幼兒園畢業(yè)文案精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的幼兒園畢業(yè)文案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：幼兒園畢業(yè)文案范文

關(guān)鍵詞：新教師； 成長(zhǎng)； 賞識(shí)

中圖分類號(hào)：G619.20 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2012）09-134-001

教師的初任階段是教師專業(yè)發(fā)展真正意義上的起點(diǎn)，教師在初任階段的適應(yīng)狀況起著至關(guān)重要的作用。幼兒園教師的工作比較繁瑣：文案工作，布置班級(jí)環(huán)境，參加教研組活動(dòng)和幼兒園各類會(huì)議，準(zhǔn)備幼兒園的開放和接待任務(wù)，科研工作等。幼兒園新教師還處于熟悉、摸索、適應(yīng)幼兒園工作的階段，她們應(yīng)對(duì)實(shí)際工作的能力往往較低、工作效率不高。其次這些新教師大多是專本科畢業(yè)，大學(xué)期間接受了幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，理論知識(shí)應(yīng)該說是足夠了，但由于在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)一時(shí)接不上軌，導(dǎo)致新教師在面臨教學(xué)時(shí)常感“學(xué)無所用”，難以應(yīng)付。為更好地幫助新教師應(yīng)對(duì)“現(xiàn)實(shí)的沖擊”，順利實(shí)現(xiàn)“專業(yè)化成長(zhǎng)”，幼兒園要為她們提供各種便利的條件和有效的支持，要用欣賞的眼光看她們，用賞識(shí)的方法激勵(lì)她們。

一、以賞識(shí)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

新教師只有通過參與幼兒園教研活動(dòng)，才能深入地理解《綱要》的精神，提高各種能力。幼兒園的教研活動(dòng)是用集體的智慧來解決個(gè)人的困惑，教師們相互啟發(fā)、相互促進(jìn)，每個(gè)人的發(fā)言，看似在幫助他人，其實(shí)也是對(duì)自身教育觀念和行為的一次提高。在教研活動(dòng)中，不同思想觀點(diǎn)的相互碰撞，常常會(huì)產(chǎn)生新的思想火花，有時(shí)還會(huì)迸發(fā)出奇妙的靈感。這對(duì)新教師開拓思路、轉(zhuǎn)變觀念很有幫助。所以新教師一定要抓住這樣的機(jī)會(huì)，積極、有效地參與其中。在觀摩、交流、研討等園本培訓(xùn)活動(dòng)中，新教師往往只是“被動(dòng)的接收機(jī)”，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，不敢發(fā)表自己的意見，此時(shí)園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)鼓勵(lì)新教師大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并給予積極的肯定，增強(qiáng)他們的自信心。

1．簽訂新教師培養(yǎng)協(xié)議促其成長(zhǎng)

我園將工作未滿兩年的教師劃定為新教師，每學(xué)期初采用自由結(jié)對(duì)的方式簽訂新教師培養(yǎng)協(xié)議，一般是2～3名骨干教師培養(yǎng)一名新教師，不定期指導(dǎo)常規(guī)活動(dòng)，定期開放觀摩活動(dòng)。我園引進(jìn)的一名2006年畢業(yè)的學(xué)前教育大專生，在第一次園本培訓(xùn)活動(dòng)中，異常緊張，手忙腳亂，丟三落四，語無倫次，結(jié)果一個(gè)語言活動(dòng)十分鐘草草結(jié)束。我們觀摩人員達(dá)成共識(shí)，首先充分肯定她的成績(jī)，如準(zhǔn)備工作充分、教具制作精美、教態(tài)親切等，以賞識(shí)的力量減輕她的心理負(fù)擔(dān)，減少和消除教師自我實(shí)現(xiàn)過程中所遇到的障礙，同時(shí)請(qǐng)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)組成培帶小組，分析她的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，為她量身制定一套專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，每周推薦一本好書，每月開放一次教育活動(dòng)，及時(shí)地總結(jié)、反思、提煉、形成正確的認(rèn)識(shí)，真正把在教研活動(dòng)中的新觀念、新認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的教育觀念，變成自己的實(shí)際教育教學(xué)能力，一學(xué)期來，在大家的扶持、鼓勵(lì)下，這位教師建立了足夠的自信，能靈活應(yīng)對(duì)教學(xué)活動(dòng)中的突況，她已成為一名區(qū)的骨干教師，幼兒園的中堅(jiān)力量。園領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)的賞識(shí)為發(fā)揮她的才智創(chuàng)造了適宜的條件。

2．一課三研，共同成長(zhǎng)

剛參加工作的新教師，對(duì)新環(huán)境有一種新鮮感，對(duì)新的挑戰(zhàn)有一種興奮感，她們往往急于自我實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也渴望得到他人的肯定與認(rèn)同。所以，新老師都非常渴望能夠開一些成功的公開課。作為幼兒園的管理者應(yīng)該合理利用新教師的成長(zhǎng)渴望，對(duì)新教師要敢于給任務(wù)、壓擔(dān)子，從各個(gè)方面為新教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)、鍛煉和展現(xiàn)自我平臺(tái)的機(jī)會(huì)。我園在每學(xué)期開始之前就對(duì)新教師的特長(zhǎng)、喜好等進(jìn)行分析了解，將特長(zhǎng)、喜好相近的教師安排在同一年齡段的同一學(xué)科領(lǐng)域，考慮到新教師的實(shí)際能力和成長(zhǎng)需要，再在此教研組內(nèi)安排在這一學(xué)科領(lǐng)域比較出色的老師進(jìn)行培帶，我們由骨干教師開始承擔(dān)“第一研”任務(wù)：如教研組長(zhǎng)執(zhí)教音樂活動(dòng)的第一研，新教師執(zhí)教第二研，第三研另一名新教師開公開課，大家得到的啟發(fā)有所不同：新老師和資深教師之間在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)幼兒能力水平的把握等方面存在著差距，新老師在看這些老師的公開課時(shí)更多出于借鑒、模仿的立場(chǎng)，看其他新教師的公開課時(shí)，就好比“照鏡子”，很容易就能發(fā)現(xiàn)自己上課時(shí)同樣存在的問題，如缺乏條理性、教學(xué)機(jī)智，容易緊張等，可以在以后的教學(xué)中避免“重蹈覆轍”。在這種相互幫助、支持的團(tuán)隊(duì)環(huán)境下，園領(lǐng)導(dǎo)要善于發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)與實(shí)施賞識(shí)的入口處，善于隨時(shí)捕捉甚至是創(chuàng)造這樣的管理情境，進(jìn)一步提升新教師的整體素養(yǎng)。

3．包容小過錯(cuò)，促進(jìn)大成長(zhǎng)

第2篇：幼兒園畢業(yè)文案范文

雖辭職了，可我跟原同事們還是經(jīng)常聯(lián)系，偶爾約大家一起出來吃個(gè)飯，順道了解原公司的現(xiàn)狀。當(dāng)然，職業(yè)操守我嚴(yán)格遵守，絕不做為了新公司利益犧牲原公司利益的事。我也從不因?yàn)樽约弘x開了就貶低原公司，相反，我在原同事們面前盡量多說原公司的優(yōu)勢(shì)，比如管理人性化、工作壓力小等。

最開始，原老板石總對(duì)我的離職很是耿耿于懷，我有時(shí)在QQ上向他問好，他都不理我。有天晚上我給原同事祝老師打電話，他顯得很著急，說正在趕一個(gè)廣告，但文案有急事請(qǐng)假了，石總要他臨時(shí)代替，他是做設(shè)計(jì)的，做文案哪兒專業(yè)呢，想了幾個(gè)都沒通過。我一聽，連忙要他把資料發(fā)給我，趕了一個(gè)文案發(fā)過去，沒想到立刻就通過了。石總知道這事后，在QQ上發(fā)來一個(gè)笑臉。后來我又給石總他們無償干了幾次活，大家看出我是真心念舊，有時(shí)公司有什么活動(dòng)還叫我參加。

一個(gè)周末，我突然接到石總電話，約我出去喝茶。原來，他手中有個(gè)大項(xiàng)目，但是以他公司的實(shí)力接不了這個(gè)單，他想通過我把這業(yè)務(wù)讓給我們公司做。石總說他之所以這么選擇，主要欣賞我念舊情，同時(shí)作為我多次幫助公司的一次感謝。

第二天，我立刻就找到新老板湯總，但我一字沒提是我原老板介紹的業(yè)務(wù)，一則防止他懷疑我和石總動(dòng)機(jī)不純，二則我也不想讓他知道我跟原公司之間還有過多聯(lián)系，畢竟同行相斥。有了石總介紹的這筆業(yè)務(wù)，我在公司的地位提高了不少。湯總覺得我貢獻(xiàn)不小，主動(dòng)給我漲了工資，漸漸對(duì)我重視起來。從此以后，我在公司如魚得水。

有時(shí)在工作上遇到比較大的困惑，我會(huì)試著向石總請(qǐng)教。我想如果我跟湯總講我的困惑，他會(huì)懷疑我的能力，但是石總就不同了，自從上次那件事后，我們成了朋友。石總雖然公司做得不大，但人脈廣，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)足，還真幫我解決了幾個(gè)問題。比如，我們公司主要接大型戶外廣告和電視媒體廣告，對(duì)于小宣傳紙類的業(yè)務(wù)會(huì)嫌麻煩而放棄，那我就會(huì)適時(shí)介紹給石總他們做。就這樣做了3年，我一步步走到了主管的位置。

