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您好。
人生旅途漫長(zhǎng)，我把生活詮釋成一段孤獨(dú)的流浪，通往夢(mèng)想的大道旁驛站不斷，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無(wú)雙，直至精疲力盡，暮然回首，驚覺(jué)原來(lái)道旁有的不僅僅是殘香……
泡在詩(shī)題海洋太久，未免有些浮腫，揉一揉酸痛的大腦，鼻子有些發(fā)酸。母親您給我的愛(ài)、一生的青春年華，我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，望著漸漸衰老的您，驚覺(jué)，暮然回頭，您的愛(ài)和青春，早已在我的成長(zhǎng)道路化做殘香。心酸、后悔……縈繞心頭，但我卻沒(méi)有什么能力去挽救。夢(mèng)想道路，路途遙遠(yuǎn)，但在時(shí)間的推動(dòng)下流逝飛快，忽然之間，天昏地暗，我已長(zhǎng)大。
獲得了一份轟轟烈烈的事業(yè)，卻不能得到一份舉世無(wú)雙的母愛(ài)。古人說(shuō)得好：有得必有失。但現(xiàn)在我已懂得。寧愿失去一份轟轟烈烈，也不要遺忘一份舉世無(wú)雙。我失落你來(lái)安慰我，我開(kāi)心你來(lái)祝賀我，無(wú)論在我的心情好壞的時(shí)候，都是你來(lái)陪伴我。
我不在把生活理解成一段孤獨(dú)的旅程，因?yàn)槟愕膼?ài)化做一盞盞路燈把我溫暖；我不再不生活詮釋成一片孤僻的天空，因?yàn)槟膼?ài)化做一朵朵白云點(diǎn)綴；我不在把生活編織成一片片可憐的枯葉，因?yàn)槟膼?ài)化做陣陣微風(fēng)相伴；我不在把生活描繪成路邊悲憐的小草，因?yàn)槟膼?ài)化成小草旁的大樹(shù)把我包圍。
祝親愛(ài)的媽媽：
所謂傳統(tǒng)的信,是需要自己用筆來(lái)手寫(xiě)。過(guò)去寫(xiě)信時(shí)常用的一句話,是“見(jiàn)字如面”,那是要看見(jiàn)信上親筆寫(xiě)的字才是,每個(gè)人的字體都不一樣,即便寫(xiě)的字再歪歪扭扭,也是自己寫(xiě)的,沾著心情和體溫,讓收信人親切,一望便知,而為自己獨(dú)有。所以,過(guò)去才有魚(yú)雁傳書(shū)的美麗傳說(shuō),才有“家書(shū)抵萬(wàn)金”的動(dòng)人詩(shī)句。
在最近一期的《萬(wàn)象》中,看到前輩學(xué)者陳樂(lè)民先生的遺作《給沒(méi)有收信人的信》,全部毛筆書(shū)寫(xiě),信中拳拳心意是隨蠅頭小楷字字花開(kāi)的,和電腦鍵盤(pán)里機(jī)械打出的信件無(wú)法同日而語(yǔ)。陳先生這樣的信,大概是一襟晚照,屬于最后的古典了。
一個(gè)一輩子沒(méi)有親手寫(xiě)過(guò)一封信的人,或一輩子沒(méi)有收到過(guò)別人親筆寫(xiě)給自己一封信的人,都是不完整的人生。如今電腦非常發(fā)達(dá),點(diǎn)擊幾下鍵盤(pán)就可以輕松地發(fā)出一封信。最可怕的是手機(jī)短信,它是“伊妹兒”的縮寫(xiě)版,那里早已經(jīng)儲(chǔ)藏著無(wú)數(shù)條短信,按你所需,任你所取,就像是一副撲克牌,可以來(lái)回地洗牌,組合成不同的條目,供你在任何節(jié)日里發(fā)給任何人。據(jù)說(shuō),編纂手機(jī)短信已經(jīng)成為了現(xiàn)今的一種職業(yè),和過(guò)去替人書(shū)信的職業(yè)相似。不過(guò),也不像,過(guò)去書(shū)信,總還帶有者手上的一縷墨香,帶有屬于你自己的一份真實(shí),手機(jī)短信卻如煙花女子一樣,很可能在剛剛發(fā)給你之后,又馬不停蹄地發(fā)給了另外一個(gè)人,在幾乎同一時(shí)刻大家不約而同地接受到同一條一字不差的短信。有時(shí)候,真覺(jué)得科技是人類情感的殺手,用貌似最迅速的速度和最新穎的手段,扼殺人類心底最原始的也是最樸素的訴說(shuō)。
我要說(shuō),還是要珍惜手寫(xiě)的家信,特別是在春節(jié)的大年夜前,起碼該給自己的親人親手寫(xiě)一封平安的信、祝福的信。家書(shū)抵萬(wàn)金,家書(shū)抵萬(wàn)金呀,僅僅從電腦或手機(jī)里發(fā)出的信,還能夠抵得上萬(wàn)金嗎?
三十多年前,我突然收到母親請(qǐng)鄰居幫忙拍來(lái)的電報(bào),得知父親病逝,忙從北大荒趕回北京奔喪。一路上心里都奇怪,母親不識(shí)字,家中只剩下她獨(dú)自一人,慌亂之中怎么會(huì)找到我的地址并能夠一眼認(rèn)出來(lái)?回到家,看見(jiàn)母親的床墊底下,壓著的都是我寫(xiě)給家里的信。母親不認(rèn)字,但熟悉的字跡讓她知道那就是我,枕在那些信上睡覺(jué),讓她心里踏實(shí)。她就是拿著床墊下其中的一封信,請(qǐng)鄰居打的電報(bào)。
可能正是看到了親筆信的力量和意義所在,有人想竭力挽住已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)的親筆信?？醋钚碌囊黄凇禩imeOut》雜志上介紹,有一網(wǎng)站,舉辦這樣一個(gè)活動(dòng),叫做“陌生人,讓我手寫(xiě)一封信給你”。它這樣說(shuō):“你多久沒(méi)收到過(guò)信了?你多久沒(méi)給人手寫(xiě)過(guò)信了?讓我手寫(xiě)一封信給你,讓我的心情化成字跡、裝進(jìn)信封、貼上郵票、扔進(jìn)信筒,讓郵差交到你的手里?，F(xiàn)在開(kāi)始,留下地址,讓我寫(xiě)一封信給你?！蔽也恢罆?huì)有多少人能夠給他們留下自己的地址,換取一封久違的親筆信。因?yàn)槲也恢烙卸嗌偃诉€在乎一封親筆信。
這是看起來(lái)最舊的一封，年代久遠(yuǎn)，字跡已經(jīng)模糊。不過(guò)，涂改的痕跡很明顯，還有不少語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤?？戳耸鹈?，原來(lái)是我寫(xiě)給祖母的。
我十歲那年，祖母去了猶他州的姑姑家，一去就是一年。而之前，我們還未曾分開(kāi)過(guò)。信里，我傾訴了一個(gè)小女孩對(duì)親人的想念，提到了祖母最愛(ài)的雛菊，甚至還寫(xiě)到鄰居家一條叫斐文的狗。信的末尾，我還用非常肯定的語(yǔ)氣寫(xiě)道：“您一定很想念我，因?yàn)槲覑?ài)您！”完全是小孩子的口吻。而我，已經(jīng)完全不記得自己曾寫(xiě)過(guò)這么一封信，并且也忘記了是什么緣故讓這封寫(xiě)好的信沒(méi)有被寄出去，甚至在郵票貼好之后。從日期上推算，信寫(xiě)了沒(méi)多久，祖母就回來(lái)了。奇怪的是，我沒(méi)有跟她提起過(guò)信的事情。再后來(lái)，這封信就完全被忘記了，直到現(xiàn)在。
我上中學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，祖母突發(fā)腦溢血。等我趕回家時(shí)，她已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。我，她最小的也是最疼愛(ài)的孫女，因?yàn)椴簧朴诒磉_(dá)和羞于表達(dá)，那么多年，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”這句話。沒(méi)有人知道我是多么懊悔！這封信觸及了我心底的傷口，多年來(lái)的疼痛開(kāi)始蔓延。如果當(dāng)初我把這封信寄出去，或者在祖母回來(lái)后給她看，哪怕一眼，祖母該會(huì)多么欣喜，而我，也就不會(huì)在多年后的今天暗自垂淚了。
我悄悄抹去眼淚，打開(kāi)第二封信?！坝H愛(ài)的里德……”一看開(kāi)頭，我就知道，這是寫(xiě)給他――我的初戀。在高二的那個(gè)圣誕節(jié)，我們吵了一架。原因早已不記得，只記得吵得很厲害，彼此都不肯讓步。那個(gè)年紀(jì)的我們，從來(lái)就不懂珍惜，有的只是任性和傷害。我們固執(zhí)地不肯原諒對(duì)方。半年后，里德一家搬到馬薩諸塞州，他沒(méi)有跟我告別，我的初戀就這樣結(jié)束了。嚴(yán)格地說(shuō)，這不算一封情書(shū)，雖然措辭仍然很強(qiáng)硬，卻還是委婉地表示了讓步。如果讀過(guò)這封信，就可以看出我是多么愛(ài)他！地址、班級(jí)、姓名都寫(xiě)上去了，郵票也貼好了，信卻沒(méi)有寄出去。我已經(jīng)記不起為什么會(huì)改變主意，只知道那時(shí)候的自己是個(gè)多么驕傲倔強(qiáng)的女孩??！從那以后，我再也沒(méi)有遇到過(guò)像里德那么好的男孩了。
前不久，聽(tīng)莉莎說(shuō)里德下個(gè)月結(jié)婚，新娘很漂亮。還能說(shuō)什么呢？我只是深深地嘆了口氣。
拿著最后一封信時(shí)，我都有些緊張了。被錯(cuò)過(guò)的、失去的那些，無(wú)疑在啃噬著我的心。這是封寫(xiě)給教了我四年小學(xué)數(shù)學(xué)的老師斯格爾太太的信。會(huì)寫(xiě)什么呢？就在前幾天，爸爸在電話里還說(shuō)起她在“老人之家”企圖自殺，幸虧搶救及時(shí)，現(xiàn)在仍然住在醫(yī)院里。爸爸說(shuō)過(guò)幾天去看望她，斯格爾太太曾經(jīng)也是爸爸的老師。她是個(gè)胖胖的女人，戴著一副金絲眼鏡，為人極為和善。她待我很好，像對(duì)待自己的孫女。
大學(xué)里第一次考試，我的數(shù)學(xué)成績(jī)拿了全系最高分，我非常激動(dòng)，信就是在那時(shí)寫(xiě)的。信里，我用有些自豪的語(yǔ)氣告訴了斯格爾太太這一喜訊，回憶了當(dāng)年她教我時(shí)的情景，也表達(dá)了我發(fā)自內(nèi)心的感激。遺憾的是，這仍然是一封沒(méi)有寄出的信。年輕時(shí)，總是有更多新奇的事情讓我們操心。這封心血來(lái)潮時(shí)的作品，也因?yàn)橐粫r(shí)找不到地址而被忘記了。爸爸在電話里說(shuō)，斯格爾太太現(xiàn)在一個(gè)人待在“老人之家”，身體不太好，覺(jué)得自己毫無(wú)用處，看不到生活的意義，所以才會(huì)自殺。我不禁想，如果她能收到我的這封信，該會(huì)多么欣慰??！
三封信，擺在我的面前。加州下午的陽(yáng)光很溫暖，從窗戶照進(jìn)來(lái)。不知何時(shí)，我已經(jīng)淚流滿面了。其實(shí)，我們?cè)究梢宰龊芏嗍虑?，我們完全?lái)得及，可我們總是用各種理由來(lái)推脫。我們以為幸福上了保險(xiǎn)，今天睡去，明天醒來(lái)，一切照舊；我們以為會(huì)來(lái)得及，我們不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何東西。可是，我們真的錯(cuò)了。
