會計實務專業(yè)全文(5篇)

一、管理會計實務的特點

1.管理會計實務應用新的科學技術(shù)

傳統(tǒng)的會計工作一般是由會計工作人員采取檢核、計算、記錄和報告的方法步驟對企業(yè)的財務數(shù)據(jù)進行收集、整理、存儲和利用的工作，最后得出可以幫助利用者決策和管理企業(yè)經(jīng)濟活動的資料，這些工作絕大多數(shù)是由會計工作人員人工完成的，所以，在傳統(tǒng)的會計工作中，財務數(shù)據(jù)的日常處理不僅會消耗會計工作人員的大量的時間和精力，工作效率還不理想。進入二十一世紀以來，電子計算機科技飛速發(fā)展起來，且應用的領域非常廣泛包括會計工作的數(shù)據(jù)處理。目前會計工作中應用的電子計算機新技術(shù)也在進一步完善，利用它可以完成從數(shù)據(jù)憑證到報表的所有處理過程，這樣不僅使得數(shù)據(jù)采集能夠通過網(wǎng)絡化以非?？斓乃俣全@取，解放了會計工作人員，節(jié)省了人力和數(shù)據(jù)核算的時間，還大大提高了工作效率，這樣會計工作人員就可以把精力投入到其它的職能里去。此外，利用計算機使得會計數(shù)據(jù)處理過程中人工對數(shù)據(jù)結(jié)果的干預大大降低，其精度大大提高。

2.管理會計實務的重要性提高

管理會計實務的具體任務從以前的外編送報表和報告企業(yè)的財務狀況變?yōu)閷ν饧訌姽芾?。以前會計實務主要是核算企業(yè)的財務支出，反饋企業(yè)的財務狀況，為企業(yè)的投資等行為提供參考依據(jù)，現(xiàn)在逐漸轉(zhuǎn)為財務預算、財務支出控制以及財務支出核算并行，把提供和運用財務數(shù)據(jù)結(jié)合起來。會計實務開始干預企業(yè)的生產(chǎn)、推動經(jīng)營并且參與到企業(yè)的決策中，其重要性顯著提高，產(chǎn)生這種變化的主要原因是由于會計實務的地位和作用增強。

3.管理會計實務方法趨于科學化

隨著科技的發(fā)展，科學的管理會計實務的方法不斷涌現(xiàn)，比如標準成本法、變動成本法以及彈性預算法等。這些新的方法很大程度上提高了工作效率。與此同時，為了滿足財務數(shù)據(jù)分析、財務預算和企業(yè)的重大決策等方面的需求，管理會計實務的過程中還出現(xiàn)了一些新的決策方式，比如充分運用工科數(shù)學分析、交通運籌學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等數(shù)學方法。

摘要：重要性原則是特定的會計領域所用的核算原則，它對于我們來說比較陌生，有其獨特的應用領域和應用范圍。所以涉及到的內(nèi)容也十分的專業(yè)，值得我們了解和研究。首先我們需要明確重要性原則的一些基本概念、特點、性質(zhì)和其應用的必要性，進一步了解其在會計實務中是如何運用的。但是，在應用的過程中還存在著一些很基本的問題，對于重要性原則的認識還不夠明確，對于其地位的認知不清晰以及會計人才的缺乏。

關(guān)鍵詞：重要性原則；會計實務；運用；問題；對策

1前言

要學習好重要性原則在會計實務中的復雜應用，就需要我們對于其基礎知識要有足夠清楚的了解，才能扎實的在會計實務中運用。明確其基本概念，了解其性質(zhì)和特點，理解運用，明白其運用的必要性，著重培養(yǎng)重要性原則在會計實務中的運用能力，提高自己的會計專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)，解決在會計實務中重要性原則的應用問題。尤其是涉及到固定資產(chǎn)的核算方面，信息披露的運用這些實務中的應用難題的解決上，需要我們認真了解加以分析。

