高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選(九篇)

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第1篇：高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(一)

各位家長(zhǎng)、你們好：

感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng)。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。

各位家長(zhǎng)，時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個(gè)月了，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考了，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們?cè)?0xx年高考考出好成績(jī)做最有效的努力，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三(8)班輝煌。

現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。

一、班上基本情況

高三(8)班是理科平行班，現(xiàn)有人數(shù)65人，男生42人，女身生23人，是一個(gè)大家庭。我們的班級(jí)是一個(gè)充滿新鮮血液的班級(jí)，我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的班級(jí)。

各位家長(zhǎng)我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上，學(xué)習(xí)非常緊張。盡管放學(xué)后時(shí)間非常短暫，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來(lái)到教室，比方說(shuō)男生201宿舍的同學(xué)，像這樣的學(xué)生我們班還大有人的，作為他們的老師我看在眼里記在心里。

如果說(shuō)廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話，那么勇于面對(duì)挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班里最多的，而且很多都是英語(yǔ)學(xué)科比較差的，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢(shì)學(xué)科。還有很多同學(xué)雖然成績(jī)不夠理想、學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常遇到困難，但是從來(lái)不放棄學(xué)習(xí)，一直在堅(jiān)持?？傮w而言，負(fù)重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無(wú)聞的苦干換來(lái)自己的進(jìn)步，這樣的學(xué)生是值得敬佩的，他們面對(duì)落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長(zhǎng)這就是你們的孩子，我的學(xué)生，看著他們?nèi)绱说挠霉?，看著他們頑強(qiáng)的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn)，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。

二、班級(jí)目前存在的問題。

1、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差。個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時(shí)間觀念來(lái)說(shuō)，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí)，每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下，而不能有效利用起來(lái)。

2、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問題。

3、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng);另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績(jī)差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的學(xué)生的共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。

4、不注重細(xì)節(jié)。集中體現(xiàn)在做題時(shí)粗心大意，卷面書寫潦草，不認(rèn)證。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù)。

三、其他方面

1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和物理。

2、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

3、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

3、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

4、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。

歸納起來(lái)主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對(duì)以上這些問題，我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?

四、給家長(zhǎng)的一些建議

“九不要”

1、不要期望過高。要了解子女的實(shí)際水平，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比。

2、不要盲目否定。要多夸獎(jiǎng)孩子，多找優(yōu)點(diǎn)，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。(班主任演講稿 )事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。

3、不要以成績(jī)論英雄，要正確對(duì)待學(xué)生的成績(jī)。

4、不要過分體貼，照顧要適當(dāng)。

5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。

6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定，精神愉快。

7、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。

8、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料。

9、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學(xué)。

“五要”

1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。

2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。

3、要經(jīng)常和老師交流：家長(zhǎng)要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問題，配合學(xué)校做好工作。

4、要整理搜集填報(bào)志愿的信息，為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備。

5、要重新認(rèn)識(shí)孩子。

尊敬的各位家長(zhǎng)還有一百天就要高考了。面對(duì)高考我們和學(xué)生一樣緊張，所以請(qǐng)廣大家長(zhǎng)和我們一起盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才!

最后再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利!

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(二)

尊敬的家長(zhǎng)，親愛的老師，同學(xué)們:大家好!

