科學(xué)管理方式精選(九篇)

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第1篇：科學(xué)管理方式范文

關(guān)鍵詞：科學(xué);安全

一、在安全管理工作中引用科學(xué)管理方式的必要性

管理是一門科學(xué)，科學(xué)的安全管理，需要安全理論作為基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，必須研究安全的科學(xué)理論，提高安全的科學(xué)規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的管理方式提高安全管理工作水平。

安全管理雖然是極其艱巨的一項(xiàng)工作，但是，只要堅(jiān)持用唯物辯證法指導(dǎo)，不斷研究探討和把握安全管理的規(guī)律，就能掌握工作的主動(dòng)權(quán)。科學(xué)是安全之母，愚昧無知往往是安全之禍，事故之源。面對(duì)不斷更新的技術(shù)裝備，如果我們沒有一定的科學(xué)知識(shí)，別說駕馭它，使用它，就是完好的裝備，也可能損壞。人們掌握了科學(xué)的文化知識(shí)就會(huì)減少盲目性。知識(shí)是安全管理的巨大力量，知識(shí)可以增加安全系數(shù)。

二、傳統(tǒng)安全管理方式的弊端

（一） 宣傳不到位。傳統(tǒng)教育對(duì)宣傳教育沒有高度重視，對(duì)

安全工作重要性認(rèn)識(shí)不夠。因此，基本上沒有做宣傳教育工作，即使是有也是走走過場，普通員工也只是聽聽而已，沒有起到宣傳的作用。

（二）輕視事前管理，注重事后管理。一般出現(xiàn)安全事故后，領(lǐng)導(dǎo)干部必須處理，然后加強(qiáng)安全工作管理，大有“亡羊補(bǔ)牢”的感覺。

（三）不能調(diào)動(dòng)每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性。傳統(tǒng)的安全管理方式基本上是制定安全規(guī)章制度，領(lǐng)導(dǎo)講一講，然后掛在墻上，安全問題根本沒有深入人心，廣大員工認(rèn)為，安全管理工作是領(lǐng)導(dǎo)的分內(nèi)之事，與自己的關(guān)系不大，所以，從思想意識(shí)上人們就沒把安全問題放在心上，更談不上積極主動(dòng)的配合領(lǐng)導(dǎo)，形成領(lǐng)導(dǎo)干部孤立的實(shí)行安全管理，收效很小。

三、我們應(yīng)采用的科學(xué)管理的方式是那些呢

（一）形式多樣，注重小孤傲，全面宣講安全的重要性。安全管理工作搞不好，往往在于認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為安全管理增加了不必要的投入，這完全是錯(cuò)誤的?，F(xiàn)代安全管理要求就是合理認(rèn)識(shí)安全管理，首先要提高對(duì)安全教育的認(rèn)識(shí)，真正把安全教育擺到重點(diǎn)的位置;在教育途徑上要多管齊下，既要通過安全培訓(xùn)、安全日進(jìn)行常規(guī)性的安全教育，又要充分發(fā)揮安全會(huì)議、廠報(bào)、有線電視、黑板報(bào)等多種途徑的作用，強(qiáng)化宣傳效果，使廣大職工逐步實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的思想跨越，進(jìn)一步升華到“我會(huì)安全”的境界，預(yù)防為主，先期治理，確保防范措施到位。

安全管理不僅直接關(guān)系到國家人民財(cái)產(chǎn)生命安全，就從企業(yè)的最終目標(biāo)―追求經(jīng)濟(jì)效益的角度出發(fā)，就可知安全管理的重要性：（1）政府對(duì)發(fā)生重特大事故的企業(yè)采取降低資質(zhì)等出發(fā)，秋葉招投標(biāo)受影響;（2）一旦發(fā)生事故，牌子被砸，形象受損，市場減少;因此，安全管理不容忽視。從博弈論來看，安全管理與企業(yè)效益的理想狀態(tài)是“雙贏”即隨著安全管理水平的提高，企業(yè)效益顯著增長。

（二）安全管理要以人為本。在現(xiàn)代管理哲學(xué)中，人是管理之本。管理的主體是人，客體也是人，管理的動(dòng)力和最終的目標(biāo)還是人。在安全生產(chǎn)的系統(tǒng)中，人的素質(zhì)是占主導(dǎo)地位的，人的行為貫穿施工過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，在安全管理過程中，企業(yè)必須尊重人，關(guān)心人，以人為本，采取必要措施，保障個(gè)人的利益，使大家找到歸屬感，最終形成安全管理“命運(yùn)共同體”，推動(dòng)安全管理的改善和提高。

（三）把情感融入安全管理。在人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，精神力量起著極大的作用。其中，人的感情因素深深地滲透到行為中，影響著行為目標(biāo)、行為方式等多方面。在企業(yè)內(nèi)部， 每一名職工都擁有自己的情感世界，安全管理者只有深入了解、溝通和激發(fā)職工的內(nèi)心情感，才能在管理工作中起到事半功倍的效果。我們也可以在節(jié)日和員工的生日時(shí)致以祝賀，親自送禮品等，要“于細(xì)微處見真情”，這樣才能感化人心，以便和諧一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)安全管理，消除管理中的抵觸情緒。

（四）實(shí)行全方位安全管理。任何有人的活動(dòng)的地方，都會(huì)存在不安全的因素，都有發(fā)生傷亡事故的危險(xiǎn)性。因此，人們?cè)谏a(chǎn)生活的同時(shí)，都要考慮其安全問題，進(jìn)行安全管理。安全管理不僅是專業(yè)安全管理部門的事情，必須黨、政、工、團(tuán)等各部門齊抓共管。一絲不茍，嚴(yán)格要求，從而確保安全規(guī)章制度真正落到實(shí)處。

（五）安全管理需要有完整的管理體系。因此要形成從長、分場到班組的三級(jí)安全網(wǎng)絡(luò)。運(yùn)用好管理信息系統(tǒng)。

第2篇：科學(xué)管理方式范文

關(guān)鍵詞：公共機(jī)房；機(jī)房維護(hù)；科學(xué)管理

高職院校公共計(jì)算機(jī)機(jī)房是高職院校開展各類計(jì)算機(jī)課程的重要場所，比如辦公自動(dòng)化課程、FLASH教程、CAD繪圖等。伴隨著高職院校公共機(jī)房的高頻率使用，隨之而來的是公共機(jī)房管理難、維護(hù)難的現(xiàn)實(shí)問題。這些問題的有效解決，必須加強(qiáng)公共機(jī)房的科學(xué)管理和有效維護(hù)。

一、高職院校公共機(jī)房的使用現(xiàn)狀

1.承擔(dān)的任務(wù)重

公共機(jī)房承擔(dān)著高職學(xué)校各種計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課程的教學(xué)重任，每一個(gè)與之相關(guān)的專業(yè)都需要使用機(jī)房的設(shè)備，學(xué)校每天都有大量的計(jì)算機(jī)課程，公共機(jī)房的使用率非常之高。因此，公共機(jī)房的管理與維護(hù)就顯得格外重要。

2.軟件維護(hù)難度大

公共機(jī)房計(jì)算機(jī)通常要使用一些保護(hù)程序的軟件，以使計(jì)算機(jī)不受病毒的侵?jǐn)_，這些保護(hù)計(jì)算機(jī)程序正常運(yùn)行的軟件是高校公共機(jī)房計(jì)算機(jī)的綠色屏障，是計(jì)算機(jī)的守護(hù)神。由于不同專業(yè)的課程不同，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)會(huì)出現(xiàn)各種軟件齊上陣但又不兼容的情況，這就需要安裝各種殺毒軟件以及一些插件，來滿足各個(gè)專業(yè)、各個(gè)年級(jí)的學(xué)生能夠安全、順利地使用公共機(jī)房中的計(jì)算機(jī)。因此，軟件的更新工作量大，維護(hù)困難。

3.硬件故障頻繁

計(jì)算機(jī)的頻繁使用，使公共機(jī)房里面的各類硬件設(shè)施比較容易出現(xiàn)故障，對(duì)于機(jī)房管理者來說是非常頭痛的問題。首先，顯示器對(duì)于整個(gè)公共機(jī)房的環(huán)境都有著很高的要求，維護(hù)不利是極易損耗的。其次，主板也是容易損耗的硬件。再次，由于高職教學(xué)中各個(gè)專業(yè)的課程比較多，學(xué)生的數(shù)量比較大，所使用的U盤、CD、移動(dòng)硬盤等較多，難免會(huì)攜帶病毒感染機(jī)器系統(tǒng)，造成系統(tǒng)崩潰，使得整個(gè)機(jī)房的計(jì)算機(jī)都無法正常運(yùn)行。

二、高職院校公共機(jī)房的管理

1.機(jī)房的環(huán)境管理

針對(duì)以上的幾點(diǎn)問題來分析，科學(xué)優(yōu)化高職院校公共機(jī)房的環(huán)境是刻不容緩的，是有力保障高職院校計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的根本要求，同時(shí)關(guān)系到全體學(xué)生的學(xué)習(xí)與研究。制訂完善科學(xué)的高職院校公共機(jī)房的管理制度勢在必行，例如《機(jī)房管理員職責(zé)制度》《學(xué)生上機(jī)守則》等都是必要的措施。要嚴(yán)禁學(xué)生違規(guī)操作，亂插亂拔有關(guān)配件，以及盜竊有關(guān)的主要部件等。

2.計(jì)算機(jī)硬件的維護(hù)

公共機(jī)房里面的各種計(jì)算機(jī)硬件設(shè)施需要定期維護(hù)，機(jī)房管理人員應(yīng)當(dāng)努力做好機(jī)房設(shè)備的保管、維護(hù)與保養(yǎng)工作，發(fā)現(xiàn)機(jī)器損壞，做到及時(shí)報(bào)修，做好維修記錄，確保機(jī)器設(shè)備的狀態(tài)良好。定期對(duì)機(jī)房的所有計(jì)算機(jī)進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

