期中考試物理總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：期中考試物理總結(jié)范文

期中考試總結(jié)1

一、試卷分析

試卷難易程度適中,知識面覆蓋較全,分布到位并非常仔細(xì),把握每個(gè)單元的英語知識分輕重的對我所學(xué)進(jìn)行了考核,尤其在試題內(nèi)容中采取了靈活變化的形式,充分體現(xiàn)了不僅僅是單調(diào)考知識內(nèi)容,而是考靈活運(yùn)用知識的能力.

 

二、考試情況分析

經(jīng)分析,得分較好的是單詞拼寫題,失分較多的是閱讀理解題和完形填空題,還有作文寫作也失分較多.

 

三、教學(xué)現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因及改進(jìn)措施

從這次考試情況來看,在對翻譯和作文水平上有了較大的提高,但個(gè)別語法知識的掌握還不夠牢固,尤其是個(gè)別題目反復(fù)做過幾次也沒能把握好,閱讀理解能力也相對較弱,也與平時(shí)的不夠重視和練習(xí)較少有關(guān),針對這些問題和現(xiàn)象,在接下來的下半學(xué)期要采取的措施有:

 

1、樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,增加學(xué)習(xí)的積極性還是至關(guān)重要.

2、在以鞏固基礎(chǔ)知識為前提的基礎(chǔ)上多注重運(yùn)用能力的訓(xùn)練和練習(xí),盡量做到"學(xué)以致用".

3、充分利用周天晚的30分鐘時(shí)間加強(qiáng)查英語詞典的訓(xùn)練和每天30分鐘英語文章的背誦練習(xí).

4、拓展自己的知識面,培養(yǎng)運(yùn)用語言進(jìn)行創(chuàng)造的能力.

期中考試是對老師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)xxx行的一次檢測和總結(jié),其意義在于查漏補(bǔ)缺和總結(jié)進(jìn)齲在考試結(jié)束以后分?jǐn)?shù)和名次都可以遺忘,但認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)卻是不可忽略的.考后總結(jié)主要可以參考以下幾個(gè)方面展開:

 

1、找出成績與目標(biāo)的距離.很多進(jìn)入新高一的同學(xué)都給自己制定了目標(biāo),考試之后,首先要看看是否達(dá)到了這個(gè)目標(biāo).達(dá)到了,總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)為以后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,同時(shí)考慮自己的目標(biāo)是否訂的過低而缺乏挑戰(zhàn)性.若達(dá)到不了,就應(yīng)該格外反思自己這一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法等等,同時(shí)反省自己制定的目標(biāo)是否脫離了實(shí)際.

2、分析各科強(qiáng)弱的總體形勢.即哪科考的好,哪科考的不好,目的是認(rèn)清自己在不同科目上的強(qiáng)勢和劣勢.需要注意的是,這并不是讓學(xué)生根據(jù)自己的考試分?jǐn)?shù)做一個(gè)簡單的排序,而是要以確實(shí)分析為基礎(chǔ),做出具有可行性的指導(dǎo)分析.比如對于一位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常好的同學(xué)來說,分?jǐn)?shù)雖然不低但是考試時(shí)時(shí)間較緊或者在最后的難題上出現(xiàn)了技術(shù)性失分,就要認(rèn)真考慮自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法是否適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),并及時(shí)地做出調(diào)整改進(jìn),吃老本的想法是不可取的.

3、總結(jié)學(xué)習(xí)方法的得失.高中階段有不同于初中階段的學(xué)習(xí)方法,具體每科還有不同于其它科目的方法.初中的學(xué)習(xí)仍然處于基礎(chǔ)階段,強(qiáng)調(diào)思維的規(guī)則性和良好的記憶力;高中階段則進(jìn)入提高階段,強(qiáng)調(diào)思維的發(fā)散性和主動(dòng)性.在此基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)方法不可避免的會(huì)有所轉(zhuǎn)變.考試一旦失利,首先要考慮的就是自己在該科的學(xué)習(xí)方法上是否存在缺陷,并做出相應(yīng)的調(diào)整.成績十分理想,也應(yīng)該找出原因所在以便今后"發(fā)揚(yáng)光大".

4、整理薄弱的知識點(diǎn).各學(xué)科的內(nèi)容都是由具體知識點(diǎn)構(gòu)成的整體,每個(gè)知識點(diǎn)的缺失都會(huì)影響總體成績.期中考試就是幫助進(jìn)行整理的最好途徑之一.考試進(jìn)行之后,對試卷中耗時(shí)較多的題、搖擺不定的題、做錯(cuò)的題均做出認(rèn)真細(xì)致的分析,找出原因所在,是公式掌握不牢,是該記住的沒有記住,是解題方法沒有掌握,還是思考方式運(yùn)用不夠熟練?在此基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí).

老師考試后常說,無論成績好壞,提高才是目的.期中考試之后,認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)的這一步的意義一點(diǎn)都不低于考試本身.

期中考試總結(jié)2

  初一得上半期已經(jīng)結(jié)束了，我基本上適應(yīng)了初中的生活，在這次期中考試中我的成績不大理想，我對我失利的原因做了以下的總結(jié)：

 

  語文：在課外閱讀題中我對文章的理解不夠透徹，所以失了分。在作文方面，我由于太過緊張導(dǎo)致思路不通所以扣了7分，這也是我語文成績成為落下總成績的主要科目。

 

  數(shù)學(xué)：我不夠仔細(xì)，本來不應(yīng)該錯(cuò)的題卻錯(cuò)了，而且檢查也不夠仔細(xì)，沒有發(fā)現(xiàn)，所以我應(yīng)該深刻的反省自己。

 

  英語：和數(shù)學(xué)一樣，也是不夠仔細(xì)。而且對一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應(yīng)該的滿分的英語，卻沒有達(dá)到自我理想的標(biāo)準(zhǔn)。

 

  政史地生：上課時(shí)我注意力不夠集中，在復(fù)習(xí)時(shí)也不夠全面，導(dǎo)致地理和生物拉下了很多的分?jǐn)?shù)。這也是我應(yīng)該反省的地方。

 

  對于期中的失利我應(yīng)該深刻的反省，所以我對下半期的學(xué)習(xí)作了以下幾點(diǎn)要求

 

  1：語文應(yīng)該增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語的意義。要仔細(xì)的找到古詩詞中與現(xiàn)代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶。

 

  2：數(shù)學(xué)應(yīng)該多做難度深的題目，以便拓展我的思維 ，并要養(yǎng)成一種細(xì)心的習(xí)慣。并模仿老師的解題方法和解題思路。

 

  3：英語要鍛煉自己的'語感，并且多閱讀英語的文章這樣才能提高我對英語語法知識的了解，并靈活的運(yùn)用

 

  4：政史地生：上課時(shí)要認(rèn)真聽講，并做好預(yù)習(xí)。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應(yīng)該用正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)、了解這些科目的奧秘。

 

  最后我希望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學(xué)習(xí)。期中的失利并沒有什么大不了的，只要能從中找到自己失利的原因，我就一定能在期末考試中大放光彩、

 

期中考試總結(jié)3

  學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷總結(jié)的漫長過程，因此對于高中二年級學(xué)習(xí)的每一次階段性的總結(jié)是很有必要的 。總的來說這次考試有喜也有憂，喜在這里就不多說了，針對“憂”，我對每門科做了一些簡單的總結(jié)。

 

  語文，出人意料的課外文言文作為題目，可以知道光注重課本是不行的，應(yīng)在“以本為本”的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n外延伸，這是有必要的。另一問題是素材積累與語言綜合應(yīng)用的匱泛，我想這與平時(shí)的語文學(xué)習(xí)中的習(xí)慣和態(tài)度是分不開的，應(yīng)多積累，多總結(jié)，多運(yùn)用，針對語文的這些不足，自己在下學(xué)期應(yīng)加以解決。

 

  數(shù)學(xué)，所有的題型都見過的，但有的會(huì)做，有的卻不會(huì)，為什么呢？，我想這與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的兩大要點(diǎn)是分不開的：“多練”，＂多想＂.所謂多練就是鞏固基礎(chǔ)，適當(dāng)延伸，勤加練習(xí)，這些方面體現(xiàn)了自己缺少練，所謂多想就是多總結(jié)多回想，總結(jié)這一類題型的常用方法與技巧，回想這一題的解題思路等。可見對于這方面我是比較欠缺的?？偨Y(jié)起來就是一句話：貴在持之以恒。

 

  英語：從初中以來，英語的不足主要就在于聽力與完型這兩部分，但卻一直沒有引以為戒，導(dǎo)致影響不斷加深，因此我想應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1.對于語法，應(yīng)日積月累；2.平時(shí)要訓(xùn)練聽力，在理解課文的基礎(chǔ)上多聽課文聽力，同時(shí)也應(yīng)多讀以加深印象；3.閱讀與完型也是在與平時(shí)的訓(xùn)練和不斷積累技巧與經(jīng)驗(yàn)；4.多預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)、積累。

 

