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建筑電工基礎知識精選(九篇)

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建筑電工基礎知識

第1篇:建筑電工基礎知識范文

關鍵詞:高層建筑;基礎工程;施工質量;控制

前言

隨著我國社會經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展,建筑科學和建筑技術也有了高速發(fā)展。尤其在城市,伴隨著土地的緊張及進一步充分發(fā)揮土地的綜合利用率,高層建筑正在日益成為城市建設的主體。高層建筑施工,具有結構復雜多變,施工作業(yè)面窄等特點,如何加強高層建筑基礎工程施工質量的管理與控制,直接影響工期,處于承上啟下,至關全局的地位。

2.高層建筑基礎工程施工

(1)高層建筑基礎施工的要求

因高層建筑的基礎是為了支撐其上面的主體建筑,要有很大的承受壓應力,所以要有較強的抗壓性;高層建筑高度大,改變了空氣的流動狀態(tài),其建筑本身要承受了風壓力,高層建筑基礎要足夠堅固,才會夠抵擋大風橫力的作用,所以要有較強的抗傾翻性;規(guī)范中要求高層建筑要能抵抗地震達七級及以上,所以有較強的抗震性。

(2)高層建筑基礎施工中應該注意的問題

主樓與裙房的基礎連接一般不設沉降縫。南方的地理條件是地下的水位高,使縫處的防水工程施工難。要做好縫兩側上部的結構,容易碰撞而加重了震害;在縫處主樓和裙房地下室不在同標高的地面上,控制不了基礎側移。普遍是基巖端做承樁的基礎,主樓和裙房基礎相連。

埋置基巖較淺時用大直徑的人工挖孔灌注樁??妆谥ёo,土質好的時候要用素砼來支護,土質差的時候,護壁要另外加上豎向與環(huán)向的構造筋,護壁采用直徑為0.9m的圓形鋼模組合逐節(jié)進行挖孔、支模灌注砼,要比地面高出0.1~0.3m;成孔,向片狀節(jié)理的樁底基巖面向下進行補鉆達5m深,并且取出巖芯來校核其巖性;樁身質量控制,垂直度的偏差在0.3%,孔中心的線平面所偏差不應該大于4cm,樁徑不能小于設計的直徑,砼要連續(xù)進行澆灌,分段進行振搗,使每段不得大于1米。

基坑支護。高層建筑施工時要考慮基礎所具有的穩(wěn)定性和抗震特性,要求較深地埋置,尤其是采用了箱基的全補償式的基礎時更為明顯。又因地下的管線密而縱橫地交叉,所以不能放大開挖,要用鉆孔或者挖孔式的擋土來護坡進行灌注樁?;A底板。箱基、筏基、樁基承臺因防滲等要求,往往都有較厚的鋼筋砼底板,一般為1.5~2m,40層高的厚度達4m。砼大、坑深、鋼筋密,加上連續(xù)澆筑不留施工縫,所以在施工組織設計時對溫差應力及溫差收縮裂縫的控制要特別重視。箱形基礎。結構設計上要考慮施工過程的整體彎曲影響,一般不要求計算其整體的彎矩,在對箱基的底板、頂板和墻體進行考慮受力的情況及施工的要求時,拉筋的直徑不能小于6mm,其間距不能大于70cm,其拉筋與外皮鋼筋要鉤牢。高層建筑的箱基、門洞對墻體的剛度進行削弱較大,通常為20%~30%,所以洞口的鋼筋不能遺漏,在底層柱的主筋可伸入到箱基的墻體,其深度可為外柱、相連的柱、剪力及一邊有墻或是四周都無墻的內(nèi)柱應該全都直通至箱基底,其他的內(nèi)柱可以將四角的主筋直接通到其箱基底,使其余的鋼筋可以伸入到墻體內(nèi)達45倍直徑長度。

筏形基礎。為了使高層建筑結構整體的穩(wěn)定性得到保證,防止其傾復滑移,應該向設計的單位追加地錨必要的措施。要考慮筏基及其上部結構的實際施工過程及地基在沉降過程中把能承受的能力,并調(diào)整一定差異變形的能力。

3.如何加強高層建筑基礎工程施工質量控制

(1)強化施工過程質量控制

在地基基礎工程施工中,因操作不當引起了很多質量問題,某些違規(guī)操作表面看對工程施工質量影響不大,但實際上卻隱藏著巨大的質量危害,所以在工程施工過程中,有必要不斷地巡視檢查,一旦發(fā)現(xiàn)違章操作,就要立即予以糾正。通過工程施工工序交接檢控[3]對整個工程施工過程的質量能起到有力的保障作用。工程施工工序交接檢查須遵循若前道工序不合格就無法轉入下道工序的施工原則,以此保障工程施工質量。此外,還需加強對施工過程中機械設備的操作使用的監(jiān)控力度。在進行機械化施工方案的制定和評審時,考慮施工現(xiàn)場條件、施工工藝和方法、施工組織與管理、建筑結構型式、建筑技術經(jīng)濟、機械設備性能等各種因素,使之合理裝備、配套使用、有機聯(lián)系,以充分發(fā)揮建筑機械的效能,力求取得最優(yōu)的綜合經(jīng)濟效益。對施工設備的使用和操作必須進行著重的檢控,通過合理使用機械設備,來保證項目施工質量。同時要求施工人員必須嚴格依據(jù)標準操作規(guī)程對設備進行操作,避免出現(xiàn)機械使用事故,造成人員傷亡。

(2)加強測量控制

在進行工程基礎施工階段,基礎樁位的施工更加需要準確的工程測量技術保證。根據(jù)施工規(guī)范的要求,承臺的樁位的允許偏差值很小。一旦樁位偏差超過規(guī)范要求,將會引起原承臺設計及受力的變化,從而增加了工程成本。嚴重的樁位偏差將會導致樁位作廢,需要重新補樁等處理措施。而對于土方開挖及底板基礎施工時,根據(jù)設計要求底板、承臺、底梁的土方開挖是要盡量避免撓動工作面以下的土層,因此周密、細致的測量工作能控制土方開挖的深度及部位,避免超挖及亂挖。另外基礎墻柱鋼筋的定位放線是工程測量在基礎施工階段又一個重點。對于結構復雜,面積較大的工程,只有周密、細致的進行測量放線方能保證墻柱插筋質量,避免偏位、移位等情況的發(fā)生。

(3)樁基施工要求

樁基施工是基礎工程施工的重點工序,在利用樁機吊樁時,樁與樁架的垂直方向距離應控制在4m以內(nèi),而且控制偏吊距離在2.5m之內(nèi)。在吊樁過程中,必須控制速度平緩,在樁身處系上纜索,保證纜索方向不一,并經(jīng)過人工控制來穩(wěn)定樁身。拿人工挖孔樁來說,當各個工程樁基在挖到設計深度時,必須組織施工技術人員、監(jiān)理等進行實測驗孔,在實測驗孔過程中,先用一根制定的管,其管的長度以及底部直徑等尺寸,均與實際樁相同,將管通入樁底,并旋轉幾圈,技術驗收人員進行觀察記錄,如果制定管不能自由轉動或者根本不動,表示挖孔未達到設計要求,必須進行修孔處理。反之,當制定管能夠自由旋轉,施工人員即可激勵下井進行檢查,首先檢查,樁徑及樁底擴大頭的幾何尺寸,看是否達到設計要求;第二,檢查孔底巖層是否達到設計標準。第三,檢查孔底有元松散巖塊及用小錘敲擊孔底巖層(敲擊孔底巖層要有經(jīng)驗人員操作)。第四,檢查孔底清渣情況。第五。在樁頂放下線墜到樁底監(jiān)測樁身垂直度。第六,經(jīng)監(jiān)測符合設計要求之后,由施工方、監(jiān)理等方進行原始記錄簽字,隨即交由鐵工安裝鋼筋籠,在澆筑樁芯混凝土前還要進行一次清底工作。

4.結語

高層建筑的基礎工程對于整個工程的安全穩(wěn)定起著至關重要的作用。只有做好基礎施工和質量檢測工作,才能保證高層建筑工程的質量和安全。

參考文獻:

[1] 周振華. 談高層建筑地基基礎施工質量控制[J]. 科技信息 , 2010,(16)

[2] 陳劍峰. 論多層建筑地基基礎施工質量控制[J]. 黑龍江科技信息 , 2009,(05)

[3] 孫海鷗. 淺談高層建筑施工過程混凝土工程質量控制[J]. 河南科技 , 2010,(10)

第2篇:建筑電工基礎知識范文

Abstract: This article from the construction and the overseeing angle, mainly before the construction preparation, dug the hole, the reinforcing cage, the casting tong and Cheng Zhuang and so on several aspect more exhaustive elaborations has dug the hole filling pile artificially the construction and the quality approval main point.

