礦業(yè)培訓精選(九篇)

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第1篇：礦業(yè)培訓范文

1煤礦企業(yè)機電工作人員技術(shù)培訓的現(xiàn)狀

培訓工作沒有提上議事日程,煤礦領(lǐng)導對人員的安全培訓工作不重視,想起來一陣子,在管理上也沒有制定相應(yīng)的安全管理規(guī)范,甚至連最起碼的煤礦安全工作標準也沒有,這就造成了煤礦設(shè)備管理制度不健全,出了問題沒有標準可以衡量。不管是煤礦企業(yè)領(lǐng)導,還是一般職工,在潛意識中,總是認為煤礦事故就是頂板事故、瓦斯事故、放炮事故,而對于設(shè)備事故,顧及不多,因而忽視了對從業(yè)人員的管理和培訓,有的煤礦企業(yè)雖然建立了相應(yīng)的管理制度,但卻沒有能夠貫徹執(zhí)行下去。管理人員對設(shè)備的安全管理的認識不夠清楚,沒有樹立牢固的安全意識,沒有質(zhì)量長存的管理理念,因而對工作怠慢松懈,忽視了安全培訓的重要性。思想上的麻痹是造成事故的一個主要原因。煤礦安全培訓的難度大有的煤礦企業(yè),在利益驅(qū)使下,不想大動干戈,對煤礦人員進行系統(tǒng)的培訓。另外,在煤礦企業(yè)中,人員設(shè)計的范圍廣,需要培訓的人員種類多,而大部分工作人員,又以工作繁忙,抽不出時間等理由拒絕培訓,培訓學習時間不能保證。再者,需要培訓的安全知識種類特別多、技術(shù)要求高,理論性強,教學難點多,這些都給我們的安全技術(shù)培訓造成相當大的難度。受訓人員文化層次參差不齊在煤礦方面工作的人員,他們的文化程度參差不齊,理論水平和技術(shù)水平各有優(yōu)劣,這些從業(yè)人員中既有大中專畢業(yè)生、技校畢業(yè)生,還有高中畢業(yè)生、初中畢業(yè)生,甚至有的煤礦還有小學畢業(yè)生;既有缺乏理論知識,但工作經(jīng)驗豐富技術(shù)熟練的老工人,也有剛剛參加工作,只有理論知識,缺乏操作技術(shù)的大中專畢業(yè)生;還有理論知識、操作技能都欠缺的技術(shù)工人。老工人對新技術(shù)接受能力不強,剛參加工作的新工人缺乏實際的工作經(jīng)驗,技術(shù)不熟練,但對新設(shè)備、新技術(shù)的接受能力較強,理論水平相對較高。培訓的質(zhì)量和效果不能令人滿意在培訓過程中,一方面沒有具體的培訓時間要求,一般都是短訓的形式,培訓時間一不能呢個保證,而另一方面需要培訓的知識多,要求掌握的內(nèi)容多。而參加培訓的人員,大部分都是中年人,很多是多年沒有碰過書本的人員,因而他們學習不習慣,自覺性差。甚至對培訓產(chǎn)生厭煩情緒;有的學員不懂得學習的重要性,得過且過,敷衍了事;有的學員培訓過程中,事務(wù)多,注意力不集中,精力分散。有的教師在授課過程中,不能通過具體的案例分析講解,課堂呆板,也有一些教師觀念落后,對新技術(shù),新設(shè)備不甚了解,照本宣科。這些因素都導致了煤礦安全培訓的效果不理想。

2應(yīng)對策略

自己培養(yǎng)加上外部引進,也可以結(jié)合大專院校,建立一支既有較強的理論水平,又有具體操作經(jīng)驗的專兼結(jié)合的培訓師資隊伍，從而加強煤礦作業(yè)人員的技術(shù)培訓,不斷強化和提高作業(yè)人員的整體技術(shù)素質(zhì)。建立健全煤礦培訓領(lǐng)導機構(gòu)和管理制度煤礦企業(yè)必須堅持以人為本,強化培訓工作的主體責任,加強組織領(lǐng)導,逐級明確工作職責,按培訓的規(guī)定,建立健全培訓管理機構(gòu)和組織,配備專兼職職業(yè)培訓人員;制定詳細的培訓工作計劃和實施方案;建立健全培訓制度。提高對煤礦培訓工作重要性的認識煤礦企業(yè)要充分認識煤礦培訓工作的重要性,明確工作在整個企業(yè)中的地位和作用。啟動煤礦工作人員培訓,各企業(yè)要按照要求,明確一名分管領(lǐng)導具體負責,制定計劃,明確責任,確保培訓計劃得到有效落實。使工人認識到煤礦安全培訓的重要性;提高作業(yè)工人安全知識和技能,增強保護能力,防止違章作業(yè)。加強煤礦安全培訓師資隊伍建設(shè)加強煤礦企業(yè)人員培訓的師資力量,通過“走出去,引進來”的方法。分門別類,分層次培訓在培訓過程中,要根據(jù)學員不同的工種情況、文化程度和工作經(jīng)歷,采取不同的教學方法,分門別類加以培訓。如對那些有一定經(jīng)驗的老工人,重點對它們培訓新的設(shè)備知識;對技術(shù)要求高的井下電鉗工、主提升司機等工種,以提高技術(shù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為主,增強安全意識為輔;對那些剛剛參加工作的工作人員,既要培訓基本的理論知識,也要培訓操作技巧,更要培訓安全知識。在授課過程中,把理論學習與實踐操作有機地結(jié)合在一起,把教學的重點放在實踐操作上。培訓形式多樣化,培訓方法靈活性作業(yè)人員安全技術(shù)培訓內(nèi)容較多,涉及面廣,小到安全法律法規(guī)、搶險救災以及自救、互救知識,大到通風儀器儀表、運輸設(shè)備等等,要求學員必須掌握相關(guān)的安全基礎(chǔ)知識,掌握本工種的操作規(guī)程及有關(guān)運輸設(shè)備的日常維護、故障排除等知識,并且安全技術(shù)要求高,理論性強,這就造成教學難點多,備課難度大。因此我們應(yīng)該使培訓形式多樣化,盡量避免“大鍋飯”式、“一窩蜂”式的培訓形式。盡可能組織多種形式的培訓,既可以以班組為形式進行培訓,也可以以比武的形式進行培訓;既可以采取授課的形式,也可以采取實地操作的形式;以老帶新也是行之有效的培訓方式?？傊?要不拘一格,不拘形式,只要能達到既增長知識有提高技能的學習目的皆可。

作者：李愈穎單位：平頂山天安煤業(yè)九礦

第2篇：礦業(yè)培訓范文

1國有大中型企業(yè)培訓發(fā)展概況及變化

經(jīng)過20多年來的改革發(fā)展，國有大中型企業(yè)的培訓工作取得了長足的進步和發(fā)展，為企業(yè)整體素質(zhì)的提高做出了突出貢獻。國有企業(yè)培訓出現(xiàn)四種新趨向摘要：

