班會(huì)記錄總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：班會(huì)記錄總結(jié)范文
一、XX年高速公路管理局工會(huì)上半年工作總結(jié)
本局工會(huì)在XX年上半年工作中，本著以高速公路管理為中心，結(jié)合省交通工作會(huì)議精神要求，全面總結(jié)“xx”期間全省高速公路管理工作經(jīng)驗(yàn)，以“xx”和XX年的工作目標(biāo)任務(wù)為主線，突出履行工會(huì)職能，關(guān)心職工生活，搞活職工文化活動(dòng)為指導(dǎo)思想，將XX年上半年工作總結(jié)如下：
（一）深入貫徹全國(guó)總工會(huì)十四屆三次執(zhí)委會(huì)精神，加強(qiáng)職工思想政治工作。
組織分工會(huì)深入學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹十四屆三次執(zhí)委會(huì)精神，在實(shí)際工作中，注重培養(yǎng)職工正確的思想觀念，增強(qiáng)自覺(jué)性和堅(jiān)定性，注意多提高自身素質(zhì)，創(chuàng)新工作思路，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，使工會(huì)工作達(dá)到快、穩(wěn)、準(zhǔn)、實(shí)上來(lái)，充分發(fā)揮工會(huì)特殊的橋梁與扭帶作用，密切聯(lián)系群眾，多聽(tīng)、多問(wèn)、多了解職工生活、學(xué)習(xí)情況，統(tǒng)一廣大職工的思想，團(tuán)結(jié)帶動(dòng)廣大職工投身于高速公路管理事業(yè)之中，把智慧和力量凝聚到完成xx大確定的各項(xiàng)任務(wù)上來(lái)。
（二）開(kāi)展群眾性健康活動(dòng)，保證職工以健康的身體投入的各項(xiàng)工作中去。
為加強(qiáng)局機(jī)關(guān)職工防病、治病意識(shí)，保證職工身體健康，局工會(huì)于XX年3月27至29日組織了局機(jī)關(guān)全體職工身體健康情況普查。并根據(jù)體檢報(bào)告結(jié)果，針對(duì)每名職工的身體健康情況、針對(duì)職工就餐為自助通用餐具接種了乙肝疫苗，建議有不同程度的疾病同志及時(shí)治療及保健。
（三）以“一、二、三工程”建設(shè)為載體，隨時(shí)完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。
在局一樓展板展出大型兩首局歌，利用局網(wǎng)宣傳文化建設(shè)情況及重大事情的通知、通報(bào)。
年初與辦公室、經(jīng)營(yíng)處聯(lián)合、配合舉辦了省高速公路管理局與省高速公路公安局“新春聯(lián)誼會(huì)”，聯(lián)歡會(huì)邀請(qǐng)了省高速公路公安局的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。此次聯(lián)歡會(huì)采取了兩個(gè)單位中層以上干部互動(dòng)形式自?shī)首詷?lè)，親自登臺(tái)獻(xiàn)藝，氣氛十分融洽，不僅達(dá)到了迎新春的目的，更加增進(jìn)了兩個(gè)單位之間友誼、交流、溝通與發(fā)展。
第2篇：班會(huì)記錄總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：班主任工作 多媒體 班級(jí)管理
班主任工作具體、細(xì)微而繁雜，最能反映教育工作的復(fù)雜性、育人的細(xì)膩性。完美地勝任班主任工作需要班主任的熱情與智慧。新時(shí)期的班主任工作，比以往要求得更多，處理的細(xì)節(jié)更多更雜，所以將多媒體技術(shù)用于班主任的工作中，無(wú)益是一種新的思路，新的方法。它必將提高班主任的管理質(zhì)量，必將幫助解決我們班主任日常管理和教育中的諸多難題。
數(shù)字化產(chǎn)品的搜集信息功能，記錄動(dòng)態(tài)的、可視的學(xué)生成長(zhǎng)檔案；借助信息技術(shù)的信息加工功能，創(chuàng)設(shè)教育情境，達(dá)到育人目的；擴(kuò)展了家長(zhǎng)與老師的交流平臺(tái)；由此可見(jiàn)，利用信息技術(shù)開(kāi)拓德育工作的新模式，不僅可行而且是必要的。客觀的分析，信息技術(shù)具有不可替代的數(shù)據(jù)處理功能和信息整合功能。我從以下三個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约哼\(yùn)用多媒體技術(shù)的心得：
一、可使用信息技術(shù)進(jìn)行細(xì)化、科學(xué)化班級(jí)管理
在班級(jí)的管理工作中，我從以下幾個(gè)方面將信息化技術(shù)融入到我的班級(jí)管理中來(lái)：儲(chǔ)存學(xué)生基本信息；學(xué)生成績(jī)分析；資料存儲(chǔ)分類存檔.首先是學(xué)生基本信息管理，作為一名初中的班主任，與家長(zhǎng)的聯(lián)系是不可或缺的.所以學(xué)生的基本信息那就尤為重要.當(dāng)然也可以了解到學(xué)生的生日等信息，還有他們的家庭情況，如他是否是留守孩子，家里有哪些人在家，表面看這些數(shù)據(jù)似乎沒(méi)有太大用途，但要實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的信息管理功能就離不開(kāi)電話、住址等這些基本信息。有了這些信息之后，讓我在管理中更加有的放矢了。如我班上的學(xué)生，通過(guò)錄入，我知道了班上有20位家長(zhǎng)在外打工，這些孩子都由爺爺奶奶在家照顧，孩子們的心靈很容易受到傷害，工作中一定要注意方法，平時(shí)多要關(guān)注這些孩子。還有我們班上有個(gè)孤兒，她和她的姑姑一家人一起生活，我了解這一情況后，立即將她列為了貧困生補(bǔ)貼的首選學(xué)生，并在平時(shí)工作中，更加注意她的思想動(dòng)向和學(xué)習(xí)進(jìn)程。第二，用電腦進(jìn)行學(xué)生的成績(jī)分析，學(xué)校每次考試后會(huì)有成績(jī)分析，但那只是一次的成績(jī)分析，而且是全年級(jí)的一次評(píng)比，也看不出學(xué)生長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)進(jìn)程情況。有了信息技術(shù)，給學(xué)生提供個(gè)性化的成績(jī)追蹤，為學(xué)生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)常常使學(xué)生、家長(zhǎng)陷入煩惱之中。家長(zhǎng)因某次分?jǐn)?shù)的下降，就否認(rèn)孩子的進(jìn)步，孩子也因某次分?jǐn)?shù)的下降就失去了前進(jìn)的信心，這當(dāng)然是很影響孩子的自信心的，有了信息技術(shù)，我就可以鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)進(jìn)步，也可以讓家長(zhǎng)看到自己的孩子在一個(gè)長(zhǎng)期的階段的表現(xiàn)情況，也對(duì)家長(zhǎng)的過(guò)激反應(yīng)是一個(gè)緩沖。