測繪行業(yè)論文精選(九篇)

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第1篇：測繪行業(yè)論文范文

關鍵詞：公路企業(yè) 財務會計管理 解決對策

一、公路企業(yè)財務會計管理的含義及重要性

（一）公路企業(yè)財務會計管理的含義

公路企業(yè)財務會計管理是指在公路工程建設實施中，加強對公路的養(yǎng)護、管理，對資金管理和項目投資進行科學合理計劃、有效控制、全面監(jiān)督，包含了資金流動管理、固定資產(chǎn)管理、財務預算、成本控制、風險管理等工作，通過預算編制實現(xiàn)財務會計全面調節(jié)控制目標，完善資產(chǎn)管控，有效控制財務會計事前預算、事中執(zhí)行管控，事后總結完善，提升公路建設投資項目的經(jīng)濟效益，通過對資產(chǎn)和成本的有效核算，提高資金的利用效率，增強財務會計工作管理水平。

（二）公路企業(yè)財務會計管理的重要性

公路建設工程的發(fā)展程度象征著我國市場經(jīng)濟的先進性，在經(jīng)濟全球化的新形勢下，公路企業(yè)的發(fā)展方向應該向著國際化發(fā)展模式前進，只有與世界接軌，才能在激烈的市場競爭中突飛猛進。而財務會計管理是企業(yè)發(fā)展的核心，財務會計管理水平的高低對我國國民經(jīng)濟發(fā)展具有深刻的影響，有利于優(yōu)化公路企業(yè)資源配置，保護資產(chǎn)的安全性，提高投資回報率，促進我國公路事業(yè)快速發(fā)展，為市場經(jīng)濟發(fā)展打下堅實的基礎。

二、公路企業(yè)財務會計管理工作存在的問題

（一）人才隊伍整體素質有待提高

1、公路企業(yè)財務會計管理意識薄弱

我國部分公路企業(yè)在財務會計管理工作中，高級領導層對財務會計管理工作不重視，宣傳和引領力度不足，致使相關工作人員沒有深刻認識到財務會計管理對公路建設和工作效率的重要性，使得財務工作松散混亂，下級執(zhí)行與監(jiān)督力度不足。在經(jīng)營建設過程中，管理人員注重追求個人利益，目光短淺，財務決策沒有從公路企業(yè)未來發(fā)展方面考慮，損壞企業(yè)的整體利益，增加財務風險。

2、公路企業(yè)財務會計工作人員能力有待提高

我國公路事業(yè)隨著國際化的發(fā)展方向越來越注重財務管理人員的自身素質、技能和經(jīng)驗。我國公路企業(yè)財務人員整體專業(yè)性不強，理論知識沒有根據(jù)新時展的需求而不斷改進。加上公路企業(yè)最顯著的特征就是戶外工作，出差工作時間較長，工作環(huán)境較差，因此財務工作人員流動性較大，人才流失現(xiàn)象嚴重，導致工作效率低下。

（二）公路企業(yè)全面預算管理體系不完善

1、預算編制不科學

公路企業(yè)建設項目較大，原材料、機械設備的購買和相關費用支出金額較大，做好科學、合理的預算編制工作是公路項目有效運行的關鍵。但我國部分公路企業(yè)在制定預算編制的過程中，往往采用簡單的固定預算方法，僅考慮以往的編制經(jīng)驗和歷史數(shù)據(jù)，然而對目前市場經(jīng)濟現(xiàn)狀的調研數(shù)據(jù)分析不細致、不科學，或是不進行分析，導致企業(yè)預算編制標準與實際情況相脫離，忽視了公路企業(yè)的發(fā)展目標以及受市場經(jīng)濟多變形勢的嚴重影響，減弱了預算執(zhí)行和考核的意義。

2、預算執(zhí)行與監(jiān)督工作不到位

財務預算編制工作完成后，主要的還是執(zhí)行和監(jiān)督力度，在預算執(zhí)行的過程中，管理人員往往為了實現(xiàn)短期目標，容易出現(xiàn)不道德行為，沒有按照預算編制嚴格執(zhí)行，一旦定期未達到預算目標，就會出現(xiàn)偷工減料的現(xiàn)象，減少對公路企業(yè)經(jīng)營管理影響較大的費用支出，降低公路建設工程的質量。同時事中監(jiān)督管控工作也不到位，監(jiān)督人員崗位職責不明晰，沒有及時發(fā)現(xiàn)存在的問題并提出解決對策，對必要的預算調整工作也不重視。

3、預算考核機制不完善

公路企業(yè)對財務預算考核指標的設定不合理，財務指標考核較多，但是對非財務指標的選擇較少，如項目質量、客戶的滿意程度、市場競爭力等。公路企業(yè)所需工作人員較多，臨時人員流動較大，在預算考核及獎懲激勵措施方面仍不完善，企業(yè)考核標準無法做到一致統(tǒng)一，私人因素摻雜較多，影響了預算考核評價結果的公正性，影響了員工的積極性，從而形成員工的惰。

（三）資金使用效率低

我國公路工程項目資金投入較大，建設周期較長，工程施工單價越來越低，但是材料、機械、人工等價格卻不斷上漲，資金使用缺乏科學性，管理層對項目的投資決策隨意性較大，在公路的施工準備階段、施工階段和竣工階段，對于資金收付的管控也不足，應收賬款掛賬現(xiàn)象嚴重，回款速度較慢，無法保證每一份資金用到實處。專業(yè)賬戶開設過多，使得資金管理比較分散，資金使用效率低。

三、公路企業(yè)財務會計管理工作的解決對策

（一）提高人才隊伍素質

1、加強公路企業(yè)財務會計管理意識

要做好公路企業(yè)財務會計管理工作，要樹立正確的財務會計管理思想觀念，從而改進不良的工作作風。要從公路企業(yè)高級管理人員做起，加強對企業(yè)的財務會計管理意思，大量宣傳其重要性，使財務工作人員緊跟時展步伐，增強自主創(chuàng)新意識，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。財務領導要根據(jù)企業(yè)目前的情況預測未來的發(fā)展前景，并為之努力，不私自挪用企業(yè)資金，以公路企業(yè)的長期利益為發(fā)展目標。

2、提高公路企業(yè)財務會計工作人員自身能力

財務工作要求財務人員具備一定的技能性、專業(yè)性，財務會計工作人員要不斷加強專業(yè)知識培訓，吸收并合理運用新的會計理論知識，在網(wǎng)絡化發(fā)展的時代，要加強計算機系統(tǒng)培訓，通過互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)增強財務會計工作的效率和準確性。提供外出學習交流機會，總結、借鑒有利于公路企業(yè)自身發(fā)展的方法，增強財務管理經(jīng)驗，不斷提升自身業(yè)務水平，從根本上促進公路建設的穩(wěn)步發(fā)展。

（二）完善公路企業(yè)全面預算管理體系

1、預算編制

做好預算編制工作，要結合企業(yè)過去的公路建設項目投資、基礎公共實施建設、市場整體經(jīng)濟形勢，考慮公路企業(yè)未來的發(fā)展戰(zhàn)略目標，運用彈性預算方法，做好資金預算和預計報表編制工作，規(guī)范公路工程立項等環(huán)節(jié)的流程。加強工程造價管理，由工程、技術和財務等部門對預算編制進行審核，審查編制依據(jù)、項目內容、定額套用、工程量計算等內容。對市場數(shù)據(jù)進行細致分析，從公路企業(yè)整體發(fā)展角度來規(guī)劃可行性預算支出，降低資金支出大、回收期較長帶來的影響，減少非增值作業(yè)數(shù)量，提高資金使用效率，增強同行業(yè)競爭能力。

2、預算的執(zhí)行與監(jiān)督

公路企業(yè)財務預算的執(zhí)行與監(jiān)督是一個不斷循環(huán)實施預算執(zhí)行、反饋和調整的過程。建立各項相關規(guī)章制度，確保預算執(zhí)行與監(jiān)督工作的有效實施，加強對公路建設工程的設計、規(guī)劃、建設施工、設備維護管理、工程驗收管控等各環(huán)節(jié)做好資產(chǎn)管理和成本管理。明確預算執(zhí)行人員的崗位責任，建立預算反饋報告制度，及時發(fā)現(xiàn)預算循環(huán)實施過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并分析預算執(zhí)行偏差的原因，將問題及時反饋到上級領導和項目經(jīng)理，實現(xiàn)部門之間的信息數(shù)據(jù)資源共享、有效溝通，提高預算的執(zhí)行與監(jiān)督力度。

3、預算的考核

共同加強財務指標與非財務指標的考核，建立財務、客戶、內部運營、學習與成長四個重要維度，引入平衡計分卡考核方式。按照執(zhí)行情況進行量化考核，制定客觀公平、科學合理的績效考核機制，避免受績效考核私人因素的影響，加強責任獎懲執(zhí)行力度，做好約束機制工作，將考核的結果與年終獎金和職位晉級相掛鉤，增強員工的積極性和主動性。

（三）提高資金使用效益

對資金流進行合理調配，注重投標、材料、成本和非生產(chǎn)性開支等環(huán)節(jié)的資金管理，嚴格執(zhí)行項目資金預算和審批制度，對于已經(jīng)竣工或被撤銷的公路工程項目，必須及時進行清算，加快資金及時回籠。加快資金周轉速度，制定合理的應收賬款收回制度和信用管理制度，加強現(xiàn)金流預算管理，減少成本費用支出，嚴格控制公路建設施工質量和施工人員安全保障。防止多頭賬戶的現(xiàn)象，將資金集中、統(tǒng)一管理，降低財務風險，提高資金的使用效益。

