對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的建議精選(九篇)

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第1篇：對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的建議范文

一、生活用品消費(fèi)現(xiàn)狀

1.經(jīng)濟(jì)來(lái)源

（1）新生經(jīng)濟(jì)來(lái)源比較單一

剛?cè)胄５?a href="http://articshipping.com/haowen/219727.html" target="_blank">大學(xué)生，生活閱歷相對(duì)較少，經(jīng)濟(jì)來(lái)源比較單一，主要來(lái)源于家庭，金額800～1000元不等，而其他的經(jīng)濟(jì)來(lái)源基本上沒(méi)有?？梢钥闯鲂律鷮?duì)家庭依賴性較強(qiáng)，并且對(duì)大學(xué)環(huán)境的陌生，她們沒(méi)有兼職的來(lái)源渠道，加上缺少工作經(jīng)驗(yàn)，父母對(duì)孩子的不放心，所以大一新生的經(jīng)濟(jì)主要依靠家庭。

（2）老生經(jīng)濟(jì)來(lái)源比較豐富

經(jīng)過(guò)在學(xué)校的一年鍛煉，高校女生的自立能力得到很大的提升。從經(jīng)濟(jì)來(lái)源上分析，除了來(lái)自于家庭的固定經(jīng)濟(jì)外，大部分高校女生還利用課余時(shí)間通過(guò)兼職等其他方式獲取額外的經(jīng)濟(jì)收入。據(jù)調(diào)查，大多數(shù)女大學(xué)生每月兼職能獲取的經(jīng)濟(jì)收入在200～1200元不等。大二、大三的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)業(yè)較繁重，所以她們的兼職經(jīng)濟(jì)相對(duì)于大四學(xué)生來(lái)源較少；而大四學(xué)生時(shí)間很多，又處于實(shí)習(xí)階段，所以兼職時(shí)間較多，經(jīng)濟(jì)來(lái)源渠道相對(duì)多點(diǎn)。

2.消費(fèi)結(jié)構(gòu)和渠道

（1）消費(fèi)渠道

絕大多數(shù)高校位于城市近郊的大學(xué)城內(nèi)，校內(nèi)建設(shè)相對(duì)較全面，環(huán)境宜人，有較完善的公共服務(wù)設(shè)施為在校大學(xué)生生活提供便利條件。校內(nèi)超市用品種類齊全，價(jià)格低廉，所以大部分高校女生選擇在大學(xué)城內(nèi)的超市購(gòu)買(mǎi)生活用品。隨著社會(huì)科技經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，電子商務(wù)、物流行業(yè)的興起與發(fā)展，網(wǎng)購(gòu)逐漸成為高校女生購(gòu)買(mǎi)生活用品的重要渠道之一。網(wǎng)購(gòu)的出現(xiàn)方便人們的生活，減少步行需要，網(wǎng)上物品的種類、價(jià)格都很符合當(dāng)代人們的需要，女大學(xué)生尤其熱衷于網(wǎng)購(gòu)。

（2）消費(fèi)結(jié)構(gòu)

表2顯示，（采用調(diào)查人數(shù)中的反饋信息的平均數(shù)），除去每月必需的伙食費(fèi)以外，絕大多數(shù)女大學(xué)生把錢(qián)花費(fèi)在購(gòu)買(mǎi)服飾類用品上。隨著年齡增長(zhǎng)，自我意識(shí)和審美觀的提高，高校女生對(duì)穿著打扮的要求越來(lái)越高，導(dǎo)致服飾消費(fèi)占的比重愈來(lái)愈大。服飾消費(fèi)已成為消費(fèi)中的第一大消費(fèi)。其次，是生活用品類消費(fèi)。同時(shí)，隨著年級(jí)上升，大學(xué)生對(duì)更高學(xué)歷的追求上升，如轉(zhuǎn)本、考研，因而學(xué)習(xí)資料投入有一定比例。根據(jù)調(diào)查，隨著在校時(shí)間增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)來(lái)源愈加豐富，女大學(xué)生的消費(fèi)水平呈上升趨勢(shì)。

（3）消費(fèi)存在的問(wèn)題

①習(xí)慣性錯(cuò)誤消費(fèi)

如何擁有正確的消費(fèi)習(xí)慣，是當(dāng)代大學(xué)生必修的課題之一。除去必要的開(kāi)支外，大學(xué)生把消費(fèi)主要放在購(gòu)買(mǎi)服飾類、化妝品上，而忽略其他，如學(xué)習(xí)用品類，有些學(xué)生認(rèn)為到了大學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)輕松，在學(xué)習(xí)用品上的開(kāi)支相對(duì)較少，大部分錢(qián)就用在個(gè)人裝飾上，這樣的消費(fèi)心理導(dǎo)致消費(fèi)習(xí)慣錯(cuò)誤，從而導(dǎo)致整個(gè)消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。

②不健康的消費(fèi)心理

青年期是少年向成年人轉(zhuǎn)變的過(guò)渡期，也是少年心理向成人心理過(guò)度的關(guān)鍵期。從心理發(fā)展水平上看，多數(shù)大學(xué)生心理正處于迅速走向成熟但又沒(méi)有達(dá)到完全成熟的時(shí)期，所以外界環(huán)境一定程度上影響大學(xué)生不健康消費(fèi)心理的產(chǎn)生。青春期的大學(xué)生，很容易在復(fù)雜多變的環(huán)境影響下產(chǎn)生愛(ài)慕虛榮心理；“90后”卻獨(dú)生子女較多，父母大多都很寵愛(ài)，導(dǎo)致很多大學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)。到了大學(xué)以后，大學(xué)生社交圈更廣泛，更渴望張揚(yáng)自己的個(gè)性，他們一般通過(guò)購(gòu)買(mǎi)奢侈品來(lái)使自己的外表更奪目；再次攀比心理是促成錯(cuò)誤消費(fèi)的重要原因，這些錯(cuò)誤的消費(fèi)心理更容易導(dǎo)致消費(fèi)的不合理。

③儲(chǔ)存觀念淡薄

家庭的經(jīng)濟(jì)收入隨著社會(huì)發(fā)展而增加，因而高校女生得到的生活費(fèi)用也隨之增加，追求品牌和時(shí)尚永遠(yuǎn)是女性不變的主題，有些高校女大學(xué)生對(duì)自己的生活費(fèi)沒(méi)有合理規(guī)劃，只知道滿足一時(shí)的興趣，買(mǎi)高檔貨、化妝品等，儲(chǔ)存意識(shí)比較淡薄。

二、生活用品消費(fèi)現(xiàn)狀的成因

1.家庭因素

當(dāng)代女大學(xué)生大多為獨(dú)生子女，從小就是父母的重點(diǎn)照顧對(duì)象，父母對(duì)其幾乎有求必應(yīng)。尤其在子女讀大學(xué)后，父母更是秉持著“再苦也不能苦孩子”的觀念，將最好的給予孩子。也有部分家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)子女，認(rèn)為“別人家的孩子有的，我的孩子也要有”，無(wú)節(jié)制地滿足子女的需求，導(dǎo)致在經(jīng)濟(jì)方面對(duì)進(jìn)入大學(xué)的子女無(wú)私奉獻(xiàn)，助長(zhǎng)子女奢侈消費(fèi)行為，提高高校女生的消費(fèi)底線。另外，有些家長(zhǎng)自身存在一些消費(fèi)誤區(qū)，習(xí)慣性的超前消費(fèi)和崇尚品牌消費(fèi)給子女樹(shù)立負(fù)面影響，致使子女消費(fèi)無(wú)節(jié)制和崇尚奢侈品，是眾多高校女生消費(fèi)不合理的原因之一。

2.學(xué)校因素

高校女生出現(xiàn)消費(fèi)不合理現(xiàn)象與學(xué)校教育和管理存在一定聯(lián)系。當(dāng)代大學(xué)教育對(duì)中華民族傳統(tǒng)節(jié)儉美德方面的重視度不夠，片面強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)知識(shí)而忽視內(nèi)在品質(zhì)方面的教育。另外，大學(xué)是自由階段，高校女生在校園里接觸到各種思想、交到不同層次的朋友，加上學(xué)校疏于對(duì)學(xué)生的德育教育，使高校女生在與他人交往過(guò)程中無(wú)形地改變消費(fèi)觀。同時(shí)，各大學(xué)城內(nèi)部、學(xué)校周邊出現(xiàn)越來(lái)越多的餐廳、咖啡廳、酒吧、網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所，讓原本濃濃的學(xué)術(shù)氛圍中充斥奢靡玩樂(lè)之風(fēng)，吸引高校女生進(jìn)行娛樂(lè)消費(fèi)，導(dǎo)致消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。

3.社會(huì)因素

近年我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，整個(gè)社會(huì)生活水平都隨之提高，人們不再僅僅滿足豐衣足食，而是追求更多的享樂(lè)，釋放快節(jié)奏生活的壓力，而這種享樂(lè)之風(fēng)開(kāi)始蔓延于校園內(nèi)，影響當(dāng)代高校女生的消費(fèi)觀。另外，媒體的發(fā)展與社會(huì)文化氛圍是影響女大學(xué)生消費(fèi)的重要因素，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)過(guò)多崇尚奢侈的報(bào)道，對(duì)高校女生的消費(fèi)做出錯(cuò)誤導(dǎo)向，電視上各種商業(yè)化廣告也吸引高校女生，明星廣告效應(yīng)等都在潛移默化地改變高校女生的消費(fèi)觀。

4.自身因素

大學(xué)是高校女生從稚嫩走向成熟的一個(gè)重要階段，剛剛從緊張的高中生活走出來(lái)，她們需要找一個(gè)方式追求自由和成熟，故而覺(jué)得衣食住行方面的高消費(fèi)就是成熟，而沒(méi)有想到用文化和氣質(zhì)實(shí)現(xiàn)自己的成熟與美麗。也有不少高校女生因進(jìn)入大學(xué)遠(yuǎn)離父母，不知道父母工作的艱辛，每每錢(qián)花完了就管父母索要，不會(huì)計(jì)劃性消費(fèi)。更有高校女生為滿足自己的虛榮心，與他人攀比，不顧自己的經(jīng)濟(jì)水平，寧可借錢(qián)也要穿名牌、吃大餐。另情緒化消費(fèi)在高校女生中也是常見(jiàn)的，不少高校女生通過(guò)購(gòu)物、吃大餐發(fā)泄情緒，產(chǎn)生沖動(dòng)型消費(fèi)，導(dǎo)致消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。

三、生活用品合理消費(fèi)的建議

1.對(duì)高校女生自身的建議

高校女生經(jīng)濟(jì)來(lái)源過(guò)于單一，過(guò)于依賴父母。作為接受高等教育的新時(shí)代女生，應(yīng)該加強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，適當(dāng)參加一些工作，這樣既可以鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力，又可以減輕家庭的負(fù)擔(dān)，如兼職、自主創(chuàng)業(yè)、獲得獎(jiǎng)學(xué)金等。

高校女生在消費(fèi)過(guò)程中應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，把握好消費(fèi)的“度”，量入為出。在消費(fèi)中選擇適合自己的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不能因?yàn)樘摌s和攀比，而盲目追求高標(biāo)準(zhǔn)、高消費(fèi)。節(jié)儉是一種基本的生活美德，制訂合理的消費(fèi)計(jì)劃是高校女生的一門(mén)必修課。高校女生要加強(qiáng)自我教育，樹(shù)立合理消費(fèi)意識(shí)，學(xué)習(xí)理財(cái)方面的知識(shí)，提高理財(cái)能力，遵循正確的消費(fèi)原則。

