寫(xiě)給父母的感恩信精選(九篇)

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第1篇：寫(xiě)給父母的感恩信范文

在這個(gè)發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，連寫(xiě)信都可以這樣來(lái)用鍵盤(pán)代替紙筆了。不過(guò)相信您們更喜歡我用鋼筆將每一個(gè)字深深的落在潔白的紙上吧！不過(guò)網(wǎng)絡(luò)也有網(wǎng)絡(luò)的好處，它能將我們的情感永遠(yuǎn)的記錄在這里，不管怎樣，今天就讓我們一同潮流一下吧！

其實(shí)現(xiàn)在的通訊這么發(fā)達(dá)，幾乎每天我們都有通話(huà)，隨時(shí)都能知道對(duì)方在做些什么，隨時(shí)能把愛(ài)傳達(dá)，不像我小的時(shí)候，沒(méi)有電話(huà)，沒(méi)有郵件，只能用紙筆，牽掛也就因此變得漫長(zhǎng)，思念也因此在路上漂泊。大概郵寄一封信要一星期的時(shí)間，不過(guò)在等待來(lái)信的日子里會(huì)有很多期待，在看信的時(shí)候會(huì)有很多幸福，我會(huì)將我進(jìn)步和快樂(lè)的事情告訴你們，然后你們將牽掛放入信封郵寄給我。可能那個(gè)時(shí)代，那種方式把情感變得更加的厚重。貓貓至今保留著我們的通信，每每拿出來(lái)看看，仿佛又回到了從前期待的歲月。

親愛(ài)的爸爸、貓貓，元旦快要到了，也就是09年又要開(kāi)始了，我們所有的人又將長(zhǎng)大一歲。再也不會(huì)像兒時(shí)那樣盼望新年的到來(lái)，盼望新衣服、新鞋子了，現(xiàn)在的日子比過(guò)去好了，只要愿意每天都可以像過(guò)年一樣。這并不是不盼望過(guò)年的原因，過(guò)了一年又大了一歲了，歲月在我們的臉上又留下了一道深深的印記，多少會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)感傷。同時(shí)又非常懷念兒時(shí)的時(shí)光，我的生命是您們給予的、我的幸福是您們給予的、我的一切都是你們給予的，不養(yǎng)兒也知父母恩哪！這么多年來(lái)兒讓你們操心了，想想過(guò)去種種的任性，父母一次次的包容，我真的很慚愧!父母總是記得孩子的好，為孩子驕傲，可我知道自己犯了很多的錯(cuò)，知道你們?cè)缫言徚宋?，走過(guò)的路沒(méi)有辦法再?gòu)男聛?lái)過(guò)，我保證永遠(yuǎn)不會(huì)再讓你們傷心和擔(dān)心。

這個(gè)元旦不能陪在您們身邊，好多個(gè)元旦都沒(méi)有陪在您們身邊，這已經(jīng)不是一句對(duì)不起就能夠彌補(bǔ)的，我正在為以后的在一起而努力奮斗著。有時(shí)候會(huì)懶惰、會(huì)放松，呵呵！不過(guò)更多的是不斷的在鞭策自己，前一段早晨不愛(ài)起床，后來(lái)自己覺(jué)得自己太懶惰，太放松了，這個(gè)星期開(kāi)始我早上已經(jīng)不在睡懶覺(jué)了。冬天對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的很難過(guò)，不過(guò)沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲的，人總是要不斷的努力、努力再努力，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，不努力就會(huì)退步的。而且人就一輩子，沒(méi)有來(lái)生，這一輩子應(yīng)該活得精彩些，活得有意義些，今天讓我驕傲的是我依然是那么好勝和堅(jiān)強(qiáng)，這么多年我丟掉了很多東西，但是這兩樣我沒(méi)有丟，這也許就是天性，是父母給的。龍生龍、鳳生鳳......o(∩_∩)o哈哈~?。?！

爸爸、貓貓，不要為我擔(dān)心和牽掛，您們對(duì)我要放心，我每天會(huì)努力、認(rèn)真的去工作、會(huì)注意自己的安全、做事會(huì)用腦子不會(huì)沖動(dòng)、跟小強(qiáng)也會(huì)好好過(guò)日子、會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，請(qǐng)您們放心。昨天看了鄧亞萍的訪(fǎng)問(wèn)，從她知道自己原來(lái)差的還很多，自己沒(méi)有成功是因?yàn)樽约号Φ倪€不夠，自己付出的還不夠，所以我沒(méi)有成功，所以沒(méi)有什么好后悔的，有的就是繼續(xù)的努力向前沖。人只要努力無(wú)論做什么都是有機(jī)會(huì)成功的，所以這次我一定不放棄，選擇了就要堅(jiān)持下去，我慶幸自己還能做這樣的工作，因?yàn)檫@是我的愛(ài)好和理想，能做自己愿意做的事情是一件幸福的事情，我會(huì)努力把它做好。

感謝爸爸、貓貓對(duì)我的理解和支持，感謝我的兩位舅舅給予我無(wú)限的幫助和愛(ài)，父親般的愛(ài)。我這一路走來(lái)要感謝的太多太多，我唯有以我自己的努力和孝心來(lái)回報(bào)親人。

第2篇：寫(xiě)給父母的感恩信范文

前兩天，人教網(wǎng)小學(xué)語(yǔ)文欄目“掛”了廣東劉姍姍、蘇均培小朋友的《媽媽?zhuān)阈量嗔恕贰队H愛(ài)的媽媽》作文。閱讀后，我被兩位小作者的懂事、善良和孝順感動(dòng)。是啊，現(xiàn)在的很多孩子，由于父母給予他們太多的呵護(hù)，導(dǎo)致一些孩子過(guò)于依賴(lài)父母，體會(huì)不到父母的艱辛，不理解父母的苦心和愛(ài)心，不懂得體諒、孝敬父母，甚至覺(jué)得父母給孩子提供優(yōu)越的生活條件而不辭辛勞是天經(jīng)地義的，在他們的腦海里已經(jīng)很難找到“感恩”這個(gè)字眼了。

5月11日就是母親節(jié)了，這不是一個(gè)“感恩教育”的良好契機(jī)嗎？5月7日的班會(huì)課，我組織召開(kāi)了“感恩母親”的主題班會(huì)。

活動(dòng)過(guò)程如下：

一、教師講述母愛(ài)系列故事

1、一只老鹿和小鹿被一群兇猛的獵豹追逐到了一個(gè)峽谷前，那峽谷的寬度太大，超越了鹿的跳躍極限，但老鹿毫不畏懼地跳了。結(jié)果大峽谷前出現(xiàn)了這樣一幅壯烈場(chǎng)面：老鹿起跳后小鹿也飛身起跳了，到了峽谷中間，就在老鹿即將墜落谷底的剎那間，小鹿落在了老鹿的背上，并以老鹿的背為支點(diǎn)，成功地實(shí)現(xiàn)了第二次起跳……老鹿?fàn)奚?，小鹿躍上了峽谷彼岸，存活下來(lái)。

2、一天深夜，一場(chǎng)突如其來(lái)的特大泥石流吞沒(méi)了小山村。次日，當(dāng)救援人員循著哭聲刨開(kāi)泥土，掀開(kāi)屋頂，發(fā)現(xiàn)一個(gè)光著身子蜷縮在屋梁下的兩三歲小女孩竟然活著。救援人員趕緊將小女孩抱出來(lái)，可她死活不肯離開(kāi)，邊用小手指著邊哭喊起來(lái)：“媽----!”救援人員沿著隱約露出的一雙泥手小心翼翼地往下刨，眼前現(xiàn)出一幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面：一個(gè)半身的女人，呈站立姿勢(shì)，雙臂高高舉過(guò)頭頂，仿佛一尊舉重運(yùn)動(dòng)員的雕塑……女人竟是一個(gè)盲人，身體早已僵硬。而她的身下，又刨出一個(gè)昂首挺立的半裸男人!女人正是站在男人的肩上，雙手高舉小女孩，小女孩才奇跡般地成為這場(chǎng)泥石中惟一的幸存者!