四、結束語

在新形勢下，隨著我國國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，公路事業(yè)越來越受社會和人民群眾的關注，對公路企業(yè)財務會計管理工作的要求也不斷提升，不斷提高人員素質，改變思想觀念，加強財務預算和資金管理，有效實施財務管理制度，提高國際競爭能力，確保公路企業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

[1]單明謹.公路財務管理和會計核算的現(xiàn)狀及對策探析[J].經(jīng)營管理者，2015，（8）：37

第2篇：測繪行業(yè)論文范文

《測繪學報》雜志1957年創(chuàng)刊，由中國測繪學會主辦；而《測繪通報》雜志1955年創(chuàng)刊，由中國地圖出版社（測繪出版社）主辦。兩刊均為我國測繪界具有權威和高影響力的學術期刊，是測繪社的優(yōu)秀出版品牌資源。

盈利模式中的實踐

近年來測繪出版社借鑒國內外一些學術期刊的成功經(jīng)驗，依托兩本雜志在行業(yè)內的高影響力，對刊物的“第三次售賣”進行了深入探索和實踐。

1.舉辦或組團參加學術會議

會議為期刊的終端品牌價值之一。通過搭建學術會議平臺，可延伸學術期刊品牌，銷售期刊品牌資源。

自2011年起，測繪社開始實施期刊走出去戰(zhàn)略，以《學報》《通報》雜志的名義，與國外多家機構一起共同舉辦了兩次國際會議，在行業(yè)內具有了一定的影響力，也給雜志帶來了一定的經(jīng)營收入。而且早在2007年，《學報》編輯部就以創(chuàng)刊50周年為契機，舉辦了“測繪科技與學科建設暨《測繪學報》創(chuàng)刊50周年高端論壇”，開創(chuàng)了測繪類期刊舉辦學術會議的先河。《通報》雜志為側重技術交流的學術刊物，在行業(yè)內擁有很高的品牌效應和廣泛的讀者、作者群體。2008年《通報》編輯部在南京舉辦了首屆“測繪科學前沿技術論壇”，規(guī)模達到500多人。此后，《通報》編輯部每兩年舉辦一次這樣的論壇，從而在業(yè)內確立了“測繪科學前沿技術論壇”這個會議品牌。論壇為雜志擴充作者和讀者庫帶來了好時機，并且每次論壇都邀請到一些行業(yè)內企事業(yè)單位作為會議協(xié)辦機構，承擔部分會議成本。會議還邀請到若干家測繪儀器商作為贊助商，這些儀器商在會場設有小型展覽，或召開新產(chǎn)品、新技術推介會。一些儀器商還在會議論文集中投放廣告，從而又進一步擴大了刊物“第三次售賣”的效果。

除舉辦國際學術會議外，以團組形式組織國內部分專家、學者參加一些國際學術交流活動也是測繪社探索學術期刊“第三次售賣”的又一重要途徑。

《通報》因讀者面廣、社會認知度高，還積極參與其他一些市場活動，如作為支持媒體參與本行業(yè)或相關行業(yè)的一些學術活動或展覽。以媒介身份參與一些學術會議雖無任何經(jīng)營收入，但因所支持的這些大會活動或展覽會參會人數(shù)眾多、影響深遠，可對提升期刊本身的品牌價值起到一定的作用，并且可借此機會了解最新的研究動態(tài)，接觸到更多的專家學者，發(fā)掘出更多高質量的稿源。

2.發(fā)展協(xié)辦單位和學術支持單位

發(fā)展協(xié)辦單位和學術支持單位是《學報》《通報》雜志在探索和實踐“第三次售賣”方面的又一典型手段。

發(fā)展協(xié)辦單位（有的期刊也稱作理事單位）不失為助力學術期刊盈利的一種新的方式。對于學術期刊來說，可尋求行業(yè)內的設備制造企業(yè)、民營公司、大專院校、科研院所等作為期刊的協(xié)辦單位，以期刊為媒介，通過建立產(chǎn)、學、研多方聯(lián)盟，達到溝通信息、共同發(fā)展的目的。期刊與協(xié)辦單位聯(lián)手辦刊，一方面可使得刊物與同行的溝通和聯(lián)系更加順暢，擴大征訂范圍；另一方面也可獲得一定的經(jīng)費支持。而協(xié)辦單位則可借力學術期刊這個平臺，擴大其在行業(yè)內的影響和社會知名度，還可及時獲取一些學術研究成果和行業(yè)信息，為技術創(chuàng)新服務。

而出版增刊和專刊是《學報》《通報》最早開發(fā)的衍生產(chǎn)品。早在20世紀90年代這兩刊在這方面就有嘗試。自2009年開始，《通報》每年都出版兩期增刊，《學報》也不定期出版高學術水平的增刊。這些增刊分兩種：一種是為雜志自辦論壇出版論文集，另一種是為同行業(yè)一些學術會議，如中國測繪學會工程測量分會年會、中國城市規(guī)劃協(xié)會地下管線專業(yè)委員會年會、高分辨率對地觀測學術年會、中國衛(wèi)星導航學術年會等專門出版會議優(yōu)秀論文集，借此吸引學科注意力，同時提高刊物競爭的軟實力。2013年為慶祝寧津生院士80歲壽辰，《學報》還出版了?？?，大地測量和衛(wèi)星導航方面的幾位院士都為該?？珜懥烁哔|量的學術論文。專刊在寧院士80華誕學術研討會上贈送給與會人員后，受到一致好評。

3.建立專家和客戶數(shù)據(jù)庫

《學報》《通報》都各自有幾十位業(yè)內知名專家組成的編委會、幾百位專家組成的審稿隊伍，因長期開展廣告經(jīng)營和協(xié)辦單位、學術支持單位，還累計有行業(yè)內上百家企事業(yè)單位、儀器設備制造商組成的客戶群體。這些都是測繪社行業(yè)圖書出版的優(yōu)質作者和讀者資源，許多編委和論文投稿作者正是因為考慮到這兩個刊物在測繪社，才愿意把其專著書稿也交給測繪社出版。測繪社的行業(yè)圖書編輯也常借助刊物舉辦的高端論壇、學術會議等結識一些專家學者，專家出書的書訊和行業(yè)書目還常在兩刊上予以刊登或夾帶郵寄，從而使測繪社的期刊出版和行業(yè)科技專著的出版形成了良性循環(huán)和雙促進。

此外，《學報》《通報》還嘗試過其他多種“第三次售賣”手段，例如創(chuàng)刊50周年之際均發(fā)行了紀念光盤，《學報》還出版了紀念專集，數(shù)十家行業(yè)單位在專集上以廣告宣傳形式表達對《學報》辦刊的支持與祝賀；《通報》還舉辦了拓普康杯“我與《測繪通報》”有獎征文活動。此外，世紀之交兩刊都發(fā)行了世紀光盤珍藏版，收錄自創(chuàng)刊到2000年所發(fā)表的全部文獻?！秾W報》目前還出版網(wǎng)刊，可提供文獻查詢、下載服務；近期還利用刊物的微信平臺推出文獻主動推送服務等。

對學術期刊進行“第三次售賣”的思考

1.進行“第三次售賣”必須始終強化學術期刊主業(yè)

學術期刊進行“第三次售賣”，是建立在期刊擁有良好的品牌資源基礎上。因此，在開展第三次售賣活動的同時必須始終強化期刊主業(yè)，堅持內容質量和期刊品質的雙重塑造，以優(yōu)秀稿源和編校質量吸引讀者、作者，以優(yōu)秀經(jīng)營人才和管理人才作辦刊保障，才能不斷增強品牌實力，提高刊物的核心競爭力。品牌是期刊從事各種盈利活動的源泉，而各種售賣活動的開展又直接或間接地提高了期刊的品牌價值。

2.售賣過程中不能對期刊品牌造成損害

學術期刊進行“第三次售賣”，是要實現(xiàn)期刊品牌資源的延伸和增加附加值，要注意在售賣過程中不能對期刊品牌造成損害或不良影響。例如在舉辦國際會議或組團參加國際會議過程中，要堅決執(zhí)行國家有關外事管理規(guī)定和中央八項規(guī)定，不能出現(xiàn)有損國家形象和違反規(guī)定的現(xiàn)象。舉辦國際會議要有實質內容，組團時要加強對團組的在外管理。又如開展協(xié)辦單位或學術支持單位時，對協(xié)辦單位的稿件務必要在保證稿件質量的前提下才能發(fā)表，決不可因小失大損害了刊物的社會聲譽。這就要求編輯部必須加強與這些單位的溝通，及時了解其科研、業(yè)務發(fā)展動態(tài)，對于符合刊物選題方向的稿件，可以指導他們按照要求進行修改，有時甚至要反復進行修改，直至滿足發(fā)表要求。

3.數(shù)字出版時代下學術期刊應不斷創(chuàng)新售賣方式

目前已進入全方位的數(shù)字出版時代，包括出版流程的數(shù)字化、出版內容的數(shù)字化、用戶使用和反饋的數(shù)字化等，因此，學術期刊在這個大背景下應不斷創(chuàng)新售賣方式，拓寬服務領域。例如在數(shù)字化條件成熟時可考慮將學術期刊與本行業(yè)的科技專著、教材、標準等出版內容資源進行整合，建立行業(yè)科技內容數(shù)字資源庫和或平臺，提供信息、咨詢、培訓等服務，以內容、作者資源及社會影響力帶動會展、論壇、咨詢、培訓、營銷等相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

第3篇：測繪行業(yè)論文范文

2011年教育部和國家測繪局正式啟動測繪領域卓越工程師教育培養(yǎng)計劃，旨在共同打造創(chuàng)新能力強、實踐能力強、競爭能力強的測繪人才隊伍。在卓越工程師教育培養(yǎng)計劃下，校企合作培養(yǎng)人才是測繪工程教育發(fā)展的必然選擇，本文針對校企聯(lián)合培養(yǎng)模式現(xiàn)狀進行分析，提出在現(xiàn)有培養(yǎng)模式基礎上進一步完善校企合作機制，以培養(yǎng)具有實踐能力和創(chuàng)新意識的卓越測繪工程人才。

