家居設(shè)計(jì)論文精選(九篇)

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第1篇：家居設(shè)計(jì)論文范文

學(xué)生通過參與家具布置小游戲，體驗(yàn)布置家具的樂趣。賞析家具產(chǎn)品創(chuàng)意案例，讓學(xué)生體會(huì)設(shè)計(jì)改變生活。然后通過大量圖片展示楚鳳紋在各類設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，例如，第26屆亞洲男子籃球錦標(biāo)賽的系列標(biāo)志設(shè)計(jì)，湖北電視臺(tái)的臺(tái)標(biāo)設(shè)計(jì)，上海世博會(huì)湖北館的設(shè)計(jì)等等，應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛。以此激發(fā)學(xué)生的好奇心，思考楚鳳紋與家具設(shè)計(jì)之間的聯(lián)系。帶領(lǐng)學(xué)生參觀湖北省博物館楚文化展。這些文物，造型想象奇特，圖案華美精致，表現(xiàn)出了一種驚人的浪漫與狂放。學(xué)生們深深地被其神秘的氣質(zhì)所吸引，紛紛感嘆古代先民的智慧。通過參觀，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師繼而提出思考，學(xué)生分小組討論，主動(dòng)探求新知。普遍的表現(xiàn)是總結(jié)內(nèi)容零散、不全面。在學(xué)生最困惑的時(shí)候，教師出來幫助學(xué)生理順?biāo)悸?，整合?nèi)容。接著教師結(jié)合網(wǎng)絡(luò)視頻資料，將傳統(tǒng)的詩(shī)意與審美帶入，講述楚鳳紋的圖騰傳說。層層深入提出第2個(gè)思考，引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出課程重點(diǎn)。教師進(jìn)行小結(jié)。趁熱打鐵，引導(dǎo)學(xué)生掌握課程難點(diǎn)，和學(xué)生一起歸納出創(chuàng)意表現(xiàn)方法主要的兩種形式。通過以上的講解、提問、討論、小結(jié)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。此時(shí)，將學(xué)生分組細(xì)化，依據(jù)家具設(shè)計(jì)部門職位，學(xué)生分別擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)，討論明確各方職責(zé)。然后由在企業(yè)聘請(qǐng)的技能導(dǎo)師和任課教師一起，帶領(lǐng)學(xué)生來到湖北保麗家具有限公司。教學(xué)環(huán)境由課堂轉(zhuǎn)入企業(yè)，學(xué)習(xí)家具設(shè)計(jì)工藝流程，現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)生答疑解惑。讓學(xué)生深入了解項(xiàng)目?jī)?nèi)容。為此后的創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)打下基礎(chǔ)。

2做中學(xué)，促使學(xué)生行動(dòng)

各小組成員首先各自拿出若干個(gè)不同的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，再把大家的草圖匯聚到一起進(jìn)行研討，展開“頭腦風(fēng)暴”集思廣益，激發(fā)靈感，進(jìn)一步把初步設(shè)計(jì)深化與完善。階段性評(píng)價(jià)。項(xiàng)目考核采取小組互評(píng)和校內(nèi)教師、企業(yè)技能導(dǎo)師三方評(píng)選相結(jié)合的形式展開。最終評(píng)出最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)和最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)。

3結(jié)語(yǔ)

第2篇：家居設(shè)計(jì)論文范文

臥時(shí)是脊椎骨骼受壓狀態(tài)最松弛的時(shí)候。人在坐姿和臥姿時(shí)，腰椎的形態(tài)、位置是完全不一樣的。人體直立時(shí)脊柱骨骼是呈S形的，而在仰臥時(shí)形態(tài)接近直線。所以，只有把臥看成特殊的動(dòng)作形態(tài)，設(shè)計(jì)師才能切實(shí)掌握臥具類家具的功能設(shè)計(jì)。

二、座椅類家具的基本尺度與要求

1.座高：休息椅36～45厘米，工作椅42～50厘米合理的座高應(yīng)該使雙腳平放于地面，大腿保持水平，小腿垂直。座高的尺寸大都是按身材較矮的人群設(shè)計(jì)的。座面前方的高度應(yīng)該比人體膝窩的高度低3～5厘米。但是座面也不能過低，否則身材高大、腿長(zhǎng)的人骨盆會(huì)后傾，人體正常的腰椎曲線被拉直，就會(huì)導(dǎo)致腰酸。

2.座寬：45～50厘米人有胖瘦之分，所以座寬的尺寸必須能容納下相對(duì)肥胖、強(qiáng)壯的人。單人座椅的設(shè)計(jì)尺寸可以女性臀寬尺寸的上限為依據(jù)，成排座椅的座寬則以肘間距的群體上限為設(shè)計(jì)基準(zhǔn)。但是座寬也不能過寬，人在長(zhǎng)期保持坐姿時(shí)，雙臂需要得到應(yīng)有的支承，如果座太寬，肘部就需要向兩側(cè)伸展以尋求支承，這樣就會(huì)導(dǎo)致肩部疲勞。

3.座深：休息椅40～43厘米，工作椅35～40厘米座深主要指椅面前沿至后沿的距離，它在很大程度上影響著人體的舒適度，座面深度的尺寸要合理。一般來說，座深應(yīng)該小于人體大腿的水平長(zhǎng)度，使座面前沿離開膝窩有一定的距離，以確保小腿的靈活。

4.座面傾角：休息椅19～20度，工作椅小于3度座面傾角指水平面與座面的夾角。座面后傾的作用有兩點(diǎn)：一是避免坐者從座沿滑出座面；二是由于重力的作用，人體軀干整體向后移，使后背依靠椅背，得到支撐，從而降低背肌靜壓。

第3篇：家居設(shè)計(jì)論文范文

西方的設(shè)計(jì)思想在70年代已開始滲入中國(guó)，但在較普遍的把工業(yè)設(shè)計(jì)的理念導(dǎo)入企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)方面，中國(guó)的家具企業(yè)可以說才剛剛開始。如今我國(guó)的家具企業(yè)已經(jīng)從“無(wú)設(shè)計(jì)”或“仿設(shè)計(jì)”開始逐步過渡到“有設(shè)計(jì)”階段。家具市場(chǎng)決定了生產(chǎn)廠商必須適應(yīng)市場(chǎng)的新變化，走出自己的戰(zhàn)略性的一步，制定自己的獨(dú)特的品牌道路。這就決定了企業(yè)必須加大對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的重視力度，采用科學(xué)的設(shè)計(jì)方法。