可就在這時(shí)，兒子上幼兒園需要人接送，而我們公司在新的辦公大樓買了辦公區(qū)，離我家隔著幾乎一座城。我思前想后，決定還是辭職。由于辭職原因很客觀，湯總一再挽留后還是尊重了我的選擇，最重要的是，我們之間沒有鬧出不愉快。

我很快到家附近的一家廣告公司上班了，但我發(fā)現(xiàn)新老板唐總狡猾多疑。有一次，他竟問我湯總有沒有什么短板可以攻破。我這才想起兩家公司在為同一項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)。我說我不知道，平時(shí)從不了解老板私事。那晚湯總也找到我，吞吞吐吐了半天卻只是簡(jiǎn)單問好。我知道他是想打探機(jī)密，我自然不能做“吃里扒外”的事。最后湯總他們得到了這個(gè)項(xiàng)目，其實(shí)很正常，因?yàn)樗麄兊膶?shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們。唐總卻認(rèn)為是我把我們的標(biāo)書透露了出去，找個(gè)理由就炒了我魷魚。

第3篇：幼兒園畢業(yè)文案范文

在不少人眼里，創(chuàng)業(yè)似乎就是走上了財(cái)富之路，其實(shí)未必。即使你的項(xiàng)目已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了贏利，其收益水平也不一定能夠趕得上你上班。

深圳一位朋友的老婆，35歲上下，在某世界500強(qiáng)企業(yè)做財(cái)務(wù)工作，月薪1.7萬元，早已有房有車。她本來日子過得蠻舒服的，但還是想去創(chuàng)業(yè)，看見人家做“7-11”生意紅火，于是開了家社區(qū)便利店，認(rèn)為既能多一份人生體驗(yàn)，又能賺更多的錢，何樂而不為。在她的意識(shí)中，人家“7-11”雇工經(jīng)營(yíng)尚能賺錢，成為全球連鎖企業(yè)中的翹楚，自己開家便利店，最起碼收益也能比上班強(qiáng)。

但很多時(shí)候，鞋大鞋小只有自己知道，你遠(yuǎn)距離看，只是霧里看花、水中望月、朦朦朧朧。目前在北京和深圳等一線城市，開家社區(qū)便利店的成本和收益大致如下：每月房租2000～3000元，水、電、話費(fèi)200元上下，雇一個(gè)員工每月支出1000～1500元，每日流水1000～2000元，平均毛利15個(gè)點(diǎn)左右，每個(gè)月下來大致上可贏利1300～5800元。如果自己打理，每月可以省下1000多元，一般情況整體收益也就2300～6800元。如果經(jīng)營(yíng)良好，按每日流水3000元計(jì)算，每月的純利潤(rùn)在1萬元左右。日均3000元流水，在便利店當(dāng)中雖然不算太好，但已屬相當(dāng)不易，能夠超過這個(gè)數(shù)目的少之又少。當(dāng)然，這里分析用的數(shù)據(jù)都是建立在個(gè)體創(chuàng)業(yè)者所開單店基礎(chǔ)上的。

這位大姐終于下定決心辭職開店，她還算比較順利。前兩個(gè)月就小有盈余，運(yùn)行半年多之后，經(jīng)營(yíng)就進(jìn)入了一個(gè)較為平穩(wěn)的狀態(tài)，基本上每月能夠獲利6000多元。當(dāng)堅(jiān)持到一年左右的時(shí)候，雖然她也在不斷想辦法，尋求新的突破，但似乎老天有意跟她開玩笑，營(yíng)業(yè)額還是平緩地做著俯臥撐，并非她所愿。后來，她漸漸明白了其中的很多東西，感覺自己即使再努力下去，也不可能有太大的突破，自己身心疲憊，得不償失，還不如上班過得瀟灑。最終，店面在又堅(jiān)持了幾個(gè)月之后，轉(zhuǎn)給了一位親戚，自己又回去繼續(xù)外企白領(lǐng)生涯了。

師兄C，早我兩年畢業(yè)，先是在一家汽車經(jīng)銷公司干業(yè)務(wù)。2004年年底，跳槽到給某國(guó)際大牌車企做整合營(yíng)銷外包的一家公關(guān)公司。從最基層的文案干起，到2009年年底，他已經(jīng)做到了部門經(jīng)理的位置，年薪20多萬元。他們從事的是創(chuàng)意工作，壓力相當(dāng)大，很多時(shí)候?yàn)榱藨?yīng)付客戶臨時(shí)的緊急任務(wù)，一天一夜都不能合眼。幾年下來，收入確實(shí)能對(duì)得起自己了，但內(nèi)心已經(jīng)疲憊不堪，甚至是非常討厭。2010年春節(jié)過后，他選擇了辭職創(chuàng)業(yè)，在自己居住的燕郊開了家社區(qū)便利店，并某品牌兒童枕頭。起初，他覺得自己策劃能力強(qiáng)，開的店面營(yíng)業(yè)狀況應(yīng)該比別人好得多。他倒是要求也不高，每月下來賺5000多元即可，能夠還還房貸，有點(diǎn)零花錢，再做一個(gè)本地信息網(wǎng)站養(yǎng)著，堅(jiān)持幾年，就能實(shí)現(xiàn)真正的財(cái)富夢(mèng)想。經(jīng)過半年多的運(yùn)作，情況與想象中差別較大。一個(gè)月下來獲利3600元左右。雖然項(xiàng)目本身運(yùn)作得還算順利，但每個(gè)月需要還房貸1000多元，孩子上幼兒園花1000多元，剩下1600多元勉強(qiáng)維持一家三口的生活費(fèi)。他本來是為了從高強(qiáng)度的工作壓力中解脫出來，收入大幅下降也有心理準(zhǔn)備，但沒想到會(huì)降得如此厲害，同時(shí)一大堆事情照樣繁雜，千頭萬緒，忙里忙外，壓力并沒有減輕多少。他目前希望本地信息網(wǎng)站能夠獲得重大突破，也就不枉此番辛苦。

第4篇：幼兒園畢業(yè)文案范文

王雪從小就特別喜歡花。大學(xué)畢業(yè)后，她在北京一家電商公司上班。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的電商圈打拼、奮斗，她常常要加班到深夜。

王雪原為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師，閑暇最喜歡的事情就是鉆研花藝。除了上培訓(xùn)課，她主要采用一種“厚臉皮”的方式：“教花藝的原版圖書都特別貴，根本買不起。那時(shí)候我常去一家原版書店，抱著一本畫冊(cè)就站整整一天，一邊學(xué)習(xí)一邊拿手機(jī)偷偷拍下做資料。心里很忐忑，手卻不停?！?/p>

好友生日快到了，給她準(zhǔn)備什么禮物呢？那就小試牛刀，做個(gè)插花吧。好友是個(gè)童心未泯的人，最喜歡的書是《愛麗絲夢(mèng)游仙境》。王雪買來各種花材，做成一束夢(mèng)中盛開的花，生日那天送給好友，同時(shí)告訴她一個(gè)秘密：“最棒的人都是有點(diǎn)瘋的。”好友既欣喜，又感動(dòng)。她鼓勵(lì)王雪：“花插得這么好，為什么不自己開個(gè)花店呢？”“嗯，好啊?！笨梢宰龌ㄋ突ǎ屖栈ㄈ烁杏X到溫暖，王雪覺得這是一件驅(qū)逐冷漠的事情，比現(xiàn)在天天對(duì)著電腦的工作要好多了。于是在2012年10月她們就辭職準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)，他們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是：開花店。

花店名叫“第6天花店”，和路邊那些清香撲鼻、滿眼妖嬈的實(shí)體花店相比，王雪希望它一出生就帶著特殊的基因。那就開在微博上吧！訂花的規(guī)則是只接受微博預(yù)定，接單全通過私信，通過支付寶或銀聯(lián)付款。北京隔天抵達(dá)，外地配送花盒，提前3天預(yù)定。根據(jù)當(dāng)天最新鮮的花材制作。開始的時(shí)候，貼上漂亮的文案和樣品圖畫，發(fā)動(dòng)朋友們微博轉(zhuǎn)發(fā)分享。社交傳遞的力量是巨大的，第6天花店的粉絲量一天天多了起來，嘗試微博上訂花的人也越來越多。

每天早上4點(diǎn)，王雪就開車到花市精挑細(xì)選，90%采用荷蘭、厄瓜多爾、英國(guó)、法國(guó)等進(jìn)口花材。花拉回來后處理花材大概要花兩到三個(gè)小時(shí)，到下午的時(shí)候她才開始構(gòu)思制作作品。在做作品前，王雪希望出來的每一束花中都帶著訂花人的情感和心思，因此她把生意做得不太像生意。在王雪看來，花花草草里傾注了太多的感性因素――王雪不做街面上那種“模式固定毫無設(shè)計(jì)感”的花束，所有“手作”都是和訂花者交流之后，帶著故事、跟隨靈感設(shè)計(jì)的藝術(shù)花品，包括桌上花園、花盒、捧花和花環(huán)等豐富的形式。