也通過(guò)這樣的成績(jī)分析，給家長(zhǎng)和學(xué)生提供了詳實(shí)的客觀數(shù)據(jù)分析，學(xué)生更多的是關(guān)注自己的變化，家長(zhǎng)也不再單純的就分論分了。學(xué)生和家長(zhǎng)面對(duì)數(shù)據(jù)逐漸就會(huì)形成準(zhǔn)確的心理定位，教師再引導(dǎo)學(xué)生制定一個(gè)跳一跳夠得著的目標(biāo)。這樣家長(zhǎng)、學(xué)生和教師漸漸地就形成了一個(gè)共同的目標(biāo)，針對(duì)不同個(gè)體的目標(biāo)。改變了以往家長(zhǎng)只盯著單次分?jǐn)?shù)，制定不切實(shí)際目標(biāo)的現(xiàn)象。第三，資料存儲(chǔ)分類，我將學(xué)生在校的優(yōu)秀作文，好的讀書心得，或者一些活動(dòng)中資料分類存儲(chǔ)，這樣讓他們以后還有機(jī)會(huì)再次到看到這些不錯(cuò)的東西，當(dāng)然我們組織的室外活動(dòng)留下的圖片和影視資料也是保存的重要內(nèi)容，我也會(huì)保存和家長(zhǎng)們的溝通記錄，和學(xué)生們的談話記錄，以便在管理中能夠做得更細(xì)更好.有時(shí)也可以寫下自己在教育中的一些感想，或者交流中的一些心情，可以記錄教師處理一些班級(jí)矛盾的心得體會(huì)，有利于教師反思、記錄自己成長(zhǎng)的軌跡，也會(huì)把班級(jí)中典型學(xué)生的個(gè)案記錄下來(lái)，當(dāng)然也可以寫成教育敘事，有利于教師積累經(jīng)驗(yàn)。
二、利用信息技術(shù)記錄學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，記錄他們?cè)谛５幕顒?dòng)，讓他們體驗(yàn)自己的生活
在初中階段，學(xué)生正在逐漸長(zhǎng)大，也漸漸有了自己的人生觀和世界觀，他們會(huì)用聯(lián)系的、發(fā)展的、變化的觀點(diǎn)去分析別人或自己，并能做出正確的評(píng)價(jià)。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“人，只有當(dāng)他了解自己時(shí)，才能教育自己?！弊晕医逃褪遣粩鄬で笏枷胍庾R(shí)上的制高點(diǎn)，只有主觀能動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，才能自覺(jué)地努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)生活中，適當(dāng)?shù)亟M織學(xué)生“回頭看”，啟發(fā)他們及時(shí)反思，養(yǎng)成不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的好習(xí)慣；讓他們懂得，做任何事情，不僅要重在參與，更要注重提高。數(shù)字化產(chǎn)品搜集信息的最大特點(diǎn)是真實(shí)性，并且可以再現(xiàn)。因此利用數(shù)碼相機(jī)，數(shù)碼攝像機(jī)，可以記錄學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。對(duì)學(xué)生日常生活的搜集，例如課堂中的朗誦比賽，演講比比賽，班級(jí)板報(bào)、美麗校園等各方面。對(duì)班級(jí)重大活動(dòng)進(jìn)行全程拍攝。如：主題班會(huì)、元旦聯(lián)歡會(huì)、走進(jìn)大自然、拔河比賽等等，往往是學(xué)生終身懷念的活動(dòng)。記錄下這些活動(dòng)，記錄下學(xué)生成長(zhǎng)的足跡，并且告訴他們畢業(yè)時(shí)每人都會(huì)收到記錄自己中學(xué)生活的光盤作紀(jì)念，學(xué)生自然會(huì)很珍惜自己的成長(zhǎng)歷程，愿意記錄下最好最美的一面，書寫自己最絢麗的青春，因而自然激發(fā)了學(xué)生的進(jìn)取心。每次回放這些活動(dòng)，重溫過(guò)去的過(guò)程，也是學(xué)生總結(jié)自己、發(fā)現(xiàn)自我的過(guò)程。
三、將多媒體用于班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、晨讀，增強(qiáng)教育說(shuō)服力
利用數(shù)字媒體的信息加工功能，組織、召開(kāi)系列多媒體班會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)工作的實(shí)效。從小學(xué)到中學(xué)，班會(huì)都固定安排在課表中，每周一次，用于學(xué)校和班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，從小學(xué)到高中，班會(huì)共有460多個(gè)學(xué)時(shí)，可見(jiàn)班會(huì)在中小學(xué)教育中的重要地位。班會(huì)是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的重要課堂。班會(huì)和其他學(xué)科一樣也要有主題、有目標(biāo)、有設(shè)計(jì)、有組織，也應(yīng)該有它的系統(tǒng)性。學(xué)生的任何思想工作不是一蹴而就的，因此，我們制定班會(huì)計(jì)劃時(shí)，就應(yīng)考慮采取組織開(kāi)展同一主題的系列班會(huì)來(lái)達(dá)到解決教育問(wèn)題的目的。據(jù)調(diào)查，學(xué)生最不喜歡的班會(huì)是老師說(shuō)教式的班會(huì)，當(dāng)然學(xué)生最喜歡的是活動(dòng)型班會(huì)，然而活動(dòng)型班會(huì)需要大量的準(zhǔn)備工作，采用活動(dòng)型班會(huì)形式開(kāi)展系列班會(huì)顯然非常不現(xiàn)實(shí)。如何既節(jié)省時(shí)間又吸引學(xué)生呢？我想到了教學(xué)中的信息技術(shù)與學(xué)科整合，能否讓信息技術(shù)與班會(huì)整合呢？于是嘗試著召開(kāi)了系列多媒體班會(huì)，取得了較好的效果。
當(dāng)然我也將多媒體技術(shù)用于家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，如在2010年12月的家長(zhǎng)會(huì)上，我將家長(zhǎng)會(huì)中的班級(jí)介紹，課任老師介紹，班委會(huì)介紹，班上榮譽(yù)和班級(jí)活動(dòng)介紹這幾個(gè)環(huán)節(jié)制成幻燈片，讓家長(zhǎng)既聽(tīng)到，又能看到，同時(shí)也整合了學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的一句話視頻和鄒月的演講視頻，將家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得有聲有色，學(xué)生也更加熱愛(ài)這個(gè)大集體了，家長(zhǎng)也看到了孩子們的進(jìn)步，也更加理解孩子和老師.
