奧巴馬開學(xué)演講精選(九篇)

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第1篇：奧巴馬開學(xué)演講范文

嗨，大家好!你們今天過(guò)得怎么樣?我現(xiàn)在和弗吉尼亞州阿林頓郡韋克菲爾德高中的學(xué)生們?cè)谝黄穑珖?guó)各地也有從幼兒園到高三的眾多學(xué)生們通過(guò)電視關(guān)注這里，我很高興你們能共同分享這一時(shí)刻。

我知道，對(duì)你們中的許多人來(lái)說(shuō)，今天是開學(xué)的第一天，你們中的有一些剛剛進(jìn)入幼兒園或升上初高中，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，這是在新學(xué)校的第一天，因此，假如你們感到有些緊張，那也是很正常的。我想也會(huì)有許多畢業(yè)班的學(xué)生們正自信滿滿地準(zhǔn)備最后一年的沖刺。不過(guò)，我想無(wú)論你有多大、在讀哪個(gè)年級(jí)，許多人都打心底里希望現(xiàn)在還在放暑假，以及今天不用那么早起床。

我可以理解這份心情。小時(shí)候，我們家在印度尼西亞住過(guò)幾年，而我媽媽沒(méi)錢送我去其他美國(guó)孩子們上學(xué)的地方去讀書，因此她決定自己給我上課——時(shí)間是每周一到周五的凌晨4點(diǎn)半。

顯然，我不怎么喜歡那么早就爬起來(lái)，很多時(shí)候，我就這么在廚房的桌子前睡著了。每當(dāng)我埋怨的時(shí)候，我媽總會(huì)用同一副表情看著我說(shuō)：“小鬼，你以為教你我就很輕松?”

所以，我可以理解你們中的許多人對(duì)于開學(xué)還需要時(shí)間來(lái)調(diào)整和適應(yīng)，但今天我站在這里，是為了和你們談一些重要的事情。我要和你們談一談你們每個(gè)人的教育，以及在新的學(xué)年里，你們應(yīng)當(dāng)做些什么。

我做過(guò)許多關(guān)于教育的講話，也常常用到“責(zé)任”這個(gè)詞。

我談到過(guò)教師們有責(zé)任激勵(lì)和啟迪你們，督促你們學(xué)習(xí)。

我談到過(guò)家長(zhǎng)們有責(zé)任看管你們認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，不要成天只會(huì)看電視或打游戲機(jī)。

我也很多次談到過(guò)政府有責(zé)任設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求、協(xié)助老師和校長(zhǎng)們的工作，改變?cè)谟行W(xué)校里學(xué)生得不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的現(xiàn)狀。

但哪怕這一切都達(dá)到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長(zhǎng)、和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如你們不去履行自己的責(zé)任的話，那么這一切努力都會(huì)白費(fèi)?！悄忝刻鞙?zhǔn)時(shí)去上學(xué)、除非你認(rèn)真地聽老師講課、除非你把父母、長(zhǎng)輩和其他大人們說(shuō)的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會(huì)失去意義。

而這就是我今天講話的主題：對(duì)于自己的教育，你們中每一個(gè)人的責(zé)任。首先，我想談?wù)勀銈儗?duì)于自己有什么責(zé)任。

你們中的每一個(gè)人都會(huì)有自己擅長(zhǎng)的東西，每一個(gè)人都是有用之材，而發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么，就是你們要對(duì)自己擔(dān)起的責(zé)任。教育給你們提供了發(fā)現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。

或許你能寫出優(yōu)美的文字——甚至有一天能讓那些文字出現(xiàn)在書籍和報(bào)刊上——但假如不在英語(yǔ)課上經(jīng)常練習(xí)寫作，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有這樣的天賦;或許你能成為一個(gè)發(fā)明家、創(chuàng)造家——甚至設(shè)計(jì)出像今天的iPhone一樣流行的產(chǎn)品，或研制出新的藥物與疫苗——但假如不在自然科學(xué)課程上做上幾次實(shí)驗(yàn)，你不會(huì)知道自己有這樣的天賦;或許你能成為一名議員或最高法院法官，但假如你不去加入什么學(xué)生會(huì)或參加幾次辯論賽，你也不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的才能。

而且，我可以向你保證，不管你將來(lái)想要做什么，你都需要相應(yīng)的教育?！阆氘?dāng)名醫(yī)生、當(dāng)名教師或當(dāng)名警官?你想成為護(hù)士、成為建筑設(shè)計(jì)師、律師或軍人?無(wú)論你選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢(mèng)，任何工作，都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。

不僅僅對(duì)于你們個(gè)人的未來(lái)有重要意義，你們的教育如何也會(huì)對(duì)這個(gè)國(guó)家、乃至世界的未來(lái)產(chǎn)生重要影響。今天你們?cè)趯W(xué)校中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將會(huì)決定我們整個(gè)國(guó)家在未來(lái)迎接重大挑戰(zhàn)時(shí)的表現(xiàn)。

你們需要在數(shù)理科學(xué)課程上學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，去治療癌癥、艾滋那樣的疾病，和解決我們面臨的能源問(wèn)題與環(huán)境問(wèn)題;你們需要在歷史社科課程上培養(yǎng)出的觀察力與判斷力，來(lái)減輕和消除無(wú)家可歸與貧困、犯罪問(wèn)題和各種歧視，讓這個(gè)國(guó)家變得更加公平和自由;你們需要在各類課程中逐漸累積和發(fā)展出來(lái)的創(chuàng)新意識(shí)和思維，去創(chuàng)業(yè)和建立新的公司與企業(yè)，來(lái)制造就業(yè)機(jī)會(huì)和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。

我們需要你們中的每一個(gè)人都培養(yǎng)和發(fā)展自己的天賦、技能和才智，來(lái)解決我們所面對(duì)的最困難的問(wèn)題。假如你不這么做——假如你放棄學(xué)習(xí)——那么你不僅是放棄了自己，也是放棄了你的國(guó)家。

當(dāng)然，我明白，讀好書并不總是件容易的事。我知道你們中的許多人在生活中面臨著各種各樣的問(wèn)題，很難把精力集中在專心讀書之上。

我知道你們的感受。我父親在我兩歲時(shí)就離開了家庭，是母親一人將我們拉扯大，有時(shí)她付不起帳單，有時(shí)我們得不到其他孩子們都有的東西，有時(shí)我會(huì)想，假如父親在該多好，有時(shí)我會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)助，與周圍的環(huán)境格格不入。