戰(zhàn)略設(shè)計(jì)時(shí)代的到來

多年來，家具行業(yè)的發(fā)展造就了很多老板型的設(shè)計(jì)師，抄襲國(guó)外家具成為絕大多數(shù)廠商進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)的源泉，完全忽視了企業(yè)的原創(chuàng)設(shè)計(jì)。對(duì)于許多家具企業(yè)在設(shè)計(jì)實(shí)踐中去卻沒有找到一條行之有效的設(shè)計(jì)方法。設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的過程中，往往為設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)，對(duì)于設(shè)計(jì)的目的，設(shè)計(jì)的思路，設(shè)計(jì)的對(duì)象缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。然而隨著知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，資料流通的限制都讓很多以抄襲為生的廠商黯然退出了家具市場(chǎng)。

在這里，作者將根據(jù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的理論并結(jié)合自己多年的家具設(shè)計(jì)體驗(yàn)，探討戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)方法，也正是大多數(shù)企業(yè)所最缺乏的，戰(zhàn)略設(shè)計(jì)方法的核心問題——設(shè)計(jì)創(chuàng)新。

設(shè)計(jì)核心競(jìng)爭(zhēng)力，概括來說，就是創(chuàng)新=用戶行為觀察+科學(xué)的設(shè)計(jì)方法。即把“設(shè)計(jì)”所具有的解決問題的才能應(yīng)用到解決企業(yè)面臨的所有戰(zhàn)略性問題上。用客觀、坦率的態(tài)度明確問題，明確行動(dòng)目標(biāo)，然后以專業(yè)方法組織專業(yè)力量解決問題的過程。

例如，我們?cè)诰频曩e館洗手間經(jīng)常見到的烘干機(jī)，起初設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的產(chǎn)品是比較方方正正的造型，而且采用觸摸開關(guān)操作，開關(guān)的設(shè)計(jì)很小。在使用過程中，男性消費(fèi)者多順手將煙頭等物放于其上；作為公共用具，更多消費(fèi)者并不愿意用手觸摸作為按鈕，而是選擇用肘部或者手背來?yè)舸虬粹o。后來，日本一家大型企業(yè)要求改良此產(chǎn)品，設(shè)計(jì)師通過長(zhǎng)時(shí)間對(duì)消費(fèi)者的行為進(jìn)行觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這些問題，將產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)為上部較小的弧線型造型；也采用感應(yīng)裝置取代了按鈕開關(guān)。通過這些改進(jìn)，使之成為受公眾歡迎的產(chǎn)品。

上述事例表明，隨著科技的日新月異和競(jìng)爭(zhēng)層次的提高，設(shè)計(jì)已成為企業(yè)的戰(zhàn)略制高點(diǎn)，現(xiàn)代工業(yè)已悄然進(jìn)入“戰(zhàn)略設(shè)計(jì)時(shí)代”。

家具設(shè)計(jì)應(yīng)考慮消費(fèi)者的需求

對(duì)于現(xiàn)在的很多家具企業(yè)，很多設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)過程中，沒有認(rèn)真按照前面5個(gè)步驟去做。而進(jìn)行盲目的所謂“研發(fā)設(shè)計(jì)”，而忽視了消費(fèi)者，沒有真正體現(xiàn)設(shè)計(jì)的目的——滿足消費(fèi)者的需求，其實(shí)不管是家具企業(yè)還是家具設(shè)計(jì)師，我們都應(yīng)該知道，設(shè)計(jì)的產(chǎn)品所針對(duì)的應(yīng)該是消費(fèi)者，作為一名設(shè)計(jì)師，如果不會(huì)觀察用戶行為，不知道人們真正想要的是什么，那他所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品也就成為無(wú)源之水，無(wú)根之木，缺乏可持續(xù)發(fā)展的生命力。

第4篇：家居設(shè)計(jì)論文范文

剛剛落幕的第十四屆中國(guó)國(guó)際家具展，囊括了“第十四屆中國(guó)國(guó)際辦公家具展”、“2008中國(guó)國(guó)際家居飾品布藝及燈飾展覽會(huì)”、“2008中國(guó)國(guó)際櫥柜展覽會(huì)”、“第十四屆中國(guó)國(guó)際家具生產(chǎn)設(shè)備及原輔材料展覽會(huì)”、“2008中國(guó)國(guó)際家具配件及材料精品展覽會(huì)”五個(gè)主題展，將整個(gè)家具行業(yè)從原料到設(shè)計(jì)成品，乃至作為配角的小件家具飾品都一網(wǎng)打盡。主辦方還借鑒了米蘭國(guó)際家具展“展店聯(lián)動(dòng)”的模式，將展覽與上海徐家匯商圈的400家家具“航母”進(jìn)行展銷聯(lián)動(dòng)。

金屬色調(diào)獲勝

2008年在國(guó)際時(shí)裝界大肆流行的金屬色調(diào)，突然也成為了本次家具展覽上的主角。專業(yè)沙發(fā)制造廠家顧家工藝就憑著一款用色極其大膽的沙發(fā)作品“1101”獲得了本次家具展軟體家具類的設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)，這款暗紫色沙發(fā)在燈光的照射下呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的金屬色調(diào)，頗有幾分“雅皮士”的風(fēng)格?！吧嘲l(fā)中最大眾的顏色是黑色和白色以及咖啡色，但是我們?cè)谕瞥鲂缕返臅r(shí)候，會(huì)嘗試讓顧客接受更加跳躍、前衛(wèi)的色彩，”顧家副總裁劉宏這樣表示，“在很多時(shí)候，設(shè)計(jì)師會(huì)借鑒包括時(shí)裝在內(nèi)的潮流趨勢(shì)變化，這些新鮮問世的作品會(huì)在各大家具展上接受客戶的評(píng)價(jià)?！?/p>

相比軟體家具廠商在顏色設(shè)計(jì)上大膽突破，并小心驗(yàn)證市場(chǎng)效果的做法，古典家具設(shè)計(jì)制造商則選擇了追隨潮流，同時(shí)稍作折中的策略?！扒皟赡?，木質(zhì)家具流行天然的木紋色，而今年我們根據(jù)潮流趨勢(shì)推出了銀色和古銅色兩種金屬主打色?！敝圃旃诺浼揖叩腃HOISI家具銷售總監(jiān)吳妹珍指著自己展位上一張淡金色櫻桃木雕花餐桌表示，“選用這種銀色和金色的中間色，也是古典家具把握潮流的方式?！眳敲谜浔硎?，家具商在緊扣流行的時(shí)候，不會(huì)大膽到選擇一年之后就顯得過時(shí)的顏色，中間色的設(shè)計(jì)新鮮感可以保持?jǐn)?shù)年，而純銀色的桌子是用來在展覽上吸引眼球，讓顧客對(duì)設(shè)計(jì)風(fēng)向有個(gè)先行的概念。