三、教學(xué)軟件的使用

1.設(shè)置防火墻

設(shè)置防火墻建立安全可靠的網(wǎng)絡(luò)防護(hù)系統(tǒng)，可以將校園網(wǎng)與WEB互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行有效隔離，讓機(jī)房的計(jì)算機(jī)盡量避免受到病毒的襲擊，以及一些黑客惡意干擾破壞，確保學(xué)生擁有良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也為確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全起到了有益的作用。

2.數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)

Ghost還是一款非常好的數(shù)據(jù)備份與網(wǎng)絡(luò)功能恢復(fù)的軟件，現(xiàn)在機(jī)房里面都使用硬盤保護(hù)還原卡來確保系統(tǒng)里的軟件運(yùn)行安全。倘若機(jī)房有一臺(tái)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)壞了，可以運(yùn)用這款軟件進(jìn)行系統(tǒng)還原，可以實(shí)現(xiàn)FAT16、FAT32、NTFS、OS2等多種硬盤分區(qū)格式的分區(qū)及硬盤的備份還原。另外，由于計(jì)算機(jī)的各種硬件設(shè)施容易損耗，許多的重要信息可能會(huì)因此丟失。在日常管理中，工作人員可以運(yùn)用Ghost軟件進(jìn)行一鍵修復(fù)，并使計(jì)算機(jī)里面存儲(chǔ)的信息最大化的保留與備份。

四、給高職院校公共機(jī)房的一點(diǎn)建議

1.加強(qiáng)機(jī)房工作人員的管理意識(shí)，保持優(yōu)良的機(jī)房環(huán)境

眾多專業(yè)學(xué)科都與計(jì)算機(jī)有著密切的關(guān)系，使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究的學(xué)生越來越多。在確保各種硬件設(shè)施的齊全與完好無損的同時(shí)，也要保證整個(gè)校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是安全優(yōu)良的。

2.建立學(xué)生上機(jī)刷卡制度，科學(xué)高效地管理

作為高職院校的公共機(jī)房，可以實(shí)行學(xué)生上機(jī)刷卡制度，這樣一來可以保證學(xué)生對(duì)號(hào)入座，即使是出現(xiàn)關(guān)于硬件方面的問題也可以比較容易找原因。學(xué)生刷卡上機(jī)，減輕了工作人員的手工勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了管理的科學(xué)與高效。

第3篇：科學(xué)管理方式范文

一、商標(biāo)管理存在的問題

商標(biāo)是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要組成部分，商標(biāo)事業(yè)的發(fā)展水平，反映著一個(gè)國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，體現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國際競爭力?？梢赃@樣說，擁有市場比擁有工廠更重要，擁有市場最有效的途徑就是擁有具備競爭優(yōu)勢的品牌。實(shí)施商標(biāo)戰(zhàn)略，對(duì)于增強(qiáng)微觀經(jīng)濟(jì)競爭力，提高宏觀經(jīng)濟(jì)效益，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，都有著重要作用。

_.我市擁有商標(biāo)的數(shù)量與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)相比總量及平均占有量相對(duì)偏少，發(fā)展不平衡，比例偏低，特別是馳名商標(biāo)發(fā)展滯后。一是企業(yè)創(chuàng)建品牌、經(jīng)營品牌、保護(hù)品牌的意識(shí)有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。有些企業(yè)缺乏創(chuàng)牌意識(shí)；有些企業(yè)只注重產(chǎn)品包裝和廣告推廣，而忽視了品牌的內(nèi)在建設(shè)；二是品牌數(shù)量、結(jié)構(gòu)、競爭力有待于進(jìn)一步增加、優(yōu)化和提高。品牌企業(yè)在企業(yè)總數(shù)中所占比例甚少，叫得響、打得出的強(qiáng)勢品牌不多，特別是在國內(nèi)有影響力的品牌幾乎沒有。同時(shí)，品牌經(jīng)濟(jì)總量不夠大，品牌對(duì)全市經(jīng)濟(jì)的帶動(dòng)作用不強(qiáng)，名優(yōu)產(chǎn)品所產(chǎn)生的增加值占全市區(qū)域生產(chǎn)總值的比重還不高。

_.企業(yè)品牌意識(shí)不強(qiáng)，發(fā)展重心仍停留在資金、技術(shù)、原材料等有形資產(chǎn)上，滿足于現(xiàn)狀。缺乏申報(bào)認(rèn)定馳名商標(biāo)的的主動(dòng)性和積極性。我們要充分發(fā)揮職能的優(yōu)勢，利用登記、年檢、企業(yè)回訪，幫助企業(yè)自主創(chuàng)新找準(zhǔn)發(fā)展的方向，提高企業(yè)運(yùn)用商標(biāo)，發(fā)展壯大的能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)方式的轉(zhuǎn)移。

_.商標(biāo)品牌結(jié)構(gòu)單一，不注重品種的連續(xù)延伸發(fā)展，形成企業(yè)注冊(cè)商標(biāo)含金量低。首先對(duì)已注冊(cè)的商標(biāo)的發(fā)展前景看好的企業(yè)，幫助他們了解商標(biāo)的知識(shí)和發(fā)展中的重要作用。二是引導(dǎo)企業(yè)注重產(chǎn)業(yè)鏈商標(biāo)的注冊(cè)，推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)性發(fā)展。三是發(fā)展聯(lián)合體，積極培育商會(huì)、協(xié)會(huì)、合作社群眾團(tuán)體組織，改變“單打獨(dú)斗”的現(xiàn)象。

_.商標(biāo)自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)侵權(quán)行為認(rèn)識(shí)不足，只注意誠信經(jīng)營，不注重保護(hù)商品的商標(biāo)，侵權(quán)、搶注問題比較突出。一是提高認(rèn)識(shí)，深刻理解商標(biāo)與發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要性。二是建立投訴舉報(bào)機(jī)制；三是互通信息，認(rèn)真解決商標(biāo)與專利的注冊(cè)矛盾。四是發(fā)揮監(jiān)管職能，嚴(yán)厲打擊商標(biāo)侵權(quán)違法行為，為品牌戰(zhàn)略的實(shí)施工作除障礙。

二、我市商標(biāo)工作整改計(jì)劃

（一）加大學(xué)習(xí)宣傳力度，著力于提升商標(biāo)意識(shí)。商標(biāo)是商品和服務(wù)的標(biāo)志，是商標(biāo)所有人重要的無形資產(chǎn)，工商行政管理部門是商標(biāo)管理、商標(biāo)保護(hù)的職能部門，各級(jí)工商干部要率先學(xué)習(xí)《商標(biāo)法》及其相關(guān)的法律法規(guī)，提高商標(biāo)業(yè)務(wù)知識(shí)。同時(shí)要結(jié)合“_·__消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”、“_·__世界是知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”及其他大型活動(dòng)，積極開展商標(biāo)法律知識(shí)宣傳咨詢活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)各界的商標(biāo)品牌意識(shí)。充分發(fā)揮主流新聞媒體的作用，進(jìn)一步引導(dǎo)企業(yè)強(qiáng)化商標(biāo)法律意識(shí)和品牌意識(shí)，積極制定和實(shí)施商標(biāo)戰(zhàn)略，引導(dǎo)廣大企業(yè)自覺運(yùn)用商標(biāo)策略參與市場競爭。充分發(fā)揮各有關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)、商標(biāo)中介組織在商標(biāo)品牌培育、宣傳、保護(hù)、服務(wù)等方面的作用，建立和完善推進(jìn)商標(biāo)戰(zhàn)略的社會(huì)化服務(wù)體系。要大力宣傳和普及商標(biāo)法律法規(guī)，增強(qiáng)社會(huì)各界的商標(biāo)意識(shí)，形成全社會(huì)“關(guān)注商標(biāo)、愛護(hù)商標(biāo)、發(fā)展商標(biāo)”的良好氛圍。

（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，著眼于商標(biāo)注冊(cè)服務(wù)工作。凡是有市場前景可以注冊(cè)而未注冊(cè)的商標(biāo)，要積極引導(dǎo)、督促和幫助企業(yè)做好商標(biāo)注冊(cè)工作；對(duì)有一定知名度老字號(hào)的產(chǎn)品與服務(wù)，要支持其盡快申報(bào)商標(biāo)注冊(cè)，將老字號(hào)的保護(hù)納入到法律的范疇；要加強(qiáng)對(duì)私營企業(yè)的宣傳和服務(wù)工作，把商標(biāo)注冊(cè)的重點(diǎn)逐步引向科技產(chǎn)品和農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，對(duì)那些科技含量高、市場潛力大、發(fā)展前景好的產(chǎn)品與服務(wù)，要積極扶持、指導(dǎo)辦理商標(biāo)注冊(cè)。

（三）加快培育發(fā)展，著重于打造品牌形象。商標(biāo)的注冊(cè)和培育不是一件一勞永逸的事，工商部門要積極做好已注冊(cè)商標(biāo)培育發(fā)展的后續(xù)跟進(jìn)，引導(dǎo)商標(biāo)所有權(quán)人提升品牌形象。要積極落實(shí)政府關(guān)于實(shí)施商標(biāo)品牌戰(zhàn)略促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展決策部署，加大政策扶持力度，以開展市知名商標(biāo)認(rèn)定為契機(jī)，對(duì)獲得中國馳名商標(biāo)、自治區(qū)著名商標(biāo)、市知名商標(biāo)的企業(yè)要切實(shí)落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)政策，支持企業(yè)爭創(chuàng)著名、馳名商標(biāo)，努力形成具有××特色、市場占有率高的品牌產(chǎn)品群，帶動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

