階段性工作匯報精選(九篇)

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第1篇：階段性工作匯報范文

一、創(chuàng)建歷程

從20__年起，我公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作轉(zhuǎn)入第二階段，于7月份正式啟動。7月7日，公司印發(fā)了《＊＊市電信分公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)第二階段實施辦法》。

在實施辦法中，公司要求各部門、單位認真實踐創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)基本理念，鞏固第一階段創(chuàng)建成果，緊緊圍繞企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，著重抓好知識管理和知識共享體系建設(shè)，廣泛開展形式多樣、確有成效的知識交流、知識共享活動，至20__年二季度，借助泰州公司知識共享電子平臺，初步建成知識共享體系，形成知識共享氛圍。

從20__年4月起，公司積極開展了優(yōu)秀人才知識交流、網(wǎng)上大學(xué)學(xué)習(xí)、虛擬團隊活動、技能競賽、電子平臺建設(shè)和運用、知識貢獻等創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)第二階段的工作。

在省公司和泰州公司的指導(dǎo)下，經(jīng)過公司全體員工一年多的共同努力，我市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)第二階段工作取得了階段性成果，初步達到上級公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)第二階段的驗收標(biāo)準(zhǔn)。

二、創(chuàng)建舉措

（一）明確一個目標(biāo)

目標(biāo)是：建立符合＊＊電信特點和實際需要的知識管理體系和運行機制，依托泰州電信知識共享平臺，初步形成一個運用計算機網(wǎng)絡(luò)，能夠多層次、廣覆蓋、較好地實現(xiàn)知識、技能、經(jīng)驗、信息和成果的共享，持續(xù)、有效地推進＊＊電信學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)。

（二）堅持四項原則

1、全面落實

我們通過反復(fù)深入發(fā)動全公司員工積極參與創(chuàng)建二階段工作，確保做到“全員參與、全方位培訓(xùn)、全過程指導(dǎo)、全內(nèi)容實施”，全面落實省公司和泰州分公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的要求。

2、長期堅持

長期堅持苦練操作技能，將學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力；積極做好知識共享管理體系建設(shè)。

3、緊扣中心

我們在布置二階段創(chuàng)建工作時，緊緊扣住企業(yè)轉(zhuǎn)型這個中心。

一年多來，公司積極組織員工撰寫企業(yè)轉(zhuǎn)型方面的文章，并在泰州電信信息交流平臺企業(yè)轉(zhuǎn)型專欄交流。據(jù)統(tǒng)計，我公司員工撰寫的企業(yè)轉(zhuǎn)型言論、案例、經(jīng)驗材料和培訓(xùn)文檔37篇；其中朱道平同志撰寫的《企業(yè)轉(zhuǎn)型要樹立四種觀念》獲得泰州公司評比二等獎。一年來，我們還組織了號碼百事通、商務(wù)領(lǐng)航等企業(yè)轉(zhuǎn)型業(yè)務(wù)培訓(xùn)班9期，培訓(xùn)452人次。

4、務(wù)求實效

為提高創(chuàng)建實際效果，我們將創(chuàng)建工作與日常工作緊密結(jié)合，務(wù)求達到提高員工綜合素質(zhì)、提升企業(yè)綜合競爭力的效果。

公司積極組織員工利用泰州電信內(nèi)部網(wǎng)站，進行工作、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，充分運用“百家講壇”、“員工論壇”和oa系統(tǒng)，做好交流共享、生產(chǎn)管理和生活休閑等工作和活動。目前，公司員工利用內(nèi)網(wǎng)、進行交流已成習(xí)慣，人均登錄次數(shù)已超過110次。

結(jié)合創(chuàng)建工作目標(biāo)，公司組織各類勞動競賽12次，參加員工1128人次；技能比賽9次，參加員工352人次；內(nèi)部導(dǎo)師輔導(dǎo)16次、培訓(xùn)306人次，員工素質(zhì)得到了明顯提高，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作取得了實效。

(三)、著重兩大建設(shè)

二階段，公司積極做好共享平臺建設(shè)和管理體系建設(shè)。

一是共享平臺建設(shè)。

為更好地開展知識交流、知識共享活動，公司依托泰州電信oa平臺，從20__年1月開始進行了內(nèi)部網(wǎng)站的建設(shè)工作。

利用泰州電信oa、職工論壇系統(tǒng)建立了“＊＊電信”知識共享平臺，由專人做版主，組織并管理平臺。自開辦以來，平臺運用活躍，員工們能積極參與，發(fā)表帖子眾多。

積極參與，在“百家講壇”上建立了“＊＊電信分公司”文檔，并將各部門及骨干員工均設(shè)了專題。邀請?zhí)┲莨緦I(yè)人員到興授課，有效提高了相關(guān)員工運行、利用平臺的能力。至目前，我公司已在知識庫發(fā)表、上傳知識共享成果近數(shù)百篇。

建立了以各部門兼職培訓(xùn)管理員、內(nèi)聘培訓(xùn)師參加的平臺信息維護隊伍，負責(zé)本部門和所屬單位、本專業(yè)知識和信息的上傳和維護。電子共享平臺的運用，為＊＊電信進一步推進知識共享拓展了新的空間，也為創(chuàng)建工作的推進提供了有效手段。

目前公司已建成內(nèi)部網(wǎng)站，網(wǎng)站與泰州電信oa平臺、省電信綜合平臺、網(wǎng)上大學(xué)、行業(yè)內(nèi)各專業(yè)網(wǎng)站之間實現(xiàn)了無縫鏈接，從而構(gòu)成了一個功能比較齊全，能夠多層次、全覆蓋的知識共享平臺，較好地實現(xiàn)了知識、技能、經(jīng)驗、信息和成果的共享。

二是知識管理體系建設(shè)

(1)責(zé)任體系建設(shè)

20__年7月，啟動二階段創(chuàng)建活動的首項工作是在全公司開展了為期一個月的創(chuàng)建理念學(xué)習(xí)活動，統(tǒng)一員工思想認識，以加強創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)責(zé)任體系建設(shè)。四級網(wǎng)絡(luò)體系有效地保證了培訓(xùn)工作開展的長期性、穩(wěn)定性和全面性。

(2)內(nèi)容體系建設(shè)

知識共享的內(nèi)容（知識庫）是我們開展知識交流、知識共享活動的基礎(chǔ)。我們通過組織優(yōu)秀人才撰寫經(jīng)驗材料、9崗以上人員提交知識共享文檔，共收集了239篇知識交流、知識共享文檔，并在泰州電信“百家講壇”上交流，絕大部分還收入了講壇知識庫各人專輯內(nèi)。這些既參照最新技術(shù)和理念、又緊密結(jié)合＊＊電信實際的知識共享文檔，受到了廣大員工的歡迎。

(3)流程體系建設(shè)

細節(jié)決定成敗，流程左右企業(yè)興衰。我們抓創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動，不是停留在一般性的號召上，而是為每一項創(chuàng)建工作定下明確的流程：原則、任務(wù)、時限、實施手段、操作方法、檢查標(biāo)準(zhǔn)等一應(yīng)俱全，使每份創(chuàng)建工作文件都形成一份清晰的創(chuàng)建路線圖。

(4)制度體系建設(shè)

一年多來，公司先后制定了《員工在線學(xué)習(xí)管理辦法》、《知識管理辦法》 等一系列包括知識貢獻、外培內(nèi)授、內(nèi)部導(dǎo)師、虛擬團隊知識及共享提交、激勵等制度和法規(guī)，再加上創(chuàng)建一階段已建立的多項制度，我公司的知識管理制度已較為齊全、完備。

(5)組織體系建設(shè)

我們在

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作開展之初，就成立了以公司總經(jīng)理為組長、各部室主要負責(zé)人為成員的全市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)創(chuàng)建辦公室負責(zé)日常工作。同時明確各部室主要負責(zé)人為本部室創(chuàng)建工作責(zé)任人，指定專人兼任本單位創(chuàng)建工作管理員。在全公司組成一個上下關(guān)聯(lián)、左右溝通的完整管理體系。 為提高工作效率，我們實行“三網(wǎng)合一”，調(diào)整合并先前建立的網(wǎng)上大學(xué)、員工培訓(xùn)、知識管理三個管理網(wǎng)絡(luò)，在各部門設(shè)立統(tǒng)一的管理員，全面協(xié)調(diào)實施本部門和所屬單位創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的各方面工作。

(6)骨干隊伍建設(shè)

我們依托直線經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、技術(shù)優(yōu)秀人才這三支骨干隊伍，在全公司開展了富有成效的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作。

直線經(jīng)理隊伍——由各部室負責(zé)人組成。直接推進各部門和所屬單位的創(chuàng)建工作，每年指導(dǎo)、輔導(dǎo)本部門、單位員工1次以上。

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊伍——選擇精通專業(yè)知識、具有講授能力的業(yè)務(wù)骨干，經(jīng)過培訓(xùn)與考察后確定，目前我公司有省公司級內(nèi)訓(xùn)師2名，市級公司內(nèi)訓(xùn)師多名。他們是相關(guān)知識的收集整理者和傳授者。

