為了明天精選(九篇)
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第1篇：為了明天范文
（喜劇小品）作者——趙德平
人 物：小 宇：男，十三歲。
寶 栓：男，小宇的父親，四十多歲
秋 榮：女，小宇的母親，三十多歲。
小燕子：男，騙子，二十多歲。
[時間，大年三十之夜]
[幕啟，馮秋榮正在包餃子，邊包邊哭。]
[寶栓叨著煙上。]
寶 栓：（見狀）哭啥呀？你又哭喪個啥呀？
秋 榮：今兒是咱兒子小宇的生日，可他不在我身邊兒。都出去半年多了，咋不哭呀？
寶 栓：一個半大小子，就得讓他到外面闖蕩闖蕩！
秋 榮：呸！你把兒子給我找回來！
寶 栓：孩子掙錢去啦！
秋 榮：錢！錢！你就認得錢?。ㄒ话殉蹲毸ǎ┠憬o我把兒子找來！我想我兒子……想我兒子！
寶 栓：你松手?。ㄒ凰η飿s，秋榮急）
秋 榮：（抓起桌上的面碗，撒向寶栓）……
寶 栓：（被激怒）反了天啦！今兒我非讓你……（舉手欲打）
[傳來敲門聲，二人止住吵打]
寶 栓：誰？誰叫門？
[門外小宇回答："我的聲音都聽不出來啦！我是小宇！"]
寶 栓：（意外地）是?……
秋 榮：（驚喜地）是小宇回來啦?。比ラ_門）
(小宇上，小宇--十三歲的孩子，一付娃娃臉兒，小小的個子，但渾身上下，帶著一股流氣。)
小 宇：（進屋）媽！爸！
秋 榮：(半年不見，秋榮不敢相認)孩子……你是……？
小 宇：（摘掉墨鏡）我是小宇呀！怎么？不敢認啦？
寶 栓：（也出乎意料）瞧你這打扮！
小 宇：什么話呀？不這打扮能下海經商掙大錢嗎?土老冒兒！
秋 榮：孩子，不去啦！不聽你爸的啦！就是咱家窮的要飯，媽也不叫你干那營生，再這樣下去，就毀了！你……還小哇?。ㄈ拥魺煟?/p>
小 宇：什么話呀？到年我都十三歲啦！跟我們一塊混的，還有兩個不到十歲的呢！
秋 榮：（感嘆地）咳！這都是金錢支使的，做孽呀！
小 宇：商品社會，金錢就是生命！媽，您也得學著點兒！
寶 栓：（吸著從地上拾起的半截煙）小宇，瞧我兒子這神氣，肯定是賺了不少錢吧！
小 宇：（自豪地）什么話呀？不賺錢咱干嘛去啦！
寶 栓：告訴爹，賺了多少？
小 宇：（用手指表示）……
寶 栓：三百？
小 宇：三千！
寶 栓：我的媽呀！真比你爹有能耐，剛學做買賣就賺了這么多錢！來，爹今兒給你擺酒慶功！
小 宇：慢著，錢我是賺了！可也都花沒啦！
秋 榮：三千多塊？全花啦？
小 宇：什么話呀？我們那十幾個鐵哥兒們，一天兩頓下飯館，輪流做東，隔三差五的再進回舞廳……
秋 榮：你剛這么大，就進那里頭去？
小 宇：那地方就是好玩！那燈光一閃一閃的，音響一震一震的，大姑娘一扭一扭的……，哎！來勁兒！
秋 榮：（大聲地）小宇！你真不象話了，剛幾天沒吃奶呀，就去摟人家大姑娘……轉圈兒……
小 宇：什么話呀？我不光是摟啦，還摟到咱們家里來了哪！
秋榮、寶栓：你說什么？
小 宇：我在舞廳里，交上一個女朋友，今兒跟我一塊回來啦！
寶 栓：你……這么一大點兒，就交女朋友？
小 宇：什么話呀？愛情是不應該受年齡限制的！
秋 榮：（氣得暈了過去）我的媽呀！……
寶 栓：（急扶）宇他媽！小宇他媽……（扶秋榮進里屋）
小 宇：（朝門外）小燕子，進來吧！
［門外，小燕子："小宇，頭一次來你們家，就這樣進去嗎？"］
小 宇：那……怎么進哪？［"你出來，咱倆挎著胳膊，親親熱熱，大大方方的進去！讓你爹媽也開開眼！行不？"］
小 宇：行！我這就去迎接你！………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
第2篇：為了明天范文
500期，歷盡34年，囊括數千萬文字，字里行間凝結著作者的汗水、讀者的希冀，以及《甘肅教育》人的心血。
1980年，當改革開放的春風吹遍神州大地時，一本屬于甘肅本土的綜合性教育月刊——《甘肅教育》試刊號應運而生；1981年1月1日，當廣大隴原教師沉浸在新年的喜悅時，《甘肅教育》在省內正式出版發(fā)行；1982年，當普及小學教育的號角吹響時，《甘肅教育》實現了全國發(fā)行；1986年，當教育體制改革、普及義務教育的號令發(fā)出時，《甘肅教育》人又一次義無反顧地投身于宣傳教育改革、推動甘肅義務教育發(fā)展的大潮之中……
改革、創(chuàng)新是《甘肅教育》人不懈的追求，為教育服務、為教學服務、為教師服務是《甘肅教育》人永恒的使命。
1989年3月，《甘肅教育》出刊第100期；
