話劇表演藝術(shù)概論精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的話劇表演藝術(shù)概論主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：話劇表演藝術(shù)概論范文
一
斯坦尼斯拉夫斯基表演體系是一門關(guān)于表演藝術(shù)的科學，有著自己的完整性、系統(tǒng)性和跨越時間空間的廣泛適用性。我覺得我們應該把它看作一個有傳承又有發(fā)展的、開放的而且仍在演進中的科學體系?，F(xiàn)實中我們時常會走兩個極端――不是把它封為一個巔峰性的、不可超越的表演藝術(shù)神話，就是認為它已經(jīng)陳舊過時、沒有意義了，我認為這兩種說法都不客觀。
斯氏表演體系當年的出現(xiàn)，其根本動力在于斯坦尼斯拉夫斯基對表演藝術(shù)的革新。他對當時歐洲的表演藝術(shù)現(xiàn)狀與理論的流派紛爭有著廣泛的觀察和深刻的思考，他的繼承根基是從一些歐洲體驗派表演大師那里來的，而它的批評對象則是那些在歐洲舞臺上隨處可見的“藝匠的”、“僵化的”和追求劇場性的表演。斯氏批評的東西有一些的確是表演陋習，還有一些其實是戲劇傳統(tǒng)本身隨帶的固有特性，比如說“劇場性”，比如說“假定性”。斯氏的學生梅耶荷德后來也是因為看到了這一點，看到了劇場性和假定性的不可完全否定，才與自己的老師分道揚鑣的。但是，歐洲戲劇藝術(shù)在19世紀末的發(fā)展階段中，現(xiàn)實主義的確漸成主流，劇作上有肖伯納、易卜生，俄羅斯更是出現(xiàn)了以契訶夫、高爾基為代表的一批現(xiàn)實主義劇作家，演出實踐上則相應地出現(xiàn)了“箱式布景”和“第四堵墻”的舞臺美術(shù)概念，而表演藝術(shù)也必然地需要有同步發(fā)展。斯坦尼斯拉夫斯基對表演藝術(shù)的革新就是在這個背景下出現(xiàn)的，可以說斯氏體系是歐洲現(xiàn)實主義戲劇發(fā)展潮流催生的。斯坦尼斯拉夫斯基希望將表演藝術(shù)從過去開放性的、劇場性的狀態(tài)轉(zhuǎn)變成一種封閉在“第四堵墻”之內(nèi)的寫實性表演藝術(shù)，而要達到這樣的要求就必須摒棄一些他認為的“表演陋習”，建立一種以真實體驗為心理基礎(chǔ)的表演方法和理論闡釋。但凡革新必定帶有實驗的性質(zhì)，所以說斯坦尼斯拉夫斯基表演體系發(fā)展之初，在當時就是一種具有實驗性質(zhì)的戲劇進步，而斯坦尼斯拉夫斯基的這種實驗本身因其具有很強的科學性，也就有了很普遍的適用性，所以它迅速成為主流中的主流也是順理成章的。但盡管如此，斯坦尼斯拉夫斯基體系也只是一門基于現(xiàn)實主義戲劇演出的表演科學，而現(xiàn)實主義戲劇無論在戲劇發(fā)展史上的某個階段曾經(jīng)如何主流或者現(xiàn)在在我國依然主流，它都只是戲劇藝術(shù)諸多風格流派中的一種，所以不能說斯氏體系放在什么情況下都是適用的，更不能說是唯一正確的表演方法。至于前蘇聯(lián)上世紀30年代將現(xiàn)實主義戲劇以及斯氏體系推到絕對權(quán)威的、至高無上的地位，則有許多社會政治因素在其中。
二
