船廠實習總結精選(九篇)
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第1篇：船廠實習總結范文
其一，我深刻的意識到“現(xiàn)場才是最好的老師”，只有在造船生產一線真正做過，只有在太陽底下曬過、風雨里走過，才能真正磨練自己，才能學到造船最有用的東西，也只有這樣才會為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎。
其二，中國的造船還比較落后，雖然我沒有到國外的船廠去參觀過，但看看一線工作的工人，一身破爛的臟的一塌糊涂的衣服、一張張黑得一團糟的臉孔、加上那一雙雙專注卻疲憊的眼神，我深刻的體會到他們工作的艱辛，環(huán)境惡劣，那無話可說，設備以及工藝落后，這也無話可說。每次站在他們身旁佇立觀察時，我感覺心里面都被什么東西狠狠的砸了一下，很疼、很凄涼，作為一個船舶專業(yè)的交大的學生，看著眼前發(fā)生的一切，真想去改變，但此時卻是無能為力，想在學校的時候真是養(yǎng)尊處優(yōu)，更多時候還是在玩耍，自以為自己多么了不起。可是一艘船沒有交大的也同樣是造得出來的，永遠都不要以為自己多么牛，其實大家出了社會就都是在同一條起跑線上，沒有人會在意你過去發(fā)生過的一切，他只會關注你現(xiàn)在、將來能有多大作為，能創(chuàng)造出多少經(jīng)濟效益，能為中國造船業(yè)做出多大的貢獻。真的，交大很多時候真的沒有什么讓人值得驕傲和敬畏的地方，有那也是前輩們的光環(huán)，它不能代表我們也一定會達到如此的高度，唯一可以去拼的是自己的努力，自己所鍛煉出來的能力（冰凍三尺非一日之寒）。
其三，不管在船廠還是在其他企業(yè)，管理是非常之重要的，沒有規(guī)矩不成方圓，沒有高效的管理公司上下就是一盤散沙。
其四，每個人只要踏入社會，不管你是否來自名校，不管曾經(jīng)你多么輝煌，你唯一所能面對的現(xiàn)實是你只能憑借自己的努力、依靠自己的能力去奮斗，永遠不會有人會對你的曾經(jīng)感興趣。昨天已過去，明天是未知數(shù)，只有今天是上天的禮物，只有把握住今天，腳踏實地，才會成就明天。
第2篇：船廠實習總結范文
經(jīng)過三個多月的現(xiàn)場實習和師傅的悉心教導，我現(xiàn)在對現(xiàn)場的安全管理工作有了一定認識，并且可以自己處理一些現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的與我們工作有關的問題，學會了自己填寫《涂裝申報手續(xù)》、進行填寫《現(xiàn)場安全問題反饋單》，我取得這些進步完全離不開我司領導和師傅，是他們悉心的教導和幫助才使我有了這么的進步，我很感謝他們在我工作上無私的幫助。
我一來到安全管理部門就整天跟著我?guī)煾档缴a現(xiàn)場處理一些異常問題和安全突發(fā)事件，當時我司在建的（57000T—19#，17#，21#，24#，19100T-5#船），我開始進行了解造船基本情況，并熟悉我們安全員日常工作重點及我們公司在建船舶日常監(jiān)控重點，由于我司的安全主管同時也我的“傳、幫、帶”師傅，他對我進行現(xiàn)場的安全管理工作介紹，我才開始認識造船，邁開進造船公司工作的第一步，我在我?guī)煾的抢飳W到了很多東西，他曾告訴我說：“作為我們安全管理人員每一天面對的工作都不一樣，要打交道的人也不一樣，要處理的問題也不一樣，那么我們就要做到：要有自己的性格、有自己的工作方法和方式。只要是自己認為是對的就要大膽去做，有想法、有創(chuàng)意就大膽去實施。工作就是要有魄力！”使我至今受益非淺。在（57000T-16#）船上施工現(xiàn)場學習期間，我自己明白了船在船臺建造期間要把防高墜、防物體打擊、工裝設施列為日常工作重點來做。船臺期間的是多工種、多人員密集型作業(yè)一定要做好現(xiàn)場的監(jiān)控，絕對不可以馬虎大意。
在11月份我得到了上級領導和我主管的細心指導和熱情幫助很快就熟悉涂裝作業(yè)的監(jiān)控重點，在進行涂裝作業(yè)前準備工作，要先填寫涂裝申報單，掛好嚴禁煙火警示牌，拉好警戒旗，將防火、防爆、通風作為主要工作來抓，并且知道了涂裝作業(yè)的工作流程和步驟，做了這方面的筆記和工作記錄。涂裝完后要做好工完料清的工作，在閉秘艙室涂裝作業(yè)時要加強倉室通風，設備一定要是防爆型的在噴涂過程中如有發(fā)現(xiàn)有動火與涂裝作業(yè)沖突時，及時通知項目及廠安技部進行協(xié)調處理。我在學習過程中也有發(fā)現(xiàn)部分員工在工作中暴露出一些不協(xié)調、不規(guī)范的現(xiàn)象如：員工不帶安全帽，安全帶，勞保用品穿帶不規(guī)范等，在進行涂裝作業(yè)時無掛《嚴禁煙火警示牌》針對這些習慣性違章，我們及時的和他們的責任班組和責任人進行了溝通并采取一定的方法處理。
在12月份初由于我司的57000T—16#船要下水進行施工作業(yè)，在我主管的幫助下我又學到了很多東西，雖然自己有在船臺實習的經(jīng)驗，但是我認為以前認識的還是不夠全面要學習的東西還是很多，至今我一直對我們廠的腳手架和倉室通風問題很感興趣，并且我在工作之余也一直在收集相關資料認為我廠單位在這兩方面確實是有要改進的地方。
第3篇：船廠實習總結范文
關鍵詞：高職教育 實習實訓 實踐教學
高職院校要培養(yǎng)出具有良好職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)并能適應社會需求的技能型人才。只有更好地重視實習實訓教學環(huán)節(jié)，才能培養(yǎng)適應職業(yè)崗位需要的技能型人才。高職院校要通過建設校內實訓基地和科學的實訓教學，培養(yǎng)服務現(xiàn)代化建設的技能型人才。
一、結合社會需求，體現(xiàn)實訓目的
安排實習實訓教學的目的是讓學生通過親身實踐，進一步提高思想素養(yǎng)、技術能力，尤其是實踐能力，以便讓學生轉變?yōu)槌墒斓纳a和服務人才。目前，高職院校畢業(yè)生普遍存在以下幾方面的問題：實踐能力不夠；缺乏面試的技巧；對職業(yè)崗位定位不準確，缺乏職業(yè)崗位分析能力；對自己有過高的期望；就業(yè)目標不明確。所以讓學生參加實習實訓的過程，就是讓學生通過認識實習、專業(yè)實習、頂崗實習來了解自身與實際的差距，并能及時補充專業(yè)技能知識，提高實踐動手能力，為今后就業(yè)做好準備工作；同時大大縮短學校教育與就業(yè)需求之間的距離，為學生畢業(yè)后直接上崗創(chuàng)造條件。
實踐教學是以訓練學生的綜合能力為主要任務的教學過程，是培養(yǎng)學生實踐動手能力和創(chuàng)新能力的重要手段，也是培養(yǎng)學生科學求實精神、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L及團隊精神的重要途徑。為此，強化教學環(huán)節(jié)，提高實踐教學效果，在高職教育中尤為重要。實踐教學強調內容實際、實用、實踐，同時在實習實訓教學中要把職業(yè)資格標準引入課程體系，促進課程與職業(yè)資格證書在教學上的統(tǒng)一，從而使培養(yǎng)的學生獲得較強的就業(yè)能力。
二、加強硬件建設，提高實習實訓教學水平
第一，要改變以往傳統(tǒng)的教學時間安排，突出實習實訓教學的重要性。在筆者學院現(xiàn)行的教學計劃中，實習實訓教學的重要性在時間安排表上已充分地體現(xiàn)出來。
課程實習――時間一般為1～2周。針對一門課程所安排的教學實習，目的是使學生將該門課程所學的理論知識加以鞏固、提高，同時通過基本技能的訓練，提高學生的動手能力和綜合運用知識的能力。
中期實習――針對系列相關課程所安排的綜合實習，目的是使學生將所學知識在實踐中加以綜合運用，促進所學知識的融會貫通。
最后半年學生的頂崗實訓――針對前五個學期所學的專業(yè)課程，學生深入到企業(yè)進行崗位培訓。結合各自專業(yè)技能的特點進行的實訓，目的是讓學生深入企業(yè)參與工作，拓展學生技術與技能的培養(yǎng)，提高學生對職業(yè)崗位能力要求的適應程度，使其畢業(yè)走上工作崗位后很快就能進入角色，適應職業(yè)環(huán)境。
第二，以培養(yǎng)目標為主線，以培養(yǎng)學生職業(yè)素質為重點，改革課程體系及教學方式，創(chuàng)新教學方法，重組教學資源。高職院校應注重“工學結合”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐，應實施以培養(yǎng)學生職業(yè)素質與能力為重點的課程教學改革。比如筆者學院船舶工程系在教學方法上進行了改革，通過項目驅動式教學培養(yǎng)零距離上崗的學生，使學生能通過真實的項目來教、學、做（練）相結合；采用了工學交替的方式（學生定期到船廠進行認識實習及生產實習），在真實任務及真實環(huán)境中鍛煉學生在不同學習階段的專業(yè)技能。
