新一年學(xué)習(xí)計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：新一年學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

信息技術(shù) 小學(xué)語文教學(xué) 實(shí)踐

一、教育信息化

現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了教育信息化，教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施和信息化教學(xué)資源的建設(shè)無疑是非常重要的，沒有基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)資源，教育信息化根本無從說起，但是這些都只是教育信息化的手段而非目的。現(xiàn)在城里的小學(xué)都基本具備各種教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施和信息化教學(xué)資源，所以我們基礎(chǔ)教學(xué)的老師應(yīng)該進(jìn)入教育信息化第二個(gè)發(fā)展階段所強(qiáng)調(diào)的――要通過教育信息化在教學(xué)過程中的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的顯著提升這才是我們的目的，也是教育信息化的重大意義所在，所以我們必須與時(shí)俱進(jìn)。盡管教育信息化可以在顯著提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生能力素質(zhì)方面，從理論上為我們描繪出一幅令人歡欣鼓舞的美好前景（正如微軟國際信息化論壇所強(qiáng)調(diào)的，“通過信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要實(shí)現(xiàn)教育在質(zhì)量提升方面的蛙跳式發(fā)展”），但是，多年來國內(nèi)外教育信息化領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)踐，卻與這種理想境界之間有很大的落差，這種現(xiàn)象在基礎(chǔ)教育信息化領(lǐng)域顯得尤為突出。這就表明，能否通過教育信息化來顯著提升學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生的能力素質(zhì)，正面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域更是如此。由于教育信息化的核心與關(guān)鍵是“信息技術(shù)與課程整合”，可見，能否找到通過信息技術(shù)與課程的整合來顯著提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生能力素質(zhì)的有效途徑與方法――是當(dāng)前教育信息化能否健康、深入、持續(xù)地開展下去的命脈所在。下面以麗水市人民路小學(xué)語文教學(xué)為例談?wù)勅绾卧谛W(xué)一年級(jí)語文教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)在一年級(jí)小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)踐

教學(xué)設(shè)計(jì)又稱為教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，是指主要依據(jù)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論和傳播理論，運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的方法，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析、計(jì)劃并做出具體安排的過程。教學(xué)設(shè)計(jì)的最終目的是為了提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)，更大幅度地提高學(xué)生的各方面能力。為此進(jìn)行了下面的工作。

1.學(xué)生特征分析

麗水市人民路104班小學(xué)生的特點(diǎn)，總共54人，24個(gè)女孩和30個(gè)男孩，基本從幼兒園或者學(xué)前班上來，具有一定的聽說能力。一年級(jí)的學(xué)生好奇心很重，好玩好動(dòng)。有一定的自我表現(xiàn)欲，需要被肯定和鼓勵(lì)。

2.家庭情況訪談

我們在入學(xué)名單確定后馬上根據(jù)報(bào)名情況對各個(gè)家庭情況進(jìn)行了解，和數(shù)學(xué)老師走訪了每位小孩的家庭，了解其成員組成，經(jīng)濟(jì)情況、父母的文化程度、對孩子教育的重視程度做出大體的判斷，小孩的接送情況，登記各父母的聯(lián)系電話等情況。了解到個(gè)別學(xué)生父母出國了不在身邊，寄宿在親戚家；還有的家庭工作很忙，可能會(huì)對孩子的學(xué)習(xí)沒時(shí)間管，還有一些父母的文化程度不高，對孩子學(xué)習(xí)的管理無能為力等。

三、信息技術(shù)的一些具體實(shí)踐

在小學(xué)語文的教學(xué)中充分利用現(xiàn)有的各種教學(xué)媒體以提高教學(xué)效率。

（一）運(yùn)用各種信息技術(shù)與學(xué)生進(jìn)行交互

1.課堂上

上課的時(shí)候筆者也用Powerpoint課件，使用課件能增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。結(jié)合低年級(jí)學(xué)生的一些特點(diǎn)：一次接受的信息比較少、注意力集中的持續(xù)時(shí)間比較短、對動(dòng)畫圖片和視頻比較感興趣；所以在Powerpoint課件中筆者插入了一些自己根據(jù)教材編制的簡單動(dòng)畫。例如，學(xué)生看到一個(gè)字母能夠慢慢地形狀漸變到另一個(gè)字母；原來書本上靜止的圖像在筆者的課件里竟然動(dòng)了起來，這樣就變得生動(dòng)了，有效地提高了孩子們聽課的興趣，延長了注意力保持時(shí)間。但是在等離子電視機(jī)上播放課件筆者還是注意控制時(shí)間，因?yàn)楣P者注意到現(xiàn)在很多小孩得了眼睛疾病。近年來因長時(shí)間看電視或上網(wǎng)、玩電腦游戲而導(dǎo)致眼睛疲勞、視力下降等眼睛疾病的患者明顯增多，其中多數(shù)為青少年，有的是不到10歲的孩子。一項(xiàng)全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查結(jié)果也表明，小學(xué)生的近視發(fā)生率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，其中高中生為70.34%，大學(xué)生則高達(dá)76.74%。其原因是多方面的，但看電視、電腦用眼過度是重要原因之一。對小孩來說自然光下的學(xué)習(xí)是最好的，況且，一年級(jí)是寫字練習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，所以筆者還是盡量用粉筆板書，讓孩子認(rèn)字的同時(shí)也可以看寫字的筆畫順序及運(yùn)筆。目光及肢體語言上能盡可能多的和孩子們保持交流。在漢語拼音字母的學(xué)習(xí)上，筆者在教高年級(jí)學(xué)生的時(shí)候感觸最深的就是學(xué)生的很多錯(cuò)誤都發(fā)生在平翹舌音、后鼻音、方言等方面；而且孩子大了就非常難糾正過來，所以在拼音的教學(xué)中筆者盡最大的可能使孩子們讀準(zhǔn)，在教學(xué)過程中充分利用隨書佩帶的學(xué)習(xí)盤和磁帶等方法。對一些學(xué)生平翹舌音、后鼻音、方言等方面有不足的進(jìn)行個(gè)別化指導(dǎo)，力求使每個(gè)學(xué)生不在起跑線上就留下遺憾。

2.課外

針對現(xiàn)在孩子的獎(jiǎng)勵(lì)貼貼紙是商店里都能買到的，有些孩子不是很在乎；自己動(dòng)手做一些手工的獎(jiǎng)勵(lì)貼貼紙，獎(jiǎng)給表現(xiàn)特別棒的小孩，告訴孩子這是世界上沒人能買到的，以強(qiáng)化孩子們的進(jìn)步并讓其體會(huì)到進(jìn)步的快樂。內(nèi)網(wǎng)上，我們104班還搞了個(gè)班級(jí)主頁，放上同學(xué)的一些值得留念的照片，如運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片，班級(jí)小報(bào)制作，自己錄的聲音和視頻，一些同學(xué)有趣的話等內(nèi)容。自己還申請了FTP空間用于存放和下載文件z。外網(wǎng)上，在新浪申請了博客，筆者把可以向全部人公開的信息發(fā)到自己的博客上，讓孩子們看。孩子的成長過程是學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同合作的過程，所以在孩子教學(xué)的過程中充分利用各種信息技術(shù)與他們的父母保持聯(lián)系。

(二)運(yùn)用各種信息技術(shù)與家長的交互

1.入學(xué)名單確定后我們對家庭進(jìn)行了走訪。

2.開學(xué)后一星期我們請來了教育專家對家長進(jìn)行了孩子的培養(yǎng)方面的講座。

3.充分利用信息技術(shù)中的通信技術(shù)，每天把作業(yè)發(fā)到父母的手機(jī)上，盡量讓孩子自己先記住，如果記不住可以問父母，保證每個(gè)孩子都不在家庭作業(yè)上落下。也發(fā)一些通知和小孩的注意事項(xiàng)等內(nèi)容，盡可能的多交流。

4.告訴孩子和家長自己的QQ號(hào)，建立了104班的群，把學(xué)生的家長們?nèi)谌氲阶顝V泛的網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)聊天工具中來，在群里也放一些資料等供各位學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語文不僅僅是學(xué)拼音和寫字，更應(yīng)該注重意境、情操的培養(yǎng)。在這方面筆者用電腦給一些意境比較美的文章配上自己的朗讀和配樂，放在QQ群上，讓孩子回去告訴自己的父母去看，讓父母引導(dǎo)孩子去跟讀感受文章的美。如果孩子表現(xiàn)好就讓家長用自己的數(shù)碼相機(jī)把他（她）的朗讀給錄下來讓大家分享。有些家長對這種觀點(diǎn)比較認(rèn)同，孩子也表現(xiàn)出了極大的興趣，特別是當(dāng)有些家庭把孩子聲情并茂的朗讀視頻放上去后，很多其他家庭和孩子也跟著這樣做了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)有幾位平時(shí)在學(xué)?？瓷先ズ苣懶〉摹⒉辉趺磹壑v話的孩子，在家里她自己的父母給拍的朗讀視頻卻是很棒的，所以后來就從中挑了幾位再針對性的進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，參加了校的美文朗讀比賽。

5.自己的博客是和學(xué)生及家長一起經(jīng)營的學(xué)習(xí)園地，首先讓孩子們回去告訴父母一定要上去看，而且進(jìn)行一些寫話練習(xí)；讓孩子根據(jù)書本的詞語造句，把精彩的句子讓父母發(fā)到自己的博客上，

讓其他家庭一起分享。剛開始沒什么孩子發(fā)，但是沒過多久很多孩子都非常感興趣了，寫作的能力也有了很大的提高。由寫不完整句子，到能寫段，甚至能成型文章，寫作上真的是有了跨越式進(jìn)步。孩子把寫作當(dāng)成了快樂，家長把自己孩子想出來好的句子發(fā)到博客上讓人家分享也很快樂。而老師把每天看孩子的寫作當(dāng)成了幸福?？粗约旱膶W(xué)生由一句話都寫不完整到能寫成段，而且有些能寫成文章，那么美妙的語句由那么小的小孩思想里流出，老師看到的是許許多多的未來優(yōu)秀的花朵在這里茁壯成長，帶給老師的是無限的幸福感和成就感，就是這種感覺讓我們在小學(xué)語文這種最基礎(chǔ)的崗位上無怨無悔地默默耕耘，這種感覺相信只有我們從事基礎(chǔ)教育的人才能夠強(qiáng)烈感受到和享受到，而這種人生財(cái)富是金錢無法衡量的。