與金屬色大行其道的民用家具領(lǐng)域不同，在辦公家具領(lǐng)域，興盛數(shù)年之久的“硬邊藝術(shù)”代表——追求金屬炫目質(zhì)感的“新鋒銳”風(fēng)格悄然退出了主流舞臺(tái)，圓潤(rùn)的風(fēng)格正逐漸以后起之秀的態(tài)勢(shì)占據(jù)辦公家具的主導(dǎo)地位。圣奧辦公家具有限公司的設(shè)計(jì)師羅葉富還是個(gè)走出校門不久的設(shè)計(jì)新秀，他所在的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)以一款圓潤(rùn)設(shè)計(jì)風(fēng)格的“Anyways”辦公桌椅獲得了家具展的辦公家具金獎(jiǎng)，他表示：“在學(xué)校學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，最常聽見老師提起的就是‘新鋒銳’的設(shè)計(jì)，流行了那么多年，我們覺得應(yīng)該變一變了?！薄靶落h銳”設(shè)計(jì)刀削一般光潔的平面、鋒銳的交線和角度在辦公室的確能夠讓人有一絲不茍的嚴(yán)肅感，但是在“創(chuàng)意空間，自由辦公”成為辦公家具設(shè)計(jì)主旋律的當(dāng)口，圓潤(rùn)風(fēng)格取代“新鋒銳”似乎已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)。

設(shè)計(jì)師的國(guó)際化之路

“設(shè)計(jì)師是我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力，我們不方便透露設(shè)計(jì)師的任何信息?！眲⒑陮?duì)他所在公司麾下的設(shè)計(jì)“悍將”的資料守口如瓶。不過，他向《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》透露，國(guó)際家具展就是各大家具設(shè)計(jì)、制造公司挖掘設(shè)計(jì)人才的大好契機(jī)。“在各類家具展上，除了展示自己的作品之外，我們也會(huì)觀察其他參展商的作品，這是我們發(fā)現(xiàn)有潛力的設(shè)計(jì)師的機(jī)會(huì)?！痹趪?guó)內(nèi)家具行業(yè)盲目抄襲、拷貝現(xiàn)象嚴(yán)重的環(huán)境下，要獲得高端市場(chǎng)顧客的青睞，與眾不同的設(shè)計(jì)是家具廠商的唯一武器?！百t臣擇明主而事，飛鳥擇良木而棲”，風(fēng)格鮮明的設(shè)計(jì)師們通常喜歡單打獨(dú)斗，自由來、自由去，家具廠商在尋找這些人才的同時(shí)，這些人才也在觀察哪些廠商適合做他們的大樹。

于是，眾多國(guó)外設(shè)計(jì)師開始為求賢若渴的中國(guó)家具制造商設(shè)計(jì)家具，越來越多知名的家具廠商旗下聚集著國(guó)際設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)。除了在家具展招兵買馬的顧家工藝，CHOISI和圣奧也是如此，吳妹珍說：“我們的家具在上海制造，但是設(shè)計(jì)室卻是在法國(guó)巴黎，設(shè)計(jì)師每年都會(huì)參考國(guó)際的服裝展、各類設(shè)計(jì)展、各類奢侈品展，甚至是游艇展，這些國(guó)際性展覽都會(huì)成為我們的設(shè)計(jì)靈感來源。”同樣，羅葉富他們也通過另一種方式，實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的國(guó)際化：“我們?cè)诘聡?guó)有一個(gè)專業(yè)的設(shè)計(jì)工作室，德國(guó)方面的設(shè)計(jì)師每個(gè)月都會(huì)和我們面對(duì)面地交流一次?！?/p>

在設(shè)計(jì)界國(guó)際合作成風(fēng)之時(shí)，自立門戶的設(shè)計(jì)師也必須從國(guó)際展覽中汲取養(yǎng)料。獲得本次家具展家具飾品金獎(jiǎng)的萬(wàn)石畫藝設(shè)計(jì)師Michael就是其中的代表，他在接受《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》采訪時(shí)說，每年總有兩個(gè)月，自己必須去世界一流的設(shè)計(jì)展上仔細(xì)觀摩和學(xué)習(xí)，這樣才能保持設(shè)計(jì)師擁有源源不斷的靈感來源，“一些設(shè)計(jì)師每年只能出一兩件作品，這樣肯定無(wú)法在家具飾品行業(yè)立足?！?/p>

細(xì)節(jié)決定成敗

“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”，隨著家具制作工藝技術(shù)的日漸精湛，現(xiàn)在評(píng)判家具的優(yōu)劣，多是從細(xì)節(jié)上入手。在家具行業(yè)打拼6年多的過程中，吳妹珍發(fā)現(xiàn)國(guó)際市場(chǎng)上的買家在挑選家具時(shí)，通常十分注重設(shè)計(jì)和做工的細(xì)節(jié)?！八麄兛粗肋叺男〉窕?，就知道桌子是否達(dá)到了他們所期望的品質(zhì)?！边吔呛娃D(zhuǎn)角等家具上常常被人忽略的細(xì)節(jié)，往往就決定了他們的舍取意向。

第5篇：家居設(shè)計(jì)論文范文

細(xì)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐能力和動(dòng)手能力要求，詳細(xì)研究課程的性質(zhì)和內(nèi)容，注意課程設(shè)置的前后銜接及課時(shí)安排，對(duì)傳統(tǒng)課程的經(jīng)典內(nèi)容加以強(qiáng)化。

2、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)針對(duì)性

發(fā)揮校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地作用，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手操作能力培養(yǎng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地完成《家具設(shè)計(jì)》、《工藝與設(shè)備》、《模型制作》、《材料學(xué)》等課程的實(shí)踐學(xué)習(xí):組織學(xué)生參與行業(yè)設(shè)計(jì)大賽．真題真做。學(xué)生利用課堂學(xué)習(xí)時(shí)間、課外業(yè)余時(shí)間，用他們自己的計(jì)算機(jī)查找資料，進(jìn)行作品設(shè)計(jì)，全過程組織學(xué)生進(jìn)行典型結(jié)構(gòu)分析，大賽作品案例分析，從小組討論，到課堂全班討論．從學(xué)校機(jī)房到下學(xué)生宿舍的計(jì)算機(jī)指導(dǎo)，教師通過課堂全面指導(dǎo)、下宿舍逐個(gè)指導(dǎo)，參與學(xué)生的討論等，幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和應(yīng)用，學(xué)生動(dòng)手能力得到強(qiáng)化，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性明顯提高，不僅強(qiáng)化了學(xué)生獨(dú)立思考的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生之間相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)生自信心明顯增強(qiáng);每屆召開專場(chǎng)畢業(yè)生人才供需見面會(huì)，企業(yè)與學(xué)生直接交流，雙向選擇，學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)等．達(dá)到了理論知識(shí)與實(shí)踐過程的緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“知識(shí)、能力、素質(zhì)”全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、用人單位參與課堂教學(xué)

