贊美詩歌精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的贊美詩歌主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：贊美詩歌范文

我曾記得您那沾滿粉末的雙手，

我曾記得您那慈善的諄諄教導，

我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。

因為有您，莘莘學子才能成才；

因為有您，世界才會如此文明。

老師，你是明燈，

為迷失方向的孩子找回家。

九月，獻給老師，

九月，如期而至。

世界因此而燦爛。

我們歌唱九月，

因為這是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月，

因為這是我們真誠的表白。

九月，是只情滿四溢的杯子，

我們用雙手高高地舉起。

一片真誠的祝福聲中，

請你干杯。

九月的樂章已經奏響，

請接受我們九月的獻禮吧，

第2篇：贊美詩歌范文

我走進雨季的時候,

母親剛剛走過.

讓一半為兒女遮擋風雨的雨傘給母親,

母親又推給了我,

啊雨傘下的兒女,

雨傘外的母親.

雨不再是雨,

是上蒼送給人間的一棵幸福淚

日子象走在常有風雨的路上,

母親在最前頭.

讓一些為兒女遮擋風雨的雨傘給母親,

母親又推給了我,

啊雨傘下的兒女,

雨傘外的母親.

雨不再是雨,

是上蒼送給人間的一棵幸福淚

親愛的母親，我愛你

我永遠是你長不大的孩子

我永遠需要你的手掌的

親愛的母親，我愛你

像溪流對大山的深情一樣

我熱烈地緊緊擁抱著你

忘我地珍藏春的溫暖

我是一只南飛的山雁

銜著奶油一樣鮮嫩的渴望

我愛你，我親愛的母親

我愛你，大山的呼吸，空氣和水分

在青春的時光，你為我認真地設計

生命中的每一秒，每一分

在很多鮮紅顏色的日子里

帶著我溪流的詩句和熱情

把詩歌寫在你布滿皺紋的額頭

采一束最鮮艷的玫瑰花,

寄托著所有對母親愛的話,

母親說我傻,

玫瑰花是象征愛情的花,

不,

也是兒女要送給母親的花.

很久聽不到母親為我兒時講的笑話,

真后悔,

那一段段還沒聽完就進入夢鄉(xiāng)的話語,

母親說,傻孩子,

母親對兒女要說的話永遠沒個說完.

為此再賦一首共勉

1,風雨中的母親

日子象走在常有風雨的路上,

母親在最前頭.

讓一些為兒女遮擋風雨的雨傘給母親,

母親又推給了我.

啊雨傘下的兒女,

雨傘外的母親,

雨不再是雨,

是上蒼送給人間的一顆幸福淚.

2,母親,辛苦了

人的軀體可以離去,

而人不會離去,

就象我們不會忘記祖先,

忘記母親.

母親是身上的被,

沒有她會感到寒冷.

母親是菜中的鹽,

沒有她生活就沒有味道.

母親肯定有她的痛楚.

那些游走不定的傷痛,

常常掛在她的臉上,

和望著兒女們的笑交織著.

3,偉大的母愛

采一束最鮮艷的玫瑰花,

寄托著所有對母親愛的話,

母親說我傻,

玫瑰花是象征愛情的花,

不,

也是兒女要送給母親的花.

很久聽不到母親為我兒時講的笑話,

真后悔,

那一段段還沒聽完就進入夢鄉(xiāng)的話語.

母親說,傻孩子,

母親對兒女要說的話永遠沒個說完,

第3篇：贊美詩歌范文

平凡而不耀眼

慰藉了憂傷的心靈

你是一束黑夜里的燭光

微弱而不暗淡

點亮了迷蒙的眼睛

你是一只輕盈的小燕

呢喃而不渲染

你是春天的及時雨

把滋潤灑給人間

你喲，把守著清貧

不奢圖一絲回報

不乞求一絲憐憫

沒有懊悔沒有怨鳴

你以纖細的雙手

拂平了

一個個孤獨的黎明

你以柔弱的身軀

拯救了

一個個脆弱的生命

你平凡而偉大

人道是白衣天使

第4篇：贊美詩歌范文

南丁格爾認為，護理人員是“地上的天使，用愛心、耐心、細心、責任心對待每一位病人”：“護理是一種科學，是一種看顧的藝術”。一年一度的“5·12”國際護士節(jié)來臨了，在這個神圣的節(jié)日里，我回憶起過去10余年的護理生涯，真是走過了風風雨雨，充滿了酸甜苦辣。在10余年的護理生涯中，我從不了解、不喜歡護理工作到熱愛護理事業(yè)，從工作中采用傳統(tǒng)的治療方法到不斷革新護理業(yè)務，從開始的只在上班時間做好本職工作到利用業(yè)余時間為病人上門服務……我經歷了思想觀念的轉變，更經歷了諸多挑戰(zhàn)。在這個過程中，我深切地體會到護理工作的神圣和偉大。