上面是一些運(yùn)用各種信息技術(shù)與家長進(jìn)行交互的實(shí)踐途徑，當(dāng)然對于家長做得好的地方，在課堂上給予表揚(yáng)，與其他父母一起分享經(jīng)過父母、老師的不懈努力，孩子不斷取得進(jìn)步所帶來的樂趣和成就感。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)在一年級(jí)小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)踐

教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)實(shí)施的藍(lán)圖，只有在教學(xué)實(shí)踐中才能體現(xiàn)其存在的價(jià)值。這就需要對教學(xué)效果的價(jià)值進(jìn)行判斷，即教學(xué)評(píng)價(jià)。它是通過各種測量手段，系統(tǒng)地收集證據(jù)，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從而對教師工作和學(xué)生經(jīng)過教學(xué)發(fā)生的行為變化予以確定。經(jīng)過科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)，才能發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而對教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程進(jìn)行有效調(diào)整，使之趨向完善，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。同時(shí)，評(píng)價(jià)得出的成績能給教師、學(xué)生以心理上的滿足和精神上的鼓舞。教學(xué)評(píng)價(jià)有多種分類方法，按照評(píng)價(jià)在教學(xué)過程中發(fā)生的時(shí)間不同劃分，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。從教學(xué)評(píng)價(jià)的角度看，筆者把信息技術(shù)運(yùn)用于小學(xué)語文的教與學(xué)實(shí)踐中也取得了一些成績。如形成性評(píng)價(jià)，在校級(jí)比賽中獲得了班級(jí)小報(bào)制作比賽一等獎(jiǎng)，美文朗讀比賽第一名，在教學(xué)過程中充分利用信息技術(shù)，學(xué)生的素質(zhì)明顯提高了很多。從總結(jié)性評(píng)價(jià)看，在上學(xué)期的小學(xué)語文期末考試中平均成績第一名，而且班級(jí)平均分跟第二名相差很多，充分表明在學(xué)習(xí)過程中如何合理利用現(xiàn)代信息技術(shù)確實(shí)對提高學(xué)生的成績很有幫助。

雖然取得了一些成績，不過，信息技術(shù)在小學(xué)語文的實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象，在這種教學(xué)過程中好的同學(xué)表現(xiàn)得越來越突出，而父母對教育重視程度不高的同學(xué)在寫話練習(xí)上就開始表現(xiàn)出很大的差異；另外，在學(xué)生過早的接觸電腦的同時(shí)也就過早地接觸了使無數(shù)青少年沉迷的網(wǎng)絡(luò)游戲，筆者發(fā)現(xiàn)104班的學(xué)生中有些人在玩塞爾號(hào)和洛克王國等網(wǎng)絡(luò)游戲了。我們的觀點(diǎn)是低年級(jí)階段自制力差，可以讓家長盡量先保證完成作業(yè)的前提下限時(shí)玩一下，盡量分散學(xué)生的興趣，不至于沉迷。如何正確地教育、引導(dǎo)孩子自己日后自覺擺正學(xué)習(xí)與游戲的位置，養(yǎng)成合理地安排時(shí)間的習(xí)慣，這是一個(gè)需要家長和學(xué)校共同努力的重要話題，這里不再贅述。

五、結(jié)束語

教育信息化下小學(xué)語文的教學(xué)實(shí)踐研究是教育者一項(xiàng)長期的工作，需要我們廣大教育工作者一起參與及總結(jié)，作者把教育信息化下的各種信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的一些實(shí)踐寫出來與各位同行一起探討，希望能更好地在基礎(chǔ)教學(xué)中把信息技術(shù)結(jié)合進(jìn)來以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)效果的最優(yōu)化。

參考文獻(xiàn)：

[1]何克抗.對國內(nèi)外信息技術(shù)與課程整合途徑與方法的比較分析[J].中國電化教育，2009，9：7-8.

第2篇：新一年學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：信息化教學(xué)；以學(xué)生為中心；信息化教學(xué)手段

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）13-0173-02

信息化教學(xué)是指在信息技術(shù)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)，通過充分發(fā)揮信息技術(shù)、信息資源的優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)過程，落實(shí)“以學(xué)生為中心”，促進(jìn)“做中教”、“做中學(xué)”，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)效果。為此，教學(xué)過程中引入信息技術(shù)，就是要充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，克服傳統(tǒng)教學(xué)的局限性，通過創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；通過搭建網(wǎng)絡(luò)課程或教學(xué)平臺(tái)，支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)；通過整合和開發(fā)信息資源，完善課程多媒體教學(xué)資源庫，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

一、信息化教學(xué)模式的特點(diǎn)

信息化教學(xué)以現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)多媒體為主要的教學(xué)媒體，發(fā)揮計(jì)算機(jī)交互性、多媒體特性、超文本特性和網(wǎng)絡(luò)特性，盡可能地營造以學(xué)生為中心的教學(xué)環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。具體而言，多媒體的運(yùn)用提供了除教師和課本之外的多種信息渠道，具有信息量大、觀感豐富的特點(diǎn)；多媒體計(jì)算機(jī)、校園內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)的使用，將黑板、課本、教師與學(xué)生間的單向流動(dòng)的課堂環(huán)境改變?yōu)榻處?、多媒體手段與學(xué)生間雙向流動(dòng)的教學(xué)互動(dòng)的環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，利用多種手段主動(dòng)發(fā)掘資源，積極思考、多角度尋求解決問題的方式；計(jì)算機(jī)交互性賦予了學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、自由決定學(xué)習(xí)進(jìn)程的權(quán)利；多媒體的超文本特性與網(wǎng)絡(luò)特性的結(jié)合，利于學(xué)生進(jìn)行信息獲取、信息篩選和信息分析與加工，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。

二、“以學(xué)生為中心”的教育理念特點(diǎn)

“以學(xué)生為中心”的教育理念，則是充分考慮學(xué)生的需求，理解學(xué)生的情感，相信學(xué)生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生真正成為整個(gè)教學(xué)工作的中心。具體而言，“以學(xué)生為中心”就是要重視學(xué)習(xí)者的主動(dòng)學(xué)習(xí)及自由思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與意識(shí)，讓學(xué)生充分自由地表現(xiàn)和發(fā)展；“以學(xué)生為中心”就是要關(guān)注學(xué)習(xí)者的個(gè)性化需求與自我發(fā)展；“以學(xué)生為中心”就是要以學(xué)習(xí)者的理解、需要和興趣為中心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)類型的分類和學(xué)習(xí)個(gè)性；“以學(xué)生為中心”就是尊重學(xué)生個(gè)體的存在，關(guān)注學(xué)習(xí)過程中學(xué)生批判性思維、自我決策以及獨(dú)立行動(dòng)能力的形成。

三、體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的信息化教學(xué)模式的手段

信息化教學(xué)手段的開發(fā)和利用可以為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)多時(shí)段、多層次、多角度的立體學(xué)習(xí)時(shí)空，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

1.建立基于互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)管理平臺(tái)。教學(xué)管理平臺(tái)可以提供任教課程的相關(guān)內(nèi)容，包括課程體系、教學(xué)計(jì)劃信息和教學(xué)資源信息及課程考核信息等多樣的綜合信息，整合了多方面的管理平臺(tái)于一體，功能集中化，操作統(tǒng)一而靈活，便于學(xué)生隨時(shí)上網(wǎng)查閱，自主學(xué)習(xí)，自由安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。以服務(wù)的理念，借助多媒體的教學(xué)資源，根據(jù)企業(yè)的崗位要求建立相應(yīng)的能力模型，利用平臺(tái)可以進(jìn)行能力測距，發(fā)現(xiàn)自身的差距，有利于學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。同時(shí)教學(xué)管理平臺(tái)可以提供實(shí)現(xiàn)“線上學(xué)習(xí)與線下輔導(dǎo)”的教學(xué)結(jié)合思路，通過教學(xué)平臺(tái)可以為學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)內(nèi)容，教師可以在教學(xué)平臺(tái)的課程在線文本交互區(qū)中進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)與答疑輔導(dǎo)，也可以錄制整個(gè)輔導(dǎo)過程并，以方便當(dāng)時(shí)無法參與的學(xué)生瀏覽學(xué)習(xí)，運(yùn)用智能化手段培養(yǎng)學(xué)生的自主和創(chuàng)新能力。同時(shí)在教學(xué)管理平臺(tái)可以完成對學(xué)生能力的綜合考核，對考核目標(biāo)、考核方案、考核指標(biāo)進(jìn)行組織與擴(kuò)展，結(jié)合企業(yè)用工特點(diǎn)與要求，不斷調(diào)整，從而形成一整套長期有效的考核機(jī)制。總之，教學(xué)管理平臺(tái)是教學(xué)信息化建設(shè)的后臺(tái)支持與動(dòng)力，建設(shè)綜合高效便捷的教學(xué)管理平臺(tái)是信息化建設(shè)的基礎(chǔ)。

