城市設(shè)計(jì)與理論精選(九篇)

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第1篇：城市設(shè)計(jì)與理論范文

【關(guān)鍵詞】城市設(shè)計(jì)；村莊規(guī)劃與設(shè)計(jì)；鄉(xiāng)土文脈；村莊空間

1 基于城市設(shè)計(jì)理論的村莊規(guī)劃設(shè)計(jì)內(nèi)容

基于城市設(shè)計(jì)理論的新農(nóng)村規(guī)劃，應(yīng)該要能將村莊規(guī)劃成為廣大農(nóng)民理想的生產(chǎn)園地、舒適的居住家園以及放松的棲息場(chǎng)所。其主要內(nèi)容包括：

1.1 村莊空間格局及形態(tài)的營(yíng)造：應(yīng)設(shè)計(jì)出功能分區(qū)明確、空間序列豐富、樸素大方、自然舒適并具有濃郁的人文氣息村落空間格局。

1.2 村莊和諧社會(huì)的構(gòu)建：通過設(shè)計(jì)能營(yíng)造出自由平等、具良好秩序的生活，以及營(yíng)造合理的社會(huì)環(huán)境。

1.3 村莊經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展：通過設(shè)計(jì)能激活各種形式農(nóng)業(yè)生產(chǎn)鏈，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從而提高農(nóng)民收入水平，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

1.4 村莊自然環(huán)境的維護(hù)：通過設(shè)計(jì)，能合理控制新農(nóng)村發(fā)展，保護(hù)農(nóng)田，保護(hù)農(nóng)村的自然生態(tài)環(huán)境。

2 基于城市設(shè)計(jì)理論的村莊規(guī)劃設(shè)計(jì)方法

新農(nóng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)的目標(biāo)主要有：（1）隨著社會(huì)發(fā)展?jié)M足村民對(duì)經(jīng)濟(jì)條件、環(huán)境及生活區(qū)的需求，并能在可持續(xù)的自然環(huán)境中受益。（2）建立一個(gè)統(tǒng)一的以本土文化為公共領(lǐng)域基礎(chǔ)的新農(nóng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)方法（圖1）。

圖1 基于城市設(shè)計(jì)手法的新農(nóng)村

規(guī)劃設(shè)計(jì)方法框架

3 基于城市設(shè)計(jì)理論的村莊規(guī)劃設(shè)計(jì)研究

村莊設(shè)計(jì)內(nèi)容主要有：生態(tài)風(fēng)貌特色、開放空間系統(tǒng)、空間脈絡(luò)布局、重點(diǎn)景觀節(jié)點(diǎn)、鄉(xiāng)土文脈、人文活動(dòng)體系等設(shè)計(jì)。

3.1 村莊風(fēng)貌特色設(shè)計(jì)分析

中國(guó)鄉(xiāng)村獨(dú)特的自然風(fēng)貌造就了獨(dú)特的自然文化景觀特色：如黃土高原、江南的水鄉(xiāng)等。中國(guó)的鄉(xiāng)村風(fēng)貌瑰麗多姿，其風(fēng)貌特色分為物質(zhì)形態(tài)和非物質(zhì)形態(tài)兩個(gè)方面，其中，物質(zhì)形態(tài)方面的內(nèi)容包括有：（1）村莊本身的自然環(huán)境；（2）村莊獨(dú)具特色的自然形態(tài)，也就是其空間布置形式，包括村莊的多種不同的布局形態(tài)、空間布局以及交通脈絡(luò)形態(tài)等；（3）村莊的物質(zhì)組成要素，如村莊的建筑要素，由其組成的舊民居聚落、歷史文化遺跡景點(diǎn)仍與新時(shí)代農(nóng)村生活密切相關(guān)，甚至成為農(nóng)村文化景觀特色的最重要部分。

3.1.1村莊選址位置

從中國(guó)南方現(xiàn)存的眾多古村落選址位置可看出，古村落選址或依山傍水，或枕山面水，或依山跨水，而且設(shè)計(jì)為開窗見山、檻外是水。即使在平原地區(qū)，許多古村落也是溪水穿村（傍村）而過，成為村莊的重要自然構(gòu)成要素。

3.1.2 村莊布局

村莊的布局，具有如下特點(diǎn)：

（1）依山傍水，靠近自然環(huán)境。我國(guó)傳統(tǒng)的都城是方正規(guī)整的布局形態(tài)，而村莊卻與山群、溪流融為一體，即使是人工的建筑房屋，其屋頂曲線也是與山際線巧妙融合在一起。

（2）大小聚落均是聚族而居，民宅結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。如嶺南的古村落，以宗祠為中心，民宅以此中心環(huán)圍營(yíng)建（圖2）。

圖2廣州沙灣古鎮(zhèn)嶺南傳統(tǒng)建筑風(fēng)貌

（3）具有象征意義，意境高遠(yuǎn)。我國(guó)傳統(tǒng)的古村落普遍多采用象征手法，一位英國(guó)學(xué)者李約瑟在考察完中國(guó)建筑后，他曾經(jīng)感慨說：“中國(guó)城鄉(xiāng)中建筑在田莊中的住宅，常會(huì)給人一種宇宙圖案的感觸，一種節(jié)令、方向和星宿的象征主義”。

3.1.3 村莊的建筑風(fēng)貌

傳統(tǒng)的村莊建筑特點(diǎn)與村民的思想觀念、意識(shí)等文化背景有著密切關(guān)系，其所屬的歷史文化很大程度上影響著建筑的外部形態(tài)及組織模式，村民的傳統(tǒng)觀念更是反映在傳統(tǒng)建筑物質(zhì)環(huán)境上。影響傳統(tǒng)建筑文化的因素包括：鄉(xiāng)土文脈、地方特色、社會(huì)體制、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、文化觀念、、風(fēng)水理念、風(fēng)俗習(xí)慣等，這些影響因素彼此融為一體，呈現(xiàn)在傳統(tǒng)建筑文化載體上。

3.1.4 村口特色

村口既是村民進(jìn)出村落的出入口，同時(shí)也象征著一個(gè)村莊聚落的盛衰榮敗?，F(xiàn)今眾多村莊的村口，已成為常用來舉辦大型活動(dòng)的場(chǎng)地，例如廟會(huì)舉行、戲劇出演等，甚至還作為小型商品交易的場(chǎng)所。村口特色是影響村民獲取記憶村莊的重要要素之一，村口設(shè)計(jì)好可以大大提高村民對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)同感。此外，村口的環(huán)境面貌也會(huì)影響到村莊的整體形象。由此可見，村口形象是由村莊整體建筑風(fēng)貌特色、整體布局特色等相關(guān)環(huán)境共同建立而成的主題形象。

3.2 村莊開放空間系統(tǒng)設(shè)計(jì)與分析

基于城市設(shè)計(jì)理論的新農(nóng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)，應(yīng)將開放空間的概念引入設(shè)計(jì)中，運(yùn)用圖底手法，能較好地對(duì)村莊建筑空間結(jié)構(gòu)形態(tài)作分析，剖析出屬于人們共有的生活空間形態(tài)和品質(zhì)。村莊是人類與自然環(huán)境共存而成的結(jié)晶，需要更貼切地與自然環(huán)境融為一體，很有必要建立村莊開放空間系統(tǒng)。

村莊開放空間系統(tǒng)主要有：公園綠地、休憩活動(dòng)場(chǎng)所、交通道路用地等。具體包括：村口開放場(chǎng)地、村莊綠地、村內(nèi)道路系統(tǒng)、池塘、溪河、湖泊、荒地、農(nóng)林山地等。

3.3 村莊空間脈絡(luò)分析

基于城市設(shè)計(jì)理論的村莊規(guī)劃設(shè)計(jì)，對(duì)于村莊空間脈絡(luò)需要重點(diǎn)分析其空間布局、景觀軸線、視線通廊等村莊要素的構(gòu)成。

3.3.1 村莊空間布局

村莊空間布局重點(diǎn)主要在于村莊公共活動(dòng)開放空間的組織。在公共活動(dòng)空間規(guī)劃中運(yùn)用城市設(shè)計(jì)理論及圖底關(guān)系手法，能更好地對(duì)進(jìn)行系統(tǒng)分析，取得公共活動(dòng)空間的基本要素和構(gòu)成方法。譬如江南村落空間脈絡(luò)與水有著十分密切的關(guān)系，經(jīng)常呈現(xiàn)出水圍村(或村包水)的空間布局?？梢?，在村莊空間布局中水是占據(jù)了主體地位；其次是村莊巷道、院落空間的應(yīng)用，彎曲有序的巷道和靈活分布的院落，兩者構(gòu)成了人們活動(dòng)的主體空間，構(gòu)成了村莊空間系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)。