技術(shù)優(yōu)秀人才隊伍——公司有省、市公司技術(shù)能 手6名，另有市公司級業(yè)務(wù)精英、優(yōu)秀客戶經(jīng)理多名， 他們是企業(yè)業(yè)務(wù)營銷、技術(shù)支撐的精英和表率。

(7)評估體系建設(shè)

從20__年12月起，公司堅持推行評估工作，已形成制度性要求。每年均將評估工作列入年度教育工作計劃，提出明確要求，收到了很好的效果。

(8)安全保障體系建設(shè)

為加強知識交流與共享過程中的安全保障，我們制定了《知識共享保密制度》，對知識共享安全保密的管理原則、管理體制、管理方法作了明確規(guī)定。將管理任務(wù)分解落實到具體部門和具體責(zé)任人，實施事先、即時、事后的全方位安全保障。

（四）致力三個拓展

1、理念拓展

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動中，我公司員工不斷更新觀念，以學(xué)習(xí)型企業(yè)的全新理念改造自己的思想，改進自已的工作，不少同志總結(jié)出了有價值的經(jīng)驗：

三個學(xué)習(xí)——自覺學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)。

三個轉(zhuǎn)變——從學(xué)習(xí)找人轉(zhuǎn)變?yōu)槿苏覍W(xué)習(xí)；從工作學(xué)習(xí)“兩張皮”轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鲗W(xué)習(xí)一體化；從視學(xué)習(xí)為負擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)橐晫W(xué)習(xí)為福利。

三個跨越——從本崗技能學(xué)習(xí)向全面學(xué)習(xí)跨越：從向同事學(xué)習(xí)到向競爭對手學(xué)習(xí)跨越；從學(xué)習(xí)應(yīng)付當(dāng)前向著眼未來跨越。

2、范圍拓展

我們通過拓展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動范圍，將創(chuàng)建工作不斷引向新的領(lǐng)域，進一步加大創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的工作力度：

(1)從合同制員工向全體員工延伸；

(2)從8小時以內(nèi)向8小時以外延伸；

(3)從正式機構(gòu)向虛擬團隊延伸；

(4)從崗位培訓(xùn)向員工職業(yè)生涯發(fā)展培訓(xùn)延伸；

(5)從員工自身向員工家庭延伸。

3、手段拓展

公司為把創(chuàng)建活動引向深入，在創(chuàng)建手段上做到形式多樣。如與企業(yè)的內(nèi)在需求相結(jié)合，把“前端營銷業(yè)績創(chuàng)優(yōu)、后端工程維護創(chuàng)優(yōu)、管控綜合服務(wù)工作創(chuàng)優(yōu) ”的“創(chuàng)三優(yōu)”活動作為構(gòu)建和諧，培養(yǎng)高素質(zhì)員工隊伍的有效載體。在全公司唱響主旋律，不斷豐富學(xué)習(xí)型企業(yè)的內(nèi)涵?！皠?chuàng)三優(yōu)”活動的開展很快成為全公司各項業(yè)務(wù)發(fā)展的“助推器”，促進了企業(yè)的快速發(fā)展。

創(chuàng)建成果

主要亮點：亮點之一：創(chuàng)新活動。為協(xié)調(diào)各個部門之間的工作關(guān)系，公司開展了前端營銷業(yè)績創(chuàng)優(yōu)、后端工程維護創(chuàng)優(yōu)、管控綜合服務(wù)工作創(chuàng)優(yōu)的“創(chuàng)三優(yōu)”專項競賽活動。前、后端各部門開展了“百日增量”、“寬帶勞動競賽”、“綠色風(fēng)暴”、“國慶中秋好禮大放送”、“寬帶捆綁促銷”、“bss資源清查”活動和“‘綠色通信’廣場演唱會” 等，有力促進保存量激增量，各項業(yè)務(wù)發(fā)展指標(biāo)的完成或超額完成。

亮點之二：創(chuàng)新成果。企業(yè)客戶經(jīng)理陳愛松所撰寫的營銷典型案例《＊＊婚紗攝影行業(yè)號碼百事通營銷案例》被中國電信集團公司評選為優(yōu)秀案例、省公司優(yōu)秀案例二等獎，其本人亦被授予中國電信集團級優(yōu)秀客戶

亮點之三：成果共享。我公司多名員工的創(chuàng)建成果分別被國家、集團、省、市等新聞單位、公司網(wǎng)站所采用，部分成果獲得了各級獎勵。朱道平同志有多篇理論文章在《中國電信業(yè)》、《信息網(wǎng)絡(luò)》、《通信世界》、《電信軟科學(xué)研究》和《人民郵電報》等部、省級報刊上發(fā)表，多部作品獲獎。今年9月發(fā)表在《信息網(wǎng)絡(luò)》月刊上的《新小二黑結(jié)婚》獲信息產(chǎn)業(yè)部、人民郵電報社“暢想e時代生活”征文三等獎，近期應(yīng)邀參加了于重慶舉辦的授獎會。

創(chuàng)建成果體現(xiàn)在以下四個方面：

（一）自覺學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)

通過一、二階段的深入宣傳，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)基本理念已被廣大員工了解和掌握，主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、交流共享已在全公司蔚然成風(fēng)。

電子平臺成為員工交流共享主要手段

近年來，公司交流共享電子平臺建設(shè)取得了突破性進展。隨著覆蓋全市、功能強大的公司內(nèi)部網(wǎng)站的建立，為開展群眾性的網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上共享提供了可能。經(jīng)過宣傳發(fā)動、組織引導(dǎo)，一年多來，據(jù)不完全統(tǒng)計，我公司員工登錄電子平臺29000多次，在電子平臺上了1570多篇文檔資料。點擊閱讀文檔30000多次。目前公司員工已將電子平臺作為交流學(xué)習(xí)的主要手段，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上交流的熱情高漲。

踴躍貢獻知識財富

公司員工積極響應(yīng)省、泰州公司開展知識貢獻活動的要求，認真總結(jié)，深入思考，積極探索，寫出了大量的知識貢獻文檔。20__年全市9崗以上人員100%完成了知識貢獻任務(wù)，計上

交文檔96篇，超額完成泰州公司下達的提交指標(biāo)。另外還有多名9崗以下員工也主動提交了知識貢獻文檔。20__年，我市繼續(xù)開展知識貢獻活動。目前已提交103篇知識共享文檔。20__年，我公司還上報市場競爭信息、運維案例、大客戶營銷案例等多篇，均達到了省公司、泰州公司及各專業(yè)部門的上報要求。網(wǎng)上大學(xué)學(xué)習(xí)亦得到了持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展

（二）團隊學(xué)習(xí)卓有成效

個人學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)活動的三個遞進階段。團隊學(xué)習(xí)是個人學(xué)習(xí)的提升，是組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動，我市的團隊學(xué)習(xí)已初具規(guī)模，取得較大成績。

在創(chuàng)建一階段我們發(fā)現(xiàn)，基層單位的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要是以班組為主體的零星、隨意的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日學(xué)習(xí)，效果較差。

為加強部門學(xué)習(xí)，我們采取了以下措施：明確部門培訓(xùn)責(zé)任人和培訓(xùn)管理員，建立教育培訓(xùn)管理體制；分解培訓(xùn)指標(biāo)，具體考核每一部門的年度教育培訓(xùn)指標(biāo)完成情況，納入績效考核；規(guī)范部門培訓(xùn)工作流程，協(xié)調(diào)培訓(xùn)資源，提高部門培訓(xùn)水準(zhǔn)。

虛擬團隊初具規(guī)模

近年來，公司積極開展了虛擬團隊活動。我們根據(jù)通信生產(chǎn)和企業(yè)轉(zhuǎn)型的需要，組織了adsl上網(wǎng)通道達標(biāo)、異常障礙處理、無線市話用戶滿意度障礙處理、大客戶技術(shù)服務(wù)支撐、商業(yè)客戶營銷服務(wù)、欠費管理等各類虛擬團隊，為攻克技術(shù)難關(guān)、開拓新業(yè)務(wù)、改善客戶服務(wù)、推動企業(yè)轉(zhuǎn)型起到了積極的作用。

（三）員工素質(zhì)明顯提升

一年多來，我們繼續(xù)認真做好員工職業(yè)技能鑒定工作，20__年底合同制員工持證率達到96.0%，26.52%以上的員工取得了2個以上崗位證書，20__年又有311人次員工報名參加各類職業(yè)技能鑒定考試。通過技能鑒定輔導(dǎo)與考試，員工的業(yè)務(wù)技術(shù)水平有了明顯提高。

截止20__年底，＊＊市電信分公司在職員工中具有高級職稱資格3人；中級職稱資格11人；初級職稱資格131人。占總員工人數(shù)的33.8%。員工中34人擁有本科及以上學(xué)歷，?？茖W(xué)歷150人，中專學(xué)歷101人，高中學(xué)歷73人，初中及以下學(xué)歷71人。員工的文化素質(zhì)逐年提升。

通過學(xué)習(xí)型企業(yè)活動的創(chuàng)建，員工素質(zhì)得到了明顯提升，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀人才，并產(chǎn)生了眾多的文化藝術(shù)成果。

公司積極組織開展了各類操作技能競賽，并選拔優(yōu)秀選手參加省、市行業(yè)的比賽，取得了較好的成績，先后曾獲得省、市公司交換設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)維護、無線市話、10000號操作等技能競賽獎和好名次。

