幼兒園大班班務(wù)計劃精選(九篇)

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第1篇：幼兒園大班班務(wù)計劃范文

全面貫徹《綱要》精神，以園務(wù)工作思路為依據(jù)，以圍繞四個“強化”為工作目標(biāo)，爭創(chuàng)平安班級，樹立以為本的教育思想，運用科學(xué)的教育理念，努力做好低幼

銜接工作，細心、耐心做好家長工作，為幼兒做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備。

情況分析：我班共有幼兒四十四名，經(jīng)過兩年半的在園學(xué)習(xí)，全班幼兒各項能力都有所增強。全班幼兒都愿意上幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡和班上的老師小朋友一起學(xué)本領(lǐng)。由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展不夠理想，學(xué)習(xí)上思維不積極，完成任務(wù)速度慢，少數(shù)幼兒存在一些攻擊，有打人、爭搶東西的現(xiàn)象。

本學(xué)期要組織好計劃活動的每個過度環(huán)節(jié)，進一步加強班級的常規(guī)管理，創(chuàng)建平安班級，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在思維的創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)的積極性，完成任務(wù)的似速度等方面加強訓(xùn)練，為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

創(chuàng)建平安班級的措施：

認真執(zhí)行保教十六個環(huán)節(jié)，作好晨檢，教師協(xié)助保健教師檢查幼兒的衣袋，防止一些尖銳物品帶入幼兒園，杜絕不安全隱患。

幫助幼兒養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣，提醒幼兒細爵慢咽，飯后漱口，不將殘留物滯留口中。

加強午睡巡視，糾正幼兒睡姿，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報到，提高幼兒的午睡質(zhì)量。

在游戲活動中，提醒幼兒不追逐奔跑，互相謙讓，合作游戲。

啟動入學(xué)準(zhǔn)備工作

在思想上，克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

在生活上，克服依耐性，培養(yǎng)獨立性，提高自理能力。

在學(xué)習(xí)上，克服隨意、被動傾向，朝自覺、主動的方面發(fā)展。

加強“軟”、“硬”件建設(shè)，培養(yǎng)幼兒多渠道接受處理信息的能力。

開展主題活動，利用科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)，加強與社會的聯(lián)系，充分調(diào)動幼兒多種感官，讓幼兒接受信息。

四、月工作安排：

二、三月份：

主題教育：過節(jié)真熱鬧 親親熱熱一家人 品德教育：情感教育

工作中心：

一、開學(xué)準(zhǔn)備工作

完成各項計劃。

調(diào)整班級墻飾和活動區(qū)域，符合季節(jié)特點和主題網(wǎng)絡(luò)，重點在活動區(qū)提供新的玩具，材料、磁帶。

告家長新學(xué)期的幼兒園工作目標(biāo)，收費情況等，做好幼兒報到交費工作。

創(chuàng)設(shè)喜慶環(huán)境。

（二）、開學(xué)的保教活動

1、 觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活，有針對性的預(yù)防

2、 做好五十年園慶籌備工作藝術(shù)節(jié)目編排工作和宣傳畫冊

3、 各年級編排操節(jié)

四月份

主題教育：我是賀幼小主人 品德教育：情感教育

中心工作：

1、家長學(xué)校上課（小、中班）

2、 做好春季疾病的防治。

3、開展親子活動和春游。

4、安全教育，緊急預(yù)案。

5、做好園慶準(zhǔn)備活動和常規(guī)教育教學(xué)活動

五月份

主題教育：我身邊的科學(xué) 保護環(huán)境 品德教育：熱愛科學(xué)

工作中心：

1、園慶慶典活動。

2、 制定全園第十一屆科技節(jié)活動方案，

3、 招生工作的宣傳。

4、 做好課題結(jié)題準(zhǔn)備工作

5、 參加區(qū)六一文藝活動和參加園長培訓(xùn)班

六、七月份

主題教育：快樂的節(jié)日 你快樂，我快樂 品德教育：向往小學(xué)的教育

工作中心：

1、 做好大班畢業(yè)工作，

2、 做好幼兒發(fā)展評優(yōu)，填寫匯報單展示幼兒個人發(fā)展檔案。

3、核對物品，完成各項總結(jié)。

4、 做好暑假維修方案。

第2篇：幼兒園大班班務(wù)計劃范文

本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。

二、具體目標(biāo)