斯坦尼斯拉夫斯基表演體系的形成與發(fā)展，也是有個過程的。我們最早接觸到的關(guān)于“內(nèi)心體驗”、“從自我出發(fā)”、“當眾孤獨”、“有魔力的假使”等等論說，并不是體系的全部，斯氏《全集》的第二、三、四卷分別是《體驗創(chuàng)作過程中的自我修養(yǎng)》、《體現(xiàn)創(chuàng)作過程中的自我修養(yǎng)》和《演員創(chuàng)造角色》，這是在一個很長的時間里逐漸完成的，而且三部分加在一起才算全面地表達了演員面對角色進行藝術(shù)創(chuàng)造的完整過程。我甚至認為斯坦尼斯拉夫斯基體系的發(fā)展并非只是凝結(jié)了他一個人的心血，其發(fā)展也沒有因為他的逝世戛然而止，他的最默契的合作者丹欽科給過他很多啟發(fā)，他的諸多學生，還有學生的學生，在繼承、研究、實踐、傳播體系的過程中，也有一些非常有價值的甚至是關(guān)鍵性的發(fā)展，這其中有瓦赫坦戈夫、波波夫、查哈瓦、托甫斯托諾格夫等等很多藝術(shù)大師，他們的理論和實踐在很大程度上，都是在斯坦尼斯拉夫斯基已經(jīng)形成的那個比較完整的、科學性的理論體系基礎(chǔ)上所做的更進一步的發(fā)展。我們后來讀到的《導演學概論》、《論演出藝術(shù)的完整性》，特別是瓦赫坦戈夫的學生查哈瓦的《舞臺動作》一書，給我們的印象和影響實際上并不亞于斯氏《全集》本身。我們現(xiàn)在熟知的“人物行動的動機和目的”、“舞臺行動三要素”、“行動分析法”、“行動是情感的捕獲器”等觀點，都是在這樣的傳播和發(fā)展中建立起來的。而“從自我出發(fā)到達角色”這個說法，前兩年與來京演出的莫斯科藝術(shù)劇院的藝術(shù)家交流時聽他們這么說，讓我們感到非常新鮮并深受啟發(fā)，據(jù)張奇虹老師介紹，其實斯坦尼斯拉夫斯基的學生波波夫上世紀五十年代就明確表述過這個觀點了，這個說法可以說能從根本上解決長期以來的“從自我出發(fā)還是從角色出發(fā)”的爭論。另外，我們現(xiàn)在最認同的徐曉鐘老師關(guān)于現(xiàn)實主義表演藝術(shù)的核心是“在體驗基礎(chǔ)上再體現(xiàn)”的權(quán)威說法，也是在斯坦尼斯拉夫斯基體系形成和傳播的長期過程中最終形成并深入人心的。
我們都知道美國的表演教學的主流也是斯坦尼斯拉夫斯基的學生帶過去的，但是在美國不叫“斯氏體系”而叫“方法派”，那也是有變化有發(fā)展的。我自己排戲時也從來沒有直接使用過“斯坦尼斯拉夫斯基體系”這個詞，但是我說的最多的詞諸如“規(guī)定情境”、“人物行動”和“交流”，用的最基本的方法如“規(guī)定情境尖銳化”和“挖掘心理行動、組織外部行動”，這些都是斯氏體系的或者是從中發(fā)展出來的。總之，斯坦尼斯拉夫斯基體系是一門關(guān)于戲劇表演的充滿實踐性的藝術(shù)科學，它的價值體現(xiàn)主要不在于書面研究和學術(shù)討論，它在創(chuàng)作實踐中體現(xiàn)價值的同時也必然會被再體會、再認識、再發(fā)展，于是實踐體認也給它帶來了新內(nèi)涵、新生命。就是在這個意義上，我們可以認為斯坦尼斯拉夫斯基表演體系是一個開放的而且仍在發(fā)展著的科學體系。
三
1993年我隨中央戲劇學院代表團訪問俄羅斯，我們的老師向一位權(quán)威的俄羅斯戲劇理論家詢問關(guān)于斯氏體系的問題，那位專家說斯坦尼斯拉夫斯基體系現(xiàn)在有了很多發(fā)展，比如“貫穿行動線”這個概念，現(xiàn)在我們覺得應該說是“貫穿行動的走廊”，這就是說人物的貫穿行動有可能不只是一條狹窄的、單指向的“線”，而“走廊”就可以有一些停頓、折返、徘徊、迂回，其用意就是盡量增加人物表演的豐富性、復雜性、微妙性。這個例子特別能說明斯坦尼斯拉夫斯基表演體系在俄羅斯本土至今仍然在發(fā)展。