第三，學院教務處統(tǒng)一安排、協(xié)調實習實訓教學工作。分到各系部組織實施，具體任務落到各專業(yè)制訂教學計劃中，保證每個實習實訓教學都有計劃、有教案、有標準、有步驟、有總結。在實習實訓教學環(huán)節(jié)中，要求老師在實習實訓開始前對每位學生進行安全教育；實習實訓任務結束后，要求每位學生對自己每天的實訓內容和實踐情況進行記錄，實訓結束時進行總結和互評；最后由指導教師針對學生實習實訓表現(xiàn)做出鑒定。
第四，科學調配，充分利用現(xiàn)有人才資源。職業(yè)教育尤重言傳身教，一名合格的職業(yè)學院專業(yè)教師既要具備扎實的專業(yè)理論知識，同時又要有較強的專業(yè)實踐能力，能夠實現(xiàn)“理實一體化”的教學任務。筆者學院建立了專業(yè)教師定期到企業(yè)進行實習實踐培訓的制度，通過培訓既能提高教師整體素質，同時也達到了改變師資隊伍結構的目的。
三、小結
第4篇：船廠實習總結范文
關鍵詞:高職院校 實踐教學 技能訓練
作為一名高職院校的實訓教師，筆者在實踐教學中有一些體會，與大家共同探討。
一、高職院校中理論教學與實踐教學的關系
社會及企業(yè)對人才的需求是既掌握扎實的理論知識，又有嫻熟的操作技能的高技能人才。這就要求高職院校要理論和實踐教學并重，如何處理好二者的關系，是各高職院校的一個新的問題。我們知道，高職院校出來的學生在理論上可能無法和本科院校出來的學生相比，但我們可以在實踐技能方面對他們進行強化，使他們在一定理論基礎上掌握相應的技能。但如何才能使我們的學生具有較強的競爭力呢？必須在理論課份量適當?shù)那闆r下，通過加大實踐教學的比重來達到。不同的學校不同的專業(yè)有不同的比例。
從理論中來，到實踐中去，才能提升技能，真正做到理論與實踐相結合。教師應讓學生在掌握理論知識的基礎上，通過實踐加深對理論知識的理解，最重要的是在實訓中強化知識，采用多種方式，增強學生的實踐能力。
二、加強實踐教學的必要性
加強實習實訓，是培養(yǎng)技能型人才的必由之路。實踐教學是培養(yǎng)學生運用所學基本知識進行工程設計，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、開發(fā)能力、獨立分析和解決問題的能力，全面提高高職院校學生素質的重要教學環(huán)節(jié)。學生通過實踐，受到良好的技能訓練、職業(yè)訓練，能更好地適應社會的需要。因此，高職院校教育一定要加強實踐教學。
1．加強實踐教學是高職院校教育培養(yǎng)目標的需要
高職院校教育的培養(yǎng)目標是：以培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術應用性人才為根本任務；學生應在具有必備的基礎理論知識和專門知識的基礎上，重點掌握從事本專業(yè)領域實際工作的基本能力和基本技能；具備較快適應生產、建設、管理、服務第一線崗位需要的實際工作能力；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
由此可以看出，要想成為高等技術應用性人才，必須具備較強本專業(yè)領域實際工作的基本能力和基本技能，而基本能力和基本技能的培養(yǎng)是離不開實踐教學環(huán)節(jié)的。因為實踐教學是培養(yǎng)學生的基本能力和基本技能、職業(yè)能力、技術應用能力、創(chuàng)新能力的重要途經(jīng)，最能體現(xiàn)人才培養(yǎng)的應用型特色，是高職院校教育內涵的核心之一。
2．加強實踐教學是提高實踐能力的需要
實踐教學要改變過去依附理論教學的狀況，探索建立相對獨立的實踐教學體系。實踐教學的主要目的是對學生的技術應用能力、實踐能力的培養(yǎng)，并應在教學計劃中占有較大比重。實踐教學要及時吸收科學技術和社會發(fā)展的最新成果，增加工藝性、設計性、綜合性實訓，逐步形成基本實踐能力與操作技能、專業(yè)技術應用能力與專業(yè)技能、綜合實踐能力與綜合技能有機結合的實訓教學體系。實訓課程可單獨設置，以使學生掌握從事專業(yè)領域實際工作的基本能力和基本技能。
3．加強實踐教學是提高教學質量的需要
實踐教學是教學環(huán)節(jié)的重要組成部分，它的效果如何，對提高教學質量有著至關重要的作用。制定教學計劃時要做到理論與實踐、知識傳授與能力培養(yǎng)相結合，能力培養(yǎng)要貫穿教學全過程。要加強實踐教學環(huán)節(jié)，增加實訓、實踐的時間和內容。實踐教學內容要嚴格依據(jù)專業(yè)教學計劃及教學大綱中對實踐環(huán)節(jié)的要求進行教學。
4．加強實踐教學是理論與實踐相結合的需要
實踐教學是學生理論聯(lián)系實際，加強動手能力訓練，提高分析問題和解決問題能力的非常重要的教學環(huán)節(jié)。教學內容要突出基礎理論知識的應用和實踐能力的培養(yǎng)?；A理論教學要以應用為目的，以必需、夠用為度，應圍繞培養(yǎng)能力來展開，配合技能訓練來進行，真正做到理論教學為實踐能力的培養(yǎng)服務。事實證明，理論和實踐相結合是人才培養(yǎng)的基本途徑之一。
三、如何提高實踐教學的效果
那么如何提高實踐教學的效果呢？結合我院動力裝置專業(yè)實踐教學情況總結以下幾點：
1．正確的指導是提高實踐教學效果的前提
高職院校里的學生不是最好的，理論基礎并不像普通高校學生那樣扎實，也沒有必要掌握那么多。然而實際工作的基本能力和基本技能要掌握，這就需要加大學生的實踐教學環(huán)節(jié)。因此要制訂相應的教學計劃和買入有針對性的設備等，這些都是實踐技能教育的必備條件。我院動力裝置專業(yè)學生從大學一年級開始每學期都有針對性的校內外實習。動力裝置實訓基地在院系領導的正確指導下逐步完善。
2．高素質的師資隊伍建設是提高實踐教學效果的重要條件。
如果沒有高素質的師資隊伍，要想辦好一所學校是難以想象的，要想提高實踐教學效果也是難以想象的。如何提高實踐教師的素質呢？首先，引進“雙師型”教師（有實際經(jīng)驗的工廠工程師）。其次，加強對實踐教師的培訓，使實踐教師有出去學習的機會。向本專業(yè)做得好的同行學習交流，實踐教師要進一步學習本專業(yè)的理論知識，用理論指導實踐教學。再有，讓理論教師參與到實踐中來，不應有理論教師不能指導實踐，理論和實踐相脫節(jié)的現(xiàn)象。并且專業(yè)課教師要達到相關工種的相應技能等級。只有這樣，教師才能將豐富的教學實踐經(jīng)驗提升為理論，再通過理論教育去指導實踐，培養(yǎng)大批的高技能人才，以適應社會需要。
3．嚴格的管理制度是提高實踐教學效果的必備條件
若沒有嚴格的管理制度，一所學校即使有強大的師資和優(yōu)良的設備，也不一定能把學校辦好。要提高實踐教學效果，有幾點值得注意：要制訂相應的管理流程，成立專門的部門，對理論和實踐的合理比例進行探討等。這樣才能保證實踐教學的順利實施。良好的管理流程是實踐教學的制度保證，專門管理部門是實踐教學的有效執(zhí)行的基礎，對理論和實踐進行合理的比例分配是提高實踐教學效果的科學根據(jù)。
4．技能訓練是提高實踐教學效果的必不可少的過程
實踐技能學習的過程是由試練到熟練、試練與熟練相結合的過程。即實踐技能的形成總要經(jīng)過一定時間和次數(shù)的試練，然后才能以此為基礎，反復練習，直到熟而生巧。訓練的效果直接影響實踐技能的形成。由于目前大多數(shù)高職院校的辦學條件和水平不可能完全滿足職業(yè)崗位的實踐需要（工科學校更是如此），所以可以采用模擬訓練法，以現(xiàn)代化企業(yè)生產實際要求為標準，淘汰陳舊設備，建立模擬訓練設備，不僅可以大大節(jié)約辦學成本，而且可以使教學效率和教學質量得到提高。例如我院建立了一套機艙模擬系統(tǒng)，使學生在真實場景中學到技能；或者可以通過橫向聯(lián)合，與相應的專業(yè)機構建立長期的實習聯(lián)系，形成固定的實習基地，我院同渤海造船廠、山海關船廠、大連船廠、朝陽柴油機廠等建立了校外實訓基地。同時在訓練過程中要注意學生能力的培養(yǎng)，實習前設置疑問，引導思維，實習中分析解決問題，增強思維，結束后總結擴展，深化思維。這樣才有利于學生實踐技能的提高，增強學生思維能力和解決實際問題的能力。學生畢業(yè)后不用通過專門的培訓就可以適應本專業(yè)的工作，創(chuàng)造社會財富。
如果把高職院校比作一個企業(yè)的話，那么學生就是企業(yè)的產品。好的企業(yè)它的產品質量就好，市場競爭力就強。因此，積極地探索辦好高職院校的方法，重視學生的技能學習，一定可以使學生具有較強的競爭力，使學校走向輝煌。
參考文獻：
[1]丁繼國.關于高等職業(yè)教育教學體系的構建[J].職業(yè)教育研究，2006，（8）.
