主持人培訓(xùn)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的主持人培訓(xùn)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：主持人培訓(xùn)范文

翹舌音、平舌音

1、天上有個(gè)日頭，地下有塊石頭，嘴里有個(gè)舌頭，手上有五個(gè)手指頭。

不管是天上的熱日頭，地下的硬石頭，嘴里的軟舌頭，手上的手指頭，還是熱日頭，硬石頭，軟舌頭，手指頭，反正都是練舌頭。

2、三山屹四水，四水繞三山；三山四水春常在，四水三山四時(shí)春。

3、師部司令部指示：四團(tuán)十連石連長(zhǎng)帶四十人在十日四時(shí)四十四分按時(shí)到達(dá)師部司令部，師長(zhǎng)召開(kāi)誓師大會(huì)。

4、早招租，晚招租，總找周鄒鄭曾朱。

復(fù)韻母練習(xí)

1、磨房磨墨，墨碎磨房一磨墨；梅香添煤，煤爆梅香兩眉灰。

2、哥挎瓜筐過(guò)寬溝，過(guò)溝筐漏瓜滾溝。隔溝挎筐瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪溝。

3、崔粗腿，山后有個(gè)崔腿粗。二人山前來(lái)比腿，不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，還是崔腿粗比崔粗腿的腿粗？

唇音練習(xí)

1、老方扛著黃幌子，老黃扛著方幌子。老方要拿老黃的方幌子，老黃要拿老方的黃幌子，末了兒方幌子碰破了黃幌子，黃幌子碰破了方幌子。

2、粉紅墻上畫(huà)鳳凰，紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰。

3、八百標(biāo)兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。

4、出南門，走六步，見(jiàn)著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠豆；

舌根音、舌面音練習(xí)

1、七加一，再減一，加完減完等于幾？七加一，再減一，加完減完還是七。

2、你也勤來(lái)我也勤，生產(chǎn)同心土變金。工人農(nóng)民親兄弟，心心相印團(tuán)結(jié)緊。

3、一班有個(gè)黃賀，二班有個(gè)王克，黃賀、王克二人搞創(chuàng)作，黃賀搞木刻，王克寫詩(shī)歌。黃賀幫助王克寫詩(shī)歌，王克幫助黃賀搞木刻。由于二人搞協(xié)作，黃賀完成了木刻，王克寫好了詩(shī)歌。

4、小郭畫(huà)了朵紅花，小葛畫(huà)了朵黃花，小郭想拿他的紅花換小葛的黃花，小葛把他的黃花換了小郭的紅花。

過(guò)了秋，打了豆，還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆。

舌尖中音練習(xí)

1、你會(huì)燉燉凍豆腐，你來(lái)燉我的燉凍豆腐；你不會(huì)燉燉凍豆腐，別胡燉亂燉燉壞了我的燉凍豆腐。

第2篇：主持人培訓(xùn)范文

下面進(jìn)行第四項(xiàng)，請(qǐng)市婦女兒童活動(dòng)中心***主任進(jìn)行輔導(dǎo)講課，大家歡迎。請(qǐng)市婦幼保健院老師進(jìn)行輔導(dǎo)講課，大家歡迎。

剛才**主任、***老師結(jié)合實(shí)際，為我們講授了家庭教育方面的知識(shí)，老師的授課，既有理論高度，又切合農(nóng)村實(shí)際，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。希望大家回去以后認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)和宣傳，提高家庭教育的整體水平，為孩子的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面就會(huì)議貫徹落實(shí)講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一是要以這次培訓(xùn)會(huì)為契機(jī)，迅速掀起婦女教育培訓(xùn)的。婦代會(huì)主任、婦女小組長(zhǎng)要積極組織和引導(dǎo)農(nóng)村廣大婦女，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種知識(shí)，開(kāi)闊眼界，提高素質(zhì)，增強(qiáng)致富增收的能力，使廣大婦女成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的行家里手，真正起到“半邊天”的作用。要充分利用農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)學(xué)習(xí)最新、最快的科技、文化

知識(shí)，以各種知識(shí)武裝廣大婦女的頭腦。

第3篇：主持人培訓(xùn)范文

【關(guān)鍵詞】新媒體;播音主持;人文素養(yǎng)

新媒體對(duì)播音主持專業(yè)培訓(xùn)的影響體現(xiàn)在兩方面，其一是在新媒體環(huán)境下，群眾獲取信息的途徑增多，對(duì)播音主持素養(yǎng)要求提升，播音主持專業(yè)培訓(xùn)需創(chuàng)新培訓(xùn)理念；其二是在新媒體環(huán)境下，播音主持專業(yè)培訓(xùn)可應(yīng)用的信息化培訓(xùn)手段增多，相關(guān)人員需有效利用。

一、新媒體環(huán)境下播音主持專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀

在新媒體環(huán)境下，市場(chǎng)對(duì)播音主持人才的要求更高，培訓(xùn)人員需合理利用新媒體環(huán)境下的信息化培訓(xùn)手段，培養(yǎng)新入職播音員主持人的綜合素養(yǎng)，為觀眾帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的觀看體驗(yàn)。但在實(shí)際培訓(xùn)中，部分單位并未認(rèn)識(shí)到新媒體對(duì)播音主持專業(yè)培訓(xùn)的影響，仍按照傳統(tǒng)培訓(xùn)理念與方式開(kāi)展培訓(xùn)，具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：第一，培訓(xùn)內(nèi)容不合理，部分單位在課程設(shè)置中表現(xiàn)出重技能輕文化的現(xiàn)象，導(dǎo)致播音主持專業(yè)新入職播音員主持人雖然具備字正腔圓的發(fā)音和端莊的儀表，但不具備豐富的人文素養(yǎng)以支撐其播音主持內(nèi)容，阻礙新入職播音員主持人的可持續(xù)發(fā)展；第二，培訓(xùn)方式陳舊，部分單位在開(kāi)展播音主持專業(yè)培訓(xùn)時(shí)，仍舊采用灌輸式培訓(xùn)方法，新入職播音員主持人參與性偏低，培訓(xùn)效果不理想；第三，缺乏實(shí)踐培訓(xùn)，目前部分單位開(kāi)展的新入職播音員主持人培訓(xùn)普遍存在實(shí)踐培訓(xùn)與理論培訓(xùn)嚴(yán)重失衡，新入職播音員主持人實(shí)踐素養(yǎng)不足，不能滿足社會(huì)對(duì)人才的需求。

二、新媒體環(huán)境下播音主持專業(yè)教學(xué)改進(jìn)策略

1.優(yōu)化播音主持專業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容。針對(duì)播音主持專業(yè)培訓(xùn)存在的重技能輕文化問(wèn)題，相關(guān)單位需優(yōu)化播音主持專業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容，在講解播音主持理論與實(shí)踐支持的同時(shí)，有意識(shí)地滲透人文教育，加強(qiáng)新入職播音員主持人的道德修養(yǎng)與人文素養(yǎng)，深化新入職播音員主持人對(duì)文化內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，使其通過(guò)播音主持傳遞信息時(shí)，進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀或良好道德觀念的傳遞，發(fā)揮引導(dǎo)社會(huì)輿論的作用。同時(shí)，培訓(xùn)中可定期組織實(shí)踐活動(dòng)，如走進(jìn)敬老院、下鄉(xiāng)入社區(qū)、探訪建筑工地等，帶領(lǐng)新入職播音員主持人“走基層”，體會(huì)群眾生活，了解社會(huì)現(xiàn)象，提高新入職播音員主持人的人文素養(yǎng)，使新入職播音員主持人的播音主持更具“人情味”。2.創(chuàng)新播音主持培訓(xùn)手段。針對(duì)播音主持培訓(xùn)方式陳舊問(wèn)題，培訓(xùn)人員需提高對(duì)多媒體的重視，引入先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)新播音主持培訓(xùn)手段。在先進(jìn)技術(shù)的支持下，慕課、VR技術(shù)等模式已得到廣泛應(yīng)用，培訓(xùn)人員可利用互聯(lián)網(wǎng)尋找專業(yè)培訓(xùn)資源，結(jié)合工作要求與新入職播音員主持人認(rèn)知水平，編輯慕課視頻，通過(guò)新入職播音員主持人的自主學(xué)習(xí)與合作探究，深化其對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)。有條件的單位可引入虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)模擬播音主持過(guò)程，生成三維模型，以更直觀的形式展示理論知識(shí)。例如，在開(kāi)展《喉部控制》的培訓(xùn)時(shí)，培訓(xùn)人員可通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)模擬喉部的整體結(jié)構(gòu)與發(fā)聲時(shí)的器官工作原理，幫助新入職播音員主持人理解理論知識(shí)，為后續(xù)實(shí)踐訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。另外，為實(shí)現(xiàn)校臺(tái)銜接，可引入導(dǎo)師制強(qiáng)化新入職播音員主持人的綜合素養(yǎng)，使其適應(yīng)崗位工作要求。某廣播電視臺(tái)制定并實(shí)施新員工導(dǎo)師制度，選拔不同業(yè)務(wù)領(lǐng)域的骨干播音員主持人作為導(dǎo)師，與新入職播音員主持人分組結(jié)對(duì)，對(duì)新入職播音員主持人進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)新入職播音員主持人在業(yè)務(wù)與心理等方面，完成從學(xué)生到專業(yè)人士的轉(zhuǎn)變，并通過(guò)培訓(xùn)講座、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、黨建知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，提高新入職播音員主持人的綜合素養(yǎng)。在培訓(xùn)講座方面，該廣播電視臺(tái)組織“臺(tái)十佳員工”、各部門業(yè)務(wù)骨干及職能部門的負(fù)責(zé)人，就廣播電視節(jié)目制作、新媒體應(yīng)用等內(nèi)容開(kāi)展培訓(xùn)，深化新入職播音員主持人對(duì)崗位工作的認(rèn)識(shí)。3.提供播音主持實(shí)踐機(jī)會(huì)。針對(duì)播音主持專業(yè)存在的實(shí)踐培訓(xùn)不足問(wèn)題，培訓(xùn)人員需為新入職播音員主持人提供更多播音主持的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在新媒體環(huán)境下，培訓(xùn)人員可利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)設(shè)播音主持情境，引導(dǎo)新入職播音員主持人開(kāi)展實(shí)踐訓(xùn)練，為新入職播音員主持人的未來(lái)工作奠定基礎(chǔ)。例如，在某單位中，培訓(xùn)人員基于新媒體設(shè)計(jì)三個(gè)層次的實(shí)踐訓(xùn)練，分別是基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、綜合提高訓(xùn)練與實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練。在基礎(chǔ)技能訓(xùn)練中，培訓(xùn)人員通過(guò)基于新媒體技術(shù)的軟件與設(shè)備，組織新入職播音員主持人開(kāi)展語(yǔ)音測(cè)試、播音發(fā)聲訓(xùn)練，通過(guò)計(jì)算機(jī)規(guī)范的發(fā)聲標(biāo)準(zhǔn)，糾正新入職播音員主持人發(fā)音，使其基礎(chǔ)技能得以提升；在綜合提高訓(xùn)練中，培訓(xùn)人員通過(guò)新媒體創(chuàng)設(shè)不同培訓(xùn)情境，如新聞播音、廣播主持、電視主持、影視廣告配音或活動(dòng)會(huì)議主持等，要求新入職播音員主持人在不同情境下進(jìn)行播音主持，強(qiáng)化其播音主持能力，提升其思維能力；在實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練中，培訓(xùn)人員拓展培訓(xùn)情境，組織新入職播音員主持人開(kāi)展文博解說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)主持等實(shí)踐訓(xùn)練，并要求新入職播音員主持人進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐演出。在上述實(shí)踐培訓(xùn)中，培訓(xùn)人員通過(guò)層進(jìn)式訓(xùn)練內(nèi)容，深化新入職播音員主持人對(duì)播音主持專業(yè)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)新入職播音員主持人的綜合素養(yǎng)，使其在未來(lái)有更為廣闊的發(fā)展前景，實(shí)現(xiàn)新入職播音員主持人的可持續(xù)發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

