溫室效應(yīng)的防治措施精選(九篇)
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第1篇：溫室效應(yīng)的防治措施范文
關(guān)鍵詞：高職高專計(jì)算機(jī)機(jī)房 維護(hù)與管理 解決辦法 具體措施
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的廣泛推廣，高等職業(yè)技術(shù)院校對(duì)校園內(nèi)的計(jì)算機(jī)等相關(guān)設(shè)備都在不斷追通過加資金投入等方式，使學(xué)校的機(jī)房配置環(huán)境得到提高，一些計(jì)算機(jī)相關(guān)及周邊設(shè)備，如投影教室、中心機(jī)房等在這類院校的正常教學(xué)中正充當(dāng)著越來越重要的角色。學(xué)校計(jì)算機(jī)房的使用率增高，但學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平參差不齊，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行不夠穩(wěn)定，系統(tǒng)癱瘓的情況時(shí)有發(fā)生，作為機(jī)房的主要管理者需要花很多的時(shí)間去做一些程式化的工作，如安裝系統(tǒng)和應(yīng)用程序等。所以針對(duì)高等職業(yè)技術(shù)院校的機(jī)房管理狀況差強(qiáng)人意，本文把實(shí)際工作中總結(jié)和歸納的一些體會(huì)和方法在此分享給大家。
一、目前機(jī)房管理中存在的問題
首先，計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展所帶來的管理方面的問題。由于計(jì)算機(jī)這種電子設(shè)備本身的屬性特征，更新和發(fā)展速度的迅猛程度，已然使計(jì)算機(jī)技術(shù)成為目前最為普及的技術(shù)之一，其更新?lián)Q代的速度之快甚至令人目不暇接。這也使得職業(yè)技術(shù)院校的信息化的設(shè)備面臨著巨大的挑戰(zhàn)。多數(shù)計(jì)算機(jī)設(shè)備在投入使用的三四年內(nèi)就面臨落伍淘汰的處境，而不斷加快的計(jì)算機(jī)發(fā)展速度又要求機(jī)房設(shè)備繼續(xù)更新。如何做到空間及資金的效能最優(yōu)化，以及如何解決處理被更新?lián)Q代的舊計(jì)算機(jī)稱為每個(gè)計(jì)算機(jī)機(jī)房管理者面臨的巨大問題。
第二，計(jì)算機(jī)機(jī)房管理者的人員問題。由于高校人員編制問題，大多數(shù)高職院校都存在著嚴(yán)重的師資緊缺現(xiàn)象，使得高校計(jì)算機(jī)機(jī)房專項(xiàng)管理員數(shù)量十分有限，而不斷增加的計(jì)算機(jī)機(jī)房數(shù)量使日常管理和維護(hù)變得十分困難，因此，計(jì)算機(jī)任課教師還要同時(shí)兼任機(jī)房的維護(hù)與管理的任務(wù)，在一些非計(jì)算機(jī)專業(yè)的職業(yè)院校中，師范類科班畢業(yè)的計(jì)算機(jī)教師所占的比例非常少，導(dǎo)致教學(xué)與管理各方面技術(shù)不夠完善。激發(fā)每名職工發(fā)揮本人最大的能量和優(yōu)勢(shì)是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。
第三，一體化教學(xué)改革尚未完全。隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的推廣，各地各單位都開始對(duì)職業(yè)技術(shù)院校的辦學(xué)加大了速度，但師資力量的補(bǔ)充速度還未能跟上，尤其是計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)類課程的師范類科班教師所占的比例依然很少，有一些教師是計(jì)算機(jī)專業(yè)，入職后又考取了教師資格證，但本質(zhì)上與師范類的教師相比，在教學(xué)方法的使用上和教學(xué)策略上依然有差距。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，對(duì)職業(yè)技術(shù)類院校的計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)也提出了更高水準(zhǔn)、更高標(biāo)準(zhǔn)的要求，只考慮如何有效的促進(jìn)教學(xué)，教給學(xué)生怎樣使用電腦，已然不夠，而且也會(huì)很大程度上限制計(jì)算機(jī)教師的創(chuàng)新思維的發(fā)展，所以，只有不斷激發(fā)教師的主觀能動(dòng)性，緊跟新的技術(shù)，研究新的方法，減少對(duì)設(shè)備的原始性維護(hù)，才能有足夠的時(shí)間去完善教學(xué)方法和教學(xué)策略，為一體化教學(xué)改革的發(fā)展提供必要的精力準(zhǔn)備。其次，隨著職業(yè)院校的招生規(guī)模不斷擴(kuò)撒，生源質(zhì)量不斷下滑，在校生一方面生理年齡跨度大，知識(shí)水平參差不齊。其中大部分為90后，從小生活條件優(yōu)越、消費(fèi)觀念超前，不懂得關(guān)心他人，不善于處理與周圍同學(xué)間的人際關(guān)系，缺乏責(zé)任心，逐漸形成以自我為中心，自私、甚至孤僻的性格特征。由于首次離開父母和家獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活，自我管理和自我服務(wù)的能力較差。由于教學(xué)主體的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，自覺性差，好奇心也容易被激發(fā)，破壞性也強(qiáng)，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)注冊(cè)表被修改，系統(tǒng)遭惡意刪除甚至崩潰，非法下載安裝程序等諸多問題，嚴(yán)重地影響了機(jī)房的運(yùn)行和使用，給機(jī)房管理工作人員，也就是計(jì)算機(jī)教師帶來了很多麻煩，有時(shí)候一節(jié)課需要用大部分時(shí)間來整修上節(jié)課出現(xiàn)故障的機(jī)器。
二、解決辦法及具體措施
首先，制定合理的機(jī)房管理制度。由學(xué)生輪流在多媒體投影上查看整體運(yùn)行情況，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作，立即制止，增強(qiáng)日常教學(xué)的巡視功能。
第二，在進(jìn)行一體化實(shí)例示范時(shí)，可以盡可能多地安排學(xué)生擔(dān)任示范主體，一方面可以更好地讓學(xué)生參與其中，深入學(xué)習(xí)，另一方面也可以通過示范演示的方法讓參與者與觀看者互相O督、互相促進(jìn)，使教學(xué)達(dá)到更有效的效果。
第三，通過多媒體技術(shù)和手段輔助教學(xué)過程的實(shí)施，本身就轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)老套的教學(xué)模式，還能夠使教師從主體教學(xué)的角色中跳轉(zhuǎn)出來，深入到學(xué)生中間，進(jìn)行更徹底的交互式教學(xué)，從而大大提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
三、結(jié)語(yǔ)
第2篇：溫室效應(yīng)的防治措施范文
專業(yè)：工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)
班級(jí)：
姓名：
摘要：
目前，困擾世界全球性大氣污染的問題主要是溫室效應(yīng)與臭氧層破壞。這種污染所造成的傷害已經(jīng)沒有了國(guó)界的限制，足以威脅人類能否在地球上繼續(xù)居住下去，其后果十分嚴(yán)峻，已成為與世界各國(guó)都有切身利害關(guān)系的問題，引起了普遍的關(guān)注。全人類只有一個(gè)地球，共用一個(gè)大氣圈，全球性大氣污染所帶來的災(zāi)害是全球性的，危及到每一個(gè)人的，使人類的生存和發(fā)展受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，綜合治理全球性大氣污染需要各國(guó)政府協(xié)調(diào)一致的行動(dòng)，需要全人類共同努力。聯(lián)合國(guó)1989年把“警惕全球變暖”作為6月5日全世界環(huán)境日主題，以喚起社會(huì)各界環(huán)境污染的關(guān)注和全世界人民對(duì)自己的生存環(huán)境的危機(jī)感與責(zé)任感。
關(guān)鍵詞：大氣污染
現(xiàn)狀
綜合治理
國(guó)際協(xié)議
法律政策
一、全球大氣污染的現(xiàn)狀
目前，困擾世界全球性大氣污染的問題主要是溫室效應(yīng)與臭氧層破壞。這種污染所造成的傷害已經(jīng)沒有了國(guó)界的限制，足以威脅人類能否在地球上繼續(xù)居住下去，其后果十分嚴(yán)峻，已成為與世界各國(guó)都有切身利害關(guān)系的問題，引起了普遍的關(guān)注。要解決這個(gè)問題，需要各國(guó)協(xié)調(diào)一致的行動(dòng)。聯(lián)合國(guó)1989年把“警惕全球變暖”作為6月5日全世界環(huán)境日主題，以喚起社會(huì)各界環(huán)境污染的關(guān)注和全世界人民對(duì)自己的生存環(huán)境的危機(jī)感與責(zé)任感。
全球性大氣污染在世界范圍內(nèi)引起了一系列問題。人類活動(dòng)排入大氣的某些化學(xué)物質(zhì)如CO2、CH4、N2O、CFC(氟氯烷烴)引起溫室效應(yīng)，溫室效應(yīng)導(dǎo)致全球變暖。近百年來，全球地面平均氣溫增加了0.3—0.6℃。地球變暖引起海平面的上升，當(dāng)前世界大洋溫度正以每年0.1℃的速度上升，全球海平面在過去百年里上升了14.4cm，我國(guó)沿海的海平面也平均上升了11.5cm，海平面的上升將嚴(yán)重威脅低地勢(shì)島嶼和沿海地區(qū)人民的生產(chǎn)、生活和財(cái)產(chǎn)安全。
氟氯烷烴、N2O、CH4等不僅能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，而且還能與平流層的臭氧發(fā)生作用，導(dǎo)致臭氧層的消耗。研究結(jié)果表明，平流層臭氧濃度減少1%，紫外線輻射量將增加2%，皮膚癌發(fā)病率將增加3%，白內(nèi)障發(fā)病率將增加0.2—1.6%，因此，臭氧層的消耗，已經(jīng)造成了對(duì)人體的傷害，并使農(nóng)作物減產(chǎn)，使森林、自然生物圈生成及海洋生態(tài)平衡受到嚴(yán)重的影響，保護(hù)臭氧層就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨淼慕】蹬c安全。
人為造成的各種溫室氣體對(duì)全球的溫室效應(yīng)所起作用的比例不同，其中CO2的作用占55%，CFC占4%，CH4占5%，N2O占6%，因此，CO2的增加是造成全球變暖的主要因素。
大氣中二氧化碳濃度的上升，主要是由于煤、石油、天然氣等化石燃料的燃燒而造成的，換成燃料碳每年約為50億噸。其次是由于森林的采伐、燒毀，用作燃料所產(chǎn)生的二氧化碳量大約為10億—16億噸/年。森林通過光合作用吸收的二氧化碳，大片森林被毀，吸收的二氧化碳的能力大大減少。此外，近年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)北冰洋沿岸凍土在秋季也釋放出大量的二氧化碳。由化石燃燒而排放的二氧化碳中，80%是發(fā)達(dá)國(guó)家生產(chǎn)的，而由森林破壞排放的二氧化碳主要發(fā)生在發(fā)展中國(guó)家。
甲烷的發(fā)生源有家畜腸胃內(nèi)發(fā)酵，田地、沼澤等潮濕地帶，天然氣泄漏等。大氣中的N2O的主要發(fā)生源是土壤。在NH4+、NO3-等氮供應(yīng)源充分的情況下，可以從潮濕的土壤中產(chǎn)生N2O。海洋中也同樣存在著脫氮現(xiàn)象。人為發(fā)生源主要是肥料，據(jù)有關(guān)研究結(jié)果，化肥使用時(shí)，在很短時(shí)間內(nèi)就有近1/3的氮肥脫氮進(jìn)入大氣中，其中約有5-20%變?yōu)镹2O；燃燒樹木，農(nóng)作物殘根和礦物，以及平流層超音速飛機(jī)的飛行也會(huì)產(chǎn)生N2O。
