電腦平面設(shè)計(jì)的特點(diǎn)精選(九篇)
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第1篇：電腦平面設(shè)計(jì)的特點(diǎn)范文
1電腦平面設(shè)計(jì)軟件的分類
利用電腦實(shí)現(xiàn)圖像設(shè)計(jì)、制作的一類軟件被統(tǒng)稱為“設(shè)計(jì)軟件”，本文討論主要將集中在“平面設(shè)計(jì)軟件”范疇，即設(shè)計(jì)、印刷、宣傳等均以平面化形象出現(xiàn)的設(shè)計(jì)形式。按照?qǐng)D像在電腦中的展示形態(tài)來區(qū)分，主要包括靜態(tài)軟件和動(dòng)態(tài)軟件兩類。
1.1靜態(tài)平面設(shè)計(jì)軟件
顧名思義，所謂“靜態(tài)平面設(shè)計(jì)軟件”是指圖像設(shè)計(jì)成品以靜止?fàn)顟B(tài)展示，目前主流的軟件包括Adobe系列，包括Pho-toshop、Indesign、Illustrator等，此外包括主流的工程平面設(shè)計(jì)軟件AutoCAD、CorelDRAW、Painter等。靜態(tài)平面設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用十分廣泛，究其原因，它除了可以實(shí)現(xiàn)圖像數(shù)據(jù)化之外，本身也是一種常規(guī)設(shè)計(jì)輔助工具，現(xiàn)實(shí)中大量圖像用于噴繪、打印、制圖，而并非只是在電腦系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)用，如廣告牌、施工圖紙等。針對(duì)靜態(tài)平面設(shè)計(jì)軟件進(jìn)一步細(xì)分，就會(huì)涉及到相關(guān)的技術(shù)特點(diǎn)以及自身的優(yōu)勢(shì)。例如Photoshop基于多平臺(tái)搭載的功能，說明它有較好的移植性和適應(yīng)性，尤其是軟件自身對(duì)色彩的良好表現(xiàn)，可以更好地展示出位圖的優(yōu)勢(shì)，使它成為現(xiàn)代出版領(lǐng)域不可或缺的設(shè)計(jì)工具。而AutoCAD同樣作為平面靜態(tài)設(shè)計(jì)軟件，主要應(yīng)用于工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域，如建筑設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)等，它的輸出圖像文件是矢量圖。
1.2動(dòng)態(tài)平面設(shè)計(jì)軟件
動(dòng)態(tài)軟件一般是指用來設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)效果的設(shè)計(jì)軟件，常見的動(dòng)態(tài)軟件有FW軟件和FL軟件，它們可以分別生成.gif和.swf文件，即一種便于網(wǎng)絡(luò)傳播的矢量格式的圖片。FW軟件全稱AdobeFireworks，是由Macromedia公司開發(fā)的一款專為網(wǎng)絡(luò)圖形設(shè)計(jì)的圖形編輯軟件。FW的出現(xiàn)大大的降低了網(wǎng)絡(luò)圖形設(shè)計(jì)的工作強(qiáng)度，無論是專業(yè)設(shè)計(jì)師還是業(yè)余愛好者，都可以輕松使用FW軟件制作動(dòng)感十足的動(dòng)畫；如使用FL軟件（即Flash軟件），也是Adobe公司的矢量web標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)畫標(biāo)準(zhǔn)，中文名字為固態(tài)存儲(chǔ)器與動(dòng)畫編輯器。Flash的前身是由FutureWave公司開發(fā)的FutureSplash，于05年被Adobe公司收購，現(xiàn)在是交互式矢量圖和Web動(dòng)畫的標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師可以使用Flash軟件創(chuàng)作出既漂亮又能改變尺寸的導(dǎo)航界面以及擁有其他效果的網(wǎng)頁頁面。動(dòng)態(tài)平面設(shè)計(jì)軟件實(shí)現(xiàn)“動(dòng)態(tài)化”圖像的原理與空間化文件不同，例如FW實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)效果的原理與電影原理類似，即同一個(gè)圖像中攝制若干層，每一層產(chǎn)生同一個(gè)圖像主體的不同變化，在采取一定的播放頻率進(jìn)行演示（12幀/s），利用人的視覺間隔產(chǎn)生連續(xù)動(dòng)畫效果。FL的原理類似，但它在動(dòng)態(tài)平面效果上更加優(yōu)秀，不僅每一層可以添加若干幀，并且可以在同一個(gè)場景中添加若干層，由此實(shí)現(xiàn)背景、主角、配飾的分離。事實(shí)上，隨著電腦軟件產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，平面設(shè)計(jì)軟件之間的功能正在不斷融合，如升級(jí)版本的PS也同樣具有動(dòng)態(tài)效果，用于制作小型適量圖片的FL也引入了AS3.0腳本語言，形成了更加強(qiáng)大的互動(dòng)能力。
2電腦軟件對(duì)現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的作用分析
2.1電腦軟件與平面設(shè)計(jì)的關(guān)系
電腦設(shè)計(jì)軟件只是一個(gè)設(shè)計(jì)工具，就如一支筆、一張紙一樣。運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行平面設(shè)計(jì)只是一種新穎的表現(xiàn)手法，相比較傳統(tǒng)的手繪表現(xiàn)方式，它具有快、精、準(zhǔn)的優(yōu)勢(shì)。一款設(shè)計(jì)軟件，不管它的功能有多齊全，不管它的使用有多便捷，只有在設(shè)計(jì)師的手下它才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值，而平面設(shè)計(jì)作品的優(yōu)劣就是評(píng)價(jià)它價(jià)值高低的標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計(jì)軟件的主體是軟件，平面設(shè)計(jì)的主體是設(shè)計(jì)，而不管是軟件還是設(shè)計(jì)最終都要由人來主導(dǎo)，所以人———設(shè)計(jì)師才是最重要的。所以，只有想象力豐富、藝術(shù)修養(yǎng)積累深厚的優(yōu)秀設(shè)計(jì)師才能在熟練掌握各類設(shè)計(jì)軟件的使用方法后，創(chuàng)作出真正優(yōu)質(zhì)的平面設(shè)計(jì)作品。
2.2電腦軟件帶來的有利影響
（1）提高工作效率。在電腦設(shè)計(jì)軟件出現(xiàn)之前，圖形設(shè)計(jì)都是由手工繪制完成的。傳統(tǒng)的手工繪制過程大致可以分為三步：收集材料，開始制作，完成成品。在這三個(gè)步驟中，最主要的工具是紙和筆，設(shè)計(jì)師將自己的想法用鉛筆描繪在紙上。然而，很少有設(shè)計(jì)作品是一氣呵成、無需修改的，紙上的作品適合收藏卻并不便于修改，但使用電腦設(shè)計(jì)軟件就可以完全避開這個(gè)缺陷；而在電腦軟件中，各類設(shè)計(jì)工具一應(yīng)俱全，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師甚至可以根據(jù)自己的需求重置繪圖工具，在設(shè)計(jì)過程中，出現(xiàn)錯(cuò)誤或者需要調(diào)整圖內(nèi)布局時(shí)，一個(gè)簡單的撤銷鍵或擦拭鍵就可以輕松解決所有問題。同時(shí)，在使用設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，色彩的選擇也變得更加多樣化，對(duì)于現(xiàn)實(shí)中無法調(diào)配出的色彩，在設(shè)計(jì)軟件中都可以挑選出來。（2）簡化設(shè)計(jì)流程。電腦設(shè)計(jì)軟件的出現(xiàn)：①大大減少了設(shè)計(jì)工作的制作時(shí)間。比如運(yùn)用PS軟件，它可以輕易地對(duì)圖像做放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、透視、鏡像等變換，甚至還允許圖層合并和分離，這樣的功能很明顯的減少了設(shè)計(jì)過程中重復(fù)繪制的時(shí)間。電腦軟件的使用將傳統(tǒng)圖形設(shè)計(jì)需要八九天才能完成的工作，縮短至只需兩三天甚至更短的時(shí)間就能完成，而且還能提高設(shè)計(jì)作品的精度與準(zhǔn)度。②電腦設(shè)計(jì)軟件的出現(xiàn)還可以解決設(shè)計(jì)工作中的繁雜問題，比如使用設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行繪圖，不需要使用現(xiàn)實(shí)中的顏料，只要從軟件中找出需要的顏色后，點(diǎn)擊確認(rèn)著色即可。（3）增強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)新。藝術(shù)家總是充滿著想象的，然而在電腦設(shè)計(jì)軟件出現(xiàn)以前，很多美好的想象都只能是想象，不能成為現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在，PS的繪圖、FW的GIF動(dòng)畫等等，“不怕做不出、只怕想不到”，設(shè)計(jì)軟件可以實(shí)現(xiàn)所有美好想象。同時(shí)，平面設(shè)計(jì)其實(shí)是一種規(guī)劃，設(shè)計(jì)師在動(dòng)手之前已經(jīng)有了完整的構(gòu)思，設(shè)計(jì)過程其實(shí)就是設(shè)計(jì)師借用工具將自己的想法表達(dá)出來的過程，而這種工具在現(xiàn)代社會(huì)一般就是各種設(shè)計(jì)軟件。現(xiàn)代的平面設(shè)計(jì)是平面設(shè)計(jì)師藝術(shù)與技術(shù)的綜合表現(xiàn)，所以，只有在這兩者同時(shí)具備的情況下，平面設(shè)計(jì)師才能將自己的想法充分表現(xiàn)出來，創(chuàng)作出真正有價(jià)值、有水平的作品。
2.3電腦軟件存在的設(shè)計(jì)應(yīng)用缺陷
隨著電腦技術(shù)的發(fā)展，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)越來越多的人過于依賴設(shè)計(jì)軟件，他們忽視了藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)與積累，耗費(fèi)大量時(shí)間去學(xué)習(xí)不同的軟件，妄圖以技術(shù)的優(yōu)勢(shì)取代藝術(shù)上的不足，這樣舍本逐末的做法顯然是不利于平面設(shè)計(jì)的健康發(fā)展的。在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中，我們要始終強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意才是設(shè)計(jì)的生命，過于追求技術(shù)操作的設(shè)計(jì)作品是缺少靈魂的，它們不能算作真正優(yōu)秀的作品。
3結(jié)束語
事實(shí)上，無論是PS軟件，還是一支筆或者一張紙，它們都只是一個(gè)工具，會(huì)在不同的人手里表現(xiàn)出不同的價(jià)值，但一個(gè)工具，不管它的功能有多齊全，它的使用有多簡便，如果沒有生命，工具都是沒有意義的。設(shè)計(jì)師需要時(shí)刻謹(jǐn)記設(shè)計(jì)的基本原則，并始終堅(jiān)信設(shè)計(jì)師的水平才是決定設(shè)計(jì)作品價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
作者:梁春霞 胡琳 單位:江西現(xiàn)代技師學(xué)院 江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院
參考文獻(xiàn)：
[1]程輝.試談電腦設(shè)計(jì)軟件對(duì)現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的影響[J].電腦編程技巧與維護(hù)，2015（20）：85~86.
