防災(zāi)減災(zāi)的相關(guān)知識精選(九篇)

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第1篇：防災(zāi)減災(zāi)的相關(guān)知識范文

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育理論；高職；軟件專業(yè)；信息服務(wù)方向；綜合實訓(xùn)課程

軟件專業(yè)信息服務(wù)方向與軟件開發(fā)方向不同，著重于培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機軟硬件的相關(guān)知識和技能，進行計算機硬件系統(tǒng)維護和軟件系統(tǒng)部署、測試、實施和集成的能力。高職院校信息服務(wù)專業(yè)方向教學(xué)，必須結(jié)合現(xiàn)代教育理論，以工作過程為導(dǎo)向、以學(xué)生為中心、注重學(xué)生實際動手能力的培養(yǎng)，才能適合目前軟件人才市場的需求。在高職院校的實踐教學(xué)體系中，實訓(xùn)課程是非常重要的一環(huán)。實訓(xùn)課程集中于若干學(xué)時，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成某門課程的綜合實驗，將理論課程的講授與學(xué)生實踐能力的訓(xùn)練有機結(jié)合，完成學(xué)生由“知”到“行”的轉(zhuǎn)化，并在“行”的過程中深化對“知”的認識和理解，以促進理論和實踐教學(xué)過程的良性循環(huán)。

傳統(tǒng)的實訓(xùn)課程，通常是針對單一學(xué)科進行的相應(yīng)技能的集中訓(xùn)練，限定于該學(xué)科范圍內(nèi)的知識和理論的實際應(yīng)用。對軟件專業(yè)人才而言，綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是非常重要的，這就要求學(xué)生必須對所有軟件相關(guān)課程內(nèi)容都能達到可以用理論指導(dǎo)實踐的高度，這樣才能有效地化知識為能力，縮小與實際就業(yè)崗位要求的差距，提高就業(yè)競爭力。為此，我校為信息服務(wù)專業(yè)方向設(shè)置了軟件項目實施與測試綜合實訓(xùn)課程，下面對該課程的教學(xué)實施模式進行探討。

綜合實訓(xùn)課程概述

信息服務(wù)軟件項目實施與測試綜合實訓(xùn)（下文簡稱“綜合實訓(xùn)”）是信息服務(wù)專業(yè)方向安排在第五學(xué)期、為期三周的軟件項目實戰(zhàn)演習(xí)。綜合實訓(xùn)要求學(xué)生以團隊協(xié)作的形式模擬軟件公司技術(shù)支持部門，對一個J2EE項目進行環(huán)境安裝、參數(shù)配置、項目部署、系統(tǒng)調(diào)整優(yōu)化以及壓力測試的工作操作流程。綜合實訓(xùn)的任務(wù)取材于軟件企業(yè)的真實項目，經(jīng)過適當(dāng)?shù)募舨煤驼{(diào)整，使之既符合學(xué)生的實際水平層次，又有助于學(xué)生全面回顧軟件技術(shù)相關(guān)知識點，完整提升系統(tǒng)集成實踐能力，充分積累團隊協(xié)作項目實戰(zhàn)經(jīng)驗。為了更好地達到綜合實訓(xùn)的目標(biāo)，我校嘗試將現(xiàn)代教育理論應(yīng)用于該實訓(xùn)課程，并收到了良好的效果。

現(xiàn)代教育理論在綜合實訓(xùn)課程中的應(yīng)用嘗試

（一）以項目為載體，突出能力和素質(zhì)目標(biāo)

任何學(xué)科的教育都要圍繞素質(zhì)教育展開，素質(zhì)教育就是要強調(diào)對學(xué)生思考能力、動手能力、團隊合作能力、認知方法以及創(chuàng)造精神等多方面的培養(yǎng)。為了更好地在綜合實訓(xùn)課程中突出對學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)，我校把課程目標(biāo)定位成三個層次：知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)，如表1所示：

知識目標(biāo)是最直接的目標(biāo)，即課程要解決的最基本問題，是對學(xué)生在校所學(xué)專業(yè)課程的全面總結(jié)，讓學(xué)生在實踐中鞏固和深化專業(yè)知識；能力目標(biāo)是更高一層次的目標(biāo)，是對知識目標(biāo)的綜合運用，要求達到解決工作中實際問題的能力水平，旨在培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)所需的相關(guān)技能；素質(zhì)目標(biāo)是最高層次的目標(biāo)，要求在課程教學(xué)中滲透育人理念，引導(dǎo)學(xué)生直面職業(yè)競爭、提升綜合素質(zhì)。

為了更好地讓綜合實訓(xùn)課程達到上述目標(biāo)，我校對課程作了精心的設(shè)計和安排。課程直接取材自真實企業(yè)技術(shù)支持部門的實際項目，并在原項目的基礎(chǔ)上補充了必要的內(nèi)容，以盡可能在課程中貫穿專業(yè)課程知識。實訓(xùn)的每一個模塊都是企業(yè)技術(shù)支持部門的真實需求，讓學(xué)生在“真刀真槍”的演練中強化專業(yè)知識，鍛煉專業(yè)技能。在素質(zhì)培養(yǎng)方面，我校以團隊劃分的方式，以適當(dāng)?shù)募顧C制促進團隊成員的通力協(xié)作，形成團隊之間的良性競爭。實訓(xùn)過程中的每一個模塊，教師都不直接給出完整的解決方案，而是啟發(fā)學(xué)生運用自學(xué)能力、發(fā)揚探索精神，以培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。

（二）以學(xué)生為主體，轉(zhuǎn)變教師職能

建構(gòu)主義提倡在教師指導(dǎo)下以學(xué)習(xí)者為中心進行教學(xué)，既強調(diào)學(xué)習(xí)者的認知主體作用，又不忽視教師的主導(dǎo)作用。教師是意義建構(gòu)的幫助者、促進者，而不再是知識的提供者和灌輸者；學(xué)生是學(xué)習(xí)信息加工的主體，是意義建構(gòu)的主動者，而不是知識的被動者和被灌輸?shù)膶ο蟆?/p>

綜合實訓(xùn)的課程設(shè)計處處體現(xiàn)著以學(xué)生為主體的建構(gòu)主義教育理論。從教材的設(shè)計到課堂教學(xué)過程，在實訓(xùn)模塊工作過程中，教師始終扮演著咨詢師、輔導(dǎo)者和合作伙伴的角色。每個實訓(xùn)模塊開始時，教師僅給出模塊的任務(wù)目標(biāo)以及關(guān)鍵步驟提示，而不做任何操作演示和集中的理論知識講解。在模塊進行中，教師根據(jù)團隊反映的各種問題不斷提煉共性問題，及時對團隊實訓(xùn)進行方向性糾正，幫助團隊不斷接近以致最終實現(xiàn)模塊的任務(wù)目標(biāo)。在實訓(xùn)中，很多模塊的任務(wù)目標(biāo)又細分為基本目標(biāo)和高級目標(biāo)兩個層次，對于進度較快的團隊，在完成基本目標(biāo)后可以繼續(xù)探索高級目標(biāo)，教師不對高級目標(biāo)作統(tǒng)一指示，而是讓團隊在保證競爭優(yōu)勢的情況下自己探索。同時，教師在輔導(dǎo)過程中，對于團隊遇到的困難，更多的是給予提示性說明，而不直接告訴解決方法，促使團隊成員根據(jù)教師的提示自行攻克難題，加深印象。 轉(zhuǎn)貼于

（三）以工作過程為導(dǎo)向，模擬職業(yè)活動

傳統(tǒng)的系統(tǒng)化學(xué)科體系，是從對應(yīng)的學(xué)科知識中選擇適合的內(nèi)容并進行相應(yīng)的教學(xué)簡化，學(xué)習(xí)內(nèi)容和職業(yè)實踐的關(guān)系是間接的，由于強化了勞動分工原則而忽視工作過程的內(nèi)在聯(lián)系，從而缺乏將知識、技能、能力進行序列化的標(biāo)準(zhǔn)。在以工作過程為導(dǎo)向的職業(yè)教育中，專業(yè)勞動處于中心地位，教學(xué)內(nèi)容指向職業(yè)的工作任務(wù)、勞動的內(nèi)在聯(lián)系和工作過程知識。根據(jù)教師下企業(yè)實踐的親身經(jīng)歷，我校將綜合實訓(xùn)所要完成的J2EE應(yīng)用部署和測試的目標(biāo)劃分為4個模塊共10個典型的工作過程，形成了以工作過程為導(dǎo)向的課程設(shè)計思路，如表2所示：

以“JBoss安裝與配置”這一典型的工作過程為例，課堂微觀教學(xué)設(shè)計如圖1所示。

在“JBoss安裝與配置”工作過程的教學(xué)設(shè)計中，教師首先以咨詢師的身份，介紹JBoss應(yīng)用服務(wù)器的基本知識，這些常規(guī)性的介紹和該工作過程并沒有建立直接的關(guān)系，而需要學(xué)生團隊自行去發(fā)掘有價值的信息來指導(dǎo)實踐。在“決策”過程中，教師針對學(xué)生在安裝配置時可能會出現(xiàn)的一些典型問題作有限的提示，并強調(diào)如果出現(xiàn)相同的問題將不在輔導(dǎo)過程中重復(fù)回答。工作過程由各團隊自行進行計劃和實施，教師巡回輔導(dǎo)。在檢查階段，由團隊組長自行考核團隊成員對該工作過程的掌握程度。最后，教師對各團隊完成當(dāng)前工作過程情況做出整體評價，集中分析和總結(jié)團隊的主要問題，并輔以必要說明。

