我家的故事精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的我家的故事主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：我家的故事范文

牟智通

10月15日是我爺爺?shù)纳?，爸爸、媽?點就叫我起了床，拿著生日蛋糕，去給爺爺過生日。

一到爺爺?shù)募议T口，我就聞到一陣清香。我一進門就口水直流。我們放下蛋糕，又把爺爺、奶奶叫醒，然后媽媽和奶奶去包餃子。過了一會兒，餃子熟了，我媽媽叫我來吃餃子，一吃就更香了。

到給爺爺祝壽的時候，我們唱著“生日快樂”歌，媽媽把蛋糕上的兩個壽桃分別給了爺爺和奶奶，又把蛋糕上的壽字給了爺爺，我們看見爺爺把壽桃和壽字都吃完了，我們很高興。

第2篇：我家的故事范文

被孩子入睡問題困擾

我的兒子點點4歲8個月了，在之前的日子里，我每天晚上都陪他入睡。每天晚上我都在“孩子應該早點睡覺”的育兒理念中早早地給孩子洗好，再把自己迅速弄好，便關燈陪伴孩子入睡。我們聊聊天，然后我就得無奈地忍受他的興奮。他在床上蹦來蹦去，翻著跟頭，而我則一邊制止一邊催促他快點睡覺。墻上的時鐘指針規(guī)律地轉著，借著微弱的夜燈，我看見它轉了兩圈或者三圈，慢慢地時間已經(jīng)接近深夜。過長的入睡時間消耗掉了我所有的耐心和經(jīng)歷，夾雜著對他睡眠不足的擔憂，最后的我忍無可忍，通常以暴怒收場――兒子在哭聲中慢慢入睡，而我卻在黑夜中焦躁地等著怒氣消散睡意襲來。

陪睡陪出了問題

按說孩子小，家長陪睡是應該的，這對于培養(yǎng)孩子良好依戀、建立孩子安全感很有好處?？墒请S著他一天天地長大，我驀然發(fā)覺曾幾何時，陪睡給我和兒子都造成了不良影響。陪睡影響了孩子的睡眠。因為每天陪兒子睡覺，兒子不自覺地變得興奮，他總想著讓我講故事或者陪他玩游戲，玩那種躺在床上閉著眼睛就能玩的“角色游戲”，比如扮演下黑貓警長，一只耳朵什么的，然后他會突然站起來打兩槍……我忽視了，其實睡覺是孩子自己的事情，他早就應該自己面對，我認為這一年齡在兩歲半左右比較合適，兒子開始獨自睡的時間太晚了。

陪睡影響了大人的睡眠。尤其是最近，我甚至回到了兒子剛出生那時候的睡眠狀況，有時候他還沒有睡著，我就已經(jīng)睡著了。但這種睡著顯然是淺睡，等他睡著我卻又徹底清醒了，或者半夜突然醒來，想想自己的事情，第二天自然精神不佳。

陪睡影響了親子關系。你可能會覺得每天晚上臨睡前給孩子讀書、跟孩子交流會促進親子關系。其實并非如此，一開始的入睡場景的確是溫馨的，一起看書、一起玩游戲、一起躺在床上，但是漸漸地就不對勁兒了。面對兒子的調(diào)皮，我很難控制自己，會對兒子說“快點睡”“再不睡我就發(fā)火了”“你是個多動癥患者吧”“你不聽我的，以后我就不聽你的了”，到最后可能就“急不擇言”了。兒子聽見這些話自然是反抗、哭泣、發(fā)作，好好的一晚上就這樣糟蹋了。

痛定思痛之后，我決定不再陪睡

第一天，九點鐘給兒子洗好上床之后，我就跟他說：“你今天自己睡覺，我還有工作要做?！彼f：“媽媽，我等你。”我趕緊說：“我可能要很久，等不到我就別等了，你自己趕緊睡吧?！彼麤]有說話。等他躺在床上之后我來到書房找了個電視劇看，心里美極了，但也有點忐忑。果然，一會兒就傳來了兒子的催促聲：“媽媽，你弄好了嗎？快點來睡覺！”我說：“還沒呢，你先睡吧?！本瓦@樣，他隔一會兒就會叫一聲，我一直不為所動。又過了一段時間，他等不到我，好像自己又很困，很快就大聲哭泣起來，就像第一天入園那樣，持續(xù)了很久，最后還是睡著了。

第二天，兒子學精了，睡覺之前問我：“媽媽，你今天晚上還要工作嗎？”他仿佛想看看有沒有商量的余地。我趕緊正色道：“當然啦，開學了，我就是有很多事情要做啊?！焙髞?，他躺在床上依然很難自己睡，總是問我“媽媽，你怎么還不好呀”。我堅持不讓著自己心軟，我知道這是必經(jīng)的階段，必須要堅持。他哭了一陣子就睡著了，不過比第一天哭的時間明顯變短了。

