出游方案精選(九篇)

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第1篇：出游方案范文

秋天,氣溫變化迅速,出門在外自然要多帶些衣服,但也不要過分麻煩,一般上衣T恤是最好的選擇。全棉質(zhì)感半袖T恤柔軟、舒適、吸汗,還易與其他服裝搭配穿著,是旅行中最好的伙伴。路上穿用最多,準(zhǔn)備兩件就好。長袖或短袖襯衫各備一件,可隨時(shí)與T恤搭配,在清晨或傍晚為你抵御清冷的寒風(fēng),又瀟灑又實(shí)用。

外套:風(fēng)衣、夾克是必備

秋天雖然秋高氣爽,可一旦出門,就得考慮到防風(fēng)遮雨的問題,風(fēng)衣是最好的選擇。半截風(fēng)衣正適合秋天的時(shí)令,小雨來了可以擋雨,遇到寒風(fēng)乍起也可以御寒。夾克也是出行御寒的首選衣物,但最好是選擇能防雨水的。

褲裝:長長短短不能少

對于長途旅行者來說,褲裝是最重要的裝束。金秋時(shí)節(jié),天氣早晚溫差很大,早晚一條長褲必不可少。牛仔褲具有耐磨、耐臟的特性,一條牛仔褲可以伴你完成整個旅途;休閑長褲的特點(diǎn)就是隨意舒適,透氣性比較好。或者也可以選擇那種有防水功能的運(yùn)動褲,在褲腳部分有一個可以收放自如的皮筋,天氣寒冷或是刮風(fēng)下雨時(shí)就可以收緊,功能多多。不必帶太多的長褲,考慮清楚用途,一條就足夠了。在秋天,中午的陽光還是如夏日般明媚,因此,帶一條短褲也是十分必要的。

鞋子:輕松旅行做保證

鞋子是輕松上路的前提保證,旅途顛簸勞累,要靠雙腳走遍天下,一雙尺寸適合、感覺舒適的鞋,是保持旅途每天心情愉悅的前提。如果假期準(zhǔn)備去遍游名山大川,一雙適合走路的運(yùn)動鞋是上上之選。鞋的選擇首要是穿著舒適,世界知名品牌的運(yùn)動鞋多是根據(jù)人體工學(xué)原理設(shè)計(jì)而成的,這時(shí)別吝惜錢,多花些錢買一雙舒適的鞋,總比在路上每天忍受腳部疼痛的折磨要好得多。

背包:旅途中的私人世界

無論到哪里去旅行,行囊總是會塞得滿滿的,所有的一切都要容納在里邊。那么,背包的用途、款式、實(shí)用性就是需要考慮的要素。背包的款式因要去的地點(diǎn)不同選擇也不同,去爬山最好選擇雙肩背的款式,能在腰間有助力的背帶,這樣比較省力。經(jīng)常乘飛機(jī)的旅游者應(yīng)考慮購買能拉動的箱包,攜帶方便。另外,挎在肩上或是挎在腰間的小包比較適合攜帶一些貴重和經(jīng)常使用的物品,是出門在外必備之物。

帳篷加睡袋:野外露營隨身帶

對于那些喜歡去偏遠(yuǎn)地帶旅行或是喜歡野外露營的人們來說,帳篷和睡袋是出行最重要的物品?，F(xiàn)在,越來越多的人喜愛在大自然中尋找純凈的天空。在野外露營前要計(jì)劃好攜帶用品。最基本的帳篷和睡袋不能缺少,睡袋的價(jià)錢并不貴,但用處不少。最好再背上一個防潮墊。

隨身配飾、配件:小東西有大用途

出門在外,能帶全的小物品盡量全部帶上,比如野外露營,就應(yīng)該帶防水手電、保證幾天不變質(zhì)的保溫水瓶、一把多功能瑞士軍刀,當(dāng)然還有旅行者必備的藥品等。

泳衣和拖鞋:海濱度假不可缺

如果選擇海濱度假,服裝也無需太多,關(guān)鍵是實(shí)用,而且時(shí)髦。首先,一定要帶款式時(shí)髦、色彩艷麗的泳衣。還得準(zhǔn)備一些和泳裝相搭配的配件。同時(shí),寬松的旅行運(yùn)動裝和舒適的涼拖鞋也很重要。多帶兩雙穿慣的涼拖鞋,既衛(wèi)生又方便舒適。

休閑服裝:內(nèi)陸旅行很帥氣

在多風(fēng)的內(nèi)陸地區(qū),一件帶帽子的風(fēng)衣很實(shí)用,在大風(fēng)來臨時(shí)可以隨時(shí)把自己包裹起來。挑選幾件灑脫又極度舒適的褲子和大T恤,要想增加帥氣,不妨在頭上包一條小花頭巾,這養(yǎng)的裝束確實(shí)擋風(fēng)又舒服。有心情的話,還可以帶一套自己最滿意的“超現(xiàn)實(shí)”派的浪漫時(shí)裝,借助大漠孤煙的雄渾外景,給自己拍一套時(shí)裝大片,大過“畫中人”的明星癮!

第2篇：出游方案范文

第一條為加強(qiáng)我市應(yīng)急成品糧油儲備管理，確保應(yīng)急成品糧油儲備數(shù)量真實(shí)、質(zhì)量完好、儲存安全，有效發(fā)揮應(yīng)急成品糧油在糧食宏觀調(diào)控中的作用，根據(jù)《區(qū)地方儲備糧管理?xiàng)l例》的規(guī)定，結(jié)合我市實(shí)際，制定本辦法。

第二條本辦法所稱應(yīng)急成品糧油儲備品種包括面粉、大米、食用植物油以及按一定比例折算的原糧。

第三條應(yīng)急成品糧油儲備計(jì)劃由市政府下達(dá)。

市糧食局具體負(fù)責(zé)應(yīng)急成品糧油儲備計(jì)劃的落實(shí)、儲存管理、輪換和日常監(jiān)督檢查。

市財(cái)政局負(fù)責(zé)應(yīng)急成品糧油儲備的貸款利息、儲存費(fèi)用、輪換費(fèi)用、政策性價(jià)差等財(cái)政補(bǔ)貼。

第四條市應(yīng)急成品糧油儲備的所有權(quán)屬于市政府，未經(jīng)市政府批準(zhǔn)，任何單位和個人不得擅自動用。

第五條凡在本市區(qū)域內(nèi)取得自治區(qū)“儲備糧儲存企業(yè)資格證”的企業(yè)可承儲應(yīng)急成品糧油。

第二章應(yīng)急成品糧油儲備的建立

第六條市級應(yīng)急成品糧油儲備計(jì)劃下達(dá)后，市糧食局會同市財(cái)政局采取招標(biāo)方式確定承儲企業(yè)，并簽訂承儲協(xié)議。承儲企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照協(xié)議要求的品種、數(shù)量、質(zhì)量存儲到位。

儲備計(jì)劃每五年調(diào)整一次。

第七條應(yīng)急成品糧油入庫時(shí)市糧食局應(yīng)當(dāng)委托有資質(zhì)的檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)，對不符合國家規(guī)定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和等級的成品糧油不得作為應(yīng)急成品糧油儲備。市糧食局會同市財(cái)政局進(jìn)行數(shù)量、質(zhì)量的驗(yàn)收。

第八條應(yīng)急成品糧油儲備占用的資金由承儲企業(yè)自行籌措，農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行按照有關(guān)規(guī)定予以貸款支持。

第三章應(yīng)急成品糧油的儲存管理

第九條承儲企業(yè)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國家《糧油倉儲管理辦法》、《糧油儲藏技術(shù)規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定，建立健全各項(xiàng)管理制度，配備必要的安全防護(hù)設(shè)施。

第十條儲存應(yīng)急成品糧油的倉庫（罐）要保持相對固定，倉庫（罐）外要懸掛應(yīng)急成品糧油儲備專用標(biāo)志牌。

庫房及各項(xiàng)儲藏設(shè)施要符合成品糧油的保管要求。應(yīng)急成品糧不準(zhǔn)使用違禁藥品防治害蟲和螨類。

第十一條應(yīng)急成品儲備糧包裝規(guī)格應(yīng)以25公斤/袋為主，輔以部分小包裝產(chǎn)品，計(jì)量誤差必須在規(guī)定的范圍之內(nèi)。食用植物油應(yīng)以灌裝為主，輔以部分小包裝。原糧儲備以散裝為主。

第十二條承儲企業(yè)應(yīng)當(dāng)安排經(jīng)過培訓(xùn)并具有糧食保管員資格證書的人員承擔(dān)保管任務(wù)，并配備必備的檢驗(yàn)設(shè)備，實(shí)行“專人、專倉、?？?、專賬”管理，定期對應(yīng)急成品糧油的質(zhì)量、衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢驗(yàn)，保證應(yīng)急成品糧油質(zhì)量符合國家標(biāo)準(zhǔn)和食用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

