幼兒園辦公室主任工作精選(九篇)
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第1篇：幼兒園辦公室主任工作范文
述職報(bào)告屬于應(yīng)用寫作，有著報(bào)告者陳述自己任職情況，評(píng)價(jià)自己工作能力，接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢驗(yàn)和各部門監(jiān)督的功能，主要具有具有匯報(bào)性、總結(jié)性和理論性的主要特點(diǎn)。下面就讓小編帶你去看看幼兒園老師班主任年度工作述職報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!
幼兒園老師班主任述職報(bào)告1愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束了，回想這半年來我所付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜。在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我順利的完成了本學(xué)期班上的各項(xiàng)工作，為使今后的工作更上一個(gè)新臺(tái)階，述職報(bào)告如下：
一、工作特色及成績
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了較大的發(fā)展。
2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，盡量做到地上無紙屑，窗明幾凈。
3、注意強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食。
4、教育幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。
注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
5、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。
根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
6、認(rèn)真填寫周計(jì)劃及考勤等各種表冊。
7、幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。
為了保障每一個(gè)幼兒的人身安全，我加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。另外還教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。
8、做好“家園建設(shè)”工作。
密切聯(lián)系家長，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。與家長共同配合做好了“六、一”幼兒舞蹈表演。
二、本學(xué)期存在的問題及下學(xué)期解決措施
1、幼兒的一日常規(guī)養(yǎng)成還比較欠缺，不能形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
因此，在以后的工作中我將加強(qiáng)對(duì)幼兒的一日常規(guī)養(yǎng)成教育，與家長密切配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、本班幼兒還存在無意識(shí)攻擊性行為，在下學(xué)期的工作中，我們將利用多渠道進(jìn)行品德教育，使幼兒改正和消除攻擊性行為。
3、部分幼兒的上課意識(shí)比較差，上課時(shí)不專心，在以后的教育教學(xué)工作中，我們將認(rèn)真的備好每一節(jié)課，多準(zhǔn)備一些鮮明直觀的教具，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
4、在教育教學(xué)活動(dòng)中，雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有所改善，教學(xué)能力有所提高，有很好的教學(xué)方法，但這些都還不足，在下學(xué)期中，我們將用心學(xué)習(xí)專業(yè)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。
努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在這一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)。但還存在一些不足之處。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新。我將更嚴(yán)格的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園老師班主任述職報(bào)告2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)霎時(shí)，一學(xué)期又從前了?；貞洿購那暗陌肽辏惺斋@也有失落，有杰出也有黯淡。但我的心田卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是無可奈何的。
在這學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)小班的班主任工作。我可能積極地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記，積極加入組里的各項(xiàng)活動(dòng)，酷愛群體、團(tuán)結(jié)共事、尊重老先生，對(duì)待幼兒有愛心，嚴(yán)格按照園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、踴躍響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。
新學(xué)期我班一下子插班11人，剛開真?zhèn)€一星期，由于賈老師的腳受傷了，我自己帶班，所以全體班每天都好象處在混戰(zhàn)之中，老師的說教孩子們基礎(chǔ)當(dāng)作充耳不聞。形成了日經(jīng)慣例差，幼兒的常識(shí)面窄，語言表白才能低的可怕氣象。發(fā)現(xiàn)了這些情況時(shí)，我征求了多少位老老師的的看法,針對(duì)班上孩子浮現(xiàn)的情形作出分析。改變自己的教誨模式是重要的任務(wù)，接著是馬上與家長獲得接洽，告知其孩子的種種情況，以達(dá)到家園共育的目的。我還根據(jù)我班孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，盡量把課程安排到社區(qū)和大自然中!
說一下保育方面：
一貫粗心的我，經(jīng)過多少年的盡力和改進(jìn)，已始終提高，我知道保育是保教工作中主要的一環(huán)，我根據(jù)以往的教訓(xùn)當(dāng)真地發(fā)展工作。早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長詢問幼兒的身材狀態(tài)，一直用手摸他們的頭。一發(fā)明幼兒有不適，就立刻記錄在晨午檢上，早操后，督促幼兒多喝開水，對(duì)有汗的幼兒即時(shí)督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負(fù)責(zé)幼兒午睡時(shí)，依據(jù)景象變革適當(dāng)教育幼兒添減衣服，晝寢過程做好巡查工作為幼兒蓋被，天天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保障他們身體健康成長。
教養(yǎng)方面：
在教學(xué)上，我提前一周備課，教具準(zhǔn)備充分，認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用活躍有趣的語言，靈活地利用各種教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全部，不偏愛某一個(gè)孩子，經(jīng)常對(duì)個(gè)別才干差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)常識(shí)，
再就是我對(duì)我們班的孩子們進(jìn)行了《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，我以為弟子規(guī)是一本不錯(cuò)的國學(xué)啟蒙吧。我曾經(jīng)聽過一個(gè)講座，那個(gè)老師說了這樣一種社會(huì)景象：幼兒園小學(xué)高中大學(xué)幼兒園為什么孩子不會(huì)自理不懂感恩
我想誠然當(dāng)初孩子們還不懂是什么意思，然而等他們長大了造作而然就會(huì)理解其中的含意。本學(xué)期進(jìn)行了6段，開家長會(huì)時(shí)，我曾經(jīng)向家長承諾爭取幼兒園三年學(xué)完《弟子規(guī)》這本書。
家長工作：
幼教光有教導(dǎo)是不夠的，家長工作也是我們工作的一個(gè)重要部分，10月份時(shí)通過開家長會(huì)我們向家長介紹了我們的教材及一日運(yùn)動(dòng)，而且還準(zhǔn)備了大量的視頻材料，比喻：課堂教養(yǎng)，家長可能看到本人的寶寶表現(xiàn)如何，老師是怎么進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)的，有做早操的視頻，就餐幼兒吃飯的視頻跟照片等等，家長們都看得津津有味，有很多家長請求把視頻照片傳到qq空間，我應(yīng)各位家長的懇求，初步打算明年的家長會(huì)繼續(xù)收集這樣的影像資料，這樣家長會(huì)才會(huì)單調(diào)無味。
為了讓家長們更懂得咱們的工作在離園、來園活動(dòng)中，我跟賈老師總會(huì)有一人在招待家長，與他們交換孩子的進(jìn)步，對(duì)一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí)，我會(huì)立即與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使孩子能連續(xù)先進(jìn)。每天早上笑迎幼兒的到來，堅(jiān)持做好每天的晚送工作，輔助幼兒整理好儀容、書包等，熱情接待每一位家長，簡單向家長反映幼兒一天的生活情況，并虛心聽取家長的見解。為了空虛家長們的育兒教訓(xùn)，我會(huì)去網(wǎng)站中收集新的文章，及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長閱讀、交流。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
在這里說一件事件：小班孩子學(xué)舌特別可惡，我們佳樂的媽媽跟咱們說，佳樂回家說爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好，只有老師。是啊，我們也總是關(guān)心著孩子，他們才會(huì)這般的愛我們。還記得王亞楠有次大聲的跟我說：“老師，我會(huì)穿毛衣了?！蔽亿s快表揚(yáng)她：“你真棒?！倍箜樋趩柫司洌骸罢l教你的啊?”她說：“你啊?！蹦莻€(gè)時(shí)候我只有久久的沖動(dòng)，孩子說穿毛衣是老師教的，那孩子會(huì)穿多少次毛衣，那我們會(huì)教會(huì)孩子多少貨色，或者等她長大了當(dāng)前對(duì)這句話已經(jīng)不屑一顧了，可是作為老師覺得是一種莫大的幸福!
其余方面：
我是一個(gè)很情感召的人，在一個(gè)融洽的氣氛中我才華開心的工作，記得有一句話叫做“你想讓別人對(duì)你一個(gè)好，你就要對(duì)別人十個(gè)好。”我很幸福，因?yàn)槲疑脑谝粋€(gè)快活力氛中，這種感到促進(jìn)我更踴躍的面對(duì)我的工作和其余事務(wù)。
下學(xué)期努力的方向：
在下一學(xué)期中，我會(huì)：用一百分的真心面對(duì)共事，熱忱面對(duì)孩子，激情面對(duì)工作。
最后渴望在新的一年里，班級(jí)工作可以發(fā)展的更加有序有趣，個(gè)人工作可以更加一路順風(fēng)，同時(shí)欲望能夠緩緩改掉自己的一些不足，將更加完美的自己展現(xiàn)給大家。謝謝!