首先，讓我代表我們班的6位文化課老師，代表62位同學(xué)，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來(lái)參加我校我班家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做好人讀好書。歡迎你們一起來(lái)討論孩子的教育、學(xué)習(xí)問題。我相信，我們的這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!這是第二次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于南縣一中這個(gè)溫馨的家園，老朋友會(huì)面，我們倍感親切。各位家長(zhǎng)今天來(lái)到一中,更多的是一種期待:我們的孩子在一中三年了，希望通過今天的家長(zhǎng)會(huì)，了解自己孩子在學(xué)習(xí)方面的情況。在向各位匯報(bào)之前，我提議把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我班李凱同學(xué)的家長(zhǎng)，他為我們0605班捐贈(zèng)了5臺(tái)落地式電風(fēng)扇，這是“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”的事情，是造福孩子的善舉。下面開始向家長(zhǎng)們匯報(bào)。我班有學(xué)生62人。我班是文科普通班，我們的前面有一個(gè)奧賽班，還有兩個(gè)重點(diǎn)班，分班時(shí)一級(jí)指標(biāo)(0-50名)0人，二級(jí)指標(biāo)(51-150名)有6人，加上從理科轉(zhuǎn)來(lái)一人共7人，最好的名次是93名。三級(jí)指標(biāo)(151-300名)15個(gè)。共計(jì)二、三級(jí)指標(biāo)數(shù)22人。我班班訓(xùn)為:團(tuán)結(jié)、文明、自信、成功。我班口號(hào)為:勤奮將換來(lái)高考后的微笑!我班任課老師聯(lián)系電話:語(yǔ)文老師鐘鳳羅數(shù)學(xué)老師楊曙輝外語(yǔ)老師王亮政治老師肖玉蘭歷史老師呂小艷地理老師周美軍我班任課教師是很不錯(cuò)的，本期縣教研室主辦的高三學(xué)科會(huì)，我班任課老師中有三位為全縣的高三老師上示范公開課，他們是周美軍老師、呂小艷老師、鐘鳳羅老師。我班任課老師中有一位是我校高三文科數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)，他是楊曙輝老師。有一位英語(yǔ)口語(yǔ)達(dá)八級(jí)的王亮老師，還有一位曾經(jīng)獲得省級(jí)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)的青年老師肖玉蘭老師。下面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)各次月考方面的情況。高二(三冊(cè))第三次月考1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)10人，他們是:段慧(85名)、龔卓(87名)、夏志國(guó)(101名)、周芬(113名)、任宇琴(126名)、高惠(128名)、趙志良(128名)、陳順(129名)、駱星(135名)、許麗(143名)2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)25人，他們是:劉文佳、李迎晴、俞蘭、胡琦、文依霓、史慧、易浩、李盼樹、蔡依、謝劍勇、任妮、段杰一、朱萍、易偉、陳果。高二(3冊(cè))期末(第四次月考)1.進(jìn)入年級(jí)一級(jí)標(biāo)1人，她是:任宇琴(47名)2.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)9人，他們是:周芬(87名)、夏志國(guó)(92名)、趙志良(96名)、龔卓(116名)、駱星(117名)、段慧(140名)、李迎晴(143名)、史慧(143名)3.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)25人，他們是:劉文佳、朱萍、陳順、劉文君、文依霓、許麗、李盼樹、任妮、胡琦、蔡依、陳果、段杰一、易浩、易偉、謝劍勇、高惠。高二(四冊(cè))第五次月考1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)12人，他們是:周芬(70名)、夏志國(guó)(94名)、龔卓(99名)、李迎晴(106名)、朱萍(127名)、任妮(127名)、任宇琴(130名)、文依霓(135名)、趙志良(138名)、李盼樹(147名)、謝劍勇(149名)、段慧(149名)。2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)27人，他們是:劉文佳、駱星、胡琦、易浩、許麗、陳順、易凱、俞蘭、段杰一、易偉、蔡依、陳果、李盼樹、史慧、劉文君、戴奉娟。高二(四冊(cè))期中(第六次月考)1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)10人，他們是:周芬(51名)、夏志國(guó)(58名)、李迎晴(73名)、段慧(89名)、劉文君(102名)、駱星(114名)、龔卓(120名)、史慧(126名)、段杰一(134名)胡琦(150名)2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)27人，他們是:李盼樹、任宇琴、趙志良、謝劍勇、劉文佳、任妮、朱萍、陳順、許麗、俞蘭、高惠、文依霓、易凱、蔡依、易浩、易偉、陳果。高二(4冊(cè))期末(第七次月考)1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)9人，他們是:任宇琴(60名)、周芬(64名)、夏志國(guó)(65名)段杰一(78名)、李迎晴(81名)、趙志良(113名)、謝劍勇(121名)、劉文佳(130名)、龔卓(130名).2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)28人，他們是:朱萍、駱星、段慧、胡琦、李盼樹、陳順、易凱、許麗、任妮、文依霓、史慧、劉文君、易偉、高惠、易浩、嚴(yán)芳、陳果、蔡依、黃英。高三第一次月考1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)11人，他們是:龔卓(94名)、周芬(94名)、趙志良(101名)、李迎晴(121名)、任宇琴(123名)、李盼樹(133名)、駱星(138名)、任妮(143名)、文依霓(143名)、劉文君(146名)、劉文佳(150名).2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)28人，他們是:夏志國(guó)、段慧、許麗、胡琦、朱萍、謝劍勇、史慧、陳順、高惠、段杰一、蔡依、易凱、易浩、易偉、陳芳、俞蘭、嚴(yán)芳。高三第二次月考說(shuō)明:藝體生第一次月考后陸續(xù)外出培訓(xùn)。1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)7人，他們是:任宇琴(80名)，夏志國(guó)(99名)、任妮(109名)、李迎晴(124名)、高惠(128名)、劉文君(140名)、朱萍(141名)。2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)26人，他們是:劉文佳、段慧、趙志良、周芬、陳順、李盼樹、駱星、易凱、謝劍勇、史慧、文依霓、許麗、胡琦、段杰一、蔡依、易浩、陳果、嚴(yán)芳、俞蘭。高三期中考試(第三次月考)1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)8人，他們是:周芬(70名)、李迎晴(97名)、任妮(102名)、陳順(102名)、夏志國(guó)(121名)、任宇琴(135名)文依霓(135名)、謝劍勇(142名)。2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)28人，他們是:段慧、劉文佳、段杰一、李盼樹、劉文君、高惠、趙志良、駱星、朱萍、許麗、易凱、易浩、胡琦、蔡依、嚴(yán)芳、史慧、易偉、俞蘭、陳果、何羽婷。以上是接上次家長(zhǎng)會(huì)之后各次月考的情況，各次考試都是對(duì)前半段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，每次的結(jié)果都是比較滿意的。就年級(jí)前150名來(lái)說(shuō)，我們班最好的一次達(dá)12人，關(guān)于這次期中考試，全年級(jí)前150名，我班占8人，前300名，我班占28人，每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成績(jī)較上次考試有進(jìn)步，小數(shù)同學(xué)有所下降。另外，我班還有成績(jī)比較優(yōu)秀的龔卓同學(xué)本期到長(zhǎng)沙攻美術(shù)，謝劍勇和段杰一同學(xué)本期在攻體育，等等這說(shuō)明了我們的同學(xué)都在思考自己的前途和命運(yùn)，這是十分可喜的!(勵(lì)志名言 )到目前為止，我可以自豪地說(shuō)，我們班百分之九十的同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)。當(dāng)然從這些次考試中也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生一些問題，如有的同學(xué)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，只知道在某學(xué)科花時(shí)間，比如記英語(yǔ)單詞，只曉得死記，不知道從讀音方面記憶。比如學(xué)習(xí)自覺性方面還存在一些問題，我們學(xué)校本學(xué)期禁手機(jī)、MP3，三令五申之后，還有同學(xué)使用手機(jī)和MP3，一個(gè)人的精力是有限的，這方面花多了，學(xué)習(xí)方面精力就少了，再就是看動(dòng)漫小說(shuō)，我是到同學(xué)座位里“大掃蕩”，每次都是有“大收獲”。第三、小部分同學(xué)自信心不足，還有一小部分盲目自大。最突出的問題是偏科，自我接手0605班以來(lái)我是幾乎天天講加強(qiáng)弱勢(shì)科目的學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在情況還是有所好轉(zhuǎn)但問題還是比較嚴(yán)重，要引起高度重視，像我們文科普通班，特別是數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力拼搏，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。這個(gè)學(xué)期我班就召開過怎樣提高外語(yǔ)成績(jī)的主題班會(huì)，我們科任老師都能認(rèn)真做好“備、講、改、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習(xí)題，部分作業(yè)進(jìn)行面批，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。在教學(xué)過程中，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對(duì)性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，客觀科學(xué)公正地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。下面就南縣一中58屆校運(yùn)會(huì)作如下總結(jié)。我班獲得南縣一中第58屆運(yùn)動(dòng)會(huì)高三文科團(tuán)體總分第一名，獎(jiǎng)勵(lì)200元。我班獲得南縣一中第58屆運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明隊(duì)稱號(hào)，獎(jiǎng)勵(lì)100元。我班獲得高三文科男女混合10*400m接力第1名，運(yùn)動(dòng)員是袁凡、黃程、駱星、任宇琴、任妮、易浩、李凱、趙校鋒、謝劍勇、吳晟。我班獲得高三文科女子組4*100m第1名，運(yùn)動(dòng)員是袁凡、黃程、任宇琴、陳芳。我班獲得高三文科男子組4*100m第3名，運(yùn)動(dòng)員是趙校鋒、段杰一、謝劍勇、吳晟。我班選手黃程獲得高三文科女子組400米冠軍，獲得高三文科女子組三級(jí)跳冠軍。我班選手吳晟獲得高三文科男子組跳遠(yuǎn)冠軍，我班選手袁凡獲得高三文科女子組跳遠(yuǎn)冠軍。我班選手任宇琴獲得高三文科女子組跳高亞軍，我班選手袁凡獲得高三文科女子組1500米亞軍，我班選手趙校鋒獲得高三文科男子組400米亞軍，我班選手陳果獲得高三文科女子組鉛球亞軍、壘球亞軍。我班選手趙校鋒獲得高三文科男子組100米季軍，我班選手謝劍勇獲得高三文科男子組400米季軍。我班選手易偉獲得高三文科男子組壘球第4名，我班選手吳晟獲得高三文科男子組100米第4名，我班選手任宇琴獲得高三文科女子組800米第4名，我班選手梅陽(yáng)獲得高三文科男子組三級(jí)跳第四名。我班選手段杰一獲得高三文科男子組200米第5名，我班選手易偉獲得高三文科男子組鉛球第5名。我班選手段杰一獲得高三文科男子組跳遠(yuǎn)第7名。表現(xiàn)特別優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)健兒有黃程，袁凡、吳晟、趙校鋒、陳果、任宇琴、謝劍勇等等為我們班的體育成績(jī)貢獻(xiàn)了力量。另外還有李盼樹、任妮等同學(xué)，他們雖然沒有取得名次，但能夠堅(jiān)持到底，這也是很值得表?yè)P(yáng)的。運(yùn)動(dòng)會(huì)特別獎(jiǎng)獲得者劉文佳，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間負(fù)責(zé)全盤，工作井然有序。李迎晴負(fù)責(zé)廣播稿，采用率全校首位。廣播稿方面俞蘭、何雨婷同學(xué)撰寫質(zhì)量高，播出篇數(shù)多。另外還有李子豪負(fù)責(zé)飲用水，保證了全班同學(xué)有水喝，夏治國(guó)負(fù)責(zé)衛(wèi)生，保證了我班大本營(yíng)的干凈。最值得自豪的是我班的全體同學(xué)有高度的集體榮譽(yù)感，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，沒有一個(gè)擅自離開大本營(yíng)的，最值得自豪的是我班的凝聚力，我班的全體同學(xué)就像一家人一樣，想的是運(yùn)動(dòng)員，關(guān)心的是我們0605班。下面就我班的班級(jí)管理向各位家長(zhǎng)匯報(bào)。班級(jí)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，我在一如既往地運(yùn)用高層次的管理方式——值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，管理把班級(jí)制度內(nèi)化為所有學(xué)生的日常習(xí)慣，把制度化的“物”的尺度變?yōu)閷W(xué)生自主自覺的“心靈”尺度，共同形成價(jià)值觀和團(tuán)隊(duì)精神以及行為規(guī)范。繼續(xù)在班級(jí)中營(yíng)造一個(gè)和諧的氛圍和共同奮斗的局面，讓班級(jí)管理文化對(duì)全班凝聚力起強(qiáng)大的作用，力爭(zhēng)班級(jí)管理達(dá)到道家所崇尚的“無(wú)為而治”的高境界。一年多來(lái)，我們班取得了一些成績(jī)，成為我們學(xué)校比較有名的班級(jí)。上學(xué)期我們班被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，上上學(xué)期我們班被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，特別是上學(xué)期，我們班級(jí)綜合得分前年級(jí)排名第二名，上上學(xué)期，我們班綜合得分排名第4名。一年多來(lái)，我們班有6個(gè)學(xué)月評(píng)為“文明班級(jí)”，獲得了6個(gè)60元的獎(jiǎng)勵(lì)(每月每年級(jí)評(píng)3個(gè)班)。有20余次獲得“學(xué)習(xí)示范班”匾牌，20余次獲得流動(dòng)紅旗。上學(xué)期“紅五月”活動(dòng)，我班獲得三等獎(jiǎng)。“做文明學(xué)生”演講比賽，我班選手任妮、段慧獲得二等獎(jiǎng)(第二名)，作文大賽，我班選手洛星獲得一等獎(jiǎng)。優(yōu)秀班團(tuán)干部:任宇琴、周芬、劉文佳。優(yōu)秀學(xué)生:駱星、謝劍勇、陳順、趙校鋒、劉文君。優(yōu)秀課代表:劉文佳、周芬。優(yōu)秀組長(zhǎng):黃英、蔡依、陳果。美術(shù)生，為我班的后黑板報(bào)出了不少力。龔卓、周聰、賀茜、鄢慧宇、陳賈、曹琪、孟亞冬、龍丹、徐意。還有本期轉(zhuǎn)入我班的楊城玉同學(xué)，上期轉(zhuǎn)入的文化生姚文靜、戴奉娟同學(xué)非常熱心班級(jí)工作，肯為班級(jí)做事，表現(xiàn)積極。成績(jī)進(jìn)步也很快。學(xué)傳媒的、鐘嫦、李子豪、賈建新，美術(shù)生熊敏、劉佳，音樂生皮群，都在思考自己的理想與前途，做到學(xué)習(xí)、培訓(xùn)兩不誤，這是非常可喜的事情。下面就學(xué)生存在的一些問題向各位家長(zhǎng)匯報(bào)。說(shuō)明:這次講問題只點(diǎn)現(xiàn)象，但我希望各位家長(zhǎng)聽好，分析一下這問題是不是就出現(xiàn)在自己孩子身上，有則改之，無(wú)則加勉。上課講小話，睡覺，下課勁只板，上課就釣魚，算八字，一張白紙，一點(diǎn)也不急，照樣鼾聲如雷。看小說(shuō)，看小人書。本事不大脾氣大，犯了錯(cuò)誤不勇敢承認(rèn)，批評(píng)不得。不加強(qiáng)體育鍛煉，生病的人次多，一點(diǎn)小病就請(qǐng)假不來(lái)讀書。沒病想辦法搞點(diǎn)病不來(lái)讀書的。在教室里吃零食，吃早餐，用后的餐巾紙亂丟在地上的。有在寢室吸煙的現(xiàn)象，等等。下面講講藝術(shù)生方面的問題。藝術(shù)生外出培訓(xùn)，家長(zhǎng)一定要多和孩子聯(lián)系，叮囑他們努力學(xué)真本領(lǐng)，不與社會(huì)青年交往。學(xué)專業(yè)的同時(shí)，不忘記了文化課的學(xué)習(xí)，要知道報(bào)考藝術(shù)專業(yè)現(xiàn)在并非冷門，分?jǐn)?shù)線比較高。千萬(wàn)不能再次返校如社會(huì)青年一般。再就我班高三復(fù)習(xí)備考的主要做法向各位家長(zhǎng)匯報(bào)。怎樣把握有利時(shí)機(jī)，如何協(xié)調(diào)合力攻堅(jiān)，如何用最佳的方法取得最大的成果，這一切的一切都滲透到我班高三備考的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。下面我把高三年級(jí)的復(fù)習(xí)、備考工作的做法和要求向各位家長(zhǎng)報(bào)告情況。(一)以教師為主導(dǎo)，通過“二個(gè)加強(qiáng)”來(lái)全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)。一是加強(qiáng)我班教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。二是加強(qiáng)任科教師教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到自覺鉆研教學(xué)理論和學(xué)科知識(shí)，自覺鉆研新教材、新大綱和新的考試說(shuō)明，鉆研教法、學(xué)法和復(fù)習(xí)的最佳方法，自覺鉆研近五年高考試卷和部分名校的最新試題，自覺鉆研考試規(guī)律和高考應(yīng)試指導(dǎo)方法。只有這樣，學(xué)生才能站得更高，看得更遠(yuǎn)，學(xué)得更好。(二)以學(xué)生為主體，通過“三個(gè)樹立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。二是樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。三是樹立主人意識(shí)。積極發(fā)揮班團(tuán)干部的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。積極發(fā)揮每一位同學(xué)的主人公意識(shí)，做0605班的主人，做學(xué)習(xí)的主人。(三)樹立正確的高考意識(shí)尋尋覓覓，磕磕碰碰，你們的孩子在校園里度過了十二個(gè)春秋，十二年來(lái)的寒窗苦讀，總帶著一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望通過高考來(lái)實(shí)現(xiàn)追求。因而高考就自然而然地變得神圣、神秘、莊重?；谶@一點(diǎn)，我們應(yīng)該樹立正確的高考意識(shí)。(勵(lì)志名言 )為了高考，學(xué)子必要的知識(shí)儲(chǔ)備是不可少的，記住“死去活來(lái)”這個(gè)詞，沒有“死”就不會(huì)有“活”的，因而我提出讀書要讀得“死去活來(lái)”。高三這一年中，我們不僅需要苦心鉆研、勤奮刻苦，實(shí)現(xiàn)智力上的突破，而且要有良好的心理素質(zhì)，堅(jiān)韌不拔的意志，承認(rèn)失敗，不怕失敗，以堅(jiān)苦卓絕的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力，去取得高考的大豐收。有人說(shuō)高三是灰色的，嘗到的是枯燥，得到的失望。有人說(shuō)高三是金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，收獲的是希望。有人說(shuō)高三充斥著殘忍，友情似乎在你追我趕中稀薄。有人說(shuō)高三充滿了友情，友誼似乎在你幫我助中濃厚，是啊，高三的心情是復(fù)雜的，但不管怎樣，高三的生活是充實(shí)的，高三的感受是獨(dú)特的，高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗(yàn)，賦予我們豐富的生活經(jīng)歷，培養(yǎng)了我們的奮斗拼搏的精神，不屈服不放棄的高貴品質(zhì)。高三讓我們知道人生只有走出來(lái)的美麗，沒有等出來(lái)的輝煌。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,我們會(huì)動(dòng)搖,甚至?xí)艞?。這個(gè)時(shí)候是意志最薄弱,思想最沉重,心理最矛盾的時(shí)候。是屈服還是繼續(xù),是向命運(yùn)低頭還是把困難踩在腳底。其實(shí)就像長(zhǎng)跑一樣,只要你在最想停下來(lái)的時(shí)候再堅(jiān)持,勝利就會(huì)在前面招手。里爾克有一句話:挺住，本身就意味著一切。面對(duì)不如意,高三學(xué)子不能失去信心。如果一個(gè)學(xué)生連自己都不相信,還有什么理由讓父母老師來(lái)相信你啊，親愛的同學(xué)。更不能失去希望,要知道,眼淚里濾過的微笑更美麗,惆悵里浸過的歌聲更動(dòng)聽,寂寞里沉淀的思想更睿智,迷惘中走出的靈魂更清醒。生活本沒有排斥放棄我們,而自身的憂慮、懼怕、缺乏自信,才使人佝僂于時(shí)間的塵埃中。人可以被打敗,但不可以被打倒。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只能風(fēng)雨兼程。我們將義無(wú)返顧的走向遠(yuǎn)方,把淚水埋進(jìn)胸膛,把堅(jiān)強(qiáng)裝入行囊,把愛扛在肩膀,只為有一天能夠自由的放飛理想。天行健,君子以自強(qiáng)不息。只有經(jīng)歷了地獄的磨練,才有創(chuàng)造天堂的美麗,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。我們始終堅(jiān)信,人生不是彩排，天天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。高三,我們寧愿笑著流淚,也不愿哭著后悔。各位家長(zhǎng),你們辛苦了,我能理解你們的心情,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳。但誰(shuí)又沒有龍困險(xiǎn)灘虎落平陽(yáng)的時(shí)候。希望家長(zhǎng)不要向孩子提出苛刻甚至不合理的要求。我們湖南20xx屆有54萬(wàn)高三考生，文科考生26萬(wàn)，錄取一本和二本約二萬(wàn)二千余人，錄取比率為百分之八的樣子。這就是說(shuō)考一個(gè)一本二本不是一件容易的事情，不要亂說(shuō)什么現(xiàn)在的大學(xué)容易考，考不是二本就不要你讀了什么的，這是很傷孩子的心的!父母是孩子最親最愛的人,我們需要父母的信任、鼓勵(lì)、支持、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì),失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑孩子是否努力,你們的孩子在我鐘老師的管理下，有可能不努力嗎?拼一年春夏秋冬,搏一生無(wú)怨無(wú)悔。不要總是喋喋不休的教導(dǎo)孩子如何如何學(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理你們的孩子早以爛記于心。也不要成天逼著孩子學(xué)習(xí),善于休息的人才善于學(xué)習(xí)。自己的事該怎么辦已是人在兵營(yíng),毫無(wú)退路。我們需要的是家長(zhǎng)的安慰和鞭策,這將成為孩子們的精神動(dòng)力和智力支持。親情在流淌,洇濕所有時(shí)間和空間,也終將啄開那個(gè)堅(jiān)硬的外殼。梁?jiǎn)⒊f(shuō):天戴其蒼,地屢其黃,縱有千古,橫有八方,前程似海,來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó),與天不老,壯哉我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆。閑云潭影日悠悠，物換星移幾時(shí)休。年華從指間溜走，歲月在不知不覺中漂流。離高考不到200天，高考一天天在逼近我們。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，這是我們老師的回答!輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理，增強(qiáng)信心，這個(gè)是每位家長(zhǎng)要做好的!溝通無(wú)極限，不要用物質(zhì)來(lái)取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽，不要隨意地批評(píng)指責(zé);加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，及時(shí)反映孩子的異常動(dòng)態(tài)，這也是家長(zhǎng)們要做好的啊!謝謝各位家長(zhǎng)的大駕光臨!

