建筑類職業(yè)技能培訓(xùn)精選(九篇)

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第1篇：建筑類職業(yè)技能培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：新生代農(nóng)民工；技能培訓(xùn)；施工企業(yè)；模式

2011年國家統(tǒng)計(jì)局公布的調(diào)查報(bào)告顯示，2011年全國農(nóng)民工總量為25278萬人，其中2011年的外出農(nóng)民工總量達(dá)到15863萬人，對(duì)比2010年增長了3.4%。而統(tǒng)計(jì)局公布的報(bào)告顯示在2.5億農(nóng)民工中，有17.7%的農(nóng)民工從事的是建筑業(yè)，總量約為4474萬人。從這組數(shù)據(jù)中我們可以知道建筑業(yè)的勞動(dòng)力相對(duì)充足，盡管“民工荒”的現(xiàn)象出現(xiàn)了。在建筑業(yè)出現(xiàn)的情況就更為突出，許多工程因找不到工人影響了工程的正常施工。但是筆者認(rèn)為，這主要是高技能農(nóng)民工的缺失，也因此“新生代農(nóng)民工”的技能培訓(xùn)工作非常重要，本文主要探討“新生代農(nóng)民工”目前的培訓(xùn)模式、存在的問題，最后提出相關(guān)的對(duì)策建議。

一、國內(nèi)建筑業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)模式現(xiàn)狀

1.傳統(tǒng)學(xué)徒培訓(xùn)模式。建筑工程行業(yè)從事的崗位可以分為兩類：其中一類是不需要任何培訓(xùn)，一些比較簡(jiǎn)單的工種，農(nóng)民工只要愿意就可以從事相關(guān)的工作；另一類是技術(shù)類崗位，這類崗位并不是所有的農(nóng)民工可以直接投入到相關(guān)的工作之中，需要經(jīng)過培訓(xùn)才能勝任工作，同時(shí)工作的質(zhì)量與收入的多少，都于農(nóng)民工的技術(shù)水平有關(guān)，也因此與培訓(xùn)存在主要關(guān)系，例如相對(duì)技術(shù)含量要求較高的木工、鋼筋工、架子工等，這些崗位剛?cè)胄袝r(shí)需要有經(jīng)驗(yàn)的人帶，或者幫助有經(jīng)驗(yàn)的工作做輔的工作，以學(xué)徒工的形式進(jìn)行培訓(xùn)。2.政府引導(dǎo)性的培訓(xùn)模式。2010年《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好農(nóng)民工培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見》明確指出了政府在農(nóng)民工培訓(xùn)工作中的位置。政府作為農(nóng)民工技能培訓(xùn)的政策制定者，由政府對(duì)相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行組織實(shí)施，包括為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供技術(shù)與資金方面的支持。由政府選擇相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，選擇相應(yīng)的辦學(xué)硬件，引進(jìn)技能培訓(xùn)方面的相關(guān)師資力量。在培訓(xùn)的實(shí)施完畢后，再由政府對(duì)技能培訓(xùn)的情況進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。針對(duì)參加過技能培訓(xùn)的農(nóng)民工，進(jìn)行考核，考核通過后，可以由政府推薦就業(yè)。3.施工企業(yè)主導(dǎo)性的培訓(xùn)模式。新生代農(nóng)民工的技能培訓(xùn)，技術(shù)要求往往相對(duì)較高，需要組織專業(yè)的培訓(xùn)，而建筑施工企業(yè)作為用工方，能夠了解相關(guān)的技能要求，根據(jù)需求為新生代農(nóng)民工提供實(shí)用的職業(yè)技能培訓(xùn)。以企業(yè)為主導(dǎo)的培訓(xùn)模式是較為常用的模式，企業(yè)往往根據(jù)自身的需求，來決定培訓(xùn)的方式及其內(nèi)容。企業(yè)主導(dǎo)模式也可以通過和政府合作，開展相關(guān)的職業(yè)必備技能培訓(xùn)，此類培訓(xùn)方式資金一般是由企業(yè)來承擔(dān)，對(duì)于新生代農(nóng)民工來說，比較容易接受此模式，新生代農(nóng)民工大多經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)不好。4.商業(yè)盈利性的培訓(xùn)模式。商業(yè)盈利培訓(xùn)模式更符合市場(chǎng)化的需要，也因此是一種較為高效的培訓(xùn)模式，是一種多方共贏的培訓(xùn)模式，培訓(xùn)組織通過對(duì)培訓(xùn)農(nóng)民工技能，培訓(xùn)可以獲得相應(yīng)的收入，而作為建筑企業(yè)也需要較為專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是由市場(chǎng)化決定的，商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為實(shí)現(xiàn)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，往往不斷根據(jù)市場(chǎng)要求為新生代農(nóng)民工提供專業(yè)化培訓(xùn)。

二、建筑業(yè)“新生代農(nóng)民工”職業(yè)技能存在的問題

1.政府投入的資金不足。以2011年為例，中央財(cái)政對(duì)“陽光培訓(xùn)”的專項(xiàng)資金投入11億元，為全國財(cái)政“三農(nóng)”支出的0.037%，計(jì)劃培訓(xùn)農(nóng)民工300萬人，即中央財(cái)政給予的培訓(xùn)補(bǔ)貼每人為366.67元。盡管有資金的支持，但是資金的投入嚴(yán)重不足，不能夠起到好的效果，不能夠達(dá)到一定的培訓(xùn)規(guī)模，只能是杯水車薪。2.企業(yè)只追求自身的利益。建筑企業(yè)作為盈利性機(jī)構(gòu)，不得不考慮自身的效益，或者投入產(chǎn)出的比率。建筑企業(yè)投入的培訓(xùn)資金，必定是為企業(yè)的用工考慮，通常不愿承擔(dān)太多的，企業(yè)計(jì)劃以外的新生代農(nóng)民工的就業(yè)培訓(xùn)責(zé)任，畢竟企業(yè)追求的是利益，也無法對(duì)企業(yè)任何強(qiáng)制要求。在企業(yè)組織的培訓(xùn)中也往往存在很多的問題，由于目前的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行環(huán)境和經(jīng)營制度具有高度的不穩(wěn)定性，企業(yè)擔(dān)憂新生代農(nóng)民工在培訓(xùn)結(jié)束后，并不能投入工作，產(chǎn)生例如跳槽或者放棄就業(yè)的狀況。企業(yè)很難有效的約束培訓(xùn)后的合作關(guān)系，同時(shí)新生代農(nóng)民工的吃苦精神也非常差。從企業(yè)角度考慮，只要增加對(duì)新生代農(nóng)民工的就業(yè)培訓(xùn)支出，就會(huì)給企業(yè)的運(yùn)營成本帶來增加，從而，在這樣不穩(wěn)定的合作條件下，企業(yè)的培訓(xùn)很容易造成資源的浪費(fèi)。3.農(nóng)民工自身培訓(xùn)意識(shí)不夠。新生代農(nóng)民工對(duì)技能培訓(xùn)的意識(shí)不強(qiáng)，主要是源于多方面的原因，其中最主要原因是建筑行業(yè)的原因，建筑行業(yè)很多崗位無需培訓(xùn)，同時(shí)從薪酬的角度考慮，很多不需要參加培訓(xùn)的崗位與需要培訓(xùn)的崗位工資差不多，這就無法激勵(lì)農(nóng)民工參與職業(yè)技能培訓(xùn)，因此他們認(rèn)為沒有參考職業(yè)技能培訓(xùn)的必要。最后一點(diǎn)主要原因是新生代農(nóng)民工自身的原因，缺乏積極的崗位創(chuàng)業(yè)精神，建筑行業(yè)的很多崗位，必須參加培訓(xùn)，但是農(nóng)民工自身無法適應(yīng)這種創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。

三、建筑業(yè)“新生代農(nóng)民工”職業(yè)技能培訓(xùn)對(duì)策

1.推動(dòng)政府主導(dǎo)的多元化的培訓(xùn)資金籌措體系的建立。在農(nóng)民工技能培訓(xùn)中，政府占有重要的位置，政府合理的推動(dòng)能夠?yàn)槠髽I(yè)培訓(xùn)的積極性產(chǎn)生很大的影響。從企業(yè)的角度來看，技術(shù)工人是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來更高品質(zhì)的要求，提供建筑工程的質(zhì)量，其對(duì)社會(huì)的積極影響也很大。作為農(nóng)民工能夠提高自己的收入，幫助擺脫低級(jí)的勞動(dòng)力。因此在政府的主導(dǎo)下，培訓(xùn)費(fèi)用可以有三方共同承擔(dān)。2.鼓勵(lì)建筑企業(yè)應(yīng)設(shè)置專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。政府部門可以鼓勵(lì)建筑企業(yè)，針對(duì)行業(yè)的發(fā)展，由建筑企業(yè)設(shè)立專項(xiàng)培訓(xùn)資金，從企業(yè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃出發(fā)，也為建筑行業(yè)提供一個(gè)良性的發(fā)展環(huán)境。農(nóng)民工是建筑企業(yè)的主要力量，必要的崗位培訓(xùn)投入從長遠(yuǎn)來看必不可少。以專項(xiàng)的培訓(xùn)資金吸引那些渴望成為技術(shù)工人的農(nóng)民工，為他們提供一定的就業(yè)技能培訓(xùn)。建筑企業(yè)應(yīng)看到對(duì)農(nóng)民工培訓(xùn)的長遠(yuǎn)利益。打造出一支技術(shù)熟練、用工穩(wěn)定的農(nóng)民工隊(duì)伍是建筑企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)培訓(xùn)投入就是對(duì)自己施工質(zhì)量的投入，有助于打造高質(zhì)量的產(chǎn)品，擁有專業(yè)的員工。形成良好的企業(yè)影響力，對(duì)企業(yè)的品牌有一定的提升能力。政府可以對(duì)參與專項(xiàng)資金建立的企業(yè)，提供一定的獎(jiǎng)勵(lì)，或者相應(yīng)的企業(yè)優(yōu)惠或者扶持措施。3.鼓勵(lì)農(nóng)民工個(gè)人積極承擔(dān)部分費(fèi)用。職業(yè)技能培訓(xùn)最直接的收益者是農(nóng)民工本身，個(gè)人根據(jù)自己的崗位規(guī)劃，選擇參加企業(yè)提供的培訓(xùn)，承擔(dān)一部分培訓(xùn)費(fèi)用也是出于農(nóng)民工自身的規(guī)劃。因此鼓勵(lì)農(nóng)民工自己承擔(dān)部分費(fèi)用，也是一個(gè)比較正確的做法，同時(shí)農(nóng)民個(gè)人承擔(dān)部分的技能培訓(xùn)費(fèi)用，也能夠更加珍惜相關(guān)的技能培訓(xùn)計(jì)劃，從而最大化的發(fā)揮培訓(xùn)的價(jià)值。4.大力提倡社會(huì)各界捐資助訓(xùn)，多元化實(shí)現(xiàn)資金籌措。農(nóng)民工職業(yè)技能的培訓(xùn)需要的資金相對(duì)比較大，不僅僅能只依靠任何單方的力量。因此需要吸納國內(nèi)外機(jī)構(gòu)的資金、個(gè)人資金等用來支持農(nóng)民工的培訓(xùn)工作。政府可以接收社會(huì)的捐贈(zèng)款項(xiàng)，設(shè)立新生代農(nóng)民工的技能培訓(xùn)基金。同時(shí)，制定相關(guān)的政策，規(guī)范化技能培訓(xùn)基金的使用。結(jié)論：新生代農(nóng)民工的職業(yè)技能培訓(xùn)目前還存在很多的問題，原有的培訓(xùn)模式也不能夠很好的適應(yīng)對(duì)新生代農(nóng)民工的職業(yè)技能培訓(xùn)。新生代農(nóng)民工由于的技能培訓(xùn)需要多元化的實(shí)施，應(yīng)該有政府、企業(yè)、農(nóng)民工自身三方共同努力。新生代農(nóng)民工必須首先改變自身的認(rèn)識(shí)，積極的投入當(dāng)中，其次企業(yè)應(yīng)該肩負(fù)起一定的社會(huì)責(zé)任，政府部門也應(yīng)該制定相應(yīng)的政策引導(dǎo)新生代農(nóng)民工的技能培訓(xùn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭光永.基于人力資本理論的企業(yè)新生代農(nóng)民工培訓(xùn)分析[J].繼續(xù)教育,2011,(02).

[2]牟增芬,孫正林.基于人力資本理論的新生代農(nóng)民工培訓(xùn)問題研究[J].中國林業(yè)經(jīng)濟(jì),2011,(01).

第2篇：建筑類職業(yè)技能培訓(xùn)范文

一、基本情況

我辦于2008年11月對(duì)x××鎮(zhèn)、職業(yè)技能培訓(xùn)中心部門，采取深入實(shí)地走訪座談、聽取建議意見、發(fā)放調(diào)查表等形式，就如何更好地開展職業(yè)技能培訓(xùn)工作，如何更好地促進(jìn)就業(yè)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)方面做了調(diào)研，現(xiàn)就調(diào)研情況總結(jié)如下：

二、存在的問題分析原因

根據(jù)實(shí)地調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，我縣勞動(dòng)力實(shí)際特點(diǎn)是：一是新增勞動(dòng)力保持上升勢(shì)頭。由于第三次生育高峰時(shí)期出生的人口逐步進(jìn)入勞動(dòng)年齡，勞動(dòng)力高峰再次涌現(xiàn)；二是根據(jù)人口調(diào)查資料顯示勞動(dòng)力現(xiàn)狀是，就業(yè)需求最活躍年齡段人口（18--35歲）勞動(dòng)年齡人口中，農(nóng)村勞動(dòng)力占總?cè)丝诘?4.16％；從勞動(dòng)力性別比例結(jié)構(gòu)看：男勞動(dòng)力占58.9％，女勞動(dòng)力占41.1％；從農(nóng)村勞動(dòng)力文化程度來看：初中文化以下占62.3％，高中、中專以上文，占36.7％，大專以上占1%。

綜合以上因素，近幾年隨著我縣礦業(yè)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，帶動(dòng)了我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，同時(shí)也給我縣的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者創(chuàng)造了更多的就業(yè)崗位，就業(yè)壓力較前幾年有所緩解。但仍存在著以下現(xiàn)狀：一是科技含量高的現(xiàn)代化企業(yè)用人需求與我縣城鄉(xiāng)勞動(dòng)力職業(yè)技能素質(zhì)不高的矛盾日益突現(xiàn)。二是行政區(qū)化面積大，村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間距離較長給鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)力的職業(yè)技能培訓(xùn)工作帶來了較大的難度。三是我縣屬于一個(gè)以哈族居住為主的多民族縣，民語專業(yè)教材和雙語教師的相對(duì)缺乏，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)民族勞動(dòng)力的職業(yè)技能培訓(xùn)難度大。四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)力就業(yè)再就業(yè)后穩(wěn)定就業(yè)率不高。