（四）充分發(fā)揮工商行政管理職能，承擔(dān)我市商標(biāo)發(fā)展戰(zhàn)略第一領(lǐng)路人的角色，科學(xué)地運(yùn)用商標(biāo)戰(zhàn)略已成為現(xiàn)代企業(yè)營銷的重要內(nèi)容和開拓市場的主要手段。要進(jìn)一步樹立為企業(yè)、為全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的思想觀念，嚴(yán)格執(zhí)行《商標(biāo)法》，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)商標(biāo)工作的指導(dǎo)，為企業(yè)培訓(xùn)商標(biāo)工作人員，幫助企業(yè)解決商標(biāo)工作中遇到的困難和問題，嚴(yán)厲打擊假冒商標(biāo)，制止侵犯商標(biāo)專用權(quán)的行為，為企業(yè)創(chuàng)造良好的外部條件，做到在管理中服務(wù)，在服務(wù)中管理。

（五）重點(diǎn)培育和保護(hù)馳著、名商標(biāo)。商標(biāo)戰(zhàn)略的最高目標(biāo)就是馳名商標(biāo)。工商部門應(yīng)對(duì)有一定知名度和信譽(yù)的重點(diǎn)企業(yè)的商標(biāo)管理進(jìn)行重點(diǎn)培育扶持，選好培育梯次，幫助制定培育規(guī)劃，健全商標(biāo)管理制度，培訓(xùn)商標(biāo)管理人員，指導(dǎo)企業(yè)準(zhǔn)備和制作馳、著名商標(biāo)申報(bào)資料，做到為企業(yè)鋪路搭橋，提供一條龍服務(wù)。企業(yè)在爭創(chuàng)馳、著名商標(biāo)的過程中付出了艱辛的努力和巨大的投入，如果不加以保護(hù)，就會(huì)成為不法分子競相假冒的重點(diǎn)，企業(yè)來之不易的成果就會(huì)付之東流。因此，重點(diǎn)保護(hù)馳、著名商標(biāo)和重點(diǎn)培育馳、著名商標(biāo)同樣重要，缺一不可。這就要求工商部門必須定期地、主動(dòng)地對(duì)馳、著名商標(biāo)企業(yè)進(jìn)行走訪調(diào)查，收集案源，重拳出擊，確保商標(biāo)所有人的權(quán)益不受侵害；同時(shí)也要傾聽它們的意見，對(duì)于本級(jí)工商部門不能解決的，要及時(shí)向上級(jí)反映，努力為它們服務(wù)。馳名商標(biāo)和著名商標(biāo)是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的一面旗幟，能極大地推動(dòng)著當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，它們所帶來的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益是難以估量的，其中的社會(huì)效益還包含著巨大的示范效應(yīng)和鼓舞效應(yīng)。

（六）我市出臺(tái)相應(yīng)政策，包括對(duì)獲得中國名牌產(chǎn)品或馳名商標(biāo)稱號(hào)的企業(yè)給予重獎(jiǎng)的政策，強(qiáng)化對(duì)企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制。對(duì)引進(jìn)以國際、國內(nèi)知名商標(biāo)等無形資產(chǎn)作價(jià)并注冊(cè)登記為股權(quán)的，按外來折資入股無形資產(chǎn)計(jì)算招商引資任務(wù)，并對(duì)引薦人給予獎(jiǎng)勵(lì)；以博覽會(huì)或示范街等形式對(duì)我市馳、著名商標(biāo)及其商品和企業(yè)形象集中展示，進(jìn)一步提升馳名商標(biāo)、著名商標(biāo)企業(yè)的形象和美譽(yù)度，反映我市近年來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和文明程度，并通過典型引路，鼓勵(lì)更多的企業(yè)實(shí)施商標(biāo)戰(zhàn)略，借品牌優(yōu)勢參與全國乃至國際競爭，拉動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)的快速增長。



第4篇：科學(xué)管理方式范文

關(guān)鍵詞：拓展；藝術(shù)實(shí)驗(yàn)；創(chuàng)新；管理

藝術(shù)學(xué)科在當(dāng)前多元化的語境中，紛繁的前沿藝術(shù)理論需要藝術(shù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)已是藝術(shù)類高校教學(xué)中非常重要的組成部分。藝術(shù)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)有利于提高學(xué)生的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力，培養(yǎng)藝術(shù)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)。常規(guī)藝術(shù)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式是規(guī)定具體的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容并限定具體的時(shí)間讓藝術(shù)生做實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)致藝術(shù)生沒有機(jī)會(huì)做他們感興趣的課外實(shí)驗(yàn)或科研實(shí)驗(yàn)，甚至沒機(jī)會(huì)補(bǔ)做課內(nèi)未完成的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)。因此，強(qiáng)化藝術(shù)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要地位、拓展藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開放的方法、解決藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問題等成為拓展藝術(shù)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)開放管理的探究切入點(diǎn)。

1 藝術(shù)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要地位

藝術(shù)類高校教學(xué)的兩種主要形式是課堂理論教學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。藝術(shù)實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)理論的最好方法，當(dāng)然，藝術(shù)實(shí)驗(yàn)又離不開理論的指導(dǎo)。理論與實(shí)驗(yàn)在藝術(shù)教學(xué)中是相互獨(dú)立、相互依存的統(tǒng)一體。在藝術(shù)多元化語境中，藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是當(dāng)前學(xué)科發(fā)展的客觀需要，在藝術(shù)類高校教學(xué)中起著極為重要的作用。

1.1 有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的最直接、最有效的方法。只有注重藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，才能更好地培養(yǎng)藝術(shù)類學(xué)生的動(dòng)手能力，體悟現(xiàn)代社會(huì)對(duì)藝術(shù)的需求。藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能充分激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)與主動(dòng)性。因此，通過參與實(shí)驗(yàn)，藝術(shù)生可能對(duì)原本枯燥無味的藝術(shù)理論知識(shí)產(chǎn)生濃厚興趣。有了興趣，藝術(shù)生就能勤奮刻苦，鍥而不舍地追求知識(shí)。在動(dòng)手過程中，藝術(shù)生的創(chuàng)新意識(shí)也自然地得到培養(yǎng)。

1.2 有助于培養(yǎng)藝術(shù)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力

藝術(shù)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)室是藝術(shù)類高校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重要基地，藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是藝術(shù)生能力培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。在藝術(shù)實(shí)驗(yàn)過程中，藝術(shù)生通過觀察分析新的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)新的問題，培養(yǎng)了他們的探索研究能力。藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效地加強(qiáng)了藝術(shù)生的技能訓(xùn)練，提高了藝術(shù)生運(yùn)用科學(xué)方法探索問題和解決問題的能力。探索性、創(chuàng)造性的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)從提出問題到形成觀點(diǎn)并最終解決問題的整個(gè)過程中，藝術(shù)生都處于獨(dú)立思考、主動(dòng)研究的狀態(tài)，極有利于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。通過藝術(shù)實(shí)驗(yàn)的分析處理、得出結(jié)論并取得實(shí)驗(yàn)的成功，使藝術(shù)生在探索研究中發(fā)現(xiàn)樂趣，從而培養(yǎng)了藝術(shù)生的學(xué)習(xí)興趣，并激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。

1.3 有助于培養(yǎng)藝術(shù)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)和務(wù)實(shí)的科研態(tài)度

在藝術(shù)實(shí)驗(yàn)過程中，藝術(shù)生能夠更清楚地驗(yàn)證知識(shí)的正確性，而不是照搬教科書中的藝術(shù)理論知識(shí)。通過藝術(shù)實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)分析，藝術(shù)生能夠自己獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。嚴(yán)格的要求是藝術(shù)實(shí)驗(yàn)成功基本要求，踏實(shí)的作風(fēng)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度是藝術(shù)實(shí)驗(yàn)成功的保證。藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，嚴(yán)格要求學(xué)生并注重細(xì)節(jié)，可以培養(yǎng)藝術(shù)生良好的科研實(shí)驗(yàn)態(tài)度。

2 拓展藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開放的方法

拓展藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開放主要包括藝術(shù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的開放、藝術(shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)間的開放、藝術(shù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的開放以及開放藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研的結(jié)合。

2.1 藝術(shù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的開放

藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的開放要本著為使用者服務(wù)的意識(shí)，而不要覺得藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室是責(zé)任人或管理者所有的。特別對(duì)一些較為貴重的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，有的管理者往往不敢讓藝術(shù)生使用，或者盡可能不讓藝術(shù)生使用，以防出問題。這樣的錯(cuò)誤理念會(huì)造成藝術(shù)生不能使用這些貴重設(shè)備，而做不出帶有前沿性的、理想的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理員應(yīng)本著寧可用壞而不可放壞的思想來管理和開放藝術(shù)試驗(yàn)設(shè)備，要充分信任藝術(shù)生，敢于讓學(xué)生使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備。當(dāng)然，另一方面也要加強(qiáng)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的管理，使實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理規(guī)范化、制度化、高效化。

2.2 藝術(shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)間上的開放

藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)間上的開放，是讓藝術(shù)生能夠隨時(shí)進(jìn)入藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。對(duì)本科藝術(shù)生的開放時(shí)間可采取多層次的模式。由于擴(kuò)招帶來藝術(shù)生人數(shù)多的現(xiàn)實(shí)，應(yīng)充分利用晚上時(shí)間、雙休日以及假期根據(jù)計(jì)劃安排對(duì)藝術(shù)生開放，這樣能夠讓原來基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)有更多地機(jī)會(huì)進(jìn)入藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，從而打好基礎(chǔ)并對(duì)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生濃厚的興趣，進(jìn)而激發(fā)藝術(shù)生的創(chuàng)新意識(shí)。

綜合性、設(shè)計(jì)性及研究性的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)更多地針對(duì)本專業(yè)的高年級(jí)學(xué)生或研究生?？筛鶕?jù)不同的需求制定相應(yīng)的開放時(shí)間，以滿足藝術(shù)生實(shí)驗(yàn)的需要。由于藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室時(shí)間上的全面開放，藝術(shù)生就可根據(jù)自己興趣、愛好設(shè)定相關(guān)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而提高藝術(shù)生的創(chuàng)新能力。采取根據(jù)使用者的實(shí)際需要進(jìn)行開放的管理方式。本著服務(wù)的意識(shí)開放藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室，拓展充足的開放時(shí)間。

