中秋節(jié)詩詞精選(九篇)

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第1篇：中秋節(jié)詩詞范文

1、《靜夜思》【唐】李白。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

2、《八月十五夜月》【唐】杜甫。滿月飛明鏡，歸心折大刀。轉(zhuǎn)蓬行地遠(yuǎn)，攀桂仰天高。水路疑霜雪，林棲見羽毛。此時瞻白兔，直欲數(shù)秋毫。

3、《八月十五日夜湓亭望月》【唐】白居易。昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。昨風(fēng)一吹無人會，今夜清光似往年。

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第2篇：中秋節(jié)詩詞范文

1、最經(jīng)典的中秋詩詞——蘇軾《水調(diào)歌頭》

 

《水調(diào)歌頭》

 

北宋蘇軾

 

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

 

明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

 

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

 

【賞析】

 

此詞是中秋望月懷人之作，表達(dá)了對胞弟蘇轍的無限懷念。詞人運(yùn)用形象描繪手法，勾勒出一種皓月當(dāng)空、親人千里、孤高曠遠(yuǎn)的境界氛圍，反襯自己遣世獨(dú)立的意緒和往昔的神話傳說融合一處，在月的陰晴圓缺當(dāng)中，滲進(jìn)濃厚的哲學(xué)意味，可以說是一首將自然和社會高度契合的感喟作品。

 

蘇軾把青天當(dāng)做自己的朋友，把酒相問，顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄。李白的《把酒問月》詩說：“青天有月來幾時?我今停杯一問之。”不過李白這里的語氣比較舒緩，蘇軾因?yàn)槭窍腼w往月宮，所以語氣更關(guān)注、更迫切。“明月幾時有?”這個問題問得很有意思，好像是在追溯明月的起源、宇宙的起源;又好像是在驚嘆造化的巧妙。讀者從中可以感到詩人對明月的贊美與向往。

 

但蘇軾畢竟更熱愛人間的生活，“起舞弄清影，何似在人間!”與其飛往高寒的月宮，還不如留在人間趁著月光起舞呢!“清影”，是指月光之下自己清朗的身影。“起舞弄清影”，是與自己的清影為伴，一起舞蹈嬉戲的意思。李白《月下獨(dú)酌》說：“我歌月徘徊，我舞影零亂。”蘇軾的“起舞弄清影”就是從這里脫胎出來的。“高處不勝寒”并非作者不愿歸去的根本原因，“起舞弄清影，何似在人間”才是根本之所在。與其飛往高寒的月宮，還不如留在人間，在月光下起舞，最起碼還可以與自己清影為伴。這首詞從幻想上天寫起，寫到這里又回到熱愛人間的感情上來。從“我欲”到“又恐”至“何似”的心理轉(zhuǎn)折開闔中，展示了蘇軾情感的波瀾起伏。他終于從幻覺回到現(xiàn)實(shí)，在出世與入世的矛盾糾葛中，入世思想最終占了上風(fēng)。“何似在人間”是毫無疑問的肯定，雄健的筆力顯示了情感的強(qiáng)烈。

 

“明月幾時有?”這在九百年前蘇軾的時代，是一個無法回答的謎，而在今天科學(xué)家已經(jīng)可以推算出來了。乘風(fēng)入月，這在蘇軾不過是一種幻想，而在今天也已成為現(xiàn)實(shí)。可是，今天讀蘇軾的詞，讀者仍然不能不贊嘆他那豐富的想象力。

 

從藝術(shù)成就上看，此篇屬于蘇詞代表作之一。它構(gòu)思奇拔，畦徑獨(dú)辟，極富浪漫主義色彩。在格調(diào)上則是“一洗綺羅香澤之態(tài)，擺脫綢繆宛轉(zhuǎn)之度;使人登高望遠(yuǎn)，舉首高歌”(胡寅《酒邊詞序》)，是歷來公認(rèn)的中秋詞中的絕唱。從表現(xiàn)方面來說，詞的前半縱寫，后半橫敘。上片高屋建瓴，下片峰回路轉(zhuǎn)。前半是對歷代神話的推陳出新，也是對魏晉六朝仙詩的遞嬗發(fā)展。后半純用白描，人月雙及。它名為演繹物理，實(shí)則闡釋人事。筆致錯綜回環(huán)，搖曳多姿。從布局方面來說，上片凌空而起，入處似虛;下片波瀾層疊，返虛轉(zhuǎn)實(shí)。最后虛實(shí)交錯，紆徐作結(jié)。全詞設(shè)景清麗雄闊，以詠月為中心表達(dá)了游仙“歸去”與直舞“人間”、離欲與入世的盾和困惑，以及曠達(dá)自適，人生長久的樂觀枋度和美好愿望，極富哲理與人情。立意高遠(yuǎn)，構(gòu)思新穎，意境清新如畫。最后以曠達(dá)情懷收束，是詞人情懷的自然流露。情韻兼勝，境界壯美，具有很高的審美價值。此詞全篇皆是佳句，典型地體現(xiàn)出蘇詞清雄曠達(dá)的風(fēng)格。

 

作者既標(biāo)舉了“絕塵寰的宇宙意識”，又摒棄那種“在神奇的永恒面前的錯愕”情態(tài)(聞一多評《春江花月夜》語)。他并不完全超然地對待自然界的變化發(fā)展，而是努力從自然規(guī)律中尋求“隨緣自娛”的生活意義。所以，盡管這首詞基本上是一種情懷寥落的秋的吟詠，讀來卻并不缺乏“觸處生春”、引人向上的韻致。