涌現(xiàn)大量學(xué)習(xí)型員工：公司參加省、市公司和地方各類競賽，先后獲獎項15次；38人次獲個人單項獎；1人被評為中國電信集團公司優(yōu)秀客戶經(jīng)理；1人被評為江蘇省電信分公司級生產(chǎn)能手；5人被評為泰州電信分公司級生產(chǎn)能手；3人被評為泰州電信分公司級優(yōu)秀人才；1人被評為泰州電信分公司營銷策劃骨干；11人被評為＊＊電信分公司級優(yōu)秀人才；1人被評選為泰州市有突出貢獻的中青年專家。

（四）企業(yè)建設(shè)開創(chuàng)新篇

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動，有力地推動了企業(yè)各方面工作。20__年，實現(xiàn)電信業(yè)務(wù)收入1.8641億元?，F(xiàn)有固定電話用戶325530戶，小靈通用戶80887戶，寬帶用戶22689戶。業(yè)務(wù)收入增幅列泰州全區(qū)第一。

＊＊電信在抓好物質(zhì)文明建設(shè)的同時，堅持以人為本，緊緊依靠廣大員工，充分調(diào)動各方面積極性，繼續(xù)堅定不移地抓好政治文明和精神文明建設(shè)，努力營造和諧的企業(yè)氛圍，確保了三個文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。＊＊電信榮獲并多年保持江蘇省“文明單位”和“文明行業(yè)”稱號。

創(chuàng)建展望

1、深入創(chuàng)建宣傳，加強正面引導(dǎo)，保持良好創(chuàng)建氛圍

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動雖然已經(jīng)進行了兩個階段，但是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的理念，還沒有真正被所有員工深入理解和遵循；創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)各項工作，也還沒有成為所有員工的自覺行動。

在第三階段創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動中，首先仍然要進行廣泛、深入、反復(fù)、持續(xù)的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)理念的宣貫工作，并要做到各級領(lǐng)導(dǎo)帶頭宣講、聯(lián)系實際深入宣講、結(jié)合工作具體宣講，讓公司員工深入了解創(chuàng)建工作基本理念，提高對創(chuàng)建工作的深刻認識，掌握創(chuàng)建工作的常用方法，奠定好開展第三階段創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作的思想基礎(chǔ)。

同時，我們將采取領(lǐng)導(dǎo)垂范、典型引導(dǎo)、專項評比獎勵、改善學(xué)習(xí)條件等多種方法，正面引導(dǎo)激勵員工，努力調(diào)動廣大員工開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動的自覺性和積極性，保持創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的良好氛圍。

2、完善管理制度，固化創(chuàng)建流程，形成常態(tài)長效機制

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)第三階段，我們將進一步健全和完善創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的管理制度。同時，以更大的精力實施創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)各項管理制度的落實、執(zhí)行和細化、改進，以及各項配套的具體工作流程建設(shè)，使各項創(chuàng)建工作內(nèi)容可操作，指標(biāo)可量化，過程可調(diào)控，效果可衡量，從而使創(chuàng)建工作制度化、流程化，形成常態(tài)的有效工作機制。

3、突出創(chuàng)新活動，強化組織學(xué)習(xí)，抓住創(chuàng)建工作重點

我們將進一步規(guī)范、強化、提升部門培訓(xùn)工作，夯實組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；增加投入，繼續(xù)改善公司培訓(xùn)中心和實際操作培訓(xùn)基地的教學(xué)、實習(xí)設(shè)施和培訓(xùn)師資；組織公司員工大力開展目標(biāo)明確、組織嚴(yán)密、切合實際、效果顯著的知識共享活動、開發(fā)創(chuàng)新活動、教育培訓(xùn)活動和崗位練兵活動，提升＊＊電信企業(yè)的整體學(xué)習(xí)能力。整理、規(guī)范和提高公司各種學(xué)習(xí)小組、創(chuàng)新團隊、攻關(guān)小組、qc小組等虛擬團隊，緊緊圍繞企業(yè)轉(zhuǎn)型工作，積極進行改進和提高企業(yè)管理、質(zhì)量管理、業(yè)務(wù)開發(fā)、市場營銷工作的創(chuàng)新活動。通過組織學(xué)習(xí)和創(chuàng)新活動，卓有成效地推進第三階段創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作。

4、明確創(chuàng)建目的，持續(xù)改進工作，提升企業(yè)競爭能力

第2篇：階段性工作匯報范文

一、房屋和市政工程領(lǐng)域百日督查開展情況

（一）、認真擬定建設(shè)工程安全生產(chǎn)百日督查專項行動工作方案

為確保建設(shè)工程安全生產(chǎn)百日督查專項行動的有序開展，**縣建設(shè)局以威建字［2008］36號文印發(fā)了《關(guān)于開展建設(shè)工程安全生產(chǎn)百日督查專項行動實施方案》，明確了建設(shè)工程安全生產(chǎn)隱患排查治理專項行動的指導(dǎo)思想、預(yù)期目標(biāo)和具體要求。

（二）、成立建設(shè)工程安全生產(chǎn)百日督查專項行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實加強建設(shè)工程安全生產(chǎn)百日督查專項行動的領(lǐng)導(dǎo)，做到精心策劃、認真組織、周密部署，確保專項行動工作取得實效，**縣建設(shè)局成立了建設(shè)工程安全生產(chǎn)百日督查專項行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長**任組長；副局長**、紀(jì)檢組長**任副組長；**為成員。

（三）、進行安全生產(chǎn)百日督查專項行動廣泛宣傳發(fā)動

嚴(yán)格按建設(shè)工程安全生產(chǎn)百日督查專項行動實施方案的具體要求，4月30日建設(shè)局召開全局廣大干部職工、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、建設(shè)工程相關(guān)責(zé)任單位領(lǐng)導(dǎo)及工程質(zhì)量安全管理人員參加的宣傳動員大會，參會人員300余人，會上認真?zhèn)鬟_貫徹落實國家和省、地、縣關(guān)于開展安全生產(chǎn)百日督查專項行動的精神和要求，對建設(shè)工程質(zhì)量安全生產(chǎn)百日督查專項行動工作作了精心安排部署和廣泛發(fā)動，讓建設(shè)工程安全生產(chǎn)百日督查專項行動的精神和要求注入全系統(tǒng)廣大干部職工、建設(shè)工程各方責(zé)任主體和從業(yè)人員的心中。

[nextpage]（四）、認真組織開展建設(shè)工程質(zhì)量安全生產(chǎn)隱患的排查排除治理督查工作

（五）、建設(shè)工程質(zhì)量安全生產(chǎn)工作好的方面

通過對在建工程項目施工質(zhì)量安全生產(chǎn)百日督查專項行動第一階段的督查工作，全面排查整治消除了施工過程中存在的施工質(zhì)量安全生產(chǎn)隱患，從整個督查治理情況看，全縣30個在建工程的各相關(guān)責(zé)任主體單位都基本能夠按國家基本建設(shè)程序辦事，堅持“先勘察、后設(shè)計、再施工”的原則，質(zhì)量安全目標(biāo)責(zé)任體系已基本形成。在工程質(zhì)量方面：各相關(guān)責(zé)任單位在加強質(zhì)量管理，提高質(zhì)量方面加大了力度，各施工企業(yè)進一步建立了施工質(zhì)量控制的各項規(guī)章制度和措施，逐步推進了機械化施工進程，逐步提高施工技術(shù)水平，使一些影響結(jié)構(gòu)安全和使用功能方面的質(zhì)量隱患和通病逐步得到了克服和改進。在施工安全生產(chǎn)管理方面，通過近年來的強化監(jiān)督管理和專項整治工作，各施工企業(yè)基本建立了施工安全生產(chǎn)的各項規(guī)章制度，安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任進一步得到了分解落實，各施工現(xiàn)場基本建立了施工安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度，逐步加大了安全生產(chǎn)投入，25%安全防護設(shè)施費已得到了配套和使用，加強了施工場地的圍擋封閉，注重“三寶”的使用和“四口”、“五臨邊”的防護，加強了施工機具的使用安全管理，施工用電實行“一機、一閘、一箱、一漏”保護裝置，通過第一階段的排查整治工作，2008年元至五月份全縣所有在建工程項目未發(fā)生大小施工質(zhì)量安全傷亡事故。二、聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)百日督查開展情況

（一）、每日向縣政府辦、縣安委辦上報百日督查情況；

（二）、無非法開采和復(fù)采現(xiàn)象。

三、存在的問題和不足

第3篇：階段性工作匯報范文

2、會議出席人員：局長、副局長、工會主席、紀(jì)檢組長、機關(guān)各部門負責(zé)人、副科級以上干部。

3、會議內(nèi)容：

（1）傳達上級的文件、指示、通報全局工作開展情況。

（2）研究決定全局工作中的重大問題。

（3）聽取各部門工作匯報，協(xié)調(diào)解決重大問題，布置階段性重點工作。

第4篇：階段性工作匯報范文

一、精心規(guī)劃商務(wù)戰(zhàn)略，使其成為立局之本

根據(jù)機構(gòu)改革后我局職能，迅速著手明年和未來幾年商務(wù)工作的全面規(guī)劃，確立了商務(wù)局代表政府應(yīng)承擔(dān)的主要責(zé)任和應(yīng)該完成的任務(wù)，同時也給新成立的商務(wù)局應(yīng)該扮演的政府角色進行了定位。根據(jù)有關(guān)部門要求，分別制定了《枝江市“十二五”商貿(mào)流通發(fā)展專項規(guī)劃》、《枝江市“十二五”現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展專項規(guī)劃》、《枝江市“十二五”外向型經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》三大中長期戰(zhàn)略規(guī)劃，詳細論證和規(guī)劃了商務(wù)各方面的工作，具有一定的科學(xué)性、具體性、全面性和可操作性。此外，還制定了冷鏈物流、長江經(jīng)濟帶對接等單方面內(nèi)容的規(guī)劃。