第2篇：電腦平面設(shè)計(jì)的特點(diǎn)范文
【關(guān)鍵詞】平面設(shè)計(jì)；手工設(shè)計(jì)元素；應(yīng)用
平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域經(jīng)歷了諸多發(fā)展變革，到現(xiàn)在設(shè)計(jì)元素更多更豐富，為好作品的出現(xiàn)奠定了良好基礎(chǔ)。手工設(shè)計(jì)元素作為平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域的一顆明珠，以自身質(zhì)樸、稀缺、真實(shí)、純正等優(yōu)勢(shì)廣受喜愛，在互聯(lián)網(wǎng)與新媒體時(shí)代為平面設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性發(fā)展提供了參考。對(duì)于設(shè)計(jì)師而言，平面設(shè)計(jì)追求的是設(shè)計(jì)者與受眾的溝通，以根植于生活的手工設(shè)計(jì)元素作為創(chuàng)作源泉，可進(jìn)一步發(fā)揮各類設(shè)計(jì)元素的魅力，增強(qiáng)設(shè)計(jì)的質(zhì)感、激發(fā)創(chuàng)新性。下面對(duì)平面設(shè)計(jì)中手工設(shè)計(jì)元素的應(yīng)用做簡要探討。
1 平面設(shè)計(jì)中手工設(shè)計(jì)元素的特點(diǎn)
手工設(shè)計(jì)元素作為平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域應(yīng)用頻率較高、范圍較廣的一種經(jīng)典元素，其最大的特點(diǎn)就是來源于自然，可借由手工制作表達(dá)出設(shè)計(jì)者的思想與感情，本身形式豐富多樣、內(nèi)容多姿多彩，是構(gòu)成人類歷史與文化的重要部分。以中國傳統(tǒng)文化領(lǐng)域的手工設(shè)計(jì)為例，最典型的要屬剪紙藝術(shù)、刺繡文化等，這些元素根植于社會(huì)生活，同人們的生活密切相關(guān)，體現(xiàn)在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中，就是各種各樣帶有手工設(shè)計(jì)元素的優(yōu)秀作品。
手工設(shè)計(jì)元素不同于其他元素，更加強(qiáng)調(diào)給人帶來感官上的美好享受，以滿足人的審美情緒，以手工制作為突出特點(diǎn)的元素更加強(qiáng)調(diào)利用材料的天生特性，從而突出手工設(shè)計(jì)自然、質(zhì)樸、活躍的趣味。比起其他元素，手工設(shè)計(jì)本身更加突出創(chuàng)造性與偶然性，創(chuàng)造性與制作中天馬行空不受約束的趣味取向密切相關(guān)，偶然性則是設(shè)計(jì)與制作中因偶然的偏差帶來獨(dú)特的審美趣味，這種特點(diǎn)使得手工制作在成品表現(xiàn)上具有了唯一性，也由此更突出設(shè)計(jì)的珍貴。
2 平面設(shè)計(jì)中手工設(shè)計(jì)元素的應(yīng)用
2.1 審美趣味創(chuàng)新
平面設(shè)計(jì)發(fā)展到現(xiàn)在，設(shè)計(jì)師們對(duì)于各類計(jì)算機(jī)設(shè)備、平面設(shè)計(jì)軟件與素材的應(yīng)用更為青睞，無論多么繁冗復(fù)雜的設(shè)計(jì)，在現(xiàn)代技術(shù)的支持下都可迅速完成，各種平面設(shè)計(jì)效果都可獲得理想中的模樣，以標(biāo)準(zhǔn)化、超強(qiáng)視覺感、極簡風(fēng)為代表的現(xiàn)代設(shè)計(jì)雖然同樣有出眾之處，但是大量同類型設(shè)計(jì)的聚集也導(dǎo)致了一種過于單調(diào)的審美趣味，因此充滿審美情緒與溫暖色調(diào)的手工元素在當(dāng)前平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域開始重新流行。
平面設(shè)計(jì)中融入手工設(shè)計(jì)元素可營造出不一般的審美趣味，帶給觀賞者令人溫暖或驚艷的體驗(yàn)感受，賦予手工元素全新的時(shí)代特色，也讓平面設(shè)計(jì)變得更為不同。比如在服裝平面設(shè)計(jì)中，剪紙、漢繡等很多手工藝結(jié)合最新的生活方式和國際化的設(shè)計(jì)語言進(jìn)行表達(dá)，服裝配飾采用剪紙的視覺平面做成鏤空效果令人驚艷，傳統(tǒng)漢繡的鮮艷色彩運(yùn)用當(dāng)代設(shè)計(jì)方法將漢繡的線條用現(xiàn)代方式繡在服裝上，也會(huì)營造出若隱若現(xiàn)的感覺，這些帶有中國民間趣味的手工設(shè)計(jì)元素融入平面設(shè)計(jì)，極大的增加了現(xiàn)代設(shè)計(jì)的趣味性與藝術(shù)性，無論對(duì)于手工設(shè)計(jì)新時(shí)期的創(chuàng)新發(fā)展還是平面設(shè)計(jì)的創(chuàng)新進(jìn)步都有極大意義。
2.2 設(shè)計(jì)創(chuàng)新
以手工設(shè)計(jì)元素為主體的平面設(shè)計(jì)淡化了高科技技術(shù)色彩，以切實(shí)可靠的特色構(gòu)建起了設(shè)計(jì)師同觀者之間的橋梁，手工元素的融入讓平面設(shè)計(jì)變得更加溫暖、鮮活，為平面設(shè)計(jì)作品增添了無盡激情與活力。比如以剪紙、風(fēng)箏、刺繡藝術(shù)等為代表的手工元素融入平面設(shè)計(jì)，出現(xiàn)了讓人新奇的審美趣味，像融合了瀘州宋墓的雕刻紋飾、人物等的平面設(shè)計(jì)，人物Q版設(shè)計(jì)與表情包又萌又軟、荷花石刻變身精致竹雕，這種來源于手工設(shè)計(jì)元素的趣味讓平面設(shè)計(jì)變得更加生活化、趣味化。
平面設(shè)計(jì)中手工設(shè)計(jì)元素的應(yīng)用開始廣泛與新媒體、數(shù)碼電腦設(shè)計(jì)相結(jié)合，以科技的優(yōu)勢(shì)將手工設(shè)計(jì)元素中的亮點(diǎn)提煉出來服務(wù)平面設(shè)計(jì)，不僅可進(jìn)一步創(chuàng)新視覺領(lǐng)域的表達(dá)藝術(shù)，讓數(shù)碼時(shí)代的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)無限創(chuàng)新的可能性，同時(shí)還有助于探索設(shè)計(jì)思維、視覺語言、數(shù)碼電腦設(shè)計(jì)技術(shù)有機(jī)結(jié)合的新道路，從而擺脫發(fā)展桎梏，實(shí)現(xiàn)新時(shí)期觀賞與設(shè)計(jì)的共同進(jìn)步?，F(xiàn)代平面設(shè)計(jì)，無論是藝術(shù)家還是設(shè)計(jì)師，都不能屈服于同一種趨勢(shì)或者同一種風(fēng)格之下，在表達(dá)個(gè)人設(shè)計(jì)意愿時(shí)，要積極探索手法與工具的變換，手工設(shè)計(jì)元素中帶有的偶然性和隨意性，同設(shè)計(jì)者的靈感相碰撞，才能夠真正營造出有別于其他人的風(fēng)格，形成數(shù)碼時(shí)代的創(chuàng)意區(qū)別，從而帶來更為豐富且自由的設(shè)計(jì)體驗(yàn)，避免科技與手工的對(duì)立，走出數(shù)碼時(shí)代電腦與信息技術(shù)帶來的桎梏，讓現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)變得更有活力。
3 結(jié)束語
綜上所述，平面設(shè)計(jì)中手工設(shè)計(jì)元素的應(yīng)用有助于創(chuàng)新審美趣味，融合手工元素打造全新優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)，對(duì)于創(chuàng)意表達(dá)、設(shè)計(jì)創(chuàng)新有積極意義，可促進(jìn)新時(shí)期平面設(shè)計(jì)的進(jìn)步。
參考文獻(xiàn)：
[1]林琳.“手工元素”讓平面設(shè)計(jì)溫暖起來[J].設(shè)計(jì)，2014（11）：91-92.