三、今后中的工作思路、措施

（一）深入調(diào)查研究，加強(qiáng)培訓(xùn)宣傳。在掌握各用工單位用工需求和技能需求的同時(shí)，對(duì)城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、新增長勞動(dòng)力及六鄉(xiāng)三鎮(zhèn)73個(gè)行政村的農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)行摸底調(diào)查，了解各類求職人員的就業(yè)動(dòng)向和培訓(xùn)意愿，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃。深入全縣各類企業(yè)進(jìn)行走訪調(diào)查研究，通過各種方式加大宣傳力度，充分發(fā)揮新聞媒體的作用，在××電視臺(tái)《勞動(dòng)保障在線》電視專欄深度宣傳國家就業(yè)再就業(yè)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和職業(yè)培訓(xùn)政策，把政策宣傳到萬戶千家；通過縣鄉(xiāng)電視欄目、政府網(wǎng)、用人信息專欄，及時(shí)空崗用人信息，職業(yè)培訓(xùn)信息，更好地指導(dǎo)下崗失業(yè)人員、農(nóng)村富余勞動(dòng)力、城鎮(zhèn)新成長勞動(dòng)力、大中專畢業(yè)生等求職擇業(yè)以及各類工種培訓(xùn)；充分發(fā)揮城鄉(xiāng)各基層勞動(dòng)保障站、所的作用，將就業(yè)培訓(xùn)政策宣傳到戶。大力宣傳先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、好的作法及先進(jìn)典型。同時(shí)，要積極與鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強(qiáng)聯(lián)系，加大職業(yè)技能培訓(xùn)政策在農(nóng)牧區(qū)的宣傳力度，使培訓(xùn)政策深入民心。積極引導(dǎo)全縣下崗失業(yè)人員、大中專畢業(yè)生，特別是廣大農(nóng)牧民解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，參加職業(yè)技能培訓(xùn)，促進(jìn)下崗失業(yè)人員就業(yè)再就業(yè)，農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移。對(duì)各類人員普遍開展職業(yè)指導(dǎo)和引導(dǎo)性培訓(xùn)。要通過集中辦班、咨詢服務(wù)、印發(fā)資料以及利用廣播電視等多種宣傳手段和教育形式，對(duì)新生勞動(dòng)力、下崗失業(yè)人員和農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，組織學(xué)習(xí)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策，促進(jìn)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，增強(qiáng)市場(chǎng)就業(yè)意識(shí)。

（二）強(qiáng)化就業(yè)準(zhǔn)入制度和資格證書制度。用人單位招收錄用職工屬于國家規(guī)定實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入控制的職業(yè)工種，必須從取得相應(yīng)技術(shù)資格證書的人員中錄用，規(guī)范用工行為，各部門組成領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，共同實(shí)施勞動(dòng)執(zhí)法監(jiān)察，對(duì)違反規(guī)定，隨意招用未取得相應(yīng)資格證書人員就業(yè)的，依據(jù)《勞動(dòng)法》責(zé)令糾正并給予處罰。督促縣內(nèi)各類企業(yè)單位嚴(yán)格按照職業(yè)資格證書制度和就業(yè)準(zhǔn)入制度的要求,對(duì)本單位職工進(jìn)行技能性培訓(xùn)和技能升級(jí)培訓(xùn),今年重點(diǎn)對(duì)從事礦業(yè)企業(yè)的行車工、司爐工、電工、鉗工、電焊工以及建筑行業(yè)的筑徹工、鋼筋工等工種工作人員作為就業(yè)準(zhǔn)入的突破口。勞動(dòng)、安監(jiān)、工商等主管部門進(jìn)行聯(lián)合監(jiān)察，并對(duì)其嚴(yán)格要求，無證從業(yè)人員必須參加相應(yīng)工種的職業(yè)技能培訓(xùn)，并經(jīng)考核鑒定，取得職業(yè)資格證書后方可上崗。會(huì)同工商、旅游個(gè)私協(xié)會(huì)加大對(duì)個(gè)體、私營業(yè)主，民營企業(yè)等縣內(nèi)各類企業(yè)的勞動(dòng)監(jiān)察力度，把重點(diǎn)放在賓館、酒店、超市、商店等各類服務(wù)性行業(yè)中的無證從業(yè)人員中，促使他們參加本崗位的技能培訓(xùn)，經(jīng)培訓(xùn)考核并取得相對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書，持證上崗。

（三）充分發(fā)揮政府為主導(dǎo)，企業(yè)為主體，培訓(xùn)中心為基礎(chǔ)的作用，走校企聯(lián)合之路。定期招開企業(yè)負(fù)責(zé)人座談會(huì)，與企業(yè)建立長效聯(lián)系機(jī)制，組織行業(yè)主管部門、勞動(dòng)人事、安監(jiān)、國土、經(jīng)貿(mào)、環(huán)保等部門，對(duì)縣域企業(yè)進(jìn)行一次全方位的空缺崗位和計(jì)劃用工情況的詳實(shí)調(diào)查。及時(shí)全面掌握企業(yè)空崗信息，特別是新組建的企業(yè)和擴(kuò)建企業(yè)的用工信息，根據(jù)企業(yè)所需崗位、工種開展定單委托培訓(xùn)和企業(yè)儲(chǔ)備人才的培訓(xùn)，即：先拿“定單”，再招學(xué)員，然后輸送到用人單位就業(yè)，明確企業(yè)對(duì)職業(yè)技術(shù)教育的責(zé)任和義務(wù)，建立企業(yè)接收培訓(xùn)中心學(xué)員實(shí)行制度，鼓勵(lì)企業(yè)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)，建立職業(yè)技術(shù)教育咨詢、協(xié)調(diào)機(jī)制。可采取短、中、長期的培訓(xùn)模式，辦學(xué)模根據(jù)企業(yè)需求而定。

組織深入開展企業(yè)用工培訓(xùn)需求調(diào)查。根據(jù)我縣以工礦為主的經(jīng)濟(jì)社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的需要，對(duì)我縣現(xiàn)有企業(yè)擴(kuò)大再生產(chǎn)和新引進(jìn)企業(yè)用工需求和培訓(xùn)需求進(jìn)行深入細(xì)致的摸底調(diào)查。做到摸清底數(shù)，了解和掌握動(dòng)態(tài)，并進(jìn)行短期或中長期預(yù)測(cè)，組織開展定單培訓(xùn)培訓(xùn)。通過將職業(yè)技能培訓(xùn)與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求緊密銜接，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，針對(duì)企業(yè)需求制訂全縣職業(yè)技能培訓(xùn)工作指導(dǎo)意見，并制訂具體的培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案。根據(jù)市場(chǎng)需要組織開展企業(yè)定單委托培訓(xùn)；根據(jù)企業(yè)需要確定培訓(xùn)專業(yè)和人數(shù)，為企業(yè)輸送符合需要的具有一技之長的合格員工，力求將農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移與企業(yè)培訓(xùn)有機(jī)的結(jié)合起來，解決企業(yè)人才需求和農(nóng)村勞動(dòng)力的有效轉(zhuǎn)移。根據(jù)用人單位的具體需求、設(shè)置課程和培訓(xùn)內(nèi)容，做到按需培訓(xùn)，并與勞動(dòng)部門、勞動(dòng)力場(chǎng)、勞動(dòng)服務(wù)中介組織簽定培訓(xùn)就業(yè)合同，雙方按合同履行各自義務(wù)。

（四）大力開展勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移職業(yè)技能培訓(xùn)。在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)勞動(dòng)部門的大力支持下，充分發(fā)揮職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心資源整合的優(yōu)勢(shì)，大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)。配合我縣萬名農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作，全面啟動(dòng)送培訓(xùn)下鄉(xiāng)工程，使農(nóng)村勞動(dòng)力就近參加培訓(xùn)。針對(duì)我縣農(nóng)村勞動(dòng)力點(diǎn)多線長、相對(duì)分散、局部集中的特點(diǎn)，把技能培訓(xùn)班擴(kuò)展到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，將技能知識(shí)和就業(yè)信息送到農(nóng)戶，提升進(jìn)城務(wù)工農(nóng)村勞動(dòng)者的就業(yè)能力。把就業(yè)的方向定位在礦業(yè)、建筑業(yè)、道路施工業(yè)，農(nóng)副產(chǎn)品深加工業(yè)、種養(yǎng)殖業(yè)，以及縣內(nèi)客房餐飲等服務(wù)性行業(yè)。根據(jù)各用工單位實(shí)際需求，以定向培訓(xùn)的方式開展農(nóng)民工技能培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力的有效轉(zhuǎn)移和農(nóng)牧民收入的增長。職業(yè)技能培訓(xùn)要以定點(diǎn)和定向培訓(xùn)為主，一般為30至90天。根據(jù)我縣以工礦業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，當(dāng)前職業(yè)技能培訓(xùn)的重點(diǎn)主要以礦業(yè)職業(yè)技能為主。

(五）聯(lián)合社會(huì)力量，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。下大力氣組織開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)下崗失業(yè)人員、農(nóng)村富余勞動(dòng)力自主創(chuàng)業(yè)能力。充分發(fā)揮以培訓(xùn)促就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的就業(yè)倍增效益，鼓勵(lì)勞動(dòng)者自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)，面向城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者廣泛開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，不斷提升創(chuàng)業(yè)能力和經(jīng)營能力，完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)對(duì)于就業(yè)的促進(jìn)作用，進(jìn)一步完善創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、開業(yè)指導(dǎo)、項(xiàng)目開發(fā)、跟蹤扶持等“一條龍”服務(wù)體系。不斷優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，全面推進(jìn)創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作，努力開創(chuàng)培訓(xùn)工作新局面。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)由我縣勞人事局牽頭，培訓(xùn)中心具體組織實(shí)施。開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、優(yōu)惠政策、項(xiàng)目運(yùn)作、法律常識(shí)等專題講座，從不同方面滿足創(chuàng)業(yè)者的實(shí)際需要。在實(shí)踐培訓(xùn)中重點(diǎn)鍛煉勞動(dòng)者的自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)際操作能力。在促進(jìn)他們自身就業(yè)的同時(shí)，吸納更多勞動(dòng)力就業(yè)。勞動(dòng)人事局對(duì)有創(chuàng)業(yè)愿望和具備創(chuàng)業(yè)條件的下崗失業(yè)人員、農(nóng)村富余勞動(dòng)力、大中專畢業(yè)生、復(fù)員退伍軍人開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提供開業(yè)指導(dǎo)、項(xiàng)目開發(fā)、小額擔(dān)保貸款、跟蹤扶持等服務(wù)。主要做法是：通過對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿并具備一定條件的下崗失業(yè)人員開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和提供政策扶持，使其明確創(chuàng)業(yè)思路,掌握創(chuàng)業(yè)方法,提高就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，逐步實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。結(jié)合我縣的實(shí)際，以阿葦菇種植、大棚蔬菜種植、牛羊育肥、獺兔養(yǎng)殖，小店經(jīng)營管理為主要內(nèi)容。力爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)成功率達(dá)到60%以上，每個(gè)成功創(chuàng)業(yè)者提供2個(gè)以上的就業(yè)崗位。

(六)加快發(fā)展中等職業(yè)學(xué)歷教育步伐，建設(shè)符合我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的學(xué)歷教育、職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合的職業(yè)學(xué)校。充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，以《勞動(dòng)法》、《職教法》為依據(jù)，緊緊圍繞我縣工礦業(yè)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，在多元化的辦學(xué)體制、多樣化的辦學(xué)形式、市場(chǎng)化的辦學(xué)行為和靈活辦學(xué)機(jī)制的改革上進(jìn)行了積極有益的探索，進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)中心與職業(yè)技術(shù)學(xué)校的合作，本著“盯著市場(chǎng)辦培訓(xùn)、瞄準(zhǔn)崗位設(shè)課程、綁著企業(yè)辦職教”的工作思路,開展“1+2”1+3”制學(xué)歷教育培班，即，第一年在培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化課；后兩年在聯(lián)合辦學(xué)的院校學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并進(jìn)廠實(shí)踐操作學(xué)習(xí),學(xué)員合格畢業(yè)后將由院校推薦安置就業(yè)。重點(diǎn)對(duì)我縣未能繼續(xù)升學(xué)又有學(xué)習(xí)愿望的、因家庭困難未能繼續(xù)升學(xué)的初、高中畢業(yè)生開設(shè)學(xué)歷教育和職業(yè)高中相結(jié)合的職業(yè)教育。中職學(xué)歷教育進(jìn)一步加大與各院校合作，職業(yè)高中課程設(shè)置以基礎(chǔ)課和專業(yè)課為主，學(xué)習(xí)期滿經(jīng)考核鑒定后發(fā)放相應(yīng)的職業(yè)工種的《國家職業(yè)資格證書》。同時(shí)重點(diǎn)確定幾個(gè)與培訓(xùn)工種相適應(yīng)的重點(diǎn)企業(yè)，將企業(yè)的生產(chǎn)、加工基地作為職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)教育的培訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，并建立與之相關(guān)的職業(yè)技能鑒定站。逐步形成學(xué)歷教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、推薦就業(yè)于一體的職業(yè)教育體系。同時(shí)發(fā)揮資源整合優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)做好村干部學(xué)歷教育工作。

(七）根據(jù)實(shí)際需求，做好實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。立足本縣實(shí)際，配合我縣“農(nóng)牧民黨員能力建設(shè)工程”，結(jié)合農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)農(nóng)村勞動(dòng)力自身需求，利用時(shí)間差，開展適合我縣農(nóng)村的特色實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，如晚熟哈密瓜種植技術(shù)、反季節(jié)蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、食葵種植技術(shù)、打瓜種植技術(shù)、大棚阿魏菇種植技術(shù)、青貯玉米種植和獺免養(yǎng)殖等，使農(nóng)村的種養(yǎng)殖逐步由小家庭人作坊式向產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；较虬l(fā)展；農(nóng)機(jī)方面，圍繞飼草料加工機(jī)械技術(shù)、激光平地機(jī)推廣、聯(lián)合收割機(jī)操作技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)。三年擬培訓(xùn)實(shí)用技術(shù)人員2000人。

（八）以提高少數(shù)民族漢語水平，翻譯培訓(xùn)教材為突破口，進(jìn)一步解決少數(shù)民族學(xué)習(xí)技能的困難。少數(shù)民族的就業(yè)難問題是當(dāng)前我縣就業(yè)再就業(yè)工作的難點(diǎn)，目前我縣哈薩克族人口約占全縣總?cè)丝诘?0%，有近45%的少數(shù)民族沒有漢語表達(dá)能力。因語言不通，缺乏就業(yè)技能，嚴(yán)重影響了少數(shù)民族勞動(dòng)力就業(yè)。因此解決少數(shù)民族的語言關(guān)、文字關(guān)是關(guān)系少數(shù)民族能否學(xué)好技術(shù)技能的關(guān)鍵所在。對(duì)有學(xué)習(xí)技能愿望的少數(shù)民族開展短期的基礎(chǔ)漢語培訓(xùn)，以解決少數(shù)民族聽課難的問題。盡可能訂購哈語培訓(xùn)教材以便哈薩克參訓(xùn)人員方便學(xué)習(xí)知識(shí)，盡快掌握技能。

四、工作建議

第3篇：建筑類職業(yè)技能培訓(xùn)范文

一、工作任務(wù)

2019年至2021年，全市開展各類補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)1.35萬人次以上，其中2019年培訓(xùn)0.45萬人次以上；