1994年12月，《甘肅教育》在甘肅省首屆社科期刊評級大會上獲評省社科一級期刊；
1996年，《甘肅教育》成為編校質量達標期刊、中文核心期刊；
1997年7月，《甘肅教育》迎來了第200期的出刊；
2006年，《甘肅教育》擴版，成為半月刊；
2011年，《甘肅教育》每期頁碼增加到96頁……
在這一個個時間節(jié)點背后，在這一項項榮譽之中，既飽含著領導的關懷、作者的支持、讀者的信任，又浸透著一代代《甘肅教育》人的汗水。
編輯存在的意義何在？何為一個好編輯？想到這些，我不由自主地去追尋那段過往的歲月，用心感受老一輩《甘肅教育》人的創(chuàng)業(yè)歷程。
有一位《甘肅教育》的老前輩曾這樣告訴我：編輯職業(yè)是一個能夠鍛煉人、造就人的職業(yè)，也是一個能夠消磨人、桎梏人的職業(yè)?；蛟S這種感受我還沒有深刻理解，但我知道，無論是過去、現在，還是將來，那些曾在《甘肅教育》工作過的編輯，都會深愛著教育這片熱土，都會因為在《甘肅教育》編輯部工作過而自豪。
老一輩《甘肅教育》人不僅是教育教學的行家，而且也是辦刊的專家，更是行業(yè)領域中的“多面手”。撰寫社論、短評、教育教研文章，消息、通訊，創(chuàng)作隨筆、詩歌，進行攝影，組織座談，開展調查，他們無一不能，無一不會。
加強學習、深入實際、耐得住寂寞，是他們告訴我的；堅持專業(yè)主義精神，全心全意地為教育、教學、教師服務，是他們給《甘肅教育》留下的寶貴財富。我經常想起他們開編前會、打包寄雜志、夜晚改稿件的情形。他們對教育事業(yè)的無限熱愛，他們對人生價值的執(zhí)著追求，成就了《甘肅教育》的輝煌，成就了眾多隴原教師的夢想，也推動了甘肅教育事業(yè)的發(fā)展。
編輯職業(yè)是個能夠成就人的職業(yè)，但老一輩《甘肅教育》人卻往往選擇隱姓埋名，為了辦好《甘肅教育》，他們中的有些人放棄了去高等院校教書的機會，有些人放棄了去教育行政部門發(fā)展的機遇……
在志榮、秀東、芳草、金文、聞史、蕓笙、金人、西丁、仲華、星月、達遠、封立、運中、羊洋等筆名的背后，是一顆顆有力跳動的熱愛教育事業(yè)之心。
他們視作者、讀者為衣食父母，甘坐冷板凳，精心為他人做嫁衣；他們的足跡遍布甘肅省的城市與鄉(xiāng)村，86個市州縣都曾留下他們的身影。走進會場了解甘肅教育改革與發(fā)展情況，步入學校、課堂把握教育教學實際，采訪教育行政與教研部門人員，與教師、作者、讀者進行交流，是他們樂此不疲的工作，但這并非是為揚名立萬，而是要把《甘肅教育》辦得更好，讓甘肅教育更快地發(fā)展，或許他們的姓名和面貌會在不經意間被人遺忘。
方禎、段華、岳正宗、周文雙、趙連勤、馬光榮、牛喜林、馮國榮、郝大元、李峰、楊陽、喬運中、郝相禮、屈選、諸東濤、張有龍、呼喜江、曹玉蘭……
恕我無法一一寫下他們的名字，對于老一輩《甘肅教育》人，我只能帶著敬意去仰望，只能從數百期雜志的字里行間去探尋他們的所思所想，或許窮極一生也難以踏遍他們曾經走過的路程。
編輯職業(yè)是一個能夠消磨人的職業(yè)，但老一輩《甘肅教育》人仍舊默默無聞地在這片土地上耕耘、奉獻，無怨無悔?，F在，他們有的已是花甲之歲、古稀之年，昔日的青年才俊、妙齡少女也已步入中年、老年。但他們依然以平和的心境、樂觀的態(tài)度面對生活，依舊關注著甘肅教育的發(fā)展，依舊守望著這片曾經揮灑過汗水與心血的熱土。
古人以“立德、立功、立言為三不朽”，在老一輩《甘肅教育》人之中，有人著作等身，有人僅留下只言片語，有人或許僅做雜事、小事，但在我眼中，他們都是不朽的。
“做人，貴在真誠；治學，貴在嚴謹?！薄澳転槟黾抟率俏业臉s幸，但愿不使您失望。”樸素的話語中流露出一種責任感和使命感。
高山仰止，景行行止。雖不能至，心向往之。
第3篇：為了明天范文
每件針織紡織品和服裝都由紗線經緯而成，但是呈現出效果的往往是成品而非紗線，紗線的設計性、時尚性、趨勢性似乎因為隱藏在產業(yè)鏈的前道而被人們忽視。參加Spinexpo最深刻的印象就是：紗線的革命隨時在發(fā)生，而且每一次革命和因素變動都改觀著紡織服裝世界。這與Spinexpo一直致力于紗線時尚趨勢的研究和分不開．正是這一展會孜孜不倦地每年帶來兩次主題鮮明的紗線時尚趨勢，令觀者耳目一新、深受啟發(fā)。
