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每當(dāng)人們提起曹操，就會(huì)聯(lián)想到臺(tái)上那一位白臉奸臣，想起“挾天子以令諸侯”這句話，可我讀了《曹操》這本書明白了，這不是對(duì)曹操的公正評(píng)價(jià)。其實(shí)，曹操是一個(gè)很有本事的人，比如：經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，中原地區(qū)出現(xiàn)了“白骨蔽平原”的悲慘現(xiàn)象，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受極嚴(yán)重的破壞，于是曹操采用了屯田方針，他的屯田方針分“民屯”、“軍屯”兩種，民屯就是召集百姓，編出組來開荒種地，政府成了最大的地主。屯田農(nóng)民直屬國(guó)家可以不服徭役，收獲時(shí)只交給國(guó)家四至五成的糧食。軍屯就是邊防守邊種地，收獲的糧食全交給國(guó)家。由于曹操采用了屯田方針，才使中原農(nóng)業(yè)得以恢復(fù)。
還有，曹操打破了漢末以來依照門第高低用官史的標(biāo)準(zhǔn)，宣布重用那些出身卑微、門第低下，雖有偏短而有專長(zhǎng)的人，只要有真才實(shí)學(xué)，就是生活作風(fēng)有些小缺點(diǎn)的人，都可以量才任用，如曹操手下的張遼、徐晃……雖然出身卑微，但有一技之長(zhǎng)，都被提拔成了大將，所以當(dāng)時(shí)投奔到曹操門下的人也很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況，為他今后奪取天下大小了基礎(chǔ)。
曹操不僅訪求人才，而且在戰(zhàn)爭(zhēng)中能以人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，把被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)。比如：公元199年袁紹想以十萬大軍的優(yōu)勢(shì)兵力，直搗曹操的政治中心許昌，一舉消滅曹操。曹操那時(shí)只有兩萬兵力，當(dāng)他得知袁紹要發(fā)動(dòng)進(jìn)攻時(shí)，便一同與謀士分析當(dāng)時(shí)的形式，利用袁紹遲疑寡斷、內(nèi)部意見不統(tǒng)一的弱點(diǎn)，利用種種計(jì)謀打敗袁紹，平定了北方。
讀了《曹操》這本書沒事我看到了曹操怎樣利用人才，怎樣以人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短的。我身為一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)，從《曹操》這本書中，找到了一些中隊(duì)工作的不足之處。六年來，歷屆中隊(duì)干部沒有什么更新，而且一些組織能力差的同學(xué)仍持續(xù)幾年擔(dān)任班干部，負(fù)責(zé)班里的工作，而對(duì)一些對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的同學(xué)卻不能在班上大顯身手。在這一點(diǎn)兒我們應(yīng)該學(xué)習(xí)曹操，于是我向老師請(qǐng)示，親自給現(xiàn)在的班干部開個(gè)小會(huì)，而后又給全班開了一個(gè)大會(huì)，讓同學(xué)們重新選舉自己心目中能搞好班級(jí)工作的同學(xué)。會(huì)上選舉的班干部都是有一技之長(zhǎng)、組織能力強(qiáng)的同學(xué)，經(jīng)改選后的班委會(huì)，不久，便使班里的工作呈現(xiàn)出蒸蒸日上的局面。
從中我了解到了作者夏洛蒂．勃郎特的許多事。她出生在一個(gè)年經(jīng)濟(jì)困頓、多災(zāi)多難的家庭；居住在一個(gè)遠(yuǎn)離塵器的窮鄉(xiāng)僻壤；生活在革命勢(shì)頭正健，國(guó)家由農(nóng)民向工業(yè)國(guó)過渡，新興資產(chǎn)階級(jí)日益壯大的時(shí)代，這些都給她的小說創(chuàng)作上打上了可見的烙印。
可惜，上帝似乎毫不吝嗇的塑造了這個(gè)天才們。有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。這些才華橫溢的兒女，都無一例外的先于父親再人生的黃金時(shí)間離開了人間。惜乎，勃郎特姐妹！