今年我們國家話劇院的第五屆國際戲劇季，從以色列請來了蓋舍爾劇院演出的《敵人，一個愛情故事》。蓋舍爾劇院是二十多年前由一群從俄羅斯移民來到以色列的演員與導演共同創(chuàng)建的，他們的表演藝術(shù)有著非常明顯的俄羅斯戲劇的背景和風格。有人看過《敵人，一個愛情故事》后感慨地說“他們演得真自然”，但我認為不能只用“自然”來評價他們的表演。如果他們只追求“自然”就絕不會演出現(xiàn)在這樣的震撼效果，他們的表演有著非常充實的人物內(nèi)心體驗，所以他們演得非常強烈、非常鮮明的同時又讓人覺得很“自然”，其中的要害在于那是在深厚的人物內(nèi)部生活的基礎(chǔ)上又有著準確的外部表達，這絕非只是生活層面的“自然”所能達到的效果。兩年前北京人藝請來的莫斯科藝術(shù)劇院的《白衛(wèi)軍》也同樣說明這個問題，那些表演藝術(shù)家也是在讓觀眾看到他們非常鮮明地表達的同時，又非常強烈地感受到人物的精神生活扎扎實實地長在他們的內(nèi)心，讓人覺得他們創(chuàng)造出來的人物是那樣“鮮明”又那樣“自然”。這些例子充分說明，“從自我出發(fā)到達角色”，這絕不只是解決一個概念問題，到底如何“從自我出發(fā)”又如何“到達角色”，斯氏表演體系的全部奧秘都蘊藏在這兩者之間的過程中。所以說，斯坦尼斯拉夫斯基體系作為一門實踐性的表演科學，是要在表演實踐中體現(xiàn)其真正的價值意義的，而這種價值意義的體現(xiàn)極大地仰仗演員的深厚修養(yǎng)和長期追求，仰仗演員堅持不懈地在表演創(chuàng)作中對這一科學方法的努力踐行。
四
我從這一點想轉(zhuǎn)個話題，講講今天我們紀念斯坦尼斯拉夫斯基，今天討論斯氏體系的現(xiàn)實意義。我上午聽發(fā)言時有一個很深的感觸，像藍天野老師、朱旭老師、鄭榕老師這樣的老藝術(shù)家討論斯坦尼斯拉夫斯基體系，討論演員創(chuàng)造角色是“從自我出發(fā)”還是從哪兒出發(fā)，我覺得他們的討論是有扎實根基的，他們是用自己幾十年的學習、研究、實踐和體會在進行驗證和總結(jié)。在整個中國的話劇界，除了這些老藝術(shù)家再加上為數(shù)極少的優(yōu)秀演員，除了像北京人藝這塊難得保留著一點學術(shù)氣氛的地方，還有誰、還有哪里能進行關(guān)于斯坦尼斯拉夫斯基體系的探討？以中國話劇目前的狀態(tài)，我們的演員們特別是我們的中青年演員，有多少人有相應的能力和修養(yǎng)來討論斯坦尼斯拉夫斯基表演體系？特別是有多少人能有這份“雅興”？我在很多地方排過戲，也在戲劇學院教過學，我認為我們今天的話劇表演中斯坦尼斯拉夫斯基的影響不是太多而是太少，我說的不是簡單的、狹義的影響，是說一個完整的藝術(shù)科學體系對我們目前的表演實踐缺少真正有深刻意義的影響。
我們現(xiàn)在的排練場里真正關(guān)注表演的本質(zhì)問題、規(guī)律問題的演員少之又少，真正覺得這些問題是個“問題”、值得研究思考的演員少之又少。我有時甚至覺得我們需要一種對表演藝術(shù)真正的文化價值的“重新啟蒙”。因為在我們的表演現(xiàn)狀中，斯坦尼斯拉夫斯基在創(chuàng)建體系初期就極力批評過的“一般化”、“概念化”、“僵化”、“藝匠”的表演弊病隨處可見。我們有很多演員都只是匆匆看了看劇本、背了背臺詞就走上排練場了，從內(nèi)部到外部都沒有做好“規(guī)定情境”和“舞臺行動”的前期準備，這樣的表演當然就無從談起人物性格形象的創(chuàng)造和人物精神內(nèi)涵的挖掘。