幼兒園老師班主任述職報(bào)告3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
班級(jí)管理對(duì)于我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，由于小朋友從小班升入中班是一個(gè)跨度，老師也有變動(dòng)，使老師與孩子、老師與家長之間都產(chǎn)生了陌生感，相互之間不熟悉、不了解，面對(duì)這樣的情況，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)和各位老師一起來交流一下。
一、教師之間的和諧
一個(gè)班就是一個(gè)集體，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠和諧，班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞。教師要相互信任、相互幫助、相互補(bǔ)位，努力為幼兒營造一個(gè)和諧溫馨、充滿愛的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師之間剛一配班時(shí)，有些不適應(yīng)那是很正常的。
1、班主任要處處以身作則，起模范帶頭作用。
事事走在前，做在前，不怕累，不怕臟，盡力把孩子教好、照顧好。
2、多溝通、交流。
對(duì)于班級(jí)孩子的表現(xiàn)，如是進(jìn)步了?還是落后了?孩子最近有什么反常表現(xiàn)?對(duì)某某我們應(yīng)該用什么方法激烈他、鼓勵(lì)他?某某的性格如何?等等一系列的事情應(yīng)及時(shí)與班內(nèi)老師溝通，交流意見和看法，這樣既加強(qiáng)了老師之間融洽的關(guān)系，又有利于幼兒的教育。對(duì)于幼兒園要組織什么活動(dòng)或臨時(shí)布置的工作，班主任提出一個(gè)具體措施，然后再和配班老師商量，針得一致意見后分工又合作盡力完成好。
3、教師之間要以誠相待，工作中經(jīng)常換位思考，相互理解、體諒，時(shí)時(shí)處處事事為他人著想，一切以工作為重，這樣就會(huì)營造一個(gè)寬松、愉悅的工作環(huán)境。
最后一方面就是在對(duì)班級(jí)幼兒的教育上要保持一致性，當(dāng)然教育方法每個(gè)老師都自有一套，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規(guī)，不能甲老師a要求，乙老師b 要求，也不能一個(gè)緊一個(gè)松，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣。
二、做好家園聯(lián)系，打好班級(jí)管理之基礎(chǔ)。
翻閱很多班級(jí)管理的論文和資料，很多老師把家園聯(lián)系都放在了最后。但是我覺得家園合作應(yīng)該放在工作之首，放在班主任工作重點(diǎn)來抓。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。要管理好一個(gè)班級(jí)，牢牢抓住家長是至關(guān)重要的，要讓家長認(rèn)同你、接受你這一點(diǎn)是相當(dāng)重要的。所以我根據(jù)不同類型的家長，找準(zhǔn)溝通的切入口。
現(xiàn)在很多孩子都是跟著爺爺奶奶生活的，老人更多關(guān)心孩子們有沒有吃好、睡好、是否聽話、是否調(diào)皮搗蛋，這些方面確實(shí)很重要，既然老人關(guān)心，那我的溝通就從這里切入。我會(huì)象“嘮家?！币粯酉群退麄冋?wù)動(dòng)檬裁崔k法來增加孩子們的食欲，改變他們的偏食習(xí)慣，用什么辦法使孩子們睡的好，要從孩子們的優(yōu)點(diǎn)談起，有了一定的基礎(chǔ)再談孩子們的不足，這樣循序漸進(jìn)，使老人接受我們的教育方法，非常滿意我們的工作態(tài)度，爭取老人配合使孩子養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣。
而對(duì)待年輕的父母時(shí)，我會(huì)虛心聽取他們對(duì)我們工作的建議，并針對(duì)他們的教育方法進(jìn)行一些指導(dǎo)，這樣他們會(huì)覺得老師很有辦法，就會(huì)信服你。有時(shí)，我還會(huì)隨機(jī)地寫一些小便條或發(fā)短信給家長，他們往往會(huì)覺得很貼心。本學(xué)期我園又開通了“校園網(wǎng)”，這樣對(duì)于工作比較繁忙的家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。他們能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng)，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況;有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在“家園論壇”上留言，并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答。
三、重視良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，建立良好的常規(guī)，形成良好的班風(fēng)。
其實(shí)衡量你的班主任工作成功與否，班級(jí)幼兒的表現(xiàn)十分重要。知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累，對(duì)他們的行為培養(yǎng)必須從進(jìn)幼兒園的第一天抓起，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)時(shí)都要對(duì)幼兒進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng)。
第一、要培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，老師以身作則非常重要。老師的言行舉止對(duì)幼兒來說處處起到潛移默化的熏陶作用。例如，要求幼兒做端正，老師自己就不能翹腿;要求幼兒專心聽講，老師在上課時(shí)就必須全力以赴，充分做好準(zhǔn)備，決不能漫不經(jīng)心，找東找西的?？傊?，要求幼兒做到的，自己首先要做到。
第二、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，選擇好的時(shí)機(jī)與方法。例如，從小班起我們就要求對(duì)玩具進(jìn)行分類，收拾玩具，在幼兒玩玩具之前，首先引導(dǎo)幼兒按類別、顏色分好類，認(rèn)識(shí)每一種玩具，了解每一種玩具的玩法，這樣即便于幼兒操作，又培養(yǎng)了幼兒的分類能力，一舉兩得;又比如，物歸原處，我們教會(huì)了他們?nèi)绾畏诸?、收拾、整理后就要求他們必須做到，否則就一遍二遍的反復(fù)練習(xí)，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)反復(fù)練習(xí)的結(jié)果是角色游戲的時(shí)間縮短了，立刻就覺得“不核算”了，從此每次活動(dòng)后玩具就能整齊“回家”了。
第三、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，最重要的是班級(jí)老師對(duì)孩子要求的一致性、持久性。如果這個(gè)老師這個(gè)要求，那個(gè)老師那個(gè)要求，或者今天這樣說，明天那樣說，孩子不知所措，久而久之，孩子就會(huì)疲沓沓了，在花九牛二虎之力，也會(huì)無濟(jì)于事。例如，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面，然后和搭班老師、保育員通一下氣，不論是誰帶班都這樣老要求孩子;對(duì)吃飯慢的孩子班內(nèi)教師要意見統(tǒng)一，避免孩子在幼兒園中亂串找老師;類似的例子在我們班有許許多多，長久下來，孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了!幼兒有了良好的常規(guī)，也就形成了良好的班風(fēng)，這是一種精神風(fēng)貌，一種共同的目標(biāo)，它是無形的，卻又無處不在，它可以讓老師們都積極主動(dòng)、充滿干勁且工作起來如魚得水，輕松自如。
四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
作為班主任，要能敏銳地發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理中存在的問題，并能分析問題存在的原因，找出有效的解決問題的方法。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論的意識(shí)，提高管理理論水平。利用空余時(shí)間多看專業(yè)方面的書籍，在互聯(lián)網(wǎng)上獲取幼兒教育方面的知識(shí)，爭取更多的機(jī)會(huì)和同行一起探討幼兒教育，以此來了解當(dāng)前幼兒教育的新動(dòng)向、新理念和新觀點(diǎn)。所謂“活到老，學(xué)到老”，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能拓寬視野，豐富內(nèi)涵，開闊思路，從而在實(shí)際班級(jí)管理過程中游刃有余。在班主任工作這個(gè)領(lǐng)域中，我還有許多地方需要學(xué)習(xí)，需要改進(jìn)，我還要繼續(xù)努力，爭取做得更好!
