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全面貫徹《綱要》精神,以園務(wù)工作思路為依據(jù),以圍繞四個“強化”為工作目標(biāo),爭創(chuàng)平安班級,樹立以為本的教育思想,運用科學(xué)的教育理念,努力做好低幼
銜接工作,細心、耐心做好家長工作,為幼兒做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備。
情況分析:我班共有幼兒四十四名,經(jīng)過兩年半的在園學(xué)習(xí),全班幼兒各項能力都有所增強。全班幼兒都愿意上幼兒園,適應(yīng)集體生活,喜歡和班上的老師小朋友一起學(xué)本領(lǐng)。由于年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的動作發(fā)展不夠理想,學(xué)習(xí)上思維不積極,完成任務(wù)速度慢,少數(shù)幼兒存在一些攻擊,有打人、爭搶東西的現(xiàn)象。
本學(xué)期要組織好計劃活動的每個過度環(huán)節(jié),進一步加強班級的常規(guī)管理,創(chuàng)建平安班級,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在思維的創(chuàng)造性,學(xué)習(xí)的積極性,完成任務(wù)的似速度等方面加強訓(xùn)練,為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
創(chuàng)建平安班級的措施:
認真執(zhí)行保教十六個環(huán)節(jié),作好晨檢,教師協(xié)助保健教師檢查幼兒的衣袋,防止一些尖銳物品帶入幼兒園,杜絕不安全隱患。
幫助幼兒養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣,提醒幼兒細爵慢咽,飯后漱口,不將殘留物滯留口中。
加強午睡巡視,糾正幼兒睡姿,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報到,提高幼兒的午睡質(zhì)量。
在游戲活動中,提醒幼兒不追逐奔跑,互相謙讓,合作游戲。
啟動入學(xué)準(zhǔn)備工作
在思想上,克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
在生活上,克服依耐性,培養(yǎng)獨立性,提高自理能力。
在學(xué)習(xí)上,克服隨意、被動傾向,朝自覺、主動的方面發(fā)展。
加強“軟”、“硬”件建設(shè),培養(yǎng)幼兒多渠道接受處理信息的能力。
開展主題活動,利用科技節(jié)、藝術(shù)節(jié),加強與社會的聯(lián)系,充分調(diào)動幼兒多種感官,讓幼兒接受信息。
四、月工作安排:
二、三月份:
主題教育:過節(jié)真熱鬧 親親熱熱一家人 品德教育:情感教育
工作中心:
一、開學(xué)準(zhǔn)備工作
完成各項計劃。
調(diào)整班級墻飾和活動區(qū)域,符合季節(jié)特點和主題網(wǎng)絡(luò),重點在活動區(qū)提供新的玩具,材料、磁帶。
告家長新學(xué)期的幼兒園工作目標(biāo),收費情況等,做好幼兒報到交費工作。
創(chuàng)設(shè)喜慶環(huán)境。
(二)、開學(xué)的保教活動
1、 觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活,有針對性的預(yù)防
2、 做好五十年園慶籌備工作藝術(shù)節(jié)目編排工作和宣傳畫冊
3、 各年級編排操節(jié)
四月份
主題教育:我是賀幼小主人 品德教育:情感教育
中心工作:
1、家長學(xué)校上課(小、中班)
2、 做好春季疾病的防治。
3、開展親子活動和春游。
4、安全教育,緊急預(yù)案。
5、做好園慶準(zhǔn)備活動和常規(guī)教育教學(xué)活動
五月份
主題教育:我身邊的科學(xué) 保護環(huán)境 品德教育:熱愛科學(xué)
工作中心:
1、園慶慶典活動。
2、 制定全園第十一屆科技節(jié)活動方案,
3、 招生工作的宣傳。
4、 做好課題結(jié)題準(zhǔn)備工作
5、 參加區(qū)六一文藝活動和參加園長培訓(xùn)班
六、七月份
主題教育:快樂的節(jié)日 你快樂,我快樂 品德教育:向往小學(xué)的教育
工作中心:
1、 做好大班畢業(yè)工作,
2、 做好幼兒發(fā)展評優(yōu),填寫匯報單展示幼兒個人發(fā)展檔案。
3、核對物品,完成各項總結(jié)。
4、 做好暑假維修方案。
本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,在上課及活動的時候,都明顯懂事了很多,但是不可否認,一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:比如上課做小動作,坐姿隨便,不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心,互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。
二、具體目標(biāo)
(一)體能( 基本動作、運動器械的操作,各類操節(jié))
能立定跳遠,跳距不少于40厘米。
能助跑屈膝跳過垂直障礙,高度約40厘米,能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,寬15厘米的障礙。
能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。
能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。
能兩人相距2―4拋接大球。
能精神的做操,做到動作到位。
懂得在活動中要合作、負責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則,愛護公物、有較強的集體觀念。
(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣
能主動飲水,少吃冷飲。
能保持良好的作息習(xí)慣,能安靜的入睡。