2.對(duì)家庭方面的建議

父母是孩子的第一任教師，父母的價(jià)值觀對(duì)子女的消費(fèi)觀具有極大影響。因此，要培養(yǎng)子女正確的消費(fèi)觀，首先要端正父母的消費(fèi)價(jià)值觀。家庭消費(fèi)中，父母要反對(duì)奢侈，有計(jì)劃地消費(fèi)，建立正確的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，為子女樹(shù)立勤儉節(jié)約、適度消費(fèi)的好榜樣。

家庭作為高校女生消費(fèi)的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，要對(duì)高校女生消費(fèi)行為進(jìn)行有效監(jiān)督和控制。父母要嚴(yán)格控制子女的日常生活費(fèi)用，對(duì)子女的消費(fèi)情況進(jìn)行監(jiān)督，督促子女養(yǎng)成記賬的好習(xí)慣。對(duì)于不合理的消費(fèi)行為，父母要及時(shí)提出并教導(dǎo)子女改正，幫助她們形成健康文明的消費(fèi)觀念，指導(dǎo)她們構(gòu)建正確合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)。

3.對(duì)學(xué)校方面的建議

高校作為女大學(xué)生日?；顒?dòng)的主要場(chǎng)所，對(duì)高校女生消費(fèi)觀產(chǎn)生一定影響。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)開(kāi)展關(guān)于消費(fèi)、文明禮儀講座等活動(dòng)，糾正高校女生錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念，增強(qiáng)合理消費(fèi)意識(shí)，提高她們對(duì)享樂(lè)主義、虛榮攀比的抵制能力；積極鼓勵(lì)高校女生參加勤工儉學(xué)，讓她們體驗(yàn)通過(guò)勞動(dòng)獲得報(bào)酬的快樂(lè)。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)對(duì)周邊及內(nèi)部消費(fèi)環(huán)境進(jìn)行整頓，提倡簡(jiǎn)樸節(jié)約，為學(xué)生提供良好的消費(fèi)環(huán)境。

4.對(duì)社會(huì)方面的建議

社會(huì)上應(yīng)堅(jiān)決改正崇尚奢侈的不良風(fēng)氣，整改并規(guī)范消費(fèi)市場(chǎng)，建立健康有序的消費(fèi)秩序，創(chuàng)造良好的消費(fèi)環(huán)境。現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，而大學(xué)生作為現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)最大的使用群體，網(wǎng)絡(luò)上的資訊影響高校女生的消費(fèi)觀。社會(huì)應(yīng)對(duì)大眾傳媒更好地監(jiān)督，樹(shù)立正確的社會(huì)輿論導(dǎo)向，從而幫助高校女生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。

第2篇：對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的建議范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；戀愛(ài)消費(fèi)；消費(fèi)行為；對(duì)策

一、引言

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，大學(xué)生戀愛(ài)在高校校園中屢見(jiàn)不鮮，戀愛(ài)消費(fèi)問(wèn)題也成為了受人們關(guān)注的熱門(mén)話題。大學(xué)生渴望浪漫、追求時(shí)髦、接觸時(shí)尚，缺乏對(duì)愛(ài)情的理性思考，物質(zhì)基礎(chǔ)就成為了他們衡量愛(ài)情真摯與否的重要指標(biāo)，所以，其戀愛(ài)消費(fèi)成本較高。本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查對(duì)溫州市大學(xué)城五所高校的大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)行為進(jìn)行分析，并提出了改善大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)行為的策略，以期幫助他們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和消費(fèi)觀，使大學(xué)生保持良好的心理狀態(tài)，從而更好的完成學(xué)業(yè)。

二、研究方法

1.研究對(duì)象。本研究以浙江省溫州市大學(xué)城的五所高校在校大學(xué)生為研究對(duì)象，采用隨機(jī)抽樣的方法，發(fā)放問(wèn)卷500份，回收432份，回收率為86.4%，其中，有效問(wèn)卷425份，有效回收率為98.38%。所有調(diào)查對(duì)象中，男生220人，女生205人，其中，大一108人，大二115人，大三90人，大四及以上112人。

2.研究工具。本研究采用自編問(wèn)卷，共設(shè)置20個(gè)單選題、15個(gè)多選題和1個(gè)開(kāi)放式題目。

3.數(shù)據(jù)收集。該調(diào)查研究使用社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件SPSS22.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

三、研究結(jié)果分析

1.戀愛(ài)消費(fèi)用途分析。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)用途中，32.6%用于外出就餐，26.5%用于通訊費(fèi)，25.8%用于購(gòu)物消費(fèi)，12.4%用于旅游消費(fèi)，其他占2.7%。由此可見(jiàn)，吃、喝、玩、樂(lè)是大學(xué)生戀愛(ài)的主要消費(fèi)用途。據(jù)調(diào)查，禮物消費(fèi)是大學(xué)生戀愛(ài)的最昂貴消費(fèi)，除了傳統(tǒng)的鮮花、巧克力、毛絨娃娃等之外，數(shù)碼電子產(chǎn)品如蘋(píng)果手機(jī)、筆記本電腦、相機(jī)等及金銀首飾等昂貴禮物也成為戀愛(ài)消費(fèi)信貸趨勢(shì)。大學(xué)校園里也出現(xiàn)了用禮物價(jià)格高低衡量愛(ài)情是否真摯的不良風(fēng)氣。

2.戀愛(ài)消費(fèi)來(lái)源分析。大學(xué)生是沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力的群體，其戀愛(ài)消費(fèi)均來(lái)源于家庭、獎(jiǎng)學(xué)金、兼職等途徑。調(diào)查結(jié)果顯示，72%的大學(xué)生其戀愛(ài)消費(fèi)來(lái)源于父母給的生活費(fèi)用，15%的學(xué)生戀愛(ài)費(fèi)用靠兼職或勤工助學(xué)的方式獲得額外收入，3%的大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)通過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金獲取。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生戀愛(ài)由其父母買(mǎi)單，他們拿著父母的血汗錢(qián)大手大腳的揮霍，無(wú)形之中也形成了奢侈浪費(fèi)的生活習(xí)慣。

3.戀愛(ài)消費(fèi)結(jié)構(gòu)分析。戀愛(ài)消費(fèi)結(jié)構(gòu)以外出就餐、購(gòu)物、旅游和通訊為主，其中外出就餐消費(fèi)所占比例最高，達(dá)到了35.8%。另外，為了制造節(jié)日氣氛，戀愛(ài)雙方在各種節(jié)日花銷(xiāo)和雙方生日時(shí)也額外支出了大筆費(fèi)用。

四、對(duì)策與建議

大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)觀引導(dǎo)需要學(xué)校、家庭、社會(huì)、個(gè)體的共同努力，才能使其朝著良性的方向發(fā)展。為此，筆者提出以下幾點(diǎn)建議：

1.學(xué)校層面。大學(xué)生不良的戀愛(ài)消費(fèi)風(fēng)氣不利于和諧校園文化建設(shè)，因此，高校要結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的戀愛(ài)觀和消費(fèi)觀教育，從而引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的戀愛(ài)消費(fèi)觀。例如，開(kāi)展戀愛(ài)消費(fèi)觀的辯論賽，讓大學(xué)生在正反方的激烈辯論中對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深刻思考，引起學(xué)生討論。其次，開(kāi)展大學(xué)生消費(fèi)教育，提倡節(jié)儉的生活習(xí)慣，明確節(jié)儉消費(fèi)觀的內(nèi)涵和重要意義。第三，高校可以開(kāi)設(shè)理財(cái)課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行立才教育，培養(yǎng)大學(xué)生的獨(dú)立理財(cái)意識(shí)和能力。

2.家庭層面。通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，家庭是大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，它對(duì)大學(xué)生的戀愛(ài)觀和消費(fèi)觀的形成有巨大影響。父母應(yīng)該讓孩子參與到家庭管理中，了解家庭收入，參與家庭各項(xiàng)開(kāi)支預(yù)算，讓學(xué)生體會(huì)父母負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)其對(duì)家庭的責(zé)任意識(shí)。另外，家庭勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念還可以對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響作用。

3.社會(huì)層面。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生的戀愛(ài)消費(fèi)觀受到當(dāng)今社會(huì)很多不良消費(fèi)文化的影響，因此幫助大學(xué)生樹(shù)立良好的戀愛(ài)觀和消費(fèi)觀也需要全社會(huì)的共同努力。第一，政府應(yīng)積極宣傳、倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的和諧消費(fèi)理念，鼓勵(lì)健康消費(fèi)。第二，媒體可以借助其宣傳平臺(tái)優(yōu)勢(shì)宣揚(yáng)正確的戀愛(ài)觀和消費(fèi)觀，并批判西方享樂(lè)主義、浪費(fèi)主義的腐朽思想，幫助大學(xué)生明辨是非。

4.自身層面。大學(xué)生自身要提高個(gè)人修養(yǎng)，把主要精力放在學(xué)習(xí)和自我提升方面，積極參與社會(huì)實(shí)踐鍛煉。第二，要繼承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化中勤儉、節(jié)約、樸實(shí)的傳統(tǒng)美德，自覺(jué)抵制驕奢逸之風(fēng)。

綜上所述，大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)消費(fèi)觀不僅需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力，更需要大學(xué)生提高自身修養(yǎng)，清醒的認(rèn)識(shí)自己的行為，理智地思考和把握行為方向。

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第3篇：對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的建議范文

1.1 盲目攀比，追求高端消費(fèi)品。年輕人強(qiáng)烈的新鮮感、求知欲和表現(xiàn)欲，潛移默化地助長(zhǎng)了其消費(fèi)欲望。據(jù)了解，大學(xué)生校園貸的消費(fèi)主要是購(gòu)買(mǎi)高端消費(fèi)產(chǎn)品，目的是為了滿足自己對(duì)昂貴的消費(fèi)產(chǎn)品的需求，他們?yōu)榱藫碛幸豢钭盍餍械氖謾C(jī)，或者運(yùn)動(dòng)鞋，名牌皮包等，有的大學(xué)生情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開(kāi)支，不惜向別人借錢(qián)甚至欺騙家長(zhǎng)以滿足自己的消費(fèi)欲望等，這些都可以反映出當(dāng)代大學(xué)生為了追求新鮮感、滿足其虛榮心，盲目攀比的心理。大學(xué)生的主要收入是依靠家庭，沒(méi)有獨(dú)立自主的經(jīng)濟(jì)能力，這種消費(fèi)行為與其身份極其不搭調(diào)，但是為了其無(wú)底洞的欲望，在校園網(wǎng)貸下，大學(xué)生傳統(tǒng)的消費(fèi)觀逐漸變?yōu)槌跋M(fèi)、分期消費(fèi)等觀念，甚至出現(xiàn)了畸形的消費(fèi)行為，讓個(gè)別大學(xué)生走向了黑暗深淵。 

1.2 戀愛(ài)消費(fèi)成本過(guò)高。大學(xué)生不管從生理和心理方面上講，都逐漸不斷成熟，對(duì)異性的愛(ài)慕之情以及追求情感的需求不斷增強(qiáng)。據(jù)了解，部分談戀愛(ài)的大學(xué)生每月的花銷(xiāo)比不戀愛(ài)的大學(xué)生普遍高。主要是一方大學(xué)生經(jīng)常會(huì)購(gòu)買(mǎi)一些禮物送給另外一方，男送女居多，當(dāng)然也有女送男的情況，這種消費(fèi)行為是當(dāng)今大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)的主要形式，他們大多承認(rèn)為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則，從造成大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)成本過(guò)高。 