企業(yè)提前介入人才培養(yǎng)課程內(nèi)容建設(shè)，根據(jù)企業(yè)管理人才培養(yǎng)的需求．增加IE工業(yè)工程內(nèi)容、出口產(chǎn)品全過程的檢驗(yàn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)企業(yè)優(yōu)秀技術(shù)員到校授課。課程內(nèi)容中增加企業(yè)最先進(jìn)設(shè)備視頻教學(xué)等，課程內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)用性強(qiáng)，真正將校內(nèi)與校外、教室與實(shí)驗(yàn)室、協(xié)會(huì)與企業(yè)都融為一個(gè)“大課堂”，縮短了學(xué)生與企業(yè)、社會(huì)的距離，做到“了解行業(yè)，適用崗位，創(chuàng)新發(fā)展”，校企建立共同育人、合作就業(yè)，完成了真正的教育和訓(xùn)練，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程的開放性．達(dá)到家具人才培養(yǎng)與家具企業(yè)人才儲(chǔ)備目標(biāo)相一致。

4、研促進(jìn)教學(xué)

科學(xué)研究是教師自我完善與發(fā)展的過程，革中注重把科學(xué)研究作為提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)教師科研為人才培養(yǎng)服務(wù)，鼓勵(lì)教師參與行業(yè)協(xié)會(huì)活動(dòng)，專業(yè)教師主持科研項(xiàng)目．教師參與專業(yè)評(píng)審，及指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專利設(shè)計(jì)、等。教師把科研成果充實(shí)到教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過科研潛移默化地熏陶著學(xué)生，學(xué)生參與科研項(xiàng)目、市場(chǎng)調(diào)研、撰寫論文、專利申請(qǐng)等，綜合素質(zhì)得到提升，學(xué)習(xí)能力分析能力增強(qiáng)。

5、家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研用

第6篇：家居設(shè)計(jì)論文范文

在各種機(jī)械加工中車床的機(jī)械加工最具有難度，而在車床機(jī)械加工中車床支架的機(jī)械加工更是具有著關(guān)鍵性的影響，車床支架的外形、磨損、尺寸以及安裝因素都是進(jìn)行機(jī)械加工中需要考量的因素，關(guān)系到機(jī)械加工具體的工藝和流程選擇和確定，同時(shí)也是夾具設(shè)計(jì)必須要參考的因素，有時(shí)以上因素會(huì)給夾具設(shè)計(jì)帶來相當(dāng)?shù)碾y度。

1.1車床支架機(jī)械加工影響要素

車床支架相對(duì)于車床整體而言是零件的一部分，而從加工活動(dòng)來看，車床支架的加工也是多個(gè)零件的加工，在車床零件的加工中需要結(jié)合所選用的材料、擬加工支架的性能要求以及與車床配套使用的形狀要求等進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)時(shí)需要結(jié)合以上要素確定出具體的參數(shù)，因?yàn)橛械能嚧仓Ъ芙Y(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，需要在確定的嚴(yán)格的參數(shù)指導(dǎo)下才能保證加工出滿足車床支架要求的支架。

1.2車床支架加工中需要注意的問題

首先，加工方法的選擇，無(wú)論是任何型號(hào)的機(jī)床支架機(jī)械加工都要在設(shè)計(jì)圖紙作為依據(jù)的條件下選擇適當(dāng)?shù)募庸し椒ǎ庸し椒ǖ倪x擇除了要結(jié)合設(shè)計(jì)圖紙要求，精度要求，還要考慮到機(jī)械加工企業(yè)的工人技術(shù)水平以及加工的經(jīng)濟(jì)性，在車床支架加工中常用的加工方法包括鉆、銑、磨、鏜、熱處理等。例如在車床支架的表面加工的粗糙度上，需要注意的是根據(jù)粗擦度要求的不同選擇合適的加工方法。其次，確定車床支架機(jī)械加工的流程，將加工劃分為具體的階段，從粗加工、半精加工、精加工到最后的表面光整加工。通過加工階段的劃分，能夠?qū)④嚧仓Ъ芰慵募庸ひ舐鋵?shí)在每一加工階段完成，對(duì)于保證加工精度和加工質(zhì)量十分關(guān)鍵。此外，通過對(duì)加工階段進(jìn)行劃分，還能夠妥善安排而處理工藝的進(jìn)行，因?yàn)橛械臒崽幚硇枰诖旨庸ぶ?，有的是在精加工之前，工序明確劃分后，有利于熱處理技術(shù)插入。在加工工序劃分基礎(chǔ)上，還要注意的是各個(gè)工序之間的配合，因?yàn)椴煌能嚧仓Ъ芗庸び兄煌囊?，在工序上可能需要做出調(diào)整，要按照符合加工要求進(jìn)行工序的調(diào)整，保證加工的協(xié)調(diào)性。在車床機(jī)械加工中工序的設(shè)計(jì)一般包括工序基準(zhǔn)的選擇確定、工序尺寸、加工余量、機(jī)床選擇、技術(shù)設(shè)備選擇、切削用量以及時(shí)間定額。再次，在車床支架加工過程中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容就是要根據(jù)加工零件的結(jié)構(gòu)要求確定定位基準(zhǔn)，可以說定位基準(zhǔn)的確定直接關(guān)系到加工生產(chǎn)零件的精度是否合規(guī)，關(guān)系到生產(chǎn)加工質(zhì)量、生產(chǎn)效率和生產(chǎn)加工的效益。根據(jù)筆者多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，定位基準(zhǔn)確定出現(xiàn)失誤，會(huì)給生產(chǎn)加工造成許多的問題，因此一定要重視定位基準(zhǔn)的確定，筆者認(rèn)為定位基準(zhǔn)的確定流程上應(yīng)當(dāng)需要以科學(xué)為指導(dǎo)。

2夾具設(shè)計(jì)