有時(shí)候，為了與訂購(gòu)者充分溝通，弄清所要表達(dá)的情感，王雪會(huì)在私信里跟他（她）聊上幾個(gè)小時(shí)。為了準(zhǔn)備盡可能多的傳情達(dá)意的素材，家里也成了倉(cāng)庫(kù)，堆滿了各種盆、花瓶和旅行時(shí)從世界各地背回來的工藝品杯子，當(dāng)然還有數(shù)不勝數(shù)的鮮花。

為顧客制造和創(chuàng)造驚喜

在微博置頂?shù)奶永?，王雪告訴訂花人：“或許是高強(qiáng)度的工作，常年理科的學(xué)習(xí)，繁忙的生活讓對(duì)面的你找不到合適的表達(dá)，尤其是你和她之間的故事還在被時(shí)間每分每秒地推進(jìn)著。來這里，一封私信，你的故事，你的心情，你的每一個(gè)文字，都會(huì)被100%閱讀和聆聽。”一束鮮花、一個(gè)歐式花瓶、一款限量版調(diào)香、一個(gè)來自海角五彩村的斑駁復(fù)古鳥籠，都有可能成為王雪手中的道具，只要和訂花人的心情有關(guān)。王雪說：“第6天不僅僅是花店，更是驚喜的創(chuàng)造者。私信我們，說說她的生日、喜歡的顏色、愛看的書、最愛的旅行地、重口味漫畫、最喜歡的韓劇，甚至是夢(mèng)想。把一切交給我們，等待驚喜?！?/p>

很多故事都和愛有關(guān)。有一個(gè)小伙子，不斷地從第6天花店給他喜歡的一個(gè)女孩買東西，他希望通過這樣的事情去感動(dòng)她。在正式表白愛意的前一天，他私信王雪，希望能設(shè)計(jì)一束最能表達(dá)他此刻情意的鮮花送給女孩。王雪在放滿花材的屋子里踱了一圈，很快就產(chǎn)生了靈感：愛情其實(shí)是需要守護(hù)的，她用了大飛燕、芍藥――它們代表思念，同時(shí)做成守護(hù)的花環(huán)。這束花叫“戀人未滿”，收到花的女孩非常感動(dòng)，答應(yīng)了男孩的求愛。他們相愛秀甜蜜的照片在微博上發(fā)出后，引來無數(shù)轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論，第6天花店的微博又多了不少粉絲。

教師節(jié)，有個(gè)小朋友很喜歡自己的幼兒園老師，想要給老師訂一束花。王雪接到訂單后，立馬想到了太陽(yáng)花和叢叢波斯玫瑰的組合。寓意美麗的女老師如太陽(yáng)花般開在小朋友金色的童年。收到花后，小朋友燦爛的笑臉讓王雪很安心。

有個(gè)訂花人想向她92歲高齡的外婆致敬。王雪不由想起李宗盛那首《生命中的精靈》：“你是我生命中的精靈，你知道我所有的心情……”歲月，因你，因我們都存在，才有了層層厚度，恰如柔美綻放的波斯毛莨。那就用波斯毛茛，盡管很貴，但最貼合此刻的心情……

第6天花店開業(yè)七個(gè)月來，王雪有了363個(gè)故事。這363個(gè)故事來自2700個(gè)粉絲，這意味著第6天花店的訂單轉(zhuǎn)化率是非常高的。現(xiàn)在花店每個(gè)月能賺1.5萬元。

王雪偶爾也會(huì)親自送快遞。2013年5月的一天，她花一整天時(shí)間當(dāng)了回“跨城速遞”――那是一束名為“牽掛”的手捧花，用了美麗高雅的大花蕙蘭。什么樣的客人才能享受如此“VIP”的待遇？王雪后來在微博里寫到：“收到一個(gè)來自韓國(guó)的包裹。卡片上寫著：希望訂一份驚喜轉(zhuǎn)交那些奮戰(zhàn)在高考一線、在天津執(zhí)教的高三老師同仁們。老師和學(xué)生們，都正在進(jìn)行著一段怎么也無法遺忘的奮斗啊。”這個(gè)單子本可以不接，因?yàn)闆]有快遞肯送捧花到天津，但一想到鮮花飽滿盛開在高三教導(dǎo)部的樣子，王雪最后壓下了一大堆活計(jì)，抱著自己親手設(shè)計(jì)制作的藝術(shù)品乘高鐵從北京前往天津，讓收花人驚喜了一把。

跨界合作，賣花同時(shí)分享好書

怎樣讓花店離顧客更近，讓人隨時(shí)能想到身邊這個(gè)有藝術(shù)氣息的微博花店？王雪想到了拓展線下的活動(dòng)。她的工作室不定期組織花藝培訓(xùn)班和網(wǎng)友聚會(huì)，聘請(qǐng)最好的老師來教插花，每次大家都玩得很高興，但這樣的聚會(huì)是不掙錢的。

為了打造一間可以和LV相媲美的神奇花店，王雪還邀請(qǐng)繪畫、攝影、陶瓷，甚至是寵物美容等不同領(lǐng)域的杰出藝術(shù)家，為第6天花店制作個(gè)性花捧。目前已經(jīng)合作過的有濕版藝術(shù)攝影家、古玉鑒賞家、平面設(shè)計(jì)師等，他們帶來了獨(dú)特的顏色搭配以及個(gè)性十足的攝影表達(dá)。通過跨界合作，在鮮花行業(yè)鍛造出源源不斷的創(chuàng)新力，做出一個(gè)真正有品質(zhì)的鮮花品牌，這是第6天花店追求的方向。

第5篇：幼兒園畢業(yè)文案范文

今年32歲的張麗娟是一位舉止優(yōu)雅的知性女子，原本在深圳一家IT公司任部門經(jīng)理，薪水豐厚，衣食無憂。但由于“每天一睜開眼就忙得像打仗”的生活，已經(jīng)把她拖進(jìn)了亞健康行列，精神上也時(shí)常感到疲憊不堪，張麗娟就想換一種更為健康、快樂的活法！

2010年初，張麗娟與一幫喜歡讀書的朋友歡聚時(shí)，大家聊起了韓國(guó)每年人均閱讀11本書、法國(guó)20本、日本40本、以色列64本……中國(guó)人卻只有4.5本，其中超過一半的人根本不讀書。而事實(shí)上，我國(guó)63.8%的網(wǎng)民仍傾向于紙質(zhì)書閱讀，因?yàn)閷?shí)體書拿在手上的那份實(shí)在感，以及散發(fā)著淡淡墨香的文字，是飄渺的網(wǎng)絡(luò)電子書所無法取代的。只因許多人嫌買書太貴，許多人又離圖書館太遠(yuǎn)，借書還書需要占用太多時(shí)間，大家最終才與實(shí)體書才漸行漸遠(yuǎn)。

這種現(xiàn)狀，令張麗娟的心情難以平復(fù)。西方一位哲人說，一個(gè)不愛讀書的民族是沒有希望的。她和朋友都想為社會(huì)做點(diǎn)什么，讓更多的中國(guó)人愛上看書?？扇绾巫瞿?？幾位都曾在IT界打拼過的年輕人討論了很久，最終敲定借助他們最熟悉的互聯(lián)網(wǎng)，推廣全民閱讀。

“何不打造一家新形態(tài)的圖書館，以網(wǎng)絡(luò)+實(shí)體書的模式向全國(guó)讀者開放呢？”聽了張麗娟的創(chuàng)意，有心和她一起創(chuàng)業(yè)的3個(gè)朋友都贊不絕口。為了考量項(xiàng)目的可行性，他們花了數(shù)月時(shí)間走訪社區(qū)、學(xué)校和企業(yè)。

張麗娟和同伴收集到的信息是，中國(guó)的圖書館資源極為匱乏，除了高校外，社會(huì)性圖書館只有國(guó)家、省、市三級(jí)，區(qū)圖書館幾乎是擺設(shè)。至于社區(qū)圖書館，也只在少數(shù)發(fā)達(dá)城市的高檔社區(qū)存在，且其象征意義大于實(shí)際意義；很多企業(yè)也曾自建圖書館，至少是圖書角，但由于缺乏專業(yè)的管理人員，久而久之，圖書館成了“庫(kù)房”，圖書角成了“死角”。

社區(qū)圖書館的缺位和滯后，讓他們看到了生存的空間。因?yàn)樵诰W(wǎng)上“營(yíng)業(yè)”的圖書館，可以突破傳統(tǒng)圖書館的地域界限，覆蓋到每一座城市的每個(gè)角落。不過，要最大程度地推廣紙質(zhì)閱讀，還得解決另一個(gè)問題――把價(jià)格降到最低甚至免費(fèi)。有可能免費(fèi)嗎？有！因?yàn)檫@四個(gè)年輕人創(chuàng)業(yè)的出發(fā)點(diǎn)是“用商業(yè)的手段，做一些對(duì)社會(huì)有意義的事”。他們決定就創(chuàng)立一家“免費(fèi)圖書館”！