第2篇：奧巴馬開學(xué)演講范文

“中國(guó)和印度的學(xué)生比以前更加努力地學(xué)習(xí)。你們將來(lái)要和他們競(jìng)爭(zhēng)。你們?cè)趯W(xué)校的成功不僅僅決定了你們的未來(lái)，也決定了21世紀(jì)美國(guó)的未來(lái)?！?/p>

――9月14日，奧巴馬在“總統(tǒng)開學(xué)演講”中這樣說(shuō)?？偨y(tǒng)在每年新學(xué)年開始時(shí)向全國(guó)學(xué)生發(fā)表演講，是美國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)。

“應(yīng)該把羅姆人送到這位官員(指維維亞娜?雷丁)的家鄉(xiāng)盧森堡?！?/p>

――歐盟委員會(huì)負(fù)責(zé)司法、人權(quán)和公民事務(wù)的副主席維維亞娜雷丁表示，法國(guó)政府大規(guī)模取締境內(nèi)羅姆人定居點(diǎn)并對(duì)他們實(shí)施集體遣返是歐盟的恥辱，對(duì)此，法國(guó)總統(tǒng)薩科齊這樣回應(yīng)。

“別問(wèn)了，(白宮)就像地獄一樣，我都難以忍受?！?/p>

――在描寫法國(guó)第一夫人布呂尼的新書《卡拉與野心家》中，作者引述了美國(guó)第一夫人米歇爾對(duì)布呂尼說(shuō)的這句話。米歇爾的發(fā)言人立刻辟謠，但作者堅(jiān)稱消息“來(lái)源可靠”。

“我們不奢望選舉公正、透明。我們所期望的是，選舉過(guò)程和結(jié)果可以接受?！?/p>

――阿富汗9月18日舉行議會(huì)選舉，對(duì)于無(wú)法回避的舞弊問(wèn)題，阿富汗研究和政策分析中心分析師哈龍米爾這樣說(shuō)。

“我們(指中美兩國(guó))有著共同的利益，而我們至今還從來(lái)沒(méi)有用真正的全球角度加以對(duì)待?！?/p>

――9月14日，基辛格在《德國(guó)商報(bào)》上強(qiáng)調(diào)，美國(guó)必須與中國(guó)緊密合作，而不是對(duì)抗。

“以前我是偷偷從事裁縫生意?，F(xiàn)在我可以光明正大幫人做衣服賺錢，不用再害怕會(huì)被罰款?！?/p>

――哈瓦那市民莫利納最近獲得批準(zhǔn)，經(jīng)營(yíng)裁縫生意。日前，古巴政府宣布將在明年4月之前削減至少50萬(wàn)政府工作人員，最終裁退可能多達(dá)100萬(wàn)人。這是古巴自1959年成立革命政府以來(lái)實(shí)施的最大規(guī)模改革。

“我們贏了!”

――在日前商務(wù)部召開的專題新聞會(huì)上，中國(guó)通領(lǐng)科技集團(tuán)董事長(zhǎng)陳伍勝說(shuō)。2009年3月，美國(guó)聯(lián)邦國(guó)際貿(mào)易委員會(huì)(ITC)裁定通領(lǐng)集團(tuán)侵犯美國(guó)公司專利，并禁止涉案產(chǎn)品進(jìn)入美國(guó)市場(chǎng)。通過(guò)依法訴訟，美國(guó)聯(lián)邦巡回法院駁回了ITC的錯(cuò)誤裁決。這是中國(guó)企業(yè)首次訴美國(guó)政府機(jī)構(gòu)獲得完勝。

“中國(guó)投資環(huán)境不是變壞了，而是變公平了，很多外資企業(yè)享受了多年的‘超國(guó)民待遇’，當(dāng)前是向正常‘國(guó)民待遇’回歸?！?/p>

――天津財(cái)經(jīng)大學(xué)副教授孟昊在夏季達(dá)沃斯論壇有關(guān)中國(guó)投資環(huán)境的電視辯論中這樣說(shuō)。

“外交官到國(guó)外常駐，如同抽。能被派到英國(guó)工作，就是中了頭彩。我三次出國(guó)工作，三次到英國(guó)，有誰(shuí)一生能連中三次呢?我感到很幸運(yùn)?！?/p>

――外交部原發(fā)言人、新聞司副司長(zhǎng)秦剛，以中國(guó)駐英公使的新身份在倫敦首次亮相的開場(chǎng)白。

法國(guó)議會(huì)通過(guò)法案禁止婦女穿遮面長(zhǎng)袍上街

9月14日，法國(guó)參議院以246票對(duì)1票的壓倒性優(yōu)勢(shì)，通過(guò)了禁止穆斯林婦女在公共場(chǎng)合穿“將全身都遮蓋起來(lái)的長(zhǎng)袍”的改案。法國(guó)由此成為首個(gè)禁止穆斯林婦女穿傳統(tǒng)遮面長(zhǎng)袍上街的歐盟國(guó)家。

第3篇：奧巴馬開學(xué)演講范文

豐田普銳斯混合動(dòng)力車首次登上日本新車銷量排行榜首位，本田飛度和混合動(dòng)力車InsighL緊隨其后。分析人士指出，新款普銳斯每升汽油行駛38公里的高燃油效率和最低205萬(wàn)日元(1美元約合95.66日元)的低價(jià)位是勇奪銷量冠軍的主要原因，而政府針對(duì)環(huán)保低污染車推出的優(yōu)惠稅制也是混合動(dòng)力車暢銷的助推力。

奧巴馬尋求中美聯(lián)手對(duì)抗全球變暖問(wèn)題

奧巴馬政府表示，尋求與中國(guó)達(dá)成聯(lián)手對(duì)抗全球變暖問(wèn)題的協(xié)議，推動(dòng)簽訂溫室氣體減排的全球協(xié)定。奧巴馬政府官員稱：“目前，中國(guó)也許不是氣候變化國(guó)際談判的關(guān)鍵所在，但是，它即將成為關(guān)鍵國(guó)家。如果我們不能找到與中國(guó)共同前進(jìn)的道路，就不可能達(dá)成任何協(xié)議。”技術(shù)合作是中美協(xié)議的關(guān)鍵內(nèi)容，包括為提高工業(yè)效率而開發(fā)新技術(shù)的合作、擴(kuò)大利用太陽(yáng)能的合作以及開發(fā)碳捕獲和儲(chǔ)存技術(shù)的合作。

