提升全民法治意識(shí)精選(九篇)

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第1篇：提升全民法治意識(shí)范文

1、公民法制教育的普及率高與法制理念樹立情況不容樂觀之間的矛盾

在法律知識(shí)與法律理念普及的問題上，法律知識(shí)的獲得并不難，難的是法律理念的樹立和法律素質(zhì)的養(yǎng)成。我們?cè)?jīng)認(rèn)為普法就對(duì)法律條文的傳授，所以在歷次的普法活動(dòng)中都只是注重公民學(xué)到多少部法律，記住了多少法律條文，而忽視法律理念的植入。我國這種“至上而下”的法律宣傳方式是基于我國公民法律知識(shí)缺乏和法律意識(shí)荒蕪的現(xiàn)實(shí)，這種大規(guī)模的普法“造勢(shì)”也的確在一定程度上扭轉(zhuǎn)了對(duì)法律感覺相對(duì)陌生的普通中國人的觀念，讓他們初步地領(lǐng)悟到了法在自己生活中的重要性。然而，這只能治標(biāo)而不能治本，法律條文再背得滾瓜爛熟，而缺乏必要的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)公民法律意識(shí)的樹立和法律素質(zhì)的提高也還是于事無補(bǔ)。

2、人民群眾對(duì)法律知識(shí)的渴求與法律宣傳內(nèi)容、途徑、手段過于單一之間的矛盾

隨著我們國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，整個(gè)社會(huì)的利益關(guān)系趨于復(fù)雜，各種矛盾也將趨于多發(fā)和復(fù)雜，人民群眾對(duì)于法律知識(shí)的渴求也將越加強(qiáng)烈。盡管我們的法律宣傳取得一定成效，但還存在偏差，集中體現(xiàn)在：有些法律宣傳并不貼近[本文轉(zhuǎn)載自[人民群眾，沒有把人民群眾的需求放在第一位，對(duì)于與公民生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳教育還不夠；普法教育依然把教育老百姓如何履行法律義務(wù)放在首位，較為忽視權(quán)利方面的教育；法律宣傳的形式仍然過于單一，依舊以傳統(tǒng)的“擺（擺攤法律咨詢）、講（講法制課）、賽（法律知識(shí)競賽）、考（法律知識(shí)考試）”為主，而忽視了公眾對(duì)普法形式需求的多樣化。

3、全民法制觀念、意識(shí)的不斷增強(qiáng)與針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、國家工作人員普法還有差距之間的矛盾。

經(jīng)過二十年的努力，全民的法制觀念和法制意識(shí)得到了明顯增強(qiáng)，全社會(huì)法治化管理水平明顯提高。但與此相對(duì)應(yīng)，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和國家公務(wù)人員的普法仍然有較大差距，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部和國家公務(wù)人員法律素質(zhì)依然不高，在嚴(yán)格、公正、規(guī)范、文明執(zhí)法方面做得不夠，執(zhí)法違法、執(zhí)法犯罪的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，造成對(duì)社會(huì)法律秩序的嚴(yán)重破壞，使得一般公民對(duì)法律的信任下降，破壞了和諧社會(huì)的建立。固然這不盡是普法工作沒做好的原因，但其中不少案件確實(shí)反映出少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部和國家公務(wù)人員法治觀念淡漠，社會(huì)管理機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制存在漏洞，社會(huì)法治化管理程度不高，依法決策和管理的意識(shí)不強(qiáng)。

二、如何解決上述矛盾，使法制宣傳更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，需要我們認(rèn)真的思考和努力的實(shí)踐：

1、要授之以“魚”，更要授之以“漁”，樹立現(xiàn)代法制觀念、崇尚法治這一中心，在社會(huì)上真正樹立起憲法和其他法律的權(quán)威

這里面的“漁”和“魚”分別指的是法律制度、知識(shí)和法律觀念、意識(shí)。好的法律制度和法律知識(shí)不能替代法律意識(shí)，普及法律應(yīng)該涉及更深的層次，既要解決普及法律知識(shí)的問題，更應(yīng)當(dāng)解決法律素質(zhì)、法治精神的問題，只有這樣才是讓人民群眾自覺自動(dòng)地學(xué)法守法的根本保證。為完成建設(shè)法治國家這一過程，必須樹立法制觀念這個(gè)核心。首先要倡導(dǎo)政府依法行政。政治活動(dòng)應(yīng)該倡導(dǎo)法治反對(duì)人治，堅(jiān)持依法制約權(quán)力，保障權(quán)利，根治權(quán)力腐敗問題。同時(shí)需要人們用自己的行動(dòng)推動(dòng)政府行為受法制約。現(xiàn)代法治以權(quán)利為本位，也就是尊重公民作為法律關(guān)系主體的資格和地位，強(qiáng)調(diào)法治的力量和作用就在于充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮作為社會(huì)主體及法律關(guān)系主體的廣大人民群眾的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。崇尚法治就是要著眼于從人的內(nèi)在需要出發(fā)來規(guī)范、調(diào)整和引導(dǎo)人的自覺的社會(huì)行動(dòng)和行為，自覺地維護(hù)法律的尊嚴(yán)。憲法作為我們國家的根本大法，重要性毋庸質(zhì)疑。因此，我們要繼續(xù)通過深入開展法制宣傳教育，積極引導(dǎo)廣大人民群眾重點(diǎn)學(xué)習(xí)憲法和基本法律，堅(jiān)持把憲法的學(xué)習(xí)宣傳作為普法工作的長期任務(wù)，著力提高廣大人民群眾學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的意識(shí)，樹立憲法至上、法律面前人人平等、權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的基本觀念，提高依照憲法和法律維護(hù)合法權(quán)益、參與管理國家和社會(huì)各項(xiàng)事務(wù)的能力，實(shí)現(xiàn)由提高全民法律知識(shí)向提高全民法律意識(shí)再向提高全民法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，用法治來推進(jìn)政治文明建設(shè)。

2、樹立科學(xué)發(fā)展觀，著力于公民法律素質(zhì)的提高版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地!

科學(xué)發(fā)展觀是我們黨新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)原則，其本質(zhì)和核心是以人為本。法制宣傳教育工作也應(yīng)貫徹和體現(xiàn)這一原則，要把提高公民法律素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展作為普法教育工作目標(biāo)之一。在法制宣傳教育的內(nèi)容上，應(yīng)把滿足公民的法律需求作為根本出發(fā)點(diǎn)，加大與公民生活密切相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳教育，結(jié)合公民在日常生活中反映出來的具有普遍性的法律問題進(jìn)行有針對(duì)性的宣傳教育，切實(shí)維護(hù)公民的合法權(quán)益。以往在普法內(nèi)容的選取上，往往偏重于新頒布什么法律法規(guī)就一味地宣傳什么；或是急功近利的氛圍相當(dāng)濃厚，出現(xiàn)什么社會(huì)問題就向百姓“強(qiáng)行灌輸”與之相關(guān)的法律法規(guī)。這絕不是我們進(jìn)行法制宣傳教育的目的之所在。