  物理：有的人說這次物理很難，有的人卻說很簡單，的確卷子很簡單，但有人卻沒考好，我想一定主要是考試心態(tài)的影響，例如某某，他做的物理題可以說是很多了，我和他補(bǔ)課知道。一些難題他基本都會(huì)，但這次考得卻不太理想，我認(rèn)為應(yīng)該是考試心態(tài)的影響，做物理是一門來不得半點(diǎn)馬虎的過程，只有經(jīng)過深思熟慮后才能制勝，因此要切記勿馬虎，同時(shí)考試心態(tài)要平穩(wěn)，我的不住在這次考試中沒有完全的體現(xiàn)出來，可能是幸運(yùn)吧，但對于一些易錯(cuò)題，我想還是應(yīng)該多反思反思的。我想物理的學(xué)習(xí)正如x老師所說的：“當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，當(dāng)天的知識當(dāng)天消化！”

 

  化學(xué)：初中時(shí)化學(xué)很好，但進(jìn)入高中卻不理想，這與我對化學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。一開始以為化學(xué)基礎(chǔ)好就行了，但卻應(yīng)知道：高中的化學(xué)知識點(diǎn)是很多的，大部分是從來沒有接觸到的。因此自己對于化學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度就可以體現(xiàn)在化學(xué)考試上。 生物：從這次考試中的題目不難發(fā)現(xiàn)，對于平常最容易忽略的知識點(diǎn)，考試加以了擴(kuò)展與延伸，這反映了生物學(xué)習(xí)不能只是注重點(diǎn)，對于每一個(gè)細(xì)小的知識點(diǎn)都應(yīng)該理解運(yùn)用。

 

  政史地：這3門我想放在一起一塊說，因?yàn)檫@3門的學(xué)習(xí)方法是很相似的。所謂文科就是要背，這一觀點(diǎn)太不全面了。我想在背的基礎(chǔ)上要學(xué)會(huì)理解與應(yīng)用，例如地理考試，它不可能全考你知識點(diǎn)，而是用知識點(diǎn)去解決與運(yùn)用，因此對于這3門課是不能忽視的，一定要平時(shí)花時(shí)間去學(xué)習(xí)與記憶，否則最后的考試就會(huì)吃虧。

 

第2篇：期中考試物理總結(jié)范文

1 語文和英語，翻看了一下卷子，語文主要是閱讀文章，理解能力不夠，只要題目稍微一變換，就不知道該怎么動(dòng)筆，所以在閱讀理解這一片，確實(shí)該費(fèi)點(diǎn)心思，語文期末爭取上135分。英語這次真的沒考好，不是題目太難，而是自己平時(shí)不認(rèn)真，總是抱著僥幸心理，在聽力和完形填空這一片，應(yīng)該在加點(diǎn)油，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，該背的要背，該記的要記。

2 數(shù)學(xué)和物理，我得承認(rèn)，這兩門真是僥幸，數(shù)學(xué)這次考題真的很容易，老師在考試之前給我們猜題，考試大概百分之九十都有考。而物理題目說難不難，說容易也不容易，勉勉強(qiáng)強(qiáng)上八十分，對于這兩門，平時(shí)應(yīng)該多做練習(xí)。

3 生物和地理，地理可能是比較認(rèn)真，這次考得還行，但還是有提升空間。生物是真的不行，只有及格，也是平時(shí)沒認(rèn)真背，上課沒有認(rèn)真聽講。平時(shí)老師說的要及時(shí)消化。

第3篇：期中考試物理總結(jié)范文

這一年我們在初三，害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試;盼著初三的日子快點(diǎn)結(jié)束，卻又不舍得同學(xué)們朝夕相處的日子遠(yuǎn)去;14，這個(gè)曾經(jīng)多么普通的班號，如今卻變得如此不普通，因?yàn)?這一年我們在初三。

初三的變化源自入境教育的那一天，那一天刻，我們從思想上的認(rèn)識轉(zhuǎn)變成行動(dòng)上的堅(jiān)持!我們班一直以“篤學(xué)，務(wù)實(shí)，責(zé)任”為主旨思想，而“靜能生慧，浩然明理”的口號更是讓我們有條不紊地營造積極向上的班級文化。”科技領(lǐng)先，學(xué)習(xí)進(jìn)步”在耳邊回想了快三年了，如今已溶入到了我們的血液里。初三的變化是大的，在生活一點(diǎn)一滴中!在學(xué)習(xí)的方方面面處!

一、主題班會(huì)系列化，保障了學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚！這學(xué)期以來，我們班針對班里的實(shí)際情況，共召開了共15次主題班會(huì)，班長認(rèn)真填寫了《班會(huì)記錄本》。每次班會(huì)，從同學(xué)到班主任都高度重視，有學(xué)法指導(dǎo)、形式分析、心理疏導(dǎo)、同學(xué)感想、勵(lì)志教育、任課學(xué)科引導(dǎo)等，促進(jìn)了合力度初三的思想統(tǒng)一，讓集體更加凝聚。

系列班會(huì)1.合力度初三

作為入境以來的第一次班會(huì)，于老師先為同學(xué)們進(jìn)行了中考、期末考試情況介紹及數(shù)據(jù)分析，董冠嵐、周林萱為同學(xué)們介紹了初三對學(xué)生的要求及學(xué)?？拐鸺庸桃詠淼淖兓瑢W(xué)們一起暢談了入境感受，體會(huì)到了拼搏精神。更堅(jiān)定了我們奮戰(zhàn)中考，合力度過初三生活的決心。

系列班會(huì)2. 回顧過去，展望未來

開學(xué)驗(yàn)收考試后，十四班的同學(xué)化學(xué)考得不太好，所以這次班會(huì)的內(nèi)容有三項(xiàng)：鄭可心同學(xué)做驗(yàn)收考試成績分析及總結(jié)，用貝克福德樂觀面對人生的視頻鼓舞士氣和化學(xué)的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)?；瘜W(xué)老師很配合，進(jìn)班后柔聲細(xì)氣地介紹學(xué)習(xí)方法，不急不躁的樣子?；瘜W(xué)課后同學(xué)們也總是圍在老師身邊。

系列班會(huì)3. 享受成長的痛與樂

我們初三年級搬到了還沒裝修好的初中小院，初中小院至今塵土飛揚(yáng)，噪音不斷。因?yàn)檠b修工程還沒有結(jié)束，教室里沒有任何電教。十一前的最后一周的周五放學(xué)前，于老師一遍遍強(qiáng)調(diào)了進(jìn)初中小院的安全注意事項(xiàng)，并倡導(dǎo)同學(xué)們帶綠植和活性炭。在進(jìn)入初中小院前的最后一節(jié)班會(huì)上，于老師為大家放了一個(gè)小視頻《人為什么活著》，它記錄了幾個(gè)八十多歲的老人對待生活的態(tài)度，視頻中一張張年輕的面孔和滄桑的面孔交相出現(xiàn)，使同學(xué)們珍愛青春的愿望格外強(qiáng)烈，還有一組漫畫《人生的十字架就是我們的財(cái)富》帶給同學(xué)們無限感觸，班會(huì)還總結(jié)了開學(xué)驗(yàn)收考試，對下學(xué)期的學(xué)習(xí)提出了一些建議。

系列班會(huì)4. 責(zé)任，超越，成長

通過第二批團(tuán)課的學(xué)習(xí)，班級選出了五名新團(tuán)員，進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)和月考總結(jié)。班會(huì)的最后，希望同學(xué)們明白：要充分估計(jì)到起飛前寂寞的時(shí)間，做好足夠的心理準(zhǔn)備，中途放棄就什么也沒有了。

系列班會(huì)5. 靜水流深

班會(huì)對主題“靜”的闡釋由表及里，層層遞進(jìn);班會(huì)課形式多樣，對比強(qiáng)烈的圖片、發(fā)人深省的視頻、飽含哲理的電影剪輯、深入淺出的古文朗誦，讓同學(xué)們和老師們耳目一新。班會(huì)還進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)和表彰。物理陸老師也參與了這次班會(huì)，并對班級最近的上課狀態(tài)進(jìn)行評價(jià)，提出了希望我們改進(jìn)的地方。

系列班會(huì)6. 從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”

這次班會(huì)主要是對期中考試做動(dòng)員。通過班會(huì)，同學(xué)們明確了期中考試的復(fù)習(xí)范圍、期中考試前的時(shí)間安排、基礎(chǔ)知識測試的重要性;同學(xué)之間還交流了課外拓展學(xué)習(xí)的情況和復(fù)習(xí)計(jì)劃。

系列班會(huì)7. 團(tuán)員發(fā)展大會(huì)

xx屆初三年級注重價(jià)值觀教育，通過團(tuán)課學(xué)習(xí)，引導(dǎo)要求進(jìn)步的同學(xué)向團(tuán)組織靠攏。年級組對各班的團(tuán)支書進(jìn)行培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員李大偉老師多次召開會(huì)議輔導(dǎo)團(tuán)員干部。我們班在團(tuán)支書的組織下，利用班會(huì)時(shí)間召開了團(tuán)員發(fā)展大會(huì)。本次團(tuán)員發(fā)展大會(huì)嚴(yán)格按照發(fā)展程序，并在莊嚴(yán)的國際歌聲中圓滿落幕。團(tuán)員發(fā)展會(huì)后還進(jìn)行了期中考試誠信教育。