學(xué)生動(dòng)情地談體會(huì)。

二、學(xué)生朗誦關(guān)于母愛(ài)的詩(shī)歌、名人名言

如：《游子吟》《媽媽的愛(ài)》

世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。（高爾基）

母愛(ài)是一種巨大的火焰。（羅曼.羅蘭）

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但?。?/p>

慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）

母愛(ài)是世間最偉大的力量。（米爾）

成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友。但只有母親------她是失敗時(shí)的伴侶。（鄭振鐸）

母愛(ài)是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情。（鄧肯）

人生最美的東西之一就是母愛(ài)，這是無(wú)私的愛(ài)，道德與之相形見(jiàn)拙。（日本）媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂(lè)的地方（英國(guó)）

世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。（印度）

母愛(ài)是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情（鄧肯）

母愛(ài)是人類(lèi)情緒中最美麗的，因?yàn)檫@種情緒沒(méi)有利祿之心摻雜其間（法國(guó)）

沒(méi)有無(wú)私的，自我犧牲的母愛(ài)的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。（英國(guó)）

三、自編自演“母愛(ài)”情景劇

四、演唱《燭光里的媽媽》《世上只有媽媽好》歌曲

五、演講：我眼中的媽媽

六、特邀佳賓（母親代表）談感受

七、拓展：寫(xiě)給媽媽的話(huà)

“母愛(ài)”的主題是永恒的，是共同的。但每個(gè)人從母親那里感受到的“愛(ài)”是各不一樣的，能不能把你自己感受到的母愛(ài)用自己獨(dú)特的方式表達(dá)出來(lái)呢？可以寫(xiě)首詩(shī)，可以唱支歌，可以說(shuō)幾句話(huà)，也可以制作一份小禮物……

5月8日，我閱讀了班上孩子寫(xiě)給自己媽媽的話(huà)。這些話(huà)語(yǔ)樸實(shí)、真摯，感動(dòng)了我，也讓孩子父母感動(dòng)。我摘錄部分話(huà)語(yǔ)如下：

張?jiān)葡纪瑢W(xué)這樣寫(xiě)到：媽媽?zhuān)阒绬?？你為我付出了很多很多，我們?cè)卩l(xiāng)下的時(shí)候，家里沒(méi)有錢(qián)，是你賣(mài)了糧食供我上學(xué)……（媽媽的話(huà)：讀了這篇我女兒寫(xiě)給我的信，我真想哭，因?yàn)槲抑牢业呐畠憾铝耍晕液芨吲d。）

李忝浩同學(xué)的媽媽這樣寫(xiě)到：看到你健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，媽媽付出的一切都值得。

彭玲玲同學(xué)的母親寫(xiě)到：看了女兒寫(xiě)給我的信后，心里無(wú)比激動(dòng)，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)我的女兒真的懂事了，謝謝老師、學(xué)校的培養(yǎng)。

羅俊杰同學(xué)的母親給兒子回了這樣的信：兒子，媽媽每天都叮囑你上課一定要聽(tīng)老師講課，千萬(wàn)不要在下面搞小動(dòng)作，老師講時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)一定要按時(shí)完成。媽媽知道，你很頑皮，其實(shí)你是一個(gè)聰明的孩子，只要認(rèn)真做了，你肯定會(huì)成功的，努力吧，孩子！（課上，我讀了媽媽的回信，羅俊杰同學(xué)哭了。）

姚敏同學(xué)在信中說(shuō)：我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很不好的同學(xué)，可是我真的不想聽(tīng)到別人說(shuō)“姚敏是一個(gè)樣樣都不好的同學(xué)”。家長(zhǎng)會(huì)就要到了，媽媽?zhuān)憔妥尠职秩ソo我開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)吧！我保證以后再也不調(diào)皮了。

張堯同學(xué)說(shuō)：媽媽?zhuān)m然您沒(méi)有給我榮華富貴，但是您給了我平凡而又踏實(shí)的生活……母親節(jié)就要到了，女兒沒(méi)有給你準(zhǔn)備什么禮物，您不會(huì)怪我吧？我愛(ài)您，我偉大而又平凡的母親。（媽媽感言：謝謝女兒送的這份簡(jiǎn)單而又不尋常的禮物，爸媽永遠(yuǎn)愛(ài)你。）

陳丹同學(xué)說(shuō)：每天回來(lái)都聽(tīng)見(jiàn)母親的嘮嘮叨叨，我知道，這是母親在用自己的方式愛(ài)我。

江慶同學(xué)說(shuō)：我還記得在四年級(jí)下學(xué)期期末考試時(shí)，媽媽?zhuān)悄o我煮的雞蛋，爸爸，是您給我準(zhǔn)備的牛奶。我那時(shí)心里只有一個(gè)想法，那就是要考好，考出一個(gè)能讓父母微笑的成績(jī)。（孩子父母的話(huà)：孩子對(duì)父母越來(lái)越關(guān)心，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，知道父母對(duì)他的期望，也更加了解父母的心，希望能更加努力學(xué)習(xí)。）

王靜同學(xué)的媽媽寫(xiě)到：能理解爸媽掙錢(qián)養(yǎng)家的辛苦，媽媽在此非常高興。希望你好好讀書(shū)，將來(lái)有出息，爸媽在（再）苦也沒(méi)關(guān)系！

謝如新的媽媽寫(xiě)到：能夠體會(huì)媽媽的辛苦，就是媽媽最大的安慰，希望你在學(xué)習(xí)上多用功，努力，加油！

……

第3篇：寫(xiě)給父母的感恩信范文

為了培養(yǎng)我們對(duì)父母的感激之情，在星期五的班會(huì)，設(shè)計(jì)這個(gè)主題班會(huì)――感恩父母。通過(guò)本次班會(huì)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，提高他們的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的好習(xí)慣，并以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)健康高尚的感情和健康快樂(lè)的心理，懂得父母對(duì)他們的厚愛(ài)，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，以此來(lái)回報(bào)父母、老師和社會(huì)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.召開(kāi)一次班干部會(huì)議，了解學(xué)生家庭情況，確定主持人。確定發(fā)言人，要求他們搜集有關(guān)資料。

2.準(zhǔn)備歌曲：《蠟燭光里的媽媽》《世上只有媽媽好》《感恩的心》。

3.制作好幻燈片。

【活動(dòng)過(guò)程】

1.開(kāi)場(chǎng)白：主持人A.B

A：親愛(ài)的同學(xué)們！大家下午好！

B：首先每人發(fā)一張印有：朋友、愛(ài)情、金錢(qián)、權(quán)利、父母、大學(xué)、健康的紙條。

A：希望大家按我的要求去做，這七樣都是你所擁有的，請(qǐng)你劃去你認(rèn)為不重要的兩個(gè)，待大家劃去后，再請(qǐng)劃去兩個(gè)你認(rèn)為不重要的，待大家劃去后，再請(qǐng)劃去兩個(gè)你認(rèn)為不重要的，最后留下一個(gè)。

并請(qǐng)寫(xiě)出留下這一個(gè)的理由。（一至三句話(huà)）

待大家寫(xiě)完后把紙條收上來(lái)。

依次要三個(gè)學(xué)生上臺(tái)每人抽出幾張并讀出每人留下的詞語(yǔ)和理由，并統(tǒng)計(jì)留下來(lái)的情況。（一般情況留下來(lái)的是父母）

2.點(diǎn)明班會(huì)主題感恩父母

A：父母的笑容是世界上和煦的春風(fēng)。

B：父母的皺紋是辛苦歲月風(fēng)霜雪雨的刻痕。

A：父母的汗水和眼淚是世界上最為名貴的珍珠?？墒悄憧稍脒^(guò)，父母的生日是靜悄悄的過(guò)了，沒(méi)有蛋糕沒(méi)有燭光。

B：父母是一滴甘露，親吻干涸的泥土；父母的愛(ài)是釀造了百年的美酒，濃得化不開(kāi)，散不去！

合：我們這次班會(huì)的主題是《感恩父母》。

3.難以忘懷的記憶

A：也許在這一刻，我們似乎長(zhǎng)大了許多。平日里我們從不去注意的一點(diǎn)一滴小事在眼前匯集，膨脹。同學(xué)們，請(qǐng)回想一下，在你成長(zhǎng)的道路上，你與父母之間是否曾經(jīng)發(fā)生過(guò)令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？歡迎同學(xué)們上臺(tái)來(lái)，說(shuō)一說(shuō)你的故事。把你享受到的父母之愛(ài)，與大家一起分享！（五個(gè)同學(xué)談?wù)勛约焊改附o自己難以忘懷的記憶）

4.朗讀詩(shī)歌

B：多么感人的故事??！是啊，父母的愛(ài)是最偉大、無(wú)私、溫暖的。當(dāng)我們的心靈受到傷害時(shí)，父母的愛(ài)猶如暖風(fēng)，吹暖了我們的心窩，使我們倍感溫暖。古今中外，不知有多少作家贊頌過(guò)父母的偉大與溫馨！下面請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)讀出自己寫(xiě)給父母的動(dòng)人的詩(shī)句（兩人朗讀詩(shī)歌）。

5.感人父母的故事

A：古今中外，有多少感人父母的故事，下面請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)給大家?guī)?lái)許多古往今來(lái)孝敬父母的故事。請(qǐng)大家欣賞。

6.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

請(qǐng)大家看大屏幕，并選擇題號(hào)進(jìn)行回答，7個(gè)大題，每個(gè)大題由下列問(wèn)題中的3個(gè)小題組成（選擇3～7個(gè)學(xué)生回答）