（一）體能（ 基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié)）

能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。

能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

能兩人相距2―4拋接大球。

能精神的做操，做到動作到位。

懂得在活動中要合作、負責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護公物、有較強的集體觀念。

（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣

能主動飲水，少吃冷飲。

能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。

養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關(guān)水籠頭。

有自我控制飲食的初步意識和能力。

（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護

能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。

愛護學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。

知道陌生人不可輕信的道理。

不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。

（四）認知

1、語言

在游戲中學(xué)習(xí)正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。

能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。

知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

2、感知與操作

能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗；學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

能積極主動的參加數(shù)學(xué)問題的討論；學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動材料。

能較長時間的參與科學(xué)活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。

（五）藝術(shù)活動

能進一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對稱的安排畫面。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。

（六）德育

培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。

引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情感和行為。

引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感。

（七）情感個性

引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進行交往。

引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。

引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。

（八）家長工作

認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。

召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。

第3篇：幼兒園大班班務(wù)計劃范文

新的一年，新的開始。在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)根據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動，積極為幼兒營造一個輕松，愉快，舒適，安全的環(huán)境。

本學(xué)期我班共有幼兒39名，其中2名是新轉(zhuǎn)來的新生，經(jīng)過大班一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒在各方面都有了很大的進步。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了，語言表達的連貫性和閱讀習(xí)慣上做得較好。但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強。在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了，喜歡提出問題，本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動和加強數(shù)的加減運算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，幼兒的體質(zhì)也得到了增強，但對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)加強。在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如等小朋友上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚；還有小朋友睡午覺的時候一定要不斷的督促，否則不能安靜的入睡……

因此，本學(xué)期將在這幾個方面加以培養(yǎng)；還要重點培養(yǎng)幼兒做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了下學(xué)期的工作計劃如下。

二、教育目標(biāo)

健康領(lǐng)域：

1，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。

2，生活有規(guī)律，形成良好的飲食，睡眠，排泄，盥洗，整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。

3，幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能和保護方法，會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。

4，認識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水，用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力。

5，喜愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，掌握走，跑，跳，投擲，平衡，攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識，動作協(xié)調(diào)靈活。

6，增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

語言領(lǐng)域：

1，能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

2，能用普通話清楚，大膽地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。

3，喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4，繼續(xù)進行早期閱讀教學(xué)，學(xué)會看圖書。并喜歡將從圖書，電視，廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

社會領(lǐng)域：

1，了解不同職業(yè)的成人勞動及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。

2，體驗并認識人與人相互交流，合作，溝通，關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。

3，學(xué)習(xí)尊重別人的需要，感受，意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

4，理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。

5，了解家鄉(xiāng)，祖國著名的自然景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

6，初步了解小學(xué)的生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

科學(xué)領(lǐng)域：

1，對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心。

2，能運用多種感官觀察事物，探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。

3，愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_交流探索過程和結(jié)果。

4，在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量，形體，時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較，測量，排序，分類推理等認知活動。

5，樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1，能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。能大膽的用繪畫，制作，舞蹈，樂器，語言等方式表達自己的感受和體驗。

2，能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡想象，創(chuàng)作活動，有獨立制作能力。

3，能用自然，好聽地聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種演唱形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏，速度，力度等。

4，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。

三，具體措施：

繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法，新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日生活。

1，以新的教育理念為指導(dǎo)，積極參加幼兒園新課程改革研討活動。

2，新教材的使用，這是對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗，不斷探索和學(xué)習(xí)，教師之間多交流，定時在段內(nèi)進行新教材研討和備課本，教學(xué)效果交流。

（一）健康：

1，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。

2，生活有規(guī)律，形成良好的飲食，睡眠，排泄，換洗，整理物品的習(xí)慣。

3，進一步認識身體的主要器官的基本的功能和保護方法，會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。

4，引導(dǎo)幼兒將幼兒園中好的習(xí)慣帶回家，學(xué)習(xí)整理，打掃自己的房間，是自己的房間保持整潔。

5，提供幼兒感興趣的，開放性的，不同情趣的材料和自主選擇活動的機會。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)嘗試各種運動技能，體驗運動的樂趣。

（二）語言：

1，能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗的相關(guān)的語言。

2，能用普通話大膽，清楚的說出自己想說的事。

3，喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。

4，學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書，電視等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

