新一年學(xué)習(xí)計劃精選(九篇)

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第1篇：新一年學(xué)習(xí)計劃范文

信息技術(shù) 小學(xué)語文教學(xué) 實踐

一、教育信息化

現(xiàn)在的社會已經(jīng)進入了教育信息化，教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施和信息化教學(xué)資源的建設(shè)無疑是非常重要的，沒有基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)資源，教育信息化根本無從說起，但是這些都只是教育信息化的手段而非目的?，F(xiàn)在城里的小學(xué)都基本具備各種教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施和信息化教學(xué)資源，所以我們基礎(chǔ)教學(xué)的老師應(yīng)該進入教育信息化第二個發(fā)展階段所強調(diào)的――要通過教育信息化在教學(xué)過程中的應(yīng)用實現(xiàn)教育質(zhì)量的顯著提升這才是我們的目的，也是教育信息化的重大意義所在，所以我們必須與時俱進。盡管教育信息化可以在顯著提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生能力素質(zhì)方面，從理論上為我們描繪出一幅令人歡欣鼓舞的美好前景（正如微軟國際信息化論壇所強調(diào)的，“通過信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要實現(xiàn)教育在質(zhì)量提升方面的蛙跳式發(fā)展”），但是，多年來國內(nèi)外教育信息化領(lǐng)域的應(yīng)用實踐，卻與這種理想境界之間有很大的落差，這種現(xiàn)象在基礎(chǔ)教育信息化領(lǐng)域顯得尤為突出。這就表明，能否通過教育信息化來顯著提升學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生的能力素質(zhì)，正面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域更是如此。由于教育信息化的核心與關(guān)鍵是“信息技術(shù)與課程整合”，可見，能否找到通過信息技術(shù)與課程的整合來顯著提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生能力素質(zhì)的有效途徑與方法――是當(dāng)前教育信息化能否健康、深入、持續(xù)地開展下去的命脈所在。下面以麗水市人民路小學(xué)語文教學(xué)為例談?wù)勅绾卧谛W(xué)一年級語文教學(xué)中運用信息技術(shù)。

二、教學(xué)設(shè)計在一年級小學(xué)語文教學(xué)中的實踐

教學(xué)設(shè)計又稱為教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計，是指主要依據(jù)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論和傳播理論，運用系統(tǒng)科學(xué)的方法，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略、教學(xué)評價等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)進行分析、計劃并做出具體安排的過程。教學(xué)設(shè)計的最終目的是為了提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在單位時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識，更大幅度地提高學(xué)生的各方面能力。為此進行了下面的工作。

1.學(xué)生特征分析

麗水市人民路104班小學(xué)生的特點，總共54人，24個女孩和30個男孩，基本從幼兒園或者學(xué)前班上來，具有一定的聽說能力。一年級的學(xué)生好奇心很重，好玩好動。有一定的自我表現(xiàn)欲，需要被肯定和鼓勵。

2.家庭情況訪談

我們在入學(xué)名單確定后馬上根據(jù)報名情況對各個家庭情況進行了解，和數(shù)學(xué)老師走訪了每位小孩的家庭，了解其成員組成，經(jīng)濟情況、父母的文化程度、對孩子教育的重視程度做出大體的判斷，小孩的接送情況，登記各父母的聯(lián)系電話等情況。了解到個別學(xué)生父母出國了不在身邊，寄宿在親戚家；還有的家庭工作很忙，可能會對孩子的學(xué)習(xí)沒時間管，還有一些父母的文化程度不高，對孩子學(xué)習(xí)的管理無能為力等。

三、信息技術(shù)的一些具體實踐

在小學(xué)語文的教學(xué)中充分利用現(xiàn)有的各種教學(xué)媒體以提高教學(xué)效率。

（一）運用各種信息技術(shù)與學(xué)生進行交互

1.課堂上

上課的時候筆者也用Powerpoint課件，使用課件能增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。結(jié)合低年級學(xué)生的一些特點：一次接受的信息比較少、注意力集中的持續(xù)時間比較短、對動畫圖片和視頻比較感興趣；所以在Powerpoint課件中筆者插入了一些自己根據(jù)教材編制的簡單動畫。例如，學(xué)生看到一個字母能夠慢慢地形狀漸變到另一個字母；原來書本上靜止的圖像在筆者的課件里竟然動了起來，這樣就變得生動了，有效地提高了孩子們聽課的興趣，延長了注意力保持時間。但是在等離子電視機上播放課件筆者還是注意控制時間，因為筆者注意到現(xiàn)在很多小孩得了眼睛疾病。近年來因長時間看電視或上網(wǎng)、玩電腦游戲而導(dǎo)致眼睛疲勞、視力下降等眼睛疾病的患者明顯增多，其中多數(shù)為青少年，有的是不到10歲的孩子。一項全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查結(jié)果也表明，小學(xué)生的近視發(fā)生率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，其中高中生為70.34%，大學(xué)生則高達76.74%。其原因是多方面的，但看電視、電腦用眼過度是重要原因之一。對小孩來說自然光下的學(xué)習(xí)是最好的，況且，一年級是寫字練習(xí)的關(guān)鍵時期，所以筆者還是盡量用粉筆板書，讓孩子認字的同時也可以看寫字的筆畫順序及運筆。目光及肢體語言上能盡可能多的和孩子們保持交流。在漢語拼音字母的學(xué)習(xí)上，筆者在教高年級學(xué)生的時候感觸最深的就是學(xué)生的很多錯誤都發(fā)生在平翹舌音、后鼻音、方言等方面；而且孩子大了就非常難糾正過來，所以在拼音的教學(xué)中筆者盡最大的可能使孩子們讀準，在教學(xué)過程中充分利用隨書佩帶的學(xué)習(xí)盤和磁帶等方法。對一些學(xué)生平翹舌音、后鼻音、方言等方面有不足的進行個別化指導(dǎo)，力求使每個學(xué)生不在起跑線上就留下遺憾。

2.課外

針對現(xiàn)在孩子的獎勵貼貼紙是商店里都能買到的，有些孩子不是很在乎；自己動手做一些手工的獎勵貼貼紙，獎給表現(xiàn)特別棒的小孩，告訴孩子這是世界上沒人能買到的，以強化孩子們的進步并讓其體會到進步的快樂。內(nèi)網(wǎng)上，我們104班還搞了個班級主頁，放上同學(xué)的一些值得留念的照片，如運動會的照片，班級小報制作，自己錄的聲音和視頻，一些同學(xué)有趣的話等內(nèi)容。自己還申請了FTP空間用于存放和下載文件z。外網(wǎng)上，在新浪申請了博客，筆者把可以向全部人公開的信息發(fā)到自己的博客上，讓孩子們看。孩子的成長過程是學(xué)校、家庭、社會協(xié)同合作的過程，所以在孩子教學(xué)的過程中充分利用各種信息技術(shù)與他們的父母保持聯(lián)系。

(二)運用各種信息技術(shù)與家長的交互

1.入學(xué)名單確定后我們對家庭進行了走訪。

2.開學(xué)后一星期我們請來了教育專家對家長進行了孩子的培養(yǎng)方面的講座。

3.充分利用信息技術(shù)中的通信技術(shù)，每天把作業(yè)發(fā)到父母的手機上，盡量讓孩子自己先記住，如果記不住可以問父母，保證每個孩子都不在家庭作業(yè)上落下。也發(fā)一些通知和小孩的注意事項等內(nèi)容，盡可能的多交流。

4.告訴孩子和家長自己的QQ號，建立了104班的群，把學(xué)生的家長們?nèi)谌氲阶顝V泛的網(wǎng)絡(luò)實時聊天工具中來，在群里也放一些資料等供各位學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語文不僅僅是學(xué)拼音和寫字，更應(yīng)該注重意境、情操的培養(yǎng)。在這方面筆者用電腦給一些意境比較美的文章配上自己的朗讀和配樂，放在QQ群上，讓孩子回去告訴自己的父母去看，讓父母引導(dǎo)孩子去跟讀感受文章的美。如果孩子表現(xiàn)好就讓家長用自己的數(shù)碼相機把他（她）的朗讀給錄下來讓大家分享。有些家長對這種觀點比較認同，孩子也表現(xiàn)出了極大的興趣，特別是當(dāng)有些家庭把孩子聲情并茂的朗讀視頻放上去后，很多其他家庭和孩子也跟著這樣做了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)有幾位平時在學(xué)?？瓷先ズ苣懶〉?、不怎么愛講話的孩子，在家里她自己的父母給拍的朗讀視頻卻是很棒的，所以后來就從中挑了幾位再針對性的進行朗讀訓(xùn)練，參加了校的美文朗讀比賽。

5.自己的博客是和學(xué)生及家長一起經(jīng)營的學(xué)習(xí)園地，首先讓孩子們回去告訴父母一定要上去看，而且進行一些寫話練習(xí)；讓孩子根據(jù)書本的詞語造句，把精彩的句子讓父母發(fā)到自己的博客上，