參考文獻(xiàn)：
第3篇：班會(huì)記錄總結(jié)范文
一、積極創(chuàng)建文明班級(jí)，樹(shù)立良好的班風(fēng)。
在本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我就積極利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)考評(píng)細(xì)則，共同制定適宜班級(jí)的班級(jí)公約，并從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、禮儀等各方面提出本期的要求，并在平時(shí)出現(xiàn)狀況苗頭時(shí)及時(shí)疏導(dǎo)和制止。所以，良好的開(kāi)始便是成功的一半，本學(xué)期的各項(xiàng)常規(guī)工作都落實(shí)較好。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。正因?yàn)檫@些班干部都是由同學(xué)們民主選舉出來(lái)的，加上我本身比較注重對(duì)班干部的信任和鼓勵(lì)，加之注重對(duì)他們責(zé)任感、自信心、榮譽(yù)感的培養(yǎng)，與上學(xué)期相比，這個(gè)學(xué)期，我的班級(jí)管理工作輕松了很多，適時(shí)學(xué)會(huì)放手，及時(shí)引導(dǎo)，既是對(duì)班干部的一種培養(yǎng)和鍛煉，也能讓自己變得更輕松。
三、重視主題班會(huì)的開(kāi)展。
孩子是需要不斷提醒的，所以，本學(xué)期我嚴(yán)格按照要求，及時(shí)上好每節(jié)主題班會(huì)，會(huì)前做好充分準(zhǔn)備，針對(duì)不同的主題以不同的形式來(lái)開(kāi)展主題班會(huì)，并通過(guò)班會(huì)課引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范日常行為，解決同學(xué)們相處中出現(xiàn)的矛盾或狀況。還通過(guò)班會(huì)課進(jìn)行學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)、感恩母親、父親等相關(guān)教育專題活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)講文明，學(xué)會(huì)感恩，與人為善等等。
四、做好班主任工作記錄和個(gè)案總結(jié)
做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要。通過(guò)總結(jié)認(rèn)識(shí)不足，吸取經(jīng)驗(yàn)，努力使今后的工作更加完善。每周工作安排，會(huì)議紀(jì)錄，家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)情況記錄，學(xué)生談話記錄等進(jìn)行詳細(xì)填寫，并按該落實(shí)的去落實(shí)。
五、建立互助組，增強(qiáng)班集體凝聚力。
第4篇：班會(huì)記錄總結(jié)范文
二、活動(dòng)時(shí)間：院遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)后，具體時(shí)間待定
三、活動(dòng)地點(diǎn)：臨時(shí)待定
四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：張媛媛、王孝歡
五、參賽人員：09級(jí)初教中文3班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員
六、活動(dòng)背景：
告別了系迎新晚會(huì)，我們或許還沉浸在歡歌笑語(yǔ)聲中，蚌埠學(xué)院遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)后，每個(gè)人都被激情與疲倦交替地沖撞著內(nèi)心的感受。我們或許還被場(chǎng)上的激情所帶動(dòng)，久久不能停下，迎新晚會(huì)和院遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，是“aii together”的一個(gè)縮影，相聚在蚌埠學(xué)院，每個(gè)人心中都有一片天，把所有的天聚在一起就是真正意義上的“aii together”。當(dāng)近期的目標(biāo)結(jié)束后，忙碌的人一下子不知所措，迷失了方向。此時(shí)需要“aii together”作為我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們需要?dú)g樂(lè)去回憶歡樂(lè)背后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他可能是一件事、一個(gè)人、一句溫馨的話、甚至僅僅一個(gè)眼神、一絲笑容。最后滿懷希望詩(shī)意地展開(kāi)真正的大學(xué)生活。
七、活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)同學(xué)間友誼。
2、放松心情愉快度過(guò)大學(xué)生活
3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的激情與動(dòng)力
4、鍛煉同學(xué)交際與寫作的能力
5、溝通心靈的交流
八、活動(dòng)流程：
1、演講、準(zhǔn)備演講稿、寫寫自己對(duì)系迎新晚會(huì)與遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)的感受，談?wù)勑闹械睦硐搿?/p>
2、穿插互動(dòng)節(jié)目(小品 、唱歌等)，調(diào)動(dòng)班會(huì)的活動(dòng)氣氛。
3、記錄班會(huì)內(nèi)容
4、整理班會(huì)材料，記錄成冊(cè)。
5、同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中展開(kāi)大學(xué)生活
九、班會(huì)內(nèi)容：
1、等老師同學(xué)入場(chǎng)后，主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。
2、各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備就緒：①朗讀作品。②輔導(dǎo)員總結(jié)。③班委會(huì)補(bǔ)充說(shuō)明（看情況而定）。
十、人員參與分配：
①學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班會(huì)策劃書和記錄。
②組織委員負(fù)責(zé)文章排序。
③文藝委員負(fù)責(zé)節(jié)目彩排。
④宣傳委員和生活委員負(fù)責(zé)相片拍照打印，并制作成影集。
⑤班長(zhǎng)和團(tuán)支書負(fù)責(zé)安排時(shí)間和教室及協(xié)調(diào)班會(huì)工作。
