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我和我的老師精選(九篇)

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第1篇:我和我的老師范文

我有一位和藹可親的象棋老師——孔老師,我和孔老師之間發(fā)生過(guò)許多事,有趣又難忘的事,其中有一件事,讓我至今難忘。

平時(shí) ,我在象棋課上,孔老師總會(huì)安排一些學(xué)生和我比賽下象棋,每次我都能取得第一名,每當(dāng)我比賽取得好成績(jī)時(shí),我都會(huì)驕傲不已,以為現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有能和我匹敵的對(duì)手了。

沒(méi)過(guò)多久,我去合肥參加省青少年棋類錦標(biāo)賽。在比賽時(shí),因?yàn)槲业尿湴梁痛中?,在前兩輪比賽中,我漏算了一步棋,丟掉了一匹馬,因此被對(duì)方殺得片甲不留,全軍覆沒(méi)。連輸兩局,我傷心不已,失去了下棋的信心,這時(shí),孔老師看出了我的心思,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“輸了沒(méi)關(guān)系,勝負(fù)乃兵家常事,下棋總得有輸有嬴,但你要記住,不管你的對(duì)手是誰(shuí),你都不能驕傲,要認(rèn)真去下好每一局棋!”聽(tīng)了孔老師的話,我的心情平靜了下來(lái)。

第三輪比賽開(kāi)始了,我?guī)е桌蠋煹哪蔷湓挕安还苣愕膶?duì)手是誰(shuí),你都不能驕傲,要認(rèn)真去下好每一局棋”開(kāi)始了第三輪的比賽。每走一步棋我都非常認(rèn)真仔細(xì),恐怕走了漏眼棋。由于我的細(xì)心,認(rèn)真,在后半場(chǎng)的幾場(chǎng)比賽中,我終于反敗為勝,把對(duì)手殺得片甲不留,全軍覆沒(méi),終于取得第五名。

第2篇:我和我的老師范文

還有3天我們就是月考了。突然之間我想到了一個(gè)整“竹筍”的想法——交白卷。

我日盼夜盼的那天終于到來(lái)了,我依照我天衣無(wú)縫的計(jì)劃在不顧一切的報(bào)復(fù)著竹筍。我沒(méi)想我會(huì)考多少分,我一心想的就是對(duì)付竹筍??沙龊跷业囊饬?,我的作文拿了我們班的第一名,還被竹筍在班里念了出來(lái),當(dāng)時(shí)我無(wú)比的高興。雖然我的作文一直都不錯(cuò)可我沒(méi)想到我的作文會(huì)被拿來(lái)班里念,從此我在心里干些“竹筍”!事實(shí)上我不是討厭“竹筍”的,可我就是不喜歡她把我們當(dāng)小孩,所以我才這樣報(bào)復(fù)“竹筍”的??蛇@次的事讓我這個(gè)壞小孩有了一絲好的想念,我從此開(kāi)始喜歡我的語(yǔ)文老師!

“竹筍”我不是有意這樣去對(duì)你的,作為我們的老師你的付出了很多,在這里我想和你說(shuō)對(duì)不起了老師!老師你知道嗎?你的這次讓我想到教過(guò)我的老師們,他們沒(méi)有和你一樣的表?yè)P(yáng)過(guò)我,但我也沒(méi)想過(guò)他們的表?yè)P(yáng)??晌业淖魑暮檬虏豢煞裾J(rèn)的,在你的表?yè)P(yáng)之前我的作文已經(jīng)得到了部分老師的肯定,可我還是沒(méi)想到你會(huì)表?yè)P(yáng)我這樣一個(gè)不也不壞的學(xué)生,你還記得嗎?有一天你在上課時(shí)說(shuō)錯(cuò)了下課我找你理論,你還在上課時(shí)再一次表?yè)P(yáng)了我這個(gè)不好不壞的學(xué)生。你知道嗎?從那一刻起我就愛(ài)上了你我的語(yǔ)文老師——“竹筍”!

第3篇:我和我的老師范文

有這么一個(gè)“園丁”,她用她那特殊的方式滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵,她是誰(shuí)呢,她就是我們的何老師。

何老師常對(duì)我們說(shuō):“學(xué)習(xí)是自己的事,老師只是引路員,把你扶穩(wěn)了,但是路還是要你自己去走?!遍_(kāi)始,我們聽(tīng)了這些話,沒(méi)怎么當(dāng)回事,可是后來(lái),何老師經(jīng)常課堂上講一些題外話,什么學(xué)習(xí)很重要、什么是幸福呀等等。慢慢地,我們似乎明白了些什么,而這些題外話也加深了我對(duì)語(yǔ)文課的興趣。你看何老師說(shuō)的這些話,像不像是滋潤(rùn)我們幼小心靈的雨點(diǎn)?