述職人：______
2019年____月____日
幼兒園老師班主任述職報(bào)告4光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼我的班主任工作也已經(jīng)有三個(gè)三年頭了，在這幾年時(shí)間里，我從緊張到坦然、稚嫩慢慢走向成熟。同時(shí)也感悟出悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂都深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋班主任工作。
一、首先我覺得班主任工作應(yīng)該科學(xué)優(yōu)化班級(jí)管理工作，提高班級(jí)凝聚力。
1、采用民主化管理。
每周隨機(jī)的召開班級(jí)會(huì)議，聽取班級(jí)成員對(duì)班級(jí)工作的合理化建議，及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種問題。
2、發(fā)揚(yáng)班級(jí)成員的主人翁精神，在班級(jí)工作中給每位成員提供施展自己特長的機(jī)會(huì)，凝聚集體的智慧，相互做到取長補(bǔ)短。
3、發(fā)揮班主任的模范帶頭作用，多請教有經(jīng)驗(yàn)教師，多與其他同事溝通討論，使班級(jí)全體成員共同進(jìn)步，共同提高。
4、工作中相互理解、相互支持，學(xué)會(huì)換位思考，生活上相互關(guān)心、相互幫助，心往一處想，力往一處使，提高班級(jí)凝聚力。
5、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高班級(jí)成員的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。
多渠道捕捉教育信息，拓寬新的教育思路。積極參加園組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使班級(jí)成員得到共同發(fā)展。人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色，我對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。
二、以保教結(jié)合為基礎(chǔ)，促進(jìn)幼兒安全、健康、快樂的成長。
活動(dòng)中我們始終把安全工作放在第一位，在開展了豐富的的安全教育活動(dòng)，同時(shí)我們隨時(shí)隨地查找安全隱患，及時(shí)上報(bào)處理，杜絕不安全因素，以增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)技能，盡可能地排除外患。注重保教結(jié)合，樹立科學(xué)的保育觀。積極配合保育員老師做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生管理和清潔工作。對(duì)于個(gè)別體弱幼兒，予以更多的關(guān)注。保育工作很多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對(duì)我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺，真正地喜歡我們、信任我們。
三、切實(shí)貫徹《綱要》精神，積極更新教育觀念，提升自身內(nèi)涵，以全面加特色的教育，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
在“全面加特色”的教育思想指引下，每學(xué)期結(jié)合季節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日、幼兒興趣點(diǎn)等，我們開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，積極做好活動(dòng)準(zhǔn)備于配班工作，活動(dòng)中努力做到了寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中，使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展。并創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)。及時(shí)地更換主題墻面內(nèi)容，并深化、豐富主題墻內(nèi)容，
四、以“家園共育”為突破口，取得家長配合，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。
幼兒園的教育離不開家長的關(guān)心與支持，我們一直認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是寶貴的教育資源。一年或是兩年多的接觸，我們用對(duì)孩子的愛、用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。通過召開家長會(huì)，向家長介紹我園大型活動(dòng)及本學(xué)期本班活動(dòng)安排，家園共育欄目，以“親親家園”為陣地，提供“親子閱讀平臺(tái)”。通過家長借閱的方式，把最新的教育觀念和教養(yǎng)方式方法及時(shí)地傳遞給家長、注重日常的溝通，利用來、離園時(shí)家長接送時(shí)間和電訪等方法，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，針對(duì)孩子在園的表現(xiàn)和不同的家長以及家庭教育現(xiàn)狀，開展有針對(duì)性的交流。開展家園共育活動(dòng)和家長助教活動(dòng)、針對(duì)爺爺奶奶負(fù)責(zé)接送、體弱、生病的一些孩子，認(rèn)真做好電訪工作，使其充分發(fā)揮橋梁作用、開展豐富有趣的親子活動(dòng)、發(fā)揮家委會(huì)代表的作用，并讓他們科學(xué)地參與班級(jí)管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量、引導(dǎo)家長閱讀早期教育的雜志，更新家長的教育觀念。
當(dāng)然我還存在很多不足，如對(duì)孩子們在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題分析還不夠到位，還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)與觀察;在教育過程中，對(duì)于每一環(huán)節(jié)的目標(biāo)達(dá)成有效性還有待于進(jìn)一步摸索與探討，在交流的藝術(shù)中還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
我的成長歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培，更離不開老師們的幫助，只不過要多付三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛?？傊?，我們將繼續(xù)在實(shí)踐中多發(fā)問、勤反思，努力將教育觀念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，在今后的工作中，將不斷地找出差距，針對(duì)本班不足，迎難而上，努力使班級(jí)每一個(gè)孩子都有喜人的進(jìn)步，使班級(jí)工作實(shí)現(xiàn)新的跨越。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們的保教活動(dòng)能更加順利地進(jìn)行，我們的孩子能更茁壯、健康地成長!
幼兒園老師班主任述職報(bào)告5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)瞬，一年又進(jìn)入了尾聲?；仡櫞掖疫^去的一年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。
在工作中，我得到了許多老師的幫助，在這里我最要感謝的是____老師，是她給了我太多太多的幫助，從她身上我學(xué)到了更多的知識(shí)，也感謝園長給我們提供了配班的機(jī)會(huì)。
在這學(xué)期中，我能夠積極地參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記，積極參加組里的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師，認(rèn)真履行工作職責(zé)，對(duì)待幼兒有愛心，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退，積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。
這一學(xué)期，為了創(chuàng)，可以說我的壓力很大，每天都在忙忙碌碌的，回家時(shí)，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢，自己的孩子也顧不了多少，我女兒對(duì)我說：“你不喜歡我，就喜歡你們班上的小朋友”。我聽了，真是有口難辯，是的，為了工作，我確實(shí)付出了許多，就拿制作區(qū)域材料來說吧!我知道操作材料是開展區(qū)域活動(dòng)的重要保證，我和劉老師會(huì)用空余時(shí)間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料，讓他們在游戲中自主進(jìn)行選擇，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區(qū)，我們投放了一個(gè)下“五子棋”的游戲，就是用沒有用的水彩筆套，做棋子，當(dāng)時(shí)孩子們很是喜歡，可一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他們不愛去玩了，為什么?經(jīng)過觀察，我知道了是因?yàn)樗使P套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時(shí)不小心就會(huì)把棋子弄倒，結(jié)果又要慢慢的擺，孩子們對(duì)它失去了興趣。在游戲評(píng)價(jià)時(shí)，我就和孩子一起商討解決的辦法，經(jīng)過再次的加工，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個(gè)游戲了。