我們有多少表演是基本上沒有人物內(nèi)心生活的、概念化、表面化的表演，我們有多少表演是連“藝匠”都算不上的、低水平的外部設計的表演，我們有多少表演是過度地追求劇場性、過度在意觀眾效果的浮夸的表演……這些是從表演藝術(shù)創(chuàng)作的角度說的，而從表演藝術(shù)道德的角度講，斯氏體系也同樣可以用來針砭時弊，比如說“不愛心中的藝術(shù)只愛藝術(shù)中的自己”的現(xiàn)象，比如說“沒有大角色只有大演員”的現(xiàn)象，仍然屢見不鮮，斯坦尼斯拉夫斯基所倡導的那些近乎的演員道德、藝術(shù)倫理，今天仍然非常有針對性意義。
所以我認為，我們今天重新提起斯坦尼斯拉夫斯基表演體系這個話題，其現(xiàn)實意義不止是往回追究它的歷史，不止是重復幾十年前就談過的話題，不只是討論幾十年前就已經(jīng)基本解決的問題。更重要的是，面對中國話劇舞臺上的表演現(xiàn)狀，這種“重提”能在多大程度上推動對表演藝術(shù)的文化價值的重新認識甚至是“重新啟蒙”。我們的表演藝術(shù)需要認真地重溫一個老得不能再老的話題，那就是我們在進行表演創(chuàng)作時多大程度上能有自己的生命投入?yún)⑴c其中，多大程度上能真正從自己的內(nèi)心體驗出發(fā)而最終完成豐富、深刻、獨特的人物形象創(chuàng)造。這時的“從自我出發(fā)到達人物”絕不僅是一個概念，而是一個艱難而又行之有效的、科學的、有著根本性藝術(shù)價值的演員創(chuàng)作方法。
我們今天紀念斯坦尼斯拉夫斯基誕辰150周年并再次研討他的表演體系，還應該有一層內(nèi)涵。斯坦尼斯拉夫斯基自己曾說，他的體系是適用于各個國家的戲劇藝術(shù)的，是有助于各個國家的表演藝術(shù)的發(fā)展，我們今天也認為他的體系是一個具有高度科學性、廣泛適用性和開放性的體系。那么，我們就有一個宏大的、艱巨的藝術(shù)工程需要在這個科學體系的堅實基礎(chǔ)上繼續(xù)完成，這就是建立“中國導、表演藝術(shù)學派”。以焦菊隱先生和北京人藝老演員為代表的老一代導、表演藝術(shù)家開創(chuàng)的這個事業(yè)現(xiàn)在還遠沒有完成，這個系統(tǒng)工程應該由今天的中青年導演、中青年演員們承接過來，繼續(xù)下去。我們需要在充分認識斯坦尼斯拉夫斯基表演體系的完整性、科學性、開放性的前提下，把它當作表演藝術(shù)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)科學，在這個高度上去努力建立多少前輩藝術(shù)家不懈追求的“中國導、表演學派”，我想這可以看作是我們今天紀念斯坦尼斯拉夫斯基、研究斯氏表演體系的“最高任務”。
第2篇：話劇表演藝術(shù)概論范文
【關(guān)鍵詞】《薩勒姆的女巫》 人性 風格 自然 細膩
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2017）05C-0134-03