 

對于這首《水調(diào)歌頭》歷來都是推崇備至。胡仔《苕溪漁隱叢話》說：“中秋詞，自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢。”認(rèn)為是寫中秋的詞里的一首，這是一點(diǎn)也不過分的。這首詞仿佛是與明月的對話，在對話中探討著人生的意義。既有理趣，又有情趣，很耐人尋味。因此九百年來傳誦不衰。吳潛《霜天曉角》：“且唱東坡《水調(diào)》，清露下，滿襟雪。”《水滸傳》第三十回寫八月十五“可唱個中秋對月對景的曲兒”，唱的就是這“一支東坡學(xué)士中秋《水調(diào)歌》。”可見宋元時傳唱之盛。全詞意境豪放而闊大，情懷樂觀而曠達(dá)，對明月的向往之情，對人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風(fēng)格和行云流水一般的語言，至今還能給人們以健康的美學(xué)享受。

 

2、神話色彩的中秋詩詞——李商隱《嫦娥》

 

云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。

 

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

 

注解：李商隱這首詩以嫦娥奔月的神話為背景，寫出了詩人清高的品格。李商隱的這首詩被選入新課標(biāo)課本，李商隱擅長用隱喻，孩子熟讀李商隱的詩會更加有助于加深對唐詩的理解。

 

3、最雄渾的中秋詩詞——張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

 

海上生明月，天涯共此時。

 

情人怨遙夜，竟夕起相思。

 

滅燭憐光滿，披衣覺露滋。

 

不堪盈手贈，還寢夢佳期。

 

注解：張九齡是一代名相，他可是一個地地道道的廣東人哦！張九齡遭到貶謫時，恰逢中秋佳節(jié)，于是望月傷懷，思念家人，寫下了這首中秋表達(dá)思念的名作。這首詩也入選了新課標(biāo)課本。

 

4、有親情味的中秋詩詞——杜甫《月夜憶舍弟》

 

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

 

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

 

有弟皆分散，無家問死生。

 

寄書長不達(dá)，況乃未休兵。

 

注解：杜甫這首詩表達(dá)了對親人的無限思念，但是在戰(zhàn)亂紛紛的年代只好把相思寄托在月亮之上。“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”是流傳至今的千古名句。這首詩入選新課標(biāo)課本。

 

5、最寂寥的中秋詩詞——王建《十五夜望月》

 

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

 

今夜月明人望盡，不知秋思落誰家。

 

注解：這首詩展現(xiàn)了一種寂寥的意境。先寫月色，后寫思念，“不知秋思落誰家”一句更是被世人所贊譽(yù)。這首詩是一首經(jīng)典之作，在新課標(biāo)也是要求背誦的唐詩。

 

6、最有邊塞味的中秋詩詞——李白《子夜吳歌秋歌》

 

長安一片月，萬戶搗衣聲。

 

秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。

 

何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。

 

注解：月亮總是古人用來傳達(dá)思念的意象，同一個月亮，分隔兩地的人卻不能一起觀賞。李白這首詩寫出了妻子對遠(yuǎn)在邊塞的丈夫的思念。新課標(biāo)要求背誦此詩。

 

7、最浪漫的中秋詩詞——劉方平《月夜》

 

更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。

 

今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

 

注解：此詩明明是寫秋天月色，但是卻充滿了一種活躍的氣氛。蟲聲喧囂，趕走了秋天的寂寥，讓人感受到一種浪漫。新課標(biāo)要求背誦此詩。

 

8、最傷感的中秋詩詞——白居易《中秋月》

 

萬里清光不可思，添愁益恨繞天涯。

 

誰人隴外久征戰(zhàn)，何處庭前新別離。

 

失寵故姬歸怨夜，沒蕃老將上樓時。

 

照他幾許人斷腸，玉兔銀蟾遠(yuǎn)不知。

 

注解：白居易一直是以敘事詩見長，但是這首《中秋月》卻寫得十分纏綿傷感。中秋月圓夜，本是團(tuán)圓時，但是思念之人分隔兩地，白居易說月亮不懂得這種斷腸的牽掛，可謂傷感至極。

 

9、最俏皮的中秋詩詞——皮日休《天竺寺八月十五夜桂子》

 

玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。

 

至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。

 

注解：這首中秋的詩寫得十分俏皮，恰如皮日休的名字一樣。皮日休寫下這首詩的前一年剛剛高中進(jìn)士，所謂意氣風(fēng)發(fā)，因此此詩的意境也是清新明快，是眾多中秋詩詞之中為數(shù)不多的“俏皮之作”。

 

10、中秋詩詞

 

《中秋》

 

作者：李樸 年代：唐

 

皓魄當(dāng)空寶鏡升，云間仙籟寂無聲;

 

平分秋色一輪滿，長伴云衢千里明;

 

狡兔空從弦外落，妖蟆休向眼前生;

 

靈槎擬約同攜手，更待銀河徹底清。

 

【譯文】：浩瀚廣闊的夜空中，月亮象寶鏡般升起，萬籟無聲，空中只有淡薄的云，遙望太空，這一輪滿月，足以平分秋色， 在那薄云的四通八達(dá)的大路上映照得千里光明。

 