2010年5月，深圳青番茄文化傳播有限公司成立。張麗娟與合伙人共出資400多萬元，采購(gòu)了大批圖書。隨后，他們親手開發(fā)起了網(wǎng)絡(luò)定閱平臺(tái)。這其間，張麗娟和同事忙到了“連吃個(gè)冰淇淋消暑的時(shí)間都沒有”，大家把所有的朝氣與活力全用在了“免費(fèi)圖書館”的思想風(fēng)暴上。

不僅順利建好了網(wǎng)站，他們最終還創(chuàng)意出了為用戶提供終生免費(fèi)借、閱、送、還書上門服務(wù)的點(diǎn)子。2010年8月，“青番茄”網(wǎng)站一經(jīng)問世，就引起了無數(shù)網(wǎng)民和媒體的關(guān)注。

打造貼心服務(wù)，文藝“青番茄”一炮而紅

網(wǎng)友們驚喜地發(fā)現(xiàn)，在青番茄網(wǎng)站(省略)注冊(cè)成會(huì)員后，最少只需支付110元押金，就可以開始美妙的借閱之旅了。說美妙是因?yàn)檫@家圖書館最大的賣點(diǎn)是免費(fèi)！支付押金后，無論借多少次書，都無須再支付額外的租金；比免費(fèi)借書更誘人的是，整個(gè)借閱過程足不出戶，都通過快遞完成，且快遞費(fèi)由該圖書館承擔(dān)。當(dāng)然，前提是你得提供真實(shí)準(zhǔn)確的個(gè)人信息。而最令人詫異的是，等你哪天不想借書了，只需一個(gè)電話，青番茄就會(huì)無條件退還你的押金！

“青番茄”有著鮮明的氣質(zhì)，它強(qiáng)調(diào)閱讀是一種生活方式，是一件時(shí)髦、快樂、輕松、環(huán)保的事情，有點(diǎn)小文藝，有點(diǎn)小清新，還有一點(diǎn)兒小幽默。讀者從快遞員手中收到的書，不像淘寶、卓越那樣用紙盒或塑料袋包裝，而是裝在一個(gè)名為“精神食糧袋”的布制環(huán)保袋里，上面除了青番茄的logo，還印著一句話：“不含農(nóng)藥，不含防腐劑”。收到書后，許多人通常會(huì)把它和“精神食糧袋”擺在一起，然后與自己拍張合影，傳上微博。甚至有用戶留言說，“仿佛是收到了一份盼望已久的禮物！”

青番茄總部隱藏在深圳設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)園內(nèi)一棟名為“水”的寫字樓里，像大多數(shù)創(chuàng)業(yè)型公司一樣，開放式的辦公室內(nèi)，隨處可見員工們自己動(dòng)手，用木板、鍵盤盒、塑膠水管等材料制作的相框、秋千、桌椅。中心區(qū)域擺著幾排無間隔的辦公桌，后面立著幾排“DIY”出來的書架，再配上一群85后的面孔，讓人感覺瞬間穿越到了某大學(xué)圖書館。

張麗娟招聘員工的條件極為簡(jiǎn)單――誰愛書如命，她就雇用誰。這些充滿朝氣而又愛書如命的員工，很善于在細(xì)節(jié)上創(chuàng)新。比如，在為用戶打造不同的“閱讀尺碼”時(shí)，他們就借用了衣服尺寸的描述方法，分為M、L、XL、XXL這4種級(jí)別，最小的M尺碼需要充值110元押金，每次可以借2本書，歸還時(shí)限為14天；最大的XXL則需要充值510元，每次可以借10本書，歸還時(shí)限為56天。

這種輕松有趣的免費(fèi)服務(wù)方式，對(duì)大眾極具誘惑力?！扒喾选鄙暇€3個(gè)月后，就獲得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可，注冊(cè)會(huì)員從最初的幾百人，一路飆升到了10多萬人！

因此，在提取一定比例的準(zhǔn)備金后，每一筆到賬的押金某種意義上都可被視為收入，她用這些錢不斷擴(kuò)充藏書，并先后在深圳、廣州、大連、鄭州、太原等城市設(shè)立“儲(chǔ)書倉(cāng)庫(kù)”，還配備了快遞人員。

與名企“牽手”，免費(fèi)服務(wù)贏得大財(cái)富

在創(chuàng)業(yè)過程中，張麗娟接觸過不少令她感動(dòng)的用戶?！敖衲昴瓿?，有一位吳先生在飛機(jī)上把他借閱的書弄丟了，馬上打電話給我們，主動(dòng)讓我們扣書錢，說怕延誤到下一位用戶的借閱?！边@個(gè)小插曲，足以讓“青番茄”的員工們?yōu)榘肽甓鄟淼母冻龈械叫牢?。因?yàn)樗麄兊睦硐刖褪亲尭嗟闹袊?guó)人喜歡閱讀，對(duì)用戶唯一的期望是，給好書以應(yīng)得的尊重。

還有云南一位用戶，專門為自己印了名片，上邊寫著“青番茄閱讀推廣志愿者”，她還定期在家鄉(xiāng)組織讀書會(huì)，義務(wù)為青番茄做推廣宣傳。張麗娟和同事們得知此事后，都非常感動(dòng)。

許多人都很好奇，張麗娟的“圖書館”免費(fèi)為大家服務(wù)，收入從何而來？事實(shí)上，青番茄的規(guī)則是不向個(gè)人用戶收費(fèi)，但這并不意味著不能從免費(fèi)服務(wù)中琢磨出生財(cái)之道。隨著用戶基數(shù)和借閱次數(shù)的增加，青番茄掌握了一個(gè)龐大的閱讀趣味數(shù)據(jù)庫(kù)，直接反映會(huì)員的愛好、個(gè)性、經(jīng)濟(jì)條件，且有詳細(xì)而準(zhǔn)確的線下地址，若針對(duì)不同用戶推送不同網(wǎng)絡(luò)廣告和書簽廣告，勢(shì)必相當(dāng)精準(zhǔn)。

2011年2月，大名鼎鼎的宜家和星巴克，就先后因?yàn)槟繕?biāo)群體明確且氣質(zhì)相投（清新文藝的都市小白領(lǐng)），主動(dòng)找上門來與張麗娟談合作。很快，青番茄網(wǎng)站上就出現(xiàn)了宜家的產(chǎn)品展示區(qū)。有趣的是，宜家將部分商品重新包裝后，在這里打出了“閱讀的概念”，通過文案將其營(yíng)造成從閱讀中衍生出來的、必不可少的生活元素，比如臺(tái)燈、書架、沙發(fā)、靠枕等。星巴克則直接附上了咖啡單，在會(huì)員中征集“喝后感”。兩家世界名企的“投懷送抱”，為青番茄贏得了不菲的廣告費(fèi)收入。

除了廣告收入，目前青番茄最大的盈利點(diǎn)在企業(yè)用戶身上。他們向企業(yè)收取幾千元至幾萬元不等的年費(fèi)，然后為這些企業(yè)構(gòu)筑一個(gè)外包式的圖書館。這筆費(fèi)用大約只相當(dāng)于企業(yè)自建圖書館的1/6，但與自建館相比，書籍的更新率和利用率都高得多。

通過張麗娟他們一年多時(shí)間的努力，如今包括中石化、工行、聯(lián)想、萬科、騰訊、富士康、華為在內(nèi)的200多家企業(yè)都成了青番茄的客戶。在青番茄的首頁(yè)上點(diǎn)擊“每企一館”，便可進(jìn)入各企業(yè)自己的圖書館，這里除了有專業(yè)讀物、熱門書籍，還有部分企業(yè)學(xué)院和企業(yè)品牌文化傳播的內(nèi)容，企業(yè)員工從這個(gè)頻道借書就不再需要支付押金。僅此一項(xiàng)，每年就能為青番茄帶來上百萬元的收入。隨著企業(yè)用戶的不斷增多，將來這個(gè)數(shù)字還會(huì)發(fā)生驚人的變化！

事實(shí)證明，“免費(fèi)圖書館”的確提供了一項(xiàng)沒有人會(huì)拒絕的服務(wù)。從去年8月上線至今，青番茄已經(jīng)積累了60萬會(huì)員讀者，服務(wù)范圍遍及全國(guó)20多個(gè)城市，藏書種類也超過了16萬種。

作為“中國(guó)最大的閱讀生意”締造者，張麗娟與合作人在經(jīng)營(yíng)中，時(shí)時(shí)顯露出傳統(tǒng)圖書館不可能具備的“霸氣”。比如，他們有專門的圖書采購(gòu)部，和國(guó)內(nèi)眾多優(yōu)秀的出版社保持合作關(guān)系，幾乎每周都在不斷購(gòu)置新書。如果用戶在網(wǎng)站上沒能找到想要看的書，還可以在“量身訂閱”功能板塊提交訂閱申請(qǐng)?！爸灰愦_定世界上發(fā)行過這本書，我們都會(huì)盡力買到它?！睆堺惥昕隙ǖ卣f。