在多年的護理實踐中，我深深地體會到，護理人員應該將病人的健康永遠放在第一位。一名褥瘡患者宋某曾經對我說：“我在生活上再苦再難都可以忍受，但疾病的痛苦使我在精神上無法承受。”在治療期間，每個病人不僅需要身體病痛上的治療，精神上的安撫也是必不可缺少的。護士與病人接觸時間長，最能體會病人肉體與心靈上的痛苦，所以護士更應該以無限的愛心關愛患者，要永遠將患者的健康放在第一位。護理人員只有對患者真心關愛，并且具備熟練的業(yè)務技術，才能得到病人的信賴，才能使護理工作更趨于完美。

護理工作的范疇十分廣泛，護理人員的工作包括“促進人類健康、預防疾病發(fā)生、促進疾病的恢復、減輕病患的痛苦”。一個社會醫(yī)學教.育網搜集整理的發(fā)展與民眾健康水平的提高有著不可分割的密切關系，護理人員還肩負著增強民眾健康意識的重任，要不斷推廣健康教育，提高民眾的健康意識和保健知識。在新世紀里，護士除了進一步做好院內的護理服務工作外，還應進一步強化社區(qū)護理服務。

在新世紀，護理人員要努力提高業(yè)務水平，除了具備自己專業(yè)領域里的知識外，還要跟上時代的步伐，不斷完善自身的全面素質，配合醫(yī)療科技的發(fā)展，開展護理服務工作?？偟膩碚f，新世紀的護理人員應配合社會的發(fā)展全方位提高專業(yè)水平，完善護理管理，不斷增強突發(fā)事件應急能力，處理好醫(yī)患關系。同時，要不斷提高護士的社會地位，呼吁全社會廣大民眾尊重護士，尊重護士的勞動成果。

第5篇：贊美詩歌范文

染白你的頭發(fā)

騰然而起點燃成燭

照亮別人

讓一個一個象形文字

成為你走過的腳印

攀上崖頂

讓后來者踏上您的雙肩

送一批批學子上路

閃閃的星星

放射著絢麗璀璨

用盡最后一點余熱

這就是老師的一生

人類靈魂的工程師??！

灰色的瓦塊

掉進了秋天的雨中

綠苔結成了思念

過濾掉歲月的塵埃

一滴滴清純的水珠

從房檐流下

滋潤著又一個豐收

風吹皺了窗紙

燭光的影子搖碎

三更的蟲吟

把一個身影放大

握在手中的筆

枕著銀色的發(fā)鬢

構思天亮后的課程

粉筆和黑板結合

書本和聲音結合

永遠是教室里的旋律

一個消瘦的身子

飽嘗著歲月的風霜和喜悅

只為綠蔭下的桃李

綴滿天下的果園

也為一個

一生期盼的名分

公辦教師

別人從生活中撈取黃金

您只能獲取花香

您的黃金是早晨的太陽

您的銀子是十五的月亮

但您依然快樂的吹著口哨

您的自豪是桃李芬芳

我曾記得您那沾滿粉末的雙手

我曾記得您那慈善的諄諄教導

我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

因為有您 莘莘學子才能成才

因為有您 世界才會如此文明

老師 您是明燈

為迷失方向的孩子找回HOME

老師 您是天使

九月，如期而至。

世界因此燦爛。

我們歌唱九月，

因為這是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月，

因為這是我們真誠的表白。

九月，是只情滿四溢的杯子，

我們用雙手高高地舉起

一片真誠的祝福聲中，

請您干杯。

九月的樂章已經奏響，

請接受我們九月的獻禮吧，

所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

你獻上一朵花，

我獻上一朵花，

讓我們編織個大花環(huán)，

獻給親愛的老師媽媽。

是您給了種子，

太陽般的溫暖；

是您用汗水，

把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星，

閃爍著迷人的光華；

你的歌聲像春天的小溪，

把歡樂帶給了大家。

無論我們走到哪兒，

永遠記住你的情；

無論我們走到哪兒。

永遠記住您的話。

無論我們走到哪兒，

永遠記住您的愛；

無論我們走到哪兒，

永遠是您的一朵花。

金風送歡笑，丹桂花香飄。

老師的節(jié)日，今天又來到。

老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。

老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。

老師，您好！

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業(yè)。

老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀的太陽。

老師的話兒像春雨滋潤我的心。

老師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。

老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。

老師是大樹，為世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，

老師的風格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好.