系列班會(huì)8. 堅(jiān)持的力量

于老師為同學(xué)們做了期中考試的成績分析，并教會(huì)同學(xué)們期中總結(jié)的寫法，期中總結(jié)分為五部分：試卷、狀態(tài)、復(fù)習(xí)、常規(guī)、拓展。做好期中總結(jié)也為下半學(xué)期的學(xué)習(xí)做好了規(guī)劃。

系列班會(huì)9. 追逐夢想，拼搏初三

期中考試過后，我們召開了期中表彰會(huì)。鄭可心、王兆宇做期中表彰總結(jié)，同學(xué)們上臺領(lǐng)取獎(jiǎng)狀。化學(xué)宋老師做期中考試講評

系列班會(huì)10.成功無捷徑，落實(shí)最重要

于老師為我們詳細(xì)總結(jié)了期中成績和我們平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣之間的關(guān)系，讓我們看到自己存在的問題，讓期中后有點(diǎn)放松的同學(xué)們有適度的壓力，從而變成動(dòng)力。

系列班會(huì)11.成功是一種狀態(tài)

今天的班會(huì)選出了五名團(tuán)員候選人：孟鑫雨、劉捷、戴栩辰、李曉彤和丁聰。還講了一個(gè)小故事，并介紹了尖子生具有的優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)班會(huì)還對本周的重點(diǎn)目標(biāo)“上高質(zhì)量的自習(xí)課”“跑步安靜”這兩件事進(jìn)行了點(diǎn)評和總結(jié)，有兩位同學(xué)由于紀(jì)律不好沒能參加今天的數(shù)學(xué)大課。

系列班會(huì)12.團(tuán)員發(fā)展大會(huì)

班里的五名新團(tuán)員宣讀了入團(tuán)志愿書，團(tuán)員介紹人依次發(fā)言，通過團(tuán)員表決等程序，這五名同學(xué)正式加入了團(tuán)組織。班主任對全體團(tuán)員提出了要求，并希望其它同學(xué)能努力向團(tuán)組織靠攏。

系列班會(huì)13.讓團(tuán)旗飄揚(yáng)在心中

王皓睿、張鹿鳴、嚴(yán)嘉睿、湯彬等同學(xué)雖然在班里表現(xiàn)不錯(cuò)，但選票和新入團(tuán)的同學(xué)之間還存在差異，這次的主題班會(huì)上作為入團(tuán)積極分子發(fā)言，并結(jié)合本次月考語文的作文《我，我們》闡述個(gè)人和集體之間的關(guān)系。周二初三年級和高三年級將觀看殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演出，楊蘭若結(jié)合課件上的照片和說明介紹殘疾人藝術(shù)團(tuán)的組成、節(jié)目、曾經(jīng)取得的榮譽(yù)和今后的發(fā)展，全班同學(xué)都聽得很專心。

系列班會(huì)14.反思·進(jìn)取·超越

本次班會(huì)首先由學(xué)習(xí)委員鄭可心對全班同學(xué)的成績做了全面的分析，通過課件展示了年級考試的分段。班主任對成績友誼的同學(xué)進(jìn)行了表彰，并給每個(gè)同學(xué)下發(fā)了分條，還布置同學(xué)們在班會(huì)后寫月考總結(jié)。其次，班長董冠嵐組織同學(xué)們談了觀看殘疾人演出后的感動(dòng)和收獲。最后，入團(tuán)積極分子張紫茉和胡淏發(fā)言表達(dá)了他們對加入團(tuán)組織的愿望、自身的優(yōu)缺點(diǎn)，希望早日入團(tuán)。

系列班會(huì)15. 終點(diǎn)也是起點(diǎn)

臨近期末和年底，大家一起商量如何開元旦聯(lián)歡會(huì)。班干部為新年聯(lián)歡會(huì)分工。林佳欣做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。李楓秋作入團(tuán)積極分子發(fā)言。

二、班級管理更加順暢！ 班主任總是百忙的，來也匆匆，去也匆匆，所以更多的責(zé)任就落在了我們班干部的身上，優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)是14班的驕傲。常規(guī)管理在班主任的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，班委們自主地管理，主持每月的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵評選，班干部改選等;為各大活動(dòng)作動(dòng)員;制定并修改班規(guī)、量化標(biāo)準(zhǔn);認(rèn)真記錄班級日志、綜合素質(zhì)量化評比，制定班級課堂紀(jì)律表，加強(qiáng)各學(xué)科的課堂管理，制作課件，主持系列主題班會(huì)，總結(jié)科技小組活動(dòng)，教室環(huán)境布置等等，常規(guī)的不簡化的班級活動(dòng)歷練了我們班干部，凝聚了集體。班級根據(jù)年級的《一周小結(jié)》，及時(shí)總結(jié);對標(biāo)兵進(jìn)行表彰;班干部高度負(fù)責(zé)，分工明確。一事一議，及時(shí)反饋，獎(jiǎng)懲分明。班級有《值日班長日志》和《課堂紀(jì)律反饋表》反饋當(dāng)天的作業(yè)、紀(jì)律、考勤、衛(wèi)生等;記錄初三的每一天的趣聞、趣事、老師語錄、作業(yè)等，為同學(xué)們留住美好的初三回憶;培養(yǎng)同學(xué)們的自主管理能力和責(zé)任感;對同學(xué)們起到督促的作用;是小組間競賽評分的依據(jù)。在歷次校風(fēng)檢查中同學(xué)們校服整齊，發(fā)型規(guī)范，精神面貌好，并多次當(dāng)選文明班。家校通平臺更是為老師和家長之間架起一道溝通的橋梁，溝通作業(yè)、時(shí)間安排、班級管理、節(jié)日問候，有了它，家長、老師和同學(xué)的心是近的。公平、公正、民主的班級管理使每個(gè)同學(xué)的規(guī)則意識都有所提高。有————名同學(xué)光榮地假如了共青團(tuán)。

三、體育進(jìn)步格外顯著！ 長跑活動(dòng)中，14班組織有序，評價(jià)到位，并合理控制見習(xí)人數(shù)，體育模擬測試中同學(xué)們的體育成績進(jìn)步顯著。xx年10月14日-15日，xx屆初三年級的同學(xué)們參加在八一中學(xué)的第三次也是最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班在初一曾取得了倒數(shù)第一、正數(shù)第十四的“佳績”。初二我們班取得了第七的成績，今年，我們科技班經(jīng)過努力，取得了運(yùn)動(dòng)會(huì)第四名的成績，這與班級平時(shí)倡導(dǎo)體育運(yùn)動(dòng)和同學(xué)們的高度重視分不開。

四、班級氣氛更加融洽！ 教室里彌漫的不僅有各異的老師語錄、同學(xué)間的玩笑、女孩子的悄悄話，還有黑板一角的生日祝福，桌洞里的雜志、游戲機(jī)，窗臺上的綠植、墻上的獲獎(jiǎng)證書這一切自然而然地成為了班里溫馨的回憶。分享比賽的精彩、分享遠(yuǎn)游的快樂、分享打cs的激烈，分享游戲的樂趣，我們擁有”活躍“的美名，“快樂”的別稱和“不省心”的綽號，但在這輕松的氛圍里，我們自豪地?fù)碛心昙壍膶W(xué)科狀元、科技明星和格外懂得奉獻(xiàn)、凝聚的同學(xué)們。生活在這個(gè)集體里我們有家的歸屬感，我們愛14班。兩年多來，我們班同學(xué)堅(jiān)持科技訓(xùn)練和比賽;兩年多來，我們班同學(xué)堅(jiān)持去敬老院探望孤寡老人;兩年多來，我們班同學(xué)在老師需要幫忙時(shí)，隨叫隨到，熱情積極。

第4篇：期中考試物理總結(jié)范文

本次年級組召開期中考試教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，旨在希望全體同仁以這次考試為契機(jī)，靜下心來認(rèn)真梳理一下繁雜的思緒，讓我們用愛心與智慧引領(lǐng)學(xué)生，不放棄一個(gè)學(xué)生。我們要認(rèn)真分析學(xué)生的現(xiàn)狀、反思、總結(jié)自己前一階段的教育教學(xué)工作，從而為今后更加扎實(shí)認(rèn)真搞好工作打下良好的基礎(chǔ)。

年級決定本周五下午召開家長會(huì)，將分兩個(gè)階段進(jìn)行：3：30—4：30全體家長在階梯教室聽我們請來的宜昌市心理咨詢專家黃興芹教授作報(bào)告，這是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，年級組要求全組沒課的老師們務(wù)必參加。之后各班召開家長會(huì)，考慮到天氣*寒冷和學(xué)生在戶的安全問題，建議各班讓學(xué)生帶小凳子與家長一起參加家長會(huì)。要求：黑板上寫一句家校共勉的主題語；家長填寫“家長學(xué)校簽到表”；不許公布學(xué)生成績和名次；擔(dān)任本班語數(shù)英物學(xué)科教師要到會(huì)；通過召開家長會(huì)，使家長進(jìn)一步了解我們的工作思路，從而得到家長的理解與支持，家校形成合力，才能共同培養(yǎng)出身心兩健的人才。