《簡(jiǎn)愛》這本小說，主要通過簡(jiǎn).愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個(gè)出生低微、生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性。
簡(jiǎn).愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡(jiǎn).愛的無限信心，卻是簡(jiǎn).愛的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。
不幸，在學(xué)習(xí)生活中，簡(jiǎn).愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘。學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺(tái)上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉。但簡(jiǎn).愛仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，化悲憤為力量，不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，而且也取得了師生們的理解。
不久，簡(jiǎn).愛又陷入了愛情的旋渦。個(gè)性及強(qiáng)的她同樣保持著個(gè)人高貴的尊嚴(yán)，在情敵面前顯得大家閨秀，毫不遜色，對(duì)于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她從容面對(duì)。
同樣，在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師，而感到自卑，她認(rèn)為他們是平等的。不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?，而不能受到別人的尊重。也正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會(huì)的污染。使得羅切斯特感到自慚性穢，同時(shí)對(duì)她肅然起敬，并深深地愛上了她。他的真心，讓她感動(dòng)，她接受了他。后來，簡(jiǎn).愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出現(xiàn)，毫不猶豫地離開了他，她對(duì)愛情的專一，讓我敬佩。
作者法布爾用人性化的方式觀察蟲子，向我們展現(xiàn)了昆蟲的生活。這本書讓我們知道人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這是作者細(xì)心觀察的結(jié)果，如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)。“為首的那條松毛蟲一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫，使整本書顯得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。
昆蟲世界非常奇妙！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方?，F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！
作者能寫得這么引人入勝，都源于他的仔細(xì)觀察，讓我驚嘆的是一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活有沒有恒心的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問呢！
寒假里，我向同學(xué)借了，才看了幾篇我就愛不釋手了。
《夏洛的網(wǎng)》講了一個(gè)感人至深的故事：夏洛，是一只蜘蛛。它所居住的地方，是一個(gè)很大的豬圈，里面住著一頭豬。在他們快樂的生活的時(shí)候，突如其來的事情改變了這頭豬的命運(yùn)，也改變了夏洛的命運(yùn)……