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

我也只能幫到這里了老 師

老師——您如春天中的細雨，

滋潤著花兒，灌溉著大地，

而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

老師——您如秋天里的一絲風，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

九月果香

九月菊黃

九月我們想起是誰還在播灑著希望

九月我們收集陽光

九月我們深情頌唱

九月是一個感動的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏

九月有祝福在秋葉間飛揚

九月詩人譜寫著不朽的詩章

九月我們都沒有忘記是誰在默默給我們做出嫁的衣裳

九月讓我們從此不敢遺忘

九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂

九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

九月我們守著豐收的麥浪

九月我們依然在課本里成長

九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰

有一種東西

有一種東西叫神圣

是天邊拂曉時啟明的星辰

默默地 照著先來的后來的

一起走向夢里無數次閃現的光明

有一種東西叫永恒

是海邊守望潮歸的巖石

在風雨里將生命逐漸耗盡

成為無數朝圣者膜拜的圖騰

有一種東西叫真誠

是毫無修飾潔白的云

用自己的疲憊背負太多

想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神

有一種東西叫愛叫樸實叫奉獻 或者

還可以叫作別的贊美 因為她太美麗

是的 有的人用自己寫著一首偉大的詩

就像無言的麥穗 成長豐收再孕育希望

 【我愛我?guī)煛?/p>

我愛我?guī)?/p>

老師就象紅燭，

燃起了學生心中的火把，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。

老師就象園丁，

養(yǎng)育著我們這一株株花朵，

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡。

我們長大了一定要成為國家的棟梁，

啊！老師就是這么無私！

??！老師我們愛您！

四度春風化綢繆，

幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，

粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋來碩果滿神州。

【獻給老師的詩 】

老師像園丁，在呵護著含苞欲放的花朵，

老師像蠟燭，點燃自己，照亮學生。

每當看到同學們的寫的作業(yè)整整齊齊，

她的臉上掛滿了微笑。

日復一日，年復一內，

時光老人的足跡已印上了她的眼角。

每天老師睡的最晚起的最早！

假如沒有老師辛勤的哺育我們，

哪里來得一代又一代的人才？……

啊，老師您是多么偉大！

每當我犯錯誤的時候，

看到的確是您寬容的目光！

老師您辛苦了！

【康乃馨】

小小的那么一朵

被學生舉著高過講臺

剎那間師生眼光匯集

親情與愛交融

誕生永恒

【賀卡】

打開居然是個笑臉

還有幾行稚嫩的話語

倏然抹去

老師眼角上的皺紋

只抖著開心的淚花

【清茶】

體貼的不能再體貼了

看見那清淺的水底

嗅見那淡淡的茶香

孩子沁人心脾啊

溫潤了所有過往

【中藥】

諄諄教導久了

化作喉嚨的痛與傷

胖大海和喉寶

被他們拿來

對癥下藥

【千紙鶴】

折折疊疊

都是為了那份情誼

本就是老師教給的

第6篇：贊美詩歌范文

攝取悠然與匆匆的情景

我去尋找安祥的風輕拂頭頂

鴿群落進寥廓的天空

有時候回想人生

回想起母親和故鄉(xiāng)的紅楓

不覺夏日已過

涌起一種款款無言的深情

擁抱著兒子的歡笑、妻子的柔情

我想象這種日子的和平

來自長城龍飛鳳舞的莊嚴

來自于共和國衛(wèi)士的忠誠

八一南昌的震世槍聲 宣告了人民軍隊的誕生

從此

共和國有了一群英雄的士兵

在故國沉淪的時刻

他們是億萬只暴起的雄鷹

他們是億萬名歷史的精靈

在血雨腥風的暗夜

他們是億萬只翻飛的鯤鵬

他們是億萬把時代的紅纓

共和國的士兵啊

用自己的一腔熱血

澆灌出共和國的黎明

呼應著祖國的召喚

黑土地上漫步了他們開拓的身影

鐵路線延伸豪邁的人生

傾聽了人民的危難

洪水中閃爍著耀眼的紅星

不朽的英魂在烈火中永生

長城的兒子啊

用自己的美麗青春

鋪就了祖國的和平、人民的安寧

共和國之所以威嚴

是由于有了堅實基座的長城

長城之所以傲岸

是由于有了英雄的士兵

共和國的基座

人民的士兵

在歷史的豐碑之上

第7篇：贊美詩歌范文

生命是永恒的詩篇，清新流暢，意味深長；

生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，婉轉悠揚；

生命是奔騰的大海，洶涌澎湃，浩浩蕩蕩。

生命猶如過往云煙，雖然短暫，卻無限美好。

生命猶如美麗水晶，雖然易碎，卻值得珍惜。

對于世界,你只是一個普通人,

對于家庭，你卻是我的全部。

也許，你曾感受過母親對兒子的那種牽掛;