普法不僅僅是“靜態(tài)”的法律條文和法律知識(shí)的普及，更重要的是通過傳遞各種法制信息，使社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和人們生活達(dá)到“動(dòng)態(tài)”的法治普及。要承認(rèn)和重視法制宣傳教育對(duì)象人群的個(gè)體特征，針對(duì)不同對(duì)象采取不同的教育形式，施以不同的教育內(nèi)容。因?yàn)槠辗▽?duì)象層次不一、需求不同、接受能力也不盡相同，因此，普法除了普及一些適用于公眾的普遍的法律知識(shí)、法治思想和法治方法之外，更重要的是要根據(jù)不同對(duì)象的層次、不同的文化和宗教背景、不同的受教育程度群體等特點(diǎn)，在現(xiàn)代法律理念引導(dǎo)下，施以不同的法制教育內(nèi)容。

與此同時(shí)，國家機(jī)關(guān)和國家機(jī)關(guān)工作人員更應(yīng)率先垂范。曾在一本書中看到這么一段話，覺得很有道理：“國家機(jī)關(guān)和國家機(jī)關(guān)工作人員依法辦事、司法機(jī)關(guān)和司法人員秉公執(zhí)法的行為就是最好的法制宣傳教育，并且勝過上百次的說教。”對(duì)普通的百姓要讓他們知道法律所賦予他們的權(quán)利，而不是單純地強(qiáng)調(diào)法律義務(wù)，充分體現(xiàn)以人為本的人文精神，提升法律的權(quán)威和感召力，使人們能切身感受到法律在政治、經(jīng)濟(jì)及日常生活中的作用。只有這樣，才能使群眾變被動(dòng)地接受法律教育為主動(dòng)地學(xué)習(xí)法律，使學(xué)法成為人們生活的內(nèi)在需求。從歷次普法的實(shí)際效果看，宣教內(nèi)容在過度強(qiáng)化實(shí)用性的同時(shí)缺乏其應(yīng)有的針對(duì)性。理念的偏差必然導(dǎo)致普法內(nèi)容的片面性甚至公民法律素養(yǎng)的畸形和社會(huì)法治環(huán)境的變異。普法教育要以適應(yīng)于公眾掌握、滿足公眾需要作為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。

3、樹立創(chuàng)新思想，創(chuàng)新普法宣傳形式

形式創(chuàng)新是法制宣傳教育工作創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)手段，是實(shí)現(xiàn)法制宣傳教育工作現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的保障。在以往的普法活動(dòng)中，我們傳統(tǒng)的“擺、講、賽、考”等方式在一定的時(shí)期取得了一定的成效，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和現(xiàn)代社會(huì)思想觀念的變化，公眾對(duì)普法形式的需求多樣化，普法不應(yīng)該是單向灌輸，而應(yīng)根據(jù)受眾的需要和心理特點(diǎn)開展普法，善于開發(fā)新穎的形式和利用現(xiàn)代科技手段。

第2篇：提升全民法治意識(shí)范文

走進(jìn)濱河社區(qū)，呈現(xiàn)在眼前的是一張張充滿喜悅的臉龐和一派環(huán)境優(yōu)美的新農(nóng)村景象。

陳袁灘鎮(zhèn)濱河社區(qū)坐落于青銅峽市陳袁灘鎮(zhèn)黃河岸邊，是寧夏黃河金岸第一村，青銅峽市“塞上農(nóng)民新居”的示范點(diǎn)，也是黃河金岸建設(shè)中打造的“城鄉(xiāng)一體化”農(nóng)民宜居新家園。整個(gè)社區(qū)占地面積36公頃，建筑面積10.7萬平方米，綠化面積8.8萬平方米，已建成廣場(chǎng)面積6000平方米。建設(shè)了健身休閑區(qū)、學(xué)校、衛(wèi)生室、幼兒園、電子閱覽室、文化體育中心和超市等。

該村地處8個(gè)鎮(zhèn)的中心位置，地理?xiàng)l件優(yōu)越，因此，這里被打造成為一個(gè)農(nóng)村社區(qū)法治文化中心。設(shè)有法治文藝演出舞臺(tái)、法治文化背景墻、法治文化宣傳墻、法制宣傳欄、法制宣傳燈箱、法制宣傳廊柱等，并且培育專兼職法治文藝團(tuán)體進(jìn)行演出。截至目前，該中心演出法治文藝節(jié)目6場(chǎng)次。

第3篇：提升全民法治意識(shí)范文

一、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，力促工作高效

為確保森林草原防滅火宣傳教育工作不走過場(chǎng)，達(dá)到預(yù)期效果，成立了以局長為組長、分管副局長為副組長、各業(yè)務(wù)股室和司法所負(fù)責(zé)人為成員的宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在普法與依法治理股，全面負(fù)責(zé)宣傳教育活動(dòng)的方案擬定、工作部署、組織協(xié)調(diào)等工作。同時(shí)分階段適時(shí)召開森林草原防滅火宣傳教育工作安排部署會(huì)，明確工作任務(wù)，加大宣傳力度，落實(shí)工作責(zé)任，細(xì)化工作措施，確保工作落到實(shí)處。

二、強(qiáng)化宣傳教育，提高全民防火意識(shí)

（一）突出法治宣傳集中性。森林草原防滅火宣傳教育工作與其他宣傳工作結(jié)合開展。利用重點(diǎn)宣傳節(jié)點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)森林草原防滅火工作的宣傳，通過在人群聚集地張貼宣傳標(biāo)語、懸掛宣傳橫幅、發(fā)放宣傳資料等形式，宣傳森林防火法律法規(guī)和基本常識(shí)，營造護(hù)林防火，人人參與，人人有責(zé)的濃厚法治氛圍。現(xiàn)場(chǎng)解答人民群眾防火法律咨詢，讓人民群眾認(rèn)識(shí)到森林火災(zāi)對(duì)于自身的危害以及所能引起的嚴(yán)重法律后果，共同保護(hù)綠色家園。

第4篇：提升全民法治意識(shí)范文

一、堅(jiān)持把學(xué)習(xí)宣傳全面依法治國新理念新思想新戰(zhàn)略作為全民普法的首要任務(wù)

（一）深入學(xué)習(xí)宣傳全面依法治國新理念、新思想新戰(zhàn)略，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中央全面依法治國委員會(huì)第三次會(huì)議精神，進(jìn)一步推動(dòng)全面依法治國新理念新思想新戰(zhàn)略作為中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮示范帶頭作用，增強(qiáng)全局走中國特色社會(huì)主義法治道路的自覺性和堅(jiān)定性。

（二）深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的四中全會(huì)精神，按照中央、省委、市委和縣委的要求和部署，深入基層、深入群眾，結(jié)合普法工作，大力宣傳我國的根本制度、基本制度、重要制度，促進(jìn)廣大干部群眾把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來。

二、堅(jiān)持把服務(wù)大局作為普法依法治理工作的核心要求

（三）開展疫情防控法治宣傳。深入貫徹落實(shí)中央全面依法治國委員會(huì)第三次會(huì)議精神，做好開展“防控疫情、法治同行”專項(xiàng)普法宣傳工作，大力宣傳與病毒肺炎疫情防控相關(guān)法律法規(guī)，營造依法防控的法治氛圍。深入宣傳全國普法辦編印的《病毒肺炎疫情當(dāng)前防控工作有關(guān)法律知識(shí)問答》，全面提高依法防控依法治理能力，引導(dǎo)全局依法行動(dòng)、依法行事。