1.3 人際交往消費(fèi)過(guò)度。隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，當(dāng)今大學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，大學(xué)城紛紛成立，與傳統(tǒng)的校園生活相比，當(dāng)今的大學(xué)生的生活圈子儼然是一個(gè)小社會(huì)。如今的大學(xué)生人際交往消費(fèi)成本不斷增高，主要是外出聚餐、請(qǐng)朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用較多，他們意識(shí)到了要提早接觸社會(huì)上的一些生活消費(fèi)方式，進(jìn)而提早融入社會(huì)，為自己的將來(lái)打下人脈基礎(chǔ)。然而他們的經(jīng)濟(jì)條件不允許他們過(guò)多將財(cái)務(wù)投入到這個(gè)消費(fèi)行為，因此，有些大學(xué)生在校園網(wǎng)貸的誘惑下，紛紛透支自己的經(jīng)濟(jì)信用額度，換來(lái)了極其沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，這種壓力下有的大學(xué)生會(huì)拆西墻補(bǔ)東墻，進(jìn)入了校園網(wǎng)貸的陷阱，不斷掙扎越陷越深，最終走向不歸路。 

1.4 增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。大學(xué)生資金來(lái)源主要是依靠父母。對(duì)于家庭條件好的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，其消費(fèi)行為和方式只要其父母能夠承擔(dān)，就不存在因“貧困”而消費(fèi)不起的情況，但是當(dāng)今大部分大學(xué)生還是來(lái)自于廣大農(nóng)村地區(qū)，有的家庭條件普遍都不是很好，對(duì)于這部分同學(xué)來(lái)講，超前消費(fèi)、透支消費(fèi)、分期消費(fèi)等行為不僅給自己帶來(lái)了困擾，而且還給父母增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有人認(rèn)為“貸款消費(fèi)無(wú)可厚非，但是貸款人首先必須具備獨(dú)立償還的能力”，作為當(dāng)代大學(xué)，如果能夠樹(shù)立理性的消費(fèi)觀念，合理消費(fèi)，通過(guò)自己的努力如做兼職、家教、勤工助學(xué)等不依靠父母，來(lái)滿足自己的消費(fèi)需求，這對(duì)于提高大學(xué)生獨(dú)立自主、信用意識(shí)是有極大的引導(dǎo)作用。 

2 樹(shù)立大學(xué)生正確消費(fèi)觀念的建議 

2.1 樹(shù)立大學(xué)生理性消費(fèi)的觀念。首先要樹(shù)立“適度”消費(fèi)觀念。 因?yàn)榇髮W(xué)生主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源依靠家庭，所以我們?cè)谙M(fèi)過(guò)程中，要考慮自己的消費(fèi)能力，謹(jǐn)慎使用自己的財(cái)務(wù)，在購(gòu)買(mǎi)物品時(shí)盡量選擇價(jià)廉物美的商品。其次樹(shù)立“理智”消費(fèi)觀念。在追求時(shí)尚、潮流的時(shí)候，大學(xué)生要努力控制自己的消費(fèi)欲望。最后，樹(shù)立節(jié)儉消費(fèi)觀和綠色消費(fèi)觀。作為當(dāng)代大學(xué)生，要堅(jiān)持勤儉節(jié)約的消費(fèi)理念和方式，這不僅是我們做人的原則，更是發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)美德的要求；少使用一次性筷子、少送賀卡、選無(wú)磷洗衣粉、綠色食品、買(mǎi)環(huán)保電池，節(jié)約能源，少開(kāi)空調(diào)等，從小事做起，樹(shù)立綠色消費(fèi)觀念。 

2.2 培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生理財(cái)意識(shí)。作為高校學(xué)工口教師要培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的理財(cái)意識(shí)。一是邀請(qǐng)專家以講座形式為大學(xué)生講解如何加強(qiáng)大學(xué)生理財(cái)意識(shí)，特別是以互動(dòng)的形式或者案列分析的形式，使大學(xué)生明白理財(cái)?shù)闹匾?。二是以小組比賽活動(dòng)的形式，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理性消費(fèi)或者培養(yǎng)理財(cái)能力的培訓(xùn)，特別是班主任、輔導(dǎo)員要積極組織大學(xué)生參與這類培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生理財(cái)意識(shí)，提高理財(cái)能力。三是學(xué)校出臺(tái)規(guī)章制度，安排學(xué)生選修理財(cái)相關(guān)課程，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的理財(cái)意識(shí)。 

2.3 引導(dǎo)大學(xué)生合理消費(fèi)。每個(gè)家庭每月或每年在給予大學(xué)生的生活費(fèi)用時(shí)候，要考慮適度原則，給予符合當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)條件下的基本費(fèi)用，保證提供給予大學(xué)生剛剛能夠滿足其生活學(xué)習(xí)的需要，合理消費(fèi)。首先，在消費(fèi)前要考慮周全，什么東西是必須的，什么東西是可有可無(wú)的，什么東西重要，什么東西次要，把錢(qián)花在關(guān)鍵的地方；其次，貨比三家，找出性價(jià)比最高的，購(gòu)買(mǎi)物有所值，經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品，不盲目攀比，不浪費(fèi)金錢(qián)；最后，還要注重自己的精神上的需求，在消費(fèi)過(guò)程中提示自己的精神境界，消費(fèi)要能帶來(lái)快樂(lè)才是真正值得的；此外，作為高校學(xué)工教師，應(yīng)努力構(gòu)建一套“高校、家庭、大學(xué)生”三位一體的引導(dǎo)大學(xué)生正確消費(fèi)的教育模式，使得大學(xué)生理性消費(fèi)，樹(shù)立正確的人生觀及健康文明的生活方式。 

參考文獻(xiàn) 

[1] 梁鵬.大學(xué)生網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)的法律控制.[J].中國(guó)青年社會(huì)科學(xué).2016.05. 

第4篇：對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的建議范文

【關(guān)鍵詞】90后大學(xué)生；消費(fèi)現(xiàn)狀

一、消費(fèi)現(xiàn)狀

（一）消費(fèi)來(lái)源

1.個(gè)人來(lái)源。一些大學(xué)生利用專業(yè)課學(xué)習(xí)之外的課余時(shí)間，打工做兼職，一方面積累了工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，另一方面獲得收入，以增加自己的生活費(fèi)用。

2.家庭來(lái)源。目前大學(xué)生沒(méi)有固定的收入，家庭提供的生活經(jīng)費(fèi)仍然是其主要消費(fèi)來(lái)源。

3.學(xué)校及國(guó)家來(lái)源。國(guó)家教育部門(mén)和各所高校為了鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助困難家庭，相繼為學(xué)生提供了各類獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，以及教育貸款。

（二）消費(fèi)結(jié)構(gòu)

1.日常生活消費(fèi)：雖然消費(fèi)種類繁多，但消費(fèi)主要用于衣、食、住、行等生活必須消費(fèi)方面。

2.娛樂(lè)消費(fèi)：伴隨著學(xué)習(xí)生活壓力的增大，娛樂(lè)成為大學(xué)生活不可或缺的一部分。

3.時(shí)尚奢侈品消費(fèi)：大學(xué)生追逐潮流，渴望通過(guò)擁有一些流行品來(lái)向同學(xué)標(biāo)榜自己。

4.學(xué)習(xí)型消費(fèi)：學(xué)習(xí)型消費(fèi)主要是指大學(xué)生用于學(xué)習(xí)方面以及塑造自身品質(zhì)方面的消費(fèi)。如購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)籍雜志，參加各類等級(jí)培訓(xùn)、考試等。

5.情感消費(fèi)：90后大學(xué)生的情感消費(fèi)包括兩方面：人際關(guān)系消費(fèi)和戀愛(ài)消費(fèi)。

（三）消費(fèi)特點(diǎn)

1.日常生活消費(fèi)占主要比例。無(wú)論一個(gè)學(xué)生每月的消費(fèi)總額為多少，其中，衣食住行等日常必需消費(fèi)一般占較大比例。

2.消費(fèi)水平兩極分化。家庭收入水平的兩極分化導(dǎo)致大學(xué)生生活費(fèi)供給以及消費(fèi)水平的兩極分化。

3.注重個(gè)人發(fā)展投資。為了使自己在今后的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，90后大學(xué)生不惜花費(fèi)大量精力和時(shí)間來(lái)參加各種補(bǔ)習(xí)和培訓(xùn)課程，以提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備和個(gè)人綜合素質(zhì)。

4.消費(fèi)觀念比較開(kāi)放。90后大學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境相對(duì)較好，喜歡新奇，追求時(shí)尚，希望通過(guò)消費(fèi)來(lái)向同學(xué)標(biāo)榜自己，或者通過(guò)消費(fèi)來(lái)形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。

二、消費(fèi)中存在的問(wèn)題

1.消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理現(xiàn)象，享受（娛樂(lè)）型消費(fèi)比重過(guò)大，學(xué)習(xí)型消費(fèi)比重偏小。這種消費(fèi)結(jié)構(gòu)與大學(xué)生的身份不相匹配。

2.通訊上網(wǎng)費(fèi)用不斷增加，比重過(guò)大。90后大學(xué)生重視人際交往，據(jù)相關(guān)資料顯示，雖然大學(xué)生現(xiàn)階段的ARPU值并不高，但卻代表了未來(lái)三到五年，甚至十年的消費(fèi)主力。

3.消費(fèi)缺乏規(guī)劃。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生都是月光族，甚至有的超額消費(fèi)，缺乏消費(fèi)整體規(guī)劃。

三、問(wèn)題產(chǎn)生的原因

1.個(gè)人。首先，大學(xué)生是同輩群體，看到別人購(gòu)買(mǎi)了好的物品，無(wú)論經(jīng)濟(jì)條件是否允許，大多數(shù)人都會(huì)相繼購(gòu)買(mǎi)；其次，90后大學(xué)生大多數(shù)生活條件優(yōu)越，不能得到想要的東西，就會(huì)產(chǎn)生一種挫折感，為了使自己沒(méi)有這種感覺(jué)，便不顧自己的經(jīng)濟(jì)能力過(guò)度消費(fèi)，超前消費(fèi)；第三，當(dāng)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，大學(xué)生不斷注重個(gè)體自身的發(fā)展，注重個(gè)體的包裝。

2.家庭。進(jìn)入大學(xué)后，家長(zhǎng)不能像以前一樣在學(xué)生周?chē)鷮?duì)他們進(jìn)行照顧，所以就想用金錢(qián)來(lái)彌補(bǔ)。孩子在外有什么要求，不管合理與否，都會(huì)盡量滿足，這樣的溺愛(ài)便會(huì)導(dǎo)致不良消費(fèi)習(xí)慣的形成。

3.學(xué)校。學(xué)校周邊的酒吧、咖啡廳、游戲廳、購(gòu)物廣場(chǎng)和飯店一應(yīng)俱全，促使了大學(xué)生的額外非日常消費(fèi)品的購(gòu)買(mǎi)。

4.社會(huì)。市場(chǎng)對(duì)90后大學(xué)生的消費(fèi)心理進(jìn)行了研究，并進(jìn)行了相應(yīng)的市場(chǎng)調(diào)研，采取了進(jìn)一步刺激大學(xué)生消費(fèi)的措施，使得大學(xué)生的消費(fèi)欲望越來(lái)越強(qiáng)。

四、改善90后大學(xué)生消費(fèi)狀況的初步措施

1.個(gè)人

大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立起正確的、科學(xué)的消費(fèi)觀和價(jià)值觀，掌握一定的方法：第一，學(xué)會(huì)制作預(yù)算以及記賬；第二，消費(fèi)要有原則，生活要有吃苦耐勞的精神；第三，注意小開(kāi)支；第四，學(xué)習(xí)一些理財(cái)知識(shí)。

2.家庭

家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生建立起正確的消費(fèi)觀念和金錢(qián)觀念，教會(huì)學(xué)生如何消費(fèi)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦樸素的優(yōu)良品德。