第5篇：船廠實習總結范文
維修電工在日常工作中遇到了一些問題,如果這些問題不能得到有效的結合,將嚴重影響電力運營的安全與穩(wěn)定。下面是小編整理的一些關于維修電工專業(yè)實習學生工作總結，供您參考。
維修電工專業(yè)實習學生工作總結范文一通過一個周六的電工實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
第一、掌握了電烙鐵的使用方法，以及元器件的焊接方法，例如電阻的兩種焊接方法。
第二、學會了導線絕緣層的拔出技巧，以及注意事項和單股銅導線的直接連接方法：
小截面單股銅導線連接方法如圖所示，先將兩導線的芯線線頭作x形交叉，再將它們相互纏繞2～3圈后扳直兩線頭，然后將每個線頭在另一芯線上緊貼密繞5～6圈后剪去多余線頭即可。
單股銅導線的分支連接。單股銅導線的t字分支連接如圖所示，將支路芯線的線頭緊密纏繞在干路芯線上5～8圈后剪去多余線頭即可。對于較小截面的芯線，可先將支路芯線的線頭在干路芯線上打一個環(huán)繞結，再緊密纏繞5～8圈后剪去多余線頭即可。實習報告網(wǎng)
第三、懂得了一些自動控制的原理，比如說半自動控制裝置，全自動控制裝置。最后我們還自己動手接了一個半自動控制裝置。并且在這些授課過程中認識了很多元器件。
第四、我們還在老師得指導下觸摸了220v市電，和用手搖發(fā)電機發(fā)出的500v電源。
總的來說，這次電工實習給我們的是我們在平時的理論課堂中不可能觸及到的知識，這將對我們以后不管是學習，生活有很大的幫助，并對接下來的飛思卡爾以及電子競賽有很大的幫助。更重要的是在這次電工實習中我學到的是一種認真，科學的態(tài)度，這將為我以后本專業(yè)的學習打下一個態(tài)度。
維修電工專業(yè)實習學生工作總結范文二自從事本職工作以來，我一直在不斷地加強自身修養(yǎng)，努力地提高思想道德水平，認真地進行各項文化和專業(yè)知識的深化學習，不斷地探求新知，銳意進取，積極地開展智能范圍內的各項工作，完整履行好一個技師的工作職責，起好模范帶頭作用。積極參與技術交流和科技創(chuàng)新活動，大地做好了傳、幫、帶的作用，并全面完成了上級下達的各項任務及指標，在公司的生產和發(fā)展中發(fā)揮了應有的作用。現(xiàn)將本人任職以來的專業(yè)技術工作總結如下：
一、自覺加強理論學習，努力提高個人素質
沒有堅定真確的政治方向，就不會有積極向上的指導思想。為了不斷提高自己的政治思想素質，這幾年來我一直非常關心國家大事，關注國內外形勢，結合形勢變化對企業(yè)的影響進行分析，并把這種思想付諸實際行動到生產過程中去，保證自己在思想和行動上始終與黨和企業(yè)保持一致。同時，也把這種思想帶入工作和學習中，不斷追求自身進步。有人說：一個人要成才，必須得先做人，此話有理。這也就是說：一個人的事業(yè)要想得到成功，必須先要學會怎樣做人!特別是干我們這項技術性很強的工作的，看事要用心、做事要專心、學習要虛心。容不得有半點馬虎和出錯。所有首先工作態(tài)度要端正，要有良好地職業(yè)素養(yǎng)，對工作要認真負責，服從領導安排，虛心聽取別人的指點和建議，要團結同事、禮貌待人，服務熱情。
二、端正工作態(tài)度，起好帶頭作用
自從進入公司參加工作開始，我就從事所有了所有的機電事務，包括所有基建時期的安全和質量的監(jiān)督巡查。我深知機電管理工作在建設期間的重要性，特別是含有大部分隱形的電器基礎設施與工程，要隨時監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題就必須解決問題，決不能草草了事，否則后患無窮且再無法根除，這就擺機我們作機電管理的面前是一種考驗和責任。作為我是一位機電班班長和一名電工技師，身上的責任和重擔我義不容辭。因此，在平時的工作中，我不僅要求自己班組成員在監(jiān)督巡查時，要認真仔細，做到一絲不茍，而且自己還深知打鐵還須自身硬的道理。我對我自己做出了這樣一些嚴格要求：一要在遇到臟累苦險的工作時搶在工人前頭干，而且要比工人干的多、下得力;二要在遇到技術性難題是挺身而出，盡自己最大的努力攻克技術難關;我始終堅持以盡我最大努力做好每件事，以公司利益為重。包括建成后的生產過程中，有時是搶時間爭分奪秒地處理了大大小小的電氣設備故障有幾十起，為公司贏取了寶貴的生產時間，為公司的發(fā)展打下了堅實的基礎，為公司創(chuàng)造經(jīng)濟利益和社會效益提供了堅強的后盾和強有力的保障。三是我要求自己能勇于承擔責任;我認為既然自己是一名技師，那么在業(yè)務水平等諸多方面就要比一般工人要強一些。在公司分配任務時，在一般工人完成起來比較困難的任務時，自己要主動踴躍承擔，更不能與工人推諉扯皮，要做出師者風范，勇挑重擔。平時我不僅是這樣要求自己的，在實踐中，我也是按這些要求去做的。所以我的這些表現(xiàn)也深深受到了公司領導和職工的一致好評，發(fā)揮了我作為一名技師應有的作用，樹立了一名技師應有的良好形象。
三、加強業(yè)務學習，提高技術水平
長到老，學不了這句話是我的座右銘?？茖W技術不斷發(fā)展的今天，一天不學，就被落后。特別是電氣自動化這一塊，沒有誰能百分百的什么都精通完了，它是不斷地在開發(fā)在更新，就和電腦軟件一樣，天天在更新，時時在發(fā)展。說不定你昨天還認識它，過兩天它就變了樣了，就有更先進的東東裝進去了。所以我平時只要有時間就多看看專業(yè)書籍。一年來，我搜集了大量的新的專業(yè)書籍資料，不斷地充實自己，不斷地掌握新知。例如《電氣設計制圖》、《電子技術》、《現(xiàn)代變頻技術》、《直流在工業(yè)中的應用》等等，在學習這些知識的過程中，我學到了很多新的知識，如：PLC編程控制原理，ABB變頻器設置和控制原理、SIPMOS大功率雙向可控硅的控制原理等等使我的確受益匪淺!不僅拓寬了我的知識面，還在很大程度上提高了我的技術水平，也使我對更高層次的理論及技術知識的學習產生了濃厚的興趣。
維修電工專業(yè)實習學生工作總結范文三生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。在生產實習過程中，學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
剛來到電工實習場，對所接觸到的一切都感到很新鮮，很陌生、很好奇、都想動手摸一摸、做一做、試一試。我是在造船廠電工班組工作。老師講解時，力求對每一種急救方法、每一種工具、儀表的使用方法做出正確的直觀演示，使得我很容易就接受理解了。老師正確的姿式操作方法使我養(yǎng)成良好的操作習慣，在今后的工作中受益無窮。的是放線，扎線，打包，裝設備，接線等，實踐技能有了很大進步。同時我也學習了一些電路的基本知識以及原理等。
通過這次生產實習，使我在生產實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調一致是現(xiàn)代化大生產的需要，也是我們當代學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。
通過生產實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。通過一個月的學習，我覺得自己收獲頗多，除我知道實習報告怎么寫，還在以下幾個方面的收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。
第6篇：船廠實習總結范文
關于建筑安全員工作總結范文精選 本人自2017年3月份以“專職安全員”身份參加工作以來，一直以“做一名合格的安全員”做為現(xiàn)行本職工作的追求目標。自肩負這個重任以來，我始終保持清醒的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，在現(xiàn)行崗位上任職六年來，嚴格按照每年年初制定的安全工作目標，全面貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全方針,強化安全生產管理。在項目部有關領導的信任與支持下，我非常珍惜這個安全角色，以積極的態(tài)度投入到工作當中，六年來的工作我感到非常充實。現(xiàn)將個人近年來的工作情況進行總結如下：
1、以“做一名合格的安全員”作為自己工作的動力，思想上圍繞愛國愛黨，行動上處處想著局利益積極上進，協(xié)助分管領導認真落實安全生產責任制，加強有關安全生產法規(guī)法規(guī)宣傳及傳達，扎實作好安全培訓工作，堅定地履行《安全目標責任書》承諾，確保順利實現(xiàn)項目部三級安全生產目標。在管理中敬業(yè)愛崗，嚴謹安全意識和職業(yè)道德，對安全意識淡薄、經(jīng)驗不足、怕麻煩、惰性思想作祟的苗頭，通過安全日活動、安全例會進行分析并扼殺在萌芽狀態(tài)。同項目部職工一起學習安全方面技能知識，吸取分析事故案例，總結事故教訓，不斷增進業(yè)務水平的提高，只要利于項目部發(fā)展利于安全生產的，自己身先立足。
2、在分管領導的正確領導下，認真對施工轄區(qū)的設備和人員進行安全職能監(jiān)督，在計劃、布置、檢查、總結、考核安全生產工作中，杜絕習慣性違章行為，堅決狠抓無證作業(yè)，堅決懲治其他安全違規(guī)行為，使自己能夠掌握威脅安全生產的重大隱患與薄弱環(huán)節(jié)。
3、通過每日安全巡視及時了解安全生產情況。天天能到施工現(xiàn)場檢查安全生產、每月分四次對項目部所有轄區(qū)進行全面檢查，組織相關人員對特種設備及車輛進行檢查，落實督促相關部門、作業(yè)隊進行維修和保養(yǎng)，使所有設備能健康穩(wěn)定運行。
4、積極主動牽頭做好“安全性評價工作”，做好“春季”、“夏季”、“秋季”“冬季”安全大檢查活動，做好應急預案編制及演練工作，做好每年的安全月活動等，在這些活動中以嚴、細、實的要求認真扎實開展，取得良好的效果，受到上級的表揚。
5、認真履行職責，在落實“安評”工作中嚴把安全關，組織相關人員切實做好查評工作，不徇私情、嚴格執(zhí)行制度，進一步提高了安全管理水平，大大改善了項目部的安全局面。