力爭(zhēng)到2021年底全市技能勞動(dòng)勞動(dòng)者占就業(yè)人員總量的25%以上，高技能人才占技能勞動(dòng)者達(dá)30%以上。

二、培訓(xùn)人員

（一）培訓(xùn)對(duì)象

全市各類企業(yè)職工，高危行業(yè)企業(yè)從業(yè)人員和各類特種作業(yè)人員；

農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者特別是新生代農(nóng)民工、城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)初高中畢業(yè)生（以下稱“兩后生”）等青年、下崗失業(yè)人員（含領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金期間的失業(yè)人員，下同）、退役軍人、畢業(yè)年度高校畢業(yè)生（含技師學(xué)院高級(jí)工班、預(yù)備技師班和特殊教育院校職業(yè)教育類畢業(yè)生，下同）、就業(yè)困難人員（含殘疾人，下同）、貧困家庭子女、貧困勞動(dòng)力、距刑滿釋放不足一年的服刑人員、戒毒人員（含強(qiáng)制戒毒人員、社區(qū)戒毒社區(qū)康復(fù)人員，下同）等就業(yè)重點(diǎn)群體；

確有培訓(xùn)需求、不具有按月領(lǐng)取養(yǎng)老金資格的人員。培訓(xùn)次數(shù)，同一人不同工種不同層次培訓(xùn)不受限制，分別計(jì)算人次。同時(shí)，總工會(huì)、婦聯(lián)、殘聯(lián)等相關(guān)單位具有專項(xiàng)培訓(xùn)資金，在開展本部門服務(wù)對(duì)象培訓(xùn)的，可以納入全市職業(yè)技能提升培訓(xùn)總數(shù)進(jìn)行計(jì)算。

（二）培訓(xùn)種類

1.企業(yè)職工。根據(jù)實(shí)際情況對(duì)企業(yè)職工開展培訓(xùn)，其中對(duì)我市熱點(diǎn)產(chǎn)業(yè)塑料加工、亞麻產(chǎn)業(yè)、林木加工、森工林業(yè)等行業(yè)組織從業(yè)人員技能提升培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員的技能培訓(xùn)，保證培訓(xùn)合格后上崗。

2.重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)。堅(jiān)持以企業(yè)用工需求為主導(dǎo)的培訓(xùn)政策，對(duì)園區(qū)企業(yè)、重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目新吸納的勞動(dòng)者開展職業(yè)技能培訓(xùn)。組織重點(diǎn)企業(yè)職工開展技能提升、轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗、安全生產(chǎn)等方面的職業(yè)培訓(xùn)，提升職工的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，加大對(duì)煤炭、食用菌、種植、養(yǎng)殖業(yè)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的培訓(xùn)力度，以滿足用工需求。

3.畢業(yè)年度高校畢業(yè)生“雙創(chuàng)培訓(xùn)”。對(duì)本年度畢業(yè)生就業(yè)重點(diǎn)群體新吸納的勞動(dòng)者開展技能提升培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)，幫助其實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，對(duì)新成長勞動(dòng)力開展儲(chǔ)備性技能培訓(xùn)，提高其就業(yè)能力。對(duì)本年度畢業(yè)的大學(xué)生，要結(jié)合其專業(yè)背景，組織其參加相關(guān)領(lǐng)域的技能培訓(xùn)，突出操作技能訓(xùn)練，提高其就業(yè)能力；

對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿和需求的人員，組織參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)其自主創(chuàng)業(yè)。

4.電子商務(wù)。大力推廣網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，采取靈活多樣的培訓(xùn)形式和手段，突出培訓(xùn)的實(shí)用性和適應(yīng)性，加大電子商務(wù)應(yīng)用和實(shí)際操作培訓(xùn)力度，實(shí)現(xiàn)技能帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

5.農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)。對(duì)失去工作返鄉(xiāng)的農(nóng)民工、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)村勞動(dòng)者開展實(shí)用技能培訓(xùn)。對(duì)失去工作返回家鄉(xiāng)的農(nóng)民工、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)村勞動(dòng)者，根據(jù)其轉(zhuǎn)移就業(yè)要求和勞務(wù)輸出意愿，緊密結(jié)合我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、企業(yè)技術(shù)改造和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的需求，重點(diǎn)圍繞國家支持的鐵路、交通、建設(shè)、電力等領(lǐng)域以及勞務(wù)輸出的訂單需求，組織相應(yīng)的培訓(xùn)，提升農(nóng)民工技能水平。

三、培訓(xùn)主體、內(nèi)容

（一）培訓(xùn)主體

1.職業(yè)技能提升行動(dòng)培訓(xùn)主體包括具有培訓(xùn)能力的企業(yè)、各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、職業(yè)高中、行業(yè)協(xié)會(huì)、農(nóng)民合作社等。

2.充分發(fā)揮我市公共培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，如：石管家、晨輝、洪偉等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)涉及面廣，其中包含育嬰員、保育員、養(yǎng)老護(hù)理員、家政服務(wù)員、保健按摩師、中式面點(diǎn)、中式烹調(diào)培訓(xùn)、電子商務(wù)等相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容，積極鼓勵(lì)公共培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承辦職業(yè)技能培訓(xùn)。

3.針對(duì)開發(fā)區(qū)重點(diǎn)企業(yè)如林木加工業(yè)、礦產(chǎn)業(yè)、綠色食品等用工需求，本著儲(chǔ)備人才的原則，支持企業(yè)設(shè)立職工培訓(xùn)中心和技能大師工作室，根據(jù)本產(chǎn)業(yè)的需求培養(yǎng)定向型技能人才，為企業(yè)長久發(fā)展積蓄力量。

4.市人社局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市殘聯(lián)、市總工會(huì)、市城鄉(xiāng)社區(qū)工作局等相關(guān)部門要聯(lián)合開展技能提升行動(dòng)，根據(jù)不同部門掌握的人群需求開展不同的技能培訓(xùn)，確保覆蓋面更廣，滿足更多人群需求，激勵(lì)引導(dǎo)有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望的群眾掌握一技之長。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

1、以增強(qiáng)遵紀(jì)守法和職業(yè)道德為目的開展綜合性培訓(xùn)。內(nèi)容包括：職業(yè)道德素養(yǎng)、基本權(quán)益保護(hù)、法律知識(shí)、實(shí)用技術(shù)知識(shí)、消防安全生產(chǎn)知識(shí)、企業(yè)文化等。

2、根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和用人單位崗位規(guī)范要求，開展突出職業(yè)技能訓(xùn)練、職業(yè)能力培養(yǎng)的專業(yè)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)工種和項(xiàng)目按省人社廳、財(cái)政廳公布的《就業(yè)技能培訓(xùn)工種目錄和補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)》確定，主要培訓(xùn)機(jī)械操作、機(jī)械維修、煤炭、電子電工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)、鉗工、焊工、紡織、亞麻、塑編、閥門、冶煉、木材加工、石墨、食品加工、建筑工、種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、綠色食品、商貿(mào)餐飲服務(wù)等工種。本著實(shí)用、實(shí)效為原則，根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和參訓(xùn)企業(yè)不同工種、不同崗位對(duì)從業(yè)人員基本技能和技術(shù)操作規(guī)程的要求，安排培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)置培訓(xùn)課程。

四、培訓(xùn)補(bǔ)貼政策

（一）免費(fèi)培訓(xùn)

1.貧困家庭子女、貧困勞動(dòng)力、“兩后生”、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者、下崗失業(yè)人員和轉(zhuǎn)崗職工、退役軍人、畢業(yè)年度高校畢業(yè)生、殘疾人自主選擇培訓(xùn)主體參加職業(yè)技能培訓(xùn)或培訓(xùn)主體組織開展職業(yè)技能培訓(xùn)的，培訓(xùn)合格后按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予個(gè)人或培訓(xùn)主體補(bǔ)貼。

2.貧困勞動(dòng)力、去產(chǎn)能失業(yè)人員、退役軍人等群體參加項(xiàng)目制培訓(xùn)的，培訓(xùn)費(fèi)撥付承擔(dān)項(xiàng)目制培訓(xùn)的主體。

3.距刑滿釋放不足一年的服刑人員、戒毒人員職業(yè)技能培訓(xùn)由管理部門自主選擇培訓(xùn)主體，培訓(xùn)合格后按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予培訓(xùn)主體補(bǔ)貼。

（二）培訓(xùn)補(bǔ)貼

1.對(duì)企業(yè)職工參加初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師培訓(xùn)的，分別給予企業(yè)1000元/人、1500元/人、2000元/人、2500元/人、3000元/人培訓(xùn)補(bǔ)貼；

對(duì)企業(yè)職工參加急需緊缺職業(yè)（工種）初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師培訓(xùn)的，分別給予企業(yè)1200元/人、1800元/人、2500元/人、3500元/人、4500元/人培訓(xùn)補(bǔ)貼；

參加企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)的，給予企業(yè)每人每年6000元以上的培訓(xùn)補(bǔ)貼。

2.對(duì)符合條件的企業(yè)職工參加崗前培訓(xùn)（含安全技能培訓(xùn)）和轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)的，分別給予企業(yè)1000元/人、1500元/人培訓(xùn)補(bǔ)貼。

3.對(duì)企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社和扶貧車間等各類生產(chǎn)經(jīng)營主體吸納貧困勞動(dòng)力就業(yè)并開展以工代訓(xùn)，以及參保企業(yè)吸納就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭成員就業(yè)并開展以工代訓(xùn)的，給予上述生產(chǎn)經(jīng)營主體和參保企業(yè)每人每月500元培訓(xùn)補(bǔ)貼，最長不超過6個(gè)月。

（三）生活費(fèi)補(bǔ)貼

對(duì)貧困勞動(dòng)力、就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭成員、“兩后生”中的農(nóng)村學(xué)員和城市低保家庭學(xué)員，在培訓(xùn)期間給予個(gè)人15元/天生活費(fèi)補(bǔ)貼。

（四）完善補(bǔ)貼政策

1.符合條件的勞動(dòng)者（含不具有按月領(lǐng)取養(yǎng)老金資格的人員）在戶籍地、常住地、求職就業(yè)地參加培訓(xùn)后取得證書（職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級(jí)證書、專項(xiàng)職業(yè)能力證書、特種作業(yè)操作證書、培訓(xùn)合格證書等）的，原則上每人每年可享受不超過3次職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，但同一職業(yè)同一等級(jí)不可重復(fù)享受。

2.對(duì)培訓(xùn)主體組織開展職業(yè)技能培訓(xùn)或承擔(dān)項(xiàng)目制培訓(xùn)的，可向其先行撥付不低于50%的培訓(xùn)補(bǔ)貼資金。

3.對(duì)就業(yè)重點(diǎn)群體參加培訓(xùn)后6個(gè)月內(nèi)，由培訓(xùn)主體推薦在省內(nèi)實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，給予培訓(xùn)主體200元/人的就業(yè)服務(wù)補(bǔ)助。

五、實(shí)施步驟

第一階段：準(zhǔn)備階段（2019年9月11—11月20日）

成立職業(yè)技能提升行動(dòng)工作專班，制定出臺(tái)《穆棱市職業(yè)技能提升行動(dòng)實(shí)施方案（2019－2021年）》及配套管理辦法，明確部門職責(zé)分工，開展培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)分析，摸清培訓(xùn)主體底數(shù)，分解落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)。召開職業(yè)技能提升行動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)會(huì)議，部署職業(yè)技能提升行動(dòng)工作，對(duì)培訓(xùn)主體進(jìn)行政策宣講解讀。

第二階段：實(shí)施階段（2019年11月21日—2021年12月31日）

各責(zé)任部門按分工各負(fù)其責(zé)抓好《方案》貫徹落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)。市人社局負(fù)責(zé)市職教中心、域外中高職院校、市直企業(yè)培訓(xùn)中心、兩個(gè)森工林業(yè)局和市域各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等開展職業(yè)技能提升培訓(xùn)。市人社局工作專班對(duì)培訓(xùn)過程、培訓(xùn)質(zhì)量依法實(shí)施監(jiān)管，每半月匯總培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表，每月上報(bào)培訓(xùn)和任務(wù)完成情況。

第三階段：總結(jié)階段（2020年1月1日—1月15日）

市直各相關(guān)部門對(duì)職業(yè)技能提升行動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，形成總結(jié)評(píng)估報(bào)告，分析存在的問題，制定具體整改措施，完善工作機(jī)制、制度、辦法、流程，研究制定2020年職業(yè)技能提升行動(dòng)計(jì)劃方案，確保高質(zhì)量完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

六、保障措施

1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、市直相關(guān)部門、八面通林業(yè)局勞動(dòng)局、穆棱林業(yè)局勞動(dòng)局、要把職業(yè)技能提升行動(dòng)作為重要民生工程，承擔(dān)主體責(zé)任，成立工作專班，建立健全職業(yè)技能提升工作協(xié)調(diào)機(jī)制，形成市級(jí)統(tǒng)籌、部門參與同步實(shí)施、齊抓共管的工作格局。

2.嚴(yán)格按照省相關(guān)文件要求，明確資金申領(lǐng)程序、撥付方式等。加強(qiáng)監(jiān)督檢查和專項(xiàng)審計(jì)工作，各相關(guān)部門、單位要依法依規(guī)主動(dòng)接受配合審計(jì)機(jī)關(guān)的審計(jì)監(jiān)督。加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，強(qiáng)化責(zé)任追究問責(zé)，對(duì)以虛假培訓(xùn)等套取、騙取資金的行為，一經(jīng)查實(shí)將依法依紀(jì)予以嚴(yán)懲，確保資金安全和效益。建立健全容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，對(duì)先行先試或探索試驗(yàn)開展培訓(xùn)過程中，因缺乏經(jīng)驗(yàn)、無意過失的行為按規(guī)定給予寬容。

3.深化職業(yè)技能培訓(xùn)方面“放管服”改革。對(duì)補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)施目錄清單管理，公布培訓(xùn)項(xiàng)目（課時(shí)）目錄、急需緊缺職業(yè)（工種）目錄、培訓(xùn)和評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)目錄并實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。加大培訓(xùn)主體和培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)管力度，健全培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估體系，積極支持開展第三方評(píng)估，可采取公開招投標(biāo)等方式購買培訓(xùn)和評(píng)價(jià)服務(wù)，評(píng)估工作所需經(jīng)費(fèi)從就業(yè)補(bǔ)助資金中列支。建立職業(yè)技能培訓(xùn)“實(shí)名制”管理和培訓(xùn)“全程寫實(shí)”制度，依托市“金保工程”平臺(tái)，通過建立培訓(xùn)服務(wù)和補(bǔ)貼申領(lǐng)告知承諾制，簡(jiǎn)化流程，減少證明材料，提高服務(wù)效率。

4.實(shí)行職業(yè)技能提升行動(dòng)工作進(jìn)展情況半月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)制度。各市直相關(guān)部門要制定具體落實(shí)措施，確保年度任務(wù)順利完成。

5.各成員單位要加大政策宣傳力度，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，開展“三進(jìn)三送”活動(dòng)（政策宣講進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)鄉(xiāng)村，提升行動(dòng)送政策、送技能、送服務(wù)），提升政策知曉度，幫助企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和勞動(dòng)者熟悉了解、用足用好政策，促進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)工作的有效開展。大力弘揚(yáng)和培育工匠精神，強(qiáng)化技能人才激勵(lì)，積極開展各類職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，營造技能成才的深厚氛圍。