第4篇：主持人培訓(xùn)范文

上述現(xiàn)象，顯現(xiàn)了主持人在語(yǔ)言功底方面的欠缺，更影響了廣播媒體的整體形象和聲譽(yù)，損害了廣播媒體的傳播功能。因而，此類問(wèn)題并非小事，應(yīng)予以高度重視，采取相應(yīng)措施加以解決。

如何減少和控制節(jié)目播出中的“語(yǔ)病”，我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升能力，提高主持人業(yè)務(wù)素質(zhì)

主持人是廣播媒體的形象代言人，是廣播媒體面向社會(huì)和聽(tīng)眾的窗口。對(duì)此，廣播媒體在對(duì)從業(yè)人員積極引導(dǎo)，強(qiáng)化教育的基礎(chǔ)上，要把崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)納入日事日程，做到內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)相結(jié)合，使編采播人員在學(xué)習(xí)中提升崗位責(zé)任心，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

同時(shí)，實(shí)施監(jiān)管措施，通過(guò)日常嚴(yán)格的檢查和考核，促進(jìn)編采播人員自覺(jué)強(qiáng)化自身約束，不斷提升節(jié)目質(zhì)量，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，最終成為主持流暢、風(fēng)格獨(dú)特，聽(tīng)眾滿意、同仁贊許的主持人。主持人的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高了，廣播節(jié)目質(zhì)量便會(huì)隨之提升，廣播媒體的形象和聲譽(yù)也會(huì)有保證。

二、積極引導(dǎo)，強(qiáng)化教育，使主持人盡快提高綜合素質(zhì)

傳播信息是廣播媒體的職責(zé)和義務(wù)，做好這項(xiàng)工作，就要強(qiáng)化媒體的職能作用，提高編采播人員整體素質(zhì)。要提高編采播人員素質(zhì)，則應(yīng)該把學(xué)習(xí)和教育導(dǎo)放在首位。督促編采播人員自覺(jué)努力學(xué)習(xí)新聞理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使自己的綜合素質(zhì)迅速提升，以此適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展和工作崗位的需要。

同時(shí)，積極引導(dǎo)，強(qiáng)化社會(huì)主義新聞?dòng)^教育，使編采播人員進(jìn)一步增強(qiáng)傳播的責(zé)任意識(shí)和新聞的導(dǎo)向意識(shí)，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡墓ぷ髯黠L(fēng)，成為傳播健康思想的廣播人。此外，編采播人員在具體工作中也應(yīng)時(shí)刻對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，勤學(xué)苦練、精益求精，確保節(jié)目的主持水平。

三、樹(shù)立樣板，打造名牌，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超氛圍

榜樣的力量是無(wú)窮的。在醫(yī)治廣播主持人“語(yǔ)病”過(guò)程中，樹(shù)立樣板，塑造名牌節(jié)目也是一項(xiàng)行之有效的措施。這項(xiàng)措施即是對(duì)那些主持自然流暢，節(jié)目辦得新穎，聽(tīng)眾喜聞樂(lè)聽(tīng)的主持人大加褒獎(jiǎng)，讓其上紅榜，當(dāng)先進(jìn)，將其所辦節(jié)目樹(shù)為品牌、名牌節(jié)目。讓其他人學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

與此同時(shí)，對(duì)那些業(yè)務(wù)提不起來(lái)，語(yǔ)言運(yùn)用不靈活，“語(yǔ)病”經(jīng)常顯現(xiàn)的主持人，不要過(guò)分遷就。要堅(jiān)決果斷地讓其轉(zhuǎn)崗、下崗，直至辭退。這一辦法在筆者所在單位實(shí)施多年，已有多名口齒不利索的主持人離開(kāi)崗位。通過(guò)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，主持人自覺(jué)的形成了比、學(xué)、趕、幫、超的風(fēng)氣。

四、內(nèi)外結(jié)合，加大監(jiān)管，幫助主持人減少杜絕“語(yǔ)病”

首先在內(nèi)：成立內(nèi)部評(píng)委會(huì)和專家監(jiān)聽(tīng)組

內(nèi)部評(píng)委會(huì)和專家監(jiān)聽(tīng)組每月定期對(duì)主持人節(jié)目測(cè)評(píng)，點(diǎn)評(píng)，不定期地在宣傳板上貼掛“咬文嚼字”材料和專家收聽(tīng)節(jié)目評(píng)語(yǔ)，并依據(jù)相關(guān)規(guī)定，對(duì)“語(yǔ)病”嚴(yán)重影響較大的主持人給予公開(kāi)處罰。

其次在外：聽(tīng)意見(jiàn)、聘請(qǐng)?jiān)u播員

邀請(qǐng)聽(tīng)眾到電臺(tái)獻(xiàn)良策、提意見(jiàn)。結(jié)合這些意見(jiàn)和建議，各頻率、各部門制定措施，一方面加以整改，一方面完善提升節(jié)目質(zhì)量。聘請(qǐng)多位聽(tīng)眾評(píng)播員，讓評(píng)播員按旬、月定期交付評(píng)播稿件。對(duì)評(píng)播員反映經(jīng)常犯有“語(yǔ)病”影響很大的主持人，不要手軟，一律處罰。內(nèi)外結(jié)合，上下監(jiān)管，能使廣播主持人的“語(yǔ)病”日益減少。

第5篇：主持人培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；播音員主持人；語(yǔ)言藝術(shù)

播音員主持人作為信息傳播的重要媒介，在新媒體環(huán)境下受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。許多自媒體以其靈活、自由、親民的特點(diǎn)，贏得了大部分網(wǎng)友的認(rèn)可。在新時(shí)期，播音員主持人必須要充分發(fā)揮自身的專業(yè)技能提高綜合素質(zhì)，運(yùn)用熟練的語(yǔ)言藝術(shù)來(lái)提高播音主持的吸引力，只有掌握正確的語(yǔ)言藝術(shù)，才能夠真正地做好主持工作，贏得廣大觀眾的信任與青睞。

一、播音員主持人語(yǔ)言藝術(shù)的重要作用

語(yǔ)言藝術(shù)作為一種文化內(nèi)涵的載體，蘊(yùn)含著非常豐富的理論知識(shí)和思想傾向。播音員主持人作為公眾信息的傳聲者，一言一行展示出播音員主持人個(gè)人魅力，也承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任感[1]。播音員主持人必須要不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，滿足廣大人民群眾的藝術(shù)審美需求，這樣才能夠符合大眾的要求，在播音主持的道路上獲得長(zhǎng)足的發(fā)展。

二、當(dāng)前播音員主持人語(yǔ)言藝術(shù)存在的主要問(wèn)題

隨著播音員主持人行業(yè)的不斷擴(kuò)大，我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，廣大人民群眾的審美水平不斷提高，對(duì)播音員主持人的要求也隨之增強(qiáng)。許多播音員主持人缺乏語(yǔ)言藝術(shù)的思維，過(guò)度傾向于地方語(yǔ)言，在廣播電視節(jié)目中存在過(guò)度模仿“港臺(tái)腔”的情況，導(dǎo)致語(yǔ)言表達(dá)不夠規(guī)范，無(wú)法滿足廣大人民群眾的需求[2]。另外廣播電視節(jié)目主持人受到新媒體發(fā)展的影響，存在擅自、盲目、不合理運(yùn)用新興語(yǔ)言和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的行為，對(duì)社會(huì)語(yǔ)言造成非常嚴(yán)重的沖擊，不符合國(guó)家推行普通話的要求。在新媒體環(huán)境下，由于信息傳播速度極快，新聞的內(nèi)容也參差不齊，社會(huì)公眾更樂(lè)于接受新媒體思想觀念和新聞內(nèi)涵，導(dǎo)致播音員主持人的話語(yǔ)權(quán)逐漸丟失。大多數(shù)的播音員主持人并沒(méi)有接受相關(guān)的培訓(xùn)，整體素質(zhì)參差不齊，這樣也導(dǎo)致整個(gè)行業(yè)的發(fā)展陷入困境[3]。

三、提高播音員主持人語(yǔ)言藝術(shù)的主要措施

（一）掌握正確的語(yǔ)言特征，避免不規(guī)范用語(yǔ)行為。播音員主持人自身作為媒體形象的代表，其一言一行都會(huì)在媒體環(huán)境下不斷放大。播音員主持人自身必須要不斷提高自身的語(yǔ)言藝術(shù)和文化素養(yǎng)，在播音的過(guò)程中要盡可能使用規(guī)范性的語(yǔ)言，通過(guò)清晰流暢的表達(dá)，增強(qiáng)語(yǔ)言的魅力。在播音過(guò)程中不能夠過(guò)度推崇地方語(yǔ)言和創(chuàng)新語(yǔ)言，絕對(duì)不能為了追求創(chuàng)新而忽視根本。廣播電視等媒體要擺脫傳統(tǒng)媒體的形式，打破單一的方法，制作一系列人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目，這樣才能夠重新奪回話語(yǔ)權(quán)。播音員主持人應(yīng)該運(yùn)用生動(dòng)活潑、個(gè)性幽默的語(yǔ)言客觀的評(píng)價(jià)新聞內(nèi)容，避免因?yàn)椴灰?guī)范的語(yǔ)言來(lái)對(duì)社會(huì)公正造成負(fù)面影響。隨著我國(guó)推廣普通話的行動(dòng)如火如荼，播音員主持人更應(yīng)該加強(qiáng)自己對(duì)普通話的理解，學(xué)好普通話，規(guī)避不良影響，加強(qiáng)對(duì)播音員主持人語(yǔ)言藝術(shù)的約束[4]。（二）提升專業(yè)素質(zhì)在廣播電視媒體環(huán)境下，播音員主持人自身的專業(yè)素。質(zhì)能夠增強(qiáng)媒體的社會(huì)影響力，贏得廣大社會(huì)公眾的信任。所以播音員主持人必須要提高自身專業(yè)素養(yǎng)，無(wú)論是服飾、妝容、儀表儀態(tài)等外在的個(gè)人形象，還是內(nèi)在的道德品質(zhì)，都應(yīng)該符合社會(huì)主義精神文明需要，在節(jié)目中做到舉止優(yōu)雅，行為親和，在日常生活中要避免出現(xiàn)言行不一、道德淪喪等負(fù)面行為，這樣才能夠幫助廣大社會(huì)公眾樹(shù)立正確的認(rèn)知[5]。播音員主持人最主要的就是要不斷地充實(shí)自己、提高自己，豐富自己的專業(yè)化水平，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。做到內(nèi)外兼修、不驕不躁，不斷提高自我的綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)，保證在新媒體環(huán)境下增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。（三）情感與技巧的融合。播音主持工作是將信息傳達(dá)的工作，在語(yǔ)言表達(dá)的過(guò)程中，如果播音員主持人沒(méi)有融入自己的情感，很容易導(dǎo)致語(yǔ)言內(nèi)容枯燥乏味，無(wú)法引起觀眾的共鳴。為此，播音員主持人不僅需要準(zhǔn)確表達(dá)播音的內(nèi)容，更應(yīng)該融入自己的思想情感，這樣才能夠與觀眾產(chǎn)生同感，實(shí)現(xiàn)和觀眾潛意識(shí)上的交流，提高新聞傳播的整體效果。