《薩勒姆的女巫》是由被譽為繼尤金?奧尼爾之后的美國最杰出的戲劇大師、著名的文化批評家之一的阿瑟?米勒創(chuàng)作的?！端_勒姆的女巫》創(chuàng)作于1953年，當時美國出現(xiàn)了恐怖的麥卡錫主義，自由和人權(quán)遭到踐踏。故事取材于美國建國前一個真實的案子“薩勒姆女巫案”：事情發(fā)生在1692年馬薩諸塞州的薩勒姆小鎮(zhèn)。以牧師薩繆爾?帕里斯（Samuel Parris）9歲的女兒和11歲的侄女突然痙攣，發(fā)出尖叫，渾身抽搐為開端。從馬薩諸塞州小鎮(zhèn)薩勒姆到整個埃塞克斯郡，再到周邊的米德爾塞克斯、塞弗科，開始了獵巫活動。從最開始，處于社會底層的奴隸、乞丐和窮人，發(fā)展到大量市民被審判、關(guān)押，人人自危，紛紛控訴身邊可能危及自身的人。最終1693年5月，以州長菲利普全面赦免被關(guān)押者而告終。此時已有19人被絞死，近200名服刑者，還有數(shù)人死在監(jiān)獄里。
該劇內(nèi)容如下：“魔鬼”造訪了薩勒姆小鎮(zhèn)，整個鎮(zhèn)子上充滿了嫉妒、污蔑、陷害和報復。很多無辜的人被送上絞刑架。牧師帕里斯的侄女艾比?蓋爾原是普洛克托家的女傭，因與普洛克托發(fā)生了不正當關(guān)系，被女主人伊麗莎白趕出了家門。她便利用指控女巫的機會誣陷伊麗莎白是女巫。普洛克托為拯救妻子的性命，說服了家中女仆瑪麗，來到法庭作證。在法庭的威逼下，關(guān)鍵時刻瑪麗卻了自己的證詞，并反誣普洛克托是魔鬼代言人，普洛克托因此入獄。法官托馬斯誘逼普洛克托在懺悔書上簽字。在生與死之間，普洛克托終于撕毀了認罪書，選擇了絞架……
在談到創(chuàng)作《薩勒姆的女巫》的體會時，阿瑟?米勒說道：“如果《全是我的兒子》和《推銷員之死》所受到的褒獎使我感到這是一個充滿友好的世界的話，50年代初期的一系列事件則使這種感覺一下子化為烏有……我吃驚地看到，那些多年的老相識從我身邊走過時連頭也不敢點，而且更使我震驚的是，我了解到存在于這些人中間的恐怖氣氛是有人蓄意策劃的，以致人們心里感到的盡是恐怖?！薄端_勒姆的女巫》正是一場能使人心靈受到洗禮的社會悲劇。
云南藝術(shù)學院于麗紅老師（表演專業(yè)教授、學科創(chuàng)始人）、唐偉老師（云南話劇院，國家一級導演）指導的本科生畢業(yè)大戲《薩勒姆的女巫》，以自己獨到的藝術(shù)見解和較好的演技技藝，創(chuàng)造性地將大洋彼岸的藝術(shù)之花，成功地引種到中國的土地上，使之成為當?shù)卦拕∥枧_上一出和諧生動統(tǒng)一完整、韻味無窮的藝術(shù)精品。此劇如此成功，筆者認為這和師生之間配合默契、辛勤勞動是分不開的。兩位老師以縝密的藝術(shù)構(gòu)思、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、通領(lǐng)全局的導演風范、各有千秋的教學方法，引領(lǐng)學生在一種團結(jié)、奮進、活潑、緊張的氣氛中將這一力作鮮活地呈現(xiàn)在觀眾眼前。本文從該劇的表演、臺詞、舞美三方面來闡述。
一、表演風格
（一）樸實、自然?！端_勒姆的女巫》講述的是小鎮(zhèn)上的故事，主要人物是村民們與法官、牧師。不像以往的戲劇，比如莎士比亞的《哈姆雷特》，宮廷味十足，講述貴族與貴族之間的糾紛；也不像羅伯特?托馬斯寫的《八個女人》描述著貴族與平民之間的紛爭。該劇沒有貴族們身上那種特有的氣息：虛偽和做作。演員們?nèi)菀着c角色相契合，像生活一樣去行動、去思考。
約翰?普洛克托是本劇的男主角，一個曾經(jīng)犯下奸罪的農(nóng)夫。在審巫案件發(fā)生之初面對邪惡，他也曾屈服、動搖過。但正直、善良的本性終于使他回到正義的一邊，捍衛(wèi)自己做人的尊嚴，勇敢地面對死亡。
