我的祖國(guó)媽媽作文精選(九篇)
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第1篇：我的祖國(guó)媽媽作文范文
你用豐甜的乳汁哺育我們長(zhǎng)大
我們，是祖國(guó)的花朵
依偎在祖國(guó)媽媽的懷里
就像小雨點(diǎn)一樣，依偎在白云媽媽的懷里茁壯成長(zhǎng)
祖國(guó)媽媽
您給了我們無窮無盡的愛
像一位慈祥的母親，關(guān)心著自己的子女
讓我們?cè)谀牟赣拢惶焯扉L(zhǎng)大
第2篇：我的祖國(guó)媽媽作文范文
什么是祖國(guó)
媽媽說
祖國(guó)，是慈祥的母親
上下五千年的華夏文明
是她甘甜的乳汁
哺育我成長(zhǎng)
賦予我智慧和力量
祖國(guó)，是偉岸的父親
從我出生的那一刻
就將勤勞、善良和勇敢的基因
注入我的生命
我問媽媽
我的祖國(guó)名叫什么
媽媽用手指鄭重地
在我的小手心上寫了兩個(gè)字——中國(guó)！
啊，中國(guó)——我偉大的祖國(guó)
你是昂首高亢的雄雞
你是沖天騰飛的巨龍
你是威風(fēng)凜凜的雄獅
你是人類智慧的起源
巍峨的長(zhǎng)城是你堅(jiān)韌挺拔的脊梁
蜿蜒的長(zhǎng)江黃河是你奔騰不息的血液
無論我將來走到哪里
我的生命里永遠(yuǎn)澎湃著中華的聲音
無論我將來身居何處
我都要自豪地告訴身邊的每一個(gè)人
我的祖國(guó)是——中國(guó)
第3篇：我的祖國(guó)媽媽作文范文
一、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用誤區(qū)
在教學(xué)中筆者發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用存在很多誤區(qū)。綜合起來主要有以下幾類：
1.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。批改作文時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有學(xué)生這樣寫道：“只有不畏艱險(xiǎn)，就能克服困難。”很顯然，他混淆了“只有……才……”和“只要……就……”這兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，造成了關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。
2.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的錯(cuò)用。本該用甲關(guān)系卻錯(cuò)用了乙關(guān)系，如：“他不但學(xué)習(xí)努力，而且成績(jī)優(yōu)秀?！薄安坏摇北磉f進(jìn)關(guān)系，而“學(xué)習(xí)努力”和“成績(jī)優(yōu)秀”顯然是因果關(guān)系，學(xué)生在這句話中用錯(cuò)了關(guān)聯(lián)詞。
3.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)濫用。在不需要用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的地方用了，就會(huì)使句子生硬嗦，甚至不能準(zhǔn)確表達(dá)語(yǔ)意。例如：“小明由于對(duì)語(yǔ)文不感興趣，因而對(duì)數(shù)學(xué)很喜歡?！边@句話并沒有明顯的因果關(guān)系，沒有必要使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
二、關(guān)聯(lián)詞的教學(xué)方法
1.語(yǔ)境理解法。如何使學(xué)生更好地理解和運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)呢？我嘗試在一些練習(xí)中進(jìn)行講解，但實(shí)際效果不是很理想。在一次比較成功的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞教學(xué)的第一個(gè)突破口――在語(yǔ)境中理解。具體說來就是利用閱讀教學(xué)，抓住課文中出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，通過具體的語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系上下文加深學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的理解。