第3篇：電腦平面設(shè)計(jì)的特點(diǎn)范文
關(guān)鍵詞：數(shù)字多媒體；平面設(shè)計(jì)；影響
中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-0118（2012）12-0321-01
在我們的物質(zhì)文化與精神文明日益繁榮的今天，數(shù)字化正以指數(shù)增長的形態(tài)進(jìn)入我們的生活，并已經(jīng)開始深深地影響我們每個(gè)人。多媒體等新媒體的應(yīng)用，使中國設(shè)計(jì)藝術(shù)擁有了一片表現(xiàn)空間豐富、充滿活力的新領(lǐng)域。20世紀(jì)末計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，使人們的信息溝通方式也發(fā)生了巨大的變化。
一、平面設(shè)計(jì)在數(shù)字化環(huán)境下的發(fā)展
數(shù)字化多媒體的出現(xiàn)不斷地挑戰(zhàn)并充實(shí)著傳統(tǒng)的視覺傳達(dá)方式，擴(kuò)展了當(dāng)代平面設(shè)計(jì)外延，視覺傳達(dá)由以往形態(tài)上的平面化、靜態(tài)化，開始逐漸向動(dòng)態(tài)化、綜合化方向轉(zhuǎn)變，從單一媒體跨越到多媒體，從二維平面延伸到三維立體和空間，從傳統(tǒng)的印刷設(shè)計(jì)產(chǎn)品更多轉(zhuǎn)化到虛擬信息形象的傳達(dá)。傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)，也在數(shù)字多媒體技術(shù)的推動(dòng)下發(fā)生了質(zhì)的飛躍。多媒體的綜合性，交互性及其全方位的表現(xiàn)形式極大的豐富了平面設(shè)計(jì)的表現(xiàn)能力，使得平面設(shè)計(jì)師們可以充分的表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)，眾多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師應(yīng)運(yùn)而生。
二、數(shù)字多媒體傳播形式對(duì)平面設(shè)計(jì)影響
（一）對(duì)平面設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式的影響
1、改變平面設(shè)計(jì)的創(chuàng)作過程和方法。隨著數(shù)字多媒體技術(shù)及計(jì)算機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用日漸普及，各種工作軟件陸續(xù)被開發(fā)應(yīng)用，平面設(shè)計(jì)有了根本性的轉(zhuǎn)變。由計(jì)算機(jī)所生成的圖像的特點(diǎn)自然也變得有時(shí)代意義。例如像素化的設(shè)計(jì)、用三維建模產(chǎn)生立體效果、某些手工無法實(shí)現(xiàn)的漸變線條等都成為了設(shè)計(jì)師鐘愛的設(shè)計(jì)語言。使用電腦工作革除了許多以前平面設(shè)計(jì)師工作中部分的具體操作，尤其是那些手工過程中采用實(shí)物材料的工藝。設(shè)計(jì)者可以把更多的精力用在創(chuàng)意上，專注于創(chuàng)造性思維。
2、拓寬了設(shè)計(jì)師的工作領(lǐng)域和手段。近年來計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的發(fā)展，特別是圖形圖像表現(xiàn)力的增強(qiáng)和處理手段的日益豐富給平面設(shè)計(jì)的創(chuàng)作提供了廣泛的表現(xiàn)空間?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展也使得設(shè)計(jì)交流和設(shè)計(jì)展覽更加方便。因此，平面設(shè)計(jì)的表現(xiàn)題材和創(chuàng)意思想上有了更豐富的內(nèi)容。數(shù)字設(shè)備和軟件利用現(xiàn)代科技的便捷性使設(shè)計(jì)師對(duì)思維的轉(zhuǎn)換的不確定性得到了最大的發(fā)揮。軟件的各式各樣的功能使得設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)過程變得方便快捷，減短了設(shè)計(jì)和創(chuàng)意的修改過程，減少了流程的重復(fù)性勞動(dòng)，從而使設(shè)計(jì)師的靈感得到最大限度的發(fā)揮。在軟件強(qiáng)大功能的支持下，一個(gè)設(shè)計(jì)師可以獨(dú)立完成多方面的創(chuàng)意。這樣創(chuàng)作的的作品主觀性更強(qiáng)，個(gè)性化也更突出。由于電腦呈現(xiàn)的虛擬的數(shù)字信息，設(shè)計(jì)元素均以數(shù)字信息瞬間展現(xiàn)于屏幕，設(shè)計(jì)過程幾乎等同于創(chuàng)意的思維過程?？芍^“所想即所得”。
3、提供無限創(chuàng)意與設(shè)計(jì)空間。用電腦進(jìn)行設(shè)計(jì)，無須考慮介質(zhì)的限制，只要設(shè)計(jì)師的軟件和技巧足夠好，可以隨心所欲地改變創(chuàng)意。電腦設(shè)計(jì)可以進(jìn)行零成本修改，無須計(jì)算材料成本和制作費(fèi)用，給創(chuàng)作思維更大的自由度。人類每一次技術(shù)進(jìn)步都會(huì)帶來藝術(shù)的巨大變革。數(shù)字化多媒體技術(shù)在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，必將產(chǎn)生前所未有的巨大力量，它幾乎可以使一切藝術(shù)想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，給新時(shí)代的設(shè)計(jì)師們帶來創(chuàng)作上更大的自由度和創(chuàng)作空間，使作品呈現(xiàn)出異彩紛呈的藝術(shù)效果和視覺感染力。毫無疑問，視覺傳達(dá)將會(huì)在不斷運(yùn)用高科技及其新媒體中得到發(fā)展。
（二）對(duì)平面設(shè)計(jì)傳播方式的影響
1、高效傳播的多樣視覺傳達(dá)形式。傳統(tǒng)媒體的信息傳播是從媒體向受眾單向流動(dòng)，其訴求策略和表現(xiàn)形式因此受到限制。傳統(tǒng)的媒體主要包括報(bào)紙雜志等紙質(zhì)媒體、廣播、電視、戶外媒體等形式。它們受到時(shí)間和空間的限制而只能傳達(dá)有限的內(nèi)容。隨著數(shù)字化多媒體的出現(xiàn)，孕育出各種新的視覺樣式，視覺表現(xiàn)方式也更加生動(dòng)和更具滲透力。數(shù)字多媒體將印刷、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、電子出版、計(jì)算機(jī)通信等各種信息媒體聯(lián)成一體，對(duì)聲音、影像、文字、數(shù)據(jù)等進(jìn)行一元化高速處理，全方位立體地為用戶提供雙向信息系統(tǒng)。
2、交互傳播的人性化視覺傳達(dá)效果。與受眾產(chǎn)生視覺以及心理上的互動(dòng)，一直是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)所追求的。數(shù)字化的平面設(shè)計(jì)十分重視受眾和作者之間的互動(dòng)，并將自己的基點(diǎn)置于受眾，從而可以加速設(shè)計(jì)的可持續(xù)性發(fā)展，受眾對(duì)設(shè)計(jì)作品的體驗(yàn)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。創(chuàng)作者從受眾給予的反饋中所收獲的信息，對(duì)于創(chuàng)作者調(diào)整創(chuàng)作方向、確定更好創(chuàng)作目標(biāo)、提高創(chuàng)作水平具有十分重要價(jià)值。這種作者與受眾之間的交流與反饋越直接、越便捷，對(duì)于設(shè)計(jì)的發(fā)展就越有利。交互性或互動(dòng)性是網(wǎng)絡(luò)傳播最顯著的特點(diǎn)，而數(shù)字媒體技術(shù)可以使觀眾的參與和交互達(dá)到傳統(tǒng)模式所達(dá)不到的境界。交互性也是數(shù)字化設(shè)計(jì)藝術(shù)發(fā)展?jié)摿ψ畲蟮囊豁?xiàng)優(yōu)勢(shì)特征，也將是未來網(wǎng)絡(luò)圖形發(fā)展和變革的主要前進(jìn)方向。
3、跨媒體傳播的整合傳達(dá)效應(yīng)。數(shù)字化多媒體使現(xiàn)有的各類相互獨(dú)立的媒體走向融合，形成一個(gè)全方位的、整合各種傳播媒介的跨媒體平臺(tái)。所謂跨媒體，就是橫跨平面媒體（報(bào)紙、雜志、圖書、戶外廣告等）、立體媒體（電視、廣播、電影）和網(wǎng)絡(luò)媒體的三維平臺(tái)組合?？缑襟w的實(shí)質(zhì)，即統(tǒng)一所有的信息源與傳播媒介，將全面的信息與內(nèi)容通過各種媒介，及時(shí)、快速、低成本地傳遞給最大范圍的受眾，以發(fā)揮不同媒體之間的協(xié)同效應(yīng)?？缑襟w信息在不同媒體之間的流布與互動(dòng)，包含兩層含義：其一是指相同信息在不同媒體之間的交叉?zhèn)鞑ヅc整合；其二是指媒體之間的合作、共生、互動(dòng)與協(xié)調(diào)。新舊媒體的整合互融將是時(shí)展的必然趨勢(shì)。目前，數(shù)字化多種媒體交叉的表現(xiàn)形式在我國已逐漸具備了社會(huì)影響力，其地位有逐漸上升的趨勢(shì)，并有著廣闊的發(fā)展空間。
三、數(shù)字化時(shí)代平面設(shè)計(jì)的未來展望
以互聯(lián)網(wǎng)為代表的網(wǎng)絡(luò)及數(shù)字文明的新社會(huì)，需要跨學(xué)科、綜合型的創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才。人們期盼平面設(shè)計(jì)在數(shù)字多媒體的幫助下給平面設(shè)計(jì)帶來新視野、新思維、新工具、新空間。設(shè)計(jì)有著不同的定義和形態(tài)，好的設(shè)計(jì)將是未來正確價(jià)值觀的體現(xiàn)。在數(shù)字多媒體技術(shù)與平面設(shè)計(jì)發(fā)展的大趨勢(shì)下，設(shè)計(jì)師在提高生活品質(zhì)、促進(jìn)文明進(jìn)步起著積極作用，平面設(shè)計(jì)師扮演著視覺文化建設(shè)者的角色。在新環(huán)境下，對(duì)數(shù)字多媒體以及平面設(shè)計(jì)都有了新的認(rèn)識(shí)，并能根據(jù)各自特點(diǎn)來設(shè)計(jì)出更優(yōu)秀、更符合審美潮流的平面設(shè)計(jì)作品，推動(dòng)平面設(shè)計(jì)的新發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]張麗潔.數(shù)字多媒體傳播形式對(duì)平面設(shè)計(jì)的影響研究.
