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動(dòng)物畫(huà)和人物畫(huà)給人以生意盎然的感覺(jué)，運(yùn)動(dòng)的生命生發(fā)氣強(qiáng)，可以調(diào)節(jié)心情。根據(jù)五行之中木火相生的道理，木生火，火使人心里暖暖的，感到喜悅，這就是動(dòng)物畫(huà)調(diào)節(jié)人的喜悅情節(jié)緒應(yīng)心火的結(jié)果。喜應(yīng)心，心情不好，心里憋著怒氣，看看這些畫(huà)，怒木生喜火，順其自然；若再來(lái)一副八駿圖、美人圖，會(huì)使人血脈噴張，心情激動(dòng)，這種方法特能解除壓抑的怒氣、抑郁的肝膽功能，是消除怒與壓抑的良方。藝術(shù)療法的高明之處可見(jiàn)一斑。藝術(shù)就是醫(yī)術(shù)(諧音)，大家沒(méi)想到吧?
本期，編輯將向你推薦藝術(shù)養(yǎng)生系列音樂(lè)及書(shū)籍，讓你在日常生活中就能學(xué)到養(yǎng)生的訣竅。
靜聽(tīng)林海創(chuàng)作的《琵琶語(yǔ)》。反復(fù)的前奏，將人帶入一種纏綿悱惻、欲說(shuō)還休的境界，淡淡憂傷的琴鍵聲，加上東方樂(lè)器琵琶所獨(dú)有的“泣泣私語(yǔ)訴衷腸”之特點(diǎn)，感情就這樣一步一步被牽引，最終讓人沉醉在音樂(lè)意境里而欲罷不能。其間，小提琴、中提琴、鋼琴、洞簫、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，很好地完成了和聲的作用。既突出了琵琶如歌如泣的特點(diǎn)，又進(jìn)一步豐富了曲目的表現(xiàn)力和思想感情。
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關(guān)鍵詞： 音樂(lè) 語(yǔ)文教學(xué) 有效使用
語(yǔ)文新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)手法的多樣化，來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，其中一種便是借助音樂(lè)手段。因而，在教學(xué)過(guò)程中教師會(huì)相機(jī)運(yùn)用一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的音樂(lè)來(lái)豐富課堂的教學(xué)內(nèi)容，本人也曾熱衷于此，自認(rèn)為學(xué)生聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)興趣顯得更為濃厚，課堂甚是精彩，然而一次教學(xué)中的意外事件卻讓我開(kāi)始反思音樂(lè)在語(yǔ)文教學(xué)中使用的有效性。
那是我上白居易《琵琶行》時(shí)，為了更形象而直接地加深學(xué)生對(duì)琵琶的感受，我選擇了林海的《琵琶語(yǔ)》作為朗讀琵琶女自敘身世段落的背景音樂(lè)。初聞《琵琶語(yǔ)》，該曲反復(fù)的前奏就將我?guī)胍环N凄清的氛圍中，正如琵琶女“低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事”，一曲琵琶將所有的哀怨情愁彈盡。我讓學(xué)生聆聽(tīng)后，說(shuō)說(shuō)對(duì)此曲的感受。有的學(xué)生說(shuō)他感受到淡淡的哀傷，有纏綿悱惻、欲說(shuō)還休的意境，有的學(xué)生說(shuō)他感受到的是浪跡天涯自由自在的逍遙，還有的學(xué)生說(shuō)他感受到的是歷經(jīng)人世滄桑后的豁達(dá)和淡淡的喜悅，聽(tīng)著學(xué)生們多元化的回答，我極為詫異。課后，我不得不開(kāi)始深思為何面對(duì)純音樂(lè)時(shí)，學(xué)生會(huì)有如此大的感受差異，原來(lái)并不是所有的學(xué)生都有良好的音樂(lè)鑒賞能力。目前看似熱鬧有效的音樂(lè)輔助教學(xué)方式，是否真正能起到促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)、幫助學(xué)生加深對(duì)課文內(nèi)容的正確理解呢？究竟該如何選擇音樂(lè)以及如何恰當(dāng)?shù)厥褂靡魳?lè)呢？經(jīng)過(guò)一番探索后，我略有所得，在此提出以拋磚引玉。
一
若選擇了課文的相關(guān)音樂(lè)，尚需知道學(xué)生對(duì)此音樂(lè)了解的程度，方能決定課堂上是否能使用該音樂(lè)，并清楚使用該音樂(lè)是否能發(fā)揮其最好的教學(xué)使用效果。這就需要課前先做一番學(xué)生調(diào)查，必要時(shí)，還應(yīng)對(duì)音樂(lè)的相關(guān)背景情節(jié)和資料進(jìn)行講述，才能真正地幫助學(xué)生在聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)更為正確和深刻地思考課文的相關(guān)問(wèn)題。
如高建群的《西地平線》一文中兩次提到《泰坦尼克號(hào)》的薩克斯音樂(lè)，令人不由思考為什么落日前作者只有“夢(mèng)幻般的死亡感覺(jué)”，而看到落日時(shí)卻“突然掉下淚來(lái)”，感到“死亡是一件充滿莊嚴(yán)和尊嚴(yán)的事情”？此處若學(xué)生沒(méi)聽(tīng)過(guò)《泰坦尼克號(hào)》或了解這則音樂(lè)背后的故事，那么學(xué)生對(duì)這個(gè)問(wèn)題不可能有正確而深刻的理解。因此，應(yīng)該先讓學(xué)生聆聽(tīng)該音樂(lè)，真切地體會(huì)高建群當(dāng)時(shí)的感受，沉浸在他當(dāng)時(shí)的音樂(lè)氛圍中，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，若要學(xué)生深刻地理解此曲必須了解原電影的內(nèi)容，否則其理解便會(huì)顯得膚淺，不能明白作者為何會(huì)聽(tīng)到此曲時(shí)突然流淚的深層原因。
如何鋪墊，我先調(diào)查了學(xué)生對(duì)此片的了解，部分學(xué)生表示已看過(guò)，但他們的關(guān)注點(diǎn)更多的在男女主人公至死不渝的愛(ài)情上，關(guān)注點(diǎn)太狹隘，我思考后決定，由于電影播放的時(shí)間近三個(gè)小時(shí)，在上新課前，影片前面的內(nèi)容由我進(jìn)行簡(jiǎn)述，而僅播放泰坦尼克傾覆時(shí)船上人們面對(duì)死亡威脅時(shí)的種種反應(yīng)的片段。這大概三十分鐘的內(nèi)容，讓學(xué)生直觀感受到的不僅是電影中的愛(ài)情，還有人們的真善美、假惡丑的人性。在正式上課切入此問(wèn)題時(shí)，《泰坦尼克號(hào)》的薩克斯音樂(lè)聲緩緩響起，這必然使得學(xué)生想起了這世界上有許多充滿莊嚴(yán)和尊貴的死亡。災(zāi)難突然降臨時(shí)，杰克為僅僅認(rèn)識(shí)了三天的愛(ài)人而選擇了自我犧牲，老船長(zhǎng)穩(wěn)握舵輪與船同亡，老夫婦靜臥床鋪，相擁著等待著死亡，提琴手放棄逃生的機(jī)會(huì)，安然演奏，還有其他的以自己死亡為代價(jià)，將生還的機(jī)會(huì)留給那些毫不相識(shí)的人們，這些平凡人的死亡充滿了尊嚴(yán)、神圣，他們雖死去，卻在海水中獲得了永生。學(xué)生在音樂(lè)聲中回憶這悲壯的一幕幕場(chǎng)景，再聯(lián)系這死亡之海羅布泊中的一輪落日，學(xué)生的回答便顯得有深度，明顯地感受到高建群的心理情緒反應(yīng)。面對(duì)這輪落日，它的一生是不死不活的，是死氣沉沉的，但是在生命的最后一刻卻顯現(xiàn)了人性的尊貴，那是已干涸生命的復(fù)燃，是一種生命活力的再現(xiàn)，因落日那有尊嚴(yán)的死亡而令作者心中萌生了生的希望，悲壯的音樂(lè)使得作者真正認(rèn)識(shí)到落日生命的悲壯之美，內(nèi)心被深深地震撼，所以不由自主地落下淚來(lái)。