例如，在課文《把我的心臟帶回祖國(guó)》中講到肖邦的老師埃斯內(nèi)爾在肖邦臨別時(shí)對(duì)他說：“孩子，你無論走到哪里，都不要忘記自己的祖國(guó)??！”我并沒有直接告訴學(xué)生“無論……都……”是表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，而是先引導(dǎo)學(xué)生理解文意。我提問：“肖邦在什么情況下都不能忘記自己的祖國(guó)？”學(xué)生回答：“任何情況下！”“當(dāng)他饑寒交迫時(shí)，當(dāng)敵人威逼利誘時(shí)，當(dāng)生命垂危時(shí)，他能忘記自己的祖國(guó)么？”“不能！”學(xué)生齊答。這時(shí)，我進(jìn)行小結(jié)：“這就是說，任何條件都不能使肖邦忘記自己的祖國(guó)?！疅o論……都……’就是表示條件的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。”接下來，我要求學(xué)生思考可以用哪些詞語(yǔ)替代。學(xué)生由于理解得比較透徹，很快就說出“不管……都……”和“任憑……也……”這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。最后，通過用“無論……都……”造句，學(xué)生就能比較熟練地運(yùn)用了。
又如，在《輪椅上的霍金》一文中有一個(gè)表示承上啟下的過渡段：“霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動(dòng)了大眾。”在這里“不僅……而且……”的作用非常重要。我先要求學(xué)生先結(jié)合上下文理解“他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才”和“他是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者”這兩句哪一句的意思更深一些。這樣，學(xué)生自然就明白“不僅……更……”是表示一層比一層意思更深的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，即表示遞進(jìn)關(guān)系。與此同時(shí)，我還提示學(xué)生，這是一個(gè)過渡段，請(qǐng)學(xué)生體會(huì)“不僅”說的就是“承上”的內(nèi)容，“更”說的是“啟下”的內(nèi)容。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了如何使作文過渡得更加自然。
2.朗讀漸染法。語(yǔ)感是對(duì)語(yǔ)言文字敏銳的感覺。它一種對(duì)語(yǔ)言文字豐富的聯(lián)想、想象的感知活動(dòng)；它是理解一切語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)；它是人們直覺地感受、領(lǐng)悟把握語(yǔ)言文字的能力。這種能力是在長(zhǎng)期體驗(yàn)、訓(xùn)練、實(shí)踐過程中形成的，是一種較高級(jí)的語(yǔ)文綜合能力。語(yǔ)感不是先天就有的，這就要求我們必須對(duì)典范的語(yǔ)言進(jìn)行感受，從而獲得認(rèn)知上的直覺能力。朗讀，尤其是大聲朗讀，就是最好的形式。
小學(xué)生掌握的詞匯比較少，句式也很有限，因而學(xué)習(xí)的方法不僅是理性的分析，更多的是對(duì)語(yǔ)言的直接感受積累。文章讀得好，說明學(xué)生理解得深刻，受到了感染。通過朗讀，可以了解詞句的各種結(jié)構(gòu)，掌握詞句的節(jié)奏。
在日常教學(xué)中，要把學(xué)生的讀書抓牢抓實(shí)，讓學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書。葉圣陶先生說過：“教是為了不教?！痹诮鼛啄陙淼慕虒W(xué)實(shí)踐和探索中發(fā)現(xiàn)：千法萬(wàn)法，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感是根本之法。學(xué)生可以通過朗讀的潛移默化，從而形成對(duì)語(yǔ)言文字不再陌生的感覺。當(dāng)學(xué)生不再為了寫作文而撓頭的時(shí)候，他們的語(yǔ)感就已經(jīng)增強(qiáng)了，熟練運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)就更是不在話下！