6、近幾年的安全工作圍繞“安全標準化”這一管理體系，主要從職業(yè)健康、安全、環(huán)保三大方面開展。剛開始從事安全工作時，工作經(jīng)驗還不是很豐富，在工作中總是存在這樣或那樣的問題。為了在短時間內熟悉各項業(yè)務，我不斷地通過各種渠道學習安全知識來充實自己，并通過“安全標準化”工作鍛煉自己逐漸稱為一名合格的安全員。
7、多多扎根生產一線，廣泛吸取各方經(jīng)驗。在工作中，我希望自己能有更多機會投身到生產一線，因為那里能給與我成長的充足養(yǎng)分。只有真正扎根于生產一線，才能對于職業(yè)健康、安全與環(huán)保有更深入地了解，促進我更好的工作;與生產一線的職工多多溝通，廣泛吸取各方經(jīng)驗，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，拓展我的工作思路，真正實現(xiàn)職業(yè)健康、安全與環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。
8、正確處理好人際關系。在日常的工作中，同上級、機關同事、施工人員的交流比較多，在日常工作過程中就有可能存在這樣或那樣的問題，難免出現(xiàn)摩擦。這就要求我擺正態(tài)度，積極避免此類問題的發(fā)生。年輕人很容易在工作中表現(xiàn)得心浮氣躁，在處理問題的時候就很可能考慮不夠周全，頭腦一沖動做出不理智的事情，在工作中我努力避免。正確處理好與其他同事的關系，積極樂觀的幫助有困難的同事。
9、認真開展"安全生產月"各項工作,進行了專項整治行動和綜合督查。在全國“安全生產月”到來時，開展各項安全活動，例如：“三違”“三不傷害”等活動，認真做好安全教育培訓工作。對相關人員進行電力安全知識、特殊工種安全知識等的專項培訓。不斷對職工進行安全方面的宣傳教育，增強職工的安全意識，真正使其從“要我安全”向“我要安全”轉變。并讓職工徹底的明白安全的重要性及“全國安全月”的由來等安全知識。
10、做好外協(xié)隊伍資質審查和監(jiān)管工作。外協(xié)隊伍是我單位施工過程中不可或缺的協(xié)作單位，其作業(yè)人員普遍存在學歷偏低、安全意識淡薄、不服從管理等諸多問題，所以做好外協(xié)人員的三級安全教育是監(jiān)管工作的重點。在工作中，我積極組織新進人員進行三級安全教育培訓，切實將安全知識帶給每位施工人員，以“以人為本”的態(tài)度認真完成培訓課程，杜絕存在流于表面的現(xiàn)象發(fā)生;嚴格審查外協(xié)單位資質，對農民工工資發(fā)放及人身保險購買進行過程監(jiān)控，確保每位施工人員的利益。
11、做好特種設備及車輛管理工作。每當?shù)搅艘粋€新的項目部工作，我都會立即著手對車輛及特種設備的統(tǒng)計。近年來，國家及相關部門對特種設備的管理越來越嚴格，如果消息閉塞，特種設備管理不到位，項目部很有可能承受不必要的經(jīng)濟損失和名譽，所以在特種設備安裝前，我都會積極到相關部門進行特種設備安裝告知工作，與他們進行溝通和咨詢，保持良好合作關系，確保特種設備審驗工作順利展開;每個項目部車輛都比較多，種類也繁雜，規(guī)范、分類管理是我的制勝法寶，多與各位司機師傅取經(jīng)交流也是不可或缺的工作。
12、積極開展隱患排查工作，切實做到安全事務心中有數(shù)。我在每個項目部都積極建立隱患排查治理制度并認真開展隱患排查登記工作，切實對治理過程進行監(jiān)控和指導。認真聽取、收集班組的合理化安全建議和意見，向上級切實反映職工的安全心聲。
13、對環(huán)境方面，我根據(jù)《公司重要環(huán)境因素及控制措施》的通知及業(yè)主、監(jiān)理部的相關要求，制定了自己的環(huán)境控制目標，并對重要環(huán)境因素進行記錄，主要有固體廢棄物的排放、噪聲、粉塵、廢油、廢氣以及火災。控制措施有：生活區(qū)設置了生活垃圾池，用于固體廢棄物的定點堆放，并定期掩埋;在辦公生活區(qū)設置了垃圾箱，收集一般的廢棄物;施工現(xiàn)場固體廢物包括廢鋼材、木材、五金材料等等，由項目部物資部組織及時回收，并分類存放，盡量做到合理回收再利用，減少資源浪費;為施工人員配備防塵勞保用品;對生活區(qū)和施工區(qū)實行每月不定期檢查，主要是電氣線路的檢查，防止發(fā)生電氣火災和觸電事故發(fā)生。
14、依據(jù)業(yè)主、監(jiān)理部和公司的通知精神，我協(xié)助項目部順利完成了每年的防汛檢查和準備工作，建立了生活區(qū)安全巡查制度，并制定、上報了詳細的防汛應急預案和預案演習計劃。積極組織項目部施工人員參與工區(qū)的防汛演習，在演習中總結經(jīng)驗，找出不足，確保真正時刻來臨時，能夠將損失降低到最小。
15、不斷學習充實自己，完成更進一層的扎實蛻變。安全是一個永恒的話題，安全知識的海洋也是浩瀚無邊的。我在工作之余，也在不斷對自己進行充電。熟讀相關安全生產法規(guī)、相關工種安全操作規(guī)程，多多查閱相關安全技術知識，真正做一個新時代、新思想、有內涵的專職安全管理人員。
六年來,由于對安全生產工作的高度重視,加上項目部各級領導各部門各作業(yè)隊各班組的共同努力,項目部的安全生產工作取得了一些成績,未發(fā)生一起重大安全事故,為公司的經(jīng)濟發(fā)展和人員穩(wěn)定作出了貢獻。在肯定成績的同時,我也清醒地認識到安全生產治理工作仍存在一些不足：第一點是少數(shù)負責人安全生產意識不強,安全生產觀念還比較淡薄,存有僥幸心理;第二點是極少數(shù)作業(yè)隊安全隱患整改不及時、不到位,并呈動態(tài)變數(shù),一般小事故偶有發(fā)生;第三點是外協(xié)隊伍很多特殊工種沒有特殊工種上崗證，存在無證上崗問題;第四點是安全生產宣傳教育需要持久深入開展;這些問題的存在,要求我不能盲目樂觀,務必時刻保持清醒的頭腦,進一步增強憂患意識和責任意識,工作中不能麻痹大意,要盡最大力量,爭取有效措施,提高監(jiān)管和綜合治理水平。我將在總結成績的基礎上,繼續(xù)尋找差距、尋找薄弱點、理清努力方向,力爭把我的安全工作推上更高水平。
關于建筑安全員工作總結范文精選
20XX年9月25日到青山船廠景程公司報到，是一名從來沒有在船廠工作過的新員工，在剛進我司的幾天我開始辦理入廠相關手續(xù)，10月1號開始正式來到公司安全組，安全管理實習至今，經(jīng)過三個月的安全管理實習我慢慢了解了我們公司的安全管理體系，熟悉現(xiàn)場的安全管理模式和日常的工作重點、要點，現(xiàn)對我最近一段時間的工作情況做以總結并對2015年的工作計劃做以簡單闡述：
經(jīng)過三個多月的現(xiàn)場實習和師傅的悉心教導，我現(xiàn)在對現(xiàn)場的安全管理工作有了一定認識，并且可以自己處理一些現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的與我們工作有關的問題，學會了自己填寫《涂裝申報手續(xù)》、進行填寫《現(xiàn)場安全問題反饋單》，我取得這些進步完全離不開我司領導和師傅，是他們悉心的教導和幫助才使我有了這么的進步，我很感謝他們在我工作上無私的幫助。
我一來到安全管理部門就整天跟著我?guī)煾档缴a現(xiàn)場處理一些異常問題和安全突發(fā)事件，當時我司在建的(57000T—19#，17#，21#，24#， 19100T-5#船)，我開始進行了解造船基本情況，并熟悉我們安全員日常工作重點及我們公司在建船舶日常監(jiān)控重點，由于我司的安全主管同時也我的“傳、幫、帶”師傅，他對我進行現(xiàn)場的安全管理工作介紹，我才開始認識造船，邁開進造船公司工作的第一步，我在我?guī)煾的抢飳W到了很多東西，他曾告訴我說：“作為我們安全管理人員每一天面對的工作都不一樣，要打交道的人也不一樣，要處理的問題也不一樣，那么我們就要做到：要有自己的性格、有自己的工作方法和方式。只要是自己認為是對的就要大膽去做，有想法、有創(chuàng)意就大膽去實施。工作就是要有魄力!”使我至今受益非淺。在(57000T-16#)船上施工現(xiàn)場學習期間，我自己明白了船在船臺建造期間要把防高墜、防物體打擊、工裝設施列為日常工作重點來做。船臺期間的是多工種、多人員密集型作業(yè)一定要做好現(xiàn)場的監(jiān)控，絕對不可以馬虎大意。
在11月份我得到了上級領導和我主管的細心指導和熱情幫助很快就熟悉涂裝作業(yè)的監(jiān)控重點，在進行涂裝作業(yè)前準備工作，要先填寫涂裝申報單，掛好嚴禁煙火警示牌，拉好警戒旗，將防火、防爆、通風作為主要工作來抓，并且知道了涂裝作業(yè)的工作流程和步驟，做了這方面的筆記和工作記錄。涂裝完后要做好工完料清的工作，在閉秘艙室涂裝作業(yè)時要加強倉室通風，設備一定要是防爆型的在噴涂過程中如有發(fā)現(xiàn)有動火與涂裝作業(yè)沖突時，及時通知項目及廠安技部進行協(xié)調處理。我在學習過程中也有發(fā)現(xiàn)部分員工在工作中暴露出一些不協(xié)調、不規(guī)范的現(xiàn)象如：員工不帶安全帽，安全帶，勞保用品穿帶不規(guī)范等，在進行涂裝作業(yè)時無掛《嚴禁煙火警示牌》針對這些習慣性違章，我們及時的和他們的責任班組和責任人進行了溝通并采取一定的方法處理。
在12月份初由于我司的57000T—16#船要下水進行施工作業(yè)，在我主管的幫助下我又學到了很多東西，雖然自己有在船臺實習的經(jīng)驗，但是我認為以前認識的還是不夠全面要學習的東西還是很多，至今我一直對我們廠的腳手架和倉室通風問題很感興趣，并且我在工作之余也一直在收集相關資料認為我廠單位在這兩方面確實是有要改進的地方。
對與2015年的工作計劃我會在認真完成領導交代的任務同時繼續(xù)學習安全管理知識，虛心請教，全方面的完善自己，勝任自己的安全管理工作，讓自己盡快的加入到我們安全管理部門中來并且我會繼續(xù)跟蹤我廠腳手架搭建和倉室通風問題改良，更好的為廣大員工提供安全舒適的工作環(huán)境做出自己的一份努力，為我司取得更大的輝煌做出自己應有的貢獻。
以上是我在參加工作以來對自己實習期間工作的總結和日后的工作計劃有不成熟和認識不全面的地方還望領導批評、指正。
關于建筑安全員工作總結范文精選