造成臭氧層破壞的主要原因是人類活動(dòng)使大氣中某些化合物濃度增加，使平流層臭氧的產(chǎn)生、消失過程失去平衡，這些化合物中主要的是氟氯烷烴、哈龍、四氯化碳和甲基氯仿等，它們是人類在工業(yè)生產(chǎn)過程中制造、擴(kuò)散出來的，如制冷裝置的冷凍劑，煙霧噴射劑、制造塑料的溶劑、泡沫發(fā)生劑、精密儀器和電子器件的清洗劑等。它們?cè)诘蛯哟髿庵卸疾换顫姸D(zhuǎn)入平流層后，強(qiáng)烈的太陽(yáng)紫外線的照射使它們分解出了氯原子，從而破壞臭氧層。
二、全球大氣污染綜合治理措施及對(duì)策
全人類只有一個(gè)地球，共用一個(gè)大氣圈，全球性大氣污染所帶來的災(zāi)害是全球性的，危及到每一個(gè)人的，使人類的生存和發(fā)展受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，綜合治理全球性大氣污染需要各國(guó)政府協(xié)調(diào)一致的行動(dòng)，需要全人類共同努力。不論是發(fā)達(dá)國(guó)家，還是發(fā)展中國(guó)家，都應(yīng)努力減少污染氣體的排放，并為此作出貢獻(xiàn)，在公平合理的基礎(chǔ)上承擔(dān)起各自的責(zé)任和義務(wù)。
1、制定并履行國(guó)際協(xié)議，嚴(yán)格控制全球性大氣污染氣體的排放。
（1）越界大氣污染
1972年的斯德哥爾摩會(huì)議給大氣環(huán)境保護(hù)帶來了新的契機(jī)。1979年歐洲國(guó)家通過協(xié)商締結(jié)《遠(yuǎn)程跨界大氣污染公約》（Convention
on
Long
Range
Trans-boundary
Air
Polloution,LRTAP）,該公約的宗旨是保護(hù)人類及環(huán)境免受大氣污染的影響，并促進(jìn)國(guó)際合作。
（2)全球氣候變化
控制全球變暖就必須要減少大氣中的溫室氣體的含量，其中關(guān)鍵的問題是控制CO2的含量。大氣中的溫室氣體，特別是CO2的增加，是發(fā)達(dá)國(guó)家近年來工業(yè)化積累的結(jié)果，就是在當(dāng)前發(fā)達(dá)國(guó)家也是溫室氣體的主要排放者。占世界人口不到24%的發(fā)達(dá)國(guó)家消耗了世界能源的75%，他們向大氣排放的CO2的人均排放量比發(fā)展中國(guó)家的相對(duì)量更高。以美國(guó)為例，其人口占世界人口的5%不到，CO2排放量卻占世界的24%，而對(duì)一些發(fā)展中國(guó)家的統(tǒng)計(jì)，他們的人口占世界的76%，而CO2的排放量還不到世界的28%。由此可見，發(fā)展中國(guó)家是工業(yè)化國(guó)家所造成的CO2增加的受害者，發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)削減溫室氣體排放負(fù)有不可推卸的完全義務(wù)和責(zé)任。
在20世紀(jì)80年代中期，國(guó)際社會(huì)開始注意全球氣候變化問題。1997年12月，防止全球變暖京都會(huì)議通過了“京都宣言”簽訂《京都議定書》，宣言中指定CO2等6種氣體是造成地球變暖的主要因素，宣言中規(guī)定在2012年實(shí)現(xiàn)整體削弱1990年廢氣排放標(biāo)準(zhǔn)的5.2％，并要求發(fā)展中國(guó)家自主承擔(dān)削減廢氣排放量義務(wù)。議定書第12條還規(guī)定了“清潔機(jī)制”（Clean
Development
Mechanism
,CDM）.1992年6月《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》在里約熱內(nèi)盧簽訂。我國(guó)是《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》的締約國(guó)之一，我國(guó)支持通過一項(xiàng)符合公約的議定書，但反對(duì)向發(fā)展中國(guó)家增加任何新的義務(wù)。盡管我國(guó)到2000年人均CO2排放量不到1989年世界人均水平(1.2噸／人)的一半，不及工業(yè)區(qū)化國(guó)家人均水平(3.3噸/人)的1／6，但仍努力履行義務(wù)。我國(guó)已開展了有關(guān)溫室氣體排放狀況分析及對(duì)策的研究，大力節(jié)能，改善能源結(jié)構(gòu)，提高能源利用率；大力開展植樹造林，增加對(duì)CO2吸收能力；大力回收工業(yè)C02廢氣，盡量減少溫室氣體的排放。
(3)臭氧層
1981年聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署經(jīng)過5年條約談判，在1985年3月22日在維也納達(dá)成《臭氧層維也納公約》；1987年通過《蒙特利爾議定書》，1990年修訂的《消耗臭氧物質(zhì)的蒙特利爾議定書》，把CFC及哈龍等6類幾十種都列為限控物質(zhì)，在進(jìn)行這樣的限定后，預(yù)計(jì)到2050年，北極臭氧減少速率將低于現(xiàn)在，而到2100年后，南極臭氧空洞將消失。
2、綜合治理措施及途徑。
減少溫室氣體的產(chǎn)生量，減少礦物燃料的使用量，提高能源效率與節(jié)能，這是控制C02排放的主要措施，也是目前控制CO2排放量的最經(jīng)濟(jì)可行的辦法。為了減輕溫室效應(yīng)可以在不同礦物燃料之間進(jìn)行比較來作出選擇，產(chǎn)生相同能量，燃燒天然氣排出的二氧化碳為燃煤的60％，為燃油的80％，我國(guó)西氣東送工程將對(duì)全球性大氣污染的綜合治理發(fā)揮積極作用。
除去溫室氣體，人們已經(jīng)設(shè)計(jì)出控制二氧化碳進(jìn)人大氣層的幾種方案，其中之一是把發(fā)電廠排出的二氧化碳轉(zhuǎn)化成可以運(yùn)走的碳酸鹽，用船運(yùn)到海洋中，這一方案技術(shù)上可行，但代價(jià)極高，還在進(jìn)一步研究之中。要除去二氧化碳以外的溫室氣體似乎不夠現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗鼈兪菑脑S多小發(fā)生源發(fā)出的。
開發(fā)利用新能源。采用不產(chǎn)生二氧化碳的替代能源，最重要的替代能源有太陽(yáng)能、風(fēng)能、波浪能、核裂變與核聚變能。從減少CO2排放量的角度而言，核能可能是理想的能源，并且是目前最可能成為取代化石燃料而大規(guī)模使用的主要能源。氫能是通過光解水的方法獲得的，利用水分解的H2作能源，氫燃燒后重新生成水，對(duì)環(huán)境完全沒有污染。目前有關(guān)地能的獲得與利用，雖處于研究階段，但將其作為一種大規(guī)模清潔能源的前景是十分樂觀的。
在地球上大批植樹造林，充分利用森林及綠色植被對(duì)溫室效應(yīng)的調(diào)節(jié)作用。擴(kuò)大生物鏈中的碳量，增加C循環(huán)，使大量碳不能轉(zhuǎn)化為CO2進(jìn)人大氣中；適應(yīng)氣候變化，培育出適宜氣候變化的農(nóng)作物新品種等等，種種措施都能減緩溫室氣體對(duì)環(huán)境的影響。
三、我國(guó)大氣污染的現(xiàn)狀
當(dāng)前我國(guó)大氣污染狀況依然十分嚴(yán)重，主要表現(xiàn)為煤煙型污染。城市大氣環(huán)境中總懸浮顆粒物濃度普遍超標(biāo)；二氧化硫污染一直在較高水平；機(jī)動(dòng)車尾氣污染物排放總量迅速增加；氮氧化物污染呈加重趨勢(shì)。
大氣污染物排放總量現(xiàn)狀如下：
1.
二氧化硫。煤炭消耗量不斷增加，隨之帶來二氧化硫排放總量
急劇上升。在各類排放源中，電廠和工業(yè)鍋爐排放量占到70%。由二氧化硫排放引起得酸雨污染范圍不斷擴(kuò)大，現(xiàn)已擴(kuò)展到長(zhǎng)江以南、青藏高原以東的大部分地區(qū)，遍及廣東、廣西、四川、貴州、云南、湖南、江西、福建、浙江、上海、安徽、山東等十多個(gè)省、市、自治區(qū)。華中酸雨區(qū)比較嚴(yán)重的中心區(qū)域?yàn)殚L(zhǎng)沙、衡陽(yáng)和贛州，西南為宜賓、南充和重慶，華東為廈門、寧波和南京。目前年均降水pH值低于5.6酸雨臨界值的地區(qū)已占全國(guó)面積的30%左右。
2.煙塵、粉塵。煙塵的主要排放源也是火電廠和工業(yè)鍋爐，由于地方電廠使用的大多為低效除塵器，所以煙塵排放量一般是國(guó)家大型電廠的5-10倍。曾經(jīng)在上海參觀過的銅加工廠的大型袋式除塵器除塵效率也達(dá)到了99%以上，它雖然是一種傳統(tǒng)的除塵方式，但由于效率高，性能穩(wěn)定可靠，操作簡(jiǎn)單，還是獲得了很廣泛的應(yīng)用。還有象電除塵器、濕式除塵器也是應(yīng)該深入研究和針對(duì)各種場(chǎng)合大力推廣的新型除塵設(shè)備。
3.機(jī)動(dòng)車排氣污染。受經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的推動(dòng)，我國(guó)機(jī)動(dòng)車近年來數(shù)量增長(zhǎng)迅速，尤其是一些大城市如北京、上海、廣州等機(jī)動(dòng)車數(shù)量增長(zhǎng)速率更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國(guó)平均水平。汽車排放的氮氧化物、一氧化碳和碳?xì)浠衔锱欧趴偭恐鹉晟仙?。由于城市人口密集，交通運(yùn)輸量相對(duì)大，機(jī)動(dòng)車排氣污染在城市大氣污染中所占比例也不斷上升。
四、我國(guó)大氣污染綜合治理措施及對(duì)策
1、大氣污染綜合防治涉及面比較廣，影響因素比較復(fù)雜，一般來說，可以從下列幾個(gè)方面加以考慮。
(1)全面規(guī)劃，合理布局
大氣污染綜合防治，必須從協(xié)調(diào)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保護(hù)環(huán)境之間的關(guān)系出發(fā)，對(duì)該地區(qū)各污染源所排放的各類污染物質(zhì)的種類、數(shù)量、時(shí)空分布作全面的調(diào)查研究，并在此基礎(chǔ)上，制定控制污染的最佳方案。
工業(yè)生產(chǎn)區(qū)應(yīng)設(shè)在城市主導(dǎo)風(fēng)向的下風(fēng)向。在工廠區(qū)與城市生活區(qū)之間，要有一定間隔距離，并植樹造林、綠化、減輕污染危害。對(duì)已有污染重，資源浪費(fèi)，治理無望的企業(yè)要實(shí)行關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)、遷等措施。
(2)改善能源結(jié)構(gòu)，提高能源有效利用率
我國(guó)當(dāng)前的能源結(jié)構(gòu)中以煤炭為主，煤炭占商品能源消費(fèi)總量的73%，在煤炭燃燒過程中放出大量的二氧化硫(SO2)、氮氧化物(NOX)、一氧化碳(CO)以及懸浮顆粒等污染物。因此，如從根本上解決大氣污染問題，首先必須從改善能源結(jié)構(gòu)入手，例如使用天然氣及二次能源，如煤氣、液化石油氣、電等，還應(yīng)重視太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬人^清潔能源的利用。我國(guó)以煤炭為主的能源結(jié)構(gòu)在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)有根本性的改變。對(duì)此，當(dāng)前應(yīng)首先推廣型煤及洗選煤的生產(chǎn)和使用，以降低煙塵和二氧化硫的排放量。
我國(guó)能源的平均利用率僅30%，提高能源利用率的潛力很大。我國(guó)有20余萬(wàn)臺(tái)鍋爐，年耗煤2億多噸，因此，合理選擇鍋爐，對(duì)低效鍋爐的改造、更新、提高鍋爐的熱效率，能夠有效地降低燃煤對(duì)大氣的污染。
(3)區(qū)域集中供熱
分散于千家萬(wàn)戶的燃煤爐灶，市內(nèi)密集的矮小煙囪是煙塵的主要污染源。發(fā)展區(qū)域性集中供曖供熱，設(shè)立規(guī)模較大的熱電廠和供熱站，用以代替千家萬(wàn)戶的爐灶，是消除煙塵的有效措施。這樣還具有以下各項(xiàng)效益：①提高熱能利用率；②便于采用高效率的除塵器；③采用高煙囪排放；④減少燃料的運(yùn)輸量。
(4)植樹選林、綠化環(huán)境
綠化造林是大氣污染防治的一種經(jīng)濟(jì)有效的措施。植物有吸收各種有毒有害氣體和凈化空氣的功能。植物是空氣的天然過濾器。茂密的叢林能夠降低風(fēng)速，使氣流挾帶的大顆粒灰塵下降。樹葉表面粗糙不平，多絨毛，某些樹種的樹葉還分泌粘液，能吸附大量飄塵。蒙塵的樹葉經(jīng)雨水淋洗后，又能夠恢復(fù)吸附、阻攔塵埃的作用，使空氣得到凈化。
植物的光合作用放出氧氣，吸收二氧化碳，因而樹林有調(diào)節(jié)空氣成分的功能，一般1公頃的闊葉林，在生長(zhǎng)季節(jié)，每天能夠消耗約1t的二氧化碳，釋放出0.75t的氧氣。以成年人考慮，每天需吸入0.75kg的氧氣，排出0.9kg的二氧化碳，這樣，每人平均有10m2面積的森林，就能夠得到充足的氧氣。
有一些植物能夠吸收大氣中的有毒成分，如1公頃柳杉林每年可吸收720kg二氧化碳。