也許,你曾感受過妻子對丈夫的那種依戀；

也許,你曾感受過孩子對父親的那種期盼；

也許你能感受到所有愛你的人對你思念。

只有平安地活著，你才能感受到一切愛與被愛。

只有平安地活著，你才能放飛所以理想和愿望。

珍愛生命，注意安全，竟是對自己和家人最大的責任，

珍愛生命，注意安全，也是對自己和親人無聲的關愛。

“孩子，繞過前面的石頭”，這是母親在我蹣珊學步時的指點；

“孩子，當心路上的汽車！”這是父親在我飛車上學時身后的叮嚀。

在我們離開母親的攙扶，

在我們少了父親的叮嚀，

我們一直依賴著“安全”這根拐杖，沒有它，我們可能會摔跤，可能走不過風風雨雨。

立木是房舍的支柱，根莖是花朵的支柱，

企業(yè)的支柱是什么？是安全！

丟失一個釘子，壞了一只鐵蹄；

壞了一只鐵蹄，折了一匹戰(zhàn)馬；

折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；

傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗；

輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個國家。

這是一個故事，更是一個警示。

工作中大意馬虎、湊合，

安全制度、安全規(guī)程拋在腦后。

安全意識淡薄，懷有僥幸心理，

少了安全生產這根弦，導致了事故的發(fā)生。

輕則設備受損，重則人身傷亡。

如果每個安全責任人能夠樹立“安全是生命之本，違章是事故之源”的思想，

如果每個安全責任人嚴格按規(guī)辦事；

檢查到位，不漏過一個細節(jié)；

措施到位，不漏過一個疑點，

許許多多的事故都是可以避免。

“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，

安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重！

唯有安全生產不出差錯，我們的企業(yè)才能去爭取更好的成績！

安全生產百分百，我們需要四顆心，

一是工作要專心。

二是做事要細心。

三是做人要虛心。

四是我們要有責任心。

當我們注視著**里的設備安安靜靜運行時，

當我們看見**五線譜勾勒出一幅幅美麗的圖案時，

當我們贊美**如鋼鐵衛(wèi)士一般頂天立地時，

當我們看到各種生產按照規(guī)定秩序有條不紊的進行時，我們是否想過，如果稍有疏忽、安全意識一剎那間離開我們的頭腦，

那可怕的瞬間，火光電閃之處，珍貴的生命，一切的美好都將化為烏有！

不要再讓悲劇重演，

不要再讓類似的事情發(fā)生。

生命是寶貴的,它承載著人類的理想,承載著人類所有的感情和信念!

但生命也是脆弱的,一個小小的疏忽和意外都可能造成嚴重的后果.用距離來衡量,生與死只有一步之遙;用時間來衡量,生與死只在瞬息之間.

