工商管理研究方法精選(九篇)

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第1篇：工商管理研究方法范文

    一、對案例研究方法的批評

    自案例研究方法產(chǎn)生之日起,人們對案例研究方法的批評言論在不斷的增加,主要認(rèn)為這種案例研究方法存在著較多的主觀性,缺乏科學(xué)性和可靠性。而且隨著時代的不斷進(jìn)步,各種先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)也不斷的出現(xiàn)在了人們的生活當(dāng)中,這就導(dǎo)致案例研究方法的不科學(xué)性越發(fā)的明顯。除此之外,大多數(shù)學(xué)者在批評案例研究方法的過程中,還認(rèn)為案例研究方法在外部有效性方面還存在著一定的缺失,這也是案例研究方法在實際應(yīng)用過程中,存在的主要缺點(diǎn)。它不宜于通過實證來對其進(jìn)行研究,只能利用構(gòu)筑理論以及歸納式的研究方法,對其工商管理理論進(jìn)行相應(yīng)的分析研究。但是,任何事物都具有兩面性,案例研究方法也不例外。它雖然有著許多明顯的缺點(diǎn),但是也存在著不可否認(rèn)的價值。

    二、案例研究方法的價值

    要對案例研究方法的價值和功能進(jìn)行分析,我們就要對案例研究方法的發(fā)展歷程和它在工程管理領(lǐng)域中的貢獻(xiàn)程度進(jìn)行考證,這樣才能有利于人們對案例研究方法有新的認(rèn)識。

    從案例研究方法的發(fā)展歷程來看,它最早的代表就是教學(xué)案例學(xué)派和經(jīng)濟(jì)主義學(xué)派。而在20世紀(jì)初期,人們就將案例教育研究方法應(yīng)用到了商業(yè)的教育過程當(dāng)中,這就有效的推動了案例教學(xué)理論的發(fā)展,并且在1921年科波蘭德博士出版了世界上第一本案例管理教學(xué)文集,這也為案例教學(xué)研究方法的打下了扎實的基礎(chǔ)。但是,在以后的30年中,案例教學(xué)研究方法并沒有得到有效的普及,直到20世紀(jì)中期,在福特基金會的幫助下,案例研究方法才等到了一定的推廣。而在我國案例研究方法主要是在政府部門的推動下,在高校中教學(xué)過程中的廣泛的傳播。而且隨著時代的不斷發(fā)展,案例研究方法在我國也受到了人們的重視,并且開辦了許多案例培訓(xùn)機(jī)構(gòu),來促進(jìn)案例研究方法的發(fā)展。

    從工商管理發(fā)展史來看,當(dāng)前存在的許多管理理論,并不全是通過相關(guān)管理思想推導(dǎo)出來的,其中存在的極大部分管理理論都是通過實踐研究和案例分析總結(jié)而來的,因此案例研究方法在工商管理領(lǐng)域當(dāng)中,有著十分突出的貢獻(xiàn)。也如相關(guān)學(xué)者所說的,在工商管理領(lǐng)域中采用案例研究方法的人,絕對不是泛泛之輩,其中有絕大部分人是學(xué)界的權(quán)威人物。

    由于組織領(lǐng)域的比較研究方法的提出,人們對工商管理領(lǐng)域有著新的認(rèn)識,而且通過對這種方法進(jìn)行分析,人們認(rèn)為在工商管理的過程中,要實現(xiàn)組織領(lǐng)域的比較研究方法就必須建立一個該框架系統(tǒng),通過明確的表述,對組織之間的比較內(nèi)容進(jìn)行分析,從而得出適當(dāng)?shù)慕Y(jié)論,為了企業(yè)的工商管理提供大量的信息依據(jù)和實踐經(jīng)驗。目前隨著社會的發(fā)展,人們已經(jīng)認(rèn)識到比較研究方法在企業(yè)工商管理過程當(dāng)中的重要性,并廣泛的應(yīng)用到企業(yè)管理當(dāng)中。但是,這種比較研究的方法在實際應(yīng)用的過程中,在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)體制的影響下,也存在著一定的局限性,因此為了保證企業(yè)的正常發(fā)展,人們將演繹法、歸納法以及其他相關(guān)的科學(xué)理論應(yīng)用到其中,進(jìn)而增強(qiáng)企業(yè)的工商管理力度,實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

    為了構(gòu)建突顯本國管理文化特色、具有更高內(nèi)部效度和外部效度的“本土”管理理論,有管理學(xué)者指出必須采取扎根理論來進(jìn)行研究,這使得頗具研究本土特有現(xiàn)象、深人解釋現(xiàn)象背后本質(zhì)的案例研究方法得以在更大范圍內(nèi)被廣泛使用.20世紀(jì)80年代的許多美國學(xué)者對日本企業(yè)管理方式的研究結(jié)論發(fā)現(xiàn),日本企業(yè)的文化特征是促使日本企業(yè)高速發(fā)展的重要因素之一,如主導(dǎo)性價值觀、組織氣候等。以沙因教授為代表的定性研究學(xué)派認(rèn)為,這些研究觀點(diǎn)均沒有觸及到文化的本質(zhì)。他運(yùn)用不同于主流研究方法的案例研究手段,以其為之提供咨詢服務(wù)DEC和CGC公司作為案例研究對象,采用類似于心理醫(yī)生對待病人的臨床方法去研究組織文化,主張采用現(xiàn)場觀察、現(xiàn)場訪談等咨詢行業(yè)常用研究工具,率先提出了關(guān)于文化本質(zhì)的獨(dú)到見解,并探討了組織成長階段和文化變革機(jī)制。這一見解集中體現(xiàn)在1985年出版的著作《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)》一書中。

第2篇：工商管理研究方法范文

    1.目前我國工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題

    隨著企業(yè)的不斷發(fā)展,對于企業(yè)管理人才的要求也逐漸提高,新型應(yīng)用人才成為高校工商管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。目前我國的工商管理專業(yè)主要對學(xué)生進(jìn)行管理經(jīng)驗和管理技術(shù)的理論教學(xué),致使學(xué)生缺少企業(yè)管理的實踐應(yīng)用能力,畢業(yè)以后走上工作崗位不能很好的解決企業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的一系列問題,難以滿足企業(yè)對于管理人才的要求。目前我國工商管理人才培養(yǎng)存在的問題主要有以下幾點(diǎn):

    1.1培養(yǎng)目標(biāo)不合理

    合理的培養(yǎng)目標(biāo)不僅能為工商管理人才培養(yǎng)提供方向,同時還對工商管理人才培養(yǎng)有著推動作用。目前我國的工商管理專業(yè)大都將人才的培養(yǎng)目標(biāo)定位為高級的企業(yè)管理人才這一定位沒有很好的劃分理論型人才和技術(shù)型人才。今后一段時間我國的大學(xué)教育將會逐漸普及,高校所培養(yǎng)的高級的工商管理人才將會供過于求,目前的工商管理專業(yè)指定的培養(yǎng)目標(biāo)與市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是不相適應(yīng)的。

    1.2培養(yǎng)課程體系不健全

    工商管理專業(yè)今后的應(yīng)用方向主要是企業(yè)的管理,因此在課程設(shè)置上應(yīng)該與企業(yè)的管理相適應(yīng),但是目前我國學(xué)校所設(shè)置的工商管理課程體系并不能很好的為企業(yè)管理服務(wù)。首先,課程主要以理論為主,缺少實踐。我國現(xiàn)在的工商管理專業(yè)課程主要是經(jīng)濟(jì)學(xué)管理學(xué)的理論知識,實踐較少導(dǎo)致工商管理專業(yè)的人才缺乏實際操作能力。學(xué)生畢業(yè)后因為缺乏實際經(jīng)驗將很難有效的解決企業(yè)管理中存在的問題。其次,由于我國的工商管理專業(yè)的設(shè)置時間比較短,在課程的講授過程中主要引進(jìn)了國外先進(jìn)的企業(yè)管理經(jīng)驗,但是這只是培養(yǎng)了學(xué)生的理論能力,同時也沒有結(jié)合我國企業(yè)的實際發(fā)展情況。致使很多學(xué)生畢業(yè)后在從事我國企業(yè)的工商管理工作時常常生搬硬套國外的管理經(jīng)驗。

    1.3人才培養(yǎng)缺乏創(chuàng)新能力

    創(chuàng)新能力是新時代對于人才培養(yǎng)的新要求,對于工商管理專業(yè)的人才來講,創(chuàng)新能力對于企業(yè)的管理也有著十分關(guān)鍵的作用。我國的工商管理專業(yè)主要是對學(xué)生進(jìn)行管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識的講授,加上學(xué)校對創(chuàng)新能力重視不足,因此導(dǎo)致工商管理專業(yè)的人才嚴(yán)重缺乏創(chuàng)新能力,不能有效的應(yīng)對企業(yè)管理中存在的問題。