何老師是一個(gè)急性子,但她卻有著一雙“不打人的手”。記得班上有幾個(gè)同學(xué),他們因錯(cuò)題而被罰抄課文,最后還有幾個(gè)人沒(méi)抄完。我心想:他們是逃不了“禍”的魔掌了。令人沒(méi)想到的是,何老師不罵他們也不可憐他們,而是加罰,最后何老師說(shuō):“我不逼你們把課文抄完,我也不盯你們把課文抄完,那樣沒(méi)意思,反正沒(méi)抄完就加罰?!甭?tīng)了這些話,我覺(jué)得何老師真怪,怪得出奇,怪得能讓我佩服何老師這么爽快。

這就是我們的何老師。

第4篇:我和我的老師范文

酸:有一次,六一節(jié)表演節(jié)目,老師叫我們踮著腳走,可我們一直走不好,老師就叫我們練呀練呀練,直到下課才結(jié)束。累得我們滿頭大汗。

甜:一次,我寫(xiě)的作文《美麗多姿的廈門(mén)》得到了老師的贊揚(yáng),老師當(dāng)著同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我,還讀了我的作文,下課后,又把我叫到身邊,摟著我,親切的對(duì)我說(shuō):“這次寫(xiě)的不錯(cuò),下次要繼續(xù)努力呀!”這番話,讓我心里聽(tīng)了甜滋滋的。

苦:就要廣播體操比賽了,老師天天叫我們練習(xí),在刺眼的陽(yáng)光下,唯獨(dú)我們班在練。而且老師還拿著一根棒子,誰(shuí)做的不好就要打,弄得我們個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn),都在背后叫她“母老虎”。

酸:今天美術(shù)課下來(lái),馬強(qiáng)的臉上多了幾條橫線說(shuō)是的,其實(shí)并不是的,老師那是有心情本來(lái)就不是很好,現(xiàn)在一聽(tīng)這件事,更火了,不分青紅皂白來(lái)就來(lái)罵我,讓我心里酸溜溜的,很不是滋味。

第5篇:我和我的老師范文

在你迷茫的時(shí)候,是誰(shuí)打開(kāi)你的心扉,在你生氣的時(shí)候,是誰(shuí)疏導(dǎo)你的情緒?也許會(huì)有同學(xué)會(huì)說(shuō)是爸爸,是媽媽,是爺爺,是奶奶,可是,我們總是會(huì)忽略了一些默默無(wú)聞的、辛勤的人,他們和爸爸媽媽爺爺奶奶一樣,在愛(ài)著你,可是,你感覺(jué)到了嗎?這些人是誰(shuí)呢?老師?,F(xiàn)在的我們,就像是羽翼漸豐的小鳥(niǎo),已經(jīng)有了逃脫的欲望,可是卻沒(méi)有回來(lái)的心。

記得那一次,大概是三年級(jí)吧,是我們剛剛接觸關(guān)于顏色的英語(yǔ),懵懂的我們對(duì)顏色一直不理解,我們幽默、年輕的英語(yǔ)老師微笑著對(duì)我們說(shuō):“大海是什么顏色???”我們用稚氣的語(yǔ)言,異口同聲地說(shuō);“藍(lán)色。”老師又給了我們一個(gè)恬靜的微笑,她歪了歪頭,又問(wèn):“那你們知道大海為什么是藍(lán)色的嗎?”這可把我們給難住了,我呢,也不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)賣弄我聰明的機(jī)會(huì),我便把《少兒百科全書(shū)》里的一段話背了下來(lái),我以為老師會(huì)表?yè)P(yáng)我們,可換來(lái)的卻NO。我不解的問(wèn)老師:“那是為什么呢?”老師像在說(shuō)悄悄話似的告訴我們:“是因?yàn)轸~(yú)??!”“魚(yú)?”我們一個(gè)個(gè)都豎起了大問(wèn)號(hào),老師又說(shuō):“魚(yú)是怎么吐泡泡的?”我們一想,隨后都笑了,因?yàn)轸~(yú)吐泡泡和單詞“blue”一樣讀音,老是因?yàn)槲覀冇洸蛔卧~,才這樣“別有用心”,我們都很感動(dòng)。

老師就是這樣,對(duì)我們?nèi)绺改赣H一樣,而這小小的感動(dòng)就可受益一生,老師,感謝您!