5，通過談?wù)摵蛣?chuàng)編體驗談話的樂趣。

（三）社會：

1，學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流，合作等的重要和快樂，樂于與人交流。

2，在活動中學(xué)習(xí)評價自己和別人。

3，理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。

4，初步了解小學(xué)活動，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

5，經(jīng)常性的讓幼兒嘗試有難度的任務(wù)，提高幼兒解決問題的能力。

6，通過制作活動，加深幼兒對節(jié)日的認識。

（四）科學(xué)：

1，對周圍事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求求知欲。

2，能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。

3，愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_，交流探索的過程和結(jié)果。

4，樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。

5，組織幼兒討論科學(xué)對我們生活的影響。

6，在生活，游戲，勞動中不失時機地引導(dǎo)幼兒討論所遇到的"合并問題"，"拿走問題"等，鼓勵幼兒運用"加上和減去"等數(shù)學(xué)詞語來表達事物的變化狀態(tài)。

（五）藝術(shù)：

1，能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。

2，能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料，工具，方法進行制作。

3，喜歡參加多種美術(shù)活動并能有創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

4，能用自然，好聽的聲音較自然地表現(xiàn)歌曲。

5，懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。

6，提醒幼兒控制音量，注意與集體中其他人的聲音保持一致，感受歌聲的和諧美。

四，家長工作：

1，召開家長會，向家長介紹班級計劃，本學(xué)期的課程改革的重要意義，以及課程改革的內(nèi)容，希望家長配合，并及時聽取家長的建議和意見。

2，根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

第4篇：幼兒園大班班務(wù)計劃范文

[關(guān)鍵詞]財務(wù)管理；會計核算；民辦幼兒園

1.研究背景

教育乃“國之大計”，0-6歲幼兒的教育水平奠定了孩子一生學(xué)習(xí)與生活的基礎(chǔ)。河源市常住人口295.3萬，人口出生率14.13%，經(jīng)濟的發(fā)展引起外來人口不斷攀升，日益增加的人口基數(shù)以及二胎政策的全面放開，幼兒教育服務(wù)的需求勢必會在未來幾年出現(xiàn)更大幅度的提高。

河源市目前公辦幼兒園數(shù)量嚴(yán)重不足，據(jù)市教育局2014-2015學(xué)年初統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，全市五縣一區(qū)共有各級各類幼兒園524所，公辦幼兒園127所，占比24%。市區(qū)情況更為嚴(yán)峻，以源城區(qū)《2015年教育事業(yè)統(tǒng)計》數(shù)據(jù)顯示，全區(qū)幼兒班891個，其中公辦16個，占比僅1.8%。公辦園的總量不足給民辦幼兒園提供了生存空間，但民辦幼兒園的管理水平⒉畈黃耄財務(wù)工作混亂，長遠發(fā)展隱患重重，其中有其自身的不足，也有政府層面的欠缺。

2.河源市民辦幼兒園財務(wù)工作現(xiàn)狀

2.1會計核算缺位或不規(guī)范

一方面，目前河源市相關(guān)政府管理部門并未明確要求民辦幼兒園獨立建賬；另一方面，針對性的行業(yè)會計核算辦法缺失，加之幼教行業(yè)對高水平的專職會計人才吸引力不大，導(dǎo)致獨立建賬的內(nèi)源性動力普遍不足：規(guī)模小的幼兒園不計帳或計簡單流水賬：規(guī)模大一點的“記帳”成為常態(tài)選擇，由于缺乏內(nèi)部人角度，往往會計明細科目設(shè)置不合理，費用歸類隨意且缺乏一致性，財務(wù)信息不能有效用于內(nèi)部日常管理及支持重大決策，致使投資者直呼會計信息（決策）“無用”；個別設(shè)有財務(wù)機構(gòu)的幼兒園和舉辦者其他的投資項目合并記賬，會計核算不規(guī)范。

2.2預(yù)算管理意識不強

河源市大部分民辦幼兒園的運營實際上一種家族式管理，內(nèi)部很多管理人員沾親帶故，缺乏預(yù)算意識，甚至認為預(yù)算程序繁瑣、降低管理效率，日常開支計劃性差、審批全憑感覺。

2.3收入管理漏洞多

關(guān)于收費明目，河源市《規(guī)范民辦幼兒園收費實施方案》（2014）中指出民辦幼兒園實行“收費備案制”并規(guī)范了具體收費項目，明確“不得在保教費外以開辦實驗班、特色班和興趣班：嚴(yán)禁收取“營養(yǎng)費”、“留位費”及各種形式的押金、備用金等?！绷信e詳細，但據(jù)調(diào)研顯示，由于對政府收費指導(dǎo)價的不認同及后續(xù)監(jiān)督不力，興趣班、學(xué)位費、牛奶費、水果費等仍普遍存在。

