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“沒人通知我們就要入戶測量,村民們一見測量的人就關(guān)門,這是抗戰(zhàn)時期老百姓見到日本鬼子才有的行為。”
王大爺今年69歲,土生土長的天竺人,曾當(dāng)過七年兵。
在王大爺家的客廳,記者看到書桌上放著一些紙張和一筒毛筆。天竺村拆遷之前,王大爺每天都會寫寫毛筆字、健健身、唱唱歌,但拆遷改變了他原有的生活?!拔易忠膊粚懥?也沒心思去游泳健身了,高音喇叭每天不停地循環(huán)播放,煩!”說著,王大爺從桌上拿起一個小瓶,“這是速效救心丸,我以前心臟沒事,現(xiàn)在每天都得吃它,心臟受不了?!?/p>
談起這次拆遷,王大爺滔滔不絕:“首先,程序不合理。沒人通知我們就要入戶測量,村民們一見測量的人就關(guān)門,這是抗戰(zhàn)時期老百姓見到日本鬼子才有的行為。其次,補償標(biāo)準(zhǔn)太低。這兩個問題很多村民都談過。我還想強調(diào)說一點的是,面積計算方法。我算了一筆賬,天竺村的總面積應(yīng)該是300萬平方米,約合4504畝地,這個數(shù)字還不包括村邊的一些小面積地塊。所以,這個數(shù)字與實際面積比,只會少,不會多。天竺村一共有1000多宗宅基地,面積是49萬平方米,約合735畝地,他們等于花了735畝地的錢卻拿走了我們4504畝的土地,均攤之后,我們每平方米的土地只值400多元。”
王大爺?shù)囊槐举~讓記者很是詫異,懸殊的土地面積去哪里了?
王大爺舉了自家的例子?!拔壹业恼貙嶋H有800多平方米,1992年土地測量的時候,由于家里沒人,被少寫了幾十平方米,結(jié)果紅本上寫的是771平方米。但是,這次拆遷,只給我按照四分地(約合268平方米)進行補償,我兒子獨立成戶給了三分地(約合198平方米),剩下的面積說只補償我30%,算下來,一共可補償?shù)拿娣e只有500多平方米。這是哪家的政策?《物權(quán)法》有規(guī)定,我對宅基地有占有和使用權(quán),我有權(quán)在我的宅基地上蓋房。而且,我這兩宗宅基地不是解放以后分給我的,而是我家老祖宗在清朝的時候買的祖宅。如今,我們居住權(quán)沒有了,甚至拆遷都不能獲得全額補償。這不合理?!?/p>
王大爺從抽屜里拿出一張紙,小心翼翼地鋪在桌子上。那是一張已經(jīng)發(fā)黃了的《土地房屋所有證》,上面用毛筆字清晰地寫著“宅基地房產(chǎn)共計房屋13間,地基兩段,一畝六分五厘四,均為本戶全家私有產(chǎn)業(yè),可耕種、居住、典賣、轉(zhuǎn)讓、贈與等,完全自由,任何人不得侵犯,特發(fā)此證。”據(jù)王大爺講,這是1950年順義縣(區(qū))發(fā)給他們家的土地證明,“上面說得很清楚,這是我的私有財產(chǎn),擁有長期的使用權(quán)?!?/p>
宅基地的面積為何不按照實際面積進行補償?王大爺?shù)乃?a href="http://articshipping.com/haowen/20723.html" target="_blank">分地和兒子的三分地的標(biāo)準(zhǔn)又是從何而來?