第3篇：中秋節(jié)詩詞范文

大家晚上好！

在這美好的金秋時節(jié)，在這月光明媚的夜晚，我們歡聚在一起，共同慶祝第十九個教師節(jié)和中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)的到來。首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校校務(wù)委員會，向辛勤耕耘在教育沃土上的全體教師致以最崇高的敬禮，祝老師們身體健康，萬事如意，再創(chuàng)新的輝煌！并祝全體師生中秋節(jié)快樂！

剛剛過去的一年，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生員工堅(jiān)持不懈的努力奮斗，我校辦學(xué)水平，辦學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。全體教師用汗水和心血向白石山人民交了一份滿意的答卷，為全鎮(zhèn)的教育改革和發(fā)展留下了濃墨重彩的一頁。20**年中考取得了驕人的成績，我校有15名同學(xué)進(jìn)入蛟河一中定向生錄取線，其中，有9名被蛟河一中正式錄?。?/p>

老師，同學(xué)們！尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。中華民族的發(fā)展一直凝聚著教師們的辛勤汗水。如果沒有了教師這一職業(yè)，我們的民族甚至整個社會的發(fā)展都停滯，甚至出現(xiàn)倒退。對社會來說，老師是人類靈魂的工程師，對學(xué)生來說教師是科學(xué)文化的傳播者，更是意志品格思想的塑造人。所以，尊師不僅是社會道德的客觀要求，更是發(fā)自內(nèi)心的真誠的感悟。

許多同學(xué)在教師節(jié)送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言，每一行之中。在課堂上，專心致志的目光滲透出對老師的理解與支持；在校園里，文明的言語散發(fā)出對老師的尊重與敬仰；在生活中，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了教師的教導(dǎo)和培育。大家應(yīng)當(dāng)把自己擁有的高尚品格，頑強(qiáng)的意志，進(jìn)步的思想，豐富的知識，健康的體魄，以及將來走向社會后創(chuàng)造的巨大成果作為教師節(jié)獻(xiàn)給老師們的禮物！

尊師，是學(xué)生對老師的敬愛與支持；愛生，是老師對學(xué)生的關(guān)愛與鼓勵。讓尊師愛生這一良好風(fēng)尚把老師與同學(xué)緊緊聯(lián)系在一起，共同創(chuàng)造更加燦爛明天！

讓我們用真誠的理解努力地學(xué)習(xí)，為教師的節(jié)日畫上一道絢麗的彩虹，放飛一片愉快的心情！

第4篇：中秋節(jié)詩詞范文

2.舉杯邀明月，共度中秋節(jié)；玉兔搗藥勤，嫦娥喜奔月；吳剛伐桂忙，月桂香意愜；親朋圍成圈，團(tuán)圓美滿夜；短信喜相傳，祝福永不歇：中秋快樂！

3.心到，想到，得到，看到，聞到，吃到，福到，運(yùn)到，財?shù)剑星锕?jié)還沒到，但愿我的祝福第一個到，提前祝你中秋節(jié)快樂！天天好心情！

4.中秋月，故鄉(xiāng)圓。團(tuán)圓夜，心相連。明月明，思念彩。團(tuán)圓節(jié)，望月圓。中秋節(jié)，祝福滿。祝愿你，合家歡，百事樂，生活美，比蜜甜！

5.中秋節(jié)到，給你選了一個大月餅，但不知你的詳細(xì)地址，難以送達(dá)。不過你可以憑此短信到最近的食品店免費(fèi)領(lǐng)取。領(lǐng)取方法是：拿起就跑，越快越好！

6.從彎月到半圓，從半圓到滿月，從月盈到月虧，從月升到月落，我盼呀盼呀，八月十五都過完啦，你還沒請我吃月餅。作為懲罰，我決定：把吃剩的給你留下！

7.中秋佳節(jié)到，祝福準(zhǔn)時送到：祝你開心甜蜜與愛人團(tuán)圓，幸福美滿和家人相聚，好運(yùn)相隨“圓圓”不斷，在這花好月圓夜，合家歡樂，事事圓圓。

8.愿中秋佳節(jié)：家人關(guān)心你愛情滋潤你財神寵幸你朋友忠于你我會祝福你幸運(yùn)之星永遠(yuǎn)照著你。

9.中秋之夜，快遞員嫦娥會送你一個我親手做的電子月餅，它飽含思念，裹著真情，低碳環(huán)保，不含添加劑。（不管你信不信，反正我寄了。）中秋快樂！

10.中秋最美是月，象征美滿團(tuán)圓。二“月”相遇便成“朋”，也就是雙份美滿，所以朋友的幸福是彼此的。中秋就到，作為“朋”的一半，祝我的另一半中秋快樂

11.中秋圓月掛天上，你思我想月餅香。故鄉(xiāng)的山故鄉(xiāng)的水故鄉(xiāng)的人，異鄉(xiāng)的思異鄉(xiāng)的念異鄉(xiāng)的情。故鄉(xiāng)的牽掛，異鄉(xiāng)的祝福，空中的月餅，請你都收下：中秋快樂！

12.中秋佳節(jié)到，家家齊歡笑，不吵鬧，不計(jì)較，身體好，容顏俏，和和氣氣喜慶又熱鬧；中秋佳節(jié)到，人人把憂拋，不煩惱，不浮躁，小長假，休息好，共享天倫難得有今朝。中秋佳節(jié)已來到，停下忙碌腳步吧！為愛駐足，你會收獲人生真諦的全部！祝中秋節(jié)快樂！