別了，DDT們

北京環(huán)保部宣布滴滴涕(DDT)氯丹、滅蟻靈和六氯苯等4種殺蟲劑類持久性有機(jī)污染物，全面停止生產(chǎn)、流通、使用和進(jìn)出口。按照《國(guó)家實(shí)施計(jì)劃》，中國(guó)希望在2015年，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)行業(yè)二惡英的排放量停止增長(zhǎng)。但二惡英的排放大戶，比如鋼鐵、有色金屬和發(fā)電、垃圾焚燒等，自2004年以來(lái)都增長(zhǎng)迅速；鑒于排放源過(guò)多。中國(guó)科學(xué)院生態(tài)環(huán)境研究中心研究員鄭明輝也對(duì)記者表示：要想完全解決，比較有難度。

美國(guó)孩子越來(lái)越多選擇“在家上學(xué)”

安德里亞?法瑞爾和她的孩子們正圍坐在廚房的餐桌旁討論著家庭作業(yè)。她的三個(gè)女兒全都在自己家里上學(xué)，由媽媽當(dāng)老師。法瑞爾還在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)里的其他23個(gè)“家庭學(xué)?！敝屑媛殦?dān)任教師督導(dǎo)，保證各“家庭學(xué)生”按時(shí)按量完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。近幾年，越來(lái)越多的美國(guó)家長(zhǎng)放棄讓自己的孩子接受傳統(tǒng)的學(xué)校教育，而是選擇在家中自主安排子女學(xué)習(xí)。2007年，美國(guó)大約有150萬(wàn)的5歲至17歲的適齡教育兒童和青少年在家上學(xué)，占所有受教育學(xué)生的2.9％。近幾年，在家上學(xué)的學(xué)生正逐年增多。

法國(guó)人喜歡劫持老板

1993年的夏天，酩悅香檳的老板被困在他位于埃佩爾奈的辦公室中整整一個(gè)晚上。與此同時(shí)，員工們把自己關(guān)在酒窖里，將布滿灰塵的地道迷宮里貯藏的9500萬(wàn)瓶香檳酒打碎了不少，以此抗議該集團(tuán)用裁員250人來(lái)慶祝其成立250周年的計(jì)劃?！袄习褰俪帧痹诜▏?guó)絕非新鮮事，幾乎就像長(zhǎng)棍面包和布里干酪一樣，是其文化的一部分。但在最近幾個(gè)月，經(jīng)濟(jì)危機(jī)、工廠倒閉及重組事件的大幅攀升，將此類企業(yè)劫持事件的發(fā)生頻率推至異乎尋常的高水平。過(guò)去兩個(gè)月內(nèi)，至少有10家公司的管理人員被扣為人質(zhì)，還有更多公司的工廠遭到了占領(lǐng)。

新西蘭：世界上最安全的國(guó)家

GPI－全球和平指數(shù)測(cè)算得出，2009年，冰島因?yàn)閲?guó)家破產(chǎn)而失去世界第一安全國(guó)家的稱號(hào)，被新西蘭取代。新西蘭現(xiàn)在正式成為你無(wú)風(fēng)險(xiǎn)目的地的最佳選擇。全球和平指數(shù)是根據(jù)世界各國(guó)的和平程度每年進(jìn)行的一個(gè)排名。和平指數(shù)使用23個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的加權(quán)組合(包括對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)、內(nèi)部沖突、人權(quán)尊重、兇殺案件數(shù)量、服刑人員數(shù)量、武器貿(mào)易以及民主程度)。在許多國(guó)家，急速上升的失業(yè)、薪酬凍結(jié)以及房?jī)r(jià)、存款和養(yǎng)老金貶值正在引起大眾的怨恨以及政治反響，這些已被GPI通過(guò)衡量社會(huì)安全性的不同指標(biāo)記錄下來(lái)。和平帶給人類的純經(jīng)濟(jì)收益是巨大的，政府和企業(yè)應(yīng)該認(rèn)真考慮采取促進(jìn)和平的行動(dòng)和政策如何有助于他們的結(jié)局，經(jīng)濟(jì)與和平協(xié)會(huì)要推動(dòng)的就是這種思考。

非政府組織

九家環(huán)保NGO入選聯(lián)想第二期公益創(chuàng)投計(jì)劃

九家致力于環(huán)境保護(hù)的公益組織入選了聯(lián)想第二期公益創(chuàng)投計(jì)劃。未來(lái)一年，他們將在資金、能力建設(shè)、志愿服務(wù)等方面獲得聯(lián)想集團(tuán)的全方位支持，從而更好地開展環(huán)境保護(hù)工作。入選的環(huán)保公益組織分布在環(huán)保的各個(gè)領(lǐng)域。其中，“山水自然”通過(guò)實(shí)施“金牌森林”、“熊貓衛(wèi)士”等項(xiàng)目致力于在中國(guó)西南山地開展生物多樣性保護(hù)；“公眾環(huán)境研究中心”通過(guò)“中國(guó)水污染地圖”致力于為公眾監(jiān)督企業(yè)提供開放的平臺(tái)；“通榆縣環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)”的“科爾沁沙地(吉林)生態(tài)環(huán)境恢復(fù)發(fā)展項(xiàng)目”，則通過(guò)種草和灌術(shù)的方式，恢復(fù)科爾沁沙地的生態(tài)環(huán)境。

綠色和平超市“戒毒”

在易初蓮花超市北京成府店前，越來(lái)越多的人停下腳步，拿起綠色和平志愿者們手中分發(fā)的小傳單。傳單和易初蓮花超市的促銷單非常相似，但不同的是，每一張傳單的蔬果圖片下面不是促銷的價(jià)格，而是超市果蔬農(nóng)藥殘留的記錄或者轉(zhuǎn)基因食品的標(biāo)志。綠色和平在我們的生活必不可少的超市前邀請(qǐng)消費(fèi)者們，易初蓮花等大型連鎖超市應(yīng)該立刻停止漠視消費(fèi)者健康，為大家承諾提供“無(wú)農(nóng)藥，無(wú)轉(zhuǎn)基因”的蔬果產(chǎn)品，為了自身健康、為了地球環(huán)境，一起向拒絕做出承諾的超市說(shuō)“不”。