2.開發(fā)課程的多媒體式的教學(xué)資源庫。運(yùn)用多媒體語言或課件開發(fā)工具開發(fā)所任課程的教材，對部分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行圖文并茂地拆分講解，實(shí)現(xiàn)教材的生動(dòng)化與可視化，從單媒體變?yōu)槎嗝襟w，從靜媒體變成流媒體，極大提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)便于實(shí)現(xiàn)課程資源共享，豐富和擴(kuò)展相關(guān)課程的資源庫，從而形成有機(jī)的體系資源。教學(xué)資源庫要始終保持知識(shí)更新與提高，綜合運(yùn)用多媒體制作軟件，形成有效的知識(shí)管理體系，制作優(yōu)秀的教學(xué)資源更好地服務(wù)學(xué)生。教學(xué)資源庫是教學(xué)信息化得以長效開展的真正源動(dòng)力，不斷創(chuàng)新符合時(shí)下要求的教學(xué)資源是推動(dòng)信息化良好開展的關(guān)鍵所在，也是保持高質(zhì)量信息化教學(xué)的難點(diǎn)，對教師也提出了相應(yīng)更高的要求和能力。教學(xué)資源庫的制作需要教師具備綜合能力，會(huì)運(yùn)用相應(yīng)的制作工具，制作的教學(xué)資源作為課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，很好激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘其學(xué)習(xí)的積極性，最終形成有一定知識(shí)產(chǎn)權(quán)的共享資源庫，更有利于因材施教，豐富了教學(xué)模式，奠定了教學(xué)信息化扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3.開展教學(xué)實(shí)訓(xùn)信息化建設(shè)，包含真實(shí)性項(xiàng)目及仿真項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)，建立實(shí)訓(xùn)管理平臺(tái)，搭建項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)資源庫。之所以將實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目專門開發(fā)，也是注重學(xué)習(xí)者實(shí)踐技能的培養(yǎng)。培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，如果沒有真實(shí)的工作環(huán)境，真實(shí)的工作過程和真實(shí)的崗位身份，就很難實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。針對實(shí)訓(xùn)教學(xué)中存在的主要問題，通過實(shí)訓(xùn)基地信息平臺(tái)的研制與應(yīng)用，探索和建立更適合的實(shí)踐教學(xué)模式，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，使實(shí)訓(xùn)基地信息平臺(tái)成為培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的主要平臺(tái)之一。在實(shí)訓(xùn)平臺(tái)下，圍繞實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目方案，監(jiān)督與記錄學(xué)生的完成情況，并輔助學(xué)生找到正確的思路。整個(gè)項(xiàng)目完成也是在實(shí)訓(xùn)平臺(tái)上，都需要通過SVN進(jìn)行源碼的控制，都要進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的跟蹤，最終能夠在實(shí)訓(xùn)平臺(tái)上進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)審，把所有的項(xiàng)目展示在平臺(tái)上，可以在平臺(tái)上對學(xué)生所做的項(xiàng)目進(jìn)行自動(dòng)化的測試。以社會(huì)需求實(shí)際崗位技能要求為目標(biāo)，完成上崗前的實(shí)訓(xùn)過程，通過實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目資源庫對業(yè)務(wù)流程、工作流程、整體策劃、項(xiàng)目類型等系統(tǒng)的講解，使實(shí)訓(xùn)學(xué)員清晰地理解各部分的重要性，引導(dǎo)學(xué)生真實(shí)性操作，同時(shí)依據(jù)真實(shí)的項(xiàng)目背景，分析項(xiàng)目，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，積累相關(guān)素材，利用實(shí)訓(xùn)管理平臺(tái)將實(shí)訓(xùn)過程全面貫穿，最終幫助學(xué)生自主積極地獲取全方位知識(shí)，提高相應(yīng)工作技能。

“以學(xué)生為中心”的信息化教學(xué)模式，注重在知識(shí)傳遞與交互的過程中，從根本上激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生內(nèi)在的需求，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；最根本的就是使信息化教學(xué)手段成為一種新的學(xué)習(xí)方式，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主決策，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力、積極思考能力和動(dòng)手創(chuàng)新的能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]魏朝夕.“以學(xué)生為中心”的英國職業(yè)教育理念及對我國高職英語教師課堂行為的反思[J].英語廣場，2014，（1）.

[2]倪新華.運(yùn)用信息化教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[J].中國教育技術(shù)裝備，2012，（15）.

[3]白章春.信息化教學(xué)資源共建共享機(jī)制研究[J].中國教育學(xué)刊，2013，（6）.

第3篇：新一年學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

 

有的放矢 建立素質(zhì)模型

 

天音通信目前共有辦事處經(jīng)理117人,在天音的供職時(shí)間平均達(dá)4年,任現(xiàn)職時(shí)間平均達(dá)1.5年。其中,任現(xiàn)職半年以內(nèi)、一年半以內(nèi)、一年半以上的比例各為三分之一左右,儲(chǔ)備比例為三比一。在多次人力盤點(diǎn)及能力評(píng)估中(主要依據(jù)素質(zhì)模型及崗位考核指標(biāo),通過360度反饋、述職評(píng)估和專項(xiàng)測評(píng)工具三種手段進(jìn)行評(píng)估),我們發(fā)現(xiàn)辦事處經(jīng)理勝任力可以分為三個(gè)層次。

 

新任職辦事處經(jīng)理

 

新任職辦事處經(jīng)理一般是辦事處業(yè)務(wù)骨干,或來自分公司業(yè)務(wù)管理部門,他們在業(yè)務(wù)上是辦事處的標(biāo)兵,有小型銷售團(tuán)隊(duì)的管理經(jīng)驗(yàn),客戶管理能力和小區(qū)域業(yè)務(wù)管理能力過硬,但對于管理者角色認(rèn)知及較大規(guī)模團(tuán)隊(duì)管理的能力明顯不足。同時(shí),對公司戰(zhàn)略及組織的理解缺乏深度。

 

發(fā)展期辦事處經(jīng)理

 

這批人一般在經(jīng)歷了辦事處初級(jí)管理培訓(xùn),并在實(shí)際工作中接受了更多輔導(dǎo)之后,對崗位職責(zé)、公司組織系統(tǒng)均有了更為全面、深入的理解,區(qū)域營銷專業(yè)能力也進(jìn)一步得到提升。

 

在工作方法上,他們從前期較為直接地參與具體業(yè)務(wù),轉(zhuǎn)變?yōu)楦朴谕ㄟ^發(fā)揮組織效能提升業(yè)績指標(biāo),但他們?nèi)詴?huì)碰到團(tuán)隊(duì)及業(yè)務(wù)管理問題。

 

成熟期辦事處經(jīng)理

 

他們已經(jīng)掌握了系統(tǒng)的管理理論并有了較多的管理實(shí)踐,部分形成了穩(wěn)定的管理風(fēng)格,并能適應(yīng)不同特征的團(tuán)隊(duì)。業(yè)績已不再是大多數(shù)人的重點(diǎn)壓力, 他們更善于在工作中對自身能力進(jìn)行檢討。在此期間,根據(jù)組織需要及個(gè)人規(guī)劃,他們會(huì)被安排辦事處輪調(diào)、跨崗位歷煉以及進(jìn)入更高職位的儲(chǔ)備梯隊(duì)。

 

根據(jù)辦事處經(jīng)理的不同層次,有針對性地實(shí)施培訓(xùn),以彌補(bǔ)其能力的不足,就顯得格外重要。為此,我們建立了辦事處經(jīng)理的能力素質(zhì)模型(見圖表1)。對照每個(gè)人的實(shí)際情況,就能找出其短缺的能力,以此為根據(jù),進(jìn)行補(bǔ)差培訓(xùn)。

 

循序漸進(jìn)四步打造“全能”管理者

 

辦事處經(jīng)理一職作為公司關(guān)鍵的業(yè)務(wù)管理崗位,既需要有稱職的人來勝任,完成公司大部分的業(yè)績指標(biāo),又被作為向更高級(jí)管理崗位輸送人才的重要儲(chǔ)備庫。由于公司業(yè)務(wù)高速發(fā)展,各級(jí)管理崗位對人才的需求較大,這就要求辦事處經(jīng)理培養(yǎng)周期要短,同時(shí)兼顧能力的提升及發(fā)展,并在培訓(xùn)項(xiàng)目中包含公司戰(zhàn)略落地及關(guān)鍵績效指標(biāo)改善等內(nèi)容。

 

基于這一現(xiàn)實(shí),我們結(jié)合公司人才梯隊(duì)規(guī)劃,根據(jù)培養(yǎng)對象所處的不同階段及能力表現(xiàn)差異,進(jìn)行了針對性的培養(yǎng)。“辦事處經(jīng)理培養(yǎng)項(xiàng)目”共分四個(gè)階段:儲(chǔ)備期、新任期、發(fā)展期、成熟期(見圖表2)。儲(chǔ)備期培訓(xùn)由分公司負(fù)責(zé)實(shí)施,后三階段由總部培訓(xùn)發(fā)展部組織實(shí)施。

 

第一階段:儲(chǔ)備期

 

公司對辦事處經(jīng)理按三比一進(jìn)行儲(chǔ)備,即每一個(gè)辦事處經(jīng)理崗位,確定三名后備人員進(jìn)行培養(yǎng)。培訓(xùn)主題為“骨干員工管理發(fā)展”。學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)管理、業(yè)務(wù)管理,同時(shí)明確大家的職業(yè)規(guī)劃,為進(jìn)入新的管理崗位做準(zhǔn)備。學(xué)員要學(xué)習(xí)公司組織策略介紹、基礎(chǔ)管理技能、市場調(diào)研與分析、區(qū)域渠道與終端管理、問題分析與解決等課程。通過這些知識(shí)與技能的學(xué)習(xí),不僅提高了員工的管理能力,對員工本崗位的業(yè)績提升也有很大幫助,并且增強(qiáng)了大家持續(xù)自我提升的使命感。

 

培訓(xùn)主要由分公司負(fù)責(zé)實(shí)施,采取跨區(qū)調(diào)配內(nèi)部講師、封閉式課堂學(xué)習(xí)的方式。培訓(xùn)考核方式為筆試與上級(jí)評(píng)估相結(jié)合。

 

第二階段:新任期

 

辦事處經(jīng)理到任半年內(nèi)屬于新任期,這一階段也是辦事處經(jīng)理培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。由于新崗位具有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性,發(fā)展順利的員工在技能和業(yè)績方面會(huì)迅速提升,但也會(huì)有員工遇到較大困難。這一時(shí)期,需要全面關(guān)注員工的心態(tài)、技能與業(yè)績。

 

