幼兒園教育教學中常見問題及對策
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【摘要】幼兒園是孩子們邁入小學，由家庭走向學校的重要階段，好的幼兒園教育不僅可以幫助孩子們培養(yǎng)成好的學習習慣，更可以進一步完善孩子們的性格特點與人生的價值取向。但是在現(xiàn)實幼兒園教育的過程中仍存在各種問題，針對這些問題我們給予了與之相對應的策略。
【關鍵詞】幼兒園；教學；常見問題；解決策略
一、幼兒園教育過程的常見問題
1.教師缺乏主動性，造成師生關系陌生
從教師方面看，教師是培養(yǎng)師生關系的關鍵性因素，在實際幼兒教育中發(fā)揮很重要的作用，但是在現(xiàn)實教學過程中教師并沒有做到對每一位孩子都保持主動和積極的態(tài)度，這其中也包含了教師對不同孩子喜歡或是討厭的原因。然后從孩子的角度看，孩子們的性格是存在差異性的，有活潑好動的孩子，也有不喜歡說話的、性格內(nèi)向的孩子，這一部分孩子在教學實施過程中往往缺少了與老師的互動，相對于積極的孩子而言，就與教師產(chǎn)生了陌生感和距離感。
2.缺乏教育的引導性，導致教育效率比較低
教師在教學過程中會存在僵硬的按照教學計劃進行教育的現(xiàn)象，這種教育缺乏了教育的靈活性，并且降低了孩子們的積極性。幼兒教育沒有固定的模板來參考，這完全需要教師們在工作、實習中慢慢積累經(jīng)驗。導致了教師只能依靠自己的想象和經(jīng)驗開展教學，于是造成了教學缺乏針對性與高效性。
3.與家長溝通缺少經(jīng)驗
教師在與家長的溝通過程中一定要注意語氣，注意言語取舍。尤其是在孩子們犯錯之后，在與家長溝通時，如果使用生硬責備式的語氣，難免造成家長對孩子進行責備，從而讓孩子在心理產(chǎn)生對教師的厭惡，從而影響到教學質量。在面對家長的指責時，教師會產(chǎn)生怨氣，從而與家長之間產(chǎn)生糾紛和矛盾，影響到與家長之間的關系，這同樣會使得學生從心里對老師產(chǎn)生厭惡。
4.教師包辦使孩子們?nèi)鄙倭嗣鎸栴}的應急性
在教學的過程中，教師怕孩子們受到傷害往往會替他們安排好一切，但是，這個過程使得孩子們?nèi)鄙倭藢嵺`能力，甚至都不會自我的保護。
二、幼兒園教育過程中問題的解決策略
1.教師要提高觀察能力，主動與每位孩子打好關系
教師的精力是有限的，不可能對每一位孩子都付出同樣而足夠的精力，因此在教學的過程中，教師要提高觀察能力，要注意到在日?；顒又袃?nèi)向的、警惕心較強的孩子，主動與之交流，并通過直接的話例如“同學，你好，我想和你做個好朋友”之類的話與其多交流，并且，教師應該平等對待所有的孩子，無論是活潑的還是內(nèi)向的都應該給予其同等的關心與照顧。在任何情況下，都要力所能及的幫助孩子解決困難。這樣不僅降低在孩子們心中的陌生感更加強與孩子之間的信任感。
2.教師要有引導的思想，做教學與活動的引導者
首先教師要全身心的投入到教學與活動的組織實施中，除了以支持者合作者的身份參與以外，更要以引導者的身份參與其中。發(fā)揮引導者的作用，充分的調(diào)動孩子們的積極性與主動性。使孩子們勇敢嘗試，全身心投入，在一個輕松愉快的氛圍中實現(xiàn)教學目的。例如在開展體育活動時，教師不應是放羊式的安排，而應該同孩子們一起活動，但又得遵守規(guī)矩，使孩子們處于主導地位，但又不缺乏此過程的規(guī)范性。
3.教師要對家長保持耐心和尊重
隨著教育的改革和深入，教師要意識到和家長溝通的重要性，因為在幼兒教育過程中家庭的輔助作用是不能忽略的，教師要注重家庭教育和幼兒園教育的互相結合、互相幫助。教師要保持好與家長的有效溝通，最大程度上保證孩子們教育的高效性。在教師和家長的互動與溝通過程中，一是要做到多鼓勵，少批評。而且孩子也希望得到更多的來自于教師的肯定。教師在與家長反映孩子問題的同時更要注重解決問題的方法，不要只談問題，而忽視了解決問題本身。
4.多引導孩子進行實踐，使其擁有基本的自我保護能力
當然不僅僅是老師，家長也是一樣的，教師和家長都不可能成為孩子的包辦者。教師要知道不可能隨時照顧到每一位孩子，最好的解決方法是，在平常的生活教學過程中，要注意加以引導孩子們，使其擁有基本的應急能力，為他們提供更多鍛煉自己的機會。
結束語
幼兒教育不同于其它任何階段的教育，因為其特殊性而導致教育方式也與其它階段的教育存在差異?？傊P于教師本身，教師要擁有良好的觀察能力，主動和不愛說話的孩子打好關系，要做幼兒學習的引導者，不要做孩子們的包辦者，給予其適當?shù)囊龑?，給予他們更多鍛煉自身的機會，使其擁有基本的自我保護能力。幼兒教育是家庭步入學校的關鍵，所以和家長之間的溝通極為重要，幼兒教育要做到教師和家長的配合與溝通。教師更要時刻銘記自己是孩子們的好朋友，是家長們的合作者，其主要目的就是培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。教師更應該嚴格要求自己，為孩子們做個好榜樣，尊重每一個孩子。
作者：李雪蓮 單位：甘肅省定西市渭源縣會川幼兒園