主辦方能夠將展會的目標并不聚焦于交易，而是關注全球紗線最新趨勢．并且在中外廠家之間產生互動．這是在商業(yè)社會中很難堅持的一點。事實也證明，這種趨勢、推廣以及對紗線時尚感覺的挖掘、培育工作并沒有使得這一展會僅僅獲得一個陽春白雪的虛名，也沒有使展會陷入曲高和寡的境地，恰恰相反，參展者慕名而來，深受熏陶和感染，展示商與客戶之間因時尚和品質而更加互有需求。廣東鑫源織造有限公司是第二次參加這一展會，老總謝荏田說在展會期間自己每天都“滿頭大汗”，他在接受記者采訪時說：我們忙于向客戶展示我們的制造力量，更忙于向國際同行學習紗線創(chuàng)新的能力。他認為，對他來說最值得欣喜的并非訂單成交數的猛增，而是通過展會接觸到的紗線前沿信息，能夠在國內如此方便的直接接觸，縮短了其企業(yè)紗線創(chuàng)新的時間和國際前端的距離。但是謝荏田也直言，國內紗線在設計能力上與國際差距還不小，也正是這一原因，他表示仍會繼續(xù)參加這一展會。謝荏田總告訴記者，其公司和上一次參展的一個重大不同就是參展人員：公司更加注重產品開發(fā)人員來展會現場切身感受。
Spinexpo成長于越來越多的認同中，川流不息的人流提示著展會在場地上的局促，第9屆也成為了一個輪回的結束和另一個輪回的開始從第10屆(2007年9月)開始，Spinexpo將在浦東新展覽館開展。
主辦方負責人Karine Vantassel女士認為，對市場時尚、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、激發(fā)、引導很重要，被陪育者的成長也是展會所注重的效果，從迄今為止已經歷時五年的情形觀察，一切培育都沒有被辜負，越來越多的中國大陸紗線生產商已經有了不菲的進步，Karine Vantassel女士表示，Spinexpo還將一如既往堅持辦一個精致、專業(yè)的紗線展，在純粹的品質中推動紗線產業(yè)前進。為了使展會更具專業(yè)和前沿性，Karine Vantassel透露，從下一屆開始，她將親自對參展商進行考察。這是一項艱巨的工作，尤其是對于尚缺乏漢語溝通能力的女士來說。但是這一工作的開展無疑將使Spinexpo的展團實力更為強大，更具品質。主辦方在展示紗線創(chuàng)新的同時也不斷挖掘和展現著自身的創(chuàng)新力量，這對展會本身和參展者來說都是福音。
趨勢為王
色系原料工藝、款式國際紗線最新流行趨勢的是Spinexpo長久以來的特色，這一次也不例外。第9屆Spinexpo規(guī)劃2008年春夏紗線流行：生、發(fā)展主張、生活和完美，展示2008年春夏全球面料消費需求，并通過產品呈現的系列顏色對應商業(yè)變革和中國及亞洲整體產業(yè)的崛起。經過八屆積累的Spinexpo以一種沉積的爆發(fā)力，以自我剖析和持續(xù)進化的態(tài)度，以生命的輪回歷程，推出2008年的紗線流行趨勢，并且以此預示著紗線展的全新啟程：鏈接已有的和探索未知的。與此同時，紗線展也將實現一個輪回后的新生。
意大利集體繼續(xù)保持著明星般的魅力。PITTI FMMAGINE FILATI帶來了“花樣的我”這一具有實驗性和創(chuàng)造性的專題，體現08春夏針織服裝將遵循的紗線流行趨勢，并由此展示意大利紗線品質的精良與優(yōu)雅以及紡織技術的獨特與創(chuàng)新?；ǘ涫且环N可以進行即時交流和表達一切可能心情的無聲工具。沒有任何東西比一朵鮮花更能在任何場合突出一個人的喜悅、興奮、激情，悲哀或憂郁。設計師們將對花的美學進行饒有興趣的研究并由此衍生出新的涵義：一切事物都從花卉語言發(fā)展成身體語言。他們所考慮的不僅是花的結構，強調的也不僅是色彩，還有其潛在的表現力花朵構成的人體和人類姿態(tài)，從黑白照片狀的灰白暗淡到植物般的猛烈剛勁?；ǘ涞谋憩F千變萬化：可以是的，柔美的，剪影的，可以是迷幻色，異教儀式般的，也可以像珠寶，化妝品，人類的手勢表達?！盎拥奈摇笔且环N從未謀世的虛幻的表達方式和結構方式，她讓人無時無刻地感知著花朵卻又被引入紛紛的聯想。
意大利設計師GIOVANNICAVAGNA在其2008春／夏系列了“女士對永恒的沉思”。這些空間將闡明時裝秀上耀眼成衣背后所不同的工作階段：設計研究，草圖，描述，針腳和顏色范圍一舞臺背后有著繁多的細節(jié)。GIOVANNICAVAGNA的創(chuàng)造力與意大利著名紗廠的實驗際先進技術再一次相結合，例如Filpucci、Lineapiu Group、LoroPiana、Lora & Festa以及 Millefili。工作室里年輕并富有天分的設計師Amy Elliott因為工作努力而贏得各種榮譽，運用她現代的眼光加強團隊的凝聚力。已經有和設計師合作整個產品冊的水準，例如RalphLauren和Donna Karan，也和國際紡織集團合作，如英威達，這個公司已經獲得全球聯系網絡。關于目前操作的國際紡織項目，國際色彩權威和羊毛合格標記也幫助確認工作室對其創(chuàng)新方案是持續(xù)努力的。