3.3.2 村莊景觀軸線

村莊傳統(tǒng)景觀軸線的形成是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過程，在村莊空間及其結(jié)構(gòu)上傳統(tǒng)景觀軸線是村莊傳統(tǒng)文化復(fù)興理念的體現(xiàn)。

村莊景觀軸線有著重要的意義，建筑風(fēng)格的定位，建筑形體與村莊的關(guān)系，都必須和村莊軸線的時(shí)空維度和整體形態(tài)形成正向疊加。通過強(qiáng)化村莊的綠化空間，包括風(fēng)景林、綠色廊道、綠化帶等配合村莊建筑形成和完善村莊景觀軸線。

3.3.3 村莊視線通廊

新農(nóng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)中的村莊視線通廊，需要經(jīng)過精心的處理，如村口與公共活動(dòng)空間之間，可以通過綠化區(qū)、公共活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)等要素結(jié)合而營(yíng)造出一條主要視線軸。此外，可以充分運(yùn)用我國(guó)以往園林中的造景手法，來建立村莊水景、山景與主視線通廊之間的聯(lián)系，使村莊景觀與大自然環(huán)境形成理想呼應(yīng)。

3.4 景觀重要節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)分析

景觀節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)應(yīng)重視保護(hù)村莊傳統(tǒng)景觀節(jié)點(diǎn)，充分挖掘村莊原有的景觀資源，確定村莊主要節(jié)點(diǎn)，包括村口、公共活動(dòng)中心地帶、祠堂周邊修復(fù)改造、轉(zhuǎn)角位建筑等，創(chuàng)建具有本土地方風(fēng)格和濃郁傳統(tǒng)特色、優(yōu)美自然景觀、良好生活空間的宜人居住環(huán)境。

3.5 村莊文脈的分析

農(nóng)村聚落的的形成與發(fā)展是一種歷史現(xiàn)象，不同的歷史年代都會(huì)在村莊發(fā)展與演變中遺留下屬于自己的軌跡。因此，保留村莊的傳統(tǒng)特色，保護(hù)歷史文化的延續(xù)性，也就等于保留人類文明發(fā)展的脈絡(luò)。

村莊是歷史文化的載體，也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的文化景觀。隨著歷史發(fā)展，人們?cè)诖迩f內(nèi)建造了很多具有傳統(tǒng)特色風(fēng)貌的建筑及巷道，這些都是維持各個(gè)社區(qū)結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。村莊的歷史環(huán)境及其住區(qū)，又把世世代代生活于此的人們聯(lián)系在一起，這些歷史環(huán)境及住區(qū)起到精神紐帶作用。保護(hù)歷史文化的延續(xù)性，保留鄉(xiāng)土本身的建筑特色，保存鄉(xiāng)村空間的回憶，是真正能夠延續(xù)歷史文脈及實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展的需要。

村莊歷史環(huán)境是人類社會(huì)生存發(fā)展的重要資源，應(yīng)該在村莊規(guī)劃設(shè)計(jì)中有效發(fā)揮其中重要作用。所以，基于城市理論進(jìn)行村莊規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，必須要傳承村莊的歷史文脈。

4 總結(jié)

基于城市設(shè)計(jì)理論及手法進(jìn)行村莊規(guī)劃時(shí)，必須注重村莊的風(fēng)貌特色，必須對(duì)村莊的空間布局、景觀軸線、視線通廊、重要景觀節(jié)點(diǎn)、開放空間等城市設(shè)計(jì)要素進(jìn)行研究和推敲，并且要能傳承村莊發(fā)展的歷史痕跡和文脈，保證規(guī)劃后村莊景觀風(fēng)貌具有歷史延續(xù)性。

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第2篇：城市設(shè)計(jì)與理論范文

【關(guān)鍵詞】 高層；建筑設(shè)計(jì)；外部尺度；城市規(guī)劃

中圖分類號(hào)：P421.35 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

一、前言

高層建筑是否融洽，與所處的城市空間，人處在其所創(chuàng)造空間中的感受分不開。我國(guó)高層建筑的建設(shè)，開始了時(shí)代，隨之也引發(fā)了一系列的問題。筆者從高層建筑形態(tài)設(shè)計(jì)出發(fā)，談?wù)劤鞘锌臻g整合的問題。

二、高層建筑主體設(shè)計(jì)

承擔(dān)著城市高級(jí)形象作用的是高層建筑。高層建筑天際線視覺趣味的獨(dú)特性給城市設(shè)計(jì)有提供了機(jī)會(huì)，好的城市設(shè)計(jì)能夠創(chuàng)造壯麗的天際線。建筑物的頂部一般服務(wù)于天際線，高層建筑"向無限延伸"之點(diǎn)是襯在天空上的形狀，是塔樓的一個(gè)特色。沒有天際線的摩天樓大概就像空間里一大堆不引人注目的體塊。像一些高度發(fā)達(dá)的城市，通常都顯得有一種堆砌感。對(duì)這些城市跟藍(lán)天相接之處，顯示出一種立體的美感，而且外觀優(yōu)美，為城市的天空構(gòu)造出活潑生動(dòng)、色彩繽紛一幅幅美麗的畫卷。城市的天際線只是一個(gè)孤立的輪廓線，但是它具有一種藝術(shù)的欣賞價(jià)值，雖是單向的畫面，但是它能反映出一個(gè)立體的城市三維空間和城市的整體特點(diǎn)。通常，一個(gè)市三維城的空間，不光代表了功能，還需要一些審美觀的體現(xiàn)。在城市規(guī)劃當(dāng)中，需要有一些宏觀的參照物，城市天際線就可以充當(dāng)這個(gè)參照物，通過一些設(shè)計(jì)來體現(xiàn)出一座城市的美。

三、高層建筑設(shè)計(jì)原理

1、高層建筑設(shè)計(jì)中的外部尺度

（一）城市尺度

在一座城市當(dāng)中，高層建筑是具有象征性和代表性的，高層建筑是一種城市的組成部分，因其巨大的體量，很高的高度，在城市中是一個(gè)重要的景觀，能夠體現(xiàn)出一座城市的整體形象。從一個(gè)城市的角度來說，高層建筑對(duì)城市的影響體現(xiàn)在城市天際輪廓線方面，城市的天際輪廓線有虛、實(shí)之分，建筑物的整體輪廓代表了實(shí)的天際線，建筑物頂部之間連接的光滑曲線代表了虛的天際線，高層建筑在城市天際線創(chuàng)造中起著重要的作用，由于從距離一個(gè)城市很遠(yuǎn)的地方就可以看見城市天際線，這就是人們對(duì)一座城市第一印象。因此，高層建筑尺度的確定應(yīng)與整個(gè)城市的尺度相一致，而不能脫離城市的實(shí)際，過分夸耀自我，唯我獨(dú)尊，只顧高層建筑形成自己優(yōu)美、良好天際線，卻把城市景觀直接影響到了。

（二）整體尺度

高層建筑當(dāng)中的各種構(gòu)成部分形成了高層建筑的整體尺度，對(duì)于設(shè)計(jì)師們來說整體尺度是一個(gè)十分重要的問題，針對(duì)建筑整體尺度方面有各種理論，但是無可厚非的是，整體尺度的均衡性被擺在了重要位置。

（三）街道尺度

高層建筑面對(duì)大街的尺度對(duì)街道上的行人產(chǎn)生了什么樣的視覺感受，這就是街道尺度。同時(shí)這也是人們近距離面對(duì)高層建筑時(shí)的感知，在高層建筑設(shè)計(jì)時(shí)，這也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。想要對(duì)臨街道的高層建筑部分的尺度進(jìn)行確定，重點(diǎn)就要鼓勵(lì)到街道行人的舒適乘度，如果高層建筑主體的尺度很大，就要往后退，在沿街的地方放置底層的裙房，這樣才不顯得高層建筑對(duì)街道產(chǎn)生壓迫的感覺。同時(shí)，要使得街道空間和視覺具有連續(xù)性，要參照沿街的其他建筑來進(jìn)行設(shè)計(jì)高層建筑。