問(wèn)題：

一號(hào)問(wèn)題

（1）你母親的生日？

（2）你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎？

（3）雖然父母不在身邊，你有什么話(huà)對(duì)你父母說(shuō)嗎？

二號(hào)問(wèn)題

（1）你父親的生日？

（2）你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎？

（3）你給父母洗腳嗎？

三號(hào)問(wèn)題

（1）你爸爸屬什么的？

（2）你母親最喜歡穿什么顏色的衣服？

（3）電話(huà)連線(xiàn)爸爸媽媽?zhuān)嬖V他們，你愛(ài)他們，謝謝他們。

四號(hào)問(wèn)題

（1）你父親喜歡吃的菜是？

（2）你父母最大的期望是什么？

（3）你工作后最想給父母買(mǎi)什么禮物？

五號(hào)問(wèn)題

（1）你父母的結(jié)婚是哪一年？

（2）你父親喜歡吃的菜是？

（3）你體諒過(guò)父母嗎？舉例說(shuō)明。

六號(hào)問(wèn)題

（1）你母親的生日？

（2）你父親的生日？

（3）你父母最大的期望是什么？

七號(hào)問(wèn)題

（1）你對(duì)父母有過(guò)埋怨嗎？舉例說(shuō)明。

（2）你父母給你留下深刻印象的一件事是什么？

（3）你父母最大的期望是什么？

公布大家開(kāi)始調(diào)查留下來(lái)的結(jié)果，通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，每個(gè)同學(xué)心中都有自己的父母，但是并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶得都很深刻！不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，希望每個(gè)同學(xué)多了解自己的父母，多理解父母對(duì)你的期望。我們想說(shuō)一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給爸爸媽媽。

7.歌聲表達(dá)子女對(duì)父母親深深的愛(ài)

A：世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個(gè)人都會(huì)唱。這首歌表達(dá)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)子女對(duì)父母親深深的愛(ài)，因?yàn)楦改傅膼?ài)是不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。下面就請(qǐng)同學(xué)們用自己的歌聲和琴聲來(lái)表達(dá)對(duì)父母深深的愛(ài)?。ê铣枨妒郎现挥袐寢尯谩贰断灎T光里的媽媽》《感恩的心》）。

B：一曲曲動(dòng)人的獻(xiàn)給父母的歌，唱出了兒女們對(duì)父母的愛(ài)，唱出了兒女們對(duì)父母的懷念。我相信在座的各位老師聽(tīng)了我們的班會(huì)課后也一定深有感觸，下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)班主任老師的感觸！

8.結(jié)束語(yǔ)

A：父母的愛(ài)是一處港灣，讓我們遠(yuǎn)離風(fēng)浪，享受安寧。

B：父母的愛(ài)是指路明燈，讓我們看清了前進(jìn)的方向。

A：父母的愛(ài)是雪中炭，給了我們溫暖。

B：父母的愛(ài)是饑餓時(shí)的面包，給了我們充實(shí)。

A：父母是我們的眼睛和耳朵，眼睛為我們找正確的路，耳朵用來(lái)傾聽(tīng)我們的心聲，我們往往會(huì)忽視父母作為我們耳朵的功能，與父母交流是我們表達(dá)感恩的一個(gè)必要途徑，周末回家與家長(zhǎng)交流一次，讓我們的父母知道我們這顆感恩的心。

AB：同學(xué)們，讓我們最后用真誠(chéng)的感恩之心對(duì)爸爸媽媽們說(shuō)一句：爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍?/p>

班會(huì)到此結(jié)束！

謝謝大家！

第4篇：寫(xiě)給父母的感恩信范文

一、營(yíng)造氛圍，讓感恩融入學(xué)生心中

每學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校要率先確立學(xué)期德育活動(dòng)重點(diǎn)，由相關(guān)部門(mén)擬定感恩教育方案，加大宣傳，營(yíng)造感恩教育氛圍，利用國(guó)旗下講話(huà)，紅領(lǐng)巾廣播站，宣傳什么是感恩，為什么要感恩。利用星期一升國(guó)旗儀式，可以由少先隊(duì)總隊(duì)發(fā)起《感恩教育》的倡議，倡議每位同學(xué)與感恩同行。校園里，以“感恩”為主題布置宣傳欄，懸掛感恩主題條幅，各班布置與感恩教育相關(guān)的環(huán)境，如張貼感恩教育倡議書(shū)、感恩教育宣傳畫(huà)，布置感恩教育板報(bào)，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。在課間播放感恩的歌曲，規(guī)劃紅領(lǐng)巾廣播站專(zhuān)題播音，播放感恩故事。策劃豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)：寫(xiě)感恩書(shū)信、唱感恩歌曲，舉行感恩祖國(guó)，爭(zhēng)做美德少年講故事比賽，開(kāi)展感恩父母，感恩老師的演講活動(dòng)，召開(kāi)“感謝有您”的主題班會(huì)，舉行感恩手抄報(bào)比賽等。通過(guò)氛圍的營(yíng)造、活動(dòng)的策劃，學(xué)生從無(wú)感恩的意識(shí)到心靈的洗禮，再到實(shí)踐的體驗(yàn)過(guò)程，讓感恩融入學(xué)生心中，讓學(xué)生心中的感恩之情油然而生。

二、體驗(yàn)生活，讓學(xué)生與感恩同在

1.感恩父母

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線(xiàn)，如果一個(gè)人連自己的父母都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì)？開(kāi)展親情征文活動(dòng)，如《我的父親母親》《寫(xiě)給父母的話(huà)》《父母的手》《我和父母在一起》等。布置愛(ài)心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；每逢周末，深化感恩行動(dòng)，我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。在父母生日那天為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，贈(zèng)送親手制作的禮物，親自給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳，讓父母享受感動(dòng)；適逢母親節(jié)、父親節(jié)，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了。開(kāi)展“爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕敝黝}一封家書(shū)活動(dòng)。

2.感恩老師

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們?cè)诔砷L(zhǎng)路上諄諄的教誨、無(wú)私的奉獻(xiàn)才使得學(xué)生健康地成長(zhǎng)。感恩教師也是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)校可以舉行演講比賽，如《感謝您，老師》《我愛(ài)您，老師》。舉行作文比賽，參考題目：《師恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》《母校――我成長(zhǎng)的搖籃》。開(kāi)展以“六個(gè)一”（寫(xiě)一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。教師節(jié)，幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。組織“感謝師恩”感恩賀卡制作大賽，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，將感恩教育進(jìn)一步強(qiáng)化。

三、樹(shù)立榜樣，讓感動(dòng)與學(xué)生同行

樹(shù)立榜樣，讓感恩行動(dòng)，成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，成為校內(nèi)最和諧的生活篇章。感恩教育開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校涌現(xiàn)出大批榜樣，有關(guān)愛(ài)學(xué)生，常年如一日為學(xué)生思想道德建設(shè)工作在崗位上的張代華校長(zhǎng)；有傾情培育，愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的陳思濱老師；有以生為先，愛(ài)生如子的張占秀老師；有精心呵護(hù)留守兒童的陳幫連老師；他們的感人事跡化作春風(fēng)細(xì)雨融化在學(xué)生的心中，在榜樣的引領(lǐng)下，一批批有感恩心、有道德的少年茁壯成長(zhǎng)起來(lái)了。校園里，樂(lè)于助人的同學(xué)多了，拾金不昧的同學(xué)多了，關(guān)心集體，關(guān)心他人的同學(xué)多了，老師的講桌上，同學(xué)們收拾得整整齊齊，干干凈凈，辦公桌上經(jīng)常留有孩子們自制的小禮物和寫(xiě)有祝福等內(nèi)容的小卡片。每年的教師節(jié)，老師們都會(huì)收到學(xué)生送的一束束鮮花、一條條短信……校園里，同學(xué)們互相謙讓著，“謝謝”“不用謝”“沒(méi)關(guān)系”“對(duì)不起”“再見(jiàn)”的話(huà)語(yǔ)回蕩在校園上空，文明禮貌、感恩逐漸成為一種常態(tài)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造的充滿(mǎn)愛(ài)心的大環(huán)境中，從接受到奉獻(xiàn)，從知恩到感恩，從感恩到報(bào)恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報(bào)、心存博愛(ài)的人，整個(gè)校園呈現(xiàn)一片溫馨、和諧、積極向上的氣氛。

總之，感恩是一個(gè)永遠(yuǎn)的話(huà)題，是一種美好的情感，是一種崇高的境界，更是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為肩負(fù)培育祖國(guó)下一代的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的重任，教育學(xué)生要懷有一顆感恩的心，積極健康地去對(duì)待生活，讓真情充溢在師生之間、生生之間、長(zhǎng)幼之間，讓感恩、感動(dòng)與我們同行。

第5篇：寫(xiě)給父母的感恩信范文

關(guān)于中學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)給老師感謝信范本1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

正值北大附中收獲的季節(jié)，點(diǎn)擊家校平臺(tái)熟悉的界面，有一種依依不舍的感覺(jué)，是啊，北大附中深圳南山分校陪伴我的孩子在這度過(guò)了她難忘的初中三年，雖然中考成績(jī)未出，但我堅(jiān)信北大附中學(xué)子一定行、一定優(yōu)秀。

昨天孩子回校參加初中畢業(yè)典禮，捧回了優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)狀和畢業(yè)證書(shū)。當(dāng)我從孩子手上接過(guò)該獎(jiǎng)狀時(shí)，更多的感想是想親口對(duì)她的老師們說(shuō)聲謝謝您當(dāng)我的朋友們征詢(xún)北大附中校況時(shí)，我會(huì)不容思考地推薦它北大附中，因?yàn)檫@有很多兢兢業(yè)業(yè)的園丁，有教壇精英，更有如母親般的生活老師的默默關(guān)懷學(xué)生，重新點(diǎn)擊著那一封封老師來(lái)郵，足有厚厚一本有幾十封，這一封封信多則上千字、幾百字，少則也的近百字，飽浸了北大師者心。