焦點新品：紙紗
第4篇：為了明天范文
為了明天
一起努力
為了將明天修飾的更美好
來吧
為了明天
一起學習
為了我們更美好的未來
草帽
戴在頭上
才能遮陽
來吧
為了更美好的明天
灑下汗水
澆灌鮮花
我們
第5篇：為了明天范文
今天，我們再次站在這里，目視著五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，一分按捺不住的激動和自豪油然而生?；叵胛覀儎倓傋哌^的一九九八，心中不禁為祖國而自豪。祖國一周年，經濟繁榮，政局穩(wěn)定，讓世人贊嘆！在亞洲金融風暴中，中國以自己雄厚的經濟實力和人民幣不貶值的承諾，向世界證明了一條東方巨龍的存在。長江抗洪，億萬軍民團結奮斗，龍的精神再一次在中華黃土地上沸騰！改革開改二十年，我國經濟持續(xù)增長，綜合國力顯著增強。這一切都足以讓我們對未來充滿自信。
九八年已經成為歷史，更具挑戰(zhàn)性的九九年也已經來臨。這是二十世紀的最后一頁。新世紀的曙光已經照向九洲，人類文明也將跨進一個嶄新的時代。而我們將會是這新時代的主人。我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。中華民族五千年的文明史要我們繼承下去，我們要以最燦爛的文字填充它那空白的詩篇，我們要讓東方巨龍真正地飛騰在世界之巔！
這一切美好的憧憬展現在我們眼前。祖國在進步，世界在發(fā)展。要實現那些美好的愿望，要求我們掌握更多的科學文化知識。只有這樣我們才不會被時代淘汰，才能主宰未來。明天我們所要面對的挑戰(zhàn)會更多，但今天我們就要面對最現實的挑戰(zhàn)——期末考試。期末考場就是我們同自己作戰(zhàn)的戰(zhàn)場，戰(zhàn)勝了自己也就戰(zhàn)勝了一切，把握住機遇，就能夠獲勝。愿我們每個人帶著優(yōu)異的成績迎接新世紀的到來，為報效祖國而積蓄力量。
我們的決心是堅定的，我們的步伐是堅實的，我們的聲音是最響亮的，光明就在眼前，為了社國，為了明天，讓我們爆發(fā)全部的激情，沖向理想的彼岸吧！
九八級七班全體同學
第6篇：為了明天范文
年輕人被分到海上油田鉆井隊，主管是個日本人。領班要求他在限定的時間內登上幾十米高的鉆井架，把一個包裝好的漂亮盒子送到最頂層的主管。他一溜小跑，快步登上那高高的狹窄的旋梯，在他氣喘吁吁、滿頭大汗的登上后，主管只在上面簽下自己的名字，讓他送給領班。跑下去后，領班也是同樣在上面簽下自己的名字，讓他再送給主管。年輕人猶豫了一下，渾身是汗兩腿發(fā)顫，他又轉身登上了旋梯。來回三次，他擦擦臉上的汗，看著主管平靜的臉，盡力忍著不發(fā)作。他第三次把盒子遞給主管，臉上的汗水直往下流。
主管看著他，傲慢的說：“把盒子打開！”年輕人撕開包裝盒，里面有兩個玻璃罐。一個是咖啡罐，一個是咖啡粉。他憤怒的抬起頭，雙眼的怒火直射主管。
主管又瞪著眼說：“把咖啡沖上！”
他再也忍不住了，把盒子猛地摔在地上，怒目圓睜得對主管吼：“我不干了！”這一吼，反而眼里的怒火沒有了，心里也十分痛快。
這位傲慢的主管直視他說：“你可以走了。不過，我看再上來三次的份上，可以告訴你，剛才的訓練叫做承受極限訓練。因為我們在海上作業(yè)，隨時都會遇到危險，要求能承受各種困難的考驗，才能成功的完成作業(yè)?？上?，前面三次你都通過了，現在只差一點點，你沒有喝到你自己親手沖的甜咖啡，現在你可以走了。——爸爸后來告訴我這個年輕人就是我的伯伯。
很多人總是埋怨沒有成功的機會，其實機會就在你身邊，只是你不善于捕捉，就像文章中的年輕人一樣，卻不能好好珍惜。
的確，承受是痛苦的，它壓抑了人性本能的快樂。但是成功，往往就是在你承受正常人所承受不了的痛苦后，才會在某個方面有所收獲，最終獲得成功。
第7篇：為了明天范文
錢學森,錢學森考上了名牌大學,在美國留學,別人給他車子 房子等好東西,他都不要.美國人發(fā)明原子彈,錢學森還是要回到祖國,也發(fā)明原子彈,超過美國.