有一些林木，在其生長(zhǎng)過程中能夠揮發(fā)出檸檬油、肉桂油等多種殺菌物質(zhì)。有人作到分析測(cè)定，在百貨大樓內(nèi)，每立方米空氣中細(xì)菌數(shù)達(dá)400萬(wàn)個(gè)，林區(qū)則僅僅有55個(gè)，這樣，林區(qū)與百貨大樓空氣中的含菌量相差7萬(wàn)多倍。
2、我國(guó)對(duì)大氣污染的法律政策
（1）中華人民共和國(guó)大氣污染防治條例
第六十條 違反本法規(guī)定，有下列行為之一的，由縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)行政主管部門責(zé)令限期建設(shè)配套設(shè)施，可以處二萬(wàn)元以上二十萬(wàn)元以下罰款：
（一）新建的所采煤炭屬于高硫份、高灰份的煤礦，不按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定建設(shè)配套的煤炭洗選設(shè)施的；
（二）排放含有硫化物氣體的石油煉制、合成氨生產(chǎn)、煤氣和燃煤焦化以及有色金屬冶煉的企業(yè)，不按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定建設(shè)配套脫硫裝置或者未采取其他脫硫措施的。
違反本法規(guī)定，有下列行為之一的，由縣級(jí)以上地方人民政府環(huán)境保護(hù)行政主管部門或者其他依法行使監(jiān)督管理權(quán)的部門責(zé)令停止違法行為，限期改正，可以處五萬(wàn)元以下罰款：
（一）未采取有效污染防治措施，向大氣排放粉塵、惡臭氣體或者其他含有有毒物質(zhì)氣體的；
（二）未經(jīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)行政主管部門批準(zhǔn)，向大氣排放轉(zhuǎn)爐氣、電石氣、電爐法黃磷尾氣、有機(jī)烴類尾氣的；
（三）未采取密閉措施或者其他防護(hù)措施，運(yùn)輸、裝卸或者貯存能夠散發(fā)有毒有害氣體或者粉塵物質(zhì)的；
（四）城市飲食服務(wù)業(yè)的經(jīng)營(yíng)者未采取有效污染防治措施，致使排放的油煙對(duì)附近居民的居住環(huán)境造成污染的。
參考文獻(xiàn)：1.中華人民共和國(guó)大氣污染防治條例
2.環(huán)境與資源保護(hù)法第三十章第一節(jié)
第3篇：溫室效應(yīng)的防治措施范文
課堂是教學(xué)的主陣地，教材是知識(shí)的基本載體，教師應(yīng)抓住這一陣地，緊密聯(lián)系教材，在日常教學(xué)中滲透環(huán)保教育，讓學(xué)生了解環(huán)保的緊迫性和重要性，逐步培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
1.結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行環(huán)保教育
如在課堂上學(xué)習(xí)《硫、硫酸》、《硝酸、硝酸鹽》的知識(shí)時(shí)讓學(xué)生了解酸雨的形成、危害及防治。
2.酸雨的形成
酸雨的形成是一種十分復(fù)雜的大氣化學(xué)和大氣物理過程。酸雨中含有硫酸和硝酸等酸性物質(zhì)，其中又以硫酸為主。從污染源排放出來的SO、NO是酸雨形成的主要起始物，因?yàn)榇髿庵械腟O、NO經(jīng)氧化后溶于水形成HSO、HNO和HNO，造成了雨水pH值降低，當(dāng)pH值低于5.60時(shí)，便形成了酸雨。酸性污染物轉(zhuǎn)入雨水中形成酸雨的過程為：
SO2+[O]SO
SO3+H2OHSO
SO2+H2OHSO
H2SO3+[O]HSO
NO+[O]NO
2NO+HOHNO+HNO
式中：[O]——各種氧化劑，如O、HO、HO、O等。
SO主要是燃煤產(chǎn)生，NO主要是機(jī)動(dòng)車尾氣排放。
3.酸雨的危害
（1）酸雨腐蝕建筑物和文物古跡。酸雨容易腐蝕水泥、大理石等建筑材料，并且容易使鐵金屬表面生銹，建筑物受損。
（2）酸雨可以使河流、湖泊的水體酸化，水體生態(tài)平衡遭到破壞，水生動(dòng)植物減少甚至絕跡。
（3）酸雨破壞土壤、植被、森林。在酸雨的作用下，土壤中的鈣、鎂、鉀等養(yǎng)分大量流失，導(dǎo)致土壤日趨酸化、貧瘠化，影響植物生長(zhǎng)。
（4）酸雨危害人的身體健康。酸雨會(huì)引起呼吸方面的疾病，導(dǎo)致紅眼病和支氣管炎，咳嗽不止，尚可誘發(fā)肺病。
4.酸雨的防治措施
酸雨的防治措施主要是提高能源利用率，減少污染氣體的排放。特別是減少燒煤排放的二氧化硫和汽車排放的氮氧化物。采用新技術(shù)改進(jìn)化工生產(chǎn)工藝，進(jìn)行煤脫硫、廢氣脫硫及廢氣的回收再利用。大力推廣使用風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)?、氫能、核能等清潔能源，減少煤及石油的使用。如原煤脫硫技術(shù)，可以除去燃煤中大約40%～60%的無機(jī)硫、優(yōu)先使用低硫燃料，如含硫較低的低硫煤和天然氣等、改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少燃煤過程中二氧化硫和氮氧化物的排放量、對(duì)煤燃燒后形成的煙氣在排放到大氣中之前進(jìn)行煙氣脫硫。
再如結(jié)合鹵素知識(shí)介紹臭氧層空洞的形成，認(rèn)識(shí)氟利昂泄露對(duì)人類造成的危害，大力推廣使用無氟冰箱、空調(diào)。結(jié)合高分子聚合物介紹“白色污染”，宣傳使用易降解材料。結(jié)合《煤和煤的綜合利用》、《石油和石油的煉制》等內(nèi)容，了解溫室效應(yīng)是怎樣造成的，煤和石油的大量使用造成大量的二氧化碳?xì)怏w排放，從而導(dǎo)致溫室效應(yīng)，對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重破壞，因此要推廣使用清潔能源減少碳排放，崇尚低碳生活。
5.利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行環(huán)保教育
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)是對(duì)學(xué)生實(shí)施化學(xué)教育的不可缺少的環(huán)節(jié)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)總是伴隨氣體、液體或固體產(chǎn)物的生成，其中不可避免地產(chǎn)生一些環(huán)境污染物?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的污染源多，國(guó)家提出的居民區(qū)大氣中的有毒物質(zhì)有21種，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里有14種。例如，氯氣制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的余氯、制取溴苯實(shí)驗(yàn)過程中逸出有臭味的溴蒸氣，硫化氫、二氧化硫等有毒氣體直接影響實(shí)驗(yàn)人員的身體健康，散失到空氣中造成大氣污染。結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，也顯得非常重要。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中如何有效地滲透環(huán)保教育，關(guān)鍵是要增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親身體驗(yàn)到有害物質(zhì)就在自己的身邊，它們隨時(shí)隨地會(huì)危害人類的生命，從而提高學(xué)生接受環(huán)保教育的自覺性。首先，要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，如在密閉或通風(fēng)櫥中操作有毒氣體，對(duì)反應(yīng)后的尾氣進(jìn)行吸收，不讓其擴(kuò)散到空氣中，反應(yīng)后的廢液、廢渣不隨意倒入水池，而是分類回收等，使學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣。其次，要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)從環(huán)保角度設(shè)計(jì)、改進(jìn)、挑選實(shí)驗(yàn)方案，選取實(shí)驗(yàn)藥品，使學(xué)生盡可能采用一些無毒無害、低污染、低能耗的實(shí)驗(yàn)方案和選擇一些無污染、可回收、可循環(huán)利用的藥品，從而培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)實(shí)驗(yàn)和工業(yè)生產(chǎn)上的環(huán)保意識(shí)。具體說來有以下幾方面：
（1）以環(huán)保意識(shí)備好實(shí)驗(yàn)課。備有關(guān)實(shí)驗(yàn)課時(shí)，要設(shè)計(jì)好對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的內(nèi)容，以及有關(guān)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容和方法，特別是在有毒氣體的實(shí)驗(yàn)中，要做好毒氣泄漏的預(yù)防、處理、吸收及停止實(shí)驗(yàn)的方法設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)中廢棄物的處理、回收與再利用的方法設(shè)計(jì)等。
（2）以身作則，規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作。教師的行為是一種無聲的語(yǔ)言，因此教師以身作則、規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作對(duì)進(jìn)行環(huán)保教育有重要的意義。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師要言行一致，做到實(shí)驗(yàn)操作正確規(guī)范，尤其是涉及環(huán)境教育的實(shí)驗(yàn)。
第4篇：溫室效應(yīng)的防治措施范文
隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活質(zhì)量越來越高。然而在人們?cè)絹碓缴莩薜奈镔|(zhì)享受的背后，卻是生態(tài)的失調(diào)、環(huán)境的惡化。到處可見的水污染、大氣污染、固體污染、水土流失等一系列嚴(yán)峻的問題正在威脅著人們的正常生活，同時(shí)也嚴(yán)重影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
二十年代洗米洗菜，六十年代魚蟲絕代，七十年代河水泛濫，原本蔚藍(lán)的天空，被渾濁的灰色所代替，原本“桃花流水劂魚肥”的河水被發(fā)臭的水溝所代替;原本撐起的一把把綠色大傘，被人們以愚昧的思想，鋒利的斧子所砍掉。面對(duì)這樣的慘狀，我國(guó)政府近幾年也大力抓好環(huán)境保護(hù)工作，例如，對(duì)垃圾分類處理，回收利用，每天做好空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)，禁止農(nóng)民亂施農(nóng)藥，提倡使用可降解塑料袋„„然而，人們的愚昧、無知，總是一味地追求經(jīng)濟(jì)的一時(shí)發(fā)展，為了眼前的利益，煙囪個(gè)個(gè)“吐黑煙”隨處可見，樹葉片片“缺了補(bǔ)”枯枝敗葉，原本清脆的鳥兒叫聲，也已經(jīng)銷聲匿跡了。人類的所作所為不但危及著幼小的生靈們，連人類自己也自食其果。倘若人們不行動(dòng)起來，我想過不了多久，人們所面臨的環(huán)境將一片黯然失色。
環(huán)境污染已經(jīng)到了不可不解決的程度，昔日的先污染在治理的方針已經(jīng)完全不能適應(yīng)現(xiàn)在的形勢(shì)。目前人類已經(jīng)部分認(rèn)識(shí)到了自身與環(huán)境的唇寒齒亡的關(guān)系(人類與環(huán)境有著密切的聯(lián)系，當(dāng)人類不合理地開發(fā)利用資源或者任意排放廢棄物等有害物質(zhì)時(shí)，便導(dǎo)致了一系列的環(huán)境污染)，同時(shí)人類也提出了很多有益的解決辦法?，F(xiàn)在就讓我們來一起看一下有關(guān)的環(huán)境污染情況及相應(yīng)的解決辦法吧。
一、水污染
1、概述
