校用家具產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程及趨勢(shì)分析

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摘要：南城校用家具產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，在全國(guó)范圍內(nèi)名列前茅，被中國(guó)家具協(xié)會(huì)授予“中國(guó)校用家具產(chǎn)業(yè)基地”稱(chēng)號(hào)，在江西省乃至全國(guó)都有一定的影響力，有力促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。梳理南城校用家具產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程及趨勢(shì)研究，提煉產(chǎn)業(yè)特色，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供參考。

關(guān)鍵詞：南城縣；校用家具；發(fā)展歷程；趨勢(shì)

南城校用家具產(chǎn)業(yè)經(jīng)歷了30余年的發(fā)展，形成了以株良鎮(zhèn)為核心，輻射周邊里塔鎮(zhèn)、新豐街鎮(zhèn)、洪門(mén)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)格局，現(xiàn)有校用家具企業(yè)308家，從業(yè)人員6萬(wàn)人，2019年主營(yíng)業(yè)務(wù)收入106.5億元。其中，主營(yíng)業(yè)務(wù)收入上億元企業(yè)9家，擁有自主品牌企業(yè)45家，規(guī)上企業(yè)33家，納入省統(tǒng)計(jì)規(guī)上企業(yè)11家，省科技型小微企業(yè)1家，省專(zhuān)精特新企業(yè)4家，進(jìn)入江西聯(lián)合股權(quán)交易中心掛牌企業(yè)1家；被中國(guó)家具協(xié)會(huì)授予“中國(guó)校用家具產(chǎn)業(yè)基地”稱(chēng)號(hào)，是江西省三個(gè)國(guó)家級(jí)家具產(chǎn)業(yè)基地之一。南城校用家具產(chǎn)品已經(jīng)從傳統(tǒng)的木質(zhì)課桌課椅、公寓床，發(fā)展到現(xiàn)代的平面階梯課桌課椅、軟座椅、排椅、鋼木課桌課椅、塑料課桌課椅、木制課桌課椅、餐桌餐椅、公寓組合床、學(xué)生床、講臺(tái)及閱覽桌、實(shí)驗(yàn)室臺(tái)桌、體育器材等12個(gè)產(chǎn)品系列規(guī)模化生產(chǎn)。銷(xiāo)售范圍也從原來(lái)的中小學(xué)發(fā)展到大專(zhuān)院校、幼兒園及部隊(duì)。產(chǎn)品暢銷(xiāo)江蘇、浙江、安徽、上海、河南、新疆、廣西等20多個(gè)?。ㄊ?、自治區(qū)），在全國(guó)90%的大中城市建有分公司（銷(xiāo)售部），市場(chǎng)份額達(dá)到全國(guó)的1/3以上。在江西省乃至全國(guó)都有一定的影響力，有力促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?，F(xiàn)梳理南城校用家具產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程及發(fā)展趨勢(shì)，提煉產(chǎn)業(yè)特色，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供參考。

1南城校用家具產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程

1.1雛形期：

“出筍”——傳統(tǒng)手藝萌芽（1980—1995年）上世紀(jì)八十年代，中小學(xué)課桌課椅更新率低，維護(hù)維修比較常見(jiàn)。附近手工藝人經(jīng)常主動(dòng)幫忙修修補(bǔ)補(bǔ)，久而久之形成了校用家具維修維護(hù)小店。隨著用戶(hù)使用量的加大和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，出現(xiàn)了家庭小作坊式校用家具企業(yè)[1]，生產(chǎn)課桌課椅供應(yīng)本縣中小學(xué)。隨著冒尖戶(hù)的帶動(dòng)，從事該行業(yè)的人逐漸增多，品種逐漸豐富，產(chǎn)品檔次越來(lái)越高，銷(xiāo)售范圍也越來(lái)越廣。至1990年，從事課桌課椅加工的企業(yè)已有10余家，個(gè)體戶(hù)40余戶(hù)。后在株良鎮(zhèn)政府的倡議下，成立了一個(gè)以課桌課椅為主，統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷(xiāo)、統(tǒng)一質(zhì)檢的南城縣課桌公司。至1995年株良鎮(zhèn)課桌課椅產(chǎn)量已經(jīng)達(dá)到150萬(wàn)張，產(chǎn)值1.2億元，實(shí)現(xiàn)利稅800萬(wàn)元。至此，校用家具產(chǎn)業(yè)的雛形已經(jīng)形成。