⑥體育委員負(fù)責(zé)管理秩序。
十一、活動(dòng)預(yù)算：
1、照片打印：15元。2、影集制作：30元
十二、注意事項(xiàng)：
1、通過(guò)舉行班會(huì)，留下永恒回憶。
2、同學(xué)們對(duì)工作與學(xué)習(xí)充滿激情。
3、放松心情，充滿希望。
第5篇：班會(huì)記錄總結(jié)范文
一 規(guī)范班級(jí)管理
堅(jiān)持班級(jí)管理規(guī)范化是班級(jí)管理優(yōu)化的前提條件，那么，如何才能使班級(jí)管理規(guī)范化呢？
1.完善學(xué)生檔案
建立科學(xué)健全的學(xué)生檔案是班級(jí)管理規(guī)范化的最好體現(xiàn)。（1）考勤。對(duì)每天遲到、早退、曠課的學(xué)生在其檔案中作如實(shí)記錄，每周匯總一次。（2）紀(jì)律。對(duì)于課堂上或自習(xí)期間說(shuō)閑話、睡覺(jué)、打鬧、玩手機(jī)、聽(tīng)音樂(lè)、隨意進(jìn)出或離開(kāi)座位等違反班級(jí)紀(jì)律的由值日班長(zhǎng)如實(shí)記錄，而對(duì)于打架、談戀愛(ài)、上網(wǎng)等嚴(yán)重違紀(jì)行為的，更要嚴(yán)肅處理，不僅給予思想疏導(dǎo)，更要給予制度約束。要讓這些學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到不良習(xí)慣的危害，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)或有益于身心健康的活動(dòng)上來(lái)。（3）衛(wèi)生。每天安排值日生對(duì)班級(jí)和衛(wèi)生區(qū)一天打掃三次，由生活委員檢查并打分，最后進(jìn)行評(píng)比。（4）作業(yè)。每周定期對(duì)各科作業(yè)進(jìn)行檢查，由學(xué)習(xí)委員和課代表負(fù)責(zé)，最后把檢查情況如實(shí)登記在學(xué)生檔案里。（5）考試成績(jī)。對(duì)于每次考試成績(jī)優(yōu)秀或進(jìn)步較大的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和嘉獎(jiǎng)。（6）個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于參加學(xué)?；蛐＜?jí)以上各種活動(dòng)并獲得獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生在學(xué)生檔案如實(shí)記錄。（7）個(gè)人反思。對(duì)于在校期間的獎(jiǎng)懲，學(xué)生都要把其中的感受寫出來(lái)，然后上交存檔。（8）班主任評(píng)語(yǔ)。這是班主任對(duì)學(xué)生近期表現(xiàn)情況的一個(gè)整體評(píng)價(jià)，它對(duì)學(xué)生起到一個(gè)監(jiān)督和指導(dǎo)的作用。
2.堅(jiān)持班級(jí)制度明確化
班主任要宣布某項(xiàng)制度，一定要學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其中的含義，而不是一知半解，讓學(xué)生從心里重視它，強(qiáng)調(diào)對(duì)事不對(duì)人。如我在介紹請(qǐng)假制度時(shí)，談到它符合條件的兩個(gè)必要條件，一是提前以書面或短信的形式向班主任申請(qǐng)，而不是事后再補(bǔ)寫，二是必須征得班主任同意后方能有效，而不是只要寫請(qǐng)假條了，或是發(fā)請(qǐng)假短信了，不管批準(zhǔn)與否就算請(qǐng)假了。只有讓學(xué)生明白這些要點(diǎn)，學(xué)生才不會(huì)出現(xiàn)我剛才講的那些情況，要做到制度明確化。另外，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的監(jiān)督也要科學(xué)化，采用合適的處理方法，必要時(shí)只能進(jìn)行“軟處理”。
3.堅(jiān)持定期召開(kāi)班會(huì)和班干部會(huì)議制度
班會(huì)的內(nèi)容可以是學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的，也可以是根據(jù)班級(jí)具體情況擬定的。如我班曾經(jīng)舉行過(guò)的一些班會(huì)主題：“關(guān)愛(ài)生命 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”“樸素的人最美”“節(jié)約環(huán)保，人人有責(zé)”“會(huì)說(shuō)話會(huì)做事”“談?wù)勈謾C(jī)的利與弊”“我自信，我成功”等?？傊灰阋粢馍磉叺娜撕褪?，班會(huì)的主題會(huì)很多，但主題內(nèi)容的選擇一定要積極健康。班干部會(huì)議可以是班委會(huì)、組長(zhǎng)會(huì)、科代表會(huì)等，針對(duì)不同問(wèn)題召開(kāi)不同類型的會(huì)議，學(xué)生可以談?wù)勛约翰煌囊庖?jiàn)和建議，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。不管是班會(huì)還是班干部會(huì)議，事先都要充分準(zhǔn)備材料，對(duì)探討的一些問(wèn)題都要記錄，在實(shí)施中檢驗(yàn)其可行性，若是好的方案繼續(xù)保持，反之，則繼續(xù)改進(jìn)使之完善。
4.考試評(píng)價(jià)和激勵(lì)制度
考試總結(jié)會(huì)、重新排位、個(gè)別談話?？荚嚳偨Y(jié)會(huì)主要是討論本次考試中的得與失，對(duì)考試成績(jī)優(yōu)秀者進(jìn)行鼓勵(lì)，并樹(shù)立典型作為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)考試失誤的同學(xué)要多關(guān)心，幫助他們找原因，以待下次進(jìn)步。排座位的原則一般兼顧個(gè)子高矮、眼睛是否近視等其他因素，強(qiáng)調(diào)座位的好壞并不是學(xué)習(xí)進(jìn)步的主要因素，主要還是要靠個(gè)人的努力，最好讓大多數(shù)學(xué)生都滿意。關(guān)于談話的問(wèn)題要分批進(jìn)行，先要確定談話對(duì)象、談話內(nèi)容，要尊敬學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界，才能對(duì)癥下藥，從而達(dá)到意想不到的效果。班級(jí)的管理不是單方面的，還需要學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)乃至全社會(huì)的幫助，要時(shí)常與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的情況。關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，不僅僅是成績(jī)方面，更重要的是教會(huì)學(xué)生為人處世。多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多夸孩子。要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，多舉行一些積極有益的活動(dòng)，改變一個(gè)學(xué)生的不良習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期漫長(zhǎng)的過(guò)程。只要堅(jiān)持不懈就會(huì)有所成效。