二
作為語(yǔ)文教學(xué)的背景音樂(lè)尤其是作為教學(xué)導(dǎo)入的背景音樂(lè)時(shí)，音樂(lè)的選擇最好應(yīng)該與文章的思想情感基調(diào)一致，并且要保證學(xué)生不會(huì)對(duì)此音樂(lè)產(chǎn)生較大的情感理解偏差。只有如此，方能有效感染學(xué)生，營(yíng)造出課文所需要的氛圍，使學(xué)生在情感上迅速地進(jìn)入課文的情境中，在欣賞音樂(lè)時(shí)與課文的內(nèi)容形成情感上的共鳴，最大程度地調(diào)動(dòng)情緒，加深課文內(nèi)容理解的深度。若是音樂(lè)的出現(xiàn)會(huì)誘使學(xué)生的主觀感受背離了課文的情感基調(diào)，那么音樂(lè)的不恰當(dāng)使用只能是起到南轅北轍的教學(xué)效果。
并且，值得留意的是，此類音樂(lè)可以在教學(xué)必要的時(shí)候重復(fù)播放，因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)過(guò)課文的相關(guān)內(nèi)容后，對(duì)課文有了更為深刻的理解，再次聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，學(xué)生可以反觀之前的課文內(nèi)容，思想得以升華。
如在上肖洛霍夫《一個(gè)人的遭遇》時(shí)，我選擇了《在柏林》這則故事作為新課的導(dǎo)入，但如何使學(xué)生從剛上課時(shí)尚浮躁的心態(tài)迅速地沉靜下來(lái)，進(jìn)入這則故事的哀傷氛圍之中呢？經(jīng)過(guò)斟酌權(quán)衡，我選擇了這首經(jīng)典且在學(xué)生中出現(xiàn)頻率較高的《神秘園之歌》作為背景音樂(lè)進(jìn)行朗讀?！渡衩貓@之歌》剛開(kāi)始舒緩柔美的鋼琴聲充滿了思憶與郁憂，不經(jīng)意之間流露出些許的憂愁，使學(xué)生情不自禁地沉浸音樂(lè)之中。五秒之后，我便開(kāi)始在傷感的音樂(lè)聲中朗讀《在柏林》，音樂(lè)的吸引加上文字的魅力使得學(xué)生在短短的三分鐘內(nèi)深深地感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，臉色凝重，于是接下來(lái)的過(guò)渡之語(yǔ)便顯得非常自然，“一個(gè)家庭的遭遇，就是千萬(wàn)個(gè)家庭的縮影。戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人們失去了親人；但戰(zhàn)爭(zhēng)，帶給人的苦難又何止如此！這堂課，就讓我們通過(guò)《一個(gè)人的遭遇》主人公安德烈?索科洛夫來(lái)更深切地感受一個(gè)普通人在戰(zhàn)爭(zhēng)中的命運(yùn)”。之后的三十分鐘內(nèi)，學(xué)生們?yōu)闅v經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)磨難仍堅(jiān)忍不拔，飽受生活痛楚仍心地善良的索科洛夫這個(gè)人物形象而折服。
在小說(shuō)的結(jié)尾處，肖洛霍夫抒發(fā)他虔誠(chéng)的心愿：呵護(hù)孩子們幼小的心靈，還給孩子們和平的天空，不要讓他們?cè)俳?jīng)歷戰(zhàn)火，不要讓他們?cè)俪蔀楣聝骸藭r(shí)，我將學(xué)生的思想由課文引入了現(xiàn)實(shí)，問(wèn)學(xué)生：“肖洛霍夫希望孩子們能夠遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，擁有和平，這個(gè)美好的愿望如今實(shí)現(xiàn)了嗎？”學(xué)生異口同聲地回答：“沒(méi)有?！薄暗拇_，時(shí)至今日，世界上的戰(zhàn)爭(zhēng)仍然沒(méi)有停止，仍有兒童重復(fù)著凡尼亞的不幸命運(yùn)，甚至還有著比凡尼亞更為不幸的孩子。讓我們一起來(lái)關(guān)注在戰(zhàn)爭(zhēng)中最為無(wú)辜的孩子們不幸的命運(yùn)吧?！庇谑俏艺故静⒑?jiǎn)介孩子們?cè)庥鰬?zhàn)爭(zhēng)時(shí)的圖片，而《神秘園之歌》又再次緩緩響起。學(xué)生在音樂(lè)聲中聆聽(tīng)了我的簡(jiǎn)介并沉思了片刻，可以從學(xué)生的臉上看出他們的內(nèi)心又再次受到?jīng)_擊，心中不僅僅是悲傷，更多的是一種抑制不住的控訴。學(xué)生的闡述非常精彩，那是發(fā)自靈魂深處對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和對(duì)和平的渴望。印度詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)：“孩子的眼睛里找得到天堂?！比欢B綿戰(zhàn)火,,這一切使得孩子們純真的眼睛里充滿憂傷與絕望，難道這就是無(wú)辜的孩子們必須承受的命運(yùn)嗎？救救孩子成為學(xué)生們共同的呼聲。
中國(guó)電影到目前為止已經(jīng)有百年的歷史里。在這100年間，我國(guó)生產(chǎn)了數(shù)量眾多的，類型多樣的電影作品。這其中，由文學(xué)作品改編來(lái)的電影作品有很多，但由外國(guó)文學(xué)作品改編來(lái)的電影卻很少見(jiàn)。近期，中國(guó)的青年女導(dǎo)演徐靜蕾把奧地利作家茨威格的小說(shuō)《一個(gè)陌生女的來(lái)信》搬上了中國(guó)的銀幕，這是中國(guó)電影的一次創(chuàng)新，一次嘗試。而就是這次嘗試，不僅受到了歐洲主流電影界的認(rèn)可，在國(guó)內(nèi)，也贏得了不錯(cuò)的票房。中國(guó)版的《來(lái)信》的成功是值得探討的。我從時(shí)間、地點(diǎn)、道具、臺(tái)詞、音樂(lè)幾方面尋找中國(guó)版來(lái)信的成功因素。最后發(fā)現(xiàn)，只要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用電影手段，是可以把外國(guó)文學(xué)作品成功地拍成中國(guó)人的電影的。中國(guó)版《來(lái)信》為中國(guó)電影人改編外國(guó)名著開(kāi)了個(gè)好頭，同時(shí)也拓寬了電影題材的來(lái)源。
關(guān)鍵詞：時(shí)空轉(zhuǎn)換；中國(guó)物象；電影配樂(lè)；典型臺(tái)詞
Chinesesummary
TheChinesemoviesofarhasalreadyhadthehistoryofahundredyearsin.Betweenthis100years,theourcountrygavebirthtoquantityisnumerous,diversemovieworkoftype.Thisisamongthem,themovieworkreorganizebytheliteratureworkhavealotof,butmoviereorganizebyforeignliteratureworkseldomsee.Inthenearfuture,theyouthwomanofChinadirectsXuJingleithenoveloftheAustriawriter茨威space《theletterofanunfamiliarwoman》moveupChinaofsilverscreen,thisistheChinesemovieoncecreative,tryonce.
Andisthistimetotry,notonlywassubjectedtotheapprobationoftheEuropeanessentialfilmdom,atthedomestic,butalsowonthequitegoodreceiptofafilm.Chineseversionof《letter》ofsuccessistodeservesomethingtoinquiryinto.