新任辦事處經(jīng)理培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施采取封閉課堂培訓(xùn)、標(biāo)桿辦事處實(shí)踐體驗(yàn)、行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃等方式,通過上級(jí)一對一輔導(dǎo)得出能力發(fā)展計(jì)劃四種方式。

 

課堂培訓(xùn)

 

課堂培訓(xùn)為期三天,學(xué)習(xí)內(nèi)容為組織及戰(zhàn)略宣導(dǎo)模塊、崗位業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)模塊、初級(jí)管理技能模塊三個(gè)部分。

 

公司戰(zhàn)略宣導(dǎo)及組織體系介紹由包括CEO在內(nèi)的公司高管親自授課。崗位業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)模塊涵蓋了公司全部核心業(yè)務(wù)模塊內(nèi)容,包括運(yùn)營商管理、品牌產(chǎn)品運(yùn)作、大客戶管理,以及年度最重要的品牌操作深度探討、年度優(yōu)秀辦事處管理經(jīng)驗(yàn)分享等。

 

標(biāo)桿辦事處實(shí)踐體驗(yàn)

 

公司每年會(huì)以大區(qū)為單位綜合評(píng)出“優(yōu)秀辦事處”,這些辦事處在業(yè)績、市場結(jié)構(gòu)、客戶管理、內(nèi)部團(tuán)隊(duì)管理等方面均屬標(biāo)桿。各大區(qū)每半年組織一次標(biāo)桿辦事處學(xué)習(xí)活動(dòng),新任辦事處經(jīng)理到大區(qū)內(nèi)的優(yōu)秀辦事處進(jìn)行各級(jí)市場走訪、客戶交流、聽取辦事處經(jīng)理匯報(bào)、參加辦事處例會(huì)等?；顒?dòng)結(jié)束,學(xué)員向直接主管 (分公司總經(jīng)理)及大區(qū)總監(jiān)提交學(xué)習(xí)報(bào)告。

 

為期一周的實(shí)踐體驗(yàn),會(huì)讓新任辦事處經(jīng)理對管理優(yōu)良的辦事處有更直接的了解,學(xué)到更多成功的管理實(shí)踐方法,增進(jìn)和其他新老辦事處經(jīng)理的聯(lián)系。這不僅增長了技能,也大大增強(qiáng)了新任者的信心。

 

行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃

 

為期兩個(gè)月的行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃,是為了促進(jìn)學(xué)員在工作中應(yīng)用學(xué)習(xí)到的技能,更好地實(shí)現(xiàn)能力的轉(zhuǎn)化而設(shè),同時(shí)也能促進(jìn)學(xué)員所管理的辦事處關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)。

 

結(jié)合公司年度戰(zhàn)略重點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)臉I(yè)績指標(biāo),策劃專門項(xiàng)目,設(shè)定過程性及結(jié)果考核指標(biāo),讓學(xué)員在上級(jí)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)下實(shí)施。通過對學(xué)員實(shí)施過程及結(jié)果的跟蹤,評(píng)估學(xué)員能否學(xué)以致用,以及對技能的掌握情況。

 

能力發(fā)展計(jì)劃

 

三個(gè)月為一個(gè)周期的能力發(fā)展計(jì)劃,其具體實(shí)施方式是——培訓(xùn)發(fā)展部提供指引及工具,由學(xué)員與直接主管通過能力評(píng)估數(shù)據(jù)進(jìn)行溝通,就下階段要提升的能力目標(biāo)達(dá)成共識(shí),共同制定行動(dòng)計(jì)劃。同時(shí),在實(shí)施周期內(nèi),設(shè)立專門的一對一輔導(dǎo)時(shí)間。此環(huán)節(jié)將由培訓(xùn)發(fā)展部和分公司HR輔助學(xué)員完成,之后由學(xué)員和直接主管共同進(jìn)行評(píng)估。

 

這一階段結(jié)束后,從新一輪的述職評(píng)估能看出該期新任職經(jīng)理的能力提升狀況,多數(shù)學(xué)員的勝任力會(huì)大幅提升。對個(gè)別勝任力仍有較大差距的辦事處經(jīng)理,公司會(huì)采取其他措施進(jìn)行培養(yǎng)或?qū)嵤┱{(diào)崗歷煉。

 

第三階段:發(fā)展期

 

對任職半年到一年半的辦事處經(jīng)理,公司實(shí)施“辦事處經(jīng)理特訓(xùn)營”培訓(xùn)。培訓(xùn)方式為課堂學(xué)習(xí)、崗位輔導(dǎo)及行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

 

課堂學(xué)習(xí)

 

課堂學(xué)習(xí)為期三天,培訓(xùn)目標(biāo)由戰(zhàn)略落地、績效改善、管理能力強(qiáng)化三塊組成。學(xué)習(xí)主題模塊仍由戰(zhàn)略宣導(dǎo)、關(guān)鍵業(yè)務(wù)技能、重點(diǎn)管理技能三方面組成。

 

戰(zhàn)略宣導(dǎo)與關(guān)鍵業(yè)務(wù)技能課程緊密結(jié)合,讓學(xué)員理解本階段公司的戰(zhàn)略重點(diǎn)、經(jīng)營策略,并通過營銷技能課程與公司最佳實(shí)踐案例研討等形式,提升學(xué)員對公司戰(zhàn)略理解的一致性和深度,并增強(qiáng)學(xué)員解決辦事處關(guān)鍵業(yè)務(wù)問題的能力。

 

崗位輔導(dǎo)

 

崗位輔導(dǎo)一般持續(xù)三個(gè)月,由HR協(xié)助,學(xué)員與其直接主管進(jìn)行實(shí)施與評(píng)估。

 

行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃

 

該階段的行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃設(shè)計(jì)的思想和形式,與新任期的辦事處經(jīng)理行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃相同,學(xué)員通過對重點(diǎn)績效項(xiàng)目的實(shí)施開展學(xué)習(xí)。

 

學(xué)習(xí)結(jié)束后,公司仍會(huì)通過新一輪的述職評(píng)估分析學(xué)員的勝任力及發(fā)展?jié)摿?多數(shù)學(xué)員的勝任力會(huì)趨于穩(wěn)定,而發(fā)展?jié)摿t出現(xiàn)較大差異,這一結(jié)果會(huì)應(yīng)用于下階段對學(xué)員的培養(yǎng)并影響組織任用決策。

 

第四階段:成熟期

 

針對成功任職兩年的辦事處經(jīng)理,公司安排了為期三天的課堂培訓(xùn)和行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃,即“辦事處經(jīng)理管理能力發(fā)展培訓(xùn)”,其主要目標(biāo)是管理能力發(fā)展與績效改善,最終的項(xiàng)目評(píng)估以述職評(píng)估會(huì)的形式開展。

 

本階段的課堂學(xué)習(xí)主要由戰(zhàn)略理解和中級(jí)管理技能兩門課組成,時(shí)間分配比例為一比二。分別由公司業(yè)務(wù)部門高管和外部專家授課。對進(jìn)入更高級(jí)別干部梯隊(duì)的辦事處經(jīng)理,公司安排了行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓其參與公司級(jí)別的專項(xiàng)項(xiàng)目。通過參與項(xiàng)目實(shí)施,增強(qiáng)其對公司戰(zhàn)略及運(yùn)營的理解,并進(jìn)一步拓展團(tuán)隊(duì)管理能力。

 

五項(xiàng)措施為人才培養(yǎng)保駕護(hù)航

 

辦事處經(jīng)理培養(yǎng)項(xiàng)目是天音公司最重要的人才培養(yǎng)項(xiàng)目之一,培訓(xùn)目標(biāo)多、參與部門多、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)復(fù)雜,因此,組織保障對項(xiàng)目的成功實(shí)施尤為關(guān)鍵。公司主要從五個(gè)方面為人才培養(yǎng)保駕護(hù)航:

 

第一,公司高管高度支持及深度參與。一直以來,在公司年度經(jīng)營會(huì)議中,該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人都會(huì)將進(jìn)展情況直接向CEO匯報(bào)。各級(jí)高管包括COO、副總裁、各大區(qū)總監(jiān)均參與項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)。在項(xiàng)目啟動(dòng)之初,副總裁還會(huì)召集全體項(xiàng)目組成員參加項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)、實(shí)施前的準(zhǔn)備工作檢查會(huì)等。

 

第二,組織有力的項(xiàng)目小組。該項(xiàng)目除設(shè)立執(zhí)行項(xiàng)目經(jīng)理外,培訓(xùn)總監(jiān)親自擔(dān)任項(xiàng)目組長,保障了項(xiàng)目工作的溝通及推動(dòng)效率。

 

第三,對項(xiàng)目相關(guān)成員進(jìn)行充分溝通、培訓(xùn)。項(xiàng)目組為滿足各班次的組織需求,針對負(fù)責(zé)人、學(xué)員、內(nèi)部講師分別設(shè)計(jì)了“辦事處經(jīng)理培訓(xùn)現(xiàn)場實(shí)施指引”、“辦事處經(jīng)理培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)指引”、“辦事處經(jīng)理培訓(xùn)內(nèi)部講師工作指引”等工具,并通過郵件、視頻會(huì)議等方式,讓參與項(xiàng)目的全體成員明確職責(zé)與分工, 保障了項(xiàng)目工作協(xié)調(diào)、高效地開展。

 

第四,制度保障。為了進(jìn)一步提高辦事處經(jīng)理培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施效果,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,從2004年起,公司特意在員工職業(yè)發(fā)展路徑中強(qiáng)調(diào)了辦事處經(jīng)理崗位的重要性,提高對辦事處經(jīng)理崗位的任命資格,并將辦事處經(jīng)理崗位的任職經(jīng)歷及勝任力評(píng)估作為向更高級(jí)管理崗位,即“分公司總經(jīng)理”晉升的必經(jīng)崗位(見圖表3)。這一措施,給予了該項(xiàng)目更強(qiáng)有力的制度保障。

 