養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
堅持飯前便后洗手,并知道要節(jié)約用水,洗完后及時關(guān)水籠頭。
有自我控制飲食的初步意識和能力。
(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護
能在活動中始終保持正確的看書和寫字,畫畫的姿勢。
愛護學(xué)習(xí)用具,能自己整理學(xué)習(xí)用具。
知道陌生人不可輕信的道理。
不玩火,不接觸煤氣,不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。
(四)認知
1、語言
在游戲中學(xué)習(xí)正確運用反義詞,量詞和連詞等,并能說完整的合成句。
不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。
能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字,并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。
知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系,開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
2、感知與操作
能在老師的幫助下歸納,概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗;學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
能積極主動的參加數(shù)學(xué)問題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動材料。
能較長時間的參與科學(xué)活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。
(五)藝術(shù)活動
能進一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法,在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器,在集體演奏活動中,能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要,恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色,學(xué)習(xí)色彩的搭配,培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡,對稱的安排畫面。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料,運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想,能根據(jù)自己的需要,恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色,引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。
(六)德育
培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓,主動幫助弱小的孩子。
引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情感和行為。
引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園,初步懂得要熱愛幼兒園,培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感。
(七)情感個性
引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族,主要物產(chǎn),激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語,以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進行交往。
引導(dǎo)幼兒初步辨別是非,初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,初步了解我國的主要資源和人文景觀,印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。
引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品,培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。
(八)家長工作
認真作好家長工作,辦好家長園地,與家長密切聯(lián)系。
召開家長會,聽取家長意見,即時改正工作中的不足。
新的一年,新的開始。在新學(xué)期里,我們將繼續(xù)根據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,結(jié)合新教材,聯(lián)系實際,開展一些具有班級特色的,適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動,積極為幼兒營造一個輕松,愉快,舒適,安全的環(huán)境。