2.3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的開放

實(shí)行開放藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對(duì)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)進(jìn)行一定的擴(kuò)展。例如，把原來許多基礎(chǔ)性、驗(yàn)證性的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)換成綜合性、設(shè)計(jì)性、研究型、創(chuàng)新型的實(shí)驗(yàn)，使得藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和全面素質(zhì)方面更多的責(zé)任。除了使藝術(shù)生掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本技能外，還應(yīng)拓展其他相關(guān)學(xué)科的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。例如一般的PC機(jī)實(shí)驗(yàn)室，可以對(duì)全院藝術(shù)生開放。而攝影、動(dòng)漫藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室可以向裝潢、環(huán)藝或者傳媒專業(yè)的藝術(shù)生開放。而專業(yè)特點(diǎn)明顯的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室向本專業(yè)藝術(shù)生開放，一些藝術(shù)實(shí)驗(yàn)專門針對(duì)高年級(jí)藝術(shù)生開放等。因此，要有周密的總體規(guī)劃，并分層次地認(rèn)真執(zhí)行。使用者就可以根據(jù)自身實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的內(nèi)容要求有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行藝術(shù)實(shí)驗(yàn)與研究。

2.4 拓展性實(shí)驗(yàn)與課外設(shè)計(jì)競賽以及科研活動(dòng)相結(jié)合

拓展藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研相結(jié)合有利于培養(yǎng)藝術(shù)生的創(chuàng)新能力。藝術(shù)生若能較早地進(jìn)入藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室參與教師的科研活動(dòng)、接觸科學(xué)研究的前沿問題，將極大地激發(fā)藝術(shù)生的學(xué)習(xí)與科研興趣，并培養(yǎng)藝術(shù)生的科研習(xí)慣與創(chuàng)新思維。實(shí)際實(shí)施過程中，還可以讓藝術(shù)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下自己選擇課題進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)，提出實(shí)驗(yàn)方案等。有了藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的開放，藝術(shù)生申報(bào)項(xiàng)目及實(shí)施項(xiàng)目的過程將會(huì)更有保證。例如，藝術(shù)類高?？梢詾楸究粕O(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并且開放相應(yīng)的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室讓藝術(shù)生有足夠的實(shí)驗(yàn)條件完成這些項(xiàng)目。另一方面，開展設(shè)計(jì)競賽將能使更多的藝術(shù)生受益。設(shè)計(jì)競賽不僅讓藝術(shù)生學(xué)到更多的學(xué)科知識(shí)，而且培養(yǎng)了藝術(shù)生的實(shí)踐綜合能力與設(shè)計(jì)興趣。而只有開放藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室才能夠使藝術(shù)生有條件去完成這些設(shè)計(jì)競賽活動(dòng)。完全開放的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室，最好讓藝術(shù)生自己管理這些實(shí)驗(yàn)室，以便隨時(shí)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行藝術(shù)實(shí)驗(yàn)，使這些課外競賽有實(shí)驗(yàn)條件保證。

3 解決藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的幾個(gè)問題

3.1 拓展藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)教師與實(shí)驗(yàn)員提出了更高的要求

拓展藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)教師的知識(shí)水平提出了更高的要求。由于藝術(shù)生做更多的課外實(shí)驗(yàn)以及與科研相關(guān)的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)，許多時(shí)候更需要得到教師的指導(dǎo)。由于這些藝術(shù)實(shí)驗(yàn)不是由教師預(yù)先設(shè)計(jì)的按部就班的基礎(chǔ)性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，而且許多藝術(shù)實(shí)驗(yàn)將可能是教師以前也沒有做過的，這就對(duì)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)水平提出了更高的要求。教師如果沒有努力鉆研、更新知識(shí)，將難以勝任這些藝術(shù)實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)工作。因此，教師不僅要提高自己的知識(shí)水平，還需要掌握一些以現(xiàn)代新技術(shù)為基礎(chǔ)的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)，更需要積極承擔(dān)各種藝術(shù)實(shí)驗(yàn)課題與科研課題并提高自己的科研水平。同時(shí)，拓展藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)也對(duì)實(shí)驗(yàn)員提出了更高的要求。因此，對(duì)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)工作人員要進(jìn)行一定的培養(yǎng)。

3.2 拓展藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的管理提出了更高的要求

藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室對(duì)藝術(shù)生要完全開放，但在管理上也不能過于隨意。在開放藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的同時(shí)，還需輔以先進(jìn)的管理方法與嚴(yán)格的管理措施。藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的拓展開放，不僅極大增加了藝術(shù)實(shí)驗(yàn)員的工作量，而且也給藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的管理工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。在實(shí)際開放過程中，最好的方法是采取自動(dòng)化管理與人工管理相結(jié)合。自動(dòng)化管理對(duì)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的硬件條件提出了更高的要求，而人工管理則需要更多的人力投入。自動(dòng)化管理可以采用監(jiān)控與刷卡相結(jié)合的方式，這要求藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室要有相應(yīng)的管理系統(tǒng)與安全措施。有些藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室則可以基本放開，完全讓藝術(shù)生參與這些實(shí)驗(yàn)室的管理，從而大大減少實(shí)驗(yàn)員的工作量。

3.3 拓展藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)要建立適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制與良好的考核制度

拓展藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室開放的目的是為了讓藝術(shù)生積極主動(dòng)地進(jìn)入藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，而不是空擺設(shè)。因此，首先得讓藝術(shù)生學(xué)會(huì)使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備，否則拓展藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)也是空談，藝術(shù)生若實(shí)驗(yàn)設(shè)備都不會(huì)使用，就談不上在教學(xué)時(shí)間以外到藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。所以一些開放藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室最好有基本實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用培訓(xùn)，這對(duì)跨專業(yè)實(shí)驗(yàn)的藝術(shù)生尤為重要。但要讓開放藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室有很高的利用率，還必須激發(fā)藝術(shù)生的實(shí)驗(yàn)興趣，讓大部分的藝術(shù)生參與實(shí)驗(yàn)。 因此必須有適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制與完善的考核制度。例如，報(bào)名參與藝術(shù)實(shí)驗(yàn)課題的同學(xué)需要有出勤等考核，把自主創(chuàng)新的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)與學(xué)分掛鉤等，這些方法將有助于調(diào)動(dòng)藝術(shù)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的積極性。

3.4 拓展藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求學(xué)校加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室的投入

藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的完全開放將耗費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力。所以，除了先進(jìn)的管理方法以外，學(xué)校也應(yīng)加大對(duì)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的投入。由于藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的開放，藝術(shù)生實(shí)驗(yàn)選題多，且由于藝術(shù)生較為自由地使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備，使實(shí)驗(yàn)設(shè)備損壞增加等。同時(shí)，拓展藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)使教師與實(shí)驗(yàn)員的工作量都明顯加大。因此，學(xué)校應(yīng)加大藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)力度，并給相關(guān)教師與實(shí)驗(yàn)員適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼等，使藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室的開放機(jī)制良好運(yùn)作。

第5篇：科學(xué)管理方式范文

    1開放性實(shí)驗(yàn)課教學(xué)模式

    所謂實(shí)驗(yàn)課開放性教學(xué),是指高校實(shí)驗(yàn)室在時(shí)間、空間、內(nèi)容和教學(xué)方法等方面對(duì)學(xué)生開放,由學(xué)生自主選擇并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與研究的教學(xué)方式。開放性實(shí)驗(yàn)課教學(xué)模式不僅要求時(shí)間上向?qū)W生開放,而且教學(xué)內(nèi)容上向?qū)W生開放,真正實(shí)現(xiàn)因材施教。這樣,學(xué)習(xí)較差的學(xué)生隨時(shí)可以補(bǔ)做一些基本訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn),學(xué)有余力者可進(jìn)行設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)或在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行研究性實(shí)驗(yàn)。開放性實(shí)驗(yàn)有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,是當(dāng)前工科院校實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革的方向。公共事業(yè)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)多為驗(yàn)證性、掌握流程型的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)教師通常通過學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告來衡量學(xué)生實(shí)驗(yàn)完成情況。公共事業(yè)管理課程的實(shí)驗(yàn)多采用計(jì)量軟件分析和模擬的方式,實(shí)驗(yàn)軟件的選擇,多采用B/S結(jié)構(gòu)軟件,這樣既方便實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行集中管理和控制,又可以借助高校的校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái),自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn),更好地去嘗試開放性實(shí)驗(yàn)[7-10]。