第十三條承儲企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立健全管理臺賬，定期進(jìn)行自查。

第四章應(yīng)急成品儲備糧油的輪換管理

第十四條應(yīng)急成品儲備糧油的輪換必須遵循有利于保證數(shù)量、質(zhì)量和儲存安全，保持糧油市場穩(wěn)定，節(jié)約成本、提高效率的原則。

第十五條應(yīng)急成品儲備糧油實(shí)行動態(tài)管理的滾動式輪換，具體輪換時(shí)間和方式由承儲企業(yè)根據(jù)經(jīng)營情況確定，但不得有輪換架空期。

原糧儲備采用常態(tài)管理的實(shí)行分批定期輪換，原糧承儲企業(yè)可以通過糧食批發(fā)市場公開競價(jià)交易，也可以采取其他方式進(jìn)行采購和銷售。輪換的架空期最多為三個月、架空數(shù)量不得高于計(jì)劃數(shù)量的40%，架空期的銷售收入應(yīng)專戶儲存、?？钣糜谛录Z采購。

第十六條市糧食局、市財(cái)政局應(yīng)當(dāng)對輪入的糧食質(zhì)量聯(lián)合進(jìn)行驗(yàn)收。

第五章應(yīng)急成品儲備糧油的動用

第十七條在本市發(fā)生重大突發(fā)事件、重大疫情和嚴(yán)重自然災(zāi)害、糧油市場供求及價(jià)格異常波動等情況下，經(jīng)市政府批準(zhǔn)，方可動用應(yīng)急成品儲備糧油庫存。

動用結(jié)束后，市糧食局應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織承儲企業(yè)補(bǔ)足庫存。

第十八條任何單位和個人不得拒絕執(zhí)行或者擅自改變應(yīng)急成品儲備糧油動用命令、計(jì)劃及用途。

第十九條市級應(yīng)急成品儲備糧油動用由市糧食局具體組織實(shí)施，工商、交通、物價(jià)等部門根據(jù)各自的職責(zé)開展相應(yīng)工作。

經(jīng)市政府批準(zhǔn)動用的應(yīng)急成品儲備糧油發(fā)生的價(jià)差虧損，由市級財(cái)政彌補(bǔ)。

第六章應(yīng)急成品糧油儲備的利費(fèi)補(bǔ)貼

第二十條應(yīng)急成品糧油儲備的補(bǔ)貼項(xiàng)目包括：利息補(bǔ)貼、儲存費(fèi)用補(bǔ)貼、輪換費(fèi)用補(bǔ)貼。具體補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)參照中央和自治區(qū)儲備糧油標(biāo)準(zhǔn)確定。補(bǔ)貼費(fèi)用由市財(cái)政負(fù)擔(dān)，承儲企業(yè)（單位）包干使用、超支不補(bǔ)。

第二十一條應(yīng)急成品糧油儲備的各項(xiàng)補(bǔ)貼實(shí)行半年撥付，通過農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行糧食補(bǔ)貼專戶由市糧食局依據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)撥付到承儲企業(yè)。

第七章應(yīng)急成品糧油儲備的監(jiān)督檢查

第二十二條糧食行政管理部門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查承儲企業(yè)執(zhí)行應(yīng)急成品糧油儲備管理制度的執(zhí)行情況，承儲企業(yè)要建立健全應(yīng)急成品糧油儲備各類業(yè)務(wù)臺賬，并定期向糧食行政管理部門上報(bào)應(yīng)急成品糧油儲備收支存及質(zhì)量情況報(bào)表。

第二十三條市糧食局應(yīng)當(dāng)與中標(biāo)的承儲企業(yè)簽訂《市應(yīng)急成品糧油承儲協(xié)議書》，具體明確雙方的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)，確保應(yīng)急成品糧油儲備數(shù)量真實(shí)、質(zhì)量良好、儲存安全和管理規(guī)范。

第二十四條市糧食局要強(qiáng)化對應(yīng)急成品糧油儲備購入、儲存、輪換等環(huán)節(jié)的日常管理，按月核實(shí)庫存數(shù)量、定期開展監(jiān)督檢查。

每年至少開展一次應(yīng)急成品儲備糧油質(zhì)量的隨機(jī)抽樣檢測。

第二十五條市糧食局、市財(cái)政局要共同加強(qiáng)對市級應(yīng)急成品糧油儲備工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，不定期地開展聯(lián)合檢查。

第3篇：出游方案范文

1.1多層建筑地基處理常用的地基處理方式

根據(jù)場地內(nèi)多層房屋建筑物的特點(diǎn)，本工程可供比選的地基處理方法有：換填墊層法、強(qiáng)夯法、振沖法、砂石樁法、水泥粉煤灰碎石樁法（CFG樁）、夯實(shí)水泥土樁法、水泥土攪拌法、高壓噴射注漿法、石灰樁法、擠密樁法和柱錘沖擴(kuò)樁法等。

1.2各地基處理方案在本項(xiàng)目應(yīng)用的可行性分析

上述地基處理方案按加固作用機(jī)理分類，主要分為夯實(shí)、樁基置換和換填等三大類。

1.2.1夯實(shí)加固類

夯實(shí)加固類的地基處理方法適用于處理碎石土、砂土、低飽和度的粉土與粘性土、素填土和雜填土等。需要的施工設(shè)備僅為夯錘和一般的起重機(jī)，設(shè)備簡單，施工工藝簡單。不需要鋼筋、水泥和砂石等建筑材料，節(jié)約三材。雖然從適用的土質(zhì)情況、施工機(jī)械、施工工藝和建筑材料來源等方面考慮，在本工程中應(yīng)用夯實(shí)加固技術(shù)是可行的，但是，由于本地基處理場地位于縣城旁邊，其周邊存在較密集的房屋建筑物。該地基處理方法在施工時(shí)產(chǎn)生的夯擊波會對附近的人和建筑都會產(chǎn)生有害作用，容易引起房屋開裂，影響建筑的安全使用，產(chǎn)生的噪音也會影響人的身心健康。因此，從對周邊環(huán)境的影響考慮，排除使用夯實(shí)加固類地基處理方法。

1.2.2樁基置換類

樁基置換類地基處理方法幾乎適用于所有的軟弱土地基。各類樁型的成孔工藝主要有機(jī)械鉆孔、人工挖孔、沖抓成孔及預(yù)制樁打入成孔等。各類成樁方法均有一整套成熟的施工工藝和施工機(jī)械并得到廣泛應(yīng)用。樁身材料可以由鋼筋混凝土、砂石、水泥、水泥土、石屑、碎石、粉煤灰和鋼材等材料的一種或幾種組成，這些建筑材料來源豐富廣泛，在一般情況下均可獲得。因此，從適用的土質(zhì)情況、施工機(jī)械、施工工藝和建筑材料來源等方面考慮，在本工程中應(yīng)用樁基置換加固地基技術(shù)是可行的。

1.2.3換填類

該地基處理方法適宜于淺層軟弱地基及不均勻地基的處理。它可以采用人工作業(yè)或機(jī)械化施工。該方法施工工藝簡單，施工設(shè)備簡便易得。換填的建筑材料來源廣泛且簡單易得。因此，從適用的土質(zhì)情況、施工機(jī)械、施工工藝和建筑材料來源等方面考慮，在本工程中應(yīng)用換填加固地基技術(shù)是可行的。但是，由于本工程地基處理的深度大多數(shù)為4m以上，而換填加固地基方法的處理深度一般為3m以內(nèi)，超過3m時(shí)，經(jīng)過處理后的地基沉降量大，況且，由于為移民安置回建房，工期要求較緊，需要在填土完成后不久即進(jìn)入住宅建筑物的施工，此時(shí)，壓實(shí)填土層還沒有完成自重固結(jié)，在這種情況下，地基沉降變形量大且變形延續(xù)時(shí)間長，將會對上部建筑物產(chǎn)生較長時(shí)間的有害影響。因此，從變形控制及建筑物使用期間的安全性考慮，本工程不應(yīng)采用換填類的地基處理方法。

2本工程地基處理比選方案的選定

由上述初選可知，本工程地基處理方法應(yīng)該在樁基置換類的方法中進(jìn)行選擇。因此，可供比選的樁基方案有：振沖法、砂石樁法、水泥粉煤灰碎石樁法（CFG樁）、夯實(shí)水泥土樁法、水泥土攪拌法、高壓噴射注漿法、石灰樁法、擠密樁法和柱錘沖擴(kuò)樁法。本工程設(shè)計(jì)要求加固后的復(fù)合地基承載力特征值不小于180kPa，處理深度為7～12m。根據(jù)設(shè)計(jì)要求并結(jié)合上述各種樁基加固地基的特點(diǎn)，分析比選確定樁基的過程如下：