特別是九(四)班王東亮班主任老師，眾所周知原因九(四)班前身是相對(duì)散漫的班，由于于教師與學(xué)校雙向選擇種種客觀(guān)光是班主任就換了二個(gè)，家長(zhǎng)學(xué)生也一度迷茫，但自從王東亮老師接手該班后明顯地看出班的班風(fēng)好獲得優(yōu)秀自主班級(jí)，王老師也如師中父般關(guān)心孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，記不清多少次王老師下班之余給我們郵來(lái)宇捷的每一個(gè)進(jìn)步、思想、生活、學(xué)習(xí)情況，就算公辦學(xué)校負(fù)責(zé)的老師家訪(fǎng)也做不到那么細(xì)致，且他逢郵必復(fù)，接聽(tīng)家長(zhǎng)電話(huà)總是那么耐心，他與我們共同溝通探討教育幫助宇捷更好發(fā)展的方法，遇有好的家教文章又總是很及時(shí)地郵給班中學(xué)生的家長(zhǎng)們，臨近中考前夕王老師又及時(shí)地替他們?cè)O(shè)法減壓，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合，往事雖逝但仍如昨天那么親切，因?yàn)橛辛诉@樣一位好老師的無(wú)私付出，才讓宇捷他們學(xué)而有趣，德智體美勞全面綜合發(fā)展，才有了孩子的年年三好生獎(jiǎng)。

再次表示衷心的感謝!

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

關(guān)于中學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)給老師感謝信范本2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

我是20xx級(jí)XX班的一名學(xué)生家長(zhǎng)，在這收獲的季節(jié)里，我代表我全家向三年來(lái)辛勤付出的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以衷心的感謝!

我孩子20xx年作為微機(jī)排位學(xué)生進(jìn)入XX中學(xué)學(xué)習(xí)。由于小學(xué)的基礎(chǔ)打得不是很牢，對(duì)于孩子升入初中后，如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)、提升全面素質(zhì)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我心里很忐忑。但當(dāng)我?guī)е⒆舆M(jìn)入XX中學(xué)校園的那一刻開(kāi)始，我的心情和我孩子一樣激動(dòng)，我的顧慮打消了。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施配套齊全，處處洋溢著書(shū)香氣息，是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的一個(gè)好地方。三年來(lái)，孩子的每一次家長(zhǎng)會(huì)我都參加每次家長(zhǎng)會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)都要講話(huà)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，灌輸正確的教育理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合做好孩子教育。學(xué)校有很多的社團(tuán)組織，經(jīng)常舉辦各類(lèi)活動(dòng)，我都鼓勵(lì)孩子積極參與。孩子在學(xué)校學(xué)生組織中當(dāng)過(guò)干事，參加了幾個(gè)社團(tuán)，在各類(lèi)學(xué)習(xí)和活動(dòng)競(jìng)賽中均取得了一定的成績(jī)。在這過(guò)程中，孩子的性格變得開(kāi)朗活潑，各方面素質(zhì)得到鍛煉提高，由衷地感謝學(xué)校為孩子的成長(zhǎng)提供了這樣好的平臺(tái)!

我孩子在11班，班主任羅老師是一位有豐富教育經(jīng)驗(yàn)有愛(ài)心的好老師。她管理教育嚴(yán)格又不失科學(xué)性，青春活潑能與孩子們打成一片。在她的帶領(lǐng)下，與各位可敬的科任老師、與可愛(ài)的孩子們一起傾心打造出11班團(tuán)結(jié)積極、健康向上、勇?tīng)?zhēng)第一的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，11班也被評(píng)為市優(yōu)秀班級(jí)。 由于我工作的關(guān)系，不能常到學(xué)校了解孩子的情況，羅老師就時(shí)常通過(guò)電話(huà)和短信與我聯(lián)系，在孩子的每一個(gè)學(xué)習(xí)階段，針對(duì)她的學(xué)習(xí)情況，從學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及思想動(dòng)態(tài)等各個(gè)方面及時(shí)和我溝通，事無(wú)巨細(xì)，盡心盡責(zé)。在我孩子去年6月份生病住院期間，羅老師更是時(shí)時(shí)關(guān)心，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)。孩子經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，羅老師是她遇到的最好的老師。我知道，這是發(fā)自她內(nèi)心的話(huà)。我孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)在學(xué)校測(cè)試中成績(jī)排在全年級(jí)500名以后，在九年級(jí)下學(xué)期一診時(shí)，她的成績(jī)已經(jīng)提升到了200多名?？粗⒆拥某砷L(zhǎng)蛻變，我衷心地感謝XX中學(xué)20xx級(jí)11班的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，謝謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺?謝謝你們!

孩子就要離開(kāi)XX中學(xué)了，相信在她的心中一定不會(huì)忘記在XX中學(xué)的成長(zhǎng)歲月，不會(huì)忘記XX中學(xué)的師長(zhǎng)們給她的教育、啟迪、關(guān)懷和愛(ài)，她會(huì)帶著XX人的優(yōu)秀基因，在夢(mèng)想的天空展翅翱翔!

祝愿XX中學(xué)越辦越好，明天更輝煌!

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

關(guān)于中學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)給老師感謝信范本3

尊敬的校長(zhǎng)、老師們：

您們好!

我是貴校初三一班xx的家長(zhǎng)。今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情連夜給您寫(xiě)了這封信，懇請(qǐng)您耐心看完，這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝三年一班班主任董老師，感謝所有科任老師!

孩子開(kāi)學(xué)住校已經(jīng)一周了，這一周對(duì)于我家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一種煎熬，非常想知道孩子在學(xué)校里的情況怎么樣，是否能適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)和生活，但又怕影響老師的正常工作，所以一直沒(méi)敢給老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)。

今天晚上終于盼到了孩子放學(xué)回家。剛到家里，孩子就讓我和他爸爸在沙發(fā)上坐好，然后恭恭敬敬地給我們深鞠一躬，說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)x謝你們一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心和照顧，你們辛苦了!當(dāng)時(shí)我們倆都驚呆了，不知道說(shuō)什么好，繼而激動(dòng)得熱淚盈眶，一把將孩子抱在懷里，突然之間就發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)大了，懂事了，知道理解父母的付出和辛苦了，我們的心情久久不能平靜。 在吃飯時(shí)與孩子溝通交流中，我們了解到孩子的變化如此巨大的原因，是因?yàn)閺慕衲耆雽W(xué)開(kāi)始，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)和吟唱了《弟子規(guī)》，其中的父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承，對(duì)孩子的行為有著深刻的影響。

今天，班主任董老師召開(kāi)了主題班會(huì)媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)。據(jù)孩子說(shuō)，班會(huì)上同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下整齊地跪在地上，籍此感謝父母的養(yǎng)育之恩，想著平日里父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，同學(xué)們都痛哭流涕。

還說(shuō)，他當(dāng)時(shí)在班會(huì)上不僅僅想到了父母的養(yǎng)育之恩，還想到了班主任董老師，還有教英語(yǔ)的梁老師和其他科任老師，入學(xué)這兩年多來(lái)，在各位老師的諄諄教導(dǎo)下，他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升，年部排名逐漸向前，這都是老師們嘔心瀝血所付出的結(jié)果。今年初三學(xué)生全員住校，每天晚上老師們犧牲了休息時(shí)間給孩子補(bǔ)課，并照顧生活起居，一周下來(lái)很多老師都消瘦了，特別是董老師，為了班級(jí)和年部又操心又上火，加上每天的睡眠不足，已經(jīng)病倒了還堅(jiān)持給他們白天上課晚上輔導(dǎo)，孩子點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)都凝結(jié)著老師們辛勤的汗水。 通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)和這次開(kāi)展近乎完美的主題班會(huì)，我的孩子懷揣著一顆感恩的心，明白了百善孝為先的道理，也讓他從懵懂無(wú)知到現(xiàn)在的彬彬有禮。感謝袁校長(zhǎng)和董老師不僅教給孩子知識(shí)，更教會(huì)了孩子怎樣做人。小舞臺(tái)，大作為，三尺講臺(tái)方寸有限，卻承載著老師崇高的理想和輝煌事業(yè)!

再多的紙張也寫(xiě)不完我們感激之情，再一次感謝以袁校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝董新老師，也感謝梁雨老師，還感謝三年一班的科任老師：謝謝你們!你們辛苦了!請(qǐng)接受我們?nèi)易畛绺叩摹⒆钫\(chéng)摯的敬禮!

最后，祝老師們身體健康，平安幸福，桃李滿(mǎn)天下!

此致

敬禮!