第三天，臨睡前孩子突然流鼻血，我按著他的鼻子幫他止血，心里想，今天晚上要不就陪他睡吧，好觀察鼻子情況。就在這個時候，兒子也意識到這個問題，突然也問了一句：“媽媽，我今天流鼻血了，你陪我睡好不好？”我看著兒子期待的眼神，突然改變了主意，我心一橫說：“不行，你的鼻血已經(jīng)止住了，你已經(jīng)是大孩子了，應該自己一個人入睡。有什么需要可以叫我，我就在隔壁。”兒子咧咧嘴，想哭，可是最終還是忍住了。我想今天非常關鍵，如果妥協(xié)會前功盡棄，而今天流鼻血恰恰又是非常好的契機，可以讓孩子知道在睡覺這件事情上大人的堅持。果然，自此之后兒子獨自入睡變得非常順利。他每天的入睡時間比以前提前了一到兩個小時，我對他睡眠的擔心也一掃而空了。

兒子習慣獨睡后，母子睡前交流質(zhì)量高

等兒子習慣獨睡之后，我在他睡覺之前會去陪他一會兒，然后我們就聊幼兒園的事情。因為我規(guī)定只陪他10分鐘，所以他非常珍惜和我的這一段聊天時間，每天都搜腸刮肚地跟我說幼兒園的事情，而以前當我問他的時候他都是以“我忘記了”來搪塞我。也許是不愿意說，也許是真的忘記了，總之交流的欲望是遠沒有這時候強烈。

第3篇：我家的故事范文

那是一個冬天的夜晚，我因為發(fā)燒了，所以早早地鉆進了媽媽給我準備好的暖被窩，很快就進入了夢鄉(xiāng)……

朦朧中，我感覺到有人在撫摸我的額頭，那感覺像是柔軟的綿花飄落在我的額頭上，輕輕的，曖曖的。我竭力睜開眼睛，一看，原來是媽媽。我說：“媽媽，這么晚了，您怎么還沒睡呀！”媽媽微微一笑：“寶貝你發(fā)燒了，我不放心，起來看看?！薄澳魈爝€要上班呢，快睡吧！”我急切地說。“來，你先喝杯水吧！”我接過水“咕咕”地喝完了。媽媽看了，放心地回到房間。我再次鉆進被窩，可能是因為剛才起來時著涼，我怎么也睡不著，還不停地咳嗽。媽媽聞聲趕來，給我擦背，我又甜甜地睡著了……

第二天早上，媽媽又來為我擦背。燦爛的陽光透過窗戶，撒在我的床上，我看見媽媽的額頭上多了幾條皺紋，頭上多了幾根白發(fā)，眼睛多了幾條熬出的紅絲，我的淚水不禁奪眶而出，撲到媽媽懷里……

我喜歡媽媽的愛，喜歡我的媽媽！

第4篇：我家的故事范文

牟智通

10月15日是我爺爺?shù)纳?，爸爸、媽?點就叫我起了床，拿著生日蛋糕，去給爺爺過生日。

一到爺爺?shù)募议T口，我就聞到一陣清香。我一進門就口水直流。我們放下蛋糕，又把爺爺、奶奶叫醒，然后媽媽和奶奶去包餃子。過了一會兒，餃子熟了，我媽媽叫我來吃餃子，一吃就更香了。

到給爺爺祝壽的時候，我們唱著“生日快樂”歌，媽媽把蛋糕上的兩個壽桃分別給了爺爺和奶奶，又把蛋糕上的壽字給了爺爺，我們看見爺爺把壽桃和壽字都吃完了，我們很高興。

第5篇：我家的故事范文

它兩邊是高大茂盛的樹木，枝葉在頭頂層層交錯，搭起密不透風的隧道，我們的車仿佛是被吮吸到這條幽深的差不多長達一里的隧道里?？祚偟奖M頭時，汽車四個輪子碾著沙礫隆隆作響，那聲音如同交響樂隊的演奏達到，最后，車頂上被壓縮的空間豁然爆開，左邊松樹后面出現(xiàn)了平整的草地和一套堅固、結實、氣度非凡的房子。由于車庫里堆滿了巴瑞喜愛的各種工具，車只能在車庫前的兩棵丁香花灌木之間停下來―――我們到家了。

我們家一直有兩輛轎車，但從來不是那種很高檔的。媽媽1985年以9000美金買下了一輛藍色的馬自達626型普通轎車，什么奢侈的配件都沒有裝。車雖然便宜而簡樸，但是非常耐用，甚至有通靈之疑：它跑了又跑，開得越猛它越喜歡，的確是好車。1989年的時候，我媽說要把它賣掉，換成更適合她當時社會地位的汽車。但滑稽的是她為那輛已經(jīng)買了四年的車要價仍然定在6000美金，而且很固執(zhí)地拒絕講價。有人來看車的時候，我們孩子心里想勸勸媽媽跟顧客講一下價，可是不敢說，怕挨她罵。后來當然沒有人買，所以我們家一直留著那輛車，直到報廢。至今，如果有人向我媽提到“那輛藍色的車”，她還會掛上一副留戀的表情，好像很傷感，嗓音沙沙地重復著“那輛藍色的車”……