13.天涯此時，共一輪明月下，花好月圓夜，但愿人長久，千里共嬋娟，祝愿中秋節(jié)日快樂！

14.中秋佳節(jié)情愈濃，明月皎潔表初忠，平日里生意相提攜，節(jié)日祝福加倍感謝，愿您的生意興隆，財源茂盛，生活幸福，溫馨安定，中秋節(jié)快樂！

15.月滿天下人團(tuán)圓，喜迎佳節(jié)共慶祝！喜慶佳節(jié)傳祝福，福到快樂到；歡度中秋團(tuán)家聚，心到幸福到；祝福朋友中秋節(jié)快樂！

16.以前是大人望掙錢，小孩望過年；現(xiàn)在則成了小孩愛吃穿，大人盼團(tuán)圓。中秋節(jié)到了，回家好好跟家人聚一聚、樂一樂。順便祝你中秋快樂，想嘛有嘛！

17.仲秋月，中秋節(jié)，桂花飄香滿宮闕，嫦娥蟾宮來祝福，祝福一刻不停歇，祝您團(tuán)團(tuán)圓圓，平平安安，快快樂樂，健健康康，長長久久，幸福美滿，直到永遠(yuǎn)。

18.萬里長城永不倒，向你問聲中秋好；春風(fēng)已過玉門關(guān)，祝你工資翻一番；每逢佳節(jié)倍思親，月月多拿點(diǎn)獎金；桂林山水甲天下，鈔票都在枕頭下；中秋節(jié)快樂！

19.品一品中秋酒，幸福到永久，嘗一嘗甜月餅，健康無疾病，賞一賞中秋月，紅火好事業(yè)，發(fā)一發(fā)短信息，真誠加祝福，中秋佳節(jié)，愿你合家歡樂。

20.月很圓，花更香，保重身體要健康；雨在游，鳥在叫，愿你天天哈哈笑；手中書，杯中酒，祝你好運(yùn)天天有！歡樂多憂愁少，祝你中秋節(jié)快樂！

21.圓圓的月餅甜甜的餡，圓圓的祝福滿滿的情。好日子里送問候，愿你天天好似中樂透，快樂沒盡頭；中秋節(jié)快到了，關(guān)懷卻沒有停止：祝你好運(yùn)，幸福團(tuán)圓！

22.中秋節(jié)到了，與家人團(tuán)聚吧，享受真正幸福的時光！昨晚我夜觀星象，算出你中秋節(jié)過后運(yùn)程大佳：好運(yùn)跟蹤你，幸福灌暈?zāi)?，快樂降臨你，愛情偷襲你，最重要是財神爺都粘著你哦！愿中秋開心！

23.中秋到，祝生意直線沖天，猶如長娥奔月；身體健健康康，猶如皎潔月光；家人團(tuán)團(tuán)圓圓，猶如中秋月滿；生活幸福歡暢，猶如中秋酒香！

第5篇：中秋節(jié)詩詞范文

2、取快樂無憂之泉，和健康平安之面，捏花好月圓之皮，包甜蜜幸福之餡。用關(guān)懷體貼之火烘烤，以思念祝福之信傳遞，送上特制月餅，祝中秋快樂！

3、江山易變，情字難改，春去秋來，花謝花開，伴隨著微寒料峭的秋風(fēng)，佳節(jié)中秋即將到來，放不開思念你的情懷，節(jié)日里祝你掃掉陰霾，舒心暢快。

4、春節(jié)放鞭炮我被嚇到了，元宵節(jié)吃湯圓燙著嘴了，情人節(jié)買花變成“負(fù)翁”了，勞動節(jié)干活閃著腰了，中秋節(jié)看月亮閃著眼了，現(xiàn)在趁我手還好，婦女節(jié)有快到了，趕緊發(fā)短信祝福你新年好了，婦女節(jié)快樂！

5、清風(fēng)帶去我的祝福，明月捎走我的問候，送你一絲風(fēng)兒，贈你一縷月兒，風(fēng)月無邊，人間有情，祝中秋快樂，花好月圓！

6、中秋月兒圓圓，故鄉(xiāng)遠(yuǎn)在天邊，親人夢繞魂?duì)?，愛人關(guān)愛綿綿，朋友情誼萬千，祝愿此情此景，心底溫暖無限！

7、送你一個月餅，第一層是祝福，第二層是關(guān)懷，第三層是快樂，第四層是溫馨，中間夾層甜蜜，祝你有開心的一刻，快樂的一天，平安的一年，幸福的一生！

8、浪漫中秋，月亮含羞，想你切切無以解憂，發(fā)給你，短信一首：月朗星稀終守候，落花流水我心頭。誰，夢里揍？哦，你的手！

9、月圓人團(tuán)圓，月缺人分別。若是無情時，月圓亦月缺，若是有情時，月缺亦月圓。

10、秋日燦爛，大雁南成行；秋山盡染，菊黃丹桂香。秋實(shí)累累，果熟花芬芳；秋月朦朧，歡聲笑語長。月圓餅亦香，酒濃情也長。佳節(jié)思故鄉(xiāng)，天涯比鄰強(qiáng)?；ê迷聢A時，真情莫相忘。預(yù)祝中秋節(jié)幸福吉祥！