3.學(xué)校

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)消費(fèi)道德，制造正確的消費(fèi)輿論；通過(guò)開(kāi)展有關(guān)理財(cái)方面的選修課，系統(tǒng)的向?qū)W生介紹個(gè)人理財(cái)和消費(fèi)道德的倫理知識(shí)；開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中樹(shù)立起科學(xué)的消費(fèi)意識(shí)，培養(yǎng)正確的消費(fèi)習(xí)慣。

4.社會(huì)

引導(dǎo)90后建立起正確的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成正確科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣是我們的義務(wù)和責(zé)任。社會(huì)要為90后大學(xué)生消費(fèi)營(yíng)造一個(gè)良好環(huán)境，要對(duì)學(xué)校周邊的不健康的低俗的消費(fèi)環(huán)境進(jìn)行整改，優(yōu)化消費(fèi)環(huán)境。

【參考文獻(xiàn)】

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第5篇：對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的建議范文

二、大學(xué)生服裝消費(fèi)調(diào)查概況

三、調(diào)查問(wèn)卷分析

四、調(diào)查結(jié)論總述

五、對(duì)服裝消費(fèi)與生產(chǎn)的建議

領(lǐng)跑小組

一、大學(xué)生服裝消費(fèi)調(diào)查背景

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注，由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問(wèn)題。他們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響他們世界觀的形成與發(fā)展，大學(xué)生消費(fèi)具有多樣化，復(fù)雜性等特點(diǎn)。作為大學(xué)生消費(fèi)的重要組成部分的服裝消費(fèi)，幾乎是大學(xué)生日常消費(fèi)中的除食品消費(fèi)外最重要的消費(fèi)開(kāi)支。因此通過(guò)對(duì)大學(xué)生的服裝消費(fèi)的調(diào)查和研究，我們可以及時(shí)把握大學(xué)生消費(fèi)的最新動(dòng)向，對(duì)我們引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，以及對(duì)整個(gè)針對(duì)學(xué)生服裝生產(chǎn)銷(xiāo)售產(chǎn)業(yè)提供參考。處于以上的目的我們進(jìn)行了以下針對(duì)大學(xué)生服裝消費(fèi)的調(diào)查報(bào)告。

二、大學(xué)生服裝消費(fèi)調(diào)查概況

(一)調(diào)研目的

通過(guò)對(duì)大學(xué)生服裝消費(fèi)的調(diào)查，了解大學(xué)生日常服裝消費(fèi)和日常消費(fèi)情況，進(jìn)而引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，以及對(duì)整個(gè)針對(duì)學(xué)生服裝生產(chǎn)銷(xiāo)售產(chǎn)業(yè)提供參考。

領(lǐng)跑小組

(二)目標(biāo)群體

河南城建學(xué)院東校區(qū)在校大學(xué)生，包括大一到大四四個(gè)年級(jí)。

(三)調(diào)研方法

本次調(diào)研采取問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)調(diào)研人員的問(wèn)卷發(fā)放，對(duì)在校的四個(gè)年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行抽樣調(diào)查。抽樣調(diào)查采取分層抽樣法，根據(jù)四個(gè)年級(jí)的人數(shù)進(jìn)行分層抽樣，以此來(lái)收集數(shù)據(jù)。其中年級(jí)人數(shù)比例為8：8：3：1(大一：大二：大三：大四)。

(四)調(diào)研過(guò)程

12月1日到2 日，設(shè)計(jì)調(diào)研方案;3日到5日，設(shè)計(jì)調(diào)研問(wèn)卷;6日到9日，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查;10日到12日，書(shū)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。其中，在問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程中，不對(duì)被訪者進(jìn)行過(guò)多的談?wù)摚M量收集到被訪者真實(shí)的數(shù)據(jù)，不對(duì)被訪者進(jìn)行誘導(dǎo)或是隨便自己進(jìn)行填寫(xiě)，而且盡量減少被訪者受到過(guò)多的環(huán)境因素的影響。調(diào)研結(jié)問(wèn)束后留下被訪者的電話，以便對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證。調(diào)研結(jié)束后注明調(diào)查員姓名以及調(diào)查地點(diǎn)和時(shí)間。本小組共發(fā)出205份問(wèn)卷，實(shí)際收回204份有效問(wèn)卷。

(五)問(wèn)卷整理

在問(wèn)卷調(diào)查結(jié)束之后，由組長(zhǎng)組織組員對(duì)問(wèn)卷的內(nèi)容進(jìn)行分析，得出具體的能夠反映調(diào)研主題的數(shù)據(jù)，然后對(duì)數(shù)據(jù)再進(jìn)行分析，預(yù)測(cè)大學(xué)生服裝銷(xiāo)售行業(yè)的前景，以及對(duì)大學(xué)生的服裝消費(fèi)以及服裝生產(chǎn)廠家提出一些合理化、科學(xué)化的建議。

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(六)調(diào)查效果

在收回的204份問(wèn)卷中存在4份不認(rèn)真填寫(xiě)的問(wèn)卷，其他的效果還可以，大部分問(wèn)卷還都是認(rèn)真填寫(xiě)的，這對(duì)于問(wèn)卷的分析和數(shù)據(jù)的整理都起到了很大的幫助。

三、調(diào)查問(wèn)卷分析

1.性別構(gòu)成根據(jù)調(diào)查的樣本統(tǒng)計(jì)，在調(diào)查中男生占51%，女生占49%。(其中系別以管理系為主，另有土木系與數(shù)理系的部分同學(xué))

2.月生活費(fèi)：每月生活費(fèi)在400元以下的占34%，401-500元的占38.5%,501-600元的占17.5%，601-800元的占7.5%，800元以上的占2.5%。由此可以知道現(xiàn)在大學(xué)生的生活水平以及他們的購(gòu)買(mǎi)力，并且大部分同學(xué)的月生活費(fèi)在500元以下。

3.購(gòu)衣周期：一星期購(gòu)衣一次的占2%，一個(gè)月購(gòu)衣一次的占12%，兩個(gè)月購(gòu)衣一次的占27%，一季度購(gòu)衣一次的占59%。通過(guò)此項(xiàng)調(diào)查可以得出受訪者的購(gòu)衣頻率。大多數(shù)的同學(xué)是一季度買(mǎi)一次衣服，這說(shuō)明大部分大學(xué)生的購(gòu)衣頻率并不是太高。

4.每次購(gòu)衣的花費(fèi)：

表1.夏冬裝購(gòu)衣花費(fèi)比例表

夏裝

50元以下

51-100元

101-150元

150元以上

29.5%

42.5%

19.5%

13.5%

冬裝

100元以下

101-200元

201-300元

300元以上

24%

51.5%

17%

7.5%

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從表1中可以很明顯的看出夏裝的價(jià)格大部分處于51-100元這個(gè)區(qū)間，冬裝大部分處于101-200元這個(gè)區(qū)間。由此可見(jiàn)，服裝花費(fèi)在月生活費(fèi)中所占的比重相對(duì)來(lái)說(shuō)也不算是太高，但還有部分人的服裝消費(fèi)過(guò)高。

5.對(duì)自己服裝消費(fèi)狀況的感覺(jué)：覺(jué)得高的不知所措的占4%，覺(jué)得較高的占28%，覺(jué)得剛好的占53%，覺(jué)得低的一塌糊涂的占2%。由此可以得出有一半以上的同學(xué)對(duì)自己的服裝消費(fèi)較滿意，并且他們對(duì)自己的服裝消費(fèi)也比較理性。但還有30%多的同學(xué)覺(jué)得自己的服裝消費(fèi)較高。

6.購(gòu)衣方式：

由圖1可知，大部分大學(xué)生都是和同學(xué)、朋友一塊去購(gòu)衣的。其中網(wǎng)上購(gòu)衣的比重占的很低，但這也從一個(gè)側(cè)面反映出網(wǎng)上購(gòu)衣有著很大的潛力，隨著經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)上購(gòu)衣甚至是網(wǎng)上購(gòu)物都將是一個(gè)很大的市場(chǎng)。

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7.購(gòu)衣時(shí)間：根據(jù)調(diào)查樣本顯示，新貨上市時(shí)購(gòu)衣的占9%，促銷(xiāo)打折時(shí)購(gòu)衣的占34%，換季時(shí)購(gòu)衣的占33%，其他時(shí)間購(gòu)衣的占24%。數(shù)據(jù)顯示，促銷(xiāo)打折和換季是大學(xué)生購(gòu)衣的主要時(shí)間段。

8.購(gòu)衣場(chǎng)所：

從圖2中我們我們又可以很清晰的看出，大部分大學(xué)生還是在專賣(mài)店中購(gòu)衣，這說(shuō)明大學(xué)生購(gòu)衣還是注重服裝的品牌與質(zhì)量。但是在大型百貨商場(chǎng)和中低檔批發(fā)市場(chǎng)的消費(fèi)也不低，究其原因是在這些地方衣服的款式和價(jià)格起到的主要影響。

9.購(gòu)衣原因：根據(jù)調(diào)查樣本顯示，適應(yīng)季節(jié)變化的占66.5%，衣服出現(xiàn)問(wèn)題的占15.5%，追求潮流的占3.5%，社交需要的占4.5%，其他的占10%。由此可見(jiàn)，適應(yīng)季節(jié)變化是大學(xué)生購(gòu)衣的主要原因。

10.服裝搭配:此項(xiàng)調(diào)查是關(guān)于大學(xué)生是否注重服裝的搭配問(wèn)題，結(jié)果顯示，很注重的占15%，一般的占62%，不太注重的占17%，不注重的占6%。由此可以得出對(duì)于服裝搭配，大學(xué)生還是一般注重的。

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11.購(gòu)衣著重考慮因素：

從圖3中我們可以得出，大學(xué)生購(gòu)衣著重考慮的首先是舒適度，其次是價(jià)格，再次是款式。至于品牌，還不是太注重考慮。這點(diǎn)就可以證明了大學(xué)生購(gòu)衣場(chǎng)所在大型百貨商場(chǎng)和中低檔批發(fā)市場(chǎng)也比較多的原因。還有，商家也可以從做工與面料方面入手，畢竟這兩方面所占的比重也不是太小。

12.服裝類型:根據(jù)調(diào)查顯示，喜歡休閑型的占65%，喜歡運(yùn)動(dòng)型的占19.5%，喜歡時(shí)尚型的占9.5%，喜歡職業(yè)裝的占1.5%，喜歡其他類型的占4.5%。由此可見(jiàn)，休閑型的服裝在大學(xué)生服裝消費(fèi)中所占的比重是最大的。分析其原因，從購(gòu)衣考慮因素中我們得知衣服的舒適度是主要的原因，而休閑型的服裝恰好滿足了大學(xué)生在這一方面的需求。并且一般大學(xué)生在大四之前很少出席一些比較正式的場(chǎng)合，所以職業(yè)裝的比重就比較低了。

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13.理想服裝的特點(diǎn)：經(jīng)久耐穿的占12.5%，方便洗滌的占7.5%，舒適得體的占71%，實(shí)用性強(qiáng)的占10%。通過(guò)此項(xiàng)調(diào)查可以得出，大部分大學(xué)生都希望穿到舒適得體的服裝，這就與上面所分析的相照應(yīng)了。大學(xué)生總歸還是注重服裝的舒適度，所以服裝生產(chǎn)廠家可以就此方面入手，進(jìn)行生產(chǎn)銷(xiāo)售。