我媽去哪里都很匆忙，六年里單獨養(yǎng)活兩個孩子、同時上大學的人可不是什么講究安靜、愛嗅花香的那種人。她的車和車里的東西都彌漫著一種工作氛圍。車里面的時鐘一定是提前5分鐘的。她不像巴瑞那樣講規(guī)則地開車，所以被罰款到幾乎被扣駕照的程度。她需要讓自己激動起來才能正常地生活，所以她總是使用若干“興奮劑”：車里面的音響系統(tǒng)非常好，那是為了吸收“興奮劑”之一―――搖滾音樂。她喜歡她的重金屬音樂再重些，如果按元素表排列，大概要重到鉛的程度了吧。我愛嚴肅音樂的外婆誠懇地去了解我媽媽的這個難以接受的習慣時，我媽說：“我喜歡那個節(jié)奏，有了那個節(jié)奏我才能干活去?！鄙踔了F(xiàn)在都快要60歲了，仍然在聽“車卡車卡出出”的搖滾樂。

她還有一樣“興奮劑”是咖啡，廚房放著一臺可定時間的咖啡機，鬧鈴一響她就下樓喝。她喜歡研究什么是最香的咖啡，每天都循環(huán)著換品種。1985年，我們送給她一個特殊的瓷咖啡杯，杯子的下面有橡皮墊，這樣她在那輛626里奔波時，杯子不會在儀表板上滑來滑去。她有八年時間每天早晨七點把咖啡杯放到那輛車里，有時為了戴手套，就先放在車頂上。我可愛的媽媽屢次把咖啡杯忘在車頂，開了一個小時的路到克里夫蘭市的實驗室時，才發(fā)現(xiàn)咖啡杯還奇跡般地留在汽車上面，耐心等待著。

盡管那時候年紀很小，但自從“那輛藍色的車”來到我家，我就一直在觀察開車技術并收集關于汽車的知識。巴瑞一直喜歡給我講汽車課，教我這方面的術語，還培養(yǎng)我對汽車的興趣。他1987年也買了輛馬自達626，但他買的是白色。我和他的傳統(tǒng)活動是去電影院看電影，然后去玩具店，他總是給我買火柴盒那么大的迷你汽車。美國的汽車文化很濃厚，每個成人都開，全家人在一起時經(jīng)常談到車，可是巴瑞是不跟大家講這些的，他只有私下里才教我。巴瑞無疑是那種調(diào)皮的爸爸，喜歡為孩子展示他的頑皮才能。從怎么用汽油點燃巨型篝火、怎么掄著大斧子把木頭劈開，到怎么在斜度大的山坡上滑雪。他每次教我這些有點危險性的技能時都會演示一下錯誤的做法，并同時說“千萬不要這樣做，因為會讓你身體某個部位受重傷”，然后他給我看他自己的那個部位，把一條恐怖的疤痕露出來，說是幾歲的時候弄的。我估計他在自學種種歪才時受了不下十幾次傷。

有一個冬夜，我跟巴瑞的關系發(fā)生了微妙但是極其重要的變化。那晚看完電影后我們沒有去玩具店，因為我已經(jīng)12歲了。他有些不知所措，并且很壓抑，他真的希望我不會長大。他把車開到一個很偏僻的空停車場上，一聲不吭。外面天很黑，地上皆是冰雪，遼闊的停車場邊緣上堆著三四米高的雪堆。在這樣凄涼又寂寞的氣氛中，他忽然一笑，加快了速度，車里隨即充滿了他那哇哇哈哈呼呼呵呵的瘋癲笑聲。他十分歡暢地將剎車踏板跺了一腳，使整輛汽車旋轉了兩三圈，就像娛樂公園里的碰碰車一樣。他一輪又一輪地做這個旋轉車游戲時，技術不亞于賽車手。然后從臉色上看出來，他陰郁的情緒已經(jīng)得到了發(fā)泄。我們調(diào)轉車頭回家的時候，他帶著微笑向我說：“你以后絕對不要這樣做，哦?！?/p>

到了1989年，我終于也開始了和汽車的直接對話，第一次把手放在那個藍色塑料的排檔桿上和它“握手”。第一次調(diào)檔很陌生，但成功了就再沒有害怕過了。然后我16歲的姐姐每天送我到學校上課時就跟我講開車的技巧，因為她喜歡把自己當做媽媽。她對我而言是個很有耐心的好老師，她和巴瑞都讓我坐在乘客的座位上練習調(diào)檔。

學習怎么駕馭像汽車那樣有力量的東西讓我感到一種狂喜。對一個少年來講，汽車大概有女孩那么神秘，也許正是因為這個，外國人才喜歡說美國人和汽車有著戀人般的關系。在我們自己看來，這種不同尋常的寵愛其實沒什么奇怪的，每個年代都有它獨特的浪漫觀念吧。學車的那段時間我還在學校里學莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，聆聽古代英國的浪漫觀念。老師講課時我正做著充滿發(fā)動機轟隆轟隆響聲的白日夢，醒的一瞬間便聽到老師指出古代歐洲的一個文化特點，即早婚。老師朗誦了故事中的保姆向朱麗葉勸說的對話：“你幾乎14歲啦，怎么還沒有結婚哪？”教室突然沒動靜了，然后有的同學尷尬地笑了，心里想著“那也太早了吧”?？墒菦]什么可笑吧，古代人是早婚，我們這一代是跟汽車早婚，差異也不是很大。我的父母和朱麗葉保姆的說法非常相似，他們曾對我說過：“陶亦然，你幾乎15歲了，怎么還不會開手動排檔的汽車呢？”