3.習(xí)作運(yùn)用法。在作文教學(xué)中，我有意識(shí)地將關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)與寫作聯(lián)系起來，訓(xùn)練學(xué)生使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的教學(xué)，對(duì)小學(xué)生，尤其是在中低年級(jí)學(xué)生作文起步階段，作用十分明顯。學(xué)生在理解關(guān)聯(lián)詞的基礎(chǔ)上，由句到段再到多層次的組合使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，很容易靈活運(yùn)用，并掌握成章成篇的習(xí)作技法。
例如，在教中低年級(jí)的學(xué)生作文時(shí)，我常用“對(duì)話接力作文，活用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)”的形式進(jìn)行教學(xué)。即針對(duì)某一具體題目，根據(jù)需要，我常用一些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)或修辭手法，組織學(xué)生進(jìn)行口頭描述的共同思維活動(dòng)。采用這種方式，可以激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。例如：命題作文《我的媽媽》，我先在黑板上寫出幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“因?yàn)椤浴薄安坏摇薄叭绻汀薄安徽摗肌薄半m然……但是……”，要求學(xué)生作文中至少選用三個(gè)以上，且語(yǔ)句要恰當(dāng)通順，然后分組進(jìn)行接力對(duì)話訓(xùn)練。以下是教學(xué)實(shí)錄片段：
師：同學(xué)們，你的媽媽長(zhǎng)什么樣？
甲生說：我的媽媽很漂亮。她不但長(zhǎng)了一雙大大的眼睛，還有兩個(gè)淺淺的酒窩。
乙生說：我的媽媽雖然長(zhǎng)得不是很漂亮，但是心地很善良。
此時(shí)師引導(dǎo)：媽媽“雖然……但是……”，該部分可以化為第二部分，即以啟下為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)媽媽的善良。
師：你們的媽媽肯定很愛你們，她是怎樣關(guān)心、愛護(hù)你們的呢？
甲生說：如果我生病了，媽媽就會(huì)送我去醫(yī)院。不論是怎樣的天氣，不論時(shí)間有多晚，她都會(huì)立刻送我去醫(yī)院。
乙生說：如果下雨了，媽媽就會(huì)來給我送傘。雖然媽媽自己淋濕了，但是她一點(diǎn)也不在乎，使勁把傘往我這邊推。因?yàn)閶寢屵@么關(guān)心、愛護(hù)我，所以我要好好學(xué)習(xí)，讓媽媽高興。
關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，看似不起眼，卻能讓學(xué)生盡量放飛想象，積極對(duì)答，看誰(shuí)想象得最合理，說得最準(zhǔn)確生動(dòng)。這樣先說后寫，以說激趣，收到良好的效果。
此外，我要求學(xué)生在自己的作文中用筆劃出自己寫的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。經(jīng)過比較，我發(fā)現(xiàn)：沒有要求前，學(xué)生使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)較少或沒有，句子簡(jiǎn)單；布置要求后，學(xué)生使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)數(shù)量增多，句子連貫。即使有少數(shù)學(xué)生在寫作中使用不當(dāng)?shù)?，通過訓(xùn)練也有很大程度的提高。通過這種訓(xùn)練，學(xué)生的習(xí)作更加通順和有條理了。運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句式，能讓學(xué)生初步感知文章的結(jié)構(gòu)之美。
第4篇：我的祖國(guó)媽媽作文范文
爸爸媽媽常常對(duì)我說：“你現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，把個(gè)門的成績(jī)提高?！蔽倚南耄骸鞍职謰寢寣?duì)我的期望，我一定不能辜負(fù)他們對(duì)我的一片苦心?！?/p>
我要求自己不能像以前那樣貪玩，我原先的作文和英語(yǔ)有些吃力，我下定 決心，要把這兩門的成績(jī)跟上去，就必須付出努力。