（四）近人尺度

高層建筑的最底部分和建筑物的出入口的尺寸給人的感覺，這就是近人尺度。這些地方為跟使用者的接觸很普遍，所以就很容易被人們所賞閱，也是人們對(duì)建筑直接感觸的重要部分。其尺度設(shè)計(jì)應(yīng)以人的尺度為參考系，不宜過大或過小，過大易使建筑缺少親近性，過小則減小了建筑的尺度感，使建筑猶如玩具。這樣的話，就要求設(shè)計(jì)者和建造者在使用一些設(shè)計(jì)手法時(shí)具有巧妙性。

雖然高層建筑的塔樓部分沒有很大的變化空間，但是還是可以運(yùn)用一些精巧的手法來使得空間形式豐富起來。通常在手法上可以運(yùn)用底層架空和入口縮進(jìn)的辦法。在現(xiàn)代建筑當(dāng)中，底層架空辦法是一個(gè)慣用的技法，它能夠在高度密集的城市之下獲取到寶貴的用地空間，結(jié)合了城市的道路、廣場(chǎng)和建筑，形成一個(gè)具有通透性和公眾性的，開放的空間，提供給市民一個(gè)休息的場(chǎng)所；對(duì)人流、視覺擁擠的狀況是一個(gè)良好的改善，對(duì)一些主要的公共場(chǎng)所進(jìn)行連接，對(duì)城市空間來說是一種層次的提高。在對(duì)高層建筑臨近城市道路進(jìn)行設(shè)置的時(shí)候，如果用地非常緊張，就可以在入口空間設(shè)置建筑下部凹入，這樣就可以把主體后退的情況給避開，使得基地面積得到最大化的使用，對(duì)入口處多方矛盾的沖突起到一個(gè)緩解的作用；在設(shè)計(jì)建筑形體和空間組織等各方面的時(shí)候，要有一種新穎的構(gòu)思，使得入口后退架開的處理方式達(dá)到豐富空間層次的目的，同時(shí)使人們一眼就能記住這樣的形象。

四、設(shè)計(jì)規(guī)劃

把高層建筑密集的狀態(tài)給避開

密集的高層建筑可以帶來便利的城市辦公等條件，但是對(duì)城市空間來說，這無疑是一種壓力，城市空間和城市交通形成一種擁擠的狀態(tài)，還有可能會(huì)造成一意外的污染和危害，像一些高層建筑大面積使用使用玻璃幕墻，就會(huì)造成從來沒有出現(xiàn)過的光污染；容易形成的風(fēng)口和高壓風(fēng)帶，以上這些因素會(huì)帶來一些難以意料危害。所以要限制區(qū)域內(nèi)的高層建筑密度，使得高層建筑的分散分布。

2、高層建筑與城市街道

通常在城市商業(yè)發(fā)達(dá)的地段才會(huì)分布著高層建筑，像那些商業(yè)區(qū)街道本身的交通荷載就非常負(fù)累，通道高層建筑又會(huì)把此類街道的交通壓力增加很多，所以要盡量控制這些街道兩側(cè)的高層建筑，對(duì)樓層的層數(shù)和高度進(jìn)行限制，同時(shí)在規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)要進(jìn)行擴(kuò)展這些街道，加大其通行能力。

五、高層建筑后退廣場(chǎng)與城市空間

高層建筑的體積非常大，在街道空間上就會(huì)顯示出一種突然的壓迫感，并且有一種要壓下來的感覺，這樣的空間轉(zhuǎn)換十分突然，讓人們難以接受，因此在設(shè)計(jì)街道兩旁高層建筑的時(shí)候，要做后退處理，并且設(shè)計(jì)一個(gè)廣場(chǎng)空間，放置在已經(jīng)做出后退處理的用地上面，這個(gè)廣場(chǎng)空間就建筑本體來說起到了緩沖作用，并且是對(duì)建筑所處場(chǎng)所的標(biāo)識(shí)；針對(duì)城市空間來說，在城市空間里面，后退廣場(chǎng)發(fā)揮出了其重要的作用，而且通常能夠以城市共享空間的形式存在，這樣城市空間就變得豐富多彩起來。在針對(duì)高層建筑的后退廣場(chǎng)方面，有些建筑設(shè)計(jì)師干脆把它設(shè)計(jì)為一個(gè)下沉式的休閑場(chǎng)所，建筑塔樓的形象特征就會(huì)很明顯的凸顯出來，使人們對(duì)這樣的建筑產(chǎn)生深刻的印象。在進(jìn)行高層建筑設(shè)計(jì)時(shí)，廣場(chǎng)和建筑應(yīng)該作為一體來考慮。

六、高層建筑生態(tài)設(shè)計(jì)與城市空間

隨著近幾年來出現(xiàn)資源短缺問題，人們提出了全球可持續(xù)性發(fā)展的理念，就環(huán)保節(jié)能方面來說高層建筑是很浪費(fèi)的，因此隨著人們對(duì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)注生態(tài)型建筑的概念就出現(xiàn)了，這是一種新思潮。在當(dāng)今建筑設(shè)計(jì)思想中高層建筑生態(tài)設(shè)計(jì)，一些共同特點(diǎn)都注重建筑物的綠化，日照、防曬、通風(fēng)以及與城市環(huán)境的有機(jī)結(jié)合。此外，近些年來比較流行的做法就是綠化屋頂，建筑物的第五立面顯得尤為重要，伴隨著建筑物的增加，銳減了大塊的綠地面積，愈加惡化相應(yīng)的環(huán)境條件，致使人們對(duì)環(huán)境的重視和關(guān)注達(dá)到前所未有的程度。因此，在城市的發(fā)展建設(shè)過程中，即便是將各塊綠地充分利用，綠地面積增加。人們預(yù)期的目的還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到，現(xiàn)代建筑物大多數(shù)是平屋頂，屋頂預(yù)制板鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)多采用，現(xiàn)代的建筑方法通常是做隔熱防水層在預(yù)制板上面，從空中鳥瞰，好似戴著黑帽子的一棟棟樓群，居民也備受瀝青之害，住在頂屋，過著夏熱冬冷的生活。近兩年許多人開始將屋頂建造成花園，讓死氣沉沉的屋頂變得生機(jī)盎然。

七、結(jié)束語

高層建筑外部影響的因素很多，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)高層建筑中應(yīng)充分地把握各種尺度，結(jié)合人的尺度，滿足人的觀賞、使用的要求，必定能創(chuàng)造出優(yōu)美的高層建筑外部造型。

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第3篇：城市設(shè)計(jì)與理論范文

【關(guān)鍵詞】強(qiáng)化理論；電工電子實(shí)驗(yàn)；遠(yuǎn)程虛擬實(shí)驗(yàn)室

一、引言

中國(guó)大陸很多高校中電工電子實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證理論課本知識(shí)為目的，學(xué)生只需要按部就班即可。電子課程屬于較難的工科課程，實(shí)驗(yàn)課往往和理論教學(xué)同時(shí)進(jìn)行，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中尚不懂電路知識(shí)，造成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果差，學(xué)生實(shí)驗(yàn)效率低。

因此，浙江大學(xué)城市學(xué)院信電分院在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中基于新行為主義強(qiáng)化理論設(shè)計(jì)了多個(gè)遠(yuǎn)程虛擬電工電子實(shí)驗(yàn)，并用之于實(shí)驗(yàn)教學(xué)上，取得了不錯(cuò)效果。本文介紹了設(shè)計(jì)思路和教學(xué)效果。

二、新行為主義強(qiáng)化理論

1.強(qiáng)化理論

強(qiáng)化理論是美國(guó)的心理學(xué)家和行為科學(xué)家斯金納、赫西、布蘭查德等人提出的一種理論，也稱為行為修正理論或行為矯正理論。

巴甫洛夫在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了條件反射的作用,斯金納把條件反射應(yīng)用到人的學(xué)習(xí)中。斯金納在巴甫洛夫條件反射理論的基礎(chǔ)上，重新定義了強(qiáng)化。他提出了一種“操作條件反射”理論，認(rèn)為人或動(dòng)物在一定的環(huán)境中，為了達(dá)到一定目的，會(huì)采取一定的行為作用于環(huán)境。當(dāng)這種行為的后果對(duì)他有利時(shí)，這種行為就會(huì)在以后重復(fù)出現(xiàn)；不利時(shí)，這種行為就減弱或消失。人們可以用這種正強(qiáng)化(positive reinforcement)或負(fù)強(qiáng)化(negative reinforcement)的辦法來影響行為的后果，從而修正其行為。