（1）夯實(shí)水泥土樁法、石灰樁法和柱錘沖擴(kuò)樁法的處理深度為6～10m，在大部分處理區(qū)域達(dá)不到設(shè)計(jì)處理深度的要求，因而不予考慮。

（2）砂石樁法對施工質(zhì)量要求比較嚴(yán)格，若不能確保施工質(zhì)量，砂石樁將無從談起。由于為移民工程項(xiàng)目，如果不慎留有工程隱患,后果顯現(xiàn)后極易產(chǎn)生不穩(wěn)定因素。從一次性地基處理成功的角度考慮，不應(yīng)采用砂石樁。

（3）振沖加固地基方法在施工時(shí)有泥水從孔內(nèi)返出，處理不當(dāng)則很容易污染現(xiàn)場，造成環(huán)境污染。需要額外對泥水進(jìn)行處理，間接增加了地基處理費(fèi)用。從環(huán)境保護(hù)和造價(jià)方面考慮，不宜采用振沖法。

（4）水泥土攪拌法在成樁過程中會對附近土體產(chǎn)生較大擾動，容易造成附近建筑物傾斜、路面隆起和管線破壞等不利影響。由于本工程所在區(qū)域的周邊存在較密集的建筑物和道路，一旦由于施工操作不當(dāng)造成附近建筑物傾斜和路面隆起，不但會延誤工期，而且將對周邊居民的生產(chǎn)生活造成很大的不利影響。從社會影響和工期方面考慮，本工程不應(yīng)采用水泥土攪拌法。

（5）高壓噴射注漿法在處理效果、施工工藝難易程度和環(huán)境保護(hù)等方面均有較大優(yōu)勢，但相比其他方法的成樁方案，該方法的單位樁長投資偏大。從經(jīng)濟(jì)合理方面考慮，本工程不應(yīng)采用水泥土攪拌法。

（6）擠密樁法在勞動力投入、勞動強(qiáng)度和施工進(jìn)度等方面具有優(yōu)勢。但利用該方法處理地基時(shí)，處理的范圍應(yīng)超出建筑物外墻基礎(chǔ)底面外緣一定范圍，處理的范圍和規(guī)模將比建筑物的占地面積大出許多，相應(yīng)地增大了地基處理的費(fèi)用。從經(jīng)濟(jì)合理方面考慮，本工程不應(yīng)采用擠密樁法。

（7）水泥粉煤灰碎石樁法（CFG樁）在處理效果、工程造價(jià)、施工速度和環(huán)境保護(hù)等方面具有較大優(yōu)勢。尤其是在處理效果方面，相比其他的散體樁（碎石樁、砂樁等）和一般粘結(jié)強(qiáng)度樁（深層攪拌樁、石灰樁等），CFG樁具有如下優(yōu)點(diǎn)：①由于它是高粘結(jié)強(qiáng)度樁，樁身強(qiáng)度較高，因而周圍土體的圍壓對樁體傳遞垂直荷載的影響不大；②置換作用最強(qiáng)。通過設(shè)置具有調(diào)節(jié)功能的褥墊層，使樁同承擔(dān)荷載，能夠充分發(fā)揮樁間土的承載能力；③較強(qiáng)的樁長效應(yīng)，可以全長發(fā)揮側(cè)阻力，樁越長，其承載力提高越大；④具有非常明顯的端承作用。當(dāng)樁端落在好的土層上時(shí)，可以充分發(fā)揮好土層的支撐作用；⑤所形成的復(fù)合地基模量大，建筑物沉降量?。虎蕹蓸缎矢?，成樁質(zhì)量優(yōu)良且易于控制，使用范圍廣。

（8）柱錘沖擴(kuò)樁法。其作用機(jī)理為反復(fù)將重錘提到高處使其自由落下沖擊成孔，然后分層填料夯實(shí)形成擴(kuò)大樁體，與樁間土組成復(fù)合地基的地基處理方法。其填料主要為建筑垃圾、渣土和各種無機(jī)固體廢料等，能夠減少環(huán)境污染和變廢為寶。具有適用范圍廣泛、用料標(biāo)準(zhǔn)低、就地取材、社會經(jīng)濟(jì)效益好等特點(diǎn)。但其地基處理深度不宜超過6m，復(fù)合地基承載力特征值不宜超過160kPa。通過上述對各種樁基特點(diǎn)的分析，結(jié)合本工程的設(shè)計(jì)條件，最終選擇水泥粉煤灰碎石樁法（CFG樁）作為地基處理的方案。

3地基處理方案優(yōu)化設(shè)計(jì)

3.1初設(shè)階段CFG樁設(shè)計(jì)

在初步設(shè)計(jì)階段，由于種種原因,地基處理設(shè)計(jì)的有關(guān)資料不齊全,在這種情況下,為了能夠比較合理地確定地基處理的工程量及投資,采用了通過樁土面積置換率來推求樁基工程量的方法。具體計(jì)算如下:m=d2de2de=1.05sA=m×Fn=A/AiL=nLi式中m———樁土面積置換率；d———樁徑，采用500mm；s———樁間距，取3.5d，mm；A———樁身總面積，m2；F———基礎(chǔ)處理面積，m2；Ai———單根樁截面面積，m2；n———樁根數(shù)，根；Li———平均樁長，取10m；L———總樁長，m。根據(jù)上述計(jì)算公式，計(jì)算結(jié)果見表2。由上述計(jì)算可知，本工程16612m2地基處理面積需要的CFG樁總長度為62640m，樁徑為d=500mm。強(qiáng)度等級采用C20。

3.2技施階段CFG樁設(shè)計(jì)

在技施階段，根據(jù)各住宅建筑物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、基礎(chǔ)形式和所處場地位置等條件，通過優(yōu)化CFG樁的樁徑大小、樁基布置形式、間距、強(qiáng)度等級和樁長等關(guān)鍵參數(shù)，利用JGJ79-2002《建筑地基處理技術(shù)規(guī)范》中的9.2.5公式和9.2.6公式進(jìn)行復(fù)合地基承載力和單樁豎向承載力驗(yàn)算，從而確定出樁基工程量。計(jì)算結(jié)果見表3。

4技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析

根據(jù)兩個階段的地基處理工程量編制概（預(yù)）算，確定出地基處理的投資及相關(guān)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，詳見表4。由表4可知，剔除價(jià)格變化因素的影響后，技施階段地基處理的單位面積投資為416元/m2，比初步設(shè)計(jì)階段的單位面積投資498元/m2節(jié)省了16.5%。從單位樁長投資來看，初設(shè)階段的單位樁長投資為132元/m；技施階段的單位樁長投資為126元/m，剔除價(jià)格變化因素的影響后，其單位投資為106元/m，單位樁長投資節(jié)省19.7%。

5結(jié)語

第4篇：出游方案范文

關(guān)鍵詞：油氣儲運(yùn) 防火安全 預(yù)防措施

中圖分類號：TE328 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

1、油氣儲運(yùn)的概述

油氣儲運(yùn)，就是整個對石油和天然氣等進(jìn)行運(yùn)輸?shù)倪^程，石油和天然氣具有易爆、易燃、易導(dǎo)致靜電產(chǎn)生、易引起中毒等眾多特點(diǎn)，這是因?yàn)槭秃吞烊粴獾闹饕瘜W(xué)成分是烴類碳?xì)浠衔铩Ｕ怯捎谠谑秃吞烊粴獾墓艿肋\(yùn)輸過程中存在許多的安全隱患因素，我國近些年不斷加強(qiáng)對油氣儲運(yùn)過程的管理和控制，力圖減少社會安全隱患，也幫助企業(yè)減少經(jīng)濟(jì)損失。要研究油氣儲運(yùn)過程中如何加強(qiáng)火災(zāi)防范作業(yè)，就要從其根本緣由抓起，分析油氣儲運(yùn)過程中存在的火災(zāi)隱患，再對癥下藥，以達(dá)到事半功倍的成效。

