版畫教案精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的版畫教案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：版畫教案范文

活動名稱：藏藏畫

活動領(lǐng)域：藝術(shù)

適合年齡段：5—6歲

活動目標(biāo)：

1、巧妙構(gòu)思并設(shè)計(jì)制作有趣的畫，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系。

2、通過設(shè)計(jì)制作活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力。

3、體驗(yàn)采用多種創(chuàng)作方式創(chuàng)作美術(shù)作品的樂趣。

活動準(zhǔn)備：水彩筆、素描紙、刻刀、雙面膠、剪刀

活動過程：

一、開始部分

小朋友們，今天老師請大家認(rèn)識一位新朋友，他叫七七，不過它可不是我們?nèi)祟?，而是沒有翅膀的七星瓢蟲，這不，他來了……

（翻開隱藏式范畫七七,因未打開隱藏頁，幼兒并未發(fā)現(xiàn)）大家看到了嗎？（翻開隱藏頁）原來他的翅膀在這里，想知道七七的翅膀是怎么長出來的嗎？請小朋友們和老師一起進(jìn)入到奇幻的世界（觀看圖片邊講述七七的故事）

二、基本部分

1、提問:小朋友們覺得故事怎么樣，有什么感想？你喜歡這個故事嗎？知道七七的翅膀是怎樣做成的嗎？

2、將范畫傳到每組讓幼兒分組去觸摸、觀察、分析、討論隱藏式繪畫的做法。

3、幼兒分組討論，講述本組探討后的成果。

小結(jié)：同學(xué)們說的都非常好，在這里老師再向大家介紹兩種隱藏式書頁的設(shè)計(jì)方法。

1、挖洞法:先在整幅畫頁上畫上七星瓢蟲的外殼，后用刀子沿外殼的邊緣及外形

割開，兩端不割斷。這時，七星瓢蟲就能掀開漏出下面的洞來。再在洞的下面附上一張紙，畫上七星瓢蟲的翅膀，當(dāng)掀開外殼時，就能漏出里面的圖像。

2、加紙遮蓋法:將蝴蝶直接畫在畫紙上，再用其它的紙做一片花瓣，并在它的根部預(yù)留出多余的紙邊，折回后粘在畫頁上。這樣，掀開花瓣，下面的蝴蝶就露出來了。

3、提問:想一想，你認(rèn)為哪一個故事最適合做成這樣的藏藏畫？是愿意獨(dú)立完成還是小組合作的形式？

4、制作的畫不僅要有趣，還要整潔美觀。

5、畫的形狀大小自定，可以是圓的、方的、三角形的、樹葉形的、動物形狀的甚至是不規(guī)則形的，都可以。

6、故事內(nèi)容可以寫在畫的任意一位置，也可以寫在畫的背面

第2篇：版畫教案范文

游戲是幼兒最感興趣的活動形式，小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們的無注意力優(yōu)勢，活潑新穎的形式更能激發(fā)他們的活動興趣。以下是小編精心收集整理的小班教育活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

小班教育活動方案1活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)手腳著地爬的動作。

2、聽信號做動作，做到動作靈敏協(xié)調(diào)，初步樹立自我保護(hù)意識。

3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準(zhǔn)備：

1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、烏飾;

大鼓一只。

2、設(shè)置情景：樹林、山洞。

3、房子一座。

活動過程：

一、扮演角色，活動身體。

1、今天老師和你們一起做個游戲。

我做烏龜媽媽，你們做小烏龜好嗎?寶貝們，快叫媽媽一聲!(媽媽)哎!我的小寶貝們真乖。

2、現(xiàn)在跟著媽媽一起來活動一下身體吧!

二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

1、教師示范講解動作要領(lǐng)：雙手膝蓋著地、一二一二向前爬。

2、幼兒練習(xí)。

三、參觀新家。

1、烏龜媽媽：寶貝們，媽媽告訴你們一個好消息，我們的新家造好了。

媽媽帶你們一起去參觀一下吧!

2、幼兒跟著烏龜媽媽向前行進(jìn)爬。

3、在家聽音樂休息。

四、烏龜運(yùn)糧食。

1、烏龜媽媽：冬天快到了，我們要準(zhǔn)備過冬的糧食了，寶貝們，媽媽帶你們一起去運(yùn)糧食吧!

2、途中設(shè)置情境：遇蛇。

引導(dǎo)幼兒聽信號做躲好的動作。

3、到達(dá)目的地，運(yùn)糧食。

4、引導(dǎo)幼兒觀察糧食的顏色，挑自己喜歡的糧食運(yùn)回家。

鼓勵小烏龜互相幫助、協(xié)調(diào)的往背上裝糧食。

五、運(yùn)糧食回家。

1、烏龜媽媽：我們終于到了，我們把糧食放到家里去吧。

引導(dǎo)幼兒把糧食送到房子里去。

2、吃餅干慶祝。

小班教育活動方案2設(shè)計(jì)思路：

我們班目前正在進(jìn)行的主題活動是"好玩的水"，"快樂的小鴨子"這個活動是老師預(yù)設(shè)的二級綱目中的一個音樂欣賞活動。這個活動的音樂背景是格里格的"挪威舞曲"，曲子的曲風(fēng)歡快明亮，充滿了趣味，曲式是A-B-A段式。讓小班幼兒來欣賞世界名曲是我在這個學(xué)期的一個嘗試。音樂是一門聽覺藝術(shù)，看不見摸不著，而小班幼兒的思維更是形象具體化，年齡越小越有參與活動的需求，對聲音的強(qiáng)弱，快慢，高低等概念是不理解的，所以讓小朋友在音樂的實(shí)踐活動中去感受和體驗(yàn)是非常重要的。

在今天的活動中，小朋友以小鴨子的身份來參與活動，理解音樂作品的內(nèi)容，在游戲過程中感知作品中間段與首尾段的不同，并在此基礎(chǔ)上大膽地表達(dá)表現(xiàn)。當(dāng)然，也期盼幼兒在前期的主題活動，例如："春天"主題中的"春雨沙沙、春天的小動物"中獲得的經(jīng)驗(yàn)?zāi)転榻裉斓男蕾p活動埋下伏筆。今天整個活動的過程以游戲貫穿，以幼兒熟知的歌曲"來了一群小鴨子"導(dǎo)入活動，用故事背景推動幼兒理解作品，用游戲形式來體驗(yàn)A-B-A的曲式，從中體驗(yàn)歡快的情緒。而積極的情緒又可以促進(jìn)幼兒審美觀點(diǎn)的形成，發(fā)展幼兒審美能力，并激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的愿望。

欣賞活動：快樂的小鴨子

活動目標(biāo)：

1、通過協(xié)商活動，感受小鴨子在水中游戲的快樂。

2、愿意用自己的肢體語言大膽地表現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備：場景布置--小池塘挪威舞曲小鴨服飾歌曲--小鴨子

活動過程：

一：導(dǎo)入

用歌曲"來了一群小鴨子"導(dǎo)入活動，幼兒在歡快的歌聲中進(jìn)入活動室。在池塘里快活的自由游戲。(推上背景音樂--挪威舞曲)講講和好朋友在池塘里可以做些什么游戲。

二、欣賞活動

1、完整欣賞音樂，利用故事的情節(jié)幫助幼兒理解音樂作品。

一起來講議自己聽到的內(nèi)容。

1)音樂中的小鴨子在干什么?

2)小鴨子最喜歡的游戲是什么呢?

2、重點(diǎn)欣賞中間段音樂。

和小鴨子一起做游戲，幫助幼兒拓展思路，發(fā)揮想象力，一起學(xué)學(xué)好看的動作。(戲水、扎猛子、甩水、抖翅膀、洗澡，游泳、抓小魚、理羽毛等。

三、在完整欣賞中自由地表演

在C段漸弱的音樂聲中走出活動室。

小班教育活動方案3活動目標(biāo)

1、理解歌詞，激發(fā)上幼兒園的愉快情緒。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。

3、積極參與歌唱活動，體驗(yàn)和小伙伴一起唱歌的快樂。

活動準(zhǔn)備

音樂《我上幼兒園》、布娃娃。

活動過程

一、入室活動。

——教師帶領(lǐng)幼兒在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進(jìn)音樂室。

二、練聲游戲：“老師早上好”。

師：12345/小朋友們好。

幼兒：54321/老師早上好。

三、學(xué)習(xí)新歌。

1、談話引出歌曲。

——師：小朋友們在幼兒園的時候，我們的爸爸媽媽去干什么了?

——師：我們自己上幼兒園的時候該怎么做，才最棒呢?(開心、不哭也不鬧)

2、感受歌曲內(nèi)容。

——(出示布娃娃)師：布娃娃也要上幼兒園啦，聽一聽布娃娃在說什么?——教師扮演布娃娃念歌詞。

——師：布娃娃剛剛說了什么?

——師：爸爸媽媽去上班的時候，我們該怎么做?