    2開放性實(shí)驗(yàn)課教學(xué)模式的內(nèi)容

    開放性實(shí)驗(yàn)更強(qiáng)調(diào)個(gè)性化實(shí)驗(yàn),而不是大眾化的實(shí)驗(yàn),更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣與因材施教,這也反映了一種教學(xué)過程中師生關(guān)系的變化,更強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極主動(dòng)性,使一種以學(xué)生為中心的教學(xué)模式,充分體現(xiàn)了“以人為本”的改革思路。課程學(xué)習(xí)范圍之內(nèi)的實(shí)驗(yàn)幾乎所有人都要進(jìn)行,且實(shí)驗(yàn)的過程要求基本上一致,此類實(shí)驗(yàn)應(yīng)采用以前按班級(jí)完成實(shí)驗(yàn)更合適。而開放性的探索類型的實(shí)驗(yàn)最好與學(xué)生的課外科技創(chuàng)新活動(dòng),與實(shí)驗(yàn)室提供的助學(xué)助研活動(dòng)聯(lián)系起來,學(xué)生可以通過相關(guān)課題共同研究本專業(yè)研究及現(xiàn)階段發(fā)展中的問題以及未來的發(fā)展趨勢等相關(guān)問題。如何更好的開展開放性實(shí)驗(yàn),可以從如下方面來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探索[11-13]:(1)實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備。開放性實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作相當(dāng)重要。主要包括實(shí)驗(yàn)環(huán)境準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)過程準(zhǔn)備兩部分。①實(shí)驗(yàn)環(huán)境準(zhǔn)備。即為實(shí)驗(yàn)提供必需的軟硬件環(huán)境,以保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)有一個(gè)良好的外部基礎(chǔ)條件。首先上實(shí)驗(yàn)課的學(xué)生要有專門的實(shí)驗(yàn)室,并配備有電腦和投影儀等多媒體設(shè)備。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)具備順暢的網(wǎng)絡(luò)條件方便查詢相關(guān)數(shù)據(jù)和資料,計(jì)算機(jī)需要安裝課程實(shí)驗(yàn)中可能應(yīng)用的相關(guān)軟件(如SPSS等計(jì)量分析軟件等)。有條件的學(xué)校還可以將實(shí)驗(yàn)室中的電腦安裝統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng),通過教師主機(jī)控制所有學(xué)生的終端機(jī),進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程的監(jiān)控。②實(shí)驗(yàn)過程的準(zhǔn)備。要在實(shí)驗(yàn)開始前加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)相關(guān)理論知識(shí)的整理與積累,做好實(shí)驗(yàn)課教學(xué)大綱,設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告形式,結(jié)合實(shí)際公共事業(yè)管理相關(guān)業(yè)務(wù)設(shè)置相應(yīng)思考題,思考題應(yīng)該來源于生產(chǎn)生活實(shí)驗(yàn),而不應(yīng)該是憑空想象。(2)實(shí)驗(yàn)方法。①興趣實(shí)驗(yàn)法。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)操作能力的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),由于實(shí)驗(yàn)本身過程比較模式化,純粹的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)枯燥乏味,對(duì)學(xué)生是沒有太大吸引力,因而在實(shí)驗(yàn)中要想方設(shè)法提高學(xué)生的興趣,在實(shí)驗(yàn)中加入競爭成分,如為學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)置一定的時(shí)間限制,鼓勵(lì)學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量地完成實(shí)驗(yàn),通過對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)效率的評(píng)價(jià),在最終的實(shí)驗(yàn)打分中有所側(cè)重。加入生活中的常識(shí)知識(shí),加入各實(shí)驗(yàn)的補(bǔ)充知識(shí)等等。②討論實(shí)驗(yàn)法。討論可以說是相當(dāng)經(jīng)典的一種教學(xué)方法,通過探討,學(xué)生可以對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握更深,而在實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中,討論的作用顯得尤其突出,管理類學(xué)生的能力培養(yǎng)中很重要的一種能力就是表達(dá)能力及與人交往的能力,通過討論,學(xué)生往往在某些方面試圖說服對(duì)方,在這些活動(dòng)中,對(duì)學(xué)生的自我表達(dá)能力的提高有較大的好處。同時(shí),為了達(dá)到較好的討論效果,學(xué)生會(huì)更加認(rèn)真去完成實(shí)驗(yàn),通過掌握一些實(shí)驗(yàn)的技巧并與大家一起分享。這種教學(xué)方法,教師應(yīng)該有目的的創(chuàng)造條件讓更多的同學(xué)參與討論,如設(shè)置實(shí)驗(yàn)課程論壇和專業(yè)領(lǐng)域問題辯論會(huì)等,設(shè)置公共事業(yè)管理相關(guān)課程范圍內(nèi)的相關(guān)社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題,并且對(duì)大家討論的話題加以引導(dǎo)并及時(shí)總結(jié)。在實(shí)驗(yàn)課成績?cè)u(píng)定時(shí)適當(dāng)傾斜,對(duì)討論積極的同學(xué)及能對(duì)某些問題提出自己獨(dú)到見解的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。③設(shè)計(jì)教學(xué)法。如果一件事情太難,可能很少有人愿意去做,如果一件事情太容易,喜歡做的人也不會(huì)多,對(duì)于管理類的實(shí)驗(yàn)剛好就類似這種情況。如果按照最初設(shè)定的流程去做實(shí)驗(yàn),學(xué)生可能覺得太簡單而失去興趣,如果讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的相關(guān)專業(yè)知識(shí)去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程完成實(shí)驗(yàn),學(xué)生又覺得無從下手,正是因?yàn)槿绱?設(shè)計(jì)教學(xué)法才更需要突破。這部分的教學(xué)可以分為兩個(gè)層次去執(zhí)行,一個(gè)層次為相對(duì)簡單的實(shí)驗(yàn),學(xué)生在討論的基礎(chǔ)之上能夠自主完成設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),此層次的實(shí)驗(yàn)要求全體同學(xué)參加,屬于必須完成的部分;第二層次為提高實(shí)驗(yàn),即對(duì)有興趣和學(xué)有余力的學(xué)生提供課外研究型課題實(shí)驗(yàn),通過研究較高層次的項(xiàng)目,使這類學(xué)生獲取更為豐富的實(shí)驗(yàn)成果。(3)實(shí)驗(yàn)考核。實(shí)驗(yàn)考核應(yīng)該更加嚴(yán)格而有序。對(duì)于管理類的實(shí)驗(yàn)考核一直難以規(guī)范,多數(shù)教師都采用寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的方法進(jìn)行考核。實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容,主要要求學(xué)生寫出實(shí)驗(yàn)原理,記錄完成實(shí)驗(yàn)的步驟以及回答相應(yīng)思考題。對(duì)于平時(shí)的考核主要以教師點(diǎn)名為主。這種考核方法手續(xù)比較麻煩,且效果并不理想。對(duì)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的內(nèi)容,抄襲現(xiàn)象比較嚴(yán)重,而且學(xué)生對(duì)這類的實(shí)驗(yàn)報(bào)告產(chǎn)生明顯的抵觸情緒。在開放性實(shí)驗(yàn)的條件下,實(shí)驗(yàn)的考核主要軟件記錄學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程,并依據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的過程考查學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)的情況。實(shí)驗(yàn)分為練習(xí)與考核兩個(gè)階段,練習(xí)只記錄學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程,不記成績,只記錄考勤;考核部分設(shè)置時(shí)間限制,并將學(xué)生完成的過程做好記錄,軟件評(píng)分。實(shí)驗(yàn)報(bào)告就可以省略大部分的內(nèi)容,學(xué)生對(duì)照實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的思考題去完成實(shí)驗(yàn),印象會(huì)更深刻。實(shí)驗(yàn)考核就包括了平時(shí)成績、實(shí)驗(yàn)成績和實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績?nèi)齻€(gè)部分,三個(gè)部分的成績按一定的比例加權(quán)平均,得出實(shí)驗(yàn)課的總成績,這個(gè)成績會(huì)更加公正,客觀。

    3開放性實(shí)驗(yàn)課教學(xué)模式的實(shí)施

    開放性的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)模式有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,并且能夠最大限度的挖掘?qū)W生的潛力,增加學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和研究科研課題的深度,是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的有效途徑[14-15]。在參閱了大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)其他院校開放式實(shí)驗(yàn)課教學(xué)模式的寶貴經(jīng)驗(yàn),構(gòu)建出了開放性實(shí)驗(yàn)課教學(xué)模式的實(shí)施方法,歸納如下:(1)轉(zhuǎn)變師生角色。從教學(xué)理念上看,開放性、研究型實(shí)驗(yàn)課教學(xué)模式堅(jiān)持以學(xué)生為本,其核心是完成教師和學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中角色的轉(zhuǎn)變:教師不只是知識(shí)的傳授者,更是教學(xué)的指導(dǎo)者、幫助者和實(shí)驗(yàn)的組織者,學(xué)生也變被動(dòng)的接受為主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)與探索。即形成了以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的新型實(shí)驗(yàn)課教學(xué)結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)決定功能,“主導(dǎo)—主體”的教學(xué)結(jié)構(gòu)必將推動(dòng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革向更深層次發(fā)展,并為學(xué)生創(chuàng)新能力和信息能力的培養(yǎng)營造理想的教學(xué)環(huán)境。(2)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目具有層次性、開放性。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上可以分為三個(gè)層次。①基本教學(xué)實(shí)驗(yàn)。以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主,培養(yǎng)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)操作技能。②設(shè)計(jì)性、研究型實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是松散界定的,具有一定的開放性,能提供足夠的發(fā)揮空間讓學(xué)生建立自己的問題框架,學(xué)習(xí)者可以努力探尋各種不同的解決方法,還可以針對(duì)一種解決方法尋求不同的解釋論證,這樣才能觸發(fā)思考,激活靈感。同時(shí),要求所設(shè)計(jì)的問題不是孤立的、必須與其他問題相關(guān),涉及到不同學(xué)科的知識(shí),并且沒有明顯的正確答案、需要更高的思考技能,這些問題都是知識(shí)運(yùn)用、分析、綜合、評(píng)價(jià),而不是知識(shí)記憶、復(fù)述。此外,實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的難度要適中。太難、太復(fù)雜或太簡單的問題,都會(huì)抑制學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)者自主探索資源,尋求解決問題的過程有消極影響。③選修實(shí)驗(yàn)與興趣小組。由于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)不一樣,差別是客觀存在的,所以,在實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中要進(jìn)行因材施教,選修實(shí)驗(yàn)或興趣小組是一種較好的形式,可以選擇一些有研究性、探索性和一定難度的實(shí)驗(yàn)開選修課,加強(qiáng)學(xué)生的訓(xùn)練和培養(yǎng),這樣可以使一部分有興趣和有能力的學(xué)生有一個(gè)發(fā)展的空間,而且還可以促使一批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出,從而進(jìn)行更好的培養(yǎng)。(3)加強(qiáng)引導(dǎo)和總結(jié)。開放式的實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生加強(qiáng)自學(xué)能力,教師改變教學(xué)重點(diǎn)。教師應(yīng)從講授實(shí)驗(yàn)步驟、檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,幫助學(xué)生分析、解決實(shí)驗(yàn)中相關(guān)難題,因材施教、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自主學(xué)習(xí)。但是學(xué)生在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中,往往會(huì)遇到各種各樣的來自認(rèn)知、技能或情感上的困難,教師積極提供支持,幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)過程。雖說學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)是一個(gè)主體內(nèi)化過程,但這個(gè)過程不應(yīng)該是盲目的和無序的,否則學(xué)習(xí)的效率就會(huì)降低,就會(huì)走彎路,達(dá)不到預(yù)期的效果。因此,研究學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn),并結(jié)合這些特點(diǎn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行有計(jì)劃、有目的地引導(dǎo)在開放式實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中顯得尤為重要。(4)教學(xué)效果評(píng)價(jià)多元化。教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)實(shí)施具有導(dǎo)向作用,開放式實(shí)驗(yàn)課教學(xué)模式不能采用原有的評(píng)價(jià)體系,不能再是一種過關(guān)考試,而應(yīng)有更為合理科學(xué)的目標(biāo),不同層次的實(shí)驗(yàn)要采用不同的評(píng)價(jià)方式,即評(píng)價(jià)應(yīng)趨于多元化,應(yīng)該能夠評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的所學(xué)所得,如吉林大學(xué)電子信息科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心對(duì)電子線路實(shí)驗(yàn)試行開放性教學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)成績分值表等。