第6篇：主持人培訓(xùn)范文

1訪談式課程的三要素

訪談式課程，一般由教師擔(dān)任主持人，啟發(fā)經(jīng)過(guò)精心選擇的訪談對(duì)象就特定主題表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)想法，學(xué)員從主持人與訪談對(duì)象的交流談話過(guò)程中獲得啟迪，引發(fā)思考。訪談式課程要求主持人與訪談對(duì)象、主持人與學(xué)員、訪談對(duì)象與學(xué)員之間是在彼此平等、彼此傾聽(tīng)、彼此接納、彼此坦誠(chéng)的基礎(chǔ)之上，通過(guò)交流、溝通、協(xié)商、互動(dòng)的良性循環(huán)，達(dá)到不同觀點(diǎn)的互相交流、互相啟發(fā)、互相碰撞。訪談式課程充分體現(xiàn)了“互動(dòng)性”，在彼此互動(dòng)間形成多方輸入和輸出，奏出“多言堂”和諧樂(lè)章。訪談式課程需具備“三要素”——主持人、訪談對(duì)象及學(xué)員，三者在課程中的地位和作用。

2訪談式課程的基本特點(diǎn)

一是靈活性。訪談式課程的靈活性體現(xiàn)在兩個(gè)方向上，一方面是訪談主持人所要提出的問(wèn)題，除在前期準(zhǔn)備外，在課程實(shí)施過(guò)程中會(huì)隨著學(xué)員的關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，改變了從訪談對(duì)象到學(xué)員的溝通效率；另一方面是學(xué)員就訪談過(guò)程中感興趣的內(nèi)容可隨時(shí)提問(wèn)，主持人根據(jù)學(xué)員反應(yīng)及時(shí)調(diào)整訪談的內(nèi)容和時(shí)間，改變了從學(xué)員到訪談對(duì)象的溝通效率。無(wú)論哪種情況，事實(shí)上都體現(xiàn)了訪談?wù)n程最本質(zhì)的特點(diǎn)，即以學(xué)員為中心。二是互動(dòng)性。訪談?wù)n程形式上比較開(kāi)放，營(yíng)造了互動(dòng)交流的濃厚氛圍；訪談對(duì)象現(xiàn)身說(shuō)法，鮮活的事跡增強(qiáng)了說(shuō)服力和感染力，無(wú)形中使得學(xué)員溝通交流的欲望得到提高，促進(jìn)學(xué)員的深度思考和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。三是操控性。訪談式課程從最終呈現(xiàn)形態(tài)看很輕松，對(duì)于培訓(xùn)師來(lái)說(shuō)實(shí)則是個(gè)挑戰(zhàn)，需要培訓(xùn)師即主持人精確把握訪談主題，深入全面地了解訪談對(duì)象的個(gè)性特點(diǎn)、工作狀況、主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)員有可能關(guān)注的問(wèn)題做出準(zhǔn)確的預(yù)判和充分的準(zhǔn)備，對(duì)課程目標(biāo)與節(jié)點(diǎn)的設(shè)計(jì)和控制有正確的認(rèn)識(shí)和清晰的把握。四是引導(dǎo)性。訪談式課程中培訓(xùn)師變成了主持人，既要引導(dǎo)被訪談?wù)叩乃悸罚惨龑?dǎo)學(xué)員在傾聽(tīng)的過(guò)程中主動(dòng)思考，使訪談過(guò)程的組織實(shí)施服務(wù)于培訓(xùn)目標(biāo)。通過(guò)訪談建立起學(xué)員對(duì)訪談對(duì)象的信任，幫助學(xué)員在訪談過(guò)程中結(jié)合自己的問(wèn)題得到啟示，或找到答案，最終回過(guò)頭來(lái)結(jié)合自身談感受、訂計(jì)劃。訪談對(duì)象的這種標(biāo)桿示范，可借鑒、可推廣的價(jià)值就產(chǎn)生了。

3訪談式課程設(shè)計(jì)的流程與關(guān)鍵控制點(diǎn)

結(jié)合天津石化“初入職場(chǎng)訓(xùn)練營(yíng)”中“對(duì)話出彩石化人”訪談?wù)n程，梳理訪談式課程設(shè)計(jì)流程，

3.1明確目標(biāo)

企業(yè)新員工在初入職場(chǎng)時(shí)都會(huì)遇到許多困惑和難題，如何幫助新員工解決問(wèn)題，盡快找到努力奮斗的目標(biāo)，這是整個(gè)“初入職場(chǎng)訓(xùn)練營(yíng)”的重要培訓(xùn)目標(biāo)。經(jīng)過(guò)前期調(diào)研，項(xiàng)目組聚焦新員工在成長(zhǎng)路徑、努力方向等方面的問(wèn)題，希望能通過(guò)在入職初期幫助他們樹(shù)立榜樣的力量，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的個(gè)人成長(zhǎng)觀和價(jià)值觀。為此，項(xiàng)目組決定引入訪談形式，將課程目標(biāo)確定為：通過(guò)典型人物訪談，為新員工樹(shù)立榜樣的力量，讓新員工認(rèn)識(shí)到只要踏下心來(lái)，努力學(xué)習(xí)，扎根一線，每個(gè)人都能成長(zhǎng)成才；幫助新員工樹(shù)立個(gè)人成長(zhǎng)觀和價(jià)值觀，并結(jié)合自身特點(diǎn)制定未來(lái)計(jì)劃。

3.2選準(zhǔn)對(duì)象

訪談對(duì)象一定是有代表性的人物，是在企業(yè)有作為有業(yè)績(jī)的優(yōu)秀典型。項(xiàng)目組首先把訪談對(duì)象范圍鎖定在企業(yè)的勞動(dòng)模范代表上。在選擇訪談對(duì)象過(guò)程中，公司工會(huì)提供具體的幫助。項(xiàng)目組根據(jù)新入職員工的身心特點(diǎn)，按照“近兩年的公司勞模、至今工作在生產(chǎn)一線、了解企業(yè)新員工培訓(xùn)、較善于表達(dá)”等條件初步確定了訪談人選。經(jīng)過(guò)綜合考慮，項(xiàng)目組以“3+1”的模式確定了最終人選。3位正式人選是：09年入職的青年代表，其年齡和成長(zhǎng)環(huán)境都接近新員工；公司主要生產(chǎn)裝置車間副主任，他也負(fù)責(zé)車間的新員工培訓(xùn)工作，更了解新員工在一線的培養(yǎng)；還有二級(jí)單位副經(jīng)理，他愛(ài)國(guó)、愛(ài)企業(yè)、愛(ài)生活，幾十年如一日，曾受到過(guò)時(shí)任總理吳邦國(guó)的接見(jiàn)。1名備用人選從培訓(xùn)中心教師中選定，要求表達(dá)能力、課程把控能力超強(qiáng)，最終培訓(xùn)中心委派了“金牌教練”作為備用人選。設(shè)置備用人選的目的，一來(lái)是可根據(jù)學(xué)員情況臨時(shí)調(diào)整；二來(lái)如正式人選因緊急任務(wù)或其他原因不能到場(chǎng)，備用人選可以“救場(chǎng)”，做到萬(wàn)無(wú)一失。

3.3確定路徑

圍繞著課程目標(biāo)，確定訪談?wù)n程實(shí)施路徑。將訪談?wù)n程設(shè)計(jì)為八個(gè)環(huán)節(jié)：

（1）視頻導(dǎo)入，播放由電視臺(tái)按照課程需求提前為每位訪談嘉賓制作的視頻，通過(guò)觀看視頻讓學(xué)員對(duì)訪談嘉賓有感性的認(rèn)識(shí)和了解;

（2）主持人拋出問(wèn)題,引發(fā)學(xué)員思考，為什么視頻中的主角會(huì)成為勞模，他們身上有哪些特質(zhì)，他們?cè)诔蔀閯谀５倪^(guò)程中獲得過(guò)哪些幫助，有哪些地方是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，等等;

（3）學(xué)員總結(jié)提煉，對(duì)視頻和問(wèn)題進(jìn)行思考總結(jié)，并提煉出自己關(guān)心的問(wèn)題；

（4）主持人與嘉賓訪談，主持人就前期溝通好、學(xué)員關(guān)注的問(wèn)題與嘉賓進(jìn)行訪談；

（5）學(xué)員與嘉賓互動(dòng)，學(xué)員就自己關(guān)心的問(wèn)題與嘉賓進(jìn)行互動(dòng)；

（6）嘉賓寄語(yǔ)，由嘉賓對(duì)新入職員工進(jìn)行寄語(yǔ)和祝福，學(xué)員代表獻(xiàn)花并送上對(duì)勞模的祝福；

（7）課程點(diǎn)評(píng)總結(jié)，學(xué)員對(duì)課程進(jìn)行總結(jié)，主持人做最后課程總結(jié)；

（8）學(xué)員個(gè)人計(jì)劃輸出，學(xué)員對(duì)照勞模的經(jīng)歷對(duì)自己進(jìn)行分析，制定可實(shí)施的行動(dòng)計(jì)劃表。每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊密連接，環(huán)環(huán)相扣。