那天，我放下所有的工作，做了幾件事情：開(kāi)了五個(gè)小時(shí)的車去祖母的墓地，把信放到她的墓前。我相信，上帝會(huì)讓她看見(jiàn)的，雖然遲了很多年。
從莉莎那里打聽(tīng)到里德的地址，把這封信和一份結(jié)婚禮物一起寄了過(guò)去。我在信里說(shuō)明了原委，信的末尾，我寫(xiě)道：“我是多么希望你們永遠(yuǎn)幸福！”
親愛(ài)的災(zāi)區(qū)朋友們：
你們好！5月12日發(fā)生的汶川大地震牽動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心，那一幕幕感人的事跡時(shí)常讓我流淚……
那一天，救援人員在廢墟下發(fā)現(xiàn)了一位母親。她的身體弓著，已經(jīng)去世。救援人員剛要離開(kāi)，突然有個(gè)人說(shuō)等等。他輕輕扒開(kāi)這位母親的手，在她的懷里，竟然有一個(gè)正在酣睡的嬰兒！后來(lái)在這個(gè)嬰兒的口袋里，人們發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，上面寫(xiě)著：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，要記得媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你……”
寫(xiě)到這兒，我哭了，這位母親真?zhèn)ゴ螅榱俗约旱暮⒆?，犧牲了自己寶貴的生命！這就是世間最偉大的母愛(ài)！相信這位在母親的保護(hù)下幸免于難的孩子長(zhǎng)大之后，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記媽媽對(duì)他的愛(ài)！
你們知道嗎？最令我敬佩的是你們那面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的樂(lè)觀心態(tài)，還有那一定要活下去的決心！如果是我，是我遭遇了如此嚴(yán)重的災(zāi)難，被埋在那烏黑的廢墟下，我肯定連幾小時(shí)也捱不過(guò)，更不用說(shuō)是100多個(gè)小時(shí)！看到你們被救出來(lái)不但沒(méi)有哭，還不停地安慰救援人員自己沒(méi)事，我大吃一驚——你們面對(duì)如此不幸，還樂(lè)觀向上，而我們有什么理由為了一點(diǎn)小事哭鼻子？上帝又是多么的不公！因?yàn)橐淮蔚厍虬鍓K的碰撞，又有多少像你們那樣熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的孩子被永遠(yuǎn)地埋在了廢墟的下面！
親愛(ài)的朋友，請(qǐng)你們不要再傷心了，好嗎？我們?nèi)珖?guó)人民都把你們當(dāng)作自己的孩子，時(shí)刻關(guān)心著你們，為你們送去溫暖與祝福。我們的愛(ài)與你們同在！
這次的地震，讓我更深刻地感受到了生命的價(jià)值，讓我懂得無(wú)論遇到什么困難，都應(yīng)該勇敢面對(duì)！相比那些失去了自己的親人，同時(shí)又失去了美好家園的災(zāi)區(qū)孩子們，我們的每一天都是那么幸福！我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有用的人，幫助四川人民重建美麗的家園！
企業(yè)英文郵件格式(一) 英語(yǔ)書(shū)信結(jié)構(gòu)、書(shū)寫(xiě)款式及要求
1.書(shū)信結(jié)構(gòu)
英語(yǔ)書(shū)信結(jié)構(gòu)一般有以下幾個(gè)部分組成：
信封(envelope)
英語(yǔ)的信封和中文的一樣，有三部分組成，即發(fā)信人地址、收信人地址和郵票。只不過(guò)英語(yǔ)信封的格式除了郵票所貼的位置(信封的右上角)和中文的一樣外，英語(yǔ)信封上要寫(xiě)的發(fā)信人和收信人的地址和中文的大不一樣。發(fā)信人的地址應(yīng)寫(xiě)在信封的左上角，收信人的地址應(yīng)寫(xiě)在信封偏中右偏下處，英文書(shū)信的地址應(yīng)從小寫(xiě)到大，先寫(xiě)門牌號(hào)碼，再寫(xiě)街道、城鎮(zhèn)、省或州及郵政編碼，最后是國(guó)家名稱。國(guó)家名稱的每一個(gè)字母都要大寫(xiě)。 如下：
信頭 (heading)
公司信紙上方居中一般都印有其名稱、地址和聯(lián)系號(hào)碼，這就是通常所說(shuō)的信頭。在沒(méi)有信頭的普通信紙上寫(xiě)信，作者就需要寫(xiě)明回郵地址和聯(lián)系號(hào)碼。
稱呼(Salutation)
稱呼是一封信開(kāi)頭對(duì)收信人的稱呼，寫(xiě)在封內(nèi)地址或提示句下兩三行。稱呼后可以寫(xiě)冒號(hào)或逗號(hào)。在商業(yè)信函或其他正式書(shū)信中，用冒號(hào)。
在非正式書(shū)信中，稱呼后用逗號(hào)。(注意：盡量避免使用To Whom It May Concern 或Dear Sir or Madam,因?yàn)檫@種稱呼已經(jīng)過(guò)時(shí)，并且不很友好。改進(jìn)方法是爭(zhēng)取確定收信人的姓名，或使用Dear Human Resources Manager，Dear Friends這樣的稱呼。在給律師或外交領(lǐng)事寫(xiě)信時(shí)，可以使用Esquire或Esq.這樣的頭銜，但它們不應(yīng)出現(xiàn)在稱呼中。同樣，如果收信人的姓名后面有Jr.或Sr.如George Bush,Jr.也不能把它們包含在稱呼中。)
主題句(選擇性)Subject Line(optional)
電子郵件最重要的部分是主題，假設(shè)我們都是很忙的人，在打開(kāi)郵箱閱讀郵件時(shí)，第一眼看到的就是郵件的主題。所以，主題應(yīng)當(dāng)做到言簡(jiǎn)意賅并突出郵件重要性。英文郵件的主題需要注意不超過(guò)35個(gè)字母，將位于句首的單詞和專有名詞首字母大寫(xiě)。比如：Some questions about C++.在比較正式的格式中，需要把每個(gè)單詞的首字母大寫(xiě)(介詞、冠詞除外)。
正文(Body of the Letter)
正文的格式多種多樣。商業(yè)信函最好使用齊頭式。而私人信件通常不用齊頭式。在齊頭式書(shū)信中，全部?jī)?nèi)容包括日期和信尾問(wèn)候語(yǔ)，都從左側(cè)頂格開(kāi)始。段落開(kāi)頭不空格，各段之間空兩行。
修正齊頭式，是使用最為廣泛的一種格式，商業(yè)和私人信件都可以使用，盡管在私人信件中不一定要寫(xiě)回郵地址和封內(nèi)地址。使用沒(méi)有印刷信頭的普通信紙時(shí)，這種格式最合適。與齊頭式不同，發(fā)信人地址、日期，信尾問(wèn)候語(yǔ)和簽名都從中間開(kāi)始寫(xiě)。其余部分從左邊開(kāi)始。
齊頭式信件寫(xiě)信，其正文與稱呼之間空一至二行。每段的第一句句子不需要空格，但段與段之間需要空一至二行。齊頭式信件的信尾客套話和簽名可以有兩種款式。第一種寫(xiě)在左下方，這是最常用也是最正式的。另外也可以寫(xiě)在右下方，這種形式則表示寫(xiě)信人與收信人之間的關(guān)系比較熟悉隨便。
結(jié)尾語(yǔ)(com#plimentary Closing)
結(jié)尾語(yǔ)在正文之后添加。注意一般結(jié)尾語(yǔ)中只有第一個(gè)單詞首字母大寫(xiě)而剩余單詞都小寫(xiě)，此處與稱呼不同。
一般電子郵件：
Sincerely,
Sincerely yours,
私人電子郵件：
Regards,
Best wishes,
Best regards,
With best wishes,
Wish best regards,
20xx英文信函格式公共英語(yǔ)
Yours,
Cheers,
As ever,
With love,
Affectionately,
20xx英文書(shū)信格式
1、信頭(Heading)
指發(fā)信人的姓名(單位名稱)、地址和日期，一般寫(xiě)在信紙的右上角。一般公函或商業(yè)信函的信紙上都印有單位或公司的名稱、地址、電話號(hào)碼等，因此就只需在信頭下面的右邊寫(xiě)上寫(xiě)信日期就可以了。
英文地址的寫(xiě)法與中文完全不同，地址的名稱按從小到大的順序：第一行寫(xiě)門牌號(hào)碼和街名;第二行寫(xiě)縣、市、省、州、郵編、國(guó)名;然后再寫(xiě)日期。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一般在每一行的末尾都不用，但在每一行的之間，該用的還要用，例如在寫(xiě)日期的時(shí)候。
日期的寫(xiě)法，如1997年7月30日，英文為：
July 30，1997(最為普遍);
July 30th，1997;
30th July，1997等。
1997不可寫(xiě)成97。
2、信內(nèi)地址(Inside Address)
在一般的社交信中，信內(nèi)收信人的地址通常省略，但是在公務(wù)信函中不能。將收信人的姓名、地址等寫(xiě)在信頭日期下方的左角上，要求與對(duì)信頭的要求一樣，不必再寫(xiě)日期。
3、稱呼(Salutation)
是寫(xiě)信人對(duì)收信人的稱呼用語(yǔ)。位置在信內(nèi)地址下方一、二行的地方，從該行的頂格寫(xiě)起，在稱呼后面一般用逗號(hào)(英國(guó)式)，也可以用冒號(hào)(美國(guó)式)。
(1)、寫(xiě)給親人、親戚和關(guān)系密切的朋友時(shí)，用Dear或My dear再加上表示親屬關(guān)系的稱呼或直稱其名(這里指名字，不是姓氏)。
例如：My dear father，Dear Tom等。
(2)、寫(xiě)給公務(wù)上的信函用Dear Madam，Dear Sir或Gentleman(Gentlemen)。注意：Dear純屬公務(wù)上往來(lái)的客氣形式。Gentlemen總是以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)，前不加Dear，是Dear Sir的復(fù)數(shù)形式。
(3)、寫(xiě)給收信人的信，也可用頭銜、職位、職稱、學(xué)位等再加姓氏或姓氏和名字。例如：Dear Prof. Tim Scales, Dear Dr.John Smith。
4、正文(Body of the Letter)
位置在下面稱呼語(yǔ)隔一行，是信的核心部分。因此要求正文層次分明、簡(jiǎn)單易懂。和中文信不同的是，正文中一般不用Hello!(你好!)