二、調(diào)查研究，為制定決策和措施全面摸清家底

為配合專項規(guī)劃，還開展了專題調(diào)查，主要是對全市商貿(mào)流通業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀進行了客觀科學(xué)分析，找出目前制約我市商貿(mào)流通大發(fā)展的問題及原因，建議政府利用各種有利條件和出臺優(yōu)惠政策，采取一切措施，加快大商務(wù)發(fā)展步伐，推進我市經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)型。并參與了全市物流業(yè)發(fā)展調(diào)查，以及開展了社會治安、濱江宜居城市、休閑旅游與農(nóng)業(yè)、促進現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等市委政府布置的調(diào)研課題，配合省、宜昌市開展了幾次專題調(diào)查。

三、上傳下達，溝通左右，外樹形象

通過創(chuàng)辦的《枝江商務(wù)工作信息》、《情況綜合》、《商務(wù)簡報》等內(nèi)部刊物，以及商務(wù)網(wǎng)站、政府政務(wù)信息公開網(wǎng)站、各類專項材料等多種形式，介紹新成立商務(wù)局的主要職責(zé)、政務(wù)動態(tài)、主要成績、經(jīng)濟運行分析、政策解讀、商務(wù)執(zhí)法、項目建設(shè)、農(nóng)村市場、對外開放等情況，起到了內(nèi)督工作、外樹形象的重要作用。其中，5月份運作以來共發(fā)信息18期，簡報8期，情況綜合6期，政府信息公開網(wǎng)站上傳各類信息206條，居全市第七位，本局網(wǎng)站也上傳了不少信息。所編簡報所含信息量大，覆蓋范圍廣，共有不同信息100多條，對上發(fā)送單位30多個，既及時上報了情況，又推動了各項工作的全面落實和各項指標(biāo)任務(wù)的完成。

四、總結(jié)匯報找規(guī)律，用以指導(dǎo)面上工作

通過各類匯報、總結(jié)報告和典型經(jīng)驗介紹我局工作情況和突出成績，查找問題，研究對策。先后撰寫了百日攻堅匯報、落實市委、政府專題會議紀(jì)要匯報、對商務(wù)廳的情況匯報，商務(wù)經(jīng)濟運行情況分析、“小進限”工程情況匯報、半年總結(jié)和半年安排，全年總結(jié)和下一年工作安排，處理突發(fā)事件情況報告等，以及優(yōu)化環(huán)境、行評方面的綜合性總結(jié)報告，均從不同角度和重點總結(jié)工作經(jīng)驗、推出先進典型、反映突出問題、像政府?dāng)M定意見和建議，找出商務(wù)工作的規(guī)律和應(yīng)對措施。

五、法律法規(guī)宣傳，為依法行政打下堅實基礎(chǔ)

通過網(wǎng)站宣傳、局內(nèi)宣傳專欄、調(diào)查報告等形式，大力開展法律法規(guī)宣傳教育，通過制定12.4宣傳日活動方案和“五五”普法工作計劃，部署本系統(tǒng)法制教育，通過制定《行政過錯追究制》、《行政執(zhí)法公示制》、《行政處罰調(diào)查制》、《自由裁量說明制》等10幾項依法行政制度，為規(guī)范執(zhí)法、文明執(zhí)法奠定了基礎(chǔ)。此外，還向上提供了我局今年的普法與依法治理工作總結(jié)、社會治安綜合治理報告、執(zhí)法、效能與履責(zé)工作總結(jié)、行政執(zhí)法自查報告等全局性全年工作情況、存在問題及建議，以引起上級的關(guān)注。

六、認真開展全市階段重點基礎(chǔ)工作，確保驗收

今年在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負責(zé)了全市兩大階段性重點活動的日常工作，一是優(yōu)化環(huán)境獎的測評工作。從方案的制定，制度的建立，與上級部門的反饋以及自查報告等，都做了大量基礎(chǔ)性工作，每月要書面上報一次當(dāng)月工作紀(jì)實情況和下月工作計劃，還要上報自評分?jǐn)?shù)表格；每季度要報書面總結(jié)，整個活動資料的整理，共形成了100多件本次活動的材料，并裝訂成冊。全局優(yōu)化環(huán)境工作也得到了上級肯定，每月綜合測評分?jǐn)?shù)均在95分以上，獎金已經(jīng)全額發(fā)放到我局。二是分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，具體負責(zé)了全市政風(fēng)行風(fēng)民主評議活動的日常工作。包括制定方案、安排日程、參加會議、上報信息、階段總結(jié)、自查報告、征求意見、整理記錄、撰寫材料等，整個活動過程里共寫了100多份材料，并精裝成冊。在行風(fēng)熱線答復(fù)三起咨詢與投訴，上報信息被宜昌市商務(wù)局行評辦采用5期，行風(fēng)熱線采用1期；在測評中，基礎(chǔ)工作獲滿分，綜合測評排名前12強。此外，還積極參與和配合了機關(guān)制度的制定、聯(lián)系手冊的編輯，黨務(wù)紀(jì)檢等方面階段性工作的材料撰寫等工作，以及業(yè)務(wù)科室專項工作匯報等的撰寫工作。

七、存在問題

一是主動性還不夠強，有些工作還處于應(yīng)付狀態(tài)；二是積極性還不高，有時存在患得患失的不平衡心理；三是學(xué)習(xí)還不夠，對新事物和知識鉆研不及時，倚老賣老。

第5篇：階段性工作匯報范文

為規(guī)范選聘生的培養(yǎng)、教育、管理和使用，全面落實《關(guān)于印發(fā)〈省選聘優(yōu)秀高校畢業(yè)生到村任職工作暫行辦法〉的通知》文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況，提出以下培養(yǎng)實施意見：

培養(yǎng)目標(biāo)

按照黨對青年干部的培養(yǎng)要求，采取多種措施，堅持理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉相結(jié)合，增強選聘生服務(wù)“三農(nóng)”的意識和決心，并從中磨煉意志，增長才干，豐富閱歷，積累實際工作經(jīng)驗，全面提高選聘生的綜合素質(zhì)和在基層干事創(chuàng)業(yè)的能力。

培養(yǎng)措施

1、引導(dǎo)選聘生認真學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于農(nóng)村工作的政策法規(guī)、農(nóng)村基層工作的基本知識、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識、基層工作安全防范知識等。

2、確定黨委組織委員、掛村領(lǐng)導(dǎo)及駐村工作隊長為選聘生的培養(yǎng)聯(lián)系人，從各個方面對選聘生進行傳、幫、帶。

3、要求選取聘生參加村里的相關(guān)會議，全面掌握村里每階段的工作進展情況，并積極主動地組織、參與到其中去。

4、凡是要求村黨支部書記或村主任參加的會議、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等活動，原則上都要求選聘生隨同參加。

5、選擇適當(dāng)?shù)臅r機，安排選聘生到鎮(zhèn)里跟班學(xué)習(xí)，使其進一步熟悉鎮(zhèn)村兩級的相關(guān)工作業(yè)務(wù)。

6、要求選聘生積極主動配合村主干做好農(nóng)村計劃生育、防汛抗旱、矛盾糾紛調(diào)處等階段性重點工作。

7、把選聘生納入我鎮(zhèn)村級干部隊伍，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一考核。

考核辦法

1、鎮(zhèn)黨委定期派培養(yǎng)人到村里督查選聘生工作，及時了解和掌握選聘生平時的表現(xiàn)，與選聘生面對面了解情況，并做好選聘生的思想、出勤、工作、學(xué)習(xí)、生活等有關(guān)情況記錄。

第6篇：階段性工作匯報范文

一、學(xué)?；厩闆r

二、本期我校教學(xué)管理思路和上段的主要工作

（一）教學(xué)管理思路：

在學(xué)年工作指導(dǎo)思想統(tǒng)帥下，全面貫徹黨的教育方針，堅持“育人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極推進素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為；落實學(xué)校工作計劃，以教學(xué)為中心，以提高管理水平為重點，發(fā)揚埋頭苦干、務(wù)真求實的作風(fēng)，切實抓好作風(fēng)建設(shè)；繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革，規(guī)范工作秩序，提高工作效率，向管理要質(zhì)量，積極維護教學(xué)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和教學(xué)管理的權(quán)威性；突出抓好“四項常規(guī)”，強化過程管理；緊扣高考目標(biāo)，建立多種人才培養(yǎng)模式，不斷提升學(xué)校形象；完善檔案室、閱覽室、信息服務(wù)中心功能，增強服務(wù)意識。