車床支架機(jī)械加工夾具設(shè)計(jì)是機(jī)械加工工種之一，夾具本身就是為了保證車床與支架之間能夠精準(zhǔn)、穩(wěn)定的安裝和運(yùn)行，通過夾具能夠調(diào)整和確定車床機(jī)械設(shè)備的松緊度，夾具在支架與車床主體之間起到連接性作用，對(duì)于車床的安全可靠運(yùn)轉(zhuǎn)具有重要影響，有時(shí)夾具還能夠?qū)嚧彩褂弥械墓δ馨l(fā)揮甚至是功能延伸具有重要作用，因此從某種程度上來說，夾具的設(shè)計(jì)關(guān)系到生產(chǎn)的安全與穩(wěn)定進(jìn)行。夾具設(shè)計(jì)的前提是要對(duì)原始質(zhì)料進(jìn)行研究，因?yàn)閵A具主要是為了鉆、絞，要體現(xiàn)應(yīng)用的價(jià)值就要結(jié)合質(zhì)料進(jìn)行設(shè)計(jì)。實(shí)踐中夾具的使用要求夾具必須簡(jiǎn)單，同時(shí)還能夠保證緊促性要求。因此在進(jìn)行夾具的設(shè)計(jì)時(shí)要秉承這一原則性要求，結(jié)合機(jī)械加工工藝流程和機(jī)械加工的精準(zhǔn)度要求進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，要從夾具外形設(shè)計(jì)上考慮到夾具的使用方便性和夾具的清潔處理便益性要求，設(shè)計(jì)成為緊湊結(jié)構(gòu)；當(dāng)然最重要的當(dāng)然還是夾具夾緊的力度，因?yàn)橹挥袏A具夾緊力度的可靠，才能保證定位的準(zhǔn)確和車床運(yùn)轉(zhuǎn)中不會(huì)出現(xiàn)震動(dòng)或者松動(dòng)。由于車床型號(hào)的特殊性或者生產(chǎn)條件的特殊性，在車床支架的夾具設(shè)計(jì)上有時(shí)需要設(shè)計(jì)專用的夾具，對(duì)于專用夾具的設(shè)計(jì)要根據(jù)車床加緊方案進(jìn)行加工，然后再按照定位、加緊的工序進(jìn)行加工。專用夾具對(duì)于質(zhì)量是具有可靠的質(zhì)量保證的，大多數(shù)的專用夾具設(shè)計(jì)都是為了提高質(zhì)量，在當(dāng)前車床支架加工的夾具設(shè)計(jì)上這種現(xiàn)象也是十分普遍的。總之，夾具的設(shè)計(jì)要結(jié)合車床支架機(jī)械加工工藝流程進(jìn)行設(shè)計(jì)，確保支架機(jī)械加工的順利進(jìn)行，也確保投產(chǎn)后車床的順利生產(chǎn)運(yùn)行，保證加工產(chǎn)品的質(zhì)量。

3結(jié)論

第7篇：家居設(shè)計(jì)論文范文

在現(xiàn)今眾多高校校園內(nèi)，不少空間雖初期為使用者而設(shè)計(jì)，但后期并未被人們使用。這樣的空間以使用率極低的狀態(tài)存在于校園中，即成為了較典型的校園消極空間。通過調(diào)研，選取高校公共教學(xué)樓內(nèi)大量消極空間作為研究載體，此類空間往往是以分離、呆板的方式穿插于建筑，也不能與校園整體規(guī)劃環(huán)境趨向一致。缺乏人情味和相應(yīng)的配套設(shè)施成為這類消極空間最顯著特征，使用者僅將其作為公共教學(xué)樓內(nèi)具有通過性的交通空間使用。歸屬感缺失的狀態(tài)決定了在對(duì)這類消極空間進(jìn)行改造的同時(shí)，需要添加相應(yīng)的配套設(shè)施，例如校園家具產(chǎn)品，使其成為具有功能性的交往空間，吸引使用者更長(zhǎng)時(shí)間駐留，或是自發(fā)地創(chuàng)造交流活動(dòng)。

2綠色生態(tài)與節(jié)能環(huán)保理念下的校園綠色家具

由于任何一種家具產(chǎn)品，當(dāng)它離開設(shè)計(jì)環(huán)境而進(jìn)入實(shí)際生產(chǎn)時(shí)，其環(huán)境屬性大約己經(jīng)固定下來，而且這種家具產(chǎn)品在其壽命周期的每時(shí)每刻都對(duì)周圍環(huán)境產(chǎn)生影響。在綠色理念普及的今天，校園綠色家具將在貫徹綠色生態(tài)與節(jié)能環(huán)保的理念中進(jìn)行消極空間的積極化改造，成為校園綠色文化的一種新載體。

2．1校園綠色家具的采用

校園戶外家具是校園公共設(shè)施中的一個(gè)部分，有著對(duì)校園功能的補(bǔ)充和烘托校園文化氛圍的作用。校園綠色家具能刺激人群在特定空間內(nèi)駐留的同時(shí)創(chuàng)造更多的體驗(yàn)活動(dòng)，或者休憩行為、交互溝通等。校園綠色家具的采用，是對(duì)特定場(chǎng)所及其中的事件的關(guān)注，它能滿足人、建筑與環(huán)境之間的復(fù)雜性需求，與現(xiàn)有消極空間共同構(gòu)筑人性化的場(chǎng)所，在綠色校園文化背景下重構(gòu)具有生命力的公共空間。

2．2校園綠色家具的材料選擇

綠色家具應(yīng)該是在家具設(shè)計(jì)和生產(chǎn)過程中，盡量節(jié)約自然資源和人力資源，盡量少使用實(shí)木，多使用各種人造板或其他綠色環(huán)保材料。故在校園綠色家具的材料選擇中以木屑、紙屑為主，加入增強(qiáng)剛度、防腐防水的添加劑做成的壓型復(fù)合材料。紙材料的視覺質(zhì)感、木材般的觸感使其在校園綠色家具設(shè)計(jì)中具有了質(zhì)樸和強(qiáng)韌的美感。紙質(zhì)材料還能循環(huán)使用，可以回收15—17次，從而節(jié)約自然資源，如將廢紙進(jìn)行壓制處理制造成家具用工業(yè)紙板則更加環(huán)保。在生態(tài)環(huán)保、節(jié)能低碳理念日益發(fā)展的今天，紙質(zhì)家具能表現(xiàn)出可持續(xù)循環(huán)利用、產(chǎn)生環(huán)境廢物少、低碳經(jīng)濟(jì)、造型豐富、施工周期短、組裝簡(jiǎn)易快捷等一系列特點(diǎn)。