地球上的水似乎取之不盡，其實(shí)就目前人類的使用情況來看，只有淡水才是主要的水資源，而且只有淡水中的一小部分能被人們使用。淡水是一種可以再生的資源，其再生性取決于地球的水循環(huán)。隨著工業(yè)的發(fā)展，人口的增加，大量水體被污染;為抽取河水，許多國(guó)家在河流上游建造水壩，改變了水流情況，使水的循環(huán)、自凈受到了嚴(yán)重的影響。80年代后期全球淡水實(shí)際利用的數(shù)量大約為每年3000億立方米，占可利用總量的1/3。但是隨著人口的增長(zhǎng)及人均收入的增加，人們對(duì)水資源的消耗量也以幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)。另外，淡水資源的分布與人口的分布并不一致。例如1980年加拿大人均取水量1500立方米，僅占人均淡水資源擁有量的1.2%;而埃及1976年人均取水量為1180立方米，已接近該國(guó)人均可利用總量1470立方米的極限。
人類的活動(dòng)會(huì)使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢棄物排入水中，使水受到污染。目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬(wàn)億立方米的淡水，這相當(dāng)于全球徑流總量的14%以上。1984年頒布的中華人民共和國(guó)水污染防治法中為“水污染”下了明確的定義，即水體因某種物質(zhì)的介入，而導(dǎo)致其化學(xué)、物理、生物或者放射性等方面特征的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象稱為水污染。水的污染有兩類：一類是自然污染;另一類是人為污染。當(dāng)前對(duì)水體危害較大的是人為污染。水污染可根據(jù)污染雜質(zhì)的不同而主要分為化學(xué)性污染、物理性污染和生物性污染三大類。
2、水資源保護(hù)
抽取地下水是緩解淡水不足的一個(gè)重要途徑。但是過度抽取地下水會(huì)使地下水水位下降，導(dǎo)致地面沉降。在我國(guó)的蘇州、無錫、上海、北京等地，由于長(zhǎng)期過量開采地下水，造成了明顯的地面沉降，有的地方甚至損壞了地下管道和道路。因此，在發(fā)展工業(yè)，建設(shè)城市的同時(shí)，就要注意到水資源的保護(hù)。因?yàn)橐坏┧Y源受到污染，將嚴(yán)重的制約工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展。要解決水污染問題的根本途徑還是在于要發(fā)動(dòng)全球人民，增強(qiáng)保護(hù)水資源、節(jié)約用水意識(shí)。同時(shí)大力研制循環(huán)用水技術(shù)、海水淡化技術(shù)、污水凈化技術(shù)等，并對(duì)排放污水或污染物質(zhì)嚴(yán)重的企業(yè)、生活區(qū)進(jìn)行合理管制和必要的懲罰，以增強(qiáng)保護(hù)水資源意識(shí)。
二、大氣污染
1、概述
在干潔的大氣中，痕量氣體的組成是微不足道的。但是在一定范圍的大氣中，出現(xiàn)了原來沒有的微量物質(zhì)，其數(shù)量和持續(xù)時(shí)間，都有可能對(duì)人、動(dòng)物、植物及物品、材料產(chǎn)生不利影響和危害。當(dāng)大氣中污染物質(zhì)的濃度達(dá)到有害程度，以至破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類正常生存和發(fā)展的條件，對(duì)人或物造成危害的現(xiàn)象叫做大氣污染。造成大氣污染的原因，既有自然因素又有人為因素，尤其是人為因素，如工業(yè)廢氣、燃燒、汽車尾氣和核爆炸等。隨著人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和生產(chǎn)的迅速發(fā)展，在大量消耗能源的同時(shí)，同時(shí)也將大量的廢氣、煙塵物質(zhì)排入大氣，嚴(yán)重影響了大氣環(huán)境的質(zhì)量，特別是在人口稠密的城市和工業(yè)區(qū)域。所謂干潔空氣是指在自然狀態(tài)下的大氣(由混合氣體、水氣和雜質(zhì)組成)除去水氣和雜質(zhì)的空氣，其主要成分是氮?dú)?，?8.09%;氧氣，占20.94%;氬，占0.93%;其它各種含量不到0.1%的微量氣體(如氖、氦、二氧化碳、氪)。
大氣污染對(duì)氣候的影響很大,大氣污染排放的污染物對(duì)局部地區(qū)和全球氣候都會(huì)產(chǎn)生一定影響，尤其對(duì)全球氣候的影響，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看，這種影響將是很嚴(yán)重的。大氣中二氧化碳的含量增加：燃料中含有各種復(fù)雜的成分，在燃燒后產(chǎn)生各種有害物質(zhì)，即使不含雜質(zhì)的燃料達(dá)到完全燃燒，也要產(chǎn)生水和二氧化碳，正因?yàn)槿剂先紵勾髿庵械亩趸紳舛炔粩嘣黾?，破壞了自然界二氧化碳的平衡，以至可能引發(fā)“溫室效應(yīng)“，致使地球氣溫上升。所謂的”溫室效應(yīng)“是指，大氣中的二氧化碳濃度增加，阻止地球熱量的散失，使地球發(fā)生可感覺到的氣溫升高。破壞大氣層與地面間紅外線輻射正常關(guān)系，吸收地球釋放出來的紅外線輻射，就像“溫室”一樣，促使地球氣溫升高的氣體稱為“溫室氣體”。二氧化碳是數(shù)量最多的溫室氣體，約占大氣總?cè)萘康?.03%，許多其它痕量氣體也會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，其中有的溫室效應(yīng)比二氧化碳還強(qiáng)。
2、大氣層的保護(hù)
許多環(huán)境問題是跨國(guó)界的，甚至是全球性的，如溫室效應(yīng)和臭氧層破壞等大氣污染，需要世界各國(guó)的共同努力才能逐步解決。人們?cè)?0年代早期開始認(rèn)識(shí)到氟氯烴可能對(duì)環(huán)境有害，并且開始尋找代替品。到了80年代中期,臭氧層破壞的證據(jù)已經(jīng)日益清楚，采取共同行動(dòng)的呼聲也日益高漲。到了1987年，許多國(guó)家的代表匯集在加拿大第二大城市蒙特利爾，簽署了《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾協(xié)定書》。這個(gè)協(xié)定書是對(duì)付世界環(huán)境公害的一個(gè)開創(chuàng)性的國(guó)際協(xié)定，目的是控制氟氯烴和其它破壞臭氧層的物質(zhì)的消費(fèi)量，保護(hù)地球的“外衣”，也保護(hù)人類自己。經(jīng)過修正后的蒙特利爾協(xié)定書是一個(gè)有約束力的國(guó)際協(xié)定。按照規(guī)定，工業(yè)國(guó)的氟氯烴和其他受限制物質(zhì)的排放量必須立即減少，在2019年以前逐步完全停止使用這類物品。發(fā)展中國(guó)家在1996年以前可以繼續(xù)有限度的增加這些物質(zhì)的消費(fèi)，然后就應(yīng)當(dāng)逐步減少，到2019年時(shí)必須完全停止使用這些有害物質(zhì)。除了時(shí)間上的優(yōu)惠以外，這一協(xié)定書還包含了兩個(gè)對(duì)發(fā)展中國(guó)家有利的條款：一個(gè)是建立一項(xiàng)臨時(shí)多邊基金，幫助發(fā)展中國(guó)家采取代替氟氯烴的技術(shù);另一個(gè)是技術(shù)轉(zhuǎn)讓條款，要求簽字國(guó)把最好的技術(shù)按照“公平和最有利的條件”轉(zhuǎn)讓出去。
我國(guó)已加入了修正后的蒙特利爾協(xié)定書，并且制定了履行國(guó)際義務(wù)的國(guó)家行動(dòng)方案，包括建立保護(hù)臭氧層組織管理機(jī)構(gòu)，制定有關(guān)行業(yè)的管理規(guī)范，積極開展替代品和替代技術(shù)的研究，為企業(yè)的替代技術(shù)改造安排配套資金等等。根據(jù)我國(guó)政府制定的方案，到2019年，所有消耗臭氧層物質(zhì)的總量至少要減少60%，到2019年則完全淘汰這些有害物質(zhì)。
三、固體污染
1、概述
凡人類一切活動(dòng)過程產(chǎn)生的，且對(duì)所有者已不再具有使用價(jià)值而被廢棄的固態(tài)或半固態(tài)物質(zhì)，通稱為固體廢物。各類生產(chǎn)活動(dòng)中產(chǎn)生的固體廢物俗稱廢渣;生活活動(dòng)中產(chǎn)生的固體廢物則稱為垃圾。"固體廢物"實(shí)際只是針對(duì)原所有者而言。在任何生產(chǎn)或生活過程中，所有者對(duì)原料、商品或消費(fèi)品，往往僅利用了其中某些有效成分，而對(duì)于原所有者不再具有使用價(jià)值的大多數(shù)固體廢物中仍含有其它生產(chǎn)行業(yè)中需要的成分，經(jīng)過一定的技術(shù)環(huán)節(jié)，可以轉(zhuǎn)變?yōu)橛嘘P(guān)部門行業(yè)中的生產(chǎn)原料，甚至可以直接使用。可見，固體廢物的概念隨時(shí)、空的變遷而具有相對(duì)性。提倡資源的社會(huì)再循環(huán)，目的是充分利用資源，增加社會(huì)與經(jīng)濟(jì)效益，減少?gòu)U物處置的數(shù)量，以利社會(huì)發(fā)展。
垃圾正成為困擾人類社會(huì)的一大問題，全世界每年要產(chǎn)生超過計(jì)劃10億噸的垃圾，大量的生活和工業(yè)垃圾由于缺少處理系統(tǒng)而露天堆放，垃圾圍城現(xiàn)象日益嚴(yán)重，成堆的垃圾臭氣熏天，病菌滋生，有毒物質(zhì)污染地表和地下水，嚴(yán)重危害人類的健康，這種現(xiàn)象若得不到遏制，人類將被自己生產(chǎn)的垃圾埋葬掉。
2、解決辦法
要解決固體廢物的危害，惟有全體人民集體行動(dòng)起來，充分利用資源，加強(qiáng)資源再利用，不隨便拋棄固體物質(zhì)。政府應(yīng)出臺(tái)一系列關(guān)于固體廢物處理的條例，以規(guī)范大眾的資源利用行為，減少?gòu)U物排放。公民應(yīng)該從小事做起，為人類自身創(chuàng)造美好的生活環(huán)境，讓我們生活在一個(gè)無垃圾困擾的環(huán)境里。
四、水土流失
1、概述
水土流失是指在水流作用下，土壤被侵蝕、搬運(yùn)和沉淀的整個(gè)過程。在自然狀態(tài)下，純粹由自然因素引起的地表侵蝕過程非常緩慢，常與土壤形成過程處于相對(duì)平衡狀態(tài)。因此坡地還能保持完整。這種侵蝕稱為自然侵蝕，也稱為地質(zhì)侵蝕。在人類活動(dòng)影響下，特別是人類嚴(yán)重地破壞了坡地植被后，由自然因素引起的地表土壤破壞和土地物質(zhì)的移動(dòng)，流失過程加速，即發(fā)生水土流失。
水土流失是我國(guó)土地資源遭到破壞的最常見的地質(zhì)災(zāi)害，其中以黃土高原地區(qū)最為嚴(yán)重。我國(guó)目前水土流失總的情況是：點(diǎn)上有治理，面上有擴(kuò)大，治理趕不上破壞。全國(guó)水土流失面積解放初期為17.4畝,到1980年約治理6億畝。由于治理趕不上破壞，水土流失面積卻擴(kuò)大到22.5億畝，約占國(guó)土總面積的1/6，涉及近千個(gè)縣。全國(guó)山地丘陵區(qū)有坡耕地約4億畝，其中修梯田約1億畝，而另外3億畝坡地正遭受水土流失的危害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年流失土壤約50億噸，損失n、p、k元素約4000多萬(wàn)噸畝,到1980年約治理6億畝。由于治理趕不上破壞，水土流失面積卻擴(kuò)大到22.5億畝，約占國(guó)土總面積的1/6，涉及近千個(gè)縣。全國(guó)山地丘陵區(qū)有坡耕地約4億畝，其中修梯田約1億畝，而另外3億畝坡地正遭受水土流失的危害。
2、水土流失的防治
第5篇：溫室效應(yīng)的防治措施范文
生產(chǎn)的基礎(chǔ)，在其生長(zhǎng)過程中，常常受到各種害蟲和病菌微生物的侵害，輕則損害桑樹器官，導(dǎo)致樹勢(shì)減弱，單株產(chǎn)葉量降低，病蟲代謝廢物污染桑葉，葉質(zhì)變劣。使養(yǎng)蠶單張產(chǎn)繭量低，蠶繭質(zhì)量差，養(yǎng)蠶效益低。重則威協(xié)桑樹生長(zhǎng)，甚至死亡，蠶桑生產(chǎn)遭受重創(chuàng)，因此桑樹病蟲為害制約蠶桑產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展因素之一。筆者就農(nóng)村大面積桑樹病蟲害發(fā)生的因素及預(yù)防對(duì)策作一些初淺認(rèn)識(shí)，供同行商討。
關(guān)鍵詞：桑樹；病蟲害；預(yù)防對(duì)策1 桑樹病蟲害產(chǎn)生的因素
1.1 氣候條件
由于受地球“溫室效應(yīng)”的影響，冬季氣溫逐漸有升高的趨勢(shì)，呈現(xiàn)冬暖，冬季低溫持續(xù)時(shí)間縮短，有利于各種病蟲害的越冬，使越冬蟲口基數(shù)增大，翌年遇到適宜的環(huán)境條件，加大桑樹發(fā)生病蟲為害的機(jī)會(huì)。