第五,過程跟蹤、及時(shí)改進(jìn)。由培訓(xùn)發(fā)展部的項(xiàng)目經(jīng)理統(tǒng)籌、總部人員組成檢查小組,通過現(xiàn)場、電話、郵件、評(píng)估報(bào)告分析等方式對項(xiàng)目各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行過程跟蹤,積極預(yù)見并及時(shí)解決實(shí)施過程中的問題。

 

從2002年開始,辦事處經(jīng)理培訓(xùn)項(xiàng)目為響應(yīng)公司戰(zhàn)略變革而應(yīng)運(yùn)而生。在經(jīng)歷數(shù)年的持續(xù)完善后,該項(xiàng)目不僅為公司培養(yǎng)了大批合格人才,滿足了管理崗位的人才需求,也有效支持了公司年度經(jīng)營戰(zhàn)略落地,對辦事處績效的改善起到了重要作用。同時(shí),公司各級(jí)培訓(xùn)組織在人才評(píng)估、制定能力發(fā)展方案、提高培訓(xùn)課程的有效性、完善課程體系、培訓(xùn)組織與實(shí)施管理、培訓(xùn)評(píng)估等方面的專業(yè)能力也獲得了明顯提高,成為公司內(nèi)部“培訓(xùn)支持戰(zhàn)略”理念的實(shí)踐典范。

第4篇：新一年學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

新一學(xué)期來臨了，在這之際，新年的鐘聲也漸漸消逝，從過節(jié)的快樂中走出，投入緊張的學(xué)習(xí)。在這段過度期中，定制一個(gè)計(jì)劃，也是對以后學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。

首先，應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會(huì)擁有好的成績!

在這學(xué)期里，要加強(qiáng)自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識(shí)掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時(shí)間來鉆研和多做一些試題等。

上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個(gè)問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書，適當(dāng)做些娛樂。做到“少在電腦前一會(huì)兒，多看一兩本好書”，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。

“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記，認(rèn)真對待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以累計(jì)更多。

第5篇：新一年學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

1平安方面：

隊(duì)里沒有出現(xiàn)過任何人為因素引起的異常和未遂，一年來。個(gè)人失誤和差錯(cuò)得到有效控制。每天早上上班，都會(huì)提前進(jìn)入現(xiàn)場，從mi系統(tǒng)上查詢當(dāng)日設(shè)備缺陷，確認(rèn)當(dāng)日主要工作項(xiàng)目。親自主持召開隊(duì)里的班前會(huì)、班后會(huì)，結(jié)合“三講一落實(shí)”要求，班前會(huì)上對當(dāng)天工作任務(wù)進(jìn)行安排和布置，結(jié)合工作內(nèi)容、工作環(huán)境和天氣因素可能帶來的危險(xiǎn)因素進(jìn)行認(rèn)真分析并制定詳實(shí)可行的控制措施，責(zé)任落實(shí)到人，為當(dāng)日各項(xiàng)工作的順利完成把好第一道關(guān)口。每日工作開工前及工作過程中對現(xiàn)場工作進(jìn)行全面的檢查監(jiān)督，并對檢查監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行糾正和考核，數(shù)百日如一日的與員工共艱辛、同努力，確保了隊(duì)里每日工作平安順利的開展。每天班后會(huì)對當(dāng)日工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)分析，同時(shí)分析當(dāng)日出現(xiàn)問題員工的思想動(dòng)態(tài)，確保受到獎(jiǎng)勵(lì)、考核的員工在思想上不出現(xiàn)抵觸情緒。做到有問題及時(shí)解決問題、有危險(xiǎn)及時(shí)加以控制，從而保證了隊(duì)里各項(xiàng)工作平安順利的進(jìn)行。每周二平安日活動(dòng)中，都會(huì)把一周工作中出現(xiàn)的不安全、不規(guī)范現(xiàn)象進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，平安日活動(dòng)中同廣大職工一起進(jìn)行分析和討論，并制定更加切合實(shí)際的控制措施在下周工作中進(jìn)行落實(shí)。正是通過這樣認(rèn)真進(jìn)行的兩會(huì)一活動(dòng)”認(rèn)真掌握工作中的各個(gè)平安細(xì)節(jié)，才使得我隊(duì)數(shù)年來沒有發(fā)生過任何人身傷害和設(shè)備損壞事故。為公司、工程處、隊(duì)里平安生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

2工作方面：

這些光榮的榮譽(yù)面前，隊(duì)是曾經(jīng)拿到省電力公司和省三公司授予“工人先鋒號(hào)”先進(jìn)班組。沒有驕傲、沒有停止進(jìn)步，而是以“工人先鋒號(hào)”榮譽(yù)為動(dòng)力，年一年里，相繼順利地完成了中標(biāo)項(xiàng)目的3機(jī)停機(jī)小修、7機(jī)停機(jī)小修、8機(jī)的停機(jī)小修以及全廠責(zé)任范圍內(nèi)的正常檢修維護(hù)工作，3機(jī)停機(jī)小修期間，責(zé)任范圍內(nèi)的4機(jī)、6機(jī)幾乎同時(shí)停機(jī)進(jìn)行檢修，人員少、任務(wù)重的超大壓力下，通過精心組織、克服困難、團(tuán)結(jié)一致，做到忙而不亂、有條不紊，完成好招標(biāo)范圍3機(jī)小修的同時(shí)，圓滿完成了46機(jī)的停機(jī)檢修任務(wù)，得到業(yè)主和領(lǐng)導(dǎo)們充分肯定和認(rèn)可。十月份的1機(jī)a級(jí)大修，雖然我沒能如愿中標(biāo)，但是沒有氣餒，完成好我正常檢修維護(hù)任務(wù)的同時(shí)，加班加點(diǎn)甚至通宵達(dá)旦的工作，保質(zhì)保量的完成了水源地1取水升壓泵大修、42開式泵大修及其他外委單位遺留的8機(jī)氫冷器泄漏、1機(jī)氫冷器泄漏等搶修任務(wù)，為公司運(yùn)行機(jī)組的平安運(yùn)行以及8機(jī)組、1機(jī)組按期順利并網(wǎng)做出了積極地貢獻(xiàn)！

3理論學(xué)習(xí)方面：

組織各組分組理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，依照年初學(xué)習(xí)計(jì)劃。督促各組認(rèn)真完成年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月月度考試如期完成，為提升員工業(yè)務(wù)素質(zhì)奠定了良好的基礎(chǔ)。

4其他方面：

堅(jiān)持“以人為本”管理理念，4.1認(rèn)真落實(shí)公司、工程處、隊(duì)里的各項(xiàng)管理制度。通過和職工談心、溝通，解職工的思想動(dòng)態(tài)、生活狀況，及時(shí)解決職工思想方面、生活方面的疑惑和困難，大大的提高了職工同志們團(tuán)隊(duì)和大局意識(shí)。

以身作則，4.2通過兢兢業(yè)業(yè)的努力工作。與廣大職工同甘共苦。使我隊(duì)得到業(yè)主高度的評(píng)價(jià)和肯定。給我隊(duì)在電廠檢修市場的穩(wěn)定發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

得到公司、工程處各位領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助和支持，4.3幾年的工作過程中。并在年月日省公司工會(huì)舉辦的情系三晉綻放活力”職工文體活動(dòng)節(jié)上，取得了班組長論壇三等獎(jiǎng)的好成績。通過參與活動(dòng)，增強(qiáng)了一些個(gè)人信心的同時(shí)也感覺到個(gè)人與同行業(yè)優(yōu)秀班組長們之間的差異，只有不時(shí)努力學(xué)習(xí)，提高自身的管理水平，才干夠帶領(lǐng)我這個(gè)團(tuán)隊(duì)走向更加美好的未來！

5存在缺乏：

也分析了現(xiàn)在工作方面的一些不足之處，總結(jié)工作成果的同時(shí)。主要表示在以下兩個(gè)方面：

工作上往往憑經(jīng)驗(yàn)主觀臆斷，5.1自己管理水平和一個(gè)優(yōu)秀的班組管理者的水平還有很大差距。沒有大膽的創(chuàng)新意識(shí)。需要付出更多的努力和學(xué)習(xí)來提高自己，才干更好的搞好我隊(duì)伍建設(shè)。

工作上耍大油、行我素、自以為是有個(gè)別員工不注意生活細(xì)節(jié)，5.2隊(duì)里有個(gè)別員工驕傲情緒較高。酗酒滋事、嘲諷冷語甚至挑撥離間、搬弄是非，非常有利于同事之間的團(tuán)結(jié)和諧。主要責(zé)任還是這個(gè)隊(duì)伍管理者身上，從員工的思想教育方面還要找尋到一個(gè)好的方式方法，為創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、有著良好形象的好團(tuán)隊(duì)做出不懈的努力！

6新一年努力的方向：

為了公司、工程處、隊(duì)里新一年平安生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為了更好的完成新一年的工作任務(wù)。新的一年里我主要要做好以下幾個(gè)方面的工作：

通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新自己的管理方法，6.1加強(qiáng)自身管理水平。提高隊(duì)伍整體工作效益。

第6篇：新一年學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

新學(xué)期初三學(xué)習(xí)計(jì)劃【一】時(shí)間長為兩個(gè)月的暑假即將結(jié)束，到現(xiàn)在為止，還有半個(gè)月，其他的學(xué)校早都在數(shù)日以前就已經(jīng)開學(xué)了，進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，幸運(yùn)的是今年學(xué)校沒有要求補(bǔ)課，才得以有那么長的假期。開學(xué)以后就沒有現(xiàn)在這樣懶散，畢竟是在xx的最后一年，每個(gè)老師都希望開學(xué)后看到同學(xué)們躊躇滿志，躍躍欲試，精神狀態(tài)不錯(cuò)的樣子!