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(三)

各位家長(zhǎng)、你們好:

感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)這兒商討我們共同的大事--高考。這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子--我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物--后勤部長(zhǎng)。古人云:兵馬未動(dòng)，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。

各位家長(zhǎng)，時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個(gè)月了，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考了，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們?cè)?01*年高考考出好成績(jī)做最有效的努力，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是:--齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三(8)班輝煌。

現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。

一、班上基本情況

高三(8)班是理科平行班，現(xiàn)有人數(shù)65人，男生42人，女身生23人，是一個(gè)大家庭。我們的班級(jí)是一個(gè)充滿新鮮血液的班級(jí)，我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的班級(jí)。

各位家長(zhǎng)我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上，學(xué)習(xí)非常緊張。盡管放學(xué)后時(shí)間非常短暫，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來(lái)到教室，比方說(shuō)男生201宿舍的同學(xué)，像這樣的學(xué)生我們班還大有人的，作為他們的老師我看在眼里記在心里。

如果說(shuō)廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話，那么勇于面對(duì)挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班里最多的，而且很多都是英語(yǔ)學(xué)科比較差的，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢(shì)學(xué)科。還有很多同學(xué)雖然成績(jī)不夠理想、學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常遇到困難，但是從來(lái)不放棄學(xué)習(xí)，一直在堅(jiān)持?？傮w而言，負(fù)重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無(wú)聞的苦干換來(lái)自己的進(jìn)步，這樣的學(xué)生是值得敬佩的，他們面對(duì)落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長(zhǎng)這就是你們的孩子，我的學(xué)生，看著他們?nèi)绱说挠霉?，看著他們頑強(qiáng)的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn)，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。

二、班級(jí)目前存在的問題。

1、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差。個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時(shí)間觀念來(lái)說(shuō)，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí)，每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下，而不能有效利用起來(lái)。

2、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問題。

3、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng);另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績(jī)差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的學(xué)生的共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論:這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。

4、不注重細(xì)節(jié)。集中體現(xiàn)在做題時(shí)粗心大意，卷面書寫潦草，不認(rèn)證。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù)。

三、其他方面

1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和物理。

2、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

3、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

3、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

4、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。

歸納起來(lái)主要的問題是:壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對(duì)以上這些問題，我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?

四、給家長(zhǎng)的一些建議

“九不要”

1、不要期望過高。要了解子女的實(shí)際水平，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比。

2、不要盲目否定。要多夸獎(jiǎng)孩子，多找優(yōu)點(diǎn)，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。

3、不要以成績(jī)論英雄，要正確對(duì)待學(xué)生的成績(jī)。

4、不要過分體貼，照顧要適當(dāng)。

5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。

6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定，精神愉快。

7、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。

8、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料。

9、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學(xué)。

“五要”

1、要重視孩子的心理健康:多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。

2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。

3、要經(jīng)常和老師交流:家長(zhǎng)要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問題，配合學(xué)校做好工作。

4、要整理搜集填報(bào)志愿的信息，為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備。

5、要重新認(rèn)識(shí)孩子。

尊敬的各位家長(zhǎng)還有一百天就要高考了。面對(duì)高考我們和學(xué)生一樣緊張，所以請(qǐng)廣大家長(zhǎng)和我們一起盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才!

最后再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利!

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(四)

各位家長(zhǎng):大家好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。召開這次部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生、你們的孩子在20xx年的高考中能取得理想的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。

今天我想與各位家長(zhǎng)交流兩方面的問題:

一、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下本學(xué)期來(lái)學(xué)校對(duì)高三年級(jí)做的一些工作。

1、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行科學(xué)決策，管理上重點(diǎn)落實(shí)。

高三年級(jí)學(xué)生面對(duì)的是高考，高考是選拔性考試，是競(jìng)爭(zhēng)性考試。高考對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，關(guān)系到人生的轉(zhuǎn)折，關(guān)系未來(lái)的前途發(fā)展。高考對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，那是全家人的希望，所有的家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳。同樣，高考對(duì)于學(xué)校來(lái)講，也是學(xué)校發(fā)展的生命線和生存線。因此，學(xué)校對(duì)高三年級(jí)工作倍加重視。學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，統(tǒng)領(lǐng)高三教育教學(xué)工作。開學(xué)以來(lái)先后召開高三年級(jí)工作會(huì)議、高三年級(jí)班主任會(huì)議、高三年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議、高三年級(jí)期中考試總結(jié)分析會(huì)。全校上下人人關(guān)心高三工作，支持高三工作。

2.強(qiáng)化輔導(dǎo)。

對(duì)不同的學(xué)生而言，學(xué)生接受知識(shí)、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的，而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的。因此，我們覺得老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)尤為重要，我們要求全體高三老師做好學(xué)生個(gè)體細(xì)致的思想工作、心理指導(dǎo)、學(xué)法輔導(dǎo)，為此，年級(jí)組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量，增加老師在教室內(nèi)答疑的時(shí)間。除安排晨讀和第九節(jié)課外，還安排老師中午進(jìn)教室為學(xué)生解惑。所以我們高三的任課教師相當(dāng)辛苦，每天工作量很大，可以說(shuō)把所有的精力都撲在了學(xué)生身上，他們有經(jīng)驗(yàn)也特別能吃若，在教學(xué)上都取得過非常好的業(yè)績(jī)，他們完全有能力指導(dǎo)好我們的高考。

3.嚴(yán)格教學(xué)管理，重視過程操作。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理，因此我們提出集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手、抓落實(shí)、抓實(shí)效:

(一)抓計(jì)劃，突出條理。學(xué)期開始時(shí)，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排。在此基礎(chǔ)上各個(gè)教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計(jì)劃，克服了教學(xué)上的盲目性、隨意性。

(二)抓備課，突出規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，以此來(lái)提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。

(三)抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素并充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)效率。

(四)抓訓(xùn)練，突出落實(shí)。訓(xùn)練是檢測(cè)和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié)，我們強(qiáng)調(diào)教師在高三復(fù)習(xí)的各個(gè)階段都要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和解題能力的訓(xùn)練，對(duì)試卷作比較分析，精選精練，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。

(五)抓分析，突出改進(jìn)。每次測(cè)驗(yàn)考試我們都重視質(zhì)量分析，召開專題任課教師會(huì)并通報(bào)各科均分、還要進(jìn)行縱向、橫向?qū)Ρ?，通過測(cè)驗(yàn)考試，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提出整改措施，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。

(六)研究高考。在教學(xué)研究和高考研究中，學(xué)校不惜人力、物力和財(cái)力。馬校長(zhǎng)曾多次表示，凡是對(duì)教學(xué)和高考有作用的，一律亮綠燈。由此我們加強(qiáng)高考信息交流、研討高考信息，拓展信息渠道，本學(xué)期請(qǐng)來(lái)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理四科的區(qū)教研員來(lái)我校擔(dān)任專家指導(dǎo)團(tuán)，推動(dòng)我校教學(xué)水平向更高臺(tái)階邁進(jìn)。