記者從拆遷的宣傳手冊中找到了答案,“根據(jù)《北京市人民政府關(guān)于加強農(nóng)村村民建房用地管理若干規(guī)定》(北京市政府令1989年39號)的規(guī)定,本區(qū)村民每戶建房用地標(biāo)準(zhǔn)最高不得超過0.3畝。1982年以前規(guī)定的宅基地,每戶最高不得超過0.4畝。經(jīng)合法批準(zhǔn)的宅基地超出控制標(biāo)準(zhǔn)的部分,不給予補償;但在1982年以前經(jīng)合法批準(zhǔn)的宅基地超出控制標(biāo)準(zhǔn)部分,原則上按照宅基地區(qū)位補償價格的30%給予補償。”從王大爺家取得的土地證時間可以看出,他家適用的是1982年之前的標(biāo)準(zhǔn),其兒子單獨立戶,因此還能按照“贍養(yǎng)一個或多個老人的農(nóng)戶,可以分戶進行補償,但最多只分一戶,且最多分出0.3畝”的條例獲得三分地的補償份額。
看來,有關(guān)部門是按照有關(guān)規(guī)定進行補償?shù)?但問題是,規(guī)定的制定又是否合理?
采訪最后,王大爺一再拜托記者,希望將這樣一句話送給拆遷部門的領(lǐng)導(dǎo)們,“讀書志在圣賢,為官心存君國。守分安命,順時聽天。為人若此,庶乎近焉?!边@是明末清初著名的理學(xué)家、教育家朱柏廬在《朱子治家格言》中的一句話。大致意思是:讀書的志向在于達到圣賢,做官要心存君王國家。守本分安天命,順應(yīng)時代聽天命。做人如果這樣了,百姓就會接近(親近)他。
記者手記
采訪中,記者接觸了數(shù)位六七十歲的老人,他們大多白發(fā)蒼蒼,已在這塊土地上生活了大半輩子。如今,一紙拆遷令下,他們四處奔波,戴上老花鏡到處查資料,儼然成為了一個個“拆遷專家”,為的是能夠在這片土地上繼續(xù)生活下去。
上禮拜把手機恢復(fù)到最原始的狀態(tài),把程序和軟件刪除了,特別是,朋友經(jīng)常調(diào)侃的說我:沒有手機估計我日子都過不下去,我淡淡的笑笑回答:或許是的,手機真成了生活的一部分了!上禮拜還接到信息提示馬上停機的通知,我倒是希望能安靜的工作、睡覺·····不是說刻意的逃避什么,只是覺得自己可以簡單。
從JAVA、S40、S60、安卓,慢慢研究手機的里生活,但是到最后都是以初始化結(jié)束,它們就像是生活的方式,都有不同的BUG,但是熟悉過后都會覺得平淡及原味才是美!我的理解:我們生活藝術(shù),需要的成本可以很低,能享受到精神世界里最為美妙的其中,也是個真理!
朋友說我現(xiàn)在說話越來越富有不懂的故事,常借用文字詩詞歌辭的秘密加猜,不定期的更新日志喧囂不定期的心情,有點像小米機把安卓的勾畫了一番,再加塞后成屬于自己的“系統(tǒng)”,生活也亦然如此,誰亦能呵一呵,一張嘴一副面容也差不多。這或許也是自己小小的一畝三分地的唐突。
劉翔都能被蘿卜絲可疑牽手而淡定,雖然心里肯定有點忐忑,但是也比較從容處理此事,何況我們沒被“牽手”,所以文字只是文字,并不能代表真正的生活,真正的狀態(tài)。
而最大的表現(xiàn)是越來越經(jīng)常發(fā)火,還時不時與同學(xué)對罵,一道題做不好,一節(jié)課別想再聽下去,而英語我跟是連聽也聽不下去---我真的好緊張,心中那根弦繃的連我自己都不敢碰。
不光是我,我旁邊的每一位,都有些異樣的變化。原先最穩(wěn)重的王旭東,也在課堂上與別人打起哈哈;而趙喜,更是拼命寫英語題,連化學(xué)課也不放過,搞的我們化學(xué)老師酸溜溜的說:“你這樣做,讓我很吃醋?!倍綍r最活躍的張海量,眉頭竟也緊縮。問我;“中考考不好咋辦?
是啊,中考考不好咋辦?