主席,他媽媽讓他去北京做生意.主席就去北京讀書.可是他沒那么多的錢,又考不上,只好在北京大學圖書館當管理員.主席看了很多書,成了對祖國有用的人.多么偉大啊!!!
為中華人民共和國之崛起而讀書.
這些偉大的人物像一座七彩的橋,永遠給人們美麗的生活.例如:
第8篇：為了明天范文
努力奮斗為明天，是不想看到明天的“月夜”沉寂，黑暗;努力奮斗為明天，是期待看到明天“月夜”燦爛，繁星點點。共同閱讀為了明天演講稿五分鐘，請您閱讀!
為了明天演講稿1人是漂泊的船,家是溫暖的岸,那祖國就一定是安全的港灣了.我身在令人驕傲的港灣─中國.
雖然中國在日益強大,但中國政府卻沒有忘記對困難群體的關懷.這不,在我的身邊就有許多人感受到了祖國的溫暖.
我的家鄉(xiāng)是東北的一個小城.市區(qū)大約十萬余人口.在改革開放的大潮中大安迎來了蓬勃發(fā)展的機遇,取得了令人可喜的成績.但是在國有企業(yè)改革中，在國際經濟危機的沖擊下一些工人下崗失業(yè)了，不少家庭失去了經濟來源.石奶奶家就具有代表性.丈夫先是下崗失業(yè),后來又因車禍離開了人世.家里只剩下她和一個殘疾兒子,生活沒有來源,全靠親朋好友鄰居的照顧才勉強維持生活.后來在黨和政府實施的“零就業(yè)”政策的幫助下,石奶奶和兒子被安排在社區(qū)上班,每月還能領取兩百多的補貼金,從此一家人的生活有了保障.石奶奶的臉上總是洋溢著喜悅和幸福的笑容.
這次放假到爺爺家的時候,令我驚奇的是那里的變化:從前那又窄又長坑坑洼洼的泥巴路不見了，變成了寬廣筆直的油漆路，這就是惠及城鄉(xiāng)百姓的“村村通工程”。坐著豪華的客車欣賞著青山綠水很快就到了爺爺家。爺爺家也有很大的變化：大的電視，大的電腦，大的洗衣機------我迷惑地問：“爺爺，你是不是買彩票中獎了?”爺爺笑著說：“不是的，這要感謝政府新推出的“家電下鄉(xiāng)工程”;買家電還給補貼呢.另外土地稅不但免了而且種地還給補貼金，過去看病難看病貴的問題,現在看病還給返錢呢……”聽了爺爺這些話我簡直不敢相信自己的耳朵.
“真是太好了，用種糧食的錢和補貼金買這些足夠了!”我不禁自語著。
為了明天演講稿2時間寶貴了，我要活動了。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我何苦要跟自己過不去呢?我從來都不愿做一個空想家。人，貴在有睿智的腦袋和實際的行動。我該是行動起來了，有行動方能實現夢想，有付出方能有所收獲。親自動手，才知道什么叫幸?；蜃院馈Ｈ魏翁觳?，都是比別人更能長久地忍耐。行動起來，才倍覺時間流逝的速度之快。
初中的生活走了，我應該堅強了。我不該把自己沉浸在悲傷中，生活從來沒有欺騙。最可怕的是我會欺騙我自己。我應該學會認識自己，開發(fā)自己的潛力，讓更加自己自強。我應該確定自己的理想與方向，讓自己變得積極主動，去尋找一個美好的明天。于是幸福的日子無處可逃?？鞓返娜兆硬粫L久，但一定會充實。因為有所行動，因為長久地忍耐，因為懂得了幸福與自豪，也必能得到期待的收獲，和實現可愛的夢想。而在這時，人才會漸漸的成長，漸漸的堅強。
昔日有學友贈言：明天會更好。是的，只要我堅定自己的理想與方向，又何必懼怕自己沒有明天呢?只要我充分的認識自己，又何必擔憂沒能發(fā)揮自己的優(yōu)勢呢?只要我保持著一顆誠心，又何必悵然得不到自己的快樂呢?只要心中有美好的意念，就一定可以讓明天更加美好。
為了明天演講稿3我孤寂地走過了，我懼怕了。寧靜的日子讓我想到死亡，想到余生的漫長，想到內心的恐懼。我一直祈求時光倒流，我一直渴望更多像踏雪的知己朋友在我身邊，給我支持和鼓勵?？上r空轉移，物是人非。學習上，生活上，我迷茫了，我轉來轉去，以為大家都拋卻了我，卻不知道，原來我是自己拋棄了自己。
我該振作了，我要瘋狂了。既然過去的一切不能在復返，那么讓它們都變成美好大回憶。即使某年某月某日真的倒下來了永遠起不來了，也要做到讓自己無悔這一生?；钪蛻摱嘧鲂嵤?。曾經希望生活更加美好，那么現在，就要以實事去做例證，把自己的友愛奉獻出來，也試著去歌唱：只要人人獻出一點愛，世間將變成美好的人間。我不該把自己變得冷酷、麻木，我應該活得瘋狂，活出真我的風采。