——鼓勵幼兒和布娃娃一起按節(jié)奏念歌詞。

3、學(xué)唱歌曲。

——教師播放多媒體課件，讓幼兒感受歌曲旋律。

——教師放慢節(jié)奏彈琴，請幼兒跟唱。(要求幼兒不要喊唱，學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌)

——教師帶領(lǐng)幼兒跟音樂唱歌。

——教師隨音樂邊唱歌邊做動作。

——教師清唱歌曲，帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊做動作。

四、自然退場。

活動應(yīng)變

歌詞內(nèi)容比較簡單，教師應(yīng)把重點(diǎn)放在對歌曲的理解和愉快的心情上，鼓勵所有幼兒參與歌唱活動。

活動延伸

鼓勵幼兒回家表演歌曲給爸爸媽媽聽，為自己能開心上幼兒園、不哭不鬧感到自豪。

區(qū)角活動

表演區(qū)：投放音樂和自制的麥克風(fēng)，鼓勵幼兒大膽唱歌表演。

娃娃家：布置娃娃家環(huán)境和扮演爸爸媽媽的道具如領(lǐng)帶、圍裙等，讓幼兒扮演爸爸媽媽。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

主題墻布置幼兒開心上幼兒園的情景。

家園同步

1、請家長跟幼兒一起學(xué)唱歌曲《我上幼兒園》，鼓勵幼兒開心上幼兒園。

2、請家長引導(dǎo)幼兒回憶在幼兒園的開心事情，安撫幼兒焦慮情緒。

隨機(jī)教育

幼兒剛上幼兒園，情緒難免焦慮，家長和教師要加以安撫引導(dǎo)。教師在幼兒園多安排一些游戲類活動，鼓勵幼兒積極參與。

附錄：教師如何安慰新入園的幼兒

一、做好新生入園的接待工作。

“良好的開端是成功的一半”，入園第一天的接待工作是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。入園第一天的孩子，心情往往會很緊張，甚至害怕，會緊緊地拉著媽媽的手不放松，這時教師要以和藹可親的笑臉迎接幼兒，親切地摸摸孩子的頭、臉或者親親他、抱抱他，讓幼兒感覺到老師很喜歡他，這樣緊張會消除很多的。

二、找準(zhǔn)哭因，因人施教，對癥下藥。

面對幼兒不停的哭鬧，有的教師可能會不知所措，無計(jì)可施，我覺得對待幼兒啼哭的辦法要因人施教，對癥下藥。由于性格、家庭教育的不同，幼兒啼哭的原因、情況也不盡相同。這就要采取相應(yīng)的方法來止住幼兒的哭泣。那些性格內(nèi)向的孩子，因?qū)Νh(huán)境陌生、不適應(yīng)集體生活而哭鬧的幼兒，哭起來聲音往往較小，低聲哭泣，教師應(yīng)多注意在行動上親近他們，給他以們安慰、滿足他們的社會需要，讓他們熟悉集體成員，感受集體生活的樂趣。

三、適當(dāng)?shù)木窆膭罴ぐl(fā)幼兒入園的積極性。

新入園的幼兒年齡雖小，但他們的自尊心、好勝心都較強(qiáng)。針對這一特點(diǎn)，教師及時給幼兒適當(dāng)?shù)木窆膭?，會大大增?qiáng)教師的吸引力、誘惑力，幼兒對教師依戀情感會更強(qiáng)。幼兒入園的主動性、積極性也會隨之提高。如：對入園不哭鬧的幼兒，在他們的小腦門上貼上聰明豆，或者給他們一朵小紅花以示鼓勵。最后，教師對入園活動進(jìn)行小結(jié)，大張旗鼓地表揚(yáng)按時入園、不哭鬧的幼兒。這樣，不僅給其他幼兒樹立了榜樣，而且，融洽了師生之間的關(guān)系，同時也增進(jìn)了幼兒對教師的依戀。

總之，幼兒教師要具備一顆博大的愛心，包容之心，對待幼兒要親切、有耐心，精心準(zhǔn)備與幼兒的每一個活動，努力縮小與家園之間的距離，增進(jìn)師幼之間的感情，取得家長的信任與配合，就能使幼兒逐漸喜歡幼兒園，盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

小班教育活動方案4活動目標(biāo)：

1、引發(fā)孩子仔細(xì)觀察，練習(xí)講述自己看到的事物。

2、練習(xí)說兒歌時吐字清楚，口齒流利。

3、建立初步的安全意識，知道外出時不離開成人。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動準(zhǔn)備：

《小鴨找媽媽》的flash、DVD機(jī)、電視

活動過程：

一、觀看flash(集體觀看，教師注意幼兒的觀看姿勢)

互動問題：

1、畫面上有什么?

2、它們怎么了?小鴨子為什么哭?

3、其它的鴨子是怎樣做的?

教育要求：

1、鼓勵幼兒大膽，清楚地表達(dá)自己的想法和感受，能描述出鴨媽媽帶小鴨子們?nèi)ネ?，小鴨子光顧著玩了，跑丟了，鴨媽媽找不到小鴨子了，急得到處找，到處喊，最后也沒有找到他們。

2、給幼兒思考的時間，尊重孩子的差異。

由于自身的個體差異，幼兒觀看畫面、理解畫面的能力也不同，這時教師不要著急，要給能力差的幼兒思考的余地和時間。

二、討論講述(分組討論)

互動問題：

1、小鴨子為什么會跑丟?

2、鴨媽媽是怎么找小鴨子的?

3、小鴨子究竟去哪了呢?

教育要求：

1、對于孩子們的討論教師要仔細(xì)傾聽，并給予充分的肯定。

2、教師在巡視每組討論時，可以參與到其中一組，使幼兒更好的組織語言，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語來表達(dá)自己的想法或建議。

三、學(xué)說兒歌(集體活動與個別活動)

互動問題：

1、教師通過flash滲透兒歌內(nèi)容。

2、教師帶動作朗誦兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽。

3、幼兒逐句學(xué)說兒歌并帶動作表演。

教育要求：

1、教師在說兒歌時速度要放慢并帶有動作，使幼兒輕松記憶兒歌內(nèi)容。

2、鼓勵幼兒大膽表演。

四、總結(jié)(集體討論)

互動問題：

1、我們外出的時候應(yīng)該怎么做才對?

2、如果找不到媽媽了，我們應(yīng)該怎么辦?

教育要求：

1、教師要激發(fā)幼兒的想象力，請幼兒結(jié)合自己的親身體會談?wù)劇?/p>

2、教師要滲透給幼兒相關(guān)的安全意識和安全小知識。

小班教育活動方案5設(shè)計(jì)意圖：

結(jié)合我們的課題"利用社區(qū)資源，促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展".我設(shè)計(jì)了參觀我們社區(qū)的昌寧菜場，通過活動，讓幼兒認(rèn)識了菜場，認(rèn)識了常見的食物，觀察到市場的人、食物、(有哪些人，有哪些東西，人與人之間的交流)，以促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展。

活動目標(biāo)：

1、知道菜場是買菜和賣菜的地方。

2、了解菜場中物品擺放和人際交往的特點(diǎn).

3、鼓勵幼兒敢于和攤主對話。

活動準(zhǔn)備：照相機(jī)、菜場

活動過程：

一、(組織幼兒到菜場)你看到了哪些人，它們在做什么?

(菜場有很多人，他們有的在買菜，有的在賣菜....)

二、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，你們看到了哪些食物?

(有魚，蝦子，螃蟹......)

(有鴨子，雞，鴿子......)

(還有好多好多的蔬菜....)

三、引導(dǎo)幼兒說說菜場里的物品是怎么排放的?

上面是賣蔬菜，烤鴨，豆腐........

下面是買魚的。

三、引導(dǎo)幼兒說說菜場里的物品是怎么排放的?

上面是賣蔬菜，烤鴨，豆腐........

下面是買魚的。

(菜場中有不同的菜，菜場的叔叔阿姨把它們歸歸類，有海鮮類，蔬菜類，肉食類，豆食品類等等，這樣就方便買菜的人挑選了。)

四、引導(dǎo)鼓勵幼兒敢于和攤主對話。

在教師的帶領(lǐng)下，你有不認(rèn)識的菜可以問問賣菜的叔叔阿姨，我們一起詢問一下菜的價格.......

幼兒觀察老師買菜的過程中與攤主的對話。

五、組織回幼兒園，結(jié)束活動。

第3篇：版畫教案范文

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)、局和鎮(zhèn)教育組的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。

二、 教育內(nèi)容安排：

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。

2、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

3、防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。

4、防病、防體育運(yùn)動傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動傷害事故的發(fā)生。

5、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

三、實(shí)施措施

1、加強(qiáng)放學(xué)路隊(duì)的管理。

2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會保護(hù)自我，學(xué)會生存。

第4篇：版畫教案范文

一、教學(xué)內(nèi)容分析

《垂線的認(rèn)識》是冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第七單元的第一課時。它是學(xué)生在低年級認(rèn)識感知一部分幾何圖形的基礎(chǔ)上，通過教材提供的素材與教師組織與學(xué)生生活相聯(lián)系的實(shí)例，讓學(xué)生感悟知識，使學(xué)生建立直觀與抽象能相互轉(zhuǎn)化的有效思維，體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育思想。為今后學(xué)習(xí)空間與圖形的后繼知識奠定較好的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)對象分析

這部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)了直線、角等知識，并且在日常生活中也經(jīng)?？吹揭恍┐怪钡默F(xiàn)象，具備一些簡單的分類思想，能夠從實(shí)際的操作活動中分析、思考的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。受圖形空間觀念和動手操作技能的影響，部分學(xué)生學(xué)起來還感到吃力，動手操作的靈活性還有待進(jìn)一步提高。

三、教學(xué)策略

教法上：結(jié)合本課的知識特點(diǎn)，在“認(rèn)識垂直”這個重點(diǎn)環(huán)節(jié)，采用“啟發(fā)引導(dǎo)”的教學(xué)方法，讓學(xué)生經(jīng)歷知識的抽象化過程。另外，點(diǎn)到直線的距離的認(rèn)識是本課的一個難點(diǎn)。所以在教學(xué)時，采用“直觀演示法”，在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，教師課件示范比較，給他們直觀的方法指導(dǎo)；最后讓學(xué)生自己練習(xí)，同時指名匯報(bào)，并根據(jù)具體情況進(jìn)行反饋小結(jié)。