讓其他家庭一起分享。剛開始沒什么孩子發(fā)，但是沒過多久很多孩子都非常感興趣了，寫作的能力也有了很大的提高。由寫不完整句子，到能寫段，甚至能成型文章，寫作上真的是有了跨越式進步。孩子把寫作當(dāng)成了快樂，家長把自己孩子想出來好的句子發(fā)到博客上讓人家分享也很快樂。而老師把每天看孩子的寫作當(dāng)成了幸福?？粗约旱膶W(xué)生由一句話都寫不完整到能寫成段，而且有些能寫成文章，那么美妙的語句由那么小的小孩思想里流出，老師看到的是許許多多的未來優(yōu)秀的花朵在這里茁壯成長，帶給老師的是無限的幸福感和成就感，就是這種感覺讓我們在小學(xué)語文這種最基礎(chǔ)的崗位上無怨無悔地默默耕耘，這種感覺相信只有我們從事基礎(chǔ)教育的人才能夠強烈感受到和享受到，而這種人生財富是金錢無法衡量的。

上面是一些運用各種信息技術(shù)與家長進行交互的實踐途徑，當(dāng)然對于家長做得好的地方，在課堂上給予表揚，與其他父母一起分享經(jīng)過父母、老師的不懈努力，孩子不斷取得進步所帶來的樂趣和成就感。

四、教學(xué)評價在一年級小學(xué)語文教學(xué)中的實踐

教學(xué)設(shè)計是教學(xué)實施的藍圖，只有在教學(xué)實踐中才能體現(xiàn)其存在的價值。這就需要對教學(xué)效果的價值進行判斷，即教學(xué)評價。它是通過各種測量手段，系統(tǒng)地收集證據(jù)，并對數(shù)據(jù)進行分析，從而對教師工作和學(xué)生經(jīng)過教學(xué)發(fā)生的行為變化予以確定。經(jīng)過科學(xué)的教學(xué)評價，才能發(fā)現(xiàn)問題，進而對教學(xué)設(shè)計和教學(xué)過程進行有效調(diào)整，使之趨向完善，達到教學(xué)目標(biāo)的要求。同時，評價得出的成績能給教師、學(xué)生以心理上的滿足和精神上的鼓舞。教學(xué)評價有多種分類方法，按照評價在教學(xué)過程中發(fā)生的時間不同劃分，教學(xué)評價可分為形成性評價和總結(jié)性評價。從教學(xué)評價的角度看，筆者把信息技術(shù)運用于小學(xué)語文的教與學(xué)實踐中也取得了一些成績。如形成性評價，在校級比賽中獲得了班級小報制作比賽一等獎，美文朗讀比賽第一名，在教學(xué)過程中充分利用信息技術(shù)，學(xué)生的素質(zhì)明顯提高了很多。從總結(jié)性評價看，在上學(xué)期的小學(xué)語文期末考試中平均成績第一名，而且班級平均分跟第二名相差很多，充分表明在學(xué)習(xí)過程中如何合理利用現(xiàn)代信息技術(shù)確實對提高學(xué)生的成績很有幫助。

雖然取得了一些成績，不過，信息技術(shù)在小學(xué)語文的實踐中也發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象，在這種教學(xué)過程中好的同學(xué)表現(xiàn)得越來越突出，而父母對教育重視程度不高的同學(xué)在寫話練習(xí)上就開始表現(xiàn)出很大的差異；另外，在學(xué)生過早的接觸電腦的同時也就過早地接觸了使無數(shù)青少年沉迷的網(wǎng)絡(luò)游戲，筆者發(fā)現(xiàn)104班的學(xué)生中有些人在玩塞爾號和洛克王國等網(wǎng)絡(luò)游戲了。我們的觀點是低年級階段自制力差，可以讓家長盡量先保證完成作業(yè)的前提下限時玩一下，盡量分散學(xué)生的興趣，不至于沉迷。如何正確地教育、引導(dǎo)孩子自己日后自覺擺正學(xué)習(xí)與游戲的位置，養(yǎng)成合理地安排時間的習(xí)慣，這是一個需要家長和學(xué)校共同努力的重要話題，這里不再贅述。

五、結(jié)束語

教育信息化下小學(xué)語文的教學(xué)實踐研究是教育者一項長期的工作，需要我們廣大教育工作者一起參與及總結(jié)，作者把教育信息化下的各種信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的一些實踐寫出來與各位同行一起探討，希望能更好地在基礎(chǔ)教學(xué)中把信息技術(shù)結(jié)合進來以實現(xiàn)教育教學(xué)效果的最優(yōu)化。

參考文獻：

[1]何克抗.對國內(nèi)外信息技術(shù)與課程整合途徑與方法的比較分析[J].中國電化教育，2009，9：7-8.

第2篇：新一年學(xué)習(xí)計劃范文

關(guān)鍵詞：信息化教學(xué)；以學(xué)生為中心；信息化教學(xué)手段

中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）13-0173-02

信息化教學(xué)是指在信息技術(shù)環(huán)境下進行教學(xué)，通過充分發(fā)揮信息技術(shù)、信息資源的優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)過程，落實“以學(xué)生為中心”，促進“做中教”、“做中學(xué)”，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)效果。為此，教學(xué)過程中引入信息技術(shù)，就是要充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，克服傳統(tǒng)教學(xué)的局限性，通過創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；通過搭建網(wǎng)絡(luò)課程或教學(xué)平臺，支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)；通過整合和開發(fā)信息資源，完善課程多媒體教學(xué)資源庫，引領(lǐng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

一、信息化教學(xué)模式的特點

信息化教學(xué)以現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)多媒體為主要的教學(xué)媒體，發(fā)揮計算機交互性、多媒體特性、超文本特性和網(wǎng)絡(luò)特性，盡可能地營造以學(xué)生為中心的教學(xué)環(huán)境，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。具體而言，多媒體的運用提供了除教師和課本之外的多種信息渠道，具有信息量大、觀感豐富的特點；多媒體計算機、校園內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)的使用，將黑板、課本、教師與學(xué)生間的單向流動的課堂環(huán)境改變?yōu)榻處?、多媒體手段與學(xué)生間雙向流動的教學(xué)互動的環(huán)境，鼓勵學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動下，利用多種手段主動發(fā)掘資源，積極思考、多角度尋求解決問題的方式；計算機交互性賦予了學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、自由決定學(xué)習(xí)進程的權(quán)利；多媒體的超文本特性與網(wǎng)絡(luò)特性的結(jié)合，利于學(xué)生進行信息獲取、信息篩選和信息分析與加工，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。

二、“以學(xué)生為中心”的教育理念特點

“以學(xué)生為中心”的教育理念，則是充分考慮學(xué)生的需求，理解學(xué)生的情感，相信學(xué)生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生真正成為整個教學(xué)工作的中心。具體而言，“以學(xué)生為中心”就是要重視學(xué)習(xí)者的主動學(xué)習(xí)及自由思考，調(diào)動學(xué)生的積極性和參與意識，讓學(xué)生充分自由地表現(xiàn)和發(fā)展；“以學(xué)生為中心”就是要關(guān)注學(xué)習(xí)者的個性化需求與自我發(fā)展；“以學(xué)生為中心”就是要以學(xué)習(xí)者的理解、需要和興趣為中心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)類型的分類和學(xué)習(xí)個性；“以學(xué)生為中心”就是尊重學(xué)生個體的存在，關(guān)注學(xué)習(xí)過程中學(xué)生批判性思維、自我決策以及獨立行動能力的形成。

三、體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的信息化教學(xué)模式的手段

信息化教學(xué)手段的開發(fā)和利用可以為學(xué)生創(chuàng)造一個多時段、多層次、多角度的立體學(xué)習(xí)時空，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

1.建立基于互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)管理平臺。教學(xué)管理平臺可以提供任教課程的相關(guān)內(nèi)容，包括課程體系、教學(xué)計劃信息和教學(xué)資源信息及課程考核信息等多樣的綜合信息，整合了多方面的管理平臺于一體，功能集中化，操作統(tǒng)一而靈活，便于學(xué)生隨時上網(wǎng)查閱，自主學(xué)習(xí)，自由安排學(xué)習(xí)進度。以服務(wù)的理念，借助多媒體的教學(xué)資源，根據(jù)企業(yè)的崗位要求建立相應(yīng)的能力模型，利用平臺可以進行能力測距，發(fā)現(xiàn)自身的差距，有利于學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。同時教學(xué)管理平臺可以提供實現(xiàn)“線上學(xué)習(xí)與線下輔導(dǎo)”的教學(xué)結(jié)合思路，通過教學(xué)平臺可以為學(xué)生提供個性化的教學(xué)內(nèi)容，教師可以在教學(xué)平臺的課程在線文本交互區(qū)中進行教學(xué)輔導(dǎo)與答疑輔導(dǎo)，也可以錄制整個輔導(dǎo)過程并，以方便當(dāng)時無法參與的學(xué)生瀏覽學(xué)習(xí)，運用智能化手段培養(yǎng)學(xué)生的自主和創(chuàng)新能力。同時在教學(xué)管理平臺可以完成對學(xué)生能力的綜合考核，對考核目標(biāo)、考核方案、考核指標(biāo)進行組織與擴展，結(jié)合企業(yè)用工特點與要求，不斷調(diào)整，從而形成一整套長期有效的考核機制?？傊?，教學(xué)管理平臺是教學(xué)信息化建設(shè)的后臺支持與動力，建設(shè)綜合高效便捷的教學(xué)管理平臺是信息化建設(shè)的基礎(chǔ)。