1.2 桑園管護(hù)差
在桑樹管護(hù)中，蠶農(nóng)對(duì)桑樹偏施化肥，少施農(nóng)家肥（有機(jī)肥），導(dǎo)致桑樹枝條生長(zhǎng)軟弱，抵抗力下降，加之，農(nóng)村缺乏勞動(dòng)力，對(duì)桑園管理粗放，桑園內(nèi)雜草叢生，枯枝、落葉遍地，為越冬害蟲提供了較有利的溫床與寄生場(chǎng)所，導(dǎo)致桑樹易發(fā)生病蟲為害。
1.3 作物病蟲交叉?zhèn)魅?/p>
為了增加桑園經(jīng)濟(jì)效益，桑園地里都會(huì)在桑樹行間套種黃豆、胡豆、蔬菜等經(jīng)濟(jì)作物，這樣便會(huì)招引更多的害蟲到桑園寄生，使桑園內(nèi)病蟲種類、數(shù)量增加，導(dǎo)致作物與桑樹之間的病蟲相互交叉感染和傳播，使桑樹病蟲為害發(fā)生的機(jī)會(huì)增多。
1.4 用藥防治不科學(xué)
表現(xiàn)為：一是配制藥液濃度任意加大，導(dǎo)致害蟲的抗藥性增大；二是防治時(shí)間不統(tǒng)一，各行其是，導(dǎo)致害蟲在各地塊桑園來回遷移，躲避了藥殺；三是防治方法不正確，桑園害蟲多數(shù)在葉片背面為害，而有些農(nóng)戶在治蟲過程中往往忽視了對(duì)葉背的噴藥，使治蟲效果不佳；四是防治時(shí)機(jī)掌握不準(zhǔn)，由于缺乏準(zhǔn)確及時(shí)的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)，農(nóng)戶對(duì)桑園害蟲發(fā)生的時(shí)間、種類，不能準(zhǔn)確判斷，只能在害蟲明顯發(fā)生時(shí)，才用藥治蟲，不能做到防早、防少、防了，失去防治最佳時(shí)機(jī)，同時(shí)也增加了病蟲防治的成本。
2 桑樹病蟲害防治措施
2.1 加強(qiáng)桑樹病蟲預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)
隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，桑樹已成區(qū)域化、規(guī)?；邪l(fā)展，呈現(xiàn)出蠶?；剜l(xiāng)、專業(yè)村組，蠶桑業(yè)主大戶，與這相適應(yīng)的應(yīng)建全和完善桑樹病蟲害的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)服務(wù)體系和網(wǎng)絡(luò)，并與農(nóng)業(yè)植保部門建立病蟲情況信息互通平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)桑樹病蟲害的監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)，按照經(jīng)濟(jì)、有效、生態(tài)、安全的要求，及時(shí)準(zhǔn)確桑樹病蟲為害發(fā)生的情況，以及要采取的防治措施，指導(dǎo)廣大蠶農(nóng)對(duì)桑樹病蟲防治工作，確保桑樹產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)桑葉。
2.2 加強(qiáng)桑樹檢疫
開展對(duì)桑樹檢疫是防止危險(xiǎn)性病蟲傳播蔓延的重要措施之一，按照植物檢疫法規(guī)，對(duì)桑苗、桑種籽、穗條等其產(chǎn)品的調(diào)運(yùn)要嚴(yán)格進(jìn)行監(jiān)管，特別是重點(diǎn)對(duì)危險(xiǎn)性病蟲（如細(xì)菌病、紫紋羽病、芽柘病、細(xì)菌性枯萎病、介殼蟲等）的檢疫，禁止帶病蟲的苗木、穗條相互調(diào)運(yùn)。控制病蟲害蔓延擴(kuò)大要做好以下三項(xiàng)工作：一是嚴(yán)把關(guān)口，堅(jiān)決不從疫區(qū)調(diào)運(yùn)種苗、種籽、穗條；二是從外調(diào)的苗木種籽必須嚴(yán)格檢疫登記；三是發(fā)現(xiàn)有帶病、帶蟲、帶菌的苗木、種籽應(yīng)就地封存、消毀處理，嚴(yán)防新的病蟲種類傳入。
2.3 大力推廣農(nóng)業(yè)綜合防治
農(nóng)業(yè)防治是在桑樹的栽植中，從病蟲、桑樹、環(huán)境三者因素相互關(guān)系中，有目的地改善環(huán)境因素，減少病蟲發(fā)生的條件，達(dá)到保護(hù)桑樹的目的，其具體要求：一是要選育栽植抗病蟲害強(qiáng)的豐產(chǎn)優(yōu)質(zhì)新桑品種（如湖桑、嘉陵20號(hào)等品種）；二是培育無病的桑苗，苗圃是培育無病蟲的桑苗基地，應(yīng)選用無病菌、少蟲的地塊作育苗繁殖基地，防止通過種苗傳播；三是翻耕培土，改變土壤生態(tài)條件，破壞病蟲棲息場(chǎng)所，特別是桑園土壤冬耕可將地表的病葉掩埋土中，而使在土中越冬的休眠體、蛹體、幼蟲暴露在地面，經(jīng)日曬、雨淋、霜凍和天敵捕食，降低蟲口密度；四是科學(xué)栽植管護(hù)，桑樹栽植時(shí)要做到規(guī)劃科學(xué)，達(dá)到單株和群體通風(fēng)透光良好；五是改善肥培管理，增施、多施農(nóng)家肥、復(fù)合肥、做到N、P、K比例適當(dāng)，促進(jìn)桑樹生長(zhǎng)發(fā)育健壯，增強(qiáng)樹勢(shì)及抗病蟲害能力。
第6篇：溫室效應(yīng)的防治措施范文
根據(jù)上文的詳細(xì)闡述和分析，可以對(duì)熱能動(dòng)力的裝置使用情況有一個(gè)詳細(xì)的掌握，接下來，將針對(duì)熱能動(dòng)力工程當(dāng)中的熱能特點(diǎn)以及實(shí)際的使用情況，進(jìn)行研究。
1.1熱能的利用
熱能在我國(guó)許多行業(yè)當(dāng)中都有著廣泛的運(yùn)用，并且，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)當(dāng)中，也占據(jù)了核心的地位[2]?？偟膩碇v，熱能的相關(guān)利用，在以下幾個(gè)行業(yè)當(dāng)中最為廣泛：a）電力工業(yè)，熱能動(dòng)力工程在其中有著非常重要的應(yīng)用，在核發(fā)電、火力發(fā)電等裝置設(shè)備的使用之中，熱能動(dòng)力工程及相關(guān)的技術(shù)，是其工作的基礎(chǔ)；b）鋼鐵工業(yè)，尤其在高爐煉鐵、煉鋼以及軋鋼等工藝當(dāng)中，應(yīng)用極為廣泛；c）相關(guān)的有色金屬工業(yè)，其中包括有鋁、銅等有色金屬，其冶煉，均使用的是熱能；d）化學(xué)工業(yè)，在化學(xué)工業(yè)的相關(guān)應(yīng)用之中，合成氮、酸堿等的相關(guān)生產(chǎn)工藝程序，主要使用到的是熱能動(dòng)力工程之中的技術(shù)手段，以其基本的原理來作為理論依據(jù)；e）石油工業(yè)，其中包括石油的采集、冶煉、運(yùn)輸?shù)鹊榷鄠€(gè)環(huán)節(jié)，都運(yùn)用到了熱能動(dòng)力工程當(dāng)中的相關(guān)技術(shù)理論；）f機(jī)械工業(yè)以及相關(guān)的建筑工業(yè)，包括材料的生產(chǎn)、材料的制造、相關(guān)工藝鍛造、焊接技術(shù)以及鑄造等，都有熱能的利用；g）交通運(yùn)輸領(lǐng)域當(dāng)中，包括汽車、輪船、飛機(jī)等的使用；h）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及水產(chǎn)養(yǎng)殖等方面，也有著廣泛的運(yùn)用，包括蔬菜的溫室培養(yǎng)、魚池的加溫加熱、電力方面的農(nóng)業(yè)灌溉等方面，均有著廣泛的使用。同時(shí)，在人們的日常生活之中，熱能也有著廣泛的使用，例如冬天之時(shí)的供暖設(shè)備等。根據(jù)上述的分析，可以看出，熱能及其相關(guān)的動(dòng)力工程，在人們的生活以及生產(chǎn)當(dāng)中，發(fā)揮著非常重要的作用，是一項(xiàng)極為重要的能源，下文將針對(duì)熱能的特點(diǎn)，進(jìn)行深入細(xì)致的探究，幫助在日常的使用過程當(dāng)中，發(fā)揮出更大的效應(yīng)。
1.2熱能的特點(diǎn)
現(xiàn)階段當(dāng)中，人類所使用的熱能，主要是通過一次能源的轉(zhuǎn)換而得來的，所以，分析熱能的特點(diǎn)，需要從以下三個(gè)方面來入手進(jìn)行：a）太陽(yáng)能及其能量的轉(zhuǎn)換。太陽(yáng)能，通過對(duì)植物的照射，進(jìn)而使植物的內(nèi)部存有的葉綠素，發(fā)生一系列的能源轉(zhuǎn)換以及光合作用，進(jìn)而將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成為生物的質(zhì)能，而太陽(yáng)能的光，則是經(jīng)過熱量的轉(zhuǎn)換以及點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，進(jìn)而成為我們所使用的能源物質(zhì)；b）燃料化學(xué)能及其轉(zhuǎn)換過程。燃料化學(xué)能的轉(zhuǎn)換，主要是通過燃燒的方式，將存在于其中的化學(xué)能，轉(zhuǎn)換成為熱能，進(jìn)而再通過相關(guān)的技術(shù)手段，將其轉(zhuǎn)換成為人類生活和生產(chǎn)所需要的機(jī)械能，例如常見的汽輪機(jī)等，其工作的方式，就是首先將化學(xué)能源，轉(zhuǎn)換成為蒸汽的熱能，進(jìn)而再通過相關(guān)的設(shè)備以及技術(shù)，將汽輪機(jī)之內(nèi)的熱能轉(zhuǎn)換成為機(jī)械發(fā)動(dòng)所需的機(jī)械能；c）熱能的轉(zhuǎn)換，其中主要包括兩種能量的形式，即電能以及機(jī)械能，電能包括熱電發(fā)電機(jī)，而機(jī)械能，則主要有汽輪機(jī)以及內(nèi)燃機(jī)。
2熱能動(dòng)力工程對(duì)于環(huán)境的影響
熱能動(dòng)力工程對(duì)于環(huán)境的影響，主要存在于四個(gè)方面，即熱污染、空氣污染、噪音污染以及放射性的危害等，在熱污染當(dāng)中，帶來的主要危害是溫室效應(yīng)，其主要是河水發(fā)電站等，在很大程度上會(huì)影響水源當(dāng)中生物的生存以及空氣質(zhì)量的變化，空氣污染，則主要是發(fā)電廠、工業(yè)設(shè)備企業(yè)以及暖氣、汽車尾氣的排放，同樣會(huì)造成溫室效應(yīng)，所以，針對(duì)以上幾點(diǎn)問題，需要在相關(guān)的工作當(dāng)中予以改進(jìn)，更好地為環(huán)境的可持續(xù)性發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
3節(jié)能減排工作重點(diǎn)
根據(jù)上文的詳細(xì)分析和闡述，可以對(duì)熱能動(dòng)力工程的技術(shù)要點(diǎn)、實(shí)際的應(yīng)用以及對(duì)于環(huán)境的影響等多個(gè)方面，有著清晰的了解和認(rèn)識(shí)，接下來，將著重地針對(duì)熱能動(dòng)力工程當(dāng)中的節(jié)能減排工作，進(jìn)行研究和分析，力求更加高效率地使用能源，并且減少對(duì)于環(huán)境的污染以及能源的損耗等。
3.1工作的重點(diǎn)
針對(duì)熱能動(dòng)力工程的實(shí)際特點(diǎn)和具體的應(yīng)用，相關(guān)工作的重點(diǎn)，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來入手進(jìn)行：a）加快相關(guān)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。針對(duì)熱能動(dòng)力工程，需要很好地對(duì)其相關(guān)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，力求提升能源的使用效率，同時(shí)，積極地針對(duì)生產(chǎn)性的服務(wù)業(yè)，進(jìn)行發(fā)展，以滿足人們的方便、提升生產(chǎn)質(zhì)量為核心內(nèi)容，來進(jìn)行改進(jìn)，在工業(yè)生產(chǎn)之中，需要淘汰過時(shí)的產(chǎn)品，對(duì)于陳舊的工藝技術(shù)以及相關(guān)的設(shè)備，要加快淘汰的速度，并且適時(shí)地發(fā)展新型的技術(shù)，力求全面地提升生產(chǎn)質(zhì)量以及生產(chǎn)效率，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步地推動(dòng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型以及升級(jí)；b）強(qiáng)化技術(shù)創(chuàng)新。針對(duì)熱能動(dòng)力工程及相關(guān)的產(chǎn)業(yè)，需要很好地針對(duì)其技術(shù)手段進(jìn)行更新，例如在電力工業(yè)以及鋼鐵工業(yè)之中，很好地發(fā)展新型的技術(shù)手段，針對(duì)現(xiàn)今存在的主要劣勢(shì)，進(jìn)行改進(jìn)和提升，很好地結(jié)合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和體制的發(fā)展，加強(qiáng)和相關(guān)科研院校的合作，合力構(gòu)建起技術(shù)性的研究發(fā)展以及服務(wù)平臺(tái)，將技術(shù)的發(fā)展和規(guī)范化，作為工作的重點(diǎn)和核心來進(jìn)行，建設(shè)好相關(guān)的能源高效循環(huán)利用模式，積極地開展相關(guān)的減量技術(shù)、替代技術(shù)、再利用技術(shù)以及資源化技術(shù)，全面地將熱能動(dòng)力工程當(dāng)中生產(chǎn)效率較為低下的方面進(jìn)行改進(jìn)，力求減少排放、減少對(duì)于環(huán)境的污染，同時(shí)提升能源的利用效率。