某些行為可以使人們得到通常所說的獎(jiǎng)賞，從而鼓勵(lì)這些行為，這個(gè)過程這就是強(qiáng)化理論中的“強(qiáng)化”。

斯金納認(rèn)為，任何能夠提高操作出現(xiàn)概率的事物都是強(qiáng)化，強(qiáng)化在有機(jī)體條件反應(yīng)的形成中起著關(guān)鍵作用，強(qiáng)化決定了動(dòng)物的行為是否會(huì)發(fā)生變化，新的行為模式要練習(xí)多次才能形成，以及形成后能保持多久。

斯金納學(xué)習(xí)理論的核心概念就是強(qiáng)化。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)與強(qiáng)化

強(qiáng)化理論對(duì)當(dāng)今的學(xué)校教育有著深遠(yuǎn)的意義。在學(xué)校教育中，通過對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面進(jìn)行強(qiáng)化，教師可以修正學(xué)生的行為方式，塑造學(xué)生良好的行為習(xí)慣。通過教師不斷地強(qiáng)化，引導(dǎo)其向積極健康的方向發(fā)展。

浙江大學(xué)城市學(xué)院電工電子實(shí)驗(yàn)室把強(qiáng)化理論應(yīng)用到了實(shí)驗(yàn)教學(xué)中。

第一，在電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，把實(shí)驗(yàn)教材分為多個(gè)教學(xué)單元，實(shí)驗(yàn)教師設(shè)計(jì)了多個(gè)遠(yuǎn)程虛擬實(shí)驗(yàn)用來輔助教學(xué)，采用了程序教學(xué)的原則，在每個(gè)教學(xué)單元前，通過遠(yuǎn)程虛擬實(shí)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)習(xí)來強(qiáng)化學(xué)生對(duì)電工電子學(xué)的認(rèn)識(shí)，每個(gè)虛擬實(shí)驗(yàn)包括“解釋-提問-解答-確認(rèn)”四個(gè)環(huán)節(jié)。

第二，在虛擬實(shí)驗(yàn)中貫徹了即時(shí)強(qiáng)化的原則。在遠(yuǎn)程虛擬實(shí)驗(yàn)中，在輸入數(shù)據(jù)后，可即時(shí)印證正確與否。在心理學(xué)上，行為主義大師斯金納指出：“教師也常常設(shè)想，自己的作用只是指出學(xué)生錯(cuò)在哪里，但是如果指出學(xué)生對(duì)在哪里，常常會(huì)使課堂的氣氛和教學(xué)效果產(chǎn)生巨大的差異?！睘榱藦?qiáng)化學(xué)習(xí)效果，虛擬實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生正確的行為會(huì)得到鼓勵(lì)。

第三，在虛擬實(shí)驗(yàn)中多用正強(qiáng)化，當(dāng)學(xué)生正確，予以鼓勵(lì)。

第四，在現(xiàn)實(shí)生活中，更大量存在的是間歇性的強(qiáng)化。用問歇強(qiáng)化形成的行為相當(dāng)穩(wěn)定，也極難被消退。可以對(duì)個(gè)體的行為根據(jù)時(shí)間或行為次數(shù)來進(jìn)行間歇強(qiáng)化。虛擬實(shí)驗(yàn)主要用在學(xué)生的課前預(yù)習(xí)中。

三、遠(yuǎn)程虛擬實(shí)驗(yàn)的實(shí)現(xiàn)方法

1.基于LabVIEW8.6的遠(yuǎn)程虛擬實(shí)驗(yàn)

LabVIEW是美國(guó)NI（National Instrument）公司領(lǐng)先的圖形化系統(tǒng)設(shè)計(jì)軟件，憑借圖形化的設(shè)計(jì)模式和強(qiáng)大的系統(tǒng)模塊完成各種設(shè)計(jì)和控制程序。

通過LabVIEW軟件，把LabVIEW嵌入到WEB網(wǎng)頁(yè)中，從而實(shí)現(xiàn)BrowserServer(瀏覽器服務(wù)器)結(jié)構(gòu)的遠(yuǎn)程電工電子創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)。通過虛擬實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生可以通過交互式控制完成遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)。

在LabVIEW中，使用源代碼（LLB）的方式目標(biāo)VI，可以很好的解決上述問題：將目標(biāo)VI（am.vi）和它所調(diào)用的子VI一并打包生成為一個(gè)LLB；同時(shí)，修改HTML文件，將此LLB作為嵌入網(wǎng)頁(yè)的目標(biāo)。這樣，當(dāng)客戶端的瀏覽器鏈接至此HTML時(shí)，會(huì)自動(dòng)從服務(wù)器端下載LLB至本機(jī)的臨時(shí)文件夾中，并在本機(jī)上獨(dú)立運(yùn)行其中的指定VI（a1.vi）。另外，在生成LLB時(shí)可以選擇去掉所有VI的程序框圖，這樣可以保護(hù)程序的源代碼。

2.遠(yuǎn)程虛擬電工電子實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

目前遠(yuǎn)程虛擬電工電子實(shí)驗(yàn)室上開發(fā)了32個(gè)虛擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，可以虛擬14個(gè)數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)，13個(gè)模擬電路實(shí)驗(yàn)和5個(gè)電工電子實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)可以操作，可以記錄數(shù)據(jù)，大部分實(shí)驗(yàn)有練習(xí)題，

3.遠(yuǎn)程虛擬實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法

首先定義實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)模型，仿真數(shù)據(jù)可以通過公式擬合，也可以讀取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)。然后使用LabVIEW 8.6編碼實(shí)現(xiàn)虛擬小實(shí)驗(yàn)；再次通過LabVIEWLLB文件；最后建立一個(gè)網(wǎng)站，將對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)LLB嵌入網(wǎng)頁(yè)中。

如圖1是虛擬電工電子實(shí)驗(yàn)室首頁(yè)。

4.設(shè)計(jì)案例-三瓦法測(cè)功率

每個(gè)虛擬實(shí)驗(yàn)包括“解釋-提問-解答-確認(rèn)”四個(gè)環(huán)節(jié)。

首先對(duì)三瓦法做出解釋“三相四線制電路中負(fù)載所消耗的總功率需用三只功率表分別測(cè)出A,B,C各相負(fù)載的功率,然后相加,即分別為A,B,C相負(fù)載消耗的功率，這種測(cè)量方法稱為三瓦計(jì)法”。三瓦法主界面如圖2所示。

其次，定義數(shù)據(jù)模型，本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較簡(jiǎn)單，直接編程實(shí)現(xiàn)模型，將真實(shí)測(cè)量數(shù)據(jù)預(yù)定義給瓦特表。設(shè)計(jì)程序框圖如圖3所示。

第三，提問-解答，程序中設(shè)計(jì)了輸入數(shù)據(jù)表格，學(xué)生在仿真以后，需要填寫表格，回答數(shù)據(jù)。、

第四，學(xué)生正確回答以后，將會(huì)獲得積分。用來鼓勵(lì)學(xué)生。

四、遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)學(xué)生反饋

1.學(xué)生使用情況

啟用后，在2010-2011學(xué)年第2學(xué)期每個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)生平均每周有4學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，共有322名學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)。學(xué)生在教師教學(xué)前，已經(jīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)效果有了了解，減輕了實(shí)驗(yàn)教師工作量。在2011-2012年第1學(xué)期共有314名學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)。

2.學(xué)生反映

在學(xué)生使用遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)以后，對(duì)上課學(xué)生做了問卷調(diào)查，答卷中88.2%的學(xué)生喜歡遠(yuǎn)程虛擬實(shí)驗(yàn) ，歡迎這種教學(xué)方式。72%的學(xué)生認(rèn)為遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化了對(duì)電子電路的知識(shí)。

五、結(jié)束語

浙江大學(xué)城市學(xué)院信電分院，基于強(qiáng)化理論設(shè)計(jì)了遠(yuǎn)程虛擬電工電子系統(tǒng)，用于學(xué)生學(xué)習(xí)電路知識(shí)。學(xué)生對(duì)此反映良好，減輕了教師的工作量，取得較好效果。

參考文獻(xiàn)：

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第4篇：城市設(shè)計(jì)與理論范文

關(guān)鍵詞：市政工程；施工組織設(shè)計(jì)；協(xié)調(diào)管理

Abstract: due to the municipal engineering general within the city limits for construction, often have period and a greater influence, tight, design range, is difficult to coordinate more features, the project's influence than general engineering construction more big, so the construction organization design and management put forward higher request, taking an example countermeasures study, fusion human, technology, design, construction and so on various factors are analyzed, and a more effective the construction organization design method.