從以上我所講的，各位家長(zhǎng)可以看出，學(xué)校的確對(duì)高三相當(dāng)重視，也做了大量的工作。離開明年6月的高考我們算一下時(shí)間的話，大概也只有180天左右了，目前我們大部分的高三同學(xué)可以說(shuō)已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)门妥杂X，中午圍著老師問問題，學(xué)習(xí)的氛圍很濃，但也有一部分同學(xué)，目前還是處于糊里糊涂的狀態(tài)，學(xué)習(xí)很不努力，上課不專心聽講，作業(yè)也不能認(rèn)真完成，我們的老師相當(dāng)?shù)弥?。我們知?學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用。同樣，家庭教育、對(duì)孩子的成長(zhǎng)也起著重要作用。接下來(lái)，我想與各位家長(zhǎng)交流一下家庭教育問題。

二、家長(zhǎng)如何與學(xué)校共同承擔(dān)起對(duì)子女的教育責(zé)任。

那么家長(zhǎng)能為子女做些什么?首先要做子女的支持者。家庭要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于孩子生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，保持家庭整潔、有序、安靜，家長(zhǎng)們努力去改變自身的生活習(xí)慣，少看幾次電視，少打幾次牌，少喝幾次酒。多看書、多學(xué)習(xí)，給孩子樹立榜樣，為孩子學(xué)習(xí)多提供幫助，要確保子女有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。另外，要做子女的知心朋友。要學(xué)會(huì)與子女溝通，多聽聽子女的想法，引導(dǎo)子女正確看待問題、分析問題，正確對(duì)待人生、對(duì)待學(xué)習(xí)。再者，要做子女的監(jiān)管人。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子送到學(xué)校后，所有教育、教學(xué)管理就是學(xué)校的事，家長(zhǎng)無(wú)事了。其實(shí)學(xué)校只能起到教育的責(zé)任，實(shí)際孩子的監(jiān)管人仍然是家長(zhǎng)。平時(shí)家長(zhǎng)要注意孩子的言行、思想變化，往往學(xué)生成績(jī)下滑都是與上網(wǎng)、交朋友、講究吃喝、穿著打扮、追求時(shí)髦、遲到早退等因素有關(guān)。對(duì)于存在以上問題的學(xué)生，家長(zhǎng)要堅(jiān)決制止。

在這里我還要指出:有部分學(xué)生科目發(fā)展不平衡。高考中，學(xué)生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績(jī)。學(xué)生受年齡所限，大多數(shù)情況下學(xué)習(xí)還是非理智的，即:考得好的科目興趣就濃，自然愿意多投入，反過來(lái)又促進(jìn)該科成績(jī)的提高，形成良性互動(dòng)。另一方面，考得不好的科目興趣不濃，做題畏難情緒重，覺得花時(shí)間多，收效低。這樣反過來(lái)又導(dǎo)致成績(jī)的進(jìn)一步下滑，形成一種惡性循環(huán)。其實(shí)最后算下來(lái)，優(yōu)勢(shì)科目提高的分?jǐn)?shù)還抵不上“瘸腿”科目損失的分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致整體成績(jī)下滑，這是得不償失的。這也需要我們家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校共同做好學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)學(xué)生注意科目平衡發(fā)展，以利提高高考的總分。

我們希望各位家長(zhǎng)能保持與班主任與任科教師的聯(lián)系，把孩子在家表現(xiàn)、思想狀況及時(shí)與老師反饋，以便有針對(duì)性的教育。另外，學(xué)校、家庭要共同承擔(dān)對(duì)學(xué)生教育的責(zé)任，現(xiàn)在已是高三了，家長(zhǎng)更要多過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，督促好子女，在高三最后的180天中，家長(zhǎng)還應(yīng)特別對(duì)孩子加強(qiáng)時(shí)間觀念的教育。因?yàn)閷?duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，在保證孩子有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促孩子抓緊每一天、每一時(shí)，甚至每一分、每一秒，并注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。

最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信:在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)。謝謝大家!

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(五)

各位家長(zhǎng)：

你們好。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

首先，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床，我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成績(jī)不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。

我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

開學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功。

第2篇：高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝！今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。

本次家長(zhǎng)會(huì)共分五個(gè)議程：一、介紹班級(jí)具體情況 二、課程設(shè)置  三、教師建議、四、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)。五、個(gè)別交流

一．              首先先介紹班級(jí)情況

今年我們班共有幼兒47名，其中男孩  27 女孩20   人。經(jīng)過一年半的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等；喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。如 李喬野小朋友 在 數(shù)學(xué)題方面，黃墨涵，于俊翔、游可小朋友在在行為習(xí)慣方面，黃子陽(yáng)、葉貝雨、吳知熙小朋友在講故事方面， 曾如涵、 倪海若、曾寧森、林詩(shī)奇小朋友在大膽表演方面，鄭婧瑾、林晨、蘭飛揚(yáng)、許雨鑫小朋友在繪畫方面，張良為小朋友在動(dòng)作發(fā)展方面等，在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步?，F(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快；隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動(dòng)腦。特別會(huì)表現(xiàn)在計(jì)算課時(shí)一個(gè)問題下去，舉手的幼兒寥寥無(wú)幾。還有部分幼兒沒有形成

互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差，不愛動(dòng)手、懶得動(dòng)手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點(diǎn)心、他人講話時(shí)安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。我們將在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，積極運(yùn)用各種有效的整合方法，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

二，幼兒園的課程設(shè)置

幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問題。下面我進(jìn)行些簡(jiǎn)單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，開展了《有趣的昆蟲》的主題活動(dòng)。在每一個(gè)主題活動(dòng)開展之前，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實(shí)物或vcd等資料等，為幼

兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為活動(dòng)的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述、操作、表演等

活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識(shí)，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語(yǔ)言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域。本學(xué)期的語(yǔ)言：要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說(shuō)話，能聽懂并愿意在集體面前說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的兒歌和故事。數(shù)學(xué) “許多”及其對(duì)10以內(nèi)的物體能按大小或長(zhǎng)短的差異進(jìn)行排序。音樂：我們有歌唱、韻律活動(dòng)（根據(jù)音樂節(jié)奏來(lái)做模仿動(dòng)作，如：打鼓、吹喇叭小鳥飛、摘果子等）、音樂游戲、欣賞。美術(shù)：我們有繪畫（學(xué)畫線條、直線曲線折線和簡(jiǎn)單形態(tài)、圓形方形，并用來(lái)表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征）、手工（有泥工、撕紙、粘貼、折紙）、欣賞（欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的物品，如：秋天的水果）?？茖W(xué)：引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)植物、自然現(xiàn)象的明顯特征，了解各種感官在感知中的作用，發(fā)展感知能力。健康：幫助幼兒獲得健康常識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，參加體育鍛煉，發(fā)展基本動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì)。社會(huì)：關(guān)心周圍的同伴與成人，愿意與人交往，愿意表現(xiàn)自己，有自信。我們一般采取集體教學(xué)和區(qū)角活動(dòng)兩種教學(xué)形式，區(qū)角教學(xué)是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動(dòng)，靜止?fàn)顟B(tài)的局面，不是老師把知識(shí)告訴幼兒，讓幼兒被動(dòng)、靜止地接受，而是教師通過設(shè)計(jì)，提供可供幼兒操作的材料，讓幼兒自己通過操作掌握知識(shí)，我們班的幼兒的活動(dòng)區(qū)有手工坊、故事屋、智慧樂園、探索島、都嘟工作室、建構(gòu)天地。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們?cè)O(shè)置了主題墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索

活動(dòng)。

我們的一周的活動(dòng)安排都會(huì)在周1張貼在教室外面，從這張周活動(dòng)安排表家長(zhǎng)們就可以很清楚的看到我們本周的課程安排。  這張安排表可以幫助你們更好的指導(dǎo)您的孩子。

本學(xué)期我們的班級(jí)工作安排如下“

三、教師建議

0-7 歲是塑造人的關(guān)鍵期，早期教育機(jī)不可失，讓我們密切配合，共同努力，讓我們的孩子發(fā)展的更好。下面我在這里對(duì)各位真誠(chéng)地提一些建議。僅供參考：

1．幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣。

實(shí)際上，每班孩子都有一部分不會(huì)好好吃點(diǎn)心，點(diǎn)心時(shí)磨磨噌噌，或者個(gè)別還伴有摳吐現(xiàn)象，這時(shí)就有個(gè)別家長(zhǎng)過來(lái)要求老師不要強(qiáng)迫讓孩子吃點(diǎn)心。其實(shí)這樣很不好。我們不要小看吃點(diǎn)心問題。它很有可能關(guān)系孩子今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做事態(tài)度。上了小學(xué)，老師反映上課注意力不集中，作業(yè)拖拖沓沓，做事責(zé)任心不強(qiáng)，是什么原因造成的呢？除了個(gè)別是身體的原因外，大多是喂養(yǎng)方式不當(dāng)造成的。如果你的孩子現(xiàn)在不肯好好吃點(diǎn)心，我們應(yīng)該找找原因，想想辦法，大家一起配合教育，孩子一定會(huì)琢步養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。

2．社會(huì)交往方面。

早在1996年21世紀(jì)委員會(huì)聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的報(bào)告中提出：“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人”。社會(huì)核心內(nèi)容是做人，現(xiàn)在的孩子經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些沖突，有的被別人抓傷了，或者是自己把別人咬了一口，那么怎樣看待孩子之間的沖突糾紛呢？這跟他們年齡小，認(rèn)知水平低有關(guān)。孩子缺乏與人交往經(jīng)驗(yàn)，往往采取最直接的方法，打你不商量。他打別人是為了保護(hù)自己。（舉例：擁擠時(shí)別人碰了一下，兩人搶一只皮球，別人

拿自己的玩具。。。。。。）這也體現(xiàn)了“自我中心”，打人是不好，但孩子間的沖突有正面的意義。專家指出，孩子就是在磕磕碰碰中成長(zhǎng)，有時(shí)家長(zhǎng)很緊張，孩子吵過就忘了，仍然是好朋友。我們和家長(zhǎng)所要做的是循循善誘，堅(jiān)持正面教育。靜地問明事發(fā)的原因，經(jīng)過，分析孩子的對(duì)與錯(cuò)，最后可教給孩子一些自我保護(hù)的技巧和能力。

3。重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

 我們對(duì)待班級(jí)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同孩子的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小五角星來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開心的與同伴進(jìn)行互相比較，看看誰(shuí)的星星最多。在幼兒數(shù)的這個(gè)過程中，既訓(xùn)練了

幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。希望家長(zhǎng)也能多用您的大拇指。

4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力

你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報(bào)》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的詞匯量增加，表達(dá)能力提高。如果幼兒感興趣的話，家長(zhǎng)還可以適當(dāng)教些漢字，以此來(lái)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。