昨天錯過了，我要思考了。夢想源于思考，因為思考所以進步，培養(yǎng)了怎么樣去做人做事的好習慣，也培養(yǎng)了愛國心。俗話說：天下興亡，匹夫有責。但是每個人都不振作，又怎能給國家和社會提供什么幫助呢?我想我既然生活在幸福的社會里，我就應該有責任去為社會維護幸福。我知道，光說不行，還要有行動。的確，沒有行動的人容易空虛。每個人都應該在活著的每一刻鐘里，做一些自己力所能及并且心安理得的事情。只有這樣,才不致于空虛一輩子。做人，應該如魯迅——俯下身子給人民當牛馬，如劉胡蘭——只要有口氣活著，就要為人民干到底，如雷鋒——把有限的生命投入到無限的為人民服務之中，如蒙田——剩下的生命愈是短暫愈要使之過得豐盈充實。學習前人好的一面，讓自己懂得做人，更懂得做事，并改良自己的行動力。而思想傾向優(yōu)秀的人物，行動力則必要以熱愛祖國為出發(fā)點。思想支配行動力，思考強大思想。人類一思考，上帝就發(fā)笑，但是惟有思考，才有進步才能對得起國家或著自己。
為了明天演講稿4高一的生活來了，踏雪走了。當我看到新生名單上沒有踏雪的名字時，我的心一直在下沉。有踏雪在，踏雪回幫助、指引我去尋找明天。而現在，卻是需要我自己去尋找明天了。是的，人不可能永遠依賴朋友。而踏雪的離開，讓我變得消沉，我在很多時候覺得我是一個沒有明天的人。
歲月流動了，我卻不愿意動了。我變得好逸惡勞了。在學校里，我當真是又變得沉默、孤僻?；氐郊依?，我把自己反鎖在房間里，即使是假日也是如此。我曾經幻想：識遍天下字，讀盡人間書。現在除了偶爾翻閱心愛的雜志《少男少女》，連小說也懶得去看了。整天在房間里發(fā)呆，只會空想，不會親自動手去做事了。
今天怎么樣了，我什么都不想了。年輕的心，流敞的血，熱情的火，都與我絕緣了嗎?越來越搞不懂老師上課說什么了，我越是期望下課了?；氐郊遥窗l(fā)呆，要么看《少男少女》。提到《少男少女》，我的感覺便是如坐針氈，因為《少男少女》里面講到很多關于“陽光男孩”的故事，因為我也是男孩，因為我覺得自己很無能，因為我以為自己是一個沒有明天的人?？粗鴦e人的成功，除了羨慕，還有妒忌。因此也怨恨自己，悲哀一事無成學業(yè)糟糕。
為了明天演講稿5尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好。
金秋九月，溫暖的陽光讓我們倍感親切，年少的我們再次迎來了新一輪的歷練。承接著上學期我校所取得的驕人成績，我們全體師生又邁入了充滿希望和生機的新學年。在這個意氣風發(fā)，斗志昂揚的新學年里，我們全校同學，從開學的第一天起，就要珍惜寶貴的時間，珍惜美好的年華，忘掉過去的憂郁和煩惱，帶著新的希望和對明天的憧憬，把今天當作一個起點，努力從今天開始。我相信，同學們都早已樹立了新的理想，制定了新的計劃，明確了新的目標。然而，光是有理想和目標是不夠的，我們要做的是如何將這些目標轉變?yōu)楝F實，這就需要我們全體師生和家長的共同努力了。
作為一個學生，我們必須以學習為重，娛樂應該放在認真努力完成了學習任務之后。我們應該充滿自信，充滿活力，以行動證明自己，以汗水感動他人。一個優(yōu)秀的學生，要想在成績上取得進步，應該具有勤奮刻苦，不恥下問，善于思考，持之以恒的品質。另外，細節(jié)對于學生來說是非常重要的一個環(huán)節(jié)，細節(jié)決定成敗，不要覺得一些小事微不足道，可以忽視它，事實上，也許正是這些你所不在乎的小事讓你功虧一匱，全盤皆輸。
對于老師們來說，良好的開端是成功的一半，新學期伊始，我們全體教職員工一定要帶著一顆溫暖明亮的心融入我們學校這個大家庭，學會微笑地問候，學會熱情的幫助，學會寬容的待人，學會友善的相處，交融學生，溝通家長，只有在一個美好的氛圍中，我們才能愉快的生活，輕松的工作，為學生們提供最高質量的教學。
同學們，新學期，又是我們創(chuàng)造新成績的舞臺。我們將從容地在校園這片廣闊的舞臺上去演繹我們的夢想，去實現我們的價值，我希望你們要珍惜這美好的學習時光，時刻銘記在這里你們度過了人生的金色年華。
老師們，同學們，讓我們共同努力，為了學校的榮譽，為了自己的未來，努力，進取!