2、油氣儲運(yùn)過程中存在的火災(zāi)隱患解析

2.1、操作程序容易出現(xiàn)失誤

就操作程序來說，期間有眾多要點(diǎn)要把握，但是在當(dāng)前的油氣儲運(yùn)過程中這往往會被忽略。第一，從整體來說，有些企業(yè)對相關(guān)在崗員工并無進(jìn)行專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練，招收工作人員時(shí)為了湊人數(shù)而沒有對他們的專業(yè)技能進(jìn)行嚴(yán)格要求，上崗后也無加強(qiáng)培訓(xùn)。第二，操作者大多認(rèn)為自己工作嫻熟，難以出錯，但就是疏忽之下事故頻發(fā)。在操作過程中沒有嚴(yán)格按照操作流程進(jìn)行或者某一操作環(huán)節(jié)被疏忽，例如閥門應(yīng)當(dāng)確保緊閉、置換管道和容器時(shí)應(yīng)當(dāng)確保更換到位，在操作中開錯閥門也都是常有的事。第三，有些企業(yè)對于安全操作規(guī)程的統(tǒng)一設(shè)定進(jìn)行隨意更改，認(rèn)為操作中有些步驟可有可無，降低其經(jīng)濟(jì)效益，所以就對安全操作規(guī)程進(jìn)行變換刪減。

2.2、對預(yù)防靜電產(chǎn)生的意識不足，措施不到位

靜電容易產(chǎn)生于油氣儲運(yùn)過程中，這是由于管道運(yùn)輸往往會產(chǎn)生油氣和設(shè)備間的摩擦震動，又由于天然氣和石油本身就具有較高的可燃性，一旦摩擦升溫、擦出火花絲，哪怕一點(diǎn)也足以引起管道爆炸。但是由于不容易看出來，就經(jīng)常受到人們的忽視，也沒有進(jìn)行防靜電接地建設(shè)。

2.3、動火作業(yè)過程中的違章行為

由于油氣本身具有較高的爆炸和引發(fā)火災(zāi)的性能，所以應(yīng)當(dāng)對儲運(yùn)的設(shè)施和相關(guān)配置進(jìn)行檢測維修，這時(shí)通常會采用切割或者焊接作業(yè)并且還會使用到砂輪、電鉆、噴燈等容易導(dǎo)致火花噴射的工具。但是這個動火作業(yè)過程中往往容易出現(xiàn)以下違章行為：第一，在進(jìn)行動火作業(yè)時(shí)沒有保障現(xiàn)場安全設(shè)施建設(shè)，這與施工現(xiàn)場的管理有關(guān)，管理者意識疏忽或者為了縮減建設(shè)成本，減少對施工現(xiàn)場必要的安全設(shè)備支出。第二，動火作業(yè)人員技術(shù)不嫻熟，或不了解動火操作規(guī)定，在操作中出現(xiàn)技術(shù)差漏，或沒有保障安全性能的情況下貿(mào)然進(jìn)行作業(yè)。第三，現(xiàn)場違章動火作業(yè)，這是由于一些動火作業(yè)場所本身并不具備相關(guān)操作證件，沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鳂I(yè)操作管理，這就導(dǎo)致火災(zāi)事故容易發(fā)生。

2.4、儲運(yùn)設(shè)備安全性能缺乏保障

由于儲運(yùn)設(shè)備缺乏安全性能而導(dǎo)致火災(zāi)事故發(fā)生的事件偶有發(fā)生，這可以歸結(jié)于以下幾個細(xì)節(jié)原因：第一，部分油氣儲運(yùn)設(shè)備生產(chǎn)廠家并不具備有生產(chǎn)能力，為了減少成本偷工減料。第二，有些企業(yè)為了節(jié)省成本就從這些廠家購買了儲運(yùn)設(shè)備，一旦在運(yùn)作中產(chǎn)生事故，為時(shí)已晚。第三，運(yùn)輸管道材料不佳，容易出現(xiàn)管道腐蝕的現(xiàn)象，或者由于長期作業(yè)后管道出現(xiàn)破壞、機(jī)械設(shè)備產(chǎn)生破損，這都容易導(dǎo)致在儲運(yùn)過程中由于震動或外力施壓而造成震動疲勞和熱脹冷縮，最終導(dǎo)致爆炸，引起火災(zāi)。

2.5、執(zhí)行操作規(guī)程不嚴(yán)格

2.5.1、職工對于工藝操作系統(tǒng)缺乏全面的了解,特別是國外引進(jìn)設(shè)備,僅僅局限于使用說明上的介紹,沒有認(rèn)真細(xì)致地研究系統(tǒng)的操作要求、物理化學(xué)特性、工藝流程。將國內(nèi)外類似的設(shè)備、系統(tǒng)一概而論,生搬硬套。

2.5.2、缺乏嚴(yán)格的崗位培訓(xùn)。沒有對上崗職工進(jìn)行針對性的崗位操作培訓(xùn),沒有明確操作的規(guī)范性,致使在崗職工麻痹大意。

2.5.3、監(jiān)管機(jī)制不力。對于操作崗位的習(xí)慣性違章警惕性不高,沒有充分認(rèn)識到習(xí)慣性違章的嚴(yán)重危害性,沒有制定相應(yīng)的管理機(jī)制,形成一種明明是習(xí)慣性違章,卻聽之任之不予糾正的怪圈。

3、預(yù)防措施

3.1、做好設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)

要定期對設(shè)備進(jìn)行一個維護(hù)保養(yǎng)。針對各種設(shè)備的特性來嚴(yán)格的按照其保養(yǎng)的規(guī)程來進(jìn)行維護(hù)，在工藝流程操作之前就得充分的做好工作的危害分析，并且控制其操作風(fēng)險(xiǎn)。

3.2、做好防靜電處理

油氣儲運(yùn)的設(shè)備都應(yīng)該充分的做好防靜電接地。接地點(diǎn)也一定得牢固，螺紋連接部位的電阻值過大的時(shí)候應(yīng)該充分的利用跨接，使得其在整個生產(chǎn)過程中的管線以及設(shè)備的接地電阻值一定要符合其相關(guān)的規(guī)范要求。

3.3、做好防火設(shè)計(jì)及安全裝置

(1) 一是在單元設(shè)備布里，防火安全設(shè)施的設(shè)計(jì)與實(shí)施務(wù)必要遵循相關(guān)的規(guī)范，充分的考慮消防設(shè)施、防爆泄壓、通風(fēng)、防火分隔等等的因素。二是設(shè)備的設(shè)計(jì)、選型、選材、布置及安裝應(yīng)按規(guī)定進(jìn)行制造和安裝。

(2)防火安全裝里在生產(chǎn)中廣泛使用并取得良好效果的有: ①自動探測器。用于檢測可燃?xì)怏w的煙霧、溫度以及濃度等等，當(dāng)在超過一定值(濃度)的時(shí)候就會自動的報(bào)警，并且與各種連鎖裝置聯(lián)動。②防爆泄壓設(shè)備。其中包括了防空管、爆破片(防爆片)以及安全閥等等，安裝在管道、壓力容器等等的生產(chǎn)設(shè)備之上，且具有降壓防暴的作用。③火星熄滅器。是安裝在產(chǎn)生火星的裝置與設(shè)備之上，來有效地防止火星飛出引燃可燃物，比如機(jī)動車輛所使用的火星熄滅器。④阻火設(shè)備。其中包括了阻火閥、單向閥、阻火器、水封井以及安全液封等等，其作用就是防止火焰竄入管道、設(shè)備或者是阻止火焰在其間擴(kuò)展。

(3)落實(shí)動火作業(yè)措施:①拆卸。在其允許的條件之下，拆卸禁火區(qū)內(nèi)所需要動火的管道、設(shè)備以及附件，移到安全的地方去動火，動火作業(yè)在完成之后再裝回原處。②隔離。充分的將需要動火的管道、設(shè)備及其附件和有關(guān)的運(yùn)行系統(tǒng)作有效地隔離。③清洗置換。A. 惰性氣體置換。依據(jù)其需要，有條件的也可以用氮?dú)獾榷栊詠磉M(jìn)行氣體的置換。B. 空氣置換。用空氣來置換設(shè)備內(nèi)的可燃?xì)怏w。C. 清水置換。適用于水溶性或者是容易被水洗滌的介質(zhì)。D. 蒸汽置換。蒸汽置換應(yīng)用范圍較廣，一般清水難以洗滌的物料及介質(zhì)可以用蒸汽清洗，比如油狀類、結(jié)塊或者是遇冷凝固的物料。④安全測爆。要在動火前和動火期間對動火區(qū)域內(nèi)易燃易爆氣體濃度進(jìn)行分析，避免在其動火的過程之中發(fā)生火災(zāi)、爆炸的各類事故。⑤規(guī)范作業(yè).在其焊接的時(shí)候，焊工務(wù)必要充分的按規(guī)定的要求穿戴好勞動保護(hù)用品；在高處作業(yè)的時(shí)候，不可以上下層同時(shí)的動火，也不可以將乙炔、氧氣的氣瓶放在動火點(diǎn)的下方；乙炔與氧氣瓶之間應(yīng)該始終要保持5 m以上的安全間距，應(yīng)該與明火是保持在保持10m以上的距離，而且還不可以放在正在生產(chǎn)的管道、設(shè)備以及輸電線的垂直下方。⑥熄火清場。在其動火結(jié)束之后，應(yīng)該要關(guān)掉氣源、電源，還得搬離動火設(shè)備，熄滅余火，充分的檢查，并且要及時(shí)的清理現(xiàn)場。凡火花有可能會涉及到的地方都要進(jìn)行仔細(xì)的檢查，來以防萬一。動火的時(shí)間過長，中途休息、間斷以及在其離開的時(shí)候也要進(jìn)行現(xiàn)場檢查清理，千萬不要疏忽和麻痹大意。