關鍵詞:

卓越工程師;測繪工程專業(yè);培養(yǎng)模式;碩士生

2010年教育部推出了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”(以下簡稱“卓越計劃”)，2011年中南大學測繪工程專業(yè)被批準為“卓越計劃”的試點專業(yè)，從2011年開始招生［1］?！白吭接媱潯钡牡谌齻€特點是強化培養(yǎng)學生的工程能力和創(chuàng)新能力［2－4］。因此，開展卓越測繪工程師碩士研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索必要而又迫切。建立科學的校企聯(lián)合“1+1”培養(yǎng)機制，將學校培養(yǎng)環(huán)節(jié)與企業(yè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)緊密結合起來，學校的理論知識可對企業(yè)的實踐和創(chuàng)新提供堅實的理論基礎，而企業(yè)培養(yǎng)可進一步加強學生對理論知識的認識和反饋［5－9］。本文就校企聯(lián)合“1+1”培養(yǎng)機制過程中，校方、企業(yè)和學生之間的現(xiàn)狀進行一定的探索，改革目前與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)卓越測繪工程師碩士研究生的模式，注重學生學習能力、思考能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。堅持理論與實踐相結合，用科學理論指導實踐，在創(chuàng)新實踐中發(fā)展理論。

1中南大學測繪工程專業(yè)碩士卓越測繪工程師校企聯(lián)合培養(yǎng)現(xiàn)狀

為增強學生工程實踐能力，中南大學測繪工程專業(yè)碩士卓越測繪工程師采用校企聯(lián)合培養(yǎng)模式進行，按“1+1”分階段聯(lián)合培養(yǎng)。依托企業(yè)建立培養(yǎng)基地，形成學校－企業(yè)人才培養(yǎng)聯(lián)合體。培養(yǎng)過程包括校內培養(yǎng)、企業(yè)掛職培養(yǎng)兩部分。碩士生在學校、企業(yè)掛職培養(yǎng)的時間(包括學位論文時間)累計分別為1年。具體可以分為三個階段:第一階段在學校上課，時間為入學當年9月至第二年3月;第二階段在企業(yè)掛職培養(yǎng)，時間為第二年4月至第三年3月;第三階段在學校進行學位論文工作和答辯，時間為第三年4～6月［1］。為加強碩士生在企業(yè)的培養(yǎng)效果，實行“雙導師”制，即學校和企業(yè)各派出一名導師聯(lián)合對單個學生進行指導，在培養(yǎng)過程中由校內導師和企業(yè)導師共同指導。碩士生在企業(yè)期間要與校內和企業(yè)導師保持密切聯(lián)系，定期報告有關工作學習情況及遇到的生產(chǎn)和技術問題。企業(yè)導師由工程實踐經(jīng)驗豐富并具有高級工程師職稱的專家擔任［10－11］。在培養(yǎng)模式實施過程中，學生、學校和企業(yè)之間出現(xiàn)了一定程度的矛盾，主要表現(xiàn)為以下三個方面:1)學校以理論研究為主，對于實踐方面研究較少，因此，校內導師和學生對實踐方向研究興趣不濃，與企業(yè)研究方向出現(xiàn)偏差。2)企業(yè):方向較窄，知識面不寬，創(chuàng)新能力不強，但以解決實際應用問題和需求為指導，較注意短期效益，存在對學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)要求較低的弊端。3)學生:缺乏實踐經(jīng)驗，需要加強理論與實踐相結合，將科學研究與實際應用有效地結合起來。

2在現(xiàn)有培養(yǎng)模式基礎上進一步完善改進校企聯(lián)合培養(yǎng)模式

在仔細分析了學生、學校和企業(yè)之間突顯的問題后，決定在現(xiàn)有培養(yǎng)模式下，以學生為主體，在每個培養(yǎng)階段設置以學?；蚱髽I(yè)一方為主、另一方為輔的培養(yǎng)模式，在每個培養(yǎng)階段學校和企業(yè)均積極參與，為完善校企聯(lián)合培養(yǎng)模式做出一定的努力。

1)第一個培養(yǎng)階段學生的培養(yǎng)原則為重基礎、拓寬學生的知識面。此階段應以學校為主、企業(yè)為輔，學校須按照培養(yǎng)方案設置理論課程教學。同時，企業(yè)采用以下4種方式參與教學:①定期舉辦企業(yè)講座，讓學生和校內導師積極與企業(yè)一起探討目前遇到的問題與難點，引導學生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，進行問題與難點的創(chuàng)新思考，引導學生和校內導師進行相關的理論研究。②組織校內導師和學生去企業(yè)參觀，在實際參觀過程中發(fā)現(xiàn)問題，尋找創(chuàng)新點，進而以理論方式指導企業(yè)。③定期舉辦企業(yè)名人講座，感受測繪工程文化和企業(yè)文化氛圍，培養(yǎng)學生的社會責任感和職業(yè)道德。④學校定期與企業(yè)交流，加強企業(yè)對卓越測繪工程師碩士研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)的認知，增強企業(yè)創(chuàng)新能力要求，引導企業(yè)創(chuàng)新需求。

2)第二個培養(yǎng)階段學生的培養(yǎng)原則為重實踐和創(chuàng)新。此階段應以企業(yè)為主、學校為輔，企業(yè)負責引導學生熟悉企業(yè)生產(chǎn)工作流程，學生積極主動參與企業(yè)工作實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，積極與企業(yè)導師和校內導師交流，以期提高企業(yè)生產(chǎn)效率，改革現(xiàn)有的生產(chǎn)流程，引導社會發(fā)展。在學生在企業(yè)實習期間，定期開展學生、校內導師和企業(yè)導師之間的交流活動，充分利用校內導師較強的理論基礎，改革現(xiàn)有技術路線，將新的理論研究成果應用于企業(yè)。

3)第三個培養(yǎng)階段學生的培養(yǎng)原則為確定研究方向，在企業(yè)實踐基礎上進行創(chuàng)新試驗，掌握論文書寫能力。此階段應以學校為主、企業(yè)為輔，充分利用高校導師的科研優(yōu)勢及人才培養(yǎng)優(yōu)勢，企業(yè)導師可給予一定的研究方向建議，利用企業(yè)具備的完善的試驗平臺進行創(chuàng)新試驗，企業(yè)具備的實際生產(chǎn)能力推廣學生的創(chuàng)新成果，實現(xiàn)產(chǎn)學研一體化。

3結束語

理論與實踐脫節(jié)是高校教學質量中的突出短板，教育部和國家測繪局啟動的測繪領域卓越工程師教育培養(yǎng)計劃，旨在提高學生的創(chuàng)新實踐能力。本文詳細分析了中南大學測繪工程專業(yè)碩士卓越測繪工程師校企聯(lián)合培養(yǎng)現(xiàn)狀，在現(xiàn)有培養(yǎng)模式基礎上進一步完善改進校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，以期可以較好的提高學生的創(chuàng)新實踐能力，為推動我國測繪行業(yè)發(fā)展盡微薄之力。

參考文獻:

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第4篇：測繪行業(yè)論文范文

關鍵詞：測繪行業(yè)、現(xiàn)狀、發(fā)展、弊端、戰(zhàn)略規(guī)劃

中圖分類號： P2 文獻標識碼： A 文章編號：

現(xiàn)階段我國測繪行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

自從提出數(shù)字地球這個理念以后，有關數(shù)字地球的國際會議就在北京舉辦，此次會議也是全世界首次會議，被稱之為數(shù)字地球國際會議。國務院副總理李嵐清在會上指出，我國政府對數(shù)字地球的作用非常重視，實行的方針主要是需求牽引，統(tǒng)一規(guī)劃，分階段發(fā)展并且要共同建設共同分享，這為數(shù)字地球建設的發(fā)展起打下堅實的基礎，隨著變化，數(shù)字中國、數(shù)字區(qū)域、數(shù)字省和數(shù)字城市代替了數(shù)字地球的概念，在這種情形之下，對我們國家測繪行業(yè)的快速發(fā)展起到非常關鍵的作用。首先，建設地球空間數(shù)據(jù)庫，地理空間信息技術的建設需要由基礎空間信息數(shù)據(jù)庫作為基礎，也是建設國家信息基礎設施的重點，對國家信息化的建設起到重要作用。建國以來，國家在國土調查方面投入了很大的投資，積累了大量的各方面的信息，包括：齊全的專業(yè)、較高的標準化及系統(tǒng)性，并且能夠遍布全國，大部分地理空間信息的生產(chǎn)與管理都是由國家來負責。其次，建設空間信息技術標準，國家科技部組織并研究了空間數(shù)據(jù)格式交換標準，此標準定義了三種數(shù)據(jù)的交換格式，包括：柵格數(shù)據(jù)、矢量數(shù)據(jù)、影像數(shù)據(jù)等。并在此交換格式的基礎之上進行數(shù)據(jù)交換件的開發(fā)，實不同部門及不同系統(tǒng)間的交換空間、非空間數(shù)據(jù)得以實現(xiàn)。在一九九九年八月二日此標準作為國家的標準并進行頒布，二零零零年十月一日進行了實施?？臻g信息共享元數(shù)據(jù)標準在地理空間信息描述的基本內容及模式上都進行了規(guī)定，具體內容包括：質量信息、標識信息、表示信息、實體、空間參照信息以及屬性信息，還有發(fā)行信息與元數(shù)據(jù)參考信息等。國家空間信息共享體系的建設，為國家信息化建設服務起到非常關鍵的作用。最后，有關空間信息的處理、信息的分析以及管理技術能力，地理空間信息技術發(fā)展的基礎就是國家空間信息處理、分析與管理技術，并且也是地理空間信息技術發(fā)展的有利平臺與工具，同時，也是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的靈魂。 此領域的技術范圍較廣，主要包括：地理信息系統(tǒng)技術和軟件、圖形圖像處理技術和軟件以及全球衛(wèi)星導航定位技術和軟件等。一直以來，在這個領域中，占有絕對的統(tǒng)治地位的就是國外的軟件，而國產(chǎn)軟件相比來講則處于薄弱的位置。然而，隨著國家不斷重視，并且通過各方面的努力，這種局面已經(jīng)得到很大的改善，尤其是在九五期，很多由我們國家自己研制的軟件都已達到了國外同類的產(chǎn)品，甚至已超越了國外同類產(chǎn)品，不但在國內占有一定的市場份額，在國際上也占有一定的市場份額。