這次我趁著放暑假的時(shí)間，向爸爸媽媽商量去報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班的事情。爸爸媽媽都非常同意我的想法，后來，爸爸幫我報(bào)了名，來到補(bǔ)習(xí)班又認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，大家都對(duì)補(bǔ)習(xí)充滿了信心，很認(rèn)真的聽老師講課。在這補(bǔ)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間里，我的英語(yǔ)和作文有了很大的提高。爸爸媽媽對(duì)我的成績(jī)進(jìn)步，給于了我很大的鼓舞。所以對(duì)學(xué)習(xí)更加充滿信心和快樂。經(jīng)常聽到爸爸媽媽們的鼓勵(lì)的話。心里美滋滋的，我要感謝父母給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
其實(shí)我還有個(gè)理想，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后能成為一名出色的科學(xué)家。為祖國(guó)效力！我相信今天的付出，就是明天的收獲。
第5篇：我的祖國(guó)媽媽作文范文
福建省漳州市 漳州二中 初一（七）班 陳林馨
“熱愛祖國(guó)”這幾個(gè)美好的字眼在我的心靈深處存在已久，以往我更多地從字面上去感受它，而現(xiàn)在特別是在第28屆奧運(yùn)會(huì)期間，我真實(shí)地看到、聽到、感受到普普通通中國(guó)人的愛國(guó)行動(dòng)。
我看到——
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奧運(yùn)會(huì)期間，這樣的一幕經(jīng)常出現(xiàn)在我的視野中，爸爸全神貫注地盯著電視屏幕，全身心地融入雅典的奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)中。記得一天上午大約6點(diǎn)左右，爸爸把我從夢(mèng)境中喚醒，他激動(dòng)地說：“女兒，你知道嗎？我們中國(guó)女排戰(zhàn)勝俄羅斯了，獲得了相當(dāng)有價(jià)值的團(tuán)體冠軍，你應(yīng)該為我們的女排感到驕傲！”看著爸爸臉上露出的燦爛笑容，我心無比激動(dòng)。要知道，爸爸為了看比賽，為了為女排喝彩，他整宿都沒睡覺，留下了非同尋常的黑眼圈。看著爸爸的笑容，看著爸爸的黑眼圈，我終于明白了這是爸爸的愛國(guó)心促使他這樣，雖然他是一位平凡的人，但他的愛國(guó)心卻不尋常。
我聽到——
奧運(yùn)會(huì)期間，喝彩聲、鼓掌聲、吁嘆聲不絕于耳。記得奧運(yùn)會(huì)上爭(zhēng)奪第一枚金牌的情景，當(dāng)時(shí)我國(guó)選手杜麗與俄羅斯選手在比分相差無幾的情況下，每一發(fā)子彈的射擊都將影響選手的排名，金牌落入誰(shuí)家？實(shí)在難以預(yù)料，可以說，杜麗的每一次射擊都強(qiáng)烈地刺激著媽媽的神經(jīng)細(xì)胞，坐在沙發(fā)上的媽媽按捺不住了，時(shí)而為杜麗高聲歡呼，時(shí)而為她的失誤長(zhǎng)吁短嘆，時(shí)而又為她鼓掌加油。媽媽的這一舉動(dòng)有些“失態(tài)”，有些“荒唐”，但我還是明白了這是媽媽的愛國(guó)心在激蕩著她。
雙親的愛國(guó)舉動(dòng)，強(qiáng)烈地感染著我。
我感受到——
當(dāng)我看到劉翔在110米欄比賽中以12秒91分的速度沖刺終點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)田徑方面零的突破時(shí)，我興奮地拍手叫好；當(dāng)我看到孟光梁、楊文軍在雙人皮劃艇比賽中，率先駛向終點(diǎn)，打破歐美國(guó)家長(zhǎng)期壟斷金牌的歷史時(shí)，我歡呼雀躍起來；當(dāng)我看到李婷、孫甜甜為我國(guó)獲得了一枚盼望以久的網(wǎng)球金牌時(shí)，我振臂高呼……特別是當(dāng)我看到62面國(guó)旗在雅典的頒獎(jiǎng)儀式上升起，當(dāng)我聽到國(guó)歌32次在雅典的空中回蕩時(shí)，我熱血沸騰，無不為我們的祖國(guó)感到自豪與驕傲。
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第6篇：我的祖國(guó)媽媽作文范文
每個(gè)孩子在媽媽心中是至高無上的，是媽媽的心頭肉，是媽媽手中的掌上明珠。
媽媽希望自己的孩子會(huì)讀書，成才。把一切希望都寄托在孩子身上。當(dāng)然??∥業(yè)穆杪枰彩且謊??蔽彝督?杪璧幕潮б院螅??肓思倜揮腥ド習(xí)啵?詡野殘難?ィ?詞檠芯砍允裁從??芄皇固ザ?さ媒】蕩廈鰲⒘胬??以諑杪璧幕忱錚?杪璞鬩豢桃裁煌9?ソ獺J?祿程サ穆杪瓚嗖蝗菀籽劍〉蔽衣淶丶?焦餉魘保?杪韙?猶郯?屑櫻?焯炷溉楦а?猓?掛?ㄊ輩鉤淦淥?D灘蠱罰?刮液蕓斕姆⒂?⒊ご螅??郾愕攪松嫌錐?暗氖焙潁?杪柙謚詼嚶錐?爸校?嚀舭搜“鹽宜徒?爍Я俾酚錐?爸醒?埃?丶液螅?掛?頤刻於撂剖?醋鄭?鞘鋇奈乙埠芴?埃?艸飼桑??曄蔽揖湍鼙成?0多首唐詩(shī)，還能認(rèn)幾百個(gè)字。