xx年悄然即去，xx年正向我們走來，回顧過去，展望未來，我充滿信心，做為福環(huán)公司的一名安全管理人員是我現(xiàn)行本質工作的追求目標，自肩負安全管理工作數(shù)十年以來，我始終保持清醒的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實實的心態(tài)來對待我的工作，嚴格要求自己全面貫徹“安全第一、預防為本”的方針，強化安全管理，在公司正確領導信任和支持下，以積極地態(tài)度投入工作，今年的工作我感到非常充實，現(xiàn)將本年度的工作總結向公司領導匯報如下：
一．xx年的主要工作內容
1．根據(jù)今年公司建筑面積開工大，受公司領導委托要求我主抓科技園項目安全各方面的管理，同時并負責上奧項目和環(huán)保園項目的安全生產、文明施工、消防、勞務等方面的檢查工作，當時確感到身上的膽子特別沉重、壓力大。目前安全形勢日益嚴峻，但想到領導的信任和重托，要以一名合格的安全管理人員，積極進取為動力，放下包袱輕裝上陣，從思想上圍繞愛公司，行動上想著公司的利益，積極上進的精神投入到工作中，努力完成實現(xiàn)公司安全生產的目標，扎實做好安全管理各項工作，在管理中愛崗敬業(yè)，嚴謹安全意識和職業(yè)道德，不斷增進業(yè)務水平的提高，只要利于公司利益發(fā)展，利于安全生產自己身先立足。
2．首先以公司安全部的名義編制xx年度安全工作計劃，確定安全生產管理目標，明確安全生產崗位責任，與各施工單位簽訂本年度的施工安全協(xié)議書建立健全和完善安全生產組織管理機構和保證體系，積極貫徹落實關于《施工現(xiàn)場標準化管理》。
3．首先要求各施工單位按規(guī)定必須配備足夠的安全管理人員，持證上崗，切實做好本單位施工現(xiàn)場的安全管理工作，落實和完善安全生產、文明施工、消防保衛(wèi)等各項工作內容，制定安全、消防等施工方案和措施，嚴格規(guī)章制度和操作規(guī)程，杜絕違章指揮和違章作業(yè)，有效的預防和控制各類事故發(fā)生。
4．積極組織配合各施工單位對工人的入場安全三項教育工作，施工人員通過教育考試合格后方可上崗作業(yè)，特殊工種經(jīng)崗位培訓有關部門下發(fā)的有效證件上崗，禁止非專業(yè)人員從事各專業(yè)作業(yè)！
5．積極配合上級有關部門對各施工現(xiàn)場的安全檢查工作，強化認真執(zhí)行施工現(xiàn)場《安全管理標準化》規(guī)范要求，排除隱患，加大整改力度，確保檢查達標。
6．嚴格要求施工現(xiàn)場及生活區(qū)的用電管理，認真執(zhí)行施工用電管理規(guī)范要求，配備現(xiàn)場專職臨電人員（持證上崗）加大現(xiàn)場臨時用電設施線路檢查維修力度。杜絕用電事故，確保了施工用電安全。
二、存在的不足
一年以來的工作雖然取得了一定成績，但也存在一些不足，思想解放程度不夠，組織和溝通能力還有欠缺；涉及工作多樣復雜，需要更好的學習；工作中不夠大膽，要在學習過程中改變工作方法，不斷創(chuàng)新完善。在今后的工作中不斷總結經(jīng)驗，克服不足，努力把工作干的更好。
三、明年的工作計劃
1．在公司近期組織的中華文化傳統(tǒng)教育《弟子規(guī)》的學習中，用《弟子規(guī)》的規(guī)范時刻要求自己，并落實到日常行動上，提高自身素質，改變不良陋習。
2．發(fā)揚孜孜不卷的進取精神，加強學習，在學習的同時講究學習的方法，端正學習態(tài)度，提高學習效益，努力培養(yǎng)扎實的理論功底和踏實的工作作風，樹立實際形象，力求把工作做的更好。
第7篇：船廠實習總結范文
張金波是遼寧省建平縣職業(yè)教育中心的校長，身處普通的縣城、平凡的崗位。然而，就在這普通與平凡之中，他創(chuàng)造了一段職教傳奇。擔任校長13年來，他把一所破落衰敗、瀕臨關閉的學校建設成服務學生、奉獻社會、贏得人們高度贊揚的國家級重點中等職業(yè)學校和國家中等職業(yè)教育示范學校。他讓許多農村娃接受到好的教育，讓弱勢群體接受到好的培訓，讓弱者有技能，讓區(qū)域得發(fā)展。他用自己的大愛與執(zhí)著，闖出了職業(yè)教育的一片天。
破舊立新謀發(fā)展，堅忍負重鑄師魂
張金波出生在東北農村，從小受做私塾先生的祖父的儒家思想熏陶，養(yǎng)成了仁義忠厚的性格。他聰穎好學，思想進步，常常利用閑暇時間刻苦學習。在國家恢復高考的第一年，他考入原朝陽市師范學校，是當年全鄉(xiāng)考學出去僅有的兩個人之一。
1997年，39歲的張金波出任建平縣職業(yè)中專校長。這是一所在當?shù)爻隽嗣牟顚W校。校園面積只有16畝，僅有一座破舊的三層小樓和兩排小平房，沒有任何實習、實訓設備；在校的120多名學生全部是中考落榜者或別無出路者，有的好打架，有的好逃課，無人愿意學習；教職工76人，男教師以打麻將為樂，女教師以織毛衣為榮，無心教學……
在上任后召開的第一次全體教師會上，張金波就遭遇了部分教職工不理解的陣陣噓聲?，F(xiàn)任學校機械加工車間主任的李金良回憶說：“那次會上，我是第一個對張校長持有懷疑態(tài)度的人。聽完張校長的講話，我卻被深深感動了，最后一個離開會場?！崩罱鹆忌钋檎f道，“張校長告訴我們：‘職專教師的個子不比別人矮，學歷不比別人低，素質不比別人差，我們沒有理由去看別人的白眼，我們有自己的尊嚴，應該找回自信，贏得社會的尊重！’十幾年來，這些話一直激勵著我，盡管我現(xiàn)在已經(jīng)五十多歲了，我還會用這種精神帶領更多的年輕教師繼續(xù)奮斗?！睆埥鸩ㄓ靡淮未物柡で榈闹v話打動著職專的每一位教師，實現(xiàn)了教師觀念的根本性轉變，用自己的一腔真誠和強烈的責任感打開了工作的局面。
對學校的情況進行全面分析后，張金波認識到：學校風氣、辦學條件和師資力量已經(jīng)成為制約學校發(fā)展的三個關鍵因素。從這三個方面著手，張金波開始了艱辛而漫長的創(chuàng)業(yè)之路。
首先從規(guī)范校風校紀入手。為了扭轉多年積弊的風氣，他堅決實施“硬手腕”管理。對教師，他掀翻過他們聚眾喝酒的飯桌，撕碎過女教師正在編織的毛衣。對學生，他組織領導班子和教師制定了符合本校實際的學生德育量化考核細則。細則規(guī)定：每名學生入校時都有100分的基準分，表現(xiàn)優(yōu)秀會加分，犯了錯誤就扣分。
他堅持秉公辦事，堅決不送人情?！坝彩滞蟆惫芾碜屗米锪撕芏嗳?。被處分的教師在他的辦公室肆無忌憚地怒罵時，他毫不讓步，堅持原則；堂弟嚴重違紀被學校開除，叔叔拍桌痛罵他時，他默不作聲，強忍淚水；被開除的街頭混混到家里砸玻璃、撕衣服時，他面無懼色，正氣凜然……久而久之，張金波的公正無畏贏得了所有人的尊重。教師逐漸重視教學研究，學生逐漸懂得刻苦學習，街頭混混逐漸遠離校園，團結向上的學校風氣逐漸形成。
有了良好的校風作基礎，張金波開始大手筆規(guī)劃學校建設。他以敏銳的眼光看到了職業(yè)教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用，認定了職業(yè)教育發(fā)展的廣闊前景。在當時學校賬面沒有一分錢結余的條件下，大膽提出了建設高水平、全省一流學校的設想。為了解決土地和資金問題，他不分晝夜，東奔西跑，絞盡腦汁。與縣長傾談、去市里談想法、到省里表決心，最大限度爭取政府支持。與開發(fā)商軟磨硬泡、坦誠協(xié)商，爭取開發(fā)商墊付建筑款。為保證建筑質量和如期完工，他又把自己交給了工地，無論晴天雨夜，始終堅守在建設一線。
2005年，亮麗的新校園展現(xiàn)在人們面前：占地面積200畝，建筑面積70000多平方米；48個專業(yè)實習、實訓室和4個實訓車間寬敞明亮，1700多臺套、總價值超過2300萬元的精良實訓設備排列整齊。當全校師生歡天喜地搬入新校園時，卻看到張校長腳步蹣跚、頭發(fā)花白。他們也由此了解了新校園建成背后張金波的艱辛付出，更加敬重這位辛苦為校的好校長。學校整體搬遷后，張金波仍然堅持帶病上班，硬是用短短的一年時間，將學校建成省級標準化職教中心，使學校駛入了發(fā)展的快車道。
穩(wěn)定的教師隊伍是良好教學的保證。張金波剛來時，學校教師人心渙散、待遇差、流動性大。學校的語文教師王英杰回憶道：“那時學校的工作條件差，待遇也不好。同時進校的年輕教師，很多沒有在講臺上站幾天就失望地離開了，我的內心也經(jīng)常陷入迷茫，不知道自己在這所學校是否會有發(fā)展?！睆埥鸩ㄓ眯牧私饨處焸兊奶幘?，耐心傾聽他們的心聲，特別注重用自己的言行感染教師、凝聚人心?！皬埿ｉL總會用堅定的語調讓我們看到希望，他為我們描繪職業(yè)教育的美好藍圖，為我們勾勒學校的美好未來。看到他為建設職教中心辛苦奔波，看到他為了兌現(xiàn)承諾頂著壓力、頂著債務，看到他月月日日把自己交給學校，我們就會肅然起敬、心懷感動。跟著這樣實干而平易近人的好校長，學校怎么能沒未來？年輕人怎么能沒發(fā)展？張校長的一言一行都深深地影響著我，我只有在自己的崗位上干出成績，才不會辜負這樣一位好校長?！?王英杰的話說出了很多教師的心聲。就這樣，張金波用強大的精神凝聚出一個忠誠的教師隊伍。
質量興?？抗芾?，品牌強校抓特色
校風正了，辦學條件好了，師資隊伍穩(wěn)定了，源源不斷的學生開始涌入學校的大門。面對越來越多的學生，張金波經(jīng)常說：“農民攢錢送孩子上學不容易，我們要對得起他們?！彼詮娀芾頌榍腥朦c，以提高教學質量為坐標，進行了大刀闊斧的改革。
在學生管理上，他摸索出了以“成”（一年成型，二年成人，三年成才）為目標，以提高學生的職業(yè)素養(yǎng)為主線，以“嚴格管理+賞識教育”為手段，以愛為根本的規(guī)范化、科學化、立體式、階梯式的德育模式。張金波體會到，到職教中心念書的孩子大都初中成績不太好，最容易被忽視和批評，他們是學生中的弱勢群體，更需要關愛、鼓勵和認可。因此，他大力提倡“賞識教育”。只要學生稍有進步，都要在全班甚至全校進行表揚，目的是要讓學生看到自己的進步，感到只要努力了，就會有回報。2009級汽修專業(yè)的學生張林杰說：“剛入學時，我是個壞學生，經(jīng)常調皮搗蛋，可老師從沒有嫌棄過我。我家里困難，老師又是送吃的又是送衣服。對老師我無以為報，只有好好學習?！睂W校、老師的愛讓學生充滿了感恩之情。校園里，沒有一個人摘花折草，所有的設施都見不到一點兒污跡。來參觀的人員總是被學校的整潔有序和學生良好的精神面貌所震撼。學生們說：“學校這么好，就跟自己家一樣，舍不得禍害?！?/p>