11、有月的夜晚，有你和我的夜晚，只想輕輕的向你道聲，我的佳人祝你中秋節(jié)快樂！

12、秋天清，秋月明；落葉還散，棲復(fù)驚。相思相見知何日，此時此夜難為情。?；ê迷聢A！

13、牽著你的小手，在有限的青春里，能夠愛你，我已經(jīng)是不朽了。每當(dāng)在節(jié)日的夢里，都會閃現(xiàn)你，知道那是在想你，親愛的，中秋快樂！

14、中秋中秋就要到了，你的手機(jī)又要鬧了，寫好問候來報到了，編條祝福向你靠了，你被祝福包圍了，我心疼一毛錢沒了，要是沒空就別回了，反正不差這一回了！

15、玉兔，嫦娥，桂樹；美白，漂亮，芳馥。明月，清風(fēng)，十五；相思，團(tuán)圓，遙祝。

16、量窗量床又量墻，跳上床量窗，靠住墻量床，墻比張床長，床又比窗長，窗長不過床，床又長不過墻，所以墻比床比窗長，讀不順就去撞七天墻！中秋國慶快樂！

17、祝福中秋佳節(jié)快樂，月圓人圓事事團(tuán)圓。人順心順事事都順。祝全家幸福、和氣滿堂、合家歡樂！

18、月是中秋分外明，我以明月寄鐘情，你是明月照我心，我作星星永相親！

第6篇：中秋節(jié)詩詞范文

關(guān)鍵詞：中秋節(jié)；青少年；集體活動

中圖分類號：G12 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2013）21-0283-01

農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日 。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。我國古歷法把處在秋季中間的八月， 稱謂“仲秋”， 所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。

中秋節(jié)是個古老的節(jié)日，祭月賞月是節(jié)日的重要習(xí)俗。古代帝王有秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之風(fēng)，到了后來賞月重于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛，宋代、明代、 清代宮廷和民間的拜月賞月活動更具規(guī)模。

一、自制月餅大賽

（1）組織好同學(xué)在教室坐好，由老師統(tǒng)一在投影上播放關(guān)于制作月餅的相關(guān)視頻，讓同學(xué)們熟悉制作月餅的過程。

（2）在活動場地將桌椅一排排碼放好，將活動要用到的材料放在桌子上，等同學(xué)們進(jìn)行活動時讓同學(xué)們自行挑選。材料：奶粉，轉(zhuǎn)化糖漿，枧水，花生油，中筋面粉，蓮蓉，咸蛋黃，蛋黃，蛋清。在現(xiàn)有條件允許的情況下，同學(xué)們還可以自己創(chuàng)新月餅制作程序，設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特、自己喜歡的月餅。嘗試鍛煉自己的創(chuàng)造、動手能力。

（3）將做好的月餅坯放入電烤箱中烘烤。

（4）當(dāng)月亮高掛于空，最圓最亮的時候，大家團(tuán)團(tuán)坐，邊賞月邊聊天賞評吃月餅，分享大家勞動的成果。

二、賞月詩詞誦讀演唱會

師生們圍坐一團(tuán)進(jìn)行關(guān)于“月”的詩歌朗誦。大家一邊吃著月餅，一邊看著又亮又圓的月亮，一邊聆聽學(xué)生聲情并茂的詩詞朗誦或詞曲表演歌唱，體會感受到中秋節(jié)月圓人圓的氣氛。

同學(xué)們自行選擇感興趣的詩詞進(jìn)行朗誦，感受詩詞中的美好境界。大家可以提前準(zhǔn)備一些自己感興趣的有關(guān)“月”的詩詞歌賦等進(jìn)行朗誦或背誦，也可以通過交流將自己找到的詩詞歌賦和同學(xué)們一起分享，同時開動自己的智慧想一些有關(guān)“月”的短信、祝福語等將它們寫下來，送給我們的親人、朋友，將我們最美好的祝福送給我們最親的人。

雖然只是一則小小的短信，但是經(jīng)過我們自己的努力編寫出的短信就會有更深一層的祝愿。收到短信的人心里也會是溫暖的，更深刻的體會到中秋節(jié)大團(tuán)圓的氛圍。為更好的傳承華夏瑰麗燦爛的詩歌文化，為同學(xué)們營造良好的文化氛圍，擴(kuò)大和培養(yǎng)詩歌文化受眾，啟發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作靈感，提高同學(xué)們的文學(xué)修養(yǎng)，讓同學(xué)們更加深刻的體會到中秋節(jié)的氛圍。

三、猜燈謎

用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)在一起，再將燈籠放在操場中央掛起來，每個燈籠上都寫有不同的的燈謎。然后，同學(xué)們開始猜謎題，看看誰先猜出來。活動參與者若知道謎底，撕下選中的燈謎，去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案，若答案正確，則可當(dāng)場獲得獎品。同學(xué)們可以集思廣益，踴躍猜謎，如果猜中就到領(lǐng)獎處領(lǐng)取精美獎品。猜燈謎鍛煉了同學(xué)們的思維敏捷度和知識的儲存量，讓同學(xué)們更加深刻的感受到中秋節(jié)的氛圍。猜謎，就是要順藤摸瓜，一點(diǎn)點(diǎn)開動腦筋，一步步向前，讓自己的思維敏捷起來，根據(jù)提示找到答案。

四、許愿船

活動前期：活動前通過海報的形式向全校師生進(jìn)行活動宣傳，由負(fù)責(zé)人員準(zhǔn)備好活動所用到的材料，然后將同學(xué)們帶到指定教室，由同學(xué)們自己選擇所需材料。分配人員對活動地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地勘察，確定交通路線和活動地點(diǎn)。材料有彩紙、馬克筆、小蠟燭。