    面對企業(yè)發(fā)展所提出的新挑戰(zhàn),更需要新型工商管理人才的培養(yǎng),促進(jìn)企業(yè)的長足健康發(fā)展。培養(yǎng)新型工商管理應(yīng)用型人才是工商管理教學(xué)改革的重點(diǎn),同時也是企業(yè)發(fā)展的要求。

    2.工商管理專業(yè)新型應(yīng)用人才的培養(yǎng)方法與措施

    工商管理人才對于企業(yè)的管理有著重要的作用,如何在新的經(jīng)濟(jì)形勢下,培養(yǎng)出工商管理專業(yè)新型應(yīng)用人才發(fā)揮出工商管理專業(yè)人才應(yīng)有的作用,為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策是今后培養(yǎng)工商管理專業(yè)人才的重點(diǎn)。

    2.1確立合理的工商管理人才培養(yǎng)目標(biāo)

    根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展對企業(yè)提出的新要求,對于工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)該制定出合理的培養(yǎng)目標(biāo)。對于現(xiàn)代企業(yè)管理來說新興應(yīng)用型人才是企業(yè)管理中所需要的人才,重視工商管理人才的實際應(yīng)用能力是未來工商管理人才培養(yǎng)的重點(diǎn)。學(xué)校應(yīng)該改變以前只重視培養(yǎng)高端的工商管理人才目標(biāo),使工商管理人才培養(yǎng)與現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展相適應(yīng),能夠更好的為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。

    2.2完善工商管理專業(yè)課程體系

    工商管理專業(yè)的人才走出學(xué)校之后需要運(yùn)用學(xué)過的知識進(jìn)行企業(yè)的管理,解決企業(yè)運(yùn)行中出現(xiàn)的問題,因此完善的工商管理課程體系對于學(xué)生今后的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。完善工商管理課程體系,改變以往不合理的課程教學(xué)是培養(yǎng)工商管理應(yīng)用人才的關(guān)鍵。首先在今后的課程教學(xué)中要重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。應(yīng)用型人才注重動手能力和解決實際問題的能力,因此對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)是培養(yǎng)新型應(yīng)用人才的重中之重。其次,在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用國外工商管理的經(jīng)驗。國外的工商管理經(jīng)驗雖然先進(jìn),但是要結(jié)合我國企業(yè)發(fā)展的實際進(jìn)行運(yùn)用,不能生搬硬套。

    2.3提高工商管理專業(yè)人才的創(chuàng)新能力

    在市場經(jīng)濟(jì)競爭十分激烈的現(xiàn)代社會,創(chuàng)新能力是影響企業(yè)發(fā)展的重要因素。對于企業(yè)的管理人員來說,創(chuàng)新能力的提高是適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的新要求。首先要提高創(chuàng)新意識。對于培養(yǎng)新型工商管理應(yīng)用型人才來說,提高創(chuàng)新意識是提高創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。因此在培養(yǎng)新型工商管理人才的過程重要增強(qiáng)人員的創(chuàng)新意識。其次在課程設(shè)置上要注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在培養(yǎng)新型工商管理應(yīng)用人才的課程設(shè)置上增加培養(yǎng)創(chuàng)新能力的課程,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。最后,提高工商管理應(yīng)用人才的實踐能力。工商管理理論的學(xué)習(xí)最終是要為實踐服務(wù)的,因此培養(yǎng)應(yīng)用人才的實踐能力是對理論知識的實際運(yùn)用和檢驗。應(yīng)用人才對于實踐能力的要求是很高的,重視實際操作能力才能更好的適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的要求,使人才培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的新形勢。

第3篇：工商管理研究方法范文

Abstract: Based on the introduction of knowledge management definitions, the article defined Academic knowledge management concept, and then the Academic Knowledge Management process model were discussed, and its contents were analyzed. And the six steps of the Academic Knowledge Management were discussed in detail as well.

關(guān)鍵詞： 高校學(xué)術(shù)；知識管理；知識管理流程

Key words: Academic；knowledge management；knowledge management processes

中圖分類號： G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2012）24-0242-02

0 引言

高校是以傳播、發(fā)展高深學(xué)問為目標(biāo)的特殊社會組織。有專家指出：“高?？蒲械穆毮苁歉呱顚W(xué)問得以發(fā)展的功能體現(xiàn)，社會服務(wù)也是在高深學(xué)問支配下，以高深學(xué)問為前提的一種服務(wù)，高校為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的重要特點(diǎn)在于：它不僅滿足與關(guān)注社會的當(dāng)前需要，而且應(yīng)具有前瞻性，走在社會發(fā)展的前面，為社會健康發(fā)展創(chuàng)造新思路、新機(jī)會?！盵1]這說明，高校的科研職能、社會服務(wù)職能都是在高深學(xué)問的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，都是高校職能的組成部分。這里的高深學(xué)問就是由各學(xué)科知識組成的高校學(xué)術(shù)知識，有效管理這些知識，將有助于提高高校科研效率。

1 高校學(xué)術(shù)知識管理概念

1.1 知識管理 美國《財富》雜志于1998年發(fā)表了題為“迎接知識經(jīng)濟(jì)”的文章，提出了知識管理的概念。該文指出，知識管理通過知識共享、運(yùn)用集體的智慧提高應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。知識管理的關(guān)鍵在于建立激勵組織成員參與知識共享的機(jī)制，設(shè)立知識總監(jiān)以培養(yǎng)組織創(chuàng)新能力和集體創(chuàng)造力。其后，知識管理專家Ygoesh Mathotar[2]、Kari Er1k Sveiby[3]、Marinane Broadbent[4]等都從不同角度對知識管理進(jìn)行了定義。Thnolas Dave Pnort等人給出了一個較為全面的知識管理定義，他認(rèn)為知識管理著眼于促進(jìn)組織目標(biāo)，與組織知識資產(chǎn)的開發(fā)和利用相關(guān)。要管理的知識包括顯性的、文檔化的知識以及隱性的、主觀的知識。對這些知識的管理包括所有與知識的鑒別、共享和創(chuàng)造相關(guān)聯(lián)的過程。這就需要創(chuàng)造和為此知識庫的系統(tǒng)，以培養(yǎng)和促進(jìn)知識共享和組織學(xué)習(xí)。

1.2 高校學(xué)術(shù)知識管理 學(xué)術(shù)，是指系統(tǒng)專門的學(xué)問，是對存在物及其規(guī)律的學(xué)科化論證，泛指高等教育和研究。[5]

《現(xiàn)代漢語詞典》對學(xué)術(shù)也有類似的解釋，即為:“有系統(tǒng)的、較專門的學(xué)問。”

因此，高校學(xué)術(shù)知識管理就是將高校各學(xué)科學(xué)術(shù)知識進(jìn)行分析，既把握學(xué)科之間各自獨(dú)立的特點(diǎn)，又明確各學(xué)科之間的相互貫通、彼此滲透的特點(diǎn)，進(jìn)而針對性的獲得、存儲、應(yīng)用、共享學(xué)術(shù)知識的管理活動，以提高高校學(xué)術(shù)效率的工具、手段及方法的組合。它不僅方便高校教師打破單一學(xué)科知識的局限，把自己的專業(yè)知識與其他學(xué)科知識有機(jī)地結(jié)合起來，拓寬自己的知識領(lǐng)域，在突出專業(yè)發(fā)展方向的同時，在學(xué)科的邊緣和交叉中找出解決學(xué)科疑難問題的思路和方法，把知識和學(xué)術(shù)推向深入，推向新的高度，而且有利于高校學(xué)術(shù)交流與知識共享，進(jìn)而提高高校的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)效率。

2 高校學(xué)術(shù)知識管理流程

高校各科學(xué)術(shù)知識是相通的，又是有區(qū)別的，它們更多的是從不同的角度反應(yīng)同一事物，不同的角度和立場就是區(qū)別，而這“同一事物”就是知識的本質(zhì)，整體把握知識的本質(zhì)，研究其內(nèi)在規(guī)律，尋求知識管理的流程，是高校學(xué)術(shù)知識管理的重要內(nèi)容。

2.1 流程模型 知識管理目的就是要提升組織知識共享與交流的能力，以便利用知識進(jìn)行科研、生產(chǎn)實踐，建立組織的核心競爭力，進(jìn)而帶動組織發(fā)展，它們是現(xiàn)代組織提高競爭力的源泉，也是推動組織發(fā)展的根本動力。以下從知識管理的流程角度構(gòu)建如圖1所示的知識管理模型。該模型描述了知識管理的過程。

從以上模型可以看出知識管理的流程是：首先在知識分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識獲取，其次對獲取的知識進(jìn)行知識存儲，再次對知識進(jìn)行整合和創(chuàng)新，而后是對知識共享，知識共享的最終目的是知識利用。同時，從知識分析到知識共享的各個環(huán)節(jié)中，都需要利用一定的知識利用，而各個環(huán)節(jié)的操作也是為了知識利用。