本學(xué)期我班共有幼兒39名,其中2名是新轉(zhuǎn)來的新生,經(jīng)過大班一學(xué)期的培養(yǎng),幼兒在各方面都有了很大的進步。特別在語言講述上,膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了,語言表達的連貫性和閱讀習(xí)慣上做得較好。但在自編故事的講述方面較欠缺,思維不夠廣。在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動作也有所協(xié)調(diào),表現(xiàn)力有了明顯提高,節(jié)奏感增強了,大部分的幼兒都喜歡音樂活動,表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),在感受力上還要加強。在美術(shù)活動中,幼兒的自己想自己畫的能力有了,但畫面的布局不夠豐富,活動的形式還要繼續(xù)豐富些。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了,喜歡提出問題,本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動和加強數(shù)的加減運算的活動,培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。幼兒在體育活動中,參與的積極性高了,幼兒的體質(zhì)也得到了增強,但對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)加強。在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:比如等小朋友上課做小動作,坐姿隨便,不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心,互相理解的良好風(fēng)尚;還有小朋友睡午覺的時候一定要不斷的督促,否則不能安靜的入睡……
因此,本學(xué)期將在這幾個方面加以培養(yǎng);還要重點培養(yǎng)幼兒做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。針對以上情況,和結(jié)合本班實際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了下學(xué)期的工作計劃如下。
二、教育目標(biāo)
健康領(lǐng)域:
1,學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定,愉快活潑。
2,生活有規(guī)律,形成良好的飲食,睡眠,排泄,盥洗,整理物品的習(xí)慣,形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。
3,幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能和保護方法,會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Wo。
4,認識有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,用火用電的安全知識,具有初步的安全意識和自我保護能力。
5,喜愛體育運動,逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,掌握走,跑,跳,投擲,平衡,攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識,動作協(xié)調(diào)靈活。
6,增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。
語言領(lǐng)域:
1,能注意傾聽,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。
2,能用普通話清楚,大膽地說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。
3,喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
4,繼續(xù)進行早期閱讀教學(xué),學(xué)會看圖書。并喜歡將從圖書,電視,廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
社會領(lǐng)域:
1,了解不同職業(yè)的成人勞動及其勞動的社會意義,尊敬他們,愛惜勞動成果。
2,體驗并認識人與人相互交流,合作,溝通,關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流。
3,學(xué)習(xí)尊重別人的需要,感受,意見,并作出合適的反應(yīng),有同情心。在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。
4,理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強規(guī)則意識。
5,了解家鄉(xiāng),祖國著名的自然景觀,萌發(fā)愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感。
6,初步了解小學(xué)的生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望。
科學(xué)領(lǐng)域:
1,對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心。
2,能運用多種感官觀察事物,探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦。
3,愿意和同伴共同探索,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_交流探索過程和結(jié)果。
4,在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數(shù)量,形體,時空實際意義的理解,學(xué)習(xí)簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較,測量,排序,分類推理等認知活動。
5,樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1,能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。能大膽的用繪畫,制作,舞蹈,樂器,語言等方式表達自己的感受和體驗。
2,能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡想象,創(chuàng)作活動,有獨立制作能力。