學(xué)法上：數(shù)學(xué)課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程，本節(jié)課采用自主探究、合作交流、實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)方式，目的是突出了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。

四、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)：

1．學(xué)生通過實(shí)踐活動，理解相交與垂直的基本概念，掌握互相垂直、垂足、垂線等內(nèi)容，掌握點(diǎn)到直線的距離垂線段最短的知識要點(diǎn)，掌握作垂線的基本技能。

2．通過學(xué)生的實(shí)踐活動，領(lǐng)悟相交與垂直的內(nèi)涵，建立相交與垂直的抽象概念。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探究問題的能力。

情感目標(biāo)：學(xué)生在實(shí)踐的過程中感知數(shù)學(xué)的趣味性，感受數(shù)學(xué)就在身邊，數(shù)學(xué)就在自己的生活中。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

（二）教學(xué)重、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：知道平面上兩條直線相交確定一個點(diǎn)；了解平面上兩條直線的垂直關(guān)系，認(rèn)識垂線和點(diǎn)到直線的距離。

教學(xué)難點(diǎn)：點(diǎn)到直線的距離，垂線段最短。

（三）教具學(xué)具

直尺、多媒體課件、量角器、三角板。兩根小棒。畫有圖形的紙片。

五、教學(xué)過程

(一)活動導(dǎo)入，提出疑問。

師：同學(xué)們，你們喜歡拼擺圖形嗎？好，下面請同學(xué)們拿出你準(zhǔn)備好的兩根小棒，擺出你喜歡的圖形，看看哪組擺出的樣式多？

1.學(xué)生根據(jù)自己的愛好，擺出各種各樣的圖形。

2.要求學(xué)生根據(jù)自己擺出的圖形，說說構(gòu)成的是什么樣的圖形。從發(fā)現(xiàn)的問題中揭示課題：相交與垂直。

師：同學(xué)們都擺出了自己喜歡的圖形，我選了幾個代表擺放到了前面，下面就讓這些圖形的作者介紹一下他拼擺的是什么圖形？（學(xué)生介紹）

師：那構(gòu)成這些圖形的兩根小棒又有什么位置關(guān)系呢？這就是今天我們要研究的問題。（黑板一側(cè)板書：相交與垂直）

3.同學(xué)設(shè)疑。

師：關(guān)于“相交”和“垂直”的知識，你們都想知道什么？

學(xué)生質(zhì)疑。

(二)解疑合探，學(xué)習(xí)新知。

1.初步感知，認(rèn)識相交

課件展示課本例一圖片。讓生觀察圖，說一說圖中有什么？

師：找出圖中哪些可以看作是相交直線？注意讓學(xué)生把能觀察到的都說出來。

（預(yù)設(shè)：兩根交叉的小棒可以看作兩條直線相交；兩根相交的竹籬笆可以看作兩條直線相交、十字路口的兩條路可以看作兩條直線相交。）

師：下面，老師就用直線畫出這些圖形。（課件出示）

(1)師：請同學(xué)們觀察這三幅圖形，這些圖形都有幾個角，都相交于幾個點(diǎn)？

（預(yù)設(shè)：1.都相交于一點(diǎn)；2.都有4個角）

(2)當(dāng)學(xué)生說出相交于一點(diǎn)時，教師指著說：都有一個相交的點(diǎn)，我們把這個點(diǎn)叫做兩條直線的交點(diǎn)。

教師強(qiáng)調(diào)：兩條直線相交只有一個交點(diǎn)，可以組成四個角。

(3)師：（課件出示）觀察這三個圖形，看看兩條直線相交組成的角，你能想到什么問題？

請同學(xué)們拿出老師發(fā)給你們的紙片（有三組相交的直線），先自己觀察或測量，然后在小組里討論交流你的發(fā)現(xiàn)。

學(xué)生活動后匯報(bào)。

（預(yù)設(shè)：1.∠1和∠2組成180°……

2.角1和角3相等，角2和角4相等

3、圖3中的4個角都是直角）

(4)當(dāng)學(xué)生說出預(yù)設(shè)3時教師引導(dǎo)：你們的發(fā)現(xiàn)很有價值，那我們就用自己喜歡的方法驗(yàn)證一下圖3的4個角是不是直角。

學(xué)生動手測量驗(yàn)證（量角器或三角板）自己的想法。（教師畫出圖3）

匯報(bào)：圖3的4個角都是直角。

（指兩名同學(xué)一個用三角板，一個用量角器）要求：邊演示邊敘述方法。

（當(dāng)學(xué)生驗(yàn)證結(jié)束后，教師板書垂直符號）師：注意，當(dāng)兩條直線相交成直角時，要用這個符號標(biāo)記。

2.教學(xué)互相垂直、垂線

師：兩條直線相交成直角時，這兩條直線叫做互相垂直。

（板書：成直角時，這兩條直線叫做互相垂直）

師：其中一條直線叫做另一條直線的垂線。這個交點(diǎn)叫做垂足（板書：垂足）。

再次理解“互相垂直”。教師可以給兩條直線取名字，便于學(xué)生理解。

(1)讓學(xué)生指著圖3說一說誰是誰的垂線。

(2)圖1圖2中的兩條線是不是互相垂直？為什么？

(3)提問：兩條直線互相垂直的關(guān)鍵是什么？

引導(dǎo)學(xué)生明確，兩條直線互相垂直的關(guān)鍵是直線相交成直角，這兩條直線就叫互相垂直，與兩條直線放置的方向沒有關(guān)系。

(4)師：生活中有很多垂直現(xiàn)象，你能從教室中找出哪些？

學(xué)生匯報(bào)。（重點(diǎn)指出誰和誰互相垂直，誰叫誰的垂線，垂足在哪里）

(5)課件：指出下面圖形中互相垂直的線。（練一練第一題）

3.認(rèn)識距離

師：剛才我們研究了兩條直線的位置關(guān)系，下面我們在研究研究點(diǎn)和直線的關(guān)系。

(1)

從直線外一點(diǎn)向這條直線畫線段能畫多少條？（動手畫一畫）

（預(yù)設(shè)：無數(shù)條）

(2)下面老師畫了4條（P79）請同學(xué)們觀察一下，猜一猜哪條線段最短，為什么？

（預(yù)設(shè)：AC最短，AC是直線的垂線）

(3)學(xué)生動手測量，驗(yàn)證猜想。（說出哪條最短

位置關(guān)系）

(4)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)“從直線外一點(diǎn)到這條直線的線段中，垂線段最短。”

教師指出“從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫垂直線段的長度，叫做這點(diǎn)到直線的距離”（同時出示課件）

(5)理解“點(diǎn)到直線的距離”

說說上圖中的四條線段哪一條線段的長度是點(diǎn)A到直線的距離。

(6)

練一練：第二題。（課件）

（三）解決問題

讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的內(nèi)容，解決上課誘入的問題，拼擺的圖形中哪兩條相交的直線是互相垂直的。

（四）鞏固練習(xí)

1.我會填

（1）兩條直線相交成（

）角時，這兩條直線叫做（

），其中一條直線叫做另一條直線的（

），這兩條直線的交點(diǎn)叫做（

）。

（2）從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫垂直線段的長度，叫做（

）。

2.用心辨真假

（1）相交的兩條直線一定互相垂直。（

）

（2）過直線外一點(diǎn)和已知直線的垂線，只能做一條。（

）

（3）兩條直線成四個角，如果其中一個角是直角，那么另外三個角也一定都是直角。（

）

（五）總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？

（六）作業(yè)

用一張長方形的紙，將其對折，再對折，兩條折痕是不是垂直的？

附：板書設(shè)計(jì)

垂線的認(rèn)識

A

垂足

第5篇：版畫教案范文

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：總結(jié)化合反應(yīng)、置換反應(yīng)、分解反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)四種反的特點(diǎn)，聯(lián)系具體的化學(xué)變化判斷反應(yīng)的基本類型；對化學(xué)反應(yīng)方程式的意義進(jìn)行整體的認(rèn)識，包括貫穿化學(xué)學(xué)習(xí)始終的質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的表示方法和意義

2、過程與方法：通過舉例，歸納四大反應(yīng)類型，提高學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識解決問題的能力。在討論，總結(jié)，交流的學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生對學(xué)過的知識建立整體的認(rèn)識。

3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生歸納及解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：四大基本反應(yīng)類型的判斷

教學(xué)難點(diǎn)：四大基本反應(yīng)類型的應(yīng)用

教學(xué)方法：合作學(xué)習(xí)法、講練結(jié)合法、歸納法

教學(xué)過程：

教學(xué)

環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

問題

導(dǎo)入

師：同學(xué)們通過近一年學(xué)習(xí)，我們了解了一些常見的化學(xué)反應(yīng)類型，誰來說說有哪些反應(yīng)？

師：在這些反應(yīng)類型中，那些屬于基本反應(yīng)類型？

【板書】化學(xué)變化的基本類型

學(xué)生回憶以前所學(xué)內(nèi)容，積極發(fā)言

作答

知識

梳理

【提出任務(wù)】請大家從概念、表達(dá)式、特征、反應(yīng)條件等方面歸納四大基本反應(yīng)類型。

教師巡視，給與指導(dǎo)。

1、教師點(diǎn)撥并板書、ppt展示初中常見化學(xué)反應(yīng)類型歸納

（1）化合反應(yīng)：

A、單質(zhì)