1.1處于成長趨向的企業(yè)培訓其表現(xiàn)是摘要：加大培訓投入，加強培訓設(shè)施建設(shè)，提高培訓層次，進一步滿足企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展對培訓的需求。這種情況在效益較好的國有大企業(yè)中較多，這樣的企業(yè)經(jīng)營狀況好，培訓需求旺盛，層次高，而自身又有能力基本解決培訓需求新問題。所以其培訓是發(fā)展壯大的。

1.2處于弱化趨向的企業(yè)培訓這種情況產(chǎn)生于經(jīng)濟效益不好或停產(chǎn)、半停產(chǎn)的企業(yè)。作為服務(wù)性的企業(yè)培訓，在企業(yè)減少或失去培訓需求時，企業(yè)培訓就沒有再存在和發(fā)展的必要了。所以出現(xiàn)放棄企業(yè)培訓的情況也是必然的，生存和發(fā)展的需要必然迫使企業(yè)培訓面向社會和市場。

1.3處于外求趨向的企業(yè)培訓其表現(xiàn)是，企業(yè)自身不投入培訓機構(gòu)的建設(shè)。根據(jù)自身的培訓需求量，認為利用社會或院校的培訓機構(gòu)比依靠自身投入建機構(gòu)來解決培訓需求更經(jīng)濟。因而，其培訓需求基本上靠社會或院校來滿足。這種情況多出現(xiàn)于一些中小企業(yè)，這種趨向的發(fā)展必然導致培訓市場的發(fā)育成熟，從而吸引更多中小企業(yè)的培訓需求走向社會和院校，從而強化企業(yè)培訓的市場化傾向。

2國有大中型企業(yè)培訓存在的主要新問題及其分析

2.1企業(yè)經(jīng)營管理者缺乏戰(zhàn)略眼光，過分追求短期利益，在培訓觀念上存在一定的誤區(qū)長期以來，我國對國有企業(yè)的經(jīng)營管理者的選拔和任用基本上還是沿襲黨政領(lǐng)導干部的選拔程序，從而使得國有企業(yè)經(jīng)營管理者注重短期行為，過分追求眼前經(jīng)濟效益的現(xiàn)象普遍存在。相當數(shù)量的企業(yè)領(lǐng)導觀念陳舊，在管理培訓工作上存在許多誤區(qū)。相當一部分企業(yè)認為培訓工作只是一種點綴，甚至視培訓為累贅，劃撥培訓經(jīng)費時非?！皳搁T”，再三縮減，直到不能再縮減方罷手；一些管理者把培訓做成一種形式，一種表面文章，人才不用去培訓，閑人正好去培訓，效益好時無需培訓，效益差時無錢培訓，培訓的人才得不到使用，使用的人才從不去培訓；還有一些管理者也重視培訓，希望通過培訓來改變企業(yè)的經(jīng)營狀況以及員工的精神面貌，于是他們對培訓寄予了很高的期望，甚至想象經(jīng)過培訓，企業(yè)和員工的面貌會煥然一新，但他們不了解培訓的特征和規(guī)律，過于性急，當他們發(fā)現(xiàn)培訓效果并不像他們所期望的那樣顯著，就可能對培訓的功能產(chǎn)生懷疑和否定，甚至認為培訓根本沒有功能，從此便不再進行培訓了，等等。這些短淺甚至危險的眼光，將來肯定要讓企業(yè)吃虧。

2.2培訓工作缺乏系統(tǒng)化和規(guī)范化，有關(guān)管理制度、機制及發(fā)展戰(zhàn)略等有待進一步完善和明確目前許多企業(yè)仍然把培訓看成是軟任務(wù)，“說起來重要，做起來次要，忙起來不要，”把培訓當作應(yīng)付公事，導致企業(yè)培訓機動性大，追求短期效應(yīng)，臨時性多，突擊性較明顯，培訓工作缺乏系統(tǒng)化和規(guī)范化，無長期規(guī)劃可言。而事實上，企業(yè)培訓是一個長期的、嚴厲的、認真的、必要的持續(xù)過程，以上新問題的存在究其緣由還是培訓制度和機制不完善。為了保證培訓工作長期穩(wěn)定、有效開展，必須要建立一個完善的培訓系統(tǒng)，制訂符合形勢變化的長期培訓規(guī)劃，將培訓活動規(guī)范化、制度化。目前，一些企業(yè)已制定了比較完整的培訓管理制度、考核制度、培訓機構(gòu)基本健全。部分企業(yè)能夠長期堅持有計劃地對管理干部進行培訓，取得了一定成果。但是近幾年來也有部分企業(yè)培訓機構(gòu)被削弱，培訓制度不健全或雖有制度而不能堅持，其中有的是因為經(jīng)濟效益不好，經(jīng)費困難，培訓工作難以開展，干部素質(zhì)不能提高，生產(chǎn)經(jīng)營被動局面難以改變，形成惡性循環(huán)；有的是前幾年的“以包代管、短期行為”導致整個管理工作滑坡，培訓工作也隨之滑坡。

第3篇：礦業(yè)培訓范文

嚴格按照省、市要求，堅持政府主導、部門配合、社會參與，緊緊依靠基層組織，統(tǒng)一口徑，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一規(guī)定，按時、順利、高質(zhì)量完成普查任務(wù)。

二、工作任務(wù)

掌握全縣就業(yè)年齡段殘疾人的就業(yè)狀況和培訓意向。

三、組織實施

由政府負責，殘聯(lián)牽頭，部門協(xié)助?？h政府成立殘疾人就業(yè)培訓狀況普查工作領(lǐng)導小組，由縣委常委、常務(wù)副縣長彭水巖任組長，縣長助理蘇會聲任常務(wù)副組長，縣政府辦副主任、縣殘聯(lián)理事長任副組長，縣勞動和社會保障局副局長、縣財政局副局長、縣農(nóng)業(yè)局紀檢組長、縣扶貧辦紀檢組長、縣殘聯(lián)副理事長為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣殘聯(lián)，負責日常工作，同志兼任辦公室主任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合實際建立相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)機構(gòu)，推動此項工作扎實開展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽調(diào)專人根據(jù)普查工作需要成立若干普查小組，村委會成立陪調(diào)組，抽調(diào)熟悉情況、群眾基礎(chǔ)好的村委會干部擔任陪調(diào)員，協(xié)助普查小組人員深入到所負責轄區(qū)內(nèi)的殘疾人家庭，對殘疾人就業(yè)培訓狀況進行逐一登記，并填寫《省殘疾人就業(yè)培訓狀況普查登記表》。

四、時間安排

2015年3月1日至3月12日，鄉(xiāng)鎮(zhèn)普查小組到轄區(qū)內(nèi)行政村入戶登記，填寫《省殘疾人就業(yè)培訓狀況普查登記表》，對失訪殘疾人單獨登記照冊，對表格進行復查、糾錯，3月15日前將復查過的《省殘疾人就業(yè)培訓狀況普查登記表》及失訪殘疾人名冊上報縣殘疾人就業(yè)培訓狀況普查工作領(lǐng)導小組辦公室?？h殘疾人就業(yè)培訓狀況普查工作辦公室對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)普查小組上報表格審查合格后，于3月25日前組織專人將普查表格信息錄入《省殘疾人就業(yè)培訓普查系統(tǒng)》軟件。

