革命英烈精選(九篇)
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第1篇：革命英烈范文
關(guān)鍵詞：革命歷史；博物館；空間氛圍；陳列展示；設(shè)計
一 引言
革命歷史類博物館主要依托于革命遺址而建立，在于保護那些極為珍貴的歷史的、革命的遺址、遺物，通過紀念館建筑的原狀陳列再現(xiàn)重大事件的概貌以及再現(xiàn)偉大人物的活動事跡，給予觀眾“如臨其境、如臨其事、如見其人”的真實感受。
作為觀眾，剛進入博物館最先感受到的是整個空間環(huán)境氛圍給人視覺和心理上的沖擊，而不是某個展品的藝術(shù)魅力。在陳列設(shè)計中，巧妙合理地設(shè)計空間氛圍，才能打動觀眾，傳遞展覽信息。
二 博物館陳列展示空間內(nèi)涵
博物館陳列展示空間是指：“在博物館建筑內(nèi)部、外部用來進行展示及其與展示相關(guān)的區(qū)域空間。主要包括建筑內(nèi)部的陳列廳、序廳、過廳、休息室、通道、樓梯等，以及建筑外部被展示所利用以及制造展示宣傳氣氛的環(huán)境空間。”①博物館陳列展示空間按照其不同功能主要包括以下內(nèi)容。
（一）陳列空間
陳列空間是整個博物館的主體，是展品存在的基礎(chǔ)。陳列室在博物館空間中所占比重最大，其設(shè)計的優(yōu)劣關(guān)系著整個展覽空間的成敗。設(shè)計過程中對于陳列密度、展覽流線、空間組合等都需要詳細計劃。
（二）核心空間
核心空間可以理解為整個博物館空間的部分或表現(xiàn)主題、營造氛圍的特定空間，在整個展覽空間中能突出主題和陳列的中心思想，表現(xiàn)出極強的藝術(shù)感染力。建川博物館中的不屈戰(zhàn)俘館，其入口設(shè)計為一條掛滿抗俘照片的狹長走道，兩邊的高墻上掛滿了戰(zhàn)俘各種神情的照片，抬頭凝視這些抗俘的臉，他們的表情令人震撼，一張張面孔匯聚一起，強烈表現(xiàn)了抗日期間日軍大屠殺的殘忍行徑。（圖1）
華盛頓大屠殺紀念館的核心空間：“三層高的見證廳，設(shè)計者詹姆斯?英格?弗瑞德把它稱為‘記憶的共鳴器，反省的舞臺’，廳內(nèi)探照燈式的燈具、扭曲的屋架、焚尸爐式的門洞，都強烈地表現(xiàn)著二戰(zhàn)期間猶太人被法西斯大屠殺這一歷史事件?！?/p>
（三）交通空間
主要包括樓梯、走道以及自動扶梯、坡道等專用空間，其作用是組織和引導觀眾參觀。有時可以將走道的距離加以拓寬、收窄等變化，以此改變線性空間的單調(diào)；或者運用適當手法將其進行藝術(shù)化處理，營造某種氛圍或渲染豐富效果，如建川博物館中紅色年代陳列館的入口設(shè)計為一段直線走道，地面上的文字記錄了的十年歷史時期，整個空間被渲染成深紅色，突出紅色年代這一主題（如圖2）。
三 展陳空間氛圍營造表現(xiàn)方式
空間氛圍能引起人的回味和思索，喚起人的共鳴，這一過程涉及到人的感知體驗與外界環(huán)境的刺激因素。如德國柏林猶太人紀念館的空間氛圍營造（如圖3）：“整個建筑從內(nèi)到外所有的線條、面和空間如撕裂般支離破碎，館內(nèi)甚至找不到任何一處水平和垂直的結(jié)構(gòu)。設(shè)計者用這種方式表現(xiàn)出猶太人在德國所經(jīng)歷的苦難，雖然展示過程中沒有設(shè)計直接表現(xiàn)猶太人遭受迫害的場景，但館內(nèi)彎曲轉(zhuǎn)折的通道、壓抑的色調(diào)和燈光都給人精神和心靈上的撞擊”。
氛圍營造即通過對客觀環(huán)境的精心組織，運用空間、色彩、材質(zhì)、造型、光、聲音等陳列語言刺激觀眾的感官以使人獲得寶貴的情感體驗。以下是營造空間氛圍的一些手段和方法。
（一）空間環(huán)境再現(xiàn)
革命歷史類陳列通常會運用“場景或者布景箱”的方式來表現(xiàn)一些特定的歷史場景。這種方法有強烈的歷史感和真實感，給予觀眾身臨其境的感受。這種還原歷史場景的表現(xiàn)手法，一般采用以下幾種形式：
1.復原陳列
復原陳列，“通過科學處理和藝術(shù)加工，使已經(jīng)消失或局部被破壞的文物標本或文化遺跡再現(xiàn)的一種博物館陳列形式。復原陳列不是藝術(shù)創(chuàng)作，復原對象必須具有真實性”。②如井岡山革命博物館中“” 大型體驗式場景的設(shè)計，將場景復原、繪畫、仿真雕塑以及多屏影像演示綜合運用，把會師的歷史瞬間再現(xiàn)在觀眾眼前，燈光、音響的聯(lián)合演示把會師的氣氛推向，創(chuàng)造出逼真的會師現(xiàn)場效果。③