（二）上階段主要工作回顧

根據(jù)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)思想，上段我們主要做如下工作：

1、加強師資隊伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量

在暑期開學(xué)前，我們用一個周的時間進行了教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德規(guī)范，觀摩了一些名師課堂，對教師的教學(xué)技術(shù)和教學(xué)行為藝術(shù)進行了規(guī)范和要求，培訓(xùn)的最后三天我們根據(jù)教師上期的工作態(tài)度、出勤狀況、團結(jié)合作的意識及教學(xué)成績進行教師選聘。開學(xué)之后圍繞高三的大考，一、二年級的新課改工作，我們又用了三個星期對教師進行分年級、分學(xué)科的培訓(xùn)，這些做法得到了教師的認可，提高了教師的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、強化作風(fēng)建設(shè)，進一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)團隊是學(xué)校管理工作的核心，也是全校師生員工的楷模，因此本期我校特別重視對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理與作風(fēng)建設(shè)，并把作風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重要目標(biāo)。

目前班子成員有15人，為提高管理水平，加強作風(fēng)建設(shè)，學(xué)校定期召開專題會，結(jié)合行政辦公會強化責(zé)任，要求領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，勤字為先。我們制定了各種例會的召開時間，各項活動的檢查時間，制定了校級領(lǐng)導(dǎo)帶班、中層領(lǐng)導(dǎo)值班的制度；實施了各項常規(guī)管理的總結(jié)檢查及通報制度。為強化民主管理，我們定期召開班主任、教研組長、教師代表和學(xué)生不同層次的座談會，虛心聽取教學(xué)管理的意見和建議，力爭共創(chuàng)規(guī)范和諧的教學(xué)環(huán)境。本期我們無論是校級領(lǐng)導(dǎo)還是中層領(lǐng)導(dǎo)，都要求代課，負責(zé)一個年級或一個學(xué)科，定期調(diào)研和通報相關(guān)工作，領(lǐng)導(dǎo)真抓實干和率先垂范，起到了模范帶頭作用。我校采取三處一室，下設(shè)三個年級組和9個教研組，實行條塊結(jié)合的管理模式，要求各方面負責(zé)人各盡其職，分工合作。同時，我們還加強對領(lǐng)導(dǎo)值日、聽課、教案、作業(yè)等業(yè)務(wù)工作的檢查，由校長隨機檢查，了解情況，及時通報，不留情面，充分調(diào)動了師生員工的積極性。

3、強化常規(guī)管理工作，狠抓教學(xué)常規(guī)，夯實教學(xué)基礎(chǔ)

（1）制定并落實各項教學(xué)計劃。學(xué)期初，我們在全體教工大會上通過了本學(xué)期教學(xué)工作計劃，向教師明確學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)，學(xué)期的任務(wù)與要求，完成任務(wù)的責(zé)任分工與目標(biāo)措施。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校設(shè)計出學(xué)期教學(xué)工作一覽表，發(fā)至各辦公室和教研組，以利于督導(dǎo)學(xué)期工作有序進行。年級、教研組、教師也按照要求制定年級、教研組、個人工作計劃。所有學(xué)科進度上墻，年級組制定周工作歷，對年級工作計劃進行落實。從學(xué)校到年級，從年級到教研組，從教研組到教師層層有計劃，周周有工作安排，人人任務(wù)清、目標(biāo)明，確保了教學(xué)工作有條不紊的進行。

（2）加強常規(guī)檢查。常規(guī)檢查有四種形式：一是通過考勤檢查全校教師上課、輔導(dǎo)、坐班、夜晚加班等出勤情況；二是每月底檢查各學(xué)科聽課筆記、單元過關(guān)和作業(yè)；三是領(lǐng)導(dǎo)班子采取 “推門聽課”方式，了解教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況；四是采取抽查的形式，對特定時間教師的出勤或某一單項工作進行檢查，檢查的結(jié)果都及時進行匯總和通報，以書面的形式上報校級領(lǐng)導(dǎo)，下達到各處室、年級，并提出整改意見。

（3）加強教學(xué)調(diào)研。從上學(xué)年開始，我們實施了對年級進行階段性的課堂調(diào)研。為了推進教學(xué)的有序進行，落實教學(xué)常規(guī)。今期，我們擴大了調(diào)研范圍，從課堂調(diào)研轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)調(diào)研。十月份我們首先用兩個周時間對高三進行調(diào)研，接著又用兩周時的對高一進行調(diào)研。關(guān)于教學(xué)調(diào)研，我們是先是定方案，然后安排日程。每個年級學(xué)科各拿出一節(jié)課，結(jié)合我?！叭瘟健苯虒W(xué)法，按照“說—評—講—說—評+前后反思”的教研模式，進行課堂調(diào)研。同時對年級、各學(xué)科組、教師工作進行全方位的調(diào)研，并進行通報，召開教師會議，對表現(xiàn)優(yōu)秀的年級、教研組、個人進行表揚，對存在的問題提出整改意見。

（4）加大對年級“四項常規(guī)”的管理力度。我校學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄。為了盡快的提高學(xué)生成績，我們把抓高三的相關(guān)做法前移到高一、高二?！八捻棾Ｒ?guī)”即課堂調(diào)研、培優(yōu)補弱、考練和團體戰(zhàn)。對這四項常規(guī)，我們制定相關(guān)方案，提出明確要求，采取周六集中檢查和平時抽查的方式，并把檢查結(jié)果進行通報，對存在的問題進行及時整改。

4、強化校本教研，積極推進課改工作

為了適應(yīng)新課程改革，提高我校教師的教學(xué)水平。本期將課改工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，具體做法如下：

（1）健全教研機構(gòu)，加強統(tǒng)一管理。今期我們著力加強了教研組、備課組等學(xué)科建設(shè)，堅持每周一次教研活動，一次集體備課活動，由教務(wù)處和分管領(lǐng)導(dǎo)直接檢查，同時每月檢查一次教研活動記錄情況。

（2）注重校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)以學(xué)科組為單位，以轉(zhuǎn)變觀念、落實課改、全面推進素質(zhì)教育為重點，上階段我們一是認真組織了觀摩課和新課改經(jīng)驗交流等活動；二是加強與分校間的教學(xué)交流，利用分校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源提高教師業(yè)務(wù)水平；三是籌建了閱覽室，給教師提供學(xué)習(xí)交流的機會，擴大教師的視野，獲取新的教育觀念。

（3）積極開展教學(xué)反思活動。我們要求每位教師課后要有教學(xué)反思的記錄，一個月學(xué)科組組織一次教學(xué)反思活動。這兩項工作，我們定期檢查，及時通報。

（4）繼續(xù)加強課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)改革從去年十月份開始，我們借鑒兗州一中、昌樂二中的高效課堂模式，在起始年級部分學(xué)科推行實施。今年暑期前后，我們用了將近兩個月的時間召開不同層次的會議，對高效課堂的實施進行了總結(jié)與反思。并明確提出了我校課堂改革的模式為“三段六步”教學(xué)法。9月下旬以來我們先后對教研組長、備課組長、班主任、全體教師進行了培訓(xùn)。十月上旬和中旬對學(xué)生分組與學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)等方面進行了培訓(xùn)。同時開展了“三段六步”教學(xué)法的督查與指導(dǎo)，通過年級課堂調(diào)研和校級公開課的方式，全面展開課改工作，目前這種課堂模式已被大多數(shù)教師所接受。我們的目的就是讓每個教師動起來，讓學(xué)生動起來，讓我們的課堂活起來，力爭讓我們的教師迅速成長，學(xué)生成績得到提高。

5、拓展人才成長渠道，培養(yǎng)合格人才

鑒于我校學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，從普通高考選拔人才，給學(xué)生提供出路比較困難。今期開學(xué)，我們把學(xué)校培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)定為培養(yǎng)合格的人，為此我們提出多種渠道，開展多項活動，培養(yǎng)合格的人才。我們要求各年級、各處室每月為學(xué)生舉辦一次活動，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，開設(shè)閱覽室，擴大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。同時我們又開了體育班、美術(shù)班、影視藝術(shù)班，為學(xué)生成長提供平臺，目前這些工作正在有序進行。

6、高度關(guān)注畢業(yè)班工作

備戰(zhàn)高考是學(xué)校工作的重中之重，也是樹立學(xué)校形象的窗口。關(guān)于畢業(yè)班工作，我們的主要做法是：

（1）組織成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定年級工作計劃，分解高考目標(biāo)，保證教學(xué)和管理有序而規(guī)范的開展。

（2）積極開展好畢業(yè)班相關(guān)問題的研討活動，狠抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體智慧，本期我們集中研討了2009年實施新課程改革各省的高考試題，召開了高三年級工作計劃，各學(xué)科備考計劃，明確了高考方向，各位高三教師的高考思路清晰，執(zhí)行得力。

（3）加強了高三教學(xué)的管理力度，強調(diào)制度的落實和各項活動開展措施的上墻，對高三“四項常規(guī)”工作，年級每周檢查，并向業(yè)務(wù)校長匯報，增強了高三工作的針對性。