我們很快就要升入初三學(xué)習(xí)，這意味著我們即將進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的最后階段，也將面臨著中考的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)!這學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)班最后沖刺，明年我們就要走進(jìn)高一年級(jí)學(xué)校的大門了。就像長跑比賽一樣，每個(gè)人站在了沖刺的新起點(diǎn)上，人生路途中有許多的起點(diǎn)和終點(diǎn)，為了讓每一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn)，散發(fā)出美麗和芬芳，少留遺憾，我們得從現(xiàn)在開始做好一切準(zhǔn)備。

回首過去的一學(xué)期，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儭?這凝聚了我們每一個(gè)人的努力和付出，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué)、同心同德、緊密團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取的結(jié)果。

我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，成績只能代表過去，展望新學(xué)期，我們?nèi)沃囟啦贿h(yuǎn)，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，請大家捫心自問：新學(xué)期，我準(zhǔn)備好了嗎?

新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：

一是收心。

把假期的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

二是決心。

新學(xué)期有新開始，尤其對于九年級(jí)的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。

三是恒心。

前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭取新的輝煌。

四是愛心。

不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，孝順父母，團(tuán)結(jié)友愛，互助互進(jìn)。

五是用心。

讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問，才能有所成。

我們在這新一輪朝陽升起的時(shí)刻，為了理想共同努力吧!

新學(xué)期初三學(xué)習(xí)計(jì)劃【二】1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己

準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)

訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識(shí)、能力的實(shí)際;(2)"缺欠"的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

3、長計(jì)劃，短安排

要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識(shí)目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。

長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。

5、計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合

計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，"消化"當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。

7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。

在安排計(jì)劃時(shí)，不要長時(shí)間地從事單一活動(dòng)。(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來學(xué)習(xí);(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。

8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率

時(shí)間是寶貴的，自覺提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語科等;(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。

9、計(jì)劃要留有余地。

10、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。

檢查內(nèi)容：

(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?

(2)是否基本按計(jì)劃去做?

(3)學(xué)習(xí)效果如何?

(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。

新學(xué)期初三學(xué)習(xí)計(jì)劃【三】一、制定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間來完成正常的練習(xí)和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間，認(rèn)真安排好自己的時(shí)間。首先要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對學(xué)習(xí)很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂。

二、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可

三、充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。

四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的知識(shí)。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會(huì)保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績。

五、有可能的話，找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。選擇某個(gè)地方作你的學(xué)習(xí)之處，這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時(shí)，你應(yīng)該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營心在漢。

六、樹立正確的考試觀。平時(shí)測驗(yàn)的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實(shí)，認(rèn)真對待，下一次一定會(huì)考出好成績來。通過測驗(yàn)，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新的知識(shí)記牢。

一些比較容易有效的初三學(xué)習(xí)方法：

先把初一初二的內(nèi)容都復(fù)習(xí)一遍，同時(shí)也要認(rèn)真學(xué)好初三課程. 主要就是把書看一遍。上復(fù)習(xí)課的時(shí)候每門課都準(zhǔn)備一本筆記本，把老師復(fù)習(xí)的概念，易錯(cuò)的題目記好，回家復(fù)習(xí)。用一本本子，把自己考試，做錯(cuò)的題目都記下來，快要中考的時(shí)候就看錯(cuò)題就行了。

總之，歸納下來，初三上學(xué)期做預(yù)備工作，就是學(xué)習(xí)，順帶復(fù)習(xí)一下原來的東西，.初三下學(xué)期開始，就是歸納，整理錯(cuò)題，至于作業(yè)，一定要獨(dú)立完成，不要有僥幸心理，所有問題都認(rèn)真對待. 關(guān)于時(shí)間安排既要保證學(xué)習(xí)時(shí)間又要保證休息時(shí)間，勞逸結(jié)合，效率第一。

新學(xué)期初三學(xué)習(xí)計(jì)劃【四】金秋綻放，我們邁著夢想的步伐，踏入最后一個(gè)學(xué)年屬于我們的一鳴中學(xué)。

到初三了，夢想的羽翼漸漸展開，等待著飛翔的那一天。你是畫家嗎?你有描繪你美麗而燦爛的未來嗎?可是，實(shí)現(xiàn)夢想需要時(shí)間，需要過程，中考則是一個(gè)必須跨過去的門檻，它高不高，則看你的內(nèi)心，心中所想，不一定實(shí)現(xiàn)，但心中不想，一定不會(huì)實(shí)現(xiàn)，所以心中要有一個(gè)目標(biāo);你能不能跨過這個(gè)門檻，則看你的行動(dòng)，有行動(dòng)不一定成功，但不行動(dòng)一定不會(huì)成功，所以一定要勤奮。

”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“。在學(xué)習(xí)的路上注定不是平坦的，當(dāng)你面對困難是迎難而上還是望而卻步?過去的我雖沒有望而卻步，但也會(huì)半途放棄。沒有恒心，沒有毅力，我永遠(yuǎn)只會(huì)在原地踏步踏。

新學(xué)期中不但恒心、毅力是我的必修課，刻苦鉆研，不懂就問更是我路途中一個(gè)帶有所的門，只有找到鑰匙，我才能進(jìn)入另一個(gè)新天地。

在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，沒有絕對的天才，只有努力的普通人，我不是少見的天才，所以要用汗水換取更多的知識(shí)，用辛勤創(chuàng)造未來。我要堅(jiān)強(qiáng)，不被磕磕絆絆給打倒，我要力求上進(jìn)，懷著一顆對知識(shí)不滿足的精神，力爭向上，我要奮斗，不能一味的用平凡來創(chuàng)造奇跡，那將被時(shí)間所控制，我要做時(shí)間的主人，讓我的每一分每一秒都活得有意義，更精彩。

第7篇：新一年學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃，才能使工作更加有效的快速完成。工作計(jì)劃是我們完成工作任務(wù)的重要保障。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些新員工年終總結(jié)，請笑納!

新員工年終總結(jié)120__年在一如既往地做好日常財(cái)務(wù)核算工作，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理、推動(dòng)規(guī)范管理和加強(qiáng)財(cái)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。做到財(cái)務(wù)工作長計(jì)劃，短安排。使財(cái)務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好的發(fā)揮作用。

一、加強(qiáng)規(guī)范現(xiàn)金管理，做好日常核算

1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做好財(cái)務(wù)工作。

2、做好本職工作的同時(shí)，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.

3、做好正常出納核算工作。

按照財(cái)務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用，為公司提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開支的核算。及時(shí)進(jìn)行記帳，編制出納日報(bào)明細(xì)表，匯總表，月轉(zhuǎn)初前報(bào)交總經(jīng)理留存。

4、票據(jù)需總經(jīng)理審核簽字后方能報(bào)銷。

5、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則，秉公辦事，做出表率。

6、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。

二、個(gè)人見意措施要求財(cái)務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費(fèi)用控制全理化，強(qiáng)化監(jiān)督度，細(xì)化工作，切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的作用。使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、更能符合公司發(fā)展的步伐。

總之在新的一年里，我會(huì)繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的職能作用，積極完成全年的各項(xiàng)工作計(jì)劃，以限度地報(bào)務(wù)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。

新員工年終總結(jié)220__年繼20__年金融危機(jī)后我們房地產(chǎn)公司業(yè)務(wù)開展至關(guān)重大的開局之年，對于一個(gè)剛剛踏入房地產(chǎn)中介市場的新人來說，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，機(jī)遇與壓力并重的開始的一年。因此，為了我要調(diào)整工作心態(tài)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)并做好房屋中介的工作。為此，在廠房部的劉、王兩位同事的熱心幫助下，我逐步認(rèn)識(shí)本部門的基本業(yè)務(wù)工作，也充分認(rèn)識(shí)到自己目前各方面的不足，為了盡快的成長為一名職業(yè)經(jīng)紀(jì)人，我訂立了以下年度工作計(jì)劃：

一、熟悉公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務(wù)工作。作為一位新員工，本人通過對此業(yè)務(wù)的接觸，使我對公司的業(yè)務(wù)有了更好地了解，但距離還差得很遠(yuǎn)。這對于業(yè)務(wù)員來講是一大缺陷，希望公司以后有時(shí)間能定期為新員工組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以便于工作起來更加得心順手。

1、在第一季度，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，由于我毛司正值開張期間，部門的計(jì)劃制定還未完成，節(jié)后還會(huì)處于一個(gè)市場低潮期，我會(huì)充分利用這段時(shí)間補(bǔ)充相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司得規(guī)章制度，與公司人員充分認(rèn)識(shí)合作;

通過到周邊鎮(zhèn)區(qū)工業(yè)園實(shí)地掃盤，以期找到新的盤源和了解鎮(zhèn)區(qū)工業(yè)房屋情況;通過上網(wǎng)，電話，陌生人拜訪多種方式聯(lián)系客戶，加緊聯(lián)絡(luò)客戶感情，到以期組成一個(gè)強(qiáng)大的客戶群體。

2、在第二季度的時(shí)候，公司已正式走上軌道，工業(yè)房屋市場會(huì)迎來一個(gè)小小的高峰期，在對業(yè)務(wù)有了一定了解熟悉得情況下，我會(huì)努力爭取盡快開單，從而正式轉(zhuǎn)正成為我毛司的員工。

并與朱、郭兩經(jīng)理一起培訓(xùn)新加入的員工，讓廠房部早日成長起來。

3、第三季度的十一中秋雙節(jié)，市場會(huì)給后半年帶來一個(gè)良好的開端，并且，隨著我公司鋪設(shè)數(shù)量的增加，一些規(guī)模較大的客戶就可以逐步滲入進(jìn)來了，為年底的房屋市場大戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備。

此時(shí)我會(huì)伙同公司其他員工竭盡全力為公司進(jìn)一步發(fā)展做出努力。

4、年底的工作是一年當(dāng)中的頂峰時(shí)期，加之我們一年的房屋推界、客戶推廣，我相信是我們廠房部最熱火朝天的時(shí)間。

我們部門會(huì)充分的根據(jù)實(shí)際情況、時(shí)間特點(diǎn)去做好客戶開發(fā)工作，并根據(jù)市場變化及時(shí)調(diào)節(jié)我部的工作思路。爭取把房屋工作業(yè)績做到化!