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《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》是奧地利作家茨威格經(jīng)典的女性心理分析小說(shuō)。它不同于一般的愛(ài)情小說(shuō)，作者以最隱秘的內(nèi)心活動(dòng)為線索，再現(xiàn)了“愛(ài)你，與你無(wú)關(guān)”的一個(gè)深沉、哀婉的愛(ài)情故事，十足地打動(dòng)了讀者，得到了人們的認(rèn)同。
在得知“演而優(yōu)則導(dǎo)”的徐靜蕾把這一西方經(jīng)典搬上中國(guó)銀幕并得到歐洲電影節(jié)的認(rèn)可時(shí)，我對(duì)著部中國(guó)版的《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》產(chǎn)生了濃厚的興趣。但同時(shí)也讓我產(chǎn)生了許多疑問(wèn)：文學(xué)名著改編成電影是有成功范例的，而更多的改編則是出力不討好的。況且，一個(gè)初生牛犢式的年輕女導(dǎo)演怎能駕馭得了？在況且，中國(guó)人改編外國(guó)名著不說(shuō)是第一個(gè)吃螃蟹，也是開(kāi)先河之舉了。
縱覽中國(guó)百年的電影史，由文學(xué)作品或是其他藝術(shù)形式改編成決非新鮮事，甚至可以說(shuō)中國(guó)電影一直是在改編中發(fā)展的。
中國(guó)人拍的第一部電影《定軍山》就是由京劇《定軍山》改編而來(lái)的。20世紀(jì)20年代中國(guó)電影的第一個(gè)繁盛期到來(lái)之時(shí)，僅1926，1927兩年間就出現(xiàn)了大量的由四大名著及鴛蝴派小說(shuō)改編的電影作品。50年代末，60年代初的“十七年”文學(xué)出現(xiàn)，文學(xué)作品的電影改編也進(jìn)入了又一。比如，1959年問(wèn)世的《青春之歌》，1960年問(wèn)世《紅旗譜》和《林海雪原》，1961年問(wèn)世《暴風(fēng)驟雨》等等，1978—1989年隨著我國(guó)當(dāng)代文學(xué)進(jìn)入黃金期，文學(xué)到電影的改編也進(jìn)入黃金時(shí)代。其中有代表性的有1981年的《許茂和他的女兒們》，1982年的《陳奐生上城》，《城南舊事》，《人到中年》，1987年的《老井》等。20世紀(jì)90年代至今多元文化格局逐步形成，各種文學(xué)樣態(tài)紛紛走入銀幕。從各時(shí)期層出不窮的改編作品不難看出，近百年的中國(guó)電影一直是與文學(xué)相伴而行的，不，是與中國(guó)本土文學(xué)相伴而行。中國(guó)眾多的改編電影作品中，好象并沒(méi)有看到外國(guó)名著的身影，這不得不說(shuō)是一種有意思的現(xiàn)象。因此，今天徐靜蕾的這部中國(guó)版的《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》在某種意義上來(lái)說(shuō)是一種開(kāi)創(chuàng)，這部西洋經(jīng)典來(lái)到東方的中國(guó)，水土還適應(yīng)否？下面。我們就一同走進(jìn)經(jīng)中國(guó)本土化移植后的《一個(gè)陌生女人來(lái)信》中，去看個(gè)究竟。
時(shí)空的大挪移不著斧鑿痕跡，合情合理，渾然天成，為移植做好前期準(zhǔn)備。中國(guó)版《來(lái)信》，故事發(fā)生于1930—1948年間，這個(gè)時(shí)間段的選擇是編劇的一種巧妙的安排。1930—1948年是現(xiàn)代中國(guó)局勢(shì)動(dòng)蕩的年月，觀眾細(xì)心的話，不難發(fā)現(xiàn)，電影情節(jié)的推進(jìn)是與時(shí)局變化相互應(yīng)的。也就是說(shuō)，影片的情節(jié)與30、40年代的中國(guó)局勢(shì)同處于一種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使觀眾不覺(jué)之中產(chǎn)生一種欣賞的慣性，也使本來(lái)慢節(jié)奏的文藝片不顯得拖沓、沉悶。
很有意思的是，影片男主人公兩次具有典型意義的出走，都以兩次時(shí)局的突變?yōu)榧毙璩鲂械慕杩凇Ｄ兄魅斯谝淮谓韫矢鎰e大學(xué)時(shí)期的女主人公時(shí)。男主人公采用的借口是“華北危矣，北平危矣”，需出差去宛平。這樣的安排相對(duì)于人物本身而言也是合乎情理的，畢竟男主人公是在保管里工作的，關(guān)心時(shí)局，在局勢(shì)變化之時(shí)沖到第一線是工作的需要嘛。第二次告別已身處于交際場(chǎng)的女主人公的理由仍是與局勢(shì)突變相掛鉤，只是這次不同于上一次“危矣，危矣”的學(xué)者口吻，而是故做隨意地拿起手中的報(bào)紙向女主人公發(fā)表陳詞，讓觀眾在合理的情節(jié)設(shè)置中十足地體會(huì)到男主人公借口的矯情。男主人公兩次出走以重大時(shí)局變化為借口，要比原著毫無(wú)借故地出走更容易讓中國(guó)觀眾接受。
中國(guó)版的《來(lái)信》把故事的發(fā)生地由奧地利的維也納和因斯布盧克換成了四個(gè)不同的中國(guó)城鎮(zhèn)，分別是北平，山東海邊，四川江邊小鎮(zhèn)和繁華的內(nèi)陸都市。而這四個(gè)地點(diǎn)又是與時(shí)間安排緊密聯(lián)系的。
故事發(fā)生的原點(diǎn)是30年代的北平，之所以把這個(gè)原點(diǎn)定在北平，我想導(dǎo)演有幾方面的考慮。一是，與情節(jié)安排相適應(yīng)。男主人公身為文化界的名人，需要把他安排在像北平這樣的文化中心。二是，身為導(dǎo)演的徐靜蕾是個(gè)地地道道的北京女孩，她自身的家鄉(xiāng)情節(jié)也可能是她把北京作為自己電影的故事發(fā)生地的重要因素。另外，徐靜蕾在接受采訪時(shí)也說(shuō)過(guò)，30，40年代的上海已經(jīng)被賦予了太多的故事了，既照顧到故事發(fā)生地的代表性又不至于落入俗套，也是她最終選擇北京的原因。
影片中把女主人公的繼父定為山東人，這一地方人物選拔也是與中國(guó)人對(duì)地方特色的認(rèn)識(shí)的一種諳合。在大多數(shù)中國(guó)人眼里，山東人是質(zhì)樸，粗獷而塌實(shí)的。對(duì)一個(gè)帶著年少女兒的中年寡婦而言，這樣的再婚對(duì)象是在合適不過(guò)的了。既然繼父的人選是山東人，影片中出現(xiàn)的第二個(gè)典型地點(diǎn)選在膠東海灣也是很自然的。而且略帶凄楚的海邊傍晚也與當(dāng)時(shí)女主人公的心境是搭調(diào)的。第三個(gè)地點(diǎn)是四川江邊小鎮(zhèn)。當(dāng)時(shí)抗戰(zhàn)爆發(fā)，難民四處流散，逃往相對(duì)安全的內(nèi)陸小鎮(zhèn)是女主人公的最佳選擇。而第四個(gè)地點(diǎn)選在內(nèi)陸繁華的都市，聯(lián)系影片前后情節(jié)應(yīng)該與四川江邊小鎮(zhèn)距離不遠(yuǎn)，而且加之當(dāng)時(shí)身處交際場(chǎng)的女主人公身份及其交往對(duì)象，這個(gè)地點(diǎn)的安排也是合理的。
影片先后出現(xiàn)了四個(gè)不同的地點(diǎn)，女主人公出現(xiàn)在多個(gè)不同地點(diǎn)的人生軌跡，是否也暗示了她顛沛無(wú)定的生活，為人物憑添了幾許哀涼？
縱觀影片，時(shí)間與空間的轉(zhuǎn)換是成功的。而且時(shí)空一直保持著一種確鑿的、合理的聯(lián)系，為影片的移植選擇了合適的天時(shí)與地利。
典型中國(guó)物象的適時(shí)出現(xiàn)，是來(lái)信移植后適應(yīng)水土的關(guān)鍵。一聲聲沉悶、厚重的郵戳響印刻在了一封陌生女人的來(lái)信，也扣開(kāi)了影片靜謐、凄婉的大幕。送信人轉(zhuǎn)動(dòng)的車論載著陌生女人的來(lái)信向它的接受者靠近。接著，鏡頭搖向了一輛同樣行駛著的黃包車，男主人公出現(xiàn)了，信與主人均到達(dá)目的地后，仆人端出了一碗地道的北京炸醬面，提示男主人公過(guò)生日。在以上這段影片序幕中，完全是依靠幾個(gè)典型的中國(guó)物象串接起了不相關(guān)的人和事。
沉悶的郵戳響既營(yíng)造里一種壓抑的氛圍，也自然地引出了來(lái)信。從送信人轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪到黃包車轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪這次巧妙的蒙太奇串接，建立了陌生女人的來(lái)信與男主人公的聯(lián)系。極富京味的炸醬面諳合了生日吃面的中國(guó)傳統(tǒng)，也道出了影片中一個(gè)具有典型意義的日子——男主人公的生日?！秮?lái)信》開(kāi)片即出現(xiàn)了頗具中國(guó)特殊的物象，使得影片一開(kāi)始便升騰著一股濃濃的中國(guó)味，先入為主地占據(jù)了觀眾的意想世界，為移植做了很好的蓄勢(shì)。