活動階段：同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好折成各種樣式的小船，然后將自己選擇的蠟燭放在船身中央，由負(fù)責(zé)人員將大家集體帶到小河邊，將已制作好的小船放入河中，點(diǎn)燃蠟燭，在心中許下愿望，讓小船隨著河流的方向自由流動，看著小船越飄越遠(yuǎn)，它承載著我們的夢想隨著河流的方向流動。這種方式表現(xiàn)的是心中一種美好的祝愿，放飛我們心中的夢想。

第7篇：中秋節(jié)詩詞范文

一、堅(jiān)實(shí)課堂教學(xué)的主陣地

古人云：“處處留心皆學(xué)問?！笨谡Z交際的訓(xùn)練應(yīng)體現(xiàn)在課堂教學(xué)中。在閱讀教學(xué)中，師生之間的對話必不可少，我們要充分利用它來培養(yǎng)學(xué)生的傾聽、表達(dá)與應(yīng)對能力。口語交際是以口頭語言為載體進(jìn)行的雙方互動的信息交流活動，課堂教學(xué)為我們提供了一個廣闊的交際時空。我們要抓住課堂教學(xué)這個主陣地，時刻不忘口語交際教學(xué)目標(biāo)，把握契機(jī)，注意融合。

例如，課堂上的互問互答方式，既可以是學(xué)生問教師答或?qū)W生問學(xué)生答，又可以是一問多答或搶答。這樣激活了學(xué)生的思維，促進(jìn)了學(xué)生質(zhì)疑問難的能力培養(yǎng)，還提高了學(xué)生的口語水平，可謂一舉多得。

二、抓住機(jī)會進(jìn)行專題訓(xùn)練

在平時的教學(xué)中，教師可以根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)口語交際的專題活動，比如抓住生活中的“母親節(jié)”、“教師節(jié)”“中秋節(jié)”等“節(jié)日”這些話題做文章，設(shè)計(jì)出口語交際的專題活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生生、師生的對話。下面是我設(shè)計(jì)的一次關(guān)于“中秋節(jié)”的口語交際專題訓(xùn)練案例：

【課前延伸】

讓學(xué)生充分了解各地在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義。

【發(fā)展目標(biāo)】

通過這次活動，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

1.初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2.通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3.通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

【活動指導(dǎo)】

這次活動的實(shí)施分為三個階段。

第一階段，活動準(zhǔn)備，搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事;調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;活動的節(jié)目，中秋故事演講等等。

第二階段，進(jìn)行“月兒圓，心兒甜”的班會活動。

第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，傳說故事等，在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大研究范圍，可研究關(guān)于月球的小知識，中秋的食品等，使學(xué)生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來快樂與幸福。

【交際內(nèi)容】

學(xué)生分為六組，分課題收集世界各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。在班會上交流。

1.中秋節(jié)的由來。

2.中秋詩詞佳句知多少。

3.中秋節(jié)的傳說與民間故事。

【交際過程】

1.中秋節(jié)的由來

師：誰知道中秋節(jié)的來歷？

學(xué)生：介紹

小結(jié)：隊(duì)員們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團(tuán)圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

2.中秋節(jié)的傳說與民間故事

（1）中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：《嫦娥奔月》

師：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？

生：嫦娥奔月（后羿射日）：引導(dǎo)隊(duì)員講出不同版本的傳說，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。（展示嫦娥奔月動畫圖片。）

師（小結(jié)）：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。

（2）隊(duì)員扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗

師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

（3）繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事

好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。（《月中玉兔》《吳剛伐桂樹》）

（4）獎勵。（對課前收集資料的隊(duì)員進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵<獎卡>）。

3.中秋詩詞佳句知多少

師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念。

（隊(duì)員發(fā)言）舉杯邀明月，對影成三人。但愿人長久，千里共嬋娟……

師：對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作，你還知道哪些呢？

學(xué)生背誦：《十五夜望月寄杜郎中》《泊船瓜洲》《九月九日憶山東兄弟》等

三、匠心設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練方式

口語交際的訓(xùn)練可和讀寫訓(xùn)練相結(jié)合，可在課堂中進(jìn)行，也可在課外活動或日常生活中進(jìn)行。如果只采用單一的形式，缺乏新意，就不能讓學(xué)生“說”興大發(fā)，樂于表達(dá)。 這就要求教師獨(dú)具匠心，設(shè)計(jì)不同的訓(xùn)練方式，例如課前演講，學(xué)生可以講故事，可以背誦詩歌，可以匯報讀書心得體會，可以播報新聞，新聞內(nèi)容可以是國內(nèi)外大事，也可以是校園新事，還可以是身邊的好人好事，演講形式可以個人講，可以小組講。通過這樣的方式，喚起學(xué)生“說”的興趣，提高學(xué)生“說”的能力。

第8篇：中秋節(jié)詩詞范文

社區(qū)關(guān)于中秋節(jié)活動策劃書范文一一 活動背景

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，這一天家家吃團(tuán)圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今年中秋正好的十一黃金周，也是舉辦活動的黃金時機(jī)。

中秋之夜，明月當(dāng)空，清輝灑滿大地，業(yè)主集聚的情形，不僅體現(xiàn)出小區(qū)大家庭般的和諧氛圍，進(jìn)一步提升物業(yè)公司形象。