+

單質(zhì)

化合物

例如：

B、單質(zhì)

+化合物

化合物

例如

C、化合物

+

化合物

化合物

例如：

D、多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)

例如：NH3

+

CO2

+

H2O

＝

NH4HCO3

（2）分解反應(yīng)：

A、氧化物的分解

例如：

B、酸的分解（含氧酸）

例如

C、不溶性堿的分解

例如：

D、某些鹽的分解

例如:

討論：如果從生成物的角度如何認(rèn)識分解反應(yīng)？

（3）置換反應(yīng)

A、非金屬

+

金屬氧化物

金屬

+

金屬氧化物

例如：

B、金屬（H前面）+

酸（稀鹽酸、稀硫酸）

鹽

+

氫氣

例如：

C、金屬（一般不選K、Na、Ca）+

鹽溶液

另一金屬

+

另一種鹽

例如：

（4）復(fù)分解反應(yīng)

A、堿性氧化物

+

酸反應(yīng)

鹽

+

水

例如：

B、堿

+

酸

鹽

+

水

例如：

C、堿

+

鹽

另一種堿

+

另一種鹽

例如：

D、鹽

+

鹽

兩種新鹽

例如：

E、鹽

+

酸

另一種鹽

+

另一種酸

例如：

以上盡量多舉出實(shí)例，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

分小組歸納四大基本反應(yīng)類型

匯報(bào)交流，互相補(bǔ)充。

加深記憶。

例題

解析

教師出示例1（PPT展示）

例1．下列關(guān)于基本反應(yīng)類型說法中，正確的是（

）

A.

化合反應(yīng)的反應(yīng)物是單質(zhì)

B.分解反應(yīng)的生成物可能都是化合物

C.

有單質(zhì)和化合物參加反應(yīng)，并有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D.兩種化合物反應(yīng)生成另外兩種化合物的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng)

教師指名回答，講評。

教師出示例2（PPT展示）

例2將下列各組物質(zhì)的溶液混合，能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但無明顯現(xiàn)象的是（

）

A、

NaCl

KNO3

B、

CuSO4

NaOH

C、

AgNO3

HCl

D、

NaOH

H2SO4

教師引導(dǎo)學(xué)生分析解答。

教師出示例3（PPT展示）

例3組成我們周圍世界的物質(zhì)時時刻刻都在發(fā)生著變化。這些變化是有規(guī)律可循的。有些化學(xué)變化可用“A+B—C+D”這樣的表達(dá)式來表示。

（1）在四種基本反應(yīng)類型中，可用上式表示的反應(yīng)是

反應(yīng)和

反應(yīng)。

（2）不屬于四種基本反應(yīng)類型，但能用上式表示的一個化學(xué)方程式是

（3）在上式中，若A是硫酸，則B可以是

（填寫兩種不同類別的物質(zhì)的化學(xué)式），其中一種物質(zhì)與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是

（合理即可）

教師根據(jù)學(xué)生回答情況給與必要的指導(dǎo)。

學(xué)生作答，教師點(diǎn)評后，學(xué)生獨(dú)立完成下面練習(xí)

[舉一反三]：1、下列敘述正確的是（

）

A．復(fù)分解反應(yīng)得到的產(chǎn)物都是化合物

B．化合反應(yīng)的反應(yīng)物都是單質(zhì)

C．有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D．化合物加熱時才能發(fā)生分解反應(yīng)

學(xué)生練習(xí)，教師講評。

[舉一反三]2、下列各組內(nèi)的兩種物質(zhì)不會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（

）

A、

鐵和硫酸銅溶液

B、

銅和硫酸鋅溶液

C、

稀鹽酸和純堿

D、碳酸鈉溶液和石灰水

此題學(xué)生先討論后匯報(bào)

[舉一反三]3、選用鹽酸、氧氣、氯酸鉀、碳酸鈣、鎂條等5種物質(zhì)中的一種或若干種。按下述反應(yīng)類型寫一個化學(xué)反應(yīng)方程式。

(1)分解反應(yīng):

；

(2)化合反應(yīng):

；

(3)置換反應(yīng):

⑷復(fù)分解反應(yīng)：

。

課堂

練習(xí)

（PPT展示）

以水為生成物之一，寫出符合要求的化學(xué)方程式。

(1).分解反應(yīng)

(2).化合反應(yīng)

(3).置換反應(yīng)

(4).復(fù)分解反應(yīng)（中和反應(yīng)）

(5).復(fù)分解反應(yīng)（非中和反應(yīng)）

(6).不屬于以上四種基本類型的反應(yīng)

教師指名回答，糾正錯誤

學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)

糾正錯誤

課堂

小結(jié)

談?wù)劚竟?jié)課的收獲與體會

課后

作業(yè)

歸納所學(xué)過的化學(xué)方程式并判斷其反應(yīng)類型

完成“化學(xué)變化的基本類型練習(xí)題”

【板書設(shè)計(jì)】

化學(xué)變化的基本類型：

化合反應(yīng)：

A

+

B

AB

特征：

多變一

分解反應(yīng)：AB

A

+

B

特征：

一變多

置換反應(yīng)：

A

+

BC

B

+

AC

特征：一換一

復(fù)分解反應(yīng)：AB

+

CD

AD

+

CB

特征：二換二（雙交換，價不變）

化學(xué)變化的基本反應(yīng)類型練習(xí)

一、鞏固知識

1、按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）各寫出四個產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式

①化合反應(yīng)

②分解反應(yīng)

③復(fù)分解反應(yīng)

④置換反應(yīng)

(2)寫出4個有氧氣生成的分解反應(yīng)

①

②

③

④

(3)寫出有氫氣參加(或生成)的化學(xué)方程式：

①化合反應(yīng)

②分解反應(yīng)

③置換反應(yīng)

(4)

以水為生成物之一，寫出符合要求的化學(xué)方程式

(1)

.分解反應(yīng)

(2).化合反應(yīng)

(3).置換反應(yīng)

(4).復(fù)分解反應(yīng)（中和反應(yīng)）

(5).復(fù)分解反應(yīng)（非中和反應(yīng)）

(6).不屬于以上四種基本類型的反應(yīng)

2：在一個密閉容器中有四種物質(zhì)x.y.m

n.在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：其中發(fā)生的反應(yīng)類型（

）

物質(zhì)

x

y

m

n

反應(yīng)前質(zhì)量＼g

20

20

20

20

反應(yīng)后質(zhì)量＼g

10

20

23

待測

A

分解反應(yīng)

B

復(fù)分解反應(yīng)

C

化合反應(yīng)

D

置換反應(yīng)

3．

如何用水、碳酸鈉、碳酸鈣通過分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)來制取氫氧化鈉？寫出有關(guān)的化學(xué)方程式。

4、下列各組的兩種物質(zhì)中，前者不能用化合反應(yīng)制得，后者可用復(fù)分解反應(yīng)直接制取的是(

)

A、

HCl、H2

B、

MgO、CO2

第6篇：版畫教案范文

一、常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園廣播、故事會等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊(duì)將分別設(shè)立一個小隊(duì)長，每天定時向班級匯報(bào)路隊(duì)情況，及時監(jiān)督，及時管理。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

第7篇：版畫教案范文

    小雨,女,8歲,##小學(xué)一3班學(xué)生。溫州人,父母在海寧金三角家私市場做家具生意,因此租住在海寧硤西里,平時家庭教育主要由父親一人承擔(dān),母親則承擔(dān)家務(wù)工作,但由于父母工作較忙,對孩子的學(xué)習(xí)興趣,課外輔導(dǎo),行為習(xí)慣等方面較少關(guān)注,也無暇管理。

    二、 問題行為描寫。

    白凈的小臉蛋上有一雙亮亮的大眼睛,上課時的小雨總喜歡咬咬鉛筆、動動橡皮,要是請她把小手伸出來總是黑黑的;小組合作時的小雨總是沉默的,問她和同桌交流了些什么?她的眼神總是有些游離;該是交回家作業(yè)的時候了,總是找不到小雨的本子,估計(jì)她又忘記了;吃飯時小雨總愛挑食,分給她的菜總會悄悄的剩一點(diǎn),慢吞吞的扒拉到最后,乘我不注意就倒在桶里了。小雨,是個愛偷懶的小女孩。

    三、 行為原因分析。

    家庭因素:家長比較溺愛,父母由于忙于生意,主觀上想多關(guān)心孩子,但總是忙于賺錢,對孩子少了份關(guān)注。

    學(xué)校因素:在老師同學(xué)的眼里,小雨是個愛偷懶的小女孩;在同學(xué)的眼里,小雨是個不太愛說話的同學(xué);在合作組同學(xué)的眼里,小雨是個作業(yè)懶散的孩子,總是把作業(yè)做錯。

    個人因素:單純,文靜,不愛表達(dá),玩心又比較重。

    四、 輔導(dǎo)策略。

    1、與學(xué)生建立良好的朋友關(guān)系,以一個朋友的角度來談?wù)搯栴}。和她做朋友,多和她交流、談心,并利用班中的榜樣以及一些名人小時候的故事來激勵她。

    2、 課堂上多提醒她多傾聽,表現(xiàn)較好時及時給予獎勵,增強(qiáng)她信心。

    3.平時和家長及時溝通,了解孩子在家的情況,并讓家長也及時了解孩子在校的情況。

    五、 輔導(dǎo)記錄。

    (一)溫暖的短信。(4月18日)