中國(guó)紅十字會(huì)部署災(zāi)后重建：爭(zhēng)取三年任務(wù)兩年完成

中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)協(xié)調(diào)境內(nèi)外紅十字會(huì)與紅新月會(huì)在四川、甘肅、陜西三省和重慶、云南、寧夏部分災(zāi)區(qū)已確定首批災(zāi)后恢復(fù)重建資金39.8億元，重點(diǎn)用于民房、學(xué)校、衛(wèi)生院、衛(wèi)生站及部分康復(fù)中心、敬老院、福利院、村民活動(dòng)室等重建項(xiàng)目的建設(shè)。力爭(zhēng)2009年入冬前全部完成農(nóng)村住房重建，2009年秋季開學(xué)前大部分學(xué)校完成重建工作，2010年年底前所有災(zāi)后重建項(xiàng)目基本完成，建立基層紅十字會(huì)組織和會(huì)員、志愿者服務(wù)隊(duì)伍。

民政部：慈善組織將獲專項(xiàng)財(cái)政資金支持

民政部消息稱，今年全國(guó)眾多省份將開展全國(guó)救助重大疾病兒童慈善關(guān)愛(ài)行動(dòng)。該行動(dòng)中，各省慈善組織和政府部門將合作建立兒童大病救助基金。除了自行募集資金外，慈善組織還將獲得政府專項(xiàng)財(cái)政資金支持。這項(xiàng)活動(dòng)年內(nèi)將在國(guó)內(nèi)絕大部分地區(qū)展開，由各級(jí)政府出面支持、協(xié)調(diào)，依托各省市慈善機(jī)構(gòu)，建立兒童大病救助基金，專門針對(duì)貧困家庭重大疾病兒童進(jìn)行救助。同時(shí)，民政部還將推動(dòng)地方各級(jí)政府拿出財(cái)政資金，投入到慈善機(jī)構(gòu)，與社會(huì)募捐的資金結(jié)合起來(lái)，更大范圍地救助大病兒童。目前，該活動(dòng)已在遼寧、江西、河北等省率先展開。

閱讀

(《按常識(shí)原理探究人類心靈》

(英)托馬斯?里德著，李滌非譯，浙江大學(xué)出版社

雖然這部著作的作者始終被認(rèn)為是18世紀(jì)重要的蘇格蘭啟蒙思想家之一，但奇怪的是，我們沒(méi)有見過(guò)他的傳記和著作的中譯本。里德曾接替亞當(dāng)?斯密擔(dān)任格拉斯哥大學(xué)道德哲學(xué)講座教授，但與斯密的思想路向十分不同。這部著作對(duì)當(dāng)代中國(guó)讀者最寶貴的地方，也正如標(biāo)題所示，就是作者提供的“基于常識(shí)的”關(guān)于人類心智的思考?；诔ＷR(shí)，不再是學(xué)院派的思辨哲學(xué)，這對(duì)當(dāng)代中國(guó)讀者特別重要，因?yàn)?，我們正因?yàn)榍案母飼r(shí)代獨(dú)斷論盛行，也因?yàn)楫?dāng)下社會(huì)的急劇轉(zhuǎn)型

和難以擺脫的沿襲了幾十代人的應(yīng)試教育制度，而徹底喪失了我們的常識(shí)。

《拒絕遺忘：錢理群文選》

錢理群著，中國(guó)大百科全書出版社

這是一本九年前舊作的再版。然而，再版并不減低它的價(jià)值，相反，這表明它經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)。這本書曾影響了許多青年的思想。今天重讀，卻有歷久彌新之感。對(duì)錢先生有著精深研究的魯迅曾對(duì)此種情形發(fā)出感慨：不知這是作者的光榮，還是社會(huì)的悲哀。錢先生把他的文字稱作“自我生命的結(jié)晶”，珍視自己作品之真情令人動(dòng)容。對(duì)這樣一位學(xué)者，他的文字是值得一再品讀的。本書收錄了錢先生較有代表性的38篇文章，本書的主要內(nèi)容也是他多年來(lái)關(guān)注、思考和研究的方向。

《找回國(guó)家》

(美)彼得?埃文斯、迪特里希?魯施邁耶、西達(dá)?斯考克波編著，方力維，莫宜端，黃琪軒等譯，生活?讀書?新知三聯(lián)書店

國(guó)家有自主性嗎?國(guó)家是理性的嗎?社會(huì)思潮簡(jiǎn)單來(lái)講總是喜歡在“左”“右”之間擺動(dòng)，國(guó)家據(jù)說(shuō)是一個(gè)“被弄得混亂不堪的問(wèn)題”?；蛟S理論能給我們打開另一扇理解國(guó)家的窗口。在經(jīng)濟(jì)危機(jī)激起的民族主義思潮泛起之時(shí)，梳理國(guó)家理論的建構(gòu)過(guò)程，有利于我們擺脫某些認(rèn)識(shí)的窠臼。這些理論思想與具體歷史模式的碰面，將不僅會(huì)為各種問(wèn)題提供答案，同時(shí)還會(huì)帶來(lái)新的問(wèn)題并提供新的假設(shè)命題。

《大學(xué)有精神》

陳平原著，北京大學(xué)出版社

大學(xué)因?yàn)槭玛P(guān)中國(guó)開啟民智，引領(lǐng)社會(huì)思潮，總是引來(lái)學(xué)界和社會(huì)的注目和討論。本書是“陳平原大學(xué)三書”系列中的一本，其余兩本為《老北大的故事》和《大學(xué)何為》。本書不僅梳理了中國(guó)大學(xué)的歷史，還對(duì)當(dāng)今有關(guān)大學(xué)的種種討論有精到的分析。除了論文，書中還收錄了作者的多篇演講。作者娓娓道出中國(guó)大學(xué)百年來(lái)的滄桑，而又不乏理性思辨。其中，對(duì)中國(guó)大學(xué)現(xiàn)狀的剖析尤其值得注意：大學(xué)排行榜、大學(xué)改名、大學(xué)合并、大學(xué)分等，這些時(shí)下仍在爭(zhēng)論的問(wèn)題，讀者可以從中找到作者的見解。

《中國(guó)古代藝術(shù)與建筑中的“紀(jì)念碑性”》

(美)巫鴻著、李清泉、鄭巖等譯，上誨人民出版社

2009年4月第一版

第4篇：奧巴馬開學(xué)演講范文

摘要：班會(huì)課是班主任開展德育教育的主陣地，因此，班主任必須重視班會(huì)課的質(zhì)量與實(shí)效，要有計(jì)劃、有目的地開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式活潑的班會(huì)課，創(chuàng)造盡可能真實(shí)的場(chǎng)景，使學(xué)生積極參與其中，并通過(guò)活動(dòng)達(dá)到學(xué)生自己教育自己，在潛移默化中培養(yǎng)和塑造自己的目的。