謝宇飾演的約翰?普洛克托對角色整體的認識還是把握得比較準確的。他牢牢地抓住了該角色是最明顯的特點：一個強壯的莊稼漢。既然是一個種地的農(nóng)民，不可能飽讀經(jīng)書，學富五車。在他與普特南的談話間，手中還在不停地削尖著用來種地的木棍。與黑爾牧師的對話中頓了一下斧頭并利索地握在手中等沒有一點做作之感。在戲劇表演中，一個人隨身攜帶、佩帶、使用什么樣的物件，常能夠表現(xiàn)這個人物的地位、身份以至所從事的職業(yè)。在這種樸實、自然的表演中，觀眾很容易感受到約翰?普洛克托在特定情境中的典型性格。
肖晶同學嬌飾演的蒂圖芭，筆者認為她較好地把握住了人物的特點。該角色是一位普普通通的村婦，同樣也說明了她沒有多么高深的思想，沒有優(yōu)雅的舉止，沒有甜美動人的嗓音，正是個無比樸實的女仆人。該角色的本質(zhì)是一個善良忠誠的好人，但在艾比?蓋爾的誣陷、眾人的嚴刑逼供下使得她也不禁害怕、退縮，最后不得已站在邪惡的一邊。但她內(nèi)心卻受著良心的指責、痛苦的煎熬。最終，她選擇離開這個充滿烏煙瘴氣的地方，走之前她邊借酒消愁，邊大聲喊：魔鬼啊，帶我回到我的家鄉(xiāng)巴巴圖斯，我的家鄉(xiāng)可沒有地獄……精彩之處就在于：肖晶嬌同學沒有故意去裝，去表演情緒、表演結(jié)果。能感覺得到演員是用真誠的心去體會該人物的復雜的內(nèi)心情感，把“我”與角色合二為一、融為一體。否則為了痛苦而痛苦，這是非?？膳碌?。
張振宇同學飾演的詹理斯是一個60多歲的老頭，無論是在外形還是聲音上對他來說都是個極大的挑戰(zhàn)。但他還是努力克服了這一切，使得他被公認為塑造角色能力最強。例如：在第二幕中，詹理斯得知自己的老婆被人抓走了，他匆匆忙忙地來到約翰?普洛克托家，由于心里太著急，說話都吞吞吐吐，喘不上氣兒來。這時，不需要更多的行動和語言，觀眾們已經(jīng)能體會到詹理斯對老伴深深的愛。良好的感知力使他的表演沒有一絲雕琢的痕跡，整體看來都比較流暢，把詹理斯這種身老而心不老、勇敢正直的倔老頭形象刻畫得令人久久難以忘懷。
（二）細膩、準確。劇中的女主角艾比?蓋爾在小的時候，親眼看見她父母的頭顱被印第安人砸碎在枕頭上。童年時期經(jīng)歷的悲慘遭遇，使她的人格發(fā)生嚴重的扭曲。當她碰見人生中第一個男人，并且這個男人同樣給了她渴望已久且急需的溫暖時，結(jié)果可想而知：她強烈而執(zhí)著的愛與她的占有欲，導致了她的自私和兇殘。特別是在艾比?蓋爾詛咒伊麗莎白的那一幕：她喝著雞血，而后把死去的動物往地上一扔，惡狠狠地說：“我要伊麗莎白死?！闭媸强膳碌搅钊嗣倾と?。人性絕不是簡單的好與壞，人不會為壞而壞。劉嘉南同學飾演的艾比?蓋爾沒有一味地露出她兇殘的一面，這個女人也有柔情的一面，不過只是對約翰開放。這正是塑造該角色最艱辛的地方。給筆者觸動最深的是在第一幕中，劉嘉南同學把艾比?蓋爾的純情、癡情演繹得淋漓盡致。當她突然從背后深情的擁抱著心愛的人，說出的那段肺腑之言讓人不由覺得艾比?蓋爾并不是一個十惡不赦的女子，她只是愛約翰到了一種近乎癲狂的地步，其中透露出來的種種無奈和凄美之感都是通過演員細膩的表演呈現(xiàn)出來的?！拔摇辈荒芊裾J她的愛，但是“我”也不能原諒艾比?蓋爾要別人付出生命作為代價來滿足她的愛。這與話劇《雷雨》中的蘩漪：交織者最殘忍的愛與最不忍的恨有著異曲同工之處。