3校園綠色家具設(shè)計(jì)模式

在課題中完成了對(duì)校園消極空間的調(diào)研，在梳理出的一系列可改造利用的消極空間中具體分析使用主體的學(xué)習(xí)、生活需求后，秉承綠色生態(tài)的原則，提出了一種校園消極空間綠色家具的設(shè)計(jì)模式(圖1)。這種設(shè)計(jì)模式前期是以校園消極空間的積極化改造與大學(xué)生的需求為依托，兩方面系統(tǒng)分析的結(jié)合能為后續(xù)分析與設(shè)計(jì)過程提供前提和依據(jù)。在設(shè)計(jì)模式的前期，需分別對(duì)校園消極空間的空間類型、空間特點(diǎn)以及活動(dòng)尺度進(jìn)行詳細(xì)調(diào)研和統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)和生活行動(dòng)特點(diǎn)進(jìn)行分析后，篩選出可與消極空間積極化改造疊合的功能需求。整個(gè)設(shè)計(jì)過程在校園綠色家具的設(shè)計(jì)理念、選材、造型、制作、使用、回收等方面應(yīng)緊緊環(huán)繞綠色生態(tài)理念和節(jié)能環(huán)保技術(shù)這兩個(gè)中心思想，是對(duì)現(xiàn)行綠色理念的秉承與回應(yīng)，也是設(shè)計(jì)行為的思想指導(dǎo)。在這兩個(gè)理念的指導(dǎo)下，歸納出校園綠色家具突出的三方面特性，即可變性、適應(yīng)性、美觀性。從三方面對(duì)校園綠色家具的設(shè)計(jì)進(jìn)行綜合控制，可變性體現(xiàn)的是參與人群主體的可變性、使用時(shí)間可變性與細(xì)節(jié)功能可變性。適應(yīng)性決定了校園綠色家具在裝配簡(jiǎn)介、使用方便兩方面特點(diǎn)。美觀性體現(xiàn)了校園綠色家具在造型和選材方面的簡(jiǎn)潔大方與綠色生態(tài)。這三方面的綜合評(píng)判，表明了校園綠色家具產(chǎn)品是從設(shè)計(jì)造型、材料選取、施工制造、安裝使用等方面到回收利用整個(gè)壽命周期內(nèi)進(jìn)行控制。

4校園綠色家具作品選例

針對(duì)公共教學(xué)樓內(nèi)室外連廊與平臺(tái)處產(chǎn)生的擁擠、消極空間設(shè)計(jì)了一種“隱形”家具作為課題成果之一，能有效地將消極空間轉(zhuǎn)化為一種可根據(jù)交流、休憩、交通需要靈活轉(zhuǎn)換的創(chuàng)意空間。該校園家具以前文所述的木屑和紙屑為主的壓型復(fù)合材料為制作材料。利用伸縮管的原理形成了多層的材料模板嵌套結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)使該座椅和桌臺(tái)具有了“隱形”的功能。在空間兩側(cè)墻壁上安置此家具，未使用時(shí)可疊起緊靠隔墻，最小厚度不超過20CM。需要使用時(shí)，由使用者自行抽出形成座椅。單人座椅寬度達(dá)70CM。這種座椅和桌臺(tái)可雙側(cè)使用，長(zhǎng)度分為單人、雙人、三人座三種尺寸。將座面和靠背面設(shè)計(jì)成貼合人體的弧面，符合人機(jī)工程學(xué)的要求。在公共教學(xué)樓空間內(nèi)按適當(dāng)距離設(shè)置折疊使用的“隱形”家具是對(duì)公共空間的高效合理利用。植入的過程優(yōu)化了校園消極空間，巧妙地將消極空間轉(zhuǎn)換為了在不同時(shí)段可供交流與休憩的創(chuàng)意空間。同樣，一些造型獨(dú)特、色彩鮮明的小型綠色家具成果可兼具具體實(shí)用功能和活躍空間氣氛的作用，旨在改變傳統(tǒng)校園家具無(wú)法突出校園特色文化、不重視使用舒適性和環(huán)境適應(yīng)性欠佳的狀態(tài)。這款同樣以壓型復(fù)合材料制作的組合式垃圾桶可以根據(jù)對(duì)垃圾桶的功能需求改變以往校園內(nèi)公共家具設(shè)施的單一性，讓綠色垃圾桶成為校園文化中的一個(gè)創(chuàng)意亮點(diǎn)。模塊化設(shè)計(jì)與生產(chǎn)，使垃圾桶凸顯出根據(jù)使用需求的不同進(jìn)行創(chuàng)意組合、靈活運(yùn)用的特性。垃圾桶配色運(yùn)用蒙德里安式構(gòu)圖中的顏色以改變公共空間中用色無(wú)趣、低沉的現(xiàn)狀，為公共教學(xué)空間營(yíng)造一種活躍的學(xué)習(xí)、生活氣氛。

5實(shí)踐性拓展

課題組對(duì)校園消極空間利用的持續(xù)關(guān)注，開展了先期研究與設(shè)計(jì)嘗試，完成了若干項(xiàng)校園綠色家具的設(shè)計(jì)，為校園綠色家具的推廣利用打下良好的基礎(chǔ)。但在紙質(zhì)折疊家具不同層材料之間的接口處，仍有技術(shù)問題亟待處理?？蓪?duì)校園綠色家具的設(shè)計(jì)進(jìn)行再創(chuàng)新，使之繼續(xù)深化成為能切實(shí)適用于城市公共空間的綠色家具。對(duì)于隨時(shí)間點(diǎn)不同而發(fā)生人流量改變的餐飲店，此類“隱形”座椅可在人流量較小時(shí)使用，使顧客停留消費(fèi)、聚集人氣;在人流量較大時(shí)，收起座椅改為外賣提高效率。在公共交通的車廂內(nèi)，將坐凳改為玻璃鋼材質(zhì)可使曲面更圓滑，在智能化電子操作下依據(jù)早晚高峰時(shí)段打開座椅成為臨時(shí)加座。

6結(jié)語(yǔ)

第8篇：家居設(shè)計(jì)論文范文

如何實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者體驗(yàn)的差異化呢？設(shè)計(jì)師必須掌握大量的信息，具備精湛的行業(yè)知識(shí)，擁有不斷創(chuàng)新的能力。中國(guó)家具行業(yè)缺的就是這種由信息知識(shí)和創(chuàng)新思想組合出來的創(chuàng)造力。本文以銦琦誠(chéng)的產(chǎn)品差異化策略為例，對(duì)差異化策略加以具體說明。

差異化的起點(diǎn)

家具業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力在于產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，所以，原創(chuàng)產(chǎn)品對(duì)于優(yōu)秀公司有著非常重要的意義，銦琦誠(chéng)的原創(chuàng)性選擇了從兩個(gè)方面來區(qū)分于其他家具企業(yè)：產(chǎn)品風(fēng)格設(shè)計(jì)和技術(shù)難度的優(yōu)勢(shì)保持。特色的產(chǎn)品可以讓消費(fèi)者有更多的選擇，滿足不同客戶的需求，這樣自然也就跳出了價(jià)格戰(zhàn)的泥潭;技術(shù)含量方面主要突出了銦琦誠(chéng)的特色，以工藝性的產(chǎn)品，通過實(shí)用性的展示，以達(dá)到差異性的效果。

