奧巴馬就職演講稿精選(九篇)

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第1篇：奧巴馬就職演講稿范文

關(guān)鍵詞：應(yīng)用寫(xiě)作 語(yǔ)言 教學(xué)模式

應(yīng)用文寫(xiě)作素有“三分格式，七分語(yǔ)言”之說(shuō)，也即是說(shuō)應(yīng)用文結(jié)構(gòu)及其各組成部分是應(yīng)用文的基本骨架，而語(yǔ)言是連接這些骨骼的血肉。如何提高應(yīng)用寫(xiě)作的語(yǔ)言表達(dá)能力，從而使應(yīng)用文血肉相連，妙筆生花，這便是應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)中的最為重要的問(wèn)題。而成人教育本身具有實(shí)踐性、職業(yè)化、自學(xué)性的特點(diǎn)，如何在成人教育下更好地掌握應(yīng)用寫(xiě)作語(yǔ)言教學(xué)，使學(xué)生能在課堂教學(xué)中與自己的職業(yè)技能結(jié)合起來(lái)。筆者結(jié)合多年應(yīng)用寫(xiě)作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，試探討應(yīng)用文寫(xiě)作能力之語(yǔ)言教學(xué)的適當(dāng)模式。

應(yīng)用文的文體要求奠定了其語(yǔ)言特征，可以讓學(xué)生收集分析平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)際案例，從而進(jìn)一步了解應(yīng)用文語(yǔ)言寫(xiě)作要求。在此教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生為主體，教師組織學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行研討，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行分析、討論、交流，讓學(xué)生從實(shí)際案例中學(xué)習(xí)、理解和掌握一般規(guī)律、原則、方法及操作，從而將理論知識(shí)和實(shí)踐技能相互結(jié)合。

根據(jù)學(xué)生的總結(jié)分析，教師的恰當(dāng)案例闡明，應(yīng)用文書(shū)語(yǔ)言的基本特征包括如下方面。

一、實(shí)用性（簡(jiǎn)潔樸實(shí)）

實(shí)用語(yǔ)言只傳達(dá)“實(shí)用”的內(nèi)容，應(yīng)用文語(yǔ)言的實(shí)用性更是體現(xiàn)在簡(jiǎn)潔樸實(shí)的特點(diǎn)上，強(qiáng)調(diào)直接敘述。不追求華麗辭藻，也不搞形象描寫(xiě)，更不用含蓄、虛構(gòu)的寫(xiě)作技巧。例如學(xué)生撰寫(xiě)的一份通訊稿，題目為“教育局舉辦第一屆直屬學(xué)校校長(zhǎng)研修班”的開(kāi)頭：

“校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂。一個(gè)好的校長(zhǎng)代表了一個(gè)好的學(xué)校，代表了一個(gè)學(xué)校獨(dú)特的學(xué)術(shù)魅力。學(xué)校教育的成敗，很大程度上取決于校領(lǐng)導(dǎo)的成功與否。為使某市教育局直屬學(xué)校辦學(xué)理念更加清晰，辦學(xué)思想更加先進(jìn)，某市教育局直屬學(xué)校管理科組織開(kāi)設(shè)了第一屆茂名市教育局直屬學(xué)校校長(zhǎng)研修班。此次校長(zhǎng)研修班的對(duì)象為某市教育局直屬管理的四十多所公辦、民辦學(xué)校的正副校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）、支部書(shū)記、中層干部或骨干教師。

某市市教育局直屬學(xué)校校長(zhǎng)研修班專(zhuān)家講學(xué)活動(dòng)作為研修班的重頭戲，于2011年10月17日星期六上午8：30分在某市第一中學(xué)科學(xué)樓四樓的階梯教室舉行。此次活動(dòng)為期一天。

10月17日，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。隨著各個(gè)學(xué)校參加專(zhuān)家講學(xué)活動(dòng)人員的陸續(xù)到場(chǎng)，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了?！?/p>

通過(guò)討論，讓學(xué)生分析該文的主要問(wèn)題：行文累贅、重復(fù)，特別是文中出現(xiàn)的華麗辭藻，削弱了該文的目的和意義，應(yīng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)人物等要素，一目了然，摒棄廢話、套話。