2.開發(fā)課程的多媒體式的教學(xué)資源庫。運用多媒體語言或課件開發(fā)工具開發(fā)所任課程的教材，對部分知識點進行圖文并茂地拆分講解，實現(xiàn)教材的生動化與可視化，從單媒體變?yōu)槎嗝襟w，從靜媒體變成流媒體，極大提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，同時便于實現(xiàn)課程資源共享，豐富和擴展相關(guān)課程的資源庫，從而形成有機的體系資源。教學(xué)資源庫要始終保持知識更新與提高，綜合運用多媒體制作軟件，形成有效的知識管理體系，制作優(yōu)秀的教學(xué)資源更好地服務(wù)學(xué)生。教學(xué)資源庫是教學(xué)信息化得以長效開展的真正源動力，不斷創(chuàng)新符合時下要求的教學(xué)資源是推動信息化良好開展的關(guān)鍵所在，也是保持高質(zhì)量信息化教學(xué)的難點，對教師也提出了相應(yīng)更高的要求和能力。教學(xué)資源庫的制作需要教師具備綜合能力，會運用相應(yīng)的制作工具，制作的教學(xué)資源作為課堂教學(xué)的有效補充，很好激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘其學(xué)習(xí)的積極性，最終形成有一定知識產(chǎn)權(quán)的共享資源庫，更有利于因材施教，豐富了教學(xué)模式，奠定了教學(xué)信息化扎實的基礎(chǔ)。

3.開展教學(xué)實訓(xùn)信息化建設(shè)，包含真實性項目及仿真項目的實訓(xùn)，建立實訓(xùn)管理平臺，搭建項目實訓(xùn)資源庫。之所以將實訓(xùn)項目專門開發(fā)，也是注重學(xué)習(xí)者實踐技能的培養(yǎng)。培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，如果沒有真實的工作環(huán)境，真實的工作過程和真實的崗位身份，就很難實現(xiàn)這一目標(biāo)。針對實訓(xùn)教學(xué)中存在的主要問題，通過實訓(xùn)基地信息平臺的研制與應(yīng)用，探索和建立更適合的實踐教學(xué)模式，強化實訓(xùn)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，使實訓(xùn)基地信息平臺成為培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新能力的主要平臺之一。在實訓(xùn)平臺下，圍繞實訓(xùn)項目方案，監(jiān)督與記錄學(xué)生的完成情況，并輔助學(xué)生找到正確的思路。整個項目完成也是在實訓(xùn)平臺上，都需要通過SVN進行源碼的控制，都要進行點對點的跟蹤，最終能夠在實訓(xùn)平臺上進行項目評審，把所有的項目展示在平臺上，可以在平臺上對學(xué)生所做的項目進行自動化的測試。以社會需求實際崗位技能要求為目標(biāo)，完成上崗前的實訓(xùn)過程，通過實訓(xùn)項目資源庫對業(yè)務(wù)流程、工作流程、整體策劃、項目類型等系統(tǒng)的講解，使實訓(xùn)學(xué)員清晰地理解各部分的重要性，引導(dǎo)學(xué)生真實性操作，同時依據(jù)真實的項目背景，分析項目，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗，積累相關(guān)素材，利用實訓(xùn)管理平臺將實訓(xùn)過程全面貫穿，最終幫助學(xué)生自主積極地獲取全方位知識，提高相應(yīng)工作技能。

“以學(xué)生為中心”的信息化教學(xué)模式，注重在知識傳遞與交互的過程中，從根本上激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生內(nèi)在的需求，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)；最根本的就是使信息化教學(xué)手段成為一種新的學(xué)習(xí)方式，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主決策，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，增強自主學(xué)習(xí)的能力、積極思考能力和動手創(chuàng)新的能力。

參考文獻：

[1]魏朝夕.“以學(xué)生為中心”的英國職業(yè)教育理念及對我國高職英語教師課堂行為的反思[J].英語廣場，2014，（1）.

[2]倪新華.運用信息化教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[J].中國教育技術(shù)裝備，2012，（15）.

[3]白章春.信息化教學(xué)資源共建共享機制研究[J].中國教育學(xué)刊，2013，（6）.

第3篇：新一年學(xué)習(xí)計劃范文

 

有的放矢 建立素質(zhì)模型

 

天音通信目前共有辦事處經(jīng)理117人,在天音的供職時間平均達4年,任現(xiàn)職時間平均達1.5年。其中,任現(xiàn)職半年以內(nèi)、一年半以內(nèi)、一年半以上的比例各為三分之一左右,儲備比例為三比一。在多次人力盤點及能力評估中(主要依據(jù)素質(zhì)模型及崗位考核指標(biāo),通過360度反饋、述職評估和專項測評工具三種手段進行評估),我們發(fā)現(xiàn)辦事處經(jīng)理勝任力可以分為三個層次。

 

新任職辦事處經(jīng)理

 

新任職辦事處經(jīng)理一般是辦事處業(yè)務(wù)骨干,或來自分公司業(yè)務(wù)管理部門,他們在業(yè)務(wù)上是辦事處的標(biāo)兵,有小型銷售團隊的管理經(jīng)驗,客戶管理能力和小區(qū)域業(yè)務(wù)管理能力過硬,但對于管理者角色認知及較大規(guī)模團隊管理的能力明顯不足。同時,對公司戰(zhàn)略及組織的理解缺乏深度。

 

發(fā)展期辦事處經(jīng)理

 

這批人一般在經(jīng)歷了辦事處初級管理培訓(xùn),并在實際工作中接受了更多輔導(dǎo)之后,對崗位職責(zé)、公司組織系統(tǒng)均有了更為全面、深入的理解,區(qū)域營銷專業(yè)能力也進一步得到提升。

 

在工作方法上,他們從前期較為直接地參與具體業(yè)務(wù),轉(zhuǎn)變?yōu)楦朴谕ㄟ^發(fā)揮組織效能提升業(yè)績指標(biāo),但他們?nèi)詴龅綀F隊及業(yè)務(wù)管理問題。

 

成熟期辦事處經(jīng)理

 

他們已經(jīng)掌握了系統(tǒng)的管理理論并有了較多的管理實踐,部分形成了穩(wěn)定的管理風(fēng)格,并能適應(yīng)不同特征的團隊。業(yè)績已不再是大多數(shù)人的重點壓力, 他們更善于在工作中對自身能力進行檢討。在此期間,根據(jù)組織需要及個人規(guī)劃,他們會被安排辦事處輪調(diào)、跨崗位歷煉以及進入更高職位的儲備梯隊。

 

根據(jù)辦事處經(jīng)理的不同層次,有針對性地實施培訓(xùn),以彌補其能力的不足,就顯得格外重要。為此,我們建立了辦事處經(jīng)理的能力素質(zhì)模型(見圖表1)。對照每個人的實際情況,就能找出其短缺的能力,以此為根據(jù),進行補差培訓(xùn)。

 

循序漸進四步打造“全能”管理者

 

辦事處經(jīng)理一職作為公司關(guān)鍵的業(yè)務(wù)管理崗位,既需要有稱職的人來勝任,完成公司大部分的業(yè)績指標(biāo),又被作為向更高級管理崗位輸送人才的重要儲備庫。由于公司業(yè)務(wù)高速發(fā)展,各級管理崗位對人才的需求較大,這就要求辦事處經(jīng)理培養(yǎng)周期要短,同時兼顧能力的提升及發(fā)展,并在培訓(xùn)項目中包含公司戰(zhàn)略落地及關(guān)鍵績效指標(biāo)改善等內(nèi)容。

 

基于這一現(xiàn)實,我們結(jié)合公司人才梯隊規(guī)劃,根據(jù)培養(yǎng)對象所處的不同階段及能力表現(xiàn)差異,進行了針對性的培養(yǎng)?！稗k事處經(jīng)理培養(yǎng)項目”共分四個階段:儲備期、新任期、發(fā)展期、成熟期(見圖表2)。儲備期培訓(xùn)由分公司負責(zé)實施,后三階段由總部培訓(xùn)發(fā)展部組織實施。

 

第一階段:儲備期

 

公司對辦事處經(jīng)理按三比一進行儲備,即每一個辦事處經(jīng)理崗位,確定三名后備人員進行培養(yǎng)。培訓(xùn)主題為“骨干員工管理發(fā)展”。學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)管理、業(yè)務(wù)管理,同時明確大家的職業(yè)規(guī)劃,為進入新的管理崗位做準備。學(xué)員要學(xué)習(xí)公司組織策略介紹、基礎(chǔ)管理技能、市場調(diào)研與分析、區(qū)域渠道與終端管理、問題分析與解決等課程。通過這些知識與技能的學(xué)習(xí),不僅提高了員工的管理能力,對員工本崗位的業(yè)績提升也有很大幫助,并且增強了大家持續(xù)自我提升的使命感。

 

培訓(xùn)主要由分公司負責(zé)實施,采取跨區(qū)調(diào)配內(nèi)部講師、封閉式課堂學(xué)習(xí)的方式。培訓(xùn)考核方式為筆試與上級評估相結(jié)合。

 

第二階段:新任期

 