正文有縮進(jìn)式和齊頭式兩種。每段書(shū)信第一行的第一個(gè)字母稍微向右縮進(jìn)些，通常以五個(gè)字母為宜，每段第二行從左面頂格寫(xiě)起，這就是縮進(jìn)式。
但美國(guó)人寫(xiě)信各段落往往不用縮進(jìn)式，用齊頭式，即每一行都從左面頂格寫(xiě)起。商務(wù)信件大都采用齊頭式的寫(xiě)法。
5、結(jié)束語(yǔ)(com#plimentary Close)
在正文下面的一、二行處，從信紙的中間偏右處開(kāi)始，第一個(gè)詞開(kāi)頭要大寫(xiě)，句末用逗號(hào)。不同的對(duì)象，結(jié)束語(yǔ)的寫(xiě)法也不同。
(1)、寫(xiě)給家人、親戚，用Your loving grandfather，Lovingly yours，Lovingly等;
(2)、寫(xiě)給熟人、朋友，用Yours cordially，Yours affectionately等;
(3)、寫(xiě)業(yè)務(wù)信函用Truely yours(Yours truely)，F(xiàn)aithfully yours(Yours faithfully)等;
(4)、對(duì)上級(jí)、長(zhǎng)輩用Yours obediently(Obediently yours)，Yours respectfully(Respectfully yours)等。
6、簽名(Signature)
低于結(jié)束語(yǔ)一至二行，從信紙中間偏右的地方開(kāi)始，在結(jié)束語(yǔ)的正下方，在簽完名字的下面還要有用打字機(jī)打出的名字，以便識(shí)別。職務(wù)、職稱可打在名字的下面。當(dāng)然，寫(xiě)給親朋好友的信，就不必再打了。
7、附言(Postscript)
一封信寫(xiě)完了，突然又想起遺漏的事情，這時(shí)用P.S.表示，再寫(xiě)上遺漏的話即可，要長(zhǎng)話短說(shuō)。通常在信末簽名下面幾行的左方，應(yīng)于正文齊頭。
注意：在正式的信函中，應(yīng)避免使用附言。
8、附件(Enclosure)
關(guān)鍵詞尋 找 臺(tái)灣話劇 郵差 在那遙遠(yuǎn)的星球，一粒沙
人的一生就是一個(gè)不斷尋找的過(guò)程，我們周圍到處都是尋找的人們：他們尋找兒時(shí)的美好記憶，尋找久違的情感，尋找丟失的人格，尋找泯滅的人性，尋找屬于自己的生命旅程，傾盡一生去尋找一個(gè)還未得到抑或根本就不屬于自己的東西……總之，“尋找”已經(jīng)成為人生的終極使命。臺(tái)灣的話劇作品中尤其注重對(duì)“尋找”的表達(dá)，也許是因?yàn)槟嵌坞y以忘懷的歷史給人們指引著方向，也或許是人們對(duì)臺(tái)灣本土文化傳統(tǒng)的延續(xù)，臺(tái)灣作家會(huì)把“尋找”的意識(shí)不動(dòng)聲色地傾注到話劇作品的每一個(gè)角落，如同那股溫馨濃郁的情感，會(huì)隨著情節(jié)的推進(jìn)帶給每一位觀眾。本文將以《郵差》和《在那遙遠(yuǎn)的星球，一粒沙》兩部作品為例，初步探尋蘊(yùn)藏在臺(tái)灣話劇中的那股“尋找”意識(shí)。
一、尋找精神的家園
“尋找”是人類千萬(wàn)次不斷重復(fù)的動(dòng)作，也是他們內(nèi)心深處蠢蠢欲動(dòng)的潛意識(shí)，于是，它也就成為文學(xué)藝術(shù)中不斷出現(xiàn)的經(jīng)典母題。其實(shí)“尋找”這個(gè)動(dòng)作僅僅是表層的，在表象的深處則是主體對(duì)所“尋找”的客體的潛意識(shí)欲望，這種客體必然會(huì)改變尋找者的命運(yùn)：如果找得到，主體的命運(yùn)會(huì)改變；如果找不到，那么主體的人生軌跡也會(huì)隨之改變，所以非找不可，甚至有時(shí)主觀上并不明白自己究竟為了什么要去尋找，而在客觀現(xiàn)實(shí)當(dāng)中卻在苦苦尋覓。
臺(tái)灣戲劇表演家為我們奉上的大型話劇作品《郵差》用郵差林和平一生當(dāng)中的幾個(gè)具有代表性的時(shí)刻，向我們講述了一個(gè)溫暖的故事，一個(gè)關(guān)于幸福與承諾的故事，一個(gè)關(guān)于尋找的故事。郵差林和平年少的時(shí)候，就看著人們寫(xiě)信時(shí)字里行間寄托著滿滿的期待，然后，熱切地憧憬著另一端的那個(gè)他能感受得到自己的心意。由于時(shí)空的阻隔，他們不得不通過(guò)浸滿情感的一封封信來(lái)找尋那份久違的愛(ài)。當(dāng)然，找到那份愛(ài)的人，也許命運(yùn)會(huì)因此而改變；如果找不到，接下來(lái)的生活也會(huì)隨之改變。
林和平用片片飛鴻傳送著人們彼此專屬的味道，他用自己的堅(jiān)持傳遞著人們的思念，用自己的毅力傳達(dá)著人們彼此深深的愛(ài)。作為郵差的他送的第一封信是哥哥追求女孩子的情書(shū)，那時(shí)的林和平對(duì)送信還是僅僅停留在一顆糖果送一封信的狀態(tài)；年少的林和平因?yàn)樗蛠G了媽媽寄給爸爸的一封家書(shū)，而導(dǎo)致父親的離開(kāi)，也成為他一生揮之不去的愧疚，于是萬(wàn)分自責(zé)的和平不愿再替人送信，也是從那時(shí)起，他不愿意再提及郵差這個(gè)職業(yè)，以至于他未來(lái)的人生道路上一度被童年時(shí)的陰影所籠罩，也正是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，他義無(wú)反顧地踏上了“尋找”的旅程：尋找丟失的親情，尋找遺失的愛(ài)情，尋找珍貴的友情，找回人們對(duì)“郵差”這份職業(yè)的尊重。
林和平送過(guò)的最遙遠(yuǎn)的一封信是妻子寫(xiě)給女兒的遺書(shū)，為了幫女兒找尋母愛(ài)，作為父親的他把這18封信在女兒生日的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)送到女兒的手上，寄托著濃情蜜意的字字句句承載著天堂里的媽媽對(duì)女兒的思念與愛(ài)戀，而林和平作為郵差送的最后一封信是一封既沒(méi)有寄件人地址也沒(méi)有收件人地址的信件――阿忠與阿芬的信，林和平傾其一生找尋著這對(duì)曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的戀人，這封相隔千山萬(wàn)水卻又近在咫尺的信也成了他一輩子的堅(jiān)持。
年輕的林和平送的最為艱苦與無(wú)奈的信，便是為陳媽媽送往大陸的家書(shū)。那時(shí)，兩岸之間無(wú)法正常交流與溝通，林和平手捧著疊疊寄托著思鄉(xiāng)情卻無(wú)法寄出的信件，遙望著祖國(guó)大陸，與愛(ài)人小蝶一起，期盼著在外漂泊的游子能夠早日回到母親的懷抱。當(dāng)“兩岸三通”的那一天終于到來(lái)的時(shí)候，陳媽媽卻到了另外一個(gè)世界去找尋她的親人，那種“子欲養(yǎng)而親不待”的傷感立刻涌上心頭。那一刻，林和平終于明白郵差所肩負(fù)的責(zé)任不僅僅是單純地把信送出，更重要的是把鴻雁寄托的那份情感克服一切困難保護(hù)好珍藏好，最終能夠親手把它送出。于是在送信的過(guò)程當(dāng)中，和平也千方百計(jì)地尋找著人生的價(jià)值，尋找著“郵差”這份職業(yè)的真諦，尋覓著大陸與臺(tái)灣之間那條剪不斷的鄉(xiāng)戀與情絲。
