計算機專業(yè)學(xué)生英語課堂專業(yè)知識應(yīng)用

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了計算機專業(yè)學(xué)生英語課堂專業(yè)知識應(yīng)用范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

【摘要】中職院校計算機專業(yè)學(xué)生，就是要掌握其專業(yè)，學(xué)成之后用于工作，其所有課程都是為這個需求服務(wù)的，英語教學(xué)也不例外。作為中職院校計算機專業(yè)的一名英語老師，應(yīng)該在課堂教學(xué)過程中不斷加強計算機專業(yè)知識的滲透，將兩者有效銜接，繼而強化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果，為學(xué)生的未來職業(yè)發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)。本文將首先介紹中職院校計算機專業(yè)英語課堂中應(yīng)用專業(yè)知識的重要性，然后探討如何在英語課堂中巧妙地應(yīng)用計算機專業(yè)知識。

【關(guān)鍵字】中職院校計算機專業(yè)學(xué)生學(xué)生；英語課堂；專業(yè)知識

前言：

大多數(shù)中職院校計算機專業(yè)學(xué)生經(jīng)常會只重視專業(yè)課的學(xué)習(xí)，而忽略其他文化課尤其的是他們不擅長的英語的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白英語課程的學(xué)習(xí)對于他們將來的職業(yè)發(fā)展有著不可替代的作用，突出英語的實用性，是中職院校計算機專業(yè)英語教學(xué)中應(yīng)該首要注意的問題。

一、背景分析

英語課長期以來是中職院校計算機專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)文化課之一，英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)對提高計算機專業(yè)的學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力及他們未來的發(fā)展有著很大的作用。然而，中職院校計算機專業(yè)學(xué)生普遍存在著對英語學(xué)習(xí)沒有興趣的現(xiàn)象，大多數(shù)學(xué)生將英語視為可有可無的閑科、副科，英語在學(xué)生的學(xué)科中成了不受歡迎的科目，課堂教學(xué)不易像計算機專業(yè)課那樣易于見成效。

二、中職院校計算機專業(yè)學(xué)生英語課堂中專業(yè)知識應(yīng)用的重要性

對于中職院校計算機專業(yè)的學(xué)生來說，英語課程與專業(yè)課程融會貫通，相輔相成，英語課程滲透計算機專業(yè)知識，計算機專業(yè)課程里體現(xiàn)英語學(xué)習(xí)，才能真正提高教育質(zhì)量，才能使學(xué)生在未來的職業(yè)發(fā)展中凸顯出自己的優(yōu)勢。作為中職院校計算機專業(yè)一名英語老師，在有限的課程時間里，根據(jù)我們學(xué)生的身心特點和學(xué)習(xí)起點，因材施教，深入了解學(xué)生，按照他們原有的知識和接受能力確定教學(xué)的起點，并結(jié)合他們的專業(yè)知識設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度和方法，幫助他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動地融入課堂，在逐步提高學(xué)生英語應(yīng)用能力的同時，要更加注重引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)對于他們現(xiàn)在專業(yè)學(xué)習(xí)、未來職業(yè)發(fā)展的重要作用，只有這樣才能本從改變我們英語教學(xué)的現(xiàn)狀，進(jìn)而幫助他們培養(yǎng)健康有益的情感，樂觀開放的心態(tài)和積極進(jìn)取的上進(jìn)心。

三、中職院校計算機專業(yè)學(xué)生英語課堂中專業(yè)知識應(yīng)用分析

學(xué)英語是為了用英語，把英語學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí)結(jié)合起來，是英語真正服務(wù)于中職院校計算機專業(yè)的學(xué)生來未來的職業(yè)發(fā)展，才能真正體現(xiàn)英語教育的地位和作用，我們要更加注重在英語課程學(xué)習(xí)中滲透專業(yè)知識作為學(xué)生將來繼續(xù)專業(yè)英語學(xué)習(xí)的過渡，我們可以把每一個英語學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置成一個和他們的計算機專業(yè)相關(guān)的任務(wù)，比如對于計算機專業(yè)的學(xué)生來說，學(xué)單詞我你們可以讓學(xué)生用百度腦圖繪制word-map，學(xué)習(xí)有關(guān)道歉的英語表達(dá)我們可以讓學(xué)生PPT設(shè)計一個用到相關(guān)英文表達(dá)道歉卡，學(xué)到長城那課可以讓學(xué)生用PS設(shè)計一個圖文并茂的向外國游客介紹長城的宣傳頁，學(xué)到有關(guān)面試的那棵可以讓學(xué)生做一個英文的簡歷，學(xué)到購物的那個可以讓學(xué)生首先制作一個商店的英文促銷海報……這些小任務(wù)既考查了學(xué)生的英語知識，又給予了學(xué)生發(fā)揮專業(yè)特長的空間，這樣英語實際學(xué)習(xí)和專業(yè)知識相結(jié)合的學(xué)習(xí)任務(wù)更能喚起學(xué)生參與課堂、融入課堂的興趣。針對中職院校計算機專業(yè)的學(xué)生來說，在英語課堂滲透專業(yè)知識就是英語課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容要依附于計算機專業(yè)相關(guān)的實際工作任務(wù)，進(jìn)而凸顯其對于學(xué)生職業(yè)發(fā)展的重要性，重新喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教師作為參與者融入其中，引導(dǎo)大家在解決實際問題中學(xué)習(xí)新知識，使我們的課堂不再枯燥乏味，而是像計算機專業(yè)課堂一樣豐富多彩、實用有效。其實，作為計算機專業(yè)的學(xué)生，英語對于將來從事計算機相關(guān)工作的重要作用不言而喻，只有在英語課堂上不斷地鍛煉學(xué)生用英語解決計算機專業(yè)實際工作任務(wù)的能力，才能在未來的職業(yè)發(fā)展得心應(yīng)手。

四、結(jié)語

教學(xué)工作不能為教學(xué)而教學(xué)，許多的教學(xué)技巧必須是建立在學(xué)生感興趣的基礎(chǔ)之上，特別是對于中職院校的學(xué)生來說，他們的學(xué)習(xí)目的是為了有一技之長，將來能盡快在社會上立足。因此，必須使學(xué)生認(rèn)識到所學(xué)的文化課程與專業(yè)課程是緊密聯(lián)系、同等重要、相輔相成的，甚至在一定的程度上，文化課學(xué)到的知識會促進(jìn)專業(yè)課上升到一個新的水平，或者是使他們在求職時能夠站立在一個更高的起點。這樣，才能充分激發(fā)他們學(xué)習(xí)文化課的熱情，進(jìn)而積極參與文化課的學(xué)習(xí)，收到良好的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)

[1]唐艷春.農(nóng)村中職英語教學(xué)的現(xiàn)狀分析及思考[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2016（20）：136-137

[2]陳留娟.基于現(xiàn)代信息化環(huán)境下的中職英語教學(xué)藝術(shù)[J].考試周刊，2014（64）：82-82.

[3]崔玉寶.談計算機專業(yè)英語的學(xué)與教[J].華北航天工業(yè)學(xué)院學(xué)報2003,(4)。

作者：孔芳芳 單位：晉城技師學(xué)院