3.4設(shè)計(jì)內(nèi)容

一是目標(biāo)向內(nèi)容的轉(zhuǎn)化。訪談式課程中，培訓(xùn)目標(biāo)的達(dá)成不僅取決于培訓(xùn)師，訪談對(duì)象也起到很大的作用。訪談對(duì)象一定要認(rèn)同培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)置；培訓(xùn)師要了解被訪談?wù)呦胍磉_(dá)的內(nèi)容，這點(diǎn)很重要，是后期愉快合作的基礎(chǔ)。例如“對(duì)話出彩石化人”的課程目標(biāo)是，樹(shù)立榜樣的力量。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在訪談內(nèi)容上需要呈現(xiàn)勞模的成長(zhǎng)路線圖，讓學(xué)員發(fā)現(xiàn)勞模也是普普通通的人，成功、成長(zhǎng)并非一帆風(fēng)順，都吃過(guò)很多苦，都有過(guò)困惑，他們是靠努力和堅(jiān)持才能取得成功。整個(gè)訪談過(guò)程都應(yīng)該以此為主題，突出該內(nèi)容。二是內(nèi)容向問(wèn)題的轉(zhuǎn)化。課程內(nèi)容確定后，需要將內(nèi)容進(jìn)一步細(xì)化為訪談過(guò)程中的問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)題的準(zhǔn)確轉(zhuǎn)化來(lái)保證課程內(nèi)容的完成。例如在“勞模的成長(zhǎng)路線圖”這個(gè)內(nèi)容上，主持人設(shè)計(jì)了如下訪談問(wèn)題：

（1）進(jìn)入企業(yè)后發(fā)現(xiàn)大學(xué)所學(xué)的知識(shí)用不上了怎么辦；

（2）一下子適應(yīng)不了企業(yè)的倒班生活怎么辦；

（3）車間關(guān)于新員工的導(dǎo)師帶徒活動(dòng)具體是什么形式和內(nèi)容，對(duì)于新員工的成長(zhǎng)有什么幫助；

（4）在工作中遇到問(wèn)題了，身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事能給予哪些幫助；

（5）當(dāng)問(wèn)題來(lái)臨時(shí)自己是如何面對(duì)和解決的；

（6）當(dāng)自己取得了些許成績(jī)的時(shí)候，會(huì)不會(huì)感覺(jué)不一樣，等等；一系列問(wèn)題的提出和回答讓學(xué)員了解勞模成長(zhǎng)的同時(shí)也聯(lián)系到自己未來(lái)的實(shí)際工作場(chǎng)景和工作情境，感同身受的同時(shí)引發(fā)思考。

3.5做足準(zhǔn)備

一是背景準(zhǔn)備。學(xué)員在正式訪談開(kāi)始前應(yīng)對(duì)被訪談對(duì)象有較全面的了解，這就需要項(xiàng)目組提前做一些工作，可以用PPT來(lái)介紹，也可以選擇用視頻來(lái)呈現(xiàn)，形式不限。“對(duì)話出彩石化人”課程最終確定用視頻來(lái)做背景介紹。項(xiàng)目組結(jié)合每一位訪談嘉賓的勞模事跡，為每一位嘉賓開(kāi)發(fā)了視頻腳本，把每一位訪談嘉賓的精神個(gè)性和工作特點(diǎn)鮮活地呈現(xiàn)出來(lái)，給人以立體感。視頻時(shí)長(zhǎng)8分鐘，有的以時(shí)間為軸、有的以業(yè)績(jī)?yōu)檩S、有的以變化為軸，但都圍繞并詮釋以下問(wèn)題：他是誰(shuí)？他是干什么的？他干得怎么樣？他怎么干的？他為什么要這么干？二是主持準(zhǔn)備。培訓(xùn)師在訪談式課程中是以主持人的角色出現(xiàn)，在課程開(kāi)發(fā)階段，主持人要想盡辦法更多了解訪談嘉賓。例如項(xiàng)目組在準(zhǔn)備課程的時(shí)候正好趕上公司慶七一活動(dòng)，舉行勞模的事跡報(bào)告會(huì)，聽(tīng)勞模講自己的故事是非常好的了解他們的機(jī)會(huì)；收集閱讀勞模獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)的評(píng)選報(bào)告，也是一個(gè)很好的渠道。他們的微信朋友圈更是了解近期生活的有效途徑，主持人關(guān)注勞模轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容和近期狀態(tài)，去了解他關(guān)心的問(wèn)題和生活的態(tài)度?？傊谠L談?wù)n程開(kāi)始之前，課程主持人要與被訪談嘉賓建立起相互熟悉、相互信任的氛圍，讓課程的實(shí)施更順暢，更自然。主持人對(duì)訪談中的問(wèn)題也要有所準(zhǔn)備。主持人采用結(jié)構(gòu)化研討的方式，引導(dǎo)學(xué)員展開(kāi)討論，并對(duì)此進(jìn)行總結(jié)提煉，同時(shí)提出個(gè)人關(guān)注的問(wèn)題。除此之外，還要對(duì)訪談環(huán)境做好準(zhǔn)備。訪談?wù)n程實(shí)施的環(huán)境，區(qū)別于傳統(tǒng)的授課教室。講臺(tái)換成沙發(fā)，茶幾上擺上一盆鮮花和兩個(gè)水杯，移走桌子，把椅子擺放整齊，教室燈光用暖色，這些準(zhǔn)備都讓人覺(jué)得更舒適、更放松、更快進(jìn)入角色。

4訪談式課程設(shè)計(jì)應(yīng)注意的幾個(gè)方面

第7篇：主持人培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：播音員主持人；多角色播音主持；應(yīng)變能力

一、多角色播音的內(nèi)涵

播音員主持人在我國(guó)的媒體行業(yè)中起著極為重要的作用，廣播節(jié)目的受歡迎程度很大程度上取決于播音員主持人的專業(yè)素質(zhì)?，F(xiàn)階段，我國(guó)的傳統(tǒng)媒體正在進(jìn)行創(chuàng)新化改革，節(jié)目類型和節(jié)目的內(nèi)容也隨之不斷變化。因此，播音員主持人經(jīng)常需要在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)不同節(jié)目的主持需求，而同一位播音員主持人同時(shí)負(fù)責(zé)多個(gè)廣播節(jié)目的播音以及主持工作的方式就被人們稱為多角色播音，對(duì)于播音員主持人的應(yīng)變能力有著非常高的要求。提升播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力，是媒體發(fā)展的必然需求，媒體行業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)了廣播節(jié)目數(shù)量的增加，但廣播節(jié)目離不開(kāi)播音員主持人的引導(dǎo)，才能保證觀眾了解廣播節(jié)目的要點(diǎn)，而播音員主持人良好的應(yīng)變能力是保證節(jié)目順利進(jìn)行的基本；提升播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力，更是保證播音員主持人能夠在媒體行業(yè)中安身立命的根本要求，只有不斷提升自身的應(yīng)變能力，才能在時(shí)代的浪潮中站穩(wěn)腳跟，進(jìn)而迎接媒體行業(yè)中的挑戰(zhàn)。

二、播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力包含的內(nèi)容

(一)高度的職業(yè)敏感和反應(yīng)能力

在以廣播為代表的傳統(tǒng)媒體中，由于工作的安排，一些不同類型、不同風(fēng)格的節(jié)目往往需要同時(shí)進(jìn)行錄制工作，因此，要求播音員主持人需要保持高度的職業(yè)敏感和反應(yīng)能力，保證在錄制節(jié)目的過(guò)程中能夠滿足不同風(fēng)格的節(jié)目的需求。這就需要播音員主持人對(duì)傳媒工作的特點(diǎn)進(jìn)行透徹的了解，總結(jié)出每一種類型的節(jié)目的制作規(guī)律，分析每種類型的節(jié)目的主持要求，在實(shí)際的播音主持工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升播音主持的水平，保證節(jié)目的質(zhì)量。

(二)明辨是非的能力

隨著我國(guó)媒體行業(yè)的發(fā)展，各媒體之間的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，一些媒體工作者為了提升節(jié)目的吸引力，會(huì)違反媒體工作者的原則，通過(guò)播出一些噱頭很足但沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容甚至是內(nèi)容不實(shí)的新聞進(jìn)行惡意競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于社會(huì)風(fēng)氣造成了極為惡劣的影響。因此，播音員主持人必須具有明辨是非的能力，對(duì)于新聞內(nèi)容的真實(shí)性以及進(jìn)步性進(jìn)行判斷，保證廣播節(jié)目對(duì)于社會(huì)風(fēng)氣積極的引領(lǐng)效果。

(三)組織領(lǐng)導(dǎo)能力

隨著我國(guó)媒體行業(yè)的不斷發(fā)展，各家媒體單位對(duì)于媒體工作者的專業(yè)能力提出了更高的要求，播音員主持人也不例外。為了滿足播音主持行業(yè)發(fā)展的需求，播音員主持人應(yīng)在多角色播音主持工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，清楚了解每種類型的節(jié)目的制作以及播出的流程，提升自身的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，進(jìn)而能夠在節(jié)目制作及播出的過(guò)程出提出合理的意見(jiàn)與建議，提升廣播節(jié)目的質(zhì)量。

三、如何提升播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力

(一)加強(qiáng)播音員主持人的培訓(xùn)工作

培訓(xùn)工作對(duì)于提升播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力起著極為關(guān)鍵的作用，在電視臺(tái)引進(jìn)一批高素質(zhì)的播音員主持人后，需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，培養(yǎng)其不同的主持風(fēng)格。同時(shí)，電視臺(tái)可以邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)專業(yè)的播音員主持人進(jìn)行多角色播音主持知識(shí)講座；也可在電視臺(tái)內(nèi)部挑選人員參加國(guó)內(nèi)開(kāi)展的專業(yè)播音主持宣講會(huì)；另外，電視臺(tái)可以定期舉辦播音主持知識(shí)交流研討會(huì)，使播音員主持人能夠分享自身的經(jīng)驗(yàn)并吸收他人的長(zhǎng)處，在互相學(xué)習(xí)的過(guò)程中提升自我，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

(二)提升廣播主機(jī)的質(zhì)量

隨著我國(guó)現(xiàn)代化信息技術(shù)的發(fā)展，媒體行業(yè)正在逐步向信息化發(fā)展，各類傳統(tǒng)媒體如報(bào)刊、廣播、電視節(jié)目等已無(wú)法滿足人們隨時(shí)隨地瀏覽信息的需求。如果仍舊墨守成規(guī)，傳統(tǒng)媒體必然會(huì)逐漸走向衰弱。傳統(tǒng)的廣播工作中，由于主機(jī)設(shè)備技術(shù)較為落后的原因，不可避免的會(huì)發(fā)生故障，引發(fā)廣播節(jié)目中的各類意外事件，增加了播音員主持人工作的難度。因此，提升播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力，首先要從廣播主機(jī)入手，電視臺(tái)應(yīng)根據(jù)自身?xiàng)l件購(gòu)買先進(jìn)的廣播設(shè)備，并定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢修，保證廣播主機(jī)的正常運(yùn)行，進(jìn)而避免各種意外事件的發(fā)生。