辦事處經(jīng)理到任半年內(nèi)屬于新任期,這一階段也是辦事處經(jīng)理培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。由于新崗位具有很強的挑戰(zhàn)性,發(fā)展順利的員工在技能和業(yè)績方面會迅速提升,但也會有員工遇到較大困難。這一時期,需要全面關(guān)注員工的心態(tài)、技能與業(yè)績。

 

新任辦事處經(jīng)理培訓(xùn)項目的實施采取封閉課堂培訓(xùn)、標(biāo)桿辦事處實踐體驗、行動學(xué)習(xí)計劃等方式,通過上級一對一輔導(dǎo)得出能力發(fā)展計劃四種方式。

 

課堂培訓(xùn)

 

課堂培訓(xùn)為期三天,學(xué)習(xí)內(nèi)容為組織及戰(zhàn)略宣導(dǎo)模塊、崗位業(yè)務(wù)專業(yè)知識模塊、初級管理技能模塊三個部分。

 

公司戰(zhàn)略宣導(dǎo)及組織體系介紹由包括CEO在內(nèi)的公司高管親自授課。崗位業(yè)務(wù)專業(yè)知識模塊涵蓋了公司全部核心業(yè)務(wù)模塊內(nèi)容,包括運營商管理、品牌產(chǎn)品運作、大客戶管理,以及年度最重要的品牌操作深度探討、年度優(yōu)秀辦事處管理經(jīng)驗分享等。

 

標(biāo)桿辦事處實踐體驗

 

公司每年會以大區(qū)為單位綜合評出“優(yōu)秀辦事處”,這些辦事處在業(yè)績、市場結(jié)構(gòu)、客戶管理、內(nèi)部團隊管理等方面均屬標(biāo)桿。各大區(qū)每半年組織一次標(biāo)桿辦事處學(xué)習(xí)活動,新任辦事處經(jīng)理到大區(qū)內(nèi)的優(yōu)秀辦事處進行各級市場走訪、客戶交流、聽取辦事處經(jīng)理匯報、參加辦事處例會等。活動結(jié)束,學(xué)員向直接主管 (分公司總經(jīng)理)及大區(qū)總監(jiān)提交學(xué)習(xí)報告。

 

為期一周的實踐體驗,會讓新任辦事處經(jīng)理對管理優(yōu)良的辦事處有更直接的了解,學(xué)到更多成功的管理實踐方法,增進和其他新老辦事處經(jīng)理的聯(lián)系。這不僅增長了技能,也大大增強了新任者的信心。

 

行動學(xué)習(xí)計劃

 

為期兩個月的行動學(xué)習(xí)計劃,是為了促進學(xué)員在工作中應(yīng)用學(xué)習(xí)到的技能,更好地實現(xiàn)能力的轉(zhuǎn)化而設(shè),同時也能促進學(xué)員所管理的辦事處關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)。

 

結(jié)合公司年度戰(zhàn)略重點,選擇適當(dāng)?shù)臉I(yè)績指標(biāo),策劃專門項目,設(shè)定過程性及結(jié)果考核指標(biāo),讓學(xué)員在上級業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)下實施。通過對學(xué)員實施過程及結(jié)果的跟蹤,評估學(xué)員能否學(xué)以致用,以及對技能的掌握情況。

 

能力發(fā)展計劃

 

三個月為一個周期的能力發(fā)展計劃,其具體實施方式是——培訓(xùn)發(fā)展部提供指引及工具,由學(xué)員與直接主管通過能力評估數(shù)據(jù)進行溝通,就下階段要提升的能力目標(biāo)達成共識,共同制定行動計劃。同時,在實施周期內(nèi),設(shè)立專門的一對一輔導(dǎo)時間。此環(huán)節(jié)將由培訓(xùn)發(fā)展部和分公司HR輔助學(xué)員完成,之后由學(xué)員和直接主管共同進行評估。

 

這一階段結(jié)束后,從新一輪的述職評估能看出該期新任職經(jīng)理的能力提升狀況,多數(shù)學(xué)員的勝任力會大幅提升。對個別勝任力仍有較大差距的辦事處經(jīng)理,公司會采取其他措施進行培養(yǎng)或?qū)嵤┱{(diào)崗歷煉。

 

第三階段:發(fā)展期

 

對任職半年到一年半的辦事處經(jīng)理,公司實施“辦事處經(jīng)理特訓(xùn)營”培訓(xùn)。培訓(xùn)方式為課堂學(xué)習(xí)、崗位輔導(dǎo)及行動學(xué)習(xí)計劃。

 

課堂學(xué)習(xí)

 

課堂學(xué)習(xí)為期三天,培訓(xùn)目標(biāo)由戰(zhàn)略落地、績效改善、管理能力強化三塊組成。學(xué)習(xí)主題模塊仍由戰(zhàn)略宣導(dǎo)、關(guān)鍵業(yè)務(wù)技能、重點管理技能三方面組成。

 

戰(zhàn)略宣導(dǎo)與關(guān)鍵業(yè)務(wù)技能課程緊密結(jié)合,讓學(xué)員理解本階段公司的戰(zhàn)略重點、經(jīng)營策略,并通過營銷技能課程與公司最佳實踐案例研討等形式,提升學(xué)員對公司戰(zhàn)略理解的一致性和深度,并增強學(xué)員解決辦事處關(guān)鍵業(yè)務(wù)問題的能力。

 

崗位輔導(dǎo)

 

崗位輔導(dǎo)一般持續(xù)三個月,由HR協(xié)助,學(xué)員與其直接主管進行實施與評估。

 

行動學(xué)習(xí)計劃

 

該階段的行動學(xué)習(xí)計劃設(shè)計的思想和形式,與新任期的辦事處經(jīng)理行動學(xué)習(xí)計劃相同,學(xué)員通過對重點績效項目的實施開展學(xué)習(xí)。

 

學(xué)習(xí)結(jié)束后,公司仍會通過新一輪的述職評估分析學(xué)員的勝任力及發(fā)展?jié)摿?多數(shù)學(xué)員的勝任力會趨于穩(wěn)定,而發(fā)展?jié)摿t出現(xiàn)較大差異,這一結(jié)果會應(yīng)用于下階段對學(xué)員的培養(yǎng)并影響組織任用決策。

 

第四階段:成熟期

 

針對成功任職兩年的辦事處經(jīng)理,公司安排了為期三天的課堂培訓(xùn)和行動學(xué)習(xí)計劃,即“辦事處經(jīng)理管理能力發(fā)展培訓(xùn)”,其主要目標(biāo)是管理能力發(fā)展與績效改善,最終的項目評估以述職評估會的形式開展。

 

本階段的課堂學(xué)習(xí)主要由戰(zhàn)略理解和中級管理技能兩門課組成,時間分配比例為一比二。分別由公司業(yè)務(wù)部門高管和外部專家授課。對進入更高級別干部梯隊的辦事處經(jīng)理,公司安排了行動學(xué)習(xí)計劃,讓其參與公司級別的專項項目。通過參與項目實施,增強其對公司戰(zhàn)略及運營的理解,并進一步拓展團隊管理能力。

 

五項措施為人才培養(yǎng)保駕護航

 

辦事處經(jīng)理培養(yǎng)項目是天音公司最重要的人才培養(yǎng)項目之一,培訓(xùn)目標(biāo)多、參與部門多、學(xué)習(xí)設(shè)計復(fù)雜,因此,組織保障對項目的成功實施尤為關(guān)鍵。公司主要從五個方面為人才培養(yǎng)保駕護航:

 

第一,公司高管高度支持及深度參與。一直以來,在公司年度經(jīng)營會議中,該項目的負責(zé)人都會將進展情況直接向CEO匯報。各級高管包括COO、副總裁、各大區(qū)總監(jiān)均參與項目方案設(shè)計。在項目啟動之初,副總裁還會召集全體項目組成員參加項目啟動會、實施前的準備工作檢查會等。

 

第二,組織有力的項目小組。該項目除設(shè)立執(zhí)行項目經(jīng)理外,培訓(xùn)總監(jiān)親自擔(dān)任項目組長,保障了項目工作的溝通及推動效率。

 

第三,對項目相關(guān)成員進行充分溝通、培訓(xùn)。項目組為滿足各班次的組織需求,針對負責(zé)人、學(xué)員、內(nèi)部講師分別設(shè)計了“辦事處經(jīng)理培訓(xùn)現(xiàn)場實施指引”、“辦事處經(jīng)理培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)指引”、“辦事處經(jīng)理培訓(xùn)內(nèi)部講師工作指引”等工具,并通過郵件、視頻會議等方式,讓參與項目的全體成員明確職責(zé)與分工, 保障了項目工作協(xié)調(diào)、高效地開展。

 

第四,制度保障。為了進一步提高辦事處經(jīng)理培養(yǎng)計劃的實施效果,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,從2004年起,公司特意在員工職業(yè)發(fā)展路徑中強調(diào)了辦事處經(jīng)理崗位的重要性,提高對辦事處經(jīng)理崗位的任命資格,并將辦事處經(jīng)理崗位的任職經(jīng)歷及勝任力評估作為向更高級管理崗位,即“分公司總經(jīng)理”晉升的必經(jīng)崗位(見圖表3)。這一措施,給予了該項目更強有力的制度保障。

 