關(guān)于收費形成的貨幣資金，不少民辦幼兒園的基本賬戶使用率不高，學(xué)費收入和日常結(jié)算均走投資人個人賬戶，學(xué)校資金和投資者個人資金不分，致使學(xué)校賬目混亂，加之組織機構(gòu)設(shè)置不合理，重大決策投資人一人決定，學(xué)校法人財產(chǎn)安全不保；另，由于我國居民投資渠道不暢的現(xiàn)狀，調(diào)研中，個別民辦幼兒園投資者坦言，為了使資金不在銀行“躺著睡大覺”，曾經(jīng)將部分學(xué)費挪用炒股、或以一到三分利息涉足民間借貸，資金失控風(fēng)險加大。

2.4成本費用控制粗放

由于會計核算及預(yù)算管理工作的不到位，開支難以溯源，日常消耗品，如打印紙、筆等從采購到領(lǐng)用缺乏必要監(jiān)控；資本性支出，如教具、家具等沒有定期盤點及減值測試程序：缺乏日常財務(wù)分析，如平行班的耗材比較、資產(chǎn)的周轉(zhuǎn)率分析等，以上種種源于成本費用控制的粗放導(dǎo)致資產(chǎn)的不經(jīng)濟購置或完整性受蝕。

3.基于政府層面的河源市民辦幼兒園財務(wù)工作優(yōu)化建議

3.1出臺統(tǒng)一的財務(wù)管理和會計核算辦法

盡快出臺全市統(tǒng)一的財務(wù)管理和會計核算辦法，切實為民辦幼兒園規(guī)范建賬、規(guī)范財務(wù)行為提供專業(yè)、原則統(tǒng)一的工作指引，彌補民辦幼兒園內(nèi)部管理的空白，幫助其提升內(nèi)涵建設(shè)。

統(tǒng)一的財務(wù)管理辦法應(yīng)盡可能涵蓋企業(yè)組織機構(gòu)設(shè)置指引、預(yù)算管理、資產(chǎn)管理、負債管理、收入管理、支出管理、結(jié)余管理（尤其要明確各類基金，如風(fēng)險保證金，發(fā)展基金等的計提標(biāo)準(zhǔn)）、財報體系、財產(chǎn)清算，另結(jié)合其他相關(guān)政府部門工作，盡快建立全市統(tǒng)一的民辦學(xué)校（含幼兒園）教育收費通用發(fā)票，規(guī)范票據(jù)管理，加強資金結(jié)算管理制度。

統(tǒng)一的會計核算辦法應(yīng)以《會計法》、《會計準(zhǔn)則》、《民間非營利組織會計制度》及其他有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定為制定前提：以重幼兒園行業(yè)特性、兼顧內(nèi)部管理需求為特點，以剛畢業(yè)財務(wù)專業(yè)學(xué)生“即看即做”為可操作性目標(biāo)，至少應(yīng)涵蓋以下幾個方面：第一，明確會計假設(shè)及會計核算原則，杜絕實務(wù)中舉辦者將幼兒園與其他投資項目混合記賬，及核算依據(jù)不統(tǒng)一的亂象；第二，會計科目表，統(tǒng)一總賬科目代碼；第三，重點科目說明，提供常用科目的明細科目設(shè)置原則及建議：第四，會計報表格式及編制說明：第五，會計檔案管理要求。

3.2進一步規(guī)范民辦幼兒園收費并強化監(jiān)督

（1）基于科學(xué)“生均成本”估算的收費指導(dǎo)價

首先，生均成本不應(yīng)有公辦園與民辦園之分，其次，承認不同資質(zhì)、不同理念的民辦園在辦園成本上的差異，通過切實的實地調(diào)研，匯同行業(yè)協(xié)會，摸清多層次的民辦園生均成本，并以此為基礎(chǔ)制定多階收費指導(dǎo)價，切忌搞“空降”的“一刀切”，使某些園迫于成本壓力頂風(fēng)亂收費。

（2）持證收費

多部門聯(lián)席共同規(guī)范民辦幼兒園的收費，教育部門與物價局信息互通，杜絕部分學(xué)校在辦理《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》后未到物價部門申辦《民辦學(xué)校收費許可證》的情況，及時向社會公示，并要求將收費許可證掛在學(xué)校最顯眼的位置，力行“亮證收費”。

（3）統(tǒng)一收費票據(jù)

盡快制定全市統(tǒng)一的“河源市民辦學(xué)校教育收費統(tǒng)一發(fā)票”，每學(xué)期由各民辦園憑”收費許可證到當(dāng)?shù)囟悇?wù)部門申購。