“安全”對于**員工而言，在于**生產運行的安危！

不講安全，不懂安全，不學安全，企業(yè)單位就得不到穩(wěn)定長久的發(fā)展。

我們常說“安全責任大如天”，“安全責任重于泰山”，“以人為本，安全第一”，

安全是每一名員工的行為規(guī)范；

安全是一個單位的工作準則；

安全同樣也是一個企業(yè)的均衡天平。

沒有安全，員工幸福健康就得不到保證；

沒有安全，單位的生產就沒有依托；

沒有安全，企業(yè)的天平就要為之傾斜。

正是“安全”，讓我們**企業(yè)單位不斷地走向明天。

“安全在自己、安全為自己”，在這句樸實的話語背后，您是否感受到了那一聲誠懇的叮嚀。

它在告訴我們，安全就在我們手中，安全就是呵護我們生命的最大保證！

“愛企業(yè)、愛工作、愛生活”。這是我們每一個人的心聲！

企業(yè)的興旺發(fā)達，國家的建設，是離不開每位**職工的謹小慎微，讓我們?yōu)榱诉@共同的目標，都行動起來，

安全工作時時抓、事事抓、長期抓，永不放松！

為了個人的安全、為了家庭的幸福、

為了母親的微笑，為了愛人的牽掛，

真正做到“安全放置于我心中，生命掌握在我手中”。

愿天底下所有奮戰(zhàn)在**的朋友們，請各位在奉獻中牢記安全吧！

不要再用生命，為違章、為僥幸、為一時的疏忽大意買單！

應在一點一滴的工作中，在一分一秒的操作中，

始終繃緊安全弦，念好安全經，算好安全賬。

為了個人的安全、為了家庭的幸福、為了母親的微笑，為了愛人的牽掛，為了兒子的祝愿。

真正做到“安全放置于我心中，生命掌握在我手中”。

此時此刻，我有一個夢想：

我們的安全制度更加健全，

我們的安全意識更加的強烈，

我們的安全之音能傳遍整個**系統(tǒng)。

第8篇：贊美詩歌范文

【關鍵詞】新教 眾贊歌 廣州 本色化

一、新教的發(fā)展歷史

16世紀初，西歐教會的圣職人員授權發(fā)行“贖罪券”榨取民眾錢財，引發(fā)信眾的強烈不滿和迷信思想的蔓延。隨著“民眾宗教”的增長及“反教宗主義”“反教權主義”的興起，西歐教會的“宗教改革運動”順應形勢而展開。馬丁·路德領導的信義宗是宗教改革運動最為重要一支，與其他分支不同的是，除針對教會體制的改革外，馬丁·路德的改教運動堅信，稱義的教義對社會與宗教改革有重要價值。學術界廣泛認為此運動開啟了歐洲新的社會和宗教秩序。之后，瑞士改教家茨溫利、日內瓦改教家加爾文、斯特拉斯堡改教家布塞與馬丁·路德一起在歐洲掀起了宗教改革運動，導致了基督教的第二次分裂，并不斷分化，形成繁多的派系，這些新教派統(tǒng)稱“新教”。

二、新教音樂暨眾贊歌的概況

所謂新教音樂，是為了使新教教義得以更好地傳播，馬丁·路德親自用德文撰寫歌詞，參與并組織其他作曲家選取格里高利圣詠旋律、教會歌調以及世俗曲調，經過改編、整理，創(chuàng)造出的新的圣詠模式——會眾贊美詩，也稱眾贊歌。實際上，新教音樂的主體即信義宗眾贊歌。信義宗眾贊歌同時具有神學的、敬拜的、教導的等功能。

16世紀初，馬丁·路德制定了全體會眾同唱贊美詩的制度，這種由全體會眾齊唱贊美詩的新形式被稱為“眾贊歌”。眾贊歌的歌詞大多數不再使用拉丁文而改用德語，并改用有韻律的純樸虔誠的詩歌。旋律有：天主教已經采用的拉丁文贊美詩的改編曲、宗教改革前流行的德語贊美詩的改編曲、世俗歌曲的改編曲，以及新創(chuàng)作的贊美詩旋律。在相當長的時間里，信義宗教會中的宗教儀式歌曲遠遠供不應求，所以眾贊歌的旋律除了馬丁·路德自己編寫和創(chuàng)作以外，更多的是他人根據世俗或宗教歌曲改編而成的。這些眾贊歌旋律在節(jié)奏方面相當自由，往往是二拍子和三拍子的混合體。①

1524年，馬丁·路德在音樂方面的主要合作者約翰·瓦爾特編輯了由38首復調眾贊歌組成的贊美詩小曲集，它是眾贊歌的第一本重要歌集，旋律都按照經文歌的格式放在男高音聲部，并配以平穩(wěn)流暢的四聲部。②

1586年，德國音樂家L.奧西安德編輯了四部和聲眾贊歌集，第一次把眾贊歌的旋律放在女高音聲部，旋律形式變得方整對稱，織體由原來的復調織體轉變?yōu)楹吐暱楏w，③這種形式逐步成為眾贊歌的固定形式。隨后百年間，路德教派地區(qū)陸續(xù)出版了一些眾贊歌選集。通過地方語言的采用、書籍發(fā)行和民眾交流，眾贊歌在德國得到廣泛傳播。