第五,過程跟蹤、及時改進。由培訓(xùn)發(fā)展部的項目經(jīng)理統(tǒng)籌、總部人員組成檢查小組,通過現(xiàn)場、電話、郵件、評估報告分析等方式對項目各個環(huán)節(jié)進行過程跟蹤,積極預(yù)見并及時解決實施過程中的問題。

 

從2002年開始,辦事處經(jīng)理培訓(xùn)項目為響應(yīng)公司戰(zhàn)略變革而應(yīng)運而生。在經(jīng)歷數(shù)年的持續(xù)完善后,該項目不僅為公司培養(yǎng)了大批合格人才,滿足了管理崗位的人才需求,也有效支持了公司年度經(jīng)營戰(zhàn)略落地,對辦事處績效的改善起到了重要作用。同時,公司各級培訓(xùn)組織在人才評估、制定能力發(fā)展方案、提高培訓(xùn)課程的有效性、完善課程體系、培訓(xùn)組織與實施管理、培訓(xùn)評估等方面的專業(yè)能力也獲得了明顯提高,成為公司內(nèi)部“培訓(xùn)支持戰(zhàn)略”理念的實踐典范。

第4篇：新一年學(xué)習(xí)計劃范文

新一學(xué)期來臨了，在這之際，新年的鐘聲也漸漸消逝，從過節(jié)的快樂中走出，投入緊張的學(xué)習(xí)。在這段過度期中，定制一個計劃，也是對以后學(xué)習(xí)的一個目標(biāo)。

首先，應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績!

在這學(xué)期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書，適當(dāng)做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。

“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記，認真對待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實了，才可以累計更多。

第5篇：新一年學(xué)習(xí)計劃范文

1、安全方面：

一年來，我們隊里沒有出現(xiàn)過任何人為因素引起的異常和未遂，個人失誤和差錯得到了有效控制。每天早上上班，我都會提前進入現(xiàn)場，從MIS系統(tǒng)上查詢當(dāng)日設(shè)備缺陷，確認當(dāng)日主要工作項目。親自主持召開隊里的班前會、班后會，結(jié)合“三講一落實”要求，在班前會上對當(dāng)天工作任務(wù)進行安排和布置，結(jié)合工作內(nèi)容、工作環(huán)境和天氣因素可能帶來的危險因素進行認真分析并制定詳實可行的控制措施，責(zé)任落實到人，為當(dāng)日各項工作的順利完成把好第一道關(guān)口。每日工作開工前及工作過程中對現(xiàn)場工作進行全面的檢查監(jiān)督，并對檢查監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行糾正和考核，數(shù)百日如一日的與員工共艱辛、同努力，確保了隊里每日工作安全順利的開展。每天班后會對當(dāng)日工作中出現(xiàn)的問題進行總結(jié)分析，同時分析當(dāng)日出現(xiàn)問題員工的思想動態(tài)，確保受到處分、考核的員工在思想上不出現(xiàn)抵觸情緒。做到了有問題及時解決問題、有危險及時加以控制，從而保證了隊里各項工作安全順利的進行。每周二安全日活動中，我都會把一周工作中出現(xiàn)的不安全、不規(guī)范現(xiàn)象進行一個總結(jié)，在安全日活動中同廣大職工一起進行分析和討論，并制定更加切合實際的控制措施在下周工作中進行落實。正是通過這樣認真進行的“兩會一活動”，認真把握工作中的各個安全細節(jié)，才使得我們隊數(shù)年來沒有發(fā)生過任何人身傷害和設(shè)備損壞事故。為公司、工程處、隊里安全生產(chǎn)目標(biāo)的實現(xiàn)做出了應(yīng)有的貢獻！

2、工作方面：

我們隊是曾經(jīng)拿到省電力公司和省三公司授予“工人先鋒號”的先進班組，在這些光榮的榮譽面前，我們沒有驕傲、沒有停止進步，而是以“工人先鋒號”的榮譽為動力，在2010年一年里，我們相繼順利地完成了中標(biāo)項目的#3機停機小修、#7機停機小修、#8機的停機小修以及全廠責(zé)任范圍內(nèi)的正常檢修維護工作，在#3機停機小修期間，我們責(zé)任范圍內(nèi)的#4機、#6機幾乎同時停機進行檢修，我們在人員少、任務(wù)重的超大壓力下，通過精心組織、克服困難、團結(jié)一致，做到了忙而不亂、有條不紊，在完成好招標(biāo)范圍#3機小修的同時，圓滿完成了#4、#6機的停機檢修任務(wù)，得到了業(yè)主和領(lǐng)導(dǎo)們的充分肯定和認可。十月份的#1機A級大修，雖然我們沒能如愿中標(biāo)，但是我們沒有氣餒，在完成好我們正常檢修維護任務(wù)的同時，加班加點甚至通宵達旦的工作，保質(zhì)保量的完成了水源地#1取水升壓泵大修、42開式泵大修及其他外委單位遺留的#8機氫冷器泄漏、#1機氫冷器泄漏等搶修任務(wù)，為公司運行機組的安全運行以及#8機組、#1機組按期順利并網(wǎng)做出了積極地貢獻！

3、理論學(xué)習(xí)方面：

按照年初學(xué)習(xí)計劃，組織各組分組理論學(xué)習(xí)的同時，督促各組認真完成年度學(xué)習(xí)計劃，每月月度考試如期完成，為提升員工業(yè)務(wù)素質(zhì)奠定了良好的基礎(chǔ)。

4、其他方面：

4.1認真落實公司、工程處、隊里的各項管理制度，堅持“以人為本”的管理理念，通過和職工談心、溝通，了解職工的思想動態(tài)、生活狀況，及時解決職工思想方面、生活方面的疑惑和困難，大大的提高了職工同志們的團隊和大局意識。

4.2通過兢兢業(yè)業(yè)的努力工作，以身作則，與廣大職工同甘共苦。使我們隊得到了業(yè)主高度的評價和肯定。給我們隊在電廠檢修市場的穩(wěn)定發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

4.3在幾年的工作過程中，得到了公司、工程處各位領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助和支持，并在2010年10月20日省公司工會舉辦的“情系三晉綻放活力”職工文體活動節(jié)上，取得了班組長論壇三等獎的好成績。通過參加活動，在增強了一些個人信心的同時也感覺到了個人與同行業(yè)優(yōu)秀班組長們之間的差距，只有不斷努力學(xué)習(xí)，提高自身的管理水平，才能夠帶領(lǐng)我們這個團隊走向更加美好的未來！

5、存在的不足：

在總結(jié)工作成績的同時，我也分析了現(xiàn)在工作方面的一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

5.1自己管理水平和一個優(yōu)秀的班組管理者的水平還有很大差距，工作上往往憑經(jīng)驗主觀臆斷，沒有大膽的創(chuàng)新意識。需要付出更多的努力和學(xué)習(xí)來提高自己，才能更好的搞好我們的隊伍建設(shè)。

5.2隊里有個別員工驕傲情緒較高，工作上耍大油、我行我素、自以為是；有個別員工不注意生活細節(jié)，酗酒滋事、嘲諷冷語甚至挑撥離間、搬弄是非，非常不利于同事之間的團結(jié)和諧。主要責(zé)任還是在我這個隊伍管理者身上，從員工的思想教育方面還要找尋到一個好的方式方法，為創(chuàng)建一個團結(jié)和諧、有著良好形象的好團隊做出不懈的努力！

6、新一年努力的方向：

為了更好的完成新一年的工作任務(wù)，為了公司、工程處、隊里新一年安全生產(chǎn)目標(biāo)的實現(xiàn)，在新的一年里我主要要做好以下幾個方面的工作：

6.1加強自身管理水平，通過學(xué)習(xí)理論知識進行創(chuàng)新自己的管理方法，提高隊伍整體工作效益。

第6篇：新一年學(xué)習(xí)計劃范文

新學(xué)期初三學(xué)習(xí)計劃【一】時間長為兩個月的暑假即將結(jié)束，到現(xiàn)在為止，還有半個月，其他的學(xué)校早都在數(shù)日以前就已經(jīng)開學(xué)了，進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，幸運的是今年學(xué)校沒有要求補課，才得以有那么長的假期。開學(xué)以后就沒有現(xiàn)在這樣懶散，畢竟是在xx的最后一年，每個老師都希望開學(xué)后看到同學(xué)們躊躇滿志，躍躍欲試，精神狀態(tài)不錯的樣子!

我們很快就要升入初三學(xué)習(xí)，這意味著我們即將進入初中學(xué)習(xí)的最后階段，也將面臨著中考的挑戰(zhàn)和考驗!這學(xué)期我們已經(jīng)進入畢業(yè)班最后沖刺，明年我們就要走進高一年級學(xué)校的大門了。就像長跑比賽一樣，每個人站在了沖刺的新起點上，人生路途中有許多的起點和終點，為了讓每一個起點和終點，散發(fā)出美麗和芬芳，少留遺憾，我們得從現(xiàn)在開始做好一切準備。

回首過去的一學(xué)期，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儭?這凝聚了我們每一個人的努力和付出，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué)、同心同德、緊密團結(jié)、銳意進取的結(jié)果。

我們必須清醒地認識到，成績只能代表過去，展望新學(xué)期，我們?nèi)沃囟啦贿h，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強，請大家捫心自問：新學(xué)期，我準備好了嗎?