3.4、強(qiáng)化安全培訓(xùn)

油氣儲運(yùn)的從業(yè)人員要相對穩(wěn)定，加強(qiáng)職工的紀(jì)律性，制定并嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)水平和生產(chǎn)操作技能。

3.4.1、全員安全培訓(xùn)。經(jīng)常進(jìn)行消防安全教育，強(qiáng)化職工的消防安全意識，了解消防安全常識，增強(qiáng)職工的消防安全素質(zhì)。

3.4.2、崗位安全培訓(xùn)。針對各種崗位職工，培訓(xùn)本崗位的安全操作規(guī)程，使之熟練掌握本崗位的安全操作規(guī)程，持證上崗。

總之，由于油氣儲運(yùn)過程中操作程序多，且本身儲運(yùn)材料易燃易爆，促使人們加強(qiáng)對油氣儲運(yùn)中的火災(zāi)引發(fā)點(diǎn)的預(yù)防工作。這需要社會和企業(yè)的共同努力，人們應(yīng)提高自身的火災(zāi)安全防范意識，企業(yè)應(yīng)當(dāng)從多方面督促防火安全建設(shè)工作的完善，在實(shí)現(xiàn)較大經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，為社會安全提供保障，消除因油氣儲運(yùn)引起的火災(zāi)和爆炸事件。參考文獻(xiàn)

[1]翟甲子.油氣儲運(yùn)過程中對防火安全的措施探討[J].中國石油和化工標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量,2013,14:243.

[2]王興庫.油氣儲運(yùn)防火安全分析及預(yù)防措施[J].中國公共安全(學(xué)術(shù)版),2007,02:100-102.

第5篇：出游方案范文

一、目的

一旦出現(xiàn)突發(fā)性安全事故，能夠及時(shí)有效地采取應(yīng)急措施，盡最大限度降低人身傷害和財(cái)產(chǎn)損失。

二、啟動應(yīng)急預(yù)案的條件

如果中小學(xué)、幼兒園發(fā)生師生集體食物中毒、火災(zāi)、突發(fā)性傳染病、組織大型活動時(shí)發(fā)生惡通事故、樓房坍塌、校內(nèi)樓道擁擠踩踏事故、遭受外來人身傷害和自然災(zāi)害等，立即啟動本應(yīng)急處理預(yù)案

三、應(yīng)急措施

（一）食物中毒應(yīng)急措施

1、發(fā)現(xiàn)食物中毒后，發(fā)生事故單位應(yīng)立即報(bào)120急救中心,同時(shí)向區(qū)教育局報(bào)告。

2、區(qū)教育局接到報(bào)告后，主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即作出緊急處理指示，并根據(jù)事故報(bào)告程序，向上級有關(guān)部門報(bào)告，同時(shí)，帶領(lǐng)有關(guān)人員，親臨現(xiàn)場指揮。

3、發(fā)生事故單位，主要領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮，組織師生協(xié)助120急救中心組織搶救,維護(hù)現(xiàn)場秩序；責(zé)成得力人員保護(hù)好食物留樣，以備有關(guān)部門查驗(yàn)。

4、發(fā)生事故單位要通知食物中毒人員的家長或家屬，以取得家長或家屬的支持，做好善后處理工作。

（二）火災(zāi)應(yīng)急措施

1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，發(fā)生火災(zāi)單位要立即向119指揮中心報(bào)警,同時(shí)向區(qū)教育局報(bào)告。

2、區(qū)教育局接到報(bào)告后，主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即作出救災(zāi)的指示，并組織相關(guān)人員快速趕往火災(zāi)現(xiàn)場，協(xié)助消防部門進(jìn)行救災(zāi)工作。

3、發(fā)生火災(zāi)單位的主要領(lǐng)導(dǎo)，要在報(bào)警、報(bào)告之后，立即組織人員疏散工作，維護(hù)救災(zāi)現(xiàn)場秩序，協(xié)助消防部門做好消防工作。

（三）組織大型活動時(shí)發(fā)生惡通事故、樓房坍塌事故和校內(nèi)樓道擁擠踩踏事故應(yīng)急措施

1、組織大型活動時(shí)發(fā)生惡通事故、樓房坍塌事故和校內(nèi)樓道擁擠踩踏事故發(fā)生后，立即向120急救中心、110指揮中心報(bào)告,同時(shí)向區(qū)教育局報(bào)告。

2、區(qū)教育局接到報(bào)告后，主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即作出指示，并帶領(lǐng)有關(guān)人員立即趕往現(xiàn)場組織救援。

3、發(fā)生事故時(shí)，發(fā)生事故單位的主要領(lǐng)導(dǎo)要親臨現(xiàn)場指揮，按照已制定的應(yīng)急預(yù)案組織搶救。

4、發(fā)生事故單位要通知受傷害人員的家長或家屬，以取得家長或家屬的支持，做好善后處理工作。

（四）突發(fā)性傳染性疾病應(yīng)急措施

1、一旦發(fā)現(xiàn)疑似傳染病的癥狀，要立即報(bào)告區(qū)疾控中心，并立即采取隔離措施，同時(shí)向區(qū)教育局報(bào)告。

2、區(qū)教育局接到報(bào)告后，主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即作出指示，并帶領(lǐng)有關(guān)人員迅速趕往現(xiàn)場，同發(fā)現(xiàn)疑似傳染病的單位一起做好后續(xù)工作。

3、發(fā)現(xiàn)疑似傳染病的單位要通知患疑似傳染病的家長或家屬，以取得家長或家屬的支持。

（五）遭受外來人身傷害應(yīng)急措施

1、發(fā)生遭受外來人身傷害事故時(shí)，發(fā)生事故單位要立即向110指揮中心報(bào)警,并向120急救中心報(bào)告，同時(shí)向區(qū)教育局報(bào)告。

2、區(qū)教育局接到報(bào)告后，主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即作出指示，并帶領(lǐng)有關(guān)人員趕赴現(xiàn)場。

3、發(fā)生事故單位領(lǐng)導(dǎo)要親臨現(xiàn)場，疏散人群，協(xié)助公安部門保護(hù)現(xiàn)場、做好事故處理工作。

（六）遭受自然災(zāi)害應(yīng)急措施

第6篇：出游方案范文

1. 通過秋游使同學(xué)們親近大自然，放松心情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情懷；

2. 通過秋游增強(qiáng)同學(xué)之間的交流和協(xié)作，增進(jìn)彼此之間的友誼，進(jìn)而增進(jìn)班級團(tuán)隊(duì)凝聚力，默契度；

3. 通過秋游可以營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動能力，同時(shí)更好地領(lǐng)略六朝古都南京的自然環(huán)境和人文氣息。

二、 活動組織

2. 活動地點(diǎn)：江寧將軍山風(fēng)景區(qū)

3. 參加人員：初三年級所有老師、同學(xué)

三、 活動內(nèi)容

1、 前期準(zhǔn)備

1) 年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)參加這次活動的成員人數(shù)及名單，以各班為單位分組，由班主任直接負(fù)責(zé)；

2) 各班安排學(xué)生在活動中注意用照相機(jī)留下美好的片段，年級組將在學(xué)校文化墻上設(shè)立“我眼中的秋色”攝影展；

3) 年級組事先與學(xué)校聯(lián)系，確定車輛、路線、價(jià)格及中午老師、學(xué)生用餐事宜；4) 確保安全，與校醫(yī)聯(lián)系，備上一些應(yīng)急藥品。

2、 活動進(jìn)程

早上8：45出發(fā)到達(dá)目的地。在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進(jìn)行的活動內(nèi)容及活動的流程；

9：20，到達(dá)目的地，全體成員按事先分好的組隊(duì)開始活動。各班分小組，每組選出組長，組內(nèi)同學(xué)統(tǒng)一行動，跟班教師隨班級，負(fù)責(zé)管理所跟班級學(xué)生相關(guān)情況。尤其是登山時(shí)大家需要結(jié)伴同行，熟悉目的地的環(huán)境后再自由游玩；