四、家長(zhǎng)配合工作

我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1、本學(xué)期六月份我們將迎來(lái)福建省標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)幼兒園的復(fù)評(píng)及福州市優(yōu)質(zhì)園的評(píng)審工作，我園為此購(gòu)買了大量的幼兒教玩具，而幼兒的人手一件的戶外活動(dòng)玩具還需要家長(zhǎng)的大力配合和幫助。

2、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。

3、為了您的孩子安全，家長(zhǎng)應(yīng)把孩子送到教室門口教師的手里，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接，應(yīng)事先通知本班教師。

4、幼兒的行為習(xí)慣和禮貌教育還需要家長(zhǎng)的大力配合，如多引導(dǎo)

幼兒講禮貌用語(yǔ)，多培養(yǎng)幼兒的自理能力在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

5、春季早晚溫差較大，請(qǐng)家長(zhǎng)適時(shí)為幼兒增減衣服。如果您的孩子身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能好的進(jìn)行照顧。

6、請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每月最后一周的周五下午把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。

7、.請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)幼兒學(xué)寫自己的名字.，并注意正確的筆畫

第3篇：高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

懷寧縣振寧學(xué)校 何慶華

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！今天的振寧學(xué)校因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)處處洋溢著新年的喜慶。在這新年的喜慶里，我首先恭祝大家：身體健康，生意興隆，工作順利，闔家幸福！

春風(fēng)馬蹄疾，振寧萬(wàn)象新。上次的相聚仿佛在昨日，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，今天我們又再次相聚。上次在這里，我是如坐針氈，壓力很大。因?yàn)槲覄傉{(diào)到振寧學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)就將兩個(gè)畢業(yè)班語(yǔ)文的教學(xué)任務(wù)交付給我，你們將您的孩子托付給我，而本屆畢業(yè)班又是學(xué)校的首屆。我知道這是學(xué)校對(duì)我十分的信任，也是對(duì)我寄予厚望，我怕辜負(fù)了學(xué)校，辜負(fù)了大家。因?yàn)楫?dāng)時(shí)兩個(gè)班的語(yǔ)文基礎(chǔ)確實(shí)有點(diǎn)差。于是帶著這份信任和厚望，我如履薄冰地和我的學(xué)生開始出發(fā)。一學(xué)期來(lái)，我放棄了我的許多讀書、休閑時(shí)間，全身心地?fù)湓诮虒W(xué)上，默默地耕耘著、付出著：激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣，教孩子們?nèi)绾蔚念A(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，如何的閱讀、寫作……

當(dāng)然，僅靠我一個(gè)人，再怎樣的努力都是徒勞。真正的踐行者還是我的學(xué)生，您的孩子。在此，我不得不說(shuō)的是我教授的兩個(gè)班的孩子絕大多數(shù)都是那么的勤奮和刻苦：像2班的童良玉、鄭華銘、汪勇、曹偉、丁俊、陳建新、王晗、丁瑜、黃帆、黃俊……5班的徐子安、趙龍青、胡嘉旭、張豪、張玉銀、汪劉慶、李攀、陳遠(yuǎn)遠(yuǎn)……這樣的名單很長(zhǎng)很長(zhǎng)。因?yàn)槲覀儙熒凝R心協(xié)力、共同努力，我們兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谥饾u上升。在期末考試中，我們?nèi)〉昧朔浅?yōu)異的成績(jī)。耕耘必有收獲，付出終有回報(bào)。這是我們堅(jiān)定的信念。

這也非常感謝兩個(gè)班主任和在座的各位家長(zhǎng)朋友一學(xué)期來(lái)對(duì)我工作的理解和支持。沒有你們理解和支持，我們師生也不會(huì)走得如此堅(jiān)實(shí)。因此，今天我坐在這里多了一份信心，多了一份底氣?？墒沁@一切都代表著過去的付出和收獲。

新年伊始，一切又將從頭開始。這學(xué)期將是您孩子初中生活的最后一學(xué)期，今年的六月將迎來(lái)您孩子的第一次人生的考驗(yàn)和抉擇。為了讓孩子們能有更大的底氣來(lái)迎接考驗(yàn)，有更明晰的目標(biāo)來(lái)做出抉擇。我真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)朋友們能夠放一放手頭的忙碌，在家里多多關(guān)心您孩子的生活，多多鼓勵(lì)您孩子的學(xué)習(xí)。常與孩子心平氣和地溝通交流，傾聽孩子的心聲，舒緩孩子的壓力，讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)。孩子上初三，壓力很大，學(xué)習(xí)很苦。有了您在身邊的關(guān)心、理解和鼓勵(lì)，他們的身體雖累，他們的心里卻是溫暖的。溫暖的心田上開出的百合花一定是芳香的。

我也真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)朋友對(duì)我的教學(xué)工作給予一如既往的理解和支持。因?yàn)槲冶救讼矚g看書、買書。在教學(xué)過程中，常常會(huì)不自覺地推薦學(xué)生閱讀一些書籍，有些愛讀書的同學(xué)就去買來(lái)看。一次兩次還行，次數(shù)多了，個(gè)別家長(zhǎng)可能就心疼了。于是電話問我，為什么老是讓孩子買書？我無(wú)語(yǔ)。其實(shí)，我想說(shuō)的是這樣的家長(zhǎng)，您是幸運(yùn)又幸福的，您養(yǎng)育了一個(gè)愛讀書的孩子，他必將是一個(gè)智慧的孩子，一個(gè)有作為的孩子。您知道世界上最聰明的民族是哪個(gè)民族嗎？猶太人！猶太人是世界上最愛讀書的人。他們的父母在孩子很小時(shí)，都會(huì)做一件事：在書上滴上一滴蜂蜜，讓孩子舔一舔。目的是讓孩子明白：書是甜的！一本書幾塊錢，少吃一斤肉，少打一場(chǎng)麻將，就有了。在座的家長(zhǎng)朋友，您說(shuō)呢？

我感謝你們常常坦誠(chéng)地跟我交流和溝通。也許我是語(yǔ)文老師，與孩子們的心靈語(yǔ)言就多些，許多孩子愿意跟我談心，說(shuō)自己的煩惱和困惑。這樣我就成了您和孩子溝通的橋梁。為了您孩子的茁壯成長(zhǎng)，我愿意架起這座心橋。而這也是我工作的一部分，教師不僅要教書還要肩負(fù)著育人的職責(zé)嘛！

有了您的理解和支持，我們師生共同努力就有了強(qiáng)大的后盾。新學(xué)期里，我會(huì)帶著您的孩子乘勝追擊，腳踏實(shí)地地繼續(xù)努力。這一學(xué)期，孩子們的壓力會(huì)更大，學(xué)習(xí)會(huì)更苦。您要引導(dǎo)您孩子化壓力為動(dòng)力，您要讓您的孩子明白“吃得苦中苦，方為人上人?！蹦膭?lì)您的孩子“勝不驕，敗不餒”，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。因?yàn)檎嬲某晒ν菍儆趫?jiān)持到最后的人！

從今天起，我們將啟程迎接2014年中考，我相信以我們謝（程）主任為核心，由教數(shù)學(xué)的王年明老師（何少華主任）、教物理的潘上滿（劉寶旺）等骨干老師組成團(tuán)隊(duì)的齊心協(xié)力；有你們的孩子--我們?nèi)w學(xué)生的勤奮刻苦；還有您--尊敬的家長(zhǎng)朋友們的傾力支持，我們902（5）班在今年火熱的六月一定會(huì)花兒朵朵開，碩果累累結(jié)。請(qǐng)問在座的各位是否有信心？如果有，那就請(qǐng)您用您最熱烈的掌聲表達(dá)您十足的信心！

第4篇：高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

你們好！首先自我介紹下，我是咱們班***同學(xué)的媽媽，今天能在這里和大家一起交流關(guān)于孩子教育的話題，我的心情是激動(dòng)又擔(dān)心。激動(dòng)是因?yàn)楸粡埨蠋熯x中（第一次）做代表，擔(dān)心是因?yàn)榕赂魑患议L(zhǎng)對(duì)我的期望值太高而讓你們失望。不管怎樣，我相信作為一名小學(xué)生的媽媽，我用自己真實(shí)的經(jīng)歷和真誠(chéng)的心靈和各位爸媽一起探討孩子成長(zhǎng)中的問題，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)，交流教育的心得，應(yīng)該會(huì)得到共鳴，也希望從我們家長(zhǎng)的交流中，挖掘孩子們共同的閃光點(diǎn)和潛力，同時(shí)也看到他們的不足和不好的習(xí)性，幫助他們彌補(bǔ)和改正。

接下來(lái)我就簡(jiǎn)單的談一談我對(duì)孩子教育的一些理解，主要有兩大方面：

一是作為家長(zhǎng)在校園教育中怎樣和學(xué)校、和老師配合；二是在家庭教育中父母應(yīng)該做些什么？

第一方面：家長(zhǎng)在校園教育中怎樣和學(xué)校、和老師配合

1、 配合老師，抓住每次校園中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；

人都有惰性，不管大人還是孩子。同樣是老師布置的任務(wù)，可能孩子單獨(dú)完成有難度，這時(shí)候作為家長(zhǎng)要伸出手給把力，幫助孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。如果家長(zhǎng)首先放棄了，孩子就失去了機(jī)會(huì)。譬如，參加每學(xué)期班里的競(jìng)選，***的個(gè)性偏靦腆，一般是能不發(fā)言就不發(fā)言，能不上講臺(tái)來(lái)最好就不上，我看了很著急啊！怎么辦？他喜歡看戰(zhàn)爭(zhēng)片，我告訴他”不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵”，媽媽相信你的能力。我為他曾幾易演講稿，陪他一遍又一遍練習(xí)，告訴他，我們不打“沒準(zhǔn)備的仗’，鼓勵(lì)他，只要敢于上臺(tái)就是成功的表現(xiàn)。從幼兒園到現(xiàn)在，演講稿有N篇了，雖然只競(jìng)選上了一年級(jí)下學(xué)期的班長(zhǎng)，但結(jié)果并不是最重要的，現(xiàn)在我最欣慰的是看起來(lái)緬甸的他現(xiàn)在能輕松上臺(tái)意氣風(fēng)發(fā)地開講，所以今天作為家長(zhǎng)代表要發(fā)言，當(dāng)我也誠(chéng)惶誠(chéng)恐在家里犯愁的時(shí)候，他倒鼓勵(lì)我，媽媽沒關(guān)系的，你應(yīng)該感到自豪，再說(shuō)我還有很多演講的經(jīng)驗(yàn)可以告訴你……你看，現(xiàn)在我是被鼓勵(lì)得只好勇敢地登臺(tái)了。同時(shí)我覺得，配合老師完成對(duì)孩子各方面能力的培養(yǎng)，也從家長(zhǎng)的重視程度讓孩子感受到老師的威信，潛移默化地會(huì)培養(yǎng)孩子對(duì)老師的尊重和完成老師布置任務(wù)的自覺性。