2重要性原則研究

重要性原則在會計實務中應用十分廣泛，重要性原則的特點、性質(zhì)，都需要我們了解，能夠幫助我們更加透徹的掌握重要性原則在會計實務中的應用：

2.1重要性原則概述

摘要:“初級會計實務”課程是財經(jīng)類專業(yè)的核心課程，也是助理會計師考試必考科目之一。在OBE教育理念指導下，從課程標準、教學內(nèi)容、教學過程、教學方法及手段、教學團隊建設等方面進行“初級會計實務”課程思政教育教學改革，實施“嵌入式”思政教育，構(gòu)建“三位一體、一課三融”育人體系。

關(guān)鍵詞:OBE教育理念;初級會計實務;課程思政;金課建設

2016年，總書記在全國高校思想政治工作會議上指出:“堅持把‘立德樹人’作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程?！边@就要求廣大教師不僅要傳授專業(yè)知識，而且要在教學過程中“潤物無聲”地培養(yǎng)學生的優(yōu)秀品質(zhì)，幫助學生形成正確的“三觀”。高校是人才培養(yǎng)的搖籃。為了培養(yǎng)具備良好品質(zhì)、健全人格、較高職業(yè)素養(yǎng)的社會主義建設者和接班人，高校教師有必要在專業(yè)教學過程中融入思政元素?！俺跫墪媽崉铡闭n程是會計專業(yè)的核心課程，也是初級會計職稱考試的必考科目，如何將思政元素融入課堂教學，推進課程思政建設，值得廣大教師深入探討。

一、OBE理念下“初級會計實務”課程思政實施的必要性

(一)“初級會計實務”課程教學過程中存在的問題

目前，高校會計專業(yè)“初級會計實務”課程選用的是全國會計專業(yè)初級會計職稱考證教材。該教材為會計資格考試復習備考指明了方向，但從高校人才培養(yǎng)目標的需求來看，存在以下問題。一是會計職業(yè)道德與價值觀教育不夠［1］。2017年11月4日，十二屆全國人大常委會第三十次會議通過了關(guān)于修改會計法的決定，會計從業(yè)人員可直接報考初級會計職稱考試。在修訂后的初級會計職稱考試教材中，“會計職業(yè)道德”部分被弱化。然而，融道德于教材是西方會計教材編制的普遍做法。據(jù)調(diào)查，美國會計入門教材有近82%的章節(jié)包含各種形式的職業(yè)道德教育內(nèi)容。二是高校教學目標偏移［2］。教師往往以專業(yè)技術(shù)資格考試作為會計教學的導向和目標，更注重教學的應用性及專業(yè)性，強調(diào)專業(yè)知識的傳授，重視學生專業(yè)技術(shù)資格考試的通過率，忽視人文教育及會計人員的人格培養(yǎng)和價值塑造。這不利于提高會計人員的職業(yè)道德水平，也不利于高校落實立德樹人根本任務，難以滿足新形勢下社會發(fā)展的現(xiàn)實需求。

(二)將OBE教育理念應用于“初級會計實務”課程的重要意義

［摘要］現(xiàn)代化企業(yè)發(fā)展過程中，內(nèi)控管理是提升企業(yè)自身競爭力的必要條件，而其中會計信息管理是企業(yè)財務內(nèi)控工作的核心內(nèi)容，會計信息管理的質(zhì)量將直接影響企業(yè)財務管理的綜合質(zhì)量，并會對企業(yè)的決策性工作產(chǎn)生顯著影響。因此企業(yè)必須高度重視會計信息管理的質(zhì)量，對此本文分析了企業(yè)會計信息管理中的常見問題，提出了相應的解決策略，提供各類企業(yè)參考和借鑒。