    校訊通真是個好東西,給家校聯(lián)系帶來了新的溝通途徑,每每孩子們進(jìn)步了,我會發(fā)個短信給家長,若是孩子今天出現(xiàn)了哪些小問題,我也會在校訊通上進(jìn)行友情提醒。很多家長見面時,總是不喋的向我訴說著校訊通的好,老師的好,學(xué)校的好。今天,小雨的數(shù)學(xué)同步練作業(yè)沒有完成,而孩子的作業(yè)備忘錄上卻簽著小雨爸爸大大的名字,唉,這樣的情況已經(jīng)不是第一次了,這一周,就出現(xiàn)了兩次作業(yè)不完成的情況。問小雨為什么不做作業(yè)的原因,她低著頭,有點(diǎn)難為情,吐出一個忘:忘了?！巴丝刹皇抢碛砂?你現(xiàn)在就把作業(yè)補(bǔ)好,要不然,老師也會忘了給你分飯。”中午吃飯前,她把作業(yè)補(bǔ)好了,我也就記得給她分飯了,中午,我給小雨的家長發(fā)了個短信:你好,昨天小雨沒有做作業(yè),我已讓她補(bǔ)好,請?zhí)嵝押⒆影磿r完成,?？鞓贰?收到請回復(fù))……直到下班,一直沒有短信回復(fù),盡然有這樣的家長,我無奈地嘆息著現(xiàn)在家長的素質(zhì)。

    (二)放學(xué)風(fēng)波。(4月20日,雨天)

    今天是個雨天,3:55分,整理作業(yè)、排路隊(duì)、刷卡、送孩子出校門、師生道別,到了門口還習(xí)慣性的叮嚀著:沒有家長接送的小朋友跟著我回教室吧。象老母雞領(lǐng)小雞一樣,帶回了4個孩子,4:05分,陳老師和她們班的一個家長急急的走到一3教室:“你們班的小雨回家了嗎,今天明明他媽媽來接小雨和明明都沒有接到”。我的心一緊,小雨去哪了?家長不是早接走了啊。打小雨家長電話:無人接聽。問教室里的其他孩子:說是看到小雨和一個男人走的。明明媽媽已經(jīng)出校門到路上去找了,我翻出家長通訊錄,開使了地毯式的電話找尋,雨還是下個不停,小雨在哪里?心兒真是焦,發(fā)給小雨家長的三個短信,依然沒有回復(fù)……4:50分,小雨家長電話終于打通,簡單的一句:哦,小雨是我接回家的。就掛了電話。我的心有點(diǎn)涼。事后調(diào)查才得知:兩個孩子的家長沒有互相溝通好今天輪到誰接孩子,才搞出了讓老師膽戰(zhàn)心驚的一幕。唉,老師們真的驚不起這樣的折騰。

    (四)拌飯真香啊。(4月24日)

    今天的午餐是紅燒鴨肉、咸菜粉皮湯,吃飯時,我發(fā)現(xiàn)小雨吃得特別香,小心翼翼的把肉湯澆在米飯上,拌啊拌,不讓一粒米料掉出餐盤。我立即走到她面前,悄悄的對她說:“好香啊,周老師也喜歡吃這樣的拌飯?！比缓?我在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了她不挑食,愛惜糧食,小雨的臉上露出一絲甜甜的笑,今天,小雨破天荒的第二次添飯了?；氐睫k公室,我給小雨家長發(fā)了個短信:孩子今天吃飯很棒,回家繼續(xù)鼓勵她。五分鐘后,我終于收到了極其寶貴的短信回復(fù):謝謝。

    (二)家長會感言(4月26日)

    摘錄家長會發(fā)言稿其中一段內(nèi)容:小班化教育,老師們關(guān)注孩子的更多更多了……家長朋友們,你們是孩子的第一監(jiān)護(hù)人,如果在孩子的教育問題上,大家能多換位思考,能多溝通,比如校訊通上的短信如果你收到后面加注“請回復(fù)”幾個字,請你記得與老師及時取得聯(lián)系……第二天一早,我問小雨,昨天爸爸回家說什么了?“我爸爸說老師昨天表揚(yáng)了我,說我吃飯吃得快?！薄澳切∮赀€有什么缺點(diǎn)啊”?！班?就是要忘記做作業(yè)”。“那我們一起加油,吃飯吃得香,作業(yè)做得漂亮好嗎?”小雨沒說什么,只是點(diǎn)點(diǎn)頭,不過我能察覺出她快樂的神情。我請了同桌的代維做她的好朋友,每天到校就相互檢查,看誰是小懶蟲,忘記做作業(yè)。

    (三)帶個鐘面來學(xué)校。(5月11日)

    這一周,只發(fā)現(xiàn)一次小雨沒完成作業(yè)。這幾天教學(xué)鐘面的認(rèn)識,班里有五個老大難,總是分不清幾時,數(shù)不出幾分,小雨也是其中之一,今天上課時,我發(fā)現(xiàn)小雨帶了個可愛的卡通鐘面,我在投影上拔了個7:45分,她也在悄悄的學(xué)著拔。多么好的教育契機(jī)啊,我拿起這只卡通小鬧鐘,很隆重的在投影儀上請小雨向大家介紹時針,分針,怎么拔7:45,8:45分,小雨介紹的很認(rèn)真,很自信,末了,還不忘介紹一句:我爸爸昨天晚上還給我介紹一個土辦法,要是分不清哪個到底哪個是7:45,哪個是8:45,只要這樣想:7:45就是快到8了,8:45就是快到9了……這一瞬間,我有點(diǎn)感動。我拿出了兩個小博士獎券說:一個獎給愛惜時間的小雨,一個獎給關(guān)心孩子的小雨爸爸……,今天的短信聯(lián)系內(nèi)容如下:小雨會認(rèn)時間了,祝賀她。三分鐘后,本不用回復(fù)的短信也發(fā)出了滴滴聲:收到,謝謝周老師。

    (六)主動的電話問候。(6月26日)

    連著幾天的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),總在想著哪些孩子在哪些知識點(diǎn)上還存在什么問題,我該怎么和他們梳理,大家似乎都有些累了。今天晚上,全體行政班子成員留校加班,9:05分,電話響了,“老師,我是小雨的爸爸,真不好意思,這么晚還打擾你,有一個知識我自己也不懂哦,減法里哪個叫被減數(shù),哪個叫減數(shù)啊。”這次的電話溝通家長是友善的,在電話里充分一直表達(dá)著謝意,感謝著學(xué)校老師的辛苦工作,感謝老師對小雨的關(guān)注。

    (七)、后記:復(fù)習(xí)階段小雨的作業(yè)每次都按時完成,還把試卷用一個小夾子整齊的理在一堆,這次數(shù)學(xué)期未測試,她考了107分,前些天,她還教我說了幾句溫州話。

    六、 反思。

第8篇：版畫教案范文

暑假前安全教育班主任講話稿【1】

同學(xué)們：

大家好!一年一度的暑假馬上就要開始了，我們高興之余不忘安全，不忘文明。我們每一個同學(xué)都必須提高安全意識，學(xué)會自我保護(hù)。積極參加各項(xiàng)有益的社會實(shí)踐活動，在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個優(yōu)秀的公民。下面，我給大家提幾點(diǎn)假期要求，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實(shí)在行動上。

安全第一，防范意外。

1、防溺水事故：

發(fā)生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，因?yàn)槊磕暝谶@個季節(jié)里我們的周圍都會發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價的;因此學(xué)校明確要求不準(zhǔn)私自到無安全設(shè)施，無安全防護(hù)的水域、海邊游泳活動;不參加不適合未成年人的勞動;學(xué)校把這一條作為假期里的一項(xiàng)行為規(guī)范和紀(jì)律要求。

2、要注意交通安全：

根據(jù)《中小學(xué)常規(guī)》的要求，乘車時要文明禮讓，尊老愛幼。不乘坐無牌照的營運(yùn)車，不乘坐摩的等非載客的運(yùn)輸交通工具;禁止嘗試駕駛一切機(jī)動車。

3、要注意飲食衛(wèi)生安全：

夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，希望同學(xué)們做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防病從口入。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補(bǔ)充營養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個假期，好好地調(diào)理自己的飲食，培養(yǎng)自己良好的健康飲食習(xí)慣。若有生病，不要隨便吃藥，要及時到正規(guī)醫(yī)院診療。

4、其它安全注意事項(xiàng)：不要到施工場地、橋梁、公路上游玩，禁止進(jìn)入廢棄的空閑房屋內(nèi)玩耍，逗留。外出時應(yīng)向家長交待去向以便于及時聯(lián)系，未經(jīng)家長同意不要私自外出、外宿和遠(yuǎn)游。在任何時候都禁止攜帶火種、玩火。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險物品。不要隨便接觸電源、電線，不亂擺弄帶電電器，遠(yuǎn)離高壓電線和配電室。

5、注意防雷擊等自然災(zāi)害

處于夏季要注意，經(jīng)常有雷雨、暴雨，同學(xué)們要注意出行安全。如有雷鳴閃電時你最好在家里，將門窗關(guān)閉，不要冒險外出。最好拔掉電源線、電話線及電視閉路線、減少使用電話和手提電話;不要使用太陽能熱水器淋浴;最好在遠(yuǎn)離門窗、電燈泡1米之外的室內(nèi)休息。

打雷時不可大步跑，最好就地蹲下，遠(yuǎn)離高煙囪、鐵塔、電線桿，絕不能在大樹下避雷雨，如找不到適宜的避雷場所，應(yīng)盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積。

6、遵紀(jì)守法，行為文明。

自覺遵守國家法律、社會公德。言行文明，以禮待人。尊老愛幼，孝敬父母，聽從教導(dǎo)，不任性。不接觸不三不四的人;不結(jié)伙四處游逛、惹是生非;不打架斗毆，不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢，不參與迷信活動。遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不進(jìn)入歌廳、舞廳、迪廳、網(wǎng)吧等，遠(yuǎn)離，珍愛生命。不參與不健康的娛樂活動。遵守群眾紀(jì)律，不偷盜、損害他人財(cái)物。不隨便進(jìn)入校園或在校園附近閑逛、逗留。不準(zhǔn)私自到學(xué)校嬉鬧，不準(zhǔn)弄壞公共財(cái)產(chǎn)。

同學(xué)們，生命只有一次，但愿平安伴你一生!最后祝愿我們每個同學(xué)都擁有一個平安文明、健康美好的假期!