2、配合老師，鼓勵(lì)為主的同時(shí)要嚴(yán)格要求、與老師同步；

多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他，讓他有成就感，促使他再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。我記得張老師說(shuō)過，***就再那個(gè)當(dāng)選班長(zhǎng)的學(xué)期表現(xiàn)特別好，可見對(duì)無(wú)論是老師還是同學(xué)對(duì)一個(gè)孩子的肯定有多么重要。另外10歲的孩子，其實(shí)已經(jīng)很有自尊心，有一次，我無(wú)意中在其他家長(zhǎng)面前把***和別的小朋友比，他不高興了，“你總是說(shuō)我沒有別的小朋友好，為什么他的爸爸媽媽都說(shuō)我比他好”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)可能會(huì)處于客套或種種原因忽略孩子的優(yōu)點(diǎn)，這樣往往會(huì)嚴(yán)重挫傷孩子的積極性。如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。我想我們的美術(shù)老師周老師就是一個(gè)好老師，孩子們幾乎沒有一個(gè)不喜歡他，沒有一個(gè)不收藏他的手繪卡通人物獎(jiǎng)品，下次一定要好好向他請(qǐng)教下肯定孩子的好方法。當(dāng)然老師要求嚴(yán)格的時(shí)候，千萬(wàn)不要為了溺愛孩子，讓他這個(gè)可以不做那個(gè)可以先放著，家長(zhǎng)如果都不重視孩子的學(xué)習(xí)，一定也會(huì)挫傷老師的積極性，義務(wù)教育也存在著人之常情，下次老師就不太想多管你的孩子了。我記得上次很多孩子午睡講話，被老師罰抄課文，很多孩子抄得眼昏頭花，但我還是讓***堅(jiān)持抄完，下次他就記得什么“是遵守紀(jì)律”，知道違反紀(jì)律的“后果很嚴(yán)重”，從而輕易不敢“輕舉妄動(dòng)”了。

3、為老師把好關(guān)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

每天的家庭作業(yè)，我想每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)檢查簽字。但在做的過程中，我并不是全程陪同，做完了我會(huì)檢查，有問題會(huì)提醒他自查，直到檢查出問題。一般放學(xué)要求盡可能又快又好做完作業(yè)，鍛煉自己學(xué)會(huì)節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。但在實(shí)際中對(duì)我們***來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難，他總是慢悠悠的，比媽媽的心態(tài)好100倍，遲到了他不急我很急，這也是我最困惑最難解決的問題，怎樣才能加快孩子的動(dòng)作，希望有經(jīng)驗(yàn)的爸爸媽媽可以指點(diǎn)一二！我記得鄭元雯的爸爸曾經(jīng)告訴我，雯雯每天回家先把作業(yè)做好，才能吃晚飯，這不失為一個(gè)好辦法，所以你看現(xiàn)在我們的鄭元雯同學(xué)做事非常干凈利落，很有男同學(xué)的風(fēng)范。

總而言之，在孩子的學(xué)習(xí)教育中，不管是和老師的配合，還是對(duì)孩子的教育本身，我們做家長(zhǎng)的態(tài)度決定了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，我想我們平時(shí)要盡可能和老師勤溝通、多聯(lián)系，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好祖國(guó)未來(lái)的花朵。當(dāng)然，也不能業(yè)余時(shí)間太多干擾我們美麗的張老師，尤其是孩子的爸爸們。有問題可以記錄在家校聯(lián)系上，每天老師都會(huì)批閱，這時(shí)很好的一個(gè)溝通方式，建議爸爸媽媽們多用筆，多用文字表達(dá)想法，也是給孩子做一個(gè)榜樣。爸爸媽媽的字多了，我相信孩子的“每日一得”都不好意思寫少了！

第二方面，關(guān)于孩子在家庭中的教育：

1、讓孩子快樂的學(xué)；

學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)什么是一種負(fù)擔(dān)，一定要尊重孩子自己的選擇，讓他在快樂中接受，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)***在學(xué)羽毛球時(shí)我感受最深。自從學(xué)會(huì)了羽毛球比賽規(guī)則，在和其他隊(duì)員一次又一次的教學(xué)比賽中，他體會(huì)到了失敗、勝利的種種結(jié)果，知道了勤能補(bǔ)拙，在嘗試了一次、二次、漸漸更多次的贏球后，他知道付出努力得到的成果是用什么都換不來(lái)的，所以從幼兒園大班現(xiàn)在堅(jiān)持了三年多的訓(xùn)練，他從沒說(shuō)厭倦和放棄，再累他都會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)橄矚g打球，因?yàn)榇蚯驇?lái)快樂和放松--這是他的原話。訓(xùn)練后，球技的提高，也增強(qiáng)了自信心，他就會(huì)更加努力；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的光輝，讓他覺得自己是班里不可缺少的一分子，他會(huì)更加熱愛鍛練，這樣造就了一個(gè)良好的循環(huán)。另外順便說(shuō)明下，***的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)是我和他爸爸分工負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，媽媽管語(yǔ)文、爸爸管數(shù)學(xué)，一方面分工更有助于“精細(xì)化”管理，一方面父母親全員參與，適當(dāng)加入“競(jìng)爭(zhēng)”，促進(jìn)彼此更用心，這樣“全家總動(dòng)員”目前來(lái)看學(xué)習(xí)氛圍還是相當(dāng)輕松的。

2、給孩子創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境；

孩子上了小學(xué)后，10年沒下廚的我咬緊牙關(guān)開始自己家開伙，為的就是要讓他回到家就能安靜地做作業(yè)；外婆家的飯菜固然可口，而且省心，但在熱鬧的環(huán)境中孩子無(wú)法靜心學(xué)習(xí)，他說(shuō)“我在外婆家無(wú)事可做只能看電視”，所以，在力所能及的范圍內(nèi)給他安排一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所很有必要，每天放學(xué)回家，他自覺地就在自己房間做作業(yè)，從不會(huì)有看電視的想法。作為媽媽每天下班還得下廚是會(huì)比較辛苦，但是為了孩子從小學(xué)開始就有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我覺得比天天下館子值。

3、別把孩子丟給自己的父母；

我記得一年級(jí)剛進(jìn)校的家長(zhǎng)會(huì)我們的姜榮根校長(zhǎng)曾說(shuō)過，老人帶的孩子和自己帶的孩子他一眼就能看出，我現(xiàn)在體會(huì)到校長(zhǎng)的話真是“金玉良言”，我們的父母輩已經(jīng)光榮完成把我們拉扯大的任務(wù)，應(yīng)該開始享受輕松快樂的晚年，而作為孩子的第一任老師的我們，完全應(yīng)該自己承擔(dān)教育孩子的責(zé)任。老人的“養(yǎng)育”孩子和現(xiàn)在的“教育”孩子理念上還是有很大區(qū)別的，所謂的“隔代親”就是老人們對(duì)孩子無(wú)條件無(wú)原則的最好詮釋，所以你想讓孩子遠(yuǎn)離自私、任性、自我為中心等等現(xiàn)代家庭獨(dú)生孩子的通病的時(shí)候，記得把孩子帶回家跟你們一起生活。而且如果是男孩的話，建議讓他多跟爸爸。我很清楚的記得，從小吃力地報(bào)著孩子仰天洗頭，直到有一天孩子爸爸直接用水龍頭沖在他頭頂教會(huì)走路跌跌撞撞的他怎么沖澡，這就是男人很Man的方式。哈哈，媽媽是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)的！

4、當(dāng)孩子開始迷戀上網(wǎng)的時(shí)候；

避免網(wǎng)癮的最好辦法應(yīng)該是“疏”而不是“堵”。建議陪孩子一起看湖南衛(wèi)視曾經(jīng)播出的《變形記》，就是一個(gè)貧困的孩子和一個(gè)富有家庭的孩子對(duì)換，相互完全進(jìn)入對(duì)方的生活圈一周，體驗(yàn)截然不同的生活，是一個(gè)極其震撼心靈的節(jié)目，***看了好幾遍了，有時(shí)候也會(huì)感動(dòng)的掉淚。他很少上網(wǎng)，我們家更沒有臺(tái)式電腦；當(dāng)別的孩子嘲笑他你什么什么游戲一點(diǎn)不懂的時(shí)候，我會(huì)引導(dǎo)***告訴人家只會(huì)游戲有什么了不起？你知道最棒的跑車是什么？你知道最奇怪的動(dòng)物是什么？你知道訓(xùn)練警犬的口令是什么？讓他覺得不會(huì)游戲并不丟面子，同時(shí)盡量讓他參加戶外運(yùn)動(dòng)，盡最大可能帶他旅游，見識(shí)祖國(guó)的大好河山，意識(shí)到有更多比網(wǎng)游更有趣更精彩的生活內(nèi)容。

5、對(duì)孩子要有一顆寬容的心，讓孩子也學(xué)會(huì)寬容；

簡(jiǎn)單的三句話送給大家：孩子的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)比成功重要的多；孩子的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)比考試的分?jǐn)?shù)重要的多；孩子的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)比家長(zhǎng)的面子重要的多。

對(duì)孩子寬容，也要讓孩子學(xué)會(huì)寬容，多些時(shí)間陪伴孩子，哪怕每天5分鐘，一個(gè)小故事，不要把遺憾留給將來(lái)，讓孩子有著良好的心態(tài)，在三（6）班這個(gè)集體中團(tuán)結(jié)、友愛、學(xué)會(huì)關(guān)心和愛護(hù)，懂得感恩，那會(huì)是比什么都成功的父母。

6、給孩子獨(dú)自生存的能力；

每次外出旅游，爸爸會(huì)扔給***一個(gè)雙肩背包，里面是他自己整理的行李。不管走到哪里，有多累，他始終記得那是他自己的行李，他從來(lái)不會(huì)丟掉；好心的媽媽怕他瘦弱的肩膀扛不住，經(jīng)常要搶他的包背，每次都被他搶了回去，這是我欣慰的地方，兒子長(zhǎng)大了！有時(shí)候，媽媽很疲倦的時(shí)候，他會(huì)自己洗襪子洗內(nèi)衣，而且曬好，男人就應(yīng)該先學(xué)會(huì)照顧自己才又能力去照顧別人，不是嗎！還有，今年暑假***已經(jīng)提前嘗試了夏令營(yíng)的滋味，我們送他和隊(duì)友到江山訓(xùn)練，放手讓他住在江山的，他已經(jīng)適應(yīng)了，估計(jì)現(xiàn)在學(xué)校三年級(jí)可以住校學(xué)習(xí)他也沒問題。當(dāng)然，這種經(jīng)歷也許只適合男生。當(dāng)下不是流行說(shuō)“男孩要窮養(yǎng)，女孩要富養(yǎng)?！迸⒌募议L(zhǎng)就別學(xué)習(xí)這條了哈！