可見，在以工作過程為導(dǎo)向的教學(xué)過程中，實訓(xùn)的每個模塊不再是教師憑空拼湊出來的一組純粹為了使學(xué)生掌握知識而設(shè)計的操作集合，而是仿真的職業(yè)活動。各團隊在職業(yè)活動中也不能立即得到教師的指導(dǎo)，更多的是靠團隊成員的探索和交流。

（四）以開放式工學(xué)結(jié)合為平臺，實現(xiàn)從知識理論到實踐的一體化教學(xué)

理論與實踐一體化教學(xué)打破了理論課、實驗課和實訓(xùn)課的界限，將課程的理論教學(xué)、實踐教學(xué)、生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)融于一體，教學(xué)環(huán)節(jié)相對集中，教學(xué)場所直接安排在實驗室或?qū)嵱?xùn)車間，來完成某個教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。教師邊教，學(xué)生邊學(xué)、邊做，理論和實踐交替進行，直觀操作和抽象理論彼此交融，沒有固定的先實后理或先理后實，而是理中有實，實中有理，能夠突出學(xué)生動手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在綜合實訓(xùn)課程中，對于一些必須掌握而在以前的課程中又沒有出現(xiàn)過的基礎(chǔ)理論部分，我校嘗試了理論與實踐一體化教學(xué)的方法，實現(xiàn)教、學(xué)、做無縫銜接，以實踐為主，理論與實踐相結(jié)合，使學(xué)生能夠在實際操作中消化所掌握的理論知識，獲得較強的動手實踐能力和寶貴的實踐經(jīng)驗。

效果和總結(jié)

將現(xiàn)代教育理論和思想融入綜合實訓(xùn)教學(xué)，是一個大膽的創(chuàng)新和嘗試。從2007級信息服務(wù)班學(xué)生的反映看，雖然在實踐課程中引入了較多的理論知識，但由于將其合理分散在了各個工作過程中，學(xué)生掌握和消化較快，有些理論知識的掌握效果甚至超過了理論課。另外，由于學(xué)生的主體性突出，學(xué)習(xí)興趣、熱情和潛力被極大地激發(fā)出來，自主學(xué)習(xí)的優(yōu)勢得到了發(fā)揮。分組競爭模式以先進帶動后進，極大地增進了學(xué)生的團隊合作精神。實訓(xùn)考核方式以系統(tǒng)搭建速度、系統(tǒng)功能完善程度和系統(tǒng)優(yōu)化性能表現(xiàn)等綜合指標(biāo)衡量，并參考組內(nèi)成員互評分數(shù)，形成了小組之間互相競爭的良好激勵氛圍，調(diào)動了大多數(shù)組員的積極性。

當(dāng)然，嘗試過程中也有值得改進和提高的地方。對教師而言，更好地轉(zhuǎn)變角色，從原有的知識傳播者的身份解脫出來，保證教學(xué)效果和學(xué)生的主體地位，仍然需要教師在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗、逐步提升。而工作過程的進一步精細化和規(guī)范化，也是今后運用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)課程改革需要重點探索研究的課題。

參考文獻

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[2]段紅波.運用現(xiàn)代教育技術(shù) 優(yōu)化現(xiàn)代育人模式[J].安徽教育科研，2002，（2）.

第2篇：防災(zāi)減災(zāi)的相關(guān)知識范文

為抓好這次活動，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門部署宣傳活動，鎮(zhèn)應(yīng)急辦對整個宣傳活動作了詳細的布置，明確了各單位、各村（社區(qū)）的職責(zé)任務(wù)，安排專門人員，精心準(zhǔn)備，為這次宣傳活動扎實開展提供了堅強保障。

在本次的應(yīng)急知識宣傳周活動中，我們充分考慮了本鎮(zhèn)實際，采取自主宣傳、集中宣傳、現(xiàn)場咨詢等開展系列防災(zāi)減災(zāi)活動、搞好重點災(zāi)害隱患排查等形式對整個宣傳周活動進行了周密部署，同時分階段，有步驟對宣傳周活動進行了全面規(guī)劃，確保了宣傳活動深入人心，切實有效。參加集中宣傳的部門有黨政辦、安監(jiān)站、國土所、水務(wù)站、交通辦、派出所、綜治辦、食安辦、城建規(guī)劃辦、衛(wèi)生院、畜牧站、林業(yè)站、環(huán)保站。

各村（社區(qū)）、學(xué)校利用、廣播及遠程系統(tǒng)開展應(yīng)急知識和防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳，學(xué)習(xí)抗洪救災(zāi)、森林防火、安全生產(chǎn)、食品安全等重要突發(fā)事件的特點及危害、防災(zāi)減災(zāi)的基本技能和自救互救的應(yīng)急常識、突發(fā)事件的有效處置方式和應(yīng)對措施，鎮(zhèn)政府利用“村村通”廣播專題播放防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急知識宣傳動畫（音）和主題為安全注意事項“民聲一線談”，并利用“__在線”公眾微信平臺宣傳應(yīng)急相關(guān)知識。

集中宣傳通過在街頭人群聚集地開展現(xiàn)場咨詢、資料發(fā)放等方式開展。5月12日，鎮(zhèn)應(yīng)急辦站辦所和駐鎮(zhèn)單位在集鎮(zhèn)人口密集地設(shè)立集中宣傳點，開展現(xiàn)場咨詢、發(fā)放《自然災(zāi)害預(yù)防與自救》、《家用電、氣、水事故的應(yīng)急常識》、《__地質(zhì)災(zāi)害與防御》、《安全常識手冊》、《防空防災(zāi)安全知識》、《防范非法集資違法犯罪活動社會宣傳手冊》、《防控防災(zāi)安全知識》、《安全生產(chǎn)相關(guān)知識》、《交通事故應(yīng)急常識》等資料，共計發(fā)放3000余份。同時，將資料發(fā)放至各村（社區(qū)）服務(wù)中心前臺，前來辦事村民免費自取，把集中宣傳與日常宣傳相結(jié)合，建立應(yīng)急管理工作宣傳教育的長效機制，不斷增強宣傳實效。

鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)專門部署對重點災(zāi)害進行隱患排查，特別是近段時間強降雨頻繁，全鎮(zhèn)34個群工室分別對轄區(qū)內(nèi)水庫、山塘、危房戶、災(zāi)害易發(fā)區(qū)等地區(qū)重點災(zāi)害隱患進行排查，并將相關(guān)情況報至鎮(zhèn)有關(guān)部門。

1．通過本次宣傳周的活動，提高應(yīng)急管理干部隊伍在具體工作中的實際應(yīng)用能力，推進了基層應(yīng)急隊伍建設(shè)，使應(yīng)急管理干部的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力得到明顯提高。

第3篇：防災(zāi)減災(zāi)的相關(guān)知識范文

一、解析“自然災(zāi)害與防治”地理選修課程的內(nèi)涵

中學(xué)地理課程以可持續(xù)發(fā)展為指導(dǎo)思想，以人地關(guān)系為主線，以當(dāng)前人類面臨的人口、資源、環(huán)境、發(fā)展等問題為重點。建立在初中地理基礎(chǔ)上的高中地理選修“自然災(zāi)害與防治”模塊屬于學(xué)習(xí)應(yīng)用地理，共分三個章節(jié)，自然災(zāi)害與人類活動、中國自然災(zāi)害（地質(zhì)災(zāi)害、水文災(zāi)害、氣象災(zāi)害、生物災(zāi)害）、防災(zāi)與減災(zāi)。

地理新課程的教學(xué)基本理念重在“指導(dǎo)學(xué)生開展地理觀測、地理考察、地理實驗、地理調(diào)查和地理專題研究等實踐活動”。研讀《自然災(zāi)害與防治》課程標(biāo)準(zhǔn)，具體要求：以一二種自然災(zāi)害為例，列舉適當(dāng)?shù)膽?yīng)對方法或應(yīng)急措施；舉例說出中國防災(zāi)、減災(zāi)的成就；展望人類利用高科技避害趨利的遠景?；顒咏ㄗh：圍繞沙塵暴等自然災(zāi)害，開展一次研究性活動。收集本地有關(guān)自然災(zāi)害前兆的諺語，以及防災(zāi)減災(zāi)的有效方法，在全班進行交流。結(jié)合實際，討論在日常生活中如何應(yīng)對突發(fā)性災(zāi)害。收集近年來我國某種自然災(zāi)害的資料，繪制其地理分布簡圖，解釋其形成原因，并說出我國已采取的防災(zāi)、減災(zāi)措施。模擬以某自然災(zāi)害為背景的援救演習(xí)。配合“世界防災(zāi)日”，出一期板報。組織以“自然災(zāi)害與我們”（或“自然災(zāi)害與環(huán)境”、“自然災(zāi)害與高科技”等）為主題的演講比賽。

地理新課程要求“學(xué)習(xí)對生活有用的地理、學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”，分析課題研究活動的主要形式：教育科學(xué)的觀察、實驗、調(diào)查等研究方法。課程標(biāo)準(zhǔn)中的要求恰好可以在課題研究活動中得到體現(xiàn)，因此將課題研究活動滲透于選修教學(xué)，能更有效的完成地理選修教學(xué)。