獨(dú)具中國(guó)特色的交通工具——黃包車，尤為值得注意，它的每次出現(xiàn)都會(huì)引發(fā)故事情節(jié)的推進(jìn)。很有意思的是每次黃包車上的乘客不是男主人公，即是女主人公，亦或是兩人共乘。黃包車的第一次出現(xiàn)是把闊別6年的青年女主人公重新拉回了北平的里巷。而多年之后的邂逅，兩主人公分乘著兩輛黃包車，女主人公勇敢地直視著對(duì)面的男主人公，這樣的凝視使她徹徹底底的“掉進(jìn)了自己命運(yùn)”。值得注意的是，這次“狹路相逢”的促成是停在胡同里的運(yùn)煤駱駝。30，40年代的北京城，來(lái)自西北的運(yùn)煤駝隊(duì)是胡同里巷常見(jiàn)場(chǎng)景，這場(chǎng)景的安排非老北京的提攜是想象不出來(lái)的。黃包車上的有一動(dòng)人情景是女主人公再一次地被遺忘。其實(shí)，已是男主人公孩子的母親的女主人公，在男主人公的記憶里仍是一個(gè)陌生的女人，甚至是一個(gè)陌生的，即便是在女主人公做出了她從前從未有過(guò)的提示后。此時(shí)，女主人公從男主人公的寓所里出來(lái)，坐上了顛簸搖晃的黃包車，那搖晃似乎要搖碎女主人公那顆傷透的心。眼里噙著淚水的她，絕望卻依然固執(zhí)，但似乎永遠(yuǎn)不會(huì)為這個(gè)“愛(ài)你，與你無(wú)關(guān)”的愛(ài)情而悔過(guò)。再回到兒時(shí)的四合院，孩提時(shí)代的女主人公的幾項(xiàng)游戲活動(dòng)也頗具中國(guó)特色。十三歲的女主人公在巷口與小伙伴玩老鷹捉小雞的游戲，正在這時(shí)，在她腦海里勾畫(huà)過(guò)無(wú)數(shù)次的北屋新來(lái)的鄰居出現(xiàn)了。后來(lái)的日子里，小女孩的踺子經(jīng)常在北屋的大門(mén)外時(shí)起.時(shí)落。終于有一天，她的等待有了回報(bào)。她借故幫北屋的仆人收拾晾曬的被子，有機(jī)會(huì)走進(jìn)了她寄予無(wú)數(shù)想象的北屋的鄰居的屋內(nèi)，第一次真切地嗅到了這位高尚的鄰居的氣息。而男主人公幫忙拾起的那個(gè)掉落在地上的布口袋，促成了小女孩與男主人公的第一次正面接觸。這些兒時(shí)的游戲成了兒時(shí)的女主人公與男主人公接觸的契機(jī)。
除了開(kāi)場(chǎng)出現(xiàn)的那碗北京炸醬面，影片中還出現(xiàn)了很多北京特色食品。比如，過(guò)著貧困生活的母女倆的日常主食——玉米面窩頭。比如，女主人公在獨(dú)自一人租用的斗室里，圍著火爐吃的那個(gè)大大的凍柿子。這些都是老北京的特色食品。而最集中體現(xiàn)中國(guó)情結(jié)的是影片中添加的那個(gè)過(guò)春節(jié)的場(chǎng)面，小女孩手中那串紅紅的冰糖葫蘆，母親催促小女孩給北屋送去的那碗年三十的餃子，都是再典型不過(guò)的中國(guó)美食，北京風(fēng)味了。
與情節(jié)融為一體的配樂(lè)是中國(guó)版《來(lái)信》的生花之筆?？催^(guò)《來(lái)信》的觀眾一定會(huì)對(duì)其中的配樂(lè)印象深刻。如果說(shuō)電影《來(lái)信》在其他方面還有待考量，但就其配樂(lè)這一點(diǎn)想提出點(diǎn)質(zhì)疑的人應(yīng)該不多。一般來(lái)講，影片的配樂(lè)在大多數(shù)情況下，在大多數(shù)觀眾眼中，就真應(yīng)了那個(gè)“配”，配樂(lè)知識(shí)影片的配角。當(dāng)然，配樂(lè)喧賓奪主是不應(yīng)該的，但形同虛設(shè)的也不在少數(shù)。像《來(lái)信》的配樂(lè)能建功于無(wú)形之中的實(shí)屬不易。那曲《琵琶語(yǔ)》像是女主人公的訴說(shuō)，從容、內(nèi)斂卻感人至深。與取他山之石攻玉的影片手法相似，《琵琶語(yǔ)》本身也是一個(gè)東西合壁的“混血。前半段的琵琶獨(dú)奏看似簡(jiǎn)單實(shí)則內(nèi)涵深沉。適時(shí)地彌漫出中國(guó)味，適時(shí)地激起觀眾的情感波瀾，于無(wú)形之中引領(lǐng)著情節(jié)推進(jìn)。后半段的鋼琴獨(dú)奏，孤獨(dú)中潛藏著無(wú)盡的情愁。個(gè)個(gè)音符的釋放好似都敲在了觀眾的心上，也似乎在揉搓著女主人公那顆不堪以一擊的內(nèi)心。女主人公就是在著如泣如訴的樂(lè)曲中開(kāi)始了她臨絕前的訴說(shuō)。結(jié)尾，男主人公同是伴著這曲調(diào)在他混亂的思緒中拼湊著寄信女人的面孔。
另外，影片中還出現(xiàn)了幾曲與《琵琶語(yǔ)》風(fēng)格迥異的樂(lè)曲。比如，在得知北屋的新鄰居搬來(lái)時(shí)小女孩急匆匆地奔去看個(gè)究竟。此時(shí)，急促的交響樂(lè)響起，急促的曲調(diào)伴著急促的腳步，小女孩迫切、復(fù)雜的心情被表露無(wú)疑。
典型的漢語(yǔ)詞匯及京方言，出其不意地為中國(guó)觀眾營(yíng)造了本土化的情境，爭(zhēng)得了不少人氣。影片中幾次出現(xiàn)的本土化語(yǔ)言的臺(tái)詞，是人聽(tīng)而不忘。得知要搬到山東的消息，小女孩當(dāng)即暈倒。醒來(lái)后被母親訓(xùn)斥道：這死丫頭，跟她死鬼爹一樣，就見(jiàn)不得我好，凈給我出妖娥子。母親的這段臺(tái)詞是頗富京味的。尤其是“出妖娥子”一句，更是讓人感到京方言的恰如其分與詼諧幽默。還有，過(guò)年那場(chǎng)戲，母親讓小女孩給北屋送餃子，小女孩執(zhí)拗不去，最后回了母親一句：“巴結(jié)”。既顯示了小女孩略帶成人意識(shí)的稚氣，也顯示了她可愛(ài)的高傲。戲院看戲那場(chǎng)戲，男女主人公近在咫尺,卻依然陌路。惱人心魄的鼓點(diǎn)下，男主人公殷勤地討好臨座的女人，此時(shí)坐在對(duì)面的女主人公脫口而出：“看得我腦仁直疼”，隨即離去。且不談女主人公的表現(xiàn)與原著的出入。她的臺(tái)詞是合了中國(guó)人的邏輯?！俺鲅鹱印?，“巴結(jié)”，“腦仁兒”這幾個(gè)詞的出現(xiàn)好象是在抖著小小的包袱，就像說(shuō)書(shū)人那塊“醒木”，適時(shí)地給聽(tīng)眾提個(gè)神兒。
根據(jù)活動(dòng)對(duì)象的不同，需要設(shè)置不同的主持詞。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，越來(lái)越多的活動(dòng)集會(huì)都要用到主持人，相信大家又在為寫(xiě)主持詞犯愁了吧!這里給大家分享一些關(guān)于對(duì)老年人的主持詞范文，供大家參考。
對(duì)老年人的主持詞范文1女：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，
男：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，
合：大家下午好!
女：金秋十月，丹桂飄香;碩果累累，一片輝煌。
男：在這鑼鼓喧天、歡樂(lè)喜慶的日子里，我們迎來(lái)了邳州老年大學(xué)建校二十周年。
女：今天，我們歡聚一堂，載歌載舞，隆重舉行“邳州老年大學(xué)建校20周年慶祝大會(huì)《夕陽(yáng)頌歌》文藝演出”，共同為學(xué)校20年華誕送上最真誠(chéng)的祝福，為老年朋友送上最美好的祝愿!
男：這次慶祝大會(huì)是由邳州市委組織部、邳州市委老干部局、市教育局、市民政局、市文化廣電新聞出版與體育局、市老齡委員會(huì)辦公室主辦，邳州老年大學(xué)承辦的。簡(jiǎn)樸而又喜慶，熱烈而又隆重。
女：參加這次慶祝大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：市原四套班子老領(lǐng)導(dǎo)、邳州老年大學(xué)顧問(wèn)、校委會(huì)成員、市級(jí)機(jī)關(guān)有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志，市電視臺(tái)、《邳州日?qǐng)?bào)》社等新聞媒體記者，全校師生以及社會(huì)各界人士。
男：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!
女：這次慶祝大會(huì)的議程是：
(一)市領(lǐng)導(dǎo)致辭;
(二)宣讀惠贈(zèng)賀信賀幛的單位名單并致謝;
(三)《夕陽(yáng)頌歌》文藝演出;
(四)參觀老年大學(xué)建校20周年學(xué)員作品展覽(市影劇院門(mén)前廣場(chǎng))。
男：現(xiàn)在，請(qǐng)市領(lǐng)導(dǎo)致辭。
女：感謝市領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢的致辭，這對(duì)老年大學(xué)全校師生是有力的激勵(lì)和極大的鼓舞!