二 提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
第6篇：班會(huì)記錄總結(jié)范文
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富，為進(jìn)一步推動(dòng)我?！皩W(xué)雷鋒”活動(dòng)和志愿者行動(dòng)的深入持續(xù)開(kāi)展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年積極投身于學(xué)校的文明建設(shè)，校團(tuán)委和政教處決定開(kāi)展紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)四十七周年系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧馬中
三、活動(dòng)時(shí)間
3月1日—3月31日
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
五、具體安排
1、3月5日12：00—12：30，校廣播臺(tái)播出學(xué)習(xí)雷鋒特別節(jié)目。（負(fù)責(zé)人：*，高二（5）班*）
2、3月5日12：45—13：50，初一、初二年級(jí)團(tuán)員到多功能報(bào)告廳收看紀(jì)錄片《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》。（負(fù)責(zé)人：*）3月8日上交觀后感。（負(fù)責(zé)人：*）
3、3月8日（周一）升旗儀式，德育校長(zhǎng)徐建平作國(guó)旗下講話，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)雷鋒精神的深入認(rèn)識(shí)以及新時(shí)代弘揚(yáng)雷鋒精神的時(shí)代意義。
4、初一、初二年級(jí)各班學(xué)習(xí)“感動(dòng)中國(guó)十大人物”相關(guān)材料，圍繞如何在構(gòu)建和諧馬中活動(dòng)中發(fā)揮共青團(tuán)員的模范作用這一中心，召開(kāi)“弘揚(yáng)雷鋒精神”主題班會(huì)。3月12日下午第七節(jié)，政教處負(fù)責(zé)到各班檢查班會(huì)開(kāi)展情況，班會(huì)內(nèi)容要有記錄，材料于3月16日前上交校團(tuán)委。（負(fù)責(zé)人：*）
5、初一、初二年級(jí)各班根據(jù)實(shí)際情況，開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。
（1）活動(dòng)原則上在校內(nèi)開(kāi)展，如需在校外開(kāi)展，必須報(bào)請(qǐng)政教處批準(zhǔn)同意。
（2）活動(dòng)形式可以多種多樣，要有本班特色。如開(kāi)展青年志愿者在行動(dòng)、美化校園、辦學(xué)雷鋒活動(dòng)手抄報(bào)（展板）、愛(ài)心助學(xué)等活動(dòng)。
（3）各班團(tuán)支部書記（校報(bào)小記者）將學(xué)習(xí)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事寫成新聞稿，發(fā)送到團(tuán)委郵箱：*，校團(tuán)委博客*將及時(shí)報(bào)道各班活動(dòng)情況。
（4）活動(dòng)之前有計(jì)劃，活動(dòng)期間有記錄（照片），活動(dòng)之后有總結(jié)，各班在3月31日前將活動(dòng)相關(guān)材料上交團(tuán)委。
第7篇：班會(huì)記錄總結(jié)范文
從班主任的角度來(lái)看，想讓一次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功，最重要也最有效的工作莫過(guò)于切實(shí)有效的計(jì)劃。有了好的計(jì)劃，運(yùn)動(dòng)會(huì)就已經(jīng)成功了一半。
在本文中，筆者謹(jǐn)以一個(gè)班主任的身份，結(jié)合自己德育工作的需要，談一談自己在運(yùn)動(dòng)會(huì)的計(jì)劃和組織方面的一些體會(huì)。
特此說(shuō)明，由于筆者的班級(jí)的氣質(zhì)比較樸實(shí)、平和，因此在運(yùn)動(dòng)會(huì)中本班一直堅(jiān)持務(wù)實(shí)路線，投入最大的努力，爭(zhēng)取最好的成績(jī)。而本文中所提到的運(yùn)動(dòng)會(huì)組織，也是針對(duì)這一目標(biāo)而制定。
一. 前期準(zhǔn)備：
1.動(dòng)員：
如何讓學(xué)生進(jìn)入準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的狀態(tài)，并且不過(guò)度占用其精力，這就要求一個(gè)動(dòng)員的環(huán)節(jié)。我會(huì)用一節(jié)班會(huì)課去做動(dòng)員工作。
這節(jié)班會(huì)需要三方面的內(nèi)容：第一，務(wù)求所有學(xué)生了解到，運(yùn)動(dòng)會(huì)在學(xué)期中最為重要的活動(dòng)之列，全力鼓勵(lì)學(xué)生在競(jìng)技比賽中證明自己班級(jí)的優(yōu)秀。第二，明確運(yùn)動(dòng)會(huì)絕不僅僅是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上分高下，整個(gè)班集體在場(chǎng)上、場(chǎng)下的綜合表現(xiàn)才是判斷運(yùn)動(dòng)會(huì)成功與否的標(biāo)準(zhǔn)。第三，也是我在去年的工作中的教訓(xùn)，那就是在動(dòng)員工作中也要強(qiáng)調(diào)，盡管運(yùn)動(dòng)會(huì)如此重要，需要所有同學(xué)大量投入精力，但學(xué)習(xí)的重要性切不可動(dòng)搖。而且，還應(yīng)要求學(xué)生在準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)反而要在學(xué)習(xí)上更加勤奮，提高學(xué)習(xí)效率，這樣才能夠有更多的時(shí)間、精力去準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)。
另外在班會(huì)課上還需要確定一些橫幅、口號(hào)等細(xì)節(jié)，如我班級(jí)是三班，我們的橫幅標(biāo)語(yǔ)是“三呼海嘯”，口號(hào)是“三班三班，一定奪冠”。