美國父母為什么這么大膽，希望自己的孩子15歲生日就考駕照呢？流行的說法是他們很開放，希望培養(yǎng)孩子的獨立精神?？墒俏铱锤驹虿辉谶@里，根本原因應該是美國的父母懶得每天下午5點到9點給孩子做私人司機。美國人口比較分散，城市規(guī)劃過于寬敞，所以在外面辦任何事情都要開車去。比如，你有兩個孩子，兩個孩子要買東西、搞課外活動、拜見朋友等，都需要父母做司機。所以美國家長對開車就像巧克力廠的工人對巧克力那樣厭惡得要命。

雖然美國父母有嚴厲、死板的，也有對孩子溺愛而過度的，但我的父母不是這二者。我媽很開放，她對別人個性的容忍是非凡的。我學開車的時候也在學吉他，包括電子吉他，我媽不僅不干涉，反而很喜歡，老是要求我把音量放得再大點。也許她怕一個那么深愛他母親的小孩成長起來會過于女性化，所以她鼓勵我開車、用電子吉他彈奏重金屬音樂、交女朋友，甚至偶爾給我喝杯劣酒。若我要跟一位朋友玩電子游戲，媽媽很愿意讓我們跟她借錢，開車也開她的；我們玩到凌晨四點，一直到最后的魔鬼被征服以后才回家也可以。她只要求我成績好，別的什么都不管。她認為我也許會在一段時間里過度關心某個不太健康、不利于學習的東西，但她相信我也會像她那樣自覺地醒悟。她這個理論應該說是對的吧，我從15歲開始，人竟變得越來越雅氣了。我突然主動去讀厚厚的經(jīng)典小說，另外在聽過很多激烈的音樂之后我開始像外婆那樣喜歡起古典音樂。我記得我跟一起彈吉他的朋友布拉德邊打桌球邊聽音樂時，他爸爸下樓看看我們在干嘛，然后問道：“咦？這是什么音樂啊？”布拉德瞄準著球回答：“這是莫扎特嘛?！蓖瑯樱议_車的技術和目標都成熟化了，原來喜歡去開飛車的地方不怎么去了，慢慢開始更喜歡把車開到美麗的瀑布公園。那時我也喜歡找些學生可以做的兼職工作，生活就染上了更多成年的色彩。

一直到1999年，我還很熱愛汽車。那時我關注汽車雜志，學習新的開車技術，我和一輛紅色跑車正在磨合，天天開心地跑幾趟。可是那年夏天，不是我開飛車玩技術的時候，而是在我規(guī)規(guī)矩矩行駛的時候―――像海嘯來臨之前的絕對安靜一樣，我在公寓樓前的小車道上看著路，向左看、向右看，然后左拐彎，這時一輛車速超過合法速度一倍的車，根本不給我任何時間反應就撞上了我跑車的前段。撞的地方徹底地壞掉了，而離我身體不到一尺遠的地方，跑車的節(jié)氣門被撞開，跑車自動全力往前沖。我在剎車上都站起來了，馬路上的黃線都被我旋轉著的輪子融化掉了，車還是繼續(xù)往前開著，我?guī)酌腌姾蟛欧磻^來，把車鑰匙轉個半圈，把電源關掉，跑車這才停下來。車子當然報廢了，但我本人還留著，差點死最終沒有死，其實被嚴重損傷的地方是別人看不見的呢。

我父母和朋友們都安慰我說：“一個人一生平均要出兩三次嚴重車禍。你這個事是正常的，我們都經(jīng)歷過呀，車禍的事快點忘掉算了，早點恢復正常的生活吧?！笨墒撬麄冞@么講的時候我并沒有感到什么安慰，倒是覺得他們的腦子有病，甚至覺得美國整個社會的這個“浪漫情結”有點變態(tài)。也許我是一個心理過度敏感的人，在中國回頭看美國的生活，有點不理解為什么每一個人都是那樣熱情地去開車，一趟又一趟，心里一點不厭煩。我發(fā)現(xiàn)我跟他們那些人有所疏遠，我已經(jīng)無法了解那種心理了。

第6篇：我家的故事范文

說到家風家訓，我就想到一句古詩：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。爺爺奶奶都是地地道道的農(nóng)民，奶奶常說要珍惜每一粒糧食，不能糟踐東西，那時候我還小，不以為然，而現(xiàn)在我長大了，明白了這一粒糧食飽含了多少艱辛，這里給大家分享一些關于我的家風小故事三年級作文600字,供大家學習。

我的家風小故事三年級作文600字1我們每個人都在一個家庭里生活。校有校風，家，當然也有家風啦。家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而我們家的家風則是：吃苦耐勞，做事認真，對人友好。

我的爸爸就是一個吃苦耐勞，做事認真，對人友好的人。他的口才也很好，嘴里總能蹦出一些大道理來，猶如一碗碗“心靈雞湯”，讓我在學習中懂得了許多。當我考試不理想時，爸爸都能針對我不足的地方，對我進行指點。小時候，我總會覺得爸爸真啰嗦，這些話講了一次又一次，有什么好講的。現(xiàn)在的我，慢慢的明白了爸爸的良苦用心，知道了爸爸是為我好。