2.原狀陳列
按照遺跡和文物標本的現(xiàn)存狀況布置，這種陳列形式不允許現(xiàn)代人工制品進入，一切物品須按照原來位置陳放，不可隨意挪動改變位置和隨意增減。這多見于遺址博物館和故居陳列室，如故居中的一些房間場景復原，也完全按照原先使用時的狀態(tài)布置在陳列室內(nèi)。
3.摹擬陳列（景觀陳列）
“以實物、模型、雕塑、繪畫、音響、照明、電腦等結(jié)合或單獨使用，來表現(xiàn)特定主題的一種博物館陳列形式，常見的有沙盤、模型、布景畫、巨幕電影等?！?也稱之為景觀陳列。如井岡山革命紀念館中表現(xiàn)“出發(fā)”場景的設(shè)計，將一段革命歷史進程，用幾個相互銜接的場景進行表現(xiàn)，觀眾通過觀看這種濃縮式的、跨時空的組合場面，了解整個的歷史過程。
隨著科技的進步，為了讓氛圍更加逼真，幻影成像、舞臺效果展示等技術(shù)被逐漸運用到展示設(shè)計中。用多媒體將虛擬場景與文物陳列相結(jié)合，充分展現(xiàn)歷史原貌，激活觀眾心靈，讓陳列產(chǎn)生最大值的感染效果，創(chuàng)造出令人回味向往的歷史環(huán)境和氛圍。
（二）隱喻象征
隱喻和象征都是以某種事物來表示另外一種事物，是用具體的視覺形象來暗示抽象的概念，通過形象來表達意義的一種設(shè)計方法。通過表現(xiàn)形式，傳達出設(shè)計者的主觀愿望，從而感染觀眾。
1.色彩應用
展陳中色彩的選擇要體現(xiàn)時代特征，不同歷史時期有不同的歷史色彩，提煉出適合本館陳列的色彩，彰顯出自身獨特的色彩個性。如周代青銅文物展色調(diào)應是冷峻凝重的；展現(xiàn)唐代的歷史風貌應該是氣場恢弘的；革命文物則是高歌張揚的……
2.圖案、造型元素提煉
特定歷史時期的圖案，符號和造型最能體現(xiàn)當時的時代背景。如在漢陽陵陳列館中，用銅鏡（背面）造型做序廳頂部裝飾；用瓦當紋飾做展柜點綴；用漢代樣式的木燈做照明燈具，創(chuàng)造漢代社會的歷史氣氛……用最具代表性的符號、造型來強化效果，營造出漢代歷史景象，使觀眾步入一種威嚴、厚重的歷史氛圍中。
3.燈光設(shè)計
展覽照明除了對造型、質(zhì)感、色彩的表現(xiàn)，同時還可以用渲染氣氛，創(chuàng)造特定的情調(diào)。將照明的燈光加以色彩處理，可以制造出豐富的藝術(shù)效果。不同強弱的光對環(huán)境的影響是差異很大。
4.材質(zhì)表現(xiàn)
博物館室內(nèi)材質(zhì)的運用除了要襯托文物，符合整體環(huán)境，還要有自己的特色。各種材質(zhì)的運用不僅表現(xiàn)出陳列的主題和內(nèi)涵，且具有獨特的藝術(shù)個性。木質(zhì)材料給人親切溫和的感覺，玻璃給人現(xiàn)代、簡潔之感，金屬有厚重、冷酷的質(zhì)感……不同材質(zhì)與空間結(jié)合會營造出不同的環(huán)境氛圍。
四 總結(jié)
綜上所述，博物館陳列展示空間環(huán)境氛圍營造是一項充分利用現(xiàn)有空間將各部分內(nèi)容聯(lián)系成整體的過程，是博物館室內(nèi)空間設(shè)計的重要環(huán)節(jié)。良好的氛圍可以增進展覽與觀眾的情感溝通，促進觀眾與展品之間的交流和互動。革命歷史類博物館展陳空間總體氛圍營造會隨著時代的進步出現(xiàn)更多的設(shè)計手法，我們期待更多符合革命精神、富有民族特色的設(shè)計作品。
參考文獻
[1]朱曉敏.革命歷史類博物館陳列展示設(shè)計研究[D].西南交通大學. 2011.5
[2]中國大百科全書出版社編輯部.中國大百科全書?文物?博物館[M].中國大百科全書出版社.1995
第2篇：革命英烈范文
因本次“網(wǎng)上緬懷革命先烈、網(wǎng)上祭英烈”活動對學生繼承革命優(yōu)良光榮傳統(tǒng)有重大的教育意義,所以學校領(lǐng)導給予了高度重視和支持。一起來看看清明節(jié)網(wǎng)上緬懷革命先烈活動總結(jié)范文5篇，歡迎查閱!
清明節(jié)網(wǎng)上緬懷革命先烈活動總結(jié)1