光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個(gè)重要部分，開學(xué)初，我們與家長進(jìn)行了溝通，介紹本學(xué)期我們班級(jí)的目標(biāo)、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的情況，家長們也認(rèn)真地進(jìn)行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。當(dāng)時(shí)，班上有個(gè)叫李夢潔的女孩子，她的媽媽就在聯(lián)系冊上告訴我們，小孩有尿急的現(xiàn)象，而且有二次把小便解在身上了，說實(shí)話，這正是我們?nèi)f萬沒有想到的事情，大班的孩子怎么會(huì)呢?這也許就是我們工作中的小小失誤，原來這孩子在家就有尿床的習(xí)慣，知道這些后，我們對(duì)她更加注意，再也沒有類似現(xiàn)象發(fā)生。
在離園、來園活動(dòng)中，我和劉老師總會(huì)有一人在接待家長，與他們交流孩子的進(jìn)步，對(duì)于一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí)，我會(huì)馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使孩子能繼續(xù)進(jìn)步。為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)去網(wǎng)站中搜集新的文章，及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長閱讀、交流。
我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面，在班級(jí)管理上不夠大膽，怎樣和家長相處的更融洽等等。在下學(xué)期的工作中我會(huì)更認(rèn)真努力，研究探索、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學(xué)方案，培養(yǎng)出一批新時(shí)代素質(zhì)高，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童，為我園的亮麗花朵添姿加彩。
第2篇：幼兒園辦公室主任工作范文
學(xué)生會(huì)在老師和主席團(tuán)的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，在包括辦公室主任和兩位委員的共同努力下，基本上出色的完成了自己的工作及任務(wù)，發(fā)揮了組織、協(xié)調(diào)以及后勤保障等作用，得到了主席團(tuán)和各部的肯定，完成了學(xué)期之初制定的工作計(jì)劃。
在辦公室內(nèi)部實(shí)行簽到制度，由主任親自負(fù)責(zé)，真正的做到量化工作業(yè)績。
一、逐步完善了學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度。本界學(xué)生會(huì)屬于第一界，故無經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，于是辦公室成員自力更生，逐步健全了各 項(xiàng)規(guī)章制度。
(1)《學(xué)生會(huì)章程》規(guī)定了學(xué)生會(huì)成員的權(quán)利與義務(wù)，明確了學(xué)生會(huì)的組織制度，規(guī)定了各部門的職權(quán)，為學(xué)生會(huì)工作的開展提供了切實(shí)可行的依據(jù)。
(2)《學(xué)生會(huì)辦公室日常事務(wù)管理制度》明確了辦公室的主要任務(wù)，為辦公室成員提出了責(zé)任與義務(wù)，為辦公室工作的展開提供了切實(shí)可行的思想指導(dǎo)。
(3)《學(xué)生會(huì)干部、委員考評(píng)制度》為學(xué)生會(huì)成員年終考評(píng)提供了明文規(guī)定，明確了學(xué)生會(huì)成員的為與不為，利于發(fā)揮各成員的積極性。 二、組織協(xié)調(diào)辦公室作為學(xué)生會(huì)的橋梁部門在本學(xué)期的各部門之間的協(xié)調(diào)工作上發(fā)揮了良好的作用，得到了老師、主席團(tuán)、各部部長及干事的肯定。使學(xué)生會(huì)本學(xué)期的工作得以在良好的氛圍中進(jìn)行和開展。
三、進(jìn)行檔案的管理。檔案管理是辦公室的一項(xiàng)日常工作，負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)日常文件的起草，印發(fā)和管理。對(duì)學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)文件進(jìn)行催收和存檔，并起草和設(shè)計(jì)各種學(xué)生會(huì)文檔。在檔案管理 方面辦公室發(fā)揮了起積極的作用。
四、負(fù)責(zé)備品管理。備品管理是學(xué)生會(huì)工作的后勤保障。學(xué)生會(huì)備品負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)外借備品的登記、回收工作，每次活動(dòng)前由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)備品的出入工作，學(xué)生會(huì)備品由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)定期清點(diǎn)維修。在辦公室成員的維護(hù)下備品得以更好的利用，為一系列活動(dòng)的開展提供了良好的后勤準(zhǔn)備工作。
五、負(fù)責(zé)事務(wù)的及時(shí)通知。事務(wù)通知是辦公室開展工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，能否通知到位關(guān)系到學(xué)生會(huì)工作能否高效的進(jìn)行。于是負(fù)責(zé)人員及時(shí)掌握學(xué)生會(huì)人員聯(lián)系方式的變動(dòng)，掌握學(xué)生會(huì)成員的準(zhǔn)確聯(lián)系方式，在接到指示后，及時(shí)的把通知下發(fā)給相關(guān)人員。通知后做好通知記錄，及時(shí)的把特殊情況反映給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
六、感情投資推動(dòng)辦公室工作的展開 辦公室主任不定期的與辦公室成員談心，了解每個(gè)成員的實(shí)際困難，并想辦法幫助解決，使委員們感受到學(xué)生會(huì)的溫暖，把一種感激之情化成對(duì)工作的熱情，積極的參加到學(xué)生會(huì)的工作中來，取得了良好的效果。
七、負(fù)責(zé)考勤工作。學(xué)生會(huì)舉辦各種活動(dòng)時(shí)辦公室成員都作好詳細(xì)的記錄，為學(xué)生會(huì)的獎(jiǎng)懲提供依據(jù)。
八、負(fù)責(zé)會(huì)議的記錄工作。學(xué)生會(huì)常委會(huì)議有辦公室主任負(fù)責(zé)記錄，學(xué)生會(huì)全體會(huì)議有委員負(fù)責(zé)記錄工作，會(huì)后負(fù)責(zé)會(huì)議記錄的整理、存檔工作。
九、進(jìn)行愛國主義教育。組織全系學(xué)生觀看愛國教育影片，使同學(xué)們增強(qiáng)民族自豪感。
十、 為確保辦公室高效率的開展工作，辦公室實(shí)行強(qiáng)化管理，各班上交課程表，主任統(tǒng)籌的安排委員的課余時(shí)間，以便值班制的實(shí)行。
XX年已經(jīng)過去，在**年我們將會(huì)再接再厲爭取取得更好的成績。
工作總結(jié)2
一、評(píng)議情況
XX年6月10日，xx區(qū)xx幼兒園黨支部開展了民主評(píng)議黨員和評(píng)議支部工作活動(dòng)。本次活動(dòng)共有17名在職黨員、2所幼兒園5個(gè)園所72名教職工參與其中。
6月
10日上午，支部內(nèi)17名在職黨員分別進(jìn)行了述職，對(duì)自己一年來的思想、工作等進(jìn)行了全面的剖析，肯定優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)不足，找準(zhǔn)下階段的努力方向。同時(shí)，全體黨員進(jìn)行了相互評(píng)議，之間充滿了坦誠與互幫互助的氣息。同時(shí)對(duì)黨支部工作也進(jìn)行了評(píng)議。
下午2個(gè)幼兒園5個(gè)園所72名教職工對(duì)黨支部工作和黨員們進(jìn)行了集中不署名測評(píng)，支部委員及時(shí)對(duì)測評(píng)結(jié)果進(jìn)行了匯總及反饋。
本次活動(dòng)，繼承和弘揚(yáng)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，將黨員的先進(jìn)性和科學(xué)發(fā)展觀踐行于行動(dòng)之中，也讓黨員們再一次接受了心靈洗禮，進(jìn)一步明確了前進(jìn)的方向。同時(shí)通過評(píng)議黨支部工作，讓我們以后的支部工作更有針對(duì)性和方向性，為幼兒園的和諧發(fā)展夯實(shí)了政治思想基礎(chǔ)。
二、評(píng)議結(jié)果：
1、黨員互評(píng)結(jié)果：優(yōu)秀率為100%。
2、群眾測評(píng)結(jié)果：優(yōu)良率為100%。
3、評(píng)出優(yōu)秀黨務(wù)工作者1名：顧偉華
第3篇：幼兒園辦公室主任工作范文
工作方案
為進(jìn)一步規(guī)范全區(qū)教育系統(tǒng)中小學(xué)校、在職教師招生行為，凈化教育行風(fēng)，落實(shí)《市教育局關(guān)于做好2020年義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》(襄教發(fā)〔2020〕9號(hào))和區(qū)紀(jì)委《關(guān)于在全區(qū)中心學(xué)校開展違規(guī)招生問題專項(xiàng)治理活動(dòng)的工作方案》等文件精神，在全鎮(zhèn)各中小學(xué)校、幼兒園，落實(shí)義務(wù)教育有保障，確保招生工作規(guī)范有序，保障公平公開公正入學(xué)，結(jié)合我鎮(zhèn)教育實(shí)際，決定在各中小學(xué)校開展違規(guī)招生問題專項(xiàng)治理活動(dòng)，現(xiàn)制定如下方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