Keywords: municipal engineering; The construction organization design; Coordinated management

中圖分類號(hào)：TU99文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

市政工程項(xiàng)目的影響比一般的工程建設(shè)更大，因此，具有一定的特殊性，因而也就可能對(duì)項(xiàng)目管理帶來更大的復(fù)雜性和艱巨性，這就要求施工單位必須按照科學(xué)的理論、方法和手段進(jìn)行管理，保證項(xiàng)目的管理程序和步驟都能夠切合工程自身的特點(diǎn)。

一、市政工程施工組織設(shè)計(jì)的概念及要點(diǎn)

市政工程施工組織與管理，是市政工程施工組織設(shè)計(jì)為核心，以項(xiàng)目管理為重點(diǎn)，依據(jù)現(xiàn)行市政工程施工及驗(yàn)收規(guī)范，實(shí)施市政工程全程管理。其主要內(nèi)容包括：市政工程施工準(zhǔn)備工作、流水施工組織、工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)、市政工程施工組織設(shè)計(jì)的編制、市政工程施工管理、市政工程竣工驗(yàn)收等。工程施工組織必須能夠融合人力、技術(shù)、設(shè)計(jì)、資金、信息、設(shè)備、施工、驗(yàn)收等多方面因素進(jìn)行綜合考慮，才能為工程的順利完成奠定基礎(chǔ)。

二、實(shí)例分析市政工程施工組織設(shè)計(jì)編制要點(diǎn)

以某市政道路施工為例，施工組織設(shè)計(jì)方案的編制，必須遵循以下原則：①必須在施工前編制；②必須有上一級(jí)負(fù)責(zé)人審批，并加蓋公章，填寫審批表，有變更時(shí)要及時(shí)辦理變更審批；③施工組織設(shè)計(jì)應(yīng)組織科學(xué)，技術(shù)先進(jìn)，費(fèi)用經(jīng)濟(jì)。

市政工程施工組織設(shè)計(jì)方案應(yīng)包含的要素有：①工程概況應(yīng)明確工期要求和參建單位。②施工平面布置圖，應(yīng)具有明顯的動(dòng)態(tài)性特性。③施工部署和管理體系；施工部署包括：施工階段的區(qū)劃安排、進(jìn)度計(jì)劃、工、料、機(jī)、運(yùn)計(jì)劃；管理體系包括：組織機(jī)構(gòu)設(shè)置，項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人、施工管理負(fù)責(zé)人及各部門主要負(fù)責(zé)人等崗位職責(zé)、工作程序等。④質(zhì)量目標(biāo)設(shè)計(jì)：在多個(gè)專業(yè)工程綜合進(jìn)行時(shí)，工程質(zhì)量常常會(huì)相互干擾因而設(shè)計(jì)質(zhì)量總目標(biāo)和分項(xiàng)目標(biāo)時(shí)，必須嚴(yán)密考慮工程的順序和相應(yīng)的技術(shù)措施。⑤施工方案及技術(shù)措施，主要包括：施工方法的確定、施工機(jī)具的選擇、施工順序的確定，還應(yīng)包括季節(jié)性措施、四新技術(shù)措施以及所應(yīng)采取的相應(yīng)方法與技術(shù)措施等方面的內(nèi)容。⑥安全、文明施工、環(huán)保節(jié)能降耗措施以及輔助、配套的施工措施。

三、市政工程專項(xiàng)施工方案編制要點(diǎn)

針對(duì)雨季施工及各類不同的市政工程施工的要求，需要編制專項(xiàng)施工方案，而以本項(xiàng)目的市政道路施工為例，就涉及《雨季施工方案》、《房屋爆破拆除方案》、《高空作業(yè)施工方案》、《地下暗挖施工方案》及《交通導(dǎo)行方案》等等。

專項(xiàng)施工方案編寫的要點(diǎn)有：①充分分析工程規(guī)模、特點(diǎn)及設(shè)計(jì)意圖，抓住工程的特點(diǎn)、難點(diǎn)及工程施工的主要矛盾，作為編制專項(xiàng)方案依據(jù)；②進(jìn)行必要的專項(xiàng)設(shè)計(jì)與計(jì)算驗(yàn)算，對(duì)于模板支架、基坑支護(hù)、降水、施工便橋、構(gòu)筑物推進(jìn)、沉井、軟基處理、預(yù)應(yīng)力張拉、大型構(gòu)件吊裝、混凝土澆筑、設(shè)備安裝等分項(xiàng)工程，應(yīng)按規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性、強(qiáng)度等內(nèi)容的核算；③對(duì)施工方法和施工工藝進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)比選，對(duì)于關(guān)鍵環(huán)節(jié)應(yīng)詳細(xì)分析、論證，確定工藝操作方法，材料要求，技術(shù)質(zhì)量控制指標(biāo)和安全保障措施，同時(shí)考慮季節(jié)施工的影響，制定冬雨季施工措施；④對(duì)工程進(jìn)行危險(xiǎn)源識(shí)別評(píng)價(jià)和分級(jí)，實(shí)行危險(xiǎn)源分級(jí)管理，針對(duì)重大危險(xiǎn)源必須制定切實(shí)可行的應(yīng)急預(yù)案；⑤制定工程的變形監(jiān)測(cè)控制、支護(hù)監(jiān)測(cè)控制措施，確保施工安全；⑥制定工程試驗(yàn)檢驗(yàn)方法和計(jì)劃；⑦制定切實(shí)可行的安全措施。

專項(xiàng)施工方案一般由施工單位專業(yè)工程技術(shù)人員編制，由施工企業(yè)技術(shù)部門的專業(yè)技術(shù)人員和監(jiān)理工程師進(jìn)行審核，審核合格后，由施工企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人、監(jiān)理單位總監(jiān)理工程師簽任后實(shí)施。而對(duì)于一些深基坑工程、暗挖工程、30米以上的高空作業(yè)、深水作業(yè)、土方爆破等工程的專項(xiàng)施工方案，則需組織專家進(jìn)行論證審查，專家組應(yīng)不少于5人，根據(jù)專家組的書面結(jié)論審查報(bào)告，施工企業(yè)進(jìn)行完善，施工企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人、總監(jiān)理工程師簽認(rèn)后方可實(shí)施。

四、市政工程協(xié)調(diào)工作要點(diǎn)

市政工程施工過程中，一般涉及到交通導(dǎo)行、雨季疏導(dǎo)、平面布置調(diào)配等難點(diǎn)，隨著工程施工進(jìn)展的不同，與各政府部門及相關(guān)單位的溝通協(xié)調(diào)工作也有不同，下面就主要從這幾個(gè)方案入手進(jìn)行案例分析：

1、交通導(dǎo)行方案

市政工程施工期間交通導(dǎo)行方案設(shè)計(jì)，一般要遵循以下原則：①確保車輛行人安全順利通過施工區(qū)域；②保證交通流量、高峰期的需要；③獲得交通管理和道路管理部門的批準(zhǔn)。

在工程施工時(shí)，除了獲得交通管理和道路管理部門的施工批準(zhǔn)外，考慮在施工時(shí)對(duì)交通的影響減到最小，因此，除交通部門的法令外，現(xiàn)場(chǎng)也必須采用得力的安全保障措施：①施工現(xiàn)場(chǎng)必須嚴(yán)格劃分警告區(qū)、上游過渡區(qū)、緩沖區(qū)、作業(yè)區(qū)、下游過渡區(qū)、終止區(qū)范圍；②統(tǒng)一設(shè)置各種交通標(biāo)志路障、隔離設(shè)施、夜間警示信號(hào)；③嚴(yán)格控制臨時(shí)占路時(shí)間；④對(duì)作業(yè)工人進(jìn)行安全教育、培訓(xùn)、考核，并應(yīng)與作業(yè)隊(duì)簽訂施工交通安全責(zé)任合同。