第6篇：寫(xiě)給父母的感恩信范文

高校感恩教育的實(shí)施，同其他思想政治教育活動(dòng)一樣，需要潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的滲透，需要不斷地營(yíng)造良好環(huán)境，需要恰如其分的引導(dǎo)，更需要在實(shí)踐中體會(huì)和加深理解，才能最終顯現(xiàn)出感恩教育在知恩、懂恩、送恩、傳播感恩的全過(guò)程中的實(shí)踐指導(dǎo)意義。本文結(jié)合北京師范大學(xué)文學(xué)院在感恩教育中的細(xì)小案例，探討大學(xué)生感恩教育實(shí)施的有效途徑和方法。

一、環(huán)境育人，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)

感恩教育環(huán)境的營(yíng)造，實(shí)際是規(guī)避思想教育的刻板和程式化，是盡量讓思想的影響與引導(dǎo)處于潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的狀態(tài)，使大學(xué)生在不經(jīng)意中接受教育，避免大學(xué)生的年輕逆反心理。

良好感恩教育環(huán)境的營(yíng)造，需要注重校園環(huán)境和家庭環(huán)境的雙層建設(shè)和雙面互動(dòng)，保證思想教育在學(xué)校和家庭兩個(gè)環(huán)境中不脫節(jié)。

學(xué)院在學(xué)生工作中需要特別注重學(xué)生和教師間的溝通，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句寬心的話(huà)語(yǔ)，一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)上的幫助等，即使微不足道，卻能拉近學(xué)生和教師之間的距離，讓學(xué)生倍感親切和溫暖。

例如，在學(xué)校迎新廣場(chǎng)上，學(xué)院設(shè)立了教師節(jié)留言墻和許愿書(shū)，鼓勵(lì)新生寫(xiě)下對(duì)教師的祝福，也讓新生進(jìn)入師大后就樹(shù)立和堅(jiān)定了教師最光榮的職業(yè)信念。不少學(xué)生留下“老師不要太辛苦，健康第一”“光和熱的奉獻(xiàn)，普通的偉大”“長(zhǎng)大后我就成了你”等感人的寄語(yǔ)。一位2007級(jí)新生在給班主任的短信中，坦言“老師您好！記得報(bào)到那天第一次見(jiàn)到您，就感到您對(duì)我及我家人的關(guān)心，您還給了我一個(gè)溫暖的擁抱，今天，我和我的家人祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)！”

學(xué)校應(yīng)該通過(guò)有效的思想教育途徑引發(fā)學(xué)校和家庭的互動(dòng)。在新生的第一份假期作業(yè)中，學(xué)院要求新生寒假里，“做一件令父母感動(dòng)的事”，并在返校后的特別班會(huì)上予以分享和總結(jié)。這樣，家庭的良好反饋會(huì)加強(qiáng)學(xué)校思想教育的力度和深度，也拉近了學(xué)校教育和家庭教育的距離。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)生們?cè)诮涣靼鄷?huì)上從不同的角度述說(shuō)了發(fā)生在自己家中的一段段感人至深的故事：給母親泡茶、護(hù)理生病的父親、給父母洗腳……大一新生小石特地為新疆哈密的父親寄出了一封“感謝信”，在信中記述了三件發(fā)生在自己和父母之間的小事，抒發(fā)了對(duì)父母的感激之情?！暗谝淮?！我們把信讀了又讀，高興啊！聽(tīng)說(shuō)這是老師布置的作業(yè)，我們要好好感謝老師！”電話(huà)的那一頭，石爸爸的興奮與欣慰清晰可感。

二、文學(xué)育人，抒發(fā)學(xué)生的感恩情懷

文學(xué)院的學(xué)生工作，向來(lái)注重通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，采取專(zhuān)業(yè)教育和德育教育雙贏(yíng)的方式來(lái)進(jìn)行。因此，在感恩教育的過(guò)程中，在文學(xué)育人的理念下，學(xué)院注重讓學(xué)生拿起筆來(lái)，用語(yǔ)言和文學(xué)做工具，促進(jìn)大學(xué)生的自我教育。

“一封寫(xiě)給爸爸/媽媽的家書(shū)”，是學(xué)院本科生班主任布置的一次特殊作業(yè)――每個(gè)月至少給父母寫(xiě)一封信。盡管學(xué)生們認(rèn)為發(fā)短信、打電話(huà)等方便快捷的現(xiàn)代溝通方式足以取代書(shū)信，但在班主任的鼓勵(lì)下，學(xué)生們還是認(rèn)真地完成了這項(xiàng)“家庭作業(yè)”。這一次感悟親情的自我教育，收到了出乎學(xué)生意料的反饋。

“我沒(méi)想到父母收到我的第一封信如此激動(dòng)。媽媽說(shuō)她感動(dòng)得哭了，爸爸也激動(dòng)得不得了。他們說(shuō)從來(lái)沒(méi)想到我會(huì)給他們寫(xiě)信。我決定以后要堅(jiān)持給他們寫(xiě)信！”

“我發(fā)現(xiàn)在信中更能把我的思想和情感表達(dá)出來(lái)。以前打電話(huà)、發(fā)短信，不過(guò)是泛泛而談，甚至只是日常問(wèn)候而已。而寫(xiě)信就完全不同了，我感覺(jué)爸爸媽媽好像并不像我以前認(rèn)為的那樣，他們其實(shí)除了在乎我的學(xué)習(xí)，也考慮別的……”

于是，學(xué)院在更大范圍內(nèi)發(fā)起了“感悟父愛(ài)、感悟母愛(ài)”的征文活動(dòng)。活動(dòng)得到了學(xué)院、學(xué)校、兄弟院校的積極響應(yīng)。短短三個(gè)月，全校10余個(gè)院系和兄弟院校的千余份稿件紛至沓來(lái)。細(xì)心遴選出的103篇文章，在社會(huì)力量支持的基礎(chǔ)上結(jié)集出版，它們是《來(lái)生讓我做您的母親》和《來(lái)生您還做我的父親》兩本書(shū)籍。

厚厚的兩冊(cè)書(shū)，為社會(huì)深入了解80后大學(xué)生的情感世界提供了閱讀參考，也成為北師大“感恩”教育的范本。

三、實(shí)踐育人，引導(dǎo)學(xué)生傳播感恩

實(shí)踐是感恩品質(zhì)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，離開(kāi)實(shí)踐，整個(gè)感恩的教育活動(dòng)將會(huì)變得蒼白無(wú)力。陶行知先生也曾說(shuō)，“教育的根本意義是生活之變化。生活無(wú)時(shí)不變即生活無(wú)時(shí)不含有教育的意義――到處是生活，即到處是教育：整個(gè)的社會(huì)是生活的場(chǎng)所，亦即教育之場(chǎng)所”[1]。只有將感恩教育融入社會(huì)實(shí)踐中，才能夠?yàn)榇髮W(xué)生在實(shí)施感恩的過(guò)程中找到突破口，提供思想道德情感培養(yǎng)和升華的平臺(tái)。

在農(nóng)村基層服務(wù)社會(huì)和基礎(chǔ)教育，就是學(xué)生們用實(shí)際行動(dòng)在反哺社會(huì)。每年民俗學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生和本科生都會(huì)奔赴平谷農(nóng)村，為當(dāng)?shù)氐拿袼茁糜巫餍麄鞑邉?，將自己的所學(xué)回饋于農(nóng)村發(fā)展。學(xué)院也積極鼓勵(lì)黨團(tuán)支部到基礎(chǔ)教育資源匱乏的學(xué)校進(jìn)行義務(wù)支教，先后200多人次都走入了打工子弟學(xué)校、農(nóng)村基層小學(xué)，和孩子們親切交流，積極捐書(shū)捐物，并申請(qǐng)社會(huì)力量捐贈(zèng)書(shū)籍，切實(shí)地解決了孩子們最迫切的問(wèn)題。

感恩教育的實(shí)際效果需要在實(shí)踐中體現(xiàn)，在第一階段的感知和回報(bào)后，還需要將感恩教育的情愫傳遞下去，不斷用實(shí)際行動(dòng)傳播感恩。學(xué)院本科生和博士生黨支部攜手共建北京市第一六六中學(xué)，將感恩教育送進(jìn)社區(qū)，送進(jìn)校園活動(dòng)。大學(xué)生們不僅向中學(xué)生們贈(zèng)送了“感恩書(shū)系”和《中華敬老故事》書(shū)籍，還親手制作了近百?gòu)垚?ài)心卡片送給初中二年級(jí)的學(xué)生。中學(xué)生們和大哥哥大姐姐交流后，在愛(ài)心賀卡上整齊地寫(xiě)著自己的感言：“母愛(ài)是偉大的，同時(shí)也意味著母親對(duì)我們的關(guān)愛(ài)；父母的教育是獨(dú)特的，也是有意義的，我們要去珍惜和理解；學(xué)習(xí)的同時(shí)讓我們懂得感恩回報(bào)父母，理解他們的不容易。在此，有些話(huà)我實(shí)在是無(wú)法用文字來(lái)表達(dá)，就讓我在此對(duì)天下所有關(guān)愛(ài)、疼愛(ài)我的人說(shuō)一聲，‘謝謝’！”“通過(guò)這次活動(dòng)我真正感受到了，爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。我以前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，現(xiàn)在認(rèn)真地想想，覺(jué)得以前對(duì)你們發(fā)脾氣真是太不對(duì)了，你們每天風(fēng)吹日曬地在外面，而我卻還怎么也不滿(mǎn)意?，F(xiàn)在我想對(duì)你們說(shuō)，爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?，我?ài)你們！”