新時期我國測繪行業(yè)存在的問題

首先，建設數(shù)據(jù)庫，第一、把數(shù)據(jù)共享，在數(shù)據(jù)庫的建設中存在非常嚴重的重復建設的問題，沒有健全的數(shù)據(jù)共享機制，相應的政策法規(guī)也沒有保障，沒有標準的數(shù)據(jù)庫，這樣就導致無法實現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享。除此之外，就是數(shù)據(jù)較多并且都是各自單位自己加工而成的，并沒有形成數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)。第二、關于測繪經(jīng)費的問題，一直以來，國家沒有對測繪做足夠的投入，測繪體制一直保留著傳統(tǒng)的體制，沒有規(guī)范的市場，沒有穩(wěn)定的測繪隊伍，也沒有完善的政策環(huán)境。這些問題都充分說明一個問題，地理空間技術是一項高新技術，涉及的領域也是技術密集性的產(chǎn)業(yè)，不管是購軟件設備還是硬件設備，無論是對數(shù)據(jù)的生產(chǎn)還是更新的投入，都是一個很大的數(shù)字，并且投入與產(chǎn)出會產(chǎn)生很大的反差，這對發(fā)展起到很大的影響。其次，空間信息技術的標準，在基礎類的標準規(guī)范中，如今，國家標準只包括地球空間數(shù)據(jù)交換格式，但是，軟件方面的工作還是比較缺乏的，國內沒有普遍的使用；一些非常重要的數(shù)據(jù)標準只能停留在方案階段，如：空間元數(shù)據(jù)標準、空間數(shù)據(jù)共享模型、空間元數(shù)據(jù)系統(tǒng)運行規(guī)范等，要成為真正的國家標準還有一定的距離；部分重要的基礎性標準也沒有開展工作，如：地理信息系統(tǒng)軟件功能標準、空間互操作協(xié)議、空間數(shù)據(jù)傳送協(xié)議以及空間信息查詢語言標準等。另外，在應用類的標準規(guī)范中，也沒有建立起行業(yè)的地理信息系統(tǒng)技術規(guī)范或標準。

三、新時期我國測繪行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃

首先，在數(shù)字中國的地理空間框架的建設中要加快速度，二十一世紀是信息化的知識經(jīng)濟時代，我們國家提出了全面建設小康社會的奮斗目標，測繪屬于地理信息產(chǎn)業(yè)，在以后的發(fā)展中應加快數(shù)字化測繪體系向信息化測繪的轉變，重點建設數(shù)字中國、數(shù)字區(qū)域、數(shù)字城市的地理空間信息基礎框架。其次，在有關部門的協(xié)作配合下，加快建設數(shù)字中國、數(shù)字省份的應用示范工程。以地理空間基礎數(shù)據(jù)庫作為平臺，有效結合其他行業(yè)專業(yè)部門的專題數(shù)據(jù)。

四、筆者對我國測繪行業(yè)的幾點看法

第一、根據(jù)目前我們國家的國情，制定國家空間數(shù)據(jù)基礎設施政策，需要考慮以下四個原則：一是鼓勵公開，提供數(shù)據(jù)共享程度的原則；二是把市場競爭的機制引進來，充分利用利益驅動的原則；三是運用國家宏觀手段的原則，四是實行數(shù)據(jù)分類動作的原則。 第二、制定出空間信息共享的政策，具體包括：數(shù)據(jù)報償定價政策、數(shù)據(jù)投資政策、市場競爭和利益驅動政策、數(shù)據(jù)公開和保密政策、數(shù)據(jù)分類運作政策、數(shù)據(jù)安全以及防護政策、數(shù)據(jù)標準化政策等。第三、使數(shù)據(jù)共享的關鍵性問題得到有效解決，具體包括：數(shù)據(jù)模型和數(shù)據(jù)格式、數(shù)據(jù)結構、空間數(shù)據(jù)質量、地理信息的標準化、網(wǎng)絡建設、數(shù)據(jù)的互操作、法規(guī)與政策。在使國家信息得到安全保證的基礎上，使部門及地區(qū)間的地理空間信息資源得到充分的共享以及合理的利用，起到有效的促進作用。第四、實現(xiàn)地理數(shù)據(jù)共享其中一個關鍵性問題就是地理信息標準化，這對地理信息產(chǎn)業(yè)的形成起到很大的促進作用，也是地理信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展的重要條件。與國際有關地理信息標準的水平相比較，我們的水平是有一定差距的，重點是標準的理念基礎及適用性的差距。第五、使國家的空間管理體制得到健全，在新世紀的全球空間信息技術發(fā)展的形勢之下，使我國的空間信息技術發(fā)展及應用得到進一步的研制，使發(fā)展戰(zhàn)略、總體規(guī)劃、技術路線及專項計劃得到進一步的明確。第六、在人才的隊伍方面加強建設，無論是測繪技術還是信息技術都在不斷的快速的發(fā)展，所涉及的領域也在不斷擴大，在人才隊伍的建設以及培養(yǎng)方面要不斷加強并進一步落實，這樣才能跟著國家信息基礎設施建設的步伐，使我們國家在此領域的創(chuàng)新能力得到提升，并且提高國際的競爭力，與此同時，還要把應用成果的示范作用充分發(fā)揮出來，加強應用技術方面的培訓，只有這樣才能使人才隊伍得到穩(wěn)定。

參考文獻：

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第5篇：測繪行業(yè)論文范文

[關鍵詞]大比例尺地形圖 工程測量 分析 應用 測量

[中圖分類號] P258 [文獻碼] B [文章編號] 1000-405X（2013）-11-136-2

大比例尺地形圖在工程測量中有著重要的作用，占據(jù)工程測量中不可獲取的位置，下面我們首先對大比例尺地形圖測量的發(fā)展及其特點進行簡單的概述，然后在主要過對某觀測站的站址1比500比例尺地形圖進行施測和分析，在進行施測過程中，主要采用的GPS觀測、選點等等方式來對其進行的測量，下面我們就簡單的對某觀測站進行大比例尺地形圖闡述和分析。

1大比例尺地形圖測量的發(fā)展和其優(yōu)勢

隨著科技水平的不斷進步和發(fā)展，科技的進步在給其他領域帶來便捷的同時，同樣也給我們測繪行業(yè)帶來了新的工作方向和目標，隨著測量儀器的不斷更新和換代，更是測繪行業(yè)的發(fā)展帶到了一個新的平臺上來了。大比例尺地形圖的出現(xiàn)，在很大意義和程度上解決了工程測量中面臨的難題，通過大比例尺地形圖對范圍比較小的地區(qū)也能及時的進行工程的測量和檢測，一方面提高了工程測量的工作效率，另一方面還在很大程度節(jié)約了很多的人力和財力，提高了工作的效率和時效性。

2大比例尺地形圖在工程測量中的應用實例

2.1測量實例內容概述

采用大比例尺地形圖測試某觀測站，在進行測試過程中主要涉及的內容有選點、埋石、GPS監(jiān)測、水準聯(lián)測等采集工作，在此項大比例尺地形圖工程測量工作中，主要投放的設備有六臺、GPS接收機四臺、全站儀一臺、自動水平尺一天，其觀測和測量的時間為15天，然后根據(jù)時間要求提供測量的結果。

2.2測量區(qū)的基本情況構造

需要測量的觀測站的周圍范圍交通還是非常的便利的，需要測試的地區(qū)地形比較開闊、起伏的程度不是非常的大、可以算作是平原，但是在測試區(qū)中出現(xiàn)的嚴重問題就是周圍樹木角度、可能會對測量的準確度和效率帶來一定的影響。

2.3GPS接收機在工程測量中的使用

GPS+RTK在工程測量中說，發(fā)揮著非常巨大的作用和意義，其使用程度，在工程測量中，更是非常的廣泛，在建筑工程中，測量其建筑地形過程中，我們就可以采用GPS+RTK的完美結合進行的建筑工程中地形的測量，在建筑工程地形測量過程中，通常都是使用不動態(tài)的測量方式，來對其建筑工程地形進行的控制和測量，在使用GPS+RTK進行的測量中，只需要通過GPS進行的定位，然后通過RTK來進行碎步測量，在測量過程中一般都是需要一個人背著測量儀器，然后在地形的碎點上呆一下，在進行的移動過程中，還需要輸入其測量的特殊編碼，最后通過定位，就可以非常方便的測量出建筑工程，在建筑工程中需要的施工地形圖了，通過二者完美的融合，一方面使其地形圖能夠保證其準確度，另一方面大大提高了測量的工作效率和時效性。

2.4采用相應方法統(tǒng)計其精度加以分析

在了解玩測量區(qū)的基本構造環(huán)境之后，我們通過對測區(qū)幾條不同的線路進行定位觀測之后發(fā)現(xiàn)，得出相應的數(shù)據(jù)如下，點位誤差最大值4.4mm，最小值3.21mm；無約束平差后相對精度最低l/47萬、最高1/56萬；約束平差后相對精度最低l/34萬，最高1/41萬；同步三角形全長相對閉合差最大值為2.07ppm。而這些都是大比例尺地形圖能夠滿足的（表1《工程測量規(guī)范》對大比例尺地形圖地位誤差精度要求）。