七、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各責(zé)任單位要高度重視職業(yè)技能提升工作，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，建立健全有效的目標(biāo)管理考核和運(yùn)行協(xié)調(diào)機(jī)制，進(jìn)一步壓緊壓實(shí)責(zé)任，明確分工，制定工作措施，完善考核辦法。分解下達(dá)就業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)，明確目標(biāo)任務(wù)和責(zé)任主體，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作局面。成立穆棱市職業(yè)技能提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組，督促此次培訓(xùn)工作。

組長：王儉雄市委常委、市政府常務(wù)副市長

副組長：劉昌勛市人力資源和社會(huì)保障局局長

第4篇：建筑類職業(yè)技能培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：建筑勞務(wù)培訓(xùn) 政府 企業(yè) 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

一、建筑勞務(wù)用工培訓(xùn)的基本概念

建筑勞務(wù)用工培訓(xùn)是在政府主導(dǎo)下，通過引導(dǎo)性培訓(xùn)和職業(yè)技能性培訓(xùn)，開發(fā)建筑勞務(wù)用工體能、技能和智能資源，從而提高建筑勞務(wù)用工的經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)能力。建筑勞務(wù)培訓(xùn)由職業(yè)院校、民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、行業(yè)、用人單位承擔(dān)，培訓(xùn)的內(nèi)容包括引導(dǎo)性培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)。引導(dǎo)性培訓(xùn)主要是開展基本權(quán)益保護(hù)、法律知識(shí)、城市生活常識(shí)、尋找就業(yè)崗位等方面知識(shí)的培訓(xùn)，目的在于提高建筑勞務(wù)用工遵守法律法規(guī)和依法維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)，樹立新的就業(yè)觀念。職業(yè)技能培訓(xùn)主要是進(jìn)行崗位基本技能和技術(shù)操作規(guī)程等方面的培訓(xùn)，是提高建筑勞務(wù)用工崗位工作能力的重要途徑，是增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。

二、建筑勞務(wù)用工培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析

當(dāng)前，中國建筑業(yè)仍然處于快速發(fā)展階段，2010年建筑業(yè)完成總產(chǎn)值95206億元，比2005年增長241%，建筑業(yè)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要一支規(guī)模較大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的建筑勞務(wù)用工隊(duì)伍，而目前建筑勞務(wù)用工文化素質(zhì)和技能水平普遍較低。截止2007年，全國建筑勞務(wù)用工技能培訓(xùn)基地1300多個(gè)、鑒定機(jī)構(gòu)近1000家，累計(jì)培訓(xùn)742萬人，其中614萬人獲得了職業(yè)技能證書，而建筑勞務(wù)用工總量為3653萬，培訓(xùn)僅占總數(shù)20%左右。建筑勞用工培訓(xùn)任重道遠(yuǎn)。目前，建筑勞務(wù)用工培訓(xùn)存在的主要問題如下：

1.建筑勞務(wù)用工培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)不足

經(jīng)費(fèi)不足是建筑勞務(wù)用工培訓(xùn)面臨的最大問題。目前建筑勞務(wù)用工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)主要來自中央財(cái)政、地方財(cái)政、企業(yè)及勞動(dòng)者個(gè)人。由于政府用于培訓(xùn)的政策性經(jīng)費(fèi)少且難以爭(zhēng)取，企業(yè)專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的提取不能執(zhí)行到位，建筑勞務(wù)用工因經(jīng)濟(jì)困難不能支付培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)或不愿支付培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，建筑行業(yè)沒有用于建筑勞務(wù)用工培訓(xùn)的專項(xiàng)金額等多方面原因，造成培訓(xùn)工作經(jīng)費(fèi)籌集困難，很大程度上制約著培訓(xùn)工作的發(fā)展。

2.政府對(duì)建筑勞務(wù)市場(chǎng)缺乏有效監(jiān)管

經(jīng)調(diào)查，目前建筑勞務(wù)用工通過培訓(xùn)持證上崗率極低，除特殊工種如防水、電焊工、電工、架子工等國家有強(qiáng)制要求外，與國家建設(shè)部要求的“持證上崗率達(dá)到100%”相距甚遠(yuǎn)。筆者于2011年5月對(duì)揚(yáng)州市建筑勞務(wù)用工持證上崗狀況進(jìn)行調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示揚(yáng)州地區(qū)建筑勞務(wù)用工持證上崗的工人只占16.01%， 83.99%的工人沒有上崗證或者還在辦理中。因?yàn)檎畬?duì)建筑勞務(wù)用工持證上崗缺乏有效的監(jiān)督，所以很多建筑勞務(wù)用工不愿意通過參加培訓(xùn)獲得上崗證書，建筑勞務(wù)企業(yè)及建筑勞務(wù)用工對(duì)參加建筑勞務(wù)培訓(xùn)表現(xiàn)出動(dòng)力不足，造成建筑勞務(wù)培訓(xùn)生源組織困難。

3.建筑勞務(wù)培訓(xùn)中各方參與主體職責(zé)不清

建筑勞務(wù)用工培訓(xùn)中參與的主體主要是政府、用人企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在建筑勞務(wù)用工培訓(xùn)中政府應(yīng)起到主導(dǎo)作用，制定政策并指導(dǎo)建筑勞務(wù)培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展，用人單位有義務(wù)組織建筑勞務(wù)培訓(xùn)，支付應(yīng)承擔(dān)的職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)承擔(dān)執(zhí)行建筑勞務(wù)培訓(xùn)的職能。而目前現(xiàn)實(shí)是政府管理職能缺失，企業(yè)培訓(xùn)動(dòng)力不足，逃避支付相關(guān)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚龍混雜，水平參差不齊，過分關(guān)注經(jīng)濟(jì)效益，培訓(xùn)質(zhì)量總體效果較差。

4.建筑勞務(wù)用工培訓(xùn)的實(shí)施難度較大

首先，建筑勞務(wù)用工數(shù)量龐大，待培訓(xùn)對(duì)象人數(shù)眾多，給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來很大的壓力；其次由于建筑勞務(wù)用工具有較強(qiáng)的流動(dòng)性，用人企業(yè)不愿支付培訓(xùn)費(fèi)用；建筑勞務(wù)工人由于其承擔(dān)工作的特殊性，不愿意或沒有精力參加培訓(xùn)；建筑勞務(wù)用工還具有臨時(shí)性、季節(jié)性、流動(dòng)性等特點(diǎn)，這點(diǎn)在建筑勞務(wù)用工身上體現(xiàn)的更加明顯，以上均為制約實(shí)施建筑勞務(wù)培訓(xùn)的因素。

三、建筑勞務(wù)用工培訓(xùn)存在問題的解決對(duì)策

1.建筑勞務(wù)用工培訓(xùn)中各方主體職能設(shè)計(jì)

建筑勞務(wù)用工培訓(xùn)由政府、企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同承擔(dān)，因此，應(yīng)對(duì)三方的職能進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)與明確的界定，通過對(duì)建筑勞務(wù)用工系統(tǒng)分析，提取出相應(yīng)的工作任務(wù)，按照“政府主導(dǎo)，企業(yè)參與，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)”原則，確定三方主體的職能。

2.建立信息平臺(tái)，建立信息庫，擴(kuò)大宣傳

3.加大培訓(xùn)資金的投入，建立培訓(xùn)的專項(xiàng)資金，加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)

4.加大建筑勞務(wù)用工持證上崗檢查力度，要求企業(yè)優(yōu)先使用經(jīng)培訓(xùn)合格的工人，落實(shí)建筑企業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入制度

5.擬訂建筑勞務(wù)用工培訓(xùn)規(guī)劃，確立培訓(xùn)目標(biāo)，按市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制選擇和確定建筑勞務(wù)用工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

6.對(duì)建筑勞務(wù)用工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)建筑勞務(wù)用工培訓(xùn)的過程進(jìn)行檢查、督導(dǎo)、監(jiān)控。

7.對(duì)建筑勞務(wù)用工培訓(xùn)效率和效果進(jìn)行考核評(píng)估

8.組織開展建筑勞務(wù)用工技能鑒定及其職業(yè)資格認(rèn)證工作

企業(yè) 1.落實(shí)企業(yè)培訓(xùn)資金，重視建筑勞務(wù)用工培訓(xùn)工作

2.執(zhí)行政府的配套措施，支付建筑勞務(wù)用工培訓(xùn)期間最低生活保障費(fèi)

3.切實(shí)做好建筑勞務(wù)用工崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)工作

4.采取競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，引導(dǎo)和激勵(lì)建筑勞務(wù)用工主動(dòng)參加培訓(xùn)

5.嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗制度。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 1.制訂建筑勞務(wù)用工培訓(xùn)的實(shí)施計(jì)劃

2.有針對(duì)性地開發(fā)培訓(xùn)課程體系，采取靈活的辦學(xué)方式

3.合理配備師資力量，安排培訓(xùn)場(chǎng)所和培訓(xùn)設(shè)施，改善培訓(xùn)條件，確保培訓(xùn)質(zhì)量

4.配合政府做好勞務(wù)用工培訓(xùn)效果考核評(píng)估工作

5.推進(jìn)教學(xué)改革，降低培訓(xùn)成本

6.采取獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高建筑勞務(wù)用工學(xué)習(xí)熱情

2.建筑勞務(wù)培訓(xùn)費(fèi)用的承擔(dān)

建筑勞務(wù)用工培訓(xùn)相關(guān)的受益主體包括企業(yè)、勞動(dòng)者個(gè)人、政府。因此，培訓(xùn)費(fèi)用應(yīng)由受益主體依據(jù)受益程度不同共同分擔(dān)，各方主體受益程度分析如下:

（1）建筑企業(yè)是建筑勞務(wù)用工培訓(xùn)的最大受益方。對(duì)于建筑總承包企業(yè)， 建筑勞務(wù)用工培訓(xùn)能夠提高企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)效率，降低企業(yè)的生產(chǎn)成本，增加企業(yè)的利潤空間。培訓(xùn)可以提高建筑勞務(wù)用工的安全意識(shí)，減少安全事故。因此企業(yè)應(yīng)增加培訓(xùn)資金投入，承擔(dān)大部分培訓(xùn)費(fèi)用。培訓(xùn)期間總承包企業(yè)應(yīng)按照政府最低工作標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，支付給建筑工人最低生活保障費(fèi)，以維持他們的日常生活。

（2）勞動(dòng)者個(gè)體是建筑勞務(wù)培訓(xùn)中直接受益者。通過培訓(xùn)可以提高收益，提升知識(shí)和技能水平，增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，擴(kuò)大就業(yè)空間，提高就業(yè)能力，因此建筑勞務(wù)用工要支付一定的培訓(xùn)費(fèi)用。

（3）政府是建筑勞務(wù)培訓(xùn)中根本受益者。 建筑勞務(wù)用工培訓(xùn)能夠提高工人的素質(zhì)，提升就業(yè)率，幫助轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，減輕農(nóng)村就業(yè)壓力，增加社會(huì)穩(wěn)定性，還可以提高人均產(chǎn)值，增加社會(huì)收入，因此地方政府應(yīng)承擔(dān)部分培訓(xùn)費(fèi)用。為此，政府應(yīng)加強(qiáng)管理，增加投入。各地要將建筑勞務(wù)用工培訓(xùn)配套資金列入財(cái)政預(yù)算，進(jìn)一步加大培訓(xùn)資金投入并提高資金使用的效率。

根據(jù)引導(dǎo)性培訓(xùn)和技能型培訓(xùn)對(duì)各受益主體的意義不同，建議建筑勞務(wù)培訓(xùn)費(fèi)用承擔(dān)的模式如表2。

表2：建筑勞務(wù)培訓(xùn)費(fèi)用的承擔(dān)

培訓(xùn)項(xiàng)目 政府 企業(yè) 個(gè)人

引導(dǎo)性培訓(xùn) 50% 50% 0

技能性培訓(xùn) 20% 30% 50%

3.設(shè)計(jì)合理的培訓(xùn)方案

（1）培訓(xùn)內(nèi)容

建筑勞務(wù)用工培訓(xùn)包括引導(dǎo)性培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)。建筑勞務(wù)用工引導(dǎo)性培訓(xùn)內(nèi)容包括安全培訓(xùn)與其他培訓(xùn)。安全培訓(xùn)內(nèi)容包括安全基礎(chǔ)教育，安全專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和安全技能培訓(xùn)；其他培訓(xùn)內(nèi)容包括黨和國家的方針、政策，法律法規(guī)，建筑勞務(wù)用工的生活常識(shí)、基本權(quán)益保護(hù)、職業(yè)道德、應(yīng)具備的基本素質(zhì)等內(nèi)容培訓(xùn)。

建筑勞務(wù)用工職業(yè)技能培訓(xùn)區(qū)分不同工種分類培訓(xùn)，包括操作規(guī)程和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，實(shí)際操作的培訓(xùn)。培訓(xùn)分為三個(gè)流程：理論講解、現(xiàn)場(chǎng)演示、實(shí)際操作。例如砌筑工培訓(xùn)時(shí)，先講解砌筑的基本知識(shí)；然后到工地現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行操作演示；最后讓學(xué)員進(jìn)行實(shí)際操作。

（2）培訓(xùn)方式

考慮建筑勞務(wù)用工文化程度不同，接受能力有很大差異，可開展分層次培訓(xùn)，先對(duì)班組長進(jìn)行培訓(xùn)，再對(duì)建筑工人進(jìn)行培訓(xùn)；或先對(duì)學(xué)歷稍高工人進(jìn)行培訓(xùn)，然后對(duì)學(xué)歷低的工人進(jìn)行培訓(xùn)。在時(shí)間上可根據(jù)工人工作時(shí)間特點(diǎn)，安排持續(xù)的夜校培訓(xùn)、短期集中脫產(chǎn)培訓(xùn)、假期或周末培訓(xùn)；由于工人在施工現(xiàn)場(chǎng)工作，因此可開展分地點(diǎn)培訓(xùn)，培訓(xùn)地點(diǎn)可在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也可在工地現(xiàn)場(chǎng)，引導(dǎo)性培訓(xùn)可以在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中進(jìn)行講解，技能性培訓(xùn)可以到工地現(xiàn)場(chǎng)，邊學(xué)邊練。

（3）培訓(xùn)手段

建筑勞務(wù)用工文化程度普遍較低，所以培訓(xùn)教材不能過分偏于理論，應(yīng)選用直觀易懂的教材，教材要少理論、多實(shí)際， 少文字、多圖形， 同時(shí)配套以各種光盤，既有規(guī)范統(tǒng)一的專業(yè)教材， 也有各地各企業(yè)根據(jù)實(shí)際需要的自編教材。盡量采用直觀的現(xiàn)代化教學(xué)手段：如幻燈、投影、電視、聲像、錄像、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)等。

參考文獻(xiàn)：

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第5篇：建筑類職業(yè)技能培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：勞動(dòng)力有限供給；農(nóng)民工；職業(yè)教育