（四）深入開展“服務(wù)大局普法行活動(dòng)”。主動(dòng)融入局中心工作開展普法與依法治理工作，組織開展針對(duì)性普法宣傳活動(dòng)。

（五）迎接做好全國法治宣傳教育第七個(gè)五年規(guī)劃考核驗(yàn)收工作。認(rèn)真對(duì)照縣人大常委會(huì)決議和縣“七五”普法規(guī)劃要求，查找薄弱環(huán)節(jié)，籌備落實(shí)各項(xiàng)工作。組織開展好“七五”普法規(guī)劃實(shí)施情況總結(jié)、檢查、驗(yàn)收工作。

（六）開展憲法學(xué)習(xí)宣傳。深入開展尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法學(xué)習(xí)宣傳教育，深入落實(shí)《關(guān)于完善國家工作人員學(xué)法用法制度的意見》，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和國家工作人員的憲法知識(shí)和憲法意識(shí)教育，牢固樹立憲法法律權(quán)威。組織開展好2020年“12?4”國家憲法日暨憲法宣傳周宣傳活動(dòng)。

三、堅(jiān)持把推動(dòng)“誰執(zhí)法誰普法”責(zé)任制落實(shí)作為工作重點(diǎn)

（七）圍繞與人民群眾切實(shí)利益密切相關(guān)的領(lǐng)域，利用關(guān)鍵時(shí)間、重要節(jié)點(diǎn)開展主題法治宣傳。結(jié)合各類紀(jì)念日、新法頒布時(shí)機(jī)、重大公共事件，重點(diǎn)宣傳憲法、民法、刑法、國家安全法、傳染病防治法、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法、野生動(dòng)物保護(hù)法、環(huán)境保護(hù)法、食品安全法、禁毒法、保密法、安全生產(chǎn)法等法律法規(guī)，分時(shí)段明確宣傳重點(diǎn)，營造良好的法治氛圍。

（八）著力將法治宣傳融入執(zhí)法、司法過程，推動(dòng)執(zhí)法、司法過程中的實(shí)時(shí)普法。推動(dòng)國家工作人員到法院旁聽庭審活動(dòng)常態(tài)化、制度化，組織開展好國家機(jī)關(guān)工作人員旁聽庭審活動(dòng)。

（九）著力提升領(lǐng)導(dǎo)干部法治意識(shí)和法治能力，探索建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法清單制度，開展領(lǐng)導(dǎo)干部述法、舉辦憲法報(bào)告會(huì)、開展憲法學(xué)習(xí)培訓(xùn)、組織憲法法律考試，有序推進(jìn)法律學(xué)習(xí)宣傳。

（十）加強(qiáng)社會(huì)主義法治文化建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)司法部即將出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義法治文化建設(shè)的意見》。

第5篇：提升全民法治意識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】法治思維；平安銅仁；分析研究

平安，民之所需，國之所系。2013新年伊始，在關(guān)于做好新形勢(shì)下政法工作重要指示中明確要求，“順應(yīng)人民群眾對(duì)公共安全、司法公正、權(quán)益保障的新期待，全力推進(jìn)平安中國、法治中國、過硬隊(duì)伍建設(shè)”。2013年5月31日，深化平安中國建設(shè)工作會(huì)議在江蘇召開，對(duì)會(huì)議作出重要指示強(qiáng)調(diào)，“平安是人民幸福安康的基本要求，是改革發(fā)展的基本前提”。由此可知建設(shè)平安中國是新時(shí)期的重要任務(wù)，也是中國夢(mèng)的重要篇章。而法治是創(chuàng)造平安、實(shí)現(xiàn)平安、維護(hù)和發(fā)展平安的根本手段。同樣“平安銅仁”的建設(shè)也需要法治作為保障，需要人們運(yùn)用法治思維和法治方式去建設(shè)，現(xiàn)從法治思維角度對(duì)“平安銅仁”建設(shè)作以下分析。

一、現(xiàn)狀剖析：“平安銅仁”建設(shè)面臨的困境

（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后是銅仁市運(yùn)用法治思維建設(shè)“平安銅仁”的物質(zhì)障礙。銅仁位于貴州省東北，地處武陵山脈中部，人民生活水平普遍較低，經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體落后，人們過著較封閉的自給自足的生活，對(duì)法律需求不高，對(duì)法律調(diào)節(jié)社會(huì)生活的要求不高。低收入促使人們對(duì)糾紛的解決途徑往往普遍選擇調(diào)解或和解的方式，對(duì)訴訟望而卻步，同時(shí)“人情案”、“金錢案”、“創(chuàng)收案”的出現(xiàn)，嚴(yán)重?fù)p害司法機(jī)關(guān)的形象，影響人們對(duì)法律權(quán)威的敬畏。為了打好物質(zhì)基礎(chǔ)，必須發(fā)展經(jīng)濟(jì)，銅仁市政府應(yīng)該以引導(dǎo)、國家?guī)头龅姆绞剑ㄟ^開發(fā)旅游業(yè)、發(fā)展畜牧業(yè)、使群眾提高生活水平，同時(shí)政府還可減少行政干預(yù)和行政審批，推動(dòng)公民對(duì)法治的期望和需求，彰顯憲法精神。人民生活富裕了，才會(huì)相信國家法治，從而去遵守法律、運(yùn)用法律。

（二）人們的法律意識(shí)薄弱、法律知識(shí)缺乏影響“平安銅仁”的建設(shè)。這集中表現(xiàn)在人們對(duì)權(quán)力的崇拜、權(quán)利義務(wù)的模糊、主體意識(shí)的淡漠和法律知識(shí)的缺乏等。當(dāng)其自身權(quán)利被侵害時(shí)，要么渾然不知，以“法盲”形態(tài)展現(xiàn)于社會(huì)；要么屈從于權(quán)威，忍氣吞聲；要么置法律規(guī)定而不顧，“以暴制暴”。人們法律知識(shí)的缺乏不僅影響其法律意識(shí)的增強(qiáng)，而且嚴(yán)重影響其行為。他們很少知道自己的權(quán)利，很少有人借助法律制度維護(hù)自己權(quán)利，實(shí)現(xiàn)自己利益的能力。因此我們要將“書本的死法”變成“現(xiàn)實(shí)中的活法”，要在現(xiàn)實(shí)中很好地運(yùn)用法律。一個(gè)人法律法律意識(shí)淡薄導(dǎo)致的漠視法律，法律知識(shí)缺乏導(dǎo)致的無視法律，法律實(shí)踐的缺乏導(dǎo)致害怕法律，所有這一切使我們用法律思維建設(shè)“平安銅仁”加大了難度。

（三）有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究、執(zhí)法犯法、權(quán)大于法等腐敗現(xiàn)象的存在，影響人們法律信仰的樹立，阻礙“平安銅仁”的建設(shè)。有的人明知違法違紀(jì)的人和事，卻因?yàn)槭亲约旱挠H朋好友、老關(guān)系，就不立案、不偵查，暗里私了?；虼笫禄?，小事化了，該判刑的不判刑，該重判的輕判?；蛎髦溥`法違紀(jì)，卻姑息遷就，包庇縱容，不舉報(bào)，不追究，不處理。行政執(zhí)法人員、公安、審判和檢察機(jī)關(guān)的干警在執(zhí)行和司法過程中，為了謀取私利，不依法律的規(guī)定，徇私枉法，受賄枉法，踐踏法律。由于這些違法腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)，導(dǎo)致社會(huì)不穩(wěn)定因素產(chǎn)生，讓我們“平安銅仁”建設(shè)遇到了麻煩，所以必須積極運(yùn)用法治思維和法治方式保障“平安銅仁”的建設(shè)。