有財(cái)經(jīng)專家為張麗娟算過一筆賬，目前青番茄個(gè)人會(huì)員是60萬,由于押金檔次從110－560元不等，即便平均下來按每人200元計(jì)算，押金總額也高達(dá)1.2億！哪怕用這筆錢做“保本基金”理財(cái)投資，年收益也有幾百萬元，足以應(yīng)付青番茄圖書館補(bǔ)充藏書、支付快遞費(fèi)用、公司花銷等開支。而企業(yè)用戶每年交納的上百萬閱讀費(fèi)用是不予退還的，再加上大大小小的廣告收入，張麗娟與合作人每年的純利潤(rùn)，少說也有四五百萬。接受記者采訪時(shí)，張麗娟點(diǎn)頭默認(rèn)了這一說法。

因?yàn)樯虡I(yè)模式新穎，2011年7月，青番茄網(wǎng)站還與融到巨資的京東商城傳出了“緋聞”：京東CEO劉強(qiáng)東通過新浪微博表示，“在圖書領(lǐng)域?qū)?huì)有重大的投資并購(gòu)披露”，據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，此言所指的對(duì)象正是青番茄。不過，青番茄并不急于投向京東的懷抱。用張麗娟的話說，“青番茄還青澀，我們也希望它始終有那么一點(diǎn)兒青澀，有可以想象的空間！”

今年8月，青番茄又推出了“每校一館”，這是一個(gè)面向大學(xué)生提供的免費(fèi)產(chǎn)品。到了大學(xué)畢業(yè)季，青番茄還有“漂書碼頭”，鼓勵(lì)大學(xué)生把不要的書、帶不走的書寄給青番茄，換取可在青番茄使用的積分，張麗娟他們也能借此節(jié)省了采購(gòu)費(fèi)用。

第6篇：幼兒園畢業(yè)文案范文

天津師范大學(xué)津沽學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的天津師范大學(xué)舉辦的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院地處天津市第三高教區(qū)，毗鄰濱海高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，坐落于天津師范大學(xué)主校區(qū)內(nèi)，依托母體校的優(yōu)質(zhì)資源，主要管理干部由天津師范大學(xué)委派、推薦；各系負(fù)責(zé)人由天津師范大學(xué)相關(guān)院系負(fù)責(zé)人或有豐富教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)的高校專家、教授擔(dān)任；現(xiàn)任師資隊(duì)伍中有近300名來自天津師范大學(xué)，其中具有副教授以上高級(jí)職稱的占51%；在校生可以享受天津師范大學(xué)的圖書資料、生活設(shè)施、體育設(shè)施、后勤服務(wù)等。

學(xué)院堅(jiān)持“以人為本，從嚴(yán)治校，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展”的辦學(xué)理念，秉承母體校天津師范大學(xué)實(shí)施教師教育戰(zhàn)略思想，努力為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才?，F(xiàn)設(shè)有文學(xué)、新聞與傳播、理學(xué)、外語、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理、教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)、表演等10個(gè)系、29個(gè)本科專業(yè)及方向，有來自全國(guó)28個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的在校學(xué)生7500余人。

學(xué)院實(shí)行開放辦學(xué)，加強(qiáng)對(duì)外交流與合作，聘請(qǐng)多名外籍教師講學(xué)、任教，與美國(guó)、日本、韓國(guó)、臺(tái)灣、新西蘭等多個(gè)國(guó)家或地區(qū)的13所高等學(xué)?；蚪逃幕涣髦行慕⒂押煤献麝P(guān)系，開展多方位、多層次的交流與合作，體現(xiàn)了辦學(xué)的國(guó)際性、開放性。 來源：高考gxedUW.com

學(xué)院招生納入全國(guó)普通高校招生計(jì)劃，學(xué)生學(xué)習(xí)期滿且成績(jī)合格的，頒發(fā)教育部統(tǒng)一印制的天津師范大學(xué)津沽學(xué)院畢業(yè)證書，符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，頒發(fā)天津師范大學(xué)津沽學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書。

專業(yè)報(bào)考辦法

1．報(bào)考條件：凡符合普通高等學(xué)校年度招生工作規(guī)定的報(bào)名條件，參加2015年普通高考的考生均可報(bào)考。具體招生專業(yè)及計(jì)劃見“附表一”。

2. 報(bào)考辦法：

①凡有省統(tǒng)考或聯(lián)考的專業(yè)：根據(jù)教育部及各省相關(guān)規(guī)定，我院使用省統(tǒng)考或聯(lián)考成績(jī)，考生須取得省統(tǒng)考或聯(lián)考專業(yè)合格證。其中攝影專業(yè)除部分省規(guī)定必須使用攝影攝像攝制類統(tǒng)考或聯(lián)考成績(jī)外，均使用美術(shù)類統(tǒng)考或聯(lián)考成績(jī)，對(duì)于內(nèi)蒙古考生，攝影專業(yè)使用美術(shù)類統(tǒng)考合格成績(jī)；聲樂表演方向使用各省音樂表演類聲樂（演唱）統(tǒng)考或聯(lián)考成績(jī)，現(xiàn)代音樂表演方向使用各省音樂表演類器樂（演奏）統(tǒng)考或聯(lián)考成績(jī)。

②凡沒有省統(tǒng)考或聯(lián)考的專業(yè)：我院使用?？汲煽?jī)，考生須取得?？己细褡C。具體情況為：

A.河北省的考生須取得省內(nèi)指定高校與我院對(duì)應(yīng)的專業(yè)合格證；江蘇省的考生須報(bào)考并參加省內(nèi)指定高校與我院對(duì)應(yīng)專業(yè)的測(cè)試，我院?jiǎn)为?dú)劃定專業(yè)合格分?jǐn)?shù)線。見“附表二”；

B.對(duì)于山東省的考生，攝影專業(yè)使用美術(shù)類統(tǒng)考合格證，其他專業(yè)根據(jù)山東省的有關(guān)招生政策規(guī)定，不得參加我院在天津考點(diǎn)組織的考試，但我院承認(rèn)該省考生所取得的全國(guó)任意一所本科院校與我院對(duì)應(yīng)的專業(yè)合格證（合格證須經(jīng)省招辦備案）；

C.按照省內(nèi)政策，凡欲報(bào)考我院的安徽省、廣東省、江西省、上海市、陜西省、黑龍江省的校考專業(yè)考生，必須來我院天津考點(diǎn)參加專業(yè)測(cè)試，取得我院專業(yè)合格證；

D.除上述A、B、C條款中涉及的省份之外，其余各省考生（含天津市生源）須取得全國(guó)任意一所本科院校（含我院）與我院對(duì)應(yīng)的專業(yè)合格證（合格證須經(jīng)省招辦備案）；

E.天津師范大學(xué)津沽學(xué)院在天津考點(diǎn)的考試安排見“附表三”。

③特別提示：戲劇影視文學(xué)和廣播電視編導(dǎo)專業(yè)合格證可互用；報(bào)考音樂表演（現(xiàn)代音樂表演）專業(yè)須符合我院招生類型（鋼琴、倍大提琴、單簧管、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、打擊樂、吉他、電貝斯、薩克斯管）。

附表一：招生專業(yè)及計(jì)劃

系別 專業(yè)（方向） 招生計(jì)劃 學(xué)費(fèi) 藝術(shù)設(shè)計(jì)系 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) 50 21000元/年/人 環(huán)境設(shè)計(jì) 75 數(shù)字媒體藝術(shù) 25 攝影 30 表演系 表演 40 音樂表演（聲樂表演） 30 音樂表演（現(xiàn)代音樂表演） 20 舞蹈學(xué) 30 廣播電視編導(dǎo) 75 新聞與傳播系 播音與主持藝術(shù) 150 文學(xué)系 戲劇影視文學(xué) 75 合計(jì)     600   注意事項(xiàng)：1.以上招生專業(yè)（方向）均為本科層次，學(xué)制四年。學(xué)費(fèi)執(zhí)行天津市物價(jià)局批準(zhǔn)的獨(dú)立學(xué)院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。2.環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)中包含展示設(shè)計(jì)方向；播音與主持藝術(shù)專業(yè)包含廣播電視播音與主持、廣播電視采編、公關(guān)禮儀主持三個(gè)專業(yè)方向；舞蹈學(xué)包含舞蹈教育、舞蹈編導(dǎo)兩個(gè)專業(yè)方向，不含國(guó)標(biāo)舞方向；廣播電視編導(dǎo)包含專題片編導(dǎo)和電視編輯兩個(gè)專業(yè)方向。入學(xué)后根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，按學(xué)生意愿進(jìn)行分專業(yè)方向?qū)W習(xí)。3.聲樂表演方向招收民族、美聲、通俗唱法；現(xiàn)代音樂表演方向招收鋼琴、倍大提琴、單簧管、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、打擊樂、吉他、電貝斯、薩克斯管。4.攝影專業(yè)在學(xué)期間需自備器材，建議使用單反相機(jī)。學(xué)院會(huì)適當(dāng)提供大中畫幅相機(jī)、攝像機(jī)等專業(yè)器材。5.請(qǐng)考生在報(bào)考前詳細(xì)了解所在省市本年度藝術(shù)類專業(yè)招 生相關(guān)規(guī)定，避免出現(xiàn)因違反規(guī)定成績(jī)無效的情況。附表二：與河北省、江蘇省指定高校的對(duì)應(yīng)專業(yè)