縱觀全劇，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在紛繁復(fù)雜的生活當(dāng)中，正是“郵差”這樣一個(gè)平凡的職業(yè)，讓林和平辛勞一生也榮耀一世。在劇情進(jìn)入尾聲的時(shí)候，林和平手捧獎(jiǎng)杯和證書(shū)，一個(gè)人走到臺(tái)上，面對(duì)電視機(jī)前全臺(tái)灣的觀眾，還不忘自己年輕時(shí)的心愿：找到阿忠與阿芬，把當(dāng)年遺失的兩封情書(shū)親手送到他們手上。這也正是作為郵差最基本的要求，也是郵差這個(gè)職業(yè)的最高境界：把每一封信送到需要它的人手里。雖然有所夸張，但人物的一言一行無(wú)不滲透著現(xiàn)代人對(duì)職業(yè)道德和責(zé)任感的無(wú)限憧憬，也正是從這種憧憬里讓我們看到了現(xiàn)代人對(duì)彼此之間純潔情感的苦苦尋覓。
一張滿含香味的信紙，一支羽翼豐滿的鵝毛筆，帶著思念，載滿愛(ài)意，在地球的一端寫(xiě)下最真摯的語(yǔ)言，在地球的另一端總有那么一個(gè)人在等待，在期待，然后滿懷驚喜……臺(tái)灣話劇《郵差》通過(guò)林和平的執(zhí)著與愛(ài)心，為我們傳遞著一份份溫暖的深含愛(ài)意的濃情蜜意。
二、尋找夢(mèng)想與愛(ài)
其實(shí)尋找是人類的一種不可或缺的生命需求，也是人類文明發(fā)展的一種永恒的精神動(dòng)力。究其實(shí)質(zhì)，從現(xiàn)實(shí)角度來(lái)說(shuō)，生生不息的人類每天所從事所求索的一切，無(wú)非是一種免于陷入困境的努力，從終極意義而言，無(wú)不具有源于尋找的生命沖動(dòng)。于是，當(dāng)你沉浸在那種臺(tái)灣話劇給我們營(yíng)造的或迷離或沉重或愉悅或傷感的氛圍當(dāng)中的時(shí)候，你就會(huì)感覺(jué)到其中處處充盈著的恰恰是那股揮之不去的“尋找”的氣息，讓我們游走其中，回味無(wú)窮。
文學(xué)中的“尋找”常常體現(xiàn)為在失落和幻滅中尋找以及這種尋找的一再幻滅。在浮士德看來(lái)，生命的本質(zhì)就是無(wú)限性。所謂無(wú)限性，即生命的價(jià)值和意義在于無(wú)窮無(wú)盡的尋找和創(chuàng)造：他的生命就是他的尋找過(guò)程和創(chuàng)造過(guò)程；生命的意義并不在那個(gè)最終的結(jié)局上，而在生命的過(guò)程中，當(dāng)生命把它所尋找所創(chuàng)造的全部?jī)?nèi)容都展現(xiàn)出來(lái)時(shí)，生命的價(jià)值和意義也就實(shí)現(xiàn)了。
臺(tái)灣表演工作坊的作品《在那遙遠(yuǎn)的星球，一粒沙》(以下簡(jiǎn)稱《在》)向我們講述了一個(gè)執(zhí)著地幾近瘋狂的母親葉櫻，編制了一個(gè)美麗的夢(mèng)，固執(zhí)地認(rèn)為，拋棄她和女兒的丈夫是被來(lái)自巴納菲爾的外星人帶走作為研究對(duì)象，而她自己則將時(shí)間有兩種的手表時(shí)間固定在了11點(diǎn)42分，自己沒(méi)日沒(méi)夜地研究星象，她堅(jiān)信丈夫會(huì)在20年后的9月5日回來(lái)。在話劇《在》中，每個(gè)人都是因?yàn)閻?ài)而受傷：小范是葉櫻在夜市擺攤的好友，他花錢買了個(gè)越南新娘，口口聲聲說(shuō)愛(ài)她，但卻限制新娘的自由，最后她不得不逃跑；有錢人老錢，生活上異常的富庶，但卻拋棄了身患重病的妻子，他接 受不了自己完美的妻子變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，跑到臺(tái)灣終日酒不離口，把自己深深地埋在痛苦與自責(zé)之中。葉櫻在20年前遭到丈夫的拋棄，在女兒怪怪的眼里變得神經(jīng)不正常，于是兩人經(jīng)常爭(zhēng)吵，讓她看清她們被爸爸拋棄的事實(shí)。巴納菲爾是葉櫻想象出來(lái)的地方，也許真的存在，在那兒，有她愛(ài)的人。怪怪要拍畢業(yè)作品，她決定把媽媽作為作品的主角，找來(lái)男友一起創(chuàng)作，小范、老錢也紛紛加入，在拍攝的過(guò)程中，小范滿足了他想當(dāng)演員的愿望，老錢鼓足勇氣說(shuō)出了對(duì)妻子的懺悔，而葉櫻也更加堅(jiān)信了自己的想法，而怪怪更是與母親解開(kāi)了多年的心結(jié)。
話劇《在》中滲透的“尋找”意識(shí)其實(shí)是對(duì)每個(gè)人內(nèi)心深處存在的認(rèn)同性焦慮進(jìn)行的自我確證，他們根本性的焦慮也便是那種無(wú)家可歸的疏離感、拋棄愛(ài)人的負(fù)罪感。這里的追尋也就是他們每個(gè)人在幫助別人找回自己、彌補(bǔ)內(nèi)心缺失的過(guò)程中被確認(rèn)從而獲得心靈的慰籍。
劇中怪媽和怪怪要找的是被外星人帶走的怪爸。怪媽因?yàn)楣职执髠?0年前的不告而別而變得恍惚瘋狂，她神經(jīng)分裂、舉止異常，忽視女兒的教育，沉溺于自己的幻想世界中，她真正尋找的卻是丈夫大偉的愛(ài)情。
怪怪畢業(yè)作品的創(chuàng)作最后和朋友想到了假裝外星人把爸爸送回來(lái)，她尋找的也許不是不辭而別的爸爸，而是那個(gè)疼她愛(ài)她的媽媽，她想要一份正常的母愛(ài)，可以在她需要的時(shí)候在她身邊給予無(wú)限關(guān)懷的正常媽媽，當(dāng)然她也渴望這樣一個(gè)爸爸。
錢先生看似瀟灑，可他每日不停地酗酒卻是因?yàn)閽仐壠拮雍笮牡桌餆o(wú)限愧疚的表現(xiàn)，在幫怪怪演出時(shí)情不自禁地那一句“小玲，你可不可以原諒我”，歇斯底里也真真切切地道出了他心靈深處最最隱秘的感受。他所尋找的是妻子的寬恕、內(nèi)心的平靜與解脫。
小范看似一直尋找妻子，尋找那個(gè)外人看起來(lái)很不值得尋找、不值得等待的妻子，然而實(shí)際上他是在尋找尊嚴(yán)，尋找一份被愛(ài)情掩埋的屬于男人的尊嚴(yán)。老婆跑了，丟掉了一個(gè)男人最起碼的尊嚴(yán)，后來(lái)幫助怪怪演戲來(lái)安慰母親葉櫻的舉動(dòng)更是一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、找回尊嚴(yán)的過(guò)程。
戲中每一個(gè)人都在尋找，尋找對(duì)于他們而言最珍貴的、最悔恨的、最美麗的那個(gè)夢(mèng)。有的人找到了，有的人放棄了，有的人仍在繼續(xù)，也有的人迷茫了……
巴納菲爾星球是否真的存在我們不敢確定，但她肯定確確實(shí)實(shí)地存在于劇中每一個(gè)人的心中，是她們母女不斷尋找的那份情、那個(gè)人；是朋友們慷慨幫助的信念和那份無(wú)法磨滅的生命尊嚴(yán)；也是他們生命里丟失的那份親情與愛(ài)情。
巴納菲爾不就是一個(gè)充滿著愛(ài)與寬容的世外桃源，一個(gè)人們?cè)诓粩鄬ふ业拿篮脡?mèng)想，一劑能夠慰藉受傷心靈的良藥嗎?
《傅雷家書(shū)》文藝評(píng)論家以及美術(shù)評(píng)論家傅雷寫(xiě)給兒子的書(shū)信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書(shū)信，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字。小編在這里給大家?guī)?lái)《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得初中范文五篇，但愿對(duì)你有借鑒作用!