第6篇：科學(xué)管理方式范文

（一）分工負(fù)責(zé)制度。由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、區(qū)級(jí)各有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)，采取“整體設(shè)計(jì)、條塊結(jié)合、分工負(fù)責(zé)、分步推進(jìn)”的原則，做好本單位的業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作。

（二）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)制度。根據(jù)工作需要，由區(qū)統(tǒng)計(jì)局或視需要由區(qū)政府辦公室召集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）及區(qū)級(jí)有關(guān)部門，召開專題協(xié)調(diào)會(huì)議，研究解決第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作中的重要事項(xiàng)，指導(dǎo)、督促、推動(dòng)第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作。

（三）評(píng)價(jià)考核制度。建立對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和區(qū)級(jí)有關(guān)部門第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作年度考核制度，制定相應(yīng)的考核辦法。

二、主要內(nèi)容

（一）統(tǒng)計(jì)范圍。

第二產(chǎn)業(yè)包括工業(yè)及建筑業(yè)二大類。規(guī)模工業(yè)包括規(guī)模以上工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)值、能源、工業(yè)企業(yè)效益統(tǒng)計(jì)，規(guī)模以下工業(yè)企業(yè)、工業(yè)個(gè)體產(chǎn)值主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等統(tǒng)計(jì)；建筑業(yè)包括建筑業(yè)企業(yè)產(chǎn)值和企業(yè)效益統(tǒng)計(jì)。

固定資產(chǎn)投資統(tǒng)計(jì)和全區(qū)單位名錄庫更新和維護(hù)暫歸屬第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的范疇。

（二）統(tǒng)計(jì)方法。

規(guī)模以上工業(yè)報(bào)表實(shí)行月報(bào)制度。產(chǎn)值和能源報(bào)表報(bào)送時(shí)間為每月1日前；工業(yè)企業(yè)效益報(bào)表報(bào)送時(shí)間為每月8日前。

規(guī)模以下工業(yè)報(bào)表實(shí)行季報(bào)抽樣調(diào)查制度。報(bào)表報(bào)送時(shí)間為3月2日、6月2日、9月2日、12月2日之前。

建筑業(yè)報(bào)表實(shí)行季報(bào)制度，建筑業(yè)產(chǎn)值報(bào)表報(bào)送時(shí)間為3月30日、6月30日、9月30日、12月30日之前；建筑業(yè)企業(yè)效益報(bào)表報(bào)送時(shí)間為3月7日、6月7日、9月7日、12月7日之前。

固定資產(chǎn)投資報(bào)表實(shí)行月報(bào)制度，報(bào)表報(bào)送時(shí)間為每月30日前。

基本單位名錄庫維護(hù)國家實(shí)行半年報(bào)制度。我省根據(jù)實(shí)際，要求部門提供頻度在國家每年兩次的基礎(chǔ)上增加一次。部門提供資料具體時(shí)間為每年的1月15日前提供上年10月至12月底新增、變更和注銷（或吊銷）法人單位及其產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位的資料，每年的7月15日前提供本年1月至6月底的新增、變更和注銷（或吊銷）法人單位及其產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位資料，每年的10月15日前提供本年7月至9月底的新增、變更和注銷（或吊銷）法人單位及其產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位資料。提供指標(biāo)：按國家統(tǒng)計(jì)局、中央機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室、民政部、國家稅務(wù)總局、國家工商行政管理總局五部門聯(lián)合文件（國統(tǒng)字〔2009〕78號(hào)）附件中的J409-1、J409-2、J409-3和J409-4表，其中組織機(jī)構(gòu)代碼新增單位尚未領(lǐng)取可以為空。提供方式：電子郵件或磁介質(zhì)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、開發(fā)區(qū)每年3月15日前完成轄區(qū)內(nèi)上年7月至12月底新增、變更和注銷法人單位及其產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位的登記，每年的9月15日前完成本年1月至6月底的新增、變更和注銷法人單位及其產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位的登記。

區(qū)級(jí)有關(guān)部門根據(jù)上級(jí)主管部門要求，主要業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表在上報(bào)主管部門同時(shí)，抄送區(qū)統(tǒng)計(jì)局。

（三）組織實(shí)施。

區(qū)統(tǒng)計(jì)局負(fù)責(zé)指導(dǎo)開展第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查及統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估等工作，負(fù)責(zé)相關(guān)行業(yè)的第二產(chǎn)業(yè)調(diào)查，審核、匯總、上報(bào)本地區(qū)第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）按照職責(zé)分工，組織實(shí)施本轄區(qū)內(nèi)第二產(chǎn)業(yè)業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查、數(shù)據(jù)評(píng)估分析等工作，及時(shí)向區(qū)統(tǒng)計(jì)局報(bào)送統(tǒng)計(jì)報(bào)表。區(qū)經(jīng)貿(mào)局、發(fā)改局、建設(shè)局、開發(fā)區(qū)管委會(huì)作為重點(diǎn)工作牽頭部門，分別負(fù)責(zé)做好規(guī)模工業(yè)和建筑業(yè)生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)工作及年度生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)工作的組織協(xié)調(diào)和相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的匯總及報(bào)送工作。

三、工作要求

第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作業(yè)務(wù)要求高、專業(yè)性強(qiáng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各部門要高度重視，密切配合，齊心協(xié)力，共同抓好此項(xiàng)工作。

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、有關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作機(jī)制，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案，認(rèn)真組織開展第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，同時(shí)各單位上報(bào)統(tǒng)計(jì)報(bào)表必須由本單位主要行政負(fù)責(zé)人簽字。

2．做好統(tǒng)計(jì)保障。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、有關(guān)部門要安排專業(yè)人員從事第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，年度財(cái)政預(yù)算要保證開展調(diào)查所需經(jīng)費(fèi)，確保第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作順利開展。

第7篇：科學(xué)管理方式范文

關(guān)鍵詞：營房 管理 發(fā)展模式

中圖分類號(hào)：TP115 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2015）07-285-01

一、強(qiáng)化人才意識(shí)，實(shí)行合理化管理

人是管理的主體，是管理活動(dòng)中最積極、最活躍的能動(dòng)因素。營房管理者素質(zhì)的高低，決定著管理效益和管理質(zhì)量的好壞。同樣的地區(qū)，同樣的基礎(chǔ)條件，同樣的標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)，有的單位管得好，有的單位管得差，根本原因就是有的人懂管、會(huì)管、善管，而有的人不懂管、不會(huì)管、不善管。隨著軍隊(duì)現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)進(jìn)程的加快，對(duì)營房管理的要求不斷提高，營房管理人員的素質(zhì)也必須不斷提高。

二、增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)，實(shí)行制度化管理

營房管理法規(guī)是指導(dǎo)營房工作與實(shí)踐的綱領(lǐng)，是部隊(duì)營房建設(shè)與管理的依據(jù)，同時(shí)也是提高營房管理效益的重要保證。營房管理者對(duì)法規(guī)不熟悉、不了解、不掌握，有章不循，落實(shí)規(guī)章制度不力，就會(huì)造成管理工作的盲目性、隨意性，使管理效益失去可靠的保證。因此，各單位要通過以會(huì)代訓(xùn)、印發(fā)學(xué)習(xí)材料、短期培訓(xùn)等多種形式，加強(qiáng)法規(guī)制度的學(xué)習(xí)教育，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大官兵知法、懂法、守法、用法，切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)營房管理法規(guī)制度的落實(shí)。各級(jí)營房部門要切實(shí)履行職責(zé)，嚴(yán)格按章辦事，用法規(guī)制度規(guī)范官兵的住用行為，把主要精力放在依據(jù)法規(guī)制度抓管理上。樹立依法管理的觀念，把營房管理納入法制化的軌道，建立法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系，改變令出多門、政策多變和無章可循的狀況。