考生范圍 天津師范大學(xué)津沽學(xué)院專業(yè) 本省內(nèi)指定高校 指定高校與我院對(duì)應(yīng)的專業(yè) 報(bào)考辦法 備注 河北省生源 播音與主持藝術(shù) 河北師范大學(xué) 播音與主持藝術(shù) 須報(bào)考并參加指定院校與我院對(duì)應(yīng)專業(yè)的測(cè)試，取得合格證，即視為取得天津師范大學(xué)津沽學(xué)院專業(yè)合格證。 凡相同專業(yè)涉及到省內(nèi)兩所指定高校，考生選擇一所即可。  戲劇影視文學(xué)廣播電視編導(dǎo) 廣播電視編導(dǎo) 播音與主持藝術(shù) 河北傳媒學(xué)院 播音與主持藝術(shù) 戲劇影視文學(xué)廣播電視編導(dǎo) 戲劇影視文學(xué) 廣播電視編導(dǎo) 表演 表演 江蘇省生源 播音與主持藝術(shù) 南京師范大學(xué) 播音與主持藝術(shù) 須報(bào)考并參加指定院校與我院對(duì)應(yīng)專業(yè)的測(cè)試，我院?jiǎn)为?dú)劃定專業(yè)合格分?jǐn)?shù)線。 戲劇影視文學(xué)廣播電視編導(dǎo) 廣播電視編導(dǎo) 舞蹈學(xué) 舞蹈學(xué) 表演 南京藝術(shù)學(xué)院 表演

附表三 ：在天津考點(diǎn)的考試安排

專業(yè)（方向） 考試內(nèi)容及分值 網(wǎng)報(bào)時(shí)間（網(wǎng)址） 現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)（報(bào)名）時(shí)間（地點(diǎn)） 考試時(shí)間（地點(diǎn)） 戲劇影視文學(xué) 時(shí)間為120分鐘（不含影片播放時(shí)間）總分為200分1.文藝、影視常識(shí)（10%）2.論述（25%）3.命題故事創(chuàng)作（30%）4.影視作品分析（35%） 2015年2月1日—3月12日（招生信息網(wǎng)：jgxyzs.com） 2015年3月13日天津師范大學(xué)津沽學(xué)院 2015年3月14日天津師范大學(xué)津沽學(xué)院（具體考試時(shí)間和地點(diǎn)以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)） 廣播電視編導(dǎo) 播音與主持藝術(shù) 現(xiàn)場(chǎng)抽題：稿件朗讀、即興評(píng)述1.新聞播報(bào)（30%）2.文學(xué)作品朗誦（20%）3.話題評(píng)述（40%）4.綜合素質(zhì)（10%） 聲樂表演 1.演唱歌曲兩首（曲目自選，除通俗唱法外不得使用伴奏帶，5分鐘）2.資格測(cè)試 現(xiàn)代音樂表演 1.演奏樂曲兩首（曲目自選，樂器自備，5分鐘）2.資格測(cè)試 表演 1.表演：集體即興命題小品表演（每組3分鐘，60%）2.臺(tái)詞：朗誦（作品自備，每人1分鐘，20%）3.聲樂：演唱（唱法不限，曲目自選，每人1分鐘，10%）4.形體：集體即興動(dòng)作表現(xiàn)（主考命題，每組2分鐘，10%）（每5人一組，每組考核時(shí)間不超過18分鐘） 舞蹈學(xué) 1.基本功（20%）2.技能技巧（20%）3.即興表現(xiàn)（10%）4.舞蹈作品（50%）（每8人一組，每組考核時(shí)間不超過20分鐘） 注意事項(xiàng)：1.報(bào)名方式：網(wǎng)上報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。（須于規(guī)定時(shí)間登錄招生信息網(wǎng)：jgxyzs.com，完成報(bào)名并打印報(bào)名表，粘貼照片，在規(guī)定時(shí)間辦理交費(fèi)、確認(rèn)手續(xù)，參加考試。）2.報(bào)名考試費(fèi)：150元/人/專業(yè)（方向）。3.廣播電視編導(dǎo)和戲劇影視文學(xué)專業(yè)考試采用一套試卷，考生可兼報(bào)兩個(gè)專業(yè)，只收取一個(gè)專業(yè)報(bào)名考試費(fèi)。4.報(bào)名確認(rèn)、考試地點(diǎn)為天津師范大學(xué)津沽學(xué)院（天津市西青區(qū)賓水西道393號(hào)，天津師范大學(xué)主校區(qū)），具體考試時(shí)間和地點(diǎn)以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)。5.考試時(shí)，請(qǐng)務(wù)必持本人身份證和準(zhǔn)考證入場(chǎng)。6.聲樂表演和現(xiàn)代音樂表演的資格測(cè)試：樂理（筆試），聽寫（筆試），視唱，每科分值100分。資格測(cè)試成績(jī)達(dá)合格線者，方可按專業(yè)考試成績(jī)排隊(duì)，否則視為專業(yè)考試不合格。筆試科目考試中途考生不得退場(chǎng)。所有演唱（奏）曲目均須背譜。鋼伴由學(xué)院統(tǒng)一安排。7.舞蹈基本功考核時(shí)考生應(yīng)著體操衣及舞襪，舞蹈作品考核時(shí)考生應(yīng)著舞臺(tái)表演服裝。舞蹈作品需自備MP3格式伴奏音樂，樂曲在第一首。8.考試時(shí)，考官有權(quán)指令考生表演作品的全部或片段。錄取原則：

凡報(bào)考我院的考生須專業(yè)課成績(jī)合格，文化課成績(jī)達(dá)到所在省劃定的錄取控制分?jǐn)?shù)線，按照專業(yè)志愿優(yōu)先的原則，采取以下錄取方式：

1.視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)：專業(yè)志愿優(yōu)先，按照專業(yè)成績(jī)從高到低排名錄取。外語單科成績(jī)做參考。

2.數(shù)字媒體藝術(shù)、攝影、表演、音樂表演（聲樂表演）、音樂表演（現(xiàn)代音樂表演）、舞蹈學(xué)：專業(yè)志愿優(yōu)先，按照文化成績(jī)從高到低排名錄取。外語單科成績(jī)做參考。

3.戲劇影視文學(xué)、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)：專業(yè)志愿優(yōu)先，外語單科成績(jī)達(dá)到我院控制分?jǐn)?shù)線（根據(jù)生源情況劃定），按照文化成績(jī)從高到低排名錄取。

注：對(duì)于投檔和錄取有特殊規(guī)定的省份，執(zhí)行省內(nèi)規(guī)定。

復(fù)查：

新生入學(xué)后，我院在三個(gè)月內(nèi)按照國(guó)家招生規(guī)定對(duì)其進(jìn)行全面復(fù)查。復(fù)查合格者予以注冊(cè)，取得學(xué)籍。復(fù)查不合格者，我院視情況予以處理，直至取消入學(xué)資格。

藝術(shù)類專業(yè)概況

2015年我院藝術(shù)類招生專業(yè)及方向共有11個(gè)：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、攝影、戲劇影視文學(xué)、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、表演、音樂表演（聲樂表演）、音樂表演（現(xiàn)代音樂表演）、舞蹈學(xué)。

學(xué)院建有形體房、排練廳、琴房、畫室、播音室、演播室、攝影室、廣播電視制作室、錄音棚、非線性編輯機(jī)房等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，擁有攝影、攝像、非線性編輯、平面設(shè)計(jì)等的先進(jìn)設(shè)備，為教學(xué)實(shí)踐搭建了良好平臺(tái)。

學(xué)院與天津電視臺(tái)、天津電影制片廠、天津日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、天津教育報(bào)社、天津電視少兒藝術(shù)培訓(xùn)中心、天津人民藝術(shù)劇院、天津歌舞劇院等多家單位合作，建立實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地，為強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和提高學(xué)生綜合素質(zhì)提供了良好的平臺(tái)。

學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)及方向教育教學(xué)成果顯著：藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生參加“金駒獎(jiǎng)”世界大學(xué)生攝影展、2014屆平遙國(guó)際攝影大展、中國(guó)微信攝影大賽、2014年（第7屆）中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽決賽、全國(guó)美育成果展、天津市大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽等各級(jí)各類大賽，獲獎(jiǎng)50余項(xiàng)。戲劇影視文學(xué)專業(yè)學(xué)生參加“我的中國(guó)夢(mèng)”天津市高校公益廣告設(shè)計(jì)大賽，獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)；撰寫的作品入圍第十五屆上海國(guó)際電影節(jié)；獲首屆“中影杯”天津大學(xué)生微電影節(jié)編劇獎(jiǎng)；多部作品被天津電視臺(tái)、天津電影制片廠等單位采用。播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生拍攝的微電影作品入圍第二十一屆北京大學(xué)生電影節(jié)、第十五屆原創(chuàng)影片大賽；微電影《余光》晉級(jí)全國(guó)第三屆彩虹行動(dòng)微電影大賽決賽，天津市僅兩部作品晉級(jí)決賽；曾獲天津市大學(xué)生文藝展演二等獎(jiǎng)；赴泰國(guó)擔(dān)任漢語教師志愿者，受到總理英拉接見。表演系注重對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能的培養(yǎng)，成功舉辦畢業(yè)生音樂會(huì)、畢業(yè)大戲等數(shù)十場(chǎng)教學(xué)演出；學(xué)生參加各種比賽演出共獲獎(jiǎng)168項(xiàng)，其中全國(guó)性比賽獲獎(jiǎng)32項(xiàng)，天津市級(jí)比賽獲獎(jiǎng)134項(xiàng)；2010年代表津沽學(xué)院赴泰國(guó)進(jìn)行文化交流與演出得到當(dāng)?shù)睾迷u(píng)；2011年代表津沽學(xué)院參加天津市慶祝教師節(jié)文藝演出得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分肯定；2013年有11名學(xué)生赴臺(tái)灣的臺(tái)北城市科技大學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的專業(yè)交流學(xué)習(xí)；2013年有6名學(xué)生赴俄羅斯參加國(guó)際聲樂比賽并獲獎(jiǎng)。