關(guān)鍵詞 ：班主任；德育教育；班會(huì)課；主題；準(zhǔn)備

中圖分類號(hào)：G635.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2014）21-0087-01

班主任是學(xué)校德育教育的執(zhí)行人，是班級(jí)管理的總舵手，是學(xué)生成人成才的引領(lǐng)者。如何利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育是班主任成功塑造學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵，也是形成積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要一環(huán)。然而，在實(shí)際的開展過(guò)程中，班會(huì)課有時(shí)成了“問(wèn)題匯總課”、“算賬課”，甚至是“自習(xí)課”，長(zhǎng)此以往，學(xué)生將失去對(duì)教師的信任，班主任將錯(cuò)失德育教育這塊主陣地。成功的班會(huì)課不是空洞的說(shuō)教，而是對(duì)學(xué)生心靈的洗禮，因此，如何有效開展班會(huì)課，達(dá)到育人的目標(biāo)是每一位班主任必須深思的德育話題。

一、主題的確定

班會(huì)課的主題要根據(jù)學(xué)校德育教育的總體計(jì)劃和育人目標(biāo)，聯(lián)系班級(jí)工作的實(shí)際來(lái)確定，要注意有針對(duì)性和可操作性，避免隨意性。

1.根據(jù)德育內(nèi)容確定主題。高中階段是學(xué)生習(xí)慣和情感態(tài)度養(yǎng)成的重要時(shí)期，在日益信息化的今天，他們的思維模式培養(yǎng)卻受到了外在的影響，因此，班主任的德育教育在實(shí)際操作中遇到了不小的阻力，但樹人的目標(biāo)沒(méi)有變化，愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、責(zé)任、習(xí)慣、禮貌、文明、安全、自律、合作、節(jié)儉、和諧、理想等都是德育教育的永恒主題，班主任要根據(jù)所教學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想狀況以及學(xué)校主體工作的變化進(jìn)行選擇。如筆者就對(duì)高一新生開展以感恩教育、習(xí)慣教育為主題的一系列班會(huì)課，為學(xué)生高中階段的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣養(yǎng)成起到了較好的教育和引導(dǎo)作用，使學(xué)生受益匪淺。

2.根據(jù)重大節(jié)日、活動(dòng)來(lái)確定主題。一年有很多節(jié)日，節(jié)日的設(shè)定具有歷史價(jià)值，體現(xiàn)了民族內(nèi)涵，從這些節(jié)日中傳遞出來(lái)的德育教育的內(nèi)容是班主任取之不竭的生動(dòng)教材。班主任在班會(huì)課主題選擇中可充分依托節(jié)日創(chuàng)設(shè)的大背景，力求使活動(dòng)寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在活動(dòng)中激感，受到熏陶。如“學(xué)雷鋒日”，筆者精心設(shè)計(jì)課件，以圖片、文字、視頻的形式再現(xiàn)雷鋒當(dāng)年的感人事跡，并要求學(xué)生分組討論雷鋒的精神品質(zhì)，鼓勵(lì)以“螺絲釘”的品格、“釘子般”的精神和“一滴水”的境界爭(zhēng)做新時(shí)代的活雷鋒。通過(guò)“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì)，讓學(xué)生明白了雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，在班級(jí)中團(tuán)結(jié)互助的細(xì)小行為，在學(xué)習(xí)上堅(jiān)忍不拔的吃苦精神都是雷鋒精神的體現(xiàn)。

3.根據(jù)學(xué)生的傾向性或突發(fā)性問(wèn)題確定主題。高中生處于思想發(fā)展臨界期，容易受周圍事物的影響，從而在班級(jí)中形成不同的聲音，這個(gè)時(shí)候需要班主任察言觀色，及時(shí)做出分析和判斷，為教育贏得先機(jī)，通過(guò)積極引導(dǎo)，形成班級(jí)正確的輿論導(dǎo)向。如筆者曾發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生中有帶手機(jī)的行為，就對(duì)違紀(jì)的學(xué)生根據(jù)校規(guī)進(jìn)行了處理，但處罰并不是最終目的，如何達(dá)到育人的目標(biāo)，讓學(xué)生從內(nèi)心受到教育和啟發(fā)才是德育的最高境界，于是筆者適時(shí)在班會(huì)課上就“高中生能否帶手機(jī)進(jìn)校園”這一話題讓學(xué)生討論，全班分析了利與弊，最終得出了高中生帶手機(jī)弊大于利的結(jié)論，于是禁止帶手機(jī)的校規(guī)讓學(xué)生心服口服，并借此機(jī)會(huì)和學(xué)生約法三章，此后班級(jí)再也沒(méi)有類似的事件發(fā)生。

二、活動(dòng)的準(zhǔn)備

成功的班會(huì)課必定是一個(gè)準(zhǔn)備充分的班會(huì)課，活動(dòng)的形式、參與的人員、需要的材料等都要提前組織和策劃。

1.備形式。豐富的活動(dòng)形式能烘托現(xiàn)場(chǎng)氣氛，吸引學(xué)生參與，讓班會(huì)課的主題得到最大程度的發(fā)揮。筆者除了根據(jù)學(xué)校要求開展主題班會(huì)外，還組織和策劃了多種多樣學(xué)生喜歡的班會(huì)課，如：結(jié)合唱歌、舞蹈、游戲等多種形式的《生日會(huì)》；小組討論并組長(zhǎng)發(fā)言的《發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點(diǎn)》；學(xué)校英語(yǔ)文化節(jié)背景下的《英語(yǔ)文化知識(shí)競(jìng)賽》；為擴(kuò)大視野，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的視頻欣賞《世界著名大學(xué)》、《奧巴馬開學(xué)演講》。此外，還將班會(huì)課延伸到教室外，青年志愿者活動(dòng)、寢室文明大比拼等這些成功的班會(huì)活動(dòng)，使德育教育變得更加生動(dòng)和實(shí)際，并潛移默化地滲透進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，取得了良好效果。