二、路徑選擇：“平安銅仁”建設(shè)的解決方略

法治思維，就是以法為價(jià)值之要，以法為行為之規(guī)，以法為治理之本的思想模式。法治思維是法治建設(shè)的系統(tǒng)工程和歷史性任務(wù)。在平安中國的建設(shè)過程中更應(yīng)以法律思維去構(gòu)建穩(wěn)定和諧的社會(huì)。法治是治國理政的基本方式，在新的歷史時(shí)期，要堅(jiān)持把群眾路線與法治思維結(jié)合，要善于運(yùn)用法治思維和法治方式預(yù)防和化解社會(huì)矛盾，維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益。為了加快建設(shè)“平安銅仁”，我們必須用足、用好法治思維這一思想利器，以法治的精神和法治的力量為“平安銅仁”建設(shè)注力引航。

（一）加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，掃除運(yùn)用法治思維建設(shè)“平安銅仁”的物質(zhì)障礙。打造“平安銅仁”必須堅(jiān)持有利于法治思維養(yǎng)成的經(jīng)濟(jì)取向，因?yàn)闆]有中國特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就不會(huì)有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所提倡的平等、公平、效率和公序良俗等精神成為人民群眾養(yǎng)成法治思維的養(yǎng)分。中國的經(jīng)濟(jì)就不會(huì)有飛速的發(fā)展，也不能保障和發(fā)展民生，更不會(huì)讓人們共享平安建設(shè)的成果。要切實(shí)推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化工作，努力消除城鄉(xiāng)差別，增加農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，物質(zhì)生活水平提高了，就會(huì)帶動(dòng)社會(huì)民主、精神文明等共同發(fā)展和進(jìn)步，才會(huì)促進(jìn)社會(huì)平等。只有通過發(fā)展經(jīng)濟(jì)，努力織就一張覆蓋全市人民，保障基本民生的安全網(wǎng)，這樣才能夯實(shí)社會(huì)和諧穩(wěn)定的根基，“平安銅仁”建設(shè)也才可能得以實(shí)現(xiàn)。

（二）加強(qiáng)法制宣傳和普及教育，培育全民學(xué)法尊法守法用法的良好風(fēng)尚。法制宣傳和普及教育是提升全民法律素質(zhì)，推進(jìn)依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，在建設(shè)“平安銅仁”的過程中更是具有舉足輕重的作用。首先法制教育要堅(jiān)持以憲法教育為核心，實(shí)現(xiàn)各類法律知識(shí)“全方位”普及，把憲法作為領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員培訓(xùn)的必修課程，通過專家授課、座談?dòng)懻摰确绞皆鰪?qiáng)其憲法意識(shí)。同時(shí)抓住社會(huì)熱點(diǎn)焦點(diǎn)和群眾普遍關(guān)心的問題開展有針對(duì)性的法制宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)公民的基本法律素養(yǎng)，廣泛開展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及人民群眾工作生活密切相關(guān)的常用法律法規(guī)的宣傳工作。再次動(dòng)員法律專業(yè)人士和社會(huì)各界人士參與法制宣傳，讓法律知識(shí)走進(jìn)校園、走入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)到農(nóng)村，去幫助人們解讀法律咨詢和法律困惑，讓社會(huì)主義法治理念深入人心，從而強(qiáng)化公眾的法治精神、法治信念和法治信仰，使人們的思維和行動(dòng)注入法治模式、導(dǎo)入法治框架。最后完善網(wǎng)絡(luò)法制教育宣傳，可以依托媒體，通過電臺(tái)、電子屏、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)全方位、立體式的宣傳法律知識(shí)、講解本土案件，將普法教育引入規(guī)范化、常態(tài)化、制度化軌道，從而達(dá)到傳遞法治“正能量”和普法“好聲音”的作用。普法工作任重道遠(yuǎn)，非一朝一夕之功，需常抓不懈，持之以恒。要樹立“打持久戰(zhàn)”的思想，不斷深入持久的推動(dòng)普法教育的開展。這樣，人們的法律知識(shí)增強(qiáng)了，法律素養(yǎng)提高了，他們就會(huì)自覺維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán)，懂得了法律才不會(huì)去做違法犯罪的事情，這就為我們建設(shè)“平安銅仁”提供了法律保障。

（三）培育法律信仰，使人們樹立權(quán)利意識(shí)。要培育公民的法律信仰，就要提高公民的權(quán)利意識(shí)。公正的法治應(yīng)有利于公民法律信仰的形成。而法律信仰的形成，就個(gè)體而言，其本質(zhì)就是將法律內(nèi)化為人的本能的需求。公民權(quán)利意識(shí)的強(qiáng)弱是法律信仰能否生成的關(guān)鍵性因素。從主體層面看，對(duì)法律的信仰，以人們的權(quán)利意識(shí)的覺醒為邏輯起點(diǎn)，以自覺運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)利為外在表現(xiàn)，以積極服從法律為最終目標(biāo)。切實(shí)改變?nèi)罕姟安恍欧?、信上不信下”和“大鬧大解決、小鬧小解決、不鬧不解決”的偏執(zhí)觀念和錯(cuò)誤做法。所以，要培養(yǎng)公民的法律信仰，必須培養(yǎng)公民的權(quán)利意識(shí)。首先，要喚醒公民的權(quán)利意識(shí)。任何事物的存在，都不是無緣無故的，權(quán)利意識(shí)也不例外。權(quán)利是法律的核心要素之一，沒有對(duì)權(quán)力的要求，也就無從產(chǎn)生對(duì)法的渴望與追求，對(duì)自身權(quán)利的維護(hù)也就無從談起，更不會(huì)產(chǎn)生自覺守法來保障別人權(quán)利的意識(shí)。當(dāng)然，權(quán)利意識(shí)不會(huì)自覺覺醒，要喚醒公民的權(quán)利意識(shí)，就必須對(duì)其進(jìn)行法治教育，使他們對(duì)自己的法定權(quán)利全面知悉并充分理解。只有如此，公民才能依法維護(hù)和保障自己的權(quán)利，進(jìn)而增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和守法意識(shí)（維護(hù)別人法律權(quán)利的意識(shí)），形成對(duì)法的信仰。其次，進(jìn)行大規(guī)模的普法教育，破除“畏訟”和“訟累”觀念。消除清官情結(jié)，樹立法律的權(quán)威。只有減少執(zhí)法違法、司法腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，才會(huì)增強(qiáng)法律的公信力；只有司法公正、執(zhí)法必嚴(yán)，才能讓公民積極守法的觀念逐步形成；只有當(dāng)法律真正代表了正義和公平，所有邪惡均受到法律的應(yīng)有懲罰時(shí)，積極守法才成為可能。也只有這樣，公民對(duì)法律的信仰才會(huì)成為可能。法律信仰是無形的，卻是在真正地發(fā)揮作用的深層次問題，法律不僅是一種制度、一種秩序和一種統(tǒng)治工具，而且更重要的是法律本身隱藏著一種公正的價(jià)值，代表了一種理想信念和文化力量。只有人們從內(nèi)心敬重法律、信仰法律時(shí)，法律才會(huì)真正發(fā)揮作用。通過培育法律信仰，真正敬畏法律、信服法律，才會(huì)通過法律思維和法律方式去做事情、想問題，這樣我們運(yùn)用法治思維建設(shè)“平安銅仁”就是順理成章的事情了。