為深入落實(shí)義務(wù)教育有保障，鞏固義務(wù)教育免試就近入學(xué)成果，深化招生改革，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，切實(shí)保障每一位適齡兒童、少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利為目標(biāo)，以規(guī)范各中小學(xué)校、教師招生行為，嚴(yán)格落實(shí)《關(guān)于印發(fā)的通知》(襄州教〔2020〕10號(hào))《關(guān)于印發(fā)(襄州教〔2020)11號(hào))精神，在全力做好常態(tài)化疫情防控工作的基礎(chǔ)上，深入開展中小學(xué)校和在職教師違規(guī)招生專項(xiàng)整治活動(dòng)，以“零容忍”的態(tài)度向中小學(xué)校和在職教師違規(guī)招生問題“亮劍”，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，著力維護(hù)優(yōu)良教育行風(fēng)。
二、整治范圍
中小學(xué)校、幼兒園
三、整治重點(diǎn)
群眾反映強(qiáng)烈的中小學(xué)違規(guī)招生行為問題，一是初中學(xué)校違規(guī)組織考試(或變相考試)、利用各種競賽成績招收選拔學(xué)生；二是中小學(xué)校與各類社會(huì)機(jī)構(gòu)串通收集生源信息、組織招生活動(dòng)；三是學(xué)校違背招生政策，擅自突破計(jì)劃招生，造成“大班額”問題、“擇校熱”問題；四是違規(guī)辦理轉(zhuǎn)學(xué)行為，造成年終消除大班額問題不達(dá)標(biāo)；五是在招生各個(gè)環(huán)節(jié)“微腐敗”問題。
四、方法步驟
專項(xiàng)整治活動(dòng)從即日起至2020年9月20日結(jié)束，共分四個(gè)階段。
(一)動(dòng)員部署階段(2020年8月上旬)
各中小學(xué)校、幼兒園結(jié)合實(shí)際，制定整治活動(dòng)實(shí)施方案，分解工作任務(wù)、落實(shí)工作責(zé)任。開學(xué)前后召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題會(huì)和適當(dāng)形式的全體教職工會(huì)議，迅速動(dòng)員部署。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)下發(fā)的2020年各項(xiàng)招生政策，并通過校園內(nèi)外、學(xué)校工作群、家長群廣而告之。公布投訴舉報(bào)電話、郵箱，接受社會(huì)和群眾全面監(jiān)督。
(二)自查自糾階段(2020年8月中下旬)
采取多種方式，全面深入查找本校和教師個(gè)人存在違規(guī)招生的問題。通過群眾投訴舉報(bào)件、組織對(duì)學(xué)生和家長進(jìn)行問卷調(diào)查、暗訪培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等形式，多渠道收集問題線索，切實(shí)摸清線索，掌握實(shí)情。對(duì)于自查和群眾反映的問題，均要建立臺(tái)賬，明責(zé)到人，堅(jiān)持邊查邊改，查改結(jié)合。對(duì)于群眾有反映但未查實(shí)的問題，對(duì)涉及到的重點(diǎn)學(xué)校校長進(jìn)行提醒約談，重點(diǎn)學(xué)校校長對(duì)重點(diǎn)人員進(jìn)行警示約談，對(duì)苗頭性、
傾向性問題早提醒、早糾正、早制止，做到警鐘長鳴。對(duì)于經(jīng)核查屬實(shí)的突出性問題，啟動(dòng)問責(zé)程序，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任。
(三)全面督查階段(2020年9月15日前)中心學(xué)校成立專項(xiàng)督查組，適時(shí)進(jìn)行明察暗訪，不打招呼開展違規(guī)招生問題督導(dǎo)檢查工作，指導(dǎo)各校違規(guī)招生專項(xiàng)整治工作。
各校也要加大力度，開展督查檢查。特別是對(duì)于學(xué)期初、暑假等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)校、重要人員組織重點(diǎn)檢查。對(duì)于督查發(fā)現(xiàn)的問題，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，典型案例公開曝光。對(duì)監(jiān)管不力、督查不嚴(yán)、消除大班額問題不力學(xué)校，實(shí)行“一案雙查”，嚴(yán)格追究其主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
(四)總結(jié)提高階段(至2020年9月20日前)各校要針對(duì)專項(xiàng)整治活動(dòng)開展過程中暴露出的突出問題，進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任，確保整改實(shí)效。
探索并制定和完善治理違規(guī)招生的教育宣傳機(jī)制、信息臺(tái)賬機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制、督查機(jī)制、問責(zé)機(jī)制等相關(guān)措施辦法，堵塞管理漏洞。把治理工作作為一項(xiàng)長期性任務(wù)來抓，形成常態(tài)，保持長效，堅(jiān)決遏制學(xué)?！按蟀囝~”問題抬頭反彈。各中小學(xué)校、幼兒園在2020年9月15日前上報(bào)專項(xiàng)整治階段進(jìn)展工作小結(jié)和學(xué)校招生范圍文字稿、新生基本情況（包括姓名、性別、出生年月、戶籍所在地、常駐地址等信息）。
五、組織保障
(一)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
中小學(xué)校長、幼兒園園長作為違規(guī)招生問題治理的主要負(fù)責(zé)人，要切實(shí)提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，不得敷衍塞責(zé)、包庇縱容。要落實(shí)屬地管理，責(zé)任上肩，堅(jiān)持把規(guī)范招生問題整治作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，常抓不懈，做到守土有責(zé)、守土有方。
(二)確保整治實(shí)效。
根據(jù)發(fā)現(xiàn)問題的特點(diǎn)，嚴(yán)格依規(guī)依紀(jì)，嚴(yán)肅問責(zé)，懲戒恰當(dāng)，形成震懾力，達(dá)到問責(zé)一人，教育一片的效果。把違規(guī)招生治理作為目標(biāo)考核、師德考核、職稱評(píng)聘、績效兌現(xiàn)、評(píng)先評(píng)優(yōu)工作的重要指標(biāo)。要開拓創(chuàng)新，積極探索，建立健全拒絕違規(guī)招生行之有效的長效機(jī)制。
(三)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。
中心學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督檢查工作專班。
領(lǐng)導(dǎo)小組
組
長：@（#鎮(zhèn)教育黨委書記、中心學(xué)校校長）
副組長：#（#鎮(zhèn)教育黨委副書記、中心學(xué)校綜合辦公室主任）
成
員：#（#鎮(zhèn)教育黨委委員，教育教學(xué)辦公室主任)
##、各校校長
監(jiān)督檢查專班
組
長：#
副組長：#
成
員：#
第4篇：幼兒園辦公室主任工作范文
一、適用范圍
本預(yù)案適用全縣中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)中學(xué)發(fā)生的一次性死亡3人以上（含3人）或重傷10人以上（含10人）的急性中毒50人以上（含50人）或直接經(jīng)濟(jì)損失30萬元以上（含30萬元）以及其他性質(zhì)特別嚴(yán)重，影響重大的安全事故和重大突發(fā)事件。主要包括：
（一）學(xué)校（幼兒園）的建筑物倒塌及走廊、通道、樓梯道擁擠造成學(xué)生傷亡的事故；
（二）學(xué)校（幼兒園）發(fā)生的重特大火災(zāi)事故；
（三）學(xué)校（幼兒園）建筑工程發(fā)生的安全事故；
（四）學(xué)校（幼兒園）師生發(fā)生的集體急性中毒事故；
（五）發(fā)生的造成師生傷亡和重特大交通安全事故；
（六）學(xué)校（幼兒園）鍋爐、壓力容器、壓力管道發(fā)生的重特大安全事故；
（七）各類自然災(zāi)害引發(fā)的學(xué)校安全事故；
（八）學(xué)校（幼兒園）發(fā)生暴力恐怖事件等重特大安全事故；
（九）學(xué)校（幼兒園）發(fā)生的重大群體性傳染性疾病等事件；
（十）學(xué)校發(fā)生的學(xué)生重特大溺水死亡事故；
（十一）校外集體活動(dòng)、集會(huì)、演出等發(fā)生師生傷亡的事故；
（十二）一年一度的高考、中考等大型考試活動(dòng)中發(fā)生的嚴(yán)重影響社會(huì)穩(wěn)定的重大。
二、實(shí)施原則
按照“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，屬地管理，分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則，在縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在旬陽縣特大事故應(yīng)急救援總指揮部的組織指揮下和旬陽縣教育局特重大事故及突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展重大安全事故搶救和突發(fā)事件處理工作?？h教育局在職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)對(duì)重特大事故和突發(fā)事件應(yīng)急處理的統(tǒng)一指揮和組織實(shí)施；各學(xué)校在各自的職責(zé)范圍內(nèi)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
三、重特大安全事故及突發(fā)事件應(yīng)急救援處理指揮機(jī)構(gòu)及職責(zé)