二、確立“中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)體系”課題研究活動的載體作用

我國設(shè)立5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”，目的是增強全民防災(zāi)減災(zāi)意識，提高全民應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害能力，學(xué)校開展“中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)的體系研究”課題研究活動，著眼點在于培養(yǎng)學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識，增強學(xué)生的生命意識，進而提高學(xué)生的生存能力。在課題研究活動過程中，深入調(diào)研當(dāng)前中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育的實際情況；積極開展中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，編制適合各校的防災(zāi)減災(zāi)教育讀本；收集、整理防災(zāi)減災(zāi)教育的相關(guān)活動案例，并提煉出合理有效的防災(zāi)減災(zāi)措施和方法；根據(jù)具體情況，在學(xué)校開展有針對性的應(yīng)急演練，及時總結(jié)演練經(jīng)驗，制定完善應(yīng)急預(yù)案，使預(yù)案更具針對性、實用性和可操作性，最終形成中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)教育的體系。

自然而然，“中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)的體系研究”課題作為“自然災(zāi)害與防治”地理選修教學(xué)的載體，共同承擔(dān)中小學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)教育的任務(wù)，對于深化生命教育研究具有舉足輕重的作用。選取作為地理選修載體的四項子課題，分別是：“長樂沿海農(nóng)村中小學(xué)防臺教育的研究”（長樂文嶺中學(xué)）；“中小學(xué)防臺風(fēng)教育的狀況及對策研究”（福州外國語學(xué)校）；“中小學(xué)防震減災(zāi)教育策略研究”（永泰三中）；“中小學(xué)防震教育研究”（福清上蒼中學(xué)），以實際課題研究活動案例，探討以“中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)的體系研究”課題研究活動為載體的“自然災(zāi)害與防治”地理選修教學(xué)的有效途徑。

三、融課題研究活動的地理選修課有效教學(xué)

選修教學(xué)體現(xiàn)個性與特色，應(yīng)該充分落實學(xué)生“自主、合作、探究”，強調(diào)學(xué)生“學(xué)”的實踐活動。要求學(xué)生通過咨詢、查閱、走訪等途徑收集相關(guān)信息和資料，通過調(diào)查周邊環(huán)境獲得答案，通過討論交流等方式開拓思路，通過運用已學(xué)知識進行分析比較和深入探究。

課題研究活動恰好符合新課標(biāo)“重實踐活動”的宗旨，將選修教學(xué)與課題研究活動有機融合，使兩者相輔相成互為補充，地理選修的有效教學(xué)依托課題研究活動，課題研究活動融入地理選修教學(xué)彰顯實踐性。

1.靈活運用案例，激活課堂教學(xué)氛圍

選修課程在課標(biāo)中明確要求“運用資料分析，舉例說明，結(jié)合實例比較……”，這就要求課堂教學(xué)中大量運用案例進行教學(xué)。案例教學(xué)強調(diào)“教”與“學(xué)”的雙向過程。以“案例”為中心，通過對案例進行剖析、研究、歸納、總結(jié)，形成師生互動教學(xué)模式，靈活運用案例，往往可以激發(fā)地理學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對知識的理解和運用。

“中小學(xué)防臺風(fēng)教育的狀況及對策研究”，結(jié)合剛剛過境的“鲇魚”臺風(fēng)為案例，全校各班級都開設(shè)了一次以“防臺風(fēng)”為主題的班會活動，通過猜謎、知識競猜、觀看實況錄像等不同形式對學(xué)生進行防臺教育，而且在中學(xué)地理課的相關(guān)章節(jié)中也注意滲透講解傳授臺風(fēng)的知識，并告訴學(xué)生防臺減災(zāi)的基本措施。

“中小學(xué)防震減災(zāi)教育策略研究”，結(jié)合教材內(nèi)容挖掘教育點，以地震生還案例（常備地震應(yīng)急包；就近躲避伏地待定等），編寫防震減災(zāi)校本教材，融合防震減災(zāi)科普教育，邀請有關(guān)專家把關(guān)，在全校進行以防震減災(zāi)為內(nèi)容的校本教育。

“長樂沿海農(nóng)村中小學(xué)防臺教育的研究”，通過2008年“鳳凰”、2009年“莫拉克”到2010年“莫蘭蒂”等強臺風(fēng)案例開展防臺風(fēng)知識普及教育，開展有針對性的應(yīng)急演練，并及時總結(jié)演練經(jīng)驗，制定完善應(yīng)急預(yù)案，使預(yù)案更具針對性、實用性和可操作性。

“中小學(xué)防震教育研究”明確指出：“有對自然災(zāi)害知識的了解作為基礎(chǔ)，地理教師可以在課堂上教給學(xué)生一些實用的、難度小的防震減災(zāi)常識?！?/p>

2.依托研究性學(xué)習(xí)，開展課外實踐活動

地理選修教學(xué)可廣泛開展研究性學(xué)習(xí)活動，結(jié)合選修課程中的具體內(nèi)容，幫助學(xué)生設(shè)計研究課題，組織學(xué)生分組調(diào)查，既可以拓展學(xué)生知識面，還可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，形成小組互助的學(xué)習(xí)氛圍。活動形式可多種多樣：舉行防災(zāi)減災(zāi)的知識競賽、專題班會、避難訓(xùn)練、夏令營活動，通過板報、廣播電視多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等進行宣傳教育，組織學(xué)生到社會中去觀察和調(diào)查、要求學(xué)生撰寫總結(jié)或調(diào)查報告，并提出建議。

“長樂沿海農(nóng)村中小學(xué)防臺教育的研究”，組織“追風(fēng)”活動。每天在學(xué)校廣播電臺對臺風(fēng)及防臺風(fēng)知識進行宣傳；通過印制發(fā)放宣傳資料對學(xué)生及家長進行臺風(fēng)及防臺風(fēng)知識宣傳，組織學(xué)生到社區(qū)進行防臺風(fēng)知識宣講；通過電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等對天氣進行跟蹤記錄，在臺風(fēng)來臨之前，學(xué)生在家里對家長和鄰居進行防臺風(fēng)知識說明，準(zhǔn)備必要防臺物資；在臺風(fēng)過境后，對減災(zāi)自救工作情況進行總結(jié)。

“中小學(xué)防震減災(zāi)教育策略研究”，重視開展防震減災(zāi)實踐活動，使防震減災(zāi)教育不斷延伸。通過問卷調(diào)查、專題講座、專題廣播、班刊、?？?、播放錄像、開展逃生演練與救援演練，組織學(xué)生上街下村宣傳防震減災(zāi)知識，號召學(xué)生制作宣傳板報，配合社區(qū)科普宣傳活動，充分擴大防震減災(zāi)的社會影響力。

“中小學(xué)防震教育研究”，組織防震自救興趣小組，成立專門地震救援志愿者活動室，引導(dǎo)學(xué)生通過查閱圖書資料、向有關(guān)專家請教等多種方式收集防震減災(zāi)、互助自救的相關(guān)知識。廣泛開展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，有針對性的組織緊急避震、疏散演練，運用防震減災(zāi)的相關(guān)知識，提高學(xué)生自救自護意識及緊急應(yīng)變能力。

3.開發(fā)校內(nèi)外課程資源，增強開放式學(xué)習(xí)

高中地理選修課程跨度廣、深度大，教學(xué)活動不應(yīng)僅局限課堂，要多采用開放性學(xué)習(xí)方式，合理開發(fā)校內(nèi)外豐富資源，包括氣象臺、天文館、博物館、科技館、主題公園、青少年活動中心、科研單位等，通過對校內(nèi)外資源的有效利用，豐富地理課程內(nèi)容，增強地理教學(xué)活力。

“中小學(xué)防臺教育的狀況及對策研究”，引入“學(xué)生的自主教育”，充分發(fā)揮學(xué)生作用，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的防臺減災(zāi)教育體系。學(xué)校注意加強對校園硬件設(shè)施的檢查工作，加強防汛防臺知識宣傳和教育，強化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校以問題質(zhì)疑、專家詳解、特別提示等圖文并茂的形式，編印防臺風(fēng)教育宣傳材料，進行《防臺防汛暑期安全教育》專題培訓(xùn)。同時加強家校聯(lián)系，學(xué)校印發(fā)《致學(xué)生家長一封信》（《學(xué)校安全協(xié)議書》以及《告家長書》）、開家長會、建家校聯(lián)系卡等多種形式，向家長宣傳防臺風(fēng)知識，讓家長參與到防臺風(fēng)教育中，共同搞好學(xué)生的安全教育與防范工作。

“中小學(xué)防震教育研究”，鼓勵學(xué)生把防震減災(zāi)知識帶回家?guī)Щ厣鐓^(qū)。將學(xué)校防震減災(zāi)知識宣傳延伸到附近社區(qū)，參與社會防震減災(zāi)工作，通過組織類似“小手拉大手”活動，根據(jù)家庭居住環(huán)境，制訂演練方案，利用課余時間，全家總動員開展一次防震演練，輻射整個社會，使防震減災(zāi)科普知識家喻戶曉、人人皆知。

第4篇：防災(zāi)減災(zāi)的相關(guān)知識范文

關(guān)鍵詞：三農(nóng)；氣象科普宣傳；重要性

“三農(nóng)”問題一直是我國政府和社會關(guān)注的焦點問題，經(jīng)過多年來的不懈努力，我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村不斷發(fā)展，已進入發(fā)展新常態(tài)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從以往總量不足這個主要矛盾，轉(zhuǎn)變?yōu)椤盎蔚漠a(chǎn)能過剩”問題，即結(jié)構(gòu)性矛盾。調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)質(zhì)量是當(dāng)前農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重點內(nèi)容。對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來說，氣候是不可忽視的一個重要影響因素，在供給側(cè)結(jié)構(gòu)型改革中加強氣象科普宣傳，具有重要作用。