新學(xué)期希望每個同學(xué)要做到“五心”：

一是收心。

把假期的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

二是決心。

新學(xué)期有新開始，尤其對于九年級的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

三是恒心。

前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

四是愛心。

不僅要提高學(xué)習(xí)，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，孝順父母，團結(jié)友愛，互助互進。

五是用心。

讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問，才能有所成。

我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了理想共同努力吧!

新學(xué)期初三學(xué)習(xí)計劃【二】1、全面分析，正確認識自己

準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實際，確定目標(biāo)

訂計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識、能力的實際;(2)"缺欠"的實際;(3)時間的實際;(4)教學(xué)進度的實際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達到為宜。

3、長計劃，短安排

要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);(3)掌握方法目標(biāo);(4)達到成績(分數(shù))目標(biāo)。

長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

4、突出重點，不要平均使用力量

所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合

計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間

常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，"消化"當(dāng)天所學(xué)知識的時間。

自由學(xué)習(xí)時間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。

自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點之一。

7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排。

在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。(1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí);(2)安排科目時，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。

8、提高學(xué)習(xí)時間的利用率

時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等;(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時間的利用率。

9、計劃要留有余地。

10、注意效果，定期檢查，及時調(diào)整。

檢查內(nèi)容：

(1)計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?

(2)是否基本按計劃去做?

(3)學(xué)習(xí)效果如何?

(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。

新學(xué)期初三學(xué)習(xí)計劃【三】一、制定的時間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時間來完成正常的練習(xí)和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時間，認真安排好自己的時間。首先要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學(xué)習(xí)很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學(xué)習(xí)和娛樂。

二、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。這就意味著在你認真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可

三、充分利用課堂時間。學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記要在課后及時復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的知識。如果你堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績。

五、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。選擇某個地方作你的學(xué)習(xí)之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時，你應(yīng)該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營心在漢。

六、樹立正確的考試觀。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新的知識記牢。

一些比較容易有效的初三學(xué)習(xí)方法：

先把初一初二的內(nèi)容都復(fù)習(xí)一遍，同時也要認真學(xué)好初三課程. 主要就是把書看一遍。上復(fù)習(xí)課的時候每門課都準備一本筆記本，把老師復(fù)習(xí)的概念，易錯的題目記好，回家復(fù)習(xí)。用一本本子，把自己考試，做錯的題目都記下來，快要中考的時候就看錯題就行了。

總之，歸納下來，初三上學(xué)期做預(yù)備工作，就是學(xué)習(xí)，順帶復(fù)習(xí)一下原來的東西，.初三下學(xué)期開始，就是歸納，整理錯題，至于作業(yè)，一定要獨立完成，不要有僥幸心理，所有問題都認真對待. 關(guān)于時間安排既要保證學(xué)習(xí)時間又要保證休息時間，勞逸結(jié)合，效率第一。

新學(xué)期初三學(xué)習(xí)計劃【四】金秋綻放，我們邁著夢想的步伐，踏入最后一個學(xué)年屬于我們的一鳴中學(xué)。

到初三了，夢想的羽翼漸漸展開，等待著飛翔的那一天。你是畫家嗎?你有描繪你美麗而燦爛的未來嗎?可是，實現(xiàn)夢想需要時間，需要過程，中考則是一個必須跨過去的門檻，它高不高，則看你的內(nèi)心，心中所想，不一定實現(xiàn)，但心中不想，一定不會實現(xiàn)，所以心中要有一個目標(biāo);你能不能跨過這個門檻，則看你的行動，有行動不一定成功，但不行動一定不會成功，所以一定要勤奮。

”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“。在學(xué)習(xí)的路上注定不是平坦的，當(dāng)你面對困難是迎難而上還是望而卻步?過去的我雖沒有望而卻步，但也會半途放棄。沒有恒心，沒有毅力，我永遠只會在原地踏步踏。

新學(xué)期中不但恒心、毅力是我的必修課，刻苦鉆研，不懂就問更是我路途中一個帶有所的門，只有找到鑰匙，我才能進入另一個新天地。

在平時學(xué)習(xí)生活中，沒有絕對的天才，只有努力的普通人，我不是少見的天才，所以要用汗水換取更多的知識，用辛勤創(chuàng)造未來。我要堅強，不被磕磕絆絆給打倒，我要力求上進，懷著一顆對知識不滿足的精神，力爭向上，我要奮斗，不能一味的用平凡來創(chuàng)造奇跡，那將被時間所控制，我要做時間的主人，讓我的每一分每一秒都活得有意義，更精彩。

第7篇：新一年學(xué)習(xí)計劃范文

做好一個完整的工作計劃，才能使工作更加有效的快速完成。工作計劃是我們完成工作任務(wù)的重要保障。親愛的讀者，小編為您準備了一些新員工年終總結(jié)，請笑納!

新員工年終總結(jié)120__年在一如既往地做好日常財務(wù)核算工作，加強財務(wù)管理、推動規(guī)范管理和加強財務(wù)知識學(xué)習(xí)。做到財務(wù)工作長計劃，短安排。使財務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好的發(fā)揮作用。

一、加強規(guī)范現(xiàn)金管理，做好日常核算

1、根據(jù)新的制度與準則結(jié)合實際情況，進行業(yè)務(wù)核算，做好財務(wù)工作。

2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.

3、做好正常出納核算工作。

按照財務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付，使有限的經(jīng)費發(fā)揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細表，匯總表，月轉(zhuǎn)初前報交總經(jīng)理留存。

4、票據(jù)需總經(jīng)理審核簽字后方能報銷。

5、財務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。

6、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他工作。

二、個人見意措施要求財務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費用控制全理化，強化監(jiān)督度，細化工作，切實體現(xiàn)財務(wù)管理的作用。使得財務(wù)運作趨于更合理化、更能符合公司發(fā)展的步伐。

總之在新的一年里，我會繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財務(wù)的職能作用，積極完成全年的各項工作計劃，以限度地報務(wù)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻。

新員工年終總結(jié)220__年繼20__年金融危機后我們房地產(chǎn)公司業(yè)務(wù)開展至關(guān)重大的開局之年，對于一個剛剛踏入房地產(chǎn)中介市場的新人來說，也是一個充滿挑戰(zhàn)，機遇與壓力并重的開始的一年。因此，為了我要調(diào)整工作心態(tài)、增強責(zé)任意識、服務(wù)意識，充分認識并做好房屋中介的工作。為此，在廠房部的劉、王兩位同事的熱心幫助下，我逐步認識本部門的基本業(yè)務(wù)工作，也充分認識到自己目前各方面的不足，為了盡快的成長為一名職業(yè)經(jīng)紀人，我訂立了以下年度工作計劃：

一、熟悉公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務(wù)工作。作為一位新員工，本人通過對此業(yè)務(wù)的接觸，使我對公司的業(yè)務(wù)有了更好地了解，但距離還差得很遠。這對于業(yè)務(wù)員來講是一大缺陷，希望公司以后有時間能定期為新員工組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以便于工作起來更加得心順手。

1、在第一季度，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，由于我毛司正值開張期間，部門的計劃制定還未完成，節(jié)后還會處于一個市場低潮期，我會充分利用這段時間補充相關(guān)業(yè)務(wù)知識，認真學(xué)習(xí)公司得規(guī)章制度，與公司人員充分認識合作;

通過到周邊鎮(zhèn)區(qū)工業(yè)園實地掃盤，以期找到新的盤源和了解鎮(zhèn)區(qū)工業(yè)房屋情況;通過上網(wǎng)，電話，陌生人拜訪多種方式聯(lián)系客戶，加緊聯(lián)絡(luò)客戶感情，到以期組成一個強大的客戶群體。

2、在第二季度的時候，公司已正式走上軌道，工業(yè)房屋市場會迎來一個小小的高峰期，在對業(yè)務(wù)有了一定了解熟悉得情況下，我會努力爭取盡快開單，從而正式轉(zhuǎn)正成為我毛司的員工。

并與朱、郭兩經(jīng)理一起培訓(xùn)新加入的員工，讓廠房部早日成長起來。

3、第三季度的十一中秋雙節(jié)，市場會給后半年帶來一個良好的開端，并且，隨著我公司鋪設(shè)數(shù)量的增加，一些規(guī)模較大的客戶就可以逐步滲入進來了，為年底的房屋市場大戰(zhàn)做好充分的準備。

此時我會伙同公司其他員工竭盡全力為公司進一步發(fā)展做出努力。

4、年底的工作是一年當(dāng)中的頂峰時期，加之我們一年的房屋推界、客戶推廣，我相信是我們廠房部最熱火朝天的時間。

我們部門會充分的根據(jù)實際情況、時間特點去做好客戶開發(fā)工作，并根據(jù)市場變化及時調(diào)節(jié)我部的工作思路。爭取把房屋工作業(yè)績做到化!