第4篇：電腦平面設(shè)計(jì)的特點(diǎn)范文
關(guān)鍵詞：電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)；人才培養(yǎng)：就業(yè)趨向
目前，我國將電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)廣泛地應(yīng)用于各個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，從工業(yè)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)到影視動(dòng)畫、電腦游戲……等等。由此可見電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)市場前景甚好。電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)和就業(yè)已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。如何來培養(yǎng)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)人才呢?他們的就業(yè)又將是一個(gè)什么樣的處境呢?因此我借鑒許多前輩的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)闡述了我對(duì)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)和就業(yè)趨向的一些看法。
一、專業(yè)教育的改革與實(shí)施
電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)起步晚，發(fā)展快。我們要從社會(huì)實(shí)際需要出發(fā)，按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐、必需、夠用”的原則和專業(yè)技能培養(yǎng)的實(shí)際需要，對(duì)課程設(shè)置作一些調(diào)整，突出技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)。在設(shè)計(jì)教學(xué)中，注重理論教學(xué)，突出技能培養(yǎng)，通過計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)教學(xué)，使學(xué)生具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的能力，適應(yīng)人才市場需求。在教學(xué)過程中，以校內(nèi)操作實(shí)訓(xùn)室為依托，讓學(xué)生在學(xué)中做，在做中學(xué)。通過實(shí)踐，提高動(dòng)手能力，初步掌握設(shè)計(jì)的流程和制作工藝。而我們?cè)诰唧w教學(xué)設(shè)計(jì)中，難以確認(rèn)固定的秩序和搭配關(guān)系，因此拘泥于課堂常規(guī)教學(xué)形式，無法滿足市場的希望。因此鼓勵(lì)教師帶領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì)、走向企業(yè)，使專業(yè)必修課在工作實(shí)踐中完成。為保證實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生就業(yè)的落實(shí)，可以和一些用人單位掛鉤，建立校外實(shí)踐教學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作基地。畢業(yè)設(shè)計(jì)采用頂崗實(shí)習(xí)方式，讓學(xué)生以設(shè)計(jì)師的身份到產(chǎn)學(xué)研合作單位參與項(xiàng)目的開發(fā)和設(shè)計(jì)，做到“實(shí)題實(shí)做”。即由學(xué)生動(dòng)手完成實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目，又使學(xué)生在項(xiàng)目中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和管理，在實(shí)際工作中完成設(shè)計(jì)作品完成畢業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)。
二、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)在平面廣告中的運(yùn)用
電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)無論從排版到字體設(shè)計(jì)還是到圖形圖像處理上，都為平面設(shè)計(jì)注入新的血液。電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)對(duì)平面設(shè)計(jì)的影響不僅是表現(xiàn)在技法上，還從設(shè)計(jì)師的初步定稿到對(duì)整體設(shè)計(jì)的控制、印刷制版以及和客戶的溝通，都取代了傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)中繁復(fù)的制作工作。電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)給設(shè)計(jì)領(lǐng)域帶來了一場翻天覆地的變革。
電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)的加入使得廣告設(shè)計(jì)、報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)、雜志設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)以及企業(yè)形象設(shè)計(jì)等更具有多元性。走在喧囂的都市，放眼過去都是色彩斑斕的各種海報(bào)和形色各異的各類廣告，比如服飾、小商品、房地產(chǎn)、招生、飲料、計(jì)算機(jī)、電影海報(bào)等等，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。特別是海報(bào)，它是某一特定商品、某一特定商業(yè)活動(dòng)進(jìn)行商業(yè)推銷的制勝法寶。商家為了使自己的商品有好的銷售，給自己帶來豐厚的利潤，到處進(jìn)行廣告宣傳，為了達(dá)到最好的宣傳效果，將廣告貼到人口流動(dòng)比較大，引人注目的位置。因此制作精美而又有創(chuàng)意的畫面成為各大商家首選。過去，我國的商品在國際市場上總是被嘲笑，老外戲稱咱們中國的商品是一流的產(chǎn)品，二流的包裝，三流的價(jià)格?，F(xiàn)在，由于電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)的加入，我們產(chǎn)品包裝外觀的設(shè)計(jì)達(dá)到了相當(dāng)精美的程度，包裝內(nèi)在質(zhì)量也得到空前的提高，減少了由于不美觀外包裝和包裝質(zhì)量問題所造成的經(jīng)濟(jì)損失，也基本上改變了“一類產(chǎn)品，二類包裝。三類價(jià)格”的舊貌。電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)的出現(xiàn)，并運(yùn)用到平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域后，便以其獨(dú)特的語言給平面設(shè)計(jì)創(chuàng)造了一種前所未有的表現(xiàn)形式，極大地拓展了平面廣告的創(chuàng)造空間。它在很大程度上改變了傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)觀念和方法。
三、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)在網(wǎng)絡(luò)廣告中的運(yùn)用
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，電腦已普及到億萬家庭，網(wǎng)絡(luò)廣告逐漸成為網(wǎng)絡(luò)上的熱點(diǎn)，無論是網(wǎng)絡(luò)媒體還是廣告主都對(duì)其充滿冀望。網(wǎng)絡(luò)廣告作為所有網(wǎng)站的一項(xiàng)重要收入來源，而網(wǎng)站的點(diǎn)擊率和瀏覽人群是廣告主投放廣告的依據(jù)。因此網(wǎng)站要吸引多的瀏覽人群和廣告客戶就必須有一個(gè)精美的網(wǎng)站，于是就需要設(shè)計(jì)師進(jìn)行網(wǎng)站的建設(shè)和設(shè)計(jì)制作。
當(dāng)前，我國還基本處于廣告設(shè)計(jì)人員與網(wǎng)頁制作人員相脫節(jié)的狀態(tài)，即廣告設(shè)計(jì)人員不懂制作網(wǎng)頁的知識(shí)，網(wǎng)頁制作人員欠缺廣告專業(yè)知識(shí)，因此電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生正好符合其需要。因此電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生正好可以把握好這樣一個(gè)契機(jī)。
四、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)在建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的運(yùn)用
電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)在建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域已經(jīng)運(yùn)用了較長的時(shí)間。建筑學(xué)上許多的傳統(tǒng)理論通過電腦得到了延續(xù)和發(fā)展。隨著電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)在建筑設(shè)計(jì)方面的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。它能通過高度復(fù)雜的視覺方式來表達(dá)設(shè)計(jì)師對(duì)建筑的構(gòu)思和創(chuàng)作。