3.2具體措施的實(shí)施
具體措施的實(shí)施，需要從根本做起、從基礎(chǔ)性的建設(shè)做起，逐步地控制增量，并且要針對(duì)相關(guān)的不足，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)的調(diào)整以及結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，逐漸地強(qiáng)化相關(guān)的污染防治措施，全面地實(shí)施重點(diǎn)工程建設(shè)[3]。同時(shí)，還需要發(fā)展創(chuàng)新性的模式，進(jìn)而加快經(jīng)濟(jì)的循環(huán)，依靠現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)手段，將節(jié)能減排工作管理，作為工作當(dāng)中的重點(diǎn)內(nèi)容以及核心內(nèi)容，加快新技術(shù)的發(fā)展步伐，并且很好地結(jié)合熱能動(dòng)力工程的實(shí)際特點(diǎn)和具體的應(yīng)用情況，發(fā)展新型的熱能技術(shù)，開發(fā)出新的能源，投入到具體的使用當(dāng)中，針對(duì)高能耗的企業(yè)以及相關(guān)的生產(chǎn)，要采取相關(guān)的節(jié)能措施，例如窯爐的熱效率等，要降低其排煙并且很好地進(jìn)行相關(guān)的熱損失回收工作，針對(duì)煙氣以及余熱等，進(jìn)行回收再利用，進(jìn)而達(dá)到節(jié)能的效果和目的。此外，相關(guān)的政府部門單位，還需要針對(duì)其中的法制進(jìn)行健全，加大監(jiān)督和管理工作的力度，完善政策和約束機(jī)制、相關(guān)體系的建設(shè)，并且加強(qiáng)宣傳的力度，提升全體公民的節(jié)能減排意識(shí)，全面地對(duì)熱能動(dòng)力工程的使用進(jìn)行提升和改進(jìn)。
4結(jié)語(yǔ)
第7篇：溫室效應(yīng)的防治措施范文
關(guān)鍵詞：化學(xué)教學(xué)；多媒體技術(shù)；演示；實(shí)驗(yàn)；探究性
多媒體教學(xué)軟件被引入中小學(xué)課堂后，教學(xué)信息得以以文字、圖形、圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫等多種媒體形式呈現(xiàn)出來，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)課堂教學(xué)形式單一、直觀性差的缺憾，使教學(xué)效果達(dá)到了最優(yōu)化，由此多媒體成為了現(xiàn)代教學(xué)不可或缺的一部分?；瘜W(xué)是社會(huì)發(fā)展的加速器，快速地推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展，中學(xué)化學(xué)是中學(xué)階段鍛煉學(xué)生思維模式的有效課程，往往會(huì)對(duì)中學(xué)生的認(rèn)知水平產(chǎn)生積極作用。
一、計(jì)算機(jī)課件的優(yōu)點(diǎn)
1.增大課容量。傳統(tǒng)的教學(xué)以“教師的嘴巴和粉筆”為主要教學(xué)模式，課堂容量有限，教學(xué)手段單一。但使用計(jì)算機(jī)課件則不同，它可以最大限度地調(diào)動(dòng)有用資源，使視、聽、讀、寫的功能大大增強(qiáng)；可以利用“熱鍵”做注解；可以補(bǔ)充課本中所沒有的閱讀資料；可利用網(wǎng)上資源進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的搜索，這些都有助于增大課堂容量，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛。
2.內(nèi)容的易改性。傳統(tǒng)教學(xué)中教師在備課時(shí)書寫教案所用的時(shí)間較長(zhǎng)，但制作成計(jì)算機(jī)課件后可以根據(jù)教學(xué)的要求適當(dāng)?shù)貙?duì)其加以修改，且所需的時(shí)間較少，從這一意義上講可謂降低了工作中的無意義的重復(fù)，減輕了教師備課的負(fù)擔(dān)，從而更有利于教師把精力集中在教學(xué)內(nèi)容的修訂和教學(xué)方法的改進(jìn)上，有利于教師把精力集中在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷改革和創(chuàng)新上。
3.便于傳播交流。傳統(tǒng)的教學(xué)方案即使完整地書寫出來，也會(huì)因?yàn)楸憩F(xiàn)形式過于呆板、展示性不強(qiáng)而不易被學(xué)生接受，然而計(jì)算機(jī)課件則不同，它可以在計(jì)算機(jī)上直接運(yùn)行并供少數(shù)人交流，也可以利用電教室的投影儀供多數(shù)人交流（只需一（幾）張軟盤/光盤即可），更有意義的是其可以上傳到網(wǎng)上或建立個(gè)人主頁(yè)在全球范圍內(nèi)供盡可能多的人流覽。教師之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的機(jī)會(huì)增多了，有助于教師教學(xué)水平的不斷提高。
4.加深對(duì)知識(shí)的印象。心理學(xué)研究表明，人們通過聽覺獲得的知識(shí)能夠記憶其中的15%，通過視覺獲得的知識(shí)能夠記憶其中的25%，而同時(shí)利用兩種感官所記憶的知識(shí)可達(dá)65%。多媒體的多感官刺激作用，有利于學(xué)生注意力的長(zhǎng)期保持和知識(shí)的大量獲取。
二、借助多媒體創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
基礎(chǔ)教育階段化學(xué)課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。傳統(tǒng)的教學(xué)模式有其內(nèi)在的優(yōu)越性，有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮；有利于組織教學(xué)管理，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行控制；有利于師生感情的交流。然而在今天信息爆炸的時(shí)代，學(xué)生對(duì)這種模式已經(jīng)熟悉且厭倦了，并且因其種種不足所產(chǎn)生的負(fù)面影響也越來越大，已經(jīng)不能成功吸引學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣了。如在教學(xué)“燃燒和滅火”時(shí)，我用幾張代表性圖片：做飯、取暖、煉鐵、火炬或一段視頻將燃燒的用途等引入到了課堂中，讓學(xué)生聯(lián)想生活中的燃燒現(xiàn)象，繼而提出問題：物質(zhì)燃燒到底要滿足什么樣的條件呢？經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究、討論交流得出燃燒的條件后，在PPT上展示出上海余姚路膠州路一棟高層公寓大火的圖片場(chǎng)景，并提出新問題是什么：滅火的方法和原理？通過創(chuàng)設(shè)情境、營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到火災(zāi)給人類帶來的損失，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后，我放映了一段火災(zāi)逃生的視頻，讓學(xué)生從中找出片中都采取了哪些逃生的辦法，讓學(xué)生仿佛親歷其中一般獲得真實(shí)體驗(yàn)，促使他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中。
教學(xué)“溫室效應(yīng)”時(shí)，我不是直接、枯燥無味地講解溫室效應(yīng)的產(chǎn)生、危害、防治措施，而是借助多媒體課件插入圖片、聲音、視頻等，將形象生動(dòng)的圖片如茂密的森林、生機(jī)勃勃的地球、土地沙漠化、森林被銷毀，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的聲音如地球之聲，真實(shí)的視頻如溫室效應(yīng)所造成的后果等，使學(xué)生通過多種感官接受“刺激”，調(diào)動(dòng)每一根神經(jīng)，積極參與教學(xué)活動(dòng)，擴(kuò)大了課堂教學(xué)的信息量，引起了學(xué)生的共鳴，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣。
三、運(yùn)用多媒體增大學(xué)生的信息量
教學(xué)要加強(qiáng)直觀性，古今中外的教育家對(duì)此都曾有過精辟的論述，教學(xué)論也把加強(qiáng)教學(xué)的直觀性作為了一項(xiàng)原則而提了出來。投影作為中國(guó)目前大多數(shù)校園中較通用的一種電化教學(xué)媒體，它的運(yùn)用就體現(xiàn)了教學(xué)的直觀性原則。它能使抽象的概念具體化，深?yuàn)W的道理形象化，枯燥的知識(shí)趣味化。其不但能使教材變得更加容易理解和接受，而且還能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更加有興趣。也就是說，投影的運(yùn)用容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持注意力的集中，可使觀察者產(chǎn)生觀察的主動(dòng)性，從而提高了觀察的效率，優(yōu)化了觀察方式。
四、運(yùn)用多媒體讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究
化學(xué)教學(xué)的目的是培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)探究能力的學(xué)生。要想提升學(xué)生的能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)就必須重視化學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教師是知識(shí)的引導(dǎo)者，學(xué)生是知識(shí)的追求者。教師提出主題，學(xué)生要能實(shí)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我總結(jié)。在探究的過程中，學(xué)生是實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)者、操作者、決定者，教師應(yīng)有效地鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師既要有耐心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教，又要認(rèn)真、嚴(yán)格地要求學(xué)生，既不能操之過急，包辦代替，也不能不聞不問，任其自流。教師要在課堂上模擬化學(xué)反應(yīng)過程，使學(xué)生看到在化學(xué)變化中，分子可以破列為原子，原子又可重新組合成新的分子。如在九年級(jí)化學(xué)“氯化鈉的形成過程”這一節(jié)，我采用三維動(dòng)畫模擬制作氯氣分子、鈉原子、氯原子、氯離子、鈉離子以及氯化鈉的動(dòng)畫過程，通過動(dòng)靜結(jié)合的畫面形式，直觀形象地說明了在化學(xué)變化中分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)，使較為抽象的概念具體化，更容易讓學(xué)生理解、記憶。