3,能用自然,好聽地聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種演唱形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,速度,力度等。
4,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,享受集體藝術(shù)活動的快樂。
三,具體措施:
繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,結(jié)合新教材,不斷探索新方法,新思路,積累經(jīng)驗,計劃組織好幼兒的一日生活。
1,以新的教育理念為指導(dǎo),積極參加幼兒園新課程改革研討活動。
2,新教材的使用,這是對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗,不斷探索和學(xué)習(xí),教師之間多交流,定時在段內(nèi)進行新教材研討和備課本,教學(xué)效果交流。
(一)健康:
1,學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定,愉快活潑。
2,生活有規(guī)律,形成良好的飲食,睡眠,排泄,換洗,整理物品的習(xí)慣。
3,進一步認識身體的主要器官的基本的功能和保護方法,會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Wo。
4,引導(dǎo)幼兒將幼兒園中好的習(xí)慣帶回家,學(xué)習(xí)整理,打掃自己的房間,是自己的房間保持整潔。
5,提供幼兒感興趣的,開放性的,不同情趣的材料和自主選擇活動的機會。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)嘗試各種運動技能,體驗運動的樂趣。
(二)語言:
1,能注意傾聽,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗的相關(guān)的語言。
2,能用普通話大膽,清楚的說出自己想說的事。
3,喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美。
4,學(xué)會看圖書,并喜歡將從圖書,電視等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
5,通過談?wù)摵蛣?chuàng)編體驗談話的樂趣。
(三)社會:
1,學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,體驗并認識人與人相互交流,合作等的重要和快樂,樂于與人交流。
2,在活動中學(xué)習(xí)評價自己和別人。
3,理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強規(guī)則意識。
4,初步了解小學(xué)活動,產(chǎn)生入學(xué)愿望。
5,經(jīng)常性的讓幼兒嘗試有難度的任務(wù),提高幼兒解決問題的能力。
6,通過制作活動,加深幼兒對節(jié)日的認識。
(四)科學(xué):
1,對周圍事物,現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求求知欲。
2,能運用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦。
3,愿意和同伴共同探索,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_,交流探索的過程和結(jié)果。
4,樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。
5,組織幼兒討論科學(xué)對我們生活的影響。
6,在生活,游戲,勞動中不失時機地引導(dǎo)幼兒討論所遇到的"合并問題","拿走問題"等,鼓勵幼兒運用"加上和減去"等數(shù)學(xué)詞語來表達事物的變化狀態(tài)。
(五)藝術(shù):
1,能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。
2,能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料,工具,方法進行制作。
3,喜歡參加多種美術(shù)活動并能有創(chuàng)造性地表現(xiàn)。
4,能用自然,好聽的聲音較自然地表現(xiàn)歌曲。
5,懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,享受集體藝術(shù)活動的快樂。
6,提醒幼兒控制音量,注意與集體中其他人的聲音保持一致,感受歌聲的和諧美。
四,家長工作:
1,召開家長會,向家長介紹班級計劃,本學(xué)期的課程改革的重要意義,以及課程改革的內(nèi)容,希望家長配合,并及時聽取家長的建議和意見。
2,根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。
[關(guān)鍵詞]財務(wù)管理;會計核算;民辦幼兒園
1.研究背景
教育乃“國之大計”,0-6歲幼兒的教育水平奠定了孩子一生學(xué)習(xí)與生活的基礎(chǔ)。河源市常住人口295.3萬,人口出生率14.13%,經(jīng)濟的發(fā)展引起外來人口不斷攀升,日益增加的人口基數(shù)以及二胎政策的全面放開,幼兒教育服務(wù)的需求勢必會在未來幾年出現(xiàn)更大幅度的提高。
河源市目前公辦幼兒園數(shù)量嚴(yán)重不足,據(jù)市教育局2014-2015學(xué)年初統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,全市五縣一區(qū)共有各級各類幼兒園524所,公辦幼兒園127所,占比24%。市區(qū)情況更為嚴(yán)峻,以源城區(qū)《2015年教育事業(yè)統(tǒng)計》數(shù)據(jù)顯示,全區(qū)幼兒班891個,其中公辦16個,占比僅1.8%。公辦園的總量不足給民辦幼兒園提供了生存空間,但民辦幼兒園的管理水平⒉畈黃耄財務(wù)工作混亂,長遠發(fā)展隱患重重,其中有其自身的不足,也有政府層面的欠缺。
2.河源市民辦幼兒園財務(wù)工作現(xiàn)狀