在教職員工的管理上，他堅持公平公正、透明公開的原則。在教師的敏感和熱點問題上，他堅持做到“三透明”，即政策透明、過程透明、結果透明，不留任何“運作”機會。公正的用人機制贏得了教職員工的信任，激發(fā)了教師的工作熱情。在教師待遇上，明顯向一線教師傾斜，解除了一線教師的經(jīng)濟包袱，讓他們能全身心地投入工作。他還積極創(chuàng)造各種培訓機會，不斷提高教職員工的工作能力。
作為一校之長，在繁忙的工作中，張金波堅持學術研究，積極申請并主動參加多項“十五”規(guī)劃重點課題研究，堅持撰寫多篇學術論文并參與編寫教材。他不僅是校長，更是老師們思想上的導師。他親自寫稿備課，經(jīng)常利用校會的機會，結合社會、學校和教職工思想實際，對全校教師進行思想教育，引導老師“團結、向上、忠誠、奉獻”，他的言傳身教帶動全校教師形成了認真鉆研、積極向上的良好教風。他以“管住心、凝成神、塑造魂”為目標，把對教師的制度化管理轉化為精神文化管理，帶出了一支師德高尚、團結進取、富有激情的教師隊伍。
在學校特色專業(yè)的建設上，張金波牢牢把握為地方經(jīng)濟發(fā)展需要服務的原則，結合本地區(qū)畜牧業(yè)、礦業(yè)資源豐富的優(yōu)勢和東北老工業(yè)基地振興的特點，構建了以畜牧獸醫(yī)為示范專業(yè)，以數(shù)控應用、汽車維修為骨干專業(yè)的專業(yè)群。在教學上，張金波深刻認識到技能學習對于職業(yè)學校的重要性，制定了以研發(fā)校本教材為基礎，以建立學生實習制度為保障，以提高學生動手能力為目標的教學改革規(guī)劃。他指導全體教師編制了更貼近企業(yè)需求和學生實際的校本教材，形成了國規(guī)教材與校本教材相融合、教學內容與就業(yè)崗位相適應、基礎平臺與專業(yè)化方向相銜接的獨特的教學體系。為了保證學生的實際操作能力，他帶領教師制訂了完善的《實習實訓管理制度》，建立了“校內一年級有實習日、二年級有實習周或實習月，三年級有校內外結合的頂崗實習”的長效實訓機制，保證各專業(yè)的實習實訓開出率都在98%以上，學生實時數(shù)占到總課時數(shù)的2/3，切實提高了動手能力。
學生就業(yè)為己任，服務社會是準繩
“酒香也怕巷子深”。讓學生在學校學到真正實用的技能是根本，讓學生實現(xiàn)優(yōu)質高薪就業(yè)是學校的目標。張金波非常重視學生的就業(yè)安置工作，經(jīng)過長期探索，總結出了“內引外聯(lián)”的獨特模式。
“內引”是把握住當?shù)貐^(qū)域發(fā)展的機會，引領、扶持畢業(yè)生在家鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)。張金波看到了當?shù)匮杆侔l(fā)展的畜牧業(yè)、農業(yè)和礦業(yè)對職業(yè)技能人才的需求，創(chuàng)造性地提出了“校鄉(xiāng)合作、校村合作、校戶合作、校場合作、校礦合作”，建立了教務處、就業(yè)辦和學校各部門、專業(yè)課教師廣泛參與的學生創(chuàng)業(yè)指導團隊，形成了以學校為中心、覆蓋全縣的聯(lián)動創(chuàng)業(yè)鏈條，為學生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供幫助。幾年來，學校創(chuàng)業(yè)指導團隊已經(jīng)為近3000名自主創(chuàng)業(yè)學生提供了近1萬條創(chuàng)業(yè)信息。“外聯(lián)”是看準發(fā)達地區(qū)企業(yè)，實行校企聯(lián)合辦學，輸送技術人才到發(fā)達地區(qū)就業(yè)。為了尋找合適的校企合作對象，張金波每年都奔波全國，走訪百余家企業(yè)。在他的不懈努力下，學校與天津摩托羅拉電子有限公司、天津一汽夏利有限公司等30多家企業(yè)建立了長期合作伙伴關系，并成為天津經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)在遼寧簽約的唯一的人才培養(yǎng)基地。在他的指導下，學校培養(yǎng)了高技能人才近萬人，他們或順利就業(yè)、或自主創(chuàng)業(yè)，其中不乏創(chuàng)業(yè)先鋒和技術骨干。建平職教中心學生良好的精神風貌、意志品質、行為習慣以及扎實的專業(yè)技能贏得了用人單位和社會的廣泛贊譽。
除了為學生謀劃就業(yè)外，如何更好地為當?shù)匕傩辗找彩菑埥鸩ǔ３Ｋ伎嫉膯栴}。張金波非常重視當?shù)貏趧恿Φ呐嘤柟ぷ?，他結合地區(qū)實際，提出了以服務“三農”為宗旨，以提高勞動者素質為手段，以加快人民脫貧致富為目的的培訓理念，引導學校積極開展農村實用技術、農村勞動力轉移、進城務工人員培訓。為了讓培訓工作更多更好地服務群眾，學校創(chuàng)新了培訓方式：開展“上門培訓”，在鄉(xiāng)村建培訓點，組織專門技術人員免費深入田間地頭、果園圈舍實地培訓；“訂單培訓”，采取校企合作的培訓方式，對縣里貧困勞動力和失業(yè)人員進行免費訂單培訓，培訓后的電工、焊工、車工等全部實現(xiàn)就業(yè)；“跟蹤培訓”，對經(jīng)過培訓但沒有找到理想工作的學員，免費進行第二技能培訓，以幫助其找到更好的工作；“扶貧培訓”，對貧困戶、低保戶給予適當?shù)纳钛a貼，吸引他們參與培訓，實現(xiàn)就業(yè)。
建平縣朱碌科鎮(zhèn)28歲的村民韓躍軍，初中畢業(yè)后賣過建材、干過體力工，流血流汗卻收入微薄，家庭經(jīng)濟非常困難。2008年，他來到職教中心參加電工技術培訓，畢業(yè)后被安置到大連造船廠工作，從“賣體力”變成“技術工人”，實現(xiàn)了穩(wěn)定就業(yè)，也改善了家庭經(jīng)濟情況。學員徐永剛，2009年接受職教中心的免費扶貧培訓后，被推薦到大連運輸公司工作，實現(xiàn)了家庭的脫貧。這樣的例子還有很多，“培訓一人，一家脫貧”。在提到自己的變化時，他們都會由衷地感謝一個人――張金波。在建平縣，提起張金波，人們常常會豎起大拇指，熱情地告訴你：“那可是個大能人！積德行善??！”
建平縣主管教育的領導杜景坤對職教中心在縣域發(fā)展中的作用深有感觸：“現(xiàn)在職教中心有近3000名畢業(yè)生在天津工作，月工資均在2500元以上，僅工資，一年就可以為建平縣帶來近億元的經(jīng)濟效益。職教中心每年培訓城鎮(zhèn)下崗職工和農村剩余勞動力達3000多人，這些人學到技術，獲取專業(yè)技能證書，被學校安排到發(fā)達地區(qū)就業(yè)，使3000多戶家庭脫貧致富。職教中心對問題生、差生進行了很好的再教育，為構建和諧建平做出了突出貢獻?！?/p>
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
十幾年來，張金波日夜操勞，好像沒有休息過。他說：“學校建設和管理的很多點子，都是半夜里突然醒來時產生的靈感。我有時感覺到就像是老天在幫助我一樣?！逼鋵崳疤熘灾恕?，是他毫不動搖的辦學信念、心無旁騖的敬業(yè)精神和永不服輸?shù)膱詮娦愿癯删土俗约骸?/p>
由于長期勞累，張金波的身體一直處于亞健康的狀態(tài)。他花白的頭發(fā)、消瘦的身體，看上去與實際年齡極不相符。“若非一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香?！比缃瘢煽?、榮譽紛至沓來，張金波的艱辛付出最終換來了累累碩果。
第8篇：船廠實習總結范文
關鍵詞：ESP需求分析海事英語教學 教材的取舍和調整 師資培養(yǎng) 教學團隊 教學評價 校企合作
【中國分類號】H31
作者簡介：李蘭(1978-)，女，安徽阜陽人，講師，安徽交通職業(yè)技術學院，研究方向：ESP與海事英語
基金項目：安徽省質量工程項目資助（20101594）
引言
隨著航?？茖W技術的不斷進步，航運業(yè)的發(fā)展突飛猛進，中國航運發(fā)展和世界航運的發(fā)展已經(jīng)密不可分，擅長英語的高素質船員在船員市場上炙手可熱。 英語不僅成為是船員們日常生活和工作的語言，而且是關系到船舶，人員以及海洋環(huán)境安全與否的關鍵因素。相應地，海事英語在航海教育培訓中的地位也越來越多地引起海事部門、海事院校和相關企業(yè)的認可。ESP（特殊用英語）研究者認為， 需求分析是ESP教學的核心，也是ESP區(qū)別于傳統(tǒng)英語教學模式的主要特征。需求分析是確保ESP教學效果的先決條件[1]。海事英語作為ESP的一個分支學科，學習者的需求應該是得到重視，但實際上，海事英語教學領域中，對需求分析的研究還似乎還是個被遺忘的角落。
一. ESP與需求分析理論
ESP（English for Specific Purpose）專門用途英語是和EGP（English for General purpose）通用英語相對應的一個概念，是根據(jù)學習者的特定需要和特定目的而開設的英語課程。它是一個多元的概念，Hutchinson & Waters 認為，ESP教學首先是一種以特定目標為導向（goal-oriented）的英語教學與學習途徑；其次，ESP必須建立需求分析（need analysis）和學習需求（learning needs）分析[2]。主要包含兩個方面的內容：一是學習者的目標需求（Target Situation Analysis）,二是分析學習者的學習需要（learning needs）。前者是分析學習者將來會遇到的交際情景，包括社會文化環(huán)境、工作環(huán)境和特定環(huán)境可能給學習者帶來的特定心理狀態(tài)。后者包括學習者缺乏哪些方面的技能和知識，哪些技能應該先學，哪些技能應該后學，以及學習者喜歡哪些學習方法等。需求分析是指在ESP教學過程中，教師對學生的主客觀需求進行調查分析，然后確定學生學什么和如何學的問題。束定芳曾經(jīng)把需求分析對我國的外語教學作用總結為四點：1、為制定外語教育政策和設置外語課程提供依據(jù)；2、為外語課程的內容、設計和實施提供依據(jù)；3、為外語教學目標和教學方法的確定提供依據(jù)；4、為現(xiàn)有外語課程的檢查和評估提供參考[3]。
