機械制造專業(yè)教育教學(xué)論文

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一、學(xué)生的學(xué)習現(xiàn)狀

現(xiàn)在職校學(xué)生大多數(shù)文化基礎(chǔ)差，還有不少由于初中教育缺陷，心理不健康，文化課程教學(xué)很困難。本人在教學(xué)過程中也與很多學(xué)生探討學(xué)習過程，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對文化基礎(chǔ)課很頭痛，很多學(xué)生無法提起對專業(yè)課的興趣，實踐課程也不愿意操作實習。除了厭學(xué)以外，有一個主要原因是認為所學(xué)的知識沒有多大用，出現(xiàn)以上情況，我認為有如下幾個方面的原因：

（1）家長聽說機械制造類專業(yè)好就業(yè)，沒有考慮到學(xué)生自己的愛好和興趣，初中畢業(yè)生對職業(yè)學(xué)校專業(yè)只是模糊認識，被家長硬性推薦來上學(xué)。

（2）在學(xué)習的前期沒有認識到基礎(chǔ)課的重要性，普通教育和職業(yè)教育模式不同，以至后面的課程愈發(fā)聽不懂，對所學(xué)的專業(yè)課產(chǎn)生逆反心理。

二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習積極性是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

做好學(xué)生入校的專業(yè)教育，讓他們初步了解所學(xué)專業(yè)基本知識，教學(xué)模式和學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)目標。參觀學(xué)校的實習實訓(xùn)車間，介紹我國裝備制造業(yè)的發(fā)展前景。聘請我校優(yōu)秀畢業(yè)生回校介紹自己的學(xué)習和工作成長經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，使學(xué)生確立自己的人生發(fā)展目標。

三、做好教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)

第一，精選好教材、備好課?，F(xiàn)在專業(yè)課各種版本的教材較多，任課教師要精選教材，不能只選好講的教材，要結(jié)合本專業(yè)要求和學(xué)生益于學(xué)習的教材作為主講教材。首先要研究教材備好課、分析課程重點和要點，然后寫好授課教案、做好課件是上好一堂課必備條件。第二，組織好教學(xué)。怎樣組織教學(xué)讓學(xué)生能夠比較輕松地掌握所學(xué)習的內(nèi)容也是一門藝術(shù)，不同的教師組織教學(xué)的方式也不同，不能教條式地“滿堂灌”。首先向?qū)W生介紹本次課的內(nèi)容重點和要點，然后由淺入深循序漸進授課。最后要對本次課的重點和要點進行小結(jié)，結(jié)合課堂內(nèi)容給學(xué)生留思考題。第三，做好課后輔導(dǎo)和答疑。輔導(dǎo)和答疑是課堂教學(xué)的一個輔助環(huán)節(jié)，由于學(xué)生掌握的程度不同，因材施教，要耐心地給學(xué)生輔導(dǎo)，用最簡單的方法扎扎實實講解，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。第四，請進來，走出去。尤其是機械制造專業(yè)課難度有點大，都是工廠中的生產(chǎn)實例，讓學(xué)生走出去到工廠實習增強對專業(yè)的感性認識，把工廠有專業(yè)技術(shù)人員請進來，指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)，擴展學(xué)生的知識面，掌握專業(yè)基本知識。認識提高，有學(xué)習積極性，才能取得進步。讓學(xué)生認識到機械專業(yè)課程的重要性，并結(jié)合企業(yè)案例，結(jié)合就業(yè)實際讓學(xué)生明白課程的重要性，為學(xué)生日后工作打下一個良好的基礎(chǔ)。第五，緊密結(jié)合校企合作。根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)特點和要求，工學(xué)結(jié)合，按實際內(nèi)容講解相關(guān)課程，而不是完全圍繞課本進行教學(xué)。實用性強的內(nèi)容精講細講，在教學(xué)過程對學(xué)生灌輸一些企業(yè)文化和實例，培養(yǎng)學(xué)生具有一定理論知識和技術(shù)能力，這是我們教學(xué)中必須強調(diào)、始終貫徹執(zhí)行的重點。第六，重點加強對學(xué)生實習實訓(xùn)環(huán)節(jié)的教育。要求指導(dǎo)老師不但技能好，還要有比較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。我?，F(xiàn)有86臺各類機床：普通機床和數(shù)控機床，讓學(xué)生先在普通機床實訓(xùn)，熟練掌握操作方法，然后在讓學(xué)生到數(shù)控機床實訓(xùn)，擴展學(xué)生的技能，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，因材施教，這樣才能提高學(xué)生的動手能力和對本專業(yè)知識掌握。對學(xué)生就業(yè)有一定的優(yōu)勢，分配到企業(yè)后，經(jīng)過簡單的培訓(xùn)可以直接頂崗生產(chǎn)操作，成為生產(chǎn)技術(shù)骨干。第七，對畢業(yè)生就業(yè)進行跟蹤調(diào)查。了解學(xué)生在校學(xué)習的專業(yè)知識與企業(yè)需求，及時調(diào)整課程結(jié)構(gòu)和重點內(nèi)容，符合企業(yè)對人才的發(fā)展需要。

四、根據(jù)學(xué)生的特點，多方面培養(yǎng)人才

學(xué)生到企業(yè)工作能夠很快適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)，就業(yè)穩(wěn)定性好，有的學(xué)生成為企業(yè)的技術(shù)骨干，學(xué)生滿意、家長滿意。全國多家企業(yè)到我校招聘畢業(yè)生，不少學(xué)生慕名而來到我校學(xué)習專業(yè)知識。我校學(xué)生多次參加全國、省、市技能大賽，多次取得一、二等獎。鼓舞了在學(xué)生的學(xué)習熱情，同時檢驗了我校教育教學(xué)的成果。對于參加升學(xué)班的學(xué)生，有針對性地專業(yè)課程輔導(dǎo)，參加升學(xué)班的學(xué)生今年全部考入高等院校學(xué)習?？傊?，教師在教學(xué)中要抓重點，理論聯(lián)系實際，才能讓教與學(xué)的過程變得更加生動和順暢。在做中教、做中學(xué)、做中練、做中考。教書育人，培養(yǎng)社會有用之人，是我們教育工作者一直堅持追求的理想目標。

作者：賈志堅 單位：遼寧省本溪市機電工程學(xué)校