清明時節(jié)，我校充分利用校園廣播站，積極宣傳“祭英烈”的重要意義，營造出了一個“感懷清明追憶先烈”的良好氛圍。學生們在活動中表達對革命先烈的崇高敬意，抒發(fā)對黨的無限深情，進一步堅定了永遠跟黨走的意志。也激發(fā)同學們的愛國熱情，勿忘光榮的革命傳統(tǒng)，同時激發(fā)同學們的學習熱情，繼承先烈們的革命遺志，努力成為一名合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
此次活動使早已遠離戰(zhàn)爭、身處和平的同學們重溫了為國家獨立、民族自強、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭的革命先烈的英雄事跡，心里迸發(fā)出了強烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來之不易。作為當代青少年更應感到自己所肩負的重大歷史責任，學好科學文化知識，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)全面能力，提高自身素質(zhì)，為國家的和平穩(wěn)定、富強、繁榮，為中華民族的偉大復興積蓄力量。前事不忘，后世之師，重溫歷史，警醒現(xiàn)在。“網(wǎng)上祭英烈、共鑄中華魂”活動使每名學生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅定了保衛(wèi)祖國、建設(shè)和發(fā)展社會主義的信念。
清明節(jié)網(wǎng)上緬懷革命先烈活動總結(jié)2
在活動中，同學們進一步了解了烈士們?yōu)樽鎳鵀槿嗣駫侇^顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命的感人事跡，更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質(zhì)和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流，要向英烈們學習，沿著先烈足跡，接過先烈手中的接力棒，繼承先烈的遺志，勤奮學習，奮勇拼搏，勇敢地挑起建設(shè)祖國的歷史重擔，為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻自己的力量。
本次活動是一次震撼學生心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，雖然已經(jīng)告一段落，但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久的。此次活動使早已遠離戰(zhàn)爭、身處和平的同學們重溫了為國家獨立、民族自強、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭的革命先烈的英雄事跡，心里迸發(fā)出了強烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來之不易。當代少年更應感到自己所肩負的重大歷史責任，學好科學文化知識，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)全面能力，提高自身素質(zhì)，為國家的和平穩(wěn)定、富強、繁榮，為中華民族的偉大復興積蓄力量。前事不忘，后世之師，重溫歷史，警醒現(xiàn)在。“網(wǎng)上祭英烈、共鑄中華魂”活動使每名學生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅定了保衛(wèi)祖國、建設(shè)和發(fā)展社會主義的信念。
清明節(jié)網(wǎng)上緬懷革命先烈活動總結(jié)3
為充分挖掘運用重要民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，生動形象地進行“中國夢”學習教育，引導未成年人慎終追遠、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，學習懂得國家好、民族好、大家才會好的道理，不斷增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”而努力學習、成長成材，清明節(jié)之際，我校積極響應中央、省文明辦《關(guān)于開展“網(wǎng)上祭英烈”活動的通知》精神，組織全體少先隊員開展了“網(wǎng)上祭英烈”活動。