不過還好,在班長慣例一天一名句中,我找到了答案------懷最好的希望,作最壞的打算。也不知誰說的,不過很有道理------我希望自己可以考個理想高中,若天不遂我愿,上個職業(yè)高中也不錯,畢竟國家缺少這中人才,是金子總會發(fā)光,實在不行,咱家還有一畝三分地,餓不死`````
我連書包也顧不得放下,直奔歐弟最喜歡待的地方。可我找遍了家里的各個角落,就是不見它的蹤影,我的心里頓時冒出了一種不祥的預(yù)感。
這時,爸爸從外面回來,我忙向他詢問歐弟的下落?!拔乙呀?jīng)一天沒見它了。”爸爸回憶著,表情隨即變得有些嚴(yán)肅,“不會是被偷狗賊偷了吧?聽說這幾天有好幾戶人家的狗都被偷了?!?/p>
“不可能!我家歐弟不會出事的!您這張烏鴉嘴別瞎說!”我生氣地喊。
歐弟來我家已經(jīng)兩年了,由于它常常伸著舌頭,很像電影《加菲貓》中的小狗歐弟,我就給它起了這個好聽的名字。我每次回家打開門,它都會搖著尾巴跑出來迎接我,并親熱地?fù)涞轿业纳砩?,要我和它一起玩。?dāng)我做作業(yè)時,它就乖乖地躺在我的腳邊,等著我做好作業(yè)。它是我最好的朋友,我們有福同享、有難同當(dāng)。高興時,我會把快樂與它一起分享;傷心時,我會摸著它的頭,向它訴說我內(nèi)心的委屈……
可是現(xiàn)在,它卻突然失蹤了……不!不會的!它不會丟下我的!我堅信它會回來的??墒堑任覀兂赃^晚飯,天都快黑了,歐弟依然不見蹤影。我拉著爸爸出門去找,鄰居家、小河邊、田野里……家門口的一畝三分地幾乎被我們找遍了,就是不見它的蹤影。爸爸說:“不用找了,回家吧,歐弟肯定是被別人偷走了?!蔽页聊?,只好邁著沉重的步子回家。
回到家,我一個人躲進衛(wèi)生間,蹲下身子,抱住雙腿,埋下頭失聲痛哭?!办У?!”媽媽在門外喊道。我擦了擦淚,裝作若無其事地說道:“嗯,什么事啊?我上廁所,別進來。”
從衛(wèi)生間出來,我走進自己的房間,看到擺在床頭的那張我與歐弟的合照,又忍不住撲在床上抽泣起來??蘩哿?,我便迷迷糊糊地睡著了……
在夢中,歐弟回來了!我激動地抱起它,它也伸出舌頭舔舔我的臉。我拿了一些吃的喂它,看著歐弟狼吞虎咽,“慢慢吃,別噎著了。放心吧,還有好多呢。你去了哪里?有沒有遇到壞人?。俊蔽疫吤念^邊問。歐弟抬起頭來,圍著我的身子轉(zhuǎn)了一圈,好像在說自己什么事也沒有,讓我不要擔(dān)心。我笑呵呵地說:“沒事就好,快吃吧……,,
聽,“秋風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂,708班怕過誰!”這字字鏗鏘有力,響徹云霄的口號聲來自何方?循聲望去,不錯,正是來自那一群綻放著青春異彩的少年,他們來自708班。
校園秋季運動會就在聲聲口號中拉開帷幕。
早早的,我們便迫不及待的“占領(lǐng)”了操場這一畝三分地。隨著激昂的樂曲響起,我自己的個人比賽項目也即將開賽。說來,這跳高和立定跳遠兩個比賽項目并非我所長,但是當(dāng)初在選擇時我還是毅然決然地填報了這兩個項目,因為我想給自己一次機會,開辟一片新天地,證明我自己!