老師們，是教育的力量把我們聯(lián)在一起，形成了八年級這個(gè)大家庭，讓我們珍惜這份緣，在生活上相互關(guān)心，工作上相互支持，團(tuán)結(jié)一心，愉快合作，共創(chuàng)八年級的輝煌！

接下來：

1、 命題老師進(jìn)行質(zhì)量分析，每人5分鐘

（語文：房鴻權(quán)；數(shù)學(xué)：劉昕；英語：閆光瓊；物理：杜家全）

每人4分鐘

3、支部書記劉洪玉反饋八年級家長在“五中學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)征求意見表”中反映出的問題。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)徐校長講話

八年級期中考試質(zhì)量分析會(huì)小結(jié)

為了開展好本次質(zhì)量分析會(huì)，會(huì)前年級做了以下工作：

1、與徐校長協(xié)商開會(huì)的時(shí)間及各班召開家長會(huì)的時(shí)間和要求；

2、與支部書記商議如何向教師反饋家長在“五中學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)征求意見表”中反映

出的問題；

3、向備課組長書面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校對這次質(zhì)量分析會(huì)的要求；

4、向班主任老師下發(fā)了“扶花促苗活動(dòng)”表。

第5篇：期中考試物理總結(jié)范文

本周是第八周，距離期中考還有三周時(shí)間，學(xué)校希望同學(xué)們及早規(guī)劃，認(rèn)真制訂期中考迎考計(jì)劃，積極準(zhǔn)備，爭取期中考試取得理想成績。

根據(jù)教導(dǎo)處擬訂的期中考工作意見，本次考試科目高二普高類有語文、數(shù)學(xué)、英語和文理綜、學(xué)業(yè)水平三科一共七個(gè)科目，高職類有語文、數(shù)學(xué)、英語和專業(yè)科目共四科；高一級有語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物共九科。考試時(shí)間在十一周三、四、五。試室安排是高一、二兩級交換座位，出單留雙?？荚囉脮r(shí)語文和高二文理綜120分鐘，其它科目90分鐘。復(fù)習(xí)時(shí)間是十周下半周開始，復(fù)習(xí)期間圖音體科改為自習(xí)課，藝術(shù)輔導(dǎo)和社團(tuán)活動(dòng)暫停。

本周的工作中心是迎考動(dòng)員，班主任周三認(rèn)真貫徹教導(dǎo)處工作意見，周四早讀是黃副校長開設(shè)的《學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育》講座，請各班主任組織同學(xué)們認(rèn)真收聽。

借此機(jī)會(huì)，我為大家介紹高一級兩位體育愛好者的事跡，供大家學(xué)習(xí)和借鑒：

高一2班詹培鵬是武術(shù)愛好者和武術(shù)界的一顆新星。XX年參加廣東省第二屆傳統(tǒng)武術(shù)項(xiàng)目錦標(biāo)賽獲得男子小學(xué)組自選棍術(shù)二等獎(jiǎng)、規(guī)定長拳二等獎(jiǎng)；同年獲得潮州市青少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽男子丙組棍術(shù)第二名、丙組長拳第四名。XX年參加廣東省傳統(tǒng)武術(shù)項(xiàng)目錦標(biāo)賽獲得男子小學(xué)生組自選棍術(shù)一等獎(jiǎng)、自選長拳一等獎(jiǎng)、自選刀術(shù)一等獎(jiǎng)、規(guī)定長拳二等獎(jiǎng)。XX年參加潮州市少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽，分別獲得男子組刀術(shù)+棍術(shù)第一名、男子甲組長拳（自選）第一名和傳統(tǒng)拳第二名、同時(shí)獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；同年參加廣東省傳統(tǒng)武術(shù)錦標(biāo)賽，獲得男子初中組自選棍術(shù)一等獎(jiǎng)、自選刀術(shù)二等獎(jiǎng)、自選長拳二等獎(jiǎng)

高一5班陳禮燦從小酷愛武術(shù)，XX年陳x老師的啟蒙下學(xué)了楊式太極拳械、陳氏太極器械，先后在陳敬瑜老師的介紹下與第18世陳氏太極拳傳人陳慶州大師之徒蘇利明老師學(xué)陳氏太極拳、馬x大師入室弟子王作銘老師學(xué)太極推手、實(shí)戰(zhàn)。后加入潮安縣武術(shù)協(xié)會(huì)、潮州雙節(jié)棍協(xié)會(huì)、中國國際雙節(jié)棍聯(lián)盟潮州分盟。他在聯(lián)盟學(xué)正式的雙節(jié)棍、跆拳道、菲律賓短棍等！在XX年香港國際武術(shù)節(jié)武術(shù)大賽上，為奪得更好的成績，陳x總結(jié)了其在XX年廣東省傳統(tǒng)武術(shù)錦標(biāo)賽中的經(jīng)驗(yàn)，從XX年10月起就開始了魔鬼式的訓(xùn)練，春節(jié)都放棄休息。每天起早摸黑出門訓(xùn)練，為這次大賽不知付出了多少汗水。一份付出，一份收獲。雖然這次國際武術(shù)大賽的參賽人數(shù)達(dá)到近萬人，聚集了來自德國、俄羅斯等50多個(gè)國家和地區(qū)的“武林中人”，但陳禮燦還是在m7男子組中以優(yōu)異的成績?nèi)〉藐愂咸珮O拳亞軍、陳氏太極劍亞軍、雙節(jié)棍第6名。陳x常懷感恩心，他常常感謝學(xué)校讓他懂得了知識，才能更深的懂得中華武術(shù)的博大精深；他感謝武術(shù)隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)許教練和武術(shù)老師陳教練、王教練、蘇教練的栽培，決心以更好的成績來報(bào)答師恩！

第6篇：期中考試物理總結(jié)范文

以下是本周班級工作總結(jié)：

本周大門口值日生十分積極，組長：王文軒，組員：林加奕、張文浩、宋向凱、肖玉林。提出重點(diǎn)表揚(yáng)，所有組值日生都要想這個(gè)組學(xué)習(xí)！?。。。?！

周三體育課焦晗、凌偉銘、劉宇辰、于海、朱冠臻、岳家軍，幫忙打掃體育器材室。

生物課當(dāng)堂所學(xué)的知識大部分同學(xué)都可以較好的掌握下來，希望其他所有學(xué)科的學(xué)習(xí)都要向生物這門學(xué)科學(xué)習(xí)。

本周的英語課表現(xiàn)得都挺好，希望下個(gè)周繼續(xù)努力。

化學(xué)課老師又講了一些新知識，希望同學(xué)們利用這個(gè)周末多做些習(xí)題，以鞏固新學(xué)的知識，如發(fā)現(xiàn)不大明白的，可以在下個(gè)周請教老師。

本周周四的物理課同學(xué)們4~6個(gè)人一組合作完成了一個(gè)模擬照相機(jī)，充分體現(xiàn)了我們07級11班這個(gè)大集體的團(tuán)結(jié)合作，希望這種精神可以好好發(fā)揮。（如值日、小組討論等。）

語文課又接觸了新的議論文，希望同學(xué)們可以充分利用周末多讀一些書，以充實(shí)自己的論點(diǎn)、論據(jù)資料。（我們都不能做“書到用時(shí)方恨少”的這一類人?。。。。?/p>

歷史和生物，明年都要會(huì)考，所以現(xiàn)在也都開始學(xué)習(xí)初三下冊的新課了，所以同學(xué)們一定要好好復(fù)習(xí)歷史、生物，以便明年會(huì)考時(shí)可以輕松些。

歷史、生物、物理、化學(xué)這幾門學(xué)科上課時(shí)同學(xué)們不時(shí)會(huì)有些亂，下個(gè)周一定要注意。

在這里向本周所有值勤的同學(xué)們說一聲：“你們辛苦啦?。?！”這個(gè)周值勤的同學(xué)們確實(shí)都很辛苦，相信所有值勤的同學(xué)也都會(huì)因?yàn)槟転榘嗉壸龀鲆稽c(diǎn)貢獻(xiàn)而感到自豪，謝謝所有值勤的同學(xué)。

天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，一定要多添些衣服，以防感冒、甲流。下周一定要根據(jù)天氣多增些衣服?？梢赃m當(dāng)?shù)睦献约旱睦习掷蠇屢黄疱憻捯幌律眢w，身體是革命的本錢??！我們一定不能再在這個(gè)特殊的階段倒下了??！

學(xué)校周圍違規(guī)停車的家長又多了，相信這其中一定沒有我們班同學(xué)家長的身影吧，在這里提醒一下，所有家長早晚都不能違規(guī)停車。

下周一不要忘帶家長一封信及221元錢初三下冊的《生物伴你學(xué)》。

班主任補(bǔ)充：

一、期中考試班級成績整體不夠理想。這與這段時(shí)間同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)是密不可分的。很多同學(xué)漸生浮躁之心，表現(xiàn)出難以自制的興奮和輕狂！玩樂和嬉戲的情形屢禁不止，不分課上課下。課間追逐打鬧的身影總是集中在幾位同學(xué)身上，自己卻渾然不覺。適逢流感盛行，正和一些同學(xué)的心意，可以放松對自己的要求了。這樣，很多同學(xué)在考試中失去以往的優(yōu)勢，退步很多。眾多的退步恰恰反襯出進(jìn)步同學(xué)的優(yōu)秀，最近一段時(shí)間一直作為我們學(xué)習(xí)榜樣——于致瀅，正是用她的“深深埋下頭來”的沉穩(wěn)狀態(tài)一再征服我們的心。這種深深埋頭、甘于寂寞、鍥而不舍的心態(tài)是其他同學(xué)急需具備的心態(tài)。班上具有這樣精神的同學(xué)還有：王憶寧、張瑞秋、汪鵬、葛戈、鄒怡、孔茁等人。