平安建設(shè)的能力和水平集中體現(xiàn)在善于運(yùn)用法治思維和法治方法解決問題。我們要善于運(yùn)用法治思維謀劃、推進(jìn)“平安銅仁”建設(shè)各項(xiàng)工作，努力把“平安銅仁”建設(shè)納入法治化軌道，嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、讓人們?nèi)罕娗袑?shí)感受到公平正義就在身邊。運(yùn)用法治思維規(guī)范社會(huì)秩序、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)對(duì)平安建設(shè)的重要指示和深化平安中國建設(shè)工作會(huì)議精神，把握規(guī)律，改革創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，努力建設(shè)更好的“平安銅仁”，托舉起平安銅仁的時(shí)代夢(mèng)想。

參考文獻(xiàn)

第6篇：提升全民法治意識(shí)范文

深入推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新，是中央準(zhǔn)確把握現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)、新特征，深刻總結(jié)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中的經(jīng)驗(yàn)，更好地維護(hù)國家長治久安，確保社會(huì)和諧穩(wěn)定作出的重大決策部署。一年多來，中央已將社會(huì)管理提升到國家戰(zhàn)略的層面予以關(guān)注，在全國范圍內(nèi)大力推進(jìn)社會(huì)管理體制創(chuàng)新和管理能力提升。

我國正處在社會(huì)改革創(chuàng)新的關(guān)鍵時(shí)期，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部處在社會(huì)利益糾葛和社會(huì)矛盾沖突的前沿，直接處理各類社會(huì)利益關(guān)系，面對(duì)各種現(xiàn)實(shí)的社會(huì)管理問題，領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)于社會(huì)管理的認(rèn)知程度、認(rèn)識(shí)水平和應(yīng)用能力直接關(guān)系到了我們化解各種社會(huì)矛盾和風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的水平。

社會(huì)管理說到底是對(duì)人的管理，而對(duì)人的管理，從根本上看是對(duì)人心的治理。從當(dāng)前我國社會(huì)管理的實(shí)際看，加強(qiáng)人心教化已成為法治社會(huì)建設(shè)的根本性課題。

目前，我國社會(huì)主義法律體系已經(jīng)初步形成，實(shí)現(xiàn)了各領(lǐng)域有法可依。但是，我國法治社會(huì)建設(shè)的現(xiàn)狀卻不容樂觀：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，欺詐行為多發(fā)，偽劣商品、有害食品成災(zāi)，危害生命安全、破壞經(jīng)濟(jì)秩序；刑事犯罪多發(fā)，惡性犯罪、青少年犯罪增多，嚴(yán)重破壞社會(huì)秩序；老人摔倒不敢扶，遭遇車禍無人救，學(xué)術(shù)成果造假剽竊時(shí)有所聞，嚴(yán)重?cái)纳鐣?huì)風(fēng)氣；一些執(zhí)法者特權(quán)思想嚴(yán)重，甚至以公權(quán)牟取私利。這些情形都表明，人性、人倫、人格的缺失，已經(jīng)成為法治社會(huì)建設(shè)的障礙以及加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的難題，加強(qiáng)人心教化刻不容緩。

加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，建設(shè)法治社會(huì)，必須加強(qiáng)人心教化，實(shí)現(xiàn)法治和德治的有機(jī)結(jié)合。

實(shí)現(xiàn)法治和德治的有機(jī)結(jié)合，要樹立法治信仰。黨的十七大提出，樹立社會(huì)主義法治理念、弘揚(yáng)法治精神，就是要求加強(qiáng)法律文化建設(shè)，提高全民法律素養(yǎng)，樹立法治信仰。樹立法治信仰，首先要讓普法教育深入人心，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。要適應(yīng)公眾需求，研究新形勢(shì)下開展普法教育的形式、內(nèi)容和載體，讓廣大干部群眾知法、懂法、守法，并能用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)對(duì)法治的自覺認(rèn)同。

實(shí)現(xiàn)法治和德治的有機(jī)結(jié)合，要充分發(fā)揮媒體正確引導(dǎo)輿論的作用。實(shí)踐中，媒體對(duì)問題的評(píng)價(jià)有可能只是對(duì)事實(shí)的部分反映，因此，媒體要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，保證客觀、公正報(bào)道。還要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管，防止惡意炒作等行為的發(fā)生。

實(shí)現(xiàn)法治和德治的有機(jī)結(jié)合，要著力培養(yǎng)全社會(huì)依法理性表達(dá)訴求的意識(shí)。要增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，使依法解決社會(huì)矛盾糾紛成為公則、共識(shí)、引導(dǎo)群眾認(rèn)識(shí)到民主是負(fù)責(zé)任的民主、自由是有秩序的自由，反對(duì)無政府主義、法律利己主義和極端個(gè)人主義，使利益訴求和民主活動(dòng)有序、理性進(jìn)行。

第7篇：提升全民法治意識(shí)范文

自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)張毅、王正偉、楊春光、蘇德良、蔡國英、王志宏、馬瑞文、陳守信以及自治區(qū)高級(jí)人民法院院長李彥凱出席會(huì)議。來自全區(qū)各市、縣（區(qū)）黨委政府的主要領(lǐng)導(dǎo)、依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)同志、宣傳部和司法局負(fù)責(zé)同志；區(qū)直各部門、各單位及中央駐寧單位負(fù)責(zé)同志；全國、全區(qū)“五五”普法先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人代表參加會(huì)議。

自治區(qū)黨委常委、宣傳部部長楊春光宣讀了國家、自治區(qū)關(guān)于“五五”普法先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的表彰決定；自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人代表頒獎(jiǎng)。

自治區(qū)黨委常委、政法委書記、依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組組長蘇德良作了動(dòng)員講話。他指出，2006～2010年，我區(qū)組織實(shí)施了第五個(gè)全民法制宣傳教育。5年來，在各級(jí)黨委、人大、政府、政協(xié)的重視、領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，經(jīng)過全區(qū)各地各部門的共同努力，較好地完成了“五五”普法各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。以憲法為核心的法律法規(guī)得到廣泛宣傳，全體公民的憲法觀念和法治意識(shí)明顯增強(qiáng)，依法治理工作扎實(shí)推進(jìn)，全社會(huì)法治化管理水平逐步提高，普法依法治理工作在促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定和構(gòu)建和諧社會(huì)中發(fā)揮了重要作用。全區(qū)先后有14個(gè)村委會(huì)被司法部、民政部命名為“全國民主法治示范村”，8個(gè)縣（市、區(qū)）被自治區(qū)命名為“全區(qū)首批法治縣（市、區(qū)）創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)單位”，108個(gè)單位被命名為“全區(qū)依法治理示范單位”。

蘇德良強(qiáng)調(diào)，今年是“十二五”規(guī)劃的起步之年，也是“六五”普法的啟動(dòng)之年，繼續(xù)深入開展普法依法治理工作是實(shí)施依法治國方略、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，促進(jìn)我區(qū)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要保障。