江蘇徐州賈汪區(qū)塔山中心中學(xué)六年級(jí):雨落在午后

第6篇:我和我的老師范文

上課的時(shí)候,我們都是該笑的時(shí)候就笑,該生氣的時(shí)候生氣,該開(kāi)玩笑的時(shí)候開(kāi)玩笑,我們從不埋怨過(guò)班主任,我們經(jīng)常講:班主任就是我們的好朋友。在別的老師聽(tīng)起來(lái),我們是那么的沒(méi)大沒(méi)小,可,在班主任的眼里,我們是多活潑、可愛(ài)。班主任常常和我們坐在一起談心里話。我們也從不向班主任隱瞞什么,有什么話,我們就直接的說(shuō)出來(lái),在老師的面前,我們從不偽裝,甚至有時(shí)候,我們還會(huì)開(kāi)她的玩笑,可,她從不生氣的,而且,會(huì)用幽默的語(yǔ)氣來(lái)回答我們。

記得有一次,那是在六年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候,班主任的褲子破了,我們班的大曉益對(duì)班主任說(shuō):“老師,有件事說(shuō)出來(lái)會(huì)讓你丟盡面子的,你說(shuō),要不要說(shuō)出來(lái)啊!”

“不要說(shuō)出來(lái),我是一個(gè)很愛(ài)面子的人,你過(guò)來(lái)我這邊說(shuō),快點(diǎn)啦!”班主任說(shuō)道。

“你不會(huì)自己過(guò)來(lái)啊,憑什么我過(guò)去啊。”大曉益沒(méi)大沒(méi)小的說(shuō)道

“你就過(guò)來(lái)嘛。”班主任‘急’著說(shuō)。

“呀啊,你過(guò)來(lái)嘛!”大曉益又說(shuō)道。

……

“算了,我告訴你吧。”

大曉益邊走邊說(shuō),最好走到班主任跟前小聲地說(shuō)。

“你的褲子破了一個(gè)洞。”

而,大家都沒(méi)想到班主任會(huì)這樣的回答。

“什么,怎么只有一個(gè),我昨晚明明剪了兩個(gè)洞??!還有,這叫流行、時(shí)尚。”班主任調(diào)皮地說(shuō)。

接下來(lái)就是我們的哈哈大笑。…哈哈

我們真的敗在她的手里了。

……

就因?yàn)檫@樣,我們每節(jié)課都希望是班主任的課。我們上班主任的課,我們的快樂(lè)是來(lái)自于班主任那兒的,所以,我們從不急著要回家,從沒(méi)想過(guò)要放假、分離。可是,時(shí)間是殘酷的,從不會(huì),聽(tīng)從我們的安排的,讓我們離開(kāi)這所洪前小學(xué),離開(kāi)活潑開(kāi)朗的班主任,離開(kāi)同學(xué)、朋友。

為什么快樂(lè)總是那么的短暫,在過(guò)三天,也就是24號(hào),這一天,我們要開(kāi)始軍訓(xùn),從這,每個(gè)人都明白了:和小學(xué)同學(xué)的真正分離。再也不可能回到那個(gè)充滿快樂(lè)的班級(jí),再也不可能回到那個(gè)活潑開(kāi)朗的老師,再也不可能回到那個(gè)生活八年的小學(xué)了。

我想我們班的同學(xué)了,我想我們班的班主任了。我想你們了。我真的希望能夠永遠(yuǎn)的和你們?cè)谝黄鹱x書(shū)、笑、哭,一起去做媒婆,一起去雞婆,一起去做調(diào)皮鬼……

想你們了……

第7篇:我和我的老師范文

當(dāng)然,我們這樣對(duì)待“河馬”可是有原因的,他那個(gè)羅嗦勁兒可以讓你瘋掉??赡苣銈冞€沒(méi)有領(lǐng)略過(guò)一道題被他講一節(jié)課的滋味~~~~~~~~發(fā)作業(yè)本下來(lái)時(shí),“河馬”叫我們認(rèn)真看錯(cuò)題,還叫我們拿出改suo本(改錯(cuò)本)來(lái)改正(我也不知道為什么老師說(shuō)話這么不準(zhǔn),難道這就是傳說(shuō)中有震撼力的聲音嗎???)唉!“河馬”又開(kāi)講了,那道計(jì)算題整整重復(fù)了50遍(呵呵~~~可能有點(diǎn)夸張)。