縣教育局成立重特大安全事故應(yīng)急救援和突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，在縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織開展重特大安全事故搶險(xiǎn)救援和突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作?？h教育局局長任組長，分管副局長、紀(jì)檢書記、考試管理中心主任、政府教育督導(dǎo)室、督學(xué)任副組長。成員由各股辦、室負(fù)責(zé)人組成，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，分管安全工作副局長任辦公室主任，教育股長、行政股長、人事股長、計(jì)財(cái)股長、督導(dǎo)室負(fù)責(zé)人分別任辦公室副主任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦主任、各級(jí)各類學(xué)校校長（幼兒園長）為重特大安全事故應(yīng)急救援和突發(fā)事件應(yīng)急處理責(zé)任人，直接負(fù)責(zé)重特大安全事故和突發(fā)事件的報(bào)告、現(xiàn)場保護(hù)等前期事故應(yīng)急救援和突發(fā)事件應(yīng)急處理工作。
四、重特大事故應(yīng)急救援和突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室的主要職責(zé)
（一）負(fù)責(zé)督促指導(dǎo)縣直學(xué)校（幼兒園）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦制定各自的安全事故應(yīng)急救援和突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案；
（二）定期指導(dǎo)預(yù)案的演練；
（三）重特大事故和突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，快速向縣委、縣政府、市教育局匯報(bào)并向相關(guān)部門報(bào)告事故及突發(fā)事件的實(shí)際情況；
（四）組織協(xié)調(diào)相關(guān)部門及有關(guān)人員快速開展現(xiàn)場安全保衛(wèi)，事故區(qū)域警戒和治安管理，維護(hù)學(xué)校、幼兒園正常的教育秩序和社會(huì)治安。
（五）做好事故現(xiàn)場的交通疏導(dǎo)和人員疏散工作，阻止無關(guān)人員隨意進(jìn)出事故現(xiàn)場。
（六）組織有關(guān)學(xué)校、幼兒園和相關(guān)部門按照應(yīng)急預(yù)案，快速開展搶險(xiǎn)救援和突發(fā)事件的處理工作。
（七）配合有關(guān)部門對(duì)肇事者等有關(guān)人員采取監(jiān)控措施，防止逃逸。
（八）配合上級(jí)部門對(duì)事故的調(diào)查和處理工作。
（九）做好傷亡師生家屬的善后、安撫工作。
（十）大型考試活動(dòng)，有突發(fā)性的苗頭，要加強(qiáng)對(duì)事件的嚴(yán)密監(jiān)控。若校內(nèi)出現(xiàn)群體性突發(fā)事件，領(lǐng)導(dǎo)小組及其股辦室要及時(shí)深入事發(fā)學(xué)校，現(xiàn)場指揮，控制事態(tài)的進(jìn)一步擴(kuò)大。
五、重特大安全事故和突發(fā)事件的報(bào)告
（一）各中小學(xué)校、幼兒園要在第一時(shí)間迅速將重特大安全事故及突發(fā)事件的真實(shí)情況分別報(bào)告縣教育局和當(dāng)?shù)卣跋嚓P(guān)部門。
縣教育局值班電話：
（二）事故發(fā)生24小時(shí)內(nèi)寫出書面報(bào)告，報(bào)送縣教育局和當(dāng)?shù)卣跋嚓P(guān)部門。
（三）事故報(bào)告包括以下內(nèi)容：
1、發(fā)生事故的單位及事故類別，發(fā)生時(shí)間和地點(diǎn)；
2、事故的簡要經(jīng)過，傷亡人數(shù)，直接經(jīng)濟(jì)損失及社會(huì)影響的初步估計(jì)；
3、事故原因、性質(zhì)的初步判斷；
4、事故搶救處理情況和所采取的措施；
5、事故的報(bào)告單位、簽發(fā)人和報(bào)告時(shí)間；
（四）縣教育局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在接到重大安全事故及突發(fā)事件報(bào)告后，除了向局長報(bào)告外，須立即向縣政府分管副縣長報(bào)告，同時(shí)報(bào)縣委辦室和報(bào)市教育局、縣安監(jiān)局和相關(guān)部門。并根據(jù)重特大事故的實(shí)際情況，請公安、消防、衛(wèi)生監(jiān)督、環(huán)保等相關(guān)部門趕赴現(xiàn)場進(jìn)行事故現(xiàn)場保護(hù)和證據(jù)收集。
六、重特大安全事故和突發(fā)發(fā)生后的對(duì)策和措施
（一）重特大安全事故和突發(fā)事件發(fā)生后，縣教育局重特大事故應(yīng)急救援和突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動(dòng)實(shí)施應(yīng)急預(yù)案，并隨時(shí)將搶險(xiǎn)情況和應(yīng)急處理情況上報(bào)縣政府和市教育局。
（二）重特大事故發(fā)生后，在縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，立即請交通、水電、電信等公共設(shè)施管理部門快速恢復(fù)被損壞的道路，水、電、通訊等設(shè)施。
（三）請公安、交警加強(qiáng)事故現(xiàn)場保護(hù)。請衛(wèi)生部門第一時(shí)間派出醫(yī)務(wù)人員搶救傷員，并做好事故現(xiàn)場的防疫工作。
（四）事故發(fā)生后，各學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、幼兒園園長要親自掛帥，組織有效的搶險(xiǎn)救援工作，同時(shí)做好全體師生的思想穩(wěn)定工作。
七、重特大安全事故及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的制定及要求
（一）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦、各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園、各民辦教育機(jī)構(gòu)要牢牢樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，要把安全工作作為學(xué)校當(dāng)前和今后的重中之重抓緊抓好。要建立健全學(xué)校、幼兒園各項(xiàng)安全制度。逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書，明確各部門安全工作職責(zé)，并建立安全工作責(zé)任追究制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦要加強(qiáng)對(duì)所屬村小、教學(xué)點(diǎn)的安全管理，經(jīng)常性地檢查督促，及時(shí)消除安全隱患。
第5篇：幼兒園辦公室主任工作范文
為確保消防安全治理工作扎實(shí)有效開展，縣教育局研究決定，成立專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)組：
組長：副組長：成員：
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在基建科，辦公室主任為麻繼忠，成員為楊佳懷、奚家興，具體負(fù)責(zé)冬季防火工作的組織協(xié)調(diào)和情況收集反饋工作。
二、實(shí)施步驟
專項(xiàng)治理按動(dòng)員部署階段、組織實(shí)施階段和驗(yàn)收總結(jié)階段3個(gè)步驟進(jìn)行，時(shí)間從2009年12月15日至**年3月15日結(jié)束。
（一）動(dòng)員部署階段（2009年12月15日至2009年12月20日）
各校召開冬季防火工作會(huì)議，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真研究制定實(shí)施方案，層層動(dòng)員，全面部署；要確定專人負(fù)責(zé)，明確職責(zé)量化任務(wù)。同時(shí)，要深入開展消防宣傳、培訓(xùn)、演練活動(dòng)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。
（二）組織實(shí)施階段（2009年12月21日至**年3月五日）
1、自查整改。
各校、幼兒園根據(jù)專項(xiàng)整治要求，開展自查，重點(diǎn)檢查是否逐級(jí)落實(shí)消防安全責(zé)任制、是否履行消防工作職責(zé)、是否存在火災(zāi)隱患或消防行為，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患和消防安全問題要立即進(jìn)行整改。要認(rèn)真填寫“學(xué)校消防安全狀況摸底登記表”，并按時(shí)上報(bào)。自查整改工作必須在12月21日前完成，并形成自查報(bào)告，報(bào)縣教育局基建科。
2、組織實(shí)施。
（1）各校、幼兒園要緊密聯(lián)系學(xué)生家庭，建立預(yù)防火災(zāi)體系，通過發(fā)放致學(xué)生家長一封信、召開家長會(huì)等活動(dòng)的開展，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生家長預(yù)防火災(zāi)的積極性。
（2）各校、幼兒園要加強(qiáng)師生預(yù)防火災(zāi)的教育，利用校園宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)等創(chuàng)設(shè)氛圍，大力宣傳冬季放火；利用校會(huì)、班會(huì)等對(duì)師生進(jìn)行教育。
（3）各校、幼兒園要設(shè)置消防安全疏散標(biāo)志，積極開展安全演練工作。
（三）驗(yàn)收總結(jié)階段（**年3月6日-3月15日）
各校、幼兒園要對(duì)校園（幼兒園）消防安全專項(xiàng)治理工作進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)，縣教育局將配合縣政府做好督查驗(yàn)收，認(rèn)真總結(jié)專項(xiàng)治理工作，各校、幼兒園要將此次工作開展情況形成書面材料與**年3月15前報(bào)教育局基建科。
三、工作要求