二. 海事英語教學中呈現(xiàn)的問題
海事英語是航海類專業(yè)英語的統(tǒng)稱，它包括航海英語，輪機英語，電子電氣員英語和通信英語等。英語是學生將來工作甚至日常生活必須使用的語言。我國船員的海事英語水平整體偏下，不適應船員國際化的要求。這說明我國目前的海事英語和培訓并沒有跟上國際航運形勢的發(fā)展。造成這種現(xiàn)象的主要原因有：1、海事英語教材。目前我國的海事培訓機構主要有本科，專科，中專和其他民辦培訓機構。各培訓機構生源層次相差較大，但是使用的培訓教材是幾乎相同，沒有體現(xiàn)出相應的難度差別。2、海事英語師資。國內海事英語教師大致有兩種，一種是海事專業(yè)畢業(yè)英語相對較好的持有證書的人員。一種是純英語專業(yè)，沒有相關海事從業(yè)經(jīng)驗的人員。各海事學校幾乎都沒有集英語語言學和海事專業(yè)知識和技能于一身的海事英語專職教師。3、教學進程安排。海事英語和其他專業(yè)英語不同，起教學進程受到國家海事局的監(jiān)管，學生在成為操作級船員之前，必須通過國家海事局組織的海船船員適任考試，海事英語是適任考試的必考科目，而且是所有考試科目中被公認的最難考的一科。各海事學校，為了通過率，都會提前開始海事英語課程的教學。海事英語內容會涉及到海事專業(yè)的各個科目，提前開課會造成海事英語知識超前于專業(yè)課程。學生沒有完整的專業(yè)知識體系，根本無法真正理解教學內容。4、教學方法和手段?，F(xiàn)在的海事英語教學方法和手段基本上還是以教師為中心，采用輸灌式。5、評價體系?，F(xiàn)在的海事英語評價體系是國家海事局為履行STCW（78/10）公約的需要而統(tǒng)一實行的《中華人民共和國海船船員適任能力考試和評估考試》，學生無論層次基礎怎樣都是一個標準，造成?？坪椭袑哟蔚膶W生通過率極低，嚴重影響了學生學習的積極性。
三. 基于需求分析的海事英語教學改革思路
1.教材的取舍和調整。語言教學中的materials adaptation 就是指在教材使用過程中，教師要根據(jù)學生的需要以及教學的需要，對教材的內容、順序、結構、教學活動及教學方法等方面進行適當?shù)恼{整或者取舍。各海事院校目前使用的教材基本都是由海事服務中心編寫的，它是完全緊扣《中華人民共和國海船船員適任考試大綱》和《中華人民共和國海船船員適任評估大綱》而編寫的，在難易程度上和編寫順序上并沒有太多考慮實際教學的教學對象的差別和教學內容的相互關聯(lián)。海事英語教師在實際教學中要對教材內容和順序進行適當?shù)恼{整或取舍。教材的調整或取舍可以在宏觀層次上，也可以在圍觀層析上。宏觀層次主要是對教材的總體結構和內容進行調整或取舍。微觀層次是對教材的局部內容進行具體的調整[4]。例如，《輪機英語》，教材的第一章是船舶柴油機，本章節(jié)共有8課，包含柴油機類型、工作原理、結構、燃油系統(tǒng)、啟動系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)和柴油機操縱和維護，這幾乎涵蓋了柴油機的全部內容。計劃在20-24課時完成。輪機英語在第三學期開課，而此時《主推進裝置》也剛剛開課，總共要128課時，兩個學期才能完成，如果教材順序不做調整，教學根本無法進行。另外，教材的發(fā)展遠遠跟不上航運科技的發(fā)展，教材中會有一些船上早就淘汰不再使用的機器或設備，教師在教學實施中，應該根據(jù)實際情況對把已經(jīng)過時的內容舍去，增加新的教學材料。
2.師資的培養(yǎng)。ESP 關注的重點是專業(yè)學科中英語的使用特征以及運用英語進行交際的能力。一個合格的ESP教師應該具有豐富的英語技能和基本的專業(yè)知識。海事英語教師的構成有兩種，英語專業(yè)的老師和海事專業(yè)的老師，這兩種都有做一名合格ESP教師的潛質。關鍵還是政府和院校的積極培養(yǎng)。海事英語素質的高低直接影響到整個國家船員英語水平的好壞，這一點毋庸置疑?！吨腥A人民共和國海船船員適任考試和發(fā)證規(guī)則》關于三副三管輪的培訓師資要求：（1）具有中級及以上職稱，并具有不少于6個月的海上服務資歷；（2）具有不少于1年的二管輪（甲類三副）海上服務資歷，并具有不少于1年的航海教學經(jīng)歷。為此，國家海事局也已經(jīng)著手海事英語師資的培養(yǎng)，從2011年開始由大連海事大學組織對英語專業(yè)沒有海事專業(yè)背景的海事英語老師在“育昆輪”上開展了三期師資培訓。在浙江舟山進行了三期海事師資班，主要針對海事專業(yè)的老師。筆者有幸參加了2011年第一期的培訓，總體感受是有效果，但力度不夠，在船培訓時間較短，船?？吭诎叮瑳]有船舶航行中的知識體驗?？梢钥闯觯趯Α栋l(fā)證規(guī)則》的執(zhí)行上，這樣的培訓力度是遠遠不夠的。應該從長遠的眼光來看待海事英語師資的培養(yǎng)，由國家出政策，強制院?；蚺嘤枡C構給教師的培養(yǎng)留出足夠的時間和資金。培訓方式可以由國家海事局組織成立專門的海事英語教師培訓機構，也可以和企業(yè)合作，成立海事英語培訓基地，采取“學校出一些、政府貼一點和企業(yè)贊助點”的方式，從根本上解決海事英語師資培養(yǎng)的問題。
3.教學團隊的介入。需求分析除了對教學目標，教學內容具有重要的意義之外，對于教師改進教學方法，提高教學效果也具有重要的意義。根據(jù)ESP以學生為中心的需求分析理論，海事英語課程的開設和實施，必須首先對學生的目標需求和學習需求進行分析。海事英語學生的學習目標就是STCW（78/10）公約中對相關職位適任人員英語語言知識的最低要求，教師的教學組織和開展應該以此需求為目標。針對海事英語學習者在海事專業(yè)知識和語言交流能力的需求和海事英語教師知識結構的不平衡的矛盾，院校和培訓機構應該成立專門的海事英語教學團隊，團隊由英語教師和海事專業(yè)課相關教師構成，互相交流，把語言教學和海事專業(yè)內容相結合，共同研究教學目標，制定教學計劃，制定和調整教學進程，評價方式和教材編寫等。同時在教學實施過程中，靈活應對學習者需求，開展情景教學，任務教學等教學模式。
4.教學評價的改進。教學評價包括學生自我評價、教師評價和社會評價。評價的內容側重于與效果分析和解決實際問題能力的評價[5]。目前海事英語培養(yǎng)的學生英語水平不高，“啞巴英語”的現(xiàn)象嚴重，究其原因就是評價體系直接導致的結果。各個海事院校和培訓機構在海事英語課程開設、教學大綱制定、教學課時安排、教學進程制定和教學效果評價上都圍繞著“中華人民共和國海船船員適任考試”和“中華人民共和國海船船員適任評估考試”進行。學校對教師教學效果的評價以考試通過率為準繩。有的學校實行獎勵機制，收入和通過率直接掛鉤，導致老師的教學以通過考試為終極目標，不再做教學研究，而是題庫研究，考試變成巨大的利益鏈，市場上題庫滿天飛，老師和學生最關注的不再是真正的學習需求，而是哪本題庫考試題目最多。有影響力的院校老師一本接一本的編題庫，一般院校的老師一本一本的辨認識別，學生們一本接一本的買。老師快速上完課本后開始講題庫，學生開始背題庫。特別是高職高專和中專的學生，這種現(xiàn)象更為嚴重?！皯嚱逃λ廊恕?，海事英語目前的教學形式就是典型的應試教育。STCW公約馬尼拉修正案后，國家海事局于2011年出臺新的船員適任考試和發(fā)證規(guī)則（11規(guī)則），新的考試大綱2013年全面實施。2013年下半年，全國海事院校開始11規(guī)則施行后的第一次適任考試，考試結果令人震驚。筆者所在的學校，航海英語4人（38人參考）通過，輪機英語2人（40）。有的院校的海事英語通過率是0%。最可怕的是，看到這種結果，很多老師和學生把原因歸結為題庫不對。教學評價應該從教師和學生兩方面進行，從教師方面，可以將教學和實際應用相結合，通過在實踐中的應用效果來進行評價。在學生方面，可以通過各種類型的測試形式或競賽形式，多方面進行評價。海事英語的教學評價改革，還應是教師意識出發(fā)，改變教師頭腦中固有的通過率的影響，客觀全面地制定適合自身教學，符合學生需求和企業(yè)需求的評價體系。把平時評價和適任考試區(qū)分開來，做到評價體系真正反映學習者的學習效果和解決問題的能力。
5.學校和企業(yè)的合作。ESP需求分析不僅包括學生需求還包含社會需求。學習者學習的目的是今后工作的需要，也就是滿足企業(yè)對員工的需求。海事院?？梢灾\求和航運企業(yè)、船廠等合作，共同促進海事英語教學水平的提高。一方面，院?？梢詾楹竭\企業(yè)在職員工提供海事英語培訓，另一方面，航運企業(yè)和船廠又可以作為海事院校學生的實習實踐基地。院校可以利用寒暑假有計劃地安排學生到企業(yè)社會實踐，增加學生使用英語的機會，同時能使學生有理論聯(lián)系實際的機會，提高學習積極性，明確學習目的，增加學習興趣。對于院校和企業(yè)開展校企合作都是一個雙贏的選擇。
四.需求分析理論對海事英語教學的指導意義
需求分析是系統(tǒng)化的教學大綱建設中不可缺少的一環(huán)。它是制定教學大綱和編寫建材的基礎。海事英語教學要以ESP教學理論的“以學生為中心”，“真實性”和“需求分析”三大原則為依據(jù)，以達到STCW（78/10）為目標，以滿足海事局的《中華人民共和國考試發(fā)證規(guī)則》為條件，穩(wěn)步推進，不斷改革，培養(yǎng)出企業(yè)真正需要的，能走向國際市場的海船船員。
五.結語
海事英語教學作為專門用途英語（ESP）的一個分支，具有一定的特殊性。海事英語的改革之路是漫長的，這其中需要國家的政策導向，需要院校的大力支持和海事英語教師潛心研究。基于ESP需求分析理論的海事英語教學研究還不夠完善，今后需要把ESP理論更好地和海事英語教學實踐相結合，推進教學改革，促進海事英語教學的發(fā)展。
參考文獻：
[1] 鄒嫻 基于ESP需求分析的商務英語教學模式研究[J]2010： 42
[2] Hutchinson, T., & Waters, AEnglish for specific Purposes：a learning-centered approach[M]Cambridge: CUP, 1987