2.1會計核算缺位或不規(guī)范
一方面,目前河源市相關(guān)政府管理部門并未明確要求民辦幼兒園獨立建賬;另一方面,針對性的行業(yè)會計核算辦法缺失,加之幼教行業(yè)對高水平的專職會計人才吸引力不大,導(dǎo)致獨立建賬的內(nèi)源性動力普遍不足:規(guī)模小的幼兒園不計帳或計簡單流水賬:規(guī)模大一點的“記帳”成為常態(tài)選擇,由于缺乏內(nèi)部人角度,往往會計明細科目設(shè)置不合理,費用歸類隨意且缺乏一致性,財務(wù)信息不能有效用于內(nèi)部日常管理及支持重大決策,致使投資者直呼會計信息(決策)“無用”;個別設(shè)有財務(wù)機構(gòu)的幼兒園和舉辦者其他的投資項目合并記賬,會計核算不規(guī)范。
2.2預(yù)算管理意識不強
河源市大部分民辦幼兒園的運營實際上一種家族式管理,內(nèi)部很多管理人員沾親帶故,缺乏預(yù)算意識,甚至認為預(yù)算程序繁瑣、降低管理效率,日常開支計劃性差、審批全憑感覺。
2.3收入管理漏洞多
關(guān)于收費明目,河源市《規(guī)范民辦幼兒園收費實施方案》(2014)中指出民辦幼兒園實行“收費備案制”并規(guī)范了具體收費項目,明確“不得在保教費外以開辦實驗班、特色班和興趣班:嚴(yán)禁收取“營養(yǎng)費”、“留位費”及各種形式的押金、備用金等?!绷信e詳細,但據(jù)調(diào)研顯示,由于對政府收費指導(dǎo)價的不認同及后續(xù)監(jiān)督不力,興趣班、學(xué)位費、牛奶費、水果費等仍普遍存在。
關(guān)于收費形成的貨幣資金,不少民辦幼兒園的基本賬戶使用率不高,學(xué)費收入和日常結(jié)算均走投資人個人賬戶,學(xué)校資金和投資者個人資金不分,致使學(xué)校賬目混亂,加之組織機構(gòu)設(shè)置不合理,重大決策投資人一人決定,學(xué)校法人財產(chǎn)安全不保;另,由于我國居民投資渠道不暢的現(xiàn)狀,調(diào)研中,個別民辦幼兒園投資者坦言,為了使資金不在銀行“躺著睡大覺”,曾經(jīng)將部分學(xué)費挪用炒股、或以一到三分利息涉足民間借貸,資金失控風(fēng)險加大。
2.4成本費用控制粗放
由于會計核算及預(yù)算管理工作的不到位,開支難以溯源,日常消耗品,如打印紙、筆等從采購到領(lǐng)用缺乏必要監(jiān)控;資本性支出,如教具、家具等沒有定期盤點及減值測試程序:缺乏日常財務(wù)分析,如平行班的耗材比較、資產(chǎn)的周轉(zhuǎn)率分析等,以上種種源于成本費用控制的粗放導(dǎo)致資產(chǎn)的不經(jīng)濟購置或完整性受蝕。
3.基于政府層面的河源市民辦幼兒園財務(wù)工作優(yōu)化建議
3.1出臺統(tǒng)一的財務(wù)管理和會計核算辦法
盡快出臺全市統(tǒng)一的財務(wù)管理和會計核算辦法,切實為民辦幼兒園規(guī)范建賬、規(guī)范財務(wù)行為提供專業(yè)、原則統(tǒng)一的工作指引,彌補民辦幼兒園內(nèi)部管理的空白,幫助其提升內(nèi)涵建設(shè)。
統(tǒng)一的財務(wù)管理辦法應(yīng)盡可能涵蓋企業(yè)組織機構(gòu)設(shè)置指引、預(yù)算管理、資產(chǎn)管理、負債管理、收入管理、支出管理、結(jié)余管理(尤其要明確各類基金,如風(fēng)險保證金,發(fā)展基金等的計提標(biāo)準(zhǔn))、財報體系、財產(chǎn)清算,另結(jié)合其他相關(guān)政府部門工作,盡快建立全市統(tǒng)一的民辦學(xué)校(含幼兒園)教育收費通用發(fā)票,規(guī)范票據(jù)管理,加強資金結(jié)算管理制度。
統(tǒng)一的會計核算辦法應(yīng)以《會計法》、《會計準(zhǔn)則》、《民間非營利組織會計制度》及其他有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定為制定前提:以重幼兒園行業(yè)特性、兼顧內(nèi)部管理需求為特點,以剛畢業(yè)財務(wù)專業(yè)學(xué)生“即看即做”為可操作性目標(biāo),至少應(yīng)涵蓋以下幾個方面:第一,明確會計假設(shè)及會計核算原則,杜絕實務(wù)中舉辦者將幼兒園與其他投資項目混合記賬,及核算依據(jù)不統(tǒng)一的亂象;第二,會計科目表,統(tǒng)一總賬科目代碼;第三,重點科目說明,提供常用科目的明細科目設(shè)置原則及建議:第四,會計報表格式及編制說明:第五,會計檔案管理要求。
3.2進一步規(guī)范民辦幼兒園收費并強化監(jiān)督
(1)基于科學(xué)“生均成本”估算的收費指導(dǎo)價
首先,生均成本不應(yīng)有公辦園與民辦園之分,其次,承認不同資質(zhì)、不同理念的民辦園在辦園成本上的差異,通過切實的實地調(diào)研,匯同行業(yè)協(xié)會,摸清多層次的民辦園生均成本,并以此為基礎(chǔ)制定多階收費指導(dǎo)價,切忌搞“空降”的“一刀切”,使某些園迫于成本壓力頂風(fēng)亂收費。
(2)持證收費
多部門聯(lián)席共同規(guī)范民辦幼兒園的收費,教育部門與物價局信息互通,杜絕部分學(xué)校在辦理《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》后未到物價部門申辦《民辦學(xué)校收費許可證》的情況,及時向社會公示,并要求將收費許可證掛在學(xué)校最顯眼的位置,力行“亮證收費”。
(3)統(tǒng)一收費票據(jù)
盡快制定全市統(tǒng)一的“河源市民辦學(xué)校教育收費統(tǒng)一發(fā)票”,每學(xué)期由各民辦園憑”收費許可證到當(dāng)?shù)囟悇?wù)部門申購。
(4)加強收費財務(wù)監(jiān)督
每學(xué)期由教育局和物價局聯(lián)合組成檢查組不定時進行專項檢查(時間上不限于期初,鑒于部分民辦園分階段收費規(guī)避檢查的現(xiàn)狀,該舉措強調(diào)“不定時”的突擊性,檢查時間要涵蓋整個學(xué)期),檢查校方收費項目是否合理合規(guī)、收費標(biāo)準(zhǔn)是否備案、公示,是否存在提前收費情況,并隨機與家長訪談,多方印證,將收費財務(wù)監(jiān)督落到實處。
3.3多方共建“民辦幼兒園辦學(xué)儲備金”制度