三、提高科技含量，實(shí)行科學(xué)化管理

營房管理要向高層次發(fā)展，必須在提高科技含量上做文章。當(dāng)前科學(xué)技術(shù)日新月異，大量的先進(jìn)技術(shù)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代管理，營房管理的科技含量也不斷提高。營房設(shè)施的建造、改造、維修涉及建筑科技和材料科技，部隊(duì)水、電、暖供應(yīng)等，無不需要科學(xué)技術(shù)，需要廣泛推廣應(yīng)用新技術(shù)、新材料、新工藝和新設(shè)備。因此，各級(jí)營房管理部門在管理上，要引進(jìn)科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的管理技術(shù)。這些方法和手段的運(yùn)用，可以節(jié)約經(jīng)費(fèi)的開支，提高營房管理的效益和水平。要樹立“長遠(yuǎn)發(fā)展”的觀念，改革計(jì)劃管理的體系；樹立“科學(xué)保障”觀念，重視營房器材研制和營房科學(xué)管理的探討。營房限額住用，用地定額管理，劃區(qū)規(guī)劃，水電設(shè)備的計(jì)量收費(fèi)，園林式、節(jié)能型營區(qū)的提出和建議，都是營房管理科學(xué)發(fā)展的表現(xiàn)。還要樹立“以管為主”的觀念，重視對(duì)營房的管理、維護(hù)和調(diào)整利用，認(rèn)識(shí)土地、營房、水電、環(huán)保綠化管理的特點(diǎn)和不同要求，一切服從事物本身的固有規(guī)律，科學(xué)化決策。

四、增強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行靈活化管理

激勵(lì)機(jī)制是激發(fā)人們的自覺性、積極性和創(chuàng)造性的一種機(jī)制。主要包括：任用情況、信任程度、參與程度、晉升制度、工資制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、福利制度等。在營房管理工作中，無論是管理者還是被管理的對(duì)象，都有自身利益的要求。通過建立激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行以責(zé)、權(quán)、利為核心的責(zé)任制管理和目標(biāo)管理，把效益成果與個(gè)人的成長進(jìn)步掛鉤，對(duì)做出貢獻(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人給予精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。充分營造環(huán)境調(diào)動(dòng)人的積極性，最大限度地發(fā)揮潛能，從而不斷地改進(jìn)科學(xué)的管理方法，以提高其管理效益和水平。

五、建立科學(xué)的考評(píng)體系，實(shí)行工程建設(shè)后評(píng)價(jià)制度

建立考評(píng)體系，這是我軍各管理部門一直都在努力研究和探討的課題，并取得了不少成果。營房管理內(nèi)容繁多，關(guān)系復(fù)雜，建立一套簡明科學(xué)、可操作性強(qiáng)的營房管理效益考評(píng)指標(biāo)體系，是加強(qiáng)基建營房科學(xué)管理，提高營房管理效益不可缺少的條件。這就是近年來新興的后評(píng)價(jià)制度，即對(duì)部隊(duì)營房等基礎(chǔ)設(shè)施建好后，在日后使用中的評(píng)價(jià)制度，能否符合要求，出現(xiàn)了哪些問題，做出什么樣的處理。這些制度可以作為我們以后營房建設(shè)的資料，充當(dāng)營房管理部門的參謀。

參考文獻(xiàn)：

[1] 總后基建營房部.營區(qū)房地產(chǎn)管理.出版社，2004

[2] 現(xiàn)代部隊(duì)營房規(guī)范建設(shè)與管理實(shí)務(wù)全書.中國知識(shí)出版社，2006

[3] 現(xiàn)代物業(yè)管理制度全集編委會(huì).現(xiàn)代物業(yè)管理制度全集，2008

第8篇：科學(xué)管理方式范文

關(guān)鍵詞：橋梁；養(yǎng)護(hù)管理；

中圖分類號(hào)： K928 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一．目前橋梁管理中存在的問題

1.部分橋梁設(shè)計(jì)承載力低，不能滿足重載交通要求。

2.注重橋梁構(gòu)件強(qiáng)度驗(yàn)算，忽視耐久性設(shè)計(jì)。20世紀(jì)60年代～90年代初期建造的城市橋梁，限于當(dāng)時(shí)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，僅驗(yàn)算構(gòu)件強(qiáng)度，對(duì)耐久性設(shè)計(jì)重視不夠。目前橋梁構(gòu)件材料老化、退化現(xiàn)象嚴(yán)重，病害頻發(fā)，沿海橋梁構(gòu)造物混凝土受氯離子侵蝕，損壞現(xiàn)象嚴(yán)重，直接影響在役城市橋梁的安全通行。城市橋梁使用壽命不僅取決于其構(gòu)件強(qiáng)度，還取決于構(gòu)件的耐久性，也就是構(gòu)件在使用期內(nèi)保持強(qiáng)度和結(jié)構(gòu)完整的性能，限于當(dāng)時(shí)技術(shù)水平和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，2004年前我國城市橋梁對(duì)耐欠性設(shè)計(jì)重視不夠，未按使用壽命驗(yàn)算，橋梁設(shè)計(jì)時(shí)僅要求滿足強(qiáng)度指標(biāo)。因此，目前在役的大多數(shù)城市橋梁耐久性不足，使用壽命難以達(dá)到期望設(shè)計(jì)基準(zhǔn)期，造成在役城市橋梁提前“退役”。

3.對(duì)中小橋梁次要構(gòu)件和附屬設(shè)施設(shè)計(jì)重視不夠。同時(shí)，通航河道橋梁缺少防撞防護(hù)設(shè)施，通航船舶碰撞橋墩或凈空高度不足碰擦梁板造成橋墩和梁板受損，存在嚴(yán)重安全隱患。

4.施工技術(shù)水平低，檢測措施不到位。早期建造的城市橋梁限于當(dāng)時(shí)的施工技術(shù)條件，機(jī)械化程度低，應(yīng)用新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備少，監(jiān)控檢測手段不到位，未推行監(jiān)理制，難以保證橋梁構(gòu)造物的施工質(zhì)量。

5.超限運(yùn)輸車輛對(duì)橋梁的損害。受超限車輛頻繁通行影響，造成橋梁承重結(jié)構(gòu)損壞。

6.部分城市橋梁疏于養(yǎng)護(hù)管理。一是公路養(yǎng)護(hù)管理重養(yǎng)路面質(zhì)量、輕養(yǎng)橋梁，對(duì)橋面、支座、伸縮縫、護(hù)欄等養(yǎng)護(hù)管理重視不夠，橡膠支座、伸縮縫老化變形破損，原鋼支座銹蝕失效，原活動(dòng)支座變?yōu)楣潭ㄖё?，主梁由受彎?gòu)件變成彎拉構(gòu)件；二是橋梁檢查不夠。橋梁服役期內(nèi)，由于構(gòu)件材料的劣化、外因作用等原因，會(huì)出現(xiàn)各種病害，只有通過檢查才能及早發(fā)現(xiàn)病害，評(píng)定其技術(shù)狀況，進(jìn)而提出維修對(duì)策；三是早期修建的橋梁資料缺失，不利于后續(xù)養(yǎng)護(hù)管理。舊橋加固設(shè)計(jì)需竣工圖，不然無法進(jìn)行加固設(shè)計(jì)驗(yàn)算，只能采用拆除重建方案；四是河床下游挖砂嚴(yán)重，疏于管理，受汛期洪水沖刷，圬工墩臺(tái)易被沖空毀壞；五是橋梁加固修復(fù)資金短缺，得不到及時(shí)修復(fù)，潛在嚴(yán)重安全隱患。

7.橋臺(tái)樁基出現(xiàn)環(huán)向裂縫。受當(dāng)時(shí)施工、資金等因素影響，部分橋梁兩側(cè)臺(tái)背回填、基底軟基處理不夠，橋頭跳車現(xiàn)象嚴(yán)重，受車輛動(dòng)荷作用、橋頭填料壓密及基底壓縮變形，產(chǎn)生土側(cè)壓力，造成橋臺(tái)樁基出現(xiàn)環(huán)向裂縫，影響橋梁運(yùn)營安全。

8.橋梁抗災(zāi)能力弱。據(jù)檢測分析，在役城市橋梁易受臺(tái)風(fēng)暴雨、河水急流、河床變遷和沖刷等影響，造成橋梁墩臺(tái)沖空、毀壞。

二.橋梁養(yǎng)護(hù)管理的科學(xué)方法

1.加強(qiáng)資金投入，建立專業(yè)養(yǎng)護(hù)隊(duì)伍

在開展道路橋梁維護(hù)工作當(dāng)中，加強(qiáng)資金投入建立一支專業(yè)的道路橋梁養(yǎng)護(hù)隊(duì)伍必不可少。養(yǎng)護(hù)隊(duì)的成立為建立橋梁專業(yè)養(yǎng)護(hù)隊(duì)提供了基礎(chǔ)條件，但由于當(dāng)前的養(yǎng)護(hù)工人素質(zhì)參差不齊，很難做到真正的專業(yè)養(yǎng)護(hù)，要逐步培養(yǎng)骨干，成立專業(yè)養(yǎng)護(hù)隊(duì)。而且，當(dāng)下伴隨著市政工程建設(shè)的增多，市政道路橋梁的數(shù)量也在不斷的增多，對(duì)于養(yǎng)護(hù)人員的需求量也不斷的增多。因此，構(gòu)建一支專業(yè)的養(yǎng)護(hù)隊(duì)伍，對(duì)于發(fā)展市政道路交通具有重要的意義。同時(shí)，橋梁養(yǎng)護(hù)突出的是一個(gè)“?！弊郑龅綄I(yè)人員、專門程序、專用方法，以保證橋梁工程師的工作布署落實(shí)到位，隨時(shí)掌握橋梁的使用狀況，處治各種危急突發(fā)事件，并使隊(duì)伍逐漸從日常養(yǎng)護(hù)過渡到具備進(jìn)行橋梁中、小修甚至大動(dòng)都能夠不斷的提高業(yè)務(wù)能力，服務(wù)社會(huì)發(fā)展。

2.堅(jiān)持日常巡查，嚴(yán)格橋梁檢查制度

在對(duì)橋梁以及各種防護(hù)設(shè)施應(yīng)堅(jiān)持日常養(yǎng)護(hù)巡查，注意觀察橋梁的使用狀況。對(duì)于一些年經(jīng)久遠(yuǎn)的橋梁，要加強(qiáng)巡查力度，盡量做到1次/d養(yǎng)護(hù)巡查，并做好巡查記錄，同時(shí)各級(jí)橋梁養(yǎng)護(hù)工程師應(yīng)分別組織經(jīng)常性檢查、定期檢查和專業(yè)檢查。從而保證市政道路橋梁養(yǎng)護(hù)工作能夠落在實(shí)處。