暑假前安全教育班主任講話稿【2】

同學(xué)們：

本期已經(jīng)結(jié)束了，一個學(xué)年也結(jié)束了，暑假即將來臨。為了讓大家過一個安全、健康、有趣的假期，為了保護(hù)同學(xué)們的人身安全不受傷害?，F(xiàn)在我們共同將假期內(nèi)大家要注意的重點(diǎn)的安全知識再次作以強(qiáng)調(diào)。希望同學(xué)們在假期里，時時、事事、處處注意安全，確保過一個快樂的假期。

一、預(yù)防溺水事故發(fā)生

1、防溺水必須做到六不。

不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

2、溺水的急救。

方法一：可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有救護(hù)器材，大人可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要下水營救。

3、游泳中緊急情況的自救。

抽筋的一般處理辦法。(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進(jìn)行按摩。(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應(yīng)向岸邊呼救，千萬不要慌張，向同伴或其他游泳者呼叫。

4、學(xué)校轄區(qū)內(nèi)的水域危險源。

我校轄區(qū)內(nèi)有谷潭湖、排洪溝以及眾多山塘、水庫，這些地方水況不明，不宜游泳，容易發(fā)生溺水事故。

二、注意交通安全。

大家假期出行尤其要注意交通安全。出行時同學(xué)們一定要做到：

1、遵守交通規(guī)則：綠燈行，紅燈停行走時要走人行道;靠右行;主動避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。

2、穿越馬路，要走人行橫道線;要直線通過，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動車通過時才可以穿越馬路;不要突然橫穿馬路。

3、不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上嬉戲。

4、交通規(guī)則規(guī)定：不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。

5、乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，不要擁擠;上下車應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶;乘車時要坐穩(wěn)扶好，不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面的車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

6、不乘坐超載車、三無車輛、非營運(yùn)車輛、車況破舊車和人貨混裝車。

三、防止感染傳染病。

1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，充足睡眠、勤于鍛煉、減少壓力、均衡營養(yǎng)，提高免疫能力，有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種;

2、避免接觸傳染病人;不接觸禽類及禽蛋、禽制品。

3、注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后;

4、避免前往人群擁擠場所;咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶;

5、出現(xiàn)傳染病樣癥狀，應(yīng)立即就醫(yī)，并向當(dāng)?shù)毓残l(wèi)生機(jī)構(gòu)和檢驗(yàn)檢疫部門說明;

6、對病人污染的教室、宿舍、廁所等地方要進(jìn)行消毒;

7、不接觸不明情況的水域，防止感染血吸蟲。

四、預(yù)防食物中毒。

1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。2、生吃瓜果要洗凈。3、不隨便吃野菜、野果。4、不吃腐爛變質(zhì)的食物。5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料、三無食品、過期食品。6、不喝生水。 7、食品應(yīng)煮熟透后才能食用，食品煮熟后兩小時后食用要重新加熱。

五、提高警惕，防拐騙、敲詐、侵害。

1、不答應(yīng)陌生人的邀請;不乘坐陌生人的車輛;不接受陌生人的飲料、食物;不給陌生人開門;不獨(dú)自或私自結(jié)伴外出;不到荒涼或偏僻的地方玩耍;碰到緊急的事?lián)艽?10報(bào)警救助。

2、萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母來找或及時撥打110，請求警察的幫助。

3、記住自己家里的地址和爸爸媽媽的工作單位、電話號碼、手機(jī)號碼。

六、防自然災(zāi)害

(一)臺風(fēng)來臨了怎么辦?

1.臺風(fēng)來臨前：及時搬離放在陽臺的花盆、晾衣架等雜物，地勢矮的地方，提醒家長及時檢查排水管道。轉(zhuǎn)移所需的食物、凈水、藥品以及有關(guān)的生活必需品等，臺風(fēng)可能導(dǎo)致停電停水，家里事先準(zhǔn)備好應(yīng)急燈、手電筒等。家有冰箱的，要將冰箱開到最冷檔，以防停電引起食物過早變質(zhì)。在浴缸和大的容器中備水應(yīng)急。關(guān)閉內(nèi)房間門，加固外門。

2.臺風(fēng)來臨時：呆在安全地方，注意收聽、收看有關(guān)臺風(fēng)報(bào)道或通過氣象咨詢電話、網(wǎng)站等了解臺風(fēng)的最新情況。盡量不要外出，若不得不外出，要穿上顏色鮮艷的衣褲，行走時盡量彎腰將身體縮成一團(tuán)，順風(fēng)時不要跑。雨水進(jìn)屋，要及時清除和封堵、接漏，同時拔掉低位的電器插頭。

(二)面對洪水時如何應(yīng)對?1、發(fā)洪水時應(yīng)注意往高處逃;2、盡力躲避大浪;3、盡量抓住浮托物;4、揮動鮮艷衣物呼救;5、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學(xué)生不能單身過河。6、應(yīng)該迅速登上牢固的高層建筑避險，然后要與救援部門取得聯(lián)系。不了解水情時一定要在安全地帶等待救援。

(三)雷雨天氣，千萬不要站在野外、高地、大樹底下避雨，以免遭到雷擊;在家里應(yīng)關(guān)好門窗。

(四)地震來臨時，要冷靜對待。要迅速逃離建筑物，無法逃離的應(yīng)迅速躲在桌椅下或衛(wèi)生間、樓梯道等狹小房間，等待救援。

七、防觸電

1、學(xué)習(xí)用電常識，不要用硬物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電，要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用普通的家用電器。

2、不要亂插、私接電源，不要用濕手去插電源插頭。

3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭、插座、電線、燈是否有破損老化的現(xiàn)象，如果有應(yīng)立即告訴家長進(jìn)行正確處理。

4、小學(xué)生不要私自玩電，特別是家里沒有人時，一定要把所有的電源都關(guān)閉或拔掉。

5、凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬不要用這些物品直接與電源接觸。

6、不要用濕手巾擦電器，防止水滴進(jìn)機(jī)殼內(nèi)造成短路或觸電。

7、不要在標(biāo)有高壓危險的地方玩耍。

八、網(wǎng)絡(luò)安全

1、沒有經(jīng)過父母同意，不要把自己及父母家人的真實(shí)信息，如姓名、住址、學(xué)校、電話號碼和相片等，在網(wǎng)上告訴其他人。

2、如果看到感到不舒服甚至惡心的信息，應(yīng)立即告知父母。

3、進(jìn)入聊天室前要告知父母。由父母確認(rèn)該聊天室是否適合學(xué)生使用。如果發(fā)現(xiàn)有人發(fā)表不正確的言論，應(yīng)立即離開;不要在聊天室散布沒有根據(jù)或不負(fù)責(zé)任的言論。

4、不要在聊天室或論壇上散布對別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉(zhuǎn)貼他人的違反中小學(xué)生行為規(guī)范甚至觸犯法律的內(nèi)容，網(wǎng)上網(wǎng)下都做守法的小公民。

5、不要在網(wǎng)上論壇，網(wǎng)上公告欄、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。

6、未經(jīng)父母同意，不和任何網(wǎng)上認(rèn)識的人見面。

7、如果收到垃圾郵件(不明來歷的郵件)，應(yīng)立即刪除。若有疑問，立刻請教父母、老師如何處理。

8、不要瀏覽兒童不宜的網(wǎng)站或網(wǎng)站欄目，即使無意中不小心進(jìn)去了，也要立即離開。

9、如遇到網(wǎng)上有人傷害自己，應(yīng)及時告訴父母或老師。

10、根據(jù)與父母的約定，適當(dāng)控制上網(wǎng)時間，一般每次不要超過1小時，每天不超過3小時。

九、端正思想，更新觀念，提高法律意識。

1、遵守校規(guī)校紀(jì)，不帶危險工具進(jìn)入校園，不沉迷于危害身心健康、消耗家長錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。

2、強(qiáng)化自尊、自律、自強(qiáng)、自愛的意識。愛惜父母的勞動成果，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，做到勤儉節(jié)約，不吃零食，不浪費(fèi)。

3、愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不亂拋亂扔，不損壞公物。

4、著裝得體，不追求時髦，不標(biāo)新立異。

5、增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力。不該做的事情不做，杜絕一切違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

6、珍惜大好時光，把主要精力用在學(xué)習(xí)、鍛煉身體和從事健康、文明的活動上，遵紀(jì)守法，珍愛自己的前途，珍惜和諧相處的環(huán)境，從小做起，防微杜漸。