[3] 束定芳，外語教學改革：問題與對策[M] 上海：上海外語教育出版社，2004:102
第9篇：船廠實習總結范文
積極、豐盛、快樂，正是王敏馨女士的人生哲學。
她是勇敢熱情的王家長女
王敏馨女士總說自己的個性很像男生。的確，并不是每個人都有如同她一般的熱情和闖勁，全力以赴地面對每件事情。香港出生、長大的她，是中華造船廠創(chuàng)辦人王華生先生的長女，下面還有六個弟弟，從小就學會了如何照顧人。十幾歲時，她被父親送往英國念書，攻讀管理專業(yè)，包括工商管理，金融管理等等。學成之后回到香港，進了家族企業(yè)替父親打工。
“那時候很多人說我是老板的女兒，不用做事也沒關系?？墒俏艺J為不管別人怎么說，自己拿這份薪水就應該做事。這是我爸爸給我的機會，一定要把握住。做任何事情，首先是要問心無愧?！痹谕趺糗芭靠磥恚瑒e人的評價并不重要，重要的是如何面對自己。回到香港時，她的弟弟們都還沒畢業(yè)，只有她一個人在幫父親的忙，所以什么活都干?！翱赡苷悄菚r候的經(jīng)歷把我養(yǎng)成了男孩子般的個性，爬低爬高都不怕。開始工作很辛苦，不過當時并不覺得，因為職責所在，又能學習?！?/p>
在王敏馨女士的眼睛里，你常常能看到一種熱情和渴望，對新鮮事物時刻保持著好奇心。別人眼中的辛苦在她眼里卻成了鍛煉和學習的機會，不知疲倦。
那是三十多年前，青衣大橋都還未修建好，王敏馨女士已經(jīng)開始幫父親打理生意，當時有個任務是每周都要給四千個工人送去工資。如此大數(shù)額的現(xiàn)金運輸自然引起多方覬覦，每次都必須有足夠的人手一起同行以做好防范措施，甚至屢遇打劫，幸虧最后都化險為夷。某天又到發(fā)工資的日子，香港卻刮起臺風，交通尤為不便，無法如常地為工人送去工資，于是工人的情緒有點不太穩(wěn)定，醞釀著罷工。王敏馨女士就自己開著車偷偷將所有需要的現(xiàn)金送去，一路風雨，幸好無驚無險，及時補上了工人們的工資，保證了工廠的正常運作?；貞浧疬@段經(jīng)歷，王敏馨女士笑說：“那時候就是很勇敢，什么也不怕，也不知算不算任性呢?！?/p>
其實王敏馨女士的勇敢和闖勁還不止于此。在父親的公司里幫忙做事的同時，她竭盡所能地吸收一些能夠學習的知識和經(jīng)驗，始終以熱情的姿態(tài)投入工作，對市場的敏銳觸覺一點點被培養(yǎng)出來?！耙驗槲野职纸o我機會讓我接觸了很多工商事務，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，香港的人越來越多，地卻始終只有那么些，說明房地產行業(yè)一定大有可為。于是我就開始做房地產的生意?！庇纱?，王敏馨女士和她的家族一腳踏入了房地產行業(yè)，如今在香港、東莞和北京都有她的房地產公司，并成為最早入駐東莞城區(qū)的房地產公司之一，發(fā)展勢頭亦是一派強勁。
而除了全身心的投入之外，對于事業(yè)，王敏馨女士還有一份特別的豁達通透。她說要做好生意，必須同時具備天時地利人和。首先必須找到一個良好的發(fā)展方向，但是并非所有的發(fā)展都能夠一帆風順，必須通過等待和積累，達到天時地利人和三者的配合，才能夠成功?！白錾猓嵍噘嵣倨鋵崯o所謂，但是一定要做人做事都問心無愧，才會踏實，經(jīng)得起考驗?！?/p>
作為家中的老大，在王敏馨女士的眼里，工作似乎并非為了多大成就，而是為了幫家族看好生意，對父親、對社會盡一份責任。她還有自己的興趣，愛馬如癡的她說，以前家族在東莞有個馬會，最高峰的時期甚至有300匹馬。本來是三位弟弟們相繼經(jīng)營，后來都交給了她?！拔覀冊谙愀坶_會，他們說大姐你那么喜歡馬，你去管好不好？我說好，給我兩年的時間?！彼φf當時其實覺得自己的能力只能管30匹馬。
上世紀七十年代在元朗，王敏馨女士的家族也擁有一塊很大的地。這塊地原本是魚塘，政府也不批準將這塊地另作它用，王敏馨女士不甘就此荒廢，便不厭其煩地去找當時元朗前后兩屆的民政官員交流溝通，又親自寫好這塊地如何發(fā)展的計劃書，方方面面考慮周全，總算爭取到政府同意開發(fā)這塊土地。在上世紀七十年代中期，公司因為這塊地多賺了300萬。為了家族事業(yè)的發(fā)展，王敏馨女士憑藉自己的熱情和執(zhí)著屢闖難關。
她是仁愛自強的慈善大使
抱著取之于民用之于民的心態(tài)，王敏馨女士被當時的香港政務官員邀請加入了博愛醫(yī)院，為當?shù)氐拇壬剖聵I(yè)不斷慷慨解囊，從此，走上了奉獻和服務的道路，迄今已經(jīng)有二十多年了。
“我沒有參與管理，只是掏錢出來做善事，幫助那些窮人、病人。有些窮人真的很苦，尤其是老人家，看到都會覺得很難過，不幫助他們實在過意不去。這也是我們做企業(yè)的人應該有的社會責任感?！蓖趺糗芭空劶按壬迫缡钦f。對于弱小和貧困，她有著天然的悲憫之心，看見別人受苦，自己也感同身受。2008年的汶川大地震，全國震動，王敏馨女士為了幫助災區(qū)人民重建家園而不遺余力。如今她依然是博愛醫(yī)院總理，作為一名女性，在婦女工作中，她也竭盡所能地奉獻著。
崇德社是國際性的女性團體，1911年成立于美國紐約，至今已經(jīng)有九十多年歷史，在全世界總共有7萬個會員。而王敏馨女士正是香港九龍崇德社的創(chuàng)會會員之一，1981年更擔任社長，為提升婦女地位而不懈努力。她說幾十年前，在香港有不少新移民，很多婦女文化有限，很多事情都不懂，需要別人來幫助她們，對她們進行培訓，提高婦女的文化水平和素質?！耙粋€女人，在這個以男性為主的社會里生存，最主要是不怕吃苦，不斷地充實自己，不斷學習，不可以跟社會脫節(jié)，自強自立。其實女孩子要結婚、生孩子，維護一個家庭，真的需要犧牲很多，要學會安排自己的人生?！?/p>
2008年，王敏馨女士被邀請成為安徽省婦聯(lián)執(zhí)委會成員，同時她還加入了東莞市海外聯(lián)誼會并擔任理事，亦是剛剛成立的港區(qū)婦聯(lián)代表聯(lián)誼會的會員之一。“不管是在安徽也好，東莞也好，加入婦聯(lián)我都很高興，她們的主席團及委員都很厲害，可以讓我學到不少。”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼“，能夠參與慈善工作，為弱勢社群盡點綿力。在王敏馨女士看來，已經(jīng)是最讓人滿足的事情。
她是興趣廣泛的活躍分子
對于成功快樂的人生，王敏馨女士認為，一定要豐盛。有時你簡直難以想象一個人怎么可以同時擁有如此多的興趣，并全都以旺盛的精力投入著。在社團活動中處處可見她活躍的身影，不斷地向周圍的人揮灑熱情和溫暖。
所有人都知道，王敏馨女士是一個愛馬如癡的人。她說自己十幾歲在英國讀書的時候就愛上了馬，一談起馬就停不下來。她擁有一匹愛馬叫做玲瓏，矯健秀美，能跳又能慢溜在田野間，還能在東江河畔漫步賞景，讓她一談起來就眉飛色舞，流露出深深的喜悅。如今在東莞沙田，她還擁有一個小小的馬場，在閑暇時刻去探望馬兒們，給它們喂食，就是最快樂滿足的事情。
2008年北京奧運會，馬術比賽正是在香港舉行。王敏馨女士被邀請加入了奧運香港馬術體育志愿者，為奧運馬術比賽及相關活動服務。她還受到中國馬協(xié)邀請參加國際馬聯(lián)馬術賽事監(jiān)管培訓，聽來自英國、意大利、德國等各個國家的專家、馬術顧問授課，并參與考試實習。在北京培訓的日子里，她借機狠狠地學習了普通話，一行數(shù)得。奧運舉辦前后的日子，是她最累的兩個月，常常是早上兩點鐘就要起床，四點鐘就必須到達比賽場地。“雖然辛苦，但是很開心，能幫到國家的地方就要盡量幫嘛。”到現(xiàn)在，她依然小心保存著當時的工作證明文件以及在北京培訓的證書，紀念這段美好的時光。
除了馬，王敏馨女士還無比熱愛著中國的古文化。她擁有一座父親轉讓的海邊大別墅，里面珍藏著無數(shù)的古玩寶貝?！拔揖褪窍矚g磚頭，喜歡古典的東西?！睂τ谧约旱膼酆茫趺糗芭靠偨Y道。她在北京的房地產公司正是專門收購北京的四合院。四合院是最富當?shù)貍鹘y(tǒng)氣息的建筑，小小的宅子一磚、一瓦、一梁、一柱里都透著濃濃的古文化，最合王敏馨女士的心意。三年前她已經(jīng)買下四合院，現(xiàn)在依然在靜待時機，持續(xù)收購中。
帶著對古文化的強烈興趣和熱愛，王敏馨女士還常常去安徽、河南等地，追溯那些漸漸流失的古文化的殘韻。譬如安徽宣州的文房四寶，唐代詩人李白詩中“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的桃花潭等等。
對于王敏馨女士來說，三分之一的時間在香港工作，三分之一的時間在東莞，四分之一的時間在北京，剩下的時間便是到處走走看看，足跡遍布國內國外。除了騎馬和古文化，她還喜歡爬山，喜歡修剪花花草草，喜歡民族舞，諸多的興趣讓她的生活無比豐富。
也許有人會訝異為什么王敏馨女士的生活如此忙碌，看上去卻總是容光煥發(fā)且精力十足。對此，她笑著解釋說：“其實我沒有保養(yǎng)，只是心態(tài)比較好。一個人的人生總是有高有低，要自己學會找平衡點。學會自己釋放壓力。譬如我喜歡馬，喜歡花花草草，煩悶的時候去喂馬、去侍弄花草就會覺得很開心，給自己解壓。記住不要讓自己的壓力給別人造成麻煩，要學會自己化解，自己承擔。不能貪婪，走路要走正道。”正是因為如此，所以無論王敏馨女士走到哪里都備受歡迎，她的開朗熱情給人們帶來的永遠只有歡樂。
她是快樂而豐盛的王敏馨
王敏馨女士說：“中國有句古話：‘修身齊家治國平天下?！鋈艘猩线M心，但是不能有野心。上進心是靠自己的努力，要勤勞。家庭也非常重要，只要把家庭照顧好了才能做更大的事情。尤其是對孩子而言，母親如何教育更為重要。有時候坐地鐵看見母親打孩子，我就會對她說你不可以隨便打孩子，打罵只能讓孩子產生反叛心理。既然生了孩子出來就要好好地教育，培育她（他）成才。父母的教育對孩子的心智成長很重要。”王敏馨女士的一雙兒女都已經(jīng)從英國學成歸來，各自有了自己的事業(yè)，讓她頗為欣慰。
總是活力十足、熱情洋溢的王敏馨女士家庭觀念十分重，孝順父親，友愛兄弟，她說人和人之間最重要就是要坦誠地溝通，不可以要求別人給你什么，在有能力的條件下，一定要付出。對人要誠信，做人不可太執(zhí)著，畢竟人在世界上只是滄海一粟。在她眼里人生最大的快樂就是健康，有愛自己的朋友、家人，生活豐盛而問心無愧。而她的人生，也正是如此！