關鍵詞:人工挖孔灌注樁施工監(jiān)理安全質量驗收

key word: The man-power digs the hole filling pile construction overseeing safe mass to approve

作者簡介:趙鐵男出生日期:1981年6月22日籍貫: 遼寧省錦州市黑山縣 研究方向:公路工程質量監(jiān)理 工作單位:內(nèi)蒙古交通建設監(jiān)理咨詢有限責任公司

曾范林男出生日期:1975年10月11日籍貫:內(nèi)蒙古通遼市育新公社研究方向:公路工程質量監(jiān)理工作單位:內(nèi)蒙古交通建設監(jiān)理咨詢有限責任公司

現(xiàn)筆者就關于人工挖孔灌注樁施工及質量控制要點簡述如下:

1收集資料:⑴建筑物場地工程地質和必要的水位地質資料;⑵樁基施工圖及圖紙會審紀要;⑶建筑場地和鄰近區(qū)域的地下管線(管道、電纜)資料;⑷主要施工機械及其配套設備的技術性能資料;⑸樁基的施工組織設計或施工方案;⑹樁基鋼筋砼所用建材(水泥、砂、石、鋼筋)的質檢報告;

2施工前質量管理措施:⑴施工平面圖上應標明樁位、編號、施工順序、水電線路和臨時設施的位置;⑵制定施工作業(yè)計劃和勞動力組織計劃;⑶制定機械設備、工具、材料供應計劃;⑷制定季節(jié)性(冬、雨季)施工的技術措施;

3安全措施:

人工挖孔灌注樁應采取下列安全措施:⑴孔內(nèi)設應急爬梯,供人員上下井;施工人員進入孔內(nèi)必須戴安全帽;使用的電葫蘆、吊籠等應安全可靠并配有自動卡緊保險裝置。⑵每日開工前必須檢測井下的有毒有害氣體,并應有足夠的安全措施。樁孔開挖深度超過10m時,應配有專門的送風設備向井下輸送潔凈空氣。⑶挖出的土石方應及時運離孔口,不得堆放在孔口四周1m范圍內(nèi),機動車輛的通行不得對井壁的安全造成影響。⑷施工現(xiàn)場的一切電源、電路的安裝和拆除必須由持證電工操作;電器必須嚴格接地、接零和使用漏電保護器。嚴禁一閘多用。照明應采用安全礦燈或12V以下的安全燈。

4灌注樁孔的施工與質量驗收:⑴開孔前,根據(jù)建設單位的測量基準點和測量基線放樣定位,經(jīng)監(jiān)理復核,用十字交叉法定出孔樁中心。樁位應定位放樣準確,在樁位外設置定位龍門樁。并派專人負責。⑵當樁凈距小于2倍樁徑且小于2.5m時,應采用間隔開挖。⑶第一節(jié)井圈護壁的中心線與設計軸線的偏差不得大于20mm;井圈頂面應比場地高出150~200mm,壁厚比下面井壁厚度增加100~150mm。⑷修筑鋼筋砼井圈護壁應保證:護壁的厚度、配筋、砼強度符合設計要求;上下節(jié)護壁的搭接長度不得小于50mm;每節(jié)護壁在當日施工完畢;護壁模板在24h后拆除;發(fā)現(xiàn)護壁有蜂窩、漏水現(xiàn)象時,應及時補強以防造成事故。⑸挖至設計標高時,孔底不應積水,終孔后應清理好護壁上的淤泥和孔底殘渣、積水,然后進行隱蔽工程驗收。驗收合格后,應立即封底和灌注樁身砼。⑹成孔的允許偏差應滿足:樁徑±50mm,垂直度0.5%,樁位±50mm。且底部擴大段要按設計挖成圓臺狀,保證尺寸。

5砼灌注施工:⑴檢查成孔質量合格后應盡快灌注砼。在灌注砼前,應進行清孔工作,要求孔壁、孔底必須清理干凈,孔底無浮渣,孔壁無松動??椎壮猎穸葢隙顺袠?0mm、摩擦端承樁和端承摩擦樁100mm、摩擦樁300mm。⑵當有地下水而滲水量不大時,則應抽除孔內(nèi)積水后,用串筒法灌注砼,串筒末端離孔底高度不宜大于2m,砼宜采用插入式振搗器振實。如果滲水量過大,積水過多不便排干,則應用導管法水下灌注砼。⑶砼的粗骨料可選用碎石或卵石,其最大粒徑不宜大于50mm,并不大大于主筋凈距的1/3。⑷堅持按配合比投料,砼坍落度不宜過大,以5-8cm為宜,每50cm為一層及時振搗,砼灌注要保持連續(xù)。坍落度損失大于5cm/h時,要調(diào)整配比。⑸砼拌合料質量控制,每盤砼的拌和時間不得少于90秒,開始攪拌時必須做一次坍落度檢測,調(diào)整好流動性,且具有較好的粘聚性,灌注時作坍落度損失的觀察,以指導砼配合比的調(diào)整,拌好的砼應立即使用,有離析現(xiàn)象嚴禁灌入樁孔。⑹注意樁頭砼的標高,應適當超出設計標高,以保證在鑿除浮漿層后,樁頭進入承臺內(nèi)50~100mm。

6成樁質量檢驗:⑴砼試塊強度的質量檢驗和樁身動檢,樁身動檢包括大應變和小應變,可測出樁長、縮徑、擴徑、斷樁及可估算出砼強度,質量檢驗和樁身動檢必須合格。⑵建議有條件的按1~2%抽樣,按慢速維持荷載法做豎向靜荷載試驗,必須滿足設計要求。

第3篇:建筑電工基礎知識范文

關鍵詞:建筑電氣;安裝工程;防治措施

中圖分類號:F407.6 文獻標識碼:A 文章編號:

建筑電氣施工是工程建設的重要組成部分,施工人員能否按設計圖紙、規(guī)范施工,關系到整個工程能否高質量、高效率展開,也直接影響到用戶的使用安全。本文對建筑電氣施工中容易出現(xiàn)的問題進行探討,并提出了相應的防治措施。

1 防雷接地

1.1 防雷接地系統(tǒng)

問題:接地體采用搭接焊時,焊接長度不足;接地干線與接地網(wǎng)連接數(shù)目少;利用混凝土柱內(nèi)鋼筋做引下線時,主筋數(shù)量不足;女兒墻上避雷帶支持卡子固定不牢。

防治措施:(1)搭接焊時,鍍鋅扁鋼不小于其寬度的兩倍,三面施焊。鍍鋅圓鋼焊接長度為其直徑的六倍,雙面施焊(當直徑不同時,搭接長度以直徑大的為準);(2)接地干線至少應在不同的兩點與接地網(wǎng)連接;(3)根據(jù)主筋的規(guī)格確定用做引下線鋼筋的數(shù)量,引下線之間應用圓鋼彎成U形進行焊接;(4)女兒墻上設支持卡子應預留洞,埋設支持卡子用混凝土筑牢,不能將圓鋼用錘子打入。

1.2 建筑物等電位聯(lián)結

問題:(1)浴室(衛(wèi)生間)局部等電位聯(lián)結線使用扁鋼敷設;(2)低壓配電系統(tǒng)接地形式為TN-C-S時,沒有在電源總進線處做重復接地;防治措施:(1)LEB線應采用不小于4mm2銅導線在地面或墻內(nèi)穿絕緣導管暗敷設;(2)電源總進線處做重復接地,并與防雷接地共用接地裝置,且接地電阻應達到設計要求。