五、工作要求

（一）明確責任，精心部署。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)長為活動的第一責任人，分管領(lǐng)導為具體責任人，要結(jié)合實際，制定有針對性的活動方案和保障措施。

第4篇：礦業(yè)培訓范文

關(guān)鍵詞：職工培訓 重要性 路徑 價值

隨著知識經(jīng)濟時代的來臨和全球經(jīng)濟一體化的形成，企業(yè)之間的競爭從某種意義上講就是企業(yè)培訓的競爭。因此，加強職工培訓已成為煤礦企業(yè)應(yīng)對社會化競爭的緊迫任務(wù)。職工培訓是企業(yè)在知識經(jīng)濟中制勝的“法寶”。

一、加強煤礦企業(yè)職工培訓工作的重要性

1.職工培訓是市場經(jīng)濟發(fā)展的客觀需要。我國的煤炭行業(yè)正在由過去那種粗放型、勞動密集型向知識技術(shù)精密型轉(zhuǎn)變，這是市場經(jīng)濟發(fā)展的必然要求，所以在市場經(jīng)濟發(fā)展的影響下，企業(yè)的發(fā)展和競爭必須對職工進行教育和培訓工作。

2.職工培訓是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。職工是企業(yè)最有效的投資對象。人才資源的培訓與發(fā)展是現(xiàn)代企業(yè)管理的重中之重，特別是具有專業(yè)知識的操作性人才是企業(yè)和社會人才的最基本的力量，企業(yè)吸取具有職業(yè)技能的生產(chǎn)工人，是增強企業(yè)競爭力、促進企業(yè)良性發(fā)展不可缺失的因素。企業(yè)發(fā)展離不開人、財、物、時間，但是，只有人才資源是企業(yè)的第一資源，是決定和影響企業(yè)生存和發(fā)展的資源主體。

二、加強煤礦企業(yè)職工培訓工作的實施路徑

1．提高職工教育培訓的理念。企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)新離不開人力資源的開發(fā)和投入，要著力提高人才素質(zhì)，必須樹立大教育、大培訓觀念，重點培養(yǎng)人的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。而且職工教育培訓工作要解放思想，克服職工教育培訓就是以安全教育為主，教育培訓工作是為了經(jīng)營掙錢的觀點；各級領(lǐng)導也應(yīng)該清醒地認識到，教育培訓工作是關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展、前途的大事，所以企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展首先就要提高職工教育培訓的理念。

2.對培訓主體進行科學、有效的選擇。企業(yè)能有效地利用培訓資源，培養(yǎng)關(guān)鍵崗位上的技術(shù)實用人才為原則，選擇培訓主體。選擇那些思想品德好、綜合素質(zhì)高、忠于企業(yè)熱愛崗位、年輕有培養(yǎng)前途的職工作為重點培養(yǎng)對象。企業(yè)為職工提供培訓機會也體現(xiàn)了企業(yè)尊重知識、留住人才的技巧與方法。

3.明確培訓內(nèi)容。當今信息社會，知識日新月異，一個企業(yè)必須掌握相關(guān)技術(shù)信息，擁有自己的核心技術(shù)，掌握技術(shù)集成能力是構(gòu)成企業(yè)競爭力的關(guān)鍵。企業(yè)職工培訓，主要分為思想文化教育和崗位技能培訓，二者相輔相成，缺一不可。

（1）思想文化教育。在進行思想教育時，對不同層次、不同類別的培訓對象要采取不同的教育方法，堅持講真話，講實道理。通過教育來提高職工的思想素質(zhì)，使其能夠主動為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。另外，要抓好職工的職業(yè)道德教育，使職工清除私心雜念，克服拜金主義，增強職業(yè)道德和法制觀念。把職業(yè)道德教育滲透到職工日常工作、生活和學習當中去，使職工自己提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)技能。

（2）崗位技能培訓。對于煤礦企業(yè)的職工進行崗位技能培訓，具體來說就是要強化生產(chǎn)各環(huán)節(jié)中掌握關(guān)鍵技術(shù)的員工隊伍培訓建設(shè)和抓好操作層面員工的技能培訓。

三、加強煤礦企業(yè)職工培訓的現(xiàn)代價值

在市場經(jīng)濟競爭日益激烈的今天，企業(yè)通過對職工進行教育培訓可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力和競爭力，使企業(yè)的生存和發(fā)展立于不敗之地，可以為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更多的價值。

1．有利于增強職工對企業(yè)的歸屬感和主人翁責任感。就企業(yè)而言，對職工培訓得越充分，對職工越具有吸引力，越能發(fā)揮人力資源的高增值性，從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。

2．有利于塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化。職工培訓能夠促進企業(yè)與職工、管理層與職工層之間的雙向溝通，增強企業(yè)向心力和凝聚力，從而塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化。為企業(yè)留住人才和吸引人才，促進企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。

3．有利于企業(yè)和職工達到雙贏。培訓能提高職工的綜合素質(zhì)，提高生產(chǎn)效率和服務(wù)水平，樹立企業(yè)良好形象，增強企業(yè)盈利能力。

4．有利于提高企業(yè)的核心競爭力。培訓能夠使企業(yè)迅速適應(yīng)市場變化、增強競爭優(yōu)勢，培養(yǎng)企業(yè)的后備力量，保持企業(yè)永續(xù)經(jīng)營的生命力。人才是企業(yè)的第一資源，有了一流的人才，就可以開發(fā)一流的產(chǎn)品，創(chuàng)造一流的業(yè)績，公司就可以在市場競爭中立于不敗之地。

總之，教育培訓工作是一個系統(tǒng)工程，要在全體煤炭職工共同努力下，才能取得好的效果。職工培訓工作必須在不斷探索、不斷研究、不斷開拓的前提下，進一步強化全員學習的意識和能力，提高全員的綜合素質(zhì)，使企業(yè)能夠在以后的發(fā)展中逐漸發(fā)展、壯大。

參考文獻：

[1]王凝、李建勤，淺議新形勢下的職工培訓[j]，甘肅科技，2009，（10）。

[2]王自剛，搞好職工培訓，打造創(chuàng)新企業(yè)[j]，機械管理開發(fā)，2006，（12）。

[3]張先燕，提高職工素質(zhì)培訓教育的幾點思考[j]，新西部，2008，（8）。

第5篇：礦業(yè)培訓范文

這次組織全縣煤礦一線從業(yè)人員進行安全培訓的主要目的是提高一線從業(yè)人員安全素質(zhì)，促進全縣煤礦安全生產(chǎn)。為切實搞好這次培訓，我講以下幾點意見：