一、領(lǐng)導重視，統(tǒng)一部署。
學校接到《關(guān)于開展“網(wǎng)上祭英烈”活動的通知》后，領(lǐng)導非常重視該活動，制定了活動方案，統(tǒng)一部署，廣泛動員，發(fā)揮少先隊的組織優(yōu)勢，要求各中隊輔導員提高認識，組織全體少先隊員積極參加活動，保證了活動的順利進行。
二、形式新穎，內(nèi)容豐富。
這次活動的一個特點就是把網(wǎng)絡引入活動中，富有一定的新意。隊員們可以接觸到大量的信息，活動內(nèi)容豐富多彩。如：上網(wǎng)搜集信息，宣傳英烈事跡;訪問中國贛州網(wǎng)、中國文明網(wǎng)等相關(guān)網(wǎng)站，進行網(wǎng)上簽名寄語活動;學生代表參加緬懷烈士掃墓活動;利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳英雄人物的事跡。
三、效果明顯，意義深遠。
這次活動是一次震撼心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，它帶給全體隊員的影響是深刻而又長久的。此次活動使早已遠離戰(zhàn)爭、身處和平的孩子們重溫了為國家獨立、民族自強、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭的革命先烈的英雄事跡，心里迸發(fā)出了強烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來之不易。當代少年兒童更應感到自己所肩負的重大歷史責任，學好科學文化知識，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)全面能力，提高自身素質(zhì)，為國家的和平穩(wěn)定、富強、繁榮，為中華民族的偉大復興積蓄力量。前事不忘，后世之師，重溫歷史，警醒現(xiàn)在。“網(wǎng)上祭英烈”活動使每名隊員更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅定了保衛(wèi)祖國、建設(shè)和發(fā)展社會主義的信念。
通過開展此次“網(wǎng)上祭英烈”活動，寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人，對我校全體隊員進行愛國主義教育和憶苦思甜教育，讓革命烈士的精神激勵廣大少年兒童珍惜當前，奮發(fā)圖強。同時倡導網(wǎng)絡祭祀、文明祭祀的新理念。
清明節(jié)網(wǎng)上緬懷革命先烈活動總結(jié)4
因本次“網(wǎng)上緬懷革命先烈、網(wǎng)上祭英烈”活動對學生繼承革命優(yōu)良光榮傳統(tǒng)有重大的教育意義,所以學校領(lǐng)導給予了高度重視和支持。
首先，在第6周的升旗儀式上，校少先隊向全校師生發(fā)起了“緬懷革命先烈、網(wǎng)上祭英烈”的倡議，六年級的劉瑞情同學在操場發(fā)表了關(guān)于清明節(jié)的精彩演講。
接著，因為學校網(wǎng)絡條件有限，學校分批發(fā)動學生參加了“網(wǎng)上祭英烈”活動，有條件的同學還將活動延伸到了家里，本次活動有3-6年級的同學積極參與，投票參與人數(shù)大概統(tǒng)計為600票左右。
這次活動，使全體少先隊員更好地緬懷革命先烈，傳承革命精神，受到了深刻的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育。我們也希望通過這樣的活動，使每名學生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，努力學習，堅定保衛(wèi)祖國、建設(shè)和發(fā)展社會主義的信念。
清明節(jié)網(wǎng)上緬懷革命先烈活動總結(jié)5