（4）加強年級主任、副主任周一例行工作匯報制度，強化責(zé)任。

（5）加強對單元過關(guān)和階段性滾動訓(xùn)練的檢查，搞好學(xué)科、班級團體戰(zhàn)。要求每兩周一次單元過關(guān)，一個月一次階段性訓(xùn)練，教師、班主任對學(xué)生成績進行統(tǒng)計和分析，并上好評講課，尤其是關(guān)注邊緣生成績的變化，及時召開學(xué)科、班級團體戰(zhàn)會議，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，及時提出整改意見。

（6）積極開展培優(yōu)補弱工作。對優(yōu)秀生主要是進行信心目標(biāo)教育、做題規(guī)范和細節(jié)教育。對邊緣生從樹立信心和培養(yǎng)興趣開始。與學(xué)生共同探討，落實提高成績的方法與措施；制定切實可行的計劃，研究和探索提高成績的有效途徑和方法。我們已經(jīng)做的是定期召開邊緣生交流會，定時間、定地點對邊緣生進行面批面改和心理輔導(dǎo)，包班領(lǐng)導(dǎo)一個月一次入班對學(xué)生進行學(xué)法、考法和心理指導(dǎo)。

7、起始年級工作

（1）開學(xué)前在二、三年級教師選聘的基礎(chǔ)上，對全體未上崗的教師進行了逐一試講、打分，并結(jié)合上期工作表現(xiàn)和教學(xué)成績，選聘了高一教師，并利用專門時間對班主任、課任教師進行了專項培訓(xùn)，提高了教師的業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化了教師隊伍。

（2）建立了年級組配合處室負責(zé)的管理模式。一、二年級每周制定書面的周工作安排；并定期匯報檢查單元過關(guān)、培優(yōu)補弱座談會和兩個團體戰(zhàn)的落實情況。

（3）狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，從抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣入手，要求每位學(xué)生制定一日計劃，合理安排時間。

（4）強化課余時間的管理。學(xué)校在三飯后及夜晚就寢時間，成立組織，由校級領(lǐng)導(dǎo)帶班，中層領(lǐng)導(dǎo)值班，處室、年級參與，對學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、安全等各方面進行管理，并把結(jié)果及時通報，作為政教處評價班級管理工作的重要依據(jù)。通過此項管理，進一步規(guī)范了學(xué)生的行為，避免了一些違紀(jì)事件的發(fā)生。

（5）以班級文化建設(shè)為突破口，以主題班會和墻報為陣地，要求各班制定班歌、誓詞、班訓(xùn)，成立學(xué)科興趣小組等，開展多種形式的活動。政教處、年級組定期檢查指導(dǎo)，積極營造校園文化氛圍。

（6）積極實施“三段六步”教學(xué)法。以校級公開課和課堂調(diào)研為形式，定期舉辦教師論壇，加強新課改實驗，力爭在較短的時內(nèi)，培養(yǎng)一批骨干教師。

（7）強化工作的責(zé)任與落實。要求一、二年級主任、班主任每周研究一次年級工作，每周向業(yè)務(wù)校長匯報年級工作。教務(wù)處定期對一、二年級進行教學(xué)調(diào)研并通報；隨時抽查一、二年級的“四項常規(guī)”的執(zhí)行情況；定期召開教師和學(xué)生座談會；定期發(fā)放教研通訊和學(xué)法指導(dǎo)材料。

三、存在問題及反思

1、各種規(guī)章制度還不夠完善，學(xué)校管理水平有待提高。

2、教師結(jié)構(gòu)不合理，骨干教師少，教研教改的難度大，形成不了學(xué)科優(yōu)勢，形成不了高質(zhì)量的學(xué)科團隊。

3、教學(xué)模式還不能完全打破舊框框、舊方法的束縛，個別教師缺乏創(chuàng)新精神，新課改的推進阻力依然不小。

4、生源數(shù)量太少，生源質(zhì)量較差，低差面過大，學(xué)生的自我教育、自我約束能力不強，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落實不夠到位，既無法快速提高成績，又給課堂教學(xué)改革增加了難度。

5、教務(wù)工作協(xié)調(diào)性和標(biāo)準(zhǔn)不高，思想認識和業(yè)務(wù)能力有待進一步提高。

6、各項活動的開展還不夠規(guī)范，還有許多教學(xué)的管理思路與措施沒有通過活動去實施。

7、個別教師工作熱情不夠，沒有全身心投入工作。

四、下階段工作打算

1、繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)建設(shè)，增強協(xié)調(diào)性和凝聚力。

2、加強師資隊伍建設(shè)，營造氛圍，明確導(dǎo)向，樹立典型。通過骨干教師、優(yōu)秀教師、教改之星等評選活動，優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課等評比活動，以及專題講座、教師論壇等形式的活動，逐步營造健康自信、積極向上的教學(xué)氛圍，提高全校教師的整體業(yè)務(wù)水平。

3、加強常規(guī)管理的力度，進一步規(guī)范教學(xué)過程。進一步加強教學(xué)檢查，在常規(guī)管理下突出要抓好集體備課、考勤管理、單元過關(guān)的管理、培優(yōu)補弱的管理、考試與分析研究的管理、師生座談會的管理，努力把常規(guī)工作推向一個新臺階。

4、深入開展課堂改革，認真落實“三段六步”教學(xué)法。下階段我們要繼續(xù)強化對教師和學(xué)生的培訓(xùn)，加強階段性工作的研究，重點是強化小組建設(shè)，教師導(dǎo)學(xué)案的編制，課堂教學(xué)流程的規(guī)范，學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究的指導(dǎo)。同時注意拓展教科研的廣度，挖掘深度；內(nèi)煉素質(zhì)，外塑形象；采取走出去、請進來的方式；加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)和積極開展“三課”活動。

5、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，努力營造良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是自我管理的習(xí)慣，合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，敢于爭先的習(xí)慣，空檔時間管理的習(xí)慣。我們要以班級文化建設(shè)活動為載體，通過各類校園之星評比活動，樹立典型，積極引導(dǎo)，加強養(yǎng)成教育。

6、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。尤其是突出抓好對高考信息的把握，教學(xué)進度的把握；抓好高三“四項常規(guī)”工作；抓好大考的階段性總結(jié)與分析工作；抓好高三課堂調(diào)研和對教學(xué)常規(guī)的檢查，進一步明確思路與方向，增強教師的自信心與責(zé)任感，力爭2011年高考有一個滿意的結(jié)果。

第7篇：階段性工作匯報范文

自我縣深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀“四個征集”活動啟動儀式會議召開以后，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育局會議精神，安排部署縣“四個征集”活動的啟動工作?，F(xiàn)將我?！八膫€征集”活動開展情況匯報如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立機構(gòu)。

教育局“四個征集”活動啟動會議召開后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開專門會議研究，明確要求按照教育局安排部署抓好工作落實，盡早把會議精神傳達到黨員干部及教職工，迅速在全校范圍內(nèi)掀起人人參與“四個征集”活動的。成立“四個征集”工作小組，張志琦校長任組長，親手抓工作，副校長為副組長督促協(xié)調(diào)活動開展，校辦公室具體負責(zé)“四個征集”活動，確保工作的有序開展。選定盧紅娟、王紅敏兩名教師為活動征集員，于周一、周三中午12點前向教育局組干科上報階段性征集成果。

二、制定日程，具體安排。

為充分調(diào)動廣大干部教職工學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的積極性、主動性，深入宣傳貫徹科學(xué)開展觀，培養(yǎng)形成科學(xué)發(fā)展文化，落實科學(xué)發(fā)展觀成為全社會自覺行動和價值取向，我校制定了合理的活動日程表:11月1日—3日,征集科學(xué)發(fā)展群眾語言(要求:具有啟示和警示作用的格言警句和通俗話語)；11月4日—5日，征集科學(xué)發(fā)展先進事例（要求：事例真實，內(nèi)容具體，經(jīng)驗鮮明，不超過3000字）；11月6日—7日，征集科學(xué)發(fā)展群眾意愿（真實表達干部教職工的意見建議，一般不超過500字）；1月10日，征集不符合科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)象（要求字）。

三、實抓實干、落實工作

1、按照上級要求，我校領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨員干部深入教師中來，向廣大教職工宣傳“四個征集”活動內(nèi)容，通過座談、填寫調(diào)查表等形式，傾聽群眾呼聲，收集社情民意。

2、走訪先進典型，認真了解他們的所思所想，真誠聽取他們的意見建議，學(xué)習(xí)他們身上體現(xiàn)的精神品格；走訪專家學(xué)者，聽取他們對教育發(fā)展的意見建議，圍繞學(xué)校教育的科學(xué)發(fā)展，請他們點問題、提思路、找對策。

3、廣泛開展懇談。我校開展的黨員懇談會、中層領(lǐng)導(dǎo)懇談會以及全體教職工干部懇談會，并向老師進行征集，通過懇談，悼念民意和商討解決問題的對策。并邀請包校領(lǐng)導(dǎo)參加。

第8篇：階段性工作匯報范文

關(guān)鍵詞:校外實訓(xùn);實訓(xùn)管理;跟蹤管理

1問題的提出

學(xué)生在校外進行畢業(yè)實訓(xùn)或畢業(yè)設(shè)計是提高其實踐能力和社會就業(yè)能力的有效途徑。越來越多的學(xué)生選擇到校外完成畢業(yè)實訓(xùn)或畢業(yè)設(shè)計,特別是高職高專軟件技術(shù)類的學(xué)生,在校外進行畢業(yè)實訓(xùn)已成為他們畢業(yè)實訓(xùn)的主要方式。