(三)提升播音員主持人的控制能力

控制能力是播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力提升的基礎(chǔ)，包含多個(gè)方面的內(nèi)容。首先是語(yǔ)言控制，廣播節(jié)目不同于電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，全部借助于播音員主持人的語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)與觀眾的交流，因此，播音員主持人必須具備良好的語(yǔ)言控制能力，在工作及生活中加強(qiáng)普通話水平的鍛煉，錄制節(jié)目的過(guò)程中控制好語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)及語(yǔ)氣，在進(jìn)行多角色播音主持的過(guò)程中更應(yīng)注意避免語(yǔ)言出現(xiàn)問(wèn)題；其次是情緒控制，多角色播音主持需要同時(shí)進(jìn)行多項(xiàng)內(nèi)容的播報(bào)工作，出現(xiàn)緊張的情緒在所難免，播音員主持人應(yīng)具備良好的情緒控制能力，避免不良情緒對(duì)于節(jié)目的錄制產(chǎn)生影響。

(四)提升對(duì)于節(jié)目的掌控能力

播音員主持人需要不斷提升自身的主持水平，進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)于廣播節(jié)目的掌控能力。不同類型的節(jié)目其內(nèi)容與風(fēng)格也大相徑庭，對(duì)于播音員主持人主持方式的要求也各不相同。為了提升播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力，播音員主持人需要總結(jié)出每種類型節(jié)目的主持技巧，提升對(duì)于節(jié)目的掌控能力，對(duì)于每種類型節(jié)目的主持要求都做到了如指掌。例如，時(shí)事新聞?lì)惞?jié)目，應(yīng)適當(dāng)放慢語(yǔ)速，語(yǔ)氣應(yīng)保持嚴(yán)肅認(rèn)真，語(yǔ)言精練；娛樂(lè)類節(jié)目則應(yīng)加快語(yǔ)速，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，語(yǔ)調(diào)應(yīng)有所波動(dòng)，提升節(jié)目的趣味性。

(五)積累工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)文化底蘊(yùn)

播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力，不僅取決于播音員主持人的專業(yè)素養(yǎng)，更重要的是注重人文素養(yǎng)的提升。播音員主持人在工作的過(guò)程中要加強(qiáng)自身工作經(jīng)驗(yàn)的積累，還應(yīng)注意社會(huì)生活中的經(jīng)驗(yàn)積累?？衫霉?jié)假日的時(shí)間閱讀有關(guān)播音主持的相關(guān)書(shū)籍，或上網(wǎng)查詢有關(guān)播音主持技巧的網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)而豐富自身有關(guān)播音主持的知識(shí)儲(chǔ)備，提升人文素養(yǎng)。隨著播音員主持人知識(shí)水平的提升，在多角色播音主持工作中面對(duì)不同類型節(jié)目的應(yīng)變能力自然而然的會(huì)得到提升。

(六)提升播音員主持人的文化素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感

媒體起著向廣大人民群眾傳遞各類信息的作用，對(duì)于公眾的精神層面起著極為重要的影響。因此，播音員主持人應(yīng)認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任與義務(wù)，提升自身的文化素質(zhì)與社會(huì)責(zé)任感。首先，播音員主持人應(yīng)增強(qiáng)自身的責(zé)任感以及敬業(yè)精神，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待播音主持工作，不可在播音主持工作中摻雜個(gè)人情感，避免出現(xiàn)不當(dāng)言論；其次，播音員主持人應(yīng)在播音主持工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身的知識(shí)水平，為播音主持工作中突況的臨場(chǎng)發(fā)揮構(gòu)建扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。須知，一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備量豐富的播音員主持人能夠給人以學(xué)富五車之感，增強(qiáng)廣播節(jié)目對(duì)于觀眾的親和力，保證播音員主持人能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)節(jié)目中存在的問(wèn)題并予以解決，進(jìn)而提升了廣播節(jié)目的質(zhì)量。

第8篇：主持人培訓(xùn)范文

文/洛 石

從業(yè)者檔案

姓名：小龍

專業(yè)：畢業(yè)于北京華龍數(shù)字制作有限公司

從業(yè)時(shí)間：兩年

從業(yè)根據(jù)地：北京

從業(yè)經(jīng)歷：中央電視臺(tái)電影頻道《光影周刊》

2004 年， 作為中國(guó)第一個(gè)虛擬電視主持人，小龍正式亮相央視電影頻道，成為《光影周刊》的當(dāng)家小生，還曾經(jīng)與真人一起參與華表獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮的主持。他讓人耳目一新，因?yàn)檫@是一個(gè)充滿了藝術(shù)與技術(shù)智慧團(tuán)隊(duì)的集體主持秀。通過(guò)華龍電影數(shù)字制作有限公司的視頻部主任于國(guó)明和制作部動(dòng)畫(huà)組組長(zhǎng)徐易，記者在三維空間中，與小龍進(jìn)行了一場(chǎng)虛擬對(duì)話。

《職業(yè)》：有人說(shuō)你長(zhǎng)得像劉德華，有人說(shuō)你像梁朝偉，你對(duì)自己的模樣評(píng)價(jià)如何？

小龍：應(yīng)該說(shuō)我就是我。我的誕生花了設(shè)計(jì)者半年的時(shí)間，他們手繪了許多草圖，最后選擇了我現(xiàn)在的樣子。

《職業(yè)》：能否介紹一下每期節(jié)目的準(zhǔn)備過(guò)程？

小龍：準(zhǔn)備一期節(jié)目需要一周的時(shí)間。我們的程序是先錄音，然后再根據(jù)聲音設(shè)計(jì)動(dòng)作，對(duì)好口型。在動(dòng)作設(shè)計(jì)方面，會(huì)有導(dǎo)演先給真人編排動(dòng)作，然后通過(guò)真人的表演，捕捉數(shù)據(jù)運(yùn)用到我的動(dòng)作設(shè)計(jì)中。我還有專門的造型師，他會(huì)根據(jù)潮流每周為我更換時(shí)尚的形象。

《職業(yè)》：喜歡和你一起工作的同事嗎？

小龍：非常喜歡，和我一起工作的同事共有八位，都是平均年齡在28 歲的年輕人，分別負(fù)責(zé)配音、造型、動(dòng)作捕捉、骨骼設(shè)計(jì)和動(dòng)畫(huà)制作，是一個(gè)擁有高超動(dòng)畫(huà)制作水平的團(tuán)隊(duì)。我的形象就代表了這個(gè)集體的性格。

《職業(yè)》：你認(rèn)為自己與真人主持相比，最大的特點(diǎn)是什么？

小龍：我的亮點(diǎn)就在于技術(shù)。我可以從摩天大樓上直接跳下毫發(fā)無(wú)損，可以惟妙惟肖地模仿任何明星，還可以“偷梁換柱”成為主角出現(xiàn)在電影大片《蜘蛛俠》中，而這些是真人主持無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

《職業(yè)》：做虛擬主持人，最大的挑戰(zhàn)是什么？

小龍：經(jīng)常會(huì)有觀眾來(lái)信，批評(píng)我動(dòng)作單調(diào)、表情生硬，還不能和觀眾互動(dòng)。所以在主持中如何花樣翻新，牢牢吸引住觀眾的目光，是我面臨的最大挑戰(zhàn)。雖然目前的技術(shù)已經(jīng)能夠解決一部分問(wèn)題，但要在一周時(shí)間內(nèi)，訓(xùn)練我學(xué)會(huì)喜怒哀樂(lè)是不太可能的。

為了解決這些問(wèn)題，我們也在不斷努力。通過(guò)電腦，我們讓節(jié)目背景包含盡可能多的畫(huà)面信息，平時(shí)注意多觀察多積累，在節(jié)假日的節(jié)目中還為觀眾表演精彩的電影特技。

《職業(yè)》：因?yàn)槟隳茏龅胶芏嗾嫒酥鞒秩俗霾坏降氖虑?，有人預(yù)言會(huì)有越來(lái)越多的虛擬主持人來(lái)和真人主持搶飯碗。你認(rèn)為自己未來(lái)的發(fā)展如何？

小龍：隨著技術(shù)的發(fā)展，我的主持水平也會(huì)不斷提高，甚至和真人沒(méi)有什么差別。但我覺(jué)得這二者是不可比的，各有所長(zhǎng)，關(guān)鍵看節(jié)目的需要。道理很簡(jiǎn)單，我們什么時(shí)候看到卡通片和真人電影沖突了呢？

電臺(tái)主持人：聲音勾勒出的美景

文/ 孫 雁

從業(yè)者檔案

姓名：但茹

專業(yè)：廣播電視新聞專業(yè)

從業(yè)時(shí)間：一年半

從業(yè)根據(jù)地：北京

從業(yè)經(jīng)歷：中央人民廣播電臺(tái)“音樂(lè)之聲”

但茹是中央人民廣播電臺(tái)“音樂(lè)之聲”通過(guò)公開(kāi)招聘千里挑一選的主持人，她的故事是一個(gè)由普通女孩成為專業(yè)廣播主持的小小傳奇。

偶然入行

偶然的一個(gè)決定卻可能改變整個(gè)人生。2004 年春天，但茹出差時(shí)，在機(jī)場(chǎng)被報(bào)紙上的一則新聞吸引住了：中央人民廣播電臺(tái)音樂(lè)之聲第一次對(duì)外招聘主持人！同許多女孩一樣，但茹從小就對(duì)廣播感興趣，她決定報(bào)名試一試，卻沒(méi)有抱太大希望。

這種幾乎沒(méi)有門檻的對(duì)外招聘當(dāng)時(shí)吸引了許多年輕人，初試就有近3000 人。經(jīng)過(guò)復(fù)試后，進(jìn)入決賽的有30 人。但茹的得分在決賽一開(kāi)始時(shí)比較低，不過(guò)她比賽時(shí)的鎮(zhèn)定自若和聲音極強(qiáng)的可塑性，給評(píng)委留下很深的印象，加上她做過(guò)記者的經(jīng)歷，在綜合素質(zhì)上表現(xiàn)出很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，因此她最后被選中參加臺(tái)里的培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，2005 年3 月但茹終于憑借自己的實(shí)力成為最終留下的三人之一。

絕對(duì)挑戰(zhàn)

作為直播節(jié)目，音樂(lè)之聲要求主持人具有很好的心理素質(zhì)和臨場(chǎng)應(yīng)變能力，主持人得不斷地說(shuō)話，幾乎全憑自己的語(yǔ)言組織能力和知識(shí)儲(chǔ)備。