《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得初中范文1父母是我們身邊最貼近的人們，他們時(shí)刻關(guān)懷著我們，在身邊教導(dǎo)著我們，同樣是父母，傅雷通過(guò)書(shū)信的方式溝通。正是這一封封的書(shū)信，感動(dòng)著我們，打動(dòng)著我們。
傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。
傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)、涉獵廣泛，研究精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。
讀了《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法。而此書(shū)中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng)。
一封封書(shū)信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛(ài)國(guó)熱情。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。
有人認(rèn)為書(shū)信是最為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字。是啊，因?yàn)閷?xiě)下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫(xiě)信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。家書(shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。
讀了傅雷家書(shū)后，我懂得了許多，我更了解父母了。這本書(shū)不僅是一本教育書(shū)，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū)，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。
《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得初中范文2《傅雷家書(shū)》是將傅雷寫(xiě)給他兒子的書(shū)信匯編成的一本集子，摘編了傅雷先生從9年至9年月的8封信件。最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字，親情溢于字里行間。
傅聰至海外留學(xué)，與家里的聯(lián)系就是書(shū)信。《傅雷家書(shū)》中寫(xiě)過(guò)郵局將傅聰比賽后的長(zhǎng)信遺失，傅雷半個(gè)多月的心神不寧。因?yàn)閮鹤舆t遲沒(méi)有來(lái)信，傅雷甚至疑心：兒子又不信任爸爸了嗎?由此可以看出來(lái)，傅雷將對(duì)兒子全部的愛(ài)都傾注到了家書(shū)中。我終于有點(diǎn)明白“家書(shū)抵萬(wàn)金”的意思了。傅雷曾在給傅聰?shù)男胖羞@樣說(shuō);“藝術(shù)家最需要的，除了理智以外，還有一個(gè)‘愛(ài)’字”。他要求兒子做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?，人格卓越”的藝術(shù)家。
傅雷曾在家書(shū)中寫(xiě)過(guò)這些家書(shū)的目的：“第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手;第二極想激出你一些青年人的感想;讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳播給別的青年;第三借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想;第四我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。”
傅雷對(duì)兒子的教導(dǎo)不僅僅在藝術(shù)上，他曾勸傅聰改掉懶惰的習(xí)慣;“人人都多少有些惰性，假如你的惰性與偏向不能受道德的約束，又怎么能夠?qū)崿F(xiàn)我們教育你的信條;“先為人，次為藝術(shù)家，再者為音樂(lè)家，終為鋼琴家?”
《傅雷家書(shū)》是一位父親為兒子苦心孤詣的證明，傅雷對(duì)傅聰、傅敏的愛(ài)不是普通的噓寒問(wèn)暖，而是暗藏在他對(duì)兒子們的諄諄教導(dǎo)中，暗藏在他對(duì)兒子們道德和藝術(shù)的嚴(yán)格要求中。
《傅雷家書(shū)》中的傅雷既像兒子們的朋友，又像兒子們的老師。在為傅聰和傅敏提出建議與意見(jiàn)。這些不同尋常的家書(shū)，拼出一位父親對(duì)兒子的愛(ài)，簡(jiǎn)單真誠(chéng)卻又偉大的愛(ài)。
《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得初中范文3說(shuō)實(shí)在，沒(méi)這本書(shū)我目前還真不知道傅雷是誰(shuí)，仿佛傅雷就應(yīng)該和他的家書(shū)綁定在一起似的，除了家書(shū)人我還是知道一些的，傅雷的話，還真的是“寫(xiě)家書(shū)的傅雷”這個(gè)印象。
以前聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)的時(shí)候，版本不同，最無(wú)語(yǔ)的就是書(shū)中時(shí)有時(shí)無(wú)的英文單詞，心里不滿道這個(gè)人怎么愛(ài)賣弄自己的學(xué)識(shí)，特別是當(dāng)他聽(tīng)聞兒子的好消息時(shí)連說(shuō)了幾個(gè)“wonderful”真是讓我聯(lián)想到圍城里一個(gè)也愛(ài)說(shuō)英文的老先生。
不過(guò)這次買的版本英文是有注釋的，于是讀起來(lái)也并不只是不滿和無(wú)語(yǔ)了。更何況這次不能是隨便看看，要寫(xiě)讀后感。
家書(shū)從1954年到1966年，正是傅聰準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)波蘭參加比賽到傅雷夫婦憤而棄世。傅雷對(duì)孩子的家教很嚴(yán)格，而且他有句話，真理第一……愛(ài)情第二(中間忘了)，這是在傅聰有女友時(shí)寫(xiě)的。先不說(shuō)愛(ài)情第二，一九五三年正月，就貝多芬小提琴奏鳴曲哪一首最重要的問(wèn)題，傅聰與父親爭(zhēng)論激烈，傅雷認(rèn)為兒子太狂妄,”才看過(guò)多少書(shū)!“，傅雷堅(jiān)持己見(jiàn)，導(dǎo)致雙方嚴(yán)重沖突。在傅雷勃然大怒的情況下，倔強(qiáng)的傅聰毅然離家出走，住在父親好友毛楚恩家一月余。后因傅雷姑父去世，父親覺(jué)得人生在世何其短促，父子何必如此認(rèn)真，感慨萬(wàn)千，遂讓傅敏陪同母親接傅聰回家，雙方才和解。
這次事件讓我深深感受到傅雷家風(fēng)果然不同，離家出走的理由都和藝術(shù)有極大的關(guān)系。
書(shū)中一些傅雷有關(guān)彈鋼琴的評(píng)價(jià)，從字面上可以看出鋼琴家琴藝的精湛，但是，普通人的話，真的能聽(tīng)出什么音色，技巧，“真正的蕭邦“嗎，看來(lái)這只是內(nèi)行人的共鳴。這些靠聽(tīng)覺(jué)的東西用文字寫(xiě)出來(lái)還真是更能理解一點(diǎn)。
在傅聰有了女友后，傅雷又開(kāi)始給兩人寫(xiě)起了信，并教育兒子要好好“培養(yǎng)“彌拉，因?yàn)樽鳛樗囆g(shù)家的妻子是有些不同的。這么關(guān)心兩個(gè)青年人的初步生活，體現(xiàn)了他的責(zé)任感。后來(lái)，彌拉雖然沒(méi)達(dá)到傅雷理想，還是挺合格的。
總感覺(jué)傅雷的教育方式對(duì)培養(yǎng)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)是很有用的，而且他也希望自己的孩子成為藝術(shù)家，因此讓傅聰斷斷續(xù)續(xù)上了幾年小學(xué)，主要在家督教。不知道這樣的方式在今天還能不能實(shí)行。
《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得初中范文4父親，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是生命中最重要的人之一。無(wú)論他是個(gè)受人愛(ài)戴的偉人還是個(gè)辛苦勞作的農(nóng)民，在每個(gè)父親眼里，孩子永遠(yuǎn)是他的希望。
傅雷，我所了解的他只是一位博學(xué)且具有豐富情感的父親，在每一封家書(shū)中都充滿了他對(duì)兒子傅聰?shù)拇敬窘陶d.細(xì)心引導(dǎo)和健康成長(zhǎng)的期待。
傅雷支持兒子的藝術(shù)道路，就如他追求自己的理想，給予兒子的幫助，輔助他順利成長(zhǎng)，成為了兒子人生之路的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在如今，大多數(shù)父親對(duì)自己已成年的兒女會(huì)放手，任其自由闖蕩，獨(dú)立克服困難，或許只有親身的經(jīng)歷才會(huì)使自己更成熟，熟悉這個(gè)世界。
我不得不說(shuō)，傅聰?shù)拇_是個(gè)了不起的鋼琴家。但除了他的天賦與努力外，一定也少不了他的父親對(duì)他的良苦用心。所有名人，并不是能在一時(shí)就可以出名的，而是要花好幾十年的本領(lǐng)與經(jīng)驗(yàn)。但傅聰他是幸運(yùn)的，他的父親在他最重要的人生道路上不斷引導(dǎo)他通向明智的方向，才使他有巨大成果。
我不得不佩服，傅雷作為一個(gè)父親，即使鬧關(guān)節(jié)炎，寫(xiě)字很困難，也仍然寫(xiě)下千言家書(shū)。信中除了濃濃親情外，還有說(shuō)不盡的對(duì)祖國(guó)的赤膽忠心。
我的爸爸是我的朋友，他不但很隨和也很幽默。隨著我慢慢長(zhǎng)大，我們的關(guān)系更融洽。既然是朋友，當(dāng)然要懂得學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。他的熱心腸總能感染到我，他幫助別人的次數(shù)似乎比幫助我的次數(shù)還多。但我并沒(méi)有感到失落，正因?yàn)樗囊陨碜鲃t，使我也被帶動(dòng)起來(lái)，感到一種特別的快樂(lè)?；蛟S，他是用行動(dòng)來(lái)教育我。親身經(jīng)歷比什么都好。
每一位父親，所要教育孩子的方式各不相同，有說(shuō)的，有寫(xiě)的，有做的。但這之中都隱藏著他們對(duì)孩子的濃濃的愛(ài)。因此不一樣的父親，卻有相同的父愛(ài)。愛(ài)不一定要說(shuō)出來(lái)，就像傅雷用信來(lái)寫(xiě)下自己心中對(duì)兒子的希望。
以前，我總認(rèn)為，孩子與父親之間有條河，我在這邊，他在那邊。