十、安排好假期生活。

1、制定暑期活動計(jì)劃表。在征求父母意見后，制定好暑期生活安排計(jì)劃表，使我們的暑假生活富有條理性和次序性。

2、安排好暑期的學(xué)習(xí)活動。暑假期間，我們要完成暑期作業(yè)，包括老師布置的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)?？梢岳檬罴倨陂g要求家長配合自己完成一些社會實(shí)踐活動。

3、做一些自己想做的事情。每個同學(xué)都有自己的個人愛好和興趣，大家可以利用暑假時間學(xué)習(xí)一些新技能，比如繪畫、打球、書法等，做到勞逸結(jié)合。

4、讀讀課外書。暑假里讀一兩本好書確實(shí)是個不錯的想法。選好你要看的書，精讀，體會。這有利于我們在讀書中增長知識，開拓眼界，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思考，所以，多讀書，讀好書的作用不可估量。

5、分擔(dān)家務(wù)勞動。假期里父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔(dān)一些家務(wù)，這不但能減輕父母的勞累，而且對于鍛煉自我的勞動能力、自理能力都有好處，所以建議同學(xué)在暑假期間能多幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動。

6、保持和同學(xué)、朋友的交流。暑假里，我們不要忘記我們的好朋友和同學(xué)們。大家可以通過電話等多加強(qiáng)溝通。但值得強(qiáng)調(diào)的是，同學(xué)之間不許再無監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下互相串門、外出玩耍、開展活動等。

十一、假期其他注意事項(xiàng)

1、不玩危險游戲，不模仿影視中打斗動作，選擇安全的游戲地點(diǎn)和時間。

2、不靠近建筑工地、施工場所和危房。

3、不撩逗精神不正常的人，不撩逗動物，防止受到傷害。

4、不玩火、不玩電，不進(jìn)入網(wǎng)吧和電子游戲廳。

5、幫助父母做力所能及的家務(wù)活，科學(xué)鍛煉身體，增強(qiáng)自己體質(zhì)。

6、不要接近如癩蛤蟆、馬蜂、狗、蛇等有毒、有攻擊性的動物。

7、不要與大人賭氣離家出，以免大人操心，也避免遇上壞人。

8、不參加社會上非法舉辦的各類興趣班和補(bǔ)習(xí)班。

同學(xué)們，只要我們掌握了必要的安全常識，并在日常生活中時時講安全，事事講安全，就一定能夠平安幸福的度過每一天。最后祝同學(xué)們假期快樂!

暑假前安全教育班主任講話稿【3】

親愛的同學(xué)們：您們好!

20XX年暑假即將來臨，為了使同學(xué)們過一個文明、安全、愉快的暑假，特將學(xué)校對學(xué)生的安全注意事項(xiàng)及假期要求通告如下：

一、安全問題千萬不可忽視，杜絕一切安全隱患在學(xué)生中發(fā)生。

1、交通安全

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國每天未成年人的交通事故35-40起，造成很大的經(jīng)濟(jì)損失和精神損失。因此，我們時刻要把交通安全記入我們的大腦中，我們要自覺遵守交通規(guī)則，過街路要看好紅綠燈，走斑馬線人行過道，不闖紅燈，不攀越路中的欄桿，不在街路上穿行，不在街路上玩耍等，放假期間不單獨(dú)出游，出游時不乘超員車輛，破損車輛，報(bào)廢車輛。要選擇車況好的車輛出行。

2、飲食安全

放假了，部分學(xué)生在飲食方面不科學(xué)，吃飯沒有規(guī)律，不在吃飯時間進(jìn)食，而是暴飲暴食，很不科學(xué)，容易出問題，大家一定要注意養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣，有規(guī)律地吃東西，不吃不潔食品，不吃過期食品、不合格食品，不要飲酒、不要吸煙，吃水果一定要洗凈，因水果表皮上有農(nóng)藥，很易引起中毒現(xiàn)象。

3、生活娛樂安全

暑假是雷雨多發(fā)季節(jié)，經(jīng)常會遇到雷雨天氣。這時我們要學(xué)會保護(hù)自己，防雷電擊。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握防雷擊的基本知識。另外，夏季雨大，下雨時不要外出。慘痛的教訓(xùn)時刻提醒我們注意安全，馬虎不得、大意不得。夏季天氣炎熱，很多人喜歡到池塘、水庫游泳來清涼消夏，這同樣存在安全隱患。在此，學(xué)校嚴(yán)令禁止學(xué)生在不安全的地方游泳，要珍愛生命。

4、用火用電安全

放假在家要掌握用火、用電知識，特別是煤氣點(diǎn)燃后，不要離人，燒水時，有時水開把煤氣火澆滅，煤氣流出到室內(nèi)空間易引起煤氣中毒，易引起火災(zāi)及爆炸事件，使用電器要正確操作，不要違規(guī)操作，時刻注意用電安全。

5、上網(wǎng)安全

學(xué)校在此明確強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)嚴(yán)禁任何學(xué)生進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧，不利用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽傳播有害信息，自覺抵制不良信息侵害，不準(zhǔn)進(jìn)入電子游戲廳、酒吧等場所，夜間不單獨(dú)外出，不隨意接受他人邀宴。不和陌生人交談，不隨意輕信陌生人的話。學(xué)生單獨(dú)在家，要注意不允許陌生人進(jìn)門，就是熟人也不要輕信，要提高警惕，提高自我保護(hù)意識。

6、出游安全

不單獨(dú)出游，出去旅游必須有成年人監(jiān)護(hù)，出游時不安全的場所不去，你們年齡小，自我保護(hù)能力低，在出現(xiàn)面臨突發(fā)事故時應(yīng)急能力差，前段時間還報(bào)導(dǎo)過由于未成年人被擠倒后，后面的人群無法控制而釀成的踩踏傷亡慘事。此外在攀爬類等戶外運(yùn)動中，未成年人往往對風(fēng)險無意識，一旦出現(xiàn)問題受體能的限制，一般難以成功避險。

7、做文明公民，不參與封建迷信活動。

要崇尚科學(xué)，不搞封建迷信活動，也不搞非法組織活動。要敢于同壞人壞事做斗爭，遇到違法事件時，要量力而行，用我們的聰明才智處理問題，記住違法者的特征，及時報(bào)警，為公安機(jī)關(guān)破案提供有效線索，一定要確保自身安全不受侵害。

二、假期要求

1、認(rèn)真完成暑假作業(yè)，做好查漏補(bǔ)缺和下學(xué)期預(yù)習(xí)工作。

2、做知書明禮的文明學(xué)生，尊老愛幼、孝敬長輩，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，利用暑假時間，有計(jì)劃有目的為長輩做力所能及的事情，每天要幫助家長做一些力所能及的家務(wù)勞動，在勞動中體驗(yàn)父母的辛勞，在勞動中收獲生活的經(jīng)驗(yàn)。暑假期間走親訪友，接人待物，要注意文明禮貌，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)，從小事做起，從細(xì)節(jié)開始，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣，給學(xué)校增光，給家長增光。

3、暑假期間處理好學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系，起居要有規(guī)律，不要因娛樂活動而長時間熬夜。每天的黃金時間要放在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識上。暑假里要學(xué)會料理個人生活，主動承擔(dān)收拾房間、洗衣、做飯、洗刷餐具和打掃樓道、庭院衛(wèi)生等力所能及的生活方式。生活要節(jié)儉，不擺闊氣，不亂花錢。

4、學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參加體育、文娛活動，培養(yǎng)學(xué)生不怕吃苦，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。

三、開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動。

1、暑假期間，學(xué)校號召各班開展擁軍優(yōu)屬活動，學(xué)生可以自主加入就近社區(qū)的送溫暖、獻(xiàn)愛心隊(duì)伍中去，慰問幫助孤寡老人，殘疾人，開展學(xué)雷鋒做好事活動，清除白色垃圾活動等。爭當(dāng)學(xué)生志愿者，參加社區(qū)服務(wù)活動和社區(qū)文明建設(shè)。

2、社會調(diào)查活動，建議學(xué)生參與社會、搞社會調(diào)查活動，寫社會調(diào)查報(bào)告一份，開學(xué)后交班主任。

3、影視教育活動，建議同學(xué)們收看CCTV-10科技教育頻道、電影頻道，《新聞聯(lián)播》《法制在線》《百家講壇》等節(jié)目，拓寬知識面，開闊視野，并把你認(rèn)為好的東西記在日記中。

第9篇：版畫教案范文

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、利民便民，統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施，政府主導(dǎo)、企業(yè)運(yùn)作”的原則，遵循“以人為本、施惠于民”的發(fā)展理念，科學(xué)制定規(guī)劃，完善交通基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化城鄉(xiāng)運(yùn)輸組織，為廣大人民群眾提供安全、便捷、經(jīng)濟(jì)、高效的出行服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

城鄉(xiāng)公交一體化全部實(shí)行公司化、公車公營模式經(jīng)營，有效整合城鄉(xiāng)客運(yùn)資源，在我市13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦形成資源共享、相互銜接、方便快捷、安全暢通的城鄉(xiāng)公交客運(yùn)體系，實(shí)現(xiàn)行政村100%通達(dá)城鄉(xiāng)公交車的目標(biāo)。

三、職責(zé)分工

（一）交通運(yùn)輸管理局是城鄉(xiāng)公交一體化建設(shè)的行政主管部門，其所屬的道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)城鄉(xiāng)公交客運(yùn)企業(yè)經(jīng)營資格審核、運(yùn)力調(diào)控、經(jīng)營權(quán)確認(rèn)等城鄉(xiāng)公交改造管理工作。主要職責(zé)為：