一、概述

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對氣象條件有著較高的要求，在農(nóng)作物本身品種優(yōu)良的情況下，天氣是制約農(nóng)作物生長的最主要因素。氣候的變化可能導(dǎo)致增加生產(chǎn)的不穩(wěn)定性，而且發(fā)生氣象災(zāi)害，比如洪澇、干旱將對農(nóng)業(yè)造成極大損失。農(nóng)作物生長周期和天氣有著密切的關(guān)系，例如水稻適合雨熱同期的氣候，其他作物也都有其生產(chǎn)習(xí)性，有的喜熱，有的喜寒，天氣的好壞將直接影響作物的收成。

傳統(tǒng)的氣象服務(wù)體系下，農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)只能靠天吃飯，當(dāng)然經(jīng)驗豐富的農(nóng)民能夠“觀云識天”，以此來保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的順利進行。但當(dāng)前三農(nóng)服務(wù)并不是重點抓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而是要在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)上抓科技創(chuàng)新，保障農(nóng)民權(quán)益。這不僅涉及到綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)，還涉及到防災(zāi)減災(zāi)，一旦發(fā)生氣象災(zāi)害不僅危及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，更危及農(nóng)村群眾的生命財產(chǎn)安全。所以加強氣象科普宣傳不僅有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，更對農(nóng)村防災(zāi)減災(zāi)體系建設(shè)具有積極作用。

二、氣象科普宣傳在“三農(nóng)”服務(wù)中的重要性

1.氣象科普宣傳在農(nóng)村深入

3月23日是世界氣象日，中國是成員國之一，在這一天舉辦慶祝活動，廣泛宣傳氣象工作的重要作用，全國各地相繼出臺氣象科普宣傳活動，走進社區(qū)、學(xué)校、農(nóng)村。2017年的世界氣象日主題為“觀云識天”。自古以來我國就流傳這諸多關(guān)于云和氣象變化的諺語，如天上鉤鉤云，地上雨淋淋；天有城堡云，地上雷雨臨；空中魚鱗天，不雨也風(fēng)顛等等。

各地舉辦的氣象科普宣傳活動已進入農(nóng)村，例如儀征氣象局圍繞“觀云識天”這一主題，深入儀征市劉集鎮(zhèn)開展科普宣傳活動，為當(dāng)?shù)厝罕娕砂l(fā)氣象科普宣傳資料，為農(nóng)村老人講解氣象災(zāi)害知識和防御措施。并引導(dǎo)有微信的群眾掃碼關(guān)注氣象局的微信公眾號，舉辦服務(wù)三農(nóng)氣象防災(zāi)培訓(xùn)，科普氣象防災(zāi)減災(zāi)知識，征求意見調(diào)整氣象信息時間和內(nèi)容，深受鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾的歡迎和喜愛。

2.氣象科普宣傳的重要作用

我國整體相比以前來說更加安全，但是在人們的主觀感覺里卻依然不夠安全，基于相關(guān)的突發(fā)事件和風(fēng)險危機災(zāi)害統(tǒng)計上說，相比以前也要安全得多，但是在信息披露機制的逐漸完善下，群眾獲知風(fēng)險的機會增多，從主觀心理上來說更加不安全，當(dāng)然這不是壞事，說明群眾的風(fēng)險意識在不斷增強?？墒蔷蜌庀鬄?zāi)害來說，防災(zāi)減災(zāi)體系的不斷完善，氣象災(zāi)害事故率逐年降低，但是就農(nóng)村而言事故率依然很高。農(nóng)業(yè)依然是最容易受到氣象災(zāi)害影響的產(chǎn)業(yè)，雖然農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革正在積極探索農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，但靠天吃飯這一傳統(tǒng)還是主流。農(nóng)村的防御體系依然薄弱，結(jié)合上文的例子，氣象科普宣傳之所有受到農(nóng)村群眾的歡迎和喜愛，最主要的原因就在于此。而氣象科普宣傳，將氣象科技服務(wù)帶到農(nóng)村，不僅有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，更對農(nóng)村防災(zāi)減災(zāi)體系建設(shè)起著重要的積極作用。

隨著需求的增加，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，加強氣象科技的創(chuàng)新是重要工作，只有創(chuàng)新才能更好地為氣象服務(wù)提供有力的技術(shù)支持。關(guān)鍵是要緊盯農(nóng)業(yè)發(fā)展前沿，根據(jù)不同時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際需求及時開展氣象科研開發(fā)，通過農(nóng)業(yè)氣象科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化推動服務(wù)農(nóng)業(yè)水平的提高。例如某氣象部門推動精準(zhǔn)扶貧，針對當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)水稻、專用小麥、雙低油菜、優(yōu)質(zhì)蔬菜、菜葉等脫貧致富主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，開發(fā)出6大類26種服務(wù)產(chǎn)品。并開展18種農(nóng)業(yè)氣象適用技術(shù)示范推廣，將農(nóng)村經(jīng)營主體定位成直通式服務(wù)對象，按需下單，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供精準(zhǔn)氣象服務(wù)。

宣傳就是用各種符號傳播一定的觀念用以影響人們的思想和行動，氣象科普宣傳就是用各種手段或活動，將氣象學(xué)的相關(guān)知識普及給群眾，知道他們生產(chǎn)生活和防災(zāi)減災(zāi)。近些年全球氣候變化比較劇烈，引發(fā)很多自然災(zāi)害，南方暴雨，北方高溫，以前人們更關(guān)注什么時候下雨，哪里下雨。而近些年自然災(zāi)害導(dǎo)致的事故讓人們更關(guān)注氣象災(zāi)害，所以加強氣象科普宣傳十分關(guān)鍵。如上文提供的例子，在農(nóng)村中推進氣象科普宣傳工作，突出防災(zāi)減災(zāi)，普及應(yīng)對氣象災(zāi)害的知識，指導(dǎo)群眾應(yīng)對天氣變化進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等等。通過形式多樣的活動、方式引導(dǎo)群眾樹立防災(zāi)減災(zāi)意識和運用氣象科技的意識，真正把氣象服務(wù)的作用發(fā)揮出來，趨利避害，為“三農(nóng)”工作服務(wù)。

三、關(guān)于加強氣象科普宣傳服務(wù)三農(nóng)的建議

隨著技術(shù)的進步，氣象科技在進步，氣象科普宣傳手段也在不斷創(chuàng)新，宣傳渠道也越來越寬，氣象科普宣傳已不再局限于傳統(tǒng)的報紙、宣傳冊、廣播電視等媒介，在三網(wǎng)融合下，新媒體在加強氣象科普宣傳方面將發(fā)揮巨大勢。

基于新媒體時代，首先就要鞏固氣象科普宣傳的重要性，尤其是在“三農(nóng)”服務(wù)領(lǐng)域，要在統(tǒng)籌規(guī)劃下，加大投入，積極主動開展活動。隨著智能手機的普及，農(nóng)村智能終端設(shè)備使用率逐漸增強，基于新媒體創(chuàng)新宣傳渠道是關(guān)鍵，比如上文提到的微信公眾號，通過公眾號向農(nóng)村群眾氣象信息，并結(jié)合傳統(tǒng)手段為群眾提供精準(zhǔn)的氣象服務(wù)。其次，氣象方面的專業(yè)術(shù)語對于農(nóng)村群眾來說，顯然是無法理解的，因而在宣傳當(dāng)中創(chuàng)新氣象內(nèi)容十分重要，要將氣象專業(yè)術(shù)語轉(zhuǎn)化成農(nóng)民容易理解的信息，并基于新媒體的交互性為廣大群眾提供在線指導(dǎo)。

總的來說，農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革中，不僅要抓農(nóng)業(yè)科技的創(chuàng)新，推動氣象科技成果的轉(zhuǎn)化，服務(wù)三農(nóng)。同時要加強氣象科普宣傳，創(chuàng)新宣傳方式，讓農(nóng)村群眾了解氣象方面的相關(guān)知識。尤其是要在防災(zāi)減災(zāi)方面下大力，讓群眾了解氣象災(zāi)害的形成機理，掌握應(yīng)急措施，從而更好地做好“三農(nóng)”服務(wù)工作。

四、結(jié)語

氣象科普宣傳在“三農(nóng)”服務(wù)中具有重要作用，尤其是加強農(nóng)村防災(zāi)減災(zāi)建設(shè)方面具有積極作用。本文對此進行了研究，可能存在不足之處，但是能夠起一個拋磚引玉的作用，希望能夠同業(yè)內(nèi)同仁共同探討，進一步為農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革，強化“三農(nóng)”服務(wù)工作，做出貢獻。

參考文獻：

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[2]顧品強.突出氣象科普宣傳 提升氣象服務(wù)“三農(nóng)”能力和水平[J].上海農(nóng)業(yè)科技，2013，03：9+11.