盡管如此，節(jié)目中出現(xiàn)臨時(shí)變故仍然在所難免，主持人必須隨機(jī)應(yīng)變。節(jié)目中每半點(diǎn)都有氣象播報(bào)，這些氣象情況一般由主持人在上節(jié)目前自己抄好。但有一次，氣象情況是由編輯抄的，但茹的同事進(jìn)了直播間后才發(fā)現(xiàn)氣象播報(bào)單沒(méi)拿來(lái)。節(jié)目已經(jīng)開(kāi)始，必須馬上播報(bào)天氣情況?！霸趺崔k？救場(chǎng)如救火”，絕對(duì)不能讓節(jié)目出現(xiàn)空播，但茹的同事急中生智，說(shuō)了句：“今天全國(guó)大部分地區(qū)天氣良好”，化險(xiǎn)為夷。

快樂(lè)工作

但茹這樣描述她每天的工作：上直播前先拿到新聞稿熟悉兩遍，然后到備播間看當(dāng)天的歌單，如果有不熟悉的趕緊查資料，另外還要抄錄氣象情況。最后進(jìn)入直播間開(kāi)始一天的正常節(jié)目。

面對(duì)這樣每天重復(fù)的工作，記者很好奇這個(gè)川妹子是否會(huì)感到厭倦。但是但茹很堅(jiān)定地否定了我的猜想?！拔易约簭男【拖矚g廣播，感覺(jué)很神秘，這種靠聲音傳達(dá)信息的方式讓人感覺(jué)很舒服，有很大的想象空間，我可以想象有很多人在聽(tīng)我的聲音。每天即使心情不好，但一進(jìn)直播間就陽(yáng)光燦爛了?！彪y怪許多聽(tīng)友都說(shuō)但茹好像從來(lái)沒(méi)有煩惱。

作為音樂(lè)節(jié)目主持人，節(jié)假日是但茹最忙的時(shí)候，“我們只能輪休，連續(xù)直播6 個(gè)小時(shí)。如果上早班4 點(diǎn)就得起床，上晚班12 點(diǎn)才能下班?！辈贿^(guò)與這點(diǎn)辛苦相比，更大的收獲是快樂(lè)與感動(dòng)。今年元旦，但茹就是在直播中度過(guò)的，從11 點(diǎn)到凌晨1 點(diǎn)，與收音機(jī)前的聽(tīng)友們一起迎接新年的到來(lái)。

但茹說(shuō)這種滿足感是物質(zhì)無(wú)法相比的，或許這可以解釋為何她會(huì)放棄原來(lái)收入不錯(cuò)的記者工作，選擇了這份收入并不算豐厚的職業(yè)吧?！皬V播主持人只是一個(gè)普通的職業(yè)，如果你真的喜歡它，自己又具有這方面素質(zhì)，那么可以從事；但是如果你只是覺(jué)得它讓人羨慕，很風(fēng)光，那么你注定會(huì)失望的?！?/p>

電視主持人：刀尖上的舞蹈

文：洛石

從業(yè)者檔案

姓名：楚邦

專業(yè)：英語(yǔ)

從業(yè)形式：專職

從業(yè)時(shí)間：三年

從業(yè)根據(jù)地：北京

從業(yè)成績(jī)：在多個(gè)電視臺(tái)主持過(guò)多個(gè)節(jié)目，主要包括央視的《電視你我他》、陽(yáng)光衛(wèi)視的《爭(zhēng)峰》、旅游衛(wèi)視的《真實(shí)電視》《非常游戲》《衛(wèi)視先鋒》，北京電視臺(tái)的《唐伯虎點(diǎn)秋香》《現(xiàn)在行動(dòng)》。

對(duì)于楚邦來(lái)說(shuō)，主持是婚姻，要付出愛(ài)，更多的是責(zé)任，時(shí)有溫馨，有時(shí)無(wú)奈，卻又在竭力表達(dá)與保有真實(shí)的自我。音樂(lè)是戀愛(ài)，狂熱、執(zhí)著，歷經(jīng)坎坷卻一生不悔。

三級(jí)跳

雖然“憤青”已經(jīng)有點(diǎn)過(guò)時(shí)，但楚邦仍然喜歡用這個(gè)詞來(lái)形容自己。

大學(xué)時(shí)，他就參與組建了“焦距”樂(lè)隊(duì)，擔(dān)任鼓手，1994年樂(lè)隊(duì)錄了第一張唱片。1995 年，楚邦大學(xué)畢業(yè)后仍然“不安于室”，丟下大學(xué)英語(yǔ)教師的鐵飯碗，懷抱對(duì)搖滾樂(lè)的無(wú)限熱愛(ài)，跟著樂(lè)隊(duì)到西安的酒吧中演出，并開(kāi)始自己唱歌寫歌。其后還錄過(guò)一首單曲。唱到1999 年，他突然覺(jué)得很沒(méi)有意思，他問(wèn)自己：我搞音樂(lè)難道就是為了到酒吧唱歌嗎？于是他開(kāi)始跳出音樂(lè)的圈子，尋求另一條快樂(lè)和自由的道路。2002 年進(jìn)入一個(gè)電視節(jié)目組做制片，開(kāi)始了另一段人生旅程。

他仿佛又找到了和音樂(lè)類似的環(huán)境。在這里，他學(xué)會(huì)了與音樂(lè)圈子中的“喜歡就喜歡，不喜歡就不喜歡”截然不同的交往規(guī)則；在同事的鼓動(dòng)下，參加了央視的“挑戰(zhàn)主持人”，當(dāng)著

其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手做自我介紹時(shí)緊張得發(fā)抖，最后卻拿到了那一場(chǎng)比賽的冠軍，第一次聽(tīng)到有人說(shuō)他是“陽(yáng)光少年”。

二十塊錢

拿了冠軍，楚邦也想過(guò)往主持人發(fā)展，但也就是那么一瞬間的事情，之后他繼續(xù)回到原來(lái)的節(jié)目做制片。

還好“挑戰(zhàn)主持人”會(huì)對(duì)選手做跟蹤調(diào)查，他被推薦到旅游衛(wèi)視去主持一檔綜藝節(jié)目“好運(yùn)轉(zhuǎn)地球”。直到2003 年“非典”結(jié)束，楚邦的主持人生涯才算正式開(kāi)始。他開(kāi)始去節(jié)目組試鏡，曝光率開(kāi)始上升，在公眾面前的話也開(kāi)始多起來(lái)。他感慨：想當(dāng)年，他在樂(lè)隊(duì)演出的時(shí)候從來(lái)都是惜字如金，從不講開(kāi)場(chǎng)白，表演完了說(shuō)句“謝謝”，臺(tái)下還聽(tīng)不到。

2004 年旅游衛(wèi)視改版后，他一口氣接了好幾個(gè)節(jié)目，也做了一些開(kāi)拓性的事情，例如，主持了中國(guó)電視史上唯一的一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)真唱的節(jié)目，促成了崔健的第一次電視現(xiàn)場(chǎng)演唱會(huì)。再比如，在不同的場(chǎng)合扮演成不同的角色，不知不覺(jué)地出現(xiàn)在什么人身邊，提出問(wèn)題，給出現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)叫“非常游戲”的節(jié)目，一下讓他在大街上經(jīng)常被人認(rèn)出來(lái)，并且問(wèn)他：“今天你又上街發(fā)錢了？”

等短信平臺(tái)一開(kāi)通，他也就成了人氣最高的主持人。有表?yè)P(yáng)就有批評(píng)，還有廣電總局的一個(gè)文，大意是批評(píng)他不尊重觀眾，因?yàn)樗诠?jié)目里面說(shuō)：“你不喜歡我可以，但我不會(huì)變的，你也不要變?！?/p>

對(duì)于自己的“大逆不道”，楚邦的邏輯是別人都不喜歡，是不是你就不做了？別人都喜歡，是不是你真的就有那么好？“我不覺(jué)得迎合觀眾就是尊重他們，我認(rèn)為真實(shí)地呈現(xiàn)自己才是尊重。”楚邦欣賞“康熙來(lái)了”，欣賞崔永元、梁冬、竇文濤、蔡康永、胡瓜，因?yàn)檫@符合他“真實(shí)、自然、幽默”的標(biāo)準(zhǔn)。

一位網(wǎng)友

但誰(shuí)又能保證自己能一直真實(shí)下去呢？有些事情必須去平衡，有些利益不得不面對(duì)。所以就好像刀尖上的舞蹈，只有那么一點(diǎn)地兒，卻還要舞出自由的姿態(tài)。

今年，他參加了央視“魅力新搭檔”的選拔活動(dòng)，沒(méi)過(guò)幾關(guān)就被斬下馬來(lái)。聊到此番遭遇，他倒也坦然，興致勃勃地引用一位網(wǎng)友寫給他的話：“你是有獨(dú)立思想的，央視不適合你?！彼呀?jīng)發(fā)現(xiàn)，自己那種老是妄圖顛覆什么的慣性，倒是在輕松、自然，又需要善意惡作劇點(diǎn)綴的節(jié)目中更能通過(guò)幽默的形式得到體現(xiàn)。如果無(wú)法顛覆什么，能娛樂(lè)一把也不錯(cuò)。電視節(jié)目的使命就是不遺余力地制造趣味。大家開(kāi)心了，自己也就開(kāi)心了。

說(shuō)到最近做的兩個(gè)節(jié)目，楚邦說(shuō)在“婚姻”中還是有“愛(ài)情”的。一個(gè)是北京電視臺(tái)奧運(yùn)節(jié)目部的“現(xiàn)在行動(dòng)”，他每次都會(huì)被在節(jié)目中出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)普通的“文明榜樣”所感動(dòng)，被他們的愛(ài)和善良所鼓舞。另一個(gè)節(jié)目有一個(gè)很有意思的名字：“天黑請(qǐng)閉眼”，節(jié)目的創(chuàng)意來(lái)源于現(xiàn)在很流行的“殺手”游戲，楚邦領(lǐng)著大家一起進(jìn)入一個(gè)真假難辨的空間。

聊到做主持人的經(jīng)驗(yàn)，楚邦說(shuō)他自己不做自己不喜歡的事情，也沒(méi)有接受專門的發(fā)音或采訪訓(xùn)練，因?yàn)檎娓星槭怯?xùn)練不出來(lái)的。還有就是忘我，無(wú)論主持還是生活，不要老去想“我如何”，只要關(guān)注當(dāng)下，就能活得不那么狹隘。

職業(yè)鏈接

入行：參加由國(guó)家廣電總局組織的廣播電視播音員主持人考試。通過(guò)考試后，經(jīng)注冊(cè)取得執(zhí)業(yè)資格并獲得《中華人民共和國(guó)播音員主持人證》。同時(shí)國(guó)家級(jí)和省級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員和節(jié)目主持人，普通話水平必須達(dá)到一級(jí)甲等。

但光有證書(shū)還是不夠的，要跨進(jìn)電臺(tái)、電視臺(tái)的高門檻，往往需要過(guò)五關(guān)斬六將。目前的“挑戰(zhàn)主持人”以及一系列選秀節(jié)目不失為一條稍快捷的通道。