他告訴了我怎樣做題，怎樣學習，怎樣改正自己的不足這些話在我的學習上給了我很大的幫助?？吹竭@里，大家一定想問：“你爸爸說得那么有道理，給了你那么大的幫助，以前肯定學習很好吧!”我以前也產(chǎn)生過這樣的疑問，爸爸說：“我才讀到初中，就去幫你爺爺干活了，我現(xiàn)在可以教你怎樣學習，都是把以前的經(jīng)驗總結出來的?！彼€不忘打趣說：“要是你爸爸當年好好學習，早就上清華北大了!我聽了后，笑了笑，爸爸也是。

爸爸是一個對人友好的人。爸爸的性格很好，笑容幾乎都掛在臉上，也是一個講義氣的人。爸爸的朋友很多，他也很善于交朋友，也許就是我們平常所說的“自來熟”吧!同樣，他還是個吃苦耐勞的人。爸爸的工作不是特別地悠閑輕松。每天7點左右出去，晚上大概6點左右回來，爸爸從來沒有說過累。在他的臉上留下了歲月的痕跡，眼角也有了一絲皺紋。我知道，爸爸這樣都是為了我和弟弟。而我也應該在學習上多下功夫。

在學習中，我吃苦耐勞，不輕易放棄，認真學習。在生活中，我愛笑，性格開朗，也很愛交朋友。參加一些比賽是，例如科學小論文，我也會認真，盡自己的努力去做。這樣一個良好的家風塑造了一個這樣的我。我從爸爸媽媽的身上學到了許多良好的品質(zhì)，不斷汲取他人的優(yōu)點，努力改正自己的不足之處。這樣的家風會讓我不斷地完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀。

這樣的家風會隨時伴隨著我，伴隨著我成長，伴隨著我的一生!

我的家風小故事三年級作文600字2國有國法，校有校規(guī)，家有家風。每一個家庭都有它獨特的家庭傳承，這種傳承便是家風------我家的家風就是兩個字：嚴謹。

先說說這個“嚴”，意為嚴格也，老爸做事總是一絲不茍，追求完美，始終保持他那軍人的作風。他對自己的要求嚴苛，對我亦是如此。拿我的作業(yè)來說吧，我老爸他老人家時常告戒我“每次寫作業(yè)都要像考試一樣對待”。一旦發(fā)現(xiàn)我有一點錯誤，就會非常嚴肅認真的給我講審題要認真、細心，決不能有一絲馬虎等等。真不知他哪來這么好的口才，唾沫星子都快要把我給淹死了。訓完之后，就讓我全部重寫。我雖心有不滿，但知道無效，何況老爸乃是眾人之上，我也只有敢怒不敢言了。不過也是有好處的，我的作業(yè)本上幾乎全是“A”。

但讓我難忘的不是那些“A”，而是那次“C”，它讓我理解了老爸的一番苦心。那幾天老爸出差去了，想到不用那么辛苦地做作業(yè)，老爸一走，我便歡呼雀躍。結果，我將作業(yè)胡亂寫了一番，自不用說第二天老師對我苦口婆心的教育了。更慘的事還在后頭，出差回來，老爸接過我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢遞過去的作業(yè)本后勃然大怒，用足以震破人耳膜的聲音將我吼得暈頭轉向，待老爸訓完，我才弱弱地說：“以后我不敢了。”有句俗話說得好：“不聽老人言，吃虧在眼前”。我總算領略到了，自此再也不敢不用心了。

再說這個“謹”，乃謹慎也，媽媽簡直就是個模范?！安慌乱蝗f，就怕萬一”是媽媽的口頭禪。每當我們?nèi)页鲞h門如回老家前，老媽總是要提前一周準備全家人的衣物等，特別是帶上各類常用藥品，我不得其解，老媽從容地說：“出門在外，萬一有個頭痛、發(fā)熱，可以用上的”。媽媽買東西時也是精挑細選，特別是幫我買書，先總要咨詢老師哪些書適合我看，再一一歸類，然后直奔書店購買，我說網(wǎng)上買多方便，老媽一本正經(jīng)地說：“現(xiàn)在盜版書多，萬一買到盜版的對你身心不利”。我真是打心眼的佩服也，而我似乎沒繼承媽媽的謹慎，考試隔三差五地出錯，特別是這個學期的英語更是如此。如今，我正在努力改掉這個缺點。

爸爸說，家風體現(xiàn)在每一件小事之中，只要你認真體會每一件事，每件事都能給你一個家風的新認識。是的，家風就是如此，它對于我們來說是一種無聲的影響與教育，好的家風就能滲透出一個家庭的美德，它是我們每個家庭成員都要遵守的，我們每個人都能從良好的家風中收益。我會堅持我家的家風，并且去影響別人，同時也去學習別人良好的家風。

我的家風小故事三年級作文600字3國有國法，家有家規(guī)。在別人看來，家風是一種規(guī)矩。小時候，我也是這樣認為的。爸爸媽媽總是對我說：“兒子，要懂文明，講禮貌，學會寬容與忍讓。”這，就是我們家的家風——文明之風。