2、雨季施工措施

除一般的工程雨季施工措施外，市政工程施工還要補(bǔ)充增加一下手段：①施工過程中應(yīng)隨時(shí)掌握天氣預(yù)報(bào)和施工主動(dòng)權(quán)；②施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)準(zhǔn)備好防雨設(shè)施和材料；③對(duì)于焊接和土方回填等工序，應(yīng)制定重點(diǎn)工序作業(yè)措施；④配合交通疏導(dǎo)，應(yīng)增加雨天交通疏導(dǎo)措施。

3、平面布置調(diào)配

如工程拆遷量大，施工技術(shù)復(fù)雜，在確定施工過程、機(jī)械臺(tái)班數(shù)和勞動(dòng)量、主要工種勞動(dòng)力需用量計(jì)劃及施工機(jī)械、輔材、主材、構(gòu)件、加工品等需用計(jì)劃方面必須跟蹤檢查，依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整；必須建在現(xiàn)場(chǎng)勘查和信息懼、分析研究基礎(chǔ)上，特別是合理布置現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)輸通道，做好交通疏導(dǎo)，把對(duì)社會(huì)交通、環(huán)境保護(hù)、文明施工作為重點(diǎn)因素來設(shè)計(jì)安排；合理布置生產(chǎn)、生活臨時(shí)區(qū)域，布置好倉(cāng)庫(kù)和材料、構(gòu)件堆放位置，設(shè)置好臨時(shí)給水、排水、用電管線，動(dòng)態(tài)進(jìn)行調(diào)整。

五、市政工程施工組織設(shè)計(jì)難點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施

市政工程在施工過程中，會(huì)遇到一些問題與難點(diǎn)，在制定組織設(shè)計(jì)方案時(shí)必須針對(duì)這些難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)避。

1、施工監(jiān)理力度不夠、職權(quán)受限，不能充分發(fā)揮監(jiān)理作用

監(jiān)理不僅僅是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工質(zhì)量的監(jiān)理，還要對(duì)工程的進(jìn)度計(jì)劃、人員設(shè)備配備情況、工程款的撥付進(jìn)度等進(jìn)行監(jiān)理。但是有些監(jiān)理對(duì)質(zhì)量問題睜一只眼閉一只眼，工作畏手畏腳，不能盡職盡責(zé)。在施工組織方案設(shè)計(jì)時(shí)，除了突出監(jiān)理的監(jiān)督作用，更要加強(qiáng)施工單位內(nèi)部的多層檢查機(jī)制，并且加大檢出問題出發(fā)力度，才能有效發(fā)揮監(jiān)理作用。

2、專業(yè)遺留問題未能及時(shí)處理

市政工程是多個(gè)專業(yè)的統(tǒng)一體，如道路工程還包括各種管網(wǎng)工程、交通工程以及街路兩側(cè)的銜接及亮化等。因此，必須力爭(zhēng)各項(xiàng)工程的同步實(shí)施，才能減少重復(fù)工作，避免投資浪費(fèi)。如某專業(yè)的問題未解決時(shí)，其他專業(yè)無法進(jìn)行隱蔽作業(yè)，因此施工設(shè)計(jì)方案中必須考慮多專業(yè)間的協(xié)調(diào)，安排合理的項(xiàng)目施工進(jìn)度計(jì)劃，并且要留有充分的裕度。

3、未重視工程移交工作

很多市政工程都存在竣工工程移交滯后現(xiàn)象，導(dǎo)致城市基礎(chǔ)設(shè)施管理上的遺漏。因此在施工組織方案中，也要重視工程項(xiàng)目的竣工移交工作，在施工過程中、費(fèi)用控制和工程結(jié)算管理與工程施工應(yīng)當(dāng)保持同步，而且設(shè)計(jì)變更與監(jiān)理簽證必須當(dāng)月解決，以免因?yàn)橘Y金結(jié)算問題、施工質(zhì)量等問題影響工程移交。

六、結(jié)語

由于市政工程的特殊性和重要性，常會(huì)得到廣大市民和管理部門的高度關(guān)注，而這也決定了市政工程施工必須要根據(jù)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和程序，除了圓滿完成施工任務(wù)外，還需要不斷探索更為經(jīng)濟(jì)、更為安全、更為高效的施工方案及組織措施。

參考文獻(xiàn)：

第5篇：城市設(shè)計(jì)與理論范文

【關(guān)鍵詞】：經(jīng)濟(jì)發(fā)展；思想意識(shí)；現(xiàn)實(shí)情況；海綿城市

近年來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)整體都取得令人驕傲的進(jìn)展，其中，城市建設(shè)的質(zhì)量也越來越高，與國(guó)際上其他國(guó)家相比，差距也在不斷的縮小，由于部分城市降水較多，對(duì)城市日常運(yùn)轉(zhuǎn)產(chǎn)生嚴(yán)重影響的現(xiàn)實(shí)情況，我國(guó)的城市管理理念通過創(chuàng)新，創(chuàng)新出海綿城市的雨水管理理念，實(shí)踐證明，海綿城市理論的運(yùn)用，能夠切實(shí)的預(yù)防和治理城市中的內(nèi)澇問題和長(zhǎng)降雨問題。海綿城市理論應(yīng)該被廣泛的推廣與應(yīng)用，促進(jìn)我國(guó)城市化的發(fā)展，鑒于此，本文圍繞這一題目展開論述，以期能夠?yàn)楹＞d城市理論的實(shí)際應(yīng)用提供幫助。

1海綿城市理論的運(yùn)用原則

1.1優(yōu)化規(guī)劃

城市園林設(shè)計(jì)中，海綿城市理論的應(yīng)用，其主要構(gòu)成部分包括三項(xiàng)內(nèi)容，第一個(gè)是城市雨水，第二個(gè)是雨水灌渠，第三個(gè)是超標(biāo)雨水徑流排放系統(tǒng)，三者之間是互相合作的關(guān)系，三者對(duì)海綿城市建設(shè)的作用十分突出，因此，在城市園林設(shè)計(jì)過程中，要保證三者之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，并促使三者之間的銜接到位[1]。具體而言，在進(jìn)行城市規(guī)劃時(shí)，要兼顧綠色設(shè)計(jì)與灰色設(shè)計(jì)，同時(shí)，在注重從源頭減少地面雨水徑流的同時(shí)，也要注重在設(shè)計(jì)末端對(duì)雨水進(jìn)行調(diào)解，與此以外，要充分認(rèn)識(shí)并且在規(guī)劃過程中要綜合兼顧考慮到海綿城市建設(shè)過程中的復(fù)雜性，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展原則，更為重要的是，城市中相關(guān)的政府部門，要積極配合海綿城市的發(fā)展建設(shè)，最大限度的對(duì)海綿城市規(guī)劃進(jìn)行優(yōu)化。

1.2注重生態(tài)性

海綿城市理論的應(yīng)用，其出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是保證和提高整個(gè)城市的生態(tài)性。在城市建設(shè)領(lǐng)域中，將管道、溝渠，以及泵站類等工程，稱之為灰色工程，而海綿城市理論下，是通過更加靈活、更加貼近自然的工程設(shè)施，實(shí)現(xiàn)對(duì)城市雨水的處理，我們將此種方式稱之為綠色工程，從而在城市建設(shè)發(fā)展過程中，兼顧人類社會(huì)效益的同時(shí)，也能夠兼顧生態(tài)效益。尤其是在城市中的老城區(qū)地帶，由于建設(shè)時(shí)間較為久遠(yuǎn)，管理不到位，雨水設(shè)施大部分都年久失修，較為落后，在雨水天氣過后，雨水徑流問題嚴(yán)重，因此，要在保持生態(tài)性的基礎(chǔ)上，建設(shè)和發(fā)展雨水系統(tǒng)，保證雨水處理設(shè)施能夠充分發(fā)揮作用。

1.3安全第一

現(xiàn)階段，無論是何種工程，安全性都是居于首位，海綿城市建設(shè)也不例外，在建設(shè)過程中，要將城市居民的生命安全放在最重要的位置，在海綿城市的設(shè)計(jì)過程中，要立足城市的水資源實(shí)r，并結(jié)合城市的降水規(guī)律，遵守城市對(duì)水資源保護(hù)，以及城市對(duì)內(nèi)洪處理的具體制度，設(shè)計(jì)出安全、科學(xué)、高效的海綿城市。