形式：可簽約某家電視臺(tái)，也可以自由職業(yè)的形式就業(yè)。

發(fā)展：可以一直往名嘴的方向努力，也可以轉(zhuǎn)向幕后，成為節(jié)目的制片人，還有不少主持人轉(zhuǎn)行下海，做起了文化公司。

收入：國(guó)外金牌電視主持的年薪以千萬(wàn)計(jì)算，國(guó)內(nèi)央視名嘴的年薪多在20萬(wàn)以上，一般電視主持人的收入和一般白領(lǐng)差不多。電臺(tái)和電視臺(tái)主持人收入差距較大，即使在中央人民廣播電臺(tái)這樣的單位，新開(kāi)播頻道主持人的月薪標(biāo)準(zhǔn)也只在兩千元左右。

婚禮主持人：將愛(ài)情進(jìn)行到底

文/孫 雁

從業(yè)者檔案

姓名：史宇

從業(yè)形式：專職

從業(yè)時(shí)間：十七年

從業(yè)根據(jù)地：北京

從業(yè)成績(jī)：主持婚禮上千場(chǎng)，是北京的金牌婚禮主持人，被譽(yù)為“京城四大名嘴”之一。

同原先設(shè)想的年輕帥哥不同，史宇是一個(gè)樸實(shí)親切的中年男人。這多少有點(diǎn)讓人吃驚，因?yàn)樵谝话闳诵哪恐?，主持人是一個(gè)有著太多耀眼光環(huán)的職業(yè)，更多地屬于那些俊男靚女們。而婚禮主持人顯然不太一樣。

從企業(yè)工會(huì)干部到婚慶大腕

史宇曾經(jīng)是一名企業(yè)工會(huì)干部，由于性格活躍、多才多藝，常被朋友們拉去主持婚禮。從1989 年，他開(kāi)始做起了兼職婚禮主持人。后來(lái)，史宇接的活兒越來(lái)越多，新人的要求也越來(lái)越高。為了有更充裕的時(shí)間專心從事婚禮主持，1999 年史宇辭去了原來(lái)的工作，成了一名專職婚禮主持人。

而這一做就是十七年，他主持的婚禮已逾千場(chǎng)，名人、普通人、中國(guó)人、外國(guó)人等各類新人的婚禮，教堂、草坪、空中等各種地點(diǎn)舉行的婚禮，他如數(shù)家珍，連新人的名字也記得清清楚楚。而讓他最難忘的是主持朱朝輝飛越黃河的婚禮盛典，因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)隨時(shí)可能發(fā)生意外，喜和悲的距離是如此之近，他一方面在心里默默為這對(duì)新人祈福，另一方面鎮(zhèn)定自若地面對(duì)媒體，成功地完成了主持任務(wù)。

基本素質(zhì)之職業(yè)道德

在婚慶界，守約是婚禮主持人最起碼的職業(yè)道德。而這種職業(yè)道德除了靠良好的個(gè)人品質(zhì)來(lái)保證之外，更重要的要靠規(guī)則來(lái)約束。今年3 月，作為我國(guó)唯一從事婚慶行業(yè)主管和指導(dǎo)

的社團(tuán)機(jī)構(gòu)，中國(guó)社會(huì)工作協(xié)會(huì)婚慶行業(yè)委員會(huì)了《全國(guó)婚慶服務(wù)行業(yè)自律聲明――北京宣言》，其中就規(guī)定要“堅(jiān)持誠(chéng)信服務(wù)的原則”。

基本素質(zhì)之應(yīng)變能力

婚禮屬于“現(xiàn)場(chǎng)直播”，即不能彩排也不能重來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)往往會(huì)有一些意想不到的突發(fā)事件，因此應(yīng)變能力也是婚禮主持人需要具備的一項(xiàng)基本素質(zhì)。

史宇講了一段親身經(jīng)歷的故事。有一次婚禮現(xiàn)場(chǎng)，新郎給新娘戴戒指的時(shí)候，由于過(guò)于激動(dòng)，手抖得厲害，戒指先是掉到地上，接著就滾到了臺(tái)下。作為主持人，史宇一邊打著圓場(chǎng)，一邊讓人趕緊尋找。可是戒指始終沒(méi)有找到。這時(shí)的史宇開(kāi)始頭頂冒汗了，如果戒指找不到，婚禮就無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行。就在史宇感到無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，猛然看到新娘母親手上戴著一枚差不多的戒指。他靈機(jī)一動(dòng)，走上前去假裝請(qǐng)老人幫他一起在桌下尋找戒指，然后趁機(jī)讓老人摘下戒指交給他。“找到了，找到了！”當(dāng)所有人都長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣時(shí)，只有史宇和新娘母親明白到底是怎么回事。

基本素質(zhì)之策劃能力

從史宇入行到現(xiàn)在，婚禮主持的內(nèi)容和要求發(fā)生了很大變化，越來(lái)越多的新人要求舉辦具有個(gè)人特色的婚禮。史宇開(kāi)始琢磨根據(jù)每對(duì)新人的情況，將新人自身特點(diǎn)揉合進(jìn)婚禮過(guò)程中。他一般先跟新人溝通，了解他們的想法和特征，然后花幾個(gè)晚上寫文案，接著再溝通，反復(fù)修改方案。等到創(chuàng)意在婚禮上被付諸實(shí)施時(shí)，不僅新人會(huì)被感動(dòng)得稀里嘩啦，連不少賓客眼中也是淚光閃閃。也正是這種優(yōu)秀的策劃能力，使史宇在眾多婚禮主持人中脫穎而出，成為京城婚禮主持的“大腕”。

基本素質(zhì)之文化底蘊(yùn)

“現(xiàn)在婚禮已經(jīng)逐步脫離了取樂(lè)、逗笑、鬧新人。走向時(shí)尚、文明、健康、高雅?！笔酚羁偨Y(jié)道。時(shí)尚就是要能把握時(shí)代脈搏，將婚禮主持得既喜慶熱烈，又透出文化氣息。

史宇認(rèn)為，主持人必須具有一定的文化底蘊(yùn)，對(duì)中西方文化有比較透徹的了解，平時(shí)多看書(shū)、看報(bào)，苦練內(nèi)功。因?yàn)樵诨槎Y主持現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)字的錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致全場(chǎng)尷尬，讓喜愁事。另外婚禮主持人還應(yīng)該有豐富的生活閱歷，對(duì)人生有高超的洞察力。因?yàn)橐粋€(gè)沒(méi)有情感經(jīng)歷的主持人很難理解新人之間的甜蜜感覺(jué)，也就很難主持策劃出令新人滿意的婚禮。

談到職業(yè)選擇，史宇用了“滿足感”這個(gè)詞。因?yàn)槊總€(gè)周末都有一個(gè)成功的作品，每一次成功以后都能看見(jiàn)新人及其家人滿意的笑容，自己的職業(yè)選擇是幸福的。

職業(yè)鏈接

入行：只要有主持經(jīng)驗(yàn)就可入行。目前中國(guó)社會(huì)工作協(xié)會(huì)婚慶行業(yè)委員會(huì)全年舉辦相關(guān)培訓(xùn)，培訓(xùn)費(fèi)用在1100元左右，培訓(xùn)時(shí)間為4～5天。職業(yè)資格認(rèn)證暫由中國(guó)社會(huì)工作者協(xié)會(huì)婚慶行業(yè)委員會(huì)管理，分為A、B、C三個(gè)等級(jí)，目前只頒發(fā)C級(jí)證書(shū)，B級(jí)證書(shū)即將推出。考試報(bào)名費(fèi)100元。目前還沒(méi)有要求持證上崗，但持證上崗將是婚禮主持職業(yè)的必然趨勢(shì)。

形式：專兼職均可。

發(fā)展：據(jù)調(diào)查，全國(guó)每年有約1000萬(wàn)對(duì)新人喜結(jié)良緣，婚慶行業(yè)已經(jīng)成為潛力巨大的新興行業(yè)，也正是婚禮主持人大顯身手的時(shí)代。目前身價(jià)最高的婚禮主持人年齡都在40～50歲之間，成熟穩(wěn)重的中年主持人最受歡迎。

收入：剛?cè)胄姓?，主持一?chǎng)婚禮的收入一般在300元左右。隨著資歷漸老，身價(jià)也會(huì)隨之上漲，一場(chǎng)婚禮的價(jià)位在700～800元左右。而知名婚禮主持每場(chǎng)價(jià)位在1500元左右，“腕”級(jí)主持人更高。按照一年平均主持100場(chǎng)婚禮計(jì)算，普通主持人年薪可達(dá)到七八萬(wàn)，優(yōu)秀主持人年薪能達(dá)到10萬(wàn)元以上。

活動(dòng)主持人：一天到晚游泳的魚(yú)

文/洛 石

從業(yè)者檔案

姓名：廖浠

專業(yè)：編劇

從業(yè)形式：主業(yè)表演，副業(yè)活動(dòng)主持

從業(yè)時(shí)間：七年

從業(yè)根據(jù)地：上海

從業(yè)成績(jī)：主持過(guò)的活動(dòng)從化妝品、食品到工業(yè)產(chǎn)品應(yīng)有盡有，已經(jīng)主持了不下500場(chǎng)的活動(dòng)。

廖浠是一個(gè)讓人目不暇接的女孩，交談時(shí)生動(dòng)，生活中豐富。從大學(xué)二年紀(jì)自食其力開(kāi)始，她游走于各類活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，七年下來(lái)，到過(guò)許多地方，交了很多朋友，鍛造得爐火純青，刀槍不如。

技巧一：做一個(gè)明白人

在很多人眼中，活動(dòng)主持與賣東西的“吆喝”沒(méi)什么兩樣。但對(duì)廖浠來(lái)說(shuō)，它意味著學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮等一系列的環(huán)節(jié)與技巧。

在工業(yè)產(chǎn)品的展會(huì)中，主持人以解說(shuō)為主，目的是讓觀眾更多地了解產(chǎn)品。所以在主持前，她都會(huì)仔細(xì)閱讀講解稿，然后和操作人員進(jìn)行溝通，再回家慢慢消化，在理解的基礎(chǔ)上重新組織現(xiàn)場(chǎng)語(yǔ)言，只有自己明白了，才能主持得繪聲繪色，也才能讓聽(tīng)眾明白。

而現(xiàn)在的她，不僅是半個(gè)化妝品專家，經(jīng)常在主持現(xiàn)場(chǎng)客串一把美容顧問(wèn)，對(duì)叉車、液晶電視、汽車、數(shù)碼產(chǎn)品、無(wú)繩電話也都有“半罐子水”，搖得叮當(dāng)亂響。

技巧二：做一個(gè)聰明人

和電視或電臺(tái)主持人不同，主持路演活動(dòng)面對(duì)的永遠(yuǎn)是不固定的場(chǎng)地，自由流動(dòng)的觀眾，飄忽不定的消費(fèi)者心態(tài)。主持人要HIGH，還要讓大家都HIGH 起來(lái)。除了從不怯場(chǎng)外，廖浠的一個(gè)小手段是必須參與到活動(dòng)的設(shè)計(jì)中去，例如加強(qiáng)與客戶溝通，主動(dòng)要求客戶提供現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放的小禮品，自己組織一些現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答等以獲得對(duì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更多的控制權(quán)，不能再像以前那樣完全依靠廣告公司的創(chuàng)意。