2.訓(xùn)練：
訓(xùn)練是前期準(zhǔn)備中的重頭戲，這一環(huán)節(jié)的質(zhì)量將直接決定一個(gè)班級(jí)在現(xiàn)有條件下在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上得到的成績(jī)。怎樣的訓(xùn)練才能取得最佳效果？個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該包含研究對(duì)手、制定戰(zhàn)術(shù)、體能訓(xùn)練和心理戰(zhàn)備四方面。
首先談研究對(duì)手。知己知彼，百戰(zhàn)不殆，對(duì)對(duì)手的研究這一點(diǎn)是必需的。這是我本人的特點(diǎn)給了我自己?jiǎn)⑹?，從而想到的。因?yàn)槲沂且粋€(gè)歷史教師，因此我所教的班級(jí)比主科老師要多，認(rèn)識(shí)的學(xué)生可能也會(huì)更多一些。另外，我平時(shí)也比較愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，甚至?xí)尤雽W(xué)生的行列和他們一起運(yùn)動(dòng)，所以我也比較注意學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)水平。這兩點(diǎn)使我比較了解其他班級(jí)的一些重要運(yùn)動(dòng)員及其比賽特點(diǎn)。當(dāng)然并不只是班主任在研究對(duì)手，所有運(yùn)動(dòng)員，都應(yīng)該參與進(jìn)來(lái)，因?yàn)橐粊?lái)學(xué)生之間的了解更深刻，二來(lái)最終上了賽場(chǎng)面對(duì)對(duì)手的，還是學(xué)生自己。而研究對(duì)手的形式，個(gè)人比較傾向于運(yùn)動(dòng)員小范圍開(kāi)短會(huì)，這樣的會(huì)議節(jié)省精力，操作性強(qiáng)，也能給學(xué)生更深的印象。
接下來(lái)是制定戰(zhàn)術(shù)。什么樣的戰(zhàn)術(shù)？這里指的是兩方面，一方面是運(yùn)動(dòng)員報(bào)名的戰(zhàn)術(shù)，明確本班的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目、重點(diǎn)得分項(xiàng)目、重點(diǎn)得分運(yùn)動(dòng)員，并根據(jù)這些條件更好地報(bào)名參與各個(gè)項(xiàng)目，力求把力氣全部用在刀刃上，不浪費(fèi)運(yùn)動(dòng)員的體力，最大限度地利用優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目得到更多的積分。我個(gè)人的一點(diǎn)建議是，有時(shí)需要適當(dāng)運(yùn)用田忌賽馬的原則，根據(jù)精力投入和工作的收效之比權(quán)衡利弊，進(jìn)行取舍。這一工作由班主任監(jiān)督，體委負(fù)責(zé)完成。另一方面的戰(zhàn)術(shù)是指每項(xiàng)比賽中某一位運(yùn)動(dòng)員的比賽戰(zhàn)術(shù)。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員、每個(gè)項(xiàng)目都有其特點(diǎn)，所以這項(xiàng)工作須由運(yùn)動(dòng)員自己完成，而班主任主要負(fù)責(zé)把關(guān)，避免運(yùn)動(dòng)員作出不合理甚至危險(xiǎn)的安排即可。
下一步是體能訓(xùn)練。很多學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為這是最重要的環(huán)節(jié)，但其實(shí)班主任們都清楚短時(shí)間的體能訓(xùn)練其實(shí)意義有限，不過(guò)必須讓學(xué)生有一個(gè)熱身的環(huán)節(jié)，去熟悉雖然簡(jiǎn)單但平時(shí)很少認(rèn)真投入的運(yùn)動(dòng)。這項(xiàng)工作在安全的前提下可以交給學(xué)生自己。如若班級(jí)中有體育特長(zhǎng)生或運(yùn)動(dòng)成績(jī)非常突出者，我們班主任肯定要在這項(xiàng)工作中全力發(fā)揮他們的作用。
最后是心理戰(zhàn)備。這一點(diǎn)是我在前期準(zhǔn)備中投入最多精力的。我們的學(xué)生，他們的身體素質(zhì)在短期內(nèi)很難有大幅提高，在賽場(chǎng)上，真正左右勝負(fù)的往往是他們的心理狀態(tài)。其實(shí)心理戰(zhàn)備并不是在其他工作全部就位之后才開(kāi)始，而是早在制定戰(zhàn)術(shù)階段就開(kāi)始，給運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練階段確定一種看法：從成為運(yùn)動(dòng)員的那一刻開(kāi)始，班級(jí)的榮譽(yù)就已在自己的肩上，每一天的訓(xùn)練和最后一天的上場(chǎng)一樣，身上的擔(dān)子一樣重，壓力一樣大，比賽和訓(xùn)練在本質(zhì)上一樣，都是一個(gè)步驟。對(duì)學(xué)生而言，在賽場(chǎng)上比賽時(shí)會(huì)有無(wú)法克服的恐懼感和緊張感。
二. 進(jìn)行期間：
1.分工：
運(yùn)動(dòng)會(huì)的成敗，賽場(chǎng)上的成績(jī)是一方面，賽場(chǎng)下的組織一樣重要。所有學(xué)生必須明確、具體地分工，才能夠充分調(diào)動(dòng)，讓整個(gè)班級(jí)真正運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。而且，這種分工還必須由具體班委負(fù)責(zé)監(jiān)督，這樣才能保證工作在分工的基礎(chǔ)上有序進(jìn)行。
我的班級(jí)共50人，我將他們分成6組：運(yùn)動(dòng)員組，共20人左右，他們負(fù)責(zé)比賽，體育委員負(fù)責(zé)。檢錄組，共5人左右，他們持有運(yùn)動(dòng)會(huì)日程表，負(fù)責(zé)在需要時(shí)陪同運(yùn)動(dòng)員前往檢錄處檢錄，將其送至賽場(chǎng)，紀(jì)檢委負(fù)責(zé)。衛(wèi)生組，10人左右，分別負(fù)責(zé)掃地、中午拖地、每一小時(shí)去座位各排清理垃圾、運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后打掃衛(wèi)生，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。后勤組，5人左右，他們負(fù)責(zé)為所有同學(xué)提供后勤服務(wù)，如遞送純凈水等，生活委員負(fù)責(zé)。記錄組，5人左右，他們要對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用文字和照片的形式進(jìn)行記錄，宣傳委負(fù)責(zé)。另外所有無(wú)比賽任務(wù)的學(xué)生都是啦啦隊(duì)、寫稿組成員，為班級(jí)加油吶喊、向廣播處投稿，由正、副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