幼兒園的生活即將結(jié)束，媽媽又把我送進(jìn)了小學(xué)讀書。在小學(xué)生涯中媽媽要求甚嚴(yán)，除了完成學(xué)校作業(yè)外，家里還要做家庭作業(yè)和寫書法、作文……由于我的努力，成績(jī)一向很好，在班上名列前茅，轉(zhuǎn)眼便是六年級(jí)的小學(xué)生了，我便懂得媽媽對(duì)我將來人生理想。小時(shí)候跟我談理想，真是對(duì)牛談琴一點(diǎn)不通，現(xiàn)在我才知道媽媽用心良苦，她不但希望我能考取大學(xué)，還要考上清華北大重點(diǎn)大學(xué)，還要我能走“洋路“出國(guó)深造，去外國(guó)學(xué)習(xí)技術(shù)，報(bào)效祖國(guó)，這就是媽媽苦心呵護(hù)我的唯一期望。
媽媽的期望我決不辜負(fù)，我會(huì)努力拼搏去實(shí)現(xiàn)這一美好的理想，但我不會(huì)忘記自己是中國(guó)人，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國(guó)，使祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)。
指導(dǎo)老師：劉文英
第7篇：我的祖國(guó)媽媽作文范文
星期四
天氣：晴
都怪我太貪睡了，昨晚睡覺太早，還沒有最后好好感受一下2008年，睜開眼睛，2009年的第一輪陽(yáng)光已經(jīng)照耀在了我的房間。牛年元旦，家家以不同的方式在歡慶，我們家也不例外。不過，今年我們的歡慶方式與以往不一樣，在我的提議下，隆重召開我們家的2008年度總結(jié)會(huì)。
為了讓總結(jié)會(huì)的氣氛輕松愉快符合節(jié)日氛圍，大會(huì)第一項(xiàng)，我刻意安排了幾個(gè)節(jié)目。為充分展示自己的才藝，我給爺爺、爸爸和媽媽表演了跆拳道和作文朗誦，在一招一式的拳路和抑揚(yáng)頓挫的朗誦中，贏得了爺爺、爸爸和媽媽熱烈的掌聲。
接下來，我對(duì)2008年認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)，2008年許多事都浮現(xiàn)在我的眼前，仿佛跟看電影一樣。2008年，我們的祖國(guó)經(jīng)受了雪災(zāi)和地震的嚴(yán)峻考驗(yàn)后，成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)，成功實(shí)現(xiàn)了“神七”太空旅游。在這種民族精神的鼓舞和文明文化的熏陶下，在爸爸媽媽和老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我也取得了一些成績(jī)——以優(yōu)異的成績(jī)從一年級(jí)升入二年級(jí)，帶上了紅領(lǐng)巾，當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)，評(píng)上了校級(jí)三好生；跆拳道晉級(jí)考試順利通過，步入七級(jí)；書畫在少兒書畫比賽中拿了名次；不同的習(xí)作在韋老師的指導(dǎo)下，分別成功進(jìn)入第八屆“新世紀(jì)杯”全國(guó)中小學(xué)生作文大賽決賽，獲得第四屆全國(guó)中小學(xué)生“創(chuàng)新作文大賽”第一賽季優(yōu)秀獎(jiǎng)；發(fā)現(xiàn)了作文創(chuàng)新網(wǎng)，有了“我的地盤”，接收了系統(tǒng)的文學(xué)培養(yǎng)……感謝爸爸媽媽的關(guān)愛，感謝老師同學(xué)的幫助！
當(dāng)然，2008年中，不足之處也很多，譬如，喜歡貪玩，凡事粗心大意，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定。到2009年我又會(huì)長(zhǎng)大一歲，隨著年齡的增長(zhǎng)，我會(huì)好好反省，不斷檢討自己，不能太貪玩，一定要“玩”“學(xué)”科學(xué)結(jié)合，并去掉粗心大意的毛病。我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，多獲一些獎(jiǎng)，回報(bào)爸爸媽媽回報(bào)爺爺老師。