每個(gè)建筑方案在設(shè)計(jì)以及宣傳等過程中，一般有兩種方法來展示其最終效果；一種是建筑設(shè)計(jì)圖及效果圖。另一種是實(shí)體模型，但實(shí)體模型無論從質(zhì)感到細(xì)節(jié)表現(xiàn)都無法達(dá)到盡善盡美，而且制作成本高，不易流動(dòng)展示。效果圖則可以很好克服以上缺點(diǎn)。而運(yùn)用電腦技術(shù)制作的效果圖則更勝一籌。因此，電腦建筑效果圖已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于從建筑設(shè)計(jì)到廣告宣傳等各個(gè)環(huán)節(jié)之中，尤其是很多房地產(chǎn)商的廣告中更是隨處可見?！≌撐?qiqi8.cn 畢業(yè)論文
五、我國電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)存在的主要問題
首先，從社會(huì)層面來說：社會(huì)對(duì)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)也過于簡單化。大家普遍認(rèn)為：會(huì)畫畫，會(huì)設(shè)計(jì)軟件的操作就可以作設(shè)計(jì)。許多設(shè)計(jì)公司在招聘的時(shí)候更是明文列出須應(yīng)聘人員有幾年的美術(shù)功底。會(huì)操作哪幾個(gè)電腦設(shè)計(jì)軟件這種錯(cuò)誤的信息對(duì)于電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生產(chǎn)生了就業(yè)的誤導(dǎo)。
其次，從課堂教學(xué)層面而言：課堂教學(xué)方法和手段過于傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新，沒有緊密聯(lián)系人才市場，表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是課程的教學(xué)只停留在老師課堂教，學(xué)生課下做練習(xí)的教學(xué)模式。授課形式大多是老師講述，基本都是圍繞著專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)軟件課的教學(xué)，根本沒有考慮到市場的需要。這使得教學(xué)被束縛在一種與社會(huì)孤立的尷尬狀態(tài)之中，供給學(xué)生的也幾乎是與社會(huì)絕緣的知識(shí)，根本無法滿足社會(huì)的需要。
三是學(xué)生學(xué)習(xí)只寄托在課堂，只停留在課本的實(shí)例制作，課后不愿去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，缺乏嘗試精神，這使得學(xué)生學(xué)與用和市場完全脫節(jié)，根本沒有能力完成好商業(yè)化的具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和制作。
因此，中國的電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)教育，應(yīng)該以市場為導(dǎo)向，與企業(yè)合作辦學(xué)，利用企業(yè)的優(yōu)勢(shì)資源，如實(shí)訓(xùn)場地、實(shí)訓(xùn)設(shè)施、一線設(shè)計(jì)師等，建立專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等合作關(guān)系，選派優(yōu)秀教師到企業(yè)學(xué)習(xí)，并要求學(xué)習(xí)的教師參與其商業(yè)項(xiàng)目的開發(fā)與設(shè)計(jì)，鍛煉教師的實(shí)踐能力。教師在教學(xué)中除了上好專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和電腦軟件課，同時(shí)也需要導(dǎo)入一些商業(yè)案例進(jìn)行教學(xué)和研究，引入商業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生盡早地了解自己將來要做的工作，并且讓學(xué)生深入合作企業(yè)和設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)，了解其工作環(huán)境、工作流程和企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生的從業(yè)適應(yīng)能力，提升學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力。
六、專業(yè)人才需求及特點(diǎn)
第5篇：電腦平面設(shè)計(jì)的特點(diǎn)范文
平面設(shè)計(jì)與平面設(shè)計(jì)師
商品時(shí)代,目之所及滿是廣告、包裝、品牌。街頭的巨幅張曼玉手中握著“愛立信”電話,李寧標(biāo)志也總能讓我們想起體操王子的矯健身影……知覺不知覺中,我們已然進(jìn)入一個(gè)被精心設(shè)計(jì)的包裝時(shí)代。
而絕大多數(shù)包裝又是存在于“平面”之上的,那么,使這個(gè)“平面”傳達(dá)準(zhǔn)確的意義,使人們?cè)诳吹剿牡谝谎酆?不至于馬上溜走,而是仔細(xì)看下去,從而使此“平面”真正能與人“溝通”,這便是“平面設(shè)計(jì)師”的職責(zé)范圍了。具體說來,在商業(yè)領(lǐng)域,一切商品的外包裝,為商品所做的宣傳品,戶外廣告以及電視廣告的畫面處理等等,都是平面設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)范圍;文化方面,書籍裝幀、報(bào)刊雜志的版式處理等等,也都是平面設(shè)計(jì)師的工作。也就是說一切希望別人看到、落實(shí)在“平面”上的傳達(dá)確定信息的承載體的畫面處理、實(shí)施方案都是應(yīng)由平面設(shè)計(jì)師完成的。
平面設(shè)計(jì)師的工作目的在于“溝通”,使自己的作品真正成為人與人、人與物之間的一個(gè)很好的“溝通品”?；谶@一原因,他自己首先必須了解需要“溝通”的雙方。比如說客戶請(qǐng)他為一本書做裝幀,他就要先成為這本書的半個(gè)作者,真正了解書的內(nèi)容以及作者想要訴說的東西后,才能正確地把握設(shè)計(jì)方向,使裝幀做出來符合書本身的風(fēng)格;如果他做的是某個(gè)商品的包裝,那么他就必須了解商品的內(nèi)在品質(zhì)、特點(diǎn)與消費(fèi)人群,因?yàn)樗O(shè)計(jì)的目的是引起消費(fèi)者注意,讓消費(fèi)者從貨架上看到、拿下來、買回去;而如果他要為一個(gè)企業(yè)做形象設(shè)計(jì),他就又變成了這個(gè)企業(yè)的代言人了……在所有這些前期工作完成之后,平面設(shè)計(jì)進(jìn)入實(shí)際創(chuàng)作階段。作為一種商業(yè)藝術(shù)品,它要具有視覺沖擊力,能吸引人的注意,形成視覺焦點(diǎn)。這就要求平面設(shè)計(jì)師必須具備正確處理畫面、準(zhǔn)確把握視覺要素與形象要素的能力,并選用恰當(dāng)?shù)姆椒ū憩F(xiàn)出來、實(shí)施出來,為受眾所理解、欣賞并接受。從這個(gè)意義上說,平面設(shè)計(jì)是個(gè)特殊的“溝通”行業(yè),它為人們之間溝通創(chuàng)造了承載體,而平面設(shè)計(jì)師正是實(shí)現(xiàn)這溝通的“橋梁”。
平面設(shè)計(jì)師的未來
其實(shí),所有的東西在呈現(xiàn)給別人看的時(shí)候,都要有個(gè)形象,形象呈現(xiàn)的時(shí)刻,也就是它第一次打動(dòng)別人的時(shí)刻。落實(shí)在平面上,設(shè)計(jì)師為客戶所做的工作將成為這一形象打動(dòng)人的基礎(chǔ)。從這一點(diǎn)上說,平面設(shè)計(jì)師所從事的在某種程度上可以說是一個(gè)服務(wù)行業(yè),只要存在視覺上的溝通,希望在溝通品上體現(xiàn)人、物或者某一事件的正確含義,就需要平面設(shè)計(jì)師。
21世紀(jì)是個(gè)信息化的世紀(jì),節(jié)奏的加快,交流的增多,信息溝通變得越來越重要,平面設(shè)計(jì)師也就變得越來越重要,因?yàn)樗ぷ鞯暮脡闹苯佑绊懼涣鞯目炻约靶畔鬟_(dá)的準(zhǔn)確與否。從前的生活頻率允許我們坐下來慢慢地溝通,慢慢地選擇,而現(xiàn)在,時(shí)間對(duì)于所有的人來說都成了奢侈品。如何在短時(shí)間內(nèi)抓住觀者,吸引他去主動(dòng)接受所傳達(dá)的信息,平面設(shè)計(jì)師在其中所起的作用舉足輕重。毫無疑問,平面設(shè)計(jì)師在即將來臨的21世紀(jì)就業(yè)前景將十分可觀。
平面設(shè)計(jì)師的素質(zhì)要求
這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)需要平面設(shè)計(jì)師,同時(shí)也給平面設(shè)計(jì)師提出了更高要求。首先你必須是一個(gè)有美感的人,善于發(fā)現(xiàn)美,更要善于表現(xiàn)美,懂得表達(dá)、處理畫面的技巧,所以你應(yīng)該有相當(dāng)?shù)拿佬g(shù)基礎(chǔ)。當(dāng)然僅有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,你還要熟悉平面設(shè)計(jì)的制作過程,并能勝任每一階段的實(shí)際操作。
一個(gè)完整的平面設(shè)計(jì)程序應(yīng)該是這樣的:溝通——分析——設(shè)計(jì)——實(shí)施。首先是溝通,你必須有很好的溝通能力,才能真正領(lǐng)會(huì)客戶的真實(shí)意圖;然后是一個(gè)分析消化的過程,理清真正要做的東西到底是什么,這又要求你應(yīng)具備豐富的知識(shí)和高度分析、概況能力;而后將分析好的結(jié)果設(shè)計(jì)成一個(gè)形象化的東西;最后也是最重要的一環(huán)就是實(shí)施,將設(shè)計(jì)展現(xiàn)給觀者,所以你還得有工藝美術(shù)的底子。紙上承載品有個(gè)制作、印刷過程,戶外廣告有個(gè)安置、搭建過程,設(shè)計(jì)師必須了解這些過程,知道如何選擇,并能控制整個(gè)局面。設(shè)計(jì)品只有按它應(yīng)有的途徑完全展現(xiàn)給觀者后,設(shè)計(jì)師才算最后完成了他的工作。
現(xiàn)在大多數(shù)平面設(shè)計(jì)師都開始使用電腦。電腦可以提高工作效率,而且其輔助設(shè)計(jì)可以從準(zhǔn)確度、清晰度等方面達(dá)到人工無法想像的水平。但這不是說有了電腦就不需要頭腦,再好的電腦也只是你手中的一個(gè)工具而已。它可以完成你的一部分工作,但無法代替你的思想。
在藝術(shù)和審美情趣方面,平面設(shè)計(jì)師必須高于客戶,高于消費(fèi)者,他應(yīng)有足夠的專業(yè)知識(shí),足夠的美術(shù)頭腦。也就是說,他的作品要讓大眾接受,但也不能隨眾;要讓服務(wù)對(duì)象滿意,但又不能沒有自己的創(chuàng)造思想,而成為別人的工具。
做平面設(shè)計(jì)師,你準(zhǔn)備好了沒有?