第4篇：工商管理研究方法范文

工商管理學(xué)科是一門應(yīng)用型的學(xué)科，它主要以多種學(xué)科與多個領(lǐng)域的理論、技術(shù)和方法為基礎(chǔ)，系統(tǒng)地研究工商管理活動中的一般方法和基本規(guī)律。實驗方法一直是工商管理研究與教學(xué)、科學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展以及形成和傳播過程中的一個重要的研究方法和手段。

一、工商管理學(xué)科實驗方法的發(fā)展

工商管理學(xué)科的實驗方法的發(fā)展大體上可以分為三個階段。第一階段是工商管理實驗的起步時期，在這段時間內(nèi)管理實驗和管理研究是同步發(fā)展的，管理學(xué)科的理論也在這一階段逐步形成。在這一時期里主要的研究對象是人和工作，通過實際的調(diào)研、分析和對比研究充分調(diào)動員工積極性，提高工作效率，解決管理中的實際問題。第_階段是工商管理實驗的成長期。在這一階段里全球的經(jīng)濟(jì)快速地發(fā)展，企業(yè)所而臨的外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境都變的復(fù)雜，與此同時管理領(lǐng)域也產(chǎn)生一些新思想和新理論，企業(yè)管理開始注重整體的流程和具體的職能。這一階段管理實驗所涉及的而進(jìn)一步的拓寬，數(shù)學(xué)建模和計算機(jī)模擬開始被使用。第三階段由于經(jīng)濟(jì)全球化的加劇，工商管理實驗的研究開始注重戰(zhàn)略管理和跨國公司的管理方向。計算機(jī)的進(jìn)一步發(fā)展使得管理模擬軟件也飛速發(fā)展，并廣泛地應(yīng)用在工商管理學(xué)科之中。

二、工商管理學(xué)科實驗課程的體系

從企業(yè)對工商管理人才的需求以及工商管理學(xué)科的發(fā)展?fàn)畛羴砜?，工商管理學(xué)科實驗課程的設(shè)置主要遵循以下的幾點(diǎn)原則。第一是在教學(xué)中要能夠使學(xué)生掌握現(xiàn)代工商管理的基木理論、方法和專業(yè)知識。第_是要能夠使學(xué)生在未來的工作中將自己所學(xué)的知識與企業(yè)的實際需求融會貫通，形成較強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。第三是要能夠使學(xué)生熟練地掌握和使用工商管理中各種必要的軟件，加強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)性軟件的學(xué)習(xí)。第四是逐步引導(dǎo)學(xué)生對工商管理學(xué)科理論和實踐發(fā)展的認(rèn)識，形成良好的專業(yè)理論素養(yǎng)和實踐素養(yǎng)。

加強(qiáng)學(xué)校和社會的聯(lián)系與交流，及時地解用人單位的管理模式的發(fā)展?fàn)畛?，合理地調(diào)整和設(shè)置新的工商管理課程是保證實驗教學(xué)方而的拓展和提升的很好途徑。就目前來看，可以根據(jù)工商管理學(xué)科的主要課程，建立工商管理學(xué)科實驗教學(xué)系統(tǒng)。到目前為}卜，工商管理學(xué)科實驗教學(xué)課程主要可以分為十四類，包括現(xiàn)代管理軟件的應(yīng)用、工程項目管理軟件的應(yīng)用、人力資源管理軟件的應(yīng)用、管理溝通的模擬、商務(wù)談判模擬、戰(zhàn)略管理的模擬、營銷模擬實驗教學(xué)、營運(yùn)管理實驗教學(xué)、人員招聘和面試模擬、管理心理學(xué)實驗教學(xué)、客戶關(guān)系管理實驗教學(xué)、公共關(guān)系學(xué)實驗教學(xué)、組織行為學(xué)實驗教學(xué)以及市場調(diào)研和預(yù)測實驗教學(xué)。中國大學(xué)工商管理學(xué)科實驗改革的作用就是要打破阻礙大學(xué)改革的頑石，掃除思想上的障礙，為大學(xué)提供新的思想平臺，促進(jìn)大學(xué)的發(fā)展。

三、教學(xué)課程體系的探索

(一)教學(xué)內(nèi)容的改革

工商管理學(xué)科實驗課程在教學(xué)內(nèi)容上要注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，科學(xué)研究和社會實踐的應(yīng)用相結(jié)合，并且能夠根據(jù)企業(yè)管理實際的需要不斷開設(shè)新的課程，及時地更新實驗項目。隨養(yǎng)社會和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，工商管理學(xué)科實驗教學(xué)也要能夠與時俱進(jìn)，與社會的發(fā)展和時代的進(jìn)步相同步。各個院校應(yīng)該加大計算機(jī)硬件和軟件的基礎(chǔ)設(shè)施的投入，并開設(shè)與管理信息化相關(guān)的課程同時還要根據(jù)具體的需要開設(shè)一些實驗課程，實驗教學(xué)要能夠注重傳統(tǒng)實驗與現(xiàn)代實驗的相結(jié)合。通過實驗將自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實際之中。

(二)理論與實踐相結(jié)合

對工商管理學(xué)科實驗課程來說，不管是先進(jìn)的教學(xué)理念還是系統(tǒng)化的教學(xué)體系，都需要依靠行之有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段來實現(xiàn)。而教學(xué)方法和教學(xué)手段都是要以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性、互動性和積極性，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生主動投身于學(xué)習(xí)之中。多年來通過對工商管理學(xué)科實驗教學(xué)課程體系的不斷摸索和研究，形成一系列先進(jìn)的教學(xué)管理方法和手段。

對工商管理學(xué)科實驗課程來說要能夠啟迪學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識為主體的實驗技術(shù)。要能夠以循序漸進(jìn)、先基礎(chǔ)后提高的遞進(jìn)方式設(shè)計實驗教學(xué)方案，在基礎(chǔ)階段就要能夠夯實基礎(chǔ)技能、強(qiáng)化理論知識的學(xué)習(xí)。與此同時還要適當(dāng)?shù)貐㈦s一些復(fù)雜的設(shè)計思想，開啟學(xué)生獨(dú)立思考的意識。還可以加入一些難度較大的設(shè)計性實驗課題，鼓勵有興趣的學(xué)生參與研究，拓寬學(xué)生的視野，讓學(xué)生早日融入科學(xué)研究。

對工商管理學(xué)科實驗課程來說還要求學(xué)生形成自我訓(xùn)練為主體，以老師為輔助，師生之間互動的實驗教學(xué)方式。學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是否能夠達(dá)到預(yù)期的效果，關(guān)鍵是要看學(xué)生的實驗技能是否在原有的基礎(chǔ)上提高了。工商管理學(xué)科實驗課程才用的是多種實驗相結(jié)合的方式，這樣便于學(xué)生從各個方而獲取相關(guān)的知識，更好地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

對工商管理學(xué)科實驗課程來說要能夠形成以考核學(xué)生綜合能力為主體的實驗測評方式。工商管理學(xué)科實驗考核的主要目的就是為了檢測教與學(xué)的效果，促進(jìn)所教的知識的完善，教學(xué)方式的改進(jìn)。工商管理學(xué)科實驗考核的方法和考核制度可以有各種各樣，但是這些方法和制度都是以考核學(xué)生綜合能力為前提展開的。

(三)加強(qiáng)教材的建設(shè)

實驗教材對工商管理學(xué)科教學(xué)課程的探究也是十分重要的，要能夠從工商管理學(xué)科實驗課程中進(jìn)行探索和總結(jié)，編寫出一部盡量采用而向_十一世紀(jì)重點(diǎn)大學(xué)的優(yōu)秀教材。其中的綜合實驗和專業(yè)實驗要能夠采用重點(diǎn)大學(xué)使用的實驗教材，也可以根據(jù)實際情沉自己編寫。

第5篇：工商管理研究方法范文

(一)招生制度

近年來，各農(nóng)林高校研究生不斷擴(kuò)招，影響生源質(zhì)量，特別是工商管理類研究生，由于報名門檻較低以及在當(dāng)今社會熱門度較高，吸引了大量的考生報考。研究生初試階段的考試難以反映考生的真實水平，初試內(nèi)容主要靠死記硬背，主要考察學(xué)生對知識的記憶，沒有考察學(xué)生對知識的運(yùn)用以及分析、解決問題的能力，無法有效考驗出學(xué)生的學(xué)術(shù)和科研能力，入學(xué)考試過于強(qiáng)調(diào)英語成績，這樣很可能把一些具有創(chuàng)新思維但英語稍遜的學(xué)生拒之門外。復(fù)試環(huán)節(jié)的作用沒有得到充分體現(xiàn)，多數(shù)高校復(fù)試內(nèi)容和形式仍比較單一，不變的題型以及提問的偶然性難以考察學(xué)生的真實水平，并且復(fù)試過程缺乏對考生實踐能力的考察，因此難以達(dá)到選拔創(chuàng)新人才的目的。