爺爺、爸爸和媽媽也先后做了自己的總結(jié)，都很精彩。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是表彰，我們?cè)O(shè)了聰明獎(jiǎng)、勤勞獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。我原以為聰明獎(jiǎng)是我的，結(jié)果大家評(píng)選給了爸爸，我很是懊惱十分不服氣。不過，聽媽媽講，沒有缺憾就沒有完美，我似乎明白了什么，暗下決心，今后不管是在學(xué)習(xí)上還是在其它方面我都要加倍努力，時(shí)刻記住不足之處，爭(zhēng)取都要拿第一。
第8篇：我的祖國(guó)媽媽作文范文
20xx端午節(jié)吃粽子作文600字精選農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)。我來講講端午節(jié)的來歷吧。
屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出國(guó)人，很有學(xué)問。他在楚王身邊做官，以形象是自己的國(guó)家富強(qiáng)起來?；杈鯀s聽信奸臣的話，把屈原削職流放。在流放中，屈原聽說楚國(guó)的的都城被敵人占領(lǐng)，百姓遭難，悲憤極了。五月初五這一天，他來到汨羅江邊，懷抱一塊石頭，以縱身跳入汨羅江中。楚國(guó)的百姓聽到屈原投江的消息，都十分悲痛。他們含著淚劃著船趕來打撈屈原，還把粽子扔到江里喂魚，希望江里的雨不要傷害屈原的身體。這就是五月端陽(yáng)包粽子的來歷。
在這一天里，家家戶戶都要吃粽子，南方各地舉行龍舟大賽，都與悼念屈原有關(guān)。同時(shí)人們?cè)谶@一天里會(huì)打掃庭院，掛艾枝，懸菖蒲等。這些活動(dòng)也反映了我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
一年一度的端午節(jié)又到了，于是在昨天，爺爺家包好了許許多多的粽子。今天，我和爸爸媽媽來到爺爺家，剛一進(jìn)門就聞見了那淡淡的香味。我隨著香味來到廚房，從鍋里拿出一個(gè)粽子放在碗里。我剝開粽葉，看見那白白的粽子上還在冒著蒸汽，散發(fā)著一種特有的粽葉的香味。糯米在陽(yáng)光下晶瑩透亮，散發(fā)著撩人撲鼻的濃郁糯米香，真是棒極了!我迫不及待的朝上面咬了一口，頓時(shí)，蜜棗那淡淡的甜味溜進(jìn)了我的嘴里，這種味道只有每年端午節(jié)的時(shí)候，才能嘗得到。
我吃著香噴噴的粽子，禁不住想起了偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種愛國(guó)的精神，長(zhǎng)大后做一個(gè)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用，能為祖國(guó)盡自己一份力的人。
20xx端午節(jié)吃粽子作文600字推薦端午節(jié)來源于屈原的故事：愛國(guó)的詩(shī)人屈原出了一個(gè)能夠富國(guó)強(qiáng)民的好主意，但是沒有被國(guó)王采納，反而被逐出宮中。他氣的不得了，跳下了汩羅江。當(dāng)?shù)氐臐O夫劃著小船去把竹筒里的米撒下汩羅江給屈原。后來，大家把盛著竹筒的米改為粽子，把劃小船改為賽龍船來紀(jì)念屈原。大家為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原，才每年都過端午節(jié)。我們?nèi)叶挤浅＞磁迩?，因此，我們家每年都過端午節(jié)。
端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗就是吃粽子。因此，我們家有一個(gè)名副其實(shí)的包粽子好手——我媽媽。所以每年過端午節(jié)的時(shí)候，我們?nèi)叶寄艹缘皆S多粽子。我媽媽常說：用蘆葦?shù)娜~子包粽子最香。所以，她用蘆葦?shù)娜~子來包粽子。她在包粽子之前，先做好準(zhǔn)備工作：把蘆葦?shù)娜~子放在水里煮一煮，把準(zhǔn)備好的糯米和棗分別洗一洗，準(zhǔn)備工作就做好了。等蘆葦?shù)娜~子涼了以后，她就開始包粽子了。她先取三片葉子，把兩片葉子正著放，一片反著放，夾在中間，把這三片葉子卷成一個(gè)圓雉體的模樣，然后在里面放上糯米，中間夾幾個(gè)棗，最后把葉子用線捆好，一個(gè)粽子就包好了。她包得又肥又大，活像一個(gè)老佛爺在睡覺。等她把粽子包完后，把它們放在高壓鍋里蒸四十分鐘，再放三四個(gè)小時(shí)，使其入味后，就可以吃了!雖然我媽媽包的粽子的原料極其簡(jiǎn)單，但是包出來的粽子卻是香噴噴的。香得使你只要一聞到味，就會(huì)挑起你的食欲;只要你的餐桌前一有粽子，你就會(huì)大口大口地吃起來。所以，我每當(dāng)吃粽子時(shí)，總是吃得很多，可能是因?yàn)轸兆犹衔铱谖读税?說到合我的口味，我也不知道我媽媽包粽子有什么“秘決”，每次包的粽子總是香噴噴的，吊人的胃口，使人饞誕欲滴，不得不吃得很多。
我愛吃粽子，愛過端午節(jié)，愛享受節(jié)日的氣氛!