美國第一任總統(tǒng)華盛頓小時候的故事，使我加深了對家風的理解：小華盛頓得到了一把漂亮的斧頭，好奇的他想試一試這把斧頭到底鋒利不鋒利，便來到了花園，對著一棵小樹下了“毒手”。小樹咔嚓一聲，被砍斷了。正在小華盛頓高興之際，外出的爸爸回來了?！巴炅?，剛才砍倒的是爸爸心愛的小櫻桃樹啊!爸爸還要用它做試驗哪!”不出所料，爸爸看到了他的樹被砍倒，氣的怒火沖天：“是誰砍倒了我的樹!我要……我要……”看到爸爸這樣大發(fā)雷霆，誠實的小華盛頓向爸爸說明了事情的來龍去脈，爸爸不但沒有打小華盛頓，還把他摟在懷里，原諒了他。從這件小事中，就體現(xiàn)出華盛頓的家風——誠信之風。華盛頓之所以取得了巨大的成就，是因為有良好的家風相伴。

文明是我們家的家風，我的父母對這點看的很重，從小就要求我講文明，懂禮貌。爸爸也總是秉承禮儀之風，遇見同事或長輩，都是自己主動打招呼。聽到別人的問候，人們平淡的臉上同時也顯現(xiàn)了幸福的笑容。爸爸在嚴格要求自己，也同時嚴格要求我這樣做。

首先要懂禮貌，見到叔叔阿姨要問好。是啊，每當你送給他人一個微笑，別人就會同樣贈送你一個微笑。一個阿姨夸我懂禮貌，還要求她的兒子向我學習?？腿俗吡艘涂停@也是懂禮貌的一種表現(xiàn)。一次我沉迷于手機游戲中，客人走的時候忘記送客人，爸爸訓導了我，現(xiàn)在回想起來，真的是我錯了。

其次要學會寬容，原本斤斤計較的我在爸爸的影響下，也逐漸學會了寬容。同學之間有種“甩筆”的游戲，經(jīng)常把墨水甩到衣服上，因為寬容，我沒有到辦公室向老師告狀，而是接受了同學的“對不起”，我也會用“沒關系”化解了雙方的矛盾。

再次要學會忍讓，以前的我不會忍讓，總認為別人侵犯我，我一定要進行反擊。一次在游樂場玩耍時，我剛建好了一座“沙堡”，正在我高興的時候，被一個小妹妹無意踢散了，當時我非常生氣，但因為妹妹小，而且是無意的，我沒有對小妹妹發(fā)火，但沒想到小妹妹隨即向我臉上扔了一把沙土，我剛要出手打小妹妹，被爸爸一把拉住。回到家爸爸告訴我，男人要學會忍讓。如果我把小妹妹打了，別人不理解，肯定會認為我沒有教養(yǎng)，沒有素質(zhì)。通過這件事，我理解了忍讓是提高自己素養(yǎng)的一種途徑。

文明之風就是我的家風，它會在我成長的路上伴我前行。

我的家風小故事三年級作文600字4每個好的家庭都要有好的家風…在每個美好幸福的大家庭中，都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風的和諧氣息。

一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活這樣一個很好的家風中。在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學校應該怎么尊重老師同學，更會講一些退一步海闊天空的道理，時間久了我腦海中也會時不時的出現(xiàn)這幾句話，與其說她是生我養(yǎng)我的母親，不如說她是我人生的第一個導師。

每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結 ，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點：1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。2、吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因為有這些束縛著我讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。

“該學習的時候?qū)W習，該玩的時候玩!”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學習的時候?qū)W習：我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學習，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個周日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形的人，這也算是讓我“長了見識了”。

常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚“這個孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子?！蔽蚁胫赃@個孩子會被人這么夸獎是因為她長期處于一個良好的家庭環(huán)境中，一個人的修養(yǎng)是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會有一個良好的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什么不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。

所以我們要建構和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的關系，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感;孩子也要學會設身處地的去理解父母，盡量做的自己，展現(xiàn)在父母眼前。

我的家風小故事三年級作文600字5家庭是藍天，我是小鳥，沒有它我將無法飛翔;家庭是雨點，我是小草，沒有它我將無法生長;家庭是陽光，我是樹苗，沒有它我將無法成長。國有國法，校有校規(guī)，家有家風。

在美國，一個調(diào)皮的孩子拿著父親給他的一把漂亮的小斧頭后，砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，很生氣。孩子見闖了禍，他雖然害怕，但他是個不說謊的孩子，就在盛怒的父親面前承認了自己的錯誤。父親被感動了，高興地說：“我的好兒子，父親寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。父親原諒誠實的孩子。不過，以后再也不能隨便砍樹了?！边@個誠實的孩子就是喬治·華盛頓，也許就是這樣誠實的性格讓華盛頓成為了美國歷的第一位偉大總統(tǒng)。

在我家，父母經(jīng)常教導我做一個拾金不昧、不貪圖錢財?shù)娜?，這句話深深在我心里，可小時候的我卻不懂得什么是拾金不昧。

六歲的一天，一個叔叔家的小妹妹來我家玩，玩了許久，叔叔便把她拉著走了。在家里的沙發(fā)上，一個玉像項鏈落在了那里，眼尖的我馬上跑到哪里坐下假裝看電視，一只手拿著遙控板，另一只手卻一直往后面拿項鏈。摸到項鏈后我就馬上往房間跑，偷偷把它藏了起來。在吃晚飯的我，雖然臉上平靜，但心中卻忐忑不安。