二、無(wú)歧義性（準(zhǔn)確清晰）

正確地記載與傳遞信息是撰寫(xiě)應(yīng)用文的基本要求，遵循這一要求，應(yīng)用文語(yǔ)言表述必須嚴(yán)格遵照其詞典意義，嚴(yán)格遵循語(yǔ)法規(guī)則，符合客觀實(shí)際，符合邏輯。例如在2010年國(guó)家《政府工作報(bào)告》“改善收入分配制度”這一段中“堅(jiān)決打擊取締非法收入，規(guī)范灰色收入”，其中“灰色收入”引起了大家的質(zhì)疑，何為“灰色收入”？這種表達(dá)只是散見(jiàn)于民間表述，沒(méi)有清楚地厘定其概念，因此最后被改為“保護(hù)合法收入，調(diào)節(jié)過(guò)高收入，取締非法收入”，其表述更加清晰實(shí)在；美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬就職演講稿中提到：“今天我站在這里，為眼前的重責(zé)大任感到謙卑，對(duì)各位的信任心懷感激，對(duì)先賢的犧牲銘記在心。我要謝謝布什總統(tǒng)為這個(gè)國(guó)家的服務(wù)，也感謝他在政權(quán)轉(zhuǎn)移期間的寬厚和配合?！爸t卑”、“感激”、“服務(wù)”“寬厚”“配合”等詞準(zhǔn)確地表達(dá)了奧巴馬嚴(yán)謹(jǐn)謙虛的行政作風(fēng)和工作態(tài)度；2009年北京奧運(yùn)會(huì)定位為“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”，非常準(zhǔn)確地概括了該次奧運(yùn)會(huì)的內(nèi)涵；報(bào)紙上出現(xiàn)“敦促日方立即無(wú)條件釋放中國(guó)船長(zhǎng)”，敦促一詞體現(xiàn)了以誠(chéng)懇或迫切的態(tài)度催促或提請(qǐng)注意，體現(xiàn)了我方的誠(chéng)意和要求。

三、模式性（莊重典雅）

應(yīng)用文書(shū)語(yǔ)言具有模式化特征，要使用規(guī)范化的書(shū)面語(yǔ)言和專(zhuān)用語(yǔ)言?！段男牡颀?章表》所說(shuō)：“言必貞明，義則弘偉。肅恭節(jié)文，條理首尾。君子秉文，辭令有斐?！闭w現(xiàn)了應(yīng)用文語(yǔ)言的獨(dú)特性，要正大光明、寓意宏大，行文要莊重，有禮節(jié)，有文采，體現(xiàn)君子彬彬有禮的儒雅之風(fēng)。因此在學(xué)習(xí)和工作中，我們要熟悉一些規(guī)范化的書(shū)面語(yǔ)言和專(zhuān)用詞語(yǔ)。如“特此函復(fù)”這一模式化說(shuō)法，如果換用別的語(yǔ)言表達(dá)，不可能如此簡(jiǎn)練明了。

四、得體性（大方得體）

得體即指應(yīng)用文語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)不同文體的需要，說(shuō)話要有分寸、適度，恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言。上行文的語(yǔ)言，應(yīng)尊重而不阿諛討好；下行文的語(yǔ)言，應(yīng)權(quán)威但又不謙和；與平行機(jī)關(guān)往來(lái)函件的語(yǔ)言，則應(yīng)以誠(chéng)以禮相待，多商量，自愿協(xié)作、互相尊重。懲戒壞人壞事的通報(bào)，語(yǔ)言應(yīng)言之鑿鑿，義正辭嚴(yán)。表彰好人好事的決定，語(yǔ)言則應(yīng)熱情。對(duì)上級(jí)的情況報(bào)告，不必有過(guò)多的宣傳議論。對(duì)下級(jí)布置工作的通知，應(yīng)實(shí)實(shí)在在，切實(shí)可行，有可操作性。有選擇地使用模糊詞語(yǔ)、委婉用語(yǔ)，有時(shí)反使應(yīng)用文書(shū)的語(yǔ)言更得體。