女：邳州老年大學(xué)以1990十月為起點(diǎn)，伴隨著我市百萬(wàn)人民大跨越、快發(fā)展的矯健步伐，度過(guò)了20個(gè)春夏秋冬，走過(guò)了20年的光輝歷程。
男：建校20年來(lái)，在市委、市政府的關(guān)心、重視和社會(huì)各界的大力支持下，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹“增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活、陶冶情操、促進(jìn)健康、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，學(xué)校發(fā)生了巨大變化，取得了輝煌的成就。
女：20年的風(fēng)雨兼程，20年的奮斗拼搏，20年的開(kāi)拓創(chuàng)新，20年的鑄造輝煌。
男：這20年，是一部多彩的傳奇，是一卷精彩的故事，是一段美好的記憶，是一份寶貴的財(cái)富。
女：鶴發(fā)童顏進(jìn)課堂，詩(shī)詞歌賦，琴棋書(shū)畫(huà)，融入幸福生活;
男：余熱生輝映彩霞，載歌載舞，抒發(fā)豪情，構(gòu)建和諧社會(huì)。
女：為了慶祝邳州老年大學(xué)建校20周年，展現(xiàn)老年大學(xué)20年發(fā)展壯大的光輝歷程，反映老年大學(xué)取得的輝煌成就，展示全校師生奮昂揚(yáng)向上精神風(fēng)貌，老年大學(xué)精心排練了精彩的文藝節(jié)目，譜寫(xiě)了一曲激情豪放而又絢麗多彩的《夕陽(yáng)頌歌》，作為禮物獻(xiàn)給建校20周年華誕，獻(xiàn)給在座的觀眾和老年朋友們。
合：《夕陽(yáng)頌歌》文藝演出，現(xiàn)在開(kāi)始!
(1)男：“山川秀麗的邳州，有一處老人的樂(lè)園，蒼松翠柏在這里長(zhǎng)青，夕陽(yáng)晚霞在這里燦爛?！比缃竦内堇夏甏髮W(xué)，已成為一座老年人求知的校園、溫馨的家園、心靈的怡園、精神的樂(lè)園。請(qǐng)聽(tīng)大合唱《我們的樂(lè)園》、《祝酒歌》。由老年大學(xué)合唱團(tuán)演出。指揮：王家勝，電鋼琴伴奏：張耀華。
男：是啊，我們應(yīng)當(dāng)為老年大學(xué)的成功和進(jìn)步——干杯!為老年朋友的健康快樂(lè)——干杯!
(2)女：健康是金，快樂(lè)是花。健康快樂(lè)點(diǎn)綴著我們的生活，是老年朋友追求的夢(mèng)想和精神的享受。請(qǐng)欣賞《印度舞健身操》。由木蘭隊(duì)表演，指導(dǎo)老師：薛梅。
(3)、男：金色十月，風(fēng)采迷人，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。祖國(guó)我的母親，處處高歌飛揚(yáng)。請(qǐng)聽(tīng)男聲獨(dú)唱：《再見(jiàn)了!大別山》。演唱者：陳立中。小樂(lè)隊(duì)伴奏：王家勝、張耀華、徐學(xué)田、王忠。掌聲歡迎他們!
(4)女：再請(qǐng)欣賞女聲小合唱：《梁祝序曲》，手風(fēng)琴伴奏：王家勝;第二支歌《紅莓花兒開(kāi)》，指導(dǎo)老師：王家勝、張耀華。
(5)、男：邳州老年大學(xué)建校20年來(lái)，得到各級(jí)黨委政府的關(guān)心愛(ài)護(hù)和社會(huì)各界的大力支持，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，環(huán)境條件明顯改善，辦學(xué)質(zhì)量日益提高，服務(wù)社會(huì)成效顯著，老年朋友的精神面貌煥然一新。在此，我們向關(guān)心、支持老年大學(xué)建設(shè)的人們表示衷心地感謝!請(qǐng)看服飾表演：《桃花女》，由服飾班演出，指導(dǎo)老師：王孟琳。
(6)、女：我們一同穿過(guò)時(shí)光的風(fēng)雨，我們一起描繪心中的彩虹，盡管風(fēng)霜已染白我們的雙鬢，但我們的夢(mèng)，卻依然執(zhí)著，心，卻依然年輕。接下來(lái)由軍腰鼓隊(duì)表演腰鼓舞：《草原晨曲》，指導(dǎo)老師：雍小娥。
男：邳州老年大學(xué)建校20年來(lái)，從無(wú)到有，從小到大，快速發(fā)展，成為一所具有多學(xué)科、綜合性、全面發(fā)展的縣級(jí)老年大學(xué)，取得驕人業(yè)績(jī)和至高榮譽(yù)。2006年達(dá)到徐州“市級(jí)示范老年大學(xué)”標(biāo)準(zhǔn)，1998年時(shí)任常務(wù)副校長(zhǎng)項(xiàng)錫禹被評(píng)為“江蘇省老年教育先進(jìn)工作者”;2009年9月，學(xué)校顧問(wèn)張萬(wàn)瑤、常務(wù)副校長(zhǎng)楊玉泉被評(píng)為“江蘇省離退休干部先進(jìn)個(gè)人”;2009年10月，常務(wù)副校長(zhǎng)楊玉泉被全國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)評(píng)為“全國(guó)老年教育先進(jìn)工作者”，文藝節(jié)目多次參加全國(guó)、省、市大賽獲獎(jiǎng)，涌現(xiàn)出大批“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀學(xué)員”和“先進(jìn)班隊(duì)”，在此，向他們表示熱烈地祝賀!
(7)、女：我校戲曲隊(duì)自創(chuàng)自編自導(dǎo)自演的新編歷史劇柳琴戲《孟姜女千里送寒衣》參加“2008首屆中國(guó)老年文化藝術(shù)節(jié)”，榮獲“中國(guó)老年風(fēng)采大賽戲曲類”金獎(jiǎng)。豫劇《昭君出塞·別關(guān)》曾參加江蘇省電視臺(tái)“社區(qū)樂(lè)翻天”文藝演出，榮獲“表現(xiàn)力獎(jiǎng)”。請(qǐng)看豫劇表演：《昭君出塞·別關(guān)》，主演：杜桂芳，編導(dǎo)：杜桂芳、陳愛(ài)華;作曲：曹培軍。
(8)、女：人們都說(shuō)：“邳州人能歌善舞，才藝雙全”，還有人說(shuō)：“老年大學(xué)的交誼舞引發(fā)了老年朋友體育健身的熱潮”。不信嗎?下面的節(jié)目就會(huì)告訴你。請(qǐng)欣賞交誼舞：《我和我的祖國(guó)》，由交誼舞隊(duì)表演，指導(dǎo)老師：肖秀美、顧天。
(9)、男：京劇是國(guó)粹，深受廣大戲迷朋友的喜愛(ài)。請(qǐng)聽(tīng)京劇清唱：《穆桂英掛帥·捧印》。演唱者：張芙華。伴奏：老年大學(xué)京劇社樂(lè)隊(duì);司鼓：蔡貫柏;操琴：李金華。掌聲歡迎他們!