一、統(tǒng)一思想，切實增強煤礦安全培訓工作極端重要性的認識

安全生產(chǎn)，人命關(guān)天。國家、省、市、縣等各級政府把煤礦安全生產(chǎn)工作擺在十分重要的位置，煤礦安全培訓工作又是煤礦安全生產(chǎn)工作的一項重要工作，各級已把安全培訓工作擺上重要議事日程。近期國發(fā)[2010]23號第6條規(guī)定：企業(yè)主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員、特殊工種人員一律嚴格考核，按國家有關(guān)規(guī)定持職業(yè)資格證書上崗；職工必須全部經(jīng)過培訓合格后上崗。企業(yè)用工要嚴格依照勞動合同法與職工簽訂勞動合同。凡存在不經(jīng)培訓上崗、無證上崗的企業(yè)，依法停產(chǎn)整頓。沒有對井下作業(yè)人員進行安全培訓教育，或存在特種作業(yè)人員無證上崗的企業(yè)，情節(jié)嚴重的要依法予以關(guān)閉。

近年來，我縣每年送訓、培訓煤礦從業(yè)人員達1000多人次，極大的提高了全縣煤礦從業(yè)人員整體安全素質(zhì)，煤礦管理水平得到了加強，煤礦安全生產(chǎn)明顯好轉(zhuǎn)。但是，我們也要清醒地認識到，我縣煤礦從業(yè)人員素質(zhì)與上級要求還有相當大的差距，有的煤礦從業(yè)人員未經(jīng)培訓無證上崗。一是煤礦一線工人大多數(shù)是農(nóng)民工，文化程度低，沒有經(jīng)過專業(yè)的系統(tǒng)培訓，有的根本沒有從事井下作業(yè)的經(jīng)驗，對煤礦沒有充分的了解，自主自保能力差，而且有些人往往抱著臨時的觀念，流動性大。二是有的礦主在生產(chǎn)過程中“重生產(chǎn)，輕安全”、“重金錢，輕生命”，為追求最大利益，以身試法，安全觀念淡薄，礦主不按規(guī)定對一線工人進行培訓，讓一線工人“帶病”上崗。三是有的煤礦企業(yè)存在為培訓而培訓、為拿證而培訓、為檢查而培訓的現(xiàn)象；有的職工雖然持證，但不會操作，不能及時發(fā)現(xiàn)隱患，不會處理突發(fā)事故，培訓工作實效性差。從我縣近年來發(fā)生的事故來看，最根本的原因就是從業(yè)人員技術(shù)力量薄弱，職工素質(zhì)低造成的。實現(xiàn)煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)，必須以提高職工隊伍素質(zhì)做支撐，否則安全就等于一句空話，建設(shè)高素質(zhì)的職工隊伍，提高職工隊伍整體素質(zhì)最根本、最直接、最有效的途徑就是加強安全教訓培訓，增強職工安全意識，提高安全素質(zhì)。在座的都是煤礦一線從業(yè)人員，一線從業(yè)人員是煤礦安全生產(chǎn)最基層、最直接的組織者，提高一線從業(yè)人員素質(zhì)，是確保煤礦各項制度、措施等落到實處的重要舉措，是加強煤礦井下安全生產(chǎn)管理、反“三違”、防事故的有效途徑。因此，大家一定要從站在確保人民生命財產(chǎn)安全，確保自身安全的位置，充分認識煤礦安全工作的重要性，積極參加煤礦安全培訓，打牢煤礦安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。

二、珍惜機會，認真學習

一是本次機會來自不易。為什么這樣說？這期培訓班本來在年初煤礦復產(chǎn)時就要培訓的，但一直推遲到現(xiàn)在，主要就是考慮到培訓對象、培訓場所等問題，為搞好這次培訓，我們選擇條件好的地點（龍舌培訓基地）培訓，目的就是為大家創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境，讓大家學到更多的知識。我們多次下發(fā)通知、信息，要求煤礦企業(yè)一線人員參加培訓，而有的礦主不理解，因為你們來這里培訓，煤礦不但要出錢，而且煤礦還要停班，沒有效益。因此，大家能聚到一起學習，機會是很難的，請大家珍惜來之不易的機會。

二是培訓學習內(nèi)容系統(tǒng)、全面。我局編印了《煤礦從業(yè)人員安全基礎(chǔ)知識》作為這次培訓教材，這本教材是我局工程技術(shù)人員結(jié)合國家煤礦安全法律法規(guī)和煤礦專業(yè)教材及我縣煤礦實際編印的，針對性、操作性強。內(nèi)容有煤礦安全法律法規(guī)、企業(yè)安全文化、井下開采技術(shù)基礎(chǔ)知識、入井須知、井下安全基礎(chǔ)知識、井下災害預防知識、職業(yè)健康、自救、自保與現(xiàn)場急救。

三是師資力量雄厚。我局煤礦工程技術(shù)人員都是煤炭專業(yè)學校畢業(yè)出來的，有采礦、通風、機電、地測等專業(yè)，就全市來講，我局工程技術(shù)力量最強，專業(yè)最全。市局有時組織的有關(guān)培訓還要到我局來請教員。在這次培訓中，他們將理論與實踐相結(jié)合的方式進行授課。

四是時間緊，任務(wù)重。按照培訓有關(guān)要求，煤礦企業(yè)必須落實對井下作業(yè)人員的安全教育和培訓，做到應(yīng)培盡培，煤礦培訓時間，提高培訓質(zhì)量。煤礦井下作業(yè)人員上崗前，安全教育和培訓的時間不得少于72學時，考試合格后，必須在有安全工作經(jīng)驗的職工帶領(lǐng)下滿4個月后經(jīng)考核合格方可獨立工作。井下工人每年接受安全教育和培訓時間不得少于20學時，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的井下人員不得上崗作業(yè)。這次培訓班為期5天，分兩期進行，要在這么短的時間內(nèi)，系統(tǒng)、全面學習掌握這么多的內(nèi)容，我們對這次培訓以脫產(chǎn)方式進行，實行封閉式管理，請大家本著認真嚴謹?shù)膽B(tài)度接受培訓，以提高自身素質(zhì)為目的，課堂上認真聽課，做好課堂筆記。

三、嚴肅紀律，確保培訓取得實效

1、自覺遵守作息時間。作息時間安排表已發(fā)到大家手中，請大家認真遵守。

2、自覺遵守課堂紀律。所有人員必須按時上課，不得遲到、早退，更不準無故缺席。課堂遇到問題要舉手示意，經(jīng)授課老師同意后方可提問。上課時不得隨意接聽手機，不得隨意走動，課堂上嚴禁吸煙。

3、全體培訓人員嚴格遵守紀律，服從管理，培訓期嚴禁外出，嚴禁飲酒。

4、積極參加各項集體活動。除上課培訓時間外，我局將組織籃球、撲克等比賽或組織看有益電視文藝節(jié)目，豐富大家的文化生活。

培訓結(jié)束后，要進行理論考試，對考試不合格的要進行補考，直到考試合格。對培訓考試合格的，我局將發(fā)給《從業(yè)人員資格證》和《煤礦從業(yè)人員合格證書》。這次培訓后，我局將立即組織對全縣煤礦培訓持證上崗情況進行檢查，對未參加培訓，無證上崗的，每發(fā)現(xiàn)1人次處罰1萬元。請在座的各位轉(zhuǎn)告未來參加培訓的同志或向老板匯報。