15：00 各班清點(diǎn)人數(shù)，大家按原路返回。

3、 跟班教師安排

秋游管理教師安排（初三年級）

四、 活動組織保障

1、 出發(fā)前各班進(jìn)行安全教育；

2、 以班為單位進(jìn)行統(tǒng)一管理，分小組活動；3、 班長、組長定時(shí)、定點(diǎn)、定人組織集合清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告班主任、年級組。

五、 注意事項(xiàng)

各班利用班會時(shí)間

、晨會時(shí)間加強(qiáng)對同學(xué)的交通安全教育，來回路上的紀(jì)律教育，愛護(hù)花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動行為，利用本次活動充分展示新城學(xué)子的風(fēng)采，具體要求如下：

1、 步行時(shí)不打鬧，做到安全第一。上下車能有序排隊(duì)，不擁擠，就座時(shí)能互相謙讓；

2、 不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木；

3、 一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報(bào)告，手機(jī)保持開機(jī)，好找人；

第7篇：出游方案范文

【關(guān)鍵詞】既有線接觸網(wǎng)；改造過渡；施工方案

一、既有線改造

既有線改造施工中有大量的接觸網(wǎng)過渡施工，不僅包含既有接觸網(wǎng)影響線路的施工，還有改造線路對新接觸網(wǎng)支柱的影響，因此要對接觸網(wǎng)和線路同步施工以降低運(yùn)輸影響，并過渡定位新接觸網(wǎng)。當(dāng)開通臨時(shí)改線和線路起道的過渡時(shí)，要過渡調(diào)整接觸網(wǎng)，并在必要條件下裝置臨時(shí)的接觸網(wǎng)以確保線路正常運(yùn)行。

二、接觸網(wǎng)過渡施工方案分析

①從接觸網(wǎng)管理公司獲取既有線改造區(qū)域的接觸網(wǎng)平面圖和供電圖，從而確定改造路段接觸網(wǎng)的停電單元和行車限制。②改造既有線的施工中，以工務(wù)專業(yè)為主體，以供電和電務(wù)專業(yè)為輔助，共同制定既有線的整體改造方案，并協(xié)調(diào)好施工專業(yè)之間的配合協(xié)作。③按照整體改造方案和施工實(shí)際情況，對接觸網(wǎng)的過渡施工進(jìn)行方案確定。改造過程中要隨著道岔設(shè)備和線路的變化情況，對接觸網(wǎng)的過渡進(jìn)行逐步調(diào)整，必要情況下還要增設(shè)臨時(shí)的接觸網(wǎng)。④因?yàn)殍F路運(yùn)輸較頻繁，而改造過程中天窗數(shù)量較少、斷電時(shí)間較短，因此要對接改造工序進(jìn)行合理分解，并提前安排好點(diǎn)內(nèi)、點(diǎn)前、點(diǎn)后的相關(guān)工作。⑤改造既有線的施工中涉及單位和專業(yè)較多，施工干擾較大，因此要對接觸網(wǎng)的施工做好統(tǒng)籌安排，以確保專業(yè)配合和線路與接觸網(wǎng)改造的同步施工。⑥新接觸網(wǎng)和既有接觸網(wǎng)并存的路段，其接觸網(wǎng)相互影響且錯綜復(fù)雜，因此要調(diào)查每一步改造的施工條件，從而有效制定全面的施工方案。⑦在保證施工安全和工程質(zhì)量的前提下，盡可能地使用新接觸網(wǎng)和既有接觸網(wǎng)的相關(guān)設(shè)備，以減少施工成本和過渡工程。

三、既有線接觸網(wǎng)改造過渡施工方案

1.接觸網(wǎng)懸掛與定位過渡施工

①既有線撥移比較小的路段要使用新支柱，如果側(cè)面界限小于4.5m時(shí)，要使用水平腕臂的加長方法，在過渡腕臂處倒裝既有接觸網(wǎng)，并把對線路鋪設(shè)造成影響的既有支柱和支持裝置拆除開。要加強(qiáng)腕臂的穩(wěn)定性，就要在斜腕臂和水平腕臂之間安裝支撐，并在拆除新線開通的既有接觸網(wǎng)后，截除水平腕臂的超出部分和懸掛新接觸網(wǎng)。②既有線撥移比較大的路段，當(dāng)側(cè)面限界小于5.5m時(shí)，要加長水平腕臂，設(shè)置回流線下錨增高接頭于腕臂支柱處，裝置鋼絲繩索的懸掛水平腕臂和硅膠絕緣子于端部，并裝置臨時(shí)的斜拉線于支柱后側(cè)，以預(yù)防支柱容量出現(xiàn)超載。③既有線撥移較大且難以安裝單根支柱的路段，要在既有支柱和過渡支柱之間裝置軟橫跨，承力索懸掛在橫承上，接觸線定位在固定線上。④既有線撥移較大且懸掛較多的路線要安裝軟橫跨，不能安裝軟橫跨的路段要安裝雙線路的腕臂。⑤既有線撥移較大的路段，當(dāng)側(cè)面限界小于7.5m時(shí)，使用以下兩種過渡方式。一是使用H170的支柱，通過套管焊接加長水平腕臂，并裝置鋼絲繩的懸掛水平腕臂和硅膠絕緣子在支柱頂部；二是使用H93支柱，定位上下排列的雙腕臂，裝置上部腕臂時(shí)要抬高，加長斜拉線于支柱后側(cè)，并埋深1.5―1.8m。⑥新線路跨既有接觸網(wǎng)且絕緣距離較小時(shí)，要使用降低導(dǎo)高和結(jié)構(gòu)高度的方式降低接觸網(wǎng)的高度。當(dāng)腕臂的絕緣距離較小時(shí)，要把上底座降低，且使用CAD制圖，以檢查受電弓包絡(luò)線是否被支持裝置侵入。

2、接觸網(wǎng)架設(shè)過渡施工

①當(dāng)錨段的大部分在新線處時(shí)，要使用低掛形式在支柱上固定新線，當(dāng)新線路段接觸懸掛并帶電時(shí)要調(diào)整新線。②當(dāng)錨段的大部分在既有線處時(shí)，要使用點(diǎn)內(nèi)翻線落錨和點(diǎn)前放線的形式逐段降低和調(diào)整，逐段進(jìn)入新接觸網(wǎng)后，使用鐵線吊高既有接觸網(wǎng)200m，同時(shí)裝置過渡錨段關(guān)節(jié)。③施工區(qū)絕緣距離較小時(shí)，要在施工范圍的兩端裝置絕緣子串對既有接觸網(wǎng)進(jìn)行來電分段，并設(shè)立無電區(qū)對新線接觸網(wǎng)的帶電進(jìn)行控制。④當(dāng)新線接觸網(wǎng)跨既有接觸網(wǎng)時(shí)，要使用增高肩架和支柱的方式固定新線接觸網(wǎng)，以確保新線接觸網(wǎng)和既有接觸網(wǎng)之間的安全距離，并在開通線路后恢復(fù)接觸網(wǎng)的原有高度。⑤在新線撥接龍口的位置裝置錨段關(guān)節(jié)，撥接線路時(shí)平移既有接觸網(wǎng)，使既有接觸網(wǎng)和新線之間生成錨段關(guān)節(jié)，或把新線和既有接觸網(wǎng)接頭，以確保接觸網(wǎng)平滑過渡。

3、車站技改接觸網(wǎng)過渡施工

①拆除單根道的岔柱時(shí)，要使用軟橫跨增加節(jié)點(diǎn)來懸掛接觸網(wǎng)或者調(diào)整相鄰的兩個軟橫跨。當(dāng)保證道岔處接觸網(wǎng)的相交點(diǎn)在500―700mm，且兩支接觸網(wǎng)的工作支都是500mm時(shí)，側(cè)線接觸網(wǎng)要高于正線接觸網(wǎng)10―20mm，線岔另外一側(cè)500mm的非工作支要高于工作支50mm以內(nèi)，且在線岔始觸范圍內(nèi)不能裝置任何線夾。②拆除軟橫跨的支柱時(shí)，要對既有軟橫跨和新軟橫跨的支柱進(jìn)行利用，并加長軟橫跨以確保接觸網(wǎng)正常運(yùn)營。③新增道岔時(shí)，要使用雙線路的腕臂或軟橫跨或單根的混凝土支柱做過渡。在軟橫跨緊密的路段，要把承力索懸掛在相鄰的軟橫跨上，并使用長位定管臨時(shí)定位道岔的接觸線。④在高速道岔和非標(biāo)準(zhǔn)的定位時(shí)，按照道岔施工圖紙和接觸網(wǎng)的平面圖，利用CAD繪制接觸網(wǎng)的平面布置和線路，以確保每個定位點(diǎn)和始觸區(qū)域的拉出值，并對受電弓經(jīng)側(cè)線進(jìn)入、正線進(jìn)入、正線進(jìn)入側(cè)線的三種運(yùn)行模式進(jìn)行模擬。⑤改造鐵路樞紐時(shí)，要按照新的和既有的供電分段圖確定供電倒接的施工方案。