2 電線管路敷設

2.1 管線敷設

問題:(1)管子入盒時,不進行固定,不帶護口;(2)暗配在混凝土中的管子,拆模時外露;(3)JDG導管連接時,使用普通扳手,未抹導電膏。管子切斷后,管口處有毛刺;(4)導線連接處的焊錫不飽滿,出現(xiàn)虛焊、夾渣等現(xiàn)象。

防治措施:(1)管與盒螺紋連接時,必須用鎖緊螺母和護圈帽固定,焊接連接時應用塑料內(nèi)護口保護電纜絕緣層;(2)暗配在混凝土中的管路,應將導管敷設在底筋上面,使管路與混凝土表面距離不小于15mm;(3)JDG導管連接時應使用專用的緊定扳手,操作時用力均勻,以免施加的側向作用力使緊定螺釘擰緊前“脖頸”處被擰斷,且接口處應涂導電膏。管子切斷后,斷口處平面應與管軸線垂直,管口應銼平、刮光,使管口整齊光滑。(4)涮錫時焊錫的溫度應適當,涮錫要均勻,操作后及時擦去多余焊劑,保持接頭部分清潔。

2.2 橋架、線槽安裝

問題:(1)金屬橋架及支架未可靠接地;(2)橋架、線槽內(nèi)敷設的電線電纜沒有設標志牌;(3)橋架、線槽穿過建筑物變形縫時未做

處理。

防治措施:(1)金屬橋架、線槽不能做設備的接地導體,設計無要求時,全長不少于2處與接地或接零干線連接。非鍍鋅橋架的跨接地線最小截面積應是不小于4mm2的銅芯導線;(2)橋架、線槽內(nèi)的電線電纜應按回路編號,分段綁扎,在首末端和拐彎處設標志牌;(3)橋架、線槽穿過變形縫處應斷開,兩端固定,內(nèi)部電線電纜留有補償余量。

3 配電箱安裝

問題:(1)箱體穩(wěn)注后周邊縫隙過大,箱內(nèi)雜物多;(2)箱體用電、氣焊開長孔,箱內(nèi)壁焊點銹蝕;(3)多根導線疊加壓接在同一個接線端子上,零線和接地線混用;(4)箱內(nèi)元件標注不明,無法知其用途和功能。

防治措施:(1) 箱體安裝時應同土建密切配合,出現(xiàn)縫隙后,用水泥砂漿將箱、管注實,并及時清理箱內(nèi)外雜物、砂漿,保持箱內(nèi)外干凈整潔;(2)箱體訂貨時,向配電箱廠家提出要求,嚴格按設計圖紙生產(chǎn),箱體的“敲落孔”要與進線管相匹配。施工中如有變化,應用機械開孔或送回廠家處理。箱內(nèi)銹蝕部分及時補刷防銹漆;(3)同一接線端子上導線連接不多于2根,如確需多根導線同時壓在一個端子上,應使用接線鼻子壓接。零線為淡藍色,接地線為黃、綠相間雙色,嚴禁混用或作為其它導線使用;(4)配電箱安裝完畢后應標注好開關、儀表等元件用途,各回路編號齊全。

4 燈具安裝,照明

問題:(1)燈具安裝位置與設計不符,成排照明燈具水平度、垂直度偏差較大;(2)吊鏈日光燈的吊鏈選用不當,鏈條不平行;(3)燈具安裝高度不滿足接地或接零保護要求。開關及插座面板安裝的不夠平整,和建筑物表面之間存在著縫隙,開關無法將相線斷開。插座的相線、零線、地線間的接線十分的混亂,部分三孔插座沒有接地線。螺口燈頭接線不夠準確,軟線吊燈燈頭線的長度不夠,將絞織線作為吊線,沒有設置保險扣或者保險扣太小難以發(fā)揮有效的作用

防治措施:(1)按照設計要求準確定位燈線盒的預埋位置,及時糾正偏差。成排照明燈具應統(tǒng)一彈線定位、開孔,確保橫平豎直;(2)帶罩或雙管日光燈及單管無罩日光燈,鏈長大于1m時應選用鐵吊鏈。吊鏈應相互平行,燈線不應受拉力,且宜與吊鏈編叉在一起;(3)在危險性較大的場所,燈具安裝高度低于2.4m,電源電壓高于36V的金屬燈具外殼,必須使用燈具專用的接地螺栓做好接地、接零保護,并加墊圈和彈簧墊圈壓緊。

相當一部分建筑在安裝照明工具時都存在著嚴重的偏位現(xiàn)象,成排燈具的直線度與水平度存在著較大的偏差,造成這些現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是由于預埋燈盒過程中位置不夠準確,實際安裝時也未制定一套有效的解決措施,所以,在對照明工具進行安裝前,應明確中心點,及時的發(fā)現(xiàn)存在的偏差并采取有效的措施將其解決,根據(jù)施工規(guī)范要求進行有效的控制,施工過程中可以拉線定位,從而將照明器具的縱向、橫向以及斜向放到一條直線上。此外,對于特殊地區(qū)的照明器具無論在型號、規(guī)格還是在位置與高度方面都應與規(guī)范要求相符,比如在衛(wèi)生間、廚房內(nèi)設計時應采用防水燈,如果超過地面兩米以上,它的金屬外殼應進行保護接地,同時還要配備專門的接地螺栓。采用螺口燈頭時,如果相線沒有與螺口燈頭中間的端子進行連接,而接在端子上的是零線,那么,就會導致安全事故的發(fā)生。

5 開關、插座及面板安裝

問題:(1)插座的中性線與保護線接反,開關中拱頭接線,造成串接連接;(2)暗裝開關或插座標高不一致,面板與墻面間有縫隙;(3)同一場所使用不同類型插座時無明顯標志;

防治措施:(1)要求操作者熟悉規(guī)范,掌握接線要求,施工中加強監(jiān)督檢查;(2)預埋接線盒時,與土建專業(yè)密切配合,準確定位接線盒位置。面板應緊貼墻面,四周無縫隙,安裝牢固,表面光滑整潔,無碎裂、劃傷,裝飾帽齊全;(3)當交流、直流或不同電壓等級插座安裝于同一場所時,應有明顯區(qū)別,必須選用不同結構、不同規(guī)格及不能互換的插座。配套插頭應按交流、直流或不同電壓等級區(qū)別使用。

6 結束語

建筑電氣施工質量的提高離不開工程建設各環(huán)節(jié)的管理。前期招投標時,建設單位要嚴格把關,選擇有實力、技術好的隊伍入圍?,F(xiàn)場施工技術管理人員施工前要認真熟悉圖紙,做好技術交底,對進場設備、材料認真檢查。各級管理人員要按設計要求和專業(yè)規(guī)范對工程質量進行監(jiān)督,把全過程質量控制落實到工程建設中。

參考文獻:

[1]章迎爾 主編.建筑裝飾施工.同濟大學出版社,2010 年 04 月.

第4篇:建筑電工基礎知識范文

關鍵詞:灌注樁;施工技術;質量控制

1 施工工藝、技術要點

1.1 施工準備

1.1.1 場地平整

造孔設備進場前必須先對施工場地進行清理、平整,以便于設備進場就位及必要的測量、放線工作,該項工作一般在進場前均由業(yè)主方完成,即所謂的“三通一平”。

1.1.2 樁位放線

在工程開工前,首先根據(jù)設計圖紙?zhí)峁┑淖鴺擞萌緝x放出每個組件支架基礎的平面位置和高程控制點,將其向兩側引出50cm。然后采用掛鉛絲控制每個組件支架基礎的縱橫軸線,水準儀控制每個組件支架基礎的高程。

1.1.3 造孔設備就位

根據(jù)施工現(xiàn)場的地質條件選用造孔設備,如果施工現(xiàn)場為荒漠沙地,可采用采用汽油機驅動螺旋鉆,如施工現(xiàn)場地質結構較為堅硬,可選用大型機械造孔設備。造孔設備就位后,必須保證造孔平臺平穩(wěn),并對樁心進行復核,確保樁中心準確無誤后,調(diào)整造孔設備使中心與樁中心一致,并對水平和垂直度進行復核。