作者簡(jiǎn)介：陳美（1982-），女，漢族，山東聊城人，聊城大學(xué)商學(xué)院講師，碩士，研究方向：社會(huì)保障、人力資源與就業(yè)。

中圖分類號(hào)：F323.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.3969/j.issn.1672-3309（x）.2013.04.36 文章編號(hào)：1672-3309（2013）04-86-02

一、我國農(nóng)民工接受職業(yè)教育的必要性

對(duì)農(nóng)民工的職業(yè)教育就是對(duì)具有一定文化基礎(chǔ)的農(nóng)民工在就業(yè)前以及就業(yè)后所進(jìn)行的有關(guān)非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的各類職業(yè)知識(shí)、技能教育的培訓(xùn)。

（一）勞動(dòng)力有限供給時(shí)代背景的要求

長期以來，我國農(nóng)村勞動(dòng)力一直處于無限供給狀態(tài)，這為我國城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了充足的勞動(dòng)力。然而，到2003年末，我國東南沿海地區(qū)發(fā)生了“民工荒”，之后，這一現(xiàn)象不斷發(fā)展，從沿海地區(qū)發(fā)展到內(nèi)陸地區(qū)，從勞動(dòng)力輸入地區(qū)發(fā)展到勞動(dòng)力輸出地區(qū)。伴隨著“民工荒”的發(fā)展，農(nóng)民工的工資持續(xù)上升。這表明我國農(nóng)村的勞動(dòng)力已經(jīng)不再是無限供給的。我國農(nóng)村的勞動(dòng)力已經(jīng)由無限供給轉(zhuǎn)變?yōu)橛邢薰┙o。在勞動(dòng)力有限供給的時(shí)代背景下，為更好地滿足我國城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的用工需求，如何使農(nóng)民工更好地接受職業(yè)教育已經(jīng)迫在眉睫。

（二）農(nóng)村剩余勞動(dòng)力進(jìn)一步轉(zhuǎn)移的需要

盡管始于上個(gè)世紀(jì)80年代早期的長時(shí)間、大規(guī)模的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，加之人口自然增長率自1988年以來逐年下降，使我國農(nóng)村勞動(dòng)力開始由無限供給向有限供給轉(zhuǎn)變。但目前我國農(nóng)村仍存在一定數(shù)量的剩余勞動(dòng)力需要轉(zhuǎn)移。據(jù)《2012年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》數(shù)據(jù)顯示，2012年全國農(nóng)民工總量為26261萬人，比上年增長3.9%。除去已經(jīng)轉(zhuǎn)移的這些農(nóng)民工之外，我國目前的農(nóng)村勞動(dòng)力的實(shí)際剩余要大于0.68-0.98億這一區(qū)間。[1]農(nóng)村存在如此多的剩余勞動(dòng)力，既不利于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)，也不利于人們生活水平的提高。而農(nóng)村剩余勞動(dòng)力能否順利轉(zhuǎn)移，農(nóng)民工能否順利就業(yè)并融入到城市生活當(dāng)中，關(guān)鍵在于如何提高其綜合素質(zhì)，使其接受必要的職業(yè)技能培訓(xùn)。

（三）我國國民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的要求

我國國民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展需要職業(yè)教育。數(shù)據(jù)顯示，截止到2010年底，農(nóng)民工在加工制造業(yè)、建筑業(yè)、采掘業(yè)以及環(huán)衛(wèi)、家政、餐飲等服務(wù)業(yè)中已占從業(yè)人員半數(shù)以上，農(nóng)民工已經(jīng)成為當(dāng)代中國產(chǎn)業(yè)大軍的重要組成部分。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，國民經(jīng)濟(jì)對(duì)農(nóng)民工的要求也越來越高。然而，目前我國農(nóng)村勞動(dòng)力整體素質(zhì)偏低，在我國農(nóng)村勞動(dòng)力中，接受過短期培訓(xùn)的只占20%，接受過初級(jí)職業(yè)技術(shù)教育或培訓(xùn)的只占3.4%，接受過中等技術(shù)教育的僅占0.13%，而沒有接受過技術(shù)培訓(xùn)的高達(dá)76.4%，[2]這無法滿足各行業(yè)對(duì)技術(shù)工人的用工需求，“技工荒”的出現(xiàn)充分證明了這一點(diǎn)。

二、我國農(nóng)民工職業(yè)教育存在的問題

（一）農(nóng)民工職業(yè)教育觀念落后、收入水平低，接受職業(yè)教育困難

農(nóng)民工是接受職業(yè)教育的主體，農(nóng)民工能否順利接受職業(yè)教育，在很大程度上取決于其自身因素。目前我國農(nóng)民工自身在接受職業(yè)教育方面存在兩個(gè)主要問題：一是，農(nóng)民工職業(yè)教育觀念落后，沒有意識(shí)到職業(yè)教育的重要性。長期以來，我國農(nóng)村地區(qū)一直存在著“萬般皆下品，唯有讀書高”的傳統(tǒng)觀念以及重學(xué)歷、輕技能的思想，導(dǎo)致人們對(duì)職業(yè)教育持輕視的態(tài)度。[3]這就致使我國絕大多農(nóng)民工，即使是具有初、高中學(xué)歷的農(nóng)民工，沒有選擇進(jìn)入職業(yè)學(xué)校接受職業(yè)教育或培訓(xùn)，而是直接進(jìn)城務(wù)工。二是，農(nóng)民工收入水平較低，即使有接受職業(yè)教育的意愿，一般來說，也無力支付高昂的學(xué)費(fèi)，接受職業(yè)教育困難重重。

（二）職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍不合理，專業(yè)設(shè)置無法滿足市場(chǎng)需求

職業(yè)學(xué)校作為農(nóng)民工職業(yè)教育的供給主體，其供給質(zhì)量的高低，主要取決于學(xué)校的教師隊(duì)伍以及專業(yè)設(shè)置是否合理。由于我國農(nóng)村職業(yè)教育起步較晚，所以農(nóng)村職業(yè)學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)較為薄弱。教師不僅學(xué)歷層次相對(duì)較低，而且其中很大一部分沒有企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)中國社會(huì)科學(xué)院國情調(diào)研課題組的調(diào)查，在回答“您在企業(yè)或單位從事過與現(xiàn)專業(yè)有關(guān)的工作多少年”時(shí)，有62.9%的教師回答“沒有”，有19.3%的教師回答“5年以下”，只有17.8%的教師回答“5年以上”。[4]與此同時(shí)，學(xué)校內(nèi)部的專業(yè)課老師相較于普通課老師的比例偏小，無法滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)與指導(dǎo)工作。在專業(yè)設(shè)置方面，學(xué)校往往為了擴(kuò)大招生，僅開設(shè)所謂的熱門專業(yè)，無法根據(jù)市場(chǎng)需求適時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置。

（三）政府對(duì)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入不足，制約職業(yè)教育發(fā)展

農(nóng)民工能否順利接受職業(yè)教育，還取決于職業(yè)教育本身的發(fā)展，而職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展，有賴于充足的職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)。研究表明，職業(yè)教育成本是同級(jí)普通教育的2.6倍，主要用于實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和學(xué)生技能訓(xùn)練。[5]由此可知，職業(yè)教育與普通教育相比，需要更多的經(jīng)費(fèi)投入。而較高的學(xué)費(fèi)又是農(nóng)民工無力承擔(dān)的，因此，職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)應(yīng)主要由政府來承擔(dān)。近年來，我國政府逐步加大了對(duì)職業(yè)教育的投入力度，從2001-2008年，年均增長15.65%，但職業(yè)教育相對(duì)于其它教育經(jīng)費(fèi)的增長仍舊緩慢。[6]這就導(dǎo)致很多職業(yè)教育學(xué)校為了增加經(jīng)費(fèi)，只能通過開設(shè)所謂熱門專業(yè)擴(kuò)大招生，或者采取提高學(xué)費(fèi)等方法來維持自身發(fā)展。從而導(dǎo)致農(nóng)民工喪失更多的接受職業(yè)教育的機(jī)會(huì)，最終也不利于職業(yè)教育的發(fā)展。

（四）企業(yè)忽視農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)，致使企業(yè)教育缺位

企業(yè)是農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)的又一供給主體。農(nóng)民工職業(yè)技能的高低直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營效益的高低以及自身的發(fā)展。目前我國各企業(yè)，尤其是技術(shù)密集型企業(yè)出現(xiàn)的“技工荒”充分證明了職業(yè)技能的重要性，但是受農(nóng)民工流動(dòng)性強(qiáng)特點(diǎn)的影響，部分企業(yè)片面追求短期利潤，缺乏對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行技能培訓(xùn)的積極性，即使部分企業(yè)對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行了培訓(xùn)，也往往是即時(shí)性、快餐性的，培訓(xùn)質(zhì)量得不到任何保證。

三、解決農(nóng)民工職業(yè)教育相關(guān)問題的對(duì)策

（一）轉(zhuǎn)變農(nóng)民工職業(yè)教育觀念，提高其接受職業(yè)教育積極性

在目前的現(xiàn)實(shí)條件下，農(nóng)民工職業(yè)教育觀念的轉(zhuǎn)變，不能僅僅依靠農(nóng)民工自身去完成，應(yīng)借助政府、企業(yè)以及職業(yè)教育學(xué)校的力量。為此，政府和各類職業(yè)教育學(xué)校應(yīng)加大宣傳和引導(dǎo)力度，使農(nóng)民工充分認(rèn)識(shí)到接受職業(yè)技能教育的重要性和緊迫性，主動(dòng)接受職業(yè)教育；加強(qiáng)農(nóng)民工的崗前培訓(xùn)，制定有效的農(nóng)民工培訓(xùn)激勵(lì)政策，鼓勵(lì)用人單位、各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)和農(nóng)民工主動(dòng)參加培訓(xùn)。同時(shí)，各級(jí)政府要從上至下加大監(jiān)督力度，抓好農(nóng)民工職業(yè)教育以及培訓(xùn)政策的貫徹和落實(shí)，增強(qiáng)教育及培訓(xùn)實(shí)效。

（二）調(diào)整職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍及專業(yè)設(shè)置，滿足勞動(dòng)市場(chǎng)需求

鑒于我國職業(yè)教育學(xué)校在教師隊(duì)伍方面存在的問題，應(yīng)主要加大對(duì)既有合格學(xué)歷層次，又有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的“雙師型”教師的引進(jìn)和培養(yǎng)。為此，需要做好以下兩點(diǎn)：一是對(duì)職業(yè)學(xué)校既有的教師進(jìn)行定期的職業(yè)技能培訓(xùn)，定期安排他們到企業(yè)中增長實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使他們?cè)谔岣邔W(xué)歷的同時(shí)，能夠?qū)W習(xí)和掌握本專業(yè)的新知識(shí)、新技能；二是適當(dāng)提高職業(yè)學(xué)校教師的工資水平，由于目前我國政府對(duì)于職業(yè)學(xué)校的職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入不足，較低的工資水平難以留住人才，適當(dāng)提高工資水平，可以把一批具有專業(yè)技能的老師吸引到農(nóng)村職業(yè)教育隊(duì)伍中來。在合理調(diào)整教師隊(duì)伍的同時(shí)，還應(yīng)該以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以企業(yè)用工需求為依托，合理設(shè)置職業(yè)學(xué)校專業(yè)，而不僅僅是依靠設(shè)置所謂的熱門專業(yè)來增加生源。

（三）加大政府投資力度，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展

農(nóng)民工的職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)應(yīng)堅(jiān)持政府、企業(yè)、個(gè)人共同出資的原則。但由于農(nóng)民工自身的有限收入，加之農(nóng)民工的頻繁流動(dòng)特點(diǎn)，決定了在職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)中農(nóng)民工自身的出資以及企業(yè)的投入只占很小的一部分，政府加大對(duì)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)的投入力度，才是當(dāng)前農(nóng)民工職業(yè)教育發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。但從受益主體上來講，農(nóng)民工接受職業(yè)教育，有利于農(nóng)民工就業(yè)水平的提高，有利于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，因此，政府在加大對(duì)職業(yè)教育投資力度的情況下，應(yīng)該采取加大宣傳力度、增加農(nóng)民工教育培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)、加強(qiáng)監(jiān)督等措施，調(diào)動(dòng)農(nóng)民工及企業(yè)參與職業(yè)技能培訓(xùn)的積極性，進(jìn)而達(dá)到多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的目的。

（四）引導(dǎo)企業(yè)重視職業(yè)技能培訓(xùn)，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展

農(nóng)民工的頻繁流動(dòng)是企業(yè)喪失對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)的主要原因，而事實(shí)上，農(nóng)民工在企業(yè)得不到或者是很少得到培訓(xùn)機(jī)會(huì)也是農(nóng)民工頻繁流動(dòng)的一大原因，二者是相輔相成的關(guān)系。因此，政府要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的積極引導(dǎo)，使其充分重視對(duì)農(nóng)民工的職業(yè)技能培訓(xùn)；企業(yè)通過定期對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)培訓(xùn)與待遇的緊密度，使農(nóng)民工充分認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)給自己帶來的利益，并感受到企業(yè)的關(guān)懷等措施，既可以滿足農(nóng)民工“工作穩(wěn)定”的訴求，又可以有效地解決“技工荒”問題，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

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第6篇：建筑類職業(yè)技能培訓(xùn)范文

一、明確工作目標(biāo)

按照培養(yǎng)合格技能型勞動(dòng)者的要求，逐步建立統(tǒng)一的農(nóng)民工培訓(xùn)項(xiàng)目和資金統(tǒng)籌管理體制，使培訓(xùn)總量、培訓(xùn)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)相適應(yīng)。到年，力爭(zhēng)使有培訓(xùn)需求的農(nóng)民工均得到一次以上技能培訓(xùn)，掌握至少一項(xiàng)適應(yīng)就業(yè)需要的實(shí)用技能。

二、做好統(tǒng)籌規(guī)劃

（一）編制培訓(xùn)規(guī)劃。市農(nóng)民工工作聯(lián)席會(huì)議辦公室組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門，編制全市農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃，明確培訓(xùn)規(guī)模和重點(diǎn)，確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的類型、數(shù)量和布局，抓好培訓(xùn)項(xiàng)目的組織實(shí)施。農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃要納入全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中長期規(guī)劃。

（二）強(qiáng)化行業(yè)、企業(yè)培訓(xùn)責(zé)任。行業(yè)主管部門要對(duì)本行業(yè)依托企業(yè)開展的農(nóng)民工培訓(xùn)進(jìn)行協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工培訓(xùn)的監(jiān)督檢查。各行業(yè)組織要做好行業(yè)人力資源預(yù)測(cè)，為企業(yè)提供培訓(xùn)信息等中介服務(wù)。各類企業(yè)要把農(nóng)民工培訓(xùn)納入職工教育培訓(xùn)計(jì)劃，確保農(nóng)民工享受和其他在崗職工同等培訓(xùn)待遇，鼓勵(lì)企業(yè)和行業(yè)組織農(nóng)民工參加職業(yè)技能競(jìng)賽。企業(yè)要按照規(guī)定足額提取職工教育經(jīng)費(fèi)，在崗農(nóng)民工教育和培訓(xùn)所需費(fèi)用從職工教育經(jīng)費(fèi)中列支，鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)建立農(nóng)民工培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)基金，扶持農(nóng)民工參加學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。對(duì)用人單位吸納農(nóng)民工并與其簽訂6個(gè)月以上期限勞動(dòng)合同，在勞動(dòng)合同簽訂之日起6個(gè)月內(nèi)由用人單位組織到職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)的，按照規(guī)定對(duì)用人單位給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。