16世紀末，以拉索為代表的信義宗德國作曲家們圍繞著眾贊歌的旋律自由地創(chuàng)作復調作品，稱為“眾贊歌經文歌”，④最終在德國建立起信義宗音樂風格。

隨后，眾贊歌以北德地區(qū)為中心向歐洲廣泛傳播、演變，存在于信義宗的禮拜儀式、宗教聲樂曲（choral motet、konzert、Oratario Passion等）和器樂作品（toccata、prelude、fugue、Partita、fantasia、concerto等）中。17世紀初，以眾贊歌為主體的新教音樂隨英國新教徒來到美洲大陸，⑤之后又來到印度、日本等國，也各自經歷了傳播、演變和本色化歷程。

三、新教在中國尤其是在廣州的發(fā)展

基督教（christianity）在中國稱“耶穌教”，基督教（JiDuJiao，發(fā)音與christianity的中文相同）通常專指新教Protestantism。1999年，魯珍晞教授在三藩市舊金山大學的研討會上，提出中國基督（新）教史研究的一個新的、以華人信徒為本位、華人教會發(fā)展為基礎的分期方法：1.開荒及準備時期（1807—1860年）；2.基礎的建立及發(fā)展時期（1860—1900年）；3.教會興旺和成長時期（1900—1925年）；4.面對國家及社會挑戰(zhàn)時期（1925—1949年）；5.面臨政治關頭時期（1949—1980年）；6.教會復蘇時期（1980— ）。⑥

18世紀初，新教開始計劃向中國傳教，在籌劃近百年后的1807年，英國倫敦布道會派遣馬禮遜經過澳門秘密來到廣州，成為第一個到中國的新教傳教士。⑦1842年，中國重新允許傳教后，德國、英國、美國、加拿大等國的新教各公會如信義宗、圣公會、浸禮宗等派出“差會”共130多個，在廣州、福州、廈門、寧波、上海一帶開始傳教并發(fā)展到全中國，而其中約20個差會在廣州設立了不同宗派組織及其領導機構，其中幾個較大的宗派組織還開辦了數所大學和多所中小學及醫(yī)院等教會服務機構。⑧

從1807年至1949年前夕，廣州市內陸續(xù)建立了62間正常開展活動的新教教堂。20世紀50年代后，全市新教教堂經過三次合并后于1966年合并為9間?！啊逼陂g，全部教堂被關閉，教會公開活動停止。1979年9月，廣州教會恢復正常宗教活動，廣州東山堂是全國最早恢復聚會的教堂之一，其后，其他13間堂會陸續(xù)恢復活動。⑨據 “廣州市基督教兩會”統(tǒng)計，至2010年，全市教會活動場所共有33處，現職教牧人員52人，目前全市信徒人數共約5萬人。⑩

四、中國新教音樂本色化進程

受本土文化影響的人要接受一個陌生的教義時，都需要一個教義解釋化和理解化的過程，而作為解釋、傳播教義的重要載體之一——音樂也必然面臨本色化的要求。同時，基督新教在中國尤其是在廣州的傳播中，新教音樂具有重要的宣教及文化傳播地位。因此，以眾贊歌為主體的新教音樂開始了本色化演變歷程。

17世紀末，中國基督教徒創(chuàng)作了七律歌詞《仰止歌》（拼音翻譯）。?據夏滟洲著《中國近現代音樂史簡編》記載，在1839年馬禮遜教育會在澳門辦的馬禮遜學堂（中國創(chuàng)辦的第一所教會學校）及隨后陸續(xù)成立的教會學校中，不少設有音樂課程。隨著教會學校的普及，教會音樂（包括眾贊歌在內的各種宗教音樂）被相當廣泛地在華南地區(qū)尤其是在廣州傳播，并輻射到全中國。

20世紀30年代以來，中國教會的趙紫宸、劉廷芳、楊蔭瀏、賈玉銘、朱葆元、周淑安、楊周環(huán)等在教會圣詩、圣樂本土化方面做出了貢獻，寫過一些贊美詩詞曲，如《新天地歌》《中華教會自立歌》?《圣誕歌曲集》等。

中國新教圣詩委員會于1983年3月匯編了《贊美詩》，現通用于全國新教教堂的公眾禮拜及個人靈修生活的各種場合，其中一些作品從不同側面表現了中國基督徒生活的面貌，如《歡樂服務歌》《敬老尊長歌》《新屋落成感恩歌》等。?《贊美詩》共收入贊美詩400首，有簡譜和五線譜兩個版本，供會眾每次在儀式中演唱的簡譜版本皆為單聲部，中文歌詞；五線譜版本則為四部和聲，中英文對照歌詞。

近30年來，中國新教教徒創(chuàng)作了大批量的圣詩詞曲，例如在1981年時，中國新教圣詩委員會編輯《贊美詩》，收到了來自北京、上海、天津、廣東等10余個省區(qū)市信徒的來稿共計圣詩2256首。這些事實說明，新教音樂已很大程度地經歷了本色化、本土化歷程。從音樂上來說，多數新創(chuàng)作的圣詩都使用了中國民族風格的曲調，包括少量改編的民歌調（如《活出基督歌》）與古琴曲（如《神功妙筆歌》）。對于新教音樂的詞曲如何走向本色化而仍能符合教會音樂的傳統(tǒng)，不少創(chuàng)作對此進行了有益的探索。?