高職高專軟件技術(shù)類學(xué)生在校外進行畢業(yè)實訓(xùn)主要包括以下幾種形式:

到與學(xué)校合作的IT公司實訓(xùn)基地;

到社會的軟件技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu);

學(xué)生自己聯(lián)系的實訓(xùn)單位等。

學(xué)生到IT公司或軟件培訓(xùn)機構(gòu)等進行畢業(yè)實訓(xùn),主要有以下優(yōu)點:

通常是實際項目驅(qū)動,技術(shù)提高快;

實境訓(xùn)練,技術(shù)氛圍好,學(xué)生進取心強,效果好;

接近社會環(huán)境,快速提高人際溝通和社會適應(yīng)能力;

實訓(xùn)公司或培訓(xùn)機構(gòu)推薦就業(yè),就業(yè)效果好。

學(xué)生在校外進行畢業(yè)實訓(xùn)有諸多好處,但對學(xué)校卻出現(xiàn)了管理難的問題。雖然學(xué)生所在實訓(xùn)單位會對學(xué)生進行管理,但畢業(yè)實訓(xùn)作為教學(xué)過程中最后且最關(guān)鍵的一步,學(xué)校絕不能放任不管,而且還必須要嚴(yán)格管理。校外實訓(xùn)單位性質(zhì)不一、實訓(xùn)地域分散、實訓(xùn)周期長短不齊等因素,大大增加了管理上的難度和工作量。因此,如何對在校外畢業(yè)實訓(xùn)的學(xué)生進行嚴(yán)格、有效的管理,關(guān)系到學(xué)生畢業(yè)實訓(xùn)的質(zhì)量和效果,同時也是近年來許多軟件學(xué)院甚至院校面臨的一個共同問題。

本文結(jié)合我院的具體做法,探討了如何對校外畢業(yè)實訓(xùn)學(xué)生進行有效的管理。為便于闡述,我們將校外畢業(yè)實訓(xùn)劃按時間順序劃分為校外實訓(xùn)申請、實訓(xùn)過程和實訓(xùn)成績評定等階段,下面依次闡述。

2校外畢業(yè)實訓(xùn)申請的管理

為嚴(yán)格管理,我們要求學(xué)生到校外進行畢業(yè)實訓(xùn)必須事先申請,具體申請時間為畢業(yè)實訓(xùn)的前一學(xué)期末(兩年制即第三學(xué)期末),這樣學(xué)生在該學(xué)期結(jié)束后,就可以直接去校外實訓(xùn),幫助學(xué)生提前就業(yè)。

基金項目:中原工學(xué)院2009年度教學(xué)改革研究項目“軟件學(xué)院應(yīng)用型軟件工程人才培養(yǎng)模式的研究與實踐”(中工教(2009)27號)。

作者簡介:韓玉民(1963-),男,教研室主任,高級工程師,本科,主要研究方向為軟件開發(fā)技術(shù)、多媒體技術(shù)、軟件技術(shù)教育;車戰(zhàn)斌(1964-),男,院長,副教授,博士,主要研究方向為軟件工程、SOA、軟件技術(shù)教育;買志玉(1976-),女,專業(yè)負責(zé)人,講師,碩士,主要研究方向為軟件測試。

具體操作流程要求學(xué)生申請校外畢業(yè)實訓(xùn)需要填寫申請表、校外畢業(yè)實訓(xùn)任務(wù)書、校外畢業(yè)實訓(xùn)保證書等[1],內(nèi)容如下。

校外畢業(yè)實訓(xùn)申請表:主要包括學(xué)生個人基本信息、校外實訓(xùn)單位、實訓(xùn)時間、課題名稱及來源、個人申請理由、校外實訓(xùn)單位簽章、學(xué)校審批意見等。

校外畢業(yè)實訓(xùn)任務(wù)書:主要包括校外實訓(xùn)課題的基本信息、學(xué)生承擔(dān)的設(shè)計任務(wù)、工作進度安排、校外實訓(xùn)指導(dǎo)教師的基本信息、校外實訓(xùn)指導(dǎo)教師的意見和實訓(xùn)單位簽會等。

校外畢業(yè)實訓(xùn)保證書:主要包括實訓(xùn)單位的聯(lián)系方式、校外實訓(xùn)指導(dǎo)教師的詳細信息和聯(lián)系方式、學(xué)生家長簽字和聯(lián)系方式、學(xué)生保證條目和簽字等。

上述申請資料主要為了確保學(xué)生是真正到實訓(xùn)單位進行實訓(xùn)或?qū)嵙?xí),且家長知情并同意。這樣可有效防止學(xué)生離開學(xué)校到社會上閑逛而失控,是對學(xué)生負責(zé)。

通過學(xué)校審批的學(xué)生就可以按預(yù)定的時間到校外的實訓(xùn)單位進行實訓(xùn)。

3過程的管理

校外實訓(xùn)中最重要且最困難的是實訓(xùn)過程的管理,學(xué)生在校外實訓(xùn)時,可能會出現(xiàn)各種問題。如中途退出實訓(xùn)、與實訓(xùn)單位或培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)生矛盾、更換實訓(xùn)單位或中途就業(yè)等,甚至有的學(xué)生私自退出實訓(xùn)在社會上流蕩。所以必須要全程跟蹤學(xué)生的實訓(xùn)活動,才能及時掌握情況,及時與實訓(xùn)單位溝通并解決矛盾,防止學(xué)生出現(xiàn)意外情況。

我們對實訓(xùn)過程的跟蹤管理,主要采取指定校內(nèi)指導(dǎo)教師、對集中實訓(xùn)的學(xué)生指定臨時負責(zé)人、學(xué)生要進行周報和月報、學(xué)校教師到實訓(xùn)單位探望學(xué)生等措施[1]。

3.1校外、校內(nèi)共管機制

如上所述,我們要求學(xué)生在申請校外實訓(xùn)時要提供實訓(xùn)單位和實訓(xùn)指導(dǎo)教師的基本信息,這樣可以與實訓(xùn)單位隨時進行有效溝通。為了加強對學(xué)生的跟蹤管理,我們還為每個學(xué)生都指定有校內(nèi)的指導(dǎo)教師,他們主要負責(zé)與學(xué)生保持聯(lián)系,如通報校內(nèi)有關(guān)通知、收集學(xué)生匯報、了解學(xué)生實訓(xùn)問題、指導(dǎo)畢業(yè)實訓(xùn)報告撰寫、批改實訓(xùn)報告等,并參與畢業(yè)實訓(xùn)成績評定。這樣就將校外實訓(xùn)學(xué)生的管理和指導(dǎo)責(zé)任到人,不會造成管理脫節(jié)。

3.2定期匯報制度,加強監(jiān)管

為了及時詳細地掌握學(xué)生實訓(xùn)情況和實訓(xùn)效果,我們要求校外實訓(xùn)的學(xué)生有周報和月報,即每周寫周總結(jié),每月寫月總結(jié),每一實訓(xùn)階段要有階段性的總結(jié)。總結(jié)的內(nèi)容可以包括學(xué)習(xí)、生活、感想、心得、對實訓(xùn)單位和學(xué)校課程的意見、建議等方面。總結(jié)可以以電子郵件的形式發(fā)給校內(nèi)對應(yīng)的指導(dǎo)教師,也可以是紙質(zhì)的。校內(nèi)指導(dǎo)教師匯總后交學(xué)校實訓(xùn)管理部門。

通過學(xué)生的周報和月報,可以及時、全面地掌握學(xué)生的實訓(xùn)情況,發(fā)現(xiàn)問題并盡快解決問題。同時學(xué)生會將實訓(xùn)機構(gòu)一些好的做法反饋給學(xué)校,也會對學(xué)校課程等方面提出改革建議,這對我們的教學(xué)改革有一定的促進作用。

除周報和月報外,對學(xué)生比較集中的實訓(xùn)單位,我們要求實訓(xùn)單位要對學(xué)校有正式的周報、月報,或階段性的學(xué)生學(xué)習(xí)情況匯報,內(nèi)容主要包括實訓(xùn)進展情況、目前的實訓(xùn)課題、每個學(xué)生本階段的表現(xiàn)等,同時還包括實訓(xùn)單位對學(xué)校教學(xué)方面的建議。

3.3實地走訪學(xué)生,了解第一手資料

為了能詳細掌握校外學(xué)生的實訓(xùn)情況,在實訓(xùn)期間,對學(xué)生比較集中的實訓(xùn)單位或城市,我們會派出教師到實訓(xùn)單位走訪、看望學(xué)生。主要活動內(nèi)容包括與學(xué)生座談、聽取學(xué)生實訓(xùn)情況匯報、與實訓(xùn)單位座談等。

教師到實訓(xùn)單位看望學(xué)生,可以達到多方面的積極效果。一方面學(xué)?？梢哉莆諏W(xué)生實訓(xùn)情況的第一手材料;另一方面體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生的關(guān)懷,學(xué)生對看望他們的老師非常歡迎,加深了教師與學(xué)生的感情,提升了學(xué)校影響力;另外還可以增進與實訓(xùn)單位的感情,有利于長期的實訓(xùn)合作和學(xué)生就業(yè)推薦。因此到實訓(xùn)單位走訪學(xué)生,是增進學(xué)校、學(xué)生和實訓(xùn)單位多方感情的有效方式。