2.5采用大比例尺地形圖1比500的施測方法

（1）在對該觀測站站址1比500比例尺地形圖進行施測過程中，我們可以采用數(shù)字化構成圖方法來進行觀測站的施測，在進行施工過程中，首先采用的作業(yè)方法，可以采用GPS不動態(tài)定位方法，來對其觀測站地區(qū)進行的內圖根點坐標標注和聯(lián)想，在進行這一過程中在，還可以采用水平尺聯(lián)測的方法，施測圖根點的高程，進行測試區(qū)內部的數(shù)據(jù)和圖像的采集，然后在從測試區(qū)外業(yè)采取相應的數(shù)據(jù)，最后測試區(qū)外業(yè)采集的相關數(shù)據(jù)和圖像，使用光纜傳播的方式，傳播到測量使用的計算機中，然后計算機機會通過一定的數(shù)據(jù)處理模式，來對其采集和傳輸?shù)臄?shù)據(jù)進行的及時有效的分析和處理，最后計算機會將分析和才采集的圖像文件通過繪圖儀的方式打印傳輸出來（表2測地貌特征點的視圖要求）。

（2）為了能夠保證長期保存圖根點以及未來將進行施工放樣測量的工作，為了今后的施工考慮，我們可以在采用大比例尺地形圖測量之后，然后在每個不同的測試區(qū)之內預埋一些長久性的埋石點，在進行埋石點的過程中，其石頭高度一般都是要在五十厘米左右，所埋石應該在視眼開拓的地方，而且還不容易受到別人的破壞。

（3）通過對上述觀測區(qū)相關的數(shù)據(jù)進行分析和研究得發(fā)現(xiàn)改觀測區(qū)采集的點數(shù)為652點。在進行分析過程中，主要采用的基本繪圖軟件是來自于南方CASS的成圖系統(tǒng)軟件，該軟件是通過多年以來很多單位和專家使用之后，都說效果比較好的軟件。

3大比例尺地形圖在工程測量中的應用實例相應的技術總結

該測量工程在進行大比例尺地形圖在工程測量中，主要通過對方式就是通過GPS全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)來進行圖像的觀測的，在進行GPS網(wǎng)的施測過程中，可能是由于樹木角度的情況，使其知點距離和待測圖根點距離較長，為此，在進行測量過程中，我們采用了三臺GPA接收器的形式，對其觀測區(qū)進行同步的觀測和測量，經(jīng)過測試才得出了相應的結論，其結果還是比較符合測量的中的規(guī)定范圍和相應要求的，可以說是相對比較準確的GPS數(shù)據(jù)測量結果。

在進行大比例尺地形圖在工程測量中得出了相應采集外業(yè)數(shù)據(jù)652個，測繪出繪1：500數(shù)字化地形圖1份，還在測量過程中，在測試區(qū)中增添了預埋石的數(shù)量，為四個，實際測設臨時性圖的相應根點有八個左右。

4結束語

綜上所述，在上文中我們簡單的對其大比例尺地形圖的發(fā)展，以及在工程測量中的應用實例進行了簡單的論述和分析，希望能夠在論述過程中為，大比例尺地形圖在工程測量中的應用和發(fā)展提供可行性思路，同時希望我們相應的實踐人員能夠在日常工程測量工作中，不斷的對其方法進行完善和創(chuàng)新，爭取創(chuàng)新和完善出更為科學合理的大比例尺地形圖在工程測量中應用的方法，為今后工程測量的發(fā)展多提寶貴意見，為大比例尺地形圖在工程測量事業(yè)的發(fā)展做出更多貢獻。

參考文獻

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[2]期刊論文.地形圖測繪中GPS-RTK用于圖根點測量的可行性分析-科學技術與工程-2011，11（36）.

[3]期刊論文.GPS-RTK與全站儀聯(lián)合作業(yè)在數(shù)字測圖中的應用-測繪與空間地理信息-2010，33（6）.

[4]期刊論文.GPS-RTK高程擬合在湖北來鳳縣道路改造工程測量中的應用與精度分析-城市勘測-2011（3）.

第6篇：測繪行業(yè)論文范文

關鍵詞：GPS，基線向量，約束平差

 

全球定位系統(tǒng)（Global Positioning System，縮寫GPS）是美國第二代衛(wèi)星導航定位系統(tǒng)。該系統(tǒng)以其全能性（陸地、海洋、航空和航天）、全球性、全天候、連續(xù)性和實時性的導航定位功能，已被廣泛地應用于各種等級精度的城市控制測量中。如何對城市GPS控制網(wǎng)施測進行有效的質量監(jiān)控，將會直接影響到成果的測量精度。為此，筆者結合多年的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，就如何有效保證城市GPS控制網(wǎng)測量精度制定了一套質量控制措施，以供城市測量GPS用戶參考。

一、技術標準

中華人民共和國國家標準《全球定位系統(tǒng)（GPS）測量規(guī)范》GB/T18314-2001

中華人民共和國行業(yè)標準《全球定位系統(tǒng)城市測量技術規(guī)范》CJJ 73-97

中華人民共和國測繪行業(yè)標準《全球定位系統(tǒng)（GPS）測

量型接收機檢定規(guī)程》CH 8016-95

中華人民共和國測繪行業(yè)標準《測繪產(chǎn)品檢查驗收規(guī)定》CH 1002-95

二、專業(yè)技術設計

（一）等級劃分

根據(jù)《全球定位系統(tǒng)（GPS）測量規(guī)范》和《全球定位系統(tǒng)城市測量技術規(guī)程》中規(guī)定的城市各級GPS控制網(wǎng)相鄰點間平均距離，要求在城市GPS控制網(wǎng)布設時，其相鄰點間平均距離應符合表1要求。同時，允許相鄰點的最小距離可為平均距離的1/3~1/2，最大距離可為平均距離的2~3倍?？紤]到南方地區(qū)丘陵、山地地形復雜，因此，在南方地區(qū)布設C級GPS控制網(wǎng)時，其平均邊長限制可根據(jù)實際情況適當放寬到20~25公里，同時規(guī)定邊長超過25公里的同步環(huán)應增測一個時段，以確保GPS測量數(shù)據(jù)的質量。

城市各級GPS控制網(wǎng)平均邊長 　表1（單位：km）

第7篇：測繪行業(yè)論文范文

關鍵詞：測繪；數(shù)字城市

近年來，在信息化浪潮的推動下，我國一些城市已經(jīng)開始或正在啟動各自的數(shù)字城市建設計劃。一個以“數(shù)字城市”為旗幟的城市信息化運動正在全國范圍內展開.在這一變革中，測繪工作起著不可替代的作用。

1“數(shù)字城市”建設的意義及其構成

1.1“數(shù)字城市”建設的意義它是一種數(shù)字革命，包括城市資源、社會資源、基礎設施、人文、經(jīng)濟等城市的各個方面和坐標、時間、事物屬性等多維空間，以數(shù)字的形式進行獲取、存儲、管理和再現(xiàn)，并為提高城市管理效率、節(jié)約資源、保護環(huán)境和城市可持續(xù)發(fā)展提供決策支持。人們對數(shù)字城市及其概念的認識盡管尚不一致，但對于數(shù)字城市建設意義的認識則是相同的：即數(shù)字城市建設將有力地推動我國城市信息化向深度和廣度發(fā)展，進而從全局上促進我國社會和經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

1.2構建“數(shù)字城市”的組成要素它的構建要素由電子地圖，專業(yè)信息以及相關信息等構成：① 電子地圖：作為“數(shù)字城市”所需要的一般是1:200～1:2000等比例尺專業(yè)使用的各種地圖以及其它地圖；②專業(yè)信息：各行各業(yè)的專業(yè)信息和數(shù)據(jù)庫，主要包括圖片、文檔、數(shù)據(jù)庫、多媒體信息等；③相關信息：數(shù)字城市建設中的相關信息是指與各專業(yè)信息共用的信息，包括遙感圖像、人口數(shù)據(jù)、城市面積、行政區(qū)劃、其他共用的信息系統(tǒng)等。

2測繪在“數(shù)字城市”建設中的基礎性作用

地球上幾乎70%以上的信息都與地球的空間位置有關，可見空間信息好比是數(shù)字城市的血液，沒有它數(shù)字城市就只能是一個干枯的空殼，而空間位置的確定和空間信息的獲取都離不開測繪科學。而建設數(shù)字城市的首要任務就是建立城市GIS 地理空間框架基礎平臺，是其它各種專題信息系統(tǒng)的基礎前提和有效載體。建立城市GIS 基礎平臺離不開多尺度和多分辨率、各種不同比例尺的數(shù)字線劃矢量圖（DLG）、數(shù)字正射影像圖（DOM）、數(shù)字高程模型（DEM），這些圖像和資料的獲取又都離不開測繪工作。

2.1測繪提高了數(shù)字線劃矢量圖的生成效率數(shù)字線劃矢量圖（DLG）是數(shù)字城市基本圖件的最主要形式，是建立各種地理信息系統(tǒng)的基礎信息，也是進行規(guī)劃、設計、管理等工作的基礎。城市建設與管理所使用的基本地形圖比例尺主要有1:500、1:1000、1:2000、1:5000 和1:10 000 等5 種，數(shù)字攝影測量系統(tǒng)可以測繪各種相應比例尺的數(shù)字線劃圖。利用數(shù)字攝影測量系統(tǒng)提供的自動空中三角測量在內的整體解決方案、影像匹配技術以及多種高效實用的測圖模式，可大大提高作業(yè)效率。小范圍和局部的地圖測繪與更新可以采用數(shù)字化測圖技術，以保持城市圖形資料的現(xiàn)勢性和實時性。