2.座位安排：
衛(wèi)生組坐在最前排，方便統(tǒng)一下位維持衛(wèi)生。運(yùn)動(dòng)員和檢錄組坐在最后排，方便離開(kāi)班級(jí)方陣，前往檢錄處和賽場(chǎng)。
3.情緒煽動(dòng)：
煽動(dòng)這個(gè)詞可能不是褒義詞，但在運(yùn)動(dòng)會(huì)中對(duì)學(xué)生的情緒調(diào)動(dòng)確實(shí)需要一種煽動(dòng)。情緒的煽動(dòng)有兩個(gè)目的，一方面，讓運(yùn)動(dòng)員更有信心，更有斗志，另一方面，讓班集體在不知不覺(jué)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作、不分彼此，共同追求卓越。
三. 后期總結(jié)：
這是運(yùn)動(dòng)會(huì)的收尾。
我會(huì)用運(yùn)動(dòng)會(huì)后的第一次班會(huì)來(lái)做這個(gè)后期總結(jié)。在賽場(chǎng)上、賽場(chǎng)下的種種，都可以作為總結(jié)的內(nèi)容。記錄組留下的文字、圖片記錄，此時(shí)可以作為素材，以PPT或視頻的形式展現(xiàn)給學(xué)生。
總結(jié)應(yīng)當(dāng)正面為主，對(duì)于表現(xiàn)搶眼的運(yùn)動(dòng)員，要大加贊揚(yáng)。同時(shí)要以同樣的力度表?yè)P(yáng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中任勞任怨地工作的學(xué)生。
班會(huì)須聯(lián)系此前的種種前期準(zhǔn)備，從而得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)會(huì)中班級(jí)取得的成績(jī)是努力的結(jié)果，一份耕耘，一份收獲。另一方面還須強(qiáng)調(diào)，成績(jī)是所有人努力的結(jié)果，屬于所有人，屬于整個(gè)班級(jí)，每個(gè)人，都應(yīng)該為班級(jí)驕傲，為自己驕傲。
第8篇：班會(huì)記錄總結(jié)范文
（1）12月11日，舉行全校冬季長(zhǎng)跑動(dòng)員大會(huì)，并以“學(xué)生跑操比賽”啟動(dòng)全校冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。
（2）12月14日，各班班主任利用班會(huì)進(jìn)行全班學(xué)生動(dòng)員，并且組織學(xué)生填寫《*中學(xué)學(xué)生冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)記錄卡》，安排長(zhǎng)跑活動(dòng)檢查監(jiān)督人員。
（3）學(xué)校以做好學(xué)生冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)為主題撰寫致家長(zhǎng)的信，向家長(zhǎng)宣傳長(zhǎng)跑意義，爭(zhēng)得家長(zhǎng)的理解和支持。
二、本次長(zhǎng)跑活動(dòng)的主題：陽(yáng)光體育與全民健身同行
三、時(shí)間安排與組織形式：
1、時(shí)間安排：根據(jù)教育部、國(guó)家體育總局、共同決議要求，以及萊城區(qū)教育局的具體安排，結(jié)合我校實(shí)際確定學(xué)生冬季長(zhǎng)跑時(shí)間為2009年12月至2010年4四月，共計(jì)5個(gè)月。
2、組織形式：因?qū)W校場(chǎng)地和學(xué)生在校時(shí)間所限，本次長(zhǎng)跑活動(dòng)要求全體學(xué)生利用每天早晨上學(xué)以前的時(shí)間或上學(xué)路上進(jìn)行長(zhǎng)跑，具體要求如下：
（1）從12月14日開(kāi)始，全體學(xué)生禁止騎車上學(xué)。
（2）居住地距*中學(xué)不足1.5千米的學(xué)生必須在家長(zhǎng)的協(xié)助下選擇長(zhǎng)跑訓(xùn)練路線完成訓(xùn)練任務(wù)；居住地距*中學(xué)滿1.5千米的學(xué)生應(yīng)采用跑步上學(xué)的形式進(jìn)行訓(xùn)練。
（3）學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間的安排，由學(xué)生根據(jù)訓(xùn)練路線用時(shí)的長(zhǎng)短進(jìn)行安排，要確保學(xué)生在7：30左右來(lái)到學(xué)校進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和班務(wù)整理。
（4）學(xué)生雙休日、節(jié)假日期間應(yīng)自覺(jué)堅(jiān)持進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練，全體班主任要協(xié)助做好學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督工作。
（5）全體學(xué)生在結(jié)束長(zhǎng)跑時(shí)要確保累計(jì)長(zhǎng)跑距離達(dá)20萬(wàn)米以上。
（6）全體教師同時(shí)參考學(xué)生長(zhǎng)跑計(jì)劃，拿出自身的鍛煉計(jì)劃。
（7）長(zhǎng)跑期間全體師生要加強(qiáng)安全意識(shí)，遵守交通規(guī)則，在保證安全的前提下完成長(zhǎng)跑任務(wù)。
三、活動(dòng)的監(jiān)督評(píng)價(jià)：
1、活動(dòng)的監(jiān)督：
為確保學(xué)生長(zhǎng)跑質(zhì)量，養(yǎng)成自覺(jué)長(zhǎng)跑的習(xí)慣，各級(jí)部、各班主任應(yīng)協(xié)同家長(zhǎng)共同做好此次活動(dòng)的監(jiān)督工作，建議采用以下監(jiān)督方式實(shí)施監(jiān)督：
（1）班級(jí)成立學(xué)生監(jiān)督小組：監(jiān)督小組堅(jiān)持每天開(kāi)展檢查活動(dòng)，具體檢查項(xiàng)目如下：
a、在校門口或?qū)W生自己設(shè)定的跑操路線上對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查。
b、通過(guò)電話等形式回訪家長(zhǎng)，確定學(xué)生確實(shí)嚴(yán)格按要求進(jìn)行長(zhǎng)跑活動(dòng)。
c、檢查學(xué)生有無(wú)騎自行車上學(xué)現(xiàn)象，堅(jiān)決禁止學(xué)生在長(zhǎng)跑活動(dòng)期間騎自行車上學(xué)，特別注意學(xué)生有無(wú)把自行車停放在校外周邊地區(qū)的現(xiàn)象。