第6篇：電腦平面設(shè)計(jì)的特點(diǎn)范文
社會(huì)的高速發(fā)展推動(dòng)了科技的發(fā)展，以電腦、網(wǎng)絡(luò)、多媒體為代表的高科技開始出現(xiàn)在社會(huì)的各個(gè)角落。越來越多的平面設(shè)計(jì)者開始采用電腦——這種先進(jìn)的設(shè)計(jì)工具進(jìn)行日常的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，在這種高科技的推動(dòng)下，現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出更加多元的發(fā)展趨勢(shì)?，F(xiàn)代平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域也展現(xiàn)出一種全新的創(chuàng)作形式，并開始涌現(xiàn)出越來越多的創(chuàng)造風(fēng)格，如個(gè)性化風(fēng)格、可持續(xù)化風(fēng)格等。這些，都極大的豐富了現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的藝術(shù)內(nèi)涵，給了受眾更多的、不一樣的切身體驗(yàn)和深刻感受。
二、新藝術(shù)直線風(fēng)格運(yùn)動(dòng)及直線風(fēng)格的特點(diǎn)
在十九世紀(jì)末至二十世紀(jì)初，在世界藝術(shù)領(lǐng)域里掀起了一場新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)，該運(yùn)動(dòng)在世界上產(chǎn)生了十分廣泛的影響，并在有些國家中表現(xiàn)得非常強(qiáng)烈。如西德奧等國，其中，以英法兩國表現(xiàn)得最為活躍。在新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的風(fēng)潮中，涌現(xiàn)出了大量的優(yōu)秀作品，如《古爾宮》、《米拉公寓》等等。新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)使得線條藝術(shù)開始受到廣泛的關(guān)注。線條就是力量，這種審美觀念開始成為藝術(shù)設(shè)計(jì)的一種潮流思想，在新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)中，線條裝飾傾向性開始出現(xiàn)。由于線條有直線、曲線兩種表現(xiàn)手法，因此新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)線條風(fēng)格也形成了直線派和曲線派，前者以英國麥金托什和哥拉斯哥派等為代表，后者以法國和比利時(shí)為代表。直線風(fēng)格概括起來主要有以下特點(diǎn)：
（1）直線和曲線相融的設(shè)計(jì)風(fēng)格。此類直線風(fēng)格是以麥金托什等為代表的。此派設(shè)計(jì)者深受日本浮世繪影響，熱衷于對(duì)線條的運(yùn)用。他們總是能夠通過簡單的直線和幾何圖形來凸顯設(shè)計(jì)主題，彰顯設(shè)計(jì)意圖。在設(shè)計(jì)上，往往是用幾何圖形來做框架，然后用直線進(jìn)行縱橫交錯(cuò)式的布局，再加入少量的圖案裝飾。后來麥金托什開始意識(shí)到，利用曲線和直線融合能夠達(dá)到更好的設(shè)計(jì)效果，因此，他開始嘗試?yán)们€來連接縱橫直線的相交部分。并漸漸開始把這種融合風(fēng)格應(yīng)用到海報(bào)設(shè)計(jì)和一些室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)中。
（2）方形網(wǎng)格設(shè)計(jì)風(fēng)格。這類風(fēng)格的代表人物是奧地利分離派的代表霍夫曼，他的設(shè)計(jì)風(fēng)格深受麥金托什的影響。他在設(shè)計(jì)中喜歡采用垂直和網(wǎng)絡(luò)方法進(jìn)行構(gòu)圖，這使得方形成為他所設(shè)計(jì)作品的重要設(shè)計(jì)元素。例如，他在椅子的設(shè)計(jì)中，采用整齊的格子裝飾，讓椅子既有莊重感，又有現(xiàn)代感。在他的裝飾設(shè)計(jì)中，縱橫直線和方格網(wǎng)狀裝飾設(shè)計(jì)風(fēng)格開始形成。
三、直線風(fēng)格對(duì)現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的啟示
1.變繁為簡，注重直線基本設(shè)計(jì)元素的運(yùn)用
隨著現(xiàn)代人審美意識(shí)的不斷增強(qiáng)，審美觀念的不斷變化，現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)風(fēng)格也開始呈現(xiàn)出日漸復(fù)雜的特點(diǎn)。在平面設(shè)計(jì)中出現(xiàn)了個(gè)別圖形設(shè)計(jì)崇拜，把平面設(shè)計(jì)當(dāng)作了圖形設(shè)計(jì)，而忽略了平面設(shè)計(jì)中點(diǎn)、線、面這些基本的元素。事實(shí)上，平面設(shè)計(jì)應(yīng)該是萬變不離其宗的，不應(yīng)該脫離點(diǎn)、線、面這些基本的設(shè)計(jì)元素。直線作為一種設(shè)計(jì)傾向，具有自然簡約的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)和利用直線風(fēng)格能夠讓現(xiàn)代設(shè)計(jì)者們重新審視直線的魅力，讓他們樹立嚴(yán)謹(jǐn)簡潔的設(shè)計(jì)思想，從而遵循設(shè)計(jì)原則，利用直線來作為情感的表達(dá)符號(hào)。
2.培養(yǎng)批判和開創(chuàng)精神，形成獨(dú)特風(fēng)格
現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)者要富有批判精神，對(duì)當(dāng)前平面設(shè)計(jì)中的一些盲目追風(fēng)現(xiàn)象，要敢于批判，不能盲目跟風(fēng)。要積極學(xué)習(xí)新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的直線風(fēng)格成果，汲取可貴的藝術(shù)設(shè)計(jì)理念和風(fēng)格，并在此基礎(chǔ)上努力的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，形成自身的直線設(shè)計(jì)風(fēng)格，從而將直線風(fēng)格與時(shí)代文化相融合，充分地應(yīng)用到現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中。在平面設(shè)計(jì)中利用直線風(fēng)格時(shí)，可以通過線條的清晰勾勒來體現(xiàn)色彩的層次感，增加色彩的立體感，進(jìn)而形成平面化裝飾的風(fēng)格，傳達(dá)出一種給受眾一種明快簡潔的視覺感受。
3.講究秩序的構(gòu)圖方式，凸顯設(shè)計(jì)主題
現(xiàn)代設(shè)計(jì)師在應(yīng)用平面設(shè)計(jì)風(fēng)格時(shí)也不能濫用，特別是在版式上，要體現(xiàn)一種秩序感。要達(dá)到這種效果，設(shè)計(jì)者可以多采用豎版構(gòu)圖方式進(jìn)行構(gòu)圖，突出邊線輪廓。在整個(gè)平面構(gòu)圖中，要注意文字的縮減，構(gòu)圖元素的凸顯。這種構(gòu)圖方式看似簡單，但是能夠做到主次分明，能夠傳達(dá)比較清晰直觀的設(shè)計(jì)意圖。
四、結(jié)語
第7篇：電腦平面設(shè)計(jì)的特點(diǎn)范文
關(guān)鍵字：工科專業(yè);平面設(shè)計(jì);教學(xué)方法
1引言
如今中國社會(huì)商品經(jīng)濟(jì)空前發(fā)展，社會(huì)上對(duì)平面設(shè)計(jì)人才的需求量逐步增大，而我國在這一面的起步比較晚，因?yàn)橛羞@巨大的商業(yè)空間這一方面，從而給我們的平面設(shè)計(jì)教育提供了良好的就業(yè)大環(huán)境，也為我們開設(shè)的平面設(shè)計(jì)類課程提供了可行性支持。于是，現(xiàn)在怎么能找到一套合理的教學(xué)方法與模式是現(xiàn)在許多專家和老師們值得思考的問題。如今這類課程作為藝術(shù)美術(shù)專業(yè)的學(xué)生是非常重要，但從以往一些經(jīng)驗(yàn)來看，因?yàn)槠矫嬖O(shè)計(jì)類的課程是技能比較強(qiáng)的課程，藝術(shù)方向的學(xué)生在學(xué)習(xí)這類課程技能并不非常突出，而這一點(diǎn)，在工科學(xué)生身上對(duì)軟件技能的學(xué)習(xí)會(huì)有些優(yōu)勢(shì)。但在其他比如藝術(shù)功底方面又比較欠缺，所以如何找到問題的根源，分析并解決這些存在的問題，有利于我們針對(duì)工科學(xué)生教學(xué)做出改善，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)該類課程的興趣和學(xué)習(xí)能力，這也對(duì)學(xué)生今后對(duì)口就業(yè)提高競爭能力。
2教學(xué)實(shí)踐
在實(shí)踐教學(xué)中，我們的教學(xué)對(duì)象是計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)，對(duì)于工科的教學(xué)對(duì)象進(jìn)行分析：工科類的同學(xué)一般邏輯思維和理性認(rèn)識(shí)較強(qiáng)，在思考問題和思維構(gòu)成上面都比較冷靜缺乏想象力、創(chuàng)造力和發(fā)散思維。在教學(xué)過程中我們發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生都沒有美術(shù)基礎(chǔ)一旦遇到需要?jiǎng)邮之媹D的操作就沒有信心并產(chǎn)生抵觸感。而平面設(shè)計(jì)本身是計(jì)算機(jī)技術(shù)和美術(shù)創(chuàng)作的產(chǎn)物，作為該類課程的專職老師，應(yīng)該在教學(xué)過程中應(yīng)尋出適應(yīng)同學(xué)們的教學(xué)方法，根據(jù)工科類平面設(shè)計(jì)教學(xué)的目標(biāo)，要在教學(xué)內(nèi)容、模式、方法上進(jìn)行認(rèn)真探究、從而找出適應(yīng)工科的學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。怎樣激發(fā)工科學(xué)生的創(chuàng)造思維，讓他們的形象靈感的潛質(zhì)激發(fā)，應(yīng)該用什么樣的教學(xué)方法和手段激發(fā)他們?nèi)?chuàng)作靈感。在我們的同學(xué)中很多人對(duì)電腦操作軟件應(yīng)用方面很感興趣，對(duì)于美術(shù)基礎(chǔ)類課程的往往缺乏練習(xí)。該類課程的教師應(yīng)該在教學(xué)過程中多引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到動(dòng)手學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)課程的重要性。