20xx端午節(jié)吃粽子作文600字每年的端午節(jié)，大家都要吃粽子，一提起粽子呀，我就會(huì)情不自禁的流出口水，這東西可是我最喜歡吃的美食之一了，你喜歡吃嗎?
今天早上我兩眼一睜，一股濃濃的粽香味就撲鼻而來，我一骨碌就起了床，趕快跑到廚房一看，蒸鍋里正蒸著一盤粽子，看到它們我就有點(diǎn)垂涎三尺了，我著急的在廚房里打起了轉(zhuǎn)。媽媽說：“你先去洗臉，粽子一會(huì)兒就熱好了。”
我感覺今天早上的時(shí)間怎么這么慢呀!我的肚子早在“咕咕”地抗議了!我等了好長(zhǎng)時(shí)間那熱氣騰騰的粽子才端上桌，看著那熱氣騰騰的粽子，像一個(gè)個(gè)威武的士兵冒著酷暑在站崗，又像一個(gè)個(gè)“五花大綁”的娃娃，那身上的繩子有紅有黃，味道還各不相同。我迫不及待地拿起一個(gè)粽子，哇!燙死我了，粽子也不聽話的跑到了地上，這下可要把我氣死了，我要好好制制你們，看你們老實(shí)不老實(shí)吧!
第9篇：我的祖國(guó)媽媽作文范文
感謝祖國(guó)，讓我看到了一場(chǎng)在我們自己國(guó)家舉辦的精彩的奧運(yùn)會(huì)，圓了我們中國(guó)人的百年夢(mèng)想，讓我心里感到無比的自豪。
感謝祖國(guó)，雖然汶川大地震發(fā)生了那么大的災(zāi)難，但是在大家的幫助下我們的災(zāi)區(qū)人民都堅(jiān)挺過來了。在電視上看到的那一幅幅感人的畫面，尤其是叔叔從一個(gè)個(gè)危險(xiǎn)地區(qū)奮力搶救生命的場(chǎng)景，溫爺爺親自趕到現(xiàn)場(chǎng)對(duì)災(zāi)區(qū)的孩子們說“孩子們，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，我們祖國(guó)需要你們，全國(guó)人民都支持你們！”的時(shí)候，我不由自主地想說：“祖國(guó)，您真好！”
感謝祖國(guó)，給了我這么良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。您為我們減免學(xué)費(fèi)，為我們建設(shè)美麗的校園，為我們培養(yǎng)最好的老師，讓我們得到最好的素質(zhì)教育……
感謝祖國(guó)，給予我無憂無慮的生活。讓我們沒有戰(zhàn)爭(zhēng)；讓我擁有我最想要的玩具和書；讓我每年可以去最想去的地方旅游；讓我的爸爸媽媽擁有一份良好的工作……
感謝祖國(guó)，感謝您賜予我金色的生命！讓我的身體里留著炎黃子孫的熱血！
感謝祖國(guó)，感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境！讓我在這青山綠水中自由地徜徉！
感謝祖國(guó)，感謝您傳授我淵博的知識(shí)！讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游！
感謝祖國(guó)，感謝您所給予我的一切！千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句：感謝您，我的祖國(guó)母親！