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校、幼兒園要結(jié)合校園及周邊環(huán)境集中整治工作，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，高度重視消防安全治理工作；要成立組織，切實(shí)抓好具體工作的落實(shí)?？h教育局將組織人員，對(duì)全縣各學(xué)校、幼兒園的自查整改情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。對(duì)自查整改不落實(shí)、落實(shí)不到位的學(xué)校、幼兒園的負(fù)責(zé)人將依法依紀(jì)處理；對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問題將責(zé)令學(xué)校、幼兒園限期整改。
（二）明確責(zé)任，落實(shí)任務(wù)。各學(xué)校、幼兒園要確定專人，明確責(zé)任，認(rèn)真仔細(xì)排查消防安全隱患，做到“誰檢查、誰簽字、誰負(fù)責(zé)”。對(duì)查出的隱患，要及時(shí)研究制定整改措施，加以整改。整改有困難的，要積極爭取地方政府和縣相關(guān)部門支持，堅(jiān)決消除安全隱患。各校、幼兒園要采取多種形式開展消防安全教育，把消防安全作為師生安全教育、法制教育的重要內(nèi)容。要因地制宜，組織開展逃生、自救、滅火器使用等消防安全演練，切實(shí)提高師生的自我保護(hù)能力。
（三）嚴(yán)肅紀(jì)律，依法辦事。各學(xué)校、幼兒園要認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和省相關(guān)法律法規(guī)，依法辦事，切實(shí)履行職責(zé)。對(duì)于在專項(xiàng)治理工作中走過場、措施不落實(shí)等問題，除及時(shí)整改外，并通報(bào)批評(píng)；對(duì)于工作不力、失職的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，按有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)查處，觸犯刑律的，依法追究刑事責(zé)任，以確保專項(xiàng)治理工作取得實(shí)效。
四、治理重點(diǎn)
（一）是否經(jīng)過消防審核、驗(yàn)收和使用前消防安全檢查。
（二）火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)和自動(dòng)滅火系統(tǒng)狀況。
（三）消防栓、滅火器等消防設(shè)施的配置、有效使用情況。
（四）校舍、宿舍的疏散通道、疏散樓梯暢通；消防安全疏散指示標(biāo)志的設(shè)置、應(yīng)急照明燈的安裝。
（五）校舍、宿舍疏散通道、疏散樓梯、安全出口處設(shè)置鐵柵欄，學(xué)生集體宿舍房間的外窗安裝金屬護(hù)欄，影響安全疏散和應(yīng)急救援。
（六）按規(guī)定應(yīng)設(shè)而未設(shè)火災(zāi)應(yīng)急廣播系統(tǒng)，或系統(tǒng)不能保證正常使用。
第6篇：幼兒園辦公室主任工作范文
一、政工工作
作為學(xué)校政工，我的工作涉及到老師們的切身利益，本著對(duì)每位教師負(fù)責(zé)任的精神，在工作中我做到少說多做、認(rèn)真細(xì)致，結(jié)合上級(jí)主管部門要求，本學(xué)期政工方面做了以下工作：
人事方面：1.暑假期間完成了鼎山幼兒園和海匯幼兒園27名教師編制劃撥出的工作；3名新招聘教師的政審工作和1名系統(tǒng)外調(diào)入教師相關(guān)材料報(bào)送工作，以及她們的入職辦理工作。2.開學(xué)初完成了3名教師的轉(zhuǎn)正工作和教師資格定期注冊工作，教師交流輪崗等工作。3.順利完成完成本年度的職稱申報(bào)工作和崗位競聘工作。4.完成全園在編教師的合同續(xù)簽工作，臨聘教師的合同清理工作。
工資方面：1.完成每月工資系統(tǒng)數(shù)據(jù)上報(bào)工作。2.完成每月基本工作量績效考核工作。3.和財(cái)務(wù)一起完成了2019年基礎(chǔ)績效獎(jiǎng)勵(lì)部分、參照公務(wù)員平時(shí)考核績效和目標(biāo)績效的核算發(fā)放工作。4.到教委審核了2020年事業(yè)單位績效工資表冊（按工資關(guān)系和實(shí)際工作時(shí)間兩套）。5.職業(yè)年金核對(duì)工作。6.新入職人員和崗位變化人員的工資辦理工作。
退休教師工作方面：1.辦理了萬昌碧老師和彭鈺老師的退休。2.進(jìn)行了袁菊紅老師和羅有娥老師的中人復(fù)算工作。
考核工作方面：1.完成了年度考核資料的整理上報(bào)工作以及近3年年度考核優(yōu)秀人員的清理工作，2.完成了師德師風(fēng)考核工作。
系統(tǒng)、年報(bào)、表冊等填報(bào)工作方面：1.完成了新的干部系統(tǒng)填報(bào)工作。2.更新了全國教師信息系統(tǒng)。3.填報(bào)教育督導(dǎo)系統(tǒng)。4.完成本學(xué)年的教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)（學(xué)年初報(bào)表），并協(xié)助教學(xué)點(diǎn)完成相關(guān)表冊報(bào)送。5.完成2020年的人事年報(bào)統(tǒng)計(jì)工作。6.完成校級(jí)干部和中層干部干部任免審批表更新工作并報(bào)組織科備案。7.填報(bào)涉罪查詢表、臨聘人員信息統(tǒng)計(jì)表、學(xué)科教師統(tǒng)計(jì)等數(shù)十個(gè)表上交上級(jí)主管部門。
二、辦公室工作
辦公室在學(xué)校起著上傳下達(dá)的樞紐作用和處理日常事務(wù)的助手作用，辦公室工作需要高度的服務(wù)意識(shí)和有清晰思路的頭腦。本學(xué)期，在辦公室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，我做了以下工作：
每日常規(guī)工作：1.每日完成收發(fā)文工作，收上級(jí)文件130份，整理發(fā)文34份。準(zhǔn)確傳達(dá)上級(jí)精神，沒有漏掉一個(gè)會(huì)議通知。2.到教委、學(xué)區(qū)等部門送取文件資料等。3.每月圣恒勞務(wù)發(fā)票、日常辦公室其他票據(jù)的簽字報(bào)銷工作。
會(huì)務(wù)工作：1.負(fù)責(zé)各種活動(dòng)的電子屏、音響設(shè)備調(diào)試工作。2.協(xié)助做好了西南大學(xué)、重慶師范大學(xué)、重慶文理學(xué)院等五批次國培學(xué)員培訓(xùn)活動(dòng)以及接待參觀、承辦活動(dòng)等活動(dòng)的會(huì)務(wù)工作。
幼兒工作：1.學(xué)期初完成了幼兒學(xué)籍系統(tǒng)的更新。2.完成全園和教學(xué)點(diǎn)的幼兒花名冊匯總上報(bào)。3.完成全園幼兒資助工作，包括：政策宣傳、資助系統(tǒng)填報(bào)、表冊上交、迎檢檔案整理等工作，并督促教學(xué)點(diǎn)完成相應(yīng)工作。
資料整理工作：1.結(jié)合督導(dǎo)系統(tǒng)準(zhǔn)備了重慶市辦園行為督導(dǎo)的相關(guān)資料。2.協(xié)助整理普惠園資料檢查。3.迎接重慶市政府婦女與兒童規(guī)劃現(xiàn)場調(diào)研，清理了幼兒園十年來的教職工和幼兒花名冊。4.協(xié)助整理特色學(xué)校資料檢查。
三、教育教學(xué)工作
本學(xué)期我每周固定到大二班輪課半天，我珍惜和孩子們相處的時(shí)光，熱愛關(guān)心每一個(gè)孩子，受到孩子們的喜愛。雖然平時(shí)做的是后勤的工作，但是我沒有放松自己的教育教學(xué)，積極參加各種論文比賽，獲得了：重慶市第二屆幼兒教育優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，十六屆基礎(chǔ)教育課程改革征文大賽一等獎(jiǎng)，學(xué)區(qū)安全論文一等獎(jiǎng)，書報(bào)杯論文三等獎(jiǎng)；參與編寫了妞妞仔仔繪本文案和導(dǎo)讀。
第7篇：幼兒園辦公室主任工作范文
行政例會(huì)在幼兒園是一種十分普遍的集體領(lǐng)導(dǎo)形式。但是要通過行政例會(huì)協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，使幼兒園的各項(xiàng)工作忙而有序、取得事半功倍的效果，就需要深入挖掘行政例會(huì)的管理價(jià)值，通過精心組織，使其最大限度地發(fā)揮作用。我園行政例會(huì)的有如下的特點(diǎn)：
一、確立行政例會(huì)形式和內(nèi)容
我園每周五下午召開的“例會(huì)”規(guī)定分管各個(gè)方面工作的行政管理人員，即園長、兩位副園長、兩位保教干事、辦公室主任和辦公室助理為參加者。為了使工作能有序高效地開展，我將例會(huì)的形式、內(nèi)容歸納為三個(gè)方面：1、詳略得當(dāng)?shù)貐R報(bào)本周各項(xiàng)工作的進(jìn)展程度；2、簡明扼要的交流下周工作的安排；3、園長小結(jié)、點(diǎn)評(píng)本周工作，提出下周全園重點(diǎn)工作，明確責(zé)任與要求。
除此之外，我還將每月最后一周的例會(huì)擴(kuò)展為由行政管理人員、教研組長、課題組長、保健組長、炊事班長參加的行政擴(kuò)大會(huì)議。主要交流本月完成的重點(diǎn)工作和取得的成績，指出存在的問題與不足，解決班級(jí)、部門存在的棘手問題，布置下月工作，并研究如何應(yīng)對(duì)下一步工作的重點(diǎn)難點(diǎn)。
二、發(fā)揮行政例會(huì)所蘊(yùn)含的管理價(jià)值
1、利用例會(huì)營造和諧氛圍，形成班子合力。
幼兒園的工作特點(diǎn)決定了大家聚在一起靜心商討工作的整段時(shí)間很少，所以，充分利用行政例會(huì)是促進(jìn)群體凝聚力的一種好辦法。當(dāng)管理人員把在工作中遇到的困難和挫折在“例會(huì)”上傾吐時(shí)，我引導(dǎo)大家共同參與討論，在大家客觀公正地剖析中，彼此不僅能發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，還能在真誠地相互幫助，并從中學(xué)到好的方法和策略。特別是行政擴(kuò)大會(huì)議讓各部門人員增強(qiáng)溝通和了解，消除了人與人之間的拘禁與誤解，對(duì)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力也起到了積極的促進(jìn)作用，為幼兒園的和諧管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、發(fā)揮引導(dǎo)作用，提高管理水平，促進(jìn)日常工作。