各專業(yè)簡(jiǎn)介

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的，具有廣告策劃與創(chuàng)意表達(dá)、平面設(shè)計(jì)與制作等專業(yè)技術(shù)能力，能夠獨(dú)立進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐，從事視覺傳達(dá)及其相關(guān)領(lǐng)域設(shè)計(jì)及管理工作的專業(yè)人才。主要學(xué)習(xí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)和技能，了解與掌握國(guó)內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的最新成就及發(fā)展動(dòng)態(tài),以藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)的視覺信息傳達(dá)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，接受藝術(shù)設(shè)計(jì)思維能力、設(shè)計(jì)方法和制作技能的訓(xùn)練，使學(xué)生具備創(chuàng)新設(shè)計(jì)的綜合專業(yè)素質(zhì)及專業(yè)制作能力。

就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生可在廣告公司、專業(yè)設(shè)計(jì)公司、動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作公司、影視傳媒、各類出版社以及社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和教育教學(xué)等機(jī)構(gòu)從事廣告宣傳、產(chǎn)品包裝、商業(yè)展示、網(wǎng)絡(luò)頁(yè)面、標(biāo)志商標(biāo)、企業(yè)形象、影視動(dòng)畫等設(shè)計(jì)、制作、研究、教學(xué)及管理等方面的工作。

主要課程：基礎(chǔ)課:素描、色彩、構(gòu)成學(xué)、專業(yè)裝飾圖案、圖形創(chuàng)意、字體與版式設(shè)計(jì)、攝影基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、中外工藝美術(shù)史、世界近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)概論等；專業(yè)課:廣告策劃、廣告文案、市場(chǎng)學(xué)、平面廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、CIS設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、pop廣告設(shè)計(jì)等。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)包含展示設(shè)計(jì)方向。培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的，具有環(huán)境設(shè)計(jì)與施工制作等專業(yè)技術(shù)能力，能夠獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐，從事環(huán)境設(shè)計(jì)及其相關(guān)領(lǐng)域設(shè)計(jì)及管理工作的專業(yè)人才。主要學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)和技能，了解與掌握國(guó)內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域的最新成就及發(fā)展動(dòng)態(tài),接受環(huán)境設(shè)計(jì)思維能力、設(shè)計(jì)方法和制作技能的訓(xùn)練，使學(xué)生具備創(chuàng)新設(shè)計(jì)的綜合專業(yè)素質(zhì)及專業(yè)制作能力。

就業(yè)前景：畢業(yè)生可以在裝飾工程公司、商業(yè)展示公司、建筑與城市規(guī)劃單位、專業(yè)設(shè)計(jì)公司、大型集團(tuán)公司、企事業(yè)單位、科研和教學(xué)單位從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、商業(yè)展示設(shè)計(jì)及相關(guān)專業(yè)研究、教學(xué)和管理工作。

主要課程：藝術(shù)概論、中外建筑史、構(gòu)成學(xué)、人體工程學(xué)、透視學(xué)與建筑制圖、施工材料與工程預(yù)算、園藝學(xué)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、采光與照明設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、商業(yè)展示設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣泛的科學(xué)文化和藝術(shù)理論知識(shí)，具有數(shù)字媒體藝術(shù)思維、藝術(shù)創(chuàng)意能力、開發(fā)技能和項(xiàng)目組織、管理能力，能從事數(shù)字媒體藝術(shù)及管理工作，或能進(jìn)行數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專門人才。

就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生可在機(jī)關(guān)、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、電教館、電視臺(tái)、電影廠、廣告公司、影視公司、傳媒公司、動(dòng)畫公司、游戲公司、網(wǎng)絡(luò)公司、服務(wù)公司、雜志社、報(bào)社和大中型企業(yè)等部門從事數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、開發(fā)與項(xiàng)目管理工作。

主要課程：造型基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)CAD、二維構(gòu)成、三維構(gòu)成、動(dòng)漫造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)概論、數(shù)字媒體創(chuàng)意導(dǎo)論、動(dòng)畫藝術(shù)概論、圖形設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)、動(dòng)畫腳本設(shè)計(jì)、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)、后期非線性編輯、DV創(chuàng)作、二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、影視片頭設(shè)計(jì)與制作、平面廣告設(shè)計(jì)、影視廣告設(shè)計(jì)與制作、游戲軟件設(shè)計(jì)等。

攝影專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有廣泛的科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)理論素養(yǎng)，具有較高藝術(shù)修養(yǎng)和較強(qiáng)審美能力，能夠熟練從事影像創(chuàng)作及應(yīng)用、生產(chǎn)及管理，能夠在各類媒體、廣告、網(wǎng)絡(luò)、設(shè)計(jì)公司等從事相關(guān)工作的專業(yè)應(yīng)用型人才。本專業(yè)具有較好的教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件，其中專業(yè)攝影棚3間，內(nèi)置多套專業(yè)燈具及相關(guān)設(shè)備；專業(yè)暗房2間，建立干濕作業(yè)區(qū)并配備多臺(tái)專業(yè)放大機(jī)；數(shù)字暗房1間，擁有整套國(guó)內(nèi)較為先進(jìn)的圖片輸出設(shè)備，同時(shí)本專業(yè)還配置了大中型專業(yè)相機(jī)，為培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力創(chuàng)造了良好的條件。

就業(yè)前景：畢業(yè)生適于廣告公司、影視制作公司、報(bào)社、新聞出版社、婚紗影樓、文化宣傳及其他相關(guān)事業(yè)單位，從事商業(yè)攝影、影視制作、電腦平面設(shè)計(jì)、新聞采訪、宣傳、自由撰稿等工作。

主要課程：美術(shù)基礎(chǔ)、構(gòu)成學(xué)、黑白暗房技術(shù)與制作、圖片攝影造型、數(shù)字影像處理與輸出、藝術(shù)概論、平面廣告設(shè)計(jì)、觀念攝影、廣告攝影、人像攝影、新聞紀(jì)實(shí)攝影、攝影創(chuàng)作實(shí)踐、影視節(jié)目制作、非線性編輯等。

戲劇影視文學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)教師專業(yè)素質(zhì)過硬、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀，旨在培養(yǎng)掌握戲劇、影視創(chuàng)作的基本理論和劇本創(chuàng)作的基本技能的，具有良好的文化素質(zhì)和影視藝術(shù)鑒賞能力的復(fù)合型、創(chuàng)新性人才，并為進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。

就業(yè)前景：畢業(yè)生能夠在電視臺(tái)、電影廠、劇院、影視公司、廣告公司、文化館、網(wǎng)站、中小學(xué)等和影視相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域從事創(chuàng)意策劃、創(chuàng)作、研究、教學(xué)等方面工作。

主要課程：影視作品分析、視聽語言、外國(guó)電影發(fā)展史、中外經(jīng)典劇作導(dǎo)讀、中外戲劇史、中國(guó)電影發(fā)展史、編劇概論、電影劇本寫作、導(dǎo)演藝術(shù)基礎(chǔ)等。

播音與主持藝術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)根據(jù)廣播電視等大眾傳播及文化市場(chǎng)、新聞、公關(guān)活動(dòng)等對(duì)主持人的需求，培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學(xué)、播音學(xué)的基本理論，以及政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，以有聲語言運(yùn)用為特長(zhǎng)，具有廣播電視播音與節(jié)目主持基本能力和廣播電視新聞采訪寫作、節(jié)目編輯制作能力以及組織策劃、傳播溝通、現(xiàn)場(chǎng)主持等專業(yè)技能的應(yīng)用型人才。本專業(yè)下設(shè)廣播電視播音與主持、廣播電視采編、公關(guān)禮儀主持三個(gè)專業(yè)方向。

就業(yè)前景：根據(jù)不同的專業(yè)培養(yǎng)方向畢業(yè)生可在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及現(xiàn)代傳媒機(jī)構(gòu)（數(shù)字廣播電視、網(wǎng)上視頻、廣播電視媒體運(yùn)營(yíng)公司等）從事播音、主持或承擔(dān)采編播一體化工作，也可從事與有聲語言相關(guān)的大眾傳播、配音、演藝、教學(xué)以及政府和企事業(yè)單位、基層社區(qū)文化事業(yè)、會(huì)展、促銷、旅游、婚慶等主持或代言等工作。