（4）加強收費財務(wù)監(jiān)督

每學(xué)期由教育局和物價局聯(lián)合組成檢查組不定時進行專項檢查（時間上不限于期初，鑒于部分民辦園分階段收費規(guī)避檢查的現(xiàn)狀，該舉措強調(diào)“不定時”的突擊性，檢查時間要涵蓋整個學(xué)期），檢查校方收費項目是否合理合規(guī)、收費標(biāo)準(zhǔn)是否備案、公示，是否存在提前收費情況，并隨機與家長訪談，多方印證，將收費財務(wù)監(jiān)督落到實處。

3.3多方共建“民辦幼兒園辦學(xué)儲備金”制度

設(shè)想的“民辦幼兒園辦學(xué)儲備金”包括兩大部分：第一部分指辦學(xué)風(fēng)險保證金，采取強制與自愿相結(jié)合的原則，對于“校舍采取直接租賃方式，沒有投入校園不動產(chǎn)的民辦幼兒園”要求其必須繳納辦學(xué)風(fēng)險保證金，繳納標(biāo)準(zhǔn)由政府根據(jù)其辦學(xué)規(guī)模和首期滿員收費或首期固定成本支出制定。對于其他擁有自有產(chǎn)權(quán)物業(yè)的民辦幼兒園可允許其根據(jù)自身理財需要及社會責(zé)任感的考量自愿繳納，繳納標(biāo)準(zhǔn)由民辦幼兒園內(nèi)部權(quán)力機構(gòu)確定；第二部分指日常經(jīng)營儲備金，民辦園后續(xù)經(jīng)營中，每學(xué)期初將本學(xué)期辦學(xué)常規(guī)支出，如物業(yè)及其他資產(chǎn)的租賃費、物業(yè)費、水電費、教職工薪酬（最好制定全市民辦幼兒園教職工最低工資，并按此標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一收?。┑却蛉肴薪y(tǒng)一的專項資金賬戶，由保管方分月直接代扣或轉(zhuǎn)付給業(yè)主、教工等相關(guān)收款方。

第5篇：幼兒園大班班務(wù)計劃范文

學(xué)習(xí)方面：

1.保證上課出勤率，監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者，查明原因，期末評分時酌情扣分。

2.保證學(xué)習(xí)小組井然有序的進行，嚴(yán)格要求同學(xué)們遵守學(xué)習(xí)小組紀(jì)律，讓學(xué)習(xí)小組發(fā)揮實際作用。了解各同學(xué)選課情況，除與選課沖突外，不可缺席自習(xí)。如有無故缺席自習(xí)者，查明原因，并在期末評分時酌情扣分。

3.重點強調(diào)英語三，四級問題，要求同學(xué)們認真學(xué)習(xí)英語，認真面對英語過級問題，爭取一次過級。

4.對于學(xué)習(xí)方面各問題，要求學(xué)習(xí)委員與班長共同負責(zé)，為班級營造出學(xué)習(xí)氛圍，讓大家意識到學(xué)習(xí)的重要性。

班級活動：

1.依然延續(xù)上學(xué)期每周一次班會、一次團活的規(guī)定（每次班會唱一次班歌，團會唱團歌），對每星期的班級工作和團工作進行總結(jié)讓同學(xué)們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發(fā)言權(quán)，這也是加強班級團結(jié)的有效方法。

2.適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。

3.積極組織同學(xué)參加課外活動，以簡單運動為主，主要目的在于讓同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，以最佳的精神狀態(tài)投入大學(xué)的生活中。

4.每學(xué)期組織班級同學(xué)春游一次，秋游一次，根據(jù)情況組織同學(xué)出去寫生，采取自愿原則，但盡量保證全員出席。把外出安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。

5.鼓勵班級同學(xué)積極、主動參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時有同學(xué)附加分一分不加的情況。

認真對待班級工作，尤其是獎助學(xué)金分發(fā)等重點的問題。積極配合輔導(dǎo)員老師和班主任老師的工作，把班級建設(shè)成為合格的優(yōu)秀班級。

5．發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯(lián)系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。

班級建設(shè)：

1．增強同學(xué)們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

2．學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。

3．在班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進優(yōu)秀班級。

4． 實行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日（一月一次），是班級事務(wù)更加公開化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

5． 在已建立班級群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級校友錄或主頁，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風(fēng)采。班級校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學(xué)的獨特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認識本班同學(xué)的窗口。

6． 在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開會效率。另外，對于班會負責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作。