第6篇：礦業(yè)培訓范文

1．結(jié)合實際培訓法。這種方法是根據(jù)需培單位在實際工作中遇到的困難，采用的一種培訓方法，具有針對性，實用性，效果快等特點，天能集團公司沛城煤礦是一個老礦井，因東西戰(zhàn)線較長，影響到礦井安全生產(chǎn)。2010年溜子隊針對這一現(xiàn)實進行了認真分析，大家認為設(shè)備都是剛剛更新過的設(shè)備，不存在設(shè)備有問題，事故多發(fā)的主要原因是職工在使用新設(shè)備的技術(shù)素質(zhì)低所造成。原因找到以后，溜子隊領(lǐng)導帶著問題主動找到安培中心，安培中心根據(jù)區(qū)隊領(lǐng)導反映的問題，在組織該區(qū)職工安全技術(shù)培訓時，采用了結(jié)合實際培訓法，在培訓過程中課堂不是設(shè)在教室，而是安排在設(shè)備修理車間，老師用實物作教材，給職工講皮帶機、刮板機工作原理，操作規(guī)程，防范措施，職工在現(xiàn)場可隨時操作和演練，大家反映這種培訓方法好，容易理解便于記憶好掌握，通過培訓，全區(qū)職工技術(shù)素質(zhì)有了顯著提高，事故率大幅度的下降，據(jù)礦調(diào)度統(tǒng)計該區(qū)2010年比2009運輸事故率下降了89％，為礦安全生產(chǎn)作出了突出貢獻。

2．模擬現(xiàn)場培訓法。是把模擬設(shè)施搬進教學現(xiàn)場，把課堂搬進機房進行培訓的一種方法，這種培訓方法，教學直觀，便于實踐，帶有興趣感，具有吸引力。煤礦使用這種培訓方法有得天獨厚的條件，煤礦的安培中心距離機電修理車間比較近，所以在培訓過程中多數(shù)采用倫理課在教室，觀摩去實驗室，實踐到車間機房進行。在自救互救教學過程中，把自救器，滅火器材搬進教學現(xiàn)場，當場給學員現(xiàn)場操作演示，讓救護隊員現(xiàn)場做人工復蘇表演，使學員在假設(shè)的工作環(huán)境中感受設(shè)備操作，故障排除，事故判斷，應(yīng)急處理的措施和發(fā)法，在觀摩中學到知識，在實踐中增長才干，從而使學員達到增強對各類事故的預防能力和應(yīng)急處理事故的方法。

3．齊抓共管培訓法。把安全培訓工作的重點提高到以人為本，把提高員工安全技術(shù)素質(zhì)，提升到企業(yè)安全文化的高度來認識，由各部門共同協(xié)作完成?？刹捎脜⒂^、送培、引進指導、勞動競賽、技術(shù)比武、案例分析、現(xiàn)身說法、文藝演出等多種形式。細化培訓目標管理，明確培訓責任，分頭實施。這種做法可在煤礦安全培訓過程中，形成一個安全培訓齊抓共管的新局面。

努力創(chuàng)新安全培訓的良好機制

安全教育培訓光有好的計劃還遠遠不夠，還必須要有良好的機制做保證，否則培訓工作也就難以開展，難以取得實效。沛城煤礦為了使安全培訓工作落到實處、取得實效，真正使廣大職工的素質(zhì)得到提高，使安全生產(chǎn)得到有力的保障，建立了如下機制：

1．靈活的教育機制。安全教育應(yīng)是全員全方位的，教育的機制也應(yīng)是靈活的。除了所有職工都必須參加的學習以外，還采取了走出去，請進來的方法加強對工人的技能培訓。走出去參觀使工人開闊了視野，學到了本領(lǐng)，提高了技能，請進來是請革新能手到課堂來，傳授革新技術(shù)及體會，在教學內(nèi)容上也不斷更新，如案例分析、事故工人現(xiàn)身說法教育、開展公開教學活動等。

2．嚴格的約束機制。煤礦工人大多文化基礎(chǔ)差，缺少與時俱進的精神，缺少學習的勁頭，對學習有一種厭煩心理。為了切實使廣大職工做到應(yīng)培盡培、全員參與。培訓上要采取嚴格考勤考核制度，實行簽到制，做到一個不漏，一個不少；嚴肅課堂紀律，對違反課堂紀律的員工給予嚴肅的批評教育；嚴格考試制度，嚴把考試關(guān)，嚴禁抄襲現(xiàn)象的發(fā)生。

3．良好的激勵機制。對在安全培訓工作中取得優(yōu)異成績的，及在各種考試、知識競賽、技術(shù)比武中取得好成績的個人，根據(jù)具體情況，給予100－600元的獎勵，勉勵其好好學習，調(diào)動其積極性。在評先、評職稱方面給予傾斜，調(diào)動他們對安全教育工作的主動性。

實施多種安全教育形式拓展培訓的深度和廣度

安全教育培訓是一項系統(tǒng)工程，不能僅僅局限于課堂教學，紙上談兵是不能取得實效的。要開展多方位、多層次、多樣化的教育活動，才能收到實實在在的效果。

1．會議學各工區(qū)每周一次的安全學習制度是安全教育培訓的一種延伸，針對性很強。對工區(qū)的安全工作超前引導，每季組織一次安全學習的考試，檢查安全學習的效果。

2．班前學在工人上班操作前帶班區(qū)長有針對性地對前一天的工作進行講評，指出得失之處，對當日的具體工作、工藝指出安全要求。

3．干前學。規(guī)程措施的傳達也是一種學習，更是一種有針對性地學習，因為只有技術(shù)措施深刻理解領(lǐng)會了，才能確保生產(chǎn)安全的進行。

4．集中學每月集中職工上大安全課，由礦黨政領(lǐng)導或職能部門領(lǐng)導作安全形勢報告，結(jié)合礦形勢講安全課，講安全工作的重要性。

第7篇：礦業(yè)培訓范文

【關(guān)鍵詞】煤礦企業(yè)；實操培訓；創(chuàng)新

綜觀世界500強企業(yè)，有50%以上都是學習型企業(yè)，而在世界排名前10的企業(yè)，無一不是學習型企業(yè)。注重員工的學習培訓，是企業(yè)保持創(chuàng)新力、競爭力的有效途徑，通過對員工素質(zhì)的不斷提升，來實現(xiàn)企業(yè)長期高效發(fā)展，建設(shè)成現(xiàn)代管理的大型煤礦企業(yè)。