隨著比賽時間的步步逼近,我?guī)е瑢W(xué)們的鼓勵邁步走向那“金色湖”——沙坑。心中難免恐懼,一個個號碼報了過去,一個個同學(xué)的好成績更讓我惴惴不安。終于,輪到我了!我雙腳撐開與肩同寬,雙臂前后擺動,就像體育老師教的那樣,然后奮力一躍。“碰”落地了,只可惜并不如我期望的有所突破,只是及普通的點,離那“無人問津”的點更是遙不可及……
我的比賽在“參與即成功”的心態(tài)下結(jié)束了,沒拿到名次讓我感覺絲絲遺憾,但是我并沒有氣餒,因為我還是堅信那句話“努力過,不后悔。”坐在自己班的看臺上,陽光傾瀉而下,灑滿賽場,透過指尖,閃閃爍爍。不時便可聽到廣播里同班同學(xué)的好名次,很是為之驕傲。
接力賽。這是最為精彩的項目了。它考驗的不僅僅是個人的速度,更需要所有隊員的團結(jié)協(xié)作。看著在賽道上奔馳著的同學(xué)以絕對優(yōu)勢取得勝利時,看臺上的我一蹦三尺高,幾乎要沖下賽場去擁抱我的英雄們。
未曾預(yù)料的是,第二天的20*50接力賽,需要10男10女參與,我這淘氣包也只得趕鴨子上架,硬著頭皮上了。雖然僅短短50米,卻足以讓我體會驚心動魄的滋味。終于,對面的隊員向我飛奔而來,我集中注意力,緊盯著接力棒,好!交接成功!我握緊了棒子,像一支離弦的箭用盡我所有的力氣向終點跑去。哪還顧得上什么姿態(tài)優(yōu)美。臉龐迎著風(fēng)沙,我享受著奔跑的喜悅……毫無疑問,又是一個第一。高年級的比賽更加的激烈。九年級的學(xué)長學(xué)姐們是一群即將展翅的雄鷹,用自己的全部青春力量去拼搏,去努力,去迎接挑戰(zhàn)。
在萬眾期待的時刻,我聽見宣布708班以183分的高分拿到了年級第一的寶座,心潮澎湃!
人,已乘風(fēng)而去;那樹已追人而走!
――題記
熟悉的地方早已物是人非,站在故鄉(xiāng)老屋門前,一切都變得那么陌生,屋前,沒有了那棵樹,也沒有了樹下乘涼的那位老爺爺。屋前的泥濘地也鋪成了曬谷子的水泥場,只剩下那古樸的老宅。
望著這已成別樣韻味的老地方,眼前淡出了往年的記憶!從我記事起,那湓繅言根在此,將屋前不大的空間劃為自己的領(lǐng)土,呵護著這方天地下的一切事物,守護著它領(lǐng)土的安寧;屋前、樹下、搖椅上,總是坐著一位慈祥的老人,抱著孫子靜靜地說著,輕輕地?fù)u著,歡快地笑著!他是這個家的一切,他用堅實的雙肩扛起了整個家!
還記得那樹的西邊有個很大的缺口,那滿是傷痕的樹干刻著當(dāng)年驚心動魄的一幕。爺爺跟我說,那時我只有兩歲。那年的風(fēng)很大,像暴怒的龍王,似乎要將整個村子夷為平地。那夜,風(fēng)呼嘯,夾雜著碎石殘枝敲打著厚厚的墻壁和用鐵皮加固的窗。那夜,爺爺沒有睡,現(xiàn)在憶起,我想大概是他怕,怕屋瓦被風(fēng)吹散,屋子被風(fēng)吹走。