第5篇：防災(zāi)減災(zāi)的相關(guān)知識范文

一、氣象信息員隊伍建設(shè)情況

截至目前，市共建立鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村兩級氣象信息員1536人，其中市546人、市214人，縣370人、縣406人，分別由各行政村、社區(qū)中的大學(xué)生村干部、水庫管理員及炮手等兼任。全市氣象部門通過決策服務(wù)短信平臺、手機大喇叭預(yù)警信息平臺等，把預(yù)報、預(yù)警信息傳達到氣象信息員，通過氣象信息員傳達到廣大人民群眾，以最大限度減少和避免經(jīng)濟損失和人員傷亡。

在市委組織部門的大力支持下，局目前已將大學(xué)生村干部納入全市氣象信息員管理范疇。與市移動公司開展農(nóng)村氣象防災(zāi)減災(zāi)和信息化建設(shè)合作，由移動通信部門為氣象信息員開辟氣象信息發(fā)送專用端口，利用農(nóng)信通、畜牧通及移動大喇叭等服務(wù)平臺向農(nóng)民朋友發(fā)送預(yù)報、預(yù)警、科普等氣象信息，充分發(fā)揮基層氣象信息員協(xié)助做好氣象服務(wù)作用。

加強對氣象信息員隊伍管理。每季度對氣象信息員信息進行抽查核實，確保氣象信息員信息真實、可靠。將中國局、省局印制的《氣象信息員工作手冊》、《氣象信息員培訓(xùn)教材》等書籍、材料發(fā)放到信息員手中，近期將編制印發(fā)《氣象信息員工作日志》、《氣象信息員工作責(zé)任卡》和《氣象防災(zāi)減災(zāi)明白卡》，發(fā)放至每位氣象信息員。:

二、制度制訂及落實情況

各縣（市）局積極爭取地方政府支持，協(xié)調(diào)以地方政府名義下發(fā)加強氣象信息員隊伍建設(shè)相關(guān)文件。5月20日，市政府辦公室下發(fā)《市人民政府辦公室關(guān)于加強氣象信息員隊伍建設(shè)的通知》，明確各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處分管農(nóng)業(yè)或應(yīng)急管理的副鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長、街道辦事處副主任兼任氣象協(xié)理員；各行政村、社區(qū)中的大學(xué)生村干部兼任氣象信息員；林業(yè)、農(nóng)業(yè)、學(xué)校、水庫及其它重要部門要指定1名工作人員兼任氣象災(zāi)害應(yīng)急聯(lián)絡(luò)員。明確協(xié)理員、信息員及應(yīng)急聯(lián)絡(luò)員責(zé)任義務(wù)。要求氣象信息員24小時保證手機暢通，調(diào)離工作崗位或通訊方式變更須及時上報市氣象局，市氣象局按上報信息更改信息平臺個人檔案資料。其他縣（市）局也向地方政府報送關(guān)于加強氣象信息員隊伍建設(shè)相關(guān)文件，近期將加大協(xié)調(diào)力度，力爭以地方政府名義下發(fā)。

完善氣象信息員氣象預(yù)警信息和氣象災(zāi)害信息上報制度。氣象部門預(yù)報未來有氣象災(zāi)害時，要及時通過手機短信發(fā)送至氣象協(xié)理員、氣象信息員和應(yīng)急聯(lián)系人；氣象信息員接到預(yù)警信息后，要及時通過短信、廣播、電話、大喇叭、上門等方式，盡快將預(yù)警信息傳遞到轄區(qū)內(nèi)公眾手中。當(dāng)信息員確認有氣象災(zāi)害發(fā)生時，應(yīng)在確保自身安全的情況下盡快趕往災(zāi)害發(fā)生地開展災(zāi)情調(diào)查，并在2小時內(nèi)將災(zāi)情信息上報至氣象部門。

三、培訓(xùn)情況

氣象信息員工作在氣象防災(zāi)減災(zāi)的最基層，任務(wù)重、責(zé)任大，因此加強氣象信息員管理和培訓(xùn)至為重要。5月21日，局在市委組織部的大力支持下，組織全市氣象信息員進行了為期3天的氣象知識培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：氣象災(zāi)害預(yù)警信號識別與防御、氣象災(zāi)害調(diào)查方法及其它相關(guān)知識。使每個氣象信息員明確工作任務(wù)，切實提高氣象信息員的整體素質(zhì)。其他縣（市）局也于6月份先后組織開展對氣象信息員的培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使氣象信息員進一步明確職責(zé)任務(wù)，掌握氣象災(zāi)害防御應(yīng)急處置、氣象災(zāi)害預(yù)警信息獲取與傳遞、氣象災(zāi)情調(diào)查上報等工作方法，了解氣象儀器設(shè)施管理辦法等，為指導(dǎo)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和防災(zāi)減災(zāi)切實發(fā)揮作用。

四、存在的主要問題

1.氣象信息員人員變化較大，對信息收集、更新存在一定難度。

2.氣象信息員工作大多屬于義務(wù)工作，財政補貼支持經(jīng)費少。

第6篇：防災(zāi)減災(zāi)的相關(guān)知識范文

我國是世界上氣象災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一。臺風(fēng)、暴雨（雪）、雷電、干旱、大風(fēng)、冰雹、大霧、霾、沙塵暴、高溫?zé)崂恕⒌蜏貎龊Φ葹?zāi)害時有發(fā)生，由氣象災(zāi)害引發(fā)的滑坡、泥石流、山洪以及海洋災(zāi)害、生物災(zāi)害、森林草原火災(zāi)等也相當(dāng)嚴(yán)重，對經(jīng)濟社會發(fā)展、人民群眾生活以及生態(tài)環(huán)境造成較大影響。近年來，全球氣候持續(xù)變暖，各類極端天氣事件更加頻繁，造成的損失和影響不斷加重，為進一步做好氣象災(zāi)害防范應(yīng)對工作，最大程度減輕災(zāi)害損失，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全，經(jīng)國務(wù)院同意，現(xiàn)提出如下意見：

一、加強氣象災(zāi)害防御工作的總體要求

堅持以人為本、預(yù)防為主、防治結(jié)合的方針，依靠科技、依靠法制、依靠群眾，統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導(dǎo)，制訂和實施氣象災(zāi)害防御規(guī)劃，加快國家與地方各級防災(zāi)減災(zāi)體系建設(shè)，強化防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)，切實增強對各類氣象災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警、綜合防御、應(yīng)急處置和救助能力，提高全社會防災(zāi)減災(zāi)水平，促進經(jīng)濟社會健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

二、大力提高氣象災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警水平

（一）加強氣象災(zāi)害綜合監(jiān)測系統(tǒng)建設(shè)。各有關(guān)部門要按照職責(zé)分工進一步完善國家與地方綜合氣象監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，加快新一代天氣雷達系統(tǒng)、氣象衛(wèi)星工程和氣象監(jiān)測與災(zāi)害預(yù)警工程建設(shè)，建立完善雷電、酸雨、臭氧、大氣成分、土壤墑情等專業(yè)觀測網(wǎng)，加密自動氣象觀測網(wǎng)站，形成地面、高空、空間相結(jié)合的監(jiān)測體系，提高對氣象災(zāi)害及其次生衍生災(zāi)害的綜合監(jiān)測能力。氣象部門要組織跨地區(qū)、跨部門聯(lián)合監(jiān)測，特別要做好農(nóng)村、沿海、重要江河流域、森林草原、地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)域的氣象災(zāi)害監(jiān)測工作。

（二）加強氣象災(zāi)害預(yù)測預(yù)報。建立和完善國家、省、市、縣四級氣象災(zāi)害預(yù)測預(yù)報體系，建設(shè)分災(zāi)種氣象災(zāi)害預(yù)報業(yè)務(wù)系統(tǒng)，完善新一代可視化、人機交互氣象災(zāi)害預(yù)報預(yù)警平臺，提高重大氣象災(zāi)害預(yù)報的準(zhǔn)確率和時效性。加強對災(zāi)害性天氣事件的會商分析，做好災(zāi)害性、關(guān)鍵性、轉(zhuǎn)折性重大天氣預(yù)報和趨勢預(yù)測，重點加強臺風(fēng)、暴雨（雪）、大霧等災(zāi)害及其影響的中短期精細化預(yù)報和雷電、龍卷風(fēng)、冰雹等強對流天氣的短時臨近預(yù)報，實現(xiàn)對各種災(zāi)害性天氣氣候事件的實時動態(tài)診斷分析、風(fēng)險分析和預(yù)警預(yù)測。

（三）及時氣象災(zāi)害預(yù)警信息。抓緊國家突發(fā)公共事件預(yù)警信息系統(tǒng)的建設(shè)，拓展氣象預(yù)報信息系統(tǒng)功能，增加信息內(nèi)容，建設(shè)針對不同群體的接收子系統(tǒng)。完善和擴充氣象頻道、氣象手機短信預(yù)警系統(tǒng)、數(shù)字衛(wèi)星廣播系統(tǒng)和專業(yè)信息網(wǎng)站功能，與社會公共媒體、有關(guān)部門和行業(yè)內(nèi)部信息渠道相結(jié)合，及時臺風(fēng)、暴雨（雪）、大霧等各類氣象災(zāi)害預(yù)報預(yù)警信號及簡明的防災(zāi)避災(zāi)辦法。在學(xué)校、醫(yī)院、車站、碼頭、體育場館等人員密集場所設(shè)立或利用現(xiàn)有電子顯示屏、公眾廣播、警報器等設(shè)施接收和氣象災(zāi)害預(yù)警信息，擴大預(yù)警信息覆蓋面。加強對公路、鐵路、水運、航空等行業(yè)和領(lǐng)域的氣象災(zāi)害預(yù)警服務(wù)，充分利用各種渠道，加快農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)自動氣象站和氣象信息進村入戶工程建設(shè)，完善海洋氣象廣播系統(tǒng)，進一步暢通農(nóng)村、牧區(qū)、山區(qū)、海上等預(yù)警信息渠道。