在朱克曼家的牲畜柵中，快樂的生活著一群小動(dòng)物，其中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼，但是，一個(gè)壞消息打破了谷倉(cāng)里的平靜，小豬威爾伯在圣誕節(jié)將會(huì)被人殺死，做成熏肉火腿！就在威爾伯快要絕望時(shí)，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說：“我救你?！庇谑?，夏洛在網(wǎng)上為威伯織出了“王牌豬”的稱號(hào)，挽救了它的生命，后來又為威伯織了幾張網(wǎng)，使威伯幸免一死。可是，在這時(shí)，夏洛的生命也走到了盡頭……
夏洛死之前把自己的孩子都生了出來，在臨終之前看自己的孩子最后一眼，用自己最后的力氣向威爾伯揮手告別。威爾伯也盡自己最大的能力把夏洛的孩子帶回去，好好地培養(yǎng)出來?？勺詈髤s一個(gè)一個(gè)“飛走”。但夏洛的助人為樂的品質(zhì)卻被它的女兒快樂、阿拉妮、內(nèi)莉給繼承了下去，她們寧愿不去做“飛天蜘蛛”也要幫助自己媽媽的“老朋友”，這也很讓我感動(dòng)。我堅(jiān)信，夏洛的這種品質(zhì)將會(huì)永遠(yuǎn)的傳承下去，它女兒的女兒、女兒的女兒的女兒……世世代代。到底有多少，應(yīng)該是不可計(jì)算的。因?yàn)閯?dòng)物之間感情的存在已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了人類了。
夏洛雖然只是一只小蜘蛛，它并沒有能力阻止人類的行為,但在它的朋友最傷心的時(shí)候，夏洛選擇了鼓勵(lì)與幫助。它并沒有服從命運(yùn)的安排，卻給予小豬威爾伯以溫暖、自信。當(dāng)我看到夏洛與威爾伯永別時(shí)，當(dāng)我看到威爾伯全心全意地用愛呵護(hù)著夏洛的五百多個(gè)個(gè)子女時(shí)，我想，這才是真正的友誼！
傅雷家書主要講述了傅雷他對(duì)祖國(guó)以及對(duì)兒子深厚的愛，其中呢，他在這一本家書里面強(qiáng)調(diào)的最重要的一個(gè)點(diǎn)是，教他的兒子應(yīng)該如何做人，以及對(duì)待生活中的問題，應(yīng)該有怎樣的解決態(tài)度以及解決方法，其實(shí)不只是針對(duì)他的兒子，也是針對(duì)當(dāng)代以及今后的年輕人應(yīng)該如何去自我生存，提出了一個(gè)極其強(qiáng)烈的建議吧。而且這本書中其實(shí)很吸引自己的，就是傅雷他對(duì)自己過去的經(jīng)歷也是有以身現(xiàn)身說法的，就是以自己的故事經(jīng)驗(yàn)去教導(dǎo)兒子，應(yīng)該謙虛的對(duì)待他人，而且做事情的時(shí)候應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待，然后呢，他對(duì)她的兒子在禮儀這一方面也是有一定的要求，其實(shí)這也讓我想起了我們初中的時(shí)候校長(zhǎng)他也一直強(qiáng)調(diào)我們儀容儀表這一方面應(yīng)該得體，其實(shí)在讀完傅雷家書之后，也讓自己明白說也容易表，對(duì)一個(gè)人的成功以及對(duì)一個(gè)人就業(yè)舊事，究竟起著多么重大的作用，畢竟像傅雷這一種德高望重的人他們對(duì)一個(gè)年輕人的容易掉也是格外注重的一個(gè)自己。他對(duì)生活中以及工作上的小細(xì)節(jié)都是能夠注意得到的。
然后其中讓我印象深刻的是，母親在這一個(gè)兒子的成長(zhǎng)過程中，給予他很多細(xì)節(jié)上的指導(dǎo)以及指引，就包括感情上他們也是不忌諱的去談?wù)?，然后讓他們明白說其實(shí)不管是感情還是事業(yè)存在問題的話，就應(yīng)該去解決，然后呢，哪怕是與愛人的感情，也應(yīng)該有一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度，這其實(shí)在今天也是很有教育意義的吧，畢竟現(xiàn)在不是說當(dāng)下的感情都是比較廉價(jià)的嘛，就是哪怕是做了特別親密的舉動(dòng)，但是最后呢，還能不能有結(jié)果都是不能夠肯定的，其實(shí)正和之前的這一些戀愛關(guān)系存在很大的偏差的啊，傅雷妻子呢，他對(duì)兒子在感情上的這一些教育，其實(shí)自我認(rèn)為在當(dāng)世這些感情知道還是存在一定的建設(shè)意義的。