主要課程：播音與主持藝術(shù)概論、普通話語音與播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、播音文體與語體、節(jié)目主持藝術(shù)、文藝作品演播、即興口語表達(dá)、新聞理論、傳播學(xué)、電視攝像基礎(chǔ)、非線性編輯、電視節(jié)目制作、廣播播音與主持、電視播音與主持、影視劇配音、電視片解說、表演基礎(chǔ)、形體塑造、民俗學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、演講與口才、涉外交際禮儀、中國(guó)文化與禮儀等。

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)根據(jù)廣播電視事業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，針對(duì)廣播電視及其他媒體機(jī)構(gòu)、影視節(jié)目制作公司，特別是網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)手機(jī)等新媒體環(huán)境的需要，旨在培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目編導(dǎo)專業(yè)理論知識(shí)與技能，較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，能夠從事廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、編輯、制作、撰稿、音響設(shè)計(jì)以及宣傳、管理工作的專業(yè)應(yīng)用型人才。

就業(yè)前景：本專業(yè)設(shè)“專題片編導(dǎo)”和“電視編輯”兩個(gè)專業(yè)方向。學(xué)生可以根據(jù)確定的發(fā)展方向選讀其中的課程，以便靈活適應(yīng)學(xué)生的不同發(fā)展要求。前者側(cè)重專題片、紀(jì)錄片的創(chuàng)作；后者側(cè)重電視節(jié)目制作的后期編輯。二者皆可從事廣播電視及網(wǎng)絡(luò)媒體機(jī)構(gòu)、影視節(jié)目制作公司、廣告創(chuàng)意公司等相關(guān)工作。

主要課程：廣播電視傳播概論、廣播電視編導(dǎo)、廣播電視欄目與頻道策劃、影像語言、電視畫面編輯、非線性編輯制作技術(shù)、廣播電視采訪、廣播電視寫作、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、中外電視比較、紀(jì)錄片創(chuàng)作、DV創(chuàng)作訓(xùn)練、文化傳播、文藝?yán)碚摗⑺囆g(shù)學(xué)概論系列。電視節(jié)目導(dǎo)播、廣播文藝節(jié)目編導(dǎo)、廣播劇、電視晚會(huì)編導(dǎo)、廣播電視音樂節(jié)目編導(dǎo)等。

表演專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向影視文化發(fā)展需要，堅(jiān)持“以生為本，分層培養(yǎng)，力求實(shí)效”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)具有良好的思想道德修養(yǎng)，科學(xué)素養(yǎng)，人文素養(yǎng)，掌握扎實(shí)的具備話劇或影視表演等表演藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能和較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力；培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，身心健康，具有不斷進(jìn)取的意識(shí)和創(chuàng)新精神，能在熒屏、舞臺(tái)和話筒前完成不同人物形象創(chuàng)作或能在文化藝術(shù)行業(yè)從事管理工作的應(yīng)用型人才。

就業(yè)前景：文化藝術(shù)表演行業(yè)：電影、電視劇、話劇中的演員、配音演員、文化藝術(shù)團(tuán)體、電臺(tái)、電視臺(tái)從事主持人和相關(guān)的管理工作；企事業(yè)：在廣告、文化傳媒、音像制作、公關(guān)禮儀、秘書、旅游導(dǎo)游等行業(yè)中從事工作；教育行業(yè)：中、小學(xué)、幼兒園和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事表演教師工作。

主要課程：包括戲劇影視表演基礎(chǔ)訓(xùn)練、臺(tái)詞訓(xùn)練、聲樂訓(xùn)練、形體訓(xùn)練、話?。ê魳穭。┒嗄粍∨啪?、影視鏡頭表演、語言發(fā)聲及合唱、舞蹈訓(xùn)練、戲劇概論、戲劇史、戲劇表演基礎(chǔ)理論、電影發(fā)展簡(jiǎn)史。影視戲曲作品賞析、視聽語言、導(dǎo)演基礎(chǔ)、譯制片配音、動(dòng)畫片配音等。

音樂表演（聲樂表演）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備聲樂表演方向所規(guī)定的基本知識(shí)和能力，掌握扎實(shí)的聲樂演唱技能和較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力。堅(jiān)持“以生為本，分層培養(yǎng)，力求實(shí)效”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，身心健康，具有不斷進(jìn)取的意識(shí)和創(chuàng)新精神，能在專業(yè)文藝表演團(tuán)體、文化館站、中小學(xué)從事聲樂演唱、教學(xué)的應(yīng)用型人才，并為本專業(yè)的進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。

就業(yè)前景：文化藝術(shù)表演行業(yè)：文化藝術(shù)表演團(tuán)體、樂隊(duì)（樂團(tuán)）成員、公司簽約歌手、音樂人和音樂組合等；企事業(yè)：在廣告、文化傳媒、音像制作、公關(guān)禮儀、電臺(tái)電視臺(tái)、音樂導(dǎo)演與編輯等行業(yè)中從事工作；教育行業(yè)：中、小學(xué)、幼兒園和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事教師工作。

主要課程：聲樂演唱、重唱、合唱、鋼琴、樂理、視唱練耳、中西音樂史、聲樂學(xué)基礎(chǔ)理論、藝術(shù)指導(dǎo)、和聲、復(fù)調(diào)、曲式等。

音樂表演（現(xiàn)代音樂表演）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向現(xiàn)代音樂文化發(fā)展需要，堅(jiān)持“以生為本，分層培養(yǎng)，力求實(shí)效”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)具有良好的思想道德修養(yǎng)，科學(xué)素養(yǎng)，人文素養(yǎng)，掌握較扎實(shí)具有傳統(tǒng)音樂和現(xiàn)代音樂基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能和較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力；培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，身心健康，并具備現(xiàn)代音樂表演藝術(shù)實(shí)踐能力、具有不斷進(jìn)取的意識(shí)和創(chuàng)新精神和一定發(fā)展基礎(chǔ)的應(yīng)用型藝術(shù)人才。

就業(yè)前景：文化藝術(shù)、表演等行業(yè)：如文化藝術(shù)表演團(tuán)體、文化公司；教育行業(yè)：如中小學(xué)、青少年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；企事業(yè)單位：如電臺(tái)、電視臺(tái)、文化媒體公司、音樂制作發(fā)行公司、個(gè)人音樂工作室等，從事樂手、音樂人、小型樂團(tuán)指揮、音樂導(dǎo)演、現(xiàn)代音像編輯、音樂教員等與本專業(yè)有關(guān)的工作。

主要課程: 基本樂理、鋼琴基礎(chǔ)、視唱練耳、中西方音樂史、民歌概論、和聲、曲式分析，復(fù)調(diào)、音樂欣賞，流行音樂作曲、現(xiàn)代音樂配器、指揮、器樂演奏、重奏、合奏等。

舞蹈學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向舞蹈教育及舞蹈編導(dǎo)人才發(fā)展需要，堅(jiān)持“以生為本，分層培養(yǎng)，力求實(shí)效”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)具有良好的思想道德修養(yǎng)，科學(xué)素養(yǎng)，人文素養(yǎng)。掌握扎實(shí)的具備舞蹈教育，舞蹈編導(dǎo)等舞蹈藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能。具備現(xiàn)代舞蹈教育的科學(xué)理念和舞蹈創(chuàng)作能力，以及較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力。培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，身心健康，具有不斷進(jìn)取的意識(shí)和創(chuàng)新精神，能適應(yīng)各級(jí)各類機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、各中小學(xué)校，托幼機(jī)構(gòu)，文化藝術(shù)團(tuán)體的需要，及群眾文化宣傳與舞蹈基礎(chǔ)教育等多方面的應(yīng)用型人才。

就業(yè)前景：教育行業(yè)：中小學(xué)藝術(shù)教員、青少年舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等；文化藝術(shù)表演行業(yè)：文化藝術(shù)表演團(tuán)隊(duì)、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈演員等。

主要課程: 舞蹈概論、中國(guó)舞蹈史、歐美芭蕾舞史、中外傳統(tǒng)舞蹈文化、舞蹈鑒賞與批評(píng)、舞蹈教育學(xué)、舞蹈心理學(xué)、舞蹈訓(xùn)練學(xué)、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練等。

聯(lián)系方式

咨詢電話：022－23766422 022-23766704

招生信息網(wǎng)：jgxyzs.com/

學(xué)院網(wǎng)址：jinguxy.cn/

E-mail：jinguzhaosheng@126.com

微信公眾平臺(tái)：jinguzhaoban

地址：天津市西青區(qū)賓水西道393號(hào)天津師范大學(xué)主校區(qū) 郵編：300387

乘車路線：①天津站：乘公交951路至師范大學(xué)站，或乘地鐵3號(hào)線至大學(xué)城站，換乘311路或620路地鐵專線至師范大學(xué)站；

②天津西站：乘公交52路至王頂?shù)塘⒔粯蛘驹緭Q乘849、968路至師范大學(xué)站，或乘地鐵1號(hào)線至營(yíng)口道站換乘地鐵3號(hào)線至大學(xué)城站，換乘311路或620路地鐵專線至師范大學(xué)站；