(二)研究生導(dǎo)師

在我國農(nóng)林類高校工商管理研究生培養(yǎng)上，許多高校工商管理研究生導(dǎo)師有這樣的觀點(diǎn)，認(rèn)為工商管理研究生學(xué)習(xí)階段時間比較短，一般多為2年，最多為3年，并且上課時間占總時間比例比較大，并且很多工商管理研究生以前并沒有從事過科研工作，在讀研究生期間也做不了多少科研工作，更不用說高質(zhì)量、創(chuàng)新型科研項目了，這樣就導(dǎo)致了工商管理研究生導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)中對學(xué)生要求不是很嚴(yán)格，學(xué)生在潛意識上也存在松懈的消極態(tài)度，使一些工商管理研究生無法做到積極主動的進(jìn)行創(chuàng)新型科研，這對于提高工商管理學(xué)科研究生整體質(zhì)量，特別是對工商管理研究生開展具有較高質(zhì)量和一定創(chuàng)新科學(xué)研究能力的培養(yǎng)是很不利的。另外，研究生導(dǎo)師數(shù)量嚴(yán)重不足影響研究生培養(yǎng)的質(zhì)量，隨著研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，研究生人數(shù)激增，但是研究生導(dǎo)師相對不足，這樣一個導(dǎo)師將會帶幾名學(xué)生，導(dǎo)師就不能很好的顧及到每一名學(xué)生，導(dǎo)致了工商管理學(xué)科研究生培養(yǎng)質(zhì)量不高。

(三)課程與教學(xué)內(nèi)容

國內(nèi)部分農(nóng)林類高校工商管理學(xué)科的課程與教學(xué)內(nèi)容不盡合理，主要表現(xiàn)為:

(1)目前國內(nèi)工商管理研究生課程內(nèi)容較為簡單，多以理論為主，缺乏實踐性課程，不利于拓寬學(xué)生的知識面。

(2)根據(jù)工商管理學(xué)科特點(diǎn)，其綜合性、交叉性較強(qiáng)，但在課程的設(shè)置上忽視了學(xué)科滲透以及文理交叉，跨學(xué)科、跨專業(yè)課程開設(shè)較少，使學(xué)生對本專業(yè)知識與相關(guān)專業(yè)知識的內(nèi)在聯(lián)系了解不足。

(3)許多高校開展工商管理學(xué)術(shù)交流嚴(yán)重不足，這樣使工商管理研究生無法更全面的了解到本學(xué)科的最新、最前沿的學(xué)術(shù)動態(tài)，不利于學(xué)生創(chuàng)新型學(xué)習(xí)。因此，工商管理學(xué)科研究生課程安排與教學(xué)內(nèi)容缺少科學(xué)合理性，嚴(yán)重抑制了學(xué)生創(chuàng)新能力的提高，不利于農(nóng)林類高校整體水平的提升。

(四)科研實踐

工商管理學(xué)科研究生大量參與科研工作不僅是工商管理研究生培養(yǎng)的重要特色，更是工商管理研究生創(chuàng)新能力形成的重要途徑。改善工商管理研究生科學(xué)研究方法，鼓勵學(xué)生參與科研實踐，注重團(tuán)隊協(xié)作，有利于培養(yǎng)工商管理研究生的創(chuàng)新能力。但是在國內(nèi)許多高校忽略科研方法的重要作用，學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)能力，忽視實驗室建設(shè)，沒有形成凝聚力強(qiáng)的科研團(tuán)隊，缺少團(tuán)隊協(xié)作精神，學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、科研鉆研能力以及實際工作能力都有待提高。許多高校與工業(yè)，農(nóng)業(yè)，商業(yè)以及各類新興產(chǎn)業(yè)缺少聯(lián)系互動，不重視學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系，因此無法在實踐中鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力。缺乏科研實踐，阻礙工商管理研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的順利進(jìn)行。

(五)學(xué)校環(huán)境

1．教室、實驗室、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書館藏書等設(shè)施對工商管理研究生的創(chuàng)新研究相當(dāng)重要，良好的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)更加有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，更加方便老師授課，是教育教學(xué)質(zhì)量提高的有力保障。

2．高校的學(xué)術(shù)氛圍也是影響工商管理研究生創(chuàng)新研究的因素之一，在良好的學(xué)術(shù)氛圍下，更加有利于學(xué)生及時地了解工商管理學(xué)科前沿動態(tài)，以此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，有利于學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新研究。但目前，我國部分農(nóng)林高?；A(chǔ)教育設(shè)施有待完善，工商管理學(xué)科開展的學(xué)術(shù)活動及講座較少，以至于農(nóng)林類高校工商管理研究生視野狹小，因此，難以實現(xiàn)學(xué)科創(chuàng)新研究。

(六)科研課題經(jīng)費(fèi)

目前，部分農(nóng)林高校科研課題經(jīng)費(fèi)不足，嚴(yán)重制約我國工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。學(xué)生參與科研課題，不僅能夠強(qiáng)化創(chuàng)新意識，還能提高創(chuàng)新能力。而科研課題的完成需要一定的經(jīng)費(fèi)支撐，但是目前我國工商管理學(xué)科研究生培養(yǎng)中科研課題經(jīng)費(fèi)不足是個普遍現(xiàn)象。許多學(xué)校更加傾向于把較多的科研經(jīng)費(fèi)投入到短期內(nèi)能看見成果的、或者是收益巨大的項目上去，比如自然科學(xué)研究項目，而對見效慢，成果不顯著的工商管理類研究并不是那么感興趣?？蒲姓n題經(jīng)費(fèi)的缺乏，不利于學(xué)生的科學(xué)研究，打擊了學(xué)生科研的積極性，很大程度上影響了工商管理研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

二、學(xué)生自身因素對農(nóng)林高校工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的影響

(一)傳統(tǒng)思想的束縛

工商管理學(xué)科研究生的自身因素也是影響其創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要方面。我國工商管理研究生由于受傳統(tǒng)教育思想和陳舊觀念的束縛，在當(dāng)今應(yīng)試教育的體制下，他們在處理問題的時候往往是簡單的模仿、循規(guī)蹈矩、思維守舊、不敢打破常規(guī)來解決問題。這樣極大地束縛了學(xué)生的思維，導(dǎo)致其在學(xué)習(xí)及從事科研工作時不懂變通，普遍缺乏創(chuàng)新意識，不利于其創(chuàng)新能力的提升。

(二)生源多樣化

隨著工商管理學(xué)科研究生規(guī)模的不斷擴(kuò)招，使得工商管理研究生生源也漸漸開始出現(xiàn)多樣化傾向。工商管理學(xué)科研究生招生考試是面向全社會各階層，這樣學(xué)生來自社會不同領(lǐng)域，基礎(chǔ)不統(tǒng)一，層次不均勻，年齡跨度大，很難統(tǒng)一授課。很多工商管理研究生在學(xué)校外有工作，有的學(xué)生組建了自己的家庭，生活負(fù)擔(dān)比較沉重，這樣就不能全身心的投入到工商管理學(xué)科科研創(chuàng)新研究中去了，使他們失去了很多鍛煉和培養(yǎng)自身創(chuàng)新能力的機(jī)會。

(三)缺乏學(xué)術(shù)道德

第6篇：工商管理研究方法范文

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)形勢；工商管理；現(xiàn)狀；對策

改革開放以來，中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)生了質(zhì)的變化，在這樣的環(huán)境下，為了能夠快速的適應(yīng)世界的發(fā)展趨勢，為了能夠適應(yīng)當(dāng)今的中國社會的需求，政府從管理的方法、管理的能力以及管理的觀念著手，對我國的工商管理進(jìn)行一個大方向的變革。工商管理部門作為政府的職能部門之一，必須提出建設(shè)性的意見并其內(nèi)部進(jìn)行改革，以便適應(yīng)當(dāng)今工商管理的需求。然而，由于目前的思想觀念、機(jī)制體制、當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)水平等多種因素的影響，導(dǎo)致當(dāng)下的工商管理現(xiàn)狀改革和建設(shè)沒有沒有發(fā)生太大的變化，因此我們政府應(yīng)重點(diǎn)抓工商管理部門，對工商管理的方法、觀念進(jìn)行探索思考，再加以完善，發(fā)揮其工商部門的職能作用，給我國創(chuàng)造良好的、公平的競爭環(huán)境。