現(xiàn)在，我才認(rèn)識(shí)到，對(duì)岸的不是他，他是為我擺渡的那個(gè)人。同時(shí)，他會(huì)遞上一支槳給我，讓我與他一起來(lái)掌握方向。
最后，我上了岸。父親對(duì)我說(shuō)：“孩子，以后的路只能你自己去走了，好好把握啊!”接著，我讓他放心吧，便含著淚與他揮手道別。并帶著他對(duì)我的希望繼續(xù)踏上人生的道路。
《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得初中范文5《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給傅敏、傅聰?shù)鹊募視?shū)摘編，寫(xiě)信時(shí)間為一九五四年至一九九六年六月。
這是一本的藝術(shù)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇，也正有了這《傅雷家書(shū)》的流傳，許多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式，因此傅雷夫婦也就成為了中國(guó)父母教育孩子的典范。
一封封家書(shū)，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。
在這部作品中，傅雷不僅僅作為一名關(guān)愛(ài)兒子的父親，關(guān)注著兒子的一舉一動(dòng)，也作為一個(gè)“過(guò)來(lái)人”以自己多年的閱歷和在社會(huì)的摸爬滾打?qū)鹤蛹磳⒂龅降母鞣N各樣事情做出推測(cè)并給予獨(dú)特的見(jiàn)解，更作為一個(gè)指路燈，為兒子設(shè)計(jì)好應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的事的辦法，并保持一個(gè)平和的心態(tài)，也保持一個(gè)冷靜的頭腦，理智的分析，以朋友的身份幫助兒子汲取教訓(xùn)，讓他引以為戒。
“揠苗助長(zhǎng)”“棒棒底下出孝子”也逐漸開(kāi)始成為家長(zhǎng)們?nèi)ソ逃⒆拥姆绞椒椒?，后竟有根深蒂固的趨?shì)?？伤麄儏s忘了，他們并沒(méi)有傅雷的那種言傳身教的品質(zhì)。光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字，便長(zhǎng)期有著“孩子不打不成材”的思想，于是孩子在父母的身邊嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭，漸而孩子們開(kāi)始失去了自信，失去了屬于孩子那獨(dú)有的活潑。傅雷想通了，即使自己的晚年因?yàn)開(kāi)的原因備受折磨，但卻因?yàn)樗c兒子成為知心朋友而感到幸福。這……或許就是父親。
《傅雷家書(shū)》給我們了解過(guò)去的歷史，開(kāi)啟了一扇不大卻能看清一切的窗戶，很好的為我們保存了那個(gè)年代珍貴的記憶，正因?yàn)橛兴拇嬖冢艑⒅腥A民族優(yōu)秀道德清楚明了的闡釋出來(lái)，它不僅僅是傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立生行事的準(zhǔn)則?！陡道准視?shū)》除了教人們立身處事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。
在現(xiàn)實(shí)中又何嘗不是這樣，我們的父母或許沒(méi)有傅雷先生那樣知識(shí)淵博，也沒(méi)有良好的生活環(huán)境，但是他們?nèi)斡盟麄內(nèi)康木M(fèi)盡心血的為我們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，只為讓我們有個(gè)更好的未來(lái)，比他們過(guò)得更好，這便是所有的父母所期望的。為了我們，他們拋棄了他們所最初所堅(jiān)持的理想，讓自己的一生變得周而復(fù)始碌碌無(wú)為。
當(dāng)我們出現(xiàn)忤逆思想，他們?cè)谝慌钥粗鴧s又無(wú)能為力。小孩，路還長(zhǎng)別絕望他們不是不在乎不關(guān)心而是他們不懂得如何去溝通，最愛(ài)你的只有他們沒(méi)有之一。想一想他們也是人也會(huì)累，在不開(kāi)心的時(shí)候也會(huì)難過(guò)，在絕望時(shí)也會(huì)流淚。別因他們是爸爸媽媽就將他們所有的不堅(jiān)強(qiáng)都抹殺，別忘了他們?cè)谑俏覀兏改傅耐瑫r(shí)，他們也為人子女。
這天夜里，歐陽(yáng)謹(jǐn)從醫(yī)院回到家，躺在床上久久不能入睡：爺爺從臺(tái)灣回到大陸才半年，那種因找到了家人、回到了故鄉(xiāng)而激動(dòng)不已的勁頭還沒(méi)過(guò)去，就突然臥床不起了。可現(xiàn)在，家中實(shí)在是拿不出一分錢呀。半年前，歐陽(yáng)謹(jǐn)給患了喉癌的父親治病，花光了所有的積蓄，而且還欠下了一屁股債，也沒(méi)能留住父親；如今再想借夠二十多萬(wàn)元，簡(jiǎn)直比登天還難?？墒?，總不能眼睜睜地看著爺爺咽氣吧。
怎么辦？直到夜里兩點(diǎn)多，歐陽(yáng)謹(jǐn)還沒(méi)睡著，他回憶著爺爺歸來(lái)后，一家人團(tuán)圓和美的每一個(gè)鏡頭，心頭不由得涌起一陣陣的苦澀。
突然，歐陽(yáng)謹(jǐn)想到爺爺曾給他說(shuō)過(guò)，在臺(tái)灣，爺爺曾資助過(guò)很多的人，現(xiàn)在好多人都出息了，有的還成了大老板。
這個(gè)想法讓歐陽(yáng)謹(jǐn)一下子興奮了起來(lái)，他翻身下床，開(kāi)始翻找爺爺帶回來(lái)的一些東西，希望能從中找到一點(diǎn)有價(jià)值的線索。很快，在旅行包的夾層里，歐陽(yáng)謹(jǐn)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)泛黃的筆記本，他打開(kāi)，仔細(xì)地翻閱著，上面密密麻麻地記著一些什么，大都是哪一年、資助了誰(shuí)、多少錢什么的。
翻著翻著，一個(gè)地名讓歐陽(yáng)謹(jǐn)眼前一亮——濟(jì)南。他仔細(xì)地看了一下，就發(fā)現(xiàn)在1992年-1996年這四年間，爺爺先后五次資助過(guò)一個(gè)叫曲立新的人，而且，最后一年，也就是1996年，爺爺一次性資助他的金額達(dá)到了五萬(wàn)元。在這些文字的下方，還有一行半新的筆跡——宏達(dá)公司老板。
歐陽(yáng)謹(jǐn)住的這個(gè)小城離濟(jì)南并不遠(yuǎn)，也就是一百多公里，如果曲立新真是宏達(dá)公司的老板的話，那么，爺爺?shù)牟【陀芯攘恕＿@樣想著，他就上網(wǎng)查了一下資料，在濟(jì)南果然有個(gè)宏達(dá)公司，而且總經(jīng)理就是曲立新。
接連瀏覽了幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)，歐陽(yáng)謹(jǐn)?shù)男闹芯蜕鹆讼Ｍ?mdash;—宏達(dá)公司的業(yè)績(jī)還不錯(cuò)，拿個(gè)二十萬(wàn)、三十萬(wàn)的應(yīng)該不成問(wèn)題。如果把爺爺生病的消息告訴曲立新，相信他應(yīng)該不會(huì)坐視不管的。
歐陽(yáng)謹(jǐn)頓時(shí)睡意全無(wú)，他不顧疲憊，連夜趕到了醫(yī)院里。媽媽見(jiàn)歐陽(yáng)謹(jǐn)來(lái)了，疑惑地說(shuō)：“小謹(jǐn)，你都一天一夜沒(méi)合眼了，怎么不多睡會(huì)兒？”
歐陽(yáng)謹(jǐn)招手把媽媽喊到了病房外，把剛才的那個(gè)“新發(fā)現(xiàn)”告訴給了媽媽，末了，他有些高興地說(shuō)：“媽，這下?tīng)敔數(shù)牟∮芯攘?。?/p>
媽媽遲疑了一下，說(shuō)：“這事，要征得你爺爺?shù)耐?mdash;—”
“爺爺怎么會(huì)不同意？”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，歐陽(yáng)謹(jǐn)就插話說(shuō)，“再說(shuō)了，受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，這點(diǎn)道理誰(shuí)不懂，何況爺爺現(xiàn)在病成了這個(gè)樣子，他曲立新總不能見(jiàn)死不救吧。媽，這事您甭管了，我來(lái)給爺爺說(shuō)吧?！?/p>
吃了早飯，媽媽回家去了，病房里只剩下歐陽(yáng)謹(jǐn)和爺爺兩人，歐陽(yáng)謹(jǐn)見(jiàn)爺爺氣色還好，就把這事給爺爺說(shuō)了。爺爺聽(tīng)后，說(shuō)：“你說(shuō)的這事我沒(méi)忘，十多年前，我和曲立新經(jīng)常通信，就在去年中秋節(jié)，他還給我打電話報(bào)平安呢?！?/p>
“那您怎么不早說(shuō)？”歐陽(yáng)謹(jǐn)有點(diǎn)埋怨?fàn)敔?，“大夫說(shuō)，您的病耽誤不得呀?！?/p>
爺爺愣了一會(huì)兒，說(shuō)：“這事呀，我不想給曲立新說(shuō)。”
“為什么？”歐陽(yáng)謹(jǐn)大惑不解。
爺爺說(shuō)：“你想想，如果說(shuō)了，那不等于索恩嗎？當(dāng)初我資助別人時(shí)，從沒(méi)想到過(guò)回報(bào)，其實(shí)，我在資助別人的同時(shí)，我的心靈也感到了滿足，這種心靈的滿足，在我看來(lái)，是那點(diǎn)錢根本就買不到的?，F(xiàn)在我們要求曲立新報(bào)恩，怎么說(shuō)也是不厚道的?！?/p>
“可現(xiàn)在——”歐陽(yáng)謹(jǐn)還是不能理解爺爺?shù)挠^點(diǎn)，“咱不是有特殊情況嗎？”
爺爺擺了擺手，堅(jiān)定地說(shuō)：“這事不要提了。施恩不圖報(bào)，是我資助別人的準(zhǔn)則，這一點(diǎn)，到什么時(shí)候也不會(huì)改變。”
歐陽(yáng)謹(jǐn)見(jiàn)無(wú)法說(shuō)服爺爺，就不再繼續(xù)往下說(shuō)了，不過(guò)，在心里，他卻打定了主意：這事無(wú)論如何也要告訴曲立新，絕對(duì)不能因?yàn)椤笆┒鞑粓D報(bào)”而讓爺爺丟了性命。到了中午，歐陽(yáng)謹(jǐn)回到家，就在爺爺?shù)男欣钪欣^續(xù)尋找，他想找到一封曲立新寫(xiě)給爺爺?shù)男偶?。有了信件，然后再告訴曲立新，這樣畢竟能很快取得對(duì)方的信任。
歐陽(yáng)謹(jǐn)把爺爺?shù)臇|西幾乎都翻遍了，才好不容易找到了一封信件，打開(kāi)，正巧是曲立新寫(xiě)給爺爺?shù)?。歐陽(yáng)謹(jǐn)一口氣讀完，從信中也大致了解了曲立新的人品，知道他不是那種知恩不報(bào)的人。如此一來(lái)，事情就好辦多了。
接下來(lái)，歐陽(yáng)謹(jǐn)通過(guò)撥打114查詢電話號(hào)碼，很快和曲立新取得了聯(lián)系，在電話里，歐陽(yáng)謹(jǐn)簡(jiǎn)單地和曲立新說(shuō)了一下情況，同時(shí)為了打消曲立新的顧慮，歐陽(yáng)謹(jǐn)還念了幾段曲立新寫(xiě)的那封信，末了才說(shuō)：“現(xiàn)在我爺爺病得很嚴(yán)重，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。大夫說(shuō)，這種病至少也要二十多萬(wàn)，可是，我們實(shí)在是再也拿不出一分錢了?！?/p>