最后，祝愿各位老師身體健康，工作順利。祝同學們，在新的學年里德智體美勞全面發(fā)展，取得好的成績!
第9篇：為了明天范文
無數的今天構成了昨天，而那無數的明天又構成了今天。雄鷹展翅劃出鷹擊長空的完美弧線，它們也是因為昨天努力了奮斗了才會有今天如此的成就。共同閱讀為了我們明天演講稿初中600字，請您閱讀!
為了我們明天演講稿1東方太陽冉冉升起時，意味著一天的到來，太陽的光輝開始孕育著生命的希望，一切都表明了你對明天熱切地向往和真摯的追求!
在今天，也許你正走在上學的路上，一路的風景已把你映襯得無比輝煌，因為你正走在求知的路上。走進學校，呼吸著書紙的芳香，觀賞文字的柔美，聆聽著數字的悠揚，感受著學習的滋養(yǎng)，體驗著知識的快樂，吮吸著文學的能量。請你記住，今天的學習，只為明天幸福的生活。
在今天，也許你正依在椅子上，幻想著未來的夢想。夢境的畫面已把你頭腦填得滿滿當當，因為你正在放飛夢想。走進夢想，追逐著心中的天堂，翻閱著將來的歷程，閱讀著人生的樂章，散播著美好的愿望，插上天空的翅膀，駕上騰飛的希望。請你記住，今天的理想，只為明天無窮的動力。
在今天，也許你正站在荒漠中央，身邊的幼苗已把你阻擋得不能游蕩，因為你正在種植著生命的綠光。走進隊伍，揮動著勤勞的雙手，灑落著珍貴的源泉，孕育著綠色的活力，消滅著荒漠的枯燥，提著勞動的榮章，背起成長的營養(yǎng)。請你記住，今天的勞動，只為地球明天的希望。
在今天，也許你正坐在災區(qū)，一顆顆感恩的心已把你圍繞的熱淚盈眶，因為自己無私的奉獻得到了無價的回報。走進災區(qū)，敞開寬闊的胸膛，溫暖心中的悲涼，舉起燃燒的燭光，照亮內心的黑暗，點亮愛心的燭光，指引前進的方向，安慰心靈的創(chuàng)傷，詮釋著人性的善良。請你記住，今天的救助，只為迎接明天友愛的世界。
請你記住，無論在今天，你正做什么，或許你正在辛勤地工作，或許你正在努力地學習知識、技能?；蛟S你正在用心地規(guī)劃未來，夢想……你所做的一切都會影響著明天，今天的一切只為一顆希望的種子而澆灌，期待它為明天開出嬌艷之花。
為了我們明天演講稿2各位老師，同學：
大家好!
又是一個新的學年，一個新的自我，一個新的環(huán)境，一個更新的理念。讓這個理念伴隨你我，雖然這個理念對我們來說已經有些陌生。但它的影響永遠不滅。它就是----精神!讓它激勵我們少一點慵懶，多一份追求;少一點私念，多一份坦誠;少一點，多一些奉獻!學校是我們大家的，它的好壞丑惡，關系到我們自身的名譽，是分不開的。讓我們用自身的每一點進步，來維護我們的尊嚴，來報答學校給我們的呵護與關愛!
“自我中心“是一種極端的利己腐朽思想，它把個人的利益作為生活根本出發(fā)點和唯一目的，這種狹義的人生觀只會埋沒一個人存在的價值，讓無休止的自我設計把心靈蠶食成荒蕪的沙漠。奧斯特洛夫斯基說過，只為家庭活著，是禽獸;只為一個人活著，這是卑鄙;只為自己活著，這是恥辱。任何人都不可能脫離社會而單獨存在，正如偉大的科學家愛因斯坦說的，個人之所以成為個人，以及他的生命是否有意義，與其說是靠他本身的力量，不如說他是偉大人類社會中的一員。從生到死，社會都支配著他的物質生活和精神生活。社會是一片樂土，而生活則是我們的樂園。它為我們健康成長提供了無限的營養(yǎng)，同時也需要我們用優(yōu)異的成績和高強度的素質給予它精神的回報。因此，用辛勤的汗水創(chuàng)造出我們的成績，來支持我們的校園吧!
在經歷過屈辱和欺騙的痛苦煎熬之后，在經歷過挫折和失敗的沉重打擊之后，我們對一些事情也許已經習慣了冷漠甚至麻木不仁，我們甚至理解了落井下石墻倒眾人推中某重人性的含義。這種對別人生存狀況的無動于衷最終也是對自己生命的漠然。這樣，我們將永遠不會被明媚的春光照耀，心靈的冰霜也永遠不會解凍。滄海桑田的歷練，使我們更加深刻地體會到別人真誠幫助的重要，即使是一塊拒絕融化的堅冰，也會在不知不覺中悄然融化。其實，這些幫助并不需要很多，只需要一顆真誠的心。因此，我們需要在日常生活中，互幫互助，互學互進，互給互利，共同進步，共同成功!這將會是和諧社會的最初體驗。
同學們，讓我們大家攜手共進，共創(chuàng)輝煌未來!
謝謝!