那年清晨,門早早的就被爺爺打開了,滿地的落葉,一棵斷樹正躺在爺爺最疼的那棵樹腳下。還好,它扛住了一夜的狂風(fēng)驟雨,可茂密的樹冠少了一角,樹干的一側(cè)被風(fēng)生生的撕開了道道傷痕,仿佛是一個滿是傷痕的老兵堅守自己的陣地,依然堅定。爺爺撫摸著那些傷痕,枯老的手有些顫抖。多年后,長大的我聽爺爺說起這一幕,才有些理解了爺爺,他一直與這棵樹守護著這個家!樹是爺爺?shù)膽?zhàn)友,樹受傷了,爺爺心疼。
滿是白發(fā)的爺爺與很多鄉(xiāng)下的老人一樣,不愿意遠出。情愿一輩子守著這一畝三分地,守著屋子,守著樹。想起爺爺,必定是那張滿是慈祥笑容的臉。爺爺寵我,從未對我的調(diào)皮搗蛋發(fā)脾氣;想起爺爺,就一定想起美美的躺在他懷里,靜靜的聽他的故事,永遠不會厭倦。夕陽下,樹蔭下,搖椅上,爺孫倆,乘著晚霞,都烙在我的腦海里,深深的……
十歲那年,爺爺走了,奇怪的是,那棵樹的心也似隨爺爺去了,變得頹廢,開始慢慢的枯萎。我隨家人搬出了村子生活?;氐洁l(xiāng)下,卻在再熟悉不過的地方尋不到那棵樹,尋不到爺爺?shù)膽?zhàn)友。伯伯說,樹死了,但根太深了,挖不盡就留下了部分根,上面封上了水泥。
現(xiàn)在,每次回到老屋前,我都會在樹曾經(jīng)在的地方站一站,下面的根很深很深。人走了,離開了自己守護了一輩子的家,爺爺不舍啊,就如那樹的根。
第一味是“語文味”
一堂好的語文課,首先得有“語文味”。語文味越濃,課就越好。語文課的最大問題,不是怎么教的問題,而是教什么的問題。語文課的最大悲哀是語文本體的淡化和失落。說句不太中聽的話,不少語文課總是喜歡“紅杏出墻”。那么,什么是“語文味”?“語文味”就是守住語文本體的一畝三分地。語文的本體是什么?顯然不是語言文字所承載的內(nèi)容,即“寫的什么”,而是用什么樣的語言形式來承載這些內(nèi)容,即“怎么寫的”。語文要學(xué)的就是“這個怎么寫”,語文味所指的就是“這個味”。具體來說,語文味表現(xiàn)在“動情誦讀、靜心默讀”的“讀味”,“圈點批注、摘抄書作”的“寫味”,“品詞品句、咬文嚼字”的“品味”。
第二味是“人情味”
一堂好的語文課,必須得有“人情味”。富有人情味的語文教學(xué)才能面向全體學(xué)生,善待每一位學(xué)生,綜合提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。
這里的“人情味”有著三層意味:
一是指語文課要有情趣,枯燥乏味、機械刻板的語文課注定不受學(xué)生的歡迎,不受學(xué)生歡迎的課能稱為好課嗎?有情趣,有情境的語文課才能生動課堂,活躍氣氛,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,達到事半功倍的效果。
二是指語文課要注重情感熏陶、價值引領(lǐng),這樣才能發(fā)揮語文課的功能,促進學(xué)生情感的升華,道德的提升。否則,語文課就會犯上“喪魂落魄癥”,淪為“空心課”;失去語文課的實際功能。