而隨著游戲越來(lái)越成為晚宴類活動(dòng)的亮點(diǎn)，廖浠的古靈精怪也有了用武之地。她一方面要應(yīng)對(duì)客戶的高難度要求，結(jié)合現(xiàn)有道具設(shè)計(jì)出有意思的游戲，要既高雅又風(fēng)趣；另一方面還要考慮盡量不用道具，為客戶節(jié)約成本。廖浠感嘆，做這行永遠(yuǎn)都得“與客戶俱進(jìn)”。

技巧三：做一個(gè)快樂(lè)的人

廖浠總結(jié)了做活動(dòng)主持人的四大好處，除了可以免費(fèi)旅行外，更可以積累人脈、拓寬知識(shí)面、接受比電視臺(tái)或電臺(tái)主持人更多的挑戰(zhàn)。

如今的廖浠，就像一條“一天到晚游泳的魚(yú)”，穿梭于不少知名品牌的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。在廣告公司提供給客戶的主持人候選名單中，她豐富的經(jīng)歷總能讓客戶眼前一亮。而從她主持的第一場(chǎng)活動(dòng)開(kāi)始，她也經(jīng)常能成為客戶的“御用”主持人，接下以后一系列活動(dòng)的訂單。

問(wèn)她秘訣，她神秘地一笑，靠天賦吃飯唄！雖然只是兼職，廖浠也用心經(jīng)營(yíng)自己在這個(gè)圈子的品牌。她說(shuō)，進(jìn)入并不難，但要想在這個(gè)圈子一直“混”下去，不像電視靠曝光率，而是靠口碑，所以最重要的還是個(gè)人實(shí)力。

職業(yè)鏈接

入行：門檻不高，只要有過(guò)主持經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)朋友推薦，接下第一筆單子并不難。

形式：兼職為主，包括一些客串的主持人。也有一部分專職的活動(dòng)主持人。

第9篇：主持人培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：播音；主持；素質(zhì)；

中圖分類號(hào)：G212 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-3520（2014）-07-00-01

播音員主持人的素質(zhì)，是節(jié)目質(zhì)量高低的重要一環(huán)。業(yè)內(nèi)人士稱，這是一個(gè)老課題，但也能常講常新，我著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析。

大家都知道，一個(gè)節(jié)目的成功是靠欄目全體成員共同努力的結(jié)果，單憑哪一個(gè)人是無(wú)法將一個(gè)節(jié)目做成并推向觀眾的。有人比喻一個(gè)節(jié)目就像一串珍珠，節(jié)目主持人就像拿根線把一個(gè)個(gè)散亂的節(jié)目串聯(lián)起來(lái)，這線固然重要，但是一個(gè)個(gè)珍珠豈不是更光彩奪目？

現(xiàn)在全國(guó)有四級(jí)電視臺(tái)，央視，成為地方臺(tái)的楷模和榜樣。早些年，夏青，方明，趙忠祥，羅京的聲音成為樣板，很多播音員本來(lái)音質(zhì)就不同，非得模仿。殊不知，模仿的同時(shí)你就不是你，你就不存在了，你也變成別人了。個(gè)性是每個(gè)人都有的，千人千樣。

1998年，湖南臺(tái)開(kāi)辦了《快樂(lè)大本營(yíng)》立刻受到觀眾的歡迎，收視率猛增。于是乎全國(guó)數(shù)十家電視臺(tái)一夜之間冒出了《歡樂(lè)總動(dòng)員》，《快樂(lè)900》等等娛樂(lè)節(jié)目。我且不談它有何意義，就看臺(tái)上人員的表演就足以說(shuō)明它真像個(gè)大雜耍，像解放前北京的天橋一樣。主持人也是克隆出許多何炅、李湘來(lái)。安徽臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生一個(gè)《超級(jí)大贏家》，臺(tái)灣人一期出資50萬(wàn)元辦一個(gè)娛樂(lè)性節(jié)目，看完后，耳朵里只留下嗡嗡一片。這家電視臺(tái)負(fù)責(zé)人說(shuō)了一句話：主持人本來(lái)是個(gè)挺有修養(yǎng)的女孩，怎么在這里變得傻兮兮的。一語(yǔ)中的，試想一味的模仿，沒(méi)有了自己的個(gè)性，必然是虛假。

21世紀(jì)是電視的世紀(jì)，同時(shí)也是傳媒競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的世紀(jì)。第四媒體――網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，發(fā)展以及報(bào)紙廣播都與電視爭(zhēng)奪有限的發(fā)展空間，電視人應(yīng)該加強(qiáng)自我素質(zhì)的提高，適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)。

對(duì)于一個(gè)節(jié)目來(lái)說(shuō)，主持人就是節(jié)目的靈魂，導(dǎo)演起著中樞作用。一個(gè)成功的主持人背后就是它的受歡迎的欄目，主持人與欄目是密不可分的。目前，我國(guó)播音員主持人隊(duì)伍的知識(shí)層次雖然有所提高，但在市縣級(jí)廣播電視臺(tái)仍然存在著受教育程度低、知識(shí)層面窄的問(wèn)題，直接影響了電視節(jié)目的質(zhì)量。在教育界不是有這樣一句話嗎？“要給學(xué)生一杯水，自己的有一桶水”，說(shuō)明了知識(shí)積累對(duì)工作的重要性。當(dāng)前，我國(guó)的播音員主持人，更多的還是注重外在表現(xiàn)力，真正知識(shí)豐厚、見(jiàn)地深刻并對(duì)某一欄目?jī)?nèi)容作專家的還不多見(jiàn)。對(duì)于主持人，將來(lái)有必要改革培養(yǎng)方式和途徑。所學(xué)的專業(yè)可以是文學(xué)或新聞學(xué)，可以是哲學(xué)或歷史，也可以是法學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，社會(huì)學(xué)甚至是醫(yī)學(xué)等等學(xué)科。倘若他們具備較好的音色和清晰的口齒自己愿意到廣播電視這一行來(lái)，都應(yīng)該歡迎。也就是說(shuō)變目前的側(cè)重技能性培訓(xùn)，為將來(lái)的重視知識(shí)性和思維能力的內(nèi)在素質(zhì)的培訓(xùn)。同時(shí)又不忽略語(yǔ)言基本功。對(duì)于播音員，除了繼續(xù)加強(qiáng)播音員基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練外，也應(yīng)該多設(shè)一些訓(xùn)練思維的課程和進(jìn)行其他學(xué)科的涉獵。

辯證唯物主義告訴我們，任何事物都應(yīng)該是內(nèi)在和外在的統(tǒng)一。誰(shuí)都會(huì)厭惡、痛恨“表里不一”、“金玉其外，敗絮其中”，對(duì)于播音員、主持人也是同樣的，屏幕上和幕后現(xiàn)實(shí)當(dāng)中應(yīng)該是完全一樣，笑容可掬，溫文爾雅，真誠(chéng)淳樸，端莊大方。觀眾不愿看到主持人有自毀形象的行為出現(xiàn)，有家公司開(kāi)業(yè)周年慶典活動(dòng)邀請(qǐng)一位知名的節(jié)目主持人前去主持，立刻滿城人皆知前去觀看，商家達(dá)到了預(yù)期目的，這位主持人也得到了好處，雙方皆大歡喜。孰不知，這樣純商業(yè)性的活動(dòng)，于己是百害而無(wú)一利，你的面子是電視臺(tái)的形象是欄目的形象，觀眾會(huì)以為，你沒(méi)有一點(diǎn)立場(chǎng)，會(huì)為一點(diǎn)私利失去了尊嚴(yán)，電視臺(tái)的形象無(wú)形中也受到損害。前幾年中央電視臺(tái)的一位著名播音員為一家企業(yè)的產(chǎn)品做廣告。廣告播出后很多觀眾，非常信賴他，蜂擁去購(gòu)買，結(jié)果呢，療效甚微，到頭來(lái)指責(zé)這位播音員。

有人說(shuō)：中國(guó)有幾十個(gè)頻道，但節(jié)目編排、內(nèi)容大體相同，主持人千人一面，互相模仿之風(fēng)盛行。經(jīng)常有觀眾問(wèn)：怎么電視臺(tái)播音員都是一個(gè)味？我不知道是否與我們的教育體制有關(guān)。這樣的結(jié)果，只能是把一些人的原有的特色給抹殺了，就好像一塊石頭，本來(lái)是有棱角，也挺好看的，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，棱角磨掉了，變得幾乎一樣圓滑。主持人也是一個(gè)時(shí)期有一個(gè)主持人出名了，成為一顆耀眼的明星，于是乎全國(guó)上下都是這位主持人的“假冒者”。播音員、主持人生命力即播音員、主持人的個(gè)性，趙忠祥沉著、穩(wěn)重，崔永元幽默機(jī)靈，白巖松冷峻、睿智。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和本色，這主要體現(xiàn)在三點(diǎn)：

一是音質(zhì)、語(yǔ)音與發(fā)聲。聲音是主持人職業(yè)的一個(gè)非常重要的外在表現(xiàn)形式，受眾對(duì)它的要求要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)常人的要求。好的聲音就是聽(tīng)起來(lái)應(yīng)該不嘶啞、不尖利、不暗淡，清楚、悅耳，給人以舒適感。語(yǔ)音承載內(nèi)容，它是口語(yǔ)表達(dá)的最基本修辭手段。離開(kāi)了語(yǔ)音就無(wú)所謂口語(yǔ)，忽略了語(yǔ)音修辭，就無(wú)所謂口語(yǔ)修辭。播音朗讀與口語(yǔ)表達(dá)是不完全相同的話語(yǔ)形式，我們必須注意它們的聯(lián)系與區(qū)別，并將其正確地用到口頭語(yǔ)言中來(lái)，并形成自己獨(dú)有的特色。

二是語(yǔ)言感受與表達(dá)。中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)系博士生導(dǎo)師張頌教授認(rèn)為：“語(yǔ)感是一種能力，是把接收、鑒別、諸存信息和發(fā)出、豐富、駕馭信息全部融入語(yǔ)言感受中的能力。”播音員、主持人是以語(yǔ)言為主要工具與受眾進(jìn)行交流的，因此，語(yǔ)言的感受與表達(dá)能力極為重要。廣播電視主持人節(jié)目的傳播大都以話題的方式進(jìn)行。主持人的這種話題播音為一種有效的傳播方式，也越來(lái)越受到人們的普遍喜愛(ài)。實(shí)踐證明：主持人進(jìn)入話題和結(jié)束話題的技巧對(duì)傳播效果有重要影響，這也是播音主持人的重要素質(zhì)。