2.2測繪可實現(xiàn)數(shù)字高程模型的大規(guī)模生成數(shù)字高程模型（DEM）是建立數(shù)字城市的基礎信息之一，是賴以構建城市三維景觀和進行各種工程設計的基礎信息。目前我國僅有約1/8的城市建立了一定范圍的DEM，使用的格網(wǎng)尺寸為5m～25m，格網(wǎng)點高程精度為0.25m～1.20m。數(shù)字攝影測量系統(tǒng)具有自動大規(guī)模生產(chǎn)DEM、自動生成等高線等功能，可提高生成等高線的效率。

2.3測繪便于數(shù)字正射影像圖的制作數(shù)字正射影像圖（DOM），是根據(jù)數(shù)字高程模型對中心投影的航空攝影像片進行糾正處理、消除了投影差的垂直投影影像地圖。由于它包含地表的各種原始信息，而且通過糾正處理，比例尺和相關位置是準確的，可用于城市規(guī)劃、環(huán)境保護、資源調查、災害防治以及軍事等多種領域。據(jù)統(tǒng)計資料顯示，我國城市數(shù)字正射影像圖對于線劃圖無論是數(shù)量還是種類均少得多，覆蓋范圍也很有限。所用片種包括黑白、彩紅外和真彩色三種，主要用途是城市規(guī)劃、土地調查、資源管理和更新地形圖。目前，數(shù)字正射影像圖在世界范圍受到了廣泛的重視，特別是隨著1m 分辨率衛(wèi)星影像投入使用，以及影像識別和單像特征提取技術的進展，將會得到越來越廣泛的應用。數(shù)字攝影測量系統(tǒng)可以進行正射影像糾正、鑲嵌、影像修補和任意影像的無縫鑲嵌，此外將數(shù)字正射影像圖與數(shù)字高程模型疊加，可生成城市的三維景觀圖。

2.4測繪在城市真實三維景觀模型的組建和專題地圖生成中的作用城市真實三維景觀模型是根據(jù)建筑物的實際三維地理坐標，構建真實的城市三維景觀模型。城市真實三維景觀模型可根據(jù)大比例尺航空攝影像片通過數(shù)字攝影測量方法，精確測得地物的空間三維坐標，由計算機軟件自動生成建筑物的結構模型并貼上相應的紋理建成。數(shù)字城市建設所需的各種專題地圖，例如：土地資源、礦產(chǎn)資源管理圖；電力、通訊、煤氣、給排水等管網(wǎng)圖；道路交通旅游線路圖；水資源、環(huán)境監(jiān)測圖等資料的獲取都離不開測繪工作。

3測繪行業(yè)在“數(shù)字城市”建設中面臨的機遇和挑戰(zhàn)

3.1“數(shù)字城市”為測繪行業(yè)帶來的機遇城市地理空間基礎框架數(shù)據(jù)在數(shù)字城市的建設中占有重要而又特殊的地位。測繪作為空間基礎數(shù)據(jù)獲取與更新的最主要來源顯然將在數(shù)字城市建設中大有作為。

目前我國一些城市已將數(shù)字城市建設列為城市信息化建設甚至城市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃的重大項目，組織大量人力、物力和財力投入項目的規(guī)劃、實施和運行，這無疑給測繪行業(yè)帶來了極其難得的發(fā)展機遇。根據(jù)有關方面所做的調查和分析：由于信息內容豐富、空間分辨率要求高、地物變化速度快，城市空間基礎數(shù)據(jù)生產(chǎn)與更新的費用高、周期長，我國許多城市都不同程度地存在著信息嚴重老化、現(xiàn)實性差的問題，不能滿足現(xiàn)代城市規(guī)劃、建設、管理和服務對空間信息的需求，當然也不能滿足數(shù)字城市建設的需求。因此測繪行業(yè)在當今的數(shù)字時代充滿機遇。

3.2測繪行業(yè)在“數(shù)字城市”建設中面臨的挑戰(zhàn)

3.2.1測繪行業(yè)在“數(shù)字城市”建設中面臨技術發(fā)展的挑戰(zhàn)。測繪是一門古老的科學技術。最近幾十年，測繪的技術手段經(jīng)歷了多次巨大變革。傳統(tǒng)的技術手段不斷被新的技術和設備所取代，測繪的服務領域不斷拓展，生命力不斷增強?？梢哉f，新技術的不斷出現(xiàn)，大大促進了測繪業(yè)的發(fā)展，測繪的命運與技術進步緊緊地聯(lián)系在一起，技術發(fā)展使測繪行業(yè)的面貌煥然一新。與此同時，技術的發(fā)展也給測繪行業(yè)帶來了挑戰(zhàn)，增加了風險。目前測繪設備和技術的發(fā)展與IT關系十分緊密。IT技術日新月異的發(fā)展導致了測繪技術和設備的更新周期越來越短。測繪部門不僅需要在新技術開發(fā)、引進和消化吸收、新硬、軟件購置、人員知識和作業(yè)習慣更新等方面進行持續(xù)不斷的投入，而且還必須面對諸如技術欠成熟、標準規(guī)范不適應、投入與產(chǎn)出不匹配以及人員流動等帶來的問題。

3.2.2測繪行業(yè)在“數(shù)字城市”建設中面臨信息需求的挑戰(zhàn)。來自信息需求的挑戰(zhàn)主要在于兩個方面：一是信息的內容，二是信息的質量及信息獲取和使用的代價。

就信息的內容而言，數(shù)字城市建設需要各種信息資源，盡管地理空間信息工作者常說現(xiàn)實生活中遇到的信息70%與空間位置有關，但公眾經(jīng)常使用和感興趣的信息卻主要是關于社會經(jīng)濟統(tǒng)計方面的“非空間信息”，實際上大部分非空間信息與位置均直接或間接有關。同時，空間信息也包羅萬象，地形信息只是其中一小部分。因此，雖然空間基礎信息在數(shù)字城市建設中必不可少，但往往不為人們所注意。

信息的質量主要包括信息的可靠性、現(xiàn)勢性和完整性，而獲取和使用信息的代價與信息的質量密切相關。城市空間信息獲取和使用的基本準則，即：快、準、 全、廉。所謂“快”指的是數(shù)據(jù)獲取的周期要短，信息的現(xiàn)勢性要高；“準”表示適應應用需求的數(shù)據(jù)的空間特征和屬性特征應準確可靠；“全”反映的是為滿足應用需求所獲取和提供使用的數(shù)據(jù)在內容上應全面、完整，在時空表現(xiàn)上要真實；“廉”則是指經(jīng)濟性，就是說空間數(shù)據(jù)的獲取特別是使用的經(jīng)濟代價應盡可能小。目前城市測繪離這些準則尚有差距。

總之，測繪在“數(shù)字城市”的建設中起著基礎性和先行性的作用。要加快“數(shù)字城市”的建設，必須要保證測繪工作提前落實，否則離開了測繪去構建“數(shù)字城市”無異于“空中樓閣”。作為測繪行業(yè)，必須要看清形勢、明確任務，為“數(shù)字城市”的建設做出應有的貢獻。

參考文獻

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第8篇：測繪行業(yè)論文范文

近年來，我國的高等職業(yè)教育的發(fā)展進入了飛速發(fā)展的階段，隨著一系列政策措施的出臺，職業(yè)教育迎來了新的春天，“努力提高職業(yè)教育的質量和水平，推進職業(yè)教育內涵式發(fā)展，探尋人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新”是高等職業(yè)教育在新時代的迫切需求?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》提出，“要把提高質量作為重點。以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，推進教育教學改革”，“開展職業(yè)技能競賽”。原教育部部長周濟指出“大賽是新時期職業(yè)教育改革與發(fā)展的重要推進器”。由此可見，全國職業(yè)技能大賽是順應時展、響應高等職業(yè)教育發(fā)展要求的有效“載體”和“手段”。

全國職業(yè)技能大賽至今開辦已超過6年時間，職業(yè)教育工作者們在以技能大賽為契機促進高職院校的人才培養(yǎng)模式改革，轉變職業(yè)教學理念，推動專業(yè)實踐教學工作、提高實踐技能教學質量等方面做了很多探索和研究工作，但存在以下問題：

1.競賽相關制度不全面，甚至缺失。由于大賽開辦時間并不長，各院校思想觀念認識以及制度建設上都仍處于探索階段，表現(xiàn)為制度建設方面不夠全面，例如，只重視對大賽結果的獎勵，而忽略了對基于大賽進行課程改革的肯定和獎勵。所以大賽對常規(guī)教學的影響力非常有限，偏離了教育主管部門舉辦大賽的初衷。

2.測繪技能競賽相對于其他職業(yè)技能競賽的特點是，重點考核學生實操能力、計算能力、現(xiàn)場靈活應變能力，而對理論知識考核相對較淺。目前競賽訓練是由兩至三名教師憑教學和競賽經(jīng)驗進行指導，缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范性，隨機性和隨意性都較大。指導訓練的最基本的核心框架文件——訓練大綱、訓練計劃、訓練教材等在經(jīng)歷多屆大賽后也未形成。不可否認，這些內容要寫成文本教材，并能指導歷屆大賽訓練，本身就是一個系統(tǒng)工程，單憑幾位指導老師是不容易完成的。再者，競賽訓練指導是教師的“額外”工作任務，不受常規(guī)教學管理制度和科研獎勵制度約束，他們很少會主動編寫大綱和計劃。文字性內容的缺失，導致每一年競賽訓練的指導工作都是“白手起家，摸石頭過河”，而不是在往年基礎上逐年提高。