行政例會(huì)除了蘊(yùn)含協(xié)調(diào)價(jià)值外還蘊(yùn)含著引導(dǎo)價(jià)值。在對(duì)本周工作的匯報(bào)和對(duì)下周工作的安排中，它引導(dǎo)著每位管理者的關(guān)注點(diǎn)、目的性和計(jì)劃性，同時(shí)也引導(dǎo)著個(gè)人對(duì)未來工作的預(yù)見性，這也正是管理者必備的基礎(chǔ)，長此下去會(huì)使整體管理水平提高，從而有力地保障了日常工作的質(zhì)量。
3、實(shí)現(xiàn)有效控制，發(fā)揮管理職能，提高工作效率。
每周例會(huì)時(shí)間，園長首先聽取各方面的工作匯報(bào)，及時(shí)了解每項(xiàng)工作的進(jìn)展程度，然后對(duì)緊急的任務(wù)或近期工作重點(diǎn)及共性問題進(jìn)行調(diào)節(jié)、反饋與指導(dǎo)。園長不僅可以對(duì)每項(xiàng)工作做到心中有數(shù)，而且又能從全局的角度及時(shí)有序地安排工作，同時(shí)放手管理又使各管理層的職能得以充分發(fā)揮。這樣，園長可以十分從容地指揮調(diào)度，騰出更多的時(shí)間和精力抓重點(diǎn)工作，考慮幼兒園的發(fā)展與規(guī)劃。
第8篇：幼兒園辦公室主任工作范文
一、工作目標(biāo)
通過為期兩個(gè)月的集中宣傳活動(dòng)，使我市校車安全管理制度深入人心，廣大師生和校車駕駛?cè)说慕煌ò踩庾R(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)；使學(xué)生掌握交通常識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
支隊(duì)成立全市中小學(xué)幼兒園“平安守護(hù)行動(dòng)”集中宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由支隊(duì)長李衡任總指揮，政委何湛任組長，副支隊(duì)長周仟壽、蔣榮堂任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，支隊(duì)宣教科長馮克穗任辦公室主任。各縣（市）區(qū)交警大隊(duì)也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)為期兩個(gè)月的集中宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。
三、主要內(nèi)容
（一）認(rèn)真開展進(jìn)校園“三個(gè)一“活動(dòng)
1、上好一堂交通安全教育課。9月30日前，各縣（市）區(qū)大隊(duì)要聯(lián)系教育行政、學(xué)校統(tǒng)籌安排，組織民警深入校園，面向中小學(xué)校教職員工、學(xué)生開展交通安全教育，要求中小學(xué)生聽課率達(dá)到100%。
2、舉辦好一次交通安全講座。9月20日前，各縣（市）區(qū)大隊(duì)要結(jié)合校車客戶化管理的工作，針對(duì)校車駕駛?cè)伺e辦一次交通安全講座，重點(diǎn)講解校車超速、超員、酒后駕駛、無牌無證、假牌假證以及報(bào)廢車、不符合安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)車輛和低速載貨汽車、三輪汽車、拖拉機(jī)搭載學(xué)生等嚴(yán)重交通違法行為的危害性，對(duì)校車管理人、駕駛?cè)诉M(jìn)行一次面對(duì)面的交通安全教育。
3、組織一次交通安全體驗(yàn)活動(dòng)。10月15日前，各縣（市）區(qū)大隊(duì)要組織一次中小學(xué)生交通安全體驗(yàn)活動(dòng)，體驗(yàn)安全過馬路、安全騎車、安全乘車、緊急避險(xiǎn)等知識(shí)。要邀請當(dāng)?shù)匦侣劽襟w現(xiàn)場采訪，以擴(kuò)大宣傳效果。
（二）認(rèn)真組織好四個(gè)宣傳日活動(dòng)
9月15日、9月25日、10月15日和10月30日為全省開展中小學(xué)幼兒園“平安守護(hù)行動(dòng)”集中宣傳日，各縣（市）區(qū)大隊(duì)要采取播放教育光盤、張貼宣傳掛圖、出宣傳板報(bào)、組織交通安全體驗(yàn)、舉辦交通安全講座（課）等形式，以轄區(qū)各中小學(xué)為中心開展中小學(xué)幼兒園“平安守護(hù)行動(dòng)”宣傳日活動(dòng)，為全市集中整治統(tǒng)一行動(dòng)日營造宣傳氛圍。
(三)制作、發(fā)放一系列宣傳資料
為豐富全省各地中小學(xué)幼兒園“平安守護(hù)行動(dòng)”集中宣傳活動(dòng)的宣傳形式，屆時(shí)省總隊(duì)將統(tǒng)一印發(fā)省領(lǐng)導(dǎo)致全省校車駕駛員、校長、家長及學(xué)生的交通安全公開信，制作、發(fā)放中小學(xué)幼兒園“平安守護(hù)行動(dòng)”視頻光盤、音頻光盤各一套。各縣（市）區(qū)大隊(duì)要結(jié)合全國、全省第四屆交通安全宣傳作品評(píng)選活動(dòng)，制作、使用針對(duì)中小學(xué)生的交通安全宣傳掛圖、公益廣告、專題片等。支隊(duì)將于9月20日之前統(tǒng)一制作下發(fā)民警上交通安全教育課的講義（多媒體課件）。
（四）積極參加全省中小學(xué)生交通安全漫畫競賽活動(dòng)。
為擴(kuò)大全省中小學(xué)幼兒園“平安守護(hù)行動(dòng)”集中宣傳活動(dòng)的宣傳效果和社會(huì)影響，總隊(duì)擬聯(lián)合《車路人》雜志開展全省中小學(xué)生交通安全漫畫競賽活動(dòng)，支隊(duì)將組織各縣（市）區(qū)大隊(duì)積極參加，力爭獲獎(jiǎng)。
四、工作要求
1、各縣（市）區(qū)大隊(duì)要按照方案的要求，在交通安全宣教工程的框架下，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，認(rèn)真組織全市中小學(xué)幼兒園“平安守護(hù)行動(dòng)”集中宣傳活動(dòng)在本地的開展。
第9篇：幼兒園辦公室主任工作范文
為進(jìn)一步加強(qiáng)道路交通安全管理工作，有效遏制摩托車交通違法行為和道路交通事故，確保現(xiàn)“降事故、保安全、保暢通”的道路交通管理目標(biāo)，根據(jù)縣委辦印發(fā)《*縣摩托車交通安全專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》的通知（尉黨辦［*］66號(hào)）精神，現(xiàn)就開展摩托車交通安全專項(xiàng)整治工作提出如下實(shí)施方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)摩托車整治工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立*縣教育系統(tǒng)摩托車交通安全專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成如下：
*
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育科，負(fù)責(zé)專項(xiàng)整治工作的協(xié)調(diào)指導(dǎo)和工作落實(shí)，辦公室主任由沙達(dá)開提.卡德爾同志兼任。
二、整治時(shí)間
*年6月至8月，共3個(gè)月。
三、整治重點(diǎn)
各學(xué)校、幼兒園教育教師嚴(yán)格遵守交通安全法規(guī)，并駕駛或乘坐摩托車不戴安全頭盔、違章載人、酒后駕車、超載、無證駕駛、無車牌證、亂停亂放、燈光不全等交通違法行為。
四、整治目標(biāo)
通過整治，使教育系統(tǒng)摩托車行駛秩序明顯好轉(zhuǎn)，無牌無證駕駛、駕乘摩托車不戴安全頭盔、超載、超速等交通違法行為得到有效遏制，摩托車交通事故明顯減少。
五、工作部署
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（6月1日－6月30日）
各學(xué)校、幼兒園要利用一個(gè)月的時(shí)間，結(jié)合交通安全“五進(jìn)”宣傳活動(dòng)，成立整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，摸清情況、掌握規(guī)律，研究對(duì)策，并結(jié)合實(shí)際，制定各自工作計(jì)劃。要落實(shí)交通安全管理工作責(zé)任制，廣大教職工要帶頭執(zhí)行交通安全法規(guī)，努力營造人人遵守交通安全法規(guī)的良好氛圍。
（二）嚴(yán)打治理階段（7月1日－7月31日）
各學(xué)校對(duì)學(xué)生駕駛摩托車、電動(dòng)車、自行車情況進(jìn)行登記，對(duì)違反規(guī)定駕駛摩托車、電動(dòng)車、自行車的學(xué)生進(jìn)行集中清理，杜絕無證駕駛、車輛無牌以及12歲以下的學(xué)生騎自行車的違章行為。要在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間，嚴(yán)格治理學(xué)生駕駛摩托車、電動(dòng)車、自行車的交通違規(guī)違章行為。
具體嚴(yán)打治理工作目標(biāo)如下：
1、12歲以下的學(xué)生騎自行車的違章行為。
2、中小學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)期間，駕駛摩托車、電動(dòng)車、自行車的違規(guī)違章行為。
3、督促限期辦理摩托車牌照、各類證書；
4、杜絕摩托車駕駛?cè)藷o證駕駛；
5、摩托車超員載人；
6、駕乘兩輪摩托車不戴安全頭盔；
7、教職工酒后駕駛；
（三）檢查驗(yàn)收階段（8月1日－8月31日）
如果發(fā)現(xiàn)干部職工、學(xué)生駕駛摩托車的交通違法行為，縣教育局把摩托車交通違法違章情況納入各學(xué)校年終安全生產(chǎn)目標(biāo)管理考核，對(duì)亂停放、燈光不全、駕駛報(bào)廢或拼裝摩托車的人員所在學(xué)?？?分/次；對(duì)駕駛摩托車不戴安全頭盔、超載或不正確乘坐的人員所在學(xué)?？?分/次；對(duì)酒后駕車、無證駕駛和車輛無牌的人員所在學(xué)?？?分/次。
縣教育局要對(duì)工作措施不力導(dǎo)致師生員工交通違法行為嚴(yán)重的學(xué)校和教育不嚴(yán)、管理不力的學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)和警示談話。
六、工作要求
（一）提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。各學(xué)校、幼兒園要切實(shí)提高對(duì)交通安全整治工作重要性的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的主動(dòng)性和積極性一，切實(shí)做好專項(xiàng)整治工作。
