手風琴演奏者能力培養(yǎng)論文

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一、手風琴演奏者舞臺能力的培養(yǎng)

（一）手風琴演奏者心理素質(zhì)的培養(yǎng)

舞臺表演是實時性表演，面對觀眾、面對隨時可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況，演奏者必須具備良好的心理素質(zhì)。一個演奏者在進行舞臺表演時難免緊張，演便奏者自身的素質(zhì)以及平時的舞臺經(jīng)驗便顯得格外重要。在平時的訓練中，演奏者要勤加練習，掌握好最基本的演奏方法和演奏技巧，做好充分的準備。另外，手風琴演奏者也應(yīng)走出課室，到廣場或是人多的地方進行現(xiàn)場表演，在上舞臺之前增加自己的現(xiàn)場感。在演奏過程中，如果遇到特殊情況，也不要慌亂，盡量保持平靜。害怕永遠都是無用的，緊張也只會降低自己的表演感，對于手風琴演奏者來說最好的年華就是在舞臺上的時刻，最好的時光是舞臺上的停留。觀眾是演奏者最好的傾聽者，勇敢的走上舞臺，把最好的自己展現(xiàn)在舞臺上。

（二）手風琴演奏者的舞臺張力的培養(yǎng)

表演藝術(shù)不僅僅是單純的將樂曲演奏結(jié)束，還包括演奏者的眼神、表情、動作甚至包括服飾的選擇。成熟的手風琴演奏者應(yīng)該是既能完美的演奏樂曲又具有絕佳的舞臺張力。在演奏過程中，手風琴演奏者的眼神、表情和動作是十分重要的?！把劬κ切撵`的窗戶”，演奏者的眼神可以向觀眾傳達各種各樣的信息和感覺，這是演奏者和觀眾互動的一種良好方式。演奏者臉上的表情也會引起觀者不同的聆聽體驗，或者幸福、或者悲傷，將觀眾進入不一樣的音樂世界。演奏過程中，有些表演者機械的完成演奏而沒有合適的動作神態(tài)，這樣就不能很好的傳達出樂曲的思想內(nèi)涵，也不能使觀眾更好的理解其樂曲。另外，選擇恰當?shù)姆椧部梢栽黾游枧_效果。

二、手風琴演奏者的表演創(chuàng)作能力的培養(yǎng)

一個具備創(chuàng)作能力的演奏者更能適應(yīng)現(xiàn)代音樂的發(fā)展，尤其是在當下音樂更新之快的境遇下，能夠進行創(chuàng)作就更是亟不可待。再者，手風琴源于民間，其音樂中的即興性就更為明顯。因此當娛樂性與即興性聯(lián)系在一起的時候，演奏者便需要具備良好的創(chuàng)作能力。德國作曲家奧爾夫在其音樂理論中提出：“我追求的是通過要學生自己奏樂，即通過即興演奏并設(shè)計自己的音樂，以達到學習的主動性?！保?］創(chuàng)造性、創(chuàng)新性是一門藝術(shù)、一個民族得以發(fā)展的土壤和源泉，手風琴藝術(shù)是屬于大眾的，而如今手風琴市場卻已不復(fù)從前的繁榮景象，除了沒有建立觀眾的欣賞渠道之外，沒有更為創(chuàng)新的作品也是重要原因。針對這種情況，手風琴演奏者在表演藝術(shù)中更應(yīng)該創(chuàng)作出真實感人的作品，使得手風琴藝術(shù)回歸大眾，回到更好的發(fā)展軌道。

作者：伏源