為了我們明天演講稿33月30日，我懷著十分激動的心情，來到了山峽影都看電影《為了明天》。
《為了明天》這部電影講述的是：貴州的貧困山區(qū)來了一位姓盧的老師，腿腳非常不方便，還每天挨家挨戶的勸說，請求讓孩子早點上學，而且還不知疲倦的給孩子們上課，真是一位對工作盡職，喜歡孩子們的老師，因此，孩子們也非常喜歡盧老師。
看，盧老師是多么愛護孩子們啊!把自己香噴噴的米飯給了“山狗”吃，自己卻吃又苦又難咽下的野草，看到這點真人深受感動啊!他是多么多么的偉大啊!這些同學和盧老師沒有一點血緣關系，是什么力量讓他如此這樣關愛同學呢?我想是為了祖國的明天吧!我們的馮老師雖然不像電影里的盧老師那樣，但他也非常愛我們，經常給我們喂飯，如果，伙食團沒有飯了，馮老師就會帶上沒有吃飯的同學去餐館吃面，這難道不是愛學生嗎?我想天底下的老師都愛自己的學生吧!
這些學生的眼睛是多么明亮啊!他們住的是低矮粗糙的土丕房，住在里面多么不安全啊!每到冬天，寒風襲擾，他們蜷縮在一間房里，每到夏天，同學們熱得心慌，蚊子嗡嗡地叫著，洗澡一點也不方便，一旦有人得病了，很快就會被傳染。但是，他們有著頑強地意志力，那就是為了明天。
我實在看不下去了，我發(fā)出哽咽聲，眼淚在我的眼眶里轉了一圈又一圈，終于流了下來，電影院里仍然鴉雀無聲，我看看這個觀眾熱淚滿眶，還不時發(fā)出無聲地哽咽聲，再看看那個觀眾淚流滿面，這個時候，我不僅想起我在家里的條件比這些同學好十倍，甚至好百倍，他們上學要走幾十里路，而我呢?在家里像個小公主，吃得好，穿得暖，這件衣服沒穿爛，又要去買一件新衣服了，而且家務活也很少做，如果，要做的話，也要談條件，雖然他們家很窮，但他們有著渴望學習的精神，真讓人佩服啊!
《為了明天》這部電影后，我很受教育，讓我終身受用。
為了我們明天演講稿4各位老師，朋友們：
大家好!很高興在這里與你們相遇。
首先，讓我們感謝我們自己。能夠相聚在這里，我們不需要庸俗的去感謝上帝、去感謝緣分。我們要感謝我們自己?；蛟S有些人很開心，因為來到這里;或許有些人很傷悲，因為來到這里。無論如何，現在，僅僅是現在，我們已經相聚在這里，所以我現在想說：讓我們感謝自己，珍惜現在的一切。
回首昨天，我想每個人都會有許多感慨。曾幾何時，教室中奮發(fā)圖強的身影代替了那些兒時的玩伴。奮斗中的十二年，我們身邊的伙伴在不斷更換，但始終不變的是同學之間那種純真的友情。在某些時間的空隙，我們痛苦并快樂著。昨日的那些歡喜與感傷也許在此刻像海浪洶涌著你的心房。你才發(fā)現，原來那些都已經變成曾經。
曾經，你強迫同桌劃定那條如今也許還存在著的三八線;曾經，你偷偷的傳給心中很喜歡的那個女生一個小小的紙條;曾經，你不經意地唱起“誰把你的長發(fā)盤起，誰給你做的嫁衣”，無心的無心，惹來許多晶瑩的淚珠;曾經……再回首，往事如夢，清晰依舊。有些人，有些事，我們可以忘記;有些人，有些事，我們永遠也抹不掉。
現在讓我們從往事的回憶中回到現實，一起去展望明天。從跨入這所大學校門開始，你我就該明了：我們將一起度過這四年生活，是開開心心，還是傷感郁悶，決定權掌握在我們自己手中。現在，請允許我說：為了明天會更好，讓我們一起用心裝扮自己的人生舞臺，將自己的精彩人生進行到底!
我的演講到此結束，謝謝大家!
為了我們明天演講稿5今天，我去看了電影《為了明天》以后，便津津回味，電影里的情節(jié)感人肺腑，使我的心久久不能平靜。
電影主要演了：一位老師為了讓貧窮的水族學生可以上學，在每一戶人家的門前都有他跪爬過的身影，通過他的不斷努力，每一個孩子都上了學。之后，便發(fā)生了一系列的感人故事。
在我們現實生活中，有多少人可以像電影中的盧老師一樣呢?他可以為了孩子們放棄自己的一切，然而，我們現實生活中都是自私自利的，不為別人著想。
我敬佩盧老師，敬佩他那可以為孩子們著想卻不顧自己的精神。家長不讓孩子們上學，他不屈不撓用自己殘疾的雙腿，跪爬到每一戶人家門口。央求讓孩子讀書。最后為孩子們鋪上一條知識的道路。
我敬佩盧老師，敬佩他有堅強的意志。孩子們沒有桌椅，他就用自己的雙手去創(chuàng)造;孩子們有危險，自己撲上去以身相擋。在教室里，孩子們的課程不一樣，他便跪爬的給一個個孩子上不同的課程。教室里處處是他跪爬的身影。