1.2成長(zhǎng)期：

“融合”——全局視角貫穿（1996—2011年）隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從業(yè)者積累了資金，走出家庭作坊，購(gòu)地建廠、引進(jìn)設(shè)備、改造技術(shù)、開(kāi)發(fā)新品、開(kāi)拓市場(chǎng)，逐步形成初具規(guī)模的產(chǎn)業(yè)集群[2]。家具種類(lèi)也從傳統(tǒng)課桌課椅發(fā)展到公寓床、餐桌餐椅、試驗(yàn)臺(tái)、閱覽桌、書(shū)架、排椅、講臺(tái)等校園配套用品。產(chǎn)品結(jié)構(gòu)順應(yīng)潮流增加了設(shè)計(jì)[3]，材料也從木制轉(zhuǎn)為鋼木結(jié)合，同時(shí)規(guī)范了生產(chǎn)，提高了產(chǎn)品質(zhì)量管控[4]。涌現(xiàn)了最早的品牌：世紀(jì)星、真誠(chéng)、海龍、興達(dá)、興發(fā)。產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)江蘇、河北、安徽，產(chǎn)業(yè)逐漸壯大。

1.3轉(zhuǎn)型期：

“護(hù)航”——新時(shí)代新征程（2012——）大專(zhuān)院校擴(kuò)招、合并，教育規(guī)模不斷壯大，校園家具產(chǎn)業(yè)發(fā)展迎來(lái)新的契機(jī)[5]。同時(shí)，產(chǎn)業(yè)區(qū)加大強(qiáng)攻工業(yè)力度，縣委、縣政府把校用家具產(chǎn)業(yè)作為特色重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)扶持，從項(xiàng)目投資、入園額度、廠房容積率、畝均稅收、創(chuàng)品牌獎(jiǎng)勵(lì)、內(nèi)部管理等多方面出臺(tái)政策，為校用家具產(chǎn)業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。株良鎮(zhèn)2012年獲江西省工信委授予的“江西省校具加工產(chǎn)業(yè)基地”稱(chēng)號(hào)，2014年獲江西省中小企業(yè)局授予的“省級(jí)小微創(chuàng)業(yè)園”稱(chēng)號(hào)，并納入江西省政府采購(gòu)目錄，得到有關(guān)部門(mén)的高度認(rèn)可。2013年校用家具遠(yuǎn)銷(xiāo)南非，實(shí)現(xiàn)出口創(chuàng)匯零的突破，校用家具產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

2南城校用家具產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

2.1節(jié)約化發(fā)展

校用家具企業(yè)針對(duì)的客戶(hù)群體較為單一，主要是各類(lèi)學(xué)校。學(xué)校對(duì)于產(chǎn)品質(zhì)量要求很高，因此，產(chǎn)品原材料的選擇原則、質(zhì)量監(jiān)管和檢測(cè)內(nèi)容都必須符合相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，企業(yè)壓力加大，對(duì)成本管控越來(lái)越嚴(yán)。校用家具企業(yè)需要通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、工藝優(yōu)化、降低成本，來(lái)緩解競(jìng)爭(zhēng)壓力，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)革新，行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

2.2智能化發(fā)展

校用家具企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備的配置，決定了產(chǎn)品的生產(chǎn)質(zhì)量和流程效率。通過(guò)智能化優(yōu)化生產(chǎn)工藝，提高生產(chǎn)效率，提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)運(yùn)用MES和ERP系統(tǒng)，在線(xiàn)監(jiān)測(cè)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)和產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量，指導(dǎo)企業(yè)工作人員規(guī)范操作。關(guān)聯(lián)企業(yè)綜合服務(wù)中心，及時(shí)準(zhǔn)確解決生產(chǎn)過(guò)程中存在的技術(shù)難題。