一、工商管理的概念

工商管理是指為了建立和維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)的秩序，通過市場監(jiān)督管理和行政執(zhí)法等機(jī)關(guān)，運(yùn)用行政和法律的手段，對我國的市場經(jīng)營主體、市場行為、市場秩序進(jìn)行監(jiān)督管理。市場經(jīng)營主體、市場行為，它包括商品市場、生產(chǎn)加工市場、零售批發(fā)市場，有形、無形的市場等等，通過行政管理監(jiān)督和行政執(zhí)法等，實現(xiàn)我國的市場經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一、開放、競爭、有序的運(yùn)行和發(fā)展，促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)在公平、公開、公正的競爭環(huán)境下正常的運(yùn)行和發(fā)展，從而增強(qiáng)我國的綜合國力、提高人們的物質(zhì)、文化、生活水平。

二、新經(jīng)濟(jì)形勢下我國工商管理的現(xiàn)狀

在新經(jīng)濟(jì)形勢下的影響下，我國工商管理工作存在諸多問題，本文主要從工商管理體制不完善、工商管理執(zhí)法力度不強(qiáng)、工商管理人才欠缺等方面剖析我國當(dāng)下工商管理的現(xiàn)狀，并針對存在的問題，一一提出相應(yīng)的對策，為我國未來工商管理的發(fā)展打下堅持的基礎(chǔ)。

1.工商管理體制不完善

首先，工商管理體制是指導(dǎo)工商管理工作正常開展的重要導(dǎo)向。工商管理工作又與我國市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化息息相關(guān)，當(dāng)下我國的市場經(jīng)濟(jì)正在飛速發(fā)展中，對比之前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生了天翻地覆的變化，因此要適應(yīng)我國當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，工商管理體制勢必也要相應(yīng)的隨著市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化而發(fā)生變化。其次，就我國目前的現(xiàn)狀來看，我國的工商管理工作在開展過程、實施管理體制、監(jiān)督等方面都存在著很多的不足，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷壯大，地球村的出現(xiàn)，我們的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境轉(zhuǎn)型為互聯(lián)網(wǎng)式的現(xiàn)代化技術(shù)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，但是我國的工商管理體制并沒有因此進(jìn)行改變，還是沿用以前的方式在執(zhí)行，因此導(dǎo)致工商管理工作、工商管理體制等方面沒有很快的適應(yīng)當(dāng)下現(xiàn)代市場管理的需求。最后，由于工商管理體制不完善，引發(fā)了諸多的問題，比如非法的經(jīng)營主體的出現(xiàn)、假偽劣產(chǎn)品的盛行。現(xiàn)如今的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境越來越復(fù)雜，并且趨向多樣化發(fā)展，因此政府必須快速完善我國工商管理體制，才能保證我國經(jīng)濟(jì)環(huán)境能夠正常、公平、公正、有序的進(jìn)行。

2.工商管理執(zhí)法力度不強(qiáng)

首先，在工商管理工作過程中，執(zhí)法也是工商管理的組成部分，嚴(yán)格、公正的執(zhí)法對市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境關(guān)系起到調(diào)節(jié)作用，在開展工商管理工作時所運(yùn)用的管理手段、管理方法，皆需要執(zhí)法的幫助，而當(dāng)下的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境存在諸多不和諧、擾亂市場環(huán)境、市場秩序等行為，都需要嚴(yán)格的執(zhí)法監(jiān)督，才能改變現(xiàn)狀。其次，在我國市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境越來越復(fù)雜的情況下，影響工商管理執(zhí)法的因素也越來越多，加之管理部門對工商執(zhí)法的重視程度不夠和管理部門對工商執(zhí)法效率的弱化，導(dǎo)致了工商執(zhí)法力度明顯下降。最后，由于國家政府對工商管理法律法規(guī)的界定不清，導(dǎo)致工商部門面對一些違法違章的行為，不知是否該管理，這就導(dǎo)致工商部門的執(zhí)法權(quán)與工商管理法律法規(guī)之間產(chǎn)生了矛盾，長此以往，工商管理部門的執(zhí)法力在市場的地位和影響得不到重視，自然而然導(dǎo)致執(zhí)法的權(quán)威性下降。同時，工商管理部門在執(zhí)法過程中，會受到來自不同勢力的阻止和保護(hù)的施壓，嚴(yán)重影響工商管理部門正常、公正、有序的工作，盡管工商部門發(fā)現(xiàn)諸多非法經(jīng)營個體、經(jīng)營產(chǎn)品，卻無法遵循工商管理法律法規(guī)執(zhí)行，造成工商管理在執(zhí)法過程當(dāng)中面臨著重重的阻礙。

3.工商管理人才欠缺

首先，人類的任何工作都離不開人而獨(dú)立存在，因而工商管理工作的開展也是圍繞人而進(jìn)行的。而任何市場的競爭都是以人才的競爭為主，因此工商管理人才的優(yōu)劣才是核心的要素。人是個體的存在，自身的能力強(qiáng)弱皆與自主的能動息相關(guān)，因此他決定著技術(shù)層面的不同。其次，我國在人才的培養(yǎng)上，將重點(diǎn)放在了知識的培養(yǎng)方面，而忽略了如何從根本上提高一個人的管理能力，如何激發(fā)一個人的管理潛能和創(chuàng)新、應(yīng)變能力。最后，我國對工商管理專業(yè)人才的培養(yǎng)，相較發(fā)達(dá)國家來說不論從培養(yǎng)的手段還是教育的思想皆落后，這導(dǎo)致我國工商管理人才在創(chuàng)新方面、管理知識方面、實踐方面、管理專業(yè)能力、分析市場能力等方面皆有所欠缺，長期以往，導(dǎo)致了我國的工商管理專業(yè)人才出現(xiàn)嚴(yán)重緊缺的情況。

三、新經(jīng)濟(jì)形勢下我國工商管理的對策

本文針對我國工商管理存在的現(xiàn)狀，提出了建立完善的工商管理體制、強(qiáng)化工商管理執(zhí)法力、加強(qiáng)工商管理人才培B的對策。

1.建立完善的工商管理體制

首先，面對我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，必須完善工商管理體制，才能應(yīng)隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，與時俱進(jìn)的跟上其步伐。其次，工商管理部門除了要完善工商管理體制之外，并要對當(dāng)下的工商管理工作進(jìn)行全面的研究分析，了解當(dāng)下社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢，才能更加全面的知道當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)情況，在此基礎(chǔ)上，工商管理部門才能對未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行改革和創(chuàng)新。最后，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)一直處在變化當(dāng)中，因此工商管理部門不應(yīng)停步不前、固守成規(guī)，要時時的與時俱進(jìn)、不斷的拓展管理能力、拓寬工商管理的覆蓋面，提高工商管理的執(zhí)行力，這樣才能更好的提高工商管理工作的效率。

2.強(qiáng)化工商管理執(zhí)法力

首先，從執(zhí)法的標(biāo)準(zhǔn)上國家政府要進(jìn)行一個全面的優(yōu)化，將目前所涉及到的工商管理執(zhí)法相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行綜合、全面的調(diào)整，給工商部門提供確實有效的法律法規(guī)政策，在此基礎(chǔ)上，才能提高工商管理的執(zhí)法效率，保障工商管理執(zhí)法發(fā)揮最大的作用。其次，工商管理執(zhí)法相關(guān)人員，應(yīng)明確工商管理工作的執(zhí)法意識，對工商管理執(zhí)法的法律法規(guī)、各個標(biāo)準(zhǔn)有一個清晰明了的認(rèn)識，這樣才能確保在工商管理工作中能夠做到有法可依、有法必依的法律效率。最后，在工商管理單位，應(yīng)加強(qiáng)對相關(guān)管理人員的教育和培養(yǎng)，規(guī)范他們的執(zhí)法行為和執(zhí)法準(zhǔn)則，這樣才能保障工商管理執(zhí)法實施有效。

3.加強(qiáng)工商管理人才培養(yǎng)

首先，要培養(yǎng)工商管理人才的創(chuàng)新意識，只有具備創(chuàng)新的意識才能夠肩負(fù)起新經(jīng)濟(jì)形勢下我國工商管理的相關(guān)工作。其次，在培養(yǎng)的途徑上，除了采用傳統(tǒng)的高等院校的教學(xué)原則，更應(yīng)該加強(qiáng)工商管理人才的實踐能力。最后，在培養(yǎng)工商管理人才教育觀念、教育內(nèi)容、教育手段方面皆因與時俱進(jìn)，激發(fā)他們的自主能動性、獨(dú)立判斷能力、創(chuàng)新能力，增強(qiáng)社會的實踐能力，達(dá)到提升他們在工商管理工作中的綜合能力。