二 活動籌備

(一)活動主題

中秋佳節(jié)，團(tuán)圓新居——“新居”二字也可由開盤小區(qū)的名稱替代

(二)活動目的

1、 以“中秋”這個眾所周知的傳統(tǒng)節(jié)日為由頭，讓業(yè)主每逢中秋便會回憶起這次中秋活動的歡樂景象，印象良好。

2、通過這次文娛活動，增進(jìn)物業(yè)與業(yè)主之間的和諧溝通與合作，留下美好的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關(guān)系。

3、提升小區(qū)物業(yè)的影響力和吸引力，樹立良好形象。

(三)活動形式

以“中秋”為主題的文娛活動，形式豐富多彩

(四)活動對象

入住小區(qū)的業(yè)主

中秋節(jié)活動專用節(jié)目

(五)活動時間

20xx年10月3日晚(由貴公司自行決定)

(六)活動地點(diǎn)

可選擇小區(qū)里寬闊的場地

三 前期準(zhǔn)備

(一)前期造勢

1、交房時主動向業(yè)主提起此項(xiàng)活動，并熱情邀請業(yè)主的參加。

2、海報形式的宣傳

3、宣傳單形式(選用)

(二)活動的前期準(zhǔn)備

1、活動前10天，宣傳動員會，確定活動主題、活動方式、娛樂節(jié)目、活動流程發(fā)到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務(wù)，同時也可以明確告訴業(yè)主有什么亮點(diǎn)及娛樂項(xiàng)目，吸引業(yè)主的積極參與。

2、通過預(yù)熱把臺詞及文藝節(jié)目進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，并總結(jié)問題再熟練、自然地運(yùn)用。針對不同的工作設(shè)置專職主持人和會務(wù)人員負(fù)責(zé)。

3、活動現(xiàn)場的彩排及音響調(diào)試及布置

4、安排專任布置場地

5、活動前一天晚上，召開活動動員會，總結(jié)宣傳活動，明確活動現(xiàn)在的分工及出現(xiàn)意外情況的應(yīng)急預(yù)案。

6、活動當(dāng)中用到的禮品要在活動前3天到位，不要到活動開始那天，出現(xiàn)禮品不足或者不到位的問題。

7、尋找小區(qū)中有藝術(shù)特長的兒童，并進(jìn)行邀請。

8、了解業(yè)主中是否有新婚夫婦，進(jìn)行邀請，并可事先跟他們說好活動規(guī)則和安排。

(三) 企劃準(zhǔn)備

1、現(xiàn)場布置所需物品：橫幅、氣球等營造節(jié)日氣氛

2、制作禮包，準(zhǔn)備禮品

3、畫出活動現(xiàn)場平面布置圖，事先演練

四 活動設(shè)計(jì)

1、賞月，分發(fā)月餅，同時用心體會中秋主題意義，如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話，捎去對遠(yuǎn)方親友的思念之情。

2、簡單介紹關(guān)于中秋的來歷、意義等相關(guān)信息，可以讓業(yè)主們說出以前或者最難忘的一次過中秋的情形，與大家一起分享幸福和樂趣。

3、互動游戲：

(1)吟對與中秋有關(guān)的詩句。誰吟對的多，就贈送精美小禮品

(2)吟唱歌曲，歌曲里帶“月”字，誰唱得好唱得多，贈送小禮品。

4、中秋“最棒家庭”競賽

可以進(jìn)行拉唱節(jié)目，即歌唱帶“月”字的歌曲(或吟對與月有關(guān)的詩句或成語)，邀請幾戶業(yè)主進(jìn)行對抗，以所唱歌曲的多為勝，贈送禮品，其他參加的家庭也贈送小禮品。每組家庭只需贈送一份禮品。

5、最好安排小區(qū)中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀眾愿意看到的節(jié)目。

6、相傳中秋之夜，靜沐月光，可使婦女懷孕。因此在一些地區(qū)，逢中秋月夜，婦女會走出家門，沐浴月光，希望早生貴子，謂之“照月”。公司可以借鑒這個傳說，邀請新婚不久的夫妻上臺，恭祝早生貴子。

五 中期操作

1 現(xiàn)場布置:提前將現(xiàn)場根據(jù)預(yù)選描繪的現(xiàn)場平面圖加以包裝布置，安裝調(diào)試儀器，音響、活動時間等必須逐一落實(shí)。

2、統(tǒng)一著裝，員工提前到場，鼓舞士氣，熱身，調(diào)整到最好的精神狀態(tài);需要協(xié)調(diào)和強(qiáng)調(diào)的工作，嚴(yán)格按操作標(biāo)準(zhǔn)及分工進(jìn)行。