2.備人員。首先是教師的準(zhǔn)備，教師對(duì)班會(huì)的準(zhǔn)備要像準(zhǔn)備一堂教學(xué)課一樣，需要有教育目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、教育過(guò)程、教育反思，教育步驟的設(shè)計(jì)更需要層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，曉之以理，動(dòng)之以情。教師還要充分了解學(xué)生的情況，特別是思想狀況，對(duì)課堂中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都應(yīng)予以考慮。其次是學(xué)生的準(zhǔn)備，由學(xué)生負(fù)責(zé)準(zhǔn)備的環(huán)節(jié)要提前布置，要給予學(xué)生準(zhǔn)備時(shí)間，使課堂充實(shí)、高效。

3.備材料。宣傳海報(bào)的制作、課件的設(shè)計(jì)、歌曲的下載、節(jié)目的排練等都需要提前做好準(zhǔn)備，如果班會(huì)對(duì)場(chǎng)地場(chǎng)景等有特別的要求，如座位的排列、黑板的輔助等也應(yīng)提前作好安排。

三、活動(dòng)的組織

1.學(xué)生的“全程參與”作用。教育的主體是學(xué)生，在新課程改革背景下，課堂的教學(xué)形態(tài)也發(fā)生了變化，生本課堂以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動(dòng)、自主學(xué)習(xí)。如何在班會(huì)課上實(shí)踐“生本課堂”這一理念，筆者認(rèn)為，應(yīng)發(fā)動(dòng)班級(jí)全體學(xué)生共同參與，從而達(dá)到自我教育的目的。班主任在確定主題后，就放手讓學(xué)生自行完成活動(dòng)的組織和落實(shí)，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生體驗(yàn)親身參與的愉悅感和成就感，同時(shí)也能受到深刻的思想啟迪。

2.班主任的“幕后軍師”作用。班主任想要順利達(dá)成育人的目的，有時(shí)就應(yīng)退居幕后，把講臺(tái)交給學(xué)生。但退居幕后不是放任不管，為保證課堂氣氛活而不亂，班會(huì)課可由學(xué)生充當(dāng)主力軍，班主任則充當(dāng)幕后軍師，在主題的把握、形式的確定等關(guān)鍵點(diǎn)對(duì)學(xué)生予以一定的指導(dǎo)，這樣班會(huì)課就會(huì)朝著既定的育人目標(biāo)有序進(jìn)行。

3.任課教師的“友情客串”作用。班主任是班級(jí)管理的核心人物，但僅靠班主任單槍匹馬是不可能完成班級(jí)學(xué)生的教育教學(xué)任務(wù)的，因此，班主任要充分發(fā)揮任課教師的輔助作用，根據(jù)不同的班會(huì)課主題邀請(qǐng)不同的任課教師參與，通過(guò)積極的師生互動(dòng)取得學(xué)生對(duì)老師的信任，隨著師生情誼的增進(jìn)，班主任與任課教師共同建設(shè)班集體的合力也隨之形成，全員德育的效果將會(huì)逐步顯現(xiàn)出來(lái)。

四、活動(dòng)后的總結(jié)和反思

每一次班會(huì)課后，班主任都要引領(lǐng)學(xué)生做好總結(jié)和反思，要進(jìn)行實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，找出不足，以便在今后的設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施過(guò)程中不斷進(jìn)步和提高。班會(huì)課的育人效果不一定立竿見影，班主任還要在班會(huì)課結(jié)束后注意觀察學(xué)生的細(xì)微變化，追蹤班級(jí)的發(fā)展情況，通過(guò)后續(xù)的工作延續(xù)班會(huì)課教育的力量。

教書育人既要講科學(xué)，也要講藝術(shù)，如果能將兩者結(jié)合起來(lái)，就能成功地占領(lǐng)教育的高地。開展班會(huì)課雖是班主任日常工作的一小部分內(nèi)容，但育人的作用不容小覷，在當(dāng)今高中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重的情況下，班會(huì)課更是班主任開展德育教育的主陣地，因此，班主任應(yīng)爭(zhēng)取上好每一堂班會(huì)課，力求達(dá)到最佳的教育效果。

參考文獻(xiàn)：

第5篇：奧巴馬開學(xué)演講范文

我知道，對(duì)你們中的許多人來(lái)說(shuō)，今天是開學(xué)的第一天，你們中的有一些剛剛進(jìn)入幼兒園或升上初高中，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，這是在新學(xué)校的第一天，因此，假如你們感到有些緊張，那也是很正常的。我想也會(huì)有許多畢業(yè)班的學(xué)生們正自信滿滿地準(zhǔn)備最后一年的沖刺。不過(guò)，我想無(wú)論你有多大、在讀哪個(gè)年級(jí)，許多人都打心底里希望現(xiàn)在還在放暑假，以及今天不用那么早起床。

我可以理解這份心情。小時(shí)候，我們家在印度尼西亞住過(guò)幾年，而我媽媽沒(méi)錢送我去其他美國(guó)孩子們上學(xué)的地方去讀書，因此她決定自己給我上課――時(shí)間是每周一到周五的凌晨4點(diǎn)半。

顯然，我不怎么喜歡那么早就爬起來(lái)，很多時(shí)候，我就這么在廚房的桌子前睡著了。每當(dāng)我埋怨的時(shí)候，我媽總會(huì)用同一副表情看著我說(shuō)：“小鬼，你以為教你我就很輕松？”

所以，我可以理解你們中的許多人對(duì)于開學(xué)還需要時(shí)間來(lái)調(diào)整和適應(yīng)，但今天我站在這里，是為了和你們談一些重要的事情。我要和你們談一談你們每個(gè)人的教育，以及在新的學(xué)年里，你們應(yīng)當(dāng)做些什么。

我做過(guò)許多關(guān)于教育的講話，也常常用到“責(zé)任”這個(gè)詞。

我談到過(guò)教師們有責(zé)任激勵(lì)和啟迪你們，督促你們學(xué)習(xí)。

我談到過(guò)家長(zhǎng)們有責(zé)任看管你們認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，不要成天只會(huì)看電視或打游戲機(jī)。

我也很多次談到過(guò)政府有責(zé)任設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求、協(xié)助老師和校長(zhǎng)們的工作，改變?cè)谟行W(xué)校里學(xué)生得不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的現(xiàn)狀。

但哪怕這一切都達(dá)到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長(zhǎng)、和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如你們不去履行自己的責(zé)任的話，那么這一切努力都會(huì)白費(fèi)。――除非你每天準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)、除非你認(rèn)真地聽老師講課、除非你把父母、長(zhǎng)輩和其他大人們說(shuō)的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會(huì)失去意義。