總之，運(yùn)用多媒體優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)素質(zhì)教育，是教育現(xiàn)代化的主要目標(biāo)，教師要把多媒體技術(shù)和學(xué)科的教學(xué)過程緊密地結(jié)合起來，從實(shí)際出發(fā)，讓多媒體技術(shù)融合在教學(xué)過程中，充分利用多媒體的優(yōu)勢(shì)與功能，使傳統(tǒng)教學(xué)手段、教師個(gè)人特色和多媒體教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，從而真正發(fā)揮多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，出色地完成課堂教學(xué)任務(wù)。
第8篇：溫室效應(yīng)的防治措施范文
關(guān)鍵詞： 中學(xué)化學(xué) 實(shí)驗(yàn)室 污染 防治措施
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生培養(yǎng)動(dòng)手能力、探究科學(xué)規(guī)律的場(chǎng)所。學(xué)生實(shí)驗(yàn)中所用的化學(xué)試劑種類繁多，排放的污染物成分相當(dāng)復(fù)雜，而大多數(shù)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室目前還沒有直接處理實(shí)驗(yàn)廢棄物的能力，實(shí)驗(yàn)中所產(chǎn)生的廢物直接排放，對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染，特別是對(duì)水體的污染。
一、中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室污染物的類型
1.廢液。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到強(qiáng)酸、強(qiáng)堿及有機(jī)溶劑。很多學(xué)校在實(shí)驗(yàn)中讓學(xué)生把廢液集中到廢液缸中，再由教師處理。教師除了對(duì)含酸含堿的廢液進(jìn)行酸堿中和處理外，對(duì)含重金屬離子及有機(jī)物的廢液很難自行處理，從而可能導(dǎo)致重金屬離子及有機(jī)物對(duì)環(huán)境的污染。
2.廢氣。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的很多氣體具有窒息性或刺激性，能刺激人的眼角膜，引起造血系統(tǒng)及中樞神經(jīng)系統(tǒng)損壞。其中二氧化硫和二氧化氮是酸雨的直接來源，大量排放能造成溫室效應(yīng)，是全球氣候變暖的罪魁禍?zhǔn)?。所有這些廢氣的任意排放，都在不同程度上污染著我們的環(huán)境，危害著大家的健康。
3.廢渣。
由金屬鹽沉淀、廢舊電池、金屬片、破損的玻璃儀器等構(gòu)成廢渣未經(jīng)處理直接掩埋或倒入垃圾，最終可溶的部分會(huì)滲入到地下水中，或隨雨水流入江河，造成水體污染，或通過環(huán)境介質(zhì)和食物鏈進(jìn)入人體和野生動(dòng)物體內(nèi)。含汞、鋅、銅、砷的重金屬鹽一般不能被微生物分解，有些能通過微生物作用產(chǎn)生毒性更大的金屬有機(jī)物。對(duì)它們不合理地處理，不僅污染著水體，而且污染著土壤，同樣也危害著我們的健康。
二、造成化學(xué)實(shí)驗(yàn)室污染的主要原因
1.實(shí)驗(yàn)室設(shè)施及管理落后。
一些中學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)施落后，沒有能力對(duì)廢棄物進(jìn)行處理，另外，實(shí)驗(yàn)室管理體系不夠完善，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的污染物不能得到及時(shí)有效的處理，造成實(shí)驗(yàn)室及其周邊環(huán)境的污染。
2.環(huán)保意識(shí)不夠。
目前，中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)主要要求學(xué)生在明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡幕A(chǔ)上，掌握實(shí)驗(yàn)原理及其操作步驟，學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其結(jié)果進(jìn)行分析的方法。學(xué)生對(duì)于化學(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物可能帶來的環(huán)境污染和避免方法掌握得不夠，環(huán)保意識(shí)不高。如有的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中故意違規(guī)操作，常見的有：藥品量多，實(shí)驗(yàn)重復(fù)做，亂倒廢液、雜物，打破溫度計(jì)既不報(bào)告又不處理，取用藥品不蓋瓶蓋，等等。
三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室污染物的處理方法
1.廢液的處理方法。
無機(jī)實(shí)驗(yàn)廢液的處理，如含酸、堿、鹽等物質(zhì)的廢液分別收集后，對(duì)稀溶液，用大量清水把它稀釋后即可排放。若濃度較大，查明將酸、堿廢液互相混合沒有危險(xiǎn)時(shí)，可依少量多次的原則將其中一種廢液加入到另一種廢液中。檢驗(yàn)混合液的pH值約為7時(shí)，用水稀釋后排放。對(duì)含氧化劑、還原劑的廢液分別收集后,查明各氧化劑和還原劑，如果將其混合沒有危險(xiǎn)性時(shí)，即可邊攪拌邊將其中一種廢液少量多次加入另一種廢液中，使之反應(yīng)后再處理。對(duì)含有重金屬離子的廢液，可以把重金屬離子轉(zhuǎn)變成難溶于水的沉淀過濾除去。
有機(jī)實(shí)驗(yàn)廢液的處理方法：為了方便處理，根據(jù)廢液中所含污染物的不同，可以分為可燃性物質(zhì)、難燃性物質(zhì)、含水廢液、固體物質(zhì)等進(jìn)行收集。對(duì)甲醇、乙醇及醋酸等能被細(xì)菌作用而易于分解的溶劑，用大量清水稀釋后即可排放。也可以采用焚燒法，將含可燃性物質(zhì)的廢液置于燃燒爐中燃燒。如果數(shù)量很少，可把它裝入鐵制或瓷制容器，選擇室外安全的地方燃燒；對(duì)難以燃燒的物質(zhì)，可把它與可燃性物質(zhì)混合燃燒；對(duì)于燃燒時(shí)產(chǎn)生有害氣體的廢液，必須用配有洗氣裝置的燃燒爐燃燒；對(duì)固體物質(zhì)，亦可將其溶解于可燃性溶劑中，然后使之燃燒。此外，常用的處理方法還有：溶劑法、吸附法、氧化分解法、水解法、生化處理法等。
2.廢氣的處理方法。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一般有毒氣體可通過通風(fēng)廚或通風(fēng)管道，經(jīng)空氣稀釋排出；大量的有毒氣體通過與氧氣充分燃燒或吸收液吸收處理后再排放。
3.廢渣的處理方法。
廢渣應(yīng)根據(jù)其化學(xué)特性選擇合適的容器和存放地點(diǎn)，不可混合貯存，容器標(biāo)簽必須標(biāo)上廢物種類和貯存時(shí)間，定期處理，盡可能采用廢物回收及固化、焚燒處理。對(duì)一些污染嚴(yán)重的廢渣應(yīng)及時(shí)處理，比如萃取回收、化學(xué)沉淀、氧化還原、混凝絮凝等。
四、防治措施及建議
1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
目前中學(xué)化學(xué)教材中已經(jīng)大量編入了環(huán)保教育的內(nèi)容，教師在講解這些內(nèi)容時(shí)，應(yīng)結(jié)合目前人們關(guān)注的環(huán)境問題，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性，以及化學(xué)與我們生產(chǎn)、生活的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的興趣。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，經(jīng)常向?qū)W生介紹常用化學(xué)試劑的有關(guān)性質(zhì)，貯存和使用知識(shí)，以及預(yù)防環(huán)境污染的措施。在實(shí)驗(yàn)操作中，教育學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。在制取有毒氣體時(shí)，盡量利用少量的反應(yīng)物來制取少量的有毒物質(zhì)，把污染減少到最低限度。在教學(xué)中可以開展一些污染物處理方面的知識(shí)競(jìng)賽和演講活動(dòng)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)污染的嚴(yán)重性，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。
2.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，減少?gòu)U物排放。
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行改進(jìn)，盡可能不排放污染物或者減少排放，是目前化學(xué)實(shí)驗(yàn)追求的目標(biāo)。
3.加強(qiáng)多媒技術(shù)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用。
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，對(duì)于污染很大，特別復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)可以用多媒體技術(shù)模擬進(jìn)行，這樣可實(shí)現(xiàn)“零投入”和“零排放”，并完成有關(guān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
4.教師要言傳身教。
化學(xué)教師應(yīng)該把實(shí)驗(yàn)課作為環(huán)保教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保觀念和環(huán)保意識(shí)。實(shí)驗(yàn)前，教師應(yīng)講清楚實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的問題，以及可能產(chǎn)生的危害，提醒學(xué)生不可將實(shí)驗(yàn)廢液隨便倒入下水道中。實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)全過程進(jìn)監(jiān)督指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)一清理廢水廢液。學(xué)生要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)步驟，按要求處理實(shí)驗(yàn)過程中的廢水廢渣。
5.選用合適的實(shí)驗(yàn)方法，使用無污染的替代藥品。
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，確定更合適的實(shí)驗(yàn)方法，盡量減少高毒藥品的使用，尋找一些無污染的替代藥品。
五、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的污染問題嚴(yán)重，實(shí)驗(yàn)室污染已成為一個(gè)刻不容緩的問題。社會(huì)和學(xué)校要進(jìn)一步提高環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室污染的防治及污染物的處理，建設(shè)綠色校園，維護(hù)生態(tài)平衡。
參考文獻(xiàn)：
［1］胡國(guó)杰.中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室污染狀況調(diào)查及防治措施［J］.實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新思維，2003，11：9-10.