在城市中小學(xué)學(xué)校傳播感恩心是高校將感恩教育的成果和經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)向外界輸送的有效舉措。高校德育工作也在中小學(xué)的德育工作中得到了延伸和展現(xiàn)。

大學(xué)生的思想政治教育面臨著諸多問(wèn)題的挑戰(zhàn)，作為其中重要一部分的感恩教育具備充分的實(shí)踐指導(dǎo)意義，有助于提高思想政治教育的時(shí)效性和可操作性。

文學(xué)院通過(guò)一系列感恩活動(dòng)的舉辦，將感恩教育貼近實(shí)際生活，跟進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)的背景環(huán)境，加強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生作為國(guó)家和社會(huì)新的建設(shè)者的最大價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：寫(xiě)給父母的感恩信范文

那天是個(gè)特別的日子，我們所有五年級(jí)同學(xué)共同的生日。學(xué)校為我們舉行了十歲成長(zhǎng)儀式！

我們都穿著寬大嶄新的校服，臉上都掛著笑容整整齊齊地站立在操場(chǎng)上。烈日下，教官們帶領(lǐng)著我們擺了三個(gè)大字：“十歲啦。”學(xué)校為我們準(zhǔn)備了航拍機(jī)，我還對(duì)著航拍機(jī)揮了揮手，我想大聲的告訴所有人；我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我今天十歲了。接著，我們牽著父母的手一起走過(guò)成長(zhǎng)門(mén)，走進(jìn)大禮堂。我在心中告訴自己：以后十歲的我，要為父母分擔(dān)家務(wù)，要做一個(gè)自覺(jué)學(xué)習(xí)的好孩子。我們走過(guò)成長(zhǎng)門(mén)，分班坐好。隨后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還有班主任和家長(zhǎng)代表都分別給我們送來(lái)了期望的語(yǔ)言，寄托的話(huà)語(yǔ)，希望我們以后更加陽(yáng)光，更加懂事，等等。

接著我們齊唱《感謝》，誦讀《弟子規(guī)》。我們雙手交叉，默默許下了自己最美好的心愿。當(dāng)彭輔導(dǎo)聲情并茂地說(shuō)“準(zhǔn)備”，我們就快速地把手放在胸前?！捌稹保覀兙桶咽指吒叩姆旁陬~頭前面，“禮”，我們就不約而同地彎腰行禮，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，感恩所有陪我們一起長(zhǎng)大的父母、老師和朋友，行禮在莊嚴(yán)的音樂(lè)聲中結(jié)束了。

第8篇：寫(xiě)給父母的感恩信范文

母親節(jié)要到了，母親是這個(gè)世界上最偉大的人，為此我們要對(duì)母親節(jié)活動(dòng)進(jìn)行一次總結(jié)，以下是小編為大家整理的“母親節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)”，僅供參考，希望對(duì)大家有幫助，歡迎閱讀!

母親節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)【1】

為進(jìn)一步教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。近日，__中心小學(xué)在母親節(jié)到來(lái)之即，組織一系列感恩母親節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到母愛(ài)的偉大并學(xué)會(huì)感恩、回饋母愛(ài)。

知恩在心中：1、學(xué)校利用升旗儀式讓學(xué)生在聆聽(tīng)演講的同時(shí)，細(xì)細(xì)品味和回憶母愛(ài);2、召開(kāi)“感恩母親節(jié)”主題班會(huì)，了解母親節(jié)的來(lái)歷、講述母愛(ài)故事、學(xué)唱母愛(ài)歌曲、我為母親送上溫馨的祝福……等活動(dòng)體會(huì)到母愛(ài)的偉大，激發(fā)學(xué)生學(xué)生感恩母親、回饋母愛(ài)的情感。

感恩在深入：

1、利用學(xué)校發(fā)放的母親一周作息及家務(wù)記錄表，仔細(xì)觀(guān)察母親的日常勞作，體會(huì)母親的辛勞;2、記錄親情檔案：把媽媽的生日、愛(ài)好記錄下來(lái)，在其過(guò)生日的時(shí)候送上祝福;3、設(shè)計(jì)感謝媽媽的幾種方式：

(如：向媽媽說(shuō)一句真誠(chéng)的問(wèn)候或祝福;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活;送給母親一個(gè)深情的擁抱……)

報(bào)恩在行動(dòng)：在母親節(jié)當(dāng)天，根據(jù)各自制定的母親節(jié)行動(dòng)方案，開(kāi)展報(bào)恩行動(dòng)，將《寫(xiě)給最親愛(ài)的媽媽》的信、溫馨的祝福、美麗的鮮花、體貼的行動(dòng)等獻(xiàn)給最偉大的母親。

母親節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)【2】

今年5月13日是母親節(jié)，我們學(xué)校借此機(jī)會(huì)在學(xué)生中開(kāi)展了一次“報(bào)恩父母，奮發(fā)圖強(qiáng)”的系列教育活動(dòng)，得到了同學(xué)們的熱烈響應(yīng)，收到了良好的教育效果，下面是我們的活動(dòng)總結(jié)：

一、字里行間表真情。開(kāi)展了給媽媽寫(xiě)一封信的活動(dòng)，教育學(xué)生牢記父母恩情，感謝父母的辛勞養(yǎng)育，表達(dá)自己的成長(zhǎng)之意。

二、親手制作獻(xiàn)祝福。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，親自制作賀卡，融入濃濃深情。在活動(dòng)中，教育學(xué)生懂得感恩。

三、親情檔案藏心底。要求每個(gè)孩子制作親情檔案，了解家人的生日、愛(ài)好、特殊的日子等，把愛(ài)家人的心化為具體的行動(dòng)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中才發(fā)現(xiàn)，自己的生日等重要的日子和自己的飲食習(xí)慣、喜好等，父母很了解，可自己卻不了解自己的父母，在對(duì)比中深化孩子的愛(ài)心、孝心、感恩心。

四、主題班會(huì)憶母恩。利用班會(huì)形式教育孩子理解媽媽的辛苦。

五、唱歌曲，念恩情。在五月份我班制定了唱歌頌?zāi)赣H的歌的計(jì)劃，每周一歌有：《母親》、《媽媽的吻》、《搖籃曲》、《世上只有媽媽好》。

六、制作手抄報(bào)活動(dòng)。同學(xué)們精心制作手抄報(bào)，集文字與繪畫(huà)于一體，用圖文并茂的形式來(lái)展現(xiàn)孩子們對(duì)母親的愛(ài)。

七、化為行動(dòng)共和諧。要求孩子們?yōu)閶寢尰蛏鐓^(qū)做一件有意義的事，并記錄經(jīng)過(guò)，寫(xiě)下感想。在做的過(guò)程中，孩子們體會(huì)到父母的辛勞，體會(huì)到小區(qū)清潔工人的辛勞，促進(jìn)家庭和諧，社會(huì)和諧。

這次活動(dòng)不僅營(yíng)造了孩子們共同“感恩母親，體驗(yàn)親情，傳承美德”的良好氛圍，而且讓學(xué)生體會(huì)到了父母的艱辛，增強(qiáng)了愛(ài)家、愛(ài)父母、愛(ài)生活的感情。

母親節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)【3】

母親節(jié)來(lái)臨之際，為促使學(xué)生理解母親，體諒母親，感激母親，我班認(rèn)真開(kāi)展“感恩母親”的主題班會(huì)，學(xué)生做主持，全班學(xué)生共同參與。本次班會(huì)的活動(dòng)形式有欣賞音樂(lè)、朗誦詩(shī)歌、暢談心里話(huà)、大合唱等。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生積極配合，認(rèn)真對(duì)待，投入感情。我給他們深情講述了媽媽孕育孩子的艱難過(guò)程，孩子們深受感動(dòng)，自由發(fā)言環(huán)節(jié)孩子們幾乎都是流著淚傾訴交流的的。通過(guò)這一堂主題班會(huì)課，學(xué)生能真切感受到親情的溫暖，并在過(guò)程中受到感動(dòng)，理解親情的內(nèi)涵。

隨著主題班會(huì)的落幕，我的感觸良多。的確，母愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私、最真誠(chéng)的愛(ài)。多年來(lái)，我們得到了母親諸多的關(guān)懷及愛(ài)護(hù)，要說(shuō)報(bào)答的話(huà)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)母親、體貼母親。平時(shí)，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學(xué)校里尊師勤學(xué)，長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)才干，讓媽媽放心!在家里，我們要習(xí)慣于向媽媽說(shuō)一聲“謝謝”，力所能及幫媽媽干一點(diǎn)家務(wù)，那怕是做一頓飯，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子，寒冬中織一件毛衣……都能代表我們?nèi)男⑿?，表達(dá)我們的感恩之心。