3.未能充分發(fā)揮“賽項規(guī)程”的在構建崗位技能訓練體系的積極作用、相關院校做好了“怎么用”的工作，但卻沒做好“怎么來”的研究。每年測繪測量項目組委會都會聘請行業(yè)專家、現(xiàn)場一線技術人員在參考國家測繪行業(yè)崗位技能考核標準基礎上，將其轉化為“賽項規(guī)程”，著重考核選手們是否具有協(xié)作完成某個項目的能力，每一個細節(jié)是否滿足標準和規(guī)范。因此，他們把“規(guī)程”和“標準”每一條目都吃得很細，針對每一條目都有專門的訓練方法和考評標準。但沒有在此基礎上進行舉一反三，沒有意識做好“崗位技能考核標準→賽項規(guī)程”的轉化研究工作，是建立和優(yōu)化道橋行業(yè)測繪崗位技能訓考評體系的理論基礎和極具價值的研究參考。

二、研究現(xiàn)狀分析

國外關于技能競賽對教研教改影響作用方面，世界技能大賽主席杰克·杜塞多普認為技能大賽對學校的教學改革有積極的促進作用，參加技能競賽未獲獎選手和指導教師在回國后要反思如何進行教學改革才能跟進技術的發(fā)展。2004年美國科學奧林匹克競賽基金組織進行的優(yōu)秀參賽人員的追蹤調查表明，參加奧賽對學校教育的開展能起到更好的促進作用。在奧賽影響下，美國的科學服務社、英特爾公司、西北大學共同開發(fā)了一門課程，在課程中，教師利用互聯(lián)網(wǎng)講授各種問題性知識，幫助學生更好地參與競賽與進行科學研究。

國內關于技能大賽的對課程與教學改革研究的成果主要有以下幾個方面：

1.蔣建峰認為，應將專業(yè)課程改革與技能競賽緊密結合，牢固樹立嚴謹教學、規(guī)范操作的教學思想，通過汲取技能競賽內容和標準對原有教學項目進行改造，提煉、轉化為教學項目，不斷補充和完善項目課程教學，推進競賽內容的普及化教育。

2.劉亞萍認為，技能競賽的開展對學校教學模式的改革起到一定的促進作用。競賽的結果對教師的教學有反饋的作用，同時加深老師對學生學習能力的了解，訓練過程有助于師生間的學術交流，可提升老師與學生之間的互信。

3.焦明連認為技能大賽激發(fā)了大學生提高實踐能力的熱情，提高了學生的整體素質和能力，增強了學生動手操作能力、臨場應變能力。學生提高能力的要求，成為了教師進行教學改革的動力。

三、研究對策

（一）研究目標

以省級、國家級兩級技能大賽為契機，以指導競賽訓練為載體，撰寫測繪技能競賽訓練大綱、訓練計劃、訓練教材，初步構建一個有實際指導作用的道橋測繪崗位行業(yè)測量技能訓考評體系。

（二）研究內容

1.測繪技能大賽指導教材編寫。在訓練開始時，教師首先根據(jù)歷年指導經(jīng)驗，給出訓練的指導大綱，大綱中給出訓練大致劃分若干階段，每個階段訓練內容和訓練目標。例如，二等水準測量可以劃分為三個階段，第一個階段訓練目標熟悉儀器操作和測站心算，內容以單測站訓練為主；第二個階段是優(yōu)化配合提升團體能力，內容以四人配合完成一段水準路線為主；第三階段是提質提速階段，內容以模擬參加比賽完成訓練為主。在訓練過程中，要求學生根據(jù)每日（周）訓練情況進行文字性的總結，總結中包括：人員的配合，遇到的問題和處理辦法，訓練數(shù)據(jù)的統(tǒng)計情況，為了提升整體時間和成果質量所進行的單項訓練的方法和實際效果。教師則根據(jù)學生的匯報，結合在指導訓練過程制定下一階段的訓練方法和訓練計劃。比賽結束后，教師將訓練階段所有文字性材料進行匯總，根據(jù)訓練和比賽的情況，調整訓練大綱和訓練計劃，編寫指導教材。

2.道橋行業(yè)測量崗位技能訓考評體系研究。以大賽指導老師為核心成員申報院級或廳級研究課題，研究內容包括：崗位技能標準轉換為賽項規(guī)程，并進一步以此為基礎研究如何建立測量崗位技能訓考評體系。在指導比賽和研究課題過程中，形成若干道橋行業(yè)測量典型崗位技能訓考評方案，并應用于大二學生的崗前培訓并實時跟蹤其定崗實習情況，以檢驗實際效果。最后通過走訪和調查道橋 行業(yè)對測量崗位的需求，以及對訓考評方案的意見與建議，逐步形成訓考評三位一體的體系。

3.技能競賽管理制度和激勵機制的研究。包括在學生社團組織機構中成立技能競賽協(xié)會、進行選手梯隊培養(yǎng)，在學生中形成良好的參訓參賽的氛圍；由二級學院制定選手選拔方法、前期訓練經(jīng)費使用制度、學生調停課、教師工作量管理辦法等，將教師指導訓練工作、學生參訓納入常規(guī)教學管理，使得訓練更加規(guī)范。   本文由wWW. DyLw.NeT提供，第一 論 文 網(wǎng)專業(yè)寫作教育教學論文和畢業(yè)論文以及服務，歡迎光臨DyLW.neT

四、結束語

職業(yè)技能大賽是一場高職院校間專業(yè)性很強檢驗教學成果的技術和技能比武，是全方位檢閱和展示從個體到團隊、從單一技能到職業(yè)素養(yǎng)的平臺。通過職業(yè)技能大賽，提高了學生分析、解決實際問題的綜合能力，加強溝通以及團隊協(xié)作能力，同時對深化道橋專業(yè)教學改革、加強崗位技能培訓具有很強的推進作用，達到了“以賽促改、以賽促教、賽教結合”的目的。

本文為院級教科研項目：《基于國省兩級測繪競賽構建路橋專業(yè)測量技能訓練模式研究》（編號HJY14-1512）的階段性研究成果之一

第9篇：測繪行業(yè)論文范文

[關鍵詞]高校 GIS教育 專業(yè) 人才培養(yǎng)

[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2013）20-0015-03

一、引言

自1991年聯(lián)合國亞太環(huán)境規(guī)劃署視察并援助安徽GIS技術項目以來，安徽GIS產(chǎn)業(yè)走過了20年的發(fā)展歷程，全省各行業(yè)GIS技術應用蓬勃發(fā)展。近年來，隨著GIS產(chǎn)業(yè)的發(fā)展納入《中國國民經(jīng)濟與社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》，安徽省GIS產(chǎn)業(yè)已初具規(guī)模，市場需求旺盛并快速發(fā)展，使得我省乃至全國對GIS相關專業(yè)的人才需求日益增加。

為全面掌握安徽省GIS教育現(xiàn)狀，安徽省地理信息中心組織調查了有關高等院校、科研院所及企事業(yè)單位，并結合相關統(tǒng)計資料、教育科研網(wǎng)、中國教育在線及各高校招生就業(yè)等網(wǎng)站進行綜合調研，在此基礎上總結了安徽省高校GIS教育和人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，結合社會需求分析了存在的問題，并提出建議，為安徽GIS教育水平的提升提供參考。

二、安徽省高校GIS教育現(xiàn)狀

（一）GIS專業(yè)設置現(xiàn)狀

截至2012年底，宿州學院地球科學與工程系已系統(tǒng)開展了GIS相關?？平逃灰言O置并招收GIS專業(yè)本科生的有滁州學院、合肥工業(yè)大學、安徽師范大學、安徽理工大學、安徽建筑大學、安徽科技學院、安徽大學、池州學院和銅陵學院等9所高校。

其中，滁州學院GIS本科專業(yè)2009年被教育部遴選為國家級特色專業(yè)建設點，安徽師范大學GIS本科專業(yè)設立“安徽自然災害過程與防控研究”省級實驗室、“資源環(huán)境與地理信息工程”省級高校工程技術研究中心。合肥工業(yè)大學、安徽師范大學、安徽理工大學擁有培養(yǎng)GIS專業(yè)人才的碩士點，全省沒有GIS專業(yè)的博士點，但部分院校已陸續(xù)開展GIS相關專業(yè)的博士培養(yǎng)工作。

（二）GIS本科專業(yè)發(fā)展

因為針對研究生的教學方式、培養(yǎng)方案與本科生差別較大，與生源專業(yè)、導師研究方向等多種因素密切相關，具有差異化和個性化等特點，且安徽省GIS專業(yè)碩士點較少，招生時間不長，招生人數(shù)不多，因此安徽省高校GIS教育主要集中在本科生的培養(yǎng)上。

自2001年合肥工業(yè)大學開設GIS本科專業(yè)以來，安徽師范大學、安徽理工大學等高校也陸續(xù)開設GIS本科專業(yè)，隨著各學校師資力量的壯大和軟硬件的加強，招生人數(shù)也逐年上升，全省高校面向全國每年新招GIS本科專業(yè)學生由2001年的30余人增加到2012年的600余人，為我省乃至全國培養(yǎng)了一批GIS專業(yè)人才。以下將分析安徽省已完成四年度GIS本科教育的6所高校GIS教學情況。

（三） GIS本科專業(yè)課程體系建設

1.課程構成

合理的課程設置，尤其是專業(yè)核心課程的設置，是GIS人才培養(yǎng)體系建設中的重要問題。據(jù)調研，GIS本科專業(yè)課程體系主要由以下幾部分構成。

（1）公共基礎課：是教育部或所在高校指定的必修課程，包括數(shù)學與自然科學類、計算機基礎類、語言類、人文社會科學類、經(jīng)濟管理類、體育藝術類等。

（2）公共選修課：由各高校統(tǒng)一安排，學生根據(jù)個人興趣愛好在通識教育課程中選取學習的課程，它有利于擴展學生的基礎理論知識，構建更科學、合理的知識結構。