4、接觸網(wǎng)設(shè)備改造過渡施工

①鋪設(shè)既有接觸網(wǎng)的影響線路時(shí)，要通過錨段加長的手段對既有接觸網(wǎng)的下錨進(jìn)行位置改移和下錨拆除。②當(dāng)改造線路涉及自動過分相裝備時(shí)，要對電磁枕進(jìn)行同步改移，并測定改移電磁枕的磁場，以確保磁場的強(qiáng)度符合標(biāo)準(zhǔn)。③改造接觸網(wǎng)時(shí)，要對回流線、供電線、吸上線進(jìn)行同步改造，同時(shí)和信號專業(yè)與變電專業(yè)進(jìn)行溝通，以保證地回流和軌回流的暢通。④當(dāng)高柱信號機(jī)、新支柱和既有 接觸網(wǎng)的絕緣距離較小時(shí)，要在中錨或者下錨裝置絕緣子串進(jìn)行電分段。⑤在渡線位置裝置分段絕緣器時(shí)，要確保相鄰支柱間隔5m以上的距離，否則會對接觸網(wǎng)的懸掛定位造成影響。

參考文獻(xiàn)

[1]劉建斌.既有線電氣化鐵路接觸網(wǎng)改造施工分析[J].科技致富向?qū)В?011年09期

[2]宋威.高速鐵路既有線接觸網(wǎng)改造方法探討[J].黑龍江科技信息，2012年13期

第8篇：出游方案范文

教師需要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容，加強(qiáng)自己對實(shí)施素質(zhì)教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，開拓知識視野，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動性和自覺性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。今天小編為大家?guī)砹顺踔姓谓虒W(xué)方案優(yōu)秀范例，希望可以幫助到大家。

初中政治教學(xué)方案優(yōu)秀范例一

一、指導(dǎo)思想

以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，積極貫徹縣教育局 雙高 目標(biāo)精神，以 學(xué)習(xí)求發(fā)展，質(zhì)量求生存 為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞 教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)、精品百課 設(shè)計(jì)和校本教研活動，以全面提高社會品德學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于教師的發(fā)展等為工作重點(diǎn)，注重對學(xué)生、學(xué)情的了解，精講多練，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程科學(xué)性和有效性;注重靜態(tài)備課與動態(tài)備課的有機(jī)統(tǒng)一，強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)的不斷完善工作 。同時(shí)，注意學(xué)生學(xué)能差異，抓好后20%學(xué)生的補(bǔ)差工作，以全面推進(jìn)整體教學(xué)水平。

二、主要措施

1、學(xué)習(xí)：積極開展讀書年活動。在活動時(shí)，要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，重溫社會品德新課標(biāo)，經(jīng)常對照，加以改進(jìn)。積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動。平時(shí)，個人多閱讀、學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。有針對性地與其它同學(xué)科教師研究一些課例，促進(jìn)自己的教研水平的提高。

2、備課：第一周完成教學(xué)進(jìn)度表的制定，在隔周五集中備課的時(shí)間前，及時(shí)準(zhǔn)備活動主要內(nèi)容。每次活動安排好中心發(fā)言人，及時(shí)提供集體備課討論稿，詳細(xì)闡釋教材的重難點(diǎn)，提出疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)。根據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn)，制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo)，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程。在備課資源共享的基礎(chǔ)上，利用教研活動時(shí)間和空課再集體討論、商量。自己也能獨(dú)立思考、研究，根據(jù)班級實(shí)際設(shè)計(jì)好、修改好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，做好使用的 旁批 。盡量寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施，不斷完善自身，成為真正的 學(xué)習(xí)反思型 教師。

4、作業(yè)：堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的減負(fù)措施，布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。結(jié)合學(xué)校組織的活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化。認(rèn)真做好作業(yè)的及時(shí)完成檢查工作，引導(dǎo)學(xué)生積極的自批自改。

初中政治教學(xué)方案優(yōu)秀范例二

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”的教學(xué)觀，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)自主學(xué)習(xí)方案，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)情分析

八年級學(xué)生一般都在13、14歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。

三、教材分析

本教材共有三個單元：第一單元 我們享有人身權(quán)利;第二單元 我們享有經(jīng)濟(jì)權(quán)利;第三單元我們承擔(dān)社會責(zé)任。它們以學(xué)生成長中逐漸拓展的生活的基礎(chǔ)，對學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生一切的發(fā)展”的教育理念。

2、采用互動體驗(yàn)式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí);

3、充分運(yùn)用新課程理念，加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學(xué)的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。

4、注重教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，積極運(yùn)用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進(jìn)行輔助教學(xué)。

5、學(xué)會傾聽、溝通、尊重學(xué)生，并學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者，學(xué)生成長的促進(jìn)者;對學(xué)生充滿信心，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，并給予及時(shí)的、真誠的幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，接納學(xué)生的各種觀點(diǎn)和想法，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。

五、教學(xué)進(jìn)度表

1、第一至第十四周：完成全書教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;八年級每課進(jìn)行一次測驗(yàn)并分析試卷。期中和期末考試配合學(xué)校安排進(jìn)行。

2、第十五至第十七周：以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練;進(jìn)行一些綜合性測驗(yàn)。

留—周時(shí)間期末知識梳理、夯實(shí)基儲測評練習(xí)復(fù)習(xí)課。

初中政治教學(xué)方案優(yōu)秀范例三

一、指導(dǎo)思想

對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴(yán)格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

二、教材分析

初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。

2、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)。

3、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，拒絕不良誘-惑。

4、培育承受挫折、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。

5、正確看待自己，增強(qiáng)自尊自信。

四、主要措施

1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。

2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。

3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。

4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。

5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨(dú)立完成。

五、教學(xué)進(jìn)度表

第一至三周 完成前言及第一課教學(xué)任務(wù)

第四至六周 完成第二課教學(xué)任務(wù)

第七至九周 完成第三課教學(xué)任務(wù)

第十周 期中考試

第十一至十三周 完成第四課教學(xué)任務(wù)

第十四至十六周 完成第五課教學(xué)任務(wù)

第十七至十九周 復(fù)習(xí)

第二十周 期末考試一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯 以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體 的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。

二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期任教七年級三個班思想品德課。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但由于第一次接觸開卷考試，能力顯得有較大差距，對開卷考試的適應(yīng)性也比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

初中政治教學(xué)方案優(yōu)秀范例四

在本學(xué)期工作中，我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案，面向全體學(xué)生，因材施教，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)成績，堅(jiān)持依法執(zhí)教，因?qū)W論教，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢，突出學(xué)科的功能，提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

一、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)：

1：讓學(xué)生在正確認(rèn)識個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟自己對社會應(yīng)負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識，做一個負(fù)責(zé)任的公民。

2：引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā)，了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進(jìn)而增進(jìn)對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。

3：幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，以利于學(xué)生更好地參與社會生活。

4：引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個人的前途命運(yùn)與祖國的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來。

二、學(xué)情分析：

1、由于是新接的學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理特征不夠了解。

2、學(xué)校剛實(shí)施教學(xué)改革，這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期，對于學(xué)生的合作能力，交往能力，自學(xué)能力有待于進(jìn)一步了解。

三、采取的措施：

在教學(xué)中，結(jié)合實(shí)際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，愛護(hù)和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心、自尊心，發(fā)掘和開發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì)，保護(hù)學(xué)生的探索精神，創(chuàng)新思維，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，營造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生的知識技能的教學(xué)，抓好常規(guī)教學(xué)。

1、在教學(xué)中，學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固，但不夠全面，我進(jìn)一步加強(qiáng)了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了綜合知識的訓(xùn)練。

2、由于學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低，學(xué)習(xí)勁頭差，所以進(jìn)一步進(jìn)行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度、目的的教育工作者，使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性。

4、在課堂上，進(jìn)行分層次教學(xué)，因材施教，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

3、加大輔導(dǎo)力度，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高，輔導(dǎo)差生突出雙基，各有所獲。

4、精心備課，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標(biāo)告訴學(xué)生，讓學(xué)生按照目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)一周，然后，在按照章節(jié)進(jìn)行講解。

5、認(rèn)真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。

總之，在本學(xué)期工作中，針對課堂教學(xué)改革，有及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。

初中政治教學(xué)方案優(yōu)秀范例五

一、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)黨的素質(zhì)教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)。

二、教學(xué)措施

(一)做好教學(xué)常規(guī)工作

1、認(rèn)真鉆研教材、教綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真參加集體備課、評課，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。