然后其實(shí)在這整一本書中，傅雷他都是在一言一語中都表達(dá)了他對(duì)兒子的這一種疼愛以及愛惜吧，就比如說在離別之時(shí)，傅雷他開始自責(zé)，對(duì)兒子的管教太過于嚴(yán)格，然后就覺得雖然說是過原愛兒子愛子心切，但是他在兒子即將離開自己去外面打拼的時(shí)候，還是表現(xiàn)出了一種深深的懊悔之情，覺得不應(yīng)該如此嚴(yán)格的管教兒子，其實(shí)這和我們當(dāng)下的一些父母也是有很大的雷同之處吧，就拿自己的父母來說，如果自己是在家呆了很長(zhǎng)一段時(shí)間給不了要挨他們的罵的，是吧，就總是自己身上會(huì)存在很多生活上的毛病，但是呢，等到自己要走的時(shí)候，他們又會(huì)覺得其實(shí)在假期這段時(shí)間。給予太少自己一些關(guān)愛了，就沒有給予自己足夠的關(guān)愛，但其實(shí)在自己的眼中，自己已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立思考的成年人了，自己也知道他們的用意何在。他們也不過是想要讓我們?cè)诮窈筇と肷鐣?huì)的時(shí)候，能夠成為一個(gè)真正努力的人罷了，而且也是成為一個(gè)被社會(huì)接受的人。
《魯濱孫漂流記》這篇課文我早就盼著學(xué)了，因?yàn)槲姨貏e佩服魯濱孫，也對(duì)他的荒島生活十分好奇。學(xué)過以后我不但更加佩服他而且還在他身上懂得了道理。
這部小說是迪福的代表作，講述了魯濱孫不顧父親的勸阻，決心出海去經(jīng)商，從這一點(diǎn)就可以看出魯兵孫是一個(gè)很有膽量而且喜歡冒險(xiǎn)的人。但不幸的是第一次出海他在大海上遇險(xiǎn)，流落到一座荒無人煙的小島上，船上其余的人全部葬身大海了。讀到這一部分，我不禁為魯濱孫感到幸運(yùn)。卻又為他怎樣生活而擔(dān)憂，我接著往下讀，令我欣慰的是他戰(zhàn)勝了重重困難，樂觀面對(duì)，在孤島上生活了二十八年后，獲救返回了故鄉(xiāng)。
魯濱孫是那樣不畏艱險(xiǎn)，正視現(xiàn)實(shí)樂觀面對(duì)，他頑強(qiáng)樂觀的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。漫長(zhǎng)的二十八年里包含了多少的恐懼、孤單、艱辛，可是他全挺過來了，只因心中有一個(gè)信念“好好活下去。”我們剛學(xué)過蘇聯(lián)的肖洛霍夫?qū)懙囊痪湓挘喝耸菫榱俗约旱南Ｍ呕钪?。沒錯(cuò)，如果當(dāng)時(shí)的魯濱孫不這樣樂觀，心中希望自己活下去，他可能不會(huì)熬得過這漫長(zhǎng)的二十八年，也永遠(yuǎn)不會(huì)再回到故鄉(xiāng)了。
今天,老師把“迎奧運(yùn)”活動(dòng)的詩(shī)歌朗誦稿發(fā)了下來,我迫不及待的讀了起來。其中,梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說》一文飽蘸感情,字里行間透露著梁?jiǎn)⒊壬鷮?duì)我們少年的重視。
文中說:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年勝于地球,則國(guó)勝于地球?！钡拇_,少年于國(guó)家的前途是分不開的?！凹t日初升,其道大光?！背跎奶?光芒萬丈。少年正如那處升的太陽那樣,正在慢慢上升,慢慢成長(zhǎng),像它一樣充滿希望,充滿力量。“河出伏流,一瀉?！变『与m然出自伏流,但是等當(dāng)它流入大海,就會(huì)會(huì)奔流直下,一瀉千里?！叭榛[谷,百獸震惶?！眲偝錾男』?如果在山谷中咆哮,所有的動(dòng)物都會(huì)感到害怕。這些不都說明了我們少年的力量是無窮無盡的嗎?
上下五千年, 有多少少年為祖國(guó)發(fā)奮圖強(qiáng)。古有屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人?？鬃有r(shí)侯雖然家境衰落,但是他謙虛好學(xué),顧而學(xué)識(shí)日進(jìn),到了30歲左右就博學(xué)多才,然后創(chuàng)建了儒家學(xué)派,創(chuàng)作出了《論語》,為中國(guó)文化做出了完美的詮釋。今有魯迅,年輕時(shí)留學(xué)日本,他棄醫(yī)從文,發(fā)奮學(xué)習(xí),回到祖國(guó)后寫出了白話小說《狂人日記》,這在中國(guó)文學(xué)史上有劃時(shí)代的意義。著名作家老舍13歲時(shí)進(jìn)入北京師范學(xué)院就讀,在校期間,他十分刻苦。畢業(yè)后,去英國(guó)講學(xué),讓英國(guó)人刮目相看。
在這21世紀(jì),我們是國(guó)家的希望,我們要怎樣做?我們所要做的,就是發(fā)奮學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地用廣博的知識(shí)充實(shí)自己,才能使自己進(jìn)步,才能使國(guó)家進(jìn)步。只有從零開始,經(jīng)過不懈的攝取和探索知識(shí),從無知到有知,從有知到應(yīng)用,才能更好的充實(shí)自己,使國(guó)家的知識(shí)普及程度提高。