二、制訂學(xué)習(xí)計劃。做房地產(chǎn)市場中介是需要根據(jù)市場不停的變化局面，不斷調(diào)整經(jīng)營思路的工作，學(xué)習(xí)對于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要，因為它直接關(guān)系到一個業(yè)務(wù)人員與時俱進的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會適時的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補充新的能量。工業(yè)知識、營銷知識、部門管理等相關(guān)房屋的知識都是我要掌握的內(nèi)容，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆(在這方面還希望公司給與我們業(yè)務(wù)人員支持)。

三、加強自己思想建設(shè)，增強全局意識、增強責(zé)任感、增強服務(wù)意識、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。

新員工年終總結(jié)3四月對于健身行業(yè)來說，是一個非常重要的黃金期，人們經(jīng)過一個冬天的束縛和春天氣候變化無常的困繞，身體需要一個盡情的舒展，這就需要我們健身工作人員不斷的去挖掘健身市場的潛力，為企業(yè)創(chuàng)造更多利潤。俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做好一個嚴密的工作計劃對接下來的工作開展會起到很重要的促進作用。

作為一名新員工，對這樣一個新型的工作，還需要一段時間的了解與適應(yīng)。現(xiàn)將四月工作計劃作如下概述：

一、在最短的時間內(nèi)熟悉公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務(wù)，按照員工首則嚴格要求自己，不遲到、不早退、不缺勤。

二、盡可能多的開發(fā)與客戶的聯(lián)系方式，例如電話、QQ、電子郵件、MSN等。

三、學(xué)習(xí)和掌握更多的與客戶打交道的技巧與方式，拉近與客戶之間的距離，用心服務(wù)，提升業(yè)績。

四、做好發(fā)單、老客戶維護等一系列日常用工作。

五、開發(fā)更多的客戶源，建立個人的客戶網(wǎng)。

六、要在完成本月的基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，向更高的目標(biāo)發(fā)起沖擊。作為一名新員工，必須要樹立這樣的目標(biāo)，同樣要有為了自己的目標(biāo)奮斗的精神。

七、及時總結(jié)，每一天要對當(dāng)日的客戶進行分類，準確記住客戶資料。每周也要有周總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

八、加強自己思想建設(shè)，增強全局意識、增強責(zé)任感、增強服務(wù)意識、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。

以上，是我對20年四月的一些設(shè)想，可能還很不成熟，希望領(lǐng)導(dǎo)指正。我會更加努力、認真負責(zé)的去對待每一個業(yè)務(wù)，也力爭贏的機會去尋求更多的客戶。相信自己會完成新的任務(wù)，能迎接新的挑戰(zhàn)。

新員工年終總結(jié)4“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”。當(dāng)今的世界正處于知識經(jīng)濟，高科技技術(shù)迅猛發(fā)展的時代，加強學(xué)習(xí)的重要性已成為當(dāng)今社會、企業(yè)和個人適應(yīng)時代的發(fā)展的需要。只有不斷加強自身的學(xué)習(xí)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，才能緊跟當(dāng)今時代的發(fā)展。

我已是有五年司齡的一個國企普通工人，在這五年當(dāng)中我學(xué)了很多，然而學(xué)得更多的是員工之間競爭的殘酷：“能者上，弱者下”!當(dāng)然這簡單的六個字打上了引號，它卻包含了另一層意思，這另一層意思更讓人覺得這個社會不公的殘酷。但無論怎樣加強自身的學(xué)習(xí)是有必要的，至少不會讓自己在這種情況下被別人擊倒，于是有了以下的20__學(xué)習(xí)計劃。

自學(xué)是每個人都必須的，我們不因該把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種累贅，而是一種興趣愛好、這樣才能讓自己學(xué)得更好，更扎實。

一、學(xué)習(xí)目的

努力學(xué)習(xí)理論知識，加強實際操作和應(yīng)急事件的處理，做一名優(yōu)秀的司爐，帶好全班搞好每天的生產(chǎn)工作，年終列入優(yōu)秀員工的行列，工作之余發(fā)展個人業(yè)余愛好的學(xué)習(xí)，通過持之以恒的學(xué)習(xí)，使自己變成理論知識和實際操作水平得到進一步提高，不但勝作方面還是業(yè)余愛好都共同發(fā)展的一個充滿活力，年輕有為現(xiàn)代青年。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)自己的實際情況，盡量少花錢多學(xué)東西，不參加一切培訓(xùn),相信自己，完全靠自學(xué)。今年擬定于學(xué)習(xí)經(jīng)費在三千元之內(nèi)。主要學(xué)習(xí)跟司爐有關(guān)的理論和操作，計算機，英語，日語，業(yè)余學(xué)習(xí)吉他，書法，文學(xué)。

通過一年的努力使自己的業(yè)務(wù)操作水平達到更進一步的提高，實現(xiàn)英語聽力和口語水平有明顯提高，取得湖南省高等教育自學(xué)考試10月份英語?？扑膫€單科合格證85分以上。能說簡單的日語口語。學(xué)習(xí)，貫徹，落實馬克思列寧主義，思想，deng理論，“”重要思想，努力提高自己的政治理論水平和道德修養(yǎng)。完成去年計劃的長篇校園小說《永遠沒說出口的承諾》，和長篇立志小說《堅強的女孩不哭》。毛筆字楷書有更大的進步。

三、具體安排

1，不浪費上班的時間和身邊的資源，虛心向老師傅討教業(yè)務(wù)知識，做到不懂就問，一輩子只帶班管生產(chǎn)是沒有出息的，要向老班長虛心學(xué)習(xí)帶班管理的技巧。

2，不浪費下班的業(yè)余時間，每天抽出五個小時的時間學(xué)習(xí)。半小時的時間背牛津高階詞典，不定時間地點至少有半個小時以上的英語聽力和口語的練習(xí)，一個小時的時間練琴，以上是每天必須的。一個半小時的時間學(xué)習(xí)英語自考書，一個小時的時間學(xué)習(xí)日語，一個小時的時間學(xué)計算機，半個小時到一個小時的時間練習(xí)書法，閱讀時間不定，兩個小時寫作，如有時間沖突，以上可以每天錯開。

3，每個倒班必須有一天的出去玩，如有可能可以延長到兩天，再者輪休一天，總之玩得不到盡興決不回家。

4，喜歡的名著繼續(xù)閱讀：四書五經(jīng)，史記，國語，中國四大名著，魯迅，巴金，老舍，錢鐘書，金庸，張愛玲，路遙，余華。

5，20__年12月份對本計劃做總結(jié)。

6，按照實際情況，本計劃可以每月做小小的改動。

新員工年終總結(jié)5首先，我很感激公司領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一個機會，能夠榮幸地加入開發(fā)公司開發(fā)設(shè)計部這個團隊。入職一周以來，為了更好地開展本職工作，我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過公司門戶網(wǎng)站和向領(lǐng)導(dǎo)同事請教，不斷了解公司的企業(yè)文化，企業(yè)新聞和一些項目基本情況?，F(xiàn)將新一周的工作計劃進行匯報：

一、熟悉公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務(wù)工作。作為一名新員工，只有親自通過對工作的接觸，才能使自己對本職工作有更好地了解。雖然現(xiàn)在我與大家的差距還很大，但是我會以積極謙虛謹慎的態(tài)度加緊學(xué)習(xí)的。

二、積極參與實踐工作。我會抓住機會，堅決服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與實踐工作，明確工作職責(zé)，了解工作流程以及與工作相關(guān)部門的工作方式，從實踐中學(xué)習(xí)和鍛煉。

三、加強自身的全局意識，增強責(zé)任感、服務(wù)意識和團隊精神。積極主動快速地做好自身角色轉(zhuǎn)變，從“局外人”到“企業(yè)人”，形成對公司及部門的歸屬感、安全感和忠誠度。我將積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事的工作，因為是新員工我能為大家做的或許不是很多，但我會盡我的努力為部門、領(lǐng)導(dǎo)及同事們分擔(dān)一些我力所能及的事情。

四、及時完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。認真負責(zé)地完成工作，毫不怠慢。五、熟練辦公軟件的操作。學(xué)習(xí)和熟練辦公軟件的操作，這也是實際工作中基本和必需的。

第8篇：新一年學(xué)習(xí)計劃范文

一學(xué)期的學(xué)習(xí)在漫天飛雪中結(jié)束了，幾個月就像是一眨眼的時間，都說光陰似箭，我說，時間真的象脫了韁的野馬，任你怎么拉也拉不住，當(dāng)你剛回過神，他已經(jīng)跑的離你很遠很遠，我昨晚做夢，又夢到了剛開學(xué)的那一天，陽光真好，晃著我的眼，帶著一個暑假的快樂我眉開眼笑的走進那怎么看怎么可愛的校園。真想擁抱她每一寸地方，六十幾天的分別，心里特別的想念。又要從這里開始了，我新學(xué)期的每一天。

十月秋菊清香漫天，我瞇著眼望著天的那一邊

十一長假我還在想，這下又可以放肆幾天了，哪知道我家的河?xùn)|獅安排了新的學(xué)習(xí)計劃，還別出心裁的和我簽訂了獎懲條約，又變著法的誘惑我天是多么寬，海是多么藍，弄得我不由自主的上了套，只能讓眼睛跟著騎鵝的尼爾斯去旅行，看內(nèi)蒙草原上的小狼，又隨著位夢華博士到北極探險，驚異的發(fā)現(xiàn)原來知識的世界別有洞天，我不禁瞇著眼在想，天的那一邊究竟是什么？真想飛過去看看。