1.2 造孔

1.2.1 準備

為了避免在沙地中造孔出現(xiàn)塌孔,在造孔前1小時對孔周圍進行浸水,保證砂土濕潤固結,以便增加成孔率。

1.2.2 造孔

造孔時將鉆頭的中心對準孔心,用垂球分別從不同的角度控制鉆機的垂直度。待鉆機校正垂直后,開始造孔。造孔過程中要嚴格控制其垂直度和深度,如發(fā)現(xiàn)孔斜或孔偏,及時進行校正,必要時進行擴孔。如采用手扶式汽油機螺旋鉆機造一個孔平均用時約為2min,如采用大型造孔設備,由于其就位相對較為困難,故造孔時間約為3min。在地質條件允許的情況下,建議選用手扶式汽油機螺旋鉆機,2人操作1臺手扶式汽油機螺旋鉆機造孔日完成200根以上,如此約15人每天可完成1MWp光伏電站組件基礎造孔工作。另外鉆機造孔時對鉆出的砂土應遠離孔邊,避免鉆桿提出后周圍砂土受震動影響塌入孔內(nèi),造成孔深不夠。

1.2.3 清孔

樁孔鉆至設計深度后,采用改裝的人工清孔裝置進行清孔,確保設計深度,并對孔底灑水濕重,同時下放套管并對該孔孔頂進行防護,避免風沙飛揚影響孔深,造成后期澆筑再次清孔。。

1.3 鋼筋籠制安

鋼筋籠制作前首先要檢查鋼材的出廠合格證書,對鋼筋的材質進行物理力學性能試驗和焊接質量試驗。鋼筋籠制安重點控制如下環(huán)節(jié):首先,要對現(xiàn)場加工的鋼筋籠進行逐節(jié)檢查,重點檢查主筋、螺旋筋的直徑、長度、規(guī)格、數(shù)量和間距等必須符合設計要求;其次,鋼筋籠采用小型工程車自鋼筋加工廠拉運至現(xiàn)場,拉運過程中必須保證鋼筋籠不受損傷變形,且在安裝鋼筋籠時應對鋼筋籠二次檢查,如發(fā)現(xiàn)鋼筋籠變形,應進行現(xiàn)場調(diào)整;均符合要求后,鋼筋籠由人工放入孔,避免碰撞孔壁,如遇阻礙,應立即查明原因,嚴禁強行沖擊下放。鋼筋籠安裝位置應保證距離護壁套管2.5cm,如在澆筑過程中發(fā)現(xiàn)鋼筋籠安裝位置有偏移現(xiàn)象,應在澆筑過程中及時進行人工調(diào)整。

1.4 混凝土澆筑

1.4.1原材料控制

組件支架基礎混凝土所用水泥為普通硅酸鹽水泥和硅酸鹽水泥,水泥強度等級不低于32.5MP,水泥應有生產(chǎn)廠家的出廠質量證明書以及28天強度證明書,過期或受潮結塊的水泥不得使用;粗骨料的最大粒徑不應超過鋼筋凈間距的2/3,組件支架基礎混凝土采用的粗骨料最大粒徑不宜大于40mm;細骨料采用中砂(F.M=3.0-2.3);粗細骨料的質量應符合國家現(xiàn)行標準《普通混凝土用碎石或卵石質量標準及檢驗方法》JGJ53-1992和《普通混凝土用砂質量標準檢驗方法》JGJ52-1992的規(guī)定;混凝土拌和與養(yǎng)護的用水必須滿足飲用水標準。水質符合《混凝土拌合用水標準》JGJ63-1989中的規(guī)定。

1.4.2混凝土拌和

混凝土采用不小于JS350型的拌合機集中拌制,拌和現(xiàn)場必須有經(jīng)檢驗合格的稱量器具,拌制時嚴格按照試驗室已批復使用的施工配合比進行拌制,重點控制好混凝土中四種材料用量之間三個對比關系(水灰比、砂率和骨漿比)。拌制時間控制在3分鐘左右,保證混凝土質量中的各項技術指標。

1.4.3混凝土澆筑

組件支架灌注樁基礎的混凝土采用拔管法澆筑方法,即地下部分混凝土充分振搗澆筑完畢后再行拔套管,確保地下灌注樁混凝土始終在套管里連續(xù)進行澆筑。地面外漏部分的樁柱采用壁厚不小于3mm的硬質PVC管做為模板繼續(xù)進行澆筑,模板均為一次性投入,不允許周轉。

混凝土澆筑時每層鋪料厚度控制在30cm以內(nèi);振搗采用φ30軟軸插入式振搗器振搗,振搗時要求插入下層混凝土深度不小于5cm,且保證振搗深度達到孔底。振搗時間控制在15s-20s,振搗按要求快插慢拔。不允許有漏振和過振現(xiàn)象出現(xiàn),以免降低混凝土強度,影響混凝土質量。組件基礎灌注樁澆筑完成后,必須及時進行軸線及標高的復測,若發(fā)現(xiàn)超標,立即進行處理。

1.4.4養(yǎng)護

組件支架灌注樁混凝土澆筑完畢后,6―18小時開始養(yǎng)護,高溫季節(jié)根據(jù)混凝土凝固程度可提前1-2小時。為避免太陽光暴曬,采用塑料薄膜覆蓋混凝土表面,并安排專人灑水養(yǎng)護,使混凝土表面經(jīng)常保持濕潤。

2 典型質量事故及控制措施

2.1 變徑

變徑一般指局部樁身直徑大于設計要求。針對這一問題成孔時,首先應保證定位準確、造孔時應平衡穩(wěn)定,提高成孔率,避免因定位誤差、造孔裝置不穩(wěn)的原因造成孔徑的增大。

2. 2 鋼筋籠下降

在混凝土施工過程中鋼筋籠下降現(xiàn)象時常出現(xiàn),下降后將導致鋼筋籠實際入樁長度達不到設計要求,使樁身水平抗剪能力降低。針對這一情況澆筑混凝土過程中,應注意嚴格控制鋼筋埋深,安排1名施工人員,在澆筑過程中控制鋼筋籠的位置,如因混凝土的注入導致鋼筋籠的下降,應在振搗過程中,將鋼筋籠緩慢提升至設計位置,保證鋼筋籠的位置符合設計要求。

2.3 斷樁

樁身混凝土不連續(xù),中間被泥沙填充,導致樁身混凝土間斷,嚴重影響樁身整體性,降低承載能力。針對這一情況,首先應注意鋼筋籠下放過程中,破壞孔壁的結構,確保孔壁的穩(wěn)定;其次在澆筑前應根據(jù)灌注樁設計規(guī)格制作導管(套管),混凝土的澆筑同導管(套管)的提升相協(xié)調(diào),提升導管要準確可靠,應由專人負責隨時觀察導管埋深及管內(nèi)外混凝土面的高差,并嚴格遵守操作規(guī)程,保證導管不被提出混凝土灌注面?;炷翝仓^程應該連貫。

3 結 語

樁基是光伏電站組件支架基礎極為重要的結構體系,灌注樁是樁基礎中采用最多的樁基類型之一,它具有沙地成孔難、效率低、隱蔽性強、灌注樁定位精度控制難、質量難以保證等特點。因此在施工的過程中一定要熟練掌握施工技術,確保工程的質量。

參考文獻:

第5篇:建筑電工基礎知識范文

你可曾有過這樣的減肥經(jīng)歷:無論當初的決心多么堅決,最終還是會屈服于美食的誘惑?據(jù)英國媒體報道,牛津大學和英國醫(yī)學研究理事會的最新研究證實,一種與肥胖有關的基因能通過促進食欲使我們發(fā)胖。換言之,正是因為人體內(nèi)攜帶這種“貪吃基因”,使得人們的節(jié)食努力往往以失敗告終。

這種名為FTO的等位基因最早發(fā)現(xiàn)于2007年,它定位在人體第16號染色體上,有分別來自父母的各一個副本。調(diào)查顯示,多達14%的英國人兩個FTO基因副本均出現(xiàn)變異。跟沒有變異副本的人相比,他們的肥胖風險增加了70%,罹患糖尿病的風險增加了50%。有49%的英國人攜帶一個FTO基因變異副本,他們患肥胖的可能性跟正常人相比要多30%,而患糖尿病的可能性則多了25%??蒲腥藛T認為,FTO是一種與肥胖有關的最普遍的基因。