1、實施背景

為深入貫徹河南煤業(yè)化工集團“調(diào)結(jié)構(gòu)、提素質(zhì)”的戰(zhàn)略舉措，提高煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平和員工綜合素質(zhì)，建立煤礦安全長效機制，實現(xiàn)企業(yè)平穩(wěn)較快發(fā)展，永葆企業(yè)發(fā)展的活力，趙固一礦提出“創(chuàng)建學習型企業(yè)”的人才興企戰(zhàn)略，建立健全全員學習、終身學習的學習型企業(yè)體系，確保煤礦企業(yè)保持旺盛的創(chuàng)造力和可持續(xù)發(fā)展的動力源泉。

2、培訓管理內(nèi)涵

培訓管理是以提升全體員工綜合素質(zhì)為前提，以“增加人不如培訓人”的員工培訓理念為方針，以服務(wù)礦井安全發(fā)展需求為出發(fā)點，加強培訓管理體系建設(shè)，為廣大員工提供學習、交流、擴展知識面、增長知識和才干的機會，調(diào)動員工的工作積極性和主觀能動性，增強責任感、使命感，培養(yǎng)鍛煉員工發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)一支善于學習、勤于思考、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的精英團隊。

3、培訓管理方案的設(shè)計

3.1方案設(shè)計的宗旨及總體目標

趙固一礦培訓管理方案設(shè)計的宗旨是增長才干、履行責任，培訓目標是激發(fā)員工學習積極性，提升員工隊伍的綜合素質(zhì)，增強員工安全意識、憂患意識、措施執(zhí)行意識，提高員工安全技術(shù)水平、實際操作能力和預防處理事故的能力，以及員工按章操作、遵章守紀的自覺性，保證煤礦安全高效地發(fā)展。

3.2建立健全培訓管理組織機構(gòu)

為進一步加強員工培訓工作，完善趙固一礦兩級教育培訓體系，成立了以礦長、黨委書記為組長的培訓領(lǐng)導小組，建立了落實員工培訓的培訓中心，健全了員工日常組織培訓、考核的組織機構(gòu)。

3.3培訓方案設(shè)計模塊

3.3.1培訓計劃的編制

（1）編制依據(jù)。根據(jù)各單位崗位工種的特點及當前員工素質(zhì)的狀況，結(jié)合企業(yè)長遠發(fā)展規(guī)劃，把員工培訓效果同提高企業(yè)經(jīng)濟效益緊密聯(lián)系起來，切實服務(wù)礦井安全生產(chǎn)。

（2）編制程序。員工培訓計劃編制工作由培訓中心負責，各單位積極配合進行，保證員工培訓計劃的針對性和適用性。

（3）專人編制。各單位每月內(nèi)部培訓計劃由部門技術(shù)負責人進行編制，單位主管審核、批準后執(zhí)行。

3.3.2培訓方式

培訓學習方式分為脫產(chǎn)培訓和半脫產(chǎn)培訓兩種。脫產(chǎn)培訓又稱為脫產(chǎn)教育培訓，就是離開工作和工作現(xiàn)場，由企業(yè)內(nèi)外的專家和教師，對企業(yè)內(nèi)各類人員進行集中教育培訓。半脫產(chǎn)培訓就是說是利用員工的業(yè)余時間，由企業(yè)內(nèi)外的專家和教師，對企業(yè)內(nèi)各類人員進行集中教育培訓。

3.3.3員工分類培訓

為了使培訓效果得到最大的發(fā)揮，員工學有所用，趙固一礦推行員工分類培訓。

3.3.3.1中層管理員工培訓

（1）培訓形式。建立集中學習制，推行引入導師培養(yǎng)制，通過聘任各分管口專家，對新提拔的年輕管理人員、骨干以及有培養(yǎng)潛質(zhì)的員工進行培訓。導師和員工在溝通的基礎(chǔ)上共同制定培養(yǎng)方案，培養(yǎng)方法可以靈活多樣。導師與學員之間采取“雙向自愿”選擇的原則，學員選擇導師時，導師可以對其進行一定的素質(zhì)測評，確認其是否具有發(fā)展的潛力。

（2）實行學分考核制。員工培訓采取“學分制”，分基本學分和獎勵學分兩部分，基本學分為100分，主要考核參加學習情況、學習心得體會、外出參觀考核情況、外出考察報告和理論知識考試等情況；獎勵學分主要考核發(fā)表學術(shù)文章、學歷學位進修升級、參加授課等情況。 實行年終匯總考核，考評結(jié)果作為員工提拔任用的參考依據(jù)。

3.3.3.2安全生產(chǎn)管理員工培訓

（1）安全生產(chǎn)管理員工的范圍。安全監(jiān)察、采煤、掘進、機電、運輸、通風、地測、生產(chǎn)調(diào)度等部門管理人員。

（2）根據(jù)培訓計劃，組織相關(guān)人員認真學習安全生產(chǎn)知識，考試成績與工資掛鉤管理。

3.3.3.3特殊工種員工培訓

（1）特殊工種員工范圍。特殊工種員工包括煤礦井下電工、爆破工、安全系統(tǒng)監(jiān)測監(jiān)控工、瓦檢工、提升機司機、采煤機司機、掘進機司機、瓦斯抽放工、地面電工、焊工等。

（2）根據(jù)培訓計劃，以“缺什么，學什么”原則，有針對性組織員工進行培訓，急員工之所急，補員工之所需。

3.3.3.4一般工種員工培訓

（1）一般工種員工范圍。煤礦除主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員和特殊工種以外的從事煤礦生產(chǎn)的人員。

（2）根據(jù)培訓計劃，組織一般工種員工學習煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)、煤礦安全管理、煤礦開采安全、職業(yè)病防治、事故應(yīng)急處置、自救與創(chuàng)傷急救、現(xiàn)場參觀與基本技術(shù)訓練等內(nèi)容。

3.3.4 建立實操基地培訓

（1）實操基地功能。實操基地模擬作業(yè)現(xiàn)場條件，各工種可以有計劃組織員工進行實際操作培訓，員工可以鍛煉自己的專業(yè)技能，各專業(yè)可以組織員工進行技術(shù)崗位練兵，員工進行技術(shù)創(chuàng)新科研實驗場所。

（2）實操導師選拔制。實操培訓導師由煤礦各專業(yè)口優(yōu)秀技術(shù)員工選拔產(chǎn)生，負責本專業(yè)教學方案的編制，嚴格按照教學計劃和教學方案備課，認真組織現(xiàn)場教學，遵循理論和實際相結(jié)合的原則。

4、小結(jié)

總之，創(chuàng)建學習型企業(yè)是一項長期而艱巨的培訓管理工程，必須長期持久的培訓下去，并要培訓出成效。只有這樣，我們的煤礦企業(yè)才能擺脫粗放型管理的弊端，才能提高員工的綜合素質(zhì)，才能形成企業(yè)的核心競爭力，才能在當今激烈競爭潮流中不斷創(chuàng)新和壯大。