3、保證禮品的到位

4、活動進(jìn)行中，指揮人員根據(jù)活動中暴露的問題及時規(guī)范和調(diào)整各環(huán)節(jié)的操作，提高活動質(zhì)量。

六 后續(xù)活動

1、可以考慮編寫新聞報道，利用新聞媒體提高公司的形象。

2、公司領(lǐng)導(dǎo)對活動進(jìn)行總結(jié)，發(fā)表簡短的說話。

社區(qū)關(guān)于中秋節(jié)活動策劃書范文二一、實(shí)施背景：

讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間：中秋節(jié)前兩天

三、活動目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

四、活動準(zhǔn)備：

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。

五、學(xué)校中秋節(jié)活動方案

第一階段：活動準(zhǔn)備

一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：以班會形式進(jìn)入活動

一、情境導(dǎo)入

二、進(jìn)入活動主題，交流感悟

第一主題：話說中秋

1、中秋節(jié)的由來

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實(shí)踐活動

1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

三、討論中秋節(jié)活動方案

1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

2、同學(xué)們之間交流。

四、小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

第三階段：拓展，延伸。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日

風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、中秋的傳說和故事。

3、月亮的傳說與故事。

4、關(guān)于月球的小知識。

5、關(guān)于中秋的詩詞。

6、關(guān)于中秋的食品

社區(qū)關(guān)于中秋節(jié)活動策劃書范文三為了迎接20xx年中秋節(jié)的到來，豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，享受節(jié)日的快樂。矢志不移地加強(qiáng)精神文明建設(shè)，形成健康和諧的社區(qū)風(fēng)尚，既要管物，更要管人。一、目標(biāo)：

1、為了迎接20xx年中秋節(jié)的到來，豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，享受節(jié)日的快樂。

2、矢志不移地加強(qiáng)精神文明建設(shè)，形成健康和諧的社區(qū)風(fēng)尚，既要管物，更要管人。

3、寓教于示地建立新型的人際關(guān)系，培養(yǎng)住戶的自律，發(fā)揮群體效能，共同創(chuàng)造親切和睦的空間。

4、循序漸進(jìn)地開展社區(qū)文化活動，充分發(fā)揮社區(qū)文化的導(dǎo)向功能、約束功能、凝聚功能、激勵功能和輻射功能。有利地促進(jìn)管理處較好的管理與服務(wù)，塑造小區(qū)品牌形象，加深物業(yè)公司與業(yè)主之間的交流和溝通。

二、具體活動方案如下：

(一)、夾彈子：

1、在30秒鐘的時間內(nèi)用游戲指定的筷子從杯中夾出彈子放進(jìn)酒瓶內(nèi)，數(shù)量越多

越好;

2、在夾彈子過程中不得用另一只手輔助或用其他外力及物品進(jìn)行輔助，否則成績無效;

若在夾出彈子以后彈子掉在地上了，此次成績無效，選手可以繼續(xù)夾下一顆彈子;

3、分值：在規(guī)定時間(30秒)內(nèi)夾出15顆以上彈子的為獲勝者，將得禮品一份。

(二)、扔飛鏢

1、在1分鐘的時間內(nèi)，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準(zhǔn)心投鄭，環(huán)數(shù)越高越好;

2、選手在投鄭飛鏢時脫靶或未按規(guī)定的距離、時間進(jìn)行投鄭的，此次成績無效;

3、分值：在規(guī)定距離、時間內(nèi)得到35環(huán)以上者獲勝，得禮品一份。

(三)、猜燈謎

1、將猜中的燈謎撕下，根據(jù)燈謎編號到領(lǐng)獎處進(jìn)行核實(shí)燈謎答案，答案正確后領(lǐng)取相應(yīng)的禮品。

(四)、飛鏢射氣球：

1、本活動共分為男子組、女子組、少兒組三組進(jìn)行。

2、男子組選手距離泡沫板3米，女子組選手距離泡沫板2.5米，少兒組選手距離泡沫板2米。

3、每人可以擲飛鏢5次，飛鏢擊破氣球后根據(jù)氣球里的紙條內(nèi)容回答一個腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，答對者獲禮品一份。

(五)、套圈：

1、物品擺放在圈定地面上。

2、距離最近物品2米遠(yuǎn)(小孩1米遠(yuǎn))拋圈。每人限拋3次。

三、以上活動的比賽成績必須由此次活動的裁判進(jìn)行簽定，否則無效，每戶家庭最多可派出2名代表參加2個不同的活動，并憑管理處統(tǒng)一發(fā)放的"中秋成績卡"參加，根據(jù)簽定的成績至物業(yè)客服臺前領(lǐng)取獎品。

社區(qū)慶中秋節(jié)活動方案范文四：

一、《爺爺為我打月餅》音樂引入,幼兒唱歌。

二、主持人開場白

尊敬的家長、親愛的小朋友:

大家晚上好!秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。

三、主持人介紹中秋節(jié)

小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對的,每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一 天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季 節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅,正是“天上一輪 才捧出,人間萬姓仰頭看”,這是多么美好的景象啊。

四、歌曲《讓愛駐我家》

在這團(tuán)圓的時刻,每個家中都彌漫著愛的芬芳,讓愛永留在我們的心里,讓愛永駐我們的家中,請欣賞犀利哥一家?guī)淼母枨蹲寪垴v我家》。

五、游戲《齊心協(xié)力吃果果》

第9篇：中秋節(jié)詩詞范文

一、總輔導(dǎo)員利用周一國旗下講話開展了”我們的節(jié)日·中秋節(jié)”講話活動。

二、召開班會或?qū)ｎ}中秋節(jié)文化、中秋民俗故事會。在主題班會活動中，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，增強(qiáng)了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。

三、用繪畫表達(dá)情感。學(xué)生們饒有興趣地畫關(guān)于中秋節(jié)的圖畫，月亮、月餅等，體現(xiàn)了濃濃的中國情。

四、撥打一個親情電話，在各班班科主任的組織下，我們的留守學(xué)生也在親情連線中與親人通話，表相思送祝福，共同傳遞著對親人的思念和祝福。

五、出一版黑板報。四五年級出一版以“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”為主題的黑板報，使學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。