3平面設(shè)計(jì)教學(xué)改革
（1）在開始階段采用更多的啟發(fā)和激發(fā)式教學(xué)，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。工科同學(xué)如何學(xué)好這門專業(yè)課首先最主要的是能引導(dǎo)他們正確的認(rèn)識(shí)這門專業(yè)，明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，在大學(xué)的開始階段就讓同學(xué)們定好計(jì)劃，例如一開始就注重養(yǎng)成愛觀察，喜歡涂涂畫畫，愛畫速寫的好習(xí)慣，這些習(xí)慣可為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。大部分工科學(xué)生和藝術(shù)生思維模式不同，他們所具備的構(gòu)造力也會(huì)不同，只是看老師們?nèi)绾稳ヒ龑?dǎo)。當(dāng)然當(dāng)代平面設(shè)計(jì)師的基本能力已不僅僅是會(huì)掌握繪畫、畫圖案等原理和原則了，現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)從業(yè)者應(yīng)該具備多項(xiàng)基本的能力，即超強(qiáng)的記憶力、敏銳的觀察力、發(fā)散的思維能力、豐富的想像力、自主的創(chuàng)新能力，刻苦的專研能力、良好的表達(dá)能力、敏銳的反應(yīng)力、組織協(xié)調(diào)和項(xiàng)目管理等能力。（2）強(qiáng)調(diào)學(xué)生以手繪為主，并養(yǎng)成整潔、干凈的習(xí)慣。由于現(xiàn)在電腦應(yīng)用的廣泛，很多設(shè)計(jì)都是在電腦上完成的。再加上工科學(xué)生對(duì)手繪有種天生的畏懼，有不少學(xué)生輕視或逃避美術(shù)基礎(chǔ)類課程的訓(xùn)練。在美術(shù)基礎(chǔ)類課程中整個(gè)教學(xué)應(yīng)該以手繪為主，加入少量的電腦操作，來解決工科生手繪能力偏低的問題。而且在教學(xué)中必須要求同學(xué)們的作業(yè)工整、細(xì)致、整潔。（3）教學(xué)中應(yīng)該擺脫傳統(tǒng)模式化訓(xùn)練，給予點(diǎn)、線、面新的形式和內(nèi)容，還需加入體、空間的訓(xùn)練來適應(yīng)工科專業(yè)同學(xué)的需求。老師教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象力給予點(diǎn)、線、面新的形式和內(nèi)容，對(duì)于點(diǎn)、線、面的概念有深入認(rèn)識(shí)，點(diǎn)、線、面的構(gòu)成讓整個(gè)構(gòu)圖畫面富有內(nèi)涵，在這方面多下功夫可以鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造思維。同時(shí)再在畫面的大小上和數(shù)量上進(jìn)行變化，要求創(chuàng)意稿和正稿結(jié)合，促使學(xué)生多個(gè)角度進(jìn)行思考。作業(yè)完成時(shí)要求學(xué)生在講臺(tái)陳述自己的創(chuàng)意思想，這樣可訓(xùn)練思維和表達(dá)能力。（4）著重培養(yǎng)學(xué)生具備當(dāng)代平面設(shè)計(jì)師的綜合思維能力。平面設(shè)計(jì)是感性與理性的產(chǎn)物，工科專業(yè)的同學(xué)普遍上理性思維較多，而感性思維不足。在課堂上通過活躍的創(chuàng)意表述過程來訓(xùn)練他們的感性思維的能力。在教學(xué)過程中應(yīng)加強(qiáng)感性思維訓(xùn)練。比如做一些專題訓(xùn)練，例如從視覺感受到視覺感受、嗅覺感受到視覺感受、聽覺感受到視覺感受、觸覺感受到視覺感受的課程，這樣有助于提高感性思維的能力。這些關(guān)于平面設(shè)計(jì)教學(xué)改革的建議，在個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐中取得了理想的教學(xué)效果，但很多地方還不成熟，這還需要在教學(xué)過程中不斷的和同行們進(jìn)行探索、結(jié)合相關(guān)課程產(chǎn)生聯(lián)動(dòng)關(guān)系，從而進(jìn)行改革和實(shí)踐，相信工科學(xué)生能在平面設(shè)計(jì)課程中取得更大的收獲。
作者:陳顯 單位:四川工商學(xué)院
參考文獻(xiàn):
[1]李硯祖.藝術(shù)設(shè)計(jì)概論.湖北美術(shù)出版社,2002
第8篇：電腦平面設(shè)計(jì)的特點(diǎn)范文
一、高職院校藝術(shù)類學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)
藝術(shù)類學(xué)生的性格大多數(shù)都比較個(gè)性，并且逆反心理比較強(qiáng)烈，對(duì)生活的追求比較奢侈，向往生活的自由厭煩學(xué)校的條例束縛，不服從教師的管教，無視學(xué)校管理部門的規(guī)章制度，對(duì)于家長或長輩的經(jīng)驗(yàn)之談以及建議產(chǎn)生強(qiáng)烈的反感。多種不利元素的綜合導(dǎo)致藝術(shù)類學(xué)生的課堂紀(jì)律非常差，沒有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，缺乏自覺意識(shí)，課堂紀(jì)律不好很多同學(xué)出現(xiàn)曠課、遲到、早退等不良現(xiàn)象。高職院校的藝術(shù)類學(xué)生除了以上闡述的不良習(xí)慣以外，還有一個(gè)普遍性就是高職院校的藝術(shù)類學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，對(duì)學(xué)習(xí)并不感興趣，高職院校的錄取分?jǐn)?shù)越來越低，因此，學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)呈現(xiàn)參差不齊的現(xiàn)狀，由于各省份分?jǐn)?shù)線的不同，本科和?？品?jǐn)?shù)線的差距懸殊，這種情況在非常大的程度上影響了老師的授課。其次，高職院校的藝術(shù)類學(xué)生除了來自對(duì)口學(xué)校的學(xué)生外，還有一部分藝術(shù)類學(xué)生來自地方普通的學(xué)校，這類學(xué)生的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)非常薄弱甚至沒有基礎(chǔ)可言，這在一定程度上給教師的授課帶來了非常大的困難。正是因?yàn)檫@些不利因素導(dǎo)致在課堂上很多學(xué)生睡覺、玩手機(jī)、看電視，這樣不僅影響老師授課的進(jìn)度還會(huì)降低課堂的效率和質(zhì)量，最終導(dǎo)致很難培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
二、平面設(shè)計(jì)課程教學(xué)現(xiàn)狀
1.教學(xué)內(nèi)容缺乏針對(duì)性
高職院校對(duì)藝術(shù)類學(xué)生的培養(yǎng)主要是為了提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和審美能力，學(xué)生要想擁有較高素質(zhì)的設(shè)計(jì)能力需要有教師進(jìn)行一定程度的培養(yǎng)和引導(dǎo)，但是目前很多教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候不能夠準(zhǔn)確的抓住教學(xué)重點(diǎn)，在傳授知識(shí)的時(shí)候過于發(fā)散，這樣極其不利于培養(yǎng)大量的應(yīng)用型專業(yè)人才。無論是?？剖褂玫恼n本還是本科使用的課本，平面設(shè)計(jì)課程的素材的體系幾乎都是一樣的，沒有突出培養(yǎng)應(yīng)用型人才這個(gè)目標(biāo)，而且很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候不知道平面設(shè)計(jì)在哪些方面應(yīng)該著重學(xué)習(xí)，對(duì)于那些簡單或者困難的知識(shí)點(diǎn)都使用同樣的精力和時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)生很難設(shè)計(jì)出較好的作品。究其根本原因主要是教材案例不夠豐富，以至于學(xué)生無法將理論和實(shí)踐有效地結(jié)合，所設(shè)計(jì)出的作品不夠獨(dú)特，甚至有的學(xué)生根本設(shè)計(jì)不出來作品。
2.教學(xué)方法缺乏新穎性
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，平面設(shè)計(jì)已經(jīng)不是單純的在紙上進(jìn)行作業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)逐步實(shí)現(xiàn)了在電腦上進(jìn)行設(shè)計(jì)的目標(biāo)，用電腦進(jìn)行教學(xué)從理論上講具有一定的可行性，可以使學(xué)生學(xué)完理論知識(shí)后得到一定的實(shí)踐。但是，事實(shí)上老師們?cè)趹?yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候方式非常死板，并不符合用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)將教學(xué)方法新穎化的初衷，高職院校中大多數(shù)老師會(huì)先在電腦上做示范，隨后讓學(xué)生自己完成平面設(shè)計(jì)作業(yè)，這種教學(xué)方法沒能夠充分的利用好計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì)，反而變相的使計(jì)算機(jī)教學(xué)成為了一種工具的使用。同時(shí)，老師在進(jìn)行示范的時(shí)候無論是進(jìn)行口述知識(shí)還是演示，一旦其中的過程出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)，那么就會(huì)在一定程度上影響學(xué)生對(duì)知識(shí)的連續(xù)性記憶，因此，在課堂中使用新穎的方式進(jìn)行平面設(shè)計(jì)教學(xué)非常重要。老師在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該盡量去改變一直口述的傳統(tǒng)講課模式，不斷地嘗試用新的教學(xué)模式去提升學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力，從而促進(jìn)學(xué)生設(shè)計(jì)作品的能力不斷地得到完善。
3.考核形式缺乏靈活性