二、班級本周可圈可點(diǎn)的人物、事件

本周最值得表揚(yáng)的同學(xué)就是：王文軒、林加奕、張文浩等人的值日工作；崔俊秀以身作則、事無巨細(xì)、事必親躬的工作態(tài)度；汪鵬、王志磊、張浩琛等人積極踴躍舉手的勇氣；王若洪為班會(huì)所付出的辛苦勞動(dòng)；全班同學(xué)無私的提議把第一批僅有的十支疫苗讓給沒發(fā)燒和體質(zhì)弱的同學(xué)；也許我的觀察不夠完善，但是每天發(fā)生的事情總有讓人感動(dòng)的成分。

第7篇：期中考試物理總結(jié)范文

誠實(shí)守信是新世紀(jì)人才最基本的做人準(zhǔn)則，公平競爭是我們必須遵守的一個(gè)原則。樹道德之新風(fēng)，立誠信之根本，是我們每位學(xué)生義不容辭的責(zé)任。共同閱讀誠信考試杜絕作弊演講稿2020，請您閱讀!

誠信考試杜絕作弊演講稿1各位同學(xué)：

大家好!今天我講話的題目是《誠信考試，自強(qiáng)不息》。

首先和大家分享一個(gè)故事：

有一個(gè)士兵，非常善于長跑，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遙遙領(lǐng)先了，一個(gè)人飛快地跑著。轉(zhuǎn)過了幾道彎，遇到了一個(gè)岔路口，面前有兩條路，一條路標(biāo)明是軍官跑的，平坦大路;另一條路，標(biāo)明是士兵跑的，是崎嶇小路。他開始對做軍官連越野賽都有便宜可占感到不滿，猶豫了一下，他還是朝著平坦大路跑去。沒想到，當(dāng)他精疲力竭地到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，其他選擇崎嶇小路的士兵早已在終點(diǎn)列隊(duì)等候，他名列倒數(shù)第一。他感到不可思議，其他士兵也覺得奇怪。但是突然大家醒悟過來，原來，在岔路口誠實(shí)守信，是多么重要啊。誠信不僅可以獲得成績，還可以讓人得到了別人的尊重。

誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。誠信是一面鏡子，一旦打破，人格的裂痕將永遠(yuǎn)無法修復(fù)。誠信是你價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。

同學(xué)們，面對即將到來的期末考試和高考，我想我們應(yīng)該做到“誠信考試，自強(qiáng)不息”，沒有誠信的人生活在世上，如同一顆漂浮在空中的塵埃，永遠(yuǎn)不會(huì)收獲公眾的贊美，永遠(yuǎn)不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧靜。跋涉在漫長的人生路上，誰不踏踏實(shí)實(shí)留下誠信的足印，誰將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。學(xué)問之道，同樣也來不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。一個(gè)考試作弊的人，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問題，更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格問題;他拿到的是帶著面具的分?jǐn)?shù)，丟失的卻是自己心靈的純潔。莘莘學(xué)子，誠信為本，就讓我們誠實(shí)面對自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠信答卷，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠信、文明、自覺、向上的美麗風(fēng)景線。因?yàn)橛姓\信，我們的手緊緊相牽;因?yàn)橛姓\信，我們熱烈地?fù)肀г谒{(lán)天;因?yàn)橛姓\信，我們的心一起飛揚(yáng)。同學(xué)們，請收拾好行裝，帶上我們最銳利的頭腦，懷著我們最純潔的心靈，努力吧!帶著我們的智慧和勇氣，帶著我們的誠信和那顆永不言敗的心，走向考場，走向社會(huì)，走向我們美好的明天!

祝全體同學(xué)在其中考試中，取得優(yōu)異的成績!

我的演講完畢，謝謝大家!

誠信考試杜絕作弊演講稿2又到了期中考試時(shí)間，監(jiān)考與反監(jiān)考的斗爭，貓和老鼠的游戲，又將上演。雖然學(xué)校對監(jiān)考的要求越來越嚴(yán)格，但是道高一尺，魔高一丈。舞弊還是屢禁不絕，防不勝防。特別是有了電子產(chǎn)品之后，防舞弊更是艱難。

如何保證考試的公平與公正，真是傷透了腦筋。簽誠信承諾書，設(shè)誠信試室，開誠信考試主題班會(huì)，以誠信考試誠信做人為主題進(jìn)行國旗下教育等等，辦法用盡?，F(xiàn)在又使用上了金屬探測儀，對考生逐個(gè)逐個(gè)的進(jìn)行探測，挖地三尺，也要把作弊工具挖出來。

其實(shí)，我以為，上面做法都是治標(biāo)之術(shù)，非不治本之策。

考試從一定意義上來說，既是對學(xué)生知識與技能的考查，更是對學(xué)生德性的考查?？荚囌\信不誠信是一個(gè)人品行是否端正的重要標(biāo)志。一個(gè)人不誠信，就算他學(xué)富五車，才高八斗，對社會(huì)又有什么用呢?

一個(gè)人在別人的監(jiān)督下不犯錯(cuò)，這樣的人也未必是個(gè)誠信的人。一旦沒有人監(jiān)督了，問題就來了。所以，解決問題的關(guān)鍵之道，還是在于平常的教育，誠信教育不能只尚空談，要落到實(shí)處。說白了，就是德育工作要加強(qiáng)，真正落實(shí)德育為先的教育理念。我以為，學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)知識重要的多。一個(gè)誠實(shí)、善良、虛心、勤懇的人，他也會(huì)源源不斷地通過各種途徑吸取知識和營養(yǎng)。

誠信不是只有考試的時(shí)候才重要，才彰顯，它是做人的根本和靈魂。

學(xué)校的考試有人監(jiān)考，但人的行為更多的時(shí)候沒有人“監(jiān)考”，需要慎獨(dú)。大量的殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，當(dāng)今太多太多的人缺乏慎獨(dú)的自制力。

不久前，報(bào)紙上披露，大連市的一些不銹鋼垃圾桶被人損毀，有的被市民拿回家腌酸菜，丑惡至極。這樣的事情，在當(dāng)今社會(huì)還少嗎?

什么樣的教育才是最好的教育，是每一個(gè)教育與工作者應(yīng)該思考的問題，也是全社會(huì)應(yīng)該思考的大問題。

誠信考試，杜絕作弊演講稿3老師們，同學(xué)們：

早上好!

今天我要講一講關(guān)于誠信考試的話題。

古人云：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。”誠實(shí)守信自古以來就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的求學(xué)態(tài)度更是學(xué)軍的光榮傳統(tǒng)和立學(xué)之本，也是我們誠信作風(fēng)最直接的體現(xiàn)。本學(xué)期期中考試馬上就要到了，我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，更是一場道德與誠信的考驗(yàn)。

面對期中考試，首先，我們應(yīng)該提高自身修養(yǎng)，做一名誠實(shí)的學(xué)生?！靶拍颂幨轮?，誠乃做人之根”，考試所檢驗(yàn)的不僅僅是知識，更重要的是誠信。成績固然重要，而人的知識、品德和氣質(zhì)才是一個(gè)人真正的人生價(jià)值。如果失去了誠信，就等于失去了邁向成功的通行證。請同學(xué)們切記：“分?jǐn)?shù)誠可貴，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)更高，若為誠信故，兩者皆可拋”。千萬不能“一招不慎，滿盤皆輸”。丟棄了誠信的人，就好比一只氣球，沒有堅(jiān)實(shí)的皮囊，眼前的利益再多，也總有將其撐破的一天。“時(shí)間是金錢，誠信是生命”，“成績檢驗(yàn)過去，誠信成就未來”，我們要以誠信的態(tài)度對待每一場考試，考出自己真實(shí)的水平。

其次，我們應(yīng)該排除外界的干擾，正確認(rèn)識考試對評價(jià)自己的重要性，同時(shí)也要以正確的心態(tài)對待這次考試。俗話說：“心態(tài)放平，道路自然就平了?！倍膽B(tài)與考試前的復(fù)習(xí)情況有關(guān)。如果考試前復(fù)習(xí)得充分，心里自然有了底，考試時(shí)沒什么顧慮，答題時(shí)如同行云水上，順答如流，揮灑自如，會(huì)發(fā)揮得出色;反之，心態(tài)就不會(huì)很好，會(huì)影響考試當(dāng)中的狀態(tài)。我們應(yīng)該充分合理地利用時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿懷信心地迎接考試。

最后，衷心預(yù)祝所有同學(xué)在期中考試中取得好成績!