今天我難得抓住機(jī)會(huì)“嘮叨”了很多，最后要感謝張老師為我們提供一個(gè)這樣的平臺(tái)，使我們這些家長(zhǎng)有了一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)。雖然教師節(jié)剛剛過去，但在這里我還是想對(duì)各位任課老師說(shuō)一聲“老師，辛苦了”，沒有你們的精心培養(yǎng)，就沒有孩子們的健康成長(zhǎng)，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)和孩子們一起感謝各位老師，“祝老師們天天快樂！”另外再次重申下，我并不是班里最優(yōu)秀的家長(zhǎng)，很多想法和做法還值得和大家探討，我相信，在我們?nèi)?）班這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的熏陶下，不久以后，下次會(huì)有更多的家長(zhǎng)來(lái)到這個(gè)講臺(tái)，把你們孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)和教育心得告訴大家，今后就讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)而共同努力！

謝謝各位，我的發(fā)言到此結(jié)束，歡迎來(lái)電來(lái)函批評(píng)指正。

第5篇：高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

大家好！首先，感謝你們能在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)我們學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我校工作的大力支持。今天約請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來(lái)，和我們老師一起，召開這次特殊的會(huì)議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們?nèi)降墓餐?，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位學(xué)生都健康，活潑的成長(zhǎng)而共同努力。

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。面對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。今天在這兒我主要講以下兩方面內(nèi)容：

一、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化。

   小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí)，其實(shí)也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利地完成這個(gè)過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化：

1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講，低年級(jí)的時(shí)候我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語(yǔ)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長(zhǎng)幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)說(shuō)的：“我們孩子越來(lái)越不聽我們家長(zhǎng)的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要指出的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。

二、重視家庭教育。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

 1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很勁力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。想想怎樣才能把他的成績(jī)搞上去，多關(guān)心他家的學(xué)習(xí)情況，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）.專心致志。有的孩子由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。（ 2）.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。（3）.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成。（4）.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。(5).背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記

第6篇：高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

大家上午好，我是高三（8）班覃思流暢的家長(zhǎng)，非常高興受老師的邀請(qǐng)?jiān)谶@里，代表數(shù)百名高三年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)在這里發(fā)言。

首先在這里，對(duì)今天獲得各類榮譽(yù)和表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！

作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，孩子從幼兒園到小學(xué)，到高中，一路走來(lái)，十幾年我們最需要感謝的應(yīng)該是孩子的老師們，而最苦最累的更數(shù)我們高中的老師，特別是現(xiàn)在畢業(yè)班的老師們。就我們觀察，你們每天從早上五點(diǎn)多就要起床，一直要堅(jiān)持到晚上學(xué)生就寢并檢查后，差不多也就是十點(diǎn)多的時(shí)間，才得以離開，每天的工作時(shí)間都在十六個(gè)小時(shí)以上，日復(fù)一日，其工作的辛苦和疲憊是顯而易見的。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)于你們給予孩子們辛勤而無(wú)私的教育表示最誠(chéng)摯的感謝和由衷的敬意！

關(guān)于孩子的培養(yǎng)教育，這是一個(gè)永恒的話題，在自己孩子的成長(zhǎng)過程中，我們欣喜過，我們焦慮過，在他成績(jī)穩(wěn)定時(shí)，在他獲得各種各樣的榮譽(yù)時(shí)，我們和他一起分享喜悅，在他出現(xiàn)這樣和那樣的狀況時(shí)，特別是因?yàn)槌聊缬谟螒蚨荒茏园?，學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)下滑時(shí)，我們內(nèi)心焦慮而糾結(jié)。但對(duì)于孩子，我們始終相信他，并支持他健康有益的課外活動(dòng)，象籃球、乒乓球、打架子鼓、唱歌等，從而保持了一個(gè)健康的體魄和樂觀的心態(tài)。而在這個(gè)過程中，一直得到老師的關(guān)心和幫助，在不斷的引導(dǎo)下，孩子逐步變化，特別是到了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)變得更加主動(dòng)、積極和自覺。在這里我要特別地向孩子的年級(jí)老師、班主任和各科老師表示特別的感謝。

今天面對(duì)這么多的同學(xué)，面對(duì)明年六月就要放飛理想的莘莘學(xué)子們，看到你們青春活潑的身影，我的心情特別的激動(dòng)和欣喜，因?yàn)閺哪銈兂錆M智慧的眼睛和寫著微笑的臉上，我看到了你們美好的前途和未來(lái)，更看到了長(zhǎng)陽(yáng)發(fā)展的美好未來(lái)和希望。

其實(shí)從接到老師的邀請(qǐng)開始，我就在想今天給同學(xué)們談些什么！我算了一個(gè)賬，今天是2011年11月20日。到明年2012年6月上旬7、8、9三天的高考，不足200天的時(shí)間，減去節(jié)假日，星期天休息時(shí)間，還有春節(jié)的休假，理論上的學(xué)習(xí)時(shí)間也就在150天左右，而這段時(shí)間會(huì)過得非常之快，如白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝。我更知道現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)是緊張而繁重的，關(guān)于如何制定目標(biāo)計(jì)劃，如何復(fù)習(xí)應(yīng)付考試，我想老師們也一定講得很多很多，所以在這里，我想代表廣大的家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們談一些輕松的話題。期望我的談話對(duì)同學(xué)們有所幫助。

第7篇：高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好！

非常感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)我班和我校工作的理解、關(guān)心和支持！并轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大家的問候和謝意！

一。9月成績(jī)匯報(bào)：

這次月考4班取得了巨大進(jìn)步， 進(jìn)步速度比我們想象的要快，綜合實(shí)力在年級(jí)13個(gè)理科普通班中名列第2位，成了人人羨慕的班級(jí)。上重點(diǎn)線達(dá)36人，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)，理綜有顯著進(jìn)步。我班的策略是抓兩頭，促中間，全班重點(diǎn)抓理綜，兼顧語(yǔ)文，數(shù)學(xué)英語(yǔ)、保持住優(yōu)勢(shì)。這次月考很多臨界生考得好，下次想保持有一定難度。有3位比較有實(shí)力的學(xué)生這次未發(fā)揮好（詳見成績(jī)單）。

我每天都在鼓勵(lì)學(xué)生，特別關(guān)注臨界生和后進(jìn)生，這也是學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)和工作的重點(diǎn)，因?yàn)槠渌麑W(xué)生的問題是上一所怎么樣的重點(diǎn)大學(xué)的問題，而這些學(xué)生的問題是能否上重點(diǎn)大學(xué)，請(qǐng)這些學(xué)生的家長(zhǎng)更加用心些。全班同學(xué)都在努力，我最擔(dān)心的是部分男同學(xué)，他們基礎(chǔ)不大好，也在努力，但效果不明顯。我常對(duì)學(xué)生們說(shuō)：教知識(shí)容易，教精神難。

我們絕對(duì)不會(huì)滿足于目前的成績(jī)，有信心創(chuàng)造更大的成績(jī)！但我們要充分地認(rèn)識(shí)到再往上進(jìn)步難度會(huì)越來(lái)越大。人與人之間差別并不大，要靠外人去激發(fā)與調(diào)動(dòng)，因此班與班之間的差別在于管理、教學(xué)方法與執(zhí)行力?；葜荻Ｒ饬x更加重大，更有參考價(jià)值，師生、家長(zhǎng)更看重，它決定學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二。措施與建議：

1.從本周起，周六下午2:30返校。這是學(xué)校反復(fù)研究之后的鄭重決定，學(xué)校和班級(jí)的一切措施都是對(duì)學(xué)生好！請(qǐng)家長(zhǎng)朋友理解和支持學(xué)校工作。家長(zhǎng)要嚴(yán)格把關(guān)，不要輕易請(qǐng)假。

2.現(xiàn)在家長(zhǎng)朋友們都動(dòng)起來(lái)了，這200多天，我們應(yīng)該要求自己盡量多想辦法，盡量為孩子多付出些。而未來(lái)三個(gè)月又尤為重要，決定著高考的成敗，學(xué)生一定要薄弱科上有明顯突破，可以考慮補(bǔ)課，但須首先完成學(xué)校作業(yè)，別指望立竿見影。

3.學(xué)生只要跟上班上和老師的節(jié)奏，就基本能考上重點(diǎn)大學(xué)。按老師要求辦事，認(rèn)真完成各科作業(yè)，后進(jìn)生可另作同等量的基本題。

4.按質(zhì)按量完成并上交作業(yè)很重要。最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生經(jīng)常缺交作業(yè)，這令我震驚，學(xué)生有投機(jī)心理，以為我不會(huì)嚴(yán)查。這也說(shuō)明：4班還大有潛力可挖，為什么呢？存在這些問題我們都取得了這么大的進(jìn)步，若沒有這些問題我們的進(jìn)步會(huì)更大?，F(xiàn)在這些問題早暴露出來(lái)是好事，早暴露早解決。我班將一直狠抓作業(yè)的質(zhì)量和收交，特別是周六下午6:20。后進(jìn)生可做同等量的基礎(chǔ)題目。

5.不斷改進(jìn)方法。我們既要勤奮，又要講方法。現(xiàn)在絕大多數(shù)同學(xué)都很勤奮了，那就是比拼策略了，誰(shuí)更講方法，更會(huì)整合各種資源，誰(shuí)就能勝出。人生最大的快樂就是創(chuàng)造！我一天到晚都在思考、設(shè)計(jì)、改進(jìn)方法，甚至感到一天沒有創(chuàng)造就是白過了。

6.學(xué)生要主動(dòng)適應(yīng)老師。哪科弱，就在哪科上多投入，適當(dāng)多做該科作業(yè)，并經(jīng)常主動(dòng)接近該科老師。學(xué)生要表現(xiàn)好一點(diǎn)，尊重老師，在同等情況下老師肯定會(huì)關(guān)愛多些。

7.要做到“精確制導(dǎo)”。就是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地補(bǔ)弱，哪里弱就補(bǔ)哪里，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)突擊，不可全面撒網(wǎng)，平均用力。只要開始做一道題，就不能淺嘗輒止，一定要做透。立足基本題，拿住在自己能力范圍內(nèi)的題， “易題不丟分比會(huì)做難題更了不起！”

8.男女交往過密的問題。此問題不嚴(yán)重，但須注意。

9.最大的能力是努力。教育學(xué)生一輩子不要耍小聰明，不要貪小便宜，光明正大，敢作敢當(dāng)。犯了錯(cuò)誤就接受處罰，并承擔(dān)后果。

10.情商比智商重要，個(gè)性比成績(jī)重要。個(gè)性好又努力的人一定會(huì)有美好的未來(lái)。每個(gè)學(xué)生經(jīng)常想想：“這個(gè)集體是有我更好些還是沒有我更好些？”優(yōu)秀是一種習(xí)慣，應(yīng)該體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)上，無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)上的小差別最終造成了人生的巨大差別。

11.在幫助他人中提升自己。你為集體付出越多就會(huì)越愛集體，媽媽為什么愛孩子？因媽媽為孩子付出了很多。對(duì)集體感情最深的人是為之付出最多的人。教育孩子主動(dòng)為他人、為集體做事。

12.處處展示正能量，學(xué)會(huì)正面思考與換位思考。處理好各種關(guān)系，說(shuō)話、發(fā)短信要注意表達(dá)方式，考慮別人感受，千萬(wàn)別指手畫腳，不要提過高要求，寧可不說(shuō)，一說(shuō)就要說(shuō)好話，否則事沒辦成是小事，還搞壞了關(guān)系。每位老師有獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)和方法，請(qǐng)務(wù)必相信老師和學(xué)校。