清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是對學生進行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的有效手段。沛縣五段鎮(zhèn)大四段小學根據(jù)按照中央文明辦要求和省、市文明委年度工作部署，縣文明辦、縣教育局、團縣委、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委等部門關(guān)于清明期間開展《萬名青少年憑吊革命先烈系列活動的通知》，積極制定活動方案，以“網(wǎng)上祭英烈”為教育主題，并結(jié)合學校實際，開展了一系列教育活動，收到了良好的成效。
1、學校成立了“網(wǎng)上祭英烈”宣傳發(fā)動小組，一是利用升旗儀式，以國旗下講話的形式對學生介紹了關(guān)于清明節(jié)的來歷、有關(guān)先烈的事跡介紹等，號召大家向先烈們學習。通過講話學生知道了革命先烈們的感人事跡，紛紛表示要繼承先烈遺志，奮發(fā)學習，立志成才，愛國愛鄉(xiāng)，學好本領(lǐng)。二是利用黑板報校園廣播，班會等認真組織、積極宣傳，取得了較好的效果。
2、利用課余時間對全校師生如何進行網(wǎng)上祭掃進行專項培訓。為本次活動的順利開展提供了技術(shù)性的支持。組織全校師生到學校微機室，登陸中國文明網(wǎng)進入活動主頁，進行網(wǎng)上獻花、網(wǎng)上留言、瀏覽革命紀念館和革命人物先進事跡等活動。以“網(wǎng)上祭英烈”互動平臺，進行發(fā)表祭奠感言、開展網(wǎng)絡訪談。參與學生達426人次，評選出優(yōu)秀感言20條?；顒映珜Я司W(wǎng)絡祭祀、文明祭祀的新理念。
3、搜集有關(guān)革命先烈、英模人物的事跡材料，舉行追憶歷史、緬懷先烈、講述我最尊敬的英雄人物的故事為主要內(nèi)容的主題班會。通過革命故事搜集及主題班會弘揚了民族精神，激勵了廣大學生，珍惜當前，奮發(fā)圖強的斗志。
4、閱讀中國革命歷史及英烈事跡的書籍，記好讀書筆記，寫好心得體會。
5、結(jié)合感恩教育，積極組織的“學習革命英烈”征文比賽活動。通過追思先人的養(yǎng)育恩情、弘揚先賢的精神品質(zhì)、謳歌先烈的豐功偉績和崇高精神，表達對先人、先賢、先烈的深切懷念和無限哀思，在學校中開展了祭文征集活動。此次活動，極大地增強了學生進取心，進一步規(guī)范了學生養(yǎng)成習慣教育。
通過開展網(wǎng)上祭英烈活動，寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人，對全校青少年進行愛國主義教育和憶苦思甜教育，讓革命烈士的精神激勵廣大青少年珍惜當前，奮發(fā)圖強。同時倡導網(wǎng)絡祭祀、文明祭祀的新理念?；顒尤〉妙A期效果。
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第3篇：革命英烈范文
“網(wǎng)上祭英烈”體會
今天下午，鄭老師布置我們開展“網(wǎng)上祭英烈”體會活動。
晚上回家我打開電腦，登陸江西文明網(wǎng)，點開“網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)頁，宏偉的人民英雄紀念碑畫面映入眼中，點擊“我要祭拜”和“獻鮮花”，向英烈們鞠躬，敬獻鮮花。表示我的哀思！
通過“網(wǎng)上祭英烈”活動，使我們明白了今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的。我一定要珍惜這來之不易的幸福生活。勤奮學習，學好本領(lǐng)，為將來建設(shè)繁榮、富強、文明的社會主義祖國，而作出自己最大的貢獻。
向革命先烈致以崇高的敬禮！
第4篇：革命英烈范文
清明祭英烈 弘揚愛國情
為緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進我村精神文明建設(shè)，對未成年人進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，教育大家不忘革命先烈，珍惜優(yōu)越的生活條件，樹立遠大的理想，特組織小學部分學生開展“清明祭英烈，弘揚愛國情”活動。