謝謝!

誠信考試杜絕作弊演講稿4各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了本學(xué)期的最后一次國旗下講話。這次講話的主題是——認(rèn)真復(fù)習(xí)，誠信考試。

期未考試作為一種階段性的重要測試，對同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，及時(shí)總結(jié)平日學(xué)習(xí)中的疑難點(diǎn)，重新對遺漏或不牢固的知識進(jìn)行掌握，合理改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等方面都起著重要作用。

因此，認(rèn)真全面的復(fù)習(xí)過程遠(yuǎn)比考試本身更重要，同時(shí)，認(rèn)真全面的復(fù)習(xí)也是我們在考試中取得好成績的前提。而復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，更應(yīng)包含著對知識的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)，在知識的遷移、在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通、舉一返三，使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。

原來基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)應(yīng)充分利用復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位。此外，就是要在考試答題的時(shí)候仔細(xì)審題、了解題意，以免因粗心大意答錯(cuò)了原本能答對的題。

我們在抓好復(fù)習(xí)的同時(shí)，更要在各類考試中一如既往的嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，做到誠信考試。

大家都知道“車無轅而不行，人無信則不立”，誠信是做人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們應(yīng)具備的道德素質(zhì)。珍愛誠信，拒絕舞弊，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)考試的公平、公正，是每一位學(xué)生的義務(wù)。

每一位同學(xué)要認(rèn)識到考試作弊的危害，斬?cái)鄡e幸之念，樹立“以誠實(shí)守信為榮，以弄虛作假為恥”的榮辱觀，牢記：誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;誠信不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則?？荚囎鞅撞粌H是對學(xué)?？硷L(fēng)考紀(jì)的破壞，也是自我否定的表現(xiàn)，是自信心匱乏的表現(xiàn)，是對誠信的踐踏!人們常說：考試不及格還有機(jī)會(huì)，考試作弊將

失去機(jī)會(huì)。為此，我們要求同學(xué)們：誠信應(yīng)考，寧丟分?jǐn)?shù)，不丟人格!

同學(xué)們，讓我們以良好的心態(tài)，科學(xué)的方法，充分的準(zhǔn)備，為這次期末考試呈上一份滿意的答卷，為自己收獲一份自信和喜悅，為家長與老師送上一份答謝與回報(bào)。

好，今天的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家。

誠信考試杜絕作弊演講稿5同學(xué)們，老師們：

早上好!

我今天講話的題目是“端正態(tài)度認(rèn)真復(fù)習(xí)，誠信考試爭創(chuàng)佳績”。

同學(xué)們，在全體師生的共同努力下，上半學(xué)期我們?nèi)〉昧藘?yōu)秀的成績。高三一模我校普通類考生共有54人達(dá)到本科線;高二學(xué)業(yè)水平測試率達(dá)到99.7%，物理、化學(xué)、生物、政治、地理、信息6門學(xué)科的均為100%。以上均創(chuàng)造了我校的歷史成績。

同學(xué)們，成績已然過去，下周高二同學(xué)就將迎來期中考試，再下周高三同學(xué)又將參加二模考試，都需要我們再接再厲，以積極的心態(tài)備考，認(rèn)真復(fù)習(xí)，全力以赴，爭取考出更加優(yōu)異成績。

在這最后的一兩周時(shí)間里，怎樣復(fù)習(xí)才能更有效呢?我建議同學(xué)們從以下幾點(diǎn)進(jìn)行考前復(fù)習(xí)：

1.優(yōu)化計(jì)劃，突出重點(diǎn)：

同學(xué)們在復(fù)習(xí)時(shí)一定要針對自己的情況，結(jié)合學(xué)科老師的要求，為自己制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排復(fù)習(xí)時(shí)間、明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)。在完成老師布置任務(wù)的前提下，要能自覺地按照自己制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行自主復(fù)習(xí)。

2.重視課堂、重視積累：

要重視考前的幾節(jié)復(fù)習(xí)課，這些課都是老師在課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明和考試要求等具體情況下、總結(jié)學(xué)生常見錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上設(shè)置的復(fù)習(xí)課，因而，同學(xué)們要充分重視復(fù)習(xí)課，注意力集中，積極主動(dòng)參與思考，課后認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)消化和鞏固，把重點(diǎn)的和不理解的問題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請教，弄懂為止。

在課后復(fù)習(xí)中，我們還要充分重視自己的學(xué)科筆記本或習(xí)題糾錯(cuò)本，這些都是你在平時(shí)學(xué)習(xí)中積累下的重要資料，是最最適合自己的一手復(fù)習(xí)資料，在考試前，每位同學(xué)都應(yīng)該把自己精心積累的筆記和糾錯(cuò)內(nèi)容認(rèn)認(rèn)真真地回顧，反思和消化。

3.復(fù)習(xí)知識，查漏補(bǔ)缺：

同學(xué)們在接受新的知識過程中，往往存在著三種不足現(xiàn)象：

一、有的知識是完全不理解，二、有的知識是一知半解(理解不透徹、或是理解存在偏差)，三、有的知識是運(yùn)用不靈活。

我們在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)該從課本和筆記本中全面梳理開學(xué)來所學(xué)的知識點(diǎn)和課堂補(bǔ)充的知識點(diǎn)，對模糊不清的知識做進(jìn)一步的理解和辨析，同時(shí)結(jié)合平時(shí)作業(yè)、練習(xí)中出現(xiàn)的問題，查找自己不能靈活運(yùn)用的知識，并及時(shí)通過新的練習(xí)及時(shí)彌補(bǔ)這類知識運(yùn)用的不足。

4.勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦：

在復(fù)習(xí)階段，有不少同學(xué)總是要廢寢忘食、加班加點(diǎn)地復(fù)習(xí)功課，用減少睡眠和減少文體活動(dòng)的方法來增加學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣做的害處是很多的。有的人會(huì)整天疲乏無力，思考問題變得緩慢，記憶力明顯下降，致使學(xué)習(xí)時(shí)間長而效率低。

列寧說過：不會(huì)休息的人不會(huì)工作，在考試前夕，加緊復(fù)習(xí)是完全必要的，但一定要?jiǎng)谝葸m度。譬如，在緊張地學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，課間散散步，不大聲喧嘩，不追逐調(diào)興，這樣可使大腦得到適當(dāng)?shù)男菹ⅲn上會(huì)收到事半功倍的效果。

5.冷靜審題，誠信考試：

“戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人”，我認(rèn)為這句話也同樣適用于我們，考試時(shí)要想正常發(fā)揮，首先是要合理地分配時(shí)間，先易后難，不要因?yàn)槟骋粋€(gè)題目浪費(fèi)太多的時(shí)間;其次是要認(rèn)真地審題，分析題目的意思，找出關(guān)鍵的詞、句和已知條件，排除一些干擾因素，正確答題。

當(dāng)然考試還有重要的一項(xiàng)考查，這就是：考我們的人品，這就要求我們每位學(xué)生要誠信考試。車無轅而不行，人無信則不立。誠實(shí)守信是新世紀(jì)人才最基本的做人準(zhǔn)則，公平競爭是我們必須遵守的一個(gè)原則。樹道德之新風(fēng)，立誠信之根本，是我們每位學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

只有真誠地面對自己，真誠做人、誠實(shí)做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大，為一時(shí)的虛榮，而違背考試的真意，任由自己不負(fù)責(zé)任的行為而遺憾終身。

同學(xué)們，考試成績的不如意可能是暫時(shí)的，即使自己的成績不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母偁幨侄?，我們?yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。

第8篇：期中考試物理總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：數(shù)理方法課程 評價(jià)方式改進(jìn) 師范類物理學(xué)專業(yè)

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.03.009

1 引言

數(shù)理方法全稱“數(shù)學(xué)物理方法”，是物理學(xué)專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，是“高等數(shù)學(xué)”課程基礎(chǔ)上的又一門工具課程，將為學(xué)習(xí)物理專業(yè)課程尤其是理論物理課程提供基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)工具，并初步掌握一些典型的物理學(xué)模型理論的數(shù)學(xué)建模方法，課程的數(shù)學(xué)內(nèi)容有關(guān)的實(shí)例與一些工程問題的物理模型緊密相連[1][2]。課程分為復(fù)變函數(shù)論和數(shù)學(xué)物理方程兩個(gè)部分，內(nèi)容繁雜，知識涉及面廣，難度大，加上現(xiàn)在學(xué)時(shí)少，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)這門課的時(shí)候感覺困難：書難讀，課難聽，題難做[3]。教師在上課時(shí)也感覺課堂氣氛沉悶，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，在較少的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)， 既能完成基本教學(xué)內(nèi)容的傳授，達(dá)到后續(xù)課程對相關(guān)知識的要求，使數(shù)理方法課不枯燥乏味，讓學(xué)生更加有針對性、更加有效地學(xué)習(xí)是教師一直思考的問題[4]。如果學(xué)生只是一章一節(jié)地學(xué)，那么一門課程下來，學(xué)生搞不清該課程的知識結(jié)構(gòu)，自然駕馭不了該門課程所學(xué)過的知識。因此教師應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生在一定的高度俯瞰課程整體知識結(jié)構(gòu)，整體把握該門課程[4][5]。筆者從評價(jià)方式改革入手，讓學(xué)生對課程的學(xué)習(xí)由被動(dòng)應(yīng)付變?yōu)橹鲃?dòng)探索，就取得了良好的效果。