十一月露水在枝頭晃動，我的心里藏著春天

隨著十一月帶來的冰涼，期中考結(jié)束，重新調(diào)整了學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，我心里在不停地吶喊，每天要努力，追回以前被我荒廢的時間，我徹底明白了自己想要的是什么，原來，我心里那個叫做夢想的種子已經(jīng)生根發(fā)芽了，讓他茁壯成長的唯一方法就是辛勤澆灌。不管樹葉落了多少，晚秋有多寂寥，我的心里藏著一個春天。

十二月過節(jié)的興奮沖淡了期末復(fù)習(xí)的疲倦，我?guī)е鴫粝肱苓M新一年

整個冬天的喜悅都集中到了十二月，先是冬至節(jié)，再是平安夜，又是倒數(shù)時間過元旦，我們玩命的背誦著復(fù)習(xí)卷，從夾縫中擠出時間來狂歡，先是吃了姥姥的愛心湯圓，在和我的老師同學(xué)一起吃著雪人蛋糕慶祝圣誕，又和爸爸媽媽一起聽著鐘聲倒數(shù)著數(shù)字帶著我所有沒實現(xiàn)的夢想跑進了2011年。

一月大雪紛飛，期末考結(jié)束，我在雪花中看見了明天

漫天飛雪鉆入了我的懷里，冷的我直打顫，實在是出乎意料的考了個人見人討厭，難過，分析，思考，總結(jié)，得出的結(jié)論是牛奶瓶既然已經(jīng)被我打翻，那就不要繼續(xù)哭泣了，從哪里跌倒的就從哪里爬起來才是真正的男子漢，再說，我不算太大，要努力還有的是時間，所以，我笑了，吃了整整兩大碗飯，把失意的昨天咽下去，因為我在雪花中看見了明天。

第9篇：新一年學(xué)習(xí)計劃范文

一

回來就看到你們寫的稿子。稿子寫的并不是大事，而一股農(nóng)村新風(fēng)就撲面而來，還帶有泥土的香味。多么可喜的農(nóng)村新變化！很好，很好。當(dāng)記者就是這樣當(dāng)法，到處去捕捉社會上發(fā)生的新趨向、新事物、新苗頭，揮筆成篇。不是寫完就成了，而是積累起來，逐漸形成更為深刻的主題思想，于是又有更好的稿子出來。記者需要積累，包括觀點、思想、素材、形象、語言。就是從抓這些新事物開始。有些寫成小稿――你們現(xiàn)在這一組，有些寫不成小稿，但要把它們描在筆記本上日記本上（不是粗筆記），走上幾個地方，翻翻看看，深入地想一想，就可分析出一兩個有深度的見解，再去采訪，有意識地加以補充，加以調(diào)查，與有關(guān)人員商討，于是逐漸形成主題，可以寫出佳作。

你們是搞文教的，但人一下去，就不要光著眼文教，而是觀察農(nóng)村社會的變遷，觀察黨的政策在農(nóng)村引起的些微變化，特別是人們精神上的變化，這就可以打破行業(yè)的界限去寫文章。不要以為我只看你們的文教稿子，反映更大范圍的新事物、新思想的稿子，我也愿看。我希望看到成熟的記者，他走到哪里都發(fā)現(xiàn)新聞，特別是人們并未注意到、想到的新聞。那些生產(chǎn)上的數(shù)目字重要，但更重要的是人們的精神變化，敏銳地捕捉到，就好。也不要眼睛光盯著人民日報、總社，“我那個小稿兒用了沒有呀？”囿于一得之喜、一失之哀，這沒出息。

我有把握，覺得甚有益于人民，覺得是件很值得一寫的新聞，我就寫，而且興趣盎然。這叫自鳴得意，自己生的孩子，好哇！因為付出了勞動、痛苦、精神，而且有了自己感情上、思想上、見解上的積累。我寫稿子就是如此。中越邊界自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，西線幾十名記者，我不怕競爭，也不搶熱門，我去的是人家沒去的部隊，二十幾天我寫了五篇通訊，人民日報用了4篇，盡管文章很長。最近，播發(fā)袁偉民關(guān)于我國女排奪魁的談話，我說誰不用誰失掉讀者，人民日報壓了一天，讀者電話一大堆，次日還是用了。

為什么我們要被動呢？不，我們要主動。奪這個主動權(quán)卻是不容易的，這要下許多功夫，可人才就是這樣出來的。平安順當(dāng)，不管你寫什么草料貨都登，那出不了好記者。當(dāng)然，我不是說我當(dāng)記者當(dāng)?shù)煤茫?，我也是個蹩腳記者，可我從不泄氣。這算是給你們鼓氣、增勁，也算是向你們年輕人講一點當(dāng)記者的哲學(xué)。

二

學(xué)習(xí)仍在堅持嗎？你那個學(xué)習(xí)計劃，太繁；而且恕我直言，有點死。那會很吃力，而常被打斷的，不太容易堅持。記者的學(xué)習(xí)，應(yīng)是靈活而走捷徑的。不然效果并不好；而人也疲勞。學(xué)習(xí)最怕正規(guī)――這是我的謬論。并非說不要天天堅持，而是不要像學(xué)生。一個好的大學(xué)生，不一定是好記者呀！

當(dāng)記者，要培養(yǎng)一個好習(xí)慣――天天想著寫，不讓手閑著。就是寫文章，總社要的寫，總社不要的也寫；編 輯部指定的要寫，編輯部想不到的也寫；新聞寫，不是新聞也寫。今天上午在穆青同志那里聊天，就談到記者的成長問題。經(jīng)過去年、前年幾個戰(zhàn)役性報道，深感記者培養(yǎng)中有許多問題。我們的記者思路太窄，記者的手筆也太窄。 想的只是記事，而不大像觀察家；寫的只是紀實，而不能放開手筆縱橫談。所以，出了兩批人，消息記者、通訊記者，舍此，則沒有文章了。這不行。

比如，記者不大會寫雜文、散文、評論，文章沒有見解、新意；手段單一，不活潑，不多樣，跛腳記者多。這怎么會出人才呢？據(jù)我看來，當(dāng)前記者十分需要從三個方面努力：一是迅速掌握多種手段，要擴大寫作實踐，寫各式各樣的文章；二是迅速增長知識，古今中外、文理各科，每篇、每條新聞都有傳播知識的任務(wù)，知之不多，不足以給人以新知新見；三是培養(yǎng)觀察事物的能力，要善于觀察社會、分析社會，看到別人看不到、看不深的問題。這樣，給記者培養(yǎng)帶來新的問題，記者這條路怎樣走，大有學(xué)問在。我們的經(jīng)驗還遠不多。以前的，太不夠用了。你當(dāng)了兩年記者了吧？想想看，有什么問題在？路子走對，你學(xué)習(xí)的方向、方法、檢驗尺度就會變了，會有新的要求。

怎么樣？我這一大番議論，會不會攪亂你的學(xué)習(xí)計劃？不是潑冷水，而是對你的學(xué)習(xí)提出新的要求。別的不說，因為以前我講過記者可以寫小說、詩甚至理論文章，單只新聞領(lǐng)域，你涉獵幾門幾種？我看，當(dāng)記者每天都要給自己的武庫增添一兩種。筆路打開，要求思路大開，要求學(xué)習(xí)跟上；思路打開，筆路也會大開，學(xué)習(xí)所得才會用上，這是相互促進的。去年，你在短新聞、人物通訊方面都有較大進步，但涉獵面不寬。你應(yīng)該對自己一年作一次評價，哪些進了一步，哪些不夠，新一年主攻方向在哪？這是很有意思的。要知道，闖――這名稱不好，應(yīng)該是闖新區(qū)，就給你的學(xué)習(xí)提出新課題呀！

三

你們那里來稿不少，有些稿子內(nèi)容寫作都不錯，一個平常的省發(fā)稿量超過大省，這是同志們努力的結(jié)果?？梢笠部梢栽龠M一步，壓力再加一點，人才會有所進步，不知你們以為然否？那么提什么要求呢？我想給你們提三點 ：

第一，從當(dāng)前形勢發(fā)展情況中提高預(yù)見性，采寫一點對工作有推動、有引導(dǎo)作用的稿件，一年有那么兩三篇；特別是善于從群眾中、從實際中發(fā)現(xiàn)新問題、提出新問題、回答讀者普遍關(guān)心的問題。這樣的稿子要有新聞，要有新見解、新認識、新發(fā)現(xiàn)，要給人啟發(fā)和教益。

第二，下功夫?qū)懞枚绦侣?，練一點基本功。哪怕是一個平常的會議消息，哪怕是一個動態(tài)，推敲再推敲，錘煉再錘煉，要平淡中見新奇，要一般中傳新意，要精約中見文彩。能寫出精短的而閃現(xiàn)文彩的文章，才有條件寫出長的、過程復(fù)雜的好文章。你們可能不以為然，我卻堅信不疑。要學(xué)會在新聞中巧用細節(jié)（細節(jié)可不是細帳呵，莫誤會），這本事你們還不大熟悉。這有篩選的功夫，有練句的功夫，有巧用的功夫，甚有研究頭，不妨試試。這樣的稿子，你們每人每年寫那么兩三篇。可以注明，我給你們看，幫你們改?？梢欢ㄊ窍逻^功夫的，你們組里討論過的。