14.服裝對(duì)個(gè)人形象的重要性：認(rèn)為很重要的占30%，認(rèn)為比較重要的占54%，認(rèn)為一般的占15%，認(rèn)為不重要的占1%。這項(xiàng)調(diào)查說(shuō)明大部分大學(xué)生認(rèn)為服裝對(duì)個(gè)人形象還是比較重要的，這也就可以進(jìn)一步的說(shuō)明大學(xué)生注重服裝的質(zhì)量、舒適度的原因了。

15.服裝品牌的喜愛(ài)度：

由圖4可見(jiàn)，一般的比重近于一半。這充分證明了品牌在大多數(shù)的同學(xué)購(gòu)衣中確實(shí)占據(jù)不了太大的影響，大部分大學(xué)生對(duì)服裝品牌的喜愛(ài)度并不是相當(dāng)高。

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四、調(diào)查結(jié)論總述

根據(jù)各個(gè)調(diào)查員的調(diào)查以及上述的問(wèn)卷分析，由于受訪的大學(xué)生家庭情況不同，大學(xué)生的生活費(fèi)也高低不等，從而在服裝消費(fèi)上的表現(xiàn)也就參差不齊。有少數(shù)家庭條件優(yōu)越的同學(xué)服裝消費(fèi)較為奢侈，追逐名牌，且購(gòu)買(mǎi)服裝的周期很短，花費(fèi)很高。大多數(shù)的同學(xué)購(gòu)買(mǎi)服裝的態(tài)度較為理性，能夠自己實(shí)際的經(jīng)濟(jì)狀況來(lái)確定購(gòu)買(mǎi)，并且購(gòu)買(mǎi)服裝更趨于舒適、實(shí)用，對(duì)品牌的追捧也并不那么熱切，購(gòu)衣時(shí)機(jī)也往往在換季之時(shí)，購(gòu)買(mǎi)服裝的周期較長(zhǎng)，多為一個(gè)季度，且花費(fèi)中等。還有一小部分同學(xué)，因?yàn)榧彝l件比較貧困，經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限，服裝消費(fèi)的水平很低。但其中有部分同學(xué)的消費(fèi)觀念不是十分的理性，因?yàn)閻?ài)面子、愛(ài)慕虛榮而喜歡攀比，即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限，在服裝上的消費(fèi)也頗高。除此之外，同學(xué)們多因?yàn)榧竟?jié)變化而帶動(dòng)對(duì)服裝的消費(fèi)需求，同時(shí)也比較看重價(jià)格、款式，對(duì)那些打折的品牌服裝比較青睞。

大學(xué)生的服裝消費(fèi)層次差別較大，兩極化現(xiàn)象也較為突出，但從整體上來(lái)說(shuō)，大學(xué)生的服裝消費(fèi)還是比較理性的。

五、對(duì)服裝消費(fèi)與生產(chǎn)的建議

(一)對(duì)大學(xué)生服裝消費(fèi)的建議

首先，因?yàn)閮蓸O化的存在，所以大學(xué)生一定得樹(shù)立良好的消費(fèi)觀念，不要只顧著攀比、超前消費(fèi)，迷失了自己人生的方向與目標(biāo)。

其次，服裝對(duì)個(gè)人形象的影響固然重要，但是任何的才能都不是通過(guò)服裝甚至外表才能表現(xiàn)出來(lái)的。只要我們注重自己的儀表與道德素質(zhì)

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修養(yǎng)，穿著再平常的服裝我們也是高尚的人;而那些卑鄙無(wú)恥之徒，即使穿著多么前衛(wèi)、多么時(shí)髦的服裝，也裹不住他那顆骯臟的心。

第三，衣服夠穿就行，何必買(mǎi)那么多呢?我們不能否認(rèn)那些家庭條件優(yōu)越的同學(xué)三天兩頭的去逛街買(mǎi)衣服，但是又何必呢?有再多的衣服比得上有更多的學(xué)問(wèn)嗎?有再多的衣服比得上有更健康的身體嗎?所以在此建議這些同學(xué)一定要控制自己購(gòu)衣的頻率，注意適度。

最后，對(duì)于服裝品牌的問(wèn)題，大部分同學(xué)并不是太注重服裝的品牌，更注重的服裝的舒適度與質(zhì)量。而在這兩方面做的比較好的也往往是那些知名的品牌，一些批發(fā)市場(chǎng)上也確實(shí)買(mǎi)不到什么好質(zhì)量的服裝。但是，在同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)品牌服裝時(shí)一定要從自身的實(shí)際出發(fā)，從自己的經(jīng)濟(jì)水平出發(fā)。名牌沒(méi)有錯(cuò)，有錯(cuò)的是我們心中對(duì)名牌的追捧與崇拜。

(二)對(duì)服裝生產(chǎn)廠家的建議

基于以上分析的結(jié)論，建議服裝生產(chǎn)廠家應(yīng)根據(jù)大學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)制定生產(chǎn)規(guī)模和營(yíng)銷(xiāo)策略：

第一，大學(xué)生無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，多數(shù)是靠父母提供，基于此，廠家生產(chǎn)的服裝定價(jià)不宜過(guò)高，要讓大學(xué)生得以接受。誠(chéng)然不同地區(qū)的生活水平是不同的，廠家也可以對(duì)所要進(jìn)入市場(chǎng)所在的地區(qū)進(jìn)行調(diào)研，了解一下當(dāng)?shù)氐南M(fèi)水平，進(jìn)而進(jìn)行定價(jià)銷(xiāo)售。

第二，大學(xué)生正值雙十年華，內(nèi)心本來(lái)就喜歡休閑時(shí)尚類型的服裝，所以廠家可以在服裝的款式、面料以及做工等方面入手，進(jìn)行一下更深層次的市場(chǎng)調(diào)研來(lái)了解大學(xué)生更喜歡的服裝類型的特點(diǎn)。

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第三，大學(xué)生購(gòu)衣多是由女友、朋友、同學(xué)等陪同，建議廠家生產(chǎn)一些特別服裝，如情侶裝、兄弟裝等可供兩人或多人穿的組合裝。并且還要在宣傳方面做好工作，如此可增加銷(xiāo)售的連鎖性。

第四，在換季之時(shí)，也正是大學(xué)生購(gòu)衣高峰期，應(yīng)加大營(yíng)銷(xiāo)力度，采取種種優(yōu)惠活動(dòng)，抓住大學(xué)生的購(gòu)衣需求時(shí)機(jī)，進(jìn)行打折、贈(zèng)送等促銷(xiāo)活動(dòng)。

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附錄：

(一)營(yíng)銷(xiāo)調(diào)研立題

調(diào)研要解決的問(wèn)題：市場(chǎng)調(diào)研是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的第一步，在這次調(diào)研中主要是鍛煉同學(xué)們的工作能力，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到一些調(diào)研技巧和加深對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的認(rèn)識(shí);另外就是對(duì)大學(xué)生目前的服裝消費(fèi)狀況進(jìn)行一下了解，從中得出結(jié)論，并總結(jié)出原因。

調(diào)研課題：大學(xué)生服裝消費(fèi)調(diào)查

調(diào)研提綱：一、大學(xué)生服裝消費(fèi)調(diào)查背景

二、大學(xué)生服裝消費(fèi)調(diào)查概況

三、調(diào)查問(wèn)卷分析

四、調(diào)查結(jié)論總述

五、對(duì)服裝消費(fèi)與生產(chǎn)的建議

(二)調(diào)研信息索引

一、參考文獻(xiàn)

1、主編：祖立廠 范應(yīng)仁 《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》，科學(xué)出版社 2019.9 §3

2、主編：高金章 《市場(chǎng)調(diào)查與分析》，立信會(huì)計(jì)出版社 2019.8

二、資料網(wǎng)址

2、;FormID=12599

問(wèn)卷資料參考

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(三)大學(xué)生服裝消費(fèi)調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)

大學(xué)生服裝消費(fèi)調(diào)查

除有特別提示外，以下問(wèn)題均為單選題，請(qǐng)?jiān)跈M線處填寫(xiě)所選答案序號(hào)。

您所在院系__________年級(jí)_____性別_____

Q1.您平均每個(gè)月的生活費(fèi)是____

1.400元以下 2.401-500元 3.501-600元 4.601-800元 5.800元以上

Q2.您一般每隔多久購(gòu)買(mǎi)一次衣服____

1. 一星期 2.一個(gè)月 3.兩個(gè)月 4.一季度

Q3.您每次購(gòu)衣的花費(fèi)為夏裝____

1.50元以下 2.51-100元 3.101-150元 4.150元以上 5.您認(rèn)為_(kāi)___

冬裝____

1.100元以下 2.101-200元 3.201-300元 4.300元以上 5.您認(rèn)為_(kāi)___

Q4.您覺(jué)得您現(xiàn)在的服裝消費(fèi)情況怎么樣?____

1.高的不知所措 2.較高 3.剛好 4.較低 5.低的一塌糊涂

Q5.您日常穿著的服裝一般是由____

1.自己購(gòu)買(mǎi) 2.和朋友一塊購(gòu)買(mǎi) 3.和家人一起購(gòu)買(mǎi) 4.網(wǎng)上購(gòu)衣 5.其他

Q6.您購(gòu)衣的時(shí)間一般為_(kāi)___

1.新貨上市 2.促銷(xiāo)打折 3.換季 4.其他

Q7.您喜歡去的購(gòu)衣場(chǎng)所為_(kāi)___

1.大型百貨商場(chǎng) 2.專賣(mài)店 3.中低檔批發(fā)市場(chǎng) 4.其他

Q8.您購(gòu)買(mǎi)衣服的原因是____

1.適應(yīng)季節(jié)變化 2.衣服出現(xiàn)問(wèn)題 3.追求潮流 4.社交需要 5.其他

Q9.您是否注重服裝的搭配____

1.很注重 2.一般 3.不太注重 4.不注重

Q10.您購(gòu)買(mǎi)服裝著重考慮的是____(可多選)

1.款式 2.價(jià)格 3.舒適度 4.品牌 5.做工 6.面料

Q11.您喜歡的服裝類型是____

1.休閑型 2.運(yùn)動(dòng)型 3.時(shí)尚型 4.職業(yè)裝 5.其他

Q12.您心中理想的服裝應(yīng)該是____

1.經(jīng)久耐穿 2.方便洗滌 3.舒適得體 4.實(shí)用性強(qiáng)

Q13.您覺(jué)得服裝對(duì)個(gè)人形象的重要性____

1.很重要 2.比較重要 3.一般 4.不重要

Q14.您對(duì)服裝品牌的喜愛(ài)度____

第6篇：對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的建議范文

[關(guān)鍵詞]信貸產(chǎn)品；大學(xué)生；消費(fèi)

[DOI]10.13939/ki.zgsc.2016.51.037

1 引 言

目前，我國(guó)高校學(xué)生數(shù)量高達(dá)3559萬(wàn)人，大學(xué)生是一個(gè)獨(dú)特的消費(fèi)群體。每個(gè)月有固定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源且消費(fèi)觀念超前，面對(duì)這種情況，許多針對(duì)大學(xué)生市場(chǎng)的信貸產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生。一張身份證、一張學(xué)生證，甚至不需要學(xué)生簽字即可辦理信貸。校園里的廣告更是比比皆是，“借貸寶”“余額寶”“人人貸”等風(fēng)靡一時(shí)。因此，將大學(xué)生對(duì)此類產(chǎn)品的消費(fèi)情況積極地進(jìn)行研究就顯得尤為重要。

2 大學(xué)生對(duì)信貸產(chǎn)品的消費(fèi)情況

根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查顯示（附件問(wèn)卷調(diào)查表），以江寧大學(xué)城為例，接觸過(guò)此類信貸產(chǎn)品的大學(xué)生人數(shù)超過(guò)了85%。其中主要接觸的途徑有傳單，貼的產(chǎn)品海報(bào)，還有一部分是由同學(xué)介紹。在這些同學(xué)中，使用過(guò)信貸產(chǎn)品的僅占26%，其中，男生占絕大多數(shù)。雖然比例并不算大，但是由于基數(shù)大，所以數(shù)量還是很龐大的。他們貸款的金額1000～5000元不等。更有甚者，愿意找擔(dān)保貸款10000元。見(jiàn)圖1和圖2。