活動期間，村委會積極組織各種活動內(nèi)容。一是廣泛宣傳，營造氛圍，利用廣播、電子顯示屏對小學生及其他村民進行了廣泛宣傳，宣傳先烈們的英雄事跡和他們的豐功偉績，進一步營造祭奠英烈，緬懷英烈的良好氛圍；二是組織學生到烈士陵園緬懷先烈，為他們唱紅歌，敬獻花籃，并舉行簡單而又莊嚴的緬懷儀式；三是開展網(wǎng)上祭奠，在網(wǎng)絡上收集相關(guān)信息，更進一步地了解到烈士們?yōu)樽鎳?、為人民拋頭顱、灑熱血，不惜犧牲自己生命的感人事跡，更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、百折不饒、英勇無畏的高貴品質(zhì)和頑強拼搏、大公無私的革命精神，加深了同學們對烈士們的崇敬之情。
第5篇：革命英烈范文
縷縷春風，綿綿細雨，說不及對革命烈士的無限深情，道不盡對烈士英魂的無盡哀思。清明節(jié)是中我國人民緬懷先人、烈，祭祀英魂士的傳統(tǒng)節(jié)日。今年在是中國人民暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年，也是中國人民志愿軍抗美援朝入朝作戰(zhàn)勝利7067周年，舉國抗擊病毒肺炎特殊之年之際。
為深情緬懷在為祖國獨立統(tǒng)一的、為國家繁榮富強、人民幸福安康和民族偉大復興的斗爭和建設(shè)中犧牲的革命先烈和仁人志士，充分弘揚以愛國主義為核心的民族精神，我司積極響應根據(jù)黨區(qū)委宣傳部、區(qū)退役軍人局關(guān)于開展“致敬·2020清明祭英烈”網(wǎng)上祭掃活動相關(guān)要求，我司積極參與，祭掃活動取得良好成效。宣傳發(fā)動工作卓有成效。
接到通知后，福安公司按照要求在公司層面進行了積極的宣傳發(fā)動，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，避免人群聚集發(fā)生聚集性感染宣傳了進行網(wǎng)上祭掃的原因，一是抗擊肺炎的特殊性，二是保障祭掃活動的安全性，避免實地祭掃可能出現(xiàn)的如火災等安全事故，三是不迷信、不浪費，開展科學節(jié)約的祭掃活動，四是為保護環(huán)境，減少因燃燒紙錢、丟棄祭掃廢棄物等造成的環(huán)境污染。全體員工充分認識到網(wǎng)上祭掃是祭祀的新趨勢，在心理和行動上均對網(wǎng)上祭掃活動進行了認可。二是網(wǎng)上祭掃活動深入開展。我司廣泛號召全體員工積極主動開展“網(wǎng)上祭英烈”活動。通過登陸中華英烈網(wǎng)、及烈士陵園網(wǎng)，等網(wǎng)上祭掃平臺進行網(wǎng)上祭奠、并積極發(fā)表感祭言，并自發(fā)通過微信朋友圈、抖音等QQ、微信、微博等平臺形式表達自己的哀悼之情。三是愛國主義深植員工心中。
通過此次以“致敬·2020清明祭英烈”為主題的系統(tǒng)網(wǎng)上祭英烈活動，特別是就發(fā)生在身邊一系列戰(zhàn)疫逆行英雄事跡，全體員工加深了大家對英雄人物英烈的了解和敬重，強化了愛國主義精神，以實際行動告慰英烈忠魂，增進了愛黨、愛國、愛社會主義的情感深植心中，激發(fā)員工們對革命先烈的緬懷之情民族自豪感和自信心激蕩在心。
更加堅定了我們的愛國之心，報國之志。此生無悔入華夏，來世還做中國人！讓我們繼續(xù)攜起手來，不忘初心，從我做起，從點滴做起，用實際行動表達熱愛，建設(shè)的赤子之心，為建設(shè)美麗努力奮斗！逝者已逝，秉承先烈英雄精神，我們深切緬懷；生者共勉，繼承先烈的未盡事業(yè)，我們砥礪前行。
第6篇：革命英烈范文
五（1）班 周歡
尊敬的老師，親愛的同學們，早上好！
今天我講話的主題是：學英烈 頌英烈 朵朵白花寄哀思
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”本周六就是清明節(jié)了，明天我們?nèi)w少先隊員將手捧親手制作的白花，前往烈士陵園緬懷革命先烈。
我們的國旗是無數(shù)英烈用鮮血染紅的，我們今天的幸福生活是無數(shù)英烈用生命換來的，在祖國危難之時，在那艱苦崢嶸的歲月里，無數(shù)愛國志士挺身而出，為了祖國的獨立統(tǒng)一和人民的解放，甘灑一腔熱血。無數(shù)英烈用他們的生命，譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。
正是因為他們，才有延續(xù)的生命！
正是因為他們，才有生命的安寧！
如何不讓先烈的熱血白淌？如何不讓祖先的汗水白流？
我們唯有實現(xiàn)先烈的遺愿，讓愛國的樂章在我們身上延續(xù)。對我們小學生來說，愛國就是愛家庭、愛學校，愛父母、愛老師、愛同學，就是我們校園里同學們的文明行為，文明學習，文明成長。