同學(xué)們，通過(guò)這次主題班會(huì)希望大家學(xué)會(huì)感謝母親、關(guān)愛(ài)母親，但這并不是說(shuō)只有在母親節(jié)這一天才要特別去關(guān)心母親，365天里，每一天都要感謝母親、關(guān)愛(ài)母親，因?yàn)殛P(guān)心母親的是不放假的。最后，祝福天下所有的母親健康快樂(lè)，也祝福天下所有的家庭幸福美滿(mǎn)。

母親節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)【4】

今年5月_日是母親節(jié)，我們學(xué)校借此機(jī)會(huì)在學(xué)生中開(kāi)展了一次“報(bào)恩父母，奮發(fā)圖強(qiáng)”的系列教育活動(dòng)，得到了同學(xué)們的熱烈響應(yīng)，收到了良好的教育效果，下面是我們的活動(dòng)總結(jié)：

一、字里行間表真情。開(kāi)展了給媽媽寫(xiě)一封信的活動(dòng)，教育學(xué)生牢記父母恩情，感謝父母的辛勞養(yǎng)育，表達(dá)自己的成長(zhǎng)之意。評(píng)出24封情真意切的信件。

二、親手制作獻(xiàn)祝福。學(xué)生在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，親自制作賀卡，融入濃濃深情。在活動(dòng)中，教育學(xué)生懂得感恩。

三、親情檔案藏心底。要求每個(gè)孩子制作親情檔案，了解家人的生日、愛(ài)好、特殊的日子等，把愛(ài)家人的心化為具體的行動(dòng)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中才發(fā)現(xiàn)，自己的生日等重要的日子和自己的飲食習(xí)慣、喜好等，父母很了解，可自己卻不了解自己的父母，在對(duì)比中深化孩子的愛(ài)心、孝心、感恩心。

四、自立計(jì)劃促成長(zhǎng)。每個(gè)孩子寫(xiě)出自己的自立計(jì)劃，從學(xué)習(xí)、生活等方面給自己定出目標(biāo)，邁出堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)步伐。評(píng)出優(yōu)秀自立計(jì)劃24份。

五、化為行動(dòng)共和諧。要求孩子們?yōu)閶寢尰蛏鐓^(qū)做一件有意義的事，并記錄經(jīng)過(guò)，寫(xiě)下感想。在做的過(guò)程中，孩子們體會(huì)到父母的辛勞，體會(huì)到小區(qū)清潔工人的辛勞，促進(jìn)家庭和諧，社會(huì)和諧。共評(píng)出24個(gè)愛(ài)心小天使。

這次活動(dòng)不僅營(yíng)造了孩子們共同“感恩母親，體驗(yàn)親情，傳承美德”的良好氛圍，而且讓學(xué)生體會(huì)到了父母的艱辛，增強(qiáng)了愛(ài)家、愛(ài)父母、愛(ài)生活的感情。

母親節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)【5】

5月_日，是周五，本來(lái)是一個(gè)平凡的周五，但是由于它在母親節(jié)的前兩天，所以我想讓它變得不平凡。想到班里大多數(shù)的學(xué)生都是獨(dú)生子女，容易形成以自我為中心的思想，課堂上不好好學(xué)習(xí)，不能體諒父母把他們送到學(xué)校學(xué)習(xí)的苦心。恰逢母親節(jié)即將到來(lái)，故以“濃情五月天，感恩母親節(jié)”為題，開(kāi)展此次班會(huì)活動(dòng)。

在此次活動(dòng)中，考慮到初中生對(duì)于視頻這種媒體資源的喜愛(ài)以及充分發(fā)揮學(xué)生的課堂主體作用，我采用了“視頻+討論”的方式進(jìn)行。具體方法主要是先播放事先準(zhǔn)備好的視頻資源，然后再根據(jù)相關(guān)視頻提出幾個(gè)問(wèn)題，調(diào)動(dòng)學(xué)生討論的激情，再加以引導(dǎo)，最終使學(xué)生自己從視頻和討論中得出自己的答案。當(dāng)然，考慮到課堂的時(shí)限，這些視頻資源必須是微電影或者是某個(gè)電影的片段。

采用視頻資源主要是考慮到學(xué)生對(duì)這種資源的喜愛(ài)以及對(duì)傳統(tǒng)的說(shuō)教式德育的厭惡。“教育”重在“育人”，知識(shí)的傳授是最基本的功能，而最重要的是德育。在德育教育的過(guò)程中，我們往往會(huì)采用說(shuō)教的方式，而這種方式恰恰是學(xué)生最討厭的。采用學(xué)生厭惡的方式，不但起不到預(yù)期的效果，甚至?xí)W(xué)生推向反面，得不償失。

采用討論的方式主要是基于新課程理念對(duì)于學(xué)生的定位。新課程理念中把學(xué)生定位為課堂的主體，教師則居于主導(dǎo)地位。既然學(xué)生是課堂的主體，那必然要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而討論這種方式或許是目前最能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方式。同時(shí)我還考慮到學(xué)生的理解程度，所以也必須要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生得出符合正確價(jià)值觀(guān)的結(jié)論。

同時(shí)在視頻資源的播放順序上，我也下了一番功夫。首先，播放的是微電影《母親》，借此引導(dǎo)學(xué)生得出母愛(ài)的無(wú)私與力量的體現(xiàn);其次，考慮到學(xué)生會(huì)認(rèn)為這是電影劇情需要，不真實(shí)，所以又播放了感動(dòng)中國(guó)中的《同桌媽媽》的真實(shí)故事，一方面用事實(shí)印證剛才的結(jié)論，另一方面也將學(xué)生的視角引入到學(xué)習(xí)上;通過(guò)以上的視頻已經(jīng)成功將話(huà)題引導(dǎo)學(xué)習(xí)上，那么接下來(lái)分析本班某些不好的課堂現(xiàn)象的原因，比如不愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)不感興趣，借此與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，讓學(xué)生覺(jué)得老師理解他們，同時(shí)播放視頻《愛(ài)若花開(kāi)》，影片中的女兒跟大部分學(xué)生的情況類(lèi)似，但是卻為了母親而改變自己，引導(dǎo)學(xué)生逐漸意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，同時(shí)也讓學(xué)生知道要回報(bào)母親;接下就播放影片《母親節(jié)，媽媽最想要的是什么?》，引導(dǎo)學(xué)生思考目前情況下，母親最想要的是一個(gè)最好的自己，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力;然后讓學(xué)生討論在日常生活中，我們能為母親做些什么?接著布置假期作業(yè)，自己動(dòng)手給母親做一件禮物，使學(xué)生明白：回報(bào)母親從點(diǎn)滴做起;最后，齊唱閻維文的成名曲《母親》，繼續(xù)渲染感動(dòng)的氣氛。

當(dāng)然，這種主題班會(huì)的活動(dòng)最忌出現(xiàn)“虎頭蛇尾”的現(xiàn)象，即“班會(huì)活動(dòng)結(jié)束了，一切工作也就結(jié)束了”。我們不能僅僅滿(mǎn)足于同學(xué)情緒激動(dòng)，而應(yīng)該考慮如何把這些教育效果落實(shí)到日常學(xué)習(xí)和生活中去。只有“三分鐘熱度”是不行的，如何建立長(zhǎng)期的激勵(lì)機(jī)制或許才是我們最應(yīng)該考慮的。

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第9篇：寫(xiě)給父母的感恩信范文

活動(dòng)主題：為愛(ài)上色 ，圓你童夢(mèng)

主辦單位：

承辦單位：

一、活動(dòng)背景：

市是目前全球最大的小商品集散中心。隨著社會(huì)的發(fā)展，城市建設(shè)越來(lái)越快，許許多多的外來(lái)務(wù)工人員涌入城市，他們孩子的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境也隨之由鄉(xiāng)村來(lái)到城市。由于他們工作的特殊性，孩子的教育問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注。由于外來(lái)務(wù)工人員居住條件差收入不穩(wěn)定，不能在其子女學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)過(guò)程中給予其穩(wěn)定的支持，致使其子女們不能受到應(yīng)有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母?jìng)児ぷ鞣泵o(wú)暇照顧孩子們的生活起居，往往會(huì)發(fā)生很多令我們痛心的意外事故。外來(lái)建設(shè)者子是一群敏感而易受傷害的孩子，長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)分治導(dǎo)致了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差距、教育差距、文明差距，還有烙在孩子心靈深處的心理差距和尊嚴(yán)差距。生活的重壓，學(xué)業(yè)的挫折，使許多民工子女過(guò)早地告別了童年的歡樂(lè)時(shí)光，經(jīng)常處于動(dòng)蕩、緊張、困惑與迷茫之中。為了讓外來(lái)務(wù)工人員和城市建設(shè)者們?nèi)娜獾耐度牍ぷ饕约笆顾麄兊淖优邮艿搅己玫慕逃鳛樯鐣?huì)對(duì)他們的報(bào)答。讓我們奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，在暑期抽出一點(diǎn)時(shí)間，幫幫這些渴望學(xué)習(xí)渴望融入城市的孩子們。真誠(chéng)奉獻(xiàn)，愛(ài)心支教。

二、活動(dòng)目的：

減少暑期外來(lái)務(wù)工人員子女意外事故的發(fā)生，讓孩子們接受到更好的教育。作為對(duì)城市建設(shè)者們得回報(bào)。幫助孩子們解決生活學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，讓他們?cè)诔鞘欣镆材芨惺艿揭环轀嘏?。讓幼小的心靈懂得愛(ài)與感恩。也為了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)心與奉獻(xiàn)精神，讓我們用所學(xué)知識(shí)和力所能及的行為回報(bào)社會(huì)。讓他們過(guò)個(gè)充實(shí)的、有收獲的、快樂(lè)的暑假，同時(shí)也讓父母?jìng)儨p少擔(dān)心，這就是本次暑期實(shí)踐的最大目的.