蘇德良要求，要突出主要內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)法制宣傳教育的針對(duì)性；要突出重點(diǎn)對(duì)象，切實(shí)發(fā)揮廣大公務(wù)員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的表率作用；要突出依法治理，著力提高我區(qū)的法治化管理水平；要突出形式創(chuàng)新，不斷提升法制宣傳教育的感染力。各地區(qū)、各部門、各行業(yè)一定要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，認(rèn)真完成“六五”普法各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。要建立健全考核評(píng)估體系和激勵(lì)機(jī)制，建立與經(jīng)濟(jì)增長和普法依法治理工作相適應(yīng)的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，要重視法制宣傳教育隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持不懈地抓好普法依法治理各項(xiàng)工作，努力完成“六五”普法各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為建設(shè)和諧富裕新寧夏作出新的更大的貢獻(xiàn)。

自治區(qū)政協(xié)副主席陳守信在總結(jié)講話中強(qiáng)調(diào)，各地各部門要迅速傳達(dá)全國第七次法制宣傳教育工作會(huì)議和全區(qū)“五五”普法總結(jié)表彰暨“六五”普法動(dòng)員大會(huì)精神，切實(shí)抓好“六五”普法的啟動(dòng)工作。要按照國家和自治區(qū)的統(tǒng)一部署，結(jié)合本地實(shí)際和工作職能，統(tǒng)籌規(guī)劃今后5年的普法依法治理工作，制定具有針對(duì)性和可操作性的“六五”普法規(guī)劃或?qū)嵤┮庖?，加?qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮好有關(guān)部門和社會(huì)各方面的積極作用，形成強(qiáng)大合力和整體效應(yīng)，確?！傲濉逼辗üぷ黜樌麑?shí)施。

第8篇：提升全民法治意識(shí)范文

——對(duì)孫志剛案的一些思考

立法不易，守法更難。法律至上是法治社會(huì)的基本理念，普遍的守法是法治社會(huì)得以實(shí)現(xiàn)的前提。由于傳統(tǒng)與國情的特殊性，強(qiáng)調(diào)守法，尤其是國家機(jī)關(guān)及其工作人員的守法在我國更有其特殊的意義。孫志剛案及其中凸現(xiàn)出的執(zhí)法者執(zhí)法犯法的問題更引起我們的思索。

本文就是作者在沉痛之于對(duì)孫志剛案中執(zhí)法問題所作的一些思考——執(zhí)法者，何以執(zhí)法？

一

執(zhí)法者守法是理論的應(yīng)有之義，也是我國國家性質(zhì)的基本要求。權(quán)力源于權(quán)利，一切授予的權(quán)力都是委托。強(qiáng)調(diào)執(zhí)法者守法是因?yàn)槿魏螆?zhí)法者都沒有濫用權(quán)力的資格或違法犯罪的理由，只有依法行政或公正司法的義務(wù)。同時(shí)，我國是人民民主的社會(huì)主義國家，人民是國家的主人。一切國家機(jī)關(guān)和國家工作人員必須依靠人民的支持，經(jīng)常保持同人民的聯(lián)系，傾聽人民的意見和建議，接受人民的監(jiān)督，努力為人民服務(wù)。

執(zhí)法活動(dòng)的特殊性要求執(zhí)法者更應(yīng)守法。執(zhí)法是以國家名義進(jìn)行的行為，具有國家權(quán)威性和國家強(qiáng)制性。執(zhí)法者違法造成社會(huì)權(quán)力賦予和義務(wù)約束的不公，行政處罰與案件裁判的不公，關(guān)涉到國家生活和社會(huì)生活幾乎所有方面，關(guān)系到政令的暢通，權(quán)利的維護(hù)、公平正義的實(shí)現(xiàn)，以至國家政治和社會(huì)的穩(wěn)定。執(zhí)法者的任何疏漏或者不法都會(huì)影響甚至破壞國家機(jī)關(guān)的形象。而且，越是高級(jí)干部，越是名人，他們的違法事件越要抓緊查處，因?yàn)檫@些人影響大，犯罪危害大。培根說，“一次不公的判斷比多次不平的舉動(dòng)為禍猶烈。因?yàn)檫@些不平的舉動(dòng)不過弄臟了水流，而不公的判斷則把水源敗壞了”。在社會(huì)主義國家，執(zhí)法者是一種形象，是公仆，應(yīng)有更高的境界，更應(yīng)率先垂范。

同時(shí)，中國是一個(gè)法治傳統(tǒng)缺失的國家，它有著數(shù)千年的封建社會(huì)歷史。宗法思想、等級(jí)觀念、特權(quán)思想根深蒂固。法律意識(shí)，尤其是權(quán)利意識(shí)極為淡薄，現(xiàn)代法律理念尚未建立。等級(jí)社會(huì)的法律設(shè)置及其運(yùn)作有一個(gè)為“執(zhí)法者”保留的偏袒或?qū)掑兜目臻g。執(zhí)法者的不法可以“議”“請(qǐng)”“減”“贖”“當(dāng)”。歷史是一張撕不開的網(wǎng)。這種權(quán)法關(guān)系，特權(quán)觀念所持有的滲透力和擴(kuò)張力不可避免地會(huì)影響到今天人們的行為方式和行為選擇。要改造法律傳統(tǒng)，建構(gòu)法治理念，強(qiáng)化“法律面前人人平等”的意識(shí)，就不得不注重和強(qiáng)調(diào)執(zhí)法者守法。

強(qiáng)調(diào)執(zhí)法者守法還因?yàn)楫?dāng)前中國政治經(jīng)濟(jì)文化的獨(dú)特的發(fā)展。中國正在進(jìn)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，加入世貿(mào)組織更給中國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了契機(jī)。但也應(yīng)該看到，我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)仍處于初級(jí)階段，發(fā)展程度還不高。如同任何事物都有兩面一樣，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也帶來了利己主義、金錢至上、貪婪腐敗之風(fēng)的盛行，并在一定程度上潛在地規(guī)制和影響著人們的道德、法治理念。同時(shí)，在我國的政治體制中還有許多不利于民主法制發(fā)展的弊端，與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的政治體制改革正在進(jìn)行，國民的整體文化素質(zhì)還不高，尤其是執(zhí)法人員的文化和專業(yè)素質(zhì)普遍偏低。凡此種種，制約著現(xiàn)代法律理念的樹立，并預(yù)示著中國的法治現(xiàn)代化將是一個(gè)長期而艱巨的系統(tǒng)工程。因而，在當(dāng)前的中國更應(yīng)強(qiáng)調(diào)執(zhí)法者的自律和守法的自覺。

二

提高執(zhí)法水平，可以從多方面著手，但基本的方面應(yīng)當(dāng)有：

!、完善法律機(jī)制，提高其運(yùn)作的實(shí)效性。權(quán)力的產(chǎn)生、配置、行使、監(jiān)督都應(yīng)依法納入相對(duì)有序的法律調(diào)控系統(tǒng)。要解決權(quán)力的配置過于集中的問題；干部的升降任免決定權(quán)不在選民，而在上級(jí)的問題；權(quán)力的行使透明度不高，甚至暗箱操作等問題。要繼續(xù)深化政治體制改革，轉(zhuǎn)換政府職能，切實(shí)實(shí)行機(jī)構(gòu)精簡。完善執(zhí)法、司法程序，保證執(zhí)法、司法公開化和程序化。建立杜絕權(quán)力失范的各種制度，加強(qiáng)反腐倡廉的立法，加大打擊力度。