1、負(fù)責(zé)編撰行業(yè)發(fā)展規(guī)劃；

2、負(fù)責(zé)公交車經(jīng)營權(quán)審批許可事宜；

3、對經(jīng)營者進(jìn)行資格審查，核發(fā)《經(jīng)營許可證》和營運(yùn)車輛的《營運(yùn)證》，以及車輛的年度檢驗(yàn)工作；

4、組織經(jīng)營者和從業(yè)人員的職業(yè)培訓(xùn)和安全教育；

5、監(jiān)督、檢查經(jīng)營者和從業(yè)人員經(jīng)營活動的服務(wù)質(zhì)量，查處違法、違規(guī)行為；

6、法律、行政法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他職責(zé)。

（二）發(fā)展改革、公安、交警、城管、規(guī)劃、國土等有關(guān)部門及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦應(yīng)當(dāng)按照各自職責(zé)，協(xié)同做好城鄉(xiāng)公交一體化建設(shè)和管理工作。

1、公安部門要對組織罷運(yùn)、攔截公交車輛、煽動群眾上訪等阻撓、干擾城鄉(xiāng)公交改造工作的行為予以重點(diǎn)打擊，確?？瓦\(yùn)市場有序營運(yùn)。

2、交警部門要維護(hù)好市區(qū)各街道交通秩序，查糾各營運(yùn)客車司機(jī)的準(zhǔn)駕車型、車輛超員超載等行為。

3、城管部門要對亂停亂放、占道經(jīng)營等行為進(jìn)行整治。

4、國土、規(guī)劃及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦要對客運(yùn)場站、候車亭選址用地給予支持配合，提供便利條件。

5、交通運(yùn)輸管理部門要取消火車站站前廣場營運(yùn)客車臨時停靠點(diǎn)，全部營運(yùn)客車必須進(jìn)站經(jīng)營。

6、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦要配合交通運(yùn)輸管理部門做好城鄉(xiāng)公交一體化改造的相關(guān)工作。

四、實(shí)施步驟

1、城鄉(xiāng)公交線路：

年11月底開通市區(qū)至鄉(xiāng)公交線路，以及環(huán)107、108、109路公交線路；

年12月底完成公交公司36輛城鄉(xiāng)結(jié)合部農(nóng)村公交線路的上檔升級改造；

年5月底完成白塔至蟬房公交線路，完成新開通市區(qū)至鎮(zhèn)、鎮(zhèn)至村的2條公交線路；

年底完成市區(qū)至村公交線路；

年6月底完成至村方向公交線路。

2、農(nóng)村班線：

年11月底完成市區(qū)至柴關(guān)鄉(xiāng)公交主線路以外的15條農(nóng)村道路班線（柴關(guān)鄉(xiāng)8條線路、冊井鄉(xiāng)7條線路）；根據(jù)公交線路開通時間分別完成蟬房鄉(xiāng)、劉石崗鄉(xiāng)、綦村鎮(zhèn)農(nóng)村道路班線。

五、服務(wù)設(shè)施

（一）車輛配置

客運(yùn)車輛要符合交通運(yùn)輸部規(guī)定的《燃油消耗量達(dá)標(biāo)車型》目錄要求，應(yīng)采購節(jié)能、環(huán)保、新能源車型或雙動力車型。

1、城鄉(xiāng)公交車應(yīng)采購新型公交車型；農(nóng)村班線客車應(yīng)采購中型中級車型。公交車、農(nóng)村班線車輛都要單車安裝GPS衛(wèi)星定位、監(jiān)控系統(tǒng)，配齊三角木、防滑鏈、消防器材等硬件設(shè)備設(shè)施。

2、車輛必須按規(guī)定在車頭上方、車尾后視玻璃設(shè)置線路代號，便于乘客辨認(rèn)，同時標(biāo)明該線路起訖地；車內(nèi)設(shè)置老、弱、殘、孕專座，張貼站點(diǎn)票價表、監(jiān)督電話等標(biāo)識。

3、車輛技術(shù)狀況達(dá)到二級以上，每日進(jìn)行一次日常維護(hù)及安全技術(shù)檢測，每3個月進(jìn)行一次二級維護(hù)；必須為旅客投保承運(yùn)人責(zé)任險。

（二）線路、站牌設(shè)置

1、交通運(yùn)輸管理部門要監(jiān)督經(jīng)營企業(yè)按照規(guī)定的線路、時間、車型等組織營運(yùn)，科學(xué)調(diào)度車輛。因客源或道路維修等因素確需調(diào)整線路的，要經(jīng)交通運(yùn)輸管理部門批準(zhǔn)后，提前5日向社會公告。

2、站牌必須標(biāo)明起訖點(diǎn)、本站首末班時間、沿途?？空军c(diǎn)、監(jiān)督電話。

3、班次密度低于10分鐘的線路，站牌必須標(biāo)明班次間隔時間，超過10分鐘的線路，必須在市區(qū)和沿途?？空旧习春硕ǖ陌啻?，標(biāo)明每個班次到達(dá)本站的時間。

4、交通運(yùn)輸管理部門要對站牌設(shè)置進(jìn)行審批，要加強(qiáng)對站牌日常檢查維護(hù)工作，確保字跡清晰、完整無損。

六、營運(yùn)管理

交通運(yùn)輸管理部門要依據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)，認(rèn)真解決好在收購、兼并過程中出現(xiàn)的問題，積極化解矛盾，處理好發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，穩(wěn)步推進(jìn)，確保各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。

（一）整合客運(yùn)資源，實(shí)行公司化、公車公營模式

1、要合理確定參與城鄉(xiāng)公交一體化改造的經(jīng)營企業(yè)，經(jīng)營企業(yè)要準(zhǔn)備充足的資金，用于收購車輛和新車購置以及線路的補(bǔ)償，并負(fù)責(zé)開通全市13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、市區(qū)和環(huán)白塔鎮(zhèn)區(qū)域的公交線路，負(fù)責(zé)開通除公交主干線以外的支線農(nóng)村通客車的客運(yùn)班線。

2、要按照省、市關(guān)于清理客運(yùn)掛靠經(jīng)營的文件精神要求，委托有資質(zhì)的中介公司對原車輛評估后，進(jìn)行收購、兼并整合。要堅(jiān)持收購補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一的原則，防止發(fā)生矛盾和糾紛。

3、對已收購的車輛要按照相關(guān)規(guī)定注銷車輛牌照號和營運(yùn)手續(xù)，車輛交正規(guī)回收單位并出具相應(yīng)手續(xù)，不準(zhǔn)舊車流入市場。

4、要對農(nóng)村班線車輛按比例進(jìn)行收購、兼并。對兼并收購客運(yùn)車輛列表備案，并根據(jù)比例確定公交、農(nóng)村班線投放新車數(shù)量。

（二）營運(yùn)服務(wù)

1、要按照本方案確定的改造區(qū)域，結(jié)合道路通行條件，確保區(qū)域內(nèi)行政村城鄉(xiāng)公交通達(dá)率100%；嚴(yán)格執(zhí)行物價部門制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公交車在原票價基礎(chǔ)上下降30%，農(nóng)村班線在原票價基礎(chǔ)上下降15%。

2、要根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決定》（國發(fā)〔〕2號），設(shè)立企業(yè)安全風(fēng)險抵押金專戶管理，經(jīng)營企業(yè)每年要繳納安全風(fēng)險抵押金，標(biāo)準(zhǔn)為2萬元/車。經(jīng)營企業(yè)是安全生產(chǎn)管理和社會穩(wěn)定的第一責(zé)任主體，如發(fā)生安全事故和影響社會穩(wěn)定事件，除扣除安全風(fēng)險抵押金外，還要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

3、公交客車停、歇業(yè)必須遵守國家、省道路運(yùn)輸管理?xiàng)l例的有關(guān)管理規(guī)定。

4、不得以任何形式轉(zhuǎn)讓、承包公交客運(yùn)線路和車輛。

5、必須加強(qiáng)對從業(yè)人員和車輛的管理，建立車輛檔案和從業(yè)人員檔案，配備專人負(fù)責(zé)管理。

6、要按照有關(guān)規(guī)定，組織人員對所有車輛進(jìn)行例行檢查，及時掌握車輛技術(shù)狀況，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，應(yīng)采取強(qiáng)制整改措施。

7、必須建立健全安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案和配套的培訓(xùn)、考核、獎罰措施。

8、必須加強(qiáng)對企業(yè)員工的法制教育、職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高員工的職業(yè)素質(zhì)。

七、監(jiān)督管理

（一）交通運(yùn)輸管理部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對城鄉(xiāng)公交一體化工作的管理，做好線路審批、投放車輛數(shù)量的控制、市場調(diào)查準(zhǔn)入工作，嚴(yán)格經(jīng)營企業(yè)年度質(zhì)量信譽(yù)考核；加強(qiáng)對客運(yùn)市場秩序的日常維護(hù)、監(jiān)督和檢查等行業(yè)管理工作。

（二）交通運(yùn)輸管理部門和經(jīng)營企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立服務(wù)質(zhì)量投訴受理監(jiān)督制度，設(shè)置投訴電話，接受群眾投訴和社會監(jiān)督。投訴者應(yīng)當(dāng)提供有關(guān)證據(jù)。經(jīng)營企業(yè)受理投訴后，應(yīng)當(dāng)在15日內(nèi)作出答復(fù)，投訴者對答復(fù)有異議的，可向交通運(yùn)輸管理部門投訴。