2海綿城市理論的實(shí)際應(yīng)用

2.1城市道路設(shè)計(jì)規(guī)劃

在海綿城市理論應(yīng)用過程中，道路規(guī)劃方法有兩種，第一種是道路景觀綠化，第二種是人行道雨水排放[2]。針對(duì)道路中的凹陷綠地，可以將其中存積的雨水，通過引流的方式，引入城市綠化帶當(dāng)中，將其看作天然的儲(chǔ)水箱，減少雨水的下滲。同時(shí)，在利用城市道路中的滲透道路時(shí)，可以適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化它的雨水滲透作用，但是，若是城市道路路面上有大量的淤積泥土泥沙，或者是有其他垃圾污染，則要認(rèn)真思考，滲透路面的可行性。

2.2自然排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)劃

這一系統(tǒng)的工作原理，從本質(zhì)上而言，就是在城市中固有排水系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，促使雨水通過不同的集水管直接被排放到城市外部的河流當(dāng)中，但是，在排放過程中，將城市中的雨水視作地下水，為城市中的土壤還有植被提供水源。這一系統(tǒng)的構(gòu)成包括城市中的植被，以及城市中的坑洼地，還有經(jīng)過人工改良的土壤，最后，還包括城市本土的土壤，以及城市排水系統(tǒng)中自帶的排水管道。

2.3雨水花園設(shè)計(jì)規(guī)劃

海綿城市理論下，所謂的雨水花園，即是指以淺凹陷的方式，栽植城市中的各種植被，如灌木、話木，還有花草等等，以及城市其他基礎(chǔ)設(shè)施中，帶有植被的地帶。雨水花園，充分發(fā)揮了土壤和植被對(duì)雨水具有過濾的作用，切實(shí)保證了雨水的充分滲透，并且能夠最大限度的減少雨水的徑流。在雨水花園中，充分的將城市的雨水管理系統(tǒng)與城市園林設(shè)計(jì)兩者結(jié)合，一方面，有效的解決了城市的雨水問題，另一方面，又起到了美化城市的作用。

2.4可滲透路面設(shè)計(jì)規(guī)劃

從本質(zhì)上分析，海綿城市理論的運(yùn)用，對(duì)整個(gè)城市園林設(shè)計(jì)而言，可滲透路面的實(shí)質(zhì)，就是綜合利用多種技術(shù)手段，將原有城市道路中那些不可滲透雨水的路面，轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢詽B透雨水的路面，主要的形式是通過增加滲透量，從而減少地表的雨水徑流量。從某種意義上而言，在城市雨水管理系統(tǒng)中，應(yīng)用可滲透路面，就是對(duì)實(shí)際的雨水問題展開的一種具有緩和性質(zhì)作用的措施，在此基礎(chǔ)之上，能夠切實(shí)減少對(duì)其他雨水管理技術(shù)手段、技術(shù)方法的使用，從源頭上解決城市的雨水問題。目前，在可滲透路面中，被廣泛應(yīng)用的材料有水泥磚塊，以及具有滲透功能的瀝青，還有可滲透混凝土等[3]。

總結(jié)

綜上所述，海綿城市理論，是時(shí)代不斷前進(jìn)背景下，城市建設(shè)發(fā)展的產(chǎn)物，在城市園林設(shè)計(jì)中，充分應(yīng)用海綿城市理論，具有積極的影響和意義，一方面，能夠降低城市園林建設(shè)的經(jīng)濟(jì)支出，另一方面，還有助于提高城市園林的運(yùn)行管理質(zhì)量，更為重要的是，海綿城市理論的應(yīng)用，可以促進(jìn)城市園林的建設(shè)質(zhì)量，使其朝著更加自然、更加和諧、更加美觀，更具實(shí)用性的發(fā)現(xiàn)發(fā)展，能夠充分發(fā)揮城市園林的各種功能，體現(xiàn)城市園林的價(jià)值。

【參考文獻(xiàn)】：

[1]孫威.關(guān)于“海綿城市”建設(shè)理論的運(yùn)用與思考――以銀川濱河新區(qū)黃河外灘公園休閑旅游觀光道和木棧道工程景觀設(shè)計(jì)施工為例[J].現(xiàn)代園藝，2015，11：74-76.

[2]王萌.節(jié)約型園林設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐研究[D].仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院，2016.

第6篇：城市設(shè)計(jì)與理論范文

【關(guān)鍵詞】智慧城市建設(shè)關(guān)鍵技術(shù)

智慧城市以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為支撐，利用更智慧、更全面、更有效、更快捷的應(yīng)用將人類社會(huì)的各個(gè)層面進(jìn)行有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)城市的智慧化發(fā)展。

一、城市智慧建設(shè)相關(guān)理論研究

1.1智慧城市理論

智慧城市借助計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，發(fā)揮多中基礎(chǔ)信息設(shè)施的優(yōu)勢(shì)，將人類社會(huì)生活中產(chǎn)生的龐大信息進(jìn)行智能處理，形成全新的生活方式、社會(huì)管理模式，構(gòu)建新的城市形態(tài)。

1.2全生命周期管理理論

社會(huì)發(fā)展中各種活動(dòng)大多以獨(dú)立項(xiàng)目的方式開展的，在城市智慧建設(shè)理論中，其將傳統(tǒng)的工程項(xiàng)目的管理擴(kuò)展到項(xiàng)目全生命周期，從構(gòu)思開支，知道項(xiàng)目結(jié)束。完整的項(xiàng)目全生命周期包含以下幾部分：項(xiàng)目的決策、實(shí)施以及使用和維護(hù)，不同階段和過程之間均存在千絲萬縷的聯(lián)系，智慧城市建設(shè)則是對(duì)這些聯(lián)系進(jìn)行整理和綜合分析，理順城市發(fā)展中各部分之間的關(guān)聯(lián)，滿足多層次、多方位的個(gè)性化需求。

1.3精益建造理論

該理論的基礎(chǔ)是生產(chǎn)管理理論，主要實(shí)施對(duì)象為城市建設(shè)中項(xiàng)目的各個(gè)過程，主要目標(biāo)是在最短工期和最少資源，不犧牲項(xiàng)目質(zhì)量的前提下實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目的管理和完成。精益建造理論來源于制造業(yè)的生產(chǎn)管理、流程管理和價(jià)值管理，主要為了解決施工過程中如何提高建造效率、降低生產(chǎn)成本、減少工作時(shí)間等問題。

二、智慧城市建設(shè)中的關(guān)鍵技術(shù)分析

智慧城市建設(shè)中所需要使用的技術(shù)較為復(fù)雜和多樣，需要不同技術(shù)之間的協(xié)同合作才能達(dá)到預(yù)期效果。

2.1數(shù)據(jù)獲取技術(shù)

現(xiàn)代數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)為智慧城市的建設(shè)提供了數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的可能。隨著云計(jì)算技術(shù)的發(fā)展，基于云的多種技術(shù)被提出和應(yīng)用到社會(huì)生活中，這種信息處理和存儲(chǔ)技術(shù)突破了傳統(tǒng)技術(shù)的技術(shù)瓶頸，利用云端的高性能和大容量存儲(chǔ)設(shè)備對(duì)城市發(fā)展中產(chǎn)生的大數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析。此外云計(jì)算相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用將不同類型、不同環(huán)境下的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行了整合，可以實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)、跨領(lǐng)域的信息處理和存儲(chǔ)，解決了智慧城市發(fā)展進(jìn)程中存在的數(shù)據(jù)共享的問題。

2.2物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

物聯(lián)網(wǎng)被稱為人類的第三次信息技術(shù)革命，其可以在虛擬的信息和現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)之間建立統(tǒng)一規(guī)范的聯(lián)系。首先物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用大量的傳感器組成傳感器網(wǎng)絡(luò)，該網(wǎng)絡(luò)主要用于對(duì)物體進(jìn)行感知和信息獲??；然后應(yīng)用多種通信技術(shù)，典型的如RFID技術(shù)等將傳感器采集到的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行傳遞；最后對(duì)采集到的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行跨行業(yè)、跨領(lǐng)域、跨系統(tǒng)、跨應(yīng)用的共享和互通。

2.3云計(jì)算技術(shù)