國(guó)之前途在我少年,我們只有經(jīng)過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)才能盡早挑起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)！
出于對(duì)狗的喜愛，我曾閱讀過許多描寫狗的小說；但最具震撼力的，無疑是美國(guó)作家杰克？倫敦的這部《野性的呼喚》。
故事開始于美國(guó)南部一個(gè)大法官家中。我們的主人公是一條有著圣伯納德犬和蘇格蘭牧羊犬混血血種的狗，巴克，一條養(yǎng)尊處優(yōu)的貴族狗。但因?yàn)閳@丁助手的貪財(cái)被販賣到阿拉斯加淘金所在地，又在一個(gè)地方被一個(gè)穿紅毛衣的人用棍棒“教育”，在那里，他懂得了“棍棒與犬牙的法則”，這里，也是他從一條養(yǎng)尊處優(yōu)的貴族狗到一條畜力被喚醒的狗。
如果說，這個(gè)男人的棍棒是喚醒他自身畜力的生存法則，那么后面卷毛的慘遇以及等等他的同伴的習(xí)性和遭遇則是真正交給他生存法則的教條。卷毛的死，讓他明白了極地的生存法則：只能站著，絕不能倒下，倒下就是死。派克的偷盜，讓他明白了，在這個(gè)地方?jīng)]有道德之類的軟實(shí)力可言，只有靠硬實(shí)力說話，比如說，他第一次順利的偷竊，比如說絲毛犬的挑釁讓巴克學(xué)會(huì)了如何真正變得狡猾：他能引起內(nèi)哄，能自己結(jié)黨。最后巴克找回了自己的硬實(shí)力戰(zhàn)勝了他。
此時(shí)的巴克，已經(jīng)徹底地相信了在這個(gè)地方是沒有任何仁義道德之類的軟實(shí)力可言。他適應(yīng)了北方殘酷的生存環(huán)境，習(xí)慣了弱肉強(qiáng)食的生活。他殺掉了絲毛犬，取而代之當(dāng)上了領(lǐng)頭犬。他，已經(jīng)完全蛻變了。蛻變成一只堪比當(dāng)?shù)氐膼鬯够θ?，甚至比愛斯基摩犬還要狡猾的“野獸”。
他輾轉(zhuǎn)經(jīng)過了許多主人的手中，有的主人比較善于利用畜力，有的根本不懂對(duì)畜力的管理，使得狗隊(duì)民不聊生，最后幾乎耗盡他的畜力和對(duì)生活的信心，幸運(yùn)的是，就在關(guān)鍵時(shí)刻，是他最后的一個(gè)主人救了他，他在對(duì)他有救命之恩的約翰？桑頓和他的狗那里，他感受到了愛，感受到了溫暖，開始了一段，也是最后一段，平靜的生活。但后來桑頓死了，人類社會(huì)對(duì)于巴克而言再無牽掛，他走入狼群，以硬實(shí)力當(dāng)上了狼王，并且被當(dāng)?shù)氐耐林醋鲇撵`一般的野獸。他每年，都會(huì)來到桑頓當(dāng)年死亡的地方，默哀，然后，繼續(xù)回歸到它的狼群中去。
巴克原是一只文明犬，但為了生存，他掙脫了文明的束縛。他有著極強(qiáng)的適應(yīng)能力，他能很快的認(rèn)識(shí)到環(huán)境的改變帶該人們信條的變化并及時(shí)的作出反應(yīng)。在當(dāng)時(shí)硬實(shí)力尚有提升空間的社會(huì)里，不也是這樣一種弱肉強(qiáng)食的狀態(tài)么？也就是說，當(dāng)大多數(shù)人的硬實(shí)力都沒有達(dá)到飽和的時(shí)候，發(fā)展就是硬道理，適者生存就是硬道理，在動(dòng)物，乃至人類世界里，都是真理。巴克在眾狗硬實(shí)力不均衡的情況下不斷地磨練自己，成長(zhǎng)為一只無可匹敵的狗，甚至轉(zhuǎn)化為狼。而我們，當(dāng)今的社會(huì)，與過去的社會(huì)形勢(shì)已經(jīng)有很大的不同了，如今是21世紀(jì)了，我們不僅繼續(xù)提高硬實(shí)力，同時(shí)還要把軟實(shí)力作為重點(diǎn)來加以提升。在生存法則中，我們不僅要面對(duì)硬實(shí)力的自然選擇，還要面對(duì)軟實(shí)力的“性”選擇，在這兩種選擇之間不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一個(gè)真正成熟的人。