據(jù)英國醫(yī)學會研究理事羅杰?考克斯介紹,這一研究使人們重新認識到,僅僅鍛煉或節(jié)食來對付肥胖并不奏效。科研人員目前正致力于研究如何通過藥物或者其它方法“關閉”這種基因,從而在根本上解決減肥反彈問題。

手機影響心理健康

“喂,喂,你說什么?信號不好,聽不見!”類似的場景無論在電視上還是生活中都很常見。研究發(fā)現(xiàn),手機對現(xiàn)代人的影響超過錢包,手機丟了,大多數(shù)人不到一小時就會發(fā)現(xiàn),而錢包丟了,可能一兩天才會發(fā)現(xiàn)。日前,某雜志撰文指出,手機不僅拿在手里,也可能“長”在心里,對心理健康造成不良影響。不少人老是聽到手機在響,掏出手機看,卻并沒有來電或短信。這是一種“手機幻聽癥”,在高級白領、媒體人員以及銷售業(yè)務人員中很常見。長時間的幻聽,會使人過度緊張,產(chǎn)生煩躁、焦慮等情緒。因此,癥狀較輕者,不妨養(yǎng)成睡覺前關機的習慣,用健康的方式使用手機,更好地緩解壓力。情況嚴重者,則應該考慮去尋求心理醫(yī)生的幫助。

早睡早起 有助成功戒煙

美國一項最新研究表明,“夜貓子”(喜歡熬夜的人)比“百靈鳥”(喜歡早起的人)更容易吸煙上癮,而且戒煙難度更大。

研究人員對23000多對雙胞胎進行了長達30年的跟蹤調(diào)查。結果發(fā)現(xiàn),“夜貓子”成為癮君子的可能性比“百靈鳥”更大,吸煙上癮后戒煙成功率更低,而且更容易產(chǎn)生尼古丁依賴癥。

研究人員表示,一種可能是,由于尼古丁會讓吸煙者在夜晚保持清醒狀態(tài),因此“夜貓子”更可能用吸煙來提神。另一種可能是,“夜貓子”更可能去酒吧和餐館等吸煙環(huán)境,這也增加了他們吸煙上癮和戒煙難的可能性。另外,“夜貓子”尋求上癮行為的可能性更大,理由是其大腦中的多巴胺和類鴉片物質發(fā)揮著重要作用。因此,“夜貓子”要想徹底戒煙,最好改變“睡眠模式”,嚴格早睡早起,這必然會大大提高戒煙成功率。

電腦族常吃黃花菜可預防電腦臉

心理學專家研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)常與電腦打交道的人,由于長時間面對沒有生命的電腦屏幕,而與人的交流越來越少,會在不知不覺中生出一張表情淡漠、冷峻的“電腦臉”。

國外兒科醫(yī)生新近發(fā)現(xiàn),人的笑容與鐵質有關聯(lián)。研究資料顯示,凡是面帶微笑、眼球靈活、目光炯炯有神的嬰兒,其體內(nèi)的鐵貯存多數(shù)正常;相反,面孔嚴肅、呆板,或1小時內(nèi)僅發(fā)笑1~2次的寶寶,血中鐵含量可能不足。因此,要把缺少笑容作為體內(nèi)缺鐵的一個早期警報。

人們都知道菠菜富含鐵,其實,黃花菜中所含的鐵是菠菜的幾十倍。古人曾給黃花菜(金針菜)起名叫忘憂、療愁,這足以說明黃花菜的功效。在我國的徐州,有道傳統(tǒng)名菜“軟炸黃花菜”,用黃花菜做主料,因外以雞蛋糊裹炸,食之軟嫩而得名,最適合“電腦族”們吃。

秋天出生的孩子更易食物過敏

英國《流行病和公共衛(wèi)生雜志》刊登的一項最新研究顯示,秋天出生的孩子發(fā)生食物過敏危險更大。

芬蘭奧盧大學研究人員調(diào)查了2001年4月至2006年3月出生于芬蘭東南部的近6000名兒童。研究發(fā)現(xiàn),在母親子宮內(nèi)11周時正值4~5月份的孩子中,食物過敏幾率為11%。而母親懷孕11周時候正好是12月或1月的孩子中,食物過敏發(fā)病率只有6%。

研究人員對研究期間花粉水平進行分析發(fā)現(xiàn),4~5月份正是樺樹和赤楊花粉的高峰期。早期研究已發(fā)現(xiàn),孕期接觸花粉會增加孩子食物過敏危險。研究人員發(fā)現(xiàn), 4~5月份母親妊娠11周的時候接觸花粉最多,孩子發(fā)生牛奶和雞蛋過敏的危險,比母親妊娠11周時為12月到1月的孩子高3倍。

減慢呼吸有助緩解疼痛

美國一項最新研究發(fā)現(xiàn),減慢呼吸可以在一定程度上幫助人們緩解疼痛感。研究人員分別選取了兩組年齡在45歲至65歲之間的女性進行研究,其中一組為受到慢性疼痛困擾的纖維肌痛綜合征患者,另一組為健康女性作為對照。

實驗過程中,這些女性在呼吸正常和呼吸速度減半狀態(tài)下,其手掌分別受到適度的熱脈沖的沖擊。每一次熱脈沖之后,研究人員都會記錄下她們報告的掌部疼痛感程度以及情緒的變化等參數(shù)。結果發(fā)現(xiàn),對于健康女性來說,當減慢呼吸時,她們感覺到的疼痛程度也隨之降低。而對于患病一組的女性來說,整體上的作用不很明顯,但那些情緒相對樂觀的患者,也能借助減慢呼吸緩解其疼痛感。

研究人員說,這一研究結果可以幫助解釋為何瑜珈等一些活動通過調(diào)整呼吸來放松身心,提升情緒。

烤肉醬汁能減少致癌物質

肉類在烤、煎、炸等高溫烹調(diào)時,會產(chǎn)生一種叫做雜環(huán)胺的物質。這種物質在體內(nèi)蓄積,可能誘發(fā)胃癌、腸癌等多種癌癥。

美國堪薩斯州立大學的研究人員將鮮牛肉和用調(diào)料腌過的牛肉燒烤后,對比二者的雜環(huán)胺含量。發(fā)現(xiàn)腌過的肉高溫燒烤后,所含雜環(huán)胺比未經(jīng)腌制的低40%以上。經(jīng)過對多種調(diào)料的測試發(fā)現(xiàn),用孜然、咖喱、迷迭香腌過的肉,高溫烹調(diào)后產(chǎn)生的致癌物最少。這是因為,烤肉醬中所含的淀粉、糖分等成分在受熱的時候首先吸收熱量,可以保護中間的肉塊不會驟然受到高溫,從而減少了致癌物質產(chǎn)生的機會。另外,烤肉醬中含有的一些有益成分,也是阻礙致癌物質產(chǎn)生的原因。這些食品配料本身均有一定的抗癌防癌作用,也有益于預防高溫加熱食物對人體的危害。

因此,建議在燒烤、煎炸肉類前,放些調(diào)料腌半小時,不僅味道好,還可減少致癌物產(chǎn)生。

“邊吃邊K”有傷胃健康

第6篇:建筑電工基礎知識范文

1.《生態(tài)農(nóng)業(yè)與庭院經(jīng)營》定價:13.40元/本

該書主要闡述了庭院生態(tài)農(nóng)業(yè)的基本理論原理與方法,庭院經(jīng)營管理的概念、要求及策略,新時期中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的新理念、新思路;著重介紹了庭院種植型、庭院養(yǎng)殖型、庭院能源利用型、庭院資源綜合利用模式、庭院無公害生產(chǎn)模式、庭院休閑觀光旅游服務模式等主要模式類型的組建及其關鍵實用技術。

2.《植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎》定價:8.30元/本

該書主要講授植物病蟲害、農(nóng)田雜草、農(nóng)田鼠害和農(nóng)藥施用的基本知識,著重講了植物病蟲害的調(diào)查、測報和防治;農(nóng)田雜草的種類、分布、習性及防治技術;農(nóng)田鼠害的生活習性、預測預報及防治措施;農(nóng)藥類別、藥理及安全施用的基本方法和技能。

3.《農(nóng)業(yè)基礎化學》定價:9.90元/本

該書主要講述了無機化學、分析化學、有機化學和生物化學的基本理論知識,旨在使學員掌握一些必要的化學基礎知識、基本原理和基本技能,了解化學在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用,并能解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些化學問題。

