建筑工程技術(shù)專業(yè)BIM智慧建造的植入

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[摘要]隨著我國建筑行業(yè)技術(shù)化信息化的日趨成熟，智慧建造技術(shù)應(yīng)用而生，以智慧建造相關(guān)技術(shù)為核心的建造體系將是建筑行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵。高職院校作為技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的基地，將BIM智慧建造相關(guān)課程植入到已有建筑工程技術(shù)課程體系之中，實現(xiàn)高新技術(shù)融入到建筑全壽命周期，加快智慧建造的升級應(yīng)用，實現(xiàn)已有建筑工程相關(guān)課程與BIM智慧建造相關(guān)課程的協(xié)同與整合。

[關(guān)鍵詞]BIM,智慧建造；建筑工程技術(shù)；植入

當(dāng)前，BIM技術(shù)的發(fā)展和革新還處于推廣應(yīng)用階段，BIM智慧建造技術(shù)人才不能夠滿足日益增長的建筑市場需求，現(xiàn)階段需要大量的掌握BIM智慧建造技術(shù)的專業(yè)人才，來彌補智慧建造人才的空缺，而高職院校作為培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)技能人才的大本營，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起培養(yǎng)bim智慧建造人才的重任，培養(yǎng)能夠?qū)IM智慧建造技術(shù)應(yīng)用于實際工程的建筑人才，對建筑工程施工技術(shù)和運營管理進行完善和改造[1-3]。

1BIM智慧建造的概念

智慧建造是魯班軟件有限公司創(chuàng)始人楊寶明博士提出來的新興建造理念，也是建筑市場化信息化技術(shù)化的必然產(chǎn)物，楊寶明的智慧建造的概念可以從兩個層面來理解其含義，第一個層面是從社會宏觀層面而言的，是指在整個建筑產(chǎn)業(yè)里，要實現(xiàn)建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，就需在建筑工程項目全壽命周期中優(yōu)化資源配置，高效利用資源，降低能源消耗，減少環(huán)境污染；第二個層面的主要含義是充分利用技術(shù)化信息化的在建筑行業(yè)中的優(yōu)勢，將信息化智能化技術(shù)與BIM智慧建造技術(shù)有機的融合起來，為BIM智慧建造技術(shù)的學(xué)習(xí)、推廣、應(yīng)用、普及提供數(shù)字化功能化基礎(chǔ)，推進建筑業(yè)向“智慧建造”邁進的步伐。

2BIM智慧建造的應(yīng)用現(xiàn)狀

在我國現(xiàn)階段BIM推進應(yīng)用過程中，在應(yīng)用層面已開始從單體建筑到園區(qū)城區(qū)，到智慧城市，正實現(xiàn)從建筑設(shè)計、生產(chǎn)、施工到運維的全生命期的BIM應(yīng)用貫通。在BIM智慧建造技術(shù)、云計算等高新技術(shù)的日趨成熟和快速發(fā)展的背景下，體現(xiàn)信息技術(shù)與先進綠色工程建造技術(shù)的深度有機融合，是建筑工程向智慧化、精益化、綠色化、裝配化方向發(fā)展必然趨勢，在工程設(shè)計及仿真、工廠化加工等典型應(yīng)用的基礎(chǔ)上，最終實現(xiàn)真正的數(shù)字化建造和智慧建造，使項目部式管理模式向企業(yè)總部集約化管理模式轉(zhuǎn)變，基于“互聯(lián)網(wǎng)思維”的商業(yè)模式和產(chǎn)業(yè)模式也將發(fā)生變革。實現(xiàn)真正意義上的數(shù)字建造必將帶來整個建筑業(yè)商業(yè)模式與產(chǎn)業(yè)模式的變革，從根本上解決了建筑和城市基礎(chǔ)設(shè)施的數(shù)字化問題，大力推進建筑業(yè)工業(yè)化、信息化、綠色化。而作為建筑人，應(yīng)帶著更加開放的“互聯(lián)網(wǎng)思維”去迎接數(shù)字建造和智慧建造時代的到來。

3BIM智慧建造入課的必要性

BIM智慧建造技術(shù)對整個建筑行業(yè)的發(fā)展都具有非常重要的技術(shù)意義和現(xiàn)實意義，職業(yè)院校作為培養(yǎng)技術(shù)技能人才的主陣地，應(yīng)當(dāng)迎合建筑市場發(fā)展大背景，根據(jù)社會需求、行業(yè)需要、技術(shù)需用，不斷完善改進人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，及時調(diào)整修改專業(yè)課程體系。BIM智慧建造技術(shù)正只有相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作者掌握了BIM智慧建造技術(shù)才能生存發(fā)展，對于職業(yè)院校學(xué)生而言，只有掌握了該項技術(shù)，才能夠在實習(xí)工作中游刃有余，始終處于有利地位，對于職業(yè)院校而言，將BIM智慧建造技術(shù)及時適時應(yīng)時的融入到相關(guān)課程之中，為學(xué)生提前掌握該項技術(shù)打下堅實的技術(shù)?；贐IM智慧建造技術(shù)的專業(yè)課程體系改革，在學(xué)生培養(yǎng)過程中融入BIM智慧建造技術(shù)，實現(xiàn)單項崗位能力訓(xùn)練—綜合崗位能力訓(xùn)練—頂崗實習(xí)三階段崗位能力的銜接，確定融合創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，形成基于BIM技術(shù)的智慧建造課程體系，讓學(xué)生更加適應(yīng)行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)新要求的發(fā)展，BIM虛擬仿真、BIM5D、Revit、VR技術(shù)必將對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生極大的提升，必將為更好地培養(yǎng)智慧建造型人才，更好地服務(wù)企業(yè)行業(yè)，推動節(jié)能減排和綠色建筑提供技術(shù)技能型人才保障。

4結(jié)語

對建筑工程技術(shù)專業(yè)相關(guān)課程結(jié)合BIM知識做出優(yōu)化，結(jié)合課程特色將BIM技術(shù)適時植入骨干課程中，要求學(xué)生了解BIM智慧建造在建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢和應(yīng)用途徑，并掌握建筑信息化和綠色建筑相關(guān)理論知識，使得學(xué)生具備在建筑工程信息化進程中運用BIM智慧建造技術(shù)解決問題的能力、綜合知識應(yīng)用的能力、工作協(xié)同的能力，全面提升學(xué)生專業(yè)競爭力。一是基于建筑信息化和綠色建筑相關(guān)理論知識，制定適應(yīng)智慧建造發(fā)展需求的建筑工程技術(shù)（BIM智慧建造）課程體系，培養(yǎng)學(xué)生具備BIM技術(shù)、軟件繪圖、工程造價、資料管理和施工組織管理能力。二是制定建筑工程技術(shù)（BIM智慧建造）人才培養(yǎng)的評價標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)面向建筑勘察、建筑施工、建筑設(shè)計、等企事業(yè)單位，從事工程設(shè)計、造價、建管等一線工作需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。三是根據(jù)建筑信息化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，開展智慧建造、BIM技術(shù)系統(tǒng)軟件的石子培訓(xùn)，落實“1+X”證書試點工作開展。

【參考文獻】

[1]柴海華.基于BIM技術(shù)的綠色建筑協(xié)同設(shè)計[J].中國建材科技,2018,27(05):85-87.

[2]柴海華.新時代背景下基于“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的建筑工程管理探討[J/OL].中國建材科技:1[2020-03-15].

[3]裴俊華,柴海華.BIM技術(shù)應(yīng)用下建筑部品裝配式信息化研究[J].中國建材科技,2019,28(02):121-122.

作者：柴海華 裴俊華 單位：甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院