（三）整合農(nóng)民工培訓(xùn)資源。摸清新增農(nóng)民工培訓(xùn)需求，建立培訓(xùn)資源庫。依托技工學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、勞動(dòng)就業(yè)訓(xùn)練中心、民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等各類職業(yè)教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展職業(yè)技能培訓(xùn)，依托農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等資源，推廣農(nóng)民工網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、廣播電視教育和電化教育。

（四）招標(biāo)認(rèn)定定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。按照公開、公平、公正和誠實(shí)信用、合理布局、擇優(yōu)認(rèn)定的原則，采取公開招標(biāo)方式確定農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。市農(nóng)民工工作聯(lián)席會(huì)議有關(guān)成員單位要根據(jù)人力資源市場(chǎng)供求狀況對(duì)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)下達(dá)詳細(xì)的年度培訓(xùn)計(jì)劃，及時(shí)向社會(huì)全市定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和其承擔(dān)的培訓(xùn)項(xiàng)目、工種。

（五）規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理。建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)動(dòng)態(tài)管理和退出機(jī)制，市農(nóng)民工工作聯(lián)席會(huì)議辦公室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極開展培訓(xùn)工作。要建立培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)制度，每年年終對(duì)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中標(biāo)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)其專業(yè)設(shè)置、培訓(xùn)內(nèi)容、課程安排、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、招生情況、學(xué)員結(jié)業(yè)率、職業(yè)技能鑒定合格率以及培訓(xùn)后就業(yè)率等綜合考評(píng)情況給予評(píng)估，對(duì)年度考核不合格、有違法違規(guī)行為、將承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù)委托轉(zhuǎn)包其它單位等情形的，直接撤銷其定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資格，不得進(jìn)入下一年度招投標(biāo)范圍。

三、注重培訓(xùn)質(zhì)量

（一）做好培訓(xùn)組織工作。各有關(guān)部門、單位要做好各

類培訓(xùn)的組織工作，多渠道宣傳有關(guān)政策，廣泛動(dòng)員農(nóng)民工

參加培訓(xùn)。充分發(fā)揮人力資源市場(chǎng)、定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、農(nóng)技推廣站、村（居）委會(huì)以及新聞媒體的作用，及時(shí)培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等方面的信息，為農(nóng)民工自主選擇培訓(xùn)項(xiàng)目提供便利條件。

（二）多形式、多方式開展培訓(xùn)，增強(qiáng)針對(duì)性。根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)用工情況，有針對(duì)性的組織開展靈活多樣的訂單式培訓(xùn)、定向培訓(xùn)，規(guī)范培訓(xùn)形式和內(nèi)容，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。要重點(diǎn)開展吸納就業(yè)能力強(qiáng)、市場(chǎng)容量大的建筑業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等行業(yè)的農(nóng)民工培訓(xùn)。要采取理論學(xué)習(xí)、技能操作和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。職業(yè)技能培訓(xùn)要包括理論知識(shí)與實(shí)際操作培訓(xùn)，實(shí)際操作培訓(xùn)時(shí)間不少于總培訓(xùn)時(shí)間的2/3；創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

（三）實(shí)施分類培訓(xùn)。根據(jù)農(nóng)民工的不同需求，分類實(shí)施培訓(xùn)。轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)主要針對(duì)擬轉(zhuǎn)移到非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的農(nóng)村勞動(dòng)力開展專項(xiàng)能力或職業(yè)技能培訓(xùn)，以及安全培訓(xùn)和法律知識(shí)教育；在崗農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)主要針對(duì)與企業(yè)簽訂一定期限勞動(dòng)合同的在崗農(nóng)民工進(jìn)行提高技能水平培訓(xùn)；勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)主要針對(duì)農(nóng)村準(zhǔn)備進(jìn)入非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)或進(jìn)城務(wù)工的應(yīng)屆初高中畢業(yè)生、農(nóng)村籍退役士兵進(jìn)行儲(chǔ)備性專業(yè)技能培訓(xùn)；創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)主要針對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿并具備一定創(chuàng)業(yè)條件的農(nóng)村勞動(dòng)力、就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)人員、大中專畢業(yè)生、復(fù)退軍人和返鄉(xiāng)農(nóng)民工等進(jìn)行提升創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)；家庭服務(wù)業(yè)培訓(xùn)主要針對(duì)進(jìn)城從事家庭服務(wù)等產(chǎn)業(yè)的農(nóng)民工開展基本家庭服務(wù)技能培訓(xùn)；農(nóng)村勞動(dòng)力就地就近轉(zhuǎn)移培訓(xùn)重點(diǎn)圍繞鎮(zhèn)、村中小企業(yè)以及農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)村婦女手工編織業(yè)等傳統(tǒng)手工藝開展培訓(xùn)。

（四）加強(qiáng)培訓(xùn)基礎(chǔ)管理，建立實(shí)名制管理制度。加強(qiáng)農(nóng)民工培訓(xùn)專兼職師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生（含技工院校畢業(yè)生）和各類優(yōu)秀人才到基層農(nóng)民工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)，打造一批重點(diǎn)專業(yè)，培訓(xùn)一支高水平專業(yè)化的師資隊(duì)伍；根據(jù)農(nóng)民工培訓(xùn)工作的實(shí)際需要，抓好培訓(xùn)教材規(guī)劃編寫和審定工作；建立農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)臺(tái)賬和轉(zhuǎn)移就業(yè)臺(tái)賬，對(duì)培訓(xùn)對(duì)象實(shí)行實(shí)名制管理，建立統(tǒng)一培訓(xùn)學(xué)員信息庫；發(fā)揮公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)和基層勞動(dòng)保障工作平臺(tái)作用，將農(nóng)民工培訓(xùn)信息管理納入就業(yè)信息管理系統(tǒng)，提供統(tǒng)一高效、互聯(lián)互通的農(nóng)民工培訓(xùn)信息，提高農(nóng)民工培訓(xùn)教學(xué)和管理信息化水平；要切實(shí)做好農(nóng)民工培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)工作，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)參加培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)際人數(shù)，并按季度報(bào)送市農(nóng)民工工作聯(lián)席會(huì)議辦公室。

（五）強(qiáng)化培訓(xùn)考核和技能鑒定。嚴(yán)格培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核和發(fā)證制度，對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)的財(cái)政補(bǔ)貼培訓(xùn)項(xiàng)目，要建立統(tǒng)一規(guī)范的結(jié)業(yè)考核程序，加強(qiáng)對(duì)考核過程、考核結(jié)果和證書發(fā)放的監(jiān)督檢查。農(nóng)民工參加職業(yè)技能培訓(xùn)，按規(guī)定程序和要求考核合格后，頒發(fā)培訓(xùn)合格證書或職業(yè)資格證書。對(duì)經(jīng)鑒定合格并獲得職業(yè)資格證書的農(nóng)民工，按照規(guī)定給予一次性職業(yè)技能鑒定補(bǔ)貼。

四、規(guī)范培訓(xùn)資金使用與管理

（一）統(tǒng)籌使用培訓(xùn)資金。各有關(guān)部門要按照統(tǒng)籌規(guī)劃、集中使用、提高效益的要求，加大培訓(xùn)資金投入，將各級(jí)財(cái)政安排的農(nóng)民工培訓(xùn)資金統(tǒng)籌使用。

（二）制定培訓(xùn)補(bǔ)貼基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。按照農(nóng)民工所學(xué)技能的難易程度、時(shí)間長短和培訓(xùn)成本，以通用型工種為主，科學(xué)合理地確定培訓(xùn)補(bǔ)貼基本標(biāo)準(zhǔn)，使農(nóng)民工能夠掌握至少一門實(shí)用技能。按照同一工種補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)相同的原則，確定具體的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)先對(duì)未享受過政府培訓(xùn)補(bǔ)貼的農(nóng)民工進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，避免多部門重復(fù)培訓(xùn)。

（三）嚴(yán)格培訓(xùn)資金管理。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工培訓(xùn)資金的管理，健全培訓(xùn)補(bǔ)貼資金與培訓(xùn)成本、培訓(xùn)質(zhì)量、就業(yè)效果掛鉤的績(jī)效評(píng)估機(jī)制，嚴(yán)肅查處套取培訓(xùn)資金行為。明確資金申領(lǐng)程序，嚴(yán)格補(bǔ)貼對(duì)象審核、資金撥付和內(nèi)外部監(jiān)管。對(duì)有虛報(bào)、套取、私分、截留、挪用培訓(xùn)補(bǔ)貼資金等行為的單位和個(gè)人，要根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處，并按照誰審批誰負(fù)責(zé)的原則，追究相關(guān)單位和人員的責(zé)任；涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法處理。

五、明確職責(zé)分工，完善培訓(xùn)監(jiān)管

（一）完善統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制。市農(nóng)民工工作聯(lián)席會(huì)議負(fù)責(zé)全市農(nóng)民工培訓(xùn)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和考核評(píng)估。聯(lián)席會(huì)議成員單位要根據(jù)年度培訓(xùn)計(jì)劃，依照職責(zé)指導(dǎo)和實(shí)施農(nóng)民工培訓(xùn)工作。發(fā)改部門負(fù)責(zé)農(nóng)民工技能實(shí)訓(xùn)基地的統(tǒng)籌規(guī)劃；人社部門負(fù)責(zé)向城市非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)的政策制定和組織實(shí)施；教育部門負(fù)責(zé)農(nóng)村初、高中畢業(yè)生通過接受中等職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)帶技能轉(zhuǎn)移的政策制定和組織實(shí)施；財(cái)政部門負(fù)責(zé)農(nóng)民工培訓(xùn)資金的籌集、管理與監(jiān)督；建設(shè)部門負(fù)責(zé)建筑業(yè)農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)的政策制定和組織實(shí)施；農(nóng)業(yè)部門負(fù)責(zé)農(nóng)村勞動(dòng)力就地就近轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的政策制定和組織實(shí)施；安監(jiān)部門負(fù)責(zé)對(duì)農(nóng)民工實(shí)行崗前安全培訓(xùn)，做到持證上崗；科技部門負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的政策制定和組織實(shí)施；工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織要發(fā)揮職能作用和工作優(yōu)勢(shì)，配合有關(guān)部門共同做好農(nóng)民工培訓(xùn)工作。

（二）加強(qiáng)責(zé)任目標(biāo)考核。各鎮(zhèn)（街區(qū)）要把農(nóng)民工培訓(xùn)工作列入議事日程，按照分級(jí)管理的原則，建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)考核制，對(duì)本區(qū)域農(nóng)民工培訓(xùn)工作進(jìn)行統(tǒng)一管理。

第7篇：建筑類職業(yè)技能培訓(xùn)范文

【關(guān)鍵詞】如何推進(jìn)；勞務(wù)產(chǎn)業(yè)；發(fā)展；建議

原州區(qū)是一個(gè)十年九旱、自然條件惡劣、工業(yè)經(jīng)濟(jì)十分薄弱、農(nóng)民增收困難、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，大力發(fā)展勞務(wù)產(chǎn)業(yè)已成為增加農(nóng)民收入最直接、最現(xiàn)實(shí)的選擇。2009年通過組織開展“春季沿海，夏季鄰省，秋季進(jìn)疆”三次勞務(wù)輸出大行動(dòng)共帶動(dòng)輸出務(wù)工人員9.2萬人，實(shí)現(xiàn)勞務(wù)收入4.8億元，農(nóng)民人均勞務(wù)收入達(dá)到1375.5元，占農(nóng)民人均收入的45.8%。多年的實(shí)踐證明，原州要發(fā)展，勞務(wù)需先行，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，我們要充分認(rèn)識(shí)勞務(wù)產(chǎn)業(yè)。

2010年，全區(qū)實(shí)現(xiàn)勞務(wù)輸出10萬人，勞務(wù)收入達(dá)到5億元以上，農(nóng)民人均勞務(wù)收入達(dá)到1535元，新建創(chuàng)業(yè)園和孵化基地2個(gè)，培育和發(fā)展小老板（小企業(yè)）156個(gè)，新增城鎮(zhèn)就業(yè)3000人。從今年起，力爭(zhēng)經(jīng)過幾年努力，要在全區(qū)構(gòu)建起城鄉(xiāng)統(tǒng)一、競(jìng)爭(zhēng)有序的就業(yè)服務(wù)市場(chǎng)體系，政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的勞務(wù)培訓(xùn)體系，覆蓋全區(qū)、連接區(qū)外的勞務(wù)中介服務(wù)體系，管理規(guī)范、措施有力的勞動(dòng)保障體系，培育出3―5個(gè)特色鮮明、競(jìng)爭(zhēng)有力的“勤勞、誠信、守法”的原州勞務(wù)品牌。實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)任務(wù)，建議要做好以下幾個(gè)方面的工作。

1.堅(jiān)持統(tǒng)籌發(fā)展，全面促進(jìn)勞務(wù)輸出。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要高度重視勞務(wù)輸出工作，要把勞務(wù)輸出作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作來抓。要認(rèn)真開展勞動(dòng)力資源狀況調(diào)查摸底工作，全面掌握勞動(dòng)力資源張狂、技能水平和就業(yè)意向等各類實(shí)用數(shù)據(jù)并錄入計(jì)算機(jī)，建立完備的勞動(dòng)力資源信息庫，真正做到情況清，底子明。要根據(jù)掌握的勞動(dòng)力信息情況有計(jì)劃，有針對(duì)的用工信息，引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動(dòng)力有序流動(dòng)，減少盲目外出，幫助簽訂；勞動(dòng)合同，協(xié)調(diào)解決務(wù)工中的困難，要大力培育和發(fā)展勞務(wù)中介組織和勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍，充分利用勞務(wù)能人信息靈通、經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)。在鞏固老基地的同時(shí)，積極開辟建勞務(wù)基地。逐步形成“政府搭臺(tái)、市場(chǎng)引導(dǎo)、農(nóng)民唱戲”的格局，把原州區(qū)人力資源轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。