2 評價(jià)方式改革的必要性

傳統(tǒng)的課程評價(jià)方式包括：①期末考試為主，輔以平時(shí)成績。優(yōu)點(diǎn)是組織教學(xué)方便，學(xué)習(xí)的連續(xù)性強(qiáng)，知識體系性強(qiáng)，但不利于學(xué)生掌握，學(xué)了后面忘了前面，學(xué)習(xí)效果差；②期中考試、期末考試、平時(shí)成績的模式，因?yàn)槠谥锌荚?，能讓學(xué)生為了期中考試，先將復(fù)變函數(shù)論部分內(nèi)容學(xué)好，相對于方式①這樣的模式更加科學(xué)，同樣易于組織教學(xué)，但是學(xué)生學(xué)習(xí)的連續(xù)性大打折扣，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)考完復(fù)變函數(shù)論部分內(nèi)容以后，這部分內(nèi)容就幾乎不再被觸及，學(xué)習(xí)效果也大打折扣；③期末考試（可能含有期中考試）、平時(shí)作業(yè)、課程小論文的模式，這種評價(jià)方式在很多課程的學(xué)習(xí)中都有應(yīng)用，知識的連續(xù)性強(qiáng)、體系性強(qiáng)，并能督促學(xué)生查閱相關(guān)資料，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，能對所學(xué)內(nèi)容做一定的延伸，但是問題在于小論文的寫作上：一是數(shù)理方法課程的特殊性，作為工具類、基礎(chǔ)類課程，主要目的是掌握工具，應(yīng)用于、服務(wù)于其他課程，關(guān)于該課程的小論文對于學(xué)生來說難度較大；二是即使布置了小論文，學(xué)生很大程度上因?yàn)殡y度大，針對性不強(qiáng)，往往會(huì)借助互聯(lián)網(wǎng)、電子期刊等媒介，拼湊而成，質(zhì)量不高。

3 評價(jià)方式的改進(jìn)

數(shù)理方法課程作為工具課程，課程的主要目的不光只是學(xué)會(huì)這門課程的相關(guān)知識，更重要的是學(xué)會(huì)本課程在今后的其他課程學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。評價(jià)方式改革的目的是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)應(yīng)付課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，教學(xué)、評價(jià)方式作如下考慮[4]：強(qiáng)化課程定位，讓學(xué)生意識到本課程的重要性，重要性并不是靠教師的緒論課講出來，而是讓學(xué)生通過對專業(yè)其他課程、自身發(fā)展的需要體會(huì)課程的重要性，并能粗略地總結(jié)出課程的重點(diǎn)；有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提，通過評價(jià)方式的改革，再調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，更加主動(dòng)地學(xué)好本課程，為后續(xù)學(xué)習(xí)和學(xué)生的自身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

3.1 預(yù)讀四大力學(xué)

第一次上課做課程說明時(shí)，將課程的性質(zhì)、在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中的地位、在其他課程（既包括本專業(yè)，也包含其他相關(guān)專業(yè)的課程）中的應(yīng)用等相關(guān)宏觀內(nèi)容介紹清楚，讓學(xué)生意識到本課程的重要性。師范類物理學(xué)專業(yè)的學(xué)生在二年級以后，大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)有了對自己人生、學(xué)業(yè)的初步規(guī)劃，比如我校大部分學(xué)生在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)大體有兩類：一是今后從事物理學(xué)科的相關(guān)教學(xué)工作，二是考研，當(dāng)然也有同學(xué)的思想還在兩者之間搖擺。數(shù)理方法作為工具課程，在今后的理論力學(xué)、量子力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理學(xué)的學(xué)習(xí)中，其方法、思想有著很多的應(yīng)用。所以在學(xué)習(xí)這門課程的時(shí)候，學(xué)生已經(jīng)有了普通物理學(xué)基礎(chǔ)，可以先預(yù)讀四大力學(xué)課程，先了解四大力學(xué)與普通物理學(xué)部分內(nèi)容的關(guān)系與不同，并能對學(xué)好四大力學(xué)課程需要的基礎(chǔ)先做了解，這樣在數(shù)理方法的學(xué)習(xí)中會(huì)更加有針對性。另一類就是考研類同學(xué)，大多數(shù)在考研的專業(yè)選擇上會(huì)選擇電子、通信、光學(xué)類專業(yè)，也可以讓學(xué)生先對這些專業(yè)做預(yù)了解，但這時(shí)候大多數(shù)同學(xué)對這些專業(yè)、專業(yè)課程等了解的程度不會(huì)特別深入，學(xué)生可以更加深入地了解和更有針對性的準(zhǔn)備。在有了這樣的準(zhǔn)備之后，再結(jié)合已有的普通物理學(xué)知識和預(yù)讀四大力學(xué)課程的了解，同學(xué)們反轉(zhuǎn)來再開始數(shù)理方法的學(xué)習(xí)將會(huì)更加有針對性。當(dāng)然在平時(shí)的授課內(nèi)容上，考慮到同學(xué)的差異性，所出現(xiàn)的物理內(nèi)容仍然以普通物理學(xué)中出現(xiàn)過的物理內(nèi)容為主，必要的時(shí)候做一些深入。

3.2 自己考自己

試卷的的編制一直是教師的特權(quán)，向來都是“老師考學(xué)生”，現(xiàn)在我們將“老師考學(xué)生”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白约嚎甲约骸?，讓同學(xué)之間增加討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)協(xié)同學(xué)習(xí)、工作能力。過程分為三步：第一步，結(jié)合課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容與本課程在今后學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，提煉出考試的“考點(diǎn)”；第二步，根據(jù)提煉出的“考點(diǎn)”，結(jié)合已經(jīng)掌握的普通物理學(xué)知識，對每個(gè)考點(diǎn)出不同題型、不同風(fēng)格的“考題”；第三步，組裝“試卷”。這三步中，因?yàn)槊鎸Φ膶ο笫菐煼额愇锢韺W(xué)專業(yè)的學(xué)生，在這之前已經(jīng)接觸過相關(guān)的教育類課程，大多數(shù)同學(xué)也都有家教、或者教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的任職經(jīng)歷，前兩步的完成學(xué)生可以自主完成；為了保證教育公平第三步以教師完成為主。

第一步：知識點(diǎn)的提煉。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們對數(shù)理方法課程的應(yīng)用已經(jīng)有了比較深入的了解，能夠通過自己對課本知識和課堂授課內(nèi)容的理解提煉出“考點(diǎn)”。將全班同學(xué)分成若干組，命名為A、B、C、D、E、F……，每個(gè)組負(fù)責(zé)提煉課本內(nèi)容部分章節(jié)的知識點(diǎn)，但是作為考試，因?yàn)橐惶自嚲砟苋菁{的考題是有限的，再每個(gè)小組提煉出的知識點(diǎn)中，需要精挑細(xì)選，每個(gè)小組必須經(jīng)過充分討論，挑選出內(nèi)容上有代表性，考試上具備可操作性的知識點(diǎn)，經(jīng)過一段時(shí)間的搜集、討論、整理，集中各小組進(jìn)行“答辯”：全班同學(xué)集中在一起，每個(gè)小組選出一名代表向全體同學(xué)闡述本小組提煉的知識點(diǎn)和提煉的思想，其他同學(xué)如果覺得該部分內(nèi)容的知識點(diǎn)提煉有不合理、疏漏、多余的地方可以向匯報(bào)人提問，匯報(bào)人需要做出解釋，并在教師參與討論后對知識點(diǎn)作修改，最終由教師統(tǒng)籌，將知識點(diǎn)匯總。

第二步：試題的精選。試卷的內(nèi)容是有限的，并且要考慮到同學(xué)的差異性，選擇合適的題目是非常重要的。為了避免同學(xué)只專注部分內(nèi)容，第二步實(shí)現(xiàn)過程中以另外一種分組方式進(jìn)行，這樣既可以讓同學(xué)更加全面的掌握課本知識，也可以避免考試題目出現(xiàn)極端的情形。仍然將全班同學(xué)分組：I、II、III、IV、V、VI……，將統(tǒng)籌好的知識點(diǎn)分到每個(gè)小組，要求每個(gè)小組按照知識點(diǎn)在課程中的地位、在其他課程中的應(yīng)用相關(guān)性和作為準(zhǔn)教師對于課程的把握選擇合適的題目，題型、難度每個(gè)小組通過小組成員討論商定，要求按照編制八套試卷的題量出題。同樣最終需要答辯：每個(gè)小組選出一名同學(xué)代表本小組答辯，答辯的內(nèi)容包括本小組負(fù)責(zé)的每個(gè)知識點(diǎn)在本課程和其他課程中的重要性，與本課程其他內(nèi)容的相關(guān)性，每個(gè)知識點(diǎn)適合作為考試內(nèi)容的題型作簡單的介紹；再將本小組所選擇的題目歸類，就“為什么選擇這個(gè)題目”、“為什么選擇這種題型”、考查的知識點(diǎn)、題目的難易程度、解題的思路、所需要的知識基礎(chǔ)做簡單介紹，然后全班同學(xué)就匯報(bào)內(nèi)容提問，或提出自己的想法、異議，匯報(bào)完成后每個(gè)小組與教師作深入的討論，確定最終選擇的題目。