2.3信息化發(fā)展

信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)全面融入全民生活，線(xiàn)上線(xiàn)下互動(dòng)模式逐漸興起，成為主流模式。校用家具企業(yè)打造網(wǎng)絡(luò)品牌直營(yíng)店和規(guī)模實(shí)體店雙線(xiàn)模式，展示產(chǎn)品功能和創(chuàng)新。同時(shí)通過(guò)與客戶(hù)零距離接觸，掌握客戶(hù)需要，為個(gè)性化發(fā)展提供參考，拓寬市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

2.4創(chuàng)新化發(fā)展

圍繞做大做強(qiáng)校用家具產(chǎn)業(yè)的總體思路，積極引導(dǎo)校用家具產(chǎn)業(yè)加大新材料、新技術(shù)、新工藝推廣應(yīng)用，面向市場(chǎng)需求開(kāi)發(fā)中高端新產(chǎn)品，重點(diǎn)提升家具新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力；幫助企業(yè)明確技術(shù)創(chuàng)新方向，推動(dòng)企業(yè)建立研發(fā)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)企業(yè)自主創(chuàng)新；進(jìn)一步構(gòu)建技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)，加快建設(shè)公共服務(wù)、成果交易、人才服務(wù)三大平臺(tái)，聯(lián)合高等院校帶動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新能力的提升，積極申報(bào)省級(jí)技術(shù)中心和國(guó)家級(jí)技術(shù)中心。2.5綠色化發(fā)展梳理企業(yè)推廣環(huán)保改造典型經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)校用家具企業(yè)重視內(nèi)部流程管理，增強(qiáng)生產(chǎn)管控，實(shí)現(xiàn)綠色生產(chǎn)。加強(qiáng)技術(shù)改造，引進(jìn)先進(jìn)的木材干燥處理技術(shù)，采用指接、拼板等新工藝，有效提高木材利用率和附加值；加大對(duì)廢料的集約化回收利用，融入創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)衍生產(chǎn)品，提高廢料的延伸價(jià)值，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈綠色發(fā)展。

3結(jié)束語(yǔ)

南城校用家具產(chǎn)業(yè)應(yīng)開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)，借鑒非洲貿(mào)易成功模式，量體裁衣、因地制宜，打造適合自身的策略與方針，進(jìn)一步增強(qiáng)南城縣校用家具在國(guó)內(nèi)及國(guó)際上的知名度和競(jìng)爭(zhēng)力。強(qiáng)化創(chuàng)新對(duì)家具產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心作用，完善產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新體系。重點(diǎn)圍繞新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)制定等環(huán)節(jié)，主動(dòng)對(duì)標(biāo)國(guó)際先進(jìn)水平，深入剖析國(guó)內(nèi)先進(jìn)制造模式，著力補(bǔ)齊家具重點(diǎn)領(lǐng)域的短板，根據(jù)各產(chǎn)業(yè)集群特點(diǎn)制定相應(yīng)團(tuán)體專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，大力提升江西家具產(chǎn)業(yè)的國(guó)內(nèi)外話(huà)語(yǔ)權(quán)、知名度和市場(chǎng)影響力。抓好試點(diǎn)工作，強(qiáng)化試點(diǎn)示范企業(yè)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的引領(lǐng)作用。針對(duì)企業(yè)、地區(qū)、行業(yè)等不同主體，在現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上探索總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)展家具產(chǎn)業(yè)改造提升省級(jí)試點(diǎn)工作，同時(shí)在智能制造、大數(shù)據(jù)應(yīng)用、“江西制造”等方面推進(jìn)一批試點(diǎn)示范企業(yè)，為全省推廣實(shí)施家具產(chǎn)業(yè)改造提升樹(shù)立典型，實(shí)現(xiàn)“校用家具之鄉(xiāng)”跨越發(fā)展。

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作者：楊巍巍 單位：江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院