調(diào)查還詳細(xì)跟進(jìn)了這些有貸款消費(fèi)行為的學(xué)生的消費(fèi)心理。見(jiàn)圖3。

第一，由調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有近60%的同學(xué)使用貸款平臺(tái)是用于購(gòu)買(mǎi)各式各樣的高科技產(chǎn)品，手機(jī)、平板電腦、單反相機(jī)等。其實(shí)這些高科技產(chǎn)品在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中并不是必不可少的，許多學(xué)生購(gòu)買(mǎi)僅僅是為了娛樂(lè)。有相當(dāng)一部分人表示是因?yàn)樯磉叺耐瑢W(xué)都有，所以覺(jué)得自己也需要。

第二，還有一群消費(fèi)主體是為了創(chuàng)業(yè)。目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)行，學(xué)校也給予一定的鼓勵(lì)和支持，所有有很多大學(xué)生紛紛投入創(chuàng)業(yè)的浪潮之中，信貸市場(chǎng)自然滿足了這部分同學(xué)的資金需求。

第三，當(dāng)然也有小部分同學(xué)是因?yàn)樯钯M(fèi)超支，選擇貸款來(lái)幫自己渡過(guò)困難時(shí)期。超支常常是過(guò)度消費(fèi)的結(jié)果。

3 信貸產(chǎn)品的現(xiàn)狀

市場(chǎng)上的信貸產(chǎn)品層出不窮，我們主要選取了其中具有代表性的幾個(gè)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析研究。發(fā)現(xiàn)這些平臺(tái)主要是通過(guò)貸款利率低、辦理?xiàng)l件少、程序簡(jiǎn)單、到款時(shí)間快來(lái)吸引學(xué)生。貸款額度從1000元到50000元不等。當(dāng)然不同的貸款的金額有不同的申請(qǐng)條件，金額越高條件越嚴(yán)格。對(duì)于絕大部分大學(xué)生來(lái)說(shuō)貸款額度5000元以下都是可以的。這些信貸產(chǎn)品的平均年利率在20%左右。相比較銀行同期的4.7%的貸款年利率來(lái)說(shuō)還是高很多。但是銀行貸款的條件相對(duì)嚴(yán)苛，大學(xué)生一般不符合條件，所以這些信貸產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力還是很強(qiáng)。

4 大學(xué)生信貸消費(fèi)的特征

4.1 信貸產(chǎn)品對(duì)大學(xué)生有誘惑力

如今，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，這些信貸平臺(tái)門(mén)檻低，能有效地滿足有需求的大學(xué)生。對(duì)于那些消費(fèi)不節(jié)制，又有物質(zhì)追求的大學(xué)生來(lái)說(shuō)吸引力極強(qiáng)。每個(gè)月的生活費(fèi)有限，需要額外用錢(qián)又不想讓父母知道時(shí)往往這些信貸產(chǎn)品就會(huì)“趁虛而入”。

4.2 大學(xué)生消費(fèi)心理

大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，他們沒(méi)有經(jīng)歷社會(huì)不知道金錢(qián)的來(lái)之不易，再加上社會(huì)觀念的改變，許多同學(xué)消費(fèi)觀就很超前。調(diào)查表明，在76%的大學(xué)生眼里，這些信貸產(chǎn)品是可以接受的，主要是因?yàn)樽约捍_實(shí)存在超額消費(fèi)的情況。而超額的情況大都是購(gòu)買(mǎi)高科技產(chǎn)品或名牌產(chǎn)品。大學(xué)生的這些消費(fèi)行為表現(xiàn)著沖動(dòng)性、隨意性的特點(diǎn)，再加上攀比成風(fēng)，導(dǎo)致大學(xué)生的消費(fèi)極其不理性，所以這樣的消費(fèi)心理就會(huì)給信貸產(chǎn)品帶來(lái)市場(chǎng)。

4.3 消費(fèi)盲從

據(jù)悉，絕大部分大學(xué)生第一次嘗試信貸產(chǎn)品是通過(guò)朋友同學(xué)介紹，只有少部分人是自己主動(dòng)選擇。第一次的貸款成功會(huì)讓他們傳播這類信貸平臺(tái)的好處，這樣一傳十十傳百，使得一些同學(xué)盲目跟風(fēng)消費(fèi)。

5 風(fēng)險(xiǎn)性及消費(fèi)建議

5.1 存在的風(fēng)險(xiǎn)

目前，針對(duì)市面上的此類信貸產(chǎn)品我們并沒(méi)有一個(gè)健全的準(zhǔn)入和監(jiān)督機(jī)制。

（1）許多公司的真實(shí)性我們無(wú)法考證，辦理貸款時(shí)要將自己個(gè)人信息給出，如果不是合法的公司，這對(duì)我們的個(gè)人信息安全造成威脅；

（2）平臺(tái)的審核機(jī)制存在漏洞。網(wǎng)上不時(shí)爆出某同學(xué)欠債幾十萬(wàn)元，無(wú)法償還被逼跳樓，經(jīng)調(diào)查是該同學(xué)冒用他人的信息進(jìn)行貸款，可見(jiàn)這些貸款平臺(tái)的審核機(jī)制并不完善，甚至不需要本人簽字就可以辦理貸款；

（3）部分信貸平臺(tái)本身就有欺騙，貸款之后同學(xué)只知道有高額的利息，卻不知道一旦逾期還有高額的滯納金，借貸公司在辦理時(shí)并沒(méi)有明確告知逾期的后果，這本身就是一種欺騙行為。

5.2 消費(fèi)建議

（1）大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立健康的消費(fèi)觀念

大學(xué)生進(jìn)入高校后缺少父母的管束，就會(huì)追求更高層次的消費(fèi)，這本身無(wú)可厚非，但是我們的消費(fèi)應(yīng)基于理智、量力而為的基礎(chǔ)上。首先，盲從消費(fèi)是低情商行為，相互攀比帶來(lái)的是虛榮心，并不能體現(xiàn)社會(huì)地位。其次，物質(zhì)和精神追求要學(xué)會(huì)平衡。建立新的對(duì)于物質(zhì)的認(rèn)知尤為重要，只有樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀才會(huì)有健康的消費(fèi)觀。

一是需要充分認(rèn)識(shí)到自己的經(jīng)濟(jì)能力，做出適合自己的消費(fèi)行為；二是增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立理財(cái)?shù)哪芰?，可以先制訂一個(gè)理財(cái)計(jì)劃，拒絕盲目沖動(dòng)的消費(fèi)行為；三是克服攀比心理，養(yǎng)成一個(gè)良好的消費(fèi)習(xí)慣。

（2）加強(qiáng)消費(fèi)心理的教育，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣

習(xí)慣的養(yǎng)成往往是環(huán)境起主導(dǎo)作用，一個(gè)好的家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境都能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的消費(fèi)習(xí)慣，所以學(xué)校、家長(zhǎng)以及社會(huì)都應(yīng)幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成健康的消費(fèi)習(xí)慣。首先家長(zhǎng)從自身做起，給孩子樹(shù)立理性消費(fèi)的榜樣，并給予及時(shí)的消費(fèi)指導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)加大宣傳教育力度，也可以適當(dāng)開(kāi)展一些教育活動(dòng)指導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)行為。同時(shí)大的社會(huì)環(huán)境是根本，整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的提升又需要每個(gè)人的努力，所以將以上幾點(diǎn)有機(jī)結(jié)合才能幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。

（3）政府健全監(jiān)管監(jiān)督制度

由于低門(mén)檻的準(zhǔn)入條件，各種信貸產(chǎn)品就如雨后春筍般興起，政府不僅要嚴(yán)格把控準(zhǔn)入，還要制定一系列的監(jiān)管制度來(lái)維護(hù)市場(chǎng)秩序，保護(hù)大學(xué)生的基本權(quán)益，這樣才能促成學(xué)生與市場(chǎng)的和諧。

（4）信貸產(chǎn)品的自我完善

目前市面上的許多信貸產(chǎn)品還存在著許多缺陷，沒(méi)有安全可靠的保障。作為企業(yè)需要做得更多。不僅僅要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，而且還應(yīng)具備應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力。完善自己的軟件設(shè)施，將不法分子擋在門(mén)外；同時(shí)根據(jù)大學(xué)生的消費(fèi)特征適當(dāng)調(diào)整利率以及滯納金，這樣這個(gè)市場(chǎng)才能長(zhǎng)期生存。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的建議范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 消費(fèi)行為 消費(fèi)心理

消費(fèi)是社會(huì)生活中不可缺少的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，對(duì)消費(fèi)行為及心理的研究是經(jīng)濟(jì)研究的重要組成部分。大學(xué)生的消費(fèi)觀反映生活現(xiàn)狀和價(jià)值取向，其消費(fèi)具有自身的特點(diǎn)。大學(xué)生不但是當(dāng)前的消費(fèi)主體之一，也是中國(guó)未來(lái)的消費(fèi)主力和消費(fèi)潮流的引導(dǎo)者，其消費(fèi)方式將深刻影響中國(guó)未來(lái)的消費(fèi)方式。

一、大學(xué)生消費(fèi)行為和消費(fèi)心理現(xiàn)狀

（一）消費(fèi)來(lái)源

大學(xué)生作為一個(gè)特殊消費(fèi)群體，70.9%消費(fèi)來(lái)源是父母供給，有6.4%的消費(fèi)來(lái)源于其他親友的資助，他們屬于青年階段，身體、思想各方面都逐步成熟，已具備一定勞動(dòng)能力，但大學(xué)期間首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，沒(méi)有時(shí)間和能力賺取一定的生活費(fèi)，消費(fèi)基本屬于依賴性消費(fèi)。

（二）消費(fèi)水平

消費(fèi)水平是反映生活資料消費(fèi)數(shù)量的標(biāo)志，大學(xué)生消費(fèi)屬于依賴性消費(fèi)，消費(fèi)水平在一定程度上反映了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和消費(fèi)水平。具體情況如表1所示。

一是消費(fèi)水平的地域差異。來(lái)源地經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)消費(fèi)水平影響較大，月消費(fèi)由于家庭所在地不同差距較大。消費(fèi)最低是來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生，消費(fèi)總額比全部樣本的平均水平低52.5元。二是消費(fèi)水平的性別差異。性別身份是自我觀念的重要組成部分，在伙食消費(fèi)、衣著消費(fèi)和交際消費(fèi)方面差距較明顯，這與他們的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)有緊密聯(lián)系，但是在學(xué)習(xí)消費(fèi)方面差距并不明顯，分別為6.42%和7.71%。這與社會(huì)對(duì)他們提出同樣的學(xué)習(xí)要求有關(guān)。三是消費(fèi)水平的年級(jí)差異。年級(jí)越高，離社會(huì)越近，受學(xué)校所在城市消費(fèi)的影響越大，消費(fèi)支出隨年級(jí)的升高而提高，其學(xué)習(xí)消費(fèi)和通訊等支出增加幅度較大，伙食消費(fèi)增加幅度不大。

（三）消費(fèi)結(jié)構(gòu)狀況

大學(xué)生消費(fèi)70.5%是基本生活消費(fèi)，恩格爾系數(shù)較高，學(xué)習(xí)消費(fèi)占總消費(fèi)額的6.7%，比重不大，有待加強(qiáng)，交際、娛樂(lè)消費(fèi)占的22.8%，比例偏高，應(yīng)適度降低。