第7篇：我家的故事范文

1、“沒有規(guī)矩不成方圓”我們每個人都有一個良好的家風，他可以是善良、樂于助人；也可以是大方、賢惠……而我的家風沒別的，就倆字——孝順。我的爸爸就完美的詮釋了這一家風該如何表達。

2、那是前年的一天，爸爸正在家里修電腦，突然一個電話打來，爸爸急得像是熱鍋上的螞蟻——團團轉。原來是叔叔來電話了，只聽見叔叔說：“二哥呀，爸爸生病了，你快回來看看吧！”叔叔說完就掛了電話，掛斷電話后爸爸如坐針氈。我和媽媽也打心底為爺爺著急，可是都遠水救不了近火。正當爸爸準備動身去爺爺家時，店里來了一個大客戶，媽媽勸爸爸說：“老公呀，你干脆明天再去吧，剛好仔仔明天也放假了，明天再去也不遲嘛?！笨砂职中募比绶?，一刻也等不了，不管三七二十一就打點行李去火車站買票了，怎么留都留不住。

3、等第二天我放假后，媽媽送我來到老家，爸爸看到了我以后，充滿歉意地對我說：“兒子，對不起呀，沒有等你一起來，請原諒?！薄皼]關系?！蔽倚α诵φf。其實我知道，爸爸是在履行自己的責任呀！他在用行動來告訴我，我們每個人首先要孝順、懂得感恩父母。我問爸爸：“爺爺怎么樣了呀？”爸爸欣慰地說：“在我和叔叔的悉心照料下，爺爺很快就會好起來了。”聽了爸爸的話，我心中的石頭終于落地了。

4、爸爸的孝心感動著我。我也要向爸爸學習，把我家的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第8篇：我家的故事范文

各位領導，各位老師：

大家好!

我演講的題目是《牽手，走過留守的歲月》。

從教以來，心靈從來沒有受到如此強烈的震撼，總以為感動離我們很遠;總以為孩子們還沒有長大，不諳世事;總以為父愛母愛給他們撐起了心頭的蔭涼，他們正享受著童話般的幸?！淮渭以L的經(jīng)歷，顛覆了我心中許許多多的“總以為”。

張苗苗， 一個個子高高、文文靜靜的女孩，見到老師時總是一臉羞澀的笑。她在日記中寫到：“哥-疼得直叫喚，叫得我也心疼，奶奶眼睛又看不見。剛放學回來，就要照顧他倆。爸爸媽媽出去了幾個月，還沒來一個電話，不知他們找到工作沒有。”這樣的文字，不禁讓我對她的現(xiàn)狀有了幾分擔憂——怎么了?這個文靜的女孩子遭遇了怎樣的困境?

一天放晚學后，我沿著鄉(xiāng)間小路去了她家。遠遠看見一棟兩層小樓前，張苗苗坐著小凳，趴在長板凳上寫作業(yè)，旁邊坐著她年邁的奶奶。看到我，孩子有些意外，楞了一下，馬上就羞澀地笑了，叫了聲“老師好!”就進屋給我搬來椅子，倒上了茶。我跟她奶奶打了招呼，便坐下聊了起來。奶奶告訴我，為了給她有先天性疾病的哥哥治病，她的父母花光了所有的積蓄，賣掉了房子，還是沒能改變家里的經(jīng)濟狀況，只好背起行囊外出打工，留下奶奶和兄妹倆借住在親戚家。而照顧奶奶和哥哥、料理家務的重任就全落在了這個孩子的肩上。了解到這些，我的心愈發(fā)沉重了。

“每天是誰在給你們做飯?”我輕聲問孩子。張苗苗說：“我呀。每天早晨起來先給奶奶和哥哥做好飯，然后去上學，下午回來也是先做飯，吃了飯做作業(yè)，再洗衣服?！蹦棠淘谂試@了口氣，說：“只怪家里條件不好，我眼睛看不見，身體又有病，幫不了孩子，反而成了她的負擔!”說著就抹起了眼淚。聽到這里，我有些不敢相信地拉住了孩子那略顯粗糙的小手——我很難想象，那頓頓熱氣騰騰的飯菜、那件件干干凈凈的衣服，還有門前菜園里長勢正好的青菜蘿卜，都是出自這個十歲孩子的小手!

想起有一次，班上要求同學們統(tǒng)一購買一元錢一個的軟抄本做家庭作業(yè)，我見張苗苗用的是上學期剩下的舊本子，就狠狠地批評了她，她委屈地低下了頭。我現(xiàn)在才知道，她是個多么懂事的孩子，這個家太需要錢了，哪怕只是一元錢!她省下的是一元錢，擔負的是一份責任，帶給我心靈的是一份震撼!我的眼睛濕潤了，心里酸酸的……

暮色四合，走在回家的路上，我被苗苗的故事感動著。貧苦的留守生活，讓這個孩子承受了她這個年齡不應該承受的壓力，感受了本不屬于她的艱辛和苦楚。苗苗的嫩肩挑著生活的重擔，心頭懷著走出困境的希望。生活教會了她堅強，教會了她自立，教會了她承受……