四、結(jié)論

綜上所述，基于研究工商管理的概念和現(xiàn)狀，了解到我國的經(jīng)濟(jì)環(huán)境一直處在不斷發(fā)展變化當(dāng)中，只有時時關(guān)注、明確我國工商管理的現(xiàn)狀，才能夠與時俱進(jìn)的提出適應(yīng)當(dāng)下工商管理現(xiàn)狀的對策，國家政府應(yīng)重視工商管理人才的培養(yǎng)，才能確保在未來工商管理工作中，保障我國工商管理工作公平、公正、有序的進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)：

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第7篇：工商管理研究方法范文

文章結(jié)合我國工商管理現(xiàn)狀分析，并從工商管理在市場經(jīng)濟(jì)中所具備的職能出發(fā)，在工商管理體制、工商管理執(zhí)法力度以及工商管理內(nèi)部控制等方面探討了關(guān)于提高我國工商管理工作水平的總體策略。

【關(guān)鍵詞】

工商管理；市場經(jīng)濟(jì)體制；執(zhí)法力度；內(nèi)部控制

隨著我國的經(jīng)濟(jì)體制改革逐步加深，我國企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)也變得復(fù)雜，在社會管理的體系中工商管理具有重要的作用，特別是在行政執(zhí)法和政府主管市場的監(jiān)督方面，工商管理依然擁有重要的地位。尤其是在我國進(jìn)入世界貿(mào)易組織（WTO）后，我國的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與世界經(jīng)濟(jì)接軌，來往更為密切，如何在新形勢下充分發(fā)揮工商管理的綜合職能，是能夠促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)市場穩(wěn)定、持續(xù)、多元化發(fā)展的重要性環(huán)節(jié)。近些年來，我國的經(jīng)濟(jì)學(xué)者都在重點(diǎn)研究新形勢之下世界工商管理的發(fā)展方向，并且深入探索工商管理的性質(zhì)和制度創(chuàng)新，為提高我國的工商管理水平起到了積極作用。

一、我國工商管理現(xiàn)狀分析

隨著近幾年來市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，工商管理機(jī)關(guān)在面對新形勢、新任務(wù)時，不論是在夯實基礎(chǔ)還是優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)方面都起到重要的作用。但是，目前我國的經(jīng)濟(jì)市場發(fā)展形勢復(fù)雜，在工商管理的相關(guān)工作方面還存在著很多不足之處：

（一）工商管理的制度不完善

隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，工商管理在市場監(jiān)控方面發(fā)揮的作用和功能也越來越大?？陀^形勢上需要拓寬工商管理的管理范圍，使薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)。不僅要管理好個體私營的經(jīng)濟(jì)，還要關(guān)注公有經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展，維護(hù)好社會主義市場秩序，并且要把握好市場經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的活動管理，在對宏觀調(diào)控計劃上也要監(jiān)督實現(xiàn)。這便要求建立完善的工商管理體制，而目前我國的工商管理制度是按照行政區(qū)來管理，因此，加快建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的重要一步就是建立健全社會主義經(jīng)濟(jì)條件之下的工商管理制度，這也有助于我國經(jīng)濟(jì)管理與國際慣例的接軌。

（二）工商管理人才缺乏

根據(jù)人才招聘的數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況來看，初級工商管理的人才需求是比較可觀的，但是作為中級和高級工商管理人才的部分卻存在著很大的缺口，尤其是高級工商管理人才更是十分緊缺?，F(xiàn)代的市場經(jīng)濟(jì)是新形態(tài)的經(jīng)濟(jì)體制，建立在知識的生產(chǎn)分配和消費(fèi)上。但是它要求從事管理的人才必須具有國際金融、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易等思想，要有市場競爭意識，這樣才能夠適應(yīng)時代和市場經(jīng)濟(jì)的要求。一直以來，工商管理在培養(yǎng)人才的過程中都比較注重于專業(yè)的傳授和需要，偏重于知識理論的學(xué)習(xí)，實際上是不利于創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)。首先，工商管理培養(yǎng)的途徑過于單一，缺乏創(chuàng)新，教學(xué)方法也很傳統(tǒng)，在課程設(shè)計和教學(xué)內(nèi)容方面都偏重理論知識，而與實際的工作不符，沒有做到理論聯(lián)系實際應(yīng)用；其次，工商管理學(xué)習(xí)考核的方法比較單一，不利于學(xué)生的綜合素質(zhì)鍛煉，也使得高校培養(yǎng)的發(fā)展停滯不前。在我國，大部分的高校工商管理專業(yè)考核都是以考試成績來判定學(xué)生的能力，這種評估模式并不能完全地反映學(xué)生的實際水平，并且也不利于學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。

（三）工商管理執(zhí)法力度不強(qiáng)

工商管理機(jī)關(guān)是促進(jìn)社會和諧、有效推動依法治國的重要力量。工商管理人員在執(zhí)行工商職責(zé)時要嚴(yán)格依法行政，切實履行工商管理的行政執(zhí)法職能，并且還要不斷加強(qiáng)執(zhí)法力度，保證執(zhí)法效能，以促進(jìn)社會和諧為工作的主要基礎(chǔ)。在現(xiàn)實的工商管理執(zhí)法過程中，現(xiàn)代社會關(guān)系日趨復(fù)雜，工商管理部門遇到很多難題，并不能自如方便地應(yīng)對，執(zhí)法手段也不被社會大眾認(rèn)可。首先，《反不正當(dāng)競爭法》限制了行政處罰權(quán)和行政強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)的結(jié)合使用，以至于工商部門在做出行政處罰之后卻并不具有強(qiáng)制執(zhí)行的權(quán)利，這也就減弱了執(zhí)法的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，沒有威懾力；其次，工商行政的管理執(zhí)法嚴(yán)重受到地方干預(yù)。地方政府一般都認(rèn)為工商行政管理阻礙了地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，持不支持態(tài)度，并且會私自決定工商管理部門在不得到政府許可的情況下不得對企業(yè)進(jìn)行檢查并處罰，從根本上大大增加了工商管理人員的執(zhí)法難度。

（四）工商管理內(nèi)部制度不夠完善

在市場經(jīng)濟(jì)和社會管理體系中作為政府主管市場監(jiān)督和行政執(zhí)法工作部門的工商管理機(jī)關(guān)起著重要作用，但是部門內(nèi)部的管理問題也是存在的。首先，因為工商管理部門的職能部門很多，導(dǎo)致國家投資很多，而由于單位的財務(wù)管理制度不完善，以至于資產(chǎn)使用率較低，出現(xiàn)嚴(yán)重的國有資產(chǎn)流失的現(xiàn)象；其次，工商管理部門審計機(jī)構(gòu)不健全。但目前來看，我國工商管理的內(nèi)部審計制度不夠健全，無法開展獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督活動，以至于會出現(xiàn)影響內(nèi)部會計的控制效果。

二、創(chuàng)新我國工商管理的對策

（一）滿足工商管理專業(yè)人才需求，創(chuàng)新工商管理人才培養(yǎng)模式

隨著我國經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的加快，高等教育也在不斷普及，工商管理的專業(yè)化教育也面臨著國際化和市場化的發(fā)展和挑戰(zhàn)，并且也對工商管理的專業(yè)人才提出的新的要求，必須要具有創(chuàng)新能力和適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。因此，我國的工商管理人才培養(yǎng)模式必須要不斷改革，創(chuàng)新出新的人才培養(yǎng)模式。

1.教育理念創(chuàng)新。

工商管理的人才培養(yǎng)應(yīng)以創(chuàng)新教育為主要目標(biāo)，適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。以實踐教學(xué)體系改革為手段，培養(yǎng)出卓越的有市場經(jīng)濟(jì)意識的綜合性素質(zhì)人才，不斷吸收新的知識和能力，以求進(jìn)一步的發(fā)展。

2.增強(qiáng)市場競爭意識。

要加強(qiáng)工商管理人才市場競爭意識的樹立，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化而成為熱門專業(yè)。在新時期的經(jīng)濟(jì)管理人才必須具備競爭思想，樹立競爭意識，具備國際貿(mào)易、金融和經(jīng)濟(jì)思想。

3.提高人才的實踐能力培養(yǎng)。

工商管理的人才主要是從事管理和分析工作，所以在培養(yǎng)人才的過程中，必須十分重視管理理論知識的學(xué)習(xí)以及理論和管理實踐的結(jié)合，增強(qiáng)管理實踐的能力。

（二）建立完善的工商管理制度

隨著市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，市場日益復(fù)雜化、多元化。而在現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)社會形勢之下，建立健全完善的工商管理體制，這不僅滿足了市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也是工商管理職能充分發(fā)揮的關(guān)鍵所在。

1.健全工商管理體制宏觀控制。

相關(guān)的工商管理部門必須要嚴(yán)格配合國家在各個時期對于市場經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控政策、目標(biāo)和要求，才能更好促進(jìn)發(fā)揮職能作用。在建設(shè)工商管理體制的過程之中，可以應(yīng)用登記管理制度，要求工商管理部門以本地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)發(fā)展，避免出現(xiàn)比例失調(diào)的情況。同時可應(yīng)用綜合監(jiān)督和管理職能，促進(jìn)市場制度的完善。