北京市基督教會缸瓦市堂編輯的《圣詩選編》（北京：宗教文化出版社，2000年）共有130首圣詩，皆為四部和聲，歌詞為中文，其中有一首配有管風琴譜，有11首配有鋼琴伴奏譜?！妒ピ娺x編》作品來源包括：1.信義宗眾贊歌；2.威爾士、蘇格蘭、瑞典、美國、英國、西班牙等地的傳統(tǒng)圣詩；3.J.S.巴赫、亨德爾、多尼采蒂、莫扎特、門德爾松等16世紀至19世紀的歐洲作曲家作品；4.Stephen Collins Foster、B.B.McGinley等近現代美國作曲家的作品；5.近現代中國作曲家作品。

五、新教音樂在中國尤其在廣州的現狀

（一）存在于各種宗教儀式中

現在中國通用的崇拜禮儀主要包括三部分：一是預備禮，二是圣道禮，三是差遣禮。預備禮中的“頌贊詩歌”多采用“眾立歌唱”，選曲一般采用《贊美詩》“分類目錄”中的“崇敬頌贊”類。而圣道禮中的“回應詩歌”是指讀經后的會眾詩歌及講道后的會眾詩歌，回應圣經的經文和講道信息，使前后內容自然呼應。預備禮和圣道禮中的“會眾詩歌”一般隨崇拜主題的變化而有相應的調整，而差遣禮中的“禮儀頌歌”一般不會改變，比如有的教會（如廣州錫安堂）每次崇拜都唱《榮耀頌》（新編392首）及《三一頌》（新編399首）；有的教會還有“奉獻禮”詩歌（新編393首“獻禮文”），這是安立甘頌調唱法的圣詩。教會在收奉獻款時，一般以司琴彈奏《向主獻呈歌》（新編344首）或詩班唱詩為音樂背景，收好奉獻款后，會眾齊唱《獻禮文》（新編393首）。另外，“禮儀頌歌”也有禱文和信經形式（如394的《主禱文》和395首的《使徒信經》），但多采用誦讀形式。而每個教會幾乎都使用禮儀頌歌“阿們頌”，一般采用“四疊阿們”（如新編400首），采用長時值的音符和反復四遍的形式，體現崇拜前后貫穿、首尾呼應的編排。在《贊美詩》中，“禮儀頌歌”中的“阿們”一般不用括號（表明必須唱“阿們”），而會眾的“頌贊詩歌”和“回應詩歌”中的“阿們”一般用括號（表明可唱可不唱）。此外，還有“歡呼“和 “應唱”，歌詞取材于圣經，一般安排在禱告、贊美和讀經之間，是教會禮儀傳統(tǒng)的本色化體現。?

（二）存在于音樂、文化活動中

從上世紀80年代復堂之后，中國基督教兩會及各地教堂越來越頻繁地舉行室內外的新教音樂會，在圣誕節(jié)、新年及中國傳統(tǒng)節(jié)日或特定慶典（宗教及世俗）中演出，由專業(yè)或業(yè)余的圣樂樂隊和詩班表演。廣州市擁有救世軍港澳軍區(qū)總部樂隊、廣州市巴洛克樂團，每個教堂擁有一個以上詩班和司琴。僅在2010年至2012年期間，廣州市基督教兩會就組織了“璀璨使命”贊美會、“激情亞運、燃燒九月”大型圣樂晚會等十數次音樂會。

中國基督教兩會及各地兩會經常性舉辦歌詠合唱比賽、圣樂培訓班、文化展覽等活動，并組織中國內地的圣樂團體與香港、澳門的團體，以及德國、美國的團體進行交流。

（三）存在于文本中

據調查，“”前的新教音樂樂譜盡皆佚失，現存僅有20世紀80年代后編著的本色化贊美詩《贊美詩》《圣詩選編》《迦南詩歌》10余種。據悉，在香港中文大學崇基神學院和香港大學中仍存有曾經或現在仍在使用的贊美詩版本達百余種。

綜上所述，廣州作為第一個新教傳入中國的城市，在新教傳播、發(fā)展中有不可忽視的重要地位，同時，在新教文化尤其是音樂傳播、演變及本色化歷程中占據一席之地，唯愿本文能對我國新教音樂發(fā)展和研究做出一些貢獻。

注釋：

①②③④Sadie.Stanley、Tyrrell，The New Grove Dictionary of Music and Musicians ，John Oxford University Press Inc 2004，p737；pp738—742；p739；p748.