(10)、女：我校木蘭班教師薛梅曾參加2009全國(guó)中老年藝術(shù)大賽，榮獲武術(shù)比賽第一名(“金獎(jiǎng)”)。請(qǐng)看武術(shù)《功夫秀》。由木蘭隊(duì)表演;指導(dǎo)老師：薛梅。
(11)、男：京歌伴舞是把京劇與歌舞巧妙地結(jié)合起來(lái)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，給人以藝術(shù)美感的享受。請(qǐng)欣賞京歌伴舞《梨花頌》。領(lǐng)唱：陳寶花。指導(dǎo)老師：傅成玲;編舞：王晗。
(12)、女：在這絢麗燦爛的秋光里，每一縷輕風(fēng)，都是充滿著歡樂(lè)的音符，跳躍在我們的心間匯成美好的歌、幸福的歌。請(qǐng)聽(tīng)男聲小合唱：《彈起我心愛(ài)的土琵琶》，領(lǐng)唱：張耀華，伴奏：王家勝;再請(qǐng)聽(tīng)第二支歌《共青團(tuán)員之歌》、指導(dǎo)老師：王家勝、張耀華。
(13)、男：萬(wàn)家燈火，流光溢彩，花香四季，笑語(yǔ)歡歌。以優(yōu)美的舞姿，舞出老年人健康向上的風(fēng)采，彰顯邳州人民幸福美好的生活。請(qǐng)看舞蹈：《瀟灑女兵》，由舞蹈隊(duì)演出，指導(dǎo)老師：陳景霞、舒軍。
(14)、女：好戲連臺(tái)，精彩繼續(xù);載歌載舞，器樂(lè)和鳴。優(yōu)美的旋律，歡快的節(jié)奏，營(yíng)造了歡樂(lè)喜慶的濃厚氛圍。請(qǐng)欣賞器樂(lè)合奏：《新春樂(lè)》。指揮：徐學(xué)田;編配：王忠。再請(qǐng)聽(tīng)《花好月圓》，指導(dǎo)老師：徐學(xué)田、王忠;編配：王忠。
男：今天，我們歡聚一堂，載歌載舞，奏響和諧之曲，唱響文明之歌，歡慶建校20周年，共享邳州和諧繁榮的喜悅，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
(15)、女：回眸過(guò)去，我們感慨萬(wàn)千，豪情滿懷，催人奮進(jìn);展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，再創(chuàng)輝煌，大展宏圖!最后請(qǐng)欣賞優(yōu)美多姿抒情舞蹈《大展宏圖》，由舞蹈隊(duì)表演，指導(dǎo)老師：陳景霞、舒軍。
男：精彩的節(jié)目還在我們耳邊回響;
女：歡樂(lè)的氣氛還在我們心中蕩漾。
男：我們衷心地祝福邳州老年大學(xué)未來(lái)更加美好!
女：我們衷心地祝愿老年朋友生活美滿幸福安康!
男：慶祝大會(huì)《夕陽(yáng)頌歌》文藝演出到此結(jié)束。
合：觀眾朋友們，再見(jiàn)!
對(duì)老年人的主持詞范文2女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位來(lái)賓
男：親愛(ài)的中老年朋友們
合：大家上午好!
女：火紅的五月，釋放著豪情，唱響了我運(yùn)動(dòng)，我參與的健身強(qiáng)音，我們壯心不已!
男：燦爛的五月，迸發(fā)著熱情，激發(fā)了我健康、我快樂(lè)的愉悅身心，我們愈發(fā)年輕!
男：在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)部門(mén)的重視關(guān)懷下，繁昌縣老體協(xié)從無(wú)到有，由弱到強(qiáng)，縱向到底，橫向到邊，老年健身活動(dòng)網(wǎng)點(diǎn)象爛漫的山花開(kāi)遍城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村;
女：美麗的公園，寬闊的廣場(chǎng)、一道道靚麗的風(fēng)景、到處都是老年朋友體育健身活動(dòng)的倩影;
男：踏晨露、披晚霞，迎朝陽(yáng)、頂星光，精神矍爍，笑容綻放，悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中我們勤學(xué)苦練，在繁昌的大地上譜寫(xiě)了一首首文明、和諧的樂(lè)章。
女：今天，繁昌縣老體協(xié)體育健身項(xiàng)目將在這里匯報(bào)展示，敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和到場(chǎng)的觀眾為我們檢閱。
男：我們歡聚一堂，共同慶祝繁昌縣老體協(xié)成立3周年!
男：我們首先向出席今天展示大會(huì)的市、區(qū)、縣的各位領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意和熱烈的歡迎!
女：向參加本次展示活動(dòng)的25支代表隊(duì)400多名中老年朋友們表示衷心的感謝和良好的祝愿!
男：下面首先上場(chǎng)的是軍鼓列隊(duì)演練，他們已經(jīng)整裝待發(fā)，邁著矯健的步伐、精神飽滿地向我們闊步走來(lái)!
2、陳氏二路太極拳
陳氏太極拳是各派太極拳的始源，幾百年來(lái)世代沿襲，經(jīng)久不衰，不斷發(fā)展，具有剛?cè)嵯酀?jì)，快慢相間，串蹦跳躍，松活彈抖的特點(diǎn)深受武術(shù)界的青睞，享譽(yù)中外。下面是陵園太極隊(duì)為大家展示陳氏二路太極拳。
3、廣場(chǎng)舞《馬背上的太陽(yáng)》廣場(chǎng)舞是體現(xiàn)健康、活力、激情、奔放的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
目前在我縣城鄉(xiāng)已普遍推廣，遍及各個(gè)公園、廣場(chǎng)、社區(qū)等晨晚練點(diǎn)，有請(qǐng)縣老體協(xié)荻港分會(huì)帶來(lái)的廣場(chǎng)舞《馬背上的太陽(yáng)》。
4、《太極五行健身操》五行健身操是我國(guó)古代名醫(yī)華佗發(fā)明的，模仿動(dòng)物姿態(tài)創(chuàng)造的健身操。
活動(dòng)到身體各個(gè)部位的有氧運(yùn)動(dòng)。特別適合老年人的健身。下面就有城北社區(qū)晨練隊(duì)為我們表演《太極五行健身操》。
5、腰鼓舞《好日子》
鼓是精神的象征，舞是力量的表現(xiàn)，請(qǐng)欣賞老體協(xié)橫山分會(huì)給我們帶來(lái)的健身腰鼓舞《好日子》。
6、廣場(chǎng)舞《中國(guó)美》公安局廣場(chǎng)晨練隊(duì)表演。
7、廣場(chǎng)舞《好日子》
今天是個(gè)好日子,播種的季節(jié)我們歡聚一堂;今天是個(gè)好日子,相聚的時(shí)刻我們放飛希望。下面有請(qǐng)峨山分會(huì)為我們表演廣場(chǎng)舞《好日子》。
8、健身操《中國(guó)范兒》
接下來(lái)，我們將要欣賞的是：具動(dòng)感、健身、健美、朝氣與活力為一體的柯沖廣場(chǎng)健身隊(duì)表演的健身操《中國(guó)范兒》。積極向上、團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了富強(qiáng)、民主、文明、和諧的大理念。熱情而熱烈地為祖國(guó)喝彩。
9、健身雙球《喜樂(lè)年華》
健身雙球表演是健身球的一種，它是具有表現(xiàn)形式靈活、藝術(shù)性強(qiáng)、場(chǎng)面熱烈的一種健身項(xiàng)目。下面請(qǐng)大家欣賞孫村分會(huì)的健身雙球《喜樂(lè)年華》”
10、廣場(chǎng)舞《蝴蝶泉邊》非凡健身隊(duì)表演
11、《四十二式太極拳》
太極拳歷史悠久，植根于中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化沃土中，是傳統(tǒng)文化寶庫(kù)里不可忽視的燦爛瑰寶。它以深厚的文化內(nèi)涵，獨(dú)特的養(yǎng)生健身效果，怡神養(yǎng)性的心靈感受，更為現(xiàn)代人推崇。下面是柯沖廣場(chǎng)太極隊(duì)給我們帶來(lái)的《四十二式太極拳》
12、廣場(chǎng)舞《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》春之夢(mèng)健身隊(duì)表演。
13、《安塞腰鼓》新港分會(huì)
鏗鏘有力，奔放豪邁的《安塞腰鼓》，氣勢(shì)磅礴，節(jié)奏熱烈，新港分會(huì)的《安塞腰鼓》仿佛把我們帶到黃土高原上，讓我們盡情領(lǐng)略中華民族生生不息的活力!