第三步：試卷的組成。同學(xué)們已經(jīng)建立起“試題庫”，教師需要根據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱組成考試試卷。由于同學(xué)在選擇試題上對題目的難易、同學(xué)間的差異性并不能很好地把握，教師組卷時(shí)需要統(tǒng)籌好，合理安排每份試卷的題目，知識點(diǎn)的分布，知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，每個(gè)知識點(diǎn)考查題目的類型、難易，對于本課程還特別需要注意計(jì)算量的大小，有些需要給出必要的提示公式、結(jié)果等。

3.3 評價(jià)結(jié)果的確定

本課程學(xué)業(yè)成績的計(jì)算，包括四個(gè)部分：①平時(shí)成績，占本課程學(xué)業(yè)成績的30%，平時(shí)成績的得來依然依據(jù)到課情況、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)與思考；②期末考試成績，占本課程學(xué)業(yè)時(shí)間的50%；③知識點(diǎn)提煉部分小組成績，這對于同一個(gè)小組的成員是得分是相同的，依據(jù)知識點(diǎn)的提煉結(jié)果和答辯的表現(xiàn)，由全班同學(xué)和教師共同打分，該部分成績占學(xué)業(yè)成績的10%；④試題選擇部分的小組成績，占學(xué)業(yè)成績的10%，依據(jù)試題作為考試題的質(zhì)量和答辯成績。

表一 知識點(diǎn)提煉部分各小組得分（該部分分組時(shí)以學(xué)號的順序作為分組依據(jù)，小組得分=知識點(diǎn)提煉結(jié)果得分×70%+答辯成績×30%）

[[組別＼&A＼&B＼&C＼&D＼&E＼&F＼&＼&得分

項(xiàng)目＼&知識點(diǎn)提煉結(jié)果＼&答辯

成績＼&知識點(diǎn)提煉結(jié)果＼&答辯

成績＼&知識點(diǎn)提煉結(jié)果＼&答辯

成績＼&知識點(diǎn)提煉結(jié)果＼&答辯

成績＼&知識點(diǎn)提煉結(jié)果＼&答辯

成績＼&知識點(diǎn)提煉結(jié)果＼&答辯

成績＼&得分＼&92.8 ＼&93.0 ＼&94.1 ＼&93.3 ＼&92.3 ＼&92.9 ＼&94.8 ＼&94.6 ＼&94.7 ＼&94.6 ＼&95.0 ＼&94.7 ＼&結(jié)果＼&92.9 ＼&93.9 ＼&92.5 ＼&94.7 ＼&94.7 ＼&94.9 ＼&＼&]]

表二 試題選擇部分各小組得分（該部分分組時(shí)以學(xué)號除以6的余數(shù)作為分組依據(jù)，小組得分=試題選擇結(jié)果得分×70%+答辯成績×30%）

[[組別＼&I＼&II＼&III＼&IV＼&V＼&VI＼&得分

項(xiàng)目＼&試題選擇結(jié)果＼&答辯

成績＼&試題選擇結(jié)果＼&答辯

成績＼&試題選擇結(jié)果＼&答辯

成績＼&試題選擇結(jié)果＼&答辯

成績＼&試題選擇結(jié)果＼&答辯成績＼&試題選擇結(jié)果＼&答辯

成績＼&得分＼&93.1 ＼&94.0 ＼&93.2 ＼&93.9 ＼&93.1 ＼&94.0 ＼&93.3 ＼&93.8 ＼&92.9 ＼&93.0 ＼&93.1 ＼&94.3 ＼&結(jié)果＼&93.4 ＼&93.4 ＼&93.4 ＼&93.5 ＼&92.9 ＼&93.5 ＼&]]

4 教學(xué)效果

本次方案在實(shí)施后，最終得分表現(xiàn)出如下特征：在知識點(diǎn)提煉這一塊得分上，前三組的得分相對較低，這與分組方式有關(guān)，因?yàn)樵谥R點(diǎn)提煉部分是按學(xué)號順序分組；而在試題選擇部分，改變了分組方式，得分基本趨于平均；考試成績比較理想。通過評價(jià)方式的改進(jìn)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，更加清楚地了解學(xué)習(xí)本課程的重點(diǎn)，更加有效地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，“開放”的教學(xué)環(huán)境使師生共同受益，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的現(xiàn)代教育思想和創(chuàng)新教育的教學(xué)理念。

參考文獻(xiàn)：

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第9篇：期中考試物理總結(jié)范文

因?yàn)槲以谝?，所以學(xué)生也不敢馬虎，在設(shè)計(jì)、謄寫上都用心經(jīng)營。譬如：內(nèi)容的選擇上，有的摘錄富有深刻含義的名言警句，有的根據(jù)自身情況動(dòng)手自擬具有激勵(lì)作用的話。在書寫上，學(xué)生也不會(huì)馬虎，字寫得漂亮的，自然會(huì)張揚(yáng)個(gè)性；自我感覺不滿意的，便請同學(xué)代勞，有的干脆請老師；四周的美化工作也不敢掉以輕心，有的素筆勾勒，有的丹青彩繪。等到用一條條透明膠帶將座右銘定位在課桌上，便構(gòu)成了課桌文化的重要部分。

當(dāng)然，學(xué)生課桌上的座右銘也不是一成不變的，不同的時(shí)期，我會(huì)根據(jù)不同的目標(biāo)提出內(nèi)容方面的具體要求。

剛進(jìn)初三時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)胸?zé)o大志，仍然沉迷于初二時(shí)的那種玩玩耍耍的生活中，于是我就利用周會(huì)課的時(shí)間組織了一堂以理想前途教育為主題的班會(huì)課，會(huì)后要求每個(gè)學(xué)生選一名言警句作為座右銘以激勵(lì)自己。漸漸的，我明顯的感到班上貪玩的學(xué)生減少了，學(xué)習(xí)氛圍也越來越濃 ……

進(jìn)入初三，作業(yè)量明顯增多，抄作業(yè)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，考試作弊也在所難免。為了杜絕這一不良現(xiàn)象，在第一次月考前的晚自習(xí)，我花了整整一節(jié)課的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行了誠信教育，送給學(xué)生六個(gè)字“誠實(shí)、認(rèn)真、自信”，并要求學(xué)生寫好后張貼在桌子上用以警醒自己。我永遠(yuǎn)記得期中總結(jié)大會(huì)后的那個(gè)下午，我剛進(jìn)辦公室，就發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙條，紙條上清楚地寫著--

老師：

對不起！其實(shí)我的物理并不是第一名，閱卷老師給我誤加了兩分（因?yàn)槲锢碓嚲韯偘l(fā)下來，所以我才給您說），這張獎(jiǎng)狀和這份獎(jiǎng)品請您發(fā)給真正的第一名。

學(xué)生：黃玲

面對這張字條，不！面對著這一顆水晶般的心，我還能說些什么呢?于是，我含淚收下了這份獎(jiǎng)品，又重新給她發(fā)了一個(gè)“誠信獎(jiǎng)”。從此作弊現(xiàn)象并在班上消聲匿跡了。

期中考試過后，我又利用班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生及時(shí)地“盤點(diǎn)自己”，根據(jù)自己的理想給自己定目標(biāo)，找對手，并且制定達(dá)標(biāo)措施，然后把這些措施提煉成警句用來鞭策自己。

現(xiàn)在，即將面臨中考的檢閱，每位學(xué)生的反應(yīng)是不一而足的，成績領(lǐng)先的自然躊躇滿志，中等的也有望努力趕追，居下的學(xué)生呢就難免郁郁寡歡了。作為班主任，必須想方設(shè)法調(diào)動(dòng)各類學(xué)生的積極性，使他們學(xué)有目標(biāo)，趕有方向。因此，我提出的口號是：“做一個(gè)最好的自己！”于是我按“中考目標(biāo)、老師贈(zèng)言、對手贈(zèng)言”三個(gè)欄目給每個(gè)學(xué)生都設(shè)計(jì)了一幀座右銘，并把這句口號作為老師贈(zèng)言送給了學(xué)生，還留下一些空白由學(xué)生自己根據(jù)需要來填寫。之所以要設(shè)立“對手贈(zèng)言”這一欄，主要是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)班上自開展對手賽之后，競爭的“火藥味”太濃，想通過這一途徑來緩和矛盾，使他們真正成為“對手＋朋友”式的同學(xué)。例如，田雪蓉的對手郭炎送給她的贈(zèng)言是：努力吧！帶上認(rèn)真、自信這兩件法寶，苦戰(zhàn)50天，成功一定屬于你！更有趣的是曹璐璐，她發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)就是軟弱、缺乏自信，于是她把自己定為對手，并在對手贈(zèng)言一欄中寫道：依靠自己，相信自己，戰(zhàn)勝自己，你便不再軟弱！