參考文獻

第8篇：礦業(yè)培訓范文

關(guān)鍵詞：煤礦企業(yè)；安全培訓；思考

一、前言

煤礦企業(yè)，安全第一，由于其特殊的工作環(huán)境和勞動強度。職工安全培訓是煤礦企業(yè)人力資源管理的重要環(huán)節(jié)，對于煤礦企業(yè)職工本人以及企業(yè)來說都具有重要意義。職工安全培訓的重要性體現(xiàn)在：一是通過對新入職員工進行企業(yè)基本知識培訓，可以讓他們盡快了解企業(yè)情況，迅速適應(yīng)新的環(huán)境，盡早投入到工作中來。對老員工進行專業(yè)技能培訓，可以鞏固職工的技能水平，通過新知識、新技能培訓，可以提高職工運用新技術(shù)的能力，提高勞動效率，營造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。二是通過將職工分類，對職工進行不同工種培訓，可以讓職工掌握多種技能，提高企業(yè)人才儲備數(shù)量，有利于企業(yè)合理調(diào)配人力資源，增強企業(yè)的競爭力。三是企業(yè)人力資源部門通過對職工進行有計劃的培訓，可以滿足員工成長發(fā)展的需求，緩解優(yōu)秀人力資源流失的壓力，為企業(yè)留住人才。四是通過對職工進行各類知識和技能培訓，可以提高職工的綜合素質(zhì)，以促進企業(yè)整體績效的提升。

二、煤礦企業(yè)職工安全培訓現(xiàn)狀分析

（一）對職工安全培訓工作的重視不夠。煤礦企業(yè)的目標是盈利，職工中農(nóng)民工占相當?shù)谋壤Ｆ髽I(yè)一切工作的重心就是增加收入，獲取更大利潤。因此，在很多企業(yè)里，職工培訓只是一種工作程序，新入職員工進來后需要象征性地進行培訓，之后很少再進行。一些企業(yè)管理者認為，職工培訓費事、費時、費錢，沒有什么效益，不支持職工培訓工作。這些行為都是目光短淺的表現(xiàn)。事實上，安全對于煤礦企業(yè)來說就是最大的效益。如今的企業(yè)競爭已經(jīng)非常激烈，產(chǎn)品雷同，技術(shù)水平相當，競爭已經(jīng)進入白熱化。如今的企業(yè)競爭實際上是人才的競爭。很多企業(yè)沒有充分認識到職工安全培訓、人員素質(zhì)提升和企業(yè)績效提升之間的關(guān)系，忽略的企業(yè)發(fā)展最為重要的動力源。

（二）職工培訓缺乏計劃性。當前，一些企業(yè)管理人員也意識到職工培訓的意義，也組織一些職工安全培訓活動。但隨機性比較強，存在一定的盲目性，有頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的情況。比如有的企業(yè)是在發(fā)生了事故后才想起來對職工進行專業(yè)技能或安全意識方面的培訓，缺乏規(guī)劃性。有的企業(yè)組織的職工培訓沒有連貫性，指導思想不明確，為了培訓而培訓，缺乏目的性。有些企業(yè)的培訓因為前期缺少必要的調(diào)研，導致培訓效果不佳。

（三）培訓方式方法簡單落后，培訓效果不理想。比如，培訓方式落后，很多企業(yè)培訓依然采用單純的課堂授課式的理論講解方式進行。這種方法只重視理論知識傳授，教學方式方法單一，忽略實際能力的提升，缺少對員工進行針對性的培訓。在培訓的內(nèi)容上，更新的知識、技術(shù)和管理理念等方面涉及的也較少，忽略員工的價值觀、人際能力和心理適應(yīng)能力方面的培訓。

（四）缺少專業(yè)的培訓師資隊伍。大多數(shù)中小型煤礦企業(yè)培訓力量都比較薄弱，有的企業(yè)沒有具有實際經(jīng)驗的專業(yè)師資隊伍，有的是由現(xiàn)場的技術(shù)人員和生產(chǎn)骨干擔任培訓工作，雖然他們有比較豐富的實踐經(jīng)驗，但本身有自己的工作，很難花太多精力進行備課，教學與工作的雙重壓力，很難讓老師投入太多熱情，導致教學效果不佳。同時，培訓的老師少，本身也沒經(jīng)過專門培訓，所以在內(nèi)容安排等方面都不夠新穎，難以吸引參加培訓的人員，這些都對培訓效果影響較大。

（五）對職工培訓效果的評估還不到位。煤礦企業(yè)職工安全培訓的目的是提高職工安全技能和思想水平，促進生產(chǎn)經(jīng)營。但因各種因素影響，煤礦職工安全培訓的現(xiàn)狀是效果無法把握。在很多企業(yè)里，目前還缺乏一套完善的安全培訓效果考核體系。一些企業(yè)采取的評估方式往往是在培訓后進行考試，這樣只能考核員工的應(yīng)試能力，而不能對職工的實際情況進行全面把握。

三、創(chuàng)新企業(yè)職工培訓的思路

（一）要創(chuàng)新職工培訓理念。很多煤礦企業(yè)之所以將員工安全培訓作為一項日常例行工作來看，主要是因為對企業(yè)職工安全培訓的長遠意義思考不夠，沒有看到職工安全培訓對企業(yè)發(fā)展的潛在利益。現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理靠的就是人才，企業(yè)抓住了人才，就有了競爭的優(yōu)勢，就獲得了產(chǎn)品創(chuàng)新的資本。而一個安全的工作環(huán)境至關(guān)重要，如果一場安全事故后，人都沒有了，其他的也就無從談起。優(yōu)秀的企業(yè)一直把職工當做企業(yè)的顧客，當成企業(yè)最寶貴的資源和財富。因此，無論煤礦企業(yè)規(guī)模大小，作為企業(yè)管理人員，要從企業(yè)長遠發(fā)展角度思考，正確看待職工安全培訓對職工和企業(yè)的雙贏作用，積極探索企業(yè)職工安全培訓的新理念，積極支持企業(yè)人力資源部門開展職工安全培訓工作，為他們提供必要的人力、物力和財力支持。

（二）要創(chuàng)新職工培訓手段和方式。目前很多煤礦企業(yè)安全培訓得不到職工支持，員工對安全培訓沒有興趣，主要原因是培訓方式過于老化，不能適應(yīng)時展和職工學習的需求。因此，在培訓過程中，要注重企業(yè)職工安全培訓方式的不斷創(chuàng)新。比如，可以將職工進行分類，根據(jù)被培訓者的不同層次，采取不同的培訓方式。對于一線職工，結(jié)合具體的安全事故案例，把相關(guān)的人員請進課堂，進行現(xiàn)身說法等，要注重培訓的互動性、實用性，讓職工在培訓期間能夠親自動手實踐，參與到培訓中來。對于管理人員要側(cè)重其管理技能、溝通技巧和團隊協(xié)作精神方面的培訓，增強其管理水平。在培訓導師的選聘上，除了聘用單位內(nèi)部有實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀導師外，也可以適當聘請外部專家開展培訓授課，以拓展職工視野，提高職工的技能水平和管理能力。