云計(jì)算技術(shù)是智慧城市發(fā)展的保證。云計(jì)算將大量的分布的獨(dú)立計(jì)算機(jī)通過一定的方式組建成統(tǒng)一管理的云系統(tǒng)，在該系統(tǒng)環(huán)境下，多個(gè)硬件設(shè)備可以協(xié)同工作，按照資源需求對(duì)硬件能力進(jìn)行分配，實(shí)現(xiàn)多種傳統(tǒng)計(jì)算技術(shù)所無法實(shí)現(xiàn)的功能。應(yīng)用云計(jì)算平臺(tái)可以對(duì)智慧城市發(fā)展過程中出現(xiàn)的多種狀況、產(chǎn)生的多種信息、要求的多種處理功能進(jìn)行合理解決和分配，充分滿足城市建設(shè)的需求。

2.4數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)

智慧城市智能化需要利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)實(shí)現(xiàn)。智慧城市建設(shè)過程中會(huì)產(chǎn)生龐大的數(shù)據(jù)信息，這些數(shù)據(jù)信息繁雜沒有規(guī)律，通常我們對(duì)于某一方面的研究只需要從數(shù)據(jù)池中提取我們感興趣的數(shù)據(jù)即可。數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)就是一種對(duì)大量數(shù)據(jù)按照個(gè)性化需求進(jìn)行挖掘和分析的技術(shù)，這種技術(shù)可以從城市建設(shè)中產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù)中挖掘出符合城市發(fā)展需求的信息機(jī)理知識(shí)，協(xié)助推動(dòng)城市的智慧化演進(jìn)。

三、總結(jié)

總之，城市的智慧化建設(shè)是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過程，需要綜合應(yīng)用多種理論和技術(shù)，不僅是對(duì)城市產(chǎn)生巨大影響，還會(huì)對(duì)人類的生活方式產(chǎn)生巨大影響。

參考文獻(xiàn)

[1]王要武，吳宇迪.智慧建設(shè)理論與關(guān)鍵技術(shù)問題研究[J].科技進(jìn)步與對(duì)策，2012，29（18）

[2]張永民.“智慧中國(guó)”關(guān)鍵技術(shù)的研究（上）[J].中國(guó)信息界，2012（1）

第7篇：城市設(shè)計(jì)與理論范文

關(guān)鍵詞：心理契約;班級(jí)融合;卓越工程師;深度訪談;跟蹤調(diào)研

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）43-0277-02

在當(dāng)代高等教育改革的大背景下，國(guó)家為造就培育一大批創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求的高水平各類工程技術(shù)人才，開展了“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“卓越計(jì)劃”）。而卓越計(jì)劃試點(diǎn)班所采用的“末位淘汰”與“分級(jí)介入”相結(jié)合的動(dòng)態(tài)學(xué)籍管理模式導(dǎo)致班內(nèi)同學(xué)頻繁變動(dòng)，班級(jí)融合出現(xiàn)困難。我國(guó)教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱“卓越計(jì)劃”），是貫徹實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的重大改革內(nèi)容，也是促使我國(guó)由工程教育大國(guó)向工程教育強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的重大方針。該計(jì)劃的目的是：造就培育一大批創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求的高水平各類工程技術(shù)人才，服務(wù)于國(guó)家轉(zhuǎn)向新型工業(yè)化道路、構(gòu)建創(chuàng)新型國(guó)家和實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。湖北省武漢市某部屬高?！白吭焦こ處熃逃囵B(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)班，在本科階段的前3年采用“末位淘汰”與“分級(jí)介入”融合的動(dòng)態(tài)學(xué)籍管理方式，以保證學(xué)生培養(yǎng)素質(zhì)。試點(diǎn)班學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)一般在每學(xué)年初期，試點(diǎn)班學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)一般是在學(xué)院相關(guān)專業(yè)內(nèi)部調(diào)整。依據(jù)學(xué)生學(xué)分及綜合考評(píng)結(jié)果，對(duì)試點(diǎn)專業(yè)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行“升級(jí)”變動(dòng)，對(duì)學(xué)分未滿足最低要求的學(xué)生進(jìn)行班機(jī)調(diào)整。目前，在心理契約的研究領(lǐng)域內(nèi)，有關(guān)高校班級(jí)管理的探討僅停留在新生入學(xué)后的班級(jí)管理、課堂教學(xué)或?qū)W風(fēng)建設(shè)等方面，缺乏關(guān)于分班導(dǎo)致的融合問題的調(diào)查與研究。

一、心理契約理論簡(jiǎn)介

1.心理契約的內(nèi)涵?！靶睦砥跫s”（Psychological Contract）是由美國(guó)著名管理心理學(xué)家施恩（E.H.Schein）提出的。心理契約的概念，是指存于組織成員之間的一系列無形、內(nèi)隱、不能書面化的期望，是在組織中各層級(jí)間、各成員間任何時(shí)候都廣泛存在的沒有正式書面規(guī)定的心理預(yù)期。

2.心理契約對(duì)管理實(shí)踐的影響。研究顯示，組織成員在心理契約得到實(shí)現(xiàn)情況下，會(huì)顯示出較高的工作滿意度、組織信任度和留職意愿。相反，組織破壞或違背心理契約的情形下，一般將會(huì)給組織內(nèi)成員的工作行為或態(tài)度產(chǎn)生重大的負(fù)面影響。①心理契約違背，在一般情況，當(dāng)組織成員主觀上認(rèn)為完成了組織的工作要求，而組織卻沒有兌現(xiàn)承諾相應(yīng)的義務(wù)時(shí)，就可能會(huì)產(chǎn)生心理契約的違背。心理契約違背之所以出現(xiàn)，一般是因?yàn)閱T工主觀上認(rèn)為心理契約沒有兌現(xiàn)，或沒有體驗(yàn)到平衡的收獲與付出。因此，為了保持“公平”的認(rèn)知，員工有可能改變行為和態(tài)度，甚至通過減少付出的行為和降低努力的成都來獲得主觀上的平衡。②心理契約構(gòu)建，在組織成員和組織管理者之間，如果存在良好的溝通或理解，心理契約有可能比任何文件都能產(chǎn)生良好的效果。因此，組織管理者要建構(gòu)一個(gè)穩(wěn)定、牢固的心理契約關(guān)系，組織就需要從根本上去激勵(lì)員工。

二、心理契約理論在班級(jí)建設(shè)的作用

大學(xué)班級(jí)心理契約的界定和特征，大學(xué)班級(jí)建設(shè)中的心理契約，其內(nèi)涵是大學(xué)班級(jí)管理者在班級(jí)建設(shè)過來過程中存在的一系列的校生雙方之間彼此期望的主觀信念。它是一種心理認(rèn)知和感悟，是聯(lián)系師生的紐帶，也是影響教育行為、教育態(tài)度和教育結(jié)果的重要因素。

三、大學(xué)班級(jí)心理契約的構(gòu)建策略

本文對(duì)武漢某高校為案例分析，對(duì)同學(xué)進(jìn)行了2012年9月至2015年9月期間班級(jí)成員變化、學(xué)生平均分情況、四六級(jí)成績(jī)、未來發(fā)展等方面進(jìn)行了跟蹤調(diào)研，分析班級(jí)融合的因素、活動(dòng)和對(duì)應(yīng)解決辦法，并給出了“卓越計(jì)劃”下為促進(jìn)班級(jí)融合可能采取的針對(duì)性舉措。構(gòu)建恰當(dāng)?shù)陌嗉?jí)心理契約，是保證班級(jí)心理契約功能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。在卓越工程師計(jì)劃下的班級(jí)心理契約形成過程，要做到師生之間、學(xué)生之間平等交流，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。學(xué)校的班主任或輔導(dǎo)員，應(yīng)盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，構(gòu)建良好的發(fā)展要素。

1.洞悉班級(jí)學(xué)生的心理預(yù)期。構(gòu)建師生間的心理契約，首先要充分調(diào)研學(xué)生心理預(yù)期，學(xué)生心理預(yù)期是學(xué)生心理需要的體現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)內(nèi)容和班級(jí)建設(shè)路徑選擇的基礎(chǔ)。大學(xué)生是一個(gè)特殊受教育群體，其認(rèn)知、情商和人格事日趨完善的過程，自我實(shí)現(xiàn)意識(shí)逐步增強(qiáng)，并逐步走向完善和成熟。他們的需要，更傾向于精神滿足和人文關(guān)懷而非物質(zhì)需求，只有盡可能從情感關(guān)注和心理關(guān)懷的角度來構(gòu)建契約，才能加強(qiáng)教育管理者和學(xué)生之間