三、切實增強氣象災(zāi)害應(yīng)急處置能力

（一）制訂和完善氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案。地方各級人民政府要組織有關(guān)部門按照《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》要求，制訂和完善氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，明確各災(zāi)種的應(yīng)對措施和處置程序，并針對氣象災(zāi)害可能引發(fā)的次生衍生災(zāi)害，進一步完善相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。要加強預(yù)案的動態(tài)管理，經(jīng)常性地開展預(yù)案演練，特別要加強大中型城市、人口密集地區(qū)、重點保護部位和邊遠山區(qū)的氣象災(zāi)害預(yù)案演練，促進各單位的協(xié)調(diào)配合和職責(zé)落實。

（二）積極開展人工影響天氣作業(yè)。各級氣象部門要在干旱缺水地區(qū)積極開展人工增雨（雪）作業(yè)，努力緩解城鄉(xiāng)生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)環(huán)境保護用水緊張狀況；在做好傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)防雹工作的同時，適應(yīng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，進一步完善防雹作業(yè)布局，加強人工防雹工作，減輕雹災(zāi)對農(nóng)作物和農(nóng)業(yè)設(shè)施的損害。要充分利用有利的天氣條件，對森林草原火災(zāi)、污染物擴散、環(huán)境污染事件等重大突發(fā)公共事件開展人工影響天氣應(yīng)急作業(yè)。

（三）加強氣象災(zāi)害應(yīng)急救援隊伍建設(shè)。進一步加強人工增雨、防雹、防雷、防汛抗旱、災(zāi)害救助等各類氣象災(zāi)害防范應(yīng)對專業(yè)隊伍和專家隊伍建設(shè)，改善技術(shù)裝備，提高隊伍素質(zhì)，不斷增強應(yīng)對各類氣象災(zāi)害的能力。學(xué)校、醫(yī)院、車站、碼頭、體育場館等公共場所要明確氣象災(zāi)害應(yīng)急聯(lián)系人，定期開展相關(guān)知識和技能培訓(xùn)，確保能夠及時準(zhǔn)確地接收和傳達氣象災(zāi)害預(yù)警信息，組織采取應(yīng)急處置措施。要積極創(chuàng)造條件，逐步設(shè)立鄉(xiāng)村氣象災(zāi)害義務(wù)信息員，及時傳遞預(yù)警信息，幫助群眾做好防災(zāi)避災(zāi)工作。要研究制訂動員和鼓勵志愿者參與氣象災(zāi)害應(yīng)急救援的辦法，進一步加強志愿者隊伍建設(shè)。

（四）切實增強氣象災(zāi)害抗災(zāi)救災(zāi)能力。災(zāi)害性天氣警報和氣象災(zāi)害預(yù)警信號后，各地區(qū)、各有關(guān)部門要及時分析對本地區(qū)、本領(lǐng)域的影響，并根據(jù)具體情況啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，積極采取有效措施。要高度重視氣象災(zāi)害引發(fā)的山洪、滑坡、泥石流等次生衍生災(zāi)害的防范應(yīng)對工作，加強查險排險，及時組織受威脅群眾轉(zhuǎn)移避險。要認真落實減災(zāi)救災(zāi)各項措施，全力做好氣象災(zāi)害救助、恢復(fù)生產(chǎn)和重建家園工作，確保災(zāi)區(qū)生產(chǎn)生活秩序穩(wěn)定。加快災(zāi)害保險和再保險等相關(guān)政策的研究和制定，充分發(fā)揮金融保險行業(yè)在災(zāi)害救助和恢復(fù)重建工作中的作用。

四、全面做好氣象災(zāi)害防范工作

（一）積極開展氣象災(zāi)害普查和隱患排查。地方各級人民政府要按照國家防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)規(guī)劃和要求，統(tǒng)籌考慮當(dāng)?shù)刈匀粸?zāi)害特點，組織有關(guān)部門認真開展氣象災(zāi)害風(fēng)險普查工作，全面調(diào)查收集本行政區(qū)域歷史上發(fā)生氣象災(zāi)害的種類、頻次、強度、造成的損失以及可能引發(fā)氣象災(zāi)害及次生衍生災(zāi)害的因素等，建立氣象災(zāi)害風(fēng)險數(shù)據(jù)庫。加強災(zāi)害分析評估，根據(jù)災(zāi)害分布情況、易發(fā)區(qū)域、主要致災(zāi)因子等逐步建立氣象災(zāi)害風(fēng)險區(qū)劃，有針對性地制訂和完善防災(zāi)減災(zāi)措施。同時，要認真組織開展氣象災(zāi)害隱患排查，深入查找抗災(zāi)減災(zāi)工程設(shè)施、技術(shù)裝備、物資儲備、組織體系、搶險隊伍等方面存在的隱患和薄弱環(huán)節(jié)，特別要加強對學(xué)校、醫(yī)院、敬老院、監(jiān)獄及其他公共場所、人群密集場所的隱患排查，制訂整改計劃，落實整改責(zé)任和措施。

（二）不斷強化氣象災(zāi)害防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)。各地區(qū)、各有關(guān)部門要結(jié)合實際積極開展海堤、水庫、防風(fēng)林、城市排水設(shè)施、避風(fēng)港口、緊急避難場所等應(yīng)急基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和完善，及時疏通河道，抓緊進行病險水庫、堤防和海塘等重要險段的除險加固，保證工程設(shè)施防災(zāi)抗災(zāi)作用的有效發(fā)揮。要按照國家規(guī)定的防雷標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計、施工規(guī)范，在各類建筑物、設(shè)施和場所安裝防雷裝置，并加強定期檢測。針對臺風(fēng)、風(fēng)暴潮、沙塵暴等災(zāi)害強度增加、損失加重的實際情況，科學(xué)制訂防風(fēng)、防浪、防沙工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，切實提高氣象災(zāi)害的綜合防御能力。

（三）積極開展氣候可行性論證工作。各級氣象主管機構(gòu)要依法開展對城市規(guī)劃、重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公共工程建設(shè)、重點領(lǐng)域或區(qū)域發(fā)展建設(shè)規(guī)劃的氣候可行性論證。有關(guān)部門在規(guī)劃編制和項目立項中要統(tǒng)籌考慮氣候可行性和氣象災(zāi)害的風(fēng)險性，避免和減少氣象災(zāi)害、氣候變化對重要設(shè)施和工程項目的影響。

（四）抓緊制訂和實施國家氣象災(zāi)害防御規(guī)劃?？h級以上人民政府要組織有關(guān)部門結(jié)合當(dāng)?shù)貧庀鬄?zāi)害特點，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)及國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要，編制實施氣象災(zāi)害防御規(guī)劃，明確氣象災(zāi)害防范應(yīng)對工作的主要任務(wù)和措施，優(yōu)化、整合各類資源，統(tǒng)籌規(guī)劃防范氣象災(zāi)害的應(yīng)急基礎(chǔ)工程建設(shè)。

五、進一步完善氣象災(zāi)害防御保障體系

（一）加強氣象災(zāi)害科技支撐能力建設(shè)。加快國家氣象科技創(chuàng)新體系建設(shè)，切實加強氣象災(zāi)害發(fā)生機理、預(yù)報和防御等科學(xué)技術(shù)研究，大力發(fā)展數(shù)值天氣預(yù)報模式和氣候系統(tǒng)模式，著力提升氣象災(zāi)害監(jiān)測和預(yù)報技術(shù)的自主創(chuàng)新能力。要深入開展氣候變暖及其引發(fā)的極端天氣氣候事件對水資源、糧食生產(chǎn)、生態(tài)環(huán)境等的影響評估和應(yīng)對措施研究。要加強氣象防災(zāi)減災(zāi)國際交流與合作，學(xué)習(xí)借鑒世界各國防災(zāi)減災(zāi)成功經(jīng)驗和先進理念，不斷增強我國防御氣象災(zāi)害的能力。

（二）加強氣象災(zāi)害相關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。要加快完善與氣象災(zāi)害防御工作相關(guān)的法規(guī)以及實施細則和制度，健全國家、行業(yè)、地方氣象災(zāi)害以及防御技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，促進氣象災(zāi)害防御工作的規(guī)范化管理。

（三）加大氣象防災(zāi)減災(zāi)資金投入力度。要發(fā)揮中央和地方以及社會等多方面積極性，建立和完善氣象災(zāi)害防御投入機制，進一步加大對氣象災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警、信息、應(yīng)急指揮、災(zāi)害救助及防災(zāi)減災(zāi)工程等重大項目、基礎(chǔ)科學(xué)研究等方面的投入。

六、加強氣象災(zāi)害防御工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和宣傳教育

（一）全面落實氣象災(zāi)害防災(zāi)減災(zāi)責(zé)任制。各地區(qū)、各有關(guān)部門要高度重視氣象災(zāi)害防御工作，建立和完善氣象災(zāi)害應(yīng)急處置責(zé)任制，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要深入一線，開展調(diào)查研究，組織研究解決防災(zāi)減災(zāi)工作中的突出問題。各級人民政府要進一步健全防災(zāi)減災(zāi)工作協(xié)調(diào)機制，形成政府組織領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)作配合、全社會共同參與防范應(yīng)對氣象災(zāi)害的格局。