從此，我的課堂有了更多的關愛。如果說苗苗的故事是個例外，那么還有許許多多留守的孩子呢?他們都渴望愛的陽光伴隨他們走過失樂的日子。課上，目光的對接中，我閱讀著孩子們臉上的喜怒哀樂;課下，俯身問詢時，我關注著孩子們心中的酸甜苦辣。想爸爸媽媽了，在約定的時間，撥通手機，讓孩子們聽聽遙遠的叮嚀;有委屈了，在林蔭的小徑，傾聽孩子們淋漓的哭訴。孩子們?nèi)笔У膼郏矣靡活w呵護、包容的心來修補。

第9篇：我家的故事范文

【關鍵詞】后進生 家長 贊美

每個班級，總有這樣一群學生的存在：他們沒有良好的個人習慣，缺乏自制力，叛逆容易沖動，學習上更是沒有動力，一塌糊涂。他們是每一個班主任的“定時炸彈”，時不時的違反各種規(guī)定。老師們在他們身上投入的精力最多，往往收效最少，讓人頭疼。批評甚至責罵是他們最習以為常的家常便飯，他們是教育的陽光最難照到的角落。

在我?guī)У钠叫邪嗬?，也有這樣一個群體。我剛接手這個班級的時候，就從在班主任的情況介紹別注意到了其中一個。他的成績總在最后徘徊，上課的時候總是趴著無精打采，自習課上，他總有說不完的話，但是他在同學們中間卻有一種特別的號召力，當他心情特別好時，他偶爾還會幫助班干部招呼同學紀律，說來奇怪，他的招呼有時比班委還有效。最讓人頭疼的是這小子特別講義氣，特別容易沖動，班上甚至年級上的打架，大多都有他的參與，在原班主任那里，至今還保管著他帶到學校來的一把長刀。真是一個人人頭疼的孩子，在觀察了一個月后，我準備找他談談了。我針對剛剛結束的測驗，計劃著跟他談談學習，談談對于未來的打算。談話的過程中，我隨口問了一句你對班級現(xiàn)狀的看法，他突然轉過頭，一臉不解的看著我，問我為什么會問他這個問題。我告訴他，你是這個集體中的一員，天天生活其中，你對這個集體最了解，我作為班主任當然想聽聽你的看法。出乎我意料的是，在他想了一會后，他居然從班級建立之初的情況談到原來班主任的管理，最后又對班級現(xiàn)狀做了五點概括。原本主動找他談話的我，成了一個虛心的傾聽者。談話的一個小時里，我一點也沒有感受到我是在和一個后進生談話，而他在整個過程中那奕奕生輝的眼神更是給我留下了深刻的印象。結束談話的時候，他對我說了一聲謝謝。我突然意識到，這樣一個學生，這樣一個后進的學生，盡管在平時的學習生活中他們表現(xiàn)出的是玩世不恭不求上進，但在他們的心里，和大多數(shù)孩子一樣渴望著一種被承認，渴望著享受成功的喜悅。在此后的教學中，我特別關注他的進步，他的認真聽課，他的作業(yè)按時完成，甚至他的樣子都常常作為我表揚的對象，有時在全班，有時私下以開玩笑的方式。在接下來的一個月中，除了自習課上偶爾的講話，他沒有給我惹任何麻煩，在我的課堂上總是很認真，他私下對我說就算實在是聽不懂的外語課、數(shù)學課，也沒有再趴著。

在接下來的月考中，他的成績有了一點進步，從倒數(shù)第三進步到了倒數(shù)第五，一個小小的進步。平日里，我習慣跟學生家長保持聯(lián)系，我認為教育本來就應該是學校和家長共同配合來完成的。學生在學校在家里的表現(xiàn)，老師和家長都能夠有及時的交流。不過說實話，我的電話幾乎都是“告狀”電話。這個男生的家長從來沒有主動打來過電話，唯一的一次交流是在家長會，會后也是匆匆離去。在和他的幾次談話中，我隱隱感到，一談到他家長，他總是表現(xiàn)得比平常激動，總是特別得不耐煩，我記得他說過的一句話，他的父母可以從他回家開始念他，一直念到他上學出門。想到這里，我撥通了他家長得電話，當我說明身份的時候，對方明顯遲疑了一下，然后問到：“學生又在學校犯什么了嗎？”我連忙說：“沒有沒有，學生這段時間在學校表現(xiàn)很好，各方便都有很大的進步，月考成績也反映了他的學習情況，希望家長能夠及時的鼓勵學生，讓他取得更大的進步?！?/p>

第二天早上，這個學生在我辦公室門口徘徊了半天，終于扭捏地來到我的辦公桌前，紅著臉對我說了聲：“謝謝”，然后悄聲的告訴我，“我好久沒有和爸爸這么通電話了，昨晚我和爸爸說了很久?！?/p>

此后的半期考試中，這個學生又在月考的基礎上進步了整整十名，對于一個這樣基礎的學生，這真不是容易的事！

這件事帶給我了很大的觸動，此后的教學中，在和家長溝通時，我特別注意了把學生的一點點進步都告訴家長，家長和老師之間，學生和老師之間，學生和家長之間都比以前有了更融洽的關系。