2.建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的工商管理制度。

為保證工商行政管理新的體制能夠適應(yīng)社會主義的市場經(jīng)濟(jì)，應(yīng)加快對現(xiàn)行的工商管理制度的改革，可實行省以下的工商行政管理部門垂直領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。

三、結(jié)束語

在我國的市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，工商管理部門主要發(fā)揮著維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序高效發(fā)展的重要作用，因此相關(guān)部門必須不斷進(jìn)行市場經(jīng)濟(jì)探索，整合工商管理部門的管理職能，共同打造更好更快的工商管理平臺，實現(xiàn)工商管理部門的最優(yōu)化職能發(fā)揮，使市場資源得到公平化的分配，以達(dá)到促進(jìn)市場穩(wěn)定持續(xù)并多元化發(fā)展的目標(biāo)。在近幾年來，我國很多的經(jīng)濟(jì)學(xué)家都在進(jìn)行相關(guān)的研究，關(guān)注于新的發(fā)展形勢下國際工商管理的發(fā)展和方向，并且做出了深入的探索，這對于我國的工商管理研究起到了很好的引導(dǎo)作用，并且也有利于和國際間的接軌。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步確立，工商管理部門所承擔(dān)的責(zé)任也越來越多，導(dǎo)致現(xiàn)今的管理體制不再滿足工商管理事業(yè)的發(fā)展要求，因此也導(dǎo)致了工商管理部門的權(quán)威在一定程度上受到影響。目前擺在工商行政管理機(jī)關(guān)面前的重要課題就是適應(yīng)新的發(fā)展形勢，應(yīng)與時俱進(jìn)地提高我國工商管理部門的管理水平。

作者：吳秀奎 單位：內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院

參考文獻(xiàn)

[1]吳泗宗．第二屆“工商管理研究方法”國際研討會在我校召開[J]．同濟(jì)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2002，（1）．

第8篇：工商管理研究方法范文

關(guān)鍵詞:煤炭企業(yè);工商管理;系統(tǒng)化;內(nèi)部控制

1煤炭企業(yè)工商管理系統(tǒng)化的原因

煤炭企業(yè)工商管理系統(tǒng)化模式的創(chuàng)建，是多種因素綜合作用的結(jié)果。

1．1煤炭企業(yè)工商管理工作薄弱

煤炭企業(yè)工商管理工作基礎(chǔ)十分薄弱，調(diào)查分析之后發(fā)現(xiàn)，煤炭企業(yè)工商管理工作基礎(chǔ)薄弱主要表現(xiàn)在以下幾個方面:(1)對工商管理工作的重視程度不夠。煤炭企業(yè)在發(fā)展的過程中，工商管理工作一直以來沒有受到相關(guān)部門的重視，人力、物力、財力沒有足夠的支出，而且缺乏技術(shù)支持，導(dǎo)致煤炭企業(yè)工商管理工作比較滯后，無論是工作質(zhì)量，還是工作效率都比較低。(2)工商管理的體制不完善。煤炭企業(yè)工商管理在新的時期需要有完善的管理機(jī)制來提供保障。大多數(shù)煤炭企業(yè)因為自身在工作的過程中對工商管理的重視程度不夠，導(dǎo)致相關(guān)的規(guī)章制度不完善。缺乏完善的管理制度，整個企業(yè)工商管理的效率和質(zhì)量就得不到提高。(3)缺乏民主性和科學(xué)性。煤炭企業(yè)在發(fā)展的過程中必須要重視民主性和科學(xué)性兩個方面的內(nèi)容。在工商管理的過程中，大部分企業(yè)的管理只是高層領(lǐng)導(dǎo)的個人決議，缺乏必要的民主性。沒有民主作為保障的決策，自然也就缺乏科學(xué)性。缺乏民主性和科學(xué)性的企業(yè)工商管理工作的效率和質(zhì)量自然得不到保障。

1．2煤炭企業(yè)工商管理的必要性

煤炭企業(yè)工商管理系統(tǒng)化是企業(yè)自身發(fā)展的內(nèi)在要求，企業(yè)在發(fā)展的過程中，自身在不斷完善和變革，企業(yè)的各項機(jī)制以及企業(yè)的各個部分設(shè)置都不斷趨向完善，在企業(yè)不斷進(jìn)行自我完善和發(fā)展的過程中，要求企業(yè)工商管理系統(tǒng)化，以此來提高企業(yè)的工作效率;同時煤炭企業(yè)工商管理系統(tǒng)化是社會發(fā)展的外在要求，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會發(fā)生了巨大的變革，在社會變革的過程中，對企業(yè)的發(fā)展提出了更多的要求，企業(yè)工商管理系統(tǒng)化就是其具體表現(xiàn)。

1．3煤炭企業(yè)工商管理系統(tǒng)化的重要性

(1)提高企業(yè)自身管理水平。企業(yè)工商管理是企業(yè)進(jìn)行自我管理、自我調(diào)控的重要手段，隨著企業(yè)工商管理不斷朝著系統(tǒng)化方向發(fā)展，企業(yè)的內(nèi)部控制工作效果越好，發(fā)揮了企業(yè)自身的操控能力，提高了企業(yè)自身的管理水平和質(zhì)量。(2)為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展注入活力?？沙掷m(xù)發(fā)展是企業(yè)在新時期發(fā)展的目標(biāo)，在新的時期煤炭企業(yè)工商管理系統(tǒng)化為企業(yè)的發(fā)展注入了新的活力，對于企業(yè)來講，是企業(yè)自我調(diào)控的主要手段和主要方式，使企業(yè)的發(fā)展朝著預(yù)定的目標(biāo)健康、快速發(fā)展。(3)有利于促進(jìn)企業(yè)工作模式的轉(zhuǎn)變。煤炭企業(yè)工商管理系統(tǒng)化的過程中，對企業(yè)的其他工作形成一種強(qiáng)有力的帶動作用，使企業(yè)的各項工作不斷朝著科學(xué)化、系統(tǒng)化的方向發(fā)展，對于企業(yè)自身來講，推動了企業(yè)工作模式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了企業(yè)的自我變革。

2煤炭企業(yè)工商管理系統(tǒng)化的具體措施

煤炭企業(yè)工商管理系統(tǒng)化是社會發(fā)展對企業(yè)提出的要求，也是企業(yè)發(fā)展過程中的自我變革。

2．1制定正確的發(fā)展戰(zhàn)略

煤炭企業(yè)在新的時期，要認(rèn)清自身定位，找準(zhǔn)自己在市場中的位置。在日趨激烈的市場競爭中，制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，確定自身發(fā)展的目標(biāo)，使企業(yè)的發(fā)展朝著正確的方法發(fā)展，為工商管理系統(tǒng)化提供正確的方法保證。

2．2堅持以人為本的工作理念

煤炭企業(yè)在新時期的發(fā)展要堅持科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)，堅持以人為本的理念。在企業(yè)工商管理工作中，要堅持以人為本，重視人的主體作用，加強(qiáng)培訓(xùn)力度，不斷提高相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)。同時要鼓勵工作人員的自我學(xué)習(xí)，不斷提高企業(yè)工作人員的綜合素質(zhì)，為工商管理系統(tǒng)化提供智力支持。

2．3加強(qiáng)工商管理工作宣傳教育

在新的時期要充分使用新的媒體設(shè)備，不斷對工商管理的工作內(nèi)容、作用以及新時期時展的要求，進(jìn)行宣傳教育，使工作人員認(rèn)識到工商管理系統(tǒng)化的作用，積極參與到工商管理工作之中，不斷提高工商管理過程中各項決策的民主性和科學(xué)性。

2．4堅持與時俱進(jìn)的時代要求

企業(yè)在自身發(fā)展的過程中，要堅持與時俱進(jìn)的原則。在工商管理系統(tǒng)化工作中也是如此，要積極使用新時期新的工作理念和工作方法，為企業(yè)的發(fā)展注入時代氣息，從而不斷提高企業(yè)工商管理系統(tǒng)化水平，為企業(yè)的發(fā)展提供源源不斷的動力，實現(xiàn)煤炭企業(yè)在新時期的可持續(xù)發(fā)展。

3小結(jié)

煤炭企業(yè)為我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展發(fā)揮了巨大的作用。新時期煤炭企業(yè)在發(fā)展過程中要堅持與時俱進(jìn)，不斷使用新的理念和新的工作方法來進(jìn)行自我調(diào)控。工商管理系統(tǒng)化既是時代對企業(yè)發(fā)展的要求，也是企業(yè)自身變革的要求。新時期要在不斷實踐的過程中，提高煤炭企業(yè)工商管理系統(tǒng)化程度，促進(jìn)企業(yè)在新的時期健康、可持續(xù)發(fā)展。