（三）要創(chuàng)新職工安全培訓考核方式。對職工培訓進行考核，一方面可以檢驗職工培訓學習的效果，另一方面也可以提升企業(yè)職工管理水平，促進職工培訓工作機制的完善。當然，職工培訓考核受多種因素的影響，如同學生考試一樣，有時不能客觀反映職工的真實水平。因此，在考核方式上應(yīng)多樣化，比如，可以將職工考核與職工現(xiàn)場培訓學習情況結(jié)合起來，將職工動手實踐能力與書面考試成績結(jié)合起來，盡可能全面反映職工的學習效果。此外，職工培訓考核也可以和職工績效考核結(jié)合起來，以促進職工考核更加全面。

（四）科學制定職工安全培訓規(guī)劃。要真正做好煤礦企業(yè)職工安全培訓工作，首先應(yīng)開展職工安全培訓需求調(diào)研。要抓住職工的薄弱環(huán)節(jié)和培訓需求，增強培訓的針對性，通過對具體案例的分析，事故當事人事前、事后生活條件的對比，這樣才能提高職工參與培訓的興趣和積極性，讓煤礦企業(yè)安全培訓入腦入心。其次，要根據(jù)職工不同情況進行分類，科學制定年度、季度培訓規(guī)劃，對薄弱人員進行有針對性的安全培訓，避免培訓的盲目性。最后，要細化培訓內(nèi)容，落實好煤礦企業(yè)職工安全培訓專項經(jīng)費的落實，抓好每一次培訓，還要不斷總結(jié)經(jīng)驗與不足，本著用啥補啥，缺啥學啥的原則，不斷改進培訓工作，以適應(yīng)不斷變化的市場。

【參考文獻】

[1]高國山.淺談職工培訓的重要意義[J].中國石油大學勝利學院學報，2008（01）

第9篇：礦業(yè)培訓范文

關(guān)鍵詞：安全培訓；提升；安全素質(zhì)；實現(xiàn)；安全生產(chǎn)

中圖分類號：F24

文獻標識碼：A

文章編號：1672-3198（2012）04-0123-01

班組作為煤礦企業(yè)組成的最“小”單元，是煤礦企業(yè)安全管理的現(xiàn)場執(zhí)行層，也是企業(yè)管理的最終落腳點，在煤礦安全管理中起著承上啟下的作用。因此，班組的安全培訓效果直接影響著員工安全素質(zhì)的提升和企業(yè)的整體形象。那么，煤礦企業(yè)區(qū)隊如何才能抓好班組的安全培訓工作呢？

1加強組織領(lǐng)導，明確目標管理

由于受以前“搞煤礦工作，只要不發(fā)生安全生產(chǎn)事故，完成生產(chǎn)任務(wù)指標就行”的陳舊管理方法和傳統(tǒng)思想的影響，導致班組管理人員和員工長期處于懶散的狀態(tài)，對安全培訓和學習效果漫不經(jīng)心，認為培訓、學習只不過是走走形式，視為形勢工程，從根本意識上沒有認識到學習的重要性，因此，必須加強員工思想教育，徹底改變現(xiàn)有的學習模式和轉(zhuǎn)變思想作風。安全培訓、學習工作作為安全生產(chǎn)管理工作的重要組成部分，班組管理人員必須重視起來，加強組織領(lǐng)導，認真對班組員工安全培訓和學習的監(jiān)督、指導和檢查，并制定出合理的管理措施和目標。

2豐富安全培訓手段，激發(fā)職工學習熱情

傳統(tǒng)的安全培訓模式，只會讓人覺得枯燥、乏味，對安全培訓失去積極性，使職工對安全培訓產(chǎn)生厭惡感和恐懼，收不到應(yīng)有的培訓效果。只有改變傳統(tǒng)的安全培訓模式，不斷豐富培訓手段，創(chuàng)新安全培訓方法，才能寓教于樂，徹底改變現(xiàn)有的學習模式和轉(zhuǎn)變思想作風，激發(fā)職工的學習積極性，使職工在工作、生活中自覺學習新知識、接受新知識。

3加大員工學習獎勵，培養(yǎng)員工學習興趣

創(chuàng)新學習機制，肯定員工在學習中取得的成績，并給予成績?nèi)〉谜弑頁P和獎勵，加大對學習重要性的宣傳力度，激發(fā)全體員工的學習積極性，培養(yǎng)員工的學習興趣，對工作現(xiàn)場“手指口述”、“崗位描述”表現(xiàn)好的員工，以及在區(qū)隊與上級各部門組織的考試中取得前三名的員工，除上級給予的獎勵外，區(qū)隊再對其進行同等獎勵，并給予表揚和肯定，在學習方面樹立正面典型，加大對學習重要性的宣傳力度，在全隊上下形成“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，不斷提升員工的綜合素質(zhì)，增強員工對災害的預防和抵御能力，最終實現(xiàn)礦井安全生產(chǎn)目標。4推行安全培訓結(jié)構(gòu)工資考核辦法，強化安全培訓效果

為全面提升班組安全生產(chǎn)管理水平和員工整體素質(zhì)，提高每一位員工的安全意識，促進班組和個人參加培訓的積極性、主動性，真正把安全培訓工作落實到班組，落實到每一位員工，增強員工對安全的防范能力和對事故、危害的抵御能力，讓班組和個人的收入與安全工作緊密地結(jié)合起來，實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變及區(qū)隊員工整體素質(zhì)持續(xù)提高，最終實現(xiàn)“工作學習化，學習工作化，工學一體化”的目標，制定區(qū)隊安全培訓結(jié)構(gòu)工資月度考核辦法。安全培訓結(jié)構(gòu)工資考核實行百分制，采取“月考核、月兌現(xiàn)”的形式，每月由安全培訓考核辦公室對班組上月的安全培訓情況進行檢查、考核，考核小組依據(jù)考核內(nèi)容和評分標準實行對標檢查。通過查文件、查制度、查原始記錄、座談等方式進行考核；培訓實效和培訓效果部分，通過現(xiàn)場隨機抽查員工進行考試、答辯或?qū)嵅倏己?，員工平均得分即為該班組該項實際得分?？己私Y(jié)果報送考核領(lǐng)導小組，考核結(jié)果與班組和個人當月安全培訓結(jié)構(gòu)工資掛鉤兌現(xiàn)。

5結(jié)論

通過加強班組安全培訓，提高了每一位員工的安全意識，促進了班組和個人參加安全培訓的積極性、主動性，真正把安全學習工作落實到了班組和個人，增強了員工對安全的防范能力和對事故、危害的抵御能力，實現(xiàn)了從“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變及區(qū)隊員工整體素質(zhì)持續(xù)提高，員工的學習積極性空前高漲，徹底融入了“工作學習化，學習工作化，工學一體化”的學習氛圍中，區(qū)隊安全培訓效果總體上，得到了明顯提高。

參考文獻

［1］劉超.煤礦班組安全建設(shè)系統(tǒng)工程理論與方法研究［D］.中國地質(zhì)大學（北京），2007.