14、廣場(chǎng)舞《張燈結(jié)彩》城南公園晨練隊(duì)表演。
15、健身雙球《小看戲》晨陽(yáng)晨練隊(duì)表演。
16、廣場(chǎng)舞《鴻雁》紅花晚照健身隊(duì)表演。
17、廣場(chǎng)舞《中國(guó)最美》星蘭健身隊(duì)表演。
18、廣場(chǎng)舞《愛(ài)我把我來(lái)追求》新化社區(qū)健身隊(duì)表演。
19、雙球雙拍柔力球《陪你一起看草原》
柔力球是我國(guó)特有的體育健身項(xiàng)目。圓轉(zhuǎn)、弧形、剛?cè)嵯酀?jì)和連綿起伏的技術(shù)精髓，并結(jié)合了球類的技術(shù)，具有獨(dú)特風(fēng)格和鮮明技術(shù)特點(diǎn)，下面將為我們表演的，是柔力球健身隊(duì)自編的有一定難度的雙球雙拍柔力球《陪你一起看草原》，優(yōu)美的形態(tài)、高超的技藝、優(yōu)美的舞蹈，帶給人們?nèi)崦朗嬲沟囊曈X(jué)感受和精神享受。請(qǐng)欣賞。
20、廣場(chǎng)舞《兵哥哥》歡樂(lè)健身隊(duì)表演。
21、《知音劍》鋼鐵廠晨練隊(duì)
一曲《知音劍》把抒懷劍法與音樂(lè)、抒情與健身柔為一體，如泣如訴、如頌如歌，流露出了千古知音最難覓的悵惘，表達(dá)了對(duì)知音的無(wú)限珍惜與依戀。下面請(qǐng)欣賞鋼鐵廠晨練隊(duì)《知音劍》。
22、廣場(chǎng)舞《過(guò)河、歡聚一堂》串燒，健身隊(duì)表演。
23、自編持杖操《軍營(yíng)女兵》
持杖健身操，是國(guó)家老體協(xié)20--年重點(diǎn)推行的以手杖為輕器械，通過(guò)舞動(dòng)手杖，科學(xué)全面地使身體各部分都得到鍛煉，達(dá)到健身目的。在動(dòng)感音樂(lè)的伴奏下，愉悅心情，這次由沿河健身隊(duì)展示的自編持杖健身舞《軍營(yíng)女兵》，為我們?cè)鎏砹艘粋€(gè)富有樂(lè)趣的健身項(xiàng)目。
24、《國(guó)標(biāo)舞》
《國(guó)標(biāo)舞》表現(xiàn)高貴，優(yōu)雅，浪漫，大氣，在各種體育鍛煉活動(dòng)中，無(wú)疑是佼佼者，有難以抵抗的魅力，而且對(duì)個(gè)人氣質(zhì)是一種全面提升;請(qǐng)欣賞國(guó)標(biāo)舞健身隊(duì)表演的《華爾茲、探戈》。
25、《第四套健身球競(jìng)賽套路》
健身球這一體育健身項(xiàng)目，是集科學(xué)性、保健型、藝術(shù)性于一體，打擊動(dòng)作與體操舞蹈巧妙結(jié)合的一種健身活動(dòng)，經(jīng)常練習(xí)，可以達(dá)到增進(jìn)健康、陶冶情操、活血通氣之功效。下面是盛和健身隊(duì)的《第四套健身球競(jìng)賽套路》表演。
結(jié)束語(yǔ)：
女：我們踏著時(shí)代的節(jié)拍，沐浴在黨的陽(yáng)光雨露下，今天，我們把健身的激情灑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，明天，我們定能收獲更多的健康。
男：不斷開(kāi)辟出老年體育健身新領(lǐng)域，團(tuán)結(jié)、友善，拼搏、向上，為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷創(chuàng)造新的輝煌!
女：繁昌縣老年體協(xié)成立三周年體育健身展示到此結(jié)束，
男：最后祝愿全體中老年朋友們
合：合家幸福、快樂(lè)安康!再見(jiàn)!
對(duì)老年人的主持詞范文3開(kāi)場(chǎng)：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓
女：尊敬的老年朋友們、同志們
合：大家好!
男：金秋--縣美，重陽(yáng)香。
女：歡歌唱盛會(huì)，豪情醉城鄉(xiāng)。
男：漫山的紅葉托起一輪太陽(yáng)
女：夕輝在嘉陵江上飛瀉流光
男：在這金秋之際，由市委老干局、市老年事業(yè)局、--日?qǐng)?bào)社、--人民廣播電臺(tái)、--電視合主辦的首屆全市老年藝術(shù)節(jié)在歡歌聲中拉開(kāi)了帷幕。
女：作為水韻江南、七彩--縣的形象代表——--縣的中老年朋友們老有所養(yǎng)，老有所醫(yī)，老有所學(xué)，老有所為，老有所樂(lè)，他們?yōu)樯匠?-縣的經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，他們?yōu)樯璩瑸樯钗璧福蔀榧瘟杲弦坏懒聋惖娘L(fēng)景，他們用歡歌與炫舞詮釋著幸福與美好。
男：夕陽(yáng)似火，燃燒生命的云朵;晚霞如歌，奏響人生的樂(lè)章;金秋如畫(huà)，描摹七彩的輝煌?！?/p>
女：好，讓我們?cè)诼畹母栉柚懈惺芾夏昱笥褜?duì)黨和祖國(guó)的一片深情和對(duì)家鄉(xiāng)的熱情贊美!
一、迎賓儀式：(開(kāi)場(chǎng)--舞表演22人)
女：古老的民族，悠久的淵源;
男：盛大的節(jié)日，熱烈的慶典;
女：酒歌開(kāi)壇，品味美酒;
男：掛紅祝福，幸福萬(wàn)年
女：首先請(qǐng)觀看：--族禮儀舞《迎賓儀式》
二、秦腔清唱：洪湖赤衛(wèi)隊(duì)(--)
男：夕陽(yáng)無(wú)限好，大地一片明。
女：江河碧波蕩，高山放聲唱。
男：我們偉大的祖國(guó)欣欣向榮。
女：我們美麗的家園蒸蒸日上。
男：我們也不能忘記昨天的奮斗與悲傷。
女：請(qǐng)觀看秦腔清唱：《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》選段
三、--舞表演：薩朗姐(表演：--等)
女：傳說(shuō)遠(yuǎn)古時(shí)期的--人有一位住在天上的女神叫薩郎姐，每年的農(nóng)歷十月十五這天，她都要下凡到人間教授--族舞蹈，
男：在女神薩郎姐的引領(lǐng)下，姑娘們那優(yōu)美奇特的胯步，往復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)的韻味令人如癡如醉。
女：瞧，她們來(lái)啦!
四、器樂(lè)合奏：《喜洋洋》《金蛇狂舞》((演奏：--樂(lè)團(tuán)14人)
男：鑼鼓陣陣，嗩吶聲聲;
女：金蛇狂舞，喜氣洋洋。
男：秦嶺山起舞，嘉陵江韻長(zhǎng);
女：美麗的--縣，再鑄新輝煌!
男：請(qǐng)觀看民樂(lè)合奏《金蛇狂舞》《喜洋洋》。
五、模特表演：--服表演(表演：--等人)
男：最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容;
女：夕陽(yáng)是晚開(kāi)的花，夕陽(yáng)是陳年的酒;
男：夕陽(yáng)是遲到的愛(ài)，夕陽(yáng)是未了的情;
女：多少情愛(ài)化作一片夕陽(yáng)紅;
男：夕陽(yáng)紅啊，夕陽(yáng)紅似火，溫馨不了情!
女：請(qǐng)觀看夕陽(yáng)里走出的--服表演。
六、獨(dú)唱：(--)
男：七彩--縣彩鳳高翔，水韻江南韻深情長(zhǎng);
女：嘉陵江水碧波蕩漾，美麗山城燈火輝煌。
男：請(qǐng)觀看獨(dú)唱《--縣飛出金鳳凰》
七、逛新城：(表演：)--
男：為什么高樓倒映在水中?為什么星星撒落在山上?
女：為什么七彩--縣日夜放光明?為什么云朵上的民族煥青春?
男：改革開(kāi)放迎來(lái)山城日新月異，
女：科學(xué)發(fā)展帶來(lái)--族再度騰飛。
男：接下來(lái)請(qǐng)觀看表演唱《逛新城》
八、歌伴舞：太陽(yáng)里走出來(lái)的羊角花(--等12人)
男：你是從太陽(yáng)里走出來(lái)的羊角花，
女：你是從月亮里走出來(lái)的羊角花;
男：帶著白云的問(wèn)候，
女：帶著金色的果實(shí)，
合：回到爾馬人的家。
女：接下來(lái)請(qǐng)觀看：女聲獨(dú)唱《太陽(yáng)里走來(lái)的羊角花》
九、健身舞表演：(--等16人)
女：月亮之上，鳳凰之鄉(xiāng)。
男：秦風(fēng)漢雨綠林海，唐詩(shī)宋詞傳佳話。
女：--縣兒女多奇志，--族故里放光華。
男：請(qǐng)觀看健身舞表演。
十、--舞表演：瓦西切瑪(全場(chǎng)結(jié)束)
女：火焰升起來(lái)，米酒舉起來(lái);
男：皮鼓敲起來(lái)，莎朗跳起來(lái);
女：--笛吹起來(lái)，酒歌唱起來(lái);
男：讓我們歡快地舞起來(lái)!
請(qǐng)觀看--舞表演：《瓦西切瑪》
結(jié)束語(yǔ)：
男：鳳凰之鄉(xiāng)敞開(kāi)一脈山水，喜迎八方來(lái)客;
女：--族故里舉起一壺美酒，誠(chéng)邀四方親朋。
男：熱情好客的--族人民歡迎你，
女：幸福和諧的--縣歡迎你!
合：祝大家幸福安康!