故事里，狗也有不同的性格：有溫順隨和的、有友善的、有的尖刻外向的、有很有威嚴(yán)的、有陰險(xiǎn)狠毒的、有膽小怕事的、也有喜歡偷懶裝病的。這些狗，其實(shí)也就如同一個(gè)人類社會(huì)的縮影。人類之間有競(jìng)爭(zhēng)，狗之間也有競(jìng)爭(zhēng)；人類有需要肩負(fù)的責(zé)任，他們也有。他們，也是人類靈魂的再現(xiàn)。他們有野性，人類，也有。每個(gè)人內(nèi)心深處，其實(shí)都向巴克一樣，潛藏著一份最深層的，最原始的，又不易被人們發(fā)覺的野性?，F(xiàn)代人的生活，受到各種規(guī)則壓制太久，不再能看到自身的潛在體能或潛在的創(chuàng)造力，只能看到一只只被馴服的家獸。而有野性的人，是不羈的，是充滿活力的。他們不為機(jī)械化的工作生活所困擾，充滿了積極向上的精神。他們敢愛敢恨，有殘忍也有仁慈，有憎惡也有摯愛，而且他們從不吝于表達(dá)自己的情緒。他們的靈魂，敢于響應(yīng)遠(yuǎn)古時(shí)期的呼喚；他們的靈魂，是屬于自然的。他們，是人類的巴克。
這是一部意味深長(zhǎng)的小說，它集動(dòng)物故事、探險(xiǎn)故事、回歸自然故事、人性故事、心理故事、寓言故事等等于一身。它表面上寫的是一只名叫巴克的聰明強(qiáng)壯的狗，在阿拉斯加荒野的殘酷環(huán)境下，為了生存和群狗進(jìn)行殊死戰(zhàn)斗，隨后他身上的畜力逐漸被喚醒，最后回歸原始森林，變成了狼；但更深層的反映了在封建社會(huì)受到壓迫的底層民眾對(duì)自由的渴望。同時(shí)，在這本書里，我也讀到了對(duì)光明未來的向往。
那里有可愛的小木屋，有變成國(guó)王、皇后和士兵的紙牌。那里有會(huì)說話的兔子，有時(shí)而抽風(fēng)時(shí)而嚴(yán)肅的獅鷹和老甲魚。那里還有純真的小女孩愛麗絲，在灑滿了陽光的童話世界里，把自己童年的小小幻想化為如風(fēng)般的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。
其中一些哲人式的幽默，值得我們細(xì)細(xì)品鑒——
【眼淚的池塘】看得再遠(yuǎn)些
愛麗絲因?yàn)樯眢w突然變大，不由的著急的哭起來，透明的淚滴竟匯聚成一個(gè)池塘！當(dāng)愛麗絲終于找到魔法藥水變小，卻只能哭笑不得的在自己的淚水中游泳。
當(dāng)我們遇到困境時(shí)，經(jīng)常會(huì)陷入絕望。但如果此時(shí)不保持清醒的思維，想到會(huì)造成的給未來的影響，總會(huì)平添一些毛絨團(tuán)般剪不斷、理還亂的煩惱和麻煩。
我們必須要盡量清醒的解出人生中的未知數(shù)，如風(fēng)一般驅(qū)散迷茫，看得更遠(yuǎn)些，也考慮的更周全些——上一秒錯(cuò)誤的啜泣，下一秒就可能湮沒自己。
【毛毛蟲的辦法】耐心聽完別人的話
當(dāng)愛麗絲煩惱著如何變回正常的大小時(shí)，幸運(yùn)的小女孩碰到了毛毛蟲先生——他可以告訴你如何變大變小——當(dāng)然，這是我們讀完才知道的。
可是愛麗絲面對(duì)枯燥的毛毛蟲，甚至被氣得差點(diǎn)一個(gè)人走掉。
生活亦如此。有時(shí)，會(huì)聽見父母一如既往的悼念，會(huì)聽見同伴小小聲的自言自語，會(huì)聽見新聞里冗長(zhǎng)的報(bào)道……而最吸引人、最有價(jià)值的消息，往往存在于最后的總結(jié)，這就意味著只有耐心聽完的人才能得到。
愛麗絲選擇了耐心聽完毛毛蟲先生的話，最終，她如愿以償?shù)恼覍さ搅嘶镁嘲憬k爛的小花園。
【永不停止的茶會(huì)】珍惜時(shí)間
三月兔和帽匠，懷揣著不報(bào)時(shí)間的懷表，永遠(yuǎn)在茶會(huì)上圈圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)也無可奈何。而這一切的原因，是因?yàn)樗麄儼褧r(shí)間浪費(fèi)在了詠唱上，而時(shí)間背離他們而去。
還記得帽匠傷心的嘆息：“它讓我們只有喝茶的時(shí)間，連洗茶具的時(shí)間都不給了。”
就像我們現(xiàn)在，安靜的想一想，有多少時(shí)間被自己忽略過？帽匠憂傷的表情像是深深鐫刻在了我的意識(shí)深處，他含蓄的告訴愛麗絲也告訴我，再美的風(fēng)景也是匆匆過客，唯有努力抓住身邊的一點(diǎn)一滴時(shí)間才是最真實(shí)的。
【尾聲】愛麗絲的一米世界
劉易斯筆下的小女孩愛麗絲總愛笑著，笑容暖如陽光。每個(gè)人從她的笑容中解讀出不同的靈魂，就像作者所說的，對(duì)兒童甚至對(duì)成年人，這樣一場(chǎng)奇幻旅行都是彌足珍貴的。
在《愛麗絲夢(mèng)游仙境》中，我采擷到了一個(gè)可愛的小姑娘，她叫愛麗絲；還有一份最可愛的禮物，那是屬于孩童的純真。