第9篇：溫室效應(yīng)的防治措施范文
關(guān)鍵詞： 煤礦開采 環(huán)境污染 防治措施
1.引言
煤炭是工業(yè)的糧食，我國(guó)一次能量消費(fèi)結(jié)構(gòu)中，煤炭占75%以上。煤炭工業(yè)發(fā)展將直接關(guān)系到國(guó)計(jì)民生。中國(guó)是世界上煤炭資源豐富的國(guó)家之一，但在給我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生活帶來巨大利益的同時(shí)，煤礦開采對(duì)礦區(qū)生態(tài)環(huán)境也造成了比較大的影響。
煤礦開采對(duì)礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的污染主要表現(xiàn)為煤礦開采對(duì)土地的破壞，煤礦開采對(duì)水資源的影響，煤礦開采對(duì)大氣的污染，煤礦開采過程中產(chǎn)生的噪聲對(duì)環(huán)境的影響等幾個(gè)方面。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，煤礦石全國(guó)堆存超過4000Mt，每年產(chǎn)量約占煤產(chǎn)量的10%，由礦井開采造成的地面塌陷面積已超過70萬(wàn)公頃，我國(guó)每年超過200億立方米瓦斯排入大氣，從以上這些數(shù)據(jù)可以看出煤礦開采確實(shí)對(duì)礦區(qū)生態(tài)環(huán)境造成了一定的影響。
2.煤礦開采中環(huán)境污染的防治措施
2.1地表塌陷的防治措施
煤炭開采會(huì)引發(fā)地表塌陷，造成水土流失、道路斷裂、基礎(chǔ)設(shè)施和房屋破損等，礦區(qū)百姓的生活、生計(jì)、生產(chǎn)受到嚴(yán)重影響。
對(duì)于塌陷區(qū)的治理要與礦井礦石廢渣治理相結(jié)合。一方面，在井下回采過程中，用礦石直接充填采空區(qū)，隨采隨填，有利于抑制地表塌陷，減少礦石的運(yùn)輸成本，提高生產(chǎn)效率。另一方面，利用煤礦石充填技術(shù)對(duì)已塌陷區(qū)域的土地進(jìn)行復(fù)墾，通過土地復(fù)墾，可以實(shí)現(xiàn)土地可持續(xù)利用，農(nóng)民有地可種，增加農(nóng)民收入。
我們可采用以下途徑和方法。
2.2.1實(shí)行保護(hù)性開采。通過改革礦井開拓部署、合理選擇開采方法、合理布置開采工作面、采用條帶開采等措施，減小地表塌陷破壞。
2.2.2利用粉煤灰井下充填減小地表下沉。粉煤灰地面排放既占地又污染環(huán)境，將粉煤灰用管道充填到采空區(qū)或充填覆巖離層帶空間，既減少地表塌陷對(duì)土地的破壞，又可避免粉煤灰占地污染環(huán)境。該方法已在我國(guó)一些礦區(qū)得到應(yīng)用，效果較好。
2.2.3礦石不出井工藝。對(duì)半煤巖巷道施行寬工作面掘進(jìn)，將挑頂和臥底的礦石用人工或機(jī)械進(jìn)行巷旁、支架壁后或采空區(qū)充填；對(duì)夾石厚的煤層，采用分采分揀工藝，揀出的礦石直接丟棄于采空區(qū)。這樣既可減少礦石排到地表壓占土地，又可使礦石起到支護(hù)作用。
由于礦區(qū)部分塌陷水域大而深，可以大力發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)。另外，可在塌陷水域建立水上公園，周圍建設(shè)休閑或旅游的景點(diǎn)，改善礦區(qū)的景觀環(huán)境，發(fā)展當(dāng)?shù)氐穆糜谓?jīng)濟(jì)。
為保護(hù)土地資源，充分利用礦區(qū)已塌陷土地，減少新建筑征占良田，節(jié)省征用土地費(fèi)用，可以在塌陷區(qū)填墊礦石復(fù)墾地上建設(shè)住宅樓。
2.2煤礦石的處理和綜合利用措施
煤礦石的大量堆放，不僅壓占土地，影響生態(tài)環(huán)境，礦石淋溶水污染周圍土壤和地下水，而且煤礦石中含有一定的可燃物，在適宜的條件下會(huì)發(fā)生自燃，排放二氧化硫、氮氧化物、碳氧化物和煙塵等有害氣體污染大氣環(huán)境，影響礦區(qū)居民的身體健康。
因此，對(duì)于礦區(qū)的煤礦石應(yīng)該加以處理和綜合利用。煤礦石可作為水泥摻和原料，制煤礦石磚、煤礦石加氣混凝土、釉面磚等建筑材料制品。有的煤礦石有一定的發(fā)熱量，可作為低熱值燃料，供沸騰爐使用或建煤礦石電站。大量礦石還可以直接作為充填材料，直接回填采空區(qū)和塌陷區(qū)。在煤礦開采中，將不可利用的礦石應(yīng)用于充填工業(yè)廣場(chǎng)和道路等。
2.3礦區(qū)水污染控制措施
煤礦礦井水是指在煤炭開采過程中，從各種途徑流入礦井并經(jīng)礦井排水系統(tǒng)外排的水。目前我國(guó)煤礦礦井水的年排放量約為22億噸，而礦井水的資源化利用率僅在20%左右，大量未經(jīng)處理的礦井水直接排放，不僅污染了環(huán)境，而且浪費(fèi)了寶貴的礦井水資源。
對(duì)煤礦水資源的破壞與污染有如下防治措施。
2.3.1為減少礦井水質(zhì)污染應(yīng)以防為主，防治結(jié)合。能清污分流的盡量做到清污分流;對(duì)礦井污水可視條件先采取井下水倉(cāng)沉淀和井口過濾等方法處理，最后經(jīng)水處理廠凈化處理，實(shí)現(xiàn)礦井水資源化。
2.3.2超前開采利用疏干水。在煤礦開采前或開采過程中，對(duì)即將被疏干或破壞的含水層，選擇合適的疏干方式，統(tǒng)籌安排，充分利用或儲(chǔ)存疏干水，既能滿足煤炭開采的需要，又可解決供水水源問題。
2.3.3建立反滲透帳幕。在開采地段周圍設(shè)置一道封閉的反滲透圍墻，用于防止地下水流入礦坑或井巷，保護(hù)地下水不枯竭、不被污染，使地下水仍保持或接近天然狀態(tài)。
2.3.4填堵導(dǎo)水通道。對(duì)塌陷的地質(zhì)構(gòu)造形成的含水層及井巷導(dǎo)水通道，采用回填、注漿等方法封堵；對(duì)滲漏嚴(yán)重的河床，采取河流改道、修整河底的方法既可減少礦井涌水，又可保護(hù)水資源。
2.3.5選擇合理的開采方法和措施保護(hù)水資源。利用充填、條采等方法減少采煤對(duì)覆巖含水層和地表水體的破壞。
2.3.6就地循環(huán)利用。礦井生產(chǎn)中產(chǎn)生的污水通過稀釋、混合、沉淀等作用，雜物濃度降低，通過防塵管路作防塵水使用，實(shí)現(xiàn)礦井水井下循環(huán)。
2.3.7加強(qiáng)煤礦水資源的管理，合理用水、節(jié)約用水、防治污染，實(shí)現(xiàn)污水的再資源化。
2.4噪聲的控制措施
由于煤礦生產(chǎn)活動(dòng)多數(shù)發(fā)生在井下，作業(yè)空間小、設(shè)備相對(duì)集中、功率較大，因此在煤炭生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)都有高噪聲源存在。噪聲不僅妨礙聽覺，導(dǎo)致職業(yè)性耳聾，掩蔽音響信號(hào)和事故前征兆，導(dǎo)致傷亡事故的發(fā)生，而且引起神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等多種疾病。各種不同頻率不同強(qiáng)度的噪聲，既污染了煤礦的生產(chǎn)環(huán)境，又影響了礦工的身心健康，降低勞動(dòng)生產(chǎn)率，給煤炭生產(chǎn)造成不良后果。
由于礦井工業(yè)場(chǎng)地內(nèi)產(chǎn)噪設(shè)備的噪聲極大，聲源集中，因此可以采取綜合治理措施，盡量選用低噪聲機(jī)電設(shè)備，有針對(duì)性地進(jìn)行環(huán)境綠化，從而減少噪聲對(duì)外環(huán)境的影響。還要加強(qiáng)個(gè)體防護(hù)，如使用防聲棉耳塞、耳罩、防聲頭盔等個(gè)體防護(hù)工具，以在一定程度上降低煤礦噪聲的危害。另外，可以有針對(duì)性地對(duì)高噪聲設(shè)備，如煤礦通風(fēng)機(jī)、局部通風(fēng)機(jī)、氣動(dòng)鑿巖機(jī)等進(jìn)行噪聲控制。如設(shè)計(jì)時(shí)可將礦井主要通風(fēng)機(jī)放在遠(yuǎn)離居民區(qū)外或裝消聲器減少噪聲。
2.5大氣污染的防治措施
煤礦開采過程中會(huì)對(duì)大氣產(chǎn)生污染，如自燃礦石山燃燒產(chǎn)生大量有毒有害氣體、煤層瓦斯中的甲烷對(duì)溫室效應(yīng)的作用等，因此應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，采取綜合性的防治措施。
常用礦石山的滅火方法有覆蓋法、表面澆灌法和注漿法。覆蓋法是將黃土等惰性物質(zhì)覆蓋在燃燒區(qū)上，隔絕空氣，以達(dá)到滅火的目的。表面澆灌法是向燃燒區(qū)的表面噴灑、澆灌石灰乳或其他滅火漿液，一方面降低燃燒溫度，另一方面將漿液中的某些有效成分被覆在礦石表面，阻止礦石進(jìn)一步氧化。注漿法是將滅火材料制成漿液后，再借助機(jī)械將其壓入礦石山內(nèi)部，漿液滲透充填到礦石的空隙中。該法的滅火機(jī)理類同于表面澆灌法，也是通過降溫與隔氧的雙重作用達(dá)到滅火的目的，降溫與隔氧效果均優(yōu)于表面澆灌法。覆蓋法需要大量的泥土。表面澆灌法簡(jiǎn)便易行，但與滅火漿液滲入礦石山內(nèi)部相比，效果欠佳。注漿法滅火效果最好，多被國(guó)內(nèi)外采用。
預(yù)防礦石山自燃可采用減少礦石中的可燃物質(zhì)和減少礦石山內(nèi)部空氣的滲入兩種方法。減少礦石山內(nèi)部空氣的滲入量，可延緩可燃物的氧化速度。主要措施是改變礦石山堆積形式，將傳統(tǒng)的錐形堆積改為平面堆積，以減少礦石山的側(cè)翼面積。因?yàn)榭諝庵饕獜膫?cè)面進(jìn)入礦石山的內(nèi)部，自燃也主要發(fā)生在側(cè)面，還可以將礦石山的自然堆放改為壓實(shí)堆放。
3.結(jié)語(yǔ)
煤礦開采過程中產(chǎn)生的生態(tài)環(huán)境問題制約了我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給礦區(qū)人民生活帶來不便，所以保護(hù)環(huán)境刻不容緩。為實(shí)現(xiàn)礦區(qū)的可持續(xù)發(fā)展，我們需要從煤礦開采、礦區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)、礦區(qū)土地復(fù)墾、礦區(qū)煤礦石的治理與利用等各方面下手，切實(shí)保護(hù)好礦區(qū)的生態(tài)環(huán)境。吸收和借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使合理開發(fā)與利用和環(huán)境保護(hù)相結(jié)合，才能從根本上解決煤礦環(huán)境污染問題。
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