三是指語文課要以人為本,充滿人文關(guān)懷,對學(xué)生要尊重其人格、理解其需求、賞識其個性、激勵其潛能,真正為學(xué)生的幸福人生奠基,使學(xué)生能通過學(xué)習(xí)語文得到道德文化品位的提升。
第三味是“書卷味”
一堂好的語文課,最好還能有點“書卷味”。當(dāng)然,這是我的一種個人偏好,或者說是我的一種風(fēng)格追求。有的語文課,初看時滿目繁花、流光溢彩,但細細體會,則味同嚼蠟,整個感覺就是缺乏內(nèi)涵、缺乏品位。有“書卷味”的語文課,初聽時可能不覺得怎樣,但往往越嚼越有味道。有“書卷味”的語文課,充滿濃濃的文化氣息,內(nèi)含豐厚的文化底蘊;有“書卷味”的語文課,儒雅、從容、含蓄、純正;有“書卷味”的語文課,常常靈氣勃發(fā)、靈光閃現(xiàn),或在教學(xué)設(shè)計上別出心裁,或在文本感悟上獨具慧眼、或在課堂操作上另辟蹊徑。
“老婆子,別動那臘梅!”這是爺爺常掛在嘴邊的一句話。當(dāng)然,是沖著奶奶喊的。他們倆,是包辦婚姻,先結(jié)婚再培養(yǎng)感情??墒墙Y(jié)婚沒多久,爺爺參軍,只有奶奶一個人在家里田里忙著。所以感情不但沒得到培養(yǎng),更談不上有什么共同愛好。奶奶是個好勞動力,河邊一畝三分地,瓜果蔬菜長勢旺。奶奶常常一大早就起身做飯。雞叫三聲,太陽露頭,她就鋤好了一壟地。太陽當(dāng)頭,小炒的炊煙就勾人肚皮。在她心里,家人沒病沒災(zāi),和美幸福,就是美的。她圖的就是這個。
爺爺復(fù)員回來,肺不怎么好,但勞動也不賴。房前屋后他侍弄幾十棵柿子樹就能給家里帶來幾千元的收入。為了方便摘果,他還發(fā)明了一種專用農(nóng)具。在他心里,奶奶的勞作與健康之美,頗值得效仿。但令他最開心的,就是侍弄那臘梅??烧沁@卻常成了已過金婚的兩位老人沖突的導(dǎo)火索。
每年冬天,奶奶總夸張地戴著一個醫(yī)用口罩,除了吃飯,死活不肯拿下來。不為別的,只為那香氣四溢的梅花香――過敏!可臘梅卻是爺爺?shù)闹翋?,?dāng)年搬家,他只移走了那株臘梅。據(jù)有關(guān)專業(yè)人士說,這株臘梅是縣里最大最有品的一株。于是,爺爺?shù)南矏偩团c那一樹臘梅一般大開大放!
每年花開,過敏的奶奶就咳嗽。有一次,奶奶與爺爺發(fā)生小摩擦,奶奶揚言要倒農(nóng)藥毒死臘梅!爺爺聞聲便拉下臉來:“老婆子,別動那臘梅!”
以后,奶奶為臘梅施肥、除蟲,爺爺都會坐一邊看著。有一次爺爺病了,靜養(yǎng)了六個月。爺爺囑告奶奶別動臘梅,結(jié)果夏日颶風(fēng),臘梅差點被連根拔起。爺爺傷心極了。我在一旁安慰他說:“鳥要活,石要瘦,樹要曲啊……”
可爺爺像沒聽到我的話似的,沖著屋外大聲喊道:“老婆子,別動那臘梅!”我循聲望去,只見奶奶手里攥著繩子,一端系在臘梅樹上,費力地想讓它站直……爺爺見此情景,也怔怔地看著滿頭大汗的奶奶。
“他個老東西,什么人我還不知道?這花死了,比他自己死還要難受!”奶奶事后說,“其實,這花還是蠻美的?!?/p>
各美其美,美人之美,美美與共,日子才有滋有味!