處境很明顯，曲立新聽(tīng)了后，說(shuō)：“我準(zhǔn)備一下，馬上就趕過(guò)去。”
三個(gè)小時(shí)后，在約定的地點(diǎn)，歐陽(yáng)謹(jǐn)終于等來(lái)了曲立新。曲立新一下轎車，歐陽(yáng)謹(jǐn)就跑了過(guò)去，焦急地說(shuō)：“你怎么才來(lái)？”說(shuō)著，又把那封信遞過(guò)去，“曲立新，你看一下，這就是你寫(xiě)給爺爺?shù)哪欠庑?，我只找到了這一封?！?/p>
曲立新拿過(guò)來(lái)，大致看了一眼，說(shuō)：“走，我們?nèi)メt(yī)院?！?/p>
來(lái)到了醫(yī)院的病房里，曲立新望著躺在病床上的老人，半天才說(shuō)：“您就是爺爺吧？”
見(jiàn)老人點(diǎn)了點(diǎn)頭，曲立新“撲通”一聲跪倒在病床前，說(shuō)：“恩人，我就是曲立新呀。您病了，為啥不給我打個(gè)電話呀？”
爺爺看了一眼站在門口的歐陽(yáng)謹(jǐn)，才對(duì)跪在地上的曲立新說(shuō)：“小曲，你不要這樣，快起來(lái)?！闭f(shuō)著，就要掙扎著坐起來(lái)，歐陽(yáng)謹(jǐn)見(jiàn)狀趕緊過(guò)去，一把扶住了爺爺，然后慢慢地扶爺爺坐了起來(lái)。
可以看出，爺爺對(duì)曲立新的到來(lái)感到很高興，他露出了多日不見(jiàn)的笑容，就像見(jiàn)到了自己的孫子一樣，興奮地和曲立新交談著什么。談了大約半個(gè)小時(shí)，曲立新見(jiàn)有些累了，就幫著老人躺下，說(shuō)先讓老人歇一會(huì)兒，以后再慢慢地詳談。
把老人安排好，曲立新就把歐陽(yáng)謹(jǐn)喊到了病房外，說(shuō)：“這次我?guī)?lái)了二十萬(wàn)，先用著，不夠我再去拿。走，現(xiàn)在我們找大夫去，告訴大夫，想盡一切辦法，一定要把爺爺?shù)牟≈魏?。?/p>
見(jiàn)曲立新這樣說(shuō)，歐陽(yáng)謹(jǐn)算是徹底放下心來(lái)，他說(shuō)：“曲立新，當(dāng)初我爺爺資助你，是因?yàn)?mdash;—”
曲立新邊走邊說(shuō)：“那年我高中畢業(yè)，高考的成績(jī)還沒(méi)下來(lái)，家鄉(xiāng)發(fā)生了一次史無(wú)前例的泥石流，泥石流沖垮了村舍，而且，我的父母也都喪身于泥石流中。后來(lái)，高考成績(jī)下來(lái)，又過(guò)了幾天，大學(xué)錄取通知單也來(lái)了?？墒谴藭r(shí)我哪里還有錢上學(xué)，只好整天拿著錄取通知單暗自垂淚。后來(lái)，我從一本刊物上得知，臺(tái)灣有家私人的慈善機(jī)構(gòu)，專門資助貧窮的人們，我就給你爺爺寫(xiě)了封信，沒(méi)想到，就在大學(xué)開(kāi)學(xué)的前幾天，我真的收到了一筆匯款。從此以后，你爺爺年年給我匯款，畢業(yè)那年，他還一次性給了我五萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金，說(shuō)是讓我好好創(chuàng)業(yè)，有能力的話，也去幫助那些貧苦的人們?！?/p>
說(shuō)著話，兩人就找到了主治大夫，詢問(wèn)了老人的病情，并向大夫囑咐了一些什么，然后就回到了病房里?？蓛扇藖?lái)到老人病床前一看，全都驚呆了：老人的頭歪向一邊，一只手臂從床沿垂了下來(lái)，床頭柜上還有一支已經(jīng)注射過(guò)的針管……
兩人火速把大夫喊來(lái)。主治大夫檢查后，說(shuō)：“老人已經(jīng)死了，他是自己給自己實(shí)施的安樂(lè)死?！?/p>
“怎么可能呢？”歐陽(yáng)謹(jǐn)和曲立新誰(shuí)也不能理解，他倆都在想：“現(xiàn)在有錢治病了，老人為何要實(shí)施安樂(lè)死呢？再說(shuō)，大夫不是說(shuō)，這種病是可以治愈的嗎？”于是，兩人報(bào)了警，聞?dòng)嵹s到的警察對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了仔細(xì)地勘查，并帶走了現(xiàn)場(chǎng)留下的一些物證。
幾天后，警察告訴歐陽(yáng)謹(jǐn)，結(jié)論出來(lái)了：是自殺的。
就這樣，爺爺?shù)乃莱闪艘粋€(gè)謎。三個(gè)月后，歐陽(yáng)謹(jǐn)收到了一張匯款，是從臺(tái)灣寄來(lái)的，金額為二十萬(wàn)人民幣。歐陽(yáng)謹(jǐn)就想：“在臺(tái)灣，我就爺爺一個(gè)親人，現(xiàn)在爺爺去世了，這筆錢是誰(shuí)寄來(lái)的呢？”
又過(guò)了幾天，歐陽(yáng)謹(jǐn)接到了一個(gè)電話，對(duì)方說(shuō)：“我是先生的律師，按照先生的遺囑，那二十萬(wàn)人民幣是他留給你的……”
《傅雷家書(shū)》一本充滿著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇,是值得我們?nèi)ド钏嫉囊槐緯?shū)。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)世代,人們仿佛已經(jīng)和書(shū)寫(xiě)漸行漸遠(yuǎn)。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的傅雷家書(shū)優(yōu)秀讀后感 ，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
傅雷家書(shū)優(yōu)秀讀后感1
“一個(gè)人的思想，不動(dòng)筆就不大會(huì)有系統(tǒng)?！?/p>
于是，在看完《傅雷家書(shū)》后，一種想要將傅雷先生筆下給予的感悟梳理于心的急迫促使我寫(xiě)下這篇文字，希望能夠化出所得，了明心間。
先生萬(wàn)里傳書(shū)的思緒，跨越十幾年光陰，遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山，不僅僅是對(duì)愛(ài)子的叮囑，字里行間的感情，還升華出了愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)民族的赤子情懷，以及凝聚其中的人格魅力，皆為人深深所動(dòng)容。
于現(xiàn)在而言，先生所屬的那個(gè)時(shí)代早已飄遠(yuǎn)出人們的思想范疇，時(shí)間拉開(kāi)的距離已模糊了對(duì)那時(shí)代的客觀判斷。然而我們依稀可感受到，那年歲傷痛的火花仍舊星星點(diǎn)點(diǎn)地挑撥著我們的神經(jīng)，即使久遠(yuǎn)，那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的精神刑罰跟身心疼痛的深刻烙印依舊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地浮出時(shí)代的水面。于是，對(duì)于一位愛(ài)真理，愛(ài)生活，愛(ài)藝術(shù)，剛正不阿，真摯率直的先生而言，最終選擇凈身出世的方式，表明真心，尋求思想解脫，我抱以理解和深深的感喟。
生活變形的魔爪不斷壓榨他的才思，摧殘他的身心，而先生卻一直在妥協(xié)與堅(jiān)持中盼望能看到他所企盼國(guó)度的崛起，他一生都在堅(jiān)持，即使別人認(rèn)為是偏執(zhí)的狂熱，他從未放棄。對(duì)人生哲思的深透，對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的獨(dú)到與進(jìn)取，對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的化解滲透，思想的矍鑠敦促著他永遠(yuǎn)秉承一顆澄澈的赤子之心，樂(lè)觀向上地化解時(shí)代的傷痛，拓寬著生命的寬度。
雖然先生自命過(guò)于偏執(zhí)的缺點(diǎn)為生活添堵不少困擾，但丁點(diǎn)塵垢卻掩不住金子的滌亮。他擁有太多讓人稱頌的品格，再融入先生自個(gè)雅致的生活感悟，以至于覺(jué)得那些形容詞像枝柳般地脆弱貧乏。在道不盡的人格美麗中，于我最感動(dòng)的便是先生對(duì)藝術(shù)獨(dú)特高雅的見(jiàn)解以及謙卑樂(lè)觀，孜孜不倦的生活態(tài)度，讓一個(gè)美學(xué)初識(shí)者跟對(duì)生活迷惘的人在恍恍惚惚中，抓住了可以令她堅(jiān)定的自信。
在對(duì)藝術(shù)的品味中，先生主張嵌入生活與自然，調(diào)衡感性的流動(dòng)跟理性的堅(jiān)持，在東方的超脫、恬靜、中庸跟西方的熱情、活潑、開(kāi)明中取得恰當(dāng)?shù)钠胶?。然而最主要的是為生命的藝術(shù)注入純真的心跟情，“藝術(shù)表現(xiàn)的動(dòng)人，一定是從心靈的純潔來(lái)的?！?/p>
在很多令現(xiàn)代人困惑的問(wèn)題上，先生的見(jiàn)解都為我們解說(shuō)了答案。對(duì)名利的取舍，艱苦的磨難，生活的哲理，藝術(shù)的本質(zhì)，性情的錘煉上，都如高明的火炬一樣，為我們驅(qū)趕黑暗，重現(xiàn)星月。
所以，對(duì)于這么一位在時(shí)代濁流中越發(fā)澄亮透徹的精神偉人，除了深深的追思，我還有深深的敬佩。
傅雷家書(shū)優(yōu)秀讀后感2媽媽在我讀四年級(jí)時(shí)就為我買了這本書(shū)，便沒(méi)有去好好品味。這當(dāng)中原有如此之多的道理。讓人怎樣兼顧事務(wù)與學(xué)業(yè)。有了它，我便確定了路該如何取走，事該如何處理，人要怎樣去做。
《傅雷家書(shū)》文藝評(píng)論家以及美術(shù)評(píng)論家傅雷寫(xiě)給兒子的書(shū)信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書(shū)信，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字。字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)、期望，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。
愛(ài)子之情本是人之常情，而傅雷對(duì)兒子的愛(ài)卻沒(méi)有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位，把舐?tīng)僦榉旁诘诙?。正如他?duì)兒子童年嚴(yán)格的管教，雖然不為常人所認(rèn)同，但確乎出自他對(duì)兒子更為深沉的愛(ài)。
該書(shū)由于是父親寫(xiě)給兒子的家書(shū)，是寫(xiě)在紙上的家常話，感情純真、質(zhì)樸，令人動(dòng)容。