2、認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測，及時(shí)評批講評，以鞏固所學(xué)知識。

3、虛心學(xué)習(xí)，多聽與政治科相關(guān)教師的課。提高自己的教學(xué)水平和能力。

(二)極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平

1.極參加科組、市的教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

2.努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重積累，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。

(三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績

1.優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

2.抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

3.開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生。把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。

4.雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，及時(shí)做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。

5.加強(qiáng)德育功能，開展課堂活動

(1)配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展一些課外活動。

第9篇：出游方案范文

關(guān)鍵詞：郵儲銀行 移動支付 軟件設(shè)計(jì) 推廣

隨著3G時(shí)代的來臨，中國移動手機(jī)用戶也在不斷增多，移動支付市場的發(fā)展前景巨大，尤其是在校園內(nèi)，學(xué)生數(shù)量較多，消費(fèi)數(shù)額巨大，因此，郵政儲蓄銀行開始抓住這一機(jī)遇，利用郵政網(wǎng)點(diǎn)覆蓋面積廣、規(guī)模大等優(yōu)勢，與其他企業(yè)進(jìn)行合作，加強(qiáng)對全新消費(fèi)形式的打造，在校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)移動支付。

一、郵政儲蓄銀行校園移動支付軟件開發(fā)的可行性分析

在校園內(nèi)學(xué)生消費(fèi)基本都是以現(xiàn)金和POS機(jī)刷卡的形式，這種消費(fèi)方式較為繁瑣，安全性也不高，而郵政儲蓄銀行開發(fā)的校園移動支付軟件具有消費(fèi)快、安全性強(qiáng)等優(yōu)勢，在校園中深受學(xué)生們的歡迎。

1、以移動支付為中心紐帶的金融軟件安全性較高

在校園移動支付軟件中，移動支付中心其實(shí)只是一個支付管理系統(tǒng)，會對消費(fèi)者和商家的身份信息進(jìn)行確認(rèn)，在消費(fèi)者購買商品后，移動支付中心會督促商家發(fā)貨，然后代扣消費(fèi)者貨款。當(dāng)顧客消費(fèi)后，顧客的消費(fèi)信息會快速傳輸?shù)揭苿又Ц吨行?，移動支付中心會對消費(fèi)者的綁定銀行卡余額進(jìn)行判斷。當(dāng)消費(fèi)者的賬戶余額不足時(shí)，移動支付中心會發(fā)送短信通知消費(fèi)者，這樣消費(fèi)者就可以對銀行卡賬戶信息詳細(xì)了解，避免消費(fèi)者的信用卡賬號被盜用。

2、重要數(shù)據(jù)的機(jī)密性

郵政儲蓄銀行為了保證重要數(shù)據(jù)的機(jī)密性，采取了加密手段，消費(fèi)信息只能是移動支付中心、商家和消費(fèi)者才能看到，消費(fèi)者需要輸入賬號和口令才能進(jìn)行消費(fèi)。

3、完整性

移動支付中心使用加密技術(shù)和以移動支付中心為紐帶，防止非法入侵者對交易信息進(jìn)行修改，這樣就可以有效保障交易雙方的合法權(quán)益。

4、身份可確認(rèn)性

商家和消費(fèi)者在注冊移動支付軟件時(shí)，都需要進(jìn)行身份確認(rèn)，消費(fèi)者還需要備留手機(jī)號，郵政儲蓄銀行會加強(qiáng)支付中心網(wǎng)絡(luò)安全的管理，避免同號手機(jī)卡的出現(xiàn)，增加雙層保障。

二、郵政儲蓄銀行校園移動支付軟件的研發(fā)設(shè)計(jì)

1、校園移動支付軟件的主要功能

隨著移動支付種類的不斷增多，郵政儲蓄銀行想要占據(jù)優(yōu)勢，就必須要加強(qiáng)對軟件功能的開發(fā)，軟件必須要支持主賬號查詢、主卡轉(zhuǎn)賬、空中圈存、電子錢包查詢、全國話費(fèi)充值、便民繳費(fèi)等基本功能，還要能提供地圖定位和大智慧等實(shí)用插件。

2、校園移動支付軟件的系統(tǒng)功能

第一，開戶。用戶可持相關(guān)證件到乾元貝盟指定網(wǎng)點(diǎn)辦理“靚乾”手機(jī)支付賬戶開戶業(yè)務(wù)。（用戶也可先在網(wǎng)上注冊賬戶，再進(jìn)行線下身份驗(yàn)證）；用戶設(shè)定手機(jī)支付賬戶查詢密碼及支付密碼；用戶下載并安裝手機(jī)支付軟件后，便可以使用手機(jī)支付。

第二，充值。使用手機(jī)充值卡為手機(jī)支付賬戶充值。

充值方式包括：自動語音電話充值；網(wǎng)上充值；手機(jī)短信充值

無論城市鄉(xiāng)村，手機(jī)充值卡隨處可以買到，充值極其方便。

第三，銀行卡綁定。用戶可以將手機(jī)支付賬戶與銀行借記卡賬戶進(jìn)行綁定，綁定后可以設(shè)置定期向手機(jī)支付賬戶轉(zhuǎn)入定額資金。用戶還可以將手機(jī)支付賬戶與信用卡賬戶綁定，實(shí)現(xiàn)手機(jī)支付信用消費(fèi)。消費(fèi)產(chǎn)生的積分可以轉(zhuǎn)換為銀行信用卡積分，參與一系列積分對換活動，如積分對換話費(fèi)、航空里程或其它禮品。

第四，二維條碼支付憑證申請。用戶通過語音、短信、3G網(wǎng)絡(luò)或手機(jī)支付軟件，向手機(jī)支付平臺申請二維碼手機(jī)支付憑證。用戶在申請時(shí)可限定該憑證的金額、有效時(shí)限、有效支付次數(shù)及憑證的指定收款賬號。手機(jī)支付平臺核實(shí)后凍結(jié)申請資金。用戶以彩信方式收到手機(jī)支付憑證。

第五，二維碼POS支付。

第六，消費(fèi)支付流程。

第七，擔(dān)保支付。

第八，轉(zhuǎn)賬流程。

三、郵政儲蓄銀行校園移動支付軟件的測試及推廣

1、推廣目的

讓目標(biāo)消費(fèi)群在最短的時(shí)間內(nèi)認(rèn)知新產(chǎn)品的功能、效果，縮短新產(chǎn)品推廣期的時(shí)間長度，盡快進(jìn)入成長期，創(chuàng)造效益。使目標(biāo)消費(fèi)群產(chǎn)生試用的欲望，并逐步將其培育成品牌忠誠者。提高品牌知名度和美譽(yù)度。

2、移動支付推廣方式

移動支付推廣的首要目的是增加移動電話用戶，針對首要目的是可以采取“農(nóng)村包圍城市”的戰(zhàn)略是通過為企事業(yè)單位、高校提供基于手機(jī)的一卡通建設(shè)的手段可以有效、快速圈定一批有質(zhì)量的移動電話用戶。通過同專業(yè)化小額支付運(yùn)營商合作共同推廣電信手機(jī)支付。

3、移動支付方式運(yùn)營模式

（1）運(yùn)營側(cè)重點(diǎn)

由于校園消費(fèi)情況的特殊性，移動支付方式運(yùn)營的側(cè)重點(diǎn)也要放在小額支付方面，這樣可以有效減少支付風(fēng)險(xiǎn)。

（2）市場推廣運(yùn)營

針對移動支付軟件推出的廣告，主要強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品特性、實(shí)用價(jià)值及品牌差異，消費(fèi)安全，電視廣告以省級臺和縣級臺為主；報(bào)紙廣告主要是為擴(kuò)大影響，同時(shí)充分借助行業(yè)雜志和郵儲銀行網(wǎng)站對軟件進(jìn)行宣傳，在有影響力的幾個網(wǎng)站投入flash廣告，再者，在郵儲銀行網(wǎng)點(diǎn)印發(fā)宣傳單，工作人員向辦理業(yè)務(wù)的顧客推薦該軟件以達(dá)到如下效果。

四、結(jié)束語

綜上所述，校園移動支付軟件的開發(fā)，市場前景巨大，郵政儲蓄銀行必須要抓住這次機(jī)遇，要立足校園實(shí)際消費(fèi)情況基礎(chǔ)之上，加強(qiáng)對移動支付軟件的研發(fā)，并快速推廣移動支付軟件。參考文獻(xiàn)：

[1]朱閣，敖山，戴建華，李忱.手機(jī)移動支付的價(jià)值接受度模型及實(shí)證[J].北京信息科技大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2011（01）.

[2]李士雷.新型移動支付安全策略及技術(shù)研究[J].硅谷，2014（05）.