對了,來年臘梅花開的時候,就是二老的鉆石婚了。
點評
②我們在晨光熹微時分出發(fā)。道路兩旁的欒樹上,一串串的圓錐形燈籠果掛滿樹冠,在風(fēng)中曼舞,歡快又喜慶。她坐在我身邊,倚窗眺望著,眼里脹滿了少女般的興奮與期待。
③路邊有看門護院的狗一閃而過,她回過頭來說:“還記得嗎,你小時候很喜歡狗狗,吃飯時要從自己碗里撥出一半和它分享,睡覺時要摟著它一起鉆被窩?!?/p>
④我記得那只狗吃飯用的都是廢棄的缽?fù)耄K日無人洗刷,更顯得臟污不堪。我數(shù)次向她抗議,想為心愛的狗狗爭取一個青花瓷碗。那碗細膩精致,是她的最愛,只有逢年過節(jié)或來了客人,才肯拿出來用。小小的我,哪里懂得她勤儉持家的艱辛,只覺得她粗糙、吝嗇又虛榮。現(xiàn)在想起,在并不富裕的日子里,她努力地維持著生活的體面,為家人營造著螢火之光,實在費心費力。
⑤看到路邊人家的院落里,有樹一樣的梔子,她拉拉我的衣角,指著窗外說:“看,那是你喜歡的調(diào)調(diào)?!?/p>
⑥是的,我一直喜歡房前栽花、屋后種菜的生活,踏實下來,沉靜下來,不急不躁,不追不趕,擁有自己的主張,對世界抱有天真向往和美好期盼。而不是像現(xiàn)在,像所有的成年人那樣整齊劃一,被物質(zhì)和世故所裹挾,對抗世界,忍受悲傷,一邊無堅不摧百煉成鋼,一邊隱姓埋名拼命藏起自己和夢想。她倒是做到了一半,在被鋼筋水泥壓縮得越來越小的院落里,一直守護著一塊菜地,一年四季青蔥肥沃,像她一臉熱熱鬧鬧、溝溝壑壑的笑。
⑦途中休憩,見一小孩手持蒼耳,作勢扔向身邊的人。她再次拉拉我的衣角,笑著說:“你上小學(xué)那陣,有個男生總愛往你身上扔這玩意兒!”我想起來了,好像是有那么一個總愛捉弄我的男生,個子不高不低,成績不好不壞,扎進人堆里就倏忽不見。只是一個路過的人,卻被她牢牢記在了心里。
⑧車過一座山坡后很久,她仍在頻頻回望,目光像天涯般悠遠,一臉時光追不上想念的回憶狀。沉默一陣,她開口了:“這里,我和你爸曾搭棚住過?!?/p>
⑨父親是個養(yǎng)蜂人,她追隨著他,四海為家。偏僻的山間地頭,一個帳篷,便撐起了她所有關(guān)于家的幻想。
⑩這座滿是黃土的山,在某個風(fēng)雨大作的夜晚,突然遭遇滑坡。50箱蜜蜂,連同他們棲身的帳篷,都被沖走。還好,他們幸運地逃出來了。那時我已大學(xué)畢業(yè),每個月領(lǐng)著不足千元的薪水,在城市里顛沛流離。那天夜里,她突然給我打來電話,氣喘吁吁,語氣里有大雨傾盆的凌亂與慌張。聽到我的聲音,她笑著說:“沒事,剛做了一個噩夢?!比缓蠛芸焓樟司€。
{11}那是她唯一一通在夜間打給我的電話,直到這天我才明白,原來他們遭了那么大的劫難,原來我差點失去他們。在她最不堪的時候,她只要知道我安好,自己就覺得安心。
{12}說起這段時,她語氣平靜,沒有波瀾。于她而言,不過是一段往事,所有的悲苦與不堪,都逐一消融在她當(dāng)下的滿足之中。
{13}到達目的地,我枕在她肩上,赤腳坐在江邊,看白云悠悠,江水滾滾,落日熠熠,聽她絮絮叨叨說些陳年舊事。那些被遺忘在身后的歲月,帶著久別重逢的歡喜,笑吟吟、亮晶晶地打量著遠道而來的我們。我心里涌起的暖意,像中藥,像棉衣,像一碗小米粥。抬頭看她,她笑起來的樣子十分寬厚,像一只熊貓,軟綿綿的。
{14}自成年后,我們一直聚少離多,這一次旅行,讓過去迷了路的相依相伴,找到了回家的路。而她,我的母親,依然像一棵樹,用自己的明媚,渲染了我的四季。
【且讀且思】
1.文章標(biāo)題“所有的相遇,都是久別的重逢”有哪些作用?
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2.第②段畫線的寫景句子有什么
作用?
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3.文章依次描述了母女相處的三個生活片段,三個片段在寫法上有何相似之處?這樣寫的好處是什么?
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4.第{13}段畫線句子語言生動,富有感染力,請從修辭手法和用詞兩個角度作簡要賞析。