我現(xiàn)在越來(lái)越感覺到這句話“要做好事，先做好人 ”是真理，“小企業(yè)做事，大企業(yè)做人”。最成功的人都是非常謙恭有禮的，謙恭有禮的人的孩子絕對(duì)不會(huì)差。換位思考，將心比心，給別人提意見一定要小心謹(jǐn)慎。家委會(huì)的朋友們很辛苦，我們?cè)赒Q里表達(dá)一下謝意也是正能量。我們的一言一行都是對(duì)孩子無(wú)聲的教育。這世界理所當(dāng)然的事越來(lái)越少，值得感恩的事越來(lái)越多。

請(qǐng)家長(zhǎng)朋友經(jīng)常上我們班的家長(zhǎng)群和我的博客。這是利人利己利家利國(guó)的大好事。只有家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。您可隨時(shí)和我溝通（面談、筆談、電話、短信、郵件、QQ等形式），適時(shí)給集體一些正能量，為班級(jí)做些力所能及的的事。

各位家長(zhǎng)朋友，愿我們相互理解，真誠(chéng)合作，不斷改進(jìn)和完善工作，力爭(zhēng)把孩子們送進(jìn)理想的大學(xué)！最后衷心祝愿孩子們學(xué)業(yè)進(jìn)步！家長(zhǎng)朋友們事事順心！闔家幸福！

黃元華

2013.10.18

謝昆霖媽媽 2013.9.30

感恩黃老師！感恩四班的各科任老師！新四班孩子們所取得的長(zhǎng)足進(jìn)步！傾注了老師多少個(gè)日夜的心血，黃老師真是個(gè)好舵手！四班從原來(lái)的“千瘡百孔”到現(xiàn)在的春滿枝頭花爭(zhēng)艷，明年定會(huì)碩果累累壓枝干！身為父母，感激之情縈繞心中，非是言語(yǔ)所能表達(dá)。感恩熱心團(tuán)結(jié)的四班家長(zhǎng)們，特別是家委會(huì)“婷媽”式的幾位家長(zhǎng)，孩子們的今天取得的成績(jī)，離不開你們熱心的付出和支持。好幸運(yùn)能和你們?cè)谝黄?，衷心地感謝你們！新四班的孩子這次月考取得可喜可賀的進(jìn)步，我們大家也能過一個(gè)開心的國(guó)慶。但也記住黃老師的話緊追不放，乘勝前進(jìn)，爭(zhēng)取最后的勝利！真誠(chéng)祝福：老師們，家長(zhǎng)們國(guó)慶愉快！吉祥安康！孩子們福報(bào)增長(zhǎng)！智慧增長(zhǎng)！心愿圓成！

2013.10.6.馬潔媽媽

4班這次月考整體進(jìn)步很大，由原來(lái)的年級(jí)倒數(shù)變成現(xiàn)在的正數(shù)，這樣的成績(jī)令我驚訝，曾經(jīng)的四班和現(xiàn)在的四班簡(jiǎn)直是天壤之別，無(wú)論你是班風(fēng)還是學(xué)風(fēng)都有質(zhì)的飛躍！新四班真好！這一切在黃老師來(lái)之前我連想都不敢想。4班能有今天，是全班同學(xué)的福氣，也是我們家長(zhǎng)的福氣！非常感謝黃老師和各科老師的辛勤付出！

您每天早早地來(lái)到班級(jí)，最后一個(gè)離開，看到學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步您都和家長(zhǎng)一樣歡欣鼓舞！我不止一次地告訴孩子做人要做黃老師那樣的人，做事要象黃老師那樣做事，學(xué)會(huì)感恩他人，服務(wù)社會(huì)，做個(gè)快樂、積極、陽(yáng)光向上的人！

新四班一定會(huì)越來(lái)越好！更上一層樓！

第8篇：高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

現(xiàn)在三年級(jí)全體同學(xué)在老師的幫助、關(guān)心、指導(dǎo)培養(yǎng)下，同學(xué)們已圓滿完成了高中三年的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)入最后高考沖刺階段，在這最關(guān)鍵時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)共商學(xué)生的考前學(xué)習(xí)、生活問題。為學(xué)生在今年高考中考出好成績(jī)做最有效的努力。

一、備考工作(首先請(qǐng)家長(zhǎng)了解我校高三復(fù)習(xí)備考的主要做法)

怎樣把握有利時(shí)機(jī)，如何協(xié)調(diào)合力攻堅(jiān)，如何用最佳的方法取得最大的成果，這一切的一切都滲透到我校高三備考的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。下面我把學(xué)校高三年級(jí)的復(fù)習(xí)、備考工作的做法和要求向各位家長(zhǎng)報(bào)告一些情況。

(一)以教師為主導(dǎo)，通過“三個(gè)加強(qiáng)”來(lái)全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)

一是加強(qiáng)高三各班級(jí)教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

二是加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。只有這樣，班級(jí)才會(huì)有特點(diǎn)，才會(huì)有凝聚力，才會(huì)成為學(xué)生展翅騰飛的“航母”。

三是加強(qiáng)各學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和教學(xué)水平的提高，做到自覺鉆研教學(xué)理論和學(xué)科知識(shí)，自覺鉆研新教材、新大綱和新的考試說(shuō)明，(教師寫學(xué)習(xí)心得，以自己的理解出一套高考全真模擬題。)自覺鉆研教法、學(xué)法和復(fù)習(xí)的最佳方法，自覺鉆研近兩年高考試卷和部分著名學(xué)校的最新試題，自覺鉆研考試規(guī)律和高考應(yīng)試指導(dǎo)方法。只有這樣，學(xué)生才能站得更高，看得更遠(yuǎn)，學(xué)得更好。

(二)以學(xué)生為主體，通過“三個(gè)樹立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)

一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。

二是樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。

三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。

(三)以管理為重點(diǎn)，通過“三個(gè)重視”來(lái)全面部署和指揮高考攻堅(jiān)階段的組織工作

一是重視對(duì)高三班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)。畢業(yè)班工作其實(shí)也是一個(gè)系統(tǒng)工程，它不僅涉及到人、財(cái)、物的調(diào)配，而且涉及到教育、教務(wù)等部門的協(xié)同，不僅涉及到高三師生的教和學(xué)，而且涉及到非高三年級(jí)師生的支持和配合，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面部署、指揮，并對(duì)在學(xué)校全體教師中形成一種向上的風(fēng)氣負(fù)責(zé)，對(duì)在教學(xué)中形成一種競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)負(fù)責(zé)，對(duì)在整體上形成一種有利的保障機(jī)制負(fù)責(zé)，而且要落實(shí)高三領(lǐng)導(dǎo)小組成員包班級(jí)、包備課組的情況，以使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

二是重視每次的模擬考試，在認(rèn)真細(xì)致的質(zhì)量分析中調(diào)整復(fù)習(xí)的方向和方法。在高三備考中，適當(dāng)?shù)囟喟才帕艘恍┠M考試，以便了解學(xué)生的情況，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，鍛煉學(xué)生的技能，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。多次與外校進(jìn)行“聯(lián)考”，以便能進(jìn)行橫向比較，發(fā)現(xiàn)自身所存在的問題。

三是重視教學(xué)信息的收集和采用，做到知己知彼，有的放矢。在高三后期，不僅要收集來(lái)自教育行政部門和教育部考試中心的有關(guān)高考的政策和命題的方向，而且要收集各類研討會(huì)、內(nèi)部資源、報(bào)刊雜志上專家們對(duì)考試說(shuō)明的分析意見和應(yīng)試策略。

(四)以質(zhì)量為根本，通過“三抓”來(lái)全面提高學(xué)生的成績(jī)

一是抓緊復(fù)習(xí)教學(xué)。要求各科教師在學(xué)校和年級(jí)組的宏觀指導(dǎo)下，大膽、靈活、主動(dòng)，有重點(diǎn)、有特點(diǎn)、有針對(duì)性地微觀把握各自的復(fù)習(xí)，做到因班而異、因人而異，做到無(wú)薄弱學(xué)科、無(wú)薄弱章節(jié)、無(wú)薄弱要點(diǎn)，做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、梳理知識(shí)、構(gòu)建框架，做到夯實(shí)基礎(chǔ)、突出能力、練有所得、講有所獲

二是抓好試題的選用。在高三的后期，各地的試題、試卷多如牛毛，而學(xué)生的時(shí)間又非常寶貴，這就要求教師能認(rèn)真抓好試題的選用。一般說(shuō)來(lái)，應(yīng)做到每道試題精心采集，每份試卷集體審定，重要題目避免遺漏，一般題目避免重復(fù)，以保證練得對(duì)路，練得有效。

三是抓實(shí)“磨尖糾偏”。高考中，學(xué)生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績(jī)，同樣沒有一科成績(jī)“冒尖”高考總分也不可能很理想。所以在高考攻堅(jiān)階段，磨尖就是要在幾科中崛起一個(gè)龍頭，糾偏則為學(xué)科分值的提升帶來(lái)一個(gè)更大的空間。在高三后期，除了調(diào)動(dòng)學(xué)生自己磨尖糾偏的積極性外，教師還要確定班級(jí)磨尖糾偏名單，建立磨尖糾偏檔案，實(shí)施磨尖糾偏措施，跟蹤掌握磨尖糾偏成效，以使學(xué)科尖子凸現(xiàn)，使“瘸腿”學(xué)生“健步”，使中檔學(xué)生躍進(jìn)。這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)高三班級(jí)管理的科學(xué)、有效。

三、考前沖刺、高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些會(huì)么

隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時(shí)候，家長(zhǎng)不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母，在這一階段應(yīng)該注意些什么?怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境?

下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識(shí)、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因?yàn)椋?/p>

第9篇：高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

您們好!很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。

首先，我先自我介紹。我姓單，是三年級(jí)班的班主任及任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評(píng)比等各項(xiàng)工作都名列前茅。就目前的班級(jí)來(lái)講，我也有更大的信心帶出更好的成績(jī)，但前提條件是要得到家長(zhǎng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jī)雖然很高，但是，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。今天約家長(zhǎng)朋友來(lái)，和我們教師一起，召開這次特殊的會(huì)議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力?？梢哉f(shuō)，今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

其次，談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：

一、學(xué)習(xí)方面

1、我首先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)和抽考成績(jī)向大家匯報(bào)一下。(附表)

2、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強(qiáng)了，應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題，如24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，解決問題也就困難了，因?yàn)榻鉀Q問題必須要有扎實(shí)的計(jì)算功底和理解功底，計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí)，順利過渡再到高年級(jí)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒布置作業(yè)，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好(如吳加佳，王佩琦，賀建婷，申雅茹等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。特別是王佩琦同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。每天她都是喜笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，很明顯心情不好。孩子的成績(jī)不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去。

二、家長(zhǎng)的配合

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

2、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議;

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);

③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂、為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助孩子從小樹立責(zé)任意識(shí)，使孩子的身心健康成長(zhǎng);

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。