⑤周華成.美洲簡史[M].長春：吉林大學出版社，2010：387.

⑥羅秉祥.基督宗教思想與21世紀[M].北京：中國社會科學出版社，2001：354—355.

⑦⑧王冶心.中國基督教史綱[M].上海：上海古籍出版社，2011：115—126；128；167—169.

⑨⑩據廣州市基督教兩會官方網站數據.

????中國基督教兩會.贊美詩（新編）（五線譜）[M].中國基督教三自愛國運動委員會及中國基督教協(xié)會出版發(fā)行，1999：9；10；11；10—11.

?翁翠琴.從崇拜禮儀學角度淺談“音樂禮儀”神學及形式的更新[J].金陵神學志，2009（1）.

參考文獻：

[1]王冶心.中國基督教史綱[M].上海：上海古籍出版社，2011.

[2]郭德焱.基督教新教傳教士與廣州口岸[M].廣州：廣東人民出版社，2002.

[3]夏滟洲.中國近現代音樂史簡編[M].上海：上海音樂出版社，2012.

[4]羅秉祥.基督宗教思想與21世紀[M].北京：中國社會科學出版社，2001.

[5]阿里斯特·麥格拉思.宗教改革運動思潮[M].陳佐人，譯.北京：中國社會科學出版社，2009.

[6]Sadie.Stanley、Tyrrell，The New Grove Dictionary of Music and Musicians （John Oxford University Press Inc 2004—11）.

[7]周華成.美洲簡史[M].長春：吉林大學出版社，2010.

[8]中國基督教兩會.贊美詩（新編）[M].中國基督教三自愛國運動委員會及中國基督教協(xié)會出版發(fā)行，1999.

[9]北京基督教會缸瓦市堂.圣詩選編[M].北京：宗教文化出版社，2000.

第9篇：贊美詩歌范文

第二條  凡我省境內鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體、個體煤礦均執(zhí)行本規(guī)定。

第三條  采礦必須具有市、地、州勞動部門、公安部門和系統(tǒng)企業(yè)主管部門聯合簽發(fā)的《礦山安全條件合格證》。

第四條  申請辦理《礦山安全條件合格證》的辦礦單位必須具備以下基本條件：

一、每一礦井必須有兩個獨立能上、下人的直達地面的出口；

二、采用機械通風、主要扇風機設在地面，有合理的通風系統(tǒng)和足夠的風量；

三、礦井、照明、放炮和電器設備，必須符合《鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦安全規(guī)程》；

四、建立瓦斯檢查制度，配齊專職瓦斯檢查員和瓦斯檢查儀器；

五、嚴禁在河灘、水體下面建井開采。

第五條  具備上述安全生產條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體、個體煤礦，經各市、地、州煤礦工業(yè)主管部門和系統(tǒng)企業(yè)主管部門考核同意，由勞動部門實地檢查后，簽發(fā)由省勞動廳統(tǒng)一印制的《礦山安全條件合格證》。

第六條  對已開辦的不具備安全生產條件的煤礦必須限期整頓，經縣級勞動部門、煤炭工業(yè)部門和系統(tǒng)企業(yè)主管部門驗收合格后，方可申請辦理《礦山安全條件合格證》。

第七條  凡新開辦的煤礦必須按《礦山安全條例》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦安全規(guī)程》的有關規(guī)定組織設計，并在開工前兩個月內，持企業(yè)主管部門批準立項的文件和礦井建設可行性研究報告，領取礦產管理部門發(fā)放的《采礦許可證》和勞動部門發(fā)放的《礦長安全資格證》，工程施工結束，取得《礦山安全條件合格證》后，方能投入生產。

第八條  各市、地、州勞動部門對取得《礦山安全條件合格證》的單位，要進行編號登記，做好建檔管理工作。發(fā)證后定期組織監(jiān)督檢查，對不符合標準的單位，可視其安全條件的具體情況，限期整改或吊銷《礦山安全條件合格證》。