（二）進一步加強各有關(guān)部門的協(xié)調(diào)聯(lián)動。氣象部門要根據(jù)天氣氣候變化情況及防災(zāi)減災(zāi)工作需要，及時向各有關(guān)地區(qū)和部門提供氣象災(zāi)害監(jiān)測、預(yù)報、預(yù)警信息；各有關(guān)部門所屬氣象臺站和氣象災(zāi)害監(jiān)測預(yù)報單位，要按規(guī)定及時向氣象部門提供監(jiān)測預(yù)報氣象災(zāi)害所需要的氣象探測信息和有關(guān)水情、風(fēng)暴潮、災(zāi)情等監(jiān)測信息。各級減災(zāi)協(xié)調(diào)機構(gòu)要認真履行氣象災(zāi)害防御的綜合協(xié)調(diào)職責(zé)，進一步完善氣象、公安、民政、國土資源、建設(shè)、鐵道、交通、信息產(chǎn)業(yè)、水利、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、環(huán)保、民航、安全監(jiān)管、林業(yè)、旅游、海洋等各有關(guān)部門互聯(lián)互通的災(zāi)害信息共享機制，加強災(zāi)害應(yīng)對工作的協(xié)調(diào)聯(lián)動，形成防災(zāi)減災(zāi)工作合力。

（三）努力提高全社會對氣象災(zāi)害的防范意識。要加大氣象科普和防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳力度，深入普及氣象防災(zāi)減災(zāi)知識。充分發(fā)揮社會力量，利用氣象、教育、新聞等資源，建設(shè)氣象科普教育基地，加強全社會尤其是對農(nóng)民、中小學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)知識和技能的宣傳教育。將氣象災(zāi)害防御知識納入國民教育體系，提高全社會氣象防災(zāi)減災(zāi)意識和公眾自救互救能力。要加強社會輿論引導(dǎo)，及時開展氣象災(zāi)害分析評估，做好相關(guān)科學(xué)解釋和說明工作，增強公眾抗御各類氣象災(zāi)害的信心。

國務(wù)院辦公廳

第7篇：防災(zāi)減災(zāi)的相關(guān)知識范文

加強氣象預(yù)警信息傳播是防災(zāi)減災(zāi)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是防御和減輕災(zāi)害損失的重要基礎(chǔ)，是政府和社會公眾科學(xué)避災(zāi)的參謀助手，是避免人員傷亡和財產(chǎn)損失的必然選擇。廣播電視行政管理部門、播出機構(gòu)和縣氣象局要充分認識準(zhǔn)確快速氣象預(yù)警信息的重要意義，高度重視氣象預(yù)警信息傳播工作，努力增強服務(wù)民生的責(zé)任感和緊迫感，切實采取措施，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，扎實做好氣象災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警和信息傳播工作。

二、明確責(zé)任，密切協(xié)作。

廣播電視行政管理部門、縣廣播電視臺、廣電網(wǎng)絡(luò)公司、廣播電視監(jiān)測站、氣象臺、氣象防災(zāi)減災(zāi)科要加強合作，明確職責(zé)，建立穩(wěn)定高效的合作機制，充分發(fā)揮廣播電視傳輸覆蓋優(yōu)勢，以對國家和人民生命財產(chǎn)安全高度負責(zé)的態(tài)度，努力在第一時間將氣象災(zāi)害預(yù)警信息傳送到廣大群眾中。建立重大和突發(fā)性氣象災(zāi)害預(yù)警信息緊急制度和快速“綠色通道”。

（一）加強合作，完善預(yù)警機制。各部門之間要加強聯(lián)系與合作，完善廣播電視氣象節(jié)目定時播發(fā)和氣象災(zāi)害預(yù)警信息即時直（插）播機制，因地制宜增加固定時段電視天氣預(yù)報節(jié)目播出頻道和時長。

（二）強化宣傳，提高災(zāi)害防御能力。播出機構(gòu)要做好抗災(zāi)救災(zāi)工作宣傳報道和氣象災(zāi)害防災(zāi)減災(zāi)、自救互救相關(guān)知識的宣傳。廣播電視行政管理部門和播出機構(gòu)要履行廣播電視媒體的社會責(zé)任，加強對《氣象災(zāi)害防御條例》等防災(zāi)減災(zāi)知識的宣傳，增強社會公眾的災(zāi)害意識，提高人民群眾的災(zāi)害防御能力。

第8篇：防災(zāi)減災(zāi)的相關(guān)知識范文

一、充分認識進一步加強氣象災(zāi)害防御工作的重要意義

我縣屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，天氣復(fù)雜多變，各類氣象災(zāi)害頻發(fā)。切實做好氣象災(zāi)害防御工作，最大限度地減輕氣象災(zāi)害損失，保護人民群眾生命財產(chǎn)安全，對于促進我縣經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定，構(gòu)建平安*具有重要意義。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處和有關(guān)部門要充分認識進一步加強氣象災(zāi)害防御工作的重要性和緊迫性，高度重視氣象災(zāi)害防御工作，加快我縣防災(zāi)減災(zāi)體系建設(shè)，切實增強對各類氣象災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警、綜合防御、應(yīng)急處置和救助能力，提高防災(zāi)減災(zāi)水平。

二、大力提高氣象災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警水平

（一）繼續(xù)加強氣象綜合監(jiān)測系統(tǒng)的建設(shè)。各有關(guān)部門要加強氣象災(zāi)害及其衍生災(zāi)害綜合監(jiān)測體系的統(tǒng)籌規(guī)劃，進一步完善中尺度自動氣象觀測站網(wǎng)，開展能見度自動監(jiān)測和土壤水分自動監(jiān)測站建設(shè)，加快移動氣象應(yīng)急系統(tǒng)建設(shè)。組織跨部門聯(lián)合監(jiān)測，提高區(qū)域災(zāi)害性天氣的監(jiān)測能力，實現(xiàn)對重要水庫、重點江河流域、氣象災(zāi)害防御脆弱區(qū)、重要交通干線和樞紐的氣象災(zāi)害監(jiān)測。

（二）著力提高氣象災(zāi)害預(yù)測預(yù)報能力。氣象部門要建立完善氣象災(zāi)害預(yù)測預(yù)報體系，逐步建立分災(zāi)種的氣象災(zāi)害預(yù)報業(yè)務(wù)系統(tǒng)，提高重大氣象災(zāi)害預(yù)報的準(zhǔn)確率和時效性。加強對災(zāi)害性天氣事件的會商分析，做好災(zāi)害性、關(guān)鍵性、轉(zhuǎn)折性重大天氣預(yù)報和趨勢預(yù)測，重點加雨、洪澇、干旱等災(zāi)害及其影響的中短期精細化預(yù)報和雷電、大風(fēng)、冰雹等強對流天氣的短時臨近預(yù)報，實現(xiàn)對各種災(zāi)害性天氣氣候事件的實時動態(tài)診斷分析、風(fēng)險分析和預(yù)測預(yù)報。

（三）不斷完善氣象災(zāi)害預(yù)警信息機制。依托氣象部門氣象信息系統(tǒng)，逐步完善和擴充氣象影視、氣象手機短信預(yù)警系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)和專業(yè)信息網(wǎng)站功能，與社會公共媒體、有關(guān)部門和行業(yè)內(nèi)部信息渠道相結(jié)合，進一步加強和規(guī)范氣象信息的與傳播，建立暢通、有效的*氣象災(zāi)害預(yù)警信息系統(tǒng)。

加快氣象災(zāi)害預(yù)警信息接收系統(tǒng)建設(shè)。普及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道氣象信息電子顯示屏建設(shè)。逐步在人員密集場所設(shè)立電子顯示屏、公眾廣播等設(shè)施接收和氣象災(zāi)害預(yù)警信息，擴大預(yù)警信息覆蓋面。充分利用各種渠道，加快氣象信息進村入戶工程建設(shè)，在已完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)氣象協(xié)理員隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，積極開展村級、社區(qū)氣象信息員隊伍建設(shè)，進一步暢通農(nóng)村和山區(qū)預(yù)警信息渠道。

三、努力增強氣象災(zāi)害應(yīng)急處置能力

（一）完善氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案和響應(yīng)機制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處和各有關(guān)部門要按照《*縣氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》（武政辦〔20*〕89號文件）的要求，進一步制訂和完善各類專項應(yīng)急預(yù)案。氣象部門要根據(jù)天氣氣候變化情況及防災(zāi)減災(zāi)工作需要，及時向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和有關(guān)部門提供氣象災(zāi)害監(jiān)測、預(yù)報、預(yù)警信息，各減災(zāi)協(xié)調(diào)機構(gòu)要認真履行氣象災(zāi)害防御的綜合協(xié)調(diào)職責(zé)，加強災(zāi)害應(yīng)對工作的協(xié)調(diào)聯(lián)動，充分發(fā)揮部門聯(lián)絡(luò)員的作用，切實形成防災(zāi)減災(zāi)工作的合力。

（二）切實加強雷電災(zāi)害防御工作。氣象部門要加強對雷電災(zāi)害防御工作的組織管理，建設(shè)、安監(jiān)、消防等部門要配合做好防雷安全管理工作。加強雷電災(zāi)害防御設(shè)施建設(shè)管理，將新建、改建、擴建建設(shè)項目的防雷設(shè)計審核、竣工驗收列為辦理建設(shè)工程施工許可證、工程質(zhì)量驗收、房產(chǎn)權(quán)證等的前置條件，加強?；锲飞a(chǎn)存儲場所、易燃易爆場所、人員密集公共場所以及通信、金融、學(xué)校等重點防雷單位年檢工作，逐步開展對重點工程、?；锲飞a(chǎn)存儲場所及人員密集公共場所等建設(shè)項目的雷擊風(fēng)險評估。加強農(nóng)村民居建設(shè)的防雷工作，避免和減輕雷電災(zāi)害的危害。