作者:曹輝 單位:煤田地質(zhì)局

參考文獻(xiàn):

［1］崔冽．現(xiàn)代企業(yè)會計核算體系下作業(yè)成本法的研究與探索［A］．2011年中國航空學(xué)會管理科學(xué)分會學(xué)術(shù)交流會議論文集［C］．2011．

［2］劉西林．以大柳塔煤礦為例淺析煤炭企業(yè)現(xiàn)場管理信息化精益管理模式［A］．2010內(nèi)蒙古煤炭工業(yè)科學(xué)發(fā)展高層論壇論文集［C］．2010．

［3］宋建新．地質(zhì)勘探企業(yè)實施精細(xì)化財務(wù)管理問題研究［A］．中國地質(zhì)礦產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)會2013年學(xué)術(shù)年會論文集［C］．2013．

第9篇：工商管理研究方法范文

關(guān)鍵詞：工商管理；教育；問題；經(jīng)濟(jì)全球化

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）10-0-01

隨著經(jīng)濟(jì)全球化及我國成功加入WTO，我國企業(yè)不僅面臨著國內(nèi)市場的競爭，還將面對國際市場的競爭，這將致使企業(yè)之間的競爭更加激烈。企業(yè)為了積極應(yīng)對這種競爭，在人才市場上紛紛以高薪及巨大的發(fā)展空間來吸引優(yōu)秀的工商管理人才。然而，長期以來，我國高校傳統(tǒng)的工商管理教育觀念深深的影響著工商管理人才的成長，照搬西方工商管理教育模式、培養(yǎng)目標(biāo)定位低、教學(xué)目標(biāo)過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)教育、教育內(nèi)容缺乏實用性等，成為我國高校工商管理教育普遍存在的問題，嚴(yán)重制約著我國工商管理人才的成長，也就無法提高我國企業(yè)在國際市場上的競爭力。因此，我國教育部門和高等院校要采取科學(xué)、合理的措施，積極推動高校工商管理教育的發(fā)展，為培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)，能切實提高我國企業(yè)國際競爭力的工商管理人才而服務(wù)，推動我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、穩(wěn)定的發(fā)展。

一、我國高校工商管理教育存在的問題

工商管理是市場經(jīng)濟(jì)中最常見的一種管理專業(yè)，是研究工商企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理基本理論和一般方法的學(xué)科。工商管理的目標(biāo)就是依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，通過運(yùn)用現(xiàn)代管理的方法和手段來進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策，保證企業(yè)的生存和發(fā)展。然而，受長期傳統(tǒng)教育觀念的影響，我國高校的工商管理教育還存在著很多問題。

1.沒有根據(jù)自身情況，靈活運(yùn)用西方工商管理教育模式

高等院校是向社會培養(yǎng)專業(yè)性、學(xué)術(shù)性、技術(shù)性以及綜合性人才的地方，而大學(xué)生不僅是建設(shè)社會主義祖國的接班人，而且還是企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要力量，尤其是工商管理人才，更是受到企業(yè)的極大歡迎。由于我國的工商管理教育起步較晚，和西方發(fā)達(dá)國家相比，差距著實不少。因此，一些高等院校為了加快工商管理人才的培養(yǎng)，紛紛積極引進(jìn)西方的工商管理教育理論和教育模式。在經(jīng)濟(jì)全球化日益擴(kuò)張的今天，認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研西方先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗，這本應(yīng)該是我們積極提倡的，這對促進(jìn)我國高校工商管理教育的發(fā)展會產(chǎn)生事半功倍的效果。然而，隨著工商管理教育在中國的普遍興起，國內(nèi)工商管理教育基本上照搬了國外的工商管理教育課程體系，導(dǎo)致國內(nèi)高校制定的工商管理專業(yè)在課程設(shè)置體系與設(shè)置內(nèi)容上的大同小異。[1]在我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期，出現(xiàn)了我國歷史上從未有過的經(jīng)濟(jì)問題，傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)理論很難解釋中國目前出現(xiàn)的各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，照搬西方固定的工商管理人才培養(yǎng)模式，更不符合中國當(dāng)下現(xiàn)實的國情。一些高校想當(dāng)然的認(rèn)為西方的“經(jīng)”非常好，但難免不會出現(xiàn)“水土不服”的現(xiàn)象。

2.培養(yǎng)目標(biāo)定位低，缺乏高層次人才培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)就是各級各類學(xué)校教育目的的具體化，針對高等院校來說，就是要為社會培養(yǎng)什么樣的人才。我國高校工商管理教育在應(yīng)該學(xué)習(xí)什么、為什么學(xué)習(xí)以及怎樣學(xué)習(xí)等方面還沒有形成統(tǒng)一的意見。20世紀(jì)80年代，我國高等院校才開始設(shè)置工商管理類專業(yè)。我國目前不同類型的高等院校，不論是綜合性大學(xué)、理工類大學(xué)、財經(jīng)院校、師范類高校，還是獨(dú)立院校、高職學(xué)院，對工商管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，主要由以下幾種：（1）培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在各類企、事業(yè)單位及政府部門從事生產(chǎn)管理、人力資源管理、市場分析以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。（2）培養(yǎng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)管理的基本理論和基本知識，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力的實用性人才。（3）培養(yǎng)具有具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問題的基本能力的應(yīng)用性人才。（4）培養(yǎng)掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力的學(xué)術(shù)性人才。從這些培養(yǎng)目標(biāo)可見，我國高校工商管理教育培養(yǎng)的大多都是一般性人才，比較欠缺高層次人才培養(yǎng)目標(biāo)。

3.課程設(shè)置不合理，教育內(nèi)容缺乏實用性

目前，很多高校為了提高學(xué)生的知識面，都會設(shè)置較多的必修課，而供學(xué)生選修的課程則比較少，這導(dǎo)致培養(yǎng)出來的學(xué)生共性有余而個性不足。而且，隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會對工商管理專業(yè)畢業(yè)生的應(yīng)用、創(chuàng)新能力的要求也更加迫切，然而目前的培養(yǎng)模式卻造成了學(xué)生被動接受知識，主動性學(xué)習(xí)能力不足，缺乏運(yùn)用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題的能力和提出獨(dú)到見解的能力以及敢于承擔(dān)風(fēng)險的膽識。[2]在教學(xué)內(nèi)容上，其教材大多都是使用翻譯的國外教材，即使是國內(nèi)編寫，其理論和案例大多也和國外如出一轍。這種沒有通過實地調(diào)研編寫的教材，培養(yǎng)出來的人才，很難解決中國目前遇到的經(jīng)濟(jì)難題，也就缺乏實用性。

二、加強(qiáng)高校工商管理教育的對策

1.教育要突出實用性和崗位的針對性

隨著我國高校近年來連續(xù)的擴(kuò)招，大學(xué)生的供給與社會對大學(xué)生的有效需求之間的差距在逐漸減小，大學(xué)生就業(yè)形勢變得越來越嚴(yán)峻。[3]提高大學(xué)生的就業(yè)能力已成為高校發(fā)展的重要問題。因此，在具體的教學(xué)過程中，一是要重視案例教學(xué)，通過對案例的分析，讓學(xué)生掌握分析問題和解決問題的能力；二是尊重學(xué)生的個性，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力；三是深入開展崗位實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實際管理能力。

2.教學(xué)方法要國際化

在我國加入WTO后，經(jīng)濟(jì)全球化對我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步影響，我國企業(yè)也面臨著來自國際市場的競爭。我國高校的工商管理教育要與國際接軌，教學(xué)方法首先要國際化。有廣闊的知識面是每一個工商企業(yè)管理者所必備的基本條件，寬知識面的課程設(shè)置有利于學(xué)生知識轉(zhuǎn)換能力、知識遷移能力、終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，為其成長的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。[4]

三、結(jié)語

在我國推動市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，我國需要大批優(yōu)秀的工商管理人才，尤其是在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮中，我國急需大量的優(yōu)秀工商管理人才來推動企業(yè)的發(fā)展，提高我國企業(yè)在國際上的競爭力。雖然我國工商管理教育已為我國培養(yǎng)了很多工商管理人才，但我們也要清醒的認(rèn)識到，我國高校工商管理教育還存在很多問題，和西方發(fā)達(dá)國家相比，還有很大的差距。因此，我們要秉著求真、務(wù)實的原則，靈活運(yùn)用西方發(fā)達(dá)國家的工商管理理論和教學(xué)模式，推動我國工商管理教育健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊英.地方高校創(chuàng)辦特色工商管理專業(yè)的實踐與思考[J].黑龍江教育（高教研究與評估），2009（09）.

[2]胡延松.地方高校工商管理專業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建[J].洛陽理工學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2009（06）.