如果“河馬”只是羅嗦了點(diǎn),但上課生動(dòng),那還好說(shuō)。可是“河馬”不但羅嗦,而且上課無(wú)聊透頂。這個(gè)學(xué)期平均算下來(lái),每節(jié)數(shù)學(xué)課我都要打20個(gè)哈欠(還好這樣沒(méi)有影響我的數(shù)學(xué)成績(jī)?。。??!昂玉R”上課的無(wú)聊還可以從我們班的垃圾桶中表現(xiàn):我們班的同學(xué)都莫名其妙地“愛(ài)”上了垃圾桶,每天爭(zhēng)著倒垃圾,一天要倒七八次,就算有兩片紙屑也要爭(zhēng)著倒。所以我每次扔垃圾時(shí),垃圾桶都是空空如也,還受到了班主任的表?yè)P(yáng)。歸功都是“河馬”,因?yàn)樗险n實(shí)在是太無(wú)聊了,所以同學(xué)們都想去倒垃圾,可以免去一段時(shí)間的身心折磨,“河馬”卻渾然不知。你們可別以為我們把他稱做“河馬”,他就像河馬那樣笨重。相反,他來(lái)回就像一陣風(fēng)。上課時(shí),我漫不經(jīng)心地做著小動(dòng)作,忽然我身旁刮過(guò)一陣風(fēng)。我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)“河馬”已經(jīng)站在我面前了。媽呀!嚇?biāo)廊肆耍。?!“河馬”嚴(yán)肅地問(wèn)我:“云夢(mèng),我剛才講什么了?”“我……我?!蔽艺Z(yǔ)塞。旁邊的男生都笑話我,氣死我了!于是我承受了這個(gè)學(xué)期第一次罰站的滋味……

這就是我羅嗦的“河馬”老師。

第8篇:我和我的老師范文

胡老師精通二胡、電子琴、鋼琴、風(fēng)琴等樂(lè)器,是我心中的好老師。

胡老師不僅精通多種樂(lè)器,還很幽默。

有一次,我們幾個(gè)同學(xué)一起去老師家做客,老師拿葡萄給我們吃,我們只好吃開(kāi)了,剩下了最后一顆葡萄了,我們都讓老師吃,而老師說(shuō)我吃得最少,讓我吃,我不吃,老師便把葡萄扒了皮喂我吃,差點(diǎn)讓大家把牙給笑掉 。

有一次,胡老師給我們上課,讓我們自習(xí),我去了一下外面,胡老師便坐在了我的座位上,我回去一看老師占了我的座位,我便蹲在了地上,誰(shuí)知一下就坐在了地上,讓全班同學(xué)都笑我。

第9篇:我和我的老師范文

三年級(jí)剛剛開(kāi)學(xué)時(shí),我踏進(jìn)了熟悉的教室,一位陌生的老師站在講臺(tái)上,示意我隨便找個(gè)位置坐下,我一邊找了個(gè)座位坐下,一邊猜想著老師是誰(shuí),教什么科目……,“同學(xué)們好,我是你們的新班主任——于老師。負(fù)責(zé)教你們語(yǔ)文……”老師柔和的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)世界,同時(shí),這段簡(jiǎn)短的自我介紹也解開(kāi)了我心中種種的疑惑。

于老師給我們上的第一堂課,就使我深深愛(ài)上了語(yǔ)文,每次的語(yǔ)文成績(jī),也十分優(yōu)異??捎幸淮握Z(yǔ)文考試,給我留下了刻骨銘心的教訓(xùn)。

“沙沙沙……”試卷發(fā)下來(lái)了,我拿起卷子奮筆疾書(shū)的寫(xiě)起來(lái)。哈哈,第一題也太簡(jiǎn)單了吧,這種題不用考我都會(huì),我心里得意的想著,連題目都不看一眼就草草寫(xiě)上了答案,不再管它,開(kāi)始專心致志地寫(xiě)剩下的題目。

“叮鈴鈴……”伴隨著下課的鈴聲,我信心滿滿地交上試卷,走出教室,操場(chǎng)上,同學(xué)們都議論著考試,把自己拿不準(zhǔn)的答案都請(qǐng)教一番。我仔細(xì)的算了算,可能只會(huì)失三分。便放心大膽的和同學(xué)們玩耍起來(lái)。

到了下午,于老師捧著一沓試卷走進(jìn)了教室,她那嚴(yán)肅的表情,使我嚇出了一身冷汗。試卷的成績(jī)發(fā)下來(lái)了,第一題上我就被狠狠的扣了八分,還有三個(gè)大大的紅字——請(qǐng)審題!這三個(gè)字好像在嘲笑我:“自作自受,自作自受。”使我一下子漲紅了臉,雖然這次的成績(jī)是優(yōu),但是那三個(gè)鮮紅的字,卻深深的印在了我的心版上。

卷子又發(fā)了下來(lái),它仿佛在說(shuō):“還記得那次考試嗎?不要犯同樣的錯(cuò)誤了。”我默默點(diǎn)了點(diǎn)頭,開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地答卷,為了不看到老師和父母失望的表情,更為了自已美好的未來(lái)。

考完試后,我就病倒在家,到了公布成績(jī)的那天,我沒(méi)能到學(xué)校去,卻收到了一條于老師發(fā)來(lái)的短信:恭喜閆莘悅獲得了一百分的優(yōu)異成績(jī),排名第一!我的病一下子好了一半,激動(dòng)地說(shuō)不出話,真是工夫不負(fù)有心人啊,也要感謝于老師的教誨,使我對(duì)此錯(cuò)誤印象深刻。