2.堅(jiān)持以人為本，大力開展技能培訓(xùn)。要把農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)放在重要位置，全面整合培訓(xùn)資源，按照“以培訓(xùn)促就業(yè)、以培訓(xùn)促輸出”的總體要求，加大對(duì)外出務(wù)工人員的職業(yè)技能培訓(xùn)。有人力資源和社會(huì)保障局牽頭，整合各類培訓(xùn)資源和力量，將技能培訓(xùn)與勞務(wù)輸出緊密結(jié)合起來，努力提高培訓(xùn)層次和質(zhì)量，堅(jiān)持把廣泛開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)當(dāng)作打造原州勞務(wù)品牌的基礎(chǔ)性工作來抓，要圍繞市場(chǎng)需求開展訂單式和定向式培訓(xùn)，提高城鄉(xiāng)勞動(dòng)力的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力；圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整企業(yè)技術(shù)改造和新開工項(xiàng)目開展職業(yè)技能培訓(xùn)，提高城鄉(xiāng)勞動(dòng)力就業(yè)的適應(yīng)能力；圍繞回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)組織開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高城鄉(xiāng)勞動(dòng)力的自主創(chuàng)業(yè)能力；對(duì)年齡偏大、文化程度較低的人員，以實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)為主；對(duì)年輕、文化程度較高的人員，以職業(yè)技能培訓(xùn)與資格鑒定為主；對(duì)初、高中畢業(yè)生，開展勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)，適當(dāng)延長培訓(xùn)期限，強(qiáng)化職業(yè)技能培訓(xùn)，使其至少掌握一項(xiàng)職業(yè)技能。在培訓(xùn)方式要抓好六個(gè)結(jié)合：即職業(yè)院校培訓(xùn)與社會(huì)力量培訓(xùn)相結(jié)合，中長期品類尋與短平快培訓(xùn)相結(jié)合，崗前性培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)相結(jié)合，技能培訓(xùn)與職業(yè)資格鑒定相結(jié)合，實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)與樹立原州品牌相結(jié)合，轉(zhuǎn)移培訓(xùn)與輸出就業(yè)相結(jié)合，不斷提升外出務(wù)工人員的職業(yè)技能水平，增強(qiáng)轉(zhuǎn)移就業(yè)的能力。按“培訓(xùn)內(nèi)容要貼近市場(chǎng)、培訓(xùn)基地要貼近基層、培訓(xùn)時(shí)間要貼近實(shí)際”的要求，以建筑、電子、縫紉、保安、電工、電焊工、家政服務(wù)等為主要內(nèi)容，采用訂單培訓(xùn)、定向式培訓(xùn)，校企聯(lián)合培訓(xùn)和各類社會(huì)培訓(xùn)等多種形式，加大對(duì)下崗失業(yè)人員、農(nóng)村富余勞動(dòng)力的技能培訓(xùn)。

3.健全服務(wù)體系，全力維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益。勞務(wù)輸出要上臺(tái)階，必須加大政策推動(dòng)和中介服務(wù)力度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作職能，增強(qiáng)工作主動(dòng)性和緊迫性，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)到服務(wù)上來，轉(zhuǎn)到維權(quán)上來，轉(zhuǎn)到引導(dǎo)上來，尊重群眾意愿，不斷鞏固和擴(kuò)大勞務(wù)輸出成果。要把好“三關(guān)”，即“用人單位考察關(guān)、輸出人員質(zhì)量關(guān)、輸入地協(xié)作關(guān)”，堅(jiān)持用人單位不合格不輸出，務(wù)工人員不夠條件不輸出，用人單位不守誠信的不輸出，確保輸出質(zhì)量。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要熱情服務(wù)，積極為外出務(wù)工人員辦理婚育證、身份證等有關(guān)證件，并盡可能的減免相關(guān)費(fèi)用。要全面提高農(nóng)民工勞動(dòng)合同簽訂率，抓緊建立農(nóng)民工工資支付監(jiān)控制度和工資保證金制度，嚴(yán)格實(shí)行最低工資標(biāo)準(zhǔn)，加快建立農(nóng)民工大病醫(yī)療保險(xiǎn)制度，切實(shí)維護(hù)務(wù)工者的合法權(quán)益，要積極開展普法教育，使外出務(wù)工人員了解《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。勞務(wù)經(jīng)濟(jì)管理局要定期了解住址輸出人員的工作、生活狀況，并督促用人單位與務(wù)工人員依法建立勞動(dòng)關(guān)系，落實(shí)勞動(dòng)保護(hù)、工資按期支付、社會(huì)保險(xiǎn)等待遇，協(xié)調(diào)解決勞務(wù)糾紛，依法維護(hù)外出務(wù)工人員的合法權(quán)益。

4.鼓勵(lì)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)提升。要把返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)作為延伸勞務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展鏈條、提升勞務(wù)經(jīng)濟(jì)質(zhì)量的突破口來抓，采取政策上引導(dǎo)，資金上輔助等辦法，積極鼓勵(lì)學(xué)到了技術(shù)和積累了資金的外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。要加強(qiáng)對(duì)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員的創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)，盡快培養(yǎng)一批敢創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)、會(huì)管理的創(chuàng)業(yè)帶頭人。要加大對(duì)創(chuàng)業(yè)典型的表彰獎(jiǎng)勵(lì)力度，使創(chuàng)業(yè)人員有榮譽(yù)、有地位、有實(shí)惠，形成示范帶動(dòng)效應(yīng)。二要進(jìn)一步拓寬融資擔(dān)保扶持。要不斷完善小額擔(dān)保貸款運(yùn)行機(jī)制，擴(kuò)大小額擔(dān)保貸款范圍，加大對(duì)反省人員的融資擔(dān)保扶持。三是進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。打造信用環(huán)境，加快政府職能轉(zhuǎn)變，對(duì)外資內(nèi)資一視同仁，外商內(nèi)商一樣善待；要不斷改善服務(wù)環(huán)境，發(fā)揮職能部門的作用，實(shí)行對(duì)口幫扶工程，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員提供信息，實(shí)行對(duì)口幫扶工程，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員提供信息、技術(shù)和政策咨詢等服務(wù)，幫助解決企業(yè)落戶、建設(shè)和生產(chǎn)經(jīng)營中的各種問題，以服務(wù)促創(chuàng)業(yè)。

第8篇：建筑類職業(yè)技能培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞： 柘汪鎮(zhèn)成人教育中心 農(nóng)民工 技能培訓(xùn) 作用

目前，隨著國際形勢(shì)的不斷變換，經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)快速發(fā)展，很多外出務(wù)工的農(nóng)民相繼返鄉(xiāng)，他們返鄉(xiāng)后創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)出現(xiàn)了很多不適應(yīng)現(xiàn)象，因此，當(dāng)?shù)卣畬?duì)他們實(shí)施了積極的就業(yè)政策，努力為他們拓寬就業(yè)渠道，加大崗位的開發(fā)力度，對(duì)這部分人群再就業(yè)及其技能培訓(xùn)都做了大量的工作和妥善安置。

當(dāng)前，農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)轉(zhuǎn)移已是必然趨勢(shì)，伴隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化的不斷發(fā)展，大多數(shù)農(nóng)民工沒有了土地，這就促使一些農(nóng)民工不得不通過各種渠道和不同的方式去創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)。農(nóng)村剩余勞動(dòng)力是一支龐大的隊(duì)伍，從這個(gè)群體的整體來看，他們的文化素質(zhì)較低，各方面的技能薄弱，但仍是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。因此，對(duì)這個(gè)弱勢(shì)群體進(jìn)行轉(zhuǎn)移培訓(xùn)很有必要，這是發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的必然要求，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要標(biāo)志。改革開放三十多年來，我國通過發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和促進(jìn)勞動(dòng)力跨區(qū)域流動(dòng)就業(yè)，加快了農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的進(jìn)程，促進(jìn)了城市發(fā)展，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移已成為推動(dòng)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要途徑。農(nóng)村城鎮(zhèn)化是工業(yè)化的必然產(chǎn)物，隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，地方經(jīng)濟(jì)迅速崛起，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展的根本出路在于城鎮(zhèn)化已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。

農(nóng)村城鎮(zhèn)化一旦落實(shí)，就業(yè)崗位也會(huì)不斷增加。據(jù)資料數(shù)據(jù)顯示和不完全統(tǒng)計(jì)，我國現(xiàn)有小城鎮(zhèn)化80余萬個(gè)，小城鎮(zhèn)與非農(nóng)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，既能加快小城鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展，又可以安置大量的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力就業(yè)，繼而提高農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入，富裕農(nóng)民家庭。在這個(gè)過程中勞動(dòng)力就業(yè)率的提高尤為重要。市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)也將有一個(gè)巨大的發(fā)展空間，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇要靠技術(shù)力量的支撐。

社會(huì)主義新農(nóng)村日趨城鎮(zhèn)化，它促使原來的農(nóng)村無論是經(jīng)濟(jì)，還是環(huán)境，乃至整個(gè)農(nóng)村面貌都發(fā)生一系列的變化，農(nóng)村很多農(nóng)田被征用，用于市政建設(shè)、住宅建設(shè)和工業(yè)園區(qū)建設(shè)，原來以農(nóng)業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)迅速向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。以柘汪鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)為例，原來園區(qū)內(nèi)居住的是以農(nóng)為本的農(nóng)民，現(xiàn)在已基本變?yōu)楣I(yè)園區(qū)居民。大量外地農(nóng)民進(jìn)入工業(yè)園區(qū)，隨著改制、合資、獨(dú)自、外資企業(yè)的引入，企業(yè)職工來源日趨廣泛。當(dāng)?shù)卣粌H要保持部分農(nóng)村的技能，而且要大力加強(qiáng)城鎮(zhèn)化管理的職能，實(shí)施社區(qū)管理，使居民安居樂業(yè)。園區(qū)內(nèi)農(nóng)民的身份和生活環(huán)境也隨之發(fā)生了變化，很多農(nóng)民已成為各行各業(yè)的職工。農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移也帶來了許多問題，如很多農(nóng)民工自身素質(zhì)不高，文化水平低下，各種技能缺乏，給他們的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)帶來了許多困難和不便。為此，加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，是提高農(nóng)村勞動(dòng)力的素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力的就業(yè)能力，促進(jìn)園區(qū)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，建設(shè)和諧園區(qū)，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷提高和新興產(chǎn)業(yè)的迅猛興起，缺乏轉(zhuǎn)崗就業(yè)技能培訓(xùn)的農(nóng)村勞動(dòng)力的就業(yè)難度越來越大。農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)途徑的不斷變化對(duì)加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)提出了更高、更新的要求。農(nóng)村勞動(dòng)力已成為農(nóng)村城鎮(zhèn)化、工業(yè)化的生命力。實(shí)踐證明，農(nóng)民工已成為工業(yè)園區(qū)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。從今后的發(fā)展趨勢(shì)來看，城鎮(zhèn)一線員工的新生力量將越來越多地來自轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的農(nóng)村勞動(dòng)力。

總體來看，農(nóng)村城鎮(zhèn)化、工業(yè)化所需要的技術(shù)工人嚴(yán)重缺乏，尤其是高技能人才更是缺乏。因此，充分發(fā)揮成教校的技能培訓(xùn)作用，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急，理所當(dāng)然。

柘汪鎮(zhèn)臨港工業(yè)園區(qū)的成人教育要為基層管理干部學(xué)會(huì)城市化管理服務(wù)；要為農(nóng)民工順利向城市居民和企業(yè)職工轉(zhuǎn)化服務(wù)；要為企業(yè)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)服務(wù)；要為外來農(nóng)民工接受良好的素質(zhì)教育服務(wù)；要為臨港工業(yè)園區(qū)兩個(gè)文明建設(shè)服務(wù)。柘汪鎮(zhèn)成人教育中心校一直根據(jù)上級(jí)的有關(guān)精神，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)有效地開展好對(duì)農(nóng)民工的各類技能培訓(xùn)。開展的活動(dòng)所起的作用如下。

一、廣泛開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，加快推進(jìn)教育富民工程

農(nóng)村的發(fā)展空間很大，我們要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工的教育培訓(xùn)，用科學(xué)的新理念和先進(jìn)的實(shí)用技術(shù)調(diào)動(dòng)農(nóng)民工的積極性，提高他們的思想、文化和技能素質(zhì)，積極推進(jìn)富民工程，注重培訓(xùn)就業(yè)策略。根據(jù)臨港工業(yè)園區(qū)的實(shí)際情況，我們廣泛開展了許多方面的技能培訓(xùn)。第一，隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化的不斷發(fā)展，建筑業(yè)的發(fā)展尤為迅猛，外來農(nóng)民工的隊(duì)伍較為龐大，他們大多年輕力壯，但技能卻很低。針對(duì)這一情況，我們切實(shí)有效地開展了鋼筋工培訓(xùn)、電焊工培訓(xùn)、水暖工培訓(xùn)、裝潢裝飾培訓(xùn)、環(huán)境設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電力安裝培訓(xùn)及建筑設(shè)計(jì)等培訓(xùn)，使這些農(nóng)民工經(jīng)過培訓(xùn)后各方面的技能都得到了施工單位的認(rèn)可。第二，柘汪鎮(zhèn)素有“貝類之鄉(xiāng)”之美稱，淺海養(yǎng)殖、灘涂養(yǎng)殖是這里的重要養(yǎng)殖項(xiàng)目，我們對(duì)養(yǎng)殖戶進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，采取借雞下蛋的方式，邀請(qǐng)部分專家親臨海邊灘頭進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。第三，我們對(duì)紫菜養(yǎng)殖戶和梭子蟹養(yǎng)殖戶進(jìn)行了育苗、養(yǎng)殖、加工、銷售等一條龍培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，農(nóng)民工增強(qiáng)了對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的信心。培訓(xùn)對(duì)象上注意了針對(duì)性與普遍性相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容上注意了專業(yè)化與多樣化相結(jié)合，即堅(jiān)持把黨員、養(yǎng)殖大戶、經(jīng)紀(jì)人等作為致富的骨干力量，定期進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們樹立科學(xué)發(fā)展觀，在新形勢(shì)下提高駕馭經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力和管理水平，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展作出表率，樹立典型，并且結(jié)對(duì)幫扶。還以點(diǎn)帶面，統(tǒng)籌考慮，全面到位，堅(jiān)持與黨校、農(nóng)技中心、海產(chǎn)公司密切配合全面合作，并注意加強(qiáng)部門之間的相互聯(lián)系和溝通，充分發(fā)揮成教中心的職能作用。

二、積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)農(nóng)民工的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力

職業(yè)技能培訓(xùn)是提高農(nóng)民工崗位就業(yè)能力的重要途徑，也是增強(qiáng)農(nóng)民工就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。我們根據(jù)我國職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和不同行業(yè)、不同工種、不同崗位對(duì)從業(yè)人員基本技能和技術(shù)操作規(guī)程的要求，設(shè)置培訓(xùn)課程。職業(yè)技能培訓(xùn)以定點(diǎn)和定向培訓(xùn)為主，培訓(xùn)重點(diǎn)主要有油漆工技術(shù)、水電工技術(shù)、電焊工技術(shù)、建筑業(yè)技術(shù)、金屬裝飾技術(shù)、服裝剪裁技術(shù)、漁船駕駛技術(shù)、電子裝接技術(shù)、居室裝潢技術(shù)、餐飲服務(wù)技術(shù)和家政服務(wù)技術(shù)等。多年來我們除了組織成人學(xué)歷教育外，還培訓(xùn)建筑技術(shù)人員2900余人，服裝剪裁技術(shù)人員1560余人，電焊工技術(shù)人員680余人，餐飲服務(wù)技術(shù)人員280余人，漁船駕駛技術(shù)人員1600余人。培訓(xùn)后就業(yè)率達(dá)95%以上。用人單位對(duì)我們的培訓(xùn)給予了很高的評(píng)價(jià)，稱我們不但為農(nóng)民工增加了經(jīng)濟(jì)收入，而且為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了活力，壯大了職工隊(duì)伍，更為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工解決了后顧之憂。