4.《獸醫(yī)藥物臨床應用》定價:12.70元/本

該書主要講述獸醫(yī)藥物應用基礎知識、抗微生物藥、抗寄生蟲藥、作用于神經(jīng)系統(tǒng)的藥物、作用于消化系統(tǒng)的藥物、作用于呼吸系統(tǒng)的藥物、作用于血液循環(huán)系統(tǒng)的藥物、作用于泌尿系統(tǒng)的藥物、作用于生殖系統(tǒng)的藥物、維生素類藥物、腎上腺素類和抗過敏藥物及解毒藥等11部分。

5.《家畜飼養(yǎng)學》定價:11.70元/本

該書主要內(nèi)容是:闡明畜禽生存、生產(chǎn)所需要的營養(yǎng)素,以及營養(yǎng)素缺乏或過量對畜禽生產(chǎn)和健康的影響;研究畜禽營養(yǎng)需要量及評定飼料營養(yǎng)價值的方法和手段;闡述飼料的種類、來源及營養(yǎng)價值;針對各種畜禽營養(yǎng)需要量,合理利用飼料資源,科學而又經(jīng)濟的提出配合飼料的配方。

6.《電子技術基礎》定價:17.10元/本

該書主要講授了整流、逆變、放大、振蕩、運算及數(shù)字電路等內(nèi)容。而每部分內(nèi)容中包括電子器件(簡稱管)、電子電路(簡稱路)兩個方面?!肮堋敝付O管、三極管、運算放大器、門電路、觸發(fā)器、寄存器、計數(shù)器、顯示器等;“路”分為模擬電路和數(shù)字電路。對管的講授著重于研究它的特性、參數(shù)、選擇及使用中注意的問題;對路的講授著重于各種電子電路的應用,包括如何看電路,以及電路的性能、用途、特點和進行必要的分析和計算。本書有意識地用管、路結合的方式講述,便于學員自學。

7.《工程技術基礎》定價:22.10元/本

本教材內(nèi)容包括機械工程、電氣工程和建筑工程等三大工程領域的技術基礎知識和基本技能。其中,機械工程領域包括機械識圖、機械設計基本常識、機械加工基礎知識;電氣工程領域包括電工基礎知識、常用電工儀表及其使用方法、變壓器的基本工作原理和使用方法、三相和單相異步電動機的基本工作原理和使用方法、低壓電器的基本使用方法和安全用電;建筑工程領域包括水力學基礎知識、水泵的基本原理和選擇使用方法、給排水工程識圖的基本方法、給排水工程的基本知識、熱工基礎知識、風機的基本原理和選擇使用方法、暖通工程基礎知識和土建工程基礎知識。

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第7篇:建筑電工基礎知識范文

鑒于該課程的性質,為了在有限的學時中提高教學質量,該課程的教學改革在不斷地探索之中,并取得了很多有益的成果[1-5]。文章以揚州大學水利工程概論課程教學為研究對象,在總結該課程教學現(xiàn)狀的基礎上,對教學改革和提高教學質量的措施進行了探討分析,為同行提供了參考和幫助。

一、水利工程概論課程教學現(xiàn)狀

(一)教學內(nèi)容需要甄選并進行難度控制

水文水資源工程專業(yè)的學生在水利工程概論課程前,開了高等數(shù)學、工程制圖、工程測量、水力學等課程,但是并未開設材料力學、土力學、結構力學和彈性力學等課程,這就使得水利工程概論這門課程在講授過程中遇到很多困難。為了把一個概念講清楚,可能需要補充其它課程的知識。而水利水電工程專業(yè)的學生在水利工程概論課程前,基本未開設任何相關的課程,這使得該課程的講授就更加困難。因此,對于開設該課程的兩個專業(yè)來說,教學內(nèi)容的甄選工作量大,而且難度不易控制。

(二)教師教學方法傳統(tǒng)

目前,水利工程概論的教學方法還是以老師講授、學生聽課的灌輸式方法為主。上述教學方法很容易使學生產(chǎn)生厭倦情緒,降低學生學習的積極性和主動性。

(三)實踐教學與理論教學脫節(jié)

水文水資源工程專業(yè)的實踐教學不包括到各種水利工程的現(xiàn)場進行認識實習和綜合實習,因此該專業(yè)沒有與水利工程概論這門課程相關的實踐教學。水利水電工程專業(yè)雖然有可以到水利工程現(xiàn)場的實踐教學,但是該課程的理論教學在大一第一學期進行,認識實習在大二進行,綜合實習在大四進行。理論教學講授的知識點,到認識實習和綜合實習時,學生可能都忘記了。因此,該課程實踐教學與理論教學存在脫節(jié)的問題。

(四)學生的學習興趣較低

水文水資源工程專業(yè)的學生認為該課程僅僅是一門普通的必修課,與專業(yè)相關性不大,所以沒有必要認真學習。水利水電工程專業(yè)的學生剛剛經(jīng)過高考的洗禮,認為進入大學之后學習就可以放松了,對于課程考核也抱有僥幸心理,因此很多同學上課睡覺、玩手機,甚至曠課。

二、水利工程概論課程教學改革

(一)調(diào)整培養(yǎng)方案和教學大綱

水利水電工程專業(yè)的培養(yǎng)方案建議進行調(diào)整,將該課程的開設時間延遲。這能夠使學生在適應大學的學習生活方式之后,采用正確的方式來學習這一專業(yè)入門課。將該課程的開設時間延遲,有利于課程理論教學和專業(yè)認識實習的結合。兩個專業(yè)的教學大綱需要根據(jù)學生的專業(yè)和前期學習的課程進行調(diào)整,最好能加入一些模型教學或者實驗室參觀的課時。

(二)選擇適宜的教學內(nèi)容

根據(jù)教學大綱,可以甄選教學內(nèi)容。雖然現(xiàn)在教材有很多版本,河海大學、西北農(nóng)林科技大學和華北水利水電大學等高校的專家都編著了自己的教材,僅河海大學就有幾個不同的版本。上述教材在出版和使用上,可能更符合對應高校教師的教學習慣和人才培養(yǎng)的定位。對于是否適合揚州大學的人才培養(yǎng)定位,還需要進行斟酌和篩選。因此,這要求任課教師需要根據(jù)教學大綱,參考多本教材的內(nèi)容,對教學內(nèi)容進行選取和融合,做到知識面的廣泛性和完整性。還要控制教學內(nèi)容的難度,做到盡量以工程為中心,以介紹基本概念、建筑物的基本組成、型式、構造、適用條件和設計要求等為主。與此同時,還要求教師將工程實際與甄選的教材內(nèi)容結合起來。

(三)加強教師的教學水平

要承擔并完成好水利工程概論課程的教學任務,任課教師需要掌握工程測量、水力學、材料力學、土力學、結構力學和彈性力學等前期基礎課程的相關知識,也需要掌握水工建筑物、水利工程施工、水電站、水泵與水泵站和農(nóng)田水利學等后續(xù)專業(yè)課程的知識,還需要有一定的工程實踐經(jīng)驗。任課教師還需要不斷提高自己的授課水平,可以請有經(jīng)驗的任課教師多隨堂聽課,并及時提出建議,也可以多開展研究性教學,請本系的專業(yè)課教師參與研究性教學并提出改進提高教學水平的相關措施。此外,任課教師應該積極主動地跟隨有經(jīng)驗的教師聽課,向其他教師學習授課方法技巧。通過參加學校、江蘇省以及全國高校水利類教師講課比賽等,不斷提高自己的教學水平。

(四)嘗試運用多種教學方式

1.加強課堂討論和互動

將學生分成幾個小組,討論和互動均已小組為單位進行。在回顧所學知識時,小組之間可以相互提問互助。在講授一些文字性較重的知識點時,可以讓學生自學,然后針對自己認可的重點內(nèi)容,讓小組之間進行提問。此外,任課教師在提問問題時,也可以以小組為單位進行。小組選擇一位代表進行回答,其他人進行補充,然后根據(jù)小組總體的回答情況記錄課堂成績。小組之間相互提問和任課教師提問時,可以設置必答題和搶答題等環(huán)節(jié),以提高學生討論和互動的積極性。