（2）做好家長(zhǎng)的監(jiān)督工作：
節(jié)假日、雙休日等學(xué)生校外活動(dòng)期間，學(xué)生必須自覺(jué)進(jìn)行長(zhǎng)跑鍛煉，各班級(jí)一定要在學(xué)生離校前將《*中學(xué)學(xué)生冬季長(zhǎng)跑監(jiān)督評(píng)價(jià)卡》發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生家長(zhǎng)在“學(xué)生長(zhǎng)跑情況監(jiān)督記錄”中填寫評(píng)價(jià)意見(jiàn)，學(xué)生返校時(shí)要將監(jiān)督卡及時(shí)帶回，各班級(jí)要及時(shí)做好家長(zhǎng)意見(jiàn)的整理和回訪工作。
2、活動(dòng)的評(píng)價(jià)：
（1）各班要堅(jiān)持每周一總結(jié)每月一評(píng)價(jià)制度，每周班會(huì)要對(duì)上一周學(xué)生長(zhǎng)跑情況做總結(jié)，問(wèn)題及時(shí)記錄在《*中學(xué)學(xué)生冬季長(zhǎng)跑監(jiān)督評(píng)價(jià)卡》上，每月月末各班級(jí)要做好長(zhǎng)跑活動(dòng)的系統(tǒng)總結(jié)工作，將結(jié)果填寫在《*中學(xué)學(xué)生冬季長(zhǎng)跑監(jiān)督評(píng)價(jià)卡》上，整個(gè)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)結(jié)束時(shí)，要對(duì)學(xué)生參加長(zhǎng)跑情況做出全面評(píng)價(jià)。
（2）將學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)“體育與健康”維度中的重要指標(biāo)列入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
（3）活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)校要對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行專題總結(jié)，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
（4）學(xué)校將不定期開(kāi)展各種抽查活動(dòng)，結(jié)果用于評(píng)價(jià)級(jí)部和班級(jí)。抽查內(nèi)容如下：
a、抽查各班對(duì)學(xué)生長(zhǎng)跑活動(dòng)的監(jiān)督檢查記錄。
第9篇：班會(huì)記錄總結(jié)范文
（2018年元月修訂）
一、辦公室檔案（責(zé)任人：辦公室主任）
1、年度教職工、學(xué)生花名冊(cè)。2、教師合同書。3、文件卷（教體局上期文件有目錄、編號(hào)、原件）。4、學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)。5、學(xué)校工作計(jì)劃與總結(jié)。6、教師資料（學(xué)歷證書復(fù)印件、教師資格證復(fù)印件、職稱證復(fù)印件、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件）。7、會(huì)議資料（會(huì)議記錄、紀(jì)要）。8、當(dāng)年晉升高一級(jí)職稱人員資料。9、各教師、班主任、職能人員安全責(zé)任書。。10、建檔立卡貧困生相關(guān)資料。11、學(xué)校工作日志暨值日工作記錄考核表（含學(xué)校面貌變化）。12、黨建材料。13、師德師風(fēng)教育活動(dòng)。14、每屆畢業(yè)生在去向。15、每期學(xué)校教職工、學(xué)生獲得榮譽(yù)登記冊(cè)，及相關(guān)復(fù)印件。16、教職工考核結(jié)果匯總冊(cè)材料（含考勤、請(qǐng)假各種原始記錄）。17、學(xué)校大型活動(dòng)。18、校報(bào)以及其它宣傳檔案。19、其它材料。
二、教務(wù)處、年級(jí)組（責(zé)任人：學(xué)部校長(zhǎng)）
1、學(xué)期課程表、分工表。2、教學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)。3、各教研組學(xué)期計(jì)劃與總結(jié)。4、教師成長(zhǎng)檔案。5、各班學(xué)生花名冊(cè)。6、每學(xué)期期末統(tǒng)考成績(jī)。7、教研活動(dòng)資料（教案、研討記錄）。8、組織學(xué)科競(jìng)賽資料。9、學(xué)校制定的各種教學(xué)制度、辦法等。10、教學(xué)常規(guī)檢查資料。11、年級(jí)組或處室組織活動(dòng)材料。12、課改相關(guān)資料。13、教師考評(píng)、班主任考評(píng)材料及考評(píng)成績(jī)匯總冊(cè)。14、書香校園資料。15、開(kāi)展閱讀分享課程資料。16、學(xué)籍管理材料。17、畢業(yè)班備考。18、其它材料。
三、政教檔案（責(zé)任人：政教主任）
1、班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。2、開(kāi)學(xué)第一課相關(guān)資料。3、校聚材料、檔案，德育工作計(jì)劃與總結(jié)。4、班級(jí)管理量化考評(píng)細(xì)則及有關(guān)制度。5、班級(jí)管理過(guò)程材料。6、德育活動(dòng)資料。7、安全排查記錄。8、安全管理資料（學(xué)生安全責(zé)任書、包保記錄、晨午檢表、安全日志、應(yīng)急預(yù)案等等）。9、團(tuán)委、少先隊(duì)活動(dòng)資料（廣播室資料）。10、各項(xiàng)通知及《給家長(zhǎng)的一封信》等的回執(zhí)單。11、班主任考評(píng)材料的案卷。12、違紀(jì)師生調(diào)查處理材料。13、學(xué)期學(xué)生異常流動(dòng)匯總冊(cè)。14、班會(huì)檔案。15、心里咨詢檔案。16其它材料。
四、后勤服務(wù)（食堂、寢室）檔案（責(zé)任人：后勤分管校長(zhǎng)）
1、后勤職工名單、工作分工資料。2、各種管理制度。3、職工月考評(píng)資料。4、設(shè)施、設(shè)備安全排查記錄。5、食品采購(gòu)及安全管理資料。6、學(xué)生寢室管理資料。7、值日校長(zhǎng)、值日中層查寢簽到表。
五、財(cái)產(chǎn)管理檔案（責(zé)任人：后勤主任、監(jiān)察室主任）
1、校產(chǎn)、校具登記資料，及各類、各品種物品花名冊(cè)、匯總表、資產(chǎn)表。2、校產(chǎn)、校具管理使用資料（包括簽字手續(xù)）。3、設(shè)備添置資料，器材消毀表冊(cè)與記錄。4、維修、施工等過(guò)程資料。5、損壞、賠償?shù)荣Y料。6、教師等相關(guān)人員領(lǐng)取物品的登記表。7、學(xué)期、年度盤存記錄。8、校產(chǎn)賬目。9、消防制度、材料等檔案。10、其它資料。