另一位女主角是由劉佳同學扮演的伊麗莎白同樣使人印象深刻。該角色好像是為她量身定做的。首先，劉佳同學對此人物理解得非常透徹：伊麗莎白雖然對丈夫（約翰?普洛克托）與艾比?蓋爾有私情頗為不滿，但她還是深愛著丈夫（她為丈夫養(yǎng)育了三個孩子。為了保全丈夫的名聲，她在法庭被審中平生第一次說謊：否認普洛克托在外和別的女人通奸）。劉佳同學的外表好似天然的就有著一種高雅與莊重的氣質(zhì)，十分吸引人。由此可見，指導老師在演員的選擇上獨具慧眼。在最后一幕中，她明知丈夫不簽字就會死，但她還是沒有去勸他，因為她一直相信丈夫是個好人，他的決定應該由他心目中的上帝來評判。在與丈夫訣別的時候，伊麗莎白輕撫著丈夫的臉，淚流滿面的與他深情相吻。這一刻，使得觀眾都禁不住淚濕衣襟。這正符合了作為演員應該具有的深刻、真摯的體驗，和細膩、生動的體現(xiàn)，達到內(nèi)外的完美統(tǒng)一，才能調(diào)動觀眾的情緒并深深地打動著他們。
（三）節(jié)奏感強。優(yōu)秀的演員在創(chuàng)作的整個過程中會根據(jù)角色的發(fā)展狀態(tài)和心理變化來調(diào)整表演方式。在對角色的性格展現(xiàn)上，其中很重要的一點是靠準確的戲劇節(jié)奏。在戲劇中，作為舞臺節(jié)奏，它的范圍要比音樂、美術(shù)等要廣泛豐富得多，因為它是時與空統(tǒng)一的藝術(shù)，是動和靜結(jié)合的藝術(shù)，是直觀性和過程性統(tǒng)一的藝術(shù)，是再現(xiàn)與表現(xiàn)的結(jié)合的藝術(shù)。戲劇中的人物性格豐富多彩，劇情發(fā)展相當復雜，內(nèi)容涉及面比較寬廣，舞臺節(jié)奏也相應地更為復雜。蘇民導演曾說：戲劇節(jié)奏是舞臺藝術(shù)創(chuàng)作者把各方面的創(chuàng)作因素都完美的綜合起來，才獲得一個新的舞臺藝術(shù)的，既有整體又有局部的完美統(tǒng)一的結(jié)果?！端_勒姆的女巫》的節(jié)奏掌握比較到位。從序幕的艾比?蓋爾施巫術(shù)：把血淋淋動物仍向地上時就揪緊著觀眾的心。接著另一個興奮點就在眾人審問蒂圖芭時（大家有節(jié)奏的一個個圍繞著她）：有的拿鞭子，有的說出惡毒的語言，有的用兇狠的目光逼向她。第二幕前期雖然表面上沒有什么大的沖突，其實人物內(nèi)心節(jié)奏還是強烈的。直至后來的一個場景：普洛克托沖上去用手狠狠地抓住契佛的肩膀阻止他帶走妻子，此刻節(jié)奏非常緊湊。因為動作性也是節(jié)奏感的一部分，舞臺上沒有可有可無的形體動作和語言動作。在最后一幕的中，普洛克托捏著認罪書大喊道：“因為那是我的名字，因為我這一輩子不會再有第二個名字了……我已經(jīng)把靈魂交給你們，你們就把名字留給我吧?！痹陬愃朴谶@種沖突較激烈的情節(jié)中，演員們的肢體動作和舞臺語言都處理地較干凈，利索，既符合生活邏輯，又符合舞臺創(chuàng)作規(guī)律，從而加強了整部戲的節(jié)奏感。
二、臺詞風格
于麗紅老師特別注重臺詞的表現(xiàn)力。在排演中，老師不放過每一句甚至每一個詞的語音、語調(diào)、語氣、邏輯重音、情感色彩的細致處理，從而使該劇的臺詞也成為一個亮點。
（一）自然鮮明的口語化色彩。劇情雖然發(fā)生在1692年的美國，不同的時代不同的地域，但至今觀眾看起來都容易理解并接受。這歸功于作品的現(xiàn)實主義風格，作者不是以論述或說教的方式敘事出來，而是通過人物形象化、細節(jié)化、生動化、故事化的語言展現(xiàn)出來。指導老師在排演中一再強調(diào)要說人話，用心去說話，也就是用貼近、接近生活中的人物語言，而不是去演、去刻意展現(xiàn)聲音的優(yōu)美性。