獨(dú)特的產(chǎn)品風(fēng)格

營(yíng)銷界內(nèi)有一名詞叫差異化營(yíng)銷，引用到家具設(shè)計(jì)之中就是差異化設(shè)計(jì)，引用到產(chǎn)品研發(fā)之中，就是產(chǎn)品的差異化策略。產(chǎn)品向多元化、差異化方向發(fā)展。獨(dú)特的外觀，是標(biāo)新立異的基礎(chǔ)，公司產(chǎn)品的開發(fā)帶有強(qiáng)烈銦琦誠(chéng)特色，并不斷延續(xù)和發(fā)展?？钍讲粩喔拢厣恢北３?，各類家具的整體配套性做得恰如其分，銦琦誠(chéng)在軟體家具領(lǐng)域不斷創(chuàng)造適合自己的天空。

可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)：核心技術(shù)的差異化

沙發(fā)中木材的裝飾是銦琦誠(chéng)產(chǎn)品的一大獨(dú)特亮點(diǎn)，但木材的變形和開裂是很多公司不能徹底解決的問題。銦琦誠(chéng)為了避免此類問題，在硬件設(shè)備和工藝流程方面做出了很大的努力，現(xiàn)在木材的處理工藝是已經(jīng)完全能夠滿足南北氣候的差異以及客戶的獨(dú)特要求。

銦琦誠(chéng)的產(chǎn)品特色還體現(xiàn)在沙發(fā)扶手的木裝飾上，大量采用雕刻的手法對(duì)沙發(fā)進(jìn)行獨(dú)特的裝飾。手工雕刻是提升木材及沙發(fā)品質(zhì)、增加產(chǎn)品附加值、提高產(chǎn)品價(jià)格的重要環(huán)節(jié)。銦琦誠(chéng)擁有多名具有十年以上雕刻經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)工人。雕刻讓沙發(fā)在造型上具有豐富的內(nèi)涵，經(jīng)過精雕細(xì)刻的打造，最終用凝固的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)生活的理解，對(duì)獨(dú)特設(shè)計(jì)的態(tài)度，產(chǎn)品由此變成了藝術(shù)品。

油漆對(duì)于木材來說，相當(dāng)于衣服對(duì)于人的作用，所謂“人靠衣裝，家具靠涂裝”。油漆工藝的好壞直接影響木材的表現(xiàn)效果。銦琦誠(chéng)通過兩個(gè)方面來做好木材的“衣服”：一是物的方面，二是人的方面。物的一方包括無(wú)塵噴房、恒溫烘干房等，為生產(chǎn)高品質(zhì)的產(chǎn)品提供了必要的條件。產(chǎn)品的好壞最重要的還是人的作用，所以油漆技工的水平起著決定性作用，公司對(duì)于人員的培養(yǎng)和穩(wěn)定作了很大的努力。人員的穩(wěn)定保障了油漆質(zhì)量的穩(wěn)定，最終的表現(xiàn)就是銦琦誠(chéng)產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定。

差異化的品質(zhì)保證：質(zhì)量年活動(dòng)

第9篇：家居設(shè)計(jì)論文范文

色彩普遍存在于客觀物質(zhì)世界之中，每一種顏色都能給人不同的心理感受，產(chǎn)生冷暖、輕重、空間距離、知覺變化甚至不同的心理情緒。

1.色彩與冷暖感人們看到紅、橙、黃等顏色，會(huì)聯(lián)想到太陽(yáng)、火焰、光明等，會(huì)有溫暖、熱誠(chéng)、積極的感覺；看到藍(lán)、綠、紫等顏色，會(huì)聯(lián)想到天空、海洋、森林等，會(huì)有清涼，冷靜、理智的感覺，自然界中不同的色彩會(huì)給人不同的聯(lián)想和不同的冷暖感受。

2.色彩與輕重感不同色彩會(huì)給人不同的輕重感受，明度高的顏色給人有輕的感覺，明度低的顏色給人有重的感覺。一般室內(nèi)房間的色彩處理常為上淺下深，比如房頂和墻面使用淺色，踢腳線和地面選用深色，這樣處理會(huì)給人上輕下重的穩(wěn)重感。

3.色彩與距離感一般淺色會(huì)給人有遠(yuǎn)、虛、薄的感覺，深色會(huì)給人有近、實(shí)、厚的感覺。明度高的暖色有醒目和前進(jìn)感，明度低的冷色有收縮和后退感。在進(jìn)行室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)時(shí)使用冷色、淺色來裝飾房間的墻面，會(huì)使比較小的房間顯得稍微的寬敞，而使用暖色和深色來進(jìn)行裝飾，將會(huì)給人感覺寬大的房間變得緊湊。

4.色彩與情緒感不同的色彩給人不同的心理感受，而且會(huì)影響到人們的情緒變化，明度和純度高的暖色給人有活潑感，明度和純度低的深暗色給人有憂郁感。例如：采光朝向不好的客廳，應(yīng)該使用明亮的顏色，使整個(gè)居室亮麗起來，使人感到心情愉快；一般書房或者浴室采用高明度的淺色來進(jìn)行裝飾，可以給人有明亮、干凈的感覺；臥室或餐廳采用藍(lán)色或橘黃色等來進(jìn)行裝飾，可以給人以寧?kù)o、柔和的感覺。

二、不同居室空間的色彩特征與要求

家庭居室是一個(gè)整體，在色彩設(shè)計(jì)上要有一個(gè)統(tǒng)一的構(gòu)想，不能讓每個(gè)空間相互隔離而沒有聯(lián)系；另外，由于不同居室的用途不同，在色彩設(shè)計(jì)上又要根據(jù)不同的功能和特點(diǎn)而有所區(qū)別，家庭居室不同的空間對(duì)色彩有不同的要求：

1.客廳客廳是家庭成員主要的活動(dòng)空間，也是接待賓客的主要場(chǎng)所，一般需要在整體上感覺明亮清新的色彩效果，在色彩設(shè)計(jì)上要根據(jù)不同年齡層次的家庭成員的不同愛好合理選擇，一般色彩要明亮、清新、雅致，客廳色彩還需要體現(xiàn)主人的文化品位、修養(yǎng)內(nèi)涵等，盡可能地充分利用自然采光和戶外自然景色的色彩，使室內(nèi)環(huán)境有向戶外自由伸展的感覺，以獲得自然舒坦的視覺效果。