（四）大學(xué)生的消費(fèi)觀念

對(duì)量入為出的消費(fèi)原則，有近1/2的學(xué)生持贊成態(tài)度，1/4的人不贊成，對(duì)勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念，有1/2以上的學(xué)生持贊成態(tài)度，近20%的人不贊成，1/2以上的學(xué)生不贊成高消費(fèi)。

二、消費(fèi)行為及消費(fèi)心理存在的問(wèn)題

（一）消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理

目前大學(xué)校園生活更趨多樣化，追求更加注重精神享受。消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈多元化趨勢(shì)，消費(fèi)支出總額中，文體娛樂(lè)或旅游、零食等享樂(lè)品，以及上網(wǎng)、通訊等消費(fèi)支出額相對(duì)比例較大，用于購(gòu)買(mǎi)書(shū)報(bào)、學(xué)習(xí)用品等消費(fèi)支出比例相對(duì)小，消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在著不合理的方面。

（二）消費(fèi)行為及消費(fèi)心里的非理性化

通過(guò)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為的比較發(fā)現(xiàn)，只有11.9%一直堅(jiān)持記賬，43.5%從不記賬。說(shuō)明只有很少一部分學(xué)生具有合理的消費(fèi)習(xí)慣。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然大多數(shù)學(xué)生具有比較合理的消費(fèi)觀念，但實(shí)際的消費(fèi)行為中卻缺乏合理性。

（三）享受和交往消費(fèi)較高

通過(guò)圖1對(duì)三種消費(fèi)比較，月均用在學(xué)習(xí)方面的費(fèi)用50元以下的占59.5%，與此同時(shí)，交往方面的費(fèi)用50元以下的是30.5%，50—100元的占到了52.3%。在享受方面的消費(fèi)平均每月低于50元的僅有28.6%，大多數(shù)都超過(guò)50元，并且有2.6%的超過(guò)了300元以上。

三、影響大學(xué)生消費(fèi)行為及消費(fèi)心理的主要因素

首先是自身個(gè)性心理特征的影響。大學(xué)生心理發(fā)展特征和發(fā)展規(guī)律影響著他們的消費(fèi)心理。隨著身體的發(fā)育，抽象思維能力、感知能力均獲得了較大發(fā)展，個(gè)性基本形成，有一定的社會(huì)能力，能自主地對(duì)一些事情進(jìn)行決策。

其次是市場(chǎng)化的影響。市場(chǎng)化導(dǎo)致產(chǎn)品種類范圍的增多，選擇范圍的擴(kuò)大，消費(fèi)需要也開(kāi)始異質(zhì)化和復(fù)雜化。大學(xué)生由于對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)缺乏了解，所以很容易受到市場(chǎng)的影響。大學(xué)生有著旺盛的消費(fèi)欲望和需求，體現(xiàn)了的消費(fèi)行為存在一定的盲目性、不成熟易受誘惑的消費(fèi)心理。

第三是價(jià)值觀的影響。價(jià)值觀是人們對(duì)各種事物和現(xiàn)象的價(jià)值進(jìn)行認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)時(shí)所持的基本觀點(diǎn)，隨著歷史條件和客觀環(huán)境的變化而發(fā)生變化，不同社會(huì)時(shí)期的人具有不同的價(jià)值觀念。從調(diào)查來(lái)看，現(xiàn)代的大學(xué)生近90%的認(rèn)同即時(shí)享樂(lè)的觀點(diǎn)，這種消費(fèi)價(jià)值觀崇尚物質(zhì)消費(fèi)，追求享樂(lè)主義。

第四，是參考群體的誘導(dǎo)。由于大學(xué)生消費(fèi)心理的不成熟，在群體模仿式的消費(fèi)行為中，容易形成攀比心理，攀比消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的一個(gè)重要特點(diǎn)。由于不同的生活理想和價(jià)值，具有消費(fèi)行為的個(gè)體差異和不同，也體現(xiàn)了消費(fèi)行為的多元化。

四、構(gòu)建科學(xué)健康的消費(fèi)行為及消費(fèi)心理的建議

（一）培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀

高校教育研究中，應(yīng)提倡調(diào)查研究與理論教學(xué)相結(jié)合的方法，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，研究他們消費(fèi)心理與行為中的問(wèn)題，把握消費(fèi)心理特征和行為導(dǎo)向，使他們做到科學(xué)理性消費(fèi)，樹(shù)立積極向上的人生觀和價(jià)值觀，既符合社會(huì)要求，又有助于自身全面素質(zhì)的提高。

（二）建立合理消費(fèi)結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣

大學(xué)生基本沒(méi)有收入來(lái)源，是純粹的消費(fèi)者，所以需要對(duì)消費(fèi)合理規(guī)劃，協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)消費(fèi)、生活消費(fèi)、享樂(lè)消費(fèi)之間的關(guān)系，并擁有系統(tǒng)科學(xué)的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量，具有價(jià)值判斷能力，進(jìn)行有計(jì)劃、合理的消費(fèi)，不盲目攀比、跟隨，有社會(huì)責(zé)任感。

（三）培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商，提高大學(xué)生的理財(cái)能力

財(cái)商與智商、情商并列為現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的三大素質(zhì)，它反映人在社會(huì)的生存能力。大學(xué)生要培養(yǎng)自己的財(cái)商，形成自己的理財(cái)觀，用理智支配消費(fèi)，懂得運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)投入與產(chǎn)出的基本原理，注意投資的效益，將投資用于學(xué)習(xí)和提高技能等方面，以取得效益的最大化。

（四）父母要注重培養(yǎng)孩子的合理消費(fèi)習(xí)慣

家庭作為基本的消費(fèi)單位，它的文化、社會(huì)地位等影響家庭成員的消費(fèi)行為。許多獨(dú)生子女家庭中，父母十分看重孩子的成績(jī)，努力為孩子創(chuàng)造條件提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，甚至通過(guò)金錢(qián)刺激來(lái)提高學(xué)習(xí)興趣。父母要加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，有計(jì)劃地控制生活費(fèi)，引導(dǎo)合理開(kāi)支。父母的教育是培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀，進(jìn)行合理消費(fèi)的重要方面。

（五）凈化校園周邊環(huán)境，營(yíng)造良好的消費(fèi)環(huán)境

校園良好的周邊環(huán)境，也是形成良好消費(fèi)行為的重要因素。據(jù)調(diào)查，許多高校之所以形成不良的奢侈攀比之風(fēng)，混亂的校園周邊環(huán)境難辭其咎。凈化校園周邊環(huán)境，為大學(xué)生營(yíng)造良好健康的消費(fèi)環(huán)境刻不容緩。

五、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查，其消費(fèi)行為存在著消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、非理性化和炫耀性消費(fèi)的誤區(qū)。這不僅會(huì)影響其身心健康，也會(huì)給家庭和學(xué)校管理帶來(lái)重要的影響，針對(duì)影響其消費(fèi)行為的因素，從市場(chǎng)化、價(jià)值觀、消費(fèi)的參考群體以及社會(huì)化的過(guò)程等幾個(gè)方面加以詮釋。并給出一些合理的、正確的建議，引導(dǎo)大學(xué)生走出消費(fèi)誤區(qū)，構(gòu)建合理的消費(fèi)意識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

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第8篇：對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的建議范文

大學(xué)生作為社會(huì)消費(fèi)的一個(gè)特殊群體，有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。據(jù)調(diào)查，我們可以清醒的看出大學(xué)生消費(fèi)存在著以下特點(diǎn)。

1、 消費(fèi)觀念復(fù)雜，感性消費(fèi)占優(yōu)勢(shì)

大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。據(jù)調(diào)查目前在校大學(xué)生中有30%擁有手機(jī)但對(duì)手機(jī)的消費(fèi)存在著很大的盲目性。擁有手機(jī)的大學(xué)生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟(jì)條件允許;另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的情況下趨前消費(fèi);還有一部分是既無(wú)通信需要又無(wú)家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)的奢侈消費(fèi)。而奢侈消費(fèi)則是由大學(xué)生消費(fèi)的示范效應(yīng)，攀比心理導(dǎo)致的。

2、 學(xué)生對(duì)品牌的忠誠(chéng)度很高

大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn)，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn)，就會(huì)堅(jiān)持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣，保持對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠(chéng)度。比如洗發(fā)水，感性認(rèn)識(shí)上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會(huì)促使他們繼續(xù)使用下去。

3、 消費(fèi)傾向多樣化

21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時(shí)代，當(dāng)代的大學(xué)生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書(shū)館三點(diǎn)一線的單調(diào)生活。娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、手機(jī)、電腦以及新型的IT產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn)。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢(shì)。如果經(jīng)濟(jì)條件允許，大部分學(xué)生會(huì)去旅游，去歌廳、酒吧消費(fèi)，或是購(gòu)買(mǎi)電腦，手機(jī)、MP3，反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會(huì)、擁有高質(zhì)量生活的渴望。

二、大學(xué)生消費(fèi)的結(jié)構(gòu)和層次分析

大學(xué)生的錢(qián)從哪里來(lái)，到哪里去? 通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在生活費(fèi)來(lái)源方面, 有75%的同學(xué)依靠父母，13%的同學(xué)依靠貸款，8%的同學(xué)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，9%的同學(xué)通過(guò)打工補(bǔ)貼日常開(kāi)銷(xiāo)，另有1%的同學(xué)還需減免學(xué)費(fèi)。由此可見(jiàn), 同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是父母，但來(lái)源趨向于多元化。但生活費(fèi)不包括學(xué)雜費(fèi)和住宿費(fèi)等，要是這個(gè)大頭加上去，來(lái)自父母的比例將更高，可以這么說(shuō)，大學(xué)生基本上還是以一個(gè)純消費(fèi)者的身份出現(xiàn)在社會(huì)的舞臺(tái)上。

對(duì)于大學(xué)生的消費(fèi)去向問(wèn)題，調(diào)查表明大學(xué)生的生活費(fèi)主要用于衣食住行，消費(fèi)金額較大的比如手機(jī)、電腦、各類培訓(xùn)并不含在其中。而手機(jī)已成為大學(xué)生主要消費(fèi)品，這從下面分析中可以看出。

手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代人必不可少的交流工具，高校學(xué)生是手機(jī)使用普及率最高的人群之一。調(diào)查表明，煙臺(tái)大學(xué)有47.2%的大學(xué)生擁有手機(jī)，年級(jí)越高，手機(jī)的普及率也越高，如大一剛?cè)胄H有6%的學(xué)生擁有手機(jī)，而大四學(xué)生中擁有手機(jī)者已經(jīng)高達(dá)82%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于社會(huì)群體手機(jī)平均擁有率。約有83%的大四學(xué)生明確表示，購(gòu)買(mǎi)手機(jī)主要是為了方便找工作。雖然手機(jī)的主要功能是通話，但大學(xué)生們使用最多的是短消息功能。在選擇手機(jī)時(shí)，他們認(rèn)為價(jià)格在1000元至1800元之間的手機(jī)最受青睞。

因此，大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出類似于正立錐形的結(jié)構(gòu)。家庭比較富裕的同學(xué)位于錐形的上端，他們擁有電腦、名牌手機(jī)等貴重物品;家庭貧寒的同學(xué)則處于錐形的下端，他們往往要靠勤工助學(xué)或貸款來(lái)維持大學(xué)正常生活;其他同學(xué)則位于錐形的中間，他們衣食無(wú)憂，生活水平居中。同時(shí)，從以上的分析可以清醒的看出，從錐形的上端到錐形的下端依次降低，這也鮮明的體現(xiàn)了大學(xué)生消費(fèi)的層次性。