2.利用拓展作業(yè)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

給學生設置一些拓展作業(yè)供學生選擇,例如介紹一次暴雨或洪水災害情況并加以分析評論;根據(jù)工程實例分析我國水利事業(yè)的發(fā)展成就;分析水資源空間分布與南水北調(diào)的作用;介紹某個省、市或縣的水利發(fā)展的情況;分析總結我國水利工程發(fā)展的經(jīng)驗、教訓與啟示;論證水資源開發(fā)利用與環(huán)境保護之間的平衡關系等。學生可以選擇自己感興趣的作業(yè)并獨自完成,這可以培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新意識。

3.采用多種教學手段

將知識點劃分成不同的教學單元和專題,開展單元教學和專題教學,例如將所有擋水建筑物劃分成一個教學單元,重力壩是該教學單元中的一個專題。這樣在講述時,不同的單元和單元中不同的專題可以有不同的側重點,以經(jīng)典工程案例、水利專家的故事和人文方面的知識引導出水利工程概論方面的專業(yè)知識。課堂的講授充分利用多媒體技術,開發(fā)包含知識點以及相關的圖片、動畫、視頻以及思考題等的課件。充分利用網(wǎng)絡教學平臺,利用慕課、微課和翻轉課堂等手段為學生提供豐富的課下學習資源。利用模型實驗室和水工建筑物的錄像片進行課堂教學,有助于學生的認識和理解。

(五)加強理論教學與實踐教學的結合

進行課堂教學的同時,可以穿行認識實習,這樣有利于加強學生的感性認識。在現(xiàn)場實習前,根據(jù)課堂知識點和實習工程的特點布置思考題和與之對應的重點觀察部位,現(xiàn)場實習講解時將二者聯(lián)系起來。此外,可以借助水工試驗大廳和學校附近的水利工程進行現(xiàn)場教學。水文水資源工程專業(yè)認識實習涉及水利工程的內(nèi)容較少,因此需要適當增加其認識實習中水利工程的內(nèi)容。

(六)提高學生學習的興趣

明確本課程的用途可以提高學生的學習興趣。讓水文水資源工程專業(yè)的學生認識到該課程既可以補充其本專業(yè)以外的知識,為今后參加工作奠定基礎,還有助于他們跨專業(yè)考研。讓水利水電工程專業(yè)的學生認識到該課程是其第一門專業(yè)課,學好該課程有助于學好后續(xù)的水工建筑物、水利工程施工、水電站、水泵與水泵站和農(nóng)田水利學等多門專業(yè)課程。

(七)建立合理完善的成績考核方法

改革學生學習成績的評定方法,建立綜合考慮出勤、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)、拓展作業(yè)以及考試成績的客觀考核體系,并對考核體系中的各個因素的分值和權重系數(shù)進行研究。

三、結束語

水利工程概論作為一門概述性課程,是水文水資源工程專業(yè)和水利水電工程專業(yè)的學科基礎課。作為該課程的任課教師,應該注重水力學、材料力學、土力學和結構力學等基礎知識以及水工建筑物、水利工程施工、水電站等專業(yè)知識的學習,還需要加強工程實踐經(jīng)驗的積累。在甄選適宜的教學內(nèi)容的基礎上,不斷提高自己的教學水平,不斷嘗試運用多種教學方式,加強理論教學與實踐教學的結合,使學生明確該課程的用途以提高學生的學習興趣和積極性,從而達到提高水利工程概論課程教學質量的目的。

參考文獻

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[3]陳俊英,張寬地,辛全才.水利工程概論課程雙語教學探討[J].人力資源管理,2010,02:98-99.

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[5]杜宇.高職《水利水電工程概論》課程改革反思[J].楊凌職業(yè)技術學院學報,2012,04:80-83.

第8篇:建筑電工基礎知識范文

工程學院前身為1952年創(chuàng)辦的水文地質工程地質系和1954年創(chuàng)辦的探礦工程系,有著深厚的辦學歷史和積淀,已發(fā)展成為以地質工程、巖土工程、土木工程及安全工程學科為特色的重要的工程人才培養(yǎng)基地。學院擁有雄厚的師資力量、先進的實驗設備和高水平的科研隊伍,多年來為我國國民經(jīng)濟建設輸送了大批高質量人才,為我國城市建設、水利水電工程、交通工程、礦產(chǎn)資源勘探與開發(fā)、地質災害治理、安全管理等領域做出了突出貢獻。工程學院下設工程地質與巖土工程系、勘察與基礎工程系、土木工程系、安全工程系、力學教學部及院實驗中心(湖北省級實驗教學示范中心),設有教育部長江三峽庫區(qū)地質災害研究中心、巖土鉆掘與防護教育部工程研究中心等專業(yè)科研機構12個?,F(xiàn)有教職工150余人,包括教授40人(博士生導師21人),副教授45人。其中,中國工程院院士2人(兼職),俄羅斯科學院外籍院士2人,國家教學名師1人,湖北省教學名師1人,教學團隊1個,湖北省教學團隊1個。工程學院設有本科專業(yè)(方向)8個,碩士學位學科點9個,博士學位學科點6個,博士后流動站3個。學院正形成以地質工程學科群與巖土工程學科群為龍頭的,集教學、科研、生產(chǎn)為一體的學科綜合優(yōu)勢。學院的建設目標是在本世紀初,辦成在國內(nèi)、國際上有影響的,集教學、科研、開發(fā)于一體的重要工程技術人才與學術研究基地。學院不僅擁有學士學位授予權,而且擁有其碩士學位、博士學位授予權,建有相應的博士后流動站。

土木工程為湖北省在建品牌專業(yè),所依托的“土木工程”學科為湖北省重點學科。在學生培養(yǎng)過程中,注重夯實基礎,強調(diào)能力培養(yǎng),突出專業(yè)特色,深受用人單位好評。培養(yǎng)的學生能夠掌握工程力學、結構力學、巖土力學的基本理論,工程規(guī)劃與選型、工程材料、結構分析與設計、工程地質勘察、地基處理方面的基本知識,有關建筑機械、電工、工程勘測與試驗、施工技術與組織等方面的基本技術;具有工程制圖、計算機應用、主要測試和試驗儀器使用的基本能力,掌握常見的地質工程問題的分析方法,具有解決土木工程建設中各種地質問題、對環(huán)境地質做出評價和規(guī)劃的初步能力。能為部隊培養(yǎng)具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設計、研究、開發(fā)、施工及管理的能力,在房屋建筑、工程勘察、地基基礎、地下建筑、道路、橋梁等的設計、研究施工、管理部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。

主要課程為理論力學、材料力學、結構力學、土力學、巖體力學、工程地質學、基礎工程學、建筑材料、鋼筋混凝土結構、鋼結構、房屋建筑學、地下建筑工程結構、土木工程施工、工程招投標與概預算、道路工程學、橋梁工程學等。主要專業(yè)實驗為材料力學實驗、建筑材料實驗、結構試驗、巖土測試試驗等。主要實踐性教學環(huán)節(jié)包括測量實習、地質基礎實習、工程地質實習、專業(yè)教學實習、生產(chǎn)實習、課程設計、畢業(yè)實習與設計等。

二、機械與電子信息學院

機械與電子信息學院現(xiàn)共有教職工143人,其中教授12人,博士生導師3人,副教授45人,在校本科生2150人,研究生283人。學院設有機械設計制造及其自動化、電子信息工程、通信工程、自動化、測控技術與儀器和工業(yè)設計6個本科專業(yè),機械工程、信息與通信工程、控制科學與工程、儀器科學與技術4個一級學科碩士點,控制理論與控制工程、檢測技術與自動化裝置2個二級學科碩士點和6個工程碩士專業(yè)學位點。在人才培養(yǎng)上強調(diào)基礎寬厚,專業(yè)精深,注重創(chuàng)新能力和實踐動手能力培養(yǎng),著力培養(yǎng)創(chuàng)新型、應用型、復合型人才。學生在“全國大學生電子設計大賽”、全國“挑戰(zhàn)杯”、全國“機械創(chuàng)新與設計”等科技競賽中多次獲獎。學院堅持開放式辦學,注重國際交流與合作。先后與美國貝爾實驗室、美國國家儀器公司、美國休斯頓大學、挪威大學和澳大利亞南澳大學等單位建立了合作培養(yǎng)研究生及共建實驗室等關系。