（二）清晰悅耳。大部分演員的臺詞都能做到重音明確、抑揚頓挫、停連得當，使觀眾在觀看精彩表演的同時也能享受到圓潤飽滿、穿透力較強的聲音。但部分演員對于潛臺詞的掌握還有待加強。
（三）獨特的性格色彩。體驗派表演大師斯坦尼斯拉夫斯基曾經(jīng)斷言：“沒有性格特征的角色是不存在的”。德國哲學家黑格爾也曾說過：“演員應該滲透到藝術(shù)作品里整個人物性格中去，連同他的身體形狀、面貌、聲音等等都了然于心，它的任務就是把自己和所扮演的人物融合成一體?！边@也就是說演員要突出角色的性格特征，不僅靠外貌和動作，臺詞也是塑造人物重要的手段之一。
該劇的臺詞很好地體現(xiàn)出人物的不同性格：
丹福斯總督：“在我們這個時代，是個邪惡分明的時代，無論是什么人？要么就和法庭站在一邊，要么就只能被認為是反對法庭，決沒有中間道路。感謝上帝，上帝啊！我們現(xiàn)在生活的這個世界已經(jīng)不再邪惡和善良，混雜難辯了?！碧K杰用他那低沉、渾厚的男中音把一個妄自尊大、專橫武斷，自認為是上帝的代言者的丹福斯總督刻畫得栩栩如生。
呂蓓卡：“這是謊話，這是謊話，我怎么能詛咒我自己呢？我怎么能這樣欺騙自己?！薄凹s翰，什么也不要害怕，另一次審判在等待著大家呢！”張玉臻通過壓低聲音，放慢說話的語速，很好地表現(xiàn)了一個心地善良、堅韌不拔、不向邪惡勢力低頭的呂蓓卡。
普特南太太：“噢！這真是一件稀奇古怪的事情，這一定是有魔鬼在和你搗亂。”“她能飛多高？她能飛多高？是魔鬼鉆到她們身體里去，臉上，背上，都鉆進去了都鉆進去了?？隙ㄊ堑摹！壁w春燕通過故意拔高聲音、氣息上提、改變話語節(jié)奏的方式來調(diào)整音色，把該人物反復無常、神經(jīng)兮兮的特點扮演得惟妙惟肖。
三、舞美設計
舞臺上的整體設計都運用了象征手法。臺上樹立著一根一根的大柱子，預示著人們被重重的謊言與陰謀包圍著。中間掛著一個大大的十字架，表明宗教勢力密不透風似的籠罩在薩勒姆鎮(zhèn)上。當總督對女孩子們說到她們一個個將被處以絞刑時，臺頂上突然降下幾根絞索繩，讓人觸目驚心，毛骨悚然，仿佛當年那種殘忍的刑法就將發(fā)生在眼前。主旋律的反復出現(xiàn)與舞臺燈光恰到好處的運用更加深了該劇的舞臺藝術(shù)魅力。
在演出當中，當臺頂?shù)膸赘g索繩“倏地”降下來時，筆者覺得可以再放低點，使得投影在背景墻壁上的繩子正好處在墻上人影的脖子上。這樣更能凸顯統(tǒng)治者的暴烈和殘酷。在第一幕中，普洛克托說完這句話：“幫派？他說我們這兒有一個幫派？”節(jié)奏沒有把握好，走得太快，以至于普特南叫他的時候，演員已經(jīng)在場下了，演員的提起A知反應會使觀眾瞬間跳戲。有個別演員的表演過于激動，顯得有點過火。不過，瑕不掩瑜，整體良好的演出效果，使得這些問題略顯得微不足道。筆者認為，這是在所難免的，畢竟是一場學生的演出，相信畢業(yè)后通過社會上的磨煉，他們會愈加優(yōu)秀。
【參考文獻】
[1]Robert A.Mart in，ed.The Theater Essay s of Arthur Miller，New York：The Viking P ress，1978：153-154
[2]張仲年.戲劇導演[M].北京：中國戲劇出版社，2003：7
[3]葉濤，張馬力.話劇表演藝術(shù)概論[M].北京：中國戲劇出版社，1990：98
[4]斯坦尼斯拉夫斯基.演員自我修養(yǎng)：第二部[M].北京：藝術(shù)出版社，1956：54
[5]黑格爾.美學：第三卷下冊[M].北京：商務印書館，1981：276