2.餐廳餐廳是家庭成員平時(shí)共同進(jìn)餐和宴請(qǐng)親友的活動(dòng)空間，一般色彩要清新而淡雅，調(diào)子以明朗、輕快為宜，這樣能夠給人心情愉快的感覺，有時(shí)候根據(jù)需要也可布置成偏暖的調(diào)子，可以調(diào)節(jié)餐廳氣氛，從而增強(qiáng)食欲。

3.臥室臥室是生活的主要區(qū)域，是夫妻共同的生活空間，其色彩的設(shè)計(jì)要求有嚴(yán)密的私秘性和高度的安寧感。一般而言，以溫暖柔和的色調(diào)為宜，給人溫馨舒適之感，可以充分利用室內(nèi)紡織品的色彩與圖案、室內(nèi)綠化、人造光源和自然光源來烘托室內(nèi)的氣氛，使得臥室整體上富有情趣和個(gè)性。不同使用對(duì)象，臥室使用的顏色也不一樣，年輕人的臥室應(yīng)選擇新穎別致、富有歡快、輕松的圖案；老年人的臥室宜選用偏藍(lán)、偏綠的冷色系，圖案花紋也應(yīng)細(xì)巧雅致。

4.兒童房?jī)和渴莾号闹饕羁臻g，在色彩設(shè)計(jì)上要完全依照兒女的年齡、性別、性格和愛好等因素來規(guī)劃。6歲以下的兒童屬于“學(xué)齡前時(shí)期”，除了要保證室內(nèi)陽(yáng)光充足、空氣新鮮以外，在色彩設(shè)計(jì)上一般以鮮艷、明快的對(duì)比色調(diào)為宜，以適應(yīng)兒童富于幻想和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。已經(jīng)進(jìn)入學(xué)齡期兒童的房間色彩設(shè)計(jì)則有所不同，他們已經(jīng)開始接受正規(guī)的教育，室內(nèi)的色彩應(yīng)采取活潑和暗示的形式，以誘導(dǎo)學(xué)習(xí)的興趣和啟發(fā)創(chuàng)造力，一般要求較為成熟的色彩來加強(qiáng)室內(nèi)色彩的秩序感和真實(shí)的世界。

5.書房書房主要是以藏書、閱讀和書寫為目的，是專注學(xué)習(xí)、工作的好去處，是放松心情休閑的空間，需要相對(duì)來說比較清靜，室內(nèi)的色調(diào)要求清新雅致、莊重和諧，色調(diào)以純度較低的含灰色調(diào)或者中性色調(diào)為宜，可以運(yùn)用綠色植物、裝飾藝術(shù)品等少量的點(diǎn)綴色來增加室內(nèi)色彩的對(duì)比度，書房的色彩不宜太繁雜或者對(duì)比太強(qiáng)，也不適宜過于耀目或昏暗，以免給人造成不安定的感覺。

6.衛(wèi)生間現(xiàn)代家庭衛(wèi)生間的空間一般相對(duì)比較小，在色彩設(shè)計(jì)上要以柔和的淺白色和明亮色為主，色調(diào)以素雅、整潔為宜，這樣能給人以明亮、寬松之感，同時(shí)淺色的主調(diào)給人有衛(wèi)生、清潔的感覺。

7.廚房廚房是家庭烹飪的操作空間，廚房的功能決定了它的色彩設(shè)計(jì)要以明亮簡(jiǎn)潔的色調(diào)為宜，在進(jìn)行色彩搭配時(shí)，可以根據(jù)家庭的主色調(diào)來進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，使之與家庭整體的色調(diào)既有對(duì)比又能夠和諧統(tǒng)一。

三、居室色彩的設(shè)計(jì)原則

居室色彩的設(shè)計(jì)應(yīng)主要滿足其功能和精神的要求，利用色彩的不同屬性，色彩的不同搭配效果，來創(chuàng)造既高雅富有個(gè)性，又愉悅富有情趣的生活工作環(huán)境，使人們感到輕松舒適。一般需要遵循以下原則：

1.統(tǒng)一性原則居室色彩設(shè)計(jì)首先要確定好主色調(diào)，它在室內(nèi)氣氛中起主導(dǎo)作用并能形成一定的情調(diào)。它是指組合色調(diào)的各種顏色或具有相同的色相、相同的明度、或相同的純度，色彩統(tǒng)一和諧，一般多采用中性的淺淡色調(diào)，以便更好突出家具等陳設(shè)品，造成寧?kù)o、明快的氣氛。

2.豐富性原則在室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)避免顏色過于單調(diào)與統(tǒng)一，要適當(dāng)在色彩的面積、色相、明度、材質(zhì)等方面進(jìn)行有規(guī)律的多樣變化，給人以豐富的變化感。有時(shí)候還可以通過更換室內(nèi)的裝飾品來產(chǎn)生點(diǎn)綴色彩的變化，如墻面上的掛件、桌子上的擺飾、沙發(fā)上的靠墊等等，使人長(zhǎng)久呆在一個(gè)相同的室內(nèi)空間環(huán)境中不會(huì)感覺單調(diào)。居室的色彩設(shè)計(jì)一般采用上輕下重的色彩處理，這樣可以使室內(nèi)空間的色彩穩(wěn)定，居室的地面一般都用深色或中間色調(diào)，以便給人安定、寧?kù)o的感覺，室內(nèi)的色彩設(shè)計(jì)也應(yīng)該是統(tǒng)一中有變化，并形成一定的韻律感和節(jié)奏感。

3.陶冶性原則好的居室色彩設(shè)計(jì)往往能夠吸引人的注意力，陶冶人的性情，令人產(chǎn)生美好的聯(lián)想，獲得美的享受，從而寄予美好的希望，這些都會(huì)直接影響家庭生活質(zhì)量的提高、家庭成員的和睦相處和身心的健康，對(duì)提高生活的質(zhì)量和工作的效率有直接的幫助，通過合理的家居色彩設(shè)計(jì)來陶冶人的心境，讓人們真正體會(huì)到人與環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

4.情感性原則居室色彩設(shè)計(jì)的主要目的是使人們感到美觀舒適，應(yīng)以滿足居住者使用的功能和精神的需求，色彩的設(shè)計(jì)首先要充分考慮空間使用功能的要求，利用色彩的物理性能和不同色彩給人不同心理感受的影響，創(chuàng)造溫度感、距離感、重量感、尺度感等，來營(yíng)造不同空間環(huán)境的不同氣氛，給人創(chuàng)造良好的情緒，比如餐廳的色彩搭配應(yīng)該能夠幫助增強(qiáng)食欲；臥室的色彩搭配應(yīng)該溫馨能夠促進(jìn)睡眠。