而這就是我今天講話的主題：對(duì)于自己的教育，你們中每一個(gè)人的責(zé)任。首先，我想談?wù)勀銈儗?duì)于自己有什么責(zé)任。

你們中的每一個(gè)人都會(huì)有自己擅長(zhǎng)的東西，每一個(gè)人都是有用之材，而發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么，就是你們要對(duì)自己擔(dān)起的責(zé)任。教育給你們提供了發(fā)現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。

或許你能寫出優(yōu)美的文字――甚至有一天能讓那些文字出現(xiàn)在書籍和報(bào)刊上――但假如不在英語(yǔ)課上經(jīng)常練習(xí)寫作，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有這樣的天賦；或許你能成為一個(gè)發(fā)明家、創(chuàng)造家――甚至設(shè)計(jì)出像今天的iPhone一樣流行的產(chǎn)品，或研制出新的藥物與疫苗――但假如不在自然科學(xué)課程上做上幾次實(shí)驗(yàn)，你不會(huì)知道自己有這樣的天賦；或許你能成為一名議員或最高法院法官，但假如你不去加入什么學(xué)生會(huì)或參加幾次辯論賽，你也不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的才能。

而且，我可以向你保證，不管你將來(lái)想要做什么，你都需要相應(yīng)的教育。――你想當(dāng)名醫(yī)生、當(dāng)名教師或當(dāng)名警官？你想成為護(hù)士、成為建筑設(shè)計(jì)師、律師或軍人？無(wú)論你選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢(mèng)，任何工作，都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。

不僅僅對(duì)于你們個(gè)人的未來(lái)有重要意義，你們的教育如何也會(huì)對(duì)這個(gè)國(guó)家、乃至世界的未來(lái)產(chǎn)生重要影響。今天你們?cè)趯W(xué)校中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將會(huì)決定我們整個(gè)國(guó)家在未來(lái)迎接重大挑戰(zhàn)時(shí)的表現(xiàn)。

你們需要在數(shù)理科學(xué)課程上學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，去治療癌癥、艾滋那樣的疾病，和解決我們面臨的能源問(wèn)題與環(huán)境問(wèn)題；你們需要在歷史社科課程上培養(yǎng)出的觀察力與判斷力，來(lái)減輕和消除無(wú)家可歸與貧困、犯罪問(wèn)題和各種歧視，讓這個(gè)國(guó)家變得更加公平和自由；你們需要在各類課程中逐漸累積和發(fā)展出來(lái)的創(chuàng)新意識(shí)和思維，去創(chuàng)業(yè)和建立新的公司與企業(yè)，來(lái)制造就業(yè)機(jī)會(huì)和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。

我們需要你們中的每一個(gè)人都培養(yǎng)和發(fā)展自己的天賦、技能和才智，來(lái)解決我們所面對(duì)的最困難的問(wèn)題。假如你不這么做――假如你放棄學(xué)習(xí)――那么你不僅是放棄了自己，也是放棄了你的國(guó)家。

當(dāng)然，我明白，讀好書并不總是件容易的事。我知道你們中的許多人在生活中面臨著各種各樣的問(wèn)題，很難把精力集中在專心讀書之上。

我知道你們的感受。我父親在我兩歲時(shí)就離開了家庭，是母親一人將我們拉扯大，有時(shí)她付不起帳單，有時(shí)我們得不到其他孩子們都有的東西，有時(shí)我會(huì)想，假如父親在該多好，有時(shí)我會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)助，與周圍的環(huán)境格格不入。

因此我并不總是能專心學(xué)習(xí)，我做過(guò)許多自己覺(jué)得丟臉的事情，也惹出過(guò)許多不該惹的麻煩，我的生活岌岌可危，隨時(shí)可能急轉(zhuǎn)直下。

但我很幸運(yùn)。我在許多事上都得到了重來(lái)的機(jī)會(huì)，我得到了去大學(xué)讀法學(xué)院、實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。我的妻子――現(xiàn)在得叫她第一夫人米歇爾?奧巴馬了――也有著相似的人生故事，她的父母都沒(méi)讀過(guò)大學(xué)，也沒(méi)有什么財(cái)產(chǎn)，但他們和她都辛勤工作，好讓她有機(jī)會(huì)去這個(gè)國(guó)家最優(yōu)秀的學(xué)校讀書。

你們中有些人可能沒(méi)有這些有利條件，或許你的生活中沒(méi)有能為你提供幫助和支持的長(zhǎng)輩，或許你的某個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)有工作、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，或許你住的社區(qū)不那么安全，或許你認(rèn)識(shí)一些會(huì)對(duì)你產(chǎn)生不良影響的朋友，等等。

但歸根結(jié)底，你的生活狀況――你的長(zhǎng)相、出身、經(jīng)濟(jì)條件、家庭氛圍――都不是疏忽學(xué)業(yè)和態(tài)度惡劣的借口，這些不是你去跟老師頂嘴、逃課、或是輟學(xué)的借口，這些不是你不好好讀書的借口。

你的未來(lái)，并不取決于你現(xiàn)在的生活有多好或多壞。沒(méi)有人為你編排好你的命運(yùn)，在美國(guó)，你的命運(yùn)由你自己書寫，你的未來(lái)由你自己掌握。

而在這片土地上的每個(gè)地方，千千萬(wàn)萬(wàn)和你一樣的年輕人正是這樣在書寫著自己的命運(yùn)。

例如德克薩斯州羅馬市的賈斯敏?佩雷茲（Jazmin Perez）。剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，她根本不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，她住的地方幾乎沒(méi)人上過(guò)大學(xué)，她的父母也沒(méi)有受過(guò)高等教育，但她努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，靠獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入了布朗大學(xué)，如今正在攻讀公共衛(wèi)生專業(yè)的博士學(xué)位。

我還想起了加利福尼亞州洛斯拉圖斯市的安多尼?舒爾茲（Andoni Schultz），他從三歲起就開始與腦癌病魔做斗爭(zhēng)，他熬過(guò)了一次次治療與手術(shù)――其中一次影響了他的記憶，因此他得花出比常人多幾百個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)完成學(xué)業(yè)，但他從不曾落下自己的功課。這個(gè)秋天，他要開始在大學(xué)讀書了。