［關(guān)鍵詞］企業(yè)信息化；海洋工程；灰色評價

0引言

隨著現(xiàn)代經(jīng)濟環(huán)境的逐漸改良與完善，企業(yè)會計信息工作內(nèi)容也越發(fā)多樣化，這實際上對會計工作提出了更高的要求，只有合理的強化會計信息管理才能夠更好地適應企業(yè)會計工作的實際需求。而會計信息工作的流程中，主要涉及對會計信息的收集、加工、輸出等過程，但是本文主要針對會計信息工作流程的關(guān)鍵點進行分析，指出相應問題，提出針對性的改善建議。

1會計信息管理的常見問題

1．1收集問題

會計信息的收集直接關(guān)系到后期會計實務工作的數(shù)據(jù)質(zhì)量，如果會計信息的收集出現(xiàn)錯誤，將會直接影響會計實務的工作成果，從而擾亂企業(yè)管理層對內(nèi)部財務狀況和經(jīng)營狀況等內(nèi)容的分析，最終會對企業(yè)的決策管理產(chǎn)生阻礙。在現(xiàn)代化企業(yè)會計管理中，信息化手段正在逐步替代傳統(tǒng)的手工處理方式，但個別企業(yè)在會計信息化發(fā)展中存在一定的不完善性問題，例如在應用信息化管理模式后未能針對信息化管理中的數(shù)據(jù)保存與備份、數(shù)據(jù)客觀性保障當需求進行完善的考量，導致會計信息收集中可能不精準等問題風險，對此，企業(yè)必須加強對會計信息收集過程的管理。

一、新企業(yè)會計準則下成本會計實務變化

1.1企業(yè)人工成本核算方面的變化

由于企業(yè)生產(chǎn)運營性質(zhì)的不同，再加上我國在會計方面并未能提出完整、全面的人工成本概念，使得企業(yè)人工成本的核算也是比較混亂的。而新企業(yè)會準則第9號—職工薪酬篇，便針對以前企業(yè)人工成本核算不合理的現(xiàn)象，提出了新型全面的人工成本核算觀念，相信在新會計準則的推廣應用與不斷完善下，有望扭轉(zhuǎn)長期以來關(guān)于人工成本核算中勞動耗費與補償方面存在的模糊現(xiàn)象。

1.2企業(yè)直接材料成本核算方面的變化

原企業(yè)生產(chǎn)成本會計管理中，直接材料成本核算主要是指產(chǎn)品生產(chǎn)中，所耗費的直接材料的成本（包括從原材料存貨的采購成本或其他途徑所獲得的成本）。而在新會計準則中，直接材料成本核算的變化主要體現(xiàn)在：其一，新會計準則取消了后進先出法，而根據(jù)應用指南的指示，主要可通過加權(quán)平均法來核算當前企業(yè)的直接材料成本。其二，當用于生產(chǎn)的原材料存貨的可變現(xiàn)凈值低于當前的成本時，可通過貸記“生產(chǎn)成本”“、制造費用”以下借記“存貨跌價準備”等科目，保證能夠在企業(yè)成本會計處一手法基本統(tǒng)一的情況下，對所有資產(chǎn)減值準備進行轉(zhuǎn)銷，從而盡最大可能地保證企業(yè)的經(jīng)濟效益。

1.3企業(yè)生產(chǎn)成本核算方面的變化

傳統(tǒng)的企業(yè)成本核算大多是采用吸收成本法進行，該核算方法主要由直接材料、直接人工與制造費用三部分所構(gòu)成，而在新企業(yè)會計準則下，企業(yè)生產(chǎn)成本核算方面主要發(fā)生了兩點變化：⑴其規(guī)定企業(yè)生產(chǎn)成本是指除過工資總額與職工福利以外的其他職工薪酬，均由生產(chǎn)單位員工承擔的部分。且需要長時間構(gòu)建或生產(chǎn)才能完成的產(chǎn)品存貨，所發(fā)生的借款費用的資本化部分需納入到企業(yè)成本核算中。⑵原計入產(chǎn)品成本的費用支出，在新企業(yè)會計準則下，均要求將其計入到當期損益中。