二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。做房地產(chǎn)市場中介是需要根據(jù)市場不停的變化局面，不斷調(diào)整經(jīng)營思路的工作，學(xué)習(xí)對于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會(huì)適時(shí)的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補(bǔ)充新的能量。工業(yè)知識(shí)、營銷知識(shí)、部門管理等相關(guān)房屋的知識(shí)都是我要掌握的內(nèi)容，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆(在這方面還希望公司給與我們業(yè)務(wù)人員支持)。

三、加強(qiáng)自己思想建設(shè)，增強(qiáng)全局意識(shí)、增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。

新員工年終總結(jié)3四月對于健身行業(yè)來說，是一個(gè)非常重要的黃金期，人們經(jīng)過一個(gè)冬天的束縛和春天氣候變化無常的困繞，身體需要一個(gè)盡情的舒展，這就需要我們健身工作人員不斷的去挖掘健身市場的潛力，為企業(yè)創(chuàng)造更多利潤。俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做好一個(gè)嚴(yán)密的工作計(jì)劃對接下來的工作開展會(huì)起到很重要的促進(jìn)作用。

作為一名新員工，對這樣一個(gè)新型的工作，還需要一段時(shí)間的了解與適應(yīng)?，F(xiàn)將四月工作計(jì)劃作如下概述：

一、在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務(wù)，按照員工首則嚴(yán)格要求自己，不遲到、不早退、不缺勤。

二、盡可能多的開發(fā)與客戶的聯(lián)系方式，例如電話、QQ、電子郵件、MSN等。

三、學(xué)習(xí)和掌握更多的與客戶打交道的技巧與方式，拉近與客戶之間的距離，用心服務(wù)，提升業(yè)績。

四、做好發(fā)單、老客戶維護(hù)等一系列日常用工作。

五、開發(fā)更多的客戶源，建立個(gè)人的客戶網(wǎng)。

六、要在完成本月的基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，向更高的目標(biāo)發(fā)起沖擊。作為一名新員工，必須要樹立這樣的目標(biāo)，同樣要有為了自己的目標(biāo)奮斗的精神。

七、及時(shí)總結(jié)，每一天要對當(dāng)日的客戶進(jìn)行分類，準(zhǔn)確記住客戶資料。每周也要有周總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

八、加強(qiáng)自己思想建設(shè)，增強(qiáng)全局意識(shí)、增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。

以上，是我對20年四月的一些設(shè)想，可能還很不成熟，希望領(lǐng)導(dǎo)指正。我會(huì)更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對待每一個(gè)業(yè)務(wù)，也力爭贏的機(jī)會(huì)去尋求更多的客戶。相信自己會(huì)完成新的任務(wù)，能迎接新的挑戰(zhàn)。

新員工年終總結(jié)4“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”。當(dāng)今的世界正處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)，高科技技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性已成為當(dāng)今社會(huì)、企業(yè)和個(gè)人適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的需要。只有不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，才能緊跟當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展。

我已是有五年司齡的一個(gè)國企普通工人，在這五年當(dāng)中我學(xué)了很多，然而學(xué)得更多的是員工之間競爭的殘酷：“能者上，弱者下”!當(dāng)然這簡單的六個(gè)字打上了引號(hào)，它卻包含了另一層意思，這另一層意思更讓人覺得這個(gè)社會(huì)不公的殘酷。但無論怎樣加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)是有必要的，至少不會(huì)讓自己在這種情況下被別人擊倒，于是有了以下的20__學(xué)習(xí)計(jì)劃。

自學(xué)是每個(gè)人都必須的，我們不因該把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種累贅，而是一種興趣愛好、這樣才能讓自己學(xué)得更好，更扎實(shí)。

一、學(xué)習(xí)目的

努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)際操作和應(yīng)急事件的處理，做一名優(yōu)秀的司爐，帶好全班搞好每天的生產(chǎn)工作，年終列入優(yōu)秀員工的行列，工作之余發(fā)展個(gè)人業(yè)余愛好的學(xué)習(xí)，通過持之以恒的學(xué)習(xí)，使自己變成理論知識(shí)和實(shí)際操作水平得到進(jìn)一步提高，不但勝作方面還是業(yè)余愛好都共同發(fā)展的一個(gè)充滿活力，年輕有為現(xiàn)代青年。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)自己的實(shí)際情況，盡量少花錢多學(xué)東西，不參加一切培訓(xùn),相信自己，完全靠自學(xué)。今年擬定于學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)在三千元之內(nèi)。主要學(xué)習(xí)跟司爐有關(guān)的理論和操作，計(jì)算機(jī)，英語，日語，業(yè)余學(xué)習(xí)吉他，書法，文學(xué)。

通過一年的努力使自己的業(yè)務(wù)操作水平達(dá)到更進(jìn)一步的提高，實(shí)現(xiàn)英語聽力和口語水平有明顯提高，取得湖南省高等教育自學(xué)考試10月份英語?？扑膫€(gè)單科合格證85分以上。能說簡單的日語口語。學(xué)習(xí)，貫徹，落實(shí)馬克思列寧主義，思想，deng理論，“”重要思想，努力提高自己的政治理論水平和道德修養(yǎng)。完成去年計(jì)劃的長篇校園小說《永遠(yuǎn)沒說出口的承諾》，和長篇立志小說《堅(jiān)強(qiáng)的女孩不哭》。毛筆字楷書有更大的進(jìn)步。

三、具體安排

1，不浪費(fèi)上班的時(shí)間和身邊的資源，虛心向老師傅討教業(yè)務(wù)知識(shí)，做到不懂就問，一輩子只帶班管生產(chǎn)是沒有出息的，要向老班長虛心學(xué)習(xí)帶班管理的技巧。

2，不浪費(fèi)下班的業(yè)余時(shí)間，每天抽出五個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)。半小時(shí)的時(shí)間背牛津高階詞典，不定時(shí)間地點(diǎn)至少有半個(gè)小時(shí)以上的英語聽力和口語的練習(xí)，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練琴，以上是每天必須的。一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)英語自考書，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)日語，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)計(jì)算機(jī)，半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)書法，閱讀時(shí)間不定，兩個(gè)小時(shí)寫作，如有時(shí)間沖突，以上可以每天錯(cuò)開。

3，每個(gè)倒班必須有一天的出去玩，如有可能可以延長到兩天，再者輪休一天，總之玩得不到盡興決不回家。

4，喜歡的名著繼續(xù)閱讀：四書五經(jīng)，史記，國語，中國四大名著，魯迅，巴金，老舍，錢鐘書，金庸，張愛玲，路遙，余華。

5，20__年12月份對本計(jì)劃做總結(jié)。

6，按照實(shí)際情況，本計(jì)劃可以每月做小小的改動(dòng)。

新員工年終總結(jié)5首先，我很感激公司領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠榮幸地加入開發(fā)公司開發(fā)設(shè)計(jì)部這個(gè)團(tuán)隊(duì)。入職一周以來，為了更好地開展本職工作，我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過公司門戶網(wǎng)站和向領(lǐng)導(dǎo)同事請教，不斷了解公司的企業(yè)文化，企業(yè)新聞和一些項(xiàng)目基本情況?，F(xiàn)將新一周的工作計(jì)劃進(jìn)行匯報(bào)：

一、熟悉公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務(wù)工作。作為一名新員工，只有親自通過對工作的接觸，才能使自己對本職工作有更好地了解。雖然現(xiàn)在我與大家的差距還很大，但是我會(huì)以積極謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度加緊學(xué)習(xí)的。

二、積極參與實(shí)踐工作。我會(huì)抓住機(jī)會(huì)，堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與實(shí)踐工作，明確工作職責(zé)，了解工作流程以及與工作相關(guān)部門的工作方式，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)和鍛煉。

三、加強(qiáng)自身的全局意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。積極主動(dòng)快速地做好自身角色轉(zhuǎn)變，從“局外人”到“企業(yè)人”，形成對公司及部門的歸屬感、安全感和忠誠度。我將積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事的工作，因?yàn)槭切聠T工我能為大家做的或許不是很多，但我會(huì)盡我的努力為部門、領(lǐng)導(dǎo)及同事們分擔(dān)一些我力所能及的事情。

四、及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成工作，毫不怠慢。五、熟練辦公軟件的操作。學(xué)習(xí)和熟練辦公軟件的操作，這也是實(shí)際工作中基本和必需的。

第8篇：新一年學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

一學(xué)期的學(xué)習(xí)在漫天飛雪中結(jié)束了，幾個(gè)月就像是一眨眼的時(shí)間，都說光陰似箭，我說，時(shí)間真的象脫了韁的野馬，任你怎么拉也拉不住，當(dāng)你剛回過神，他已經(jīng)跑的離你很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我昨晚做夢，又夢到了剛開學(xué)的那一天，陽光真好，晃著我的眼，帶著一個(gè)暑假的快樂我眉開眼笑的走進(jìn)那怎么看怎么可愛的校園。真想擁抱她每一寸地方，六十幾天的分別，心里特別的想念。又要從這里開始了，我新學(xué)期的每一天。

十月秋菊清香漫天，我瞇著眼望著天的那一邊

十一長假我還在想，這下又可以放肆幾天了，哪知道我家的河?xùn)|獅安排了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，還別出心裁的和我簽訂了獎(jiǎng)懲條約，又變著法的誘惑我天是多么寬，海是多么藍(lán)，弄得我不由自主的上了套，只能讓眼睛跟著騎鵝的尼爾斯去旅行，看內(nèi)蒙草原上的小狼，又隨著位夢華博士到北極探險(xiǎn)，驚異的發(fā)現(xiàn)原來知識(shí)的世界別有洞天，我不禁瞇著眼在想，天的那一邊究竟是什么？真想飛過去看看。

十一月露水在枝頭晃動(dòng)，我的心里藏著春天

隨著十一月帶來的冰涼，期中考結(jié)束，重新調(diào)整了學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，我心里在不停地吶喊，每天要努力，追回以前被我荒廢的時(shí)間，我徹底明白了自己想要的是什么，原來，我心里那個(gè)叫做夢想的種子已經(jīng)生根發(fā)芽了，讓他茁壯成長的唯一方法就是辛勤澆灌。不管樹葉落了多少，晚秋有多寂寥，我的心里藏著一個(gè)春天。