三、有效開展具有引導(dǎo)性的技術(shù)培訓(xùn)，加快社會(huì)主義發(fā)展進(jìn)程

抓好全方位的技能培訓(xùn)面廣量大，這就需要具有引導(dǎo)性的培訓(xùn)。引導(dǎo)性培訓(xùn)主要是開展基本權(quán)以保護(hù)、法律法規(guī)、提供就業(yè)渠道、尋找就業(yè)崗位和城鎮(zhèn)生活基本常識(shí)等方面知識(shí)培訓(xùn)。與此同時(shí)，我們還不定期地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，目的是提高農(nóng)民工法律法規(guī)和依法維護(hù)農(nóng)民工自身權(quán)益的意識(shí)，使他們樹立正確的價(jià)值觀和新的就業(yè)觀。培訓(xùn)的形式主要是知識(shí)講座、集中辦班、咨詢服務(wù)、印發(fā)資料即鄉(xiāng)土教材和提供信息網(wǎng)絡(luò)等手段，多種形式、多種途徑靈活開展，讓參訓(xùn)人員學(xué)有所成、學(xué)有所得、學(xué)有所用。

成人教育的主要教育對(duì)象是農(nóng)村勞動(dòng)力，而農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移是一項(xiàng)涉及農(nóng)村千家萬戶及社會(huì)方方面面的系統(tǒng)工程，任重而道遠(yuǎn)，為開創(chuàng)培訓(xùn)工作新局面，還需做出不懈的努力，尤其是要注重培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)模式，即專業(yè)式、聯(lián)辦模式、訂單模式、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)模式、示范基地模式、養(yǎng)殖混合模式等，為社會(huì)帶來不可估量的效益。

綜上所述，實(shí)施了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程后，我們欣慰地看到農(nóng)村勞動(dòng)力的就業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力有了明顯的提高，就業(yè)的空間和選擇的余地更加寬廣，我們認(rèn)為這對(duì)提高勞動(dòng)力的經(jīng)濟(jì)收入無疑起到了十分重要的作用：調(diào)整了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，拓寬了就業(yè)渠道，推動(dòng)了農(nóng)村城鎮(zhèn)化和工業(yè)化的發(fā)展，促進(jìn)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的繁榮。大量的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力有了就業(yè)崗位，地方社會(huì)秩序也有了明顯的好轉(zhuǎn)，同時(shí)還解決了因經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整而出現(xiàn)的勞動(dòng)用工嚴(yán)重不足的問題。如城鎮(zhèn)的建筑工人、商城營業(yè)人員、餐飲服務(wù)人員、環(huán)衛(wèi)工作人員和家政服務(wù)人員等大多是農(nóng)民工，這些農(nóng)民工不僅成為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)個(gè)人的主要組成部分，而且為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，成為城鎮(zhèn)化建設(shè)一道亮麗的風(fēng)景線。抓好全方位的技能培訓(xùn)面廣量大，這就需要具有引導(dǎo)性的培訓(xùn)。引導(dǎo)性培訓(xùn)主要是開展基本權(quán)以保護(hù)、法律法規(guī)、提供就業(yè)渠道、尋找就業(yè)崗位和城鎮(zhèn)生活基本常識(shí)等方面知識(shí)培訓(xùn)。與此同時(shí)，我們還不定期地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，目的是提高農(nóng)民工法律法規(guī)和依法維護(hù)農(nóng)民工自身權(quán)益的意識(shí)，使他們樹立正確的價(jià)值觀和新的就業(yè)觀。培訓(xùn)的形式主要是知識(shí)講座、集中辦班、咨詢服務(wù)、印發(fā)資料即鄉(xiāng)土教材和提供信息網(wǎng)絡(luò)等手段，多種形式、多種途徑靈活開展，讓參訓(xùn)人員學(xué)有所成、學(xué)有所得、學(xué)有所用。

第9篇：建筑類職業(yè)技能培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞： 柘汪鎮(zhèn)成人教育中心 農(nóng)民工 技能培訓(xùn) 作用

目前，隨著國際形勢(shì)的不斷變換，經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)快速發(fā)展，很多外出務(wù)工的農(nóng)民相繼返鄉(xiāng)，他們返鄉(xiāng)后創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)出現(xiàn)了很多不適應(yīng)現(xiàn)象，因此，當(dāng)?shù)卣畬?duì)他們實(shí)施了積極的就業(yè)政策，努力為他們拓寬就業(yè)渠道，加大崗位的開發(fā)力度，對(duì)這部分人群再就業(yè)及其技能培訓(xùn)都做了大量的工作和妥善安置。

當(dāng)前，農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)轉(zhuǎn)移已是必然趨勢(shì)，伴隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化的不斷發(fā)展，大多數(shù)農(nóng)民工沒有了土地，這就促使一些農(nóng)民工不得不通過各種渠道和不同的方式去創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)。農(nóng)村剩余勞動(dòng)力是一支龐大的隊(duì)伍，從這個(gè)群體的整體來看，他們的文化素質(zhì)較低，各方面的技能薄弱，但仍是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。因此，對(duì)這個(gè)弱勢(shì)群體進(jìn)行轉(zhuǎn)移培訓(xùn)很有必要，這是發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的必然要求，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要標(biāo)志。改革開放三十多年來，我國通過發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和促進(jìn)勞動(dòng)力跨區(qū)域流動(dòng)就業(yè)，加快了農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的進(jìn)程，促進(jìn)了城市發(fā)展，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移已成為推動(dòng)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要途徑。農(nóng)村城鎮(zhèn)化是工業(yè)化的必然產(chǎn)物，隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，地方經(jīng)濟(jì)迅速崛起，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展的根本出路在于城鎮(zhèn)化已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。

農(nóng)村城鎮(zhèn)化一旦落實(shí)，就業(yè)崗位也會(huì)不斷增加。據(jù)資料數(shù)據(jù)顯示和不完全統(tǒng)計(jì)，我國現(xiàn)有小城鎮(zhèn)化80余萬個(gè)，小城鎮(zhèn)與非農(nóng)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，既能加快小城鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展，又可以安置大量的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力就業(yè)，繼而提高農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入，富裕農(nóng)民家庭。在這個(gè)過程中勞動(dòng)力就業(yè)率的提高尤為重要。市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)也將有一個(gè)巨大的發(fā)展空間，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇要靠技術(shù)力量的支撐。

社會(huì)主義新農(nóng)村日趨城鎮(zhèn)化，它促使原來的農(nóng)村無論是經(jīng)濟(jì)，還是環(huán)境，乃至整個(gè)農(nóng)村面貌都發(fā)生一系列的變化，農(nóng)村很多農(nóng)田被征用，用于市政建設(shè)、住宅建設(shè)和工業(yè)園區(qū)建設(shè)，原來以農(nóng)業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)迅速向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。以柘汪鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)為例，原來園區(qū)內(nèi)居住的是以農(nóng)為本的農(nóng)民，現(xiàn)在已基本變?yōu)楣I(yè)園區(qū)居民。大量外地農(nóng)民進(jìn)入工業(yè)園區(qū)，隨著改制、合資、獨(dú)自、外資企業(yè)的引入，企業(yè)職工來源日趨廣泛。當(dāng)?shù)卣粌H要保持部分農(nóng)村的技能，而且要大力加強(qiáng)城鎮(zhèn)化管理的職能，實(shí)施社區(qū)管理，使居民安居樂業(yè)。園區(qū)內(nèi)農(nóng)民的身份和生活環(huán)境也隨之發(fā)生了變化，很多農(nóng)民已成為各行各業(yè)的職工。農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移也帶來了許多問題，如很多農(nóng)民工自身素質(zhì)不高，文化水平低下，各種技能缺乏，給他們的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)帶來了許多困難和不便。為此，加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，是提高農(nóng)村勞動(dòng)力的素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力的就業(yè)能力，促進(jìn)園區(qū)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，建設(shè)和諧園區(qū)，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷提高和新興產(chǎn)業(yè)的迅猛興起，缺乏轉(zhuǎn)崗就業(yè)技能培訓(xùn)的農(nóng)村勞動(dòng)力的就業(yè)難度越來越大。農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)途徑的不斷變化對(duì)加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)提出了更高、更新的要求。農(nóng)村勞動(dòng)力已成為農(nóng)村城鎮(zhèn)化、工業(yè)化的生命力。實(shí)踐證明，農(nóng)民工已成為工業(yè)園區(qū)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。從今后的發(fā)展趨勢(shì)來看，城鎮(zhèn)一線員工的新生力量將越來越多地來自轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的農(nóng)村勞動(dòng)力。

總體來看，農(nóng)村城鎮(zhèn)化、工業(yè)化所需要的技術(shù)工人嚴(yán)重缺乏，尤其是高技能人才更是缺乏。因此，充分發(fā)揮成教校的技能培訓(xùn)作用，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急，理所當(dāng)然。

柘汪鎮(zhèn)臨港工業(yè)園區(qū)的成人教育要為基層管理干部學(xué)會(huì)城市化管理服務(wù)；要為農(nóng)民工順利向城市居民和企業(yè)職工轉(zhuǎn)化服務(wù)；要為企業(yè)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)服務(wù)；要為外來農(nóng)民工接受良好的素質(zhì)教育服務(wù)；要為臨港工業(yè)園區(qū)兩個(gè)文明建設(shè)服務(wù)。柘汪鎮(zhèn)成人教育中心校一直根據(jù)上級(jí)的有關(guān)精神，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)有效地開展好對(duì)農(nóng)民工的各類技能培訓(xùn)。開展的活動(dòng)所起的作用如下。

一、廣泛開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，加快推進(jìn)教育富民工程

農(nóng)村的發(fā)展空間很大，我們要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工的教育培訓(xùn)，用科學(xué)的新理念和先進(jìn)的實(shí)用技術(shù)調(diào)動(dòng)農(nóng)民工的積極性，提高他們的思想、文化和技能素質(zhì)，積極推進(jìn)富民工程，注重培訓(xùn)就業(yè)策略。根據(jù)臨港工業(yè)園區(qū)的實(shí)際情況，我們廣泛開展了許多方面的技能培訓(xùn)。第一，隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化的不斷發(fā)展，建筑業(yè)的發(fā)展尤為迅猛，外來農(nóng)民工的隊(duì)伍較為龐大，他們大多年輕力壯，但技能卻很低。針對(duì)這一情況，我們切實(shí)有效地開展了鋼筋工培訓(xùn)、電焊工培訓(xùn)、水暖工培訓(xùn)、裝潢裝飾培訓(xùn)、環(huán)境設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電力安裝培訓(xùn)及建筑設(shè)計(jì)等培訓(xùn)，使這些農(nóng)民工經(jīng)過培訓(xùn)后各方面的技能都得到了施工單位的認(rèn)可。第二，柘汪鎮(zhèn)素有“貝類之鄉(xiāng)”之美稱，淺海養(yǎng)殖、灘涂養(yǎng)殖是這里的重要養(yǎng)殖項(xiàng)目，我們對(duì)養(yǎng)殖戶進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，采取借雞下蛋的方式，邀請(qǐng)部分專家親臨海邊灘頭進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。第三，我們對(duì)紫菜養(yǎng)殖戶和梭子蟹養(yǎng)殖戶進(jìn)行了育苗、養(yǎng)殖、加工、銷售等一條龍培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，農(nóng)民工增強(qiáng)了對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的信心。培訓(xùn)對(duì)象上注意了針對(duì)性與普遍性相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容上注意了專業(yè)化與多樣化相結(jié)合，即堅(jiān)持把黨員、養(yǎng)殖大戶、經(jīng)紀(jì)人等作為致富的骨干力量，定期進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們樹立科學(xué)發(fā)展觀，在新形勢(shì)下提高駕馭經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力和管理水平，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展作出表率，樹立典型，并且結(jié)對(duì)幫扶。還以點(diǎn)帶面，統(tǒng)籌考慮，全面到位，堅(jiān)持與黨校、農(nóng)技中心、海產(chǎn)公司密切配合全面合作，并注意加強(qiáng)部門之間的相互聯(lián)系和溝通，充分發(fā)揮成教中心的職能作用。

二、積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)農(nóng)民工的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力

職業(yè)技能培訓(xùn)是提高農(nóng)民工崗位就業(yè)能力的重要途徑，也是增強(qiáng)農(nóng)民工就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。我們根據(jù)我國職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和不同行業(yè)、不同工種、不同崗位對(duì)從業(yè)人員基本技能和技術(shù)操作規(guī)程的要求，設(shè)置培訓(xùn)課程。職業(yè)技能培訓(xùn)以定點(diǎn)和定向培訓(xùn)為主，培訓(xùn)重點(diǎn)主要有油漆工技術(shù)、水電工技術(shù)、電焊工技術(shù)、建筑業(yè)技術(shù)、金屬裝飾技術(shù)、服裝剪裁技術(shù)、漁船駕駛技術(shù)、電子裝接技術(shù)、居室裝潢技術(shù)、餐飲服務(wù)技術(shù)和家政服務(wù)技術(shù)等。多年來我們除了組織成人學(xué)歷教育外，還培訓(xùn)建筑技術(shù)人員2900余人，服裝剪裁技術(shù)人員1560余人，電焊工技術(shù)人員680余人，餐飲服務(wù)技術(shù)人員280余人，漁船駕駛技術(shù)人員1600余人。培訓(xùn)后就業(yè)率達(dá)95%以上。用人單位對(duì)我們的培訓(xùn)給予了很高的評(píng)價(jià)，稱我們不但為農(nóng)民工增加了經(jīng)濟(jì)收入，而且為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了活力，壯大了職工隊(duì)伍，更為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工解決了后顧之憂。

三、有效開展具有引導(dǎo)性的技術(shù)培訓(xùn)，加快社會(huì)主義發(fā)展進(jìn)程

抓好全方位的技能培訓(xùn)面廣量大，這就需要具有引導(dǎo)性的培訓(xùn)。引導(dǎo)性培訓(xùn)主要是開展基本權(quán)以保護(hù)、法律法規(guī)、提供就業(yè)渠道、尋找就業(yè)崗位和城鎮(zhèn)生活基本常識(shí)等方面知識(shí)培訓(xùn)。與此同時(shí)，我們還不定期地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，目的是提高農(nóng)民工法律法規(guī)和依法維護(hù)農(nóng)民工自身權(quán)益的意識(shí)，使他們樹立正確的價(jià)值觀和新的就業(yè)觀。培訓(xùn)的形式主要是知識(shí)講座、集中辦班、咨詢服務(wù)、印發(fā)資料即鄉(xiāng)土教材和提供信息網(wǎng)絡(luò)等手段，多種形式、多種途徑靈活開展，讓參訓(xùn)人員學(xué)有所成、學(xué)有所得、學(xué)有所用。

成人教育的主要教育對(duì)象是農(nóng)村勞動(dòng)力，而農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移是一項(xiàng)涉及農(nóng)村千家萬戶及社會(huì)方方面面的系統(tǒng)工程，任重而道遠(yuǎn)，為開創(chuàng)培訓(xùn)工作新局面，還需做出不懈的努力，尤其是要注重培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)模式，即專業(yè)式、聯(lián)辦模式、訂單模式、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)模式、示范基地模式、養(yǎng)殖混合模式等，為社會(huì)帶來不可估量的效益。