1. 機械設計制造及其自動化專業(yè)承擔國家自然科學基金項目,國家重點實驗室開放基金項目。獲得多項國家發(fā)明專利。是跨機械、材料、控制、電子、計算機信息、管理多學科的綜合性應用學科。本專業(yè)的特色是以以現(xiàn)代機械設計、制造技術為主,并兼顧電子技術在機械行業(yè)應用的工科專業(yè)。培養(yǎng)基礎扎實,知識面寬,綜合素質高,具備機電系統(tǒng)設計制造的基本知識與應用能力,能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機電系統(tǒng)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究,運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作復合型的高級工程技術人才。

第9篇:建筑電工基礎知識范文

關鍵詞: 機械設計基礎 學時 課程設置 教學改革

隨著近代機械工程學科的不斷發(fā)展,相關的計算機技術、摩擦、及機械傳動等分支學科迅速發(fā)展,深化了“機械設計基礎”課程的內(nèi)容。它著重培養(yǎng)學生掌握機構的基本分析方法、選擇常見機構類型及一般工作條件下常用零部件的能力。通過該課程學習,學生應能分析一般機械的結構,了解其工作原理,具有通用機械零件的設計能力。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,迫切需要各種領域的機械設計人才,因而不同專業(yè)的設置應運而生[1]。

近年來,西華大學(以下簡稱“我?!保╅_設了機電工程、包裝工程、工業(yè)設計、生物工程、建筑環(huán)境與能源應用工程等專業(yè)的“機械設計基礎”課程,這些專業(yè)的學生在其他課程的課程設計、畢業(yè)設計乃至到工作崗位后,都會經(jīng)常接觸到各種類型的通用和專用機械,應該具備一定的機械基礎知識。因此,“機械設計基礎”是工科機械類及機械類專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎課。

為了提高教學質量和教學效率,激發(fā)學生學習熱情和興趣,在教學過程中我們積極進行教改和探索,特別是在理論教學內(nèi)容方面做了改革。在適應不同專業(yè)設置過程中,“機械設計基礎”教學大綱做了相應修改,課程學時也做了相應變動。理論課程學時包括64,56,48學時,下面就我校目前不同學時對應的“機械設計基礎”理論教學內(nèi)容做解析。

1.課時64學時的內(nèi)容設置

“機械設計基礎”上半部分主要講述各類常用機構的設計和應用,即機械原理部分;下半部分主要講授通用零件(連接零件-螺紋、鍵等;傳動零件-帶、鏈、齒輪等;軸系零件-軸、軸承等)的設計計算,即機械設計部分[2]。這兩部分內(nèi)容各有特點又相互聯(lián)系,充分體現(xiàn)了課程內(nèi)容體系的系統(tǒng)和完整。通過原理部分的學習,學生應掌握機器的工作原理,通過運動分析獲得桿長等長度尺寸;通過設計部分的學習,學生應掌握通過計算準則獲得零件的主要尺寸,并通過結構設計得以確定零件的其他尺寸,完成設計工作[3]。

課時64學時設置用于機電工程、包裝工程、工業(yè)設計及機電卓越工程師實驗班四年制本科教學[4]。隨著知識經(jīng)濟的到來和信息技術的迅速發(fā)展,社會對人才的需求產(chǎn)生了很大變化,更強調(diào)實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。面向這些專業(yè)學生的培養(yǎng)計劃及基于這些專業(yè)的學生未來大多數(shù)將在第一線從事機械設計、制造、維護等工作,在教學過程中不僅要培養(yǎng)學生熟練掌握專業(yè)基礎理論知識的能力,而且要注重培養(yǎng)學生的實踐應用能力、思維開創(chuàng)性和創(chuàng)新能力。因此要求學生掌握機械運動的基本原理,機械系統(tǒng)及零件設計的一般步驟,為以后機電系統(tǒng)、包裝機械等的設計打下必要的理論基礎。

由于這部分學生基礎知識較為扎實,前續(xù)已經(jīng)完成《工程制圖》、《工程力學B》、《熱工基礎》等課程學習,后續(xù)還將進行《智能儀器設計》、《機械CAD/CAM》、《機電一體化系統(tǒng)設計》等課程學習。為適應這一教學要求,在理論教學內(nèi)容上,加強了對機械相關概念的講解,對機械的現(xiàn)代設計思想和方法做了較多評述,以使學生了解現(xiàn)代機械設計的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。由于這些專業(yè)的學生在課程設計、畢業(yè)設計中可能會應用到機構運動分析、聯(lián)軸器的選擇、滑動軸承的設計這些方面的內(nèi)容,在理論教學中,平面機構運動分析的圖解法、聯(lián)軸器的類型和選擇方法、滑動軸承的結構形式及設計計算這些知識點應加以設置。在講授過程中,對關鍵公式進行推導,使學生了解其由來,加深了解。如V帶傳動中由于楔形增壓原理使當量摩擦系數(shù)大于平帶傳動的摩擦系數(shù);對教學知識點進行拓展,如寬V帶主要用于調(diào)速的原理加以闡述,使學生明白帶傳動可以用于機械無級調(diào)速中,從而開拓其創(chuàng)新思維。

2.課時56學時的內(nèi)容設置

課時56學時設置用于生物工程四年制本科教學,該專業(yè)的學生應該具備灌裝、裝卸等機械知識,通過“機械設計基礎”課程的學習,加強基礎課與專業(yè)課之間的聯(lián)系,使學生能夠領會各種機構在機器中的應用。

為適應這一目的教學要求,在理論教學內(nèi)容上,主要講解常見機構的選型、通用零件的設計計算,讓學生對所學知識消化透徹,了解一般機械的設計過程。由于課時較少,課程內(nèi)容減掉機構運動分析的相對運動圖解法,聯(lián)軸器的選擇,以及滑動軸承動壓設計。講授時除了要結合工程實例,還需結合日常生活中的一些現(xiàn)象,適當設疑,讓學生課余時間回味與思考。

3.課時48學時的內(nèi)容設置

課時48學時設置用于建筑環(huán)境及能源應用工程四年制本科教學,該專業(yè)要求學生具備建筑設備系統(tǒng)設計、調(diào)試和運行管理等方面的基本知識和技能,學生畢業(yè)后可從事室內(nèi)環(huán)境設備系統(tǒng)和建筑公共設施的設計、安裝調(diào)試、運行保障等方面的技術工作[2]。

由于該專業(yè)的學生對機械方面知識接觸較少,對課程中涉及的各種機構、結構難以理解,同時理論課時設置少,為達到教學目的和效果,在教學內(nèi)容中注意重點和難點內(nèi)容。相對56學時教學內(nèi)容,取消了該專業(yè)設備上出現(xiàn)很少的輪系教學內(nèi)容,適當精簡齒輪傳動、帶傳動、鏈傳動的部分講述內(nèi)容,如對常見的標準直齒圓柱齒輪進行重點講述,而對斜齒圓柱齒輪和圓錐齒輪的強度計算進行刪減。

隨著社會和現(xiàn)代科學技術日新月異的發(fā)展,當代社會需要不同層次的工程技術人才,“機械設計基礎”教學內(nèi)容必須突破傳統(tǒng)的教學理念,加強課程建設,不斷改進教學內(nèi)容,并結合適當?shù)慕虒W方法和手段,不斷提高“機械設計基礎”教學質量以適應現(xiàn)代工程教育的要求,為學生后續(xù)專業(yè)課程學習打好基礎,使學生到具體工作崗位后能夠更快更好地解決實際的工程設計問題。

參考文獻:

[1]陸萍,宋可總,欒瑩,孟劍鋒.機械設計基礎課程教學改革研究與實踐[J].高等理科教育,2006,1:49-51.

[2]秦小嶼,朱維兵.機械設計基礎[M].成都:西南交通大學出版社,2012.

[3]蒲良貴,紀名剛.機械設計[M].北京:高等教育出版社,2006.

[4]李延斌,高有華,田方,姜彤.面向培養(yǎng)卓越工程師的機械設計基礎課程改革[J].實驗技術與管理,2012,9(4):231-233.