又比如在我的家鄉(xiāng)，伊利諾斯州芝加哥市，身為孤兒的香特爾?史蒂夫（Shantell Steve）換過(guò)多次收養(yǎng)家庭，從小在治安很差的地區(qū)長(zhǎng)大，但她努力爭(zhēng)取到了在當(dāng)?shù)乇＝≌竟ぷ鞯臋C(jī)會(huì)、發(fā)起了一個(gè)讓青少年遠(yuǎn)離犯罪團(tuán)伙的項(xiàng)目，很快，她也將以優(yōu)異的成績(jī)從中學(xué)畢業(yè)，去大學(xué)深造。

賈斯敏、安多尼和香特爾與你們并沒(méi)有什么不同。和你們一樣，他們也在生活中遭遇各種各樣的困難與問(wèn)題，但他們拒絕放棄，他們選擇為自己的教育擔(dān)起責(zé)任、給自己定下奮斗的目標(biāo)。我希望你們中的每一個(gè)人，都能做得到這些。

因此，在今天，我號(hào)召你們每一個(gè)人都為自己的教育定下一個(gè)目標(biāo)――并在之后，盡自己的一切努力去實(shí)現(xiàn)它。你的目標(biāo)可以很簡(jiǎn)單，像是完成作業(yè)、認(rèn)真聽講或每天閱讀――或許你打算參加一些課外活動(dòng)，或在社區(qū)做些志愿工作；或許你決定為那些因?yàn)殚L(zhǎng)相或出身等等原因而受嘲弄或欺負(fù)的孩子做主、維護(hù)他們的權(quán)益，因?yàn)槟愫臀乙粯?，認(rèn)為每個(gè)孩子都應(yīng)該能有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境；或許你認(rèn)為該學(xué)著更好的照顧自己，來(lái)為將來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備……當(dāng)然，除此之外，我希望你們都多多洗手、感到身體不舒服的時(shí)候要多在家休息，免得大家在秋冬感冒高發(fā)季節(jié)都得流感。

不管你決定做什么，我都希望你能堅(jiān)持到底，希望你能真的下定決心。

我知道有些時(shí)候，電視上播放的節(jié)目會(huì)讓你產(chǎn)生這樣那樣的錯(cuò)覺(jué)，似乎你不需要付出多大的努力就能腰纏萬(wàn)貫、功成名就――你會(huì)認(rèn)為只要會(huì)唱rap、會(huì)打籃球或參加個(gè)什么真人秀節(jié)目就能坐享其成，但現(xiàn)實(shí)是，你幾乎沒(méi)有可能走上其中任何一條道路。

因?yàn)?，成功是件難事。你不可能對(duì)要讀的每門課程都興趣盎然，你不可能和每名帶課教師都相處順利，你也不可能每次都遇上看起來(lái)和現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的作業(yè)。而且，并不是每件事，你都能在頭一次嘗試時(shí)獲得成功。

但那沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，最最成功的人們往往也經(jīng)歷過(guò)最多的失敗。J.K.羅琳的第一本《哈利?波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版；邁克爾?喬丹上高中時(shí)被學(xué)校的籃球隊(duì)刷了下來(lái)，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場(chǎng)比賽、投失過(guò)幾千次射籃，知道他是怎么說(shuō)的嗎？“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現(xiàn)在成功的原因?！?/p>

他們的成功，源于他們明白人不能讓失敗左右自己――而是要從中吸取經(jīng)驗(yàn)。從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變；假如你惹了什么麻煩，那并不說(shuō)明你就是個(gè)搗蛋貴，而是在提醒你，在將來(lái)要對(duì)自己有更嚴(yán)格的要求；假如你考了個(gè)低分，那并不說(shuō)明你就比別人笨，而是在告訴你，自己得在學(xué)習(xí)上花更多的時(shí)間。

沒(méi)有哪一個(gè)人一生出來(lái)就擅長(zhǎng)做什么事情的，只有努力才能培養(yǎng)出技能。任何人都不是在第一次接觸一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)時(shí)就成為校隊(duì)的代表，任何人都不是在第一次唱一首歌時(shí)就找準(zhǔn)每一個(gè)音，一切都需要熟能生巧。對(duì)于學(xué)業(yè)也是一樣，你或許要反復(fù)運(yùn)算才能解出一道數(shù)學(xué)題的正確答案，你或許需要讀一段文字好幾遍才能理解它的意思，你或許得把論文改上好幾次才能符合提交的標(biāo)準(zhǔn)。這都是很正常的。

不要害怕提問(wèn)。不要不敢向他人求助。――我每天都在這么做。求助并不是軟弱的表現(xiàn)，恰恰相反，它說(shuō)明你有勇氣承認(rèn)自己的不足、并愿意去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。所以，有不懂時(shí)，就向大人們求助吧――找個(gè)你信得過(guò)的對(duì)象，例如父母、長(zhǎng)輩、老師、教練或輔導(dǎo)員――讓他們幫助你向目標(biāo)前進(jìn)。

你要記住，哪怕你表現(xiàn)不好、哪怕你失去信心、哪怕你覺(jué)得身邊的人都已經(jīng)放棄了你――永遠(yuǎn)不要自己放棄自己。因?yàn)楫?dāng)你放棄自己的時(shí)候，你也放棄了自己的國(guó)家。

美國(guó)不是一個(gè)人們?cè)庥隼щy就輕易放棄的國(guó)度，在這個(gè)國(guó)家，人們堅(jiān)持到底、人們加倍努力，為了他們所熱愛(ài)的國(guó)度，每一個(gè)人都盡著自己最大的努力，不會(huì)給自己留任何余地。

250年前，有一群和你們一樣的學(xué)生，他們之后奮起努力、用一場(chǎng)革命最終造就了這個(gè)國(guó)家；75年前，有一群和你們一樣的學(xué)生，他們之后戰(zhàn)勝了大蕭條、贏得了二戰(zhàn)；就在20年前，和你們一樣的學(xué)生們，他們后來(lái)創(chuàng)立了Google、Twitter和Facebook，改變了我們?nèi)伺c人之間溝通的方式。

因此，今天我想要問(wèn)你們，你們會(huì)做出什么樣的貢獻(xiàn)？你們將解決什么樣的難題？你們能發(fā)現(xiàn)什么樣的事物？二十、五十或百年之后，假如那時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)也來(lái)做一次開學(xué)演講的話，他會(huì)怎樣描述你們對(duì)這個(gè)國(guó)家所做的一切？