設(shè)想的“民辦幼兒園辦學(xué)儲備金”包括兩大部分:第一部分指辦學(xué)風(fēng)險保證金,采取強制與自愿相結(jié)合的原則,對于“校舍采取直接租賃方式,沒有投入校園不動產(chǎn)的民辦幼兒園”要求其必須繳納辦學(xué)風(fēng)險保證金,繳納標(biāo)準(zhǔn)由政府根據(jù)其辦學(xué)規(guī)模和首期滿員收費或首期固定成本支出制定。對于其他擁有自有產(chǎn)權(quán)物業(yè)的民辦幼兒園可允許其根據(jù)自身理財需要及社會責(zé)任感的考量自愿繳納,繳納標(biāo)準(zhǔn)由民辦幼兒園內(nèi)部權(quán)力機構(gòu)確定;第二部分指日常經(jīng)營儲備金,民辦園后續(xù)經(jīng)營中,每學(xué)期初將本學(xué)期辦學(xué)常規(guī)支出,如物業(yè)及其他資產(chǎn)的租賃費、物業(yè)費、水電費、教職工薪酬(最好制定全市民辦幼兒園教職工最低工資,并按此標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一收?。┑却蛉肴薪y(tǒng)一的專項資金賬戶,由保管方分月直接代扣或轉(zhuǎn)付給業(yè)主、教工等相關(guān)收款方。
學(xué)習(xí)方面:
1.保證上課出勤率,監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè),如有上課缺勤或未完成作業(yè)者,查明原因,期末評分時酌情扣分。
2.保證學(xué)習(xí)小組井然有序的進行,嚴(yán)格要求同學(xué)們遵守學(xué)習(xí)小組紀(jì)律,讓學(xué)習(xí)小組發(fā)揮實際作用。了解各同學(xué)選課情況,除與選課沖突外,不可缺席自習(xí)。如有無故缺席自習(xí)者,查明原因,并在期末評分時酌情扣分。
3.重點強調(diào)英語三,四級問題,要求同學(xué)們認真學(xué)習(xí)英語,認真面對英語過級問題,爭取一次過級。
4.對于學(xué)習(xí)方面各問題,要求學(xué)習(xí)委員與班長共同負責(zé),為班級營造出學(xué)習(xí)氛圍,讓大家意識到學(xué)習(xí)的重要性。
班級活動:
1.依然延續(xù)上學(xué)期每周一次班會、一次團活的規(guī)定(每次班會唱一次班歌,團會唱團歌),對每星期的班級工作和團工作進行總結(jié)讓同學(xué)們各抒己見,使大家感覺到班級是大家的班級,每一個人對班級工作都有發(fā)言權(quán),這也是加強班級團結(jié)的有效方法。
2.適時組織班級的娛樂活動,讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解,增進感情。
3.積極組織同學(xué)參加課外活動,以簡單運動為主,主要目的在于讓同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣,以最佳的精神狀態(tài)投入大學(xué)的生活中。
4.每學(xué)期組織班級同學(xué)春游一次,秋游一次,根據(jù)情況組織同學(xué)出去寫生,采取自愿原則,但盡量保證全員出席。把外出安全工作作為重中之重,保證大家在安全的前提下玩的盡興。
5.鼓勵班級同學(xué)積極、主動參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項活動,讓每一個人都有機會展示能力與才能,盡量避免班級在期末評分時有同學(xué)附加分一分不加的情況。
認真對待班級工作,尤其是獎助學(xué)金分發(fā)等重點的問題。積極配合輔導(dǎo)員老師和班主任老師的工作,把班級建設(shè)成為合格的優(yōu)秀班級。
5.發(fā)揮班級集體的溫暖,向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯(lián)系,參與一次大型的公益活動,如慰問老人院等。
班級建設(shè):
1.增強同學(xué)們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2.學(xué)生以學(xué)為本,力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。
3.在班委工作基礎(chǔ)之上,樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進優(yōu)秀班級。
4. 實行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次),是班級事務(wù)更加公開化、透明化,使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時,廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見,集思廣益,爭取使班級工作更上一層樓。
5. 在已建立班級群的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建班級校友錄或主頁,在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風(fēng)采。班級校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間,讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地,提高班級影響力,方便今后組織交流及活動通知,并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介,向來訪者展示水政班每位同學(xué)的獨特魅力。可能的話,還將成為日后用人單位認識本班同學(xué)的窗口。
6. 在工作方面,班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合,堅持每周開班委會,針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開,應(yīng)積極準(zhǔn)備,保證開會效率。另外,對于班會負責(zé)人要做好紀(jì)錄,以便開展工作。