愛國就必須要有愛的能力，能力來自今天的自覺規(guī)范行為，來自刻苦努力地學習。有的同學不能好好地吃飯，挑食現(xiàn)象嚴重，這樣就不能長成強壯的身體；有的同學一有空就打電腦、看電視，玩壞了自己的眼睛；有的同學今天不愛學習，不好好學習，這樣下去，當我們長大以后，就是有愛父母、愛國家的心情，還有沒有愛的能力??！只有今天好好規(guī)范自己的行為，刻苦地努力學習，將來才能有更多的能力，創(chuàng)造更多的財富孝敬父母、報孝祖國。
第7篇：革命英烈范文
利用班會時間，在進行安全教育的基礎(chǔ)上，學生交流了清明節(jié)的由來、習俗、飲食文化等，通過交流大家進一步了解清明節(jié)的傳統(tǒng)意義。學校為每個班級下發(fā)了有關(guān)劉胡蘭、王克寇書面資料，各班利用班會時間在班主任的帶領(lǐng)同學們學習，在熟知革命歷史的基礎(chǔ)上，感受英烈的英雄氣概，進一步促進學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，做創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)好少年，樹立從小為中華民族偉大復興而不懈奮斗的高尚理想。許多同學還制作了“英烈紀念卡”用特殊的方式緬懷先烈。
各班學生以小組為單位，誦讀中華經(jīng)典，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。通過多方搜集資料，從中國經(jīng)典古詩文中自選出了關(guān)于清明的優(yōu)秀詩文，開展形式多樣的誦讀活動，同學們個個精神飽滿、富有朝氣，強大的感染力再次震撼了我們的心靈。
全校3-5年級共有30余人次參加了此次活動，在老師的指導下，學生們登陸中國文明網(wǎng)，在搭建的“網(wǎng)上祭英烈”互動平臺上紛紛發(fā)表了祭奠感言、敬獻鮮花、點燃紅燭，表達了對先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。
清明節(jié)是中華民族祭奠逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。自清明節(jié)被確定為國家法定假日后，很多學生也要同家長一道去祭奠先人，為倡導文明祭掃理念，學校倡議學生帶動家長用敬獻鮮花、植樹等方式取代傳統(tǒng)“燒紙”等祭掃活動。在孩子的帶動下，許多家長能夠做到文明祭掃。
第8篇：革命英烈范文
1、建議您可以到天堂網(wǎng)網(wǎng)上紀念館看看，天堂網(wǎng)網(wǎng)上紀念館是紀念已逝親友、進行網(wǎng)上掃墓的平臺與載體，紀念館中包含有逝者祭文、親人留言等紀念功能, 同時還有可以進行上香獻花等操作的高仿真網(wǎng)上陵園系統(tǒng)。在天堂網(wǎng)創(chuàng)建紀念館既方便快捷，又完全免費，即使您對計算機不太熟悉，也能方便快捷的為逝去親人創(chuàng)建一個紀念館。建立紀念館后，可以進入紀念館“陵園祭掃”頁面，即可為被逝者上香、點燭、獻供、獻花、獻祭以及發(fā)表留言、祭文、上傳資料等操作。
2、讓我們銘記英雄先烈，開拓美好幸福的未來，我們要以革命先烈為榜樣，珍惜學機會，努力學好本領(lǐng)，弘揚革命精神，爭取今后能為祖國和人民做出更大的貢獻。為譜寫祖國的繁榮發(fā)展的篇章奉獻自己的一份力量。
3、也許英烈的名字早已被人們所遺忘，也許英烈的容貌早已隨歲月淡去，也許石碑上的字跡早己模糊不清 但是那些記憶- - 直鐫刻在人們心里、腦海里，永不會磨滅，還有那民族魂、中國夢，正一點一點清晰起來。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
第9篇：革命英烈范文
1、不忘犧牲為國殤，而今民富國強盛。巍巍青山作見證，鮮紅旗幟血鑄成!
2、“英烈”，看到或者聽到這個詞的時候，一種內(nèi)心深處的敬意油然而生。前輩為了實現(xiàn)夢想流血犧牲。
3、為了中華人民的幸福生活，你們努力戰(zhàn)斗。今天,，你們的努力成功了。
4、緬懷革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)，好好學習，天天向上!
（來源：文章屋網(wǎng) ）