（3）專業(yè)基礎課：指與專業(yè)知識、技能直接聯(lián)系的基礎課程，是必須學習掌握的課程，主要包括測繪類、計算機類、地理類、其他類等。

（4）專業(yè)選修課：指學生根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)要求與自己的學習方向有選擇地學習的課程，有利于拓寬專業(yè)知識面與應用技能，并為發(fā)展特定方向的研究能力奠定基礎。

（5）實踐及其他：主要包括課程設計、社會調查、實習、畢業(yè)論文、軍訓、公益勞動等。

2.課程設置及學時劃分

GIS是多學科相互融合交叉的，因此地理類、計算機類、測繪類和GIS類的課程組成了GIS專業(yè)課程的基礎。各?？倢W分設置相差不大，但在課程構成上各有側重。在偏工科為主的合肥工業(yè)大學、安徽理工大學、安徽建筑大學等院校中，應用性較強，高等數(shù)學等公共基礎課程在總學分的比重較大，均在30%以上，其中安徽理工大學公共基礎課比重最大為39.5%。而偏理學的安徽師范大學、滁州學院、安徽科技學院更側重地理類、計算機科學類及GIS類課程的教學，專業(yè)基礎課在總學分中的比重較大，均在35%以上，其中安徽師范大學比重最大為51.2%。公共選修課各校學分設置基本類似，比重差別不大。安徽理工大學、安徽建筑大學、滁州學院和合肥工業(yè)大學專業(yè)選修課比重較大，均在13%以上，體現(xiàn)了對學生個人興趣和研究方向的重視與培養(yǎng)。

3.實驗與實踐環(huán)節(jié)設置

GIS是綜合性的交叉學科，也是實踐性極強的學科，僅靠課程是遠遠達不到培養(yǎng)目標要求的，還要從提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力上下功夫，設置豐富的實踐類課程。通過幾所高校調研，我省GIS本科生實踐課內容一般有如下幾個方面：入學教育、軍事訓練、社會實踐和公益勞動等；專業(yè)實驗課教學；創(chuàng)新實驗和素質拓展；生產(chǎn)單位實踐及畢業(yè)實習、論文設計。

目前6所高校已建立GIS專業(yè)實驗室，基本滿足學生上機實踐的需要，其中安徽師范大學實驗室數(shù)量最多，面積較大，安徽理工大學GPS等相關測繪硬件設備最多。地理信息系統(tǒng)、測量學、地圖制圖、圖形圖像處理等課程實習都涉及專業(yè)軟件，專業(yè)軟件平臺主要有ArcGIS、SuperMapGIS、MapGIS、Mapinfo等GIS軟件，ERDAS、ENVI等遙感軟件，南方CASS等數(shù)字測圖軟件。

（四）師資力量

師資力量是科學規(guī)范的教學過程的首要保證，高素質的教師隊伍不僅要求教師要有較高的專業(yè)知識、良好的個人品質，而且整個隊伍的專業(yè)結構、年齡結構、學術結構、職稱結構、學緣結構等方面必須保持合理。根據(jù)2010年底各高校反饋數(shù)據(jù)，6所高校GIS本科專業(yè)師資力量，博士學歷42人，碩士學歷55人，本科學歷3人；助教9人，講師56人，副教授24人，教授11人，學術帶頭人6人，集中于碩士學歷，講師職稱。教師人數(shù)滁州學院最多，安徽理工大學次之，安徽建筑大學和安徽科技學院最少。專業(yè)結構對比分析，合肥工業(yè)大學偏GIS，安徽師范大學和滁州學院偏地理，安徽理工大學和安徽科技學院偏測繪。從教師年齡結構來看，各高校35歲及以下青年教師比例較大。

三、安徽省GIS產(chǎn)業(yè)人才需求

安徽省GIS產(chǎn)業(yè)應用范圍從最初的土地規(guī)劃、資源管理、水利防汛擴展到了幾乎所有與空間信息相關的各行業(yè)，根據(jù)ESRI中國（北京）有限公司2009年不完全統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，其公司ARCGIS產(chǎn)品2005年-2009年在安徽的銷售量分別是2004年的3.9倍、5.7倍、14.7倍、19.3倍和22.4倍。ARCGIS作為全球使用量最大的GIS平臺產(chǎn)品，其在安徽省的銷售增長比例，客觀地反映出安徽省地理信息系統(tǒng)應用快速增長的態(tài)勢。GIS多元化應用、快速發(fā)展的局面使得我省對GIS專業(yè)人才的需求也呈現(xiàn)出多層次的趨勢，因此，有必要對我省GIS人才需求進行探討，以利于各高校完善學科建設，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出適應社會多層次需求的GIS相關專業(yè)人才。

（一）事業(yè)單位公開招考及高校人才引進

省直事業(yè)單位對GIS專業(yè)人才的需求主要集中于遙感與地理信息系統(tǒng)、與GIS相關的測繪工程及計算機等專業(yè)，學歷層次以本科及以上學歷為主，近兩年人才需求量加大。與省直單位相比，各地市對測繪工程、攝影測量與遙感等GIS相關專業(yè)人才的需求集中于傳統(tǒng)的國土、城建、測繪管理、規(guī)劃、水利等行業(yè)，學歷層次均要求在本科或碩士，除個別崗位注明適合男性外，其他崗位無性別要求。

目前我省很多高等院校現(xiàn)有GIS專業(yè)教師中部分是從其他學科通過短期培訓或自學方式轉入本專業(yè)的，可能存在研究、開發(fā)和應用的實踐經(jīng)驗較少的情況，需要加大專業(yè)培訓力度和人才引進來提高學校的整體GIS教學水平和大型科研項目實施能力，這對提高學生畢業(yè)設計質量和實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標至關重要。根據(jù)各高校反饋信息，目前我省各高校均有GIS專業(yè)人才引進計劃，主要集中于遙感、GIS軟件設計、GIS系統(tǒng)開發(fā)等研究方向。

（二）企業(yè)人才需求

近年來，安徽省一批軟件企業(yè)紛紛涉足GIS領域，對GIS人才的需求也大量增加。各企業(yè)通過專業(yè)人才網(wǎng)站、行業(yè)或單位網(wǎng)站、論壇、人才交流會等方式招聘，類型包括程序員、資深開發(fā)、測試、技術支持、數(shù)據(jù)處理、市場、營銷、項目經(jīng)理、高層管理及其他。

本文調查了相關企業(yè)122個招聘崗位，按照類型進行分類，并統(tǒng)計性別傾向、學歷傾向和注重角度等特點。目前所緊缺的GIS人才工作性質為技術類崗位，程序員（35%）和數(shù)據(jù)處理人員（24%）是目前最緊缺的，資深開發(fā)人員次之，因此技術研發(fā)類崗位將是未來一段時間內畢業(yè)生需求最多的方向。從性別傾向來看，目前正在招聘的崗位中56%基本不考慮性別差異，但是仍有39%的崗位傾向選擇男性，與傾向女性的5%有較大差距。從學歷來看，本科生（38%）需求最大，碩士和專科生次之，但是也有相當?shù)膷徫徊幌迣W歷，因為從企業(yè)注重的角度中可以看出，未來發(fā)展?jié)摿蛣邮植僮髂芰?，短期內盡快上崗是最重要的，而學生的在校成績、是否學生干部等不是企業(yè)最關注的角度。

四、面向需求的GIS人才培養(yǎng)存在的問題

教師隊伍和課程設置有進一步改進的空間。由于近幾年來我省GIS產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快，GIS專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率較好，很多高校紛紛申請開設GIS專業(yè)，但是各校的師資力量和教學設備實際并不能完全滿足教學要求，部分院校師資力量不足，GIS專業(yè)技術力量有待提高。

學生的實踐和創(chuàng)新能力有待進一步提高。GIS實踐性極強，需要通過實踐課程來提高學生的實踐和創(chuàng)新能力。各高校雖設置了較豐富的實踐課體系，但仍然存在著部分畢業(yè)生編程基礎較差，不能滿足社會需求的情況。

五、對策與建議

根據(jù)社會需求確定各高校專業(yè)培養(yǎng)目標，調整和優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。各高校教學思路、教學目標與課程設置應順應社會需求做出新的調整，按照社會各行業(yè)的需求來制定GIS專業(yè)人才培養(yǎng)的目標。在保持原有專業(yè)特色的情況下，進一步加強復合型人才的培養(yǎng)。目前，部分高校對GIS專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了大幅度的修改，并積極采用工程教育（CDIO）理念和教學大綱，將會對GIS專業(yè)人才培養(yǎng)起到積極的作用和深遠的影響。

加強專業(yè)核心課程師資隊伍建設。各高校應針對現(xiàn)狀有選擇地引進計算機、地理、GIS、遙感及測繪等專業(yè)教師，充實GIS專業(yè)教師隊伍，提高綜合實力，鼓勵優(yōu)秀青年教師進行在職教育，提高GIS專業(yè)師資隊伍的素質。注意開展教師梯隊人才建設，培養(yǎng)學術帶頭人，定期開展核心課程教學觀摩或教學經(jīng)驗交流活動，逐步提高核心課程授課教師水平。

加強專業(yè)實踐環(huán)節(jié)的重視程度。加強實驗室和實習基地的建設，培養(yǎng)學生動手解決問題和學術創(chuàng)新能力；加強畢業(yè)論文的實踐性，與學校的科研項目掛鉤，讓學生參與解決實際問題，使能力較強的學生參與基礎軟件或應用系統(tǒng)的研發(fā)；充分利用社會資源為學生創(chuàng)造實踐機會，安排到相關3S企業(yè)、生產(chǎn)單位及各級地理信息中心進行掛職鍛煉，提高綜合能力。

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