三、大學(xué)生消費(fèi)對(duì)家庭和社會(huì)的影響

大學(xué)生消費(fèi)直接影響著家庭。作為一個(gè)純消費(fèi)者，平均每年約一萬(wàn)元的費(fèi)用對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來(lái)說(shuō)，滿足一個(gè)大學(xué)生一年的消費(fèi)將花去家庭收入的大部分，特別對(duì)于農(nóng)村的家庭而言，更甚。雖然由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村和城市居民的收入都得到了相應(yīng)的提高，生活水平得到改善，家庭用于大學(xué)生消費(fèi)的比重普遍下降，但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的。一個(gè)大學(xué)生的消費(fèi)占到城市家庭收入的45%左右，特別是農(nóng)村，可占到80%~90%。無(wú)疑，目前大學(xué)生的消費(fèi)已經(jīng)給學(xué)生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟(jì)壓力，特別一些貧困家庭，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，三高校各有20%的同學(xué)需要通過(guò)申請(qǐng)助學(xué)貸款來(lái)完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，他們連自己的生活都難以保證，更不用說(shuō)這近萬(wàn)元的費(fèi)用了。由于山東省經(jīng)濟(jì)算中等發(fā)達(dá)，其居民收入水平比大學(xué)生家庭的收入水平還要低一些。所以實(shí)際比重可能比這個(gè)數(shù)目還要偏高一些，影響可謂深遠(yuǎn)。

大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)和消費(fèi)行為決定了大學(xué)生消費(fèi)的影響不只局限于家庭，市場(chǎng)上的很多消費(fèi)都與大學(xué)生息息相關(guān)，大學(xué)生消費(fèi)已直接影響著整個(gè)消費(fèi)市場(chǎng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)。目前，大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)已經(jīng)形成，這是高等教育發(fā)展的結(jié)果，也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)有機(jī)組成部分，隨著社會(huì)的發(fā)展，高等教育的普及，它將會(huì)發(fā)揮更大的作用。

四、有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)的幾點(diǎn)建議

大學(xué)生消費(fèi)不僅僅關(guān)系到自己、學(xué)校，而且還是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題?，F(xiàn)從個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)三方面對(duì)大學(xué)生消費(fèi)提出幾點(diǎn)建議。

(一)對(duì)于大學(xué)生而言，要樹(shù)立自己合理的消費(fèi)觀念，要理智地對(duì)待自己的消費(fèi)。作為一個(gè)純消費(fèi)者，大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源大多靠家庭，所以自己的消費(fèi)要考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費(fèi)的誤區(qū)。如今有的學(xué)生消費(fèi)上大手大腳，還有沉迷于盲目消費(fèi)中，比如最近許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這將大大增加自己的消費(fèi)負(fù)擔(dān)，更重要的是大學(xué)生也會(huì)在盲目的消費(fèi)中迷失自己，以至影響到自己的學(xué)業(yè)。另外，大學(xué)生也要具有消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)，進(jìn)入大學(xué)，已經(jīng)開(kāi)始慢慢地融入社會(huì)，社會(huì)中欺騙消費(fèi)者的各種不法行為屢禁不止，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，大學(xué)生要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)利。

(二)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)。事實(shí)求是，高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒(méi)有形成足夠的重視。對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足 兩課教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動(dòng)觀、金錢(qián)觀、國(guó)情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒(méi)有充分開(kāi)展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。

(三)對(duì)于社會(huì)而言，要積極開(kāi)拓大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)，從產(chǎn)品的種類、價(jià)格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟(jì)條件大學(xué)生的需求，同時(shí)要規(guī)范市場(chǎng)秩序，為大學(xué)生確立一個(gè)公正的市場(chǎng)環(huán)境讓其消費(fèi)。無(wú)論從哪方面講,大學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)已不再是可有可無(wú)的了，它已嚴(yán)重影響著高校周?chē)貐^(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

(四)對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)還應(yīng)加強(qiáng)合理儲(chǔ)蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特清崎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理財(cái)與你掙了多少錢(qián)沒(méi)關(guān)系，它是測(cè)算你能留住多少錢(qián)以及能讓這些錢(qián)為你工作多久的能力。在調(diào)查時(shí)，當(dāng)問(wèn)及對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)時(shí)，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問(wèn)及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢(qián)花完，只有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)。

第9篇：對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的建議范文

[關(guān)鍵詞] 高校低年級(jí)學(xué)生 消費(fèi)觀

高校低年級(jí)學(xué)生的消費(fèi)行為和心理,直接影響著他們的人生觀和價(jià)值觀的取向,因此,越來(lái)越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。為了讓學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀念,培養(yǎng)良好的消費(fèi)素質(zhì),改變不良的消費(fèi)習(xí)慣,筆者對(duì)沈陽(yáng)藥科大學(xué)的低年級(jí)學(xué)生做了專項(xiàng)調(diào)查,以期了解他們的消費(fèi)心理和特征,從而為構(gòu)建和諧的消費(fèi)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。

一、高校低年級(jí)學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀

為深入了解高校低年級(jí)學(xué)生(大一、大二)的消費(fèi)現(xiàn)狀,本人在查閱有關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,編制了《大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查問(wèn)卷》。本問(wèn)卷分為兩部分,第一部分是被調(diào)查者基本情況(學(xué)院、專業(yè)、性別、年級(jí))調(diào)查表,第二部分是學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查問(wèn)卷,測(cè)試內(nèi)容具體包括學(xué)生每月的生活費(fèi)、生活費(fèi)的來(lái)源、消費(fèi)的用途以及消費(fèi)的理念等幾方面。本人向沈陽(yáng)藥科大學(xué)制藥工程專業(yè)、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)、環(huán)境科學(xué)專業(yè)的大一、大二年級(jí)在校本科生發(fā)放了230份調(diào)查問(wèn)卷,收回224份,回收率為97.39%,回收問(wèn)卷全部有效。調(diào)查樣本中大一年級(jí)占45.09%,大二年級(jí)占54.91%,貧困生占32.59%。

根據(jù)調(diào)查顯示,高校低年級(jí)學(xué)生每月生活費(fèi)在400-800(含800元)的占67.86%,每月生活費(fèi)來(lái)源為家中補(bǔ)給的占92.86%。高校低年級(jí)學(xué)生每月的生活費(fèi)主要以伙食消費(fèi)為主,伙食費(fèi)在200-400(含400)的占80.36%。除伙食費(fèi)以外,每月消費(fèi)的主要用途中,選擇電話費(fèi)、購(gòu)買(mǎi)日用品的分別占25.45%、38.39%,可以看出伙食費(fèi)、電話費(fèi)和購(gòu)買(mǎi)日用品為學(xué)生消費(fèi)的主要用途。

二、高校低年級(jí)學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀分析

1.以實(shí)用為消費(fèi)的基本出發(fā)點(diǎn)

在“購(gòu)物時(shí)最注重什么”一題中,選擇“物美價(jià)廉”的占70.09%,選擇“名牌”的有3.13%,選擇“產(chǎn)品質(zhì)量,不考慮價(jià)格”的占15.18%,選擇“時(shí)尚,趕潮流”的占5.36%,選擇“個(gè)性”的占2.23%。因此,我們可以得出結(jié)論:實(shí)用是當(dāng)代大學(xué)生的基本消費(fèi)特點(diǎn)。

2.消費(fèi)水平存在很大差距

據(jù)調(diào)查顯示,高校低年級(jí)學(xué)生年消費(fèi)最高的可達(dá)到20000元以上,最低的僅有2000元左右,差距巨大。這種差距的形成主要來(lái)自于家庭收入的差異。高校內(nèi)存在著龐大的貧困生群體,他們的消費(fèi)水平較低,有些人甚至連基本的生活費(fèi)都難以保障。

3.理性消費(fèi)占據(jù)主導(dǎo)地位

理性消費(fèi)仍是高校低年級(jí)學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。對(duì)于“每月是否有盈余”,60.71%的人選擇了“有,但不多”。對(duì)于盈余如何處理,66.52%的“將盈余轉(zhuǎn)入下個(gè)月的生活費(fèi)”,24.55%的學(xué)生選擇“存入銀行以備后用”。

4.感性消費(fèi)的影響力不容忽視

由于低年級(jí)學(xué)生沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的歷練,沒(méi)有形成完整、穩(wěn)定的消費(fèi)觀念,進(jìn)入大學(xué)時(shí)基本上是他們離開(kāi)父母第一次自己擁有支配各種費(fèi)用的權(quán)利。因此,往往表現(xiàn)為不會(huì)理財(cái),不能根據(jù)自己的實(shí)際情況安排消費(fèi)。在如何安排生活費(fèi)方面,5.36%的學(xué)生選擇“馬上去買(mǎi)或想去買(mǎi)自己想要的東西”,有38.39%的學(xué)生選擇了“沒(méi)什么安排,想用就用”。對(duì)于“是否建立了消費(fèi)記錄”,32.59%的人表示有記錄但斷斷續(xù)續(xù)的,41.07%的學(xué)生表示想過(guò)做記錄,但沒(méi)落實(shí),1.25%的同學(xué)想都沒(méi)想過(guò)要建立消費(fèi)記錄。對(duì)于“是否有對(duì)科學(xué)理財(cái)知識(shí)的需求”,67.86%的同學(xué)回答是肯定的。

三、改善高校低年級(jí)學(xué)生消費(fèi)觀的對(duì)策

1.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)意識(shí)

作為學(xué)生的引路人,我們應(yīng)重視培養(yǎng)和塑造學(xué)生健康的消費(fèi)心理和行為,引導(dǎo)學(xué)生形成積極的心態(tài),做一個(gè)清醒的消費(fèi)者。教育學(xué)生繼承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,培養(yǎng)自身科學(xué)的消費(fèi)意識(shí)。引導(dǎo)他們?cè)诳紤]個(gè)人消費(fèi)時(shí)能夠根據(jù)各自家庭的經(jīng)濟(jì)條件科學(xué)規(guī)劃安排,合理、適度地消費(fèi),使個(gè)人消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與家情相適應(yīng)。

2.引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的理財(cái)觀念

培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力是現(xiàn)今的大學(xué)生在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存的必備因素。所謂財(cái)商,指的是一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力,即對(duì)錢(qián)財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用,具體包括正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)及金錢(qián)規(guī)律的能力;正確運(yùn)用金錢(qián)及金錢(qián)規(guī)律的能力。我們應(yīng)該圍繞這兩方面的內(nèi)容,在學(xué)生的日常生活中以生動(dòng)活潑的形式來(lái)達(dá)到教育的目的。

3.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約行為

筆者建議把低年級(jí)學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為高校校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)弘揚(yáng)節(jié)約行為的主題活動(dòng),如開(kāi)展環(huán)保助學(xué)行動(dòng)、舊貌換新顏手工藝品展示行動(dòng),并持之以恒,通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的節(jié)約習(xí)慣,從而使節(jié)約型的校園理念逐漸深入人心。

4.幫助貧困生逐步提高生活水平

高校應(yīng)對(duì)貧困生實(shí)施物質(zhì)援助,因?yàn)槲镔|(zhì)解困是幫助貧困生減輕生活壓力順利完成學(xué)業(yè)的一個(gè)不可或缺的條件。高?？梢酝ㄟ^(guò)發(fā)放助學(xué)貸款,建立貧困生入學(xué)綠色通道,募集社會(huì)捐贈(zèng),發(fā)放國(guó)家助學(xué)金、陽(yáng)光愛(ài)心基金,進(jìn)行個(gè)別資助,幫助貧困生多方面尋找勤工助學(xué)崗位等多種渠道來(lái)幫助貧困生改善生活狀況。

參考文獻(xiàn):