4畢業(yè)實訓(xùn)成績評定

畢業(yè)實訓(xùn)作為學(xué)校教學(xué)計劃的最后環(huán)節(jié),是非常重要的一個環(huán)節(jié),實訓(xùn)結(jié)束后,需要對學(xué)生的實訓(xùn)效果進行評價,并給予成績[1]。

如何對在校外進行畢業(yè)實訓(xùn)的學(xué)生進行客觀評價是一個難題。我們采取的是實訓(xùn)單位成績鑒定與校內(nèi)指導(dǎo)教師成績相結(jié)合的方法,實訓(xùn)單位成績鑒定主要包括學(xué)生的技術(shù)能力、任務(wù)完成情況、工作態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、小組協(xié)作與人際溝通能力、軟件項目文檔質(zhì)量等方面,主要由實訓(xùn)單位的指導(dǎo)教師來考評。按百分制或等級制評定,需要指導(dǎo)教師和實訓(xùn)單位簽章。

校內(nèi)指導(dǎo)教師給學(xué)生評定成績的主要依據(jù)包括學(xué)生畢業(yè)實訓(xùn)報告(論文)質(zhì)量、學(xué)生實訓(xùn)期間對學(xué)校的匯報和聯(lián)系情況等。

由于學(xué)生實訓(xùn)期間的主要工作是在實訓(xùn)單位完成,所以校外實訓(xùn)單位評定的成績比例占總成績的80%。實訓(xùn)單位成績鑒定與校內(nèi)指導(dǎo)教師成績相結(jié)合的成績評定方法,可以全面、客觀、準(zhǔn)確地對學(xué)生的實訓(xùn)效果進行評價。

5就業(yè)跟蹤管理

在校外實訓(xùn)單位進行實訓(xùn),實訓(xùn)單位通常會負責(zé)推薦學(xué)生就業(yè),且通常是技術(shù)水平好的學(xué)生優(yōu)先推薦,所以學(xué)生的就業(yè)時間跨度很大,管理難度增加。雖然有的學(xué)生已就業(yè),但在真正畢業(yè)之前,都屬于畢業(yè)實訓(xùn)階段,學(xué)校必須負責(zé)管理。實際上,是由推薦工作的實訓(xùn)單位和學(xué)校共同管理,即就業(yè)跟蹤管理。

就業(yè)跟蹤主要為及時掌握學(xué)生的工作情況,如工作性質(zhì)、薪酬、對學(xué)校培養(yǎng)方案的建議、用人單位的意見等。我們主要通過電話、電子郵件等方式與學(xué)生保持聯(lián)系,必要時會到就業(yè)單位走訪,學(xué)生也會不定期地進行工作匯報。

6結(jié)束語

完善的管理必須要有完善的制度以及保證制度嚴(yán)格執(zhí)行的機制,為此,我們制定了專門的《校外實習(xí)、實訓(xùn)管理辦法》,并由教研室、學(xué)生部和教學(xué)部等部門聯(lián)合對校外實習(xí)、實訓(xùn)的學(xué)生進行管理。在過去四屆畢業(yè)生的管理工作中發(fā)揮了巨大的作用,取得了很好的效果。校外實訓(xùn)的學(xué)生沒有發(fā)生過大的問題,學(xué)生及其家長對學(xué)校的嚴(yán)格管理也非常贊賞,認為體現(xiàn)了學(xué)校的人文關(guān)懷和管理到位。

由于校外實訓(xùn)的多樣性和復(fù)雜性,實際工作中仍然會存在一些問題:

實訓(xùn)的崗位與所學(xué)專業(yè)不一致。雖然是軟件技術(shù)專業(yè)的學(xué)生,但有的學(xué)生喜歡行政管理、IT營銷等,所以會進行與所學(xué)專業(yè)不對口的實訓(xùn),使學(xué)校難以評定畢業(yè)實訓(xùn)成績。

有的學(xué)生在實訓(xùn)階段直接就業(yè),無法完成完整的畢業(yè)實訓(xùn)項目開發(fā),給畢業(yè)實訓(xùn)成績評定帶來困難。

個別自己聯(lián)系實習(xí)實訓(xùn)單位的學(xué)生,可能利用個人關(guān)系開具虛假實訓(xùn)鑒定材料、隨意拔高實訓(xùn)單位的實訓(xùn)鑒定成績,擾亂了正常的實訓(xùn)成績評定秩序。

對上述問題,我們采取了一些相應(yīng)措施,最根本的是要及時掌握學(xué)生在校外的實訓(xùn)情況。培養(yǎng)學(xué)生的最好結(jié)果是使學(xué)生都能順利就業(yè),成為社會有用之才。因此,對一些從事不對口專業(yè)實訓(xùn)和工作的學(xué)生,我們采取比較靈活的考評辦法。

校外畢業(yè)實訓(xùn)管理是諸多高校面臨的一個新的學(xué)生管理課題,隨著校外畢業(yè)實訓(xùn)的社會化和管理制度化,校外畢業(yè)實訓(xùn)的管理將更加科學(xué)、完善,實訓(xùn)效果也會更好。

第9篇：階段性工作匯報范文

質(zhì)監(jiān)護農(nóng)護農(nóng)衛(wèi)士先進事跡材料

***同志始終堅持“興一方經(jīng)濟，富一方百姓，保一方平安，促一方和諧”的執(zhí)政理念，樹立了親民、愛民的良好公仆形象。特別是在質(zhì)監(jiān)護農(nóng)“春雷行動”中，他作為縣委主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，身先士卒，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，為質(zhì)監(jiān)護農(nóng)“春雷行動”的深入開展作出了突出貢獻。

高度重視，全力支持。該同志高度重視質(zhì)監(jiān)護農(nóng)“春雷行動”，認為此次活動是為農(nóng)民謀利益、建設(shè)新農(nóng)村的具體行動和最有效措施，是一項惠農(nóng)工程與服務(wù)地方經(jīng)濟相結(jié)合的重大舉措，特別是在典型的農(nóng)業(yè)縣份開展好此次活動顯得尤為重要，意義重大。為此，在活動中他親自參與，全力支持，定期聽取工作匯報，多次深入基層、深入農(nóng)村檢查指導(dǎo)工作，并責(zé)成農(nóng)委、工商、公安、藥監(jiān)、畜牧、宣傳等部門強化與質(zhì)監(jiān)部門的交流與合作，各司其職，各負其責(zé)，齊抓共管，形成合力，切實在全縣營造了愛農(nóng)、護農(nóng)、惠農(nóng)、幫農(nóng)的良好氛圍，既維護了農(nóng)民利益，又保證了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。

創(chuàng)新方式，強化服務(wù)。他始終強調(diào)要以服務(wù)農(nóng)民為核心，以創(chuàng)新工作方式為載體，切實解決農(nóng)民群眾關(guān)心關(guān)注的難點問題。在他的要求下，由質(zhì)監(jiān)局、農(nóng)委、技術(shù)推廣中心、農(nóng)機總站等單位組成了“專家技術(shù)咨詢服務(wù)隊”和“農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化知識宣傳隊”，深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯、田間地頭，開展咨詢服務(wù)工作，把科技知識送上門，將優(yōu)質(zhì)服務(wù)送到家，推動農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，為農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效提供服務(wù)。質(zhì)監(jiān)部門實施了20余項免費檢驗檢測服務(wù)，目前已免費檢定各類計量器具267臺（件），化肥32批次，減免各種費用10余萬元。同時，為保證服務(wù)的實效性，還印制了10,000余張聯(lián)系卡，進一步暢通了為農(nóng)服務(wù)的聯(lián)系渠道。 堅持不懈，完善機制。該同志強調(diào)質(zhì)監(jiān)護農(nóng)“春雷行動”雖然是一項階段性的活動，但質(zhì)監(jiān)等執(zhí)法監(jiān)管部門要牢固樹立長期為農(nóng)服務(wù)意識，建立長效工作機制，堅持不懈地做好農(nóng)資打假工作。在他的指導(dǎo)要求下，一是在全縣建立了農(nóng)資舉報處理機制，充分運用“12365”舉報、投訴電話，建立農(nóng)資舉報投訴案件處理“快速通道”，在農(nóng)時季節(jié)，優(yōu)先做好農(nóng)資案件的受理、調(diào)查處理、反饋等工作。二是建立了農(nóng)資產(chǎn)品質(zhì)量預(yù)警機制，加強農(nóng)資產(chǎn)品信息收集、整理、分析、處理工作，對全縣農(nóng)資產(chǎn)品質(zhì)量問題做到了早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早打擊、早控制。三是建立了規(guī)范化的監(jiān)管巡查機制，緊扣農(nóng)時，開展規(guī)律性、規(guī)范性和不定期的監(jiān)督檢查，對農(nóng)資產(chǎn)品進行全程監(jiān)管，保證了質(zhì)監(jiān)護農(nóng)“春雷行動”的實效性，為全縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟又好又快發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。