2、加強(qiáng)法律監(jiān)督。廉政的根本出路在于權(quán)力監(jiān)督和權(quán)力制約。實(shí)踐表明，把執(zhí)法者守法依托于職業(yè)道德和道德自律是靠不住的。孟德斯鳩說：“一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力”。阿克頓說：“權(quán)力導(dǎo)致腐敗，絕對(duì)的權(quán)力絕對(duì)地導(dǎo)致腐敗”。實(shí)際上，權(quán)力對(duì)權(quán)力的制約，權(quán)力間的制衡更為有效，更為現(xiàn)實(shí)。雖然我國已基本形成了由立法、行政、司法、社會(huì)和黨的監(jiān)督協(xié)同作用的有機(jī)的法律監(jiān)督體系，但法律監(jiān)督的職能尚未能充分發(fā)揮。監(jiān)督立法，監(jiān)督的運(yùn)作，監(jiān)督的自覺都還有不少的問題。監(jiān)督力度不夠，對(duì)下監(jiān)督多，對(duì)上監(jiān)督少。事后監(jiān)督多，事先防范少。因而，必須健全和完善法律監(jiān)督機(jī)制，完備監(jiān)督立法，增強(qiáng)監(jiān)督的操作性和執(zhí)法透明度，注重權(quán)力間的制約，提高監(jiān)督意識(shí)，充分發(fā)揮監(jiān)督職能，確保法律監(jiān)督收到實(shí)效。

3、執(zhí)法者法律意識(shí)的提高。從根本上說，法治現(xiàn)代化是人的現(xiàn)代化，人的法治理念的現(xiàn)代化。要推進(jìn)法治現(xiàn)代化就必須重塑現(xiàn)代法的精神。提高全民的法律意識(shí)，尤其是國家機(jī)關(guān)及其工作人員的法律意識(shí)具有重要意義。一方面，要進(jìn)行法律知識(shí)的普及、學(xué)習(xí)、宣傳和教育，同時(shí)更應(yīng)注重法治理念，尤其是守法理念的樹立。相對(duì)而論，法律知識(shí)的獲得并不難，難的是法律理念的樹立和守法自覺的養(yǎng)成。定規(guī)矩、知規(guī)矩是一回事，守規(guī)矩是另一回事。法治國家的建成更賴于守法和法的實(shí)現(xiàn)。另外，要加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍的建設(shè)，改變和逐步完善我國執(zhí)法隊(duì)伍非專業(yè)化的傾向，提升執(zhí)法隊(duì)伍的整體素質(zhì)和整體水平。

4、經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展的互動(dòng)。從根本上講，執(zhí)法水平的提高，法治現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)有賴于經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有賴于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和民主政治的建立。體制轉(zhuǎn)軌時(shí)期，社會(huì)生活中出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象以及道德失范和各種矛盾增多的問題是難免的，但是應(yīng)該看到，這些問題不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然產(chǎn)物。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)塑造的是法的精神。因而，只有立足于中國的國情和實(shí)際，全面地推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革，完善法律體系，健全法律機(jī)制，理性地改造傳統(tǒng)文化，吸納其它國家的成功經(jīng)驗(yàn)，提高全民族的文化素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)，才能比較好地解決這些問題。

三

執(zhí)法犯法極大地?fù)p害了國家利益，褻瀆了公仆的形象，玷污了法律的尊嚴(yán)，破壞了人們對(duì)法律的基本期待，從根本上阻滯了現(xiàn)代法律意識(shí)的形成和人們法律信仰的建立。如果這種腐敗不堅(jiān)決地遏制，那么，我們所期待的法治現(xiàn)代化的進(jìn)程將會(huì)更加艱難，我們也將為此付出更大的代價(jià)。為使已經(jīng)制定的法律獲得普遍的服從，執(zhí)法者守法具有關(guān)鍵的意義。黨和國家采取了一系列的重大舉措，加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，建立高 效廉潔的政府。它表明了中國政府的決心和態(tài)度。同時(shí)，令人可喜的是伴隨著中國社會(huì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，人們的觀念、意識(shí)發(fā)生了并正在發(fā)生著嬗變。盡管人們不無譏諷地評(píng)價(jià)人情世故的“道德滑坡”、“唯利是圖”、“損人利己”、“世態(tài)炎涼”、“人心不古”，然而，問題恰恰在于，現(xiàn)實(shí)中訴訟數(shù)額的增加，涉案領(lǐng)域的擴(kuò)大，尤其是標(biāo)的額很小的訴訟的增多，這不正是公民法律意識(shí)的覺醒的明證和中國法治現(xiàn)代化之悄無聲息但卻極為堅(jiān)實(shí)的腳步嗎？

第9篇：提升全民法治意識(shí)范文

法制觀念由來已久，作為我們處在現(xiàn)代社會(huì)的人，在法制建設(shè)不斷健全、社會(huì)文明中不斷發(fā)展的新形勢(shì)下，個(gè)人的社會(huì)活動(dòng)都必須依據(jù)法律而進(jìn)行，因此，更應(yīng)該學(xué)法、懂法，用法、遵循法律。以下是和大家分享的鄉(xiāng)鎮(zhèn)輔警年度工作總結(jié)材料資料，提供參考，歡迎你的參閱。

學(xué)生學(xué)法守法心得總結(jié)一

我院積極組織全院同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)社會(huì)主義法治理念，本人響應(yīng)院里號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)社會(huì)主義法治理念有了新的認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)社會(huì)主義法制理論是為了更好的堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念。

堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持依法治國。依法治國是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容。依法治國就是把社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法制緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)民主的制度化、法律化，從而保障人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益。要確立和實(shí)現(xiàn)以憲法和法律治理國家的最具權(quán)威價(jià)值的取向，堅(jiān)持法律面前人人平等，樹立和維護(hù)法律權(quán)威，確立法律是人們生活的基本行為準(zhǔn)則的觀念，嚴(yán)格依法辦事，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。依法治省是依法治國基本方略在我省的具體實(shí)踐。建設(shè)法治社會(huì)，必須不斷推進(jìn)依法治省，把依法治國的理念體現(xiàn)在各個(gè)方面、貫穿于各個(gè)環(huán)節(jié)、落實(shí)到各項(xiàng)工作。

堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持執(zhí)法為民。執(zhí)法為民是社會(huì)主義法治的本質(zhì)要求。這是我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求在法治上的體現(xiàn)。要確立一切權(quán)力屬于人民、來自于人民的理念，把實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展廣大人民群眾最根本的利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要堅(jiān)持以人為本的理念，在立法、執(zhí)法、司法的各個(gè)環(huán)節(jié)上體現(xiàn)尊重和保障人權(quán)，做到為人民執(zhí)法、靠人民執(zhí)法，保證把“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的要求落到實(shí)處。

堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持公平正義。公平正義是社會(huì)主義和諧社會(huì)的一個(gè)基本特征，也是社會(huì)主義法治的價(jià)值追求。在建設(shè)法治社會(huì)的實(shí)踐中，要把公平正義作為制定法律和進(jìn)行制度安排的重要依據(jù)，從源頭上防止社會(huì)不公正現(xiàn)象的出現(xiàn)與擴(kuò)大，并在執(zhí)法、司法活動(dòng)中堅(jiān)持合理合法、及時(shí)高效、程序公正的原則，建立保障公平正義的防線;把公平正義作為協(xié)調(diào)社會(huì)各個(gè)階層相互關(guān)系的基本準(zhǔn)則，依法逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系;把公平正義貫穿于權(quán)利與義務(wù)的辯證統(tǒng)一之中，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的對(duì)稱，保證廣大人民群眾依法行使權(quán)利和履行義務(wù)，所有權(quán)利的享有都建立在履行義務(wù)的基礎(chǔ)之上，使遵紀(jì)守法成為公民的自覺行為，使公民的合法權(quán)益不受侵犯。

堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持服務(wù)大局。服務(wù)大局是社會(huì)主義法治的重要使命。要緊緊圍繞黨和國家工作大局開展立法、執(zhí)法、司法工作，不斷強(qiáng)化服務(wù)大局的各項(xiàng)措施，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)提供強(qiáng)有力的法治保障。我國是一個(gè)法制統(tǒng)一的國家，建設(shè)法治社會(huì)要在國家統(tǒng)一的法制框架下加以推進(jìn)，保證國家憲法和法律在浙江的嚴(yán)格實(shí)施，保證黨的路線方針政策在浙江的貫徹落實(shí)，確保我省的法治建設(shè)有利于維護(hù)國家利益，維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。要從講政治的角度來想大局、謀大局、服務(wù)大局，正確處理服務(wù)大局與嚴(yán)格依法履行職責(zé)的關(guān)系，正確處理全局利益與局部利益的關(guān)系，正確處理執(zhí)法的法律效果與社會(huì)效果之間的關(guān)系，追求法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一。

堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，就要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義法治的根本保證。法治建設(shè)絕不是要削弱黨的領(lǐng)導(dǎo)，而是要從理念上更好地強(qiáng)化黨的意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、政權(quán)意識(shí)，通過改善黨的領(lǐng)導(dǎo)來更有效地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，通過完善黨的執(zhí)政方式來更有效地提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性。建設(shè)法治社會(huì)，必須旗幟鮮明地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展社會(huì)主義民主、建設(shè)社會(huì)主義法治，把黨依法執(zhí)政的過程作為實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主和實(shí)行依法治國的過程，作為鞏固黨的執(zhí)政地位的過程，作為建設(shè)社會(huì)主義政治文明的過程，把加強(qiáng)黨的政治、思想和組織領(lǐng)導(dǎo)貫穿于法治社會(huì)建設(shè)的全過程。

學(xué)生學(xué)法守法心得總結(jié)二

法律是公正嚴(yán)肅的。它捍衛(wèi)著公民的權(quán)利，維護(hù)著公民的合法利益。任何人不能跨出它所規(guī)定的方圓。就本人對(duì)學(xué)習(xí)法律知識(shí)看法：

一、必須培養(yǎng)強(qiáng)烈的法制觀念

法制觀念由來已久，作為我們處在現(xiàn)代社會(huì)的人，在法制建設(shè)不斷健全、社會(huì)文明中不斷發(fā)展的新形勢(shì)下，個(gè)人的社會(huì)活動(dòng)都必須依據(jù)法律而進(jìn)行，因此，更應(yīng)該學(xué)法、懂法，用法、遵循法律。

常常會(huì)在電視、報(bào)紙的報(bào)道中看到一些人沒有法制觀念，不懂得用法律的武器來維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)利，他們甚至在受到不法侵犯的時(shí)候還不知道用法律途徑解決問題，有的選擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲哀，我們要吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)自身的法制觀念，同時(shí)也員工進(jìn)行普法宣傳，只有大家都有法制觀念了，法律才能更好的發(fā)揮它的作用。

二、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的務(wù)實(shí)的態(tài)度去學(xué)習(xí)普法知識(shí)提高自己的法律素質(zhì)

學(xué)法的目的就是學(xué)以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)和樹立誠信守法、依法執(zhí)教、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。

三、要將普法學(xué)習(xí)落到實(shí)處

普法的學(xué)習(xí)必須要有針對(duì)性，要有所的有所獲，對(duì)于個(gè)人來講，在普法學(xué)習(xí)中受益匪淺，通過學(xué)習(xí)不僅認(rèn)識(shí)和糾正了自身所存在的一些法律盲區(qū)，同時(shí)通過學(xué)法可以很好的指導(dǎo)相關(guān)業(yè)務(wù)的順利開展，對(duì)日常工作所產(chǎn)生的積極影響是明顯的。

因此，普法知識(shí)的學(xué)習(xí)是一舉兩得的好事，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個(gè)人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說說而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無法了。在提高了法制觀念和依法辦事的同時(shí)也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，普法學(xué)習(xí)不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，樹立終生學(xué)法的觀念。

學(xué)生學(xué)法守法心得總結(jié)三

全國普法教育，是在我國改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育。在過去20年里，全民普法教育在推動(dòng)我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，并正在為構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮著法治保障作用。但是，我們也應(yīng)清醒地看到，普法教育與我國快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、與人民群眾對(duì)法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯。如何搞好第五個(gè)五年普法教育，我們認(rèn)為：應(yīng)當(dāng)把工作重心放在突破重點(diǎn)、難點(diǎn)和盲點(diǎn)等薄弱環(huán)節(jié)上，通過攻克薄弱環(huán)節(jié)來提升“六五”普法教育的質(zhì)量。

我國的普法教育通過20年的努力，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實(shí)施、人大監(jiān)督、全社會(huì)共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。但是，全民普法教育期間正是我國改革開放時(shí)期。在改革開放、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、企業(yè)轉(zhuǎn)制、各種利益關(guān)系重新調(diào)整，人流、物流、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征，社會(huì)矛盾比較突出。在這樣的大背景下，我們開展的普法教育就很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的形勢(shì)，因而在實(shí)施普法教育中就出現(xiàn)了對(duì)一些重點(diǎn)對(duì)象抓而不緊、對(duì)工作難點(diǎn)缺少辦法和對(duì)盲點(diǎn)部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié)。一是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊。二是青少年法制教育質(zhì)量不高。三是流動(dòng)人員法制教育難落實(shí)。四是中小私營企業(yè)法制教育存在盲點(diǎn)。五是農(nóng)村法制教育工作還不到位。六是對(duì)行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后。

用法制提升普法教育質(zhì)量，普法教育質(zhì)量不高有領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠的問題，有相關(guān)部門責(zé)任不明的問題，也有主管部門工作不到位的問題等等，但是從根本上說還是缺乏應(yīng)有的法制保障。因此，在推進(jìn)“六五”普法中，我們應(yīng)當(dāng)下大力氣建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育質(zhì)量。在建立法律保障制度中，我們認(rèn)為，應(yīng)構(gòu)建以下四個(gè)保障機(jī)制：

一要構(gòu)建普法教育組織保障機(jī)制;

二要構(gòu)建普法教育責(zé)任機(jī)制;

三要構(gòu)建普法教育資源整合機(jī)制;