3.加大橋梁治超力度

禁止大于橋梁設(shè)計(jì)荷載標(biāo)準(zhǔn)的車輛通行，或采取技術(shù)措施后通行。根據(jù)在役城市橋梁的承載能力，綜合分析并確定限載標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置限載標(biāo)志。一般情況下，一條技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)相同的公路應(yīng)設(shè)置相同的荷載等級(jí)，避免設(shè)置不同等級(jí)的荷載標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的在役城市橋梁，可通過維修加固或改造升級(jí)達(dá)標(biāo)；對(duì)一時(shí)難以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的橋梁，可通過應(yīng)急加固措施達(dá)標(biāo)。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)橋梁應(yīng)急處置管理，制定以橋梁坍塌事故為重點(diǎn)的養(yǎng)護(hù)突發(fā)事件及災(zāi)害性事件應(yīng)急預(yù)案，重視四、五類危病橋梁及超過使用年限的危舊橋梁管理。

4.加強(qiáng)橋梁修復(fù)改造計(jì)劃及施工管理

根據(jù)橋梁檢查評(píng)定技術(shù)狀況，確定養(yǎng)護(hù)對(duì)策，科學(xué)制定橋梁小修保養(yǎng)、中修、大修或改造等方案，規(guī)范管理工程實(shí)施，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。注重提高城市橋梁抗災(zāi)防災(zāi)能力，加大對(duì)河床下游挖砂監(jiān)管，確保使用狀況良好。隨著公路大橋、特大橋、跨海大橋、結(jié)構(gòu)特殊橋梁的日漸增多，在現(xiàn)有公路養(yǎng)護(hù)管理體制下，單純依靠公路管理部門，無論從人員配備、技術(shù)水平、機(jī)械設(shè)備等方面均難以保證。

5.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

橋梁是公路構(gòu)造然包括對(duì)橋梁的養(yǎng)護(hù)。各級(jí)政府、交通公路部門要克服重路面養(yǎng)護(hù)輕橋梁養(yǎng)護(hù)的思想傾向，牢固樹立養(yǎng)路必養(yǎng)橋的理念。要認(rèn)識(shí)到橋梁是打通河流溝壑等天塹的十分重要的建筑物，且是投資較大、使用價(jià)值較高的交通公路基礎(chǔ)設(shè)施。如果不加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)維修，小毛病會(huì)發(fā)展成大毛病，嚴(yán)重者甚至造成橋梁壽命縮短和坍塌。各級(jí)政府、交通公路部門要把城市橋梁養(yǎng)護(hù)工作作為提升公路整體養(yǎng)護(hù)水平的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，每年對(duì)橋梁養(yǎng)護(hù)工作做出安排部署，定期召開專題會(huì)議，研究確定橋梁養(yǎng)護(hù)工作的重點(diǎn)和任務(wù)，及時(shí)處理橋梁養(yǎng)護(hù)工作中存在的問題。全面落實(shí)專職橋梁工程師為主的橋梁養(yǎng)護(hù)管理責(zé)任制，配備專職橋梁養(yǎng)護(hù)工程師和專職橋梁養(yǎng)護(hù)技術(shù)員，明確各自工作職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)橋梁養(yǎng)護(hù)管理責(zé)任體系。

6.技術(shù)水平提高，借助無損檢測技術(shù)

無論橋梁的設(shè)計(jì)還是養(yǎng)護(hù)都離不開技術(shù)的保證，近幾年伴隨著科技的發(fā)達(dá)，在道路橋梁養(yǎng)護(hù)方面的無損檢測技術(shù)就在橋梁檢測和養(yǎng)護(hù)方面貢獻(xiàn)了力量。無損檢測技術(shù)應(yīng)用原理是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)由于缺陷或者組織結(jié)構(gòu)差異而使物理量改變的現(xiàn)象，在不必?fù)p壞被檢物外部結(jié)構(gòu)的情況下，利用這些變量來了解被檢物在狀態(tài)、質(zhì)量、構(gòu)造、性質(zhì)等方面變化的一種檢測技術(shù)。這樣，可以方便對(duì)于道路橋梁的情況能夠快速準(zhǔn)確的把控，對(duì)于出現(xiàn)的問題及時(shí)處理，保證橋梁養(yǎng)護(hù)的及時(shí)性。

結(jié)束語

橋梁養(yǎng)護(hù)對(duì)保證橋梁安全的重要性不言而喻，如何做到橋梁“有病可醫(yī)、有病要醫(yī)”則是橋梁養(yǎng)護(hù)工作面臨的現(xiàn)實(shí)問題?，F(xiàn)階段，我國橋梁的養(yǎng)護(hù)和管理還比較薄弱，各部門針對(duì)實(shí)際問題從橋梁養(yǎng)護(hù)制度、資金、人員等方面采取行之有效的橋梁養(yǎng)護(hù)手段，樹立質(zhì)量第一、安全第一的理念，對(duì)保障橋梁的安全使用、減少道路交通事故及促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展都有十分重要的意義。

參考文獻(xiàn)

第9篇：科學(xué)管理方式范文

市政工程屬于國家的基礎(chǔ)建設(shè)，是政府為提高公共服務(wù)質(zhì)量的水平而進(jìn)行的無償性建設(shè)工程，對(duì)于城市的生存和發(fā)展不可或缺。道路是城市基礎(chǔ)設(shè)施的重要組成部分，空間地域涉及廣泛、資金成本高，施工過程易受到氣候、地質(zhì)、水文等自然環(huán)境的影響，施工工藝復(fù)雜、涉及環(huán)節(jié)繁多、工期緊迫，且易與外界環(huán)境互相干擾。隨著近年來城市化進(jìn)程的加速、道路工程建設(shè)項(xiàng)目的增多，不僅要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，還應(yīng)采用科學(xué)的管理方法，進(jìn)行成本控制和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，充分實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。

一、施工質(zhì)量的科學(xué)管理

科學(xué)管理的理念產(chǎn)生于本世紀(jì)初，現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)用科學(xué)管理的理念和方法，能夠使人力、物力、財(cái)力和信息等資源得以最有效地利用，具有標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、定量化和最優(yōu)化的特點(diǎn)。工程質(zhì)量是指在法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)文件及工程合同中，對(duì)于經(jīng)濟(jì)、安全、美觀、適用耐用等性能指標(biāo)的要求，有著其特定的內(nèi)涵。隨著《公路工程施工監(jiān)理規(guī)范》、《市政道路工程質(zhì)量檢測評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)范的出臺(tái)，進(jìn)一步提高了對(duì)施工質(zhì)量管理的要求。影響道路施工質(zhì)量的因素較多，道路建設(shè)的流動(dòng)性使得工程質(zhì)量的波動(dòng)較大，且存在著一定的隱蔽性。以計(jì)劃和目標(biāo)控制為基礎(chǔ)，引入PDCA循環(huán)管理方法，能夠?qū)崿F(xiàn)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)和提高。在施工前對(duì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作進(jìn)行質(zhì)量控制，對(duì)影響質(zhì)量的各種因素進(jìn)行認(rèn)真分析，確保施工質(zhì)量的先決條件不受影響。施工過程中，對(duì)人員、原材料、機(jī)械設(shè)備、施工環(huán)境等生產(chǎn)要素進(jìn)行逐項(xiàng)控制，對(duì)施工作業(yè)的狀態(tài)和結(jié)果進(jìn)行有效管理，嚴(yán)把工程核心階段的質(zhì)量關(guān)。由于市政工程道路施工的特殊性，受到來自于外界諸多影響因素的干擾，施工作業(yè)間斷較多，一次性完工的可能性較小。對(duì)于每一階段的工程質(zhì)量必須嚴(yán)格控制，出現(xiàn)較大偏差時(shí)分析出原因，并及時(shí)采取措施予以糾正，保證質(zhì)量處于可控狀態(tài)。

二、科學(xué)的安全管理理念

安全生產(chǎn)，重于泰山。而人永遠(yuǎn)是落實(shí)安全管理的主體，企業(yè)的負(fù)責(zé)人、技術(shù)人員、基層安全管理人員都必須樹立牢固的安全意識(shí)，逐層逐級(jí)落實(shí)安全管理責(zé)任。完善安全管理機(jī)構(gòu)設(shè)置，根據(jù)法律法規(guī)、工程規(guī)模、安全標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，設(shè)置安全管理機(jī)構(gòu)，配備安全管理人員。尤其是專職安全管理人員，必須通過建設(shè)部規(guī)定的職業(yè)資格考試，取得安全資質(zhì)后方可上崗工作。合理配置不同人員的類別、數(shù)量和比例，最大程度的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢。安全教育不能流于形式，加強(qiáng)職業(yè)健康安全培訓(xùn)力度。加大對(duì)安全設(shè)施和防護(hù)用品的檢查力度，確保用于安全投入的資金必須落實(shí)到位。做好危險(xiǎn)源的辨識(shí)、加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)控制，避免造成人身傷害和經(jīng)濟(jì)損失；在開工前全面、及時(shí)地做好安全交底，對(duì)容易發(fā)生的安全問題做好防范措施；編制科學(xué)合理的施工指導(dǎo)文件，保障工程安全有序的進(jìn)行；對(duì)于特殊的、具有危險(xiǎn)性的施工，必須有針對(duì)性的制定專項(xiàng)施工方案。對(duì)于機(jī)械設(shè)備和原材料，從采購、驗(yàn)收、存儲(chǔ)，到運(yùn)輸、運(yùn)行、報(bào)廢等環(huán)節(jié)，都必須采取嚴(yán)格的安全管理措施。嚴(yán)格控制安全生產(chǎn)許可證的核準(zhǔn)頒發(fā)，從源頭上減少安全隱患。

三、科學(xué)控制施工成本