三、活動(dòng)對(duì)象：市外來(lái)建設(shè)者子女(2-6年級(jí)小學(xué)生)

四、支教內(nèi)容及形式：

本次暑期實(shí)踐除了日常的課業(yè)輔導(dǎo)、作文訓(xùn)練、英語(yǔ)輔導(dǎo)等日常教學(xué)外，還針對(duì)當(dāng)前國(guó)家時(shí)事政策和社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行一系列活動(dòng)1. 特色活動(dòng)如下：

①校園安全防災(zāi)集訓(xùn)營(yíng)

活動(dòng)背景目的：近段時(shí)間以來(lái)，全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)生了多起校園安全事故，給正在成長(zhǎng)的孩子們的身體和心里都產(chǎn)生了諸多不好的影響。對(duì)于民工子弟的子女們，由于家長(zhǎng)常年忙于工作，往往對(duì)孩子疏于教育和管理，特別是缺乏對(duì)孩子人身安全的教育。根據(jù)近幾年的調(diào)查得知，外來(lái)民工子女安全事故頻發(fā)，沉重地敲響了我們的安全警鐘，安全問(wèn)題已不容忽視。因此，加強(qiáng)學(xué)生相關(guān)安全教育成為此次教學(xué)的重點(diǎn)。

活動(dòng)時(shí)間：待定

活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)亮點(diǎn)：利用網(wǎng)絡(luò)以一種新穎而非傳統(tǒng)灌輸?shù)男问浇o孩子們帶去真實(shí)體驗(yàn)與正確反應(yīng)做法。邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)護(hù)士給學(xué)生講解及演示相關(guān)安全知識(shí)，帶給學(xué)生新鮮感，提高學(xué)習(xí)興趣。要求專(zhuān)業(yè)消防員為學(xué)生以小學(xué)生喜歡參與的消防演練運(yùn)動(dòng)會(huì)形式模擬逃生現(xiàn)場(chǎng)及正確滅火方法，對(duì)其處理相應(yīng)的事件有很大的幫助。

②仲夏“循環(huán)我們的愛(ài)”

活動(dòng)背景目的：愛(ài)心公社“愛(ài)心書(shū)包漂流”活動(dòng)開(kāi)展四年來(lái)，在全國(guó)范圍都有了很大的知名度，已經(jīng)成為了市一大“愛(ài)心品牌”項(xiàng)目，我們想讓參加夏令營(yíng)的受到幫助的流動(dòng)花朵們懂得用自己的力量回饋社會(huì)讓他們用自己微薄的愛(ài)關(guān)注更需要幫助的山區(qū)的貧困兒童，循環(huán)我們的愛(ài)。

活動(dòng)時(shí)間：7月14日-8月16日

活動(dòng)形式：我們志愿者得到了愛(ài)心人士彭老板贊助了470多個(gè)環(huán)保袋 。彩色鉛筆工具(還在等著愛(ài)心人士，愛(ài)心企業(yè)的贊助)，讓流動(dòng)花朵們，畫(huà)出心中的夢(mèng)想。手繪環(huán)保袋，義賣(mài)環(huán)保袋。利用休息時(shí)間我們志愿者將會(huì)把手繪的環(huán)保袋拿到的繡湖廣場(chǎng)上進(jìn)行愛(ài)心義賣(mài)，第一宣揚(yáng)環(huán)保，讓市民了解一些環(huán)保知識(shí)讓環(huán)保袋循環(huán)利用起來(lái)，第二是宣揚(yáng)大家的愛(ài)心讓大家加入有意義的公益活動(dòng)中。我們會(huì)將環(huán)保袋義賣(mài)所得的善款以流動(dòng)花朵們的名義來(lái)認(rèn)捐一批愛(ài)心書(shū)包，由愛(ài)心公社負(fù)責(zé)把愛(ài)心書(shū)包漂流到今年的主漂流地四川大涼山。循環(huán)利用環(huán)保袋，就想我們的愛(ài)心一樣一直循環(huán)著。

③我愛(ài)我家

活動(dòng)背景與目的：和諧的家庭氛圍是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)重要因素，而父母與子女之間的交流、理解與體諒正是營(yíng)造良好家庭氛圍的主要途徑。通過(guò)各種形式親子活動(dòng)，加強(qiáng)雙方的交流，讓家庭充滿(mǎn)愛(ài)。教育的目的在于給予人幸福，而親子活動(dòng)一方面可以讓父母親與孩子間的愛(ài)升華，另一面還可以讓我的愛(ài)傳遞給孩子們，使他們覺(jué)得這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。讓平時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵Χc子女溝通不夠的外來(lái)務(wù)工人員兄弟與孩子有一次親近的機(jī)會(huì)，讓家庭更加和諧，生活工作更加幸福。

亮點(diǎn)：我們借由明信片的方式給孩子們創(chuàng)造一個(gè)向父母吐露心聲的機(jī)會(huì)，形式新穎，讓孩子與父母之間能夠真正的聽(tīng)到“連心之音”。通過(guò)孩子的繪畫(huà)和文字，拉近他們與思念的親人朋友的距離，記錄外來(lái)務(wù)工人員的一天，感受其忙碌與城市對(duì)外來(lái)務(wù)工人員的關(guān)愛(ài)，形式新穎。

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：

1.連心之音——我想對(duì)你說(shuō)“愛(ài)你”

形式：讓孩子用自己的繪畫(huà)和文字記錄對(duì)父母或遠(yuǎn)方親人、朋友，用明信片的形式表現(xiàn)出來(lái)，寫(xiě)給遠(yuǎn)方親人朋友的由孩子放到郵箱，寫(xiě)給身邊父母的為下面的環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

2.生活光影——父母的一天

形式：在孩子和父母同意的情況下，組織2—3名隊(duì)員隨孩子回家，讓孩子將明信片親手送給父母。隊(duì)員針對(duì)孩子父母在的工作、生活、子女教育等問(wèn)題其對(duì)進(jìn)行采訪(fǎng)，并攝錄其一天的生活過(guò)程，將錄像制作成感人的cd。

④ 愛(ài)在仲夏——文藝匯演

活動(dòng)背景目的：一個(gè)月的夏令營(yíng)活動(dòng)，為了讓這些流動(dòng)花朵有一個(gè)深刻的暑期生活，在閉營(yíng)的前一晚我們志愿者會(huì)與流動(dòng)花朵們舉辦一場(chǎng)主題“為愛(ài)上色，圓你童夢(mèng)”的演出，讓家長(zhǎng)與孩子們有一個(gè)難忘的夜晚。也同時(shí)讓我們志愿者有一個(gè)難忘的支教經(jīng)歷。

時(shí)間：7月14日

地點(diǎn)：

活動(dòng)流程：我們志愿者會(huì)去找禮儀公司贊助我們搭建舞臺(tái)，聯(lián)系一些暑期藝校班，來(lái)友情演出，我們志愿者也會(huì)與我們的流動(dòng)花朵們精心安排個(gè)節(jié)目，使這場(chǎng)演出充滿(mǎn)歡笑與快樂(lè)。演出中我們還會(huì)播放我愛(ài)我家活動(dòng)中的短片，拉近家長(zhǎng)與孩子們的距離，讓其他觀(guān)眾有心靈的觸動(dòng)。

2.課程設(shè)置：

各年級(jí)課程由各年級(jí)學(xué)習(xí)情況具體確定，初擬于下：

* 語(yǔ)文：給同學(xué)們讀一些優(yōu)秀作文，初高中精品文章，一些雜志上富有啟發(fā)性的文章，并講一些作文技巧，在課堂寫(xiě)作文，點(diǎn)評(píng)作文，以提同學(xué)們的作文水平和閱讀水平。并開(kāi)展情景教學(xué)，活躍教學(xué)氣氛;實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的完美結(jié)合。

* 數(shù)學(xué)：講授數(shù)學(xué)知識(shí)，并將數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系起來(lái)，做一些趣味數(shù)學(xué)題，寓教于樂(lè)。

* 英語(yǔ)：教學(xué)生們英文單詞，課文，兒歌，動(dòng)物名稱(chēng)、簡(jiǎn)短的對(duì)話(huà)、小故事等。

* 自然：介紹奇妙的大自然和一些自然常識(shí)

* 思想品德：教育學(xué)生們要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民;要講衛(wèi)生、講禮貌;要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

3、集體做運(yùn)動(dòng)

開(kāi)展籃球、乒乓球等球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，教學(xué)生們基本的動(dòng)作。