（三）加強氣象災(zāi)害應(yīng)急救援隊伍建設(shè)。要進一步加強各類氣象災(zāi)害防范應(yīng)對專業(yè)隊伍和專家隊伍建設(shè)，改善技術(shù)裝備，提高隊伍素質(zhì)，不斷增強應(yīng)對各類氣象災(zāi)害的能力。學(xué)校、醫(yī)院、車站、商業(yè)中心、各類商場、體育場館等公共場所要明確氣象災(zāi)害應(yīng)急聯(lián)系人，定期開展相關(guān)知識和技能培訓(xùn)，確保及時準(zhǔn)確接收和傳達氣象災(zāi)害預(yù)警信息。鄉(xiāng)、村兩級要充分發(fā)揮氣象協(xié)理員、水庫堤防安全巡查員等隊伍的作用，扎實做好氣象災(zāi)害預(yù)警信息傳遞和幫助群眾轉(zhuǎn)移等防災(zāi)避險工作。

四、全面做好氣象災(zāi)害防范工作

（一）積極開展氣象災(zāi)害普查和隱患排查。認真開展氣象災(zāi)害風(fēng)險普查工作，特別是對容易發(fā)生氣象災(zāi)害的重點區(qū)域、公共場所和人群密集場所等進行隱患排查，全面調(diào)查收集本行政區(qū)域歷史上發(fā)生氣象災(zāi)害的種類、頻次、強度、造成的損失以及可能引發(fā)氣象災(zāi)害及次生衍生災(zāi)害的因素，建立氣象災(zāi)害風(fēng)險數(shù)據(jù)庫。同時，深入查找抗災(zāi)減災(zāi)工程設(shè)施、技術(shù)裝備、物資儲備、組織體系、人員隊伍等方面存在的隱患和薄弱環(huán)節(jié)，制定整改計劃，落實整改責(zé)任和措施。

（二）完善落實氣象災(zāi)害防御規(guī)劃。結(jié)合*氣象災(zāi)害特點，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)及國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要，認真編制實施氣象災(zāi)害防御規(guī)劃，明確氣象災(zāi)害防范應(yīng)對工作的主要任務(wù)和措施，優(yōu)化、整合各類資源，統(tǒng)籌規(guī)劃防范氣象災(zāi)害的應(yīng)急基礎(chǔ)工程建設(shè)。

（三）努力提高全社會對氣象災(zāi)害的防范意識。充分發(fā)揮社會力量，加大氣象科普和防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳力度。將氣象災(zāi)害防御知識納入國民教育體系和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)培訓(xùn)的內(nèi)容，切實提高全社會氣象防災(zāi)減災(zāi)意識，提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部指揮氣象防災(zāi)減災(zāi)能力，增強公眾抗御各類氣象災(zāi)害的信心。

五、進一步健全氣象災(zāi)害防御保障體系

（一）全面落實氣象災(zāi)害防御工作責(zé)任制。切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立和完善氣象災(zāi)害應(yīng)急處置責(zé)任制。進一步健全防災(zāi)減災(zāi)工作協(xié)調(diào)機制，形成政府組織領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)作配合、全社會共同參與防范應(yīng)對氣象災(zāi)害的格局。

第9篇：防災(zāi)減災(zāi)的相關(guān)知識范文

【關(guān)鍵詞】 氣象防雷科普 宣傳工作 宣傳重點 范圍

氣象科普知識的宣傳可以提高民眾風(fēng)險防范意識，掌握一定的自救與互救方法，在幫助國家防雷減災(zāi)方面具有重要的意義。同時，氣象科普知識除了與廣大民眾的生活有著重要關(guān)系外，也直接關(guān)系到工業(yè)生產(chǎn)安全。

一、我國氣象防雷科普宣傳工作存在的問題

1.1 指導(dǎo)思想比較落后

我國目前的氣象防雷科普宣傳工作主要以單方面的灌輸為主，氣象部門在宣傳過程中，直接將民眾需要的氣象防雷知識制定成統(tǒng)一的模式，然后進行廣泛的宣傳。這種宣傳指導(dǎo)思想已經(jīng)不符合時代的發(fā)展，因此宣傳效果也不佳，難以滿足民眾的實際需求。

1.2 宣傳形式過于單一

我國目前氣象防雷科普知識的宣傳主要集中在世界氣象日，其它的輔助宣傳手段主要有參觀科普教育基地以及開放氣象臺站等。但是這種宣傳方式比較單一，缺乏一定的創(chuàng)新性和持續(xù)性，難以讓民眾充分了解相關(guān)知識。

1.3 缺乏宣傳的側(cè)重點

不同地區(qū)的氣候特點也不相同，因此防災(zāi)減災(zāi)的側(cè)重點也應(yīng)該不同。我國目前的氣象防雷科普知識的宣傳存在著內(nèi)容太過廣泛、缺乏側(cè)重點等問題，沒有針對當(dāng)?shù)氐奶囟夂驅(qū)庀蠓览卓破招麄鬟M行調(diào)整。

二、加強我國氣象防雷科普宣傳的措施

2.1 創(chuàng)新氣象防雷科普宣傳的指導(dǎo)思想

氣象防雷科普宣傳的指導(dǎo)思想也需要隨著社會的發(fā)展不斷進行創(chuàng)新，只有這樣才能做到順應(yīng)社會的發(fā)展，更好地為民眾以及工業(yè)生產(chǎn)等各方面服務(wù)，提供有用的信息。在這一方面，氣象部門需要提高氣象防雷宣傳工作的針對性和靈活性，主要分析廣大民眾對氣象防雷宣傳需求的變化，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為廣大民眾提供有用的信息，達到防災(zāi)減災(zāi)的目的。

2.2 豐富氣象防雷科普宣傳的形式

要想加強氣象防雷科普宣傳工作的效果，就應(yīng)該根據(jù)民眾的喜好進行氣象防雷科普工作的宣傳，讓氣象防雷科普知識傳遞到社會的每一個角落，切實提高民眾的風(fēng)險防范意識，并了解到相關(guān)的自救方法。雷暴主要通過影響家電安全來危害人們的生活，因此在人們的日常生活中，通過一定的措施來預(yù)防感應(yīng)雷非常必要。感應(yīng)雷指的是雷電的電能在進入建筑物的金屬管線時所產(chǎn)生的電磁脈沖，它可以通過四種途徑，分別是有線電視、電話線、供電線以及建筑的外墻或柱子進入室內(nèi)，損壞家用電器。因此在進行氣象防雷科普知識的宣傳時，需要通過豐富的宣傳手段提高人們預(yù)防雷電的意識，以采取相應(yīng)的措施。除了散發(fā)氣象科普知識的相關(guān)材料這一傳統(tǒng)的宣傳方式之外，還可以舉辦氣象知識的普及講座，或是通過免費短信的形式讓民眾了解氣象防雷科普知識。當(dāng)然，氣象部門還可以讓專人在網(wǎng)絡(luò)上注冊微博賬號，定期以更新微博的形式達到普及氣象科普知識的目的，利用微博的力量幫助民眾更深入地了解相關(guān)的科普知識。

2.3 抓住氣象防雷科普宣傳的重點

近些年來，在工業(yè)的快速發(fā)展下，地球環(huán)境日益惡劣，全球變暖問題非常嚴(yán)重，該問題也引起了所有國家以及民眾的注意。為此，在進行氣象防雷科普宣傳時，氣象部門可以根據(jù)地區(qū)特點，對重點地區(qū)的重點人群進行重點宣傳，利用報紙、網(wǎng)絡(luò)、電視以及電臺等各種手段強化宣傳效果，從提高人們的環(huán)保意識出發(fā)，為氣象防雷科普工作的開展奠定基礎(chǔ)，然后通過大范圍以及多樣化的宣傳實現(xiàn)氣象防雷科普知識的普及。

2.4 擴大科普的覆蓋范圍

為了實現(xiàn)社會的全面進步，科普知識的普及工作也應(yīng)該逐漸由發(fā)達城市轉(zhuǎn)向偏遠與落后地區(qū)，實現(xiàn)氣象科普知識在這些地方的普及，全面提高我國氣象防雷科普知識的普及程度。為此，氣象部門需要加大資金投入力度，讓偏遠地區(qū)的群眾也形成一定的防雷減災(zāi)意識，通過開發(fā)新的科技產(chǎn)品來拓寬氣象防雷科普知識的宣傳渠道。此外，還可以增加氣象防雷科普知識宣傳工作的兼職人員，讓專業(yè)宣傳人員與兼職人員同時發(fā)揮出他們的主導(dǎo)作用以及積極性，讓他們的熱情為氣象防雷宣傳工作提供助力。

三、結(jié)束語

綜上所述， 氣象科普知識的宣傳在幫助國家防雷減災(zāi)方面具有重要的意義。我國氣象科普知識的宣傳工作目前依然存在一些問題，為了加強氣象防雷科普宣傳工作的效果，氣象部門需要創(chuàng)新氣象防雷科普宣傳的指導(dǎo)思想、豐富氣象防雷科普宣傳的形式、抓住氣象防雷科普宣傳的重點并擴大科普的覆蓋范圍。

參 考 文 獻

[1] 鄭凌琳，任艷玲，陳建萍. 淺談對氣象防雷科普宣傳的思考[J]. 民營科技，2013（05）