學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度需要用考核的形式來衡量，這是一種檢測學(xué)生學(xué)習(xí)成果的有效的方式，但是平面設(shè)計(jì)的考核形式偏向于作業(yè)化考試，一般情況下都是通過學(xué)生上交平面設(shè)計(jì)作品作為考試成績，這種方式具有一定的局限性。作業(yè)式考試的形式缺乏監(jiān)管環(huán)節(jié)，學(xué)生非常容易從網(wǎng)上抄襲相關(guān)主題的平面設(shè)計(jì)作品，這樣不利于培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和個(gè)人獨(dú)立創(chuàng)作的能力，而且，這種方式過于重視分?jǐn)?shù)的價(jià)值功能，以分?jǐn)?shù)為評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的標(biāo)準(zhǔn)不夠公正，也容易出現(xiàn)分?jǐn)?shù)兩極分化的現(xiàn)象。這樣長期發(fā)展，會(huì)使學(xué)生對(duì)抄襲產(chǎn)生依賴心理，學(xué)生們上交的作品會(huì)出現(xiàn)極大程度的相似，學(xué)生們及格萬歲的心理也會(huì)泛濫，將成績及格作為學(xué)習(xí)的主要目的很容易失去創(chuàng)新能力，這樣最終會(huì)使學(xué)生的專業(yè)能力得不到提高。
三、高職院校平面設(shè)計(jì)教學(xué)改革措施
1.知識(shí)結(jié)構(gòu)選取的合理性
高職院校平面設(shè)計(jì)教學(xué)方法要進(jìn)行改革應(yīng)該以實(shí)際情況為基礎(chǔ)，老師可以將平面設(shè)計(jì)教材的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，可以適當(dāng)?shù)膭h除一些理論性強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)，多增加一些案例幫助學(xué)生更好的去理解知識(shí)點(diǎn)，案例的增加可以在一定程度上潛移默化的提升學(xué)生的實(shí)踐能力。教師在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候要合理的設(shè)計(jì)知識(shí)結(jié)構(gòu)，需要老師對(duì)課本中所包含的平面設(shè)計(jì)新思路、市場需求等重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行資料的整合，從而提高課堂的質(zhì)量和效率。
2.項(xiàng)目式情景教學(xué)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
情境式教學(xué)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用非常廣泛，高職院校平面設(shè)計(jì)教學(xué)也可以嘗試一下項(xiàng)目式情景教學(xué)，這種教學(xué)方式可以在一定程度上活躍課堂的氛圍，項(xiàng)目式情景教學(xué)可以為學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐的環(huán)境，在這種環(huán)境下可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。項(xiàng)目式情景教學(xué)給學(xué)生制定了平面設(shè)計(jì)的目標(biāo)，這種有目的性的實(shí)踐可以在很大程度上提升學(xué)生的能力，在學(xué)生分工明確的基礎(chǔ)上可以促進(jìn)學(xué)生之間意見的互相交流，不斷地提高他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
3.加強(qiáng)關(guān)聯(lián)性教學(xué)，提高學(xué)生的藝術(shù)美感
平面設(shè)計(jì)課程需要學(xué)生擁有一定的審美能力，教師在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)課程的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)脑黾佑嘘P(guān)視覺文化藝術(shù)教育的相關(guān)素材，從而培養(yǎng)學(xué)生的美學(xué)鑒賞能力和人文素質(zhì)，藝術(shù)源于生活又為生活服務(wù)，所以教師在教學(xué)的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)膶⑾嚓P(guān)的教學(xué)素材聯(lián)系在一起，從而幫助學(xué)生不斷的完善知識(shí)網(wǎng)。
通過上文的敘述，我們可以簡單的對(duì)高職院校平面設(shè)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀有所了解，本文所提供的建議具有一定的科學(xué)性，希望可以幫助相關(guān)人士提供有利建議。
作者:陳思 單位:湘潭技師學(xué)院
參考文獻(xiàn)：
第9篇：電腦平面設(shè)計(jì)的特點(diǎn)范文
現(xiàn)實(shí)技術(shù)是道路橋梁設(shè)計(jì)在公路橋梁設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)人員經(jīng)過對(duì)公路橋梁的設(shè)計(jì)技術(shù)、設(shè)計(jì)方案及基礎(chǔ)設(shè)備等進(jìn)行有效的設(shè)計(jì)，形成設(shè)計(jì)方案，用于工程施工的使用。在計(jì)算機(jī)技術(shù)的大量應(yīng)，與傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方式相結(jié)合，通過現(xiàn)實(shí)虛擬技術(shù)與其模擬技術(shù)以及用傳感器等技術(shù)將設(shè)計(jì)方案進(jìn)行模擬，設(shè)計(jì)師將改設(shè)計(jì)方案整合成為三維式的設(shè)計(jì)，使設(shè)計(jì)方案利用圖紙的形式展現(xiàn)出來；在施工中，不僅能夠直觀的將設(shè)計(jì)進(jìn)行良好的運(yùn)用，還能夠使設(shè)計(jì)具有方便攜帶、美觀等特點(diǎn)。使公路橋梁設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合，促進(jìn)了社會(huì)及公路橋梁事業(yè)更加優(yōu)質(zhì)，有利于計(jì)算機(jī)技術(shù)的推廣使用。
2高速公路計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)和虛擬現(xiàn)實(shí)
2.1國內(nèi)輔助道路平面設(shè)計(jì)
道路平面是不亞于金牌的平面,平面設(shè)計(jì)的高速公路的和平的方向是表面上的程度與信息媒介元素,最終確定因素的木樁的坐標(biāo)木樁高速公路。首先,根據(jù)地形線等確定高平面設(shè)計(jì)的開始和結(jié)束時(shí)和污染要素的人行道上。確定總趨勢(shì)和自然美設(shè)計(jì)的高速公路。道路設(shè)計(jì)中做出怎樣的選擇污染輪廓,考慮到各種因素：
（1）創(chuàng)下了歷史最高紀(jì)錄。對(duì)應(yīng)該是水平齊的連續(xù)兼用地形協(xié)調(diào)的環(huán)境和周圍地形。（2）維持打破均衡和型號(hào)飛機(jī)。（3）皮犀利的直線。
2.2道路輔助設(shè)計(jì)
根據(jù)直線道路中央部署文件共享和擴(kuò)大,總是起伏的空間設(shè)計(jì)概要道路的舉動(dòng),汽車主要任務(wù)是根據(jù)當(dāng)?shù)氐燃?jí)、道路性能的自然條件和工程經(jīng)濟(jì)研究和空間的大小和長幾何結(jié)構(gòu),人口迅速、交通、經(jīng)濟(jì)、合理的安全、高旅客。這種需求需要高速公路上好的形象。垂直截?cái)嗝娴闹饕缆犯乓O(shè)計(jì)的結(jié)果,也是道路設(shè)計(jì)的重要技術(shù)文件。道路縱斷面的結(jié)合,平面圖明確確定道路的位置。
3兩個(gè)電腦和建模高度化技術(shù)
公路企業(yè)建設(shè)中工程中分，設(shè)計(jì)人員必須進(jìn)行綜合性因素的考慮。將設(shè)計(jì)方案與實(shí)際工程項(xiàng)相組合，取得良好的效果。建筑設(shè)計(jì)中，基礎(chǔ)的模型與施工的模式在通過電腦的制圖技術(shù)，運(yùn)用圖紙的形式明確的展現(xiàn)出來。
4聯(lián)合業(yè)務(wù)系統(tǒng)的電腦技術(shù)
提供計(jì)算機(jī)技術(shù)的使用使人類得到更多的效益，因此對(duì)于計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展續(xù)期越來越高，計(jì)算機(jī)技術(shù)逐漸受到重視。CSCW(computersupportedcooperativework)的具體的意義是指人的任何地方,得益于計(jì)算機(jī)技術(shù),計(jì)算機(jī)技術(shù)可以進(jìn)行信息及資源的共享，在虛擬環(huán)境下將信息的接收傳送功能進(jìn)行結(jié)合。道路橋梁設(shè)計(jì)中，充分的運(yùn)用了計(jì)算機(jī)技術(shù)的這一特點(diǎn)，將工程中的各種信息進(jìn)行統(tǒng)一管理，在設(shè)計(jì)中明確的體現(xiàn)出來。
5電腦ERP技術(shù)
對(duì)于電腦生產(chǎn)技術(shù)是1950年代末太空梭和軍事工業(yè)發(fā)達(dá)國家。道路橋梁設(shè)計(jì)也為了縮短工期的整體事業(yè),屆時(shí)韓國,對(duì)于3比CAM,提出了并行的概念。CE簡稱公社事業(yè)執(zhí)行的主要需求能夠共享數(shù)據(jù)庫和相關(guān)人士和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的贊助下,產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。20世紀(jì)80年代以后產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)(PDM)的設(shè)計(jì)和開發(fā)PDM-II系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，在很早的太空與軍事領(lǐng)域方廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用主要包括工程的設(shè)計(jì)、檢測、圖片處理、機(jī)械制造等高端領(lǐng)域的應(yīng)用；計(jì)算機(jī)事業(yè)的發(fā)展，在近些年，被各國普遍應(yīng)用。公路橋梁設(shè)計(jì)中也逐漸應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)的高效、智能、科技化先進(jìn)等特點(diǎn)與設(shè)計(jì)有效結(jié)合。
6電腦輔助報(bào)道