這本小書(shū)里，不是普通的家書(shū)。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累犢的給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手;第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三，借通信訓(xùn)練你的--不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警種，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。”貫穿全部家書(shū)的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家?！?/p>
在書(shū)中我也讀懂了自己面對(duì)以后的生活不是手忙腳亂地去過(guò)。而是控制好每一件小事，讓自己的生活秩序有條不紊，不去因?yàn)楝嵤露艑捵约旱氖聵I(yè)要求。不因?yàn)樽约阂鲆恍╊~外的工作而影響了自己分內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)。做好自己，老師的作業(yè)認(rèn)真完成，同時(shí)最重要的一點(diǎn)就是和父母多溝通。分享自己的想法，讓他們理解你，懂你。
通過(guò)這些書(shū)信，不僅兒子和親人之間，建立了牢固的紐帶，也通過(guò)這一條紐帶，也使傅聰與遠(yuǎn)離的祖國(guó)牢牢地建立了心的結(jié)合。后來(lái)的事實(shí)證明不管國(guó)內(nèi)家庭所受到的殘酷遭遇，不管他自己所蒙受的惡名，他始終沒(méi)有背棄他的祖國(guó)，不受祖國(guó)敵對(duì)者多方的威脅利誘，沒(méi)有說(shuō)過(guò)或做過(guò)有損祖國(guó)尊嚴(yán)的言行，這就是一個(gè)父親對(duì)一個(gè)兒子的熏陶，這與父親在數(shù)萬(wàn)里外，給兒子殷切的愛(ài)國(guó)主義教育是分不開(kāi)的。時(shí)間，距離都不是問(wèn)題，有心的父母，你那顆不眠的愛(ài)子之心，就是不可替代的教科書(shū)，人生的加油站。
傅雷家書(shū)優(yōu)秀讀后感3書(shū)信作為萬(wàn)里相隔的親人之間維系感情的方式，自古至今有著非同尋常的意義——烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。也許是因?yàn)槲乙恢焙透改干钤谝黄?，所以無(wú)法體會(huì)到那種互通家書(shū)時(shí)因距離和時(shí)間而產(chǎn)生的淡淡的憂愁和絲絲的甜蜜。
《傅雷家書(shū)》是傅雷寫(xiě)給兒子傅聰，其中大部分是寫(xiě)給出洋在外并最終成為鋼琴演奏家的大兒子傅聰?shù)男拧?/p>
信中有對(duì)過(guò)去教子過(guò)于嚴(yán)格的悔贖;有對(duì)兒子進(jìn)步的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);有對(duì)音樂(lè)和藝術(shù)的指導(dǎo)和探討;有對(duì)黨和國(guó)家建設(shè)及運(yùn)動(dòng)的看法和意見(jiàn)……我們不僅明白了傅雷之所以能夠成為一代翻譯名家的原因，更會(huì)從中學(xué)到如何育子成才的人生真諦。
掩卷回想，的感觸就是傅雷對(duì)藝術(shù)甚深的造詣，傅雷對(duì)于藝術(shù)的領(lǐng)會(huì)，這便使我不禁想到文學(xué)與藝術(shù)是相通的。細(xì)讀完這本《傅雷家書(shū)》，感覺(jué)是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的余地。
這是一本教育子女的好書(shū)，我們也可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的父母，父母可以通過(guò)這本書(shū)了解我們，傅雷在信中所寫(xiě)已成經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典。
傅雷家書(shū)優(yōu)秀讀后感4在父母身邊我們永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。年幼時(shí)他將我們藏在羽翼下，小心翼翼的將一切風(fēng)雨絕隔，呵護(hù)著我們的天真。漸長(zhǎng)時(shí)他們一定是苦惱的，這世上千奇百怪，擋在我們身前怕礙了我們長(zhǎng)大，跟在我們身后怕來(lái)不及阻攔我們受的傷害。期待我們永不知這世界還有灰暗，卻又怕我們懵懂不知世事。世間每一對(duì)父母都是如此矛盾的，在遠(yuǎn)與近中取舍徘徊，尋找一個(gè)合適的尺度，而傅雷幾乎將這一點(diǎn)做到了完美。嚴(yán)師，慈父，益友，在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)中父母能做到的他們幾乎做到了極致。許多人說(shuō)這是中國(guó)父母必看的書(shū)，看過(guò)之后我卻更希望每一位子女細(xì)細(xì)品讀。讀懂父母的愛(ài)，是我們成長(zhǎng)不可或缺的一步。不要讓他們等的太久。
我?guī)缀跏菐е环N解脫的喜悅進(jìn)入大學(xué)的，拋在身后的是十年寒窗，繁重學(xué)業(yè)，還有日日夜夜相伴幾乎到膩煩的父母。在我自以為是的長(zhǎng)大中他們是我迫不及待甩掉的殼，是我自以為了解的世界中需要摒的舊時(shí)代，我甚至拿到了《傅雷家書(shū)》準(zhǔn)備指導(dǎo)一下他們的教育方法，卻在讀過(guò)之后深深懊悔那一段的時(shí)光。
初讀了《傅雷家書(shū)》我?guī)缀跻偃_認(rèn)作者，?親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒(méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來(lái)覆去睡不著，也說(shuō)不出為什么。好象克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。這一類的話我們不知有多少可以和你說(shuō)，可是不敢說(shuō)，你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回顧的;我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時(shí)代一把鼻涕一把眼淚的時(shí)代的往事，會(huì)引起你的煩惱。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來(lái)，像一幅幅的小品圖畫(huà)，使我們又快樂(lè)又惆悵。?這段話看得我鼻子一酸，如此細(xì)膩的情感讓我難以想象是出自那個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)近于殘酷，倔強(qiáng)甚至有些暴躁的學(xué)者。
對(duì)待兒子，他說(shuō)：?我高興的是我有多了一個(gè)朋友，兒子變成朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相長(zhǎng)的。?而且，他謙虛誠(chéng)懇地說(shuō)：?我與兒子的相處中，學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華。教會(huì)我們?nèi)绾魏秃⒆酉嗵?，以怎樣的一種姿態(tài)交往。?孩子經(jīng)受痛苦時(shí)，他說(shuō)：?辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿，不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心。?他不為孩子包辦，而為孩子這種蛻變的過(guò)程而高興，并且鼓勵(lì)他藝術(shù)要有更誠(chéng)摯的心，?得失成敗盡置之度外，只求竭盡所能，無(wú)愧于心?。
為了指導(dǎo)兒子把全部精力放在研究學(xué)習(xí)上，多用理智，少用感情，用堅(jiān)強(qiáng)的信心，克制一切的煩惱，他說(shuō)?藝術(shù)是目的，技巧是手段老是只注意手段的人，必然會(huì)忘了他的目的?。
面對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生郵給父母的待寄匯款單，沒(méi)有其余的問(wèn)候，而這位父親告誡兒子寫(xiě)信就是強(qiáng)迫你整理思想，也是極好的訓(xùn)練。在如今是多么需要啊。
在日常生活中，他告誡兒子?人總得常常強(qiáng)迫自己，不強(qiáng)迫就解決不了問(wèn)題，最基本的就是要抓緊時(shí)間;做事要科學(xué)化，要徹底;在外面世界均勿難為情，被人家隨便多留，才能不打亂事先定好的日程;修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識(shí)與性情?。我覺(jué)的就是我們生活中急需解決的問(wèn)題。
傅雷家書(shū)優(yōu)秀讀后感5父母是我們身邊最貼近的人們，他們時(shí)刻關(guān)懷著我們，在身邊教導(dǎo)著我們。同樣是父母，傅雷通過(guò)書(shū)信的方式溝通。正是這一封封的書(shū)信，感動(dòng)著我們，打動(dòng)著我們。
傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。
傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)、涉獵廣泛，研究精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。
讀了《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法。而此書(shū)中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng)。
一封封書(shū)信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛(ài)國(guó)熱情。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。
有人認(rèn)為書(shū)信是最為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字。是啊，因?yàn)閷?xiě)下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫(xiě)信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。家書(shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。
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