對(duì)老年人的主持詞范文4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、各位老師、同學(xué)們：
大家上午好，今天秋高氣爽、陽(yáng)光燦爛，在這里我們隆重舉行--學(xué)年學(xué)生軍訓(xùn)誓師大會(huì)。本次軍訓(xùn)受到了--鎮(zhèn)黨委政府、--鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心的高度重視，得到了武警--市支隊(duì)四中隊(duì)的大力支持。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和武警四中隊(duì)對(duì)我們工作的支持表示衷心的感謝。
下面我向大家介紹一下蒞臨本次會(huì)議的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。武警--市支隊(duì)四中隊(duì)于隊(duì)長(zhǎng)、趙隊(duì)長(zhǎng)。夏張鎮(zhèn)宣傳辦公室玄主任。夏張鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心高主任。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示歡迎。
今天的大會(huì)共有六項(xiàng)議程：
現(xiàn)在會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：
全體起立升國(guó)旗奏國(guó)歌。
下面會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：
請(qǐng)鄭校長(zhǎng)講話
下面會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：
請(qǐng)武警四中隊(duì)于隊(duì)長(zhǎng)講話，大家歡迎。
下面會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)：
學(xué)生代表發(fā)言。
下面會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng)：
讓我們以熱烈的掌聲歡迎武警戰(zhàn)士進(jìn)行精彩的軍事科目表演。
讓我們?cè)俅我宰顭崃业恼坡晫?duì)武警戰(zhàn)士的精彩表演表示感謝。
武警戰(zhàn)士的精彩表演同學(xué)們已按捺不住激動(dòng)的心情，對(duì)完成軍訓(xùn)任務(wù)，塑造自己的新形象充滿了信心。下面會(huì)議進(jìn)行第六項(xiàng)：
全體參訓(xùn)學(xué)生宣誓，請(qǐng)領(lǐng)誓人上臺(tái)領(lǐng)誓。
同學(xué)們，在大會(huì)上鄭校長(zhǎng)對(duì)我們本次軍訓(xùn)提出了明確要求，和嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn);于隊(duì)長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們提出了殷切的期望;學(xué)員代表發(fā)言，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)軍訓(xùn)的理解和認(rèn)識(shí);全體同學(xué)們的宣誓鏗鏘有力、擲地有聲，表達(dá)了同學(xué)完成本次軍訓(xùn)任務(wù)的信心和決心，希望全體同學(xué)要按照鄭校長(zhǎng)提出的要求，遵照自己的誓言，在教官的嚴(yán)格要求下刻苦訓(xùn)練，流汗不流淚。我相信經(jīng)過(guò)大家的共同努力，幾天后每一位同學(xué)都會(huì)以軍人的氣質(zhì)、軍人的修養(yǎng)、軍人的優(yōu)良作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)精神，向教官、向?qū)W校、向親人送上一份滿意的答卷。
現(xiàn)在我宣布---中20--學(xué)年學(xué)生軍訓(xùn)現(xiàn)在開(kāi)始!
對(duì)老年人的主持詞范文5尊敬的各位來(lái)賓，領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家，晚上好!
春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿校園。
在這百花爭(zhēng)鳴，絢麗多彩的日子里，我們迎來(lái)了四川西南航空專修學(xué)院--年五四禮儀時(shí)裝秀。
在我們年輕人自己的日子里，在五四禮儀時(shí)裝秀中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，延續(xù)創(chuàng)意的舞臺(tái)。
在這里，我們的個(gè)性將得到充分的展示，才能得到淋漓盡致的發(fā)揮，
在這里，讓我們一起用我們的雙手奏響今晚青春的主旋律——時(shí)尚，創(chuàng)新，活力，職業(yè)!
下面，我宣布：四川西南航空專修學(xué)院五四禮儀時(shí)裝秀現(xiàn)在開(kāi)始!
首先，有請(qǐng)學(xué)院董事長(zhǎng)兼執(zhí)行院長(zhǎng)魏全斌先生介紹到場(chǎng)嘉賓。
一：預(yù)科班《祈》：老師們，同學(xué)們，讓我們一同回想不久前發(fā)生在玉樹(shù)的特大地震，在這次災(zāi)難中許多人流離失所，妻離子散。現(xiàn)在讓我們一同合攏雙手，為災(zāi)區(qū)遇難同胞們祈福，告訴他們：“災(zāi)難不會(huì)把你們擊倒，我們會(huì)陪著你們共度難關(guān)，相信自己會(huì)是世界上最幸福的人。請(qǐng)欣賞由預(yù)科班的同學(xué)們帶來(lái)的'《祈》。
二：08空乘班：《空乘急救》眾所周知，空姐是美麗的代名詞。她們總是以端莊靚麗，活潑開(kāi)朗的形象在展示在人前。要知道，僅僅這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠做一名優(yōu)秀的空中乘務(wù)員的。在航班飛行途中，遇到緊急狀況發(fā)生時(shí)，這可就要靠咱們那些受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的空姐們。今天阿，咱們就一同來(lái)欣賞由08空乘班的同學(xué)們帶來(lái)的空乘急救表演。
三：安一、成考班：《印象迷彩》接下來(lái)，一個(gè)讓人激情澎湃的時(shí)刻即將到來(lái)。綠色軍裝盡顯男兒本色，炎炎的服飾展現(xiàn)巾幗風(fēng)采。舉起你們的雙手，為將要出場(chǎng)的成考班的同學(xué)們鼓掌，掌聲是你們對(duì)同學(xué)們最好的鼓勵(lì)!有請(qǐng)安檢一班和成考班的同學(xué)共同帶來(lái)的表演?！睹杂∠竺圆省?/p>
四：空乘四班：《青花瓷》：云想衣裳花想容，當(dāng)我們將靈感設(shè)計(jì)在布料上，當(dāng)衣服的光彩在我們身上綻放，衣服便有了生命。古城，賜予人們一場(chǎng)溫婉親切的盛宴，懷舊的風(fēng)格，是中華服飾的精靈，她稀有的魅力和純粹的美，是千年古國(guó)文化精髓的孕育，衍生出莊嚴(yán)而耐人尋味的美學(xué)。青花瓷賜予人們一場(chǎng)空靈淡雅的盛宴，輕柔觸感的絲緞材質(zhì)，是浪漫典雅與華麗美感的巧妙結(jié)合。優(yōu)雅內(nèi)斂，盡在朦朧中顯現(xiàn)，融入青花瓷古典的氣息里。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞由空乘四班的同學(xué)們帶來(lái)的創(chuàng)意服裝展示《青花瓷》。
五：《旅程》邛崍校區(qū)08級(jí)：人生就像一段旅程，重要的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。今天就讓我們邛崍校區(qū)以及103校區(qū)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)一段奇妙的旅程。
六：《勞動(dòng)最光榮》青羊校區(qū)09級(jí)：1(歌詞)太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱，2：嘿，等會(huì)兒。這兒時(shí)裝秀呢，你干嘛唱起歌來(lái)了阿?1：我唱這歌那肯定也是跟接下來(lái)要出場(chǎng)的節(jié)目有關(guān)吶。你看我這后面的歌詞：“花兒醒來(lái)了，鳥(niǎo)兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來(lái)，合：要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。1：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由09級(jí)同學(xué)們帶來(lái)的表演《勞動(dòng)最光榮》
七：《生命之源》“停電了，蠟燭可以給你帶來(lái)光明;道路不通，可以另批新徑;水污染了，水沒(méi)有了，水無(wú)法代替”水資源短缺，水污染日益加劇，水荒已經(jīng)向人們逼近!這是鐵的事實(shí)。明天可能真的沒(méi)有水喝!惜水節(jié)水迫在眉睫!讓我們行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)水資源做出自己的貢獻(xiàn)吧!請(qǐng)欣賞由航服四班同學(xué)們帶來(lái)的《生命之源》
八：《商務(wù)禮儀》：商務(wù)禮儀的核心作用是為了體現(xiàn)人與人之間的相互尊重。我們可以用一種簡(jiǎn)單的方式來(lái)概括商務(wù)禮儀，是商務(wù)活動(dòng)中對(duì)人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求。下面請(qǐng)欣賞邛崍校區(qū)08級(jí)帶來(lái)的表演《商務(wù)禮儀》
九：《愛(ài)的傳說(shuō)》：那是一段關(guān)于愛(ài)的傳說(shuō)，春風(fēng)暖暖，菜花黃，柳絮飄飄，蜜蜂唱。兩顆寂寞的靈魂相約，五月，終于奏響了愛(ài)的旋律，橫跨天際的美麗，合著彩虹的羽衣，縱然面前橫梗著無(wú)法穿越的溝痕，只要有你陪伴，有愛(ài)相隨，相信幸福就在遠(yuǎn)方……下面請(qǐng)欣賞由空乘一班和空乘二班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的愛(ài)的傳說(shuō)。