十二月過節(jié)的興奮沖淡了期末復(fù)習(xí)的疲倦，我?guī)е鴫粝肱苓M(jìn)新一年

整個(gè)冬天的喜悅都集中到了十二月，先是冬至節(jié)，再是平安夜，又是倒數(shù)時(shí)間過元旦，我們玩命的背誦著復(fù)習(xí)卷，從夾縫中擠出時(shí)間來狂歡，先是吃了姥姥的愛心湯圓，在和我的老師同學(xué)一起吃著雪人蛋糕慶祝圣誕，又和爸爸媽媽一起聽著鐘聲倒數(shù)著數(shù)字帶著我所有沒實(shí)現(xiàn)的夢想跑進(jìn)了2011年。

一月大雪紛飛，期末考結(jié)束，我在雪花中看見了明天

漫天飛雪鉆入了我的懷里，冷的我直打顫，實(shí)在是出乎意料的考了個(gè)人見人討厭，難過，分析，思考，總結(jié)，得出的結(jié)論是牛奶瓶既然已經(jīng)被我打翻，那就不要繼續(xù)哭泣了，從哪里跌倒的就從哪里爬起來才是真正的男子漢，再說，我不算太大，要努力還有的是時(shí)間，所以，我笑了，吃了整整兩大碗飯，把失意的昨天咽下去，因?yàn)槲以谘┗ㄖ锌匆娏嗣魈臁?/p>

第9篇：新一年學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

一

回來就看到你們寫的稿子。稿子寫的并不是大事，而一股農(nóng)村新風(fēng)就撲面而來，還帶有泥土的香味。多么可喜的農(nóng)村新變化！很好，很好。當(dāng)記者就是這樣當(dāng)法，到處去捕捉社會(huì)上發(fā)生的新趨向、新事物、新苗頭，揮筆成篇。不是寫完就成了，而是積累起來，逐漸形成更為深刻的主題思想，于是又有更好的稿子出來。記者需要積累，包括觀點(diǎn)、思想、素材、形象、語言。就是從抓這些新事物開始。有些寫成小稿――你們現(xiàn)在這一組，有些寫不成小稿，但要把它們描在筆記本上日記本上（不是粗筆記），走上幾個(gè)地方，翻翻看看，深入地想一想，就可分析出一兩個(gè)有深度的見解，再去采訪，有意識(shí)地加以補(bǔ)充，加以調(diào)查，與有關(guān)人員商討，于是逐漸形成主題，可以寫出佳作。

你們是搞文教的，但人一下去，就不要光著眼文教，而是觀察農(nóng)村社會(huì)的變遷，觀察黨的政策在農(nóng)村引起的些微變化，特別是人們精神上的變化，這就可以打破行業(yè)的界限去寫文章。不要以為我只看你們的文教稿子，反映更大范圍的新事物、新思想的稿子，我也愿看。我希望看到成熟的記者，他走到哪里都發(fā)現(xiàn)新聞，特別是人們并未注意到、想到的新聞。那些生產(chǎn)上的數(shù)目字重要，但更重要的是人們的精神變化，敏銳地捕捉到，就好。也不要眼睛光盯著人民日報(bào)、總社，“我那個(gè)小稿兒用了沒有呀？”囿于一得之喜、一失之哀，這沒出息。

我有把握，覺得甚有益于人民，覺得是件很值得一寫的新聞，我就寫，而且興趣盎然。這叫自鳴得意，自己生的孩子，好哇！因?yàn)楦冻隽藙趧?dòng)、痛苦、精神，而且有了自己感情上、思想上、見解上的積累。我寫稿子就是如此。中越邊界自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，西線幾十名記者，我不怕競爭，也不搶熱門，我去的是人家沒去的部隊(duì)，二十幾天我寫了五篇通訊，人民日報(bào)用了4篇，盡管文章很長。最近，播發(fā)袁偉民關(guān)于我國女排奪魁的談話，我說誰不用誰失掉讀者，人民日報(bào)壓了一天，讀者電話一大堆，次日還是用了。

為什么我們要被動(dòng)呢？不，我們要主動(dòng)。奪這個(gè)主動(dòng)權(quán)卻是不容易的，這要下許多功夫，可人才就是這樣出來的。平安順當(dāng)，不管你寫什么草料貨都登，那出不了好記者。當(dāng)然，我不是說我當(dāng)記者當(dāng)?shù)煤?，不，我也是個(gè)蹩腳記者，可我從不泄氣。這算是給你們鼓氣、增勁，也算是向你們年輕人講一點(diǎn)當(dāng)記者的哲學(xué)。

二

學(xué)習(xí)仍在堅(jiān)持嗎？你那個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，太繁；而且恕我直言，有點(diǎn)死。那會(huì)很吃力，而常被打斷的，不太容易堅(jiān)持。記者的學(xué)習(xí)，應(yīng)是靈活而走捷徑的。不然效果并不好；而人也疲勞。學(xué)習(xí)最怕正規(guī)――這是我的謬論。并非說不要天天堅(jiān)持，而是不要像學(xué)生。一個(gè)好的大學(xué)生，不一定是好記者呀！

當(dāng)記者，要培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣――天天想著寫，不讓手閑著。就是寫文章，總社要的寫，總社不要的也寫；編 輯部指定的要寫，編輯部想不到的也寫；新聞寫，不是新聞也寫。今天上午在穆青同志那里聊天，就談到記者的成長問題。經(jīng)過去年、前年幾個(gè)戰(zhàn)役性報(bào)道，深感記者培養(yǎng)中有許多問題。我們的記者思路太窄，記者的手筆也太窄。 想的只是記事，而不大像觀察家；寫的只是紀(jì)實(shí)，而不能放開手筆縱橫談。所以，出了兩批人，消息記者、通訊記者，舍此，則沒有文章了。這不行。

比如，記者不大會(huì)寫雜文、散文、評(píng)論，文章沒有見解、新意；手段單一，不活潑，不多樣，跛腳記者多。這怎么會(huì)出人才呢？據(jù)我看來，當(dāng)前記者十分需要從三個(gè)方面努力：一是迅速掌握多種手段，要擴(kuò)大寫作實(shí)踐，寫各式各樣的文章；二是迅速增長知識(shí)，古今中外、文理各科，每篇、每條新聞都有傳播知識(shí)的任務(wù)，知之不多，不足以給人以新知新見；三是培養(yǎng)觀察事物的能力，要善于觀察社會(huì)、分析社會(huì)，看到別人看不到、看不深的問題。這樣，給記者培養(yǎng)帶來新的問題，記者這條路怎樣走，大有學(xué)問在。我們的經(jīng)驗(yàn)還遠(yuǎn)不多。以前的，太不夠用了。你當(dāng)了兩年記者了吧？想想看，有什么問題在？路子走對，你學(xué)習(xí)的方向、方法、檢驗(yàn)尺度就會(huì)變了，會(huì)有新的要求。

怎么樣？我這一大番議論，會(huì)不會(huì)攪亂你的學(xué)習(xí)計(jì)劃？不是潑冷水，而是對你的學(xué)習(xí)提出新的要求。別的不說，因?yàn)橐郧拔抑v過記者可以寫小說、詩甚至理論文章，單只新聞?lì)I(lǐng)域，你涉獵幾門幾種？我看，當(dāng)記者每天都要給自己的武庫增添一兩種。筆路打開，要求思路大開，要求學(xué)習(xí)跟上；思路打開，筆路也會(huì)大開，學(xué)習(xí)所得才會(huì)用上，這是相互促進(jìn)的。去年，你在短新聞、人物通訊方面都有較大進(jìn)步，但涉獵面不寬。你應(yīng)該對自己一年作一次評(píng)價(jià)，哪些進(jìn)了一步，哪些不夠，新一年主攻方向在哪？這是很有意思的。要知道，闖――這名稱不好，應(yīng)該是闖新區(qū)，就給你的學(xué)習(xí)提出新課題呀！

三

你們那里來稿不少，有些稿子內(nèi)容寫作都不錯(cuò)，一個(gè)平常的省發(fā)稿量超過大省，這是同志們努力的結(jié)果?？梢笠部梢栽龠M(jìn)一步，壓力再加一點(diǎn)，人才會(huì)有所進(jìn)步，不知你們以為然否？那么提什么要求呢？我想給你們提三點(diǎn) ：

第一，從當(dāng)前形勢發(fā)展情況中提高預(yù)見性，采寫一點(diǎn)對工作有推動(dòng)、有引導(dǎo)作用的稿件，一年有那么兩三篇；特別是善于從群眾中、從實(shí)際中發(fā)現(xiàn)新問題、提出新問題、回答讀者普遍關(guān)心的問題。這樣的稿子要有新聞，要有新見解、新認(rèn)識(shí)、新發(fā)現(xiàn)，要給人啟發(fā)和教益。

第二，下功夫?qū)懞枚绦侣劊氁稽c(diǎn)基本功。哪怕是一個(gè)平常的會(huì)議消息，哪怕是一個(gè)動(dòng)態(tài)，推敲再推敲，錘煉再錘煉，要平淡中見新奇，要一般中傳新意，要精約中見文彩。能寫出精短的而閃現(xiàn)文彩的文章，才有條件寫出長的、過程復(fù)雜的好文章。你們可能不以為然，我卻堅(jiān)信不疑。要學(xué)會(huì)在新聞中巧用細(xì)節(jié)（細(xì)節(jié)可不是細(xì)帳呵，莫誤會(huì)），這本事你們還不大熟悉。這有篩選的功夫，有練句的功夫，有巧用的功夫，甚有研究頭，不妨試試。這樣的稿子，你們每人每年寫那么兩三篇?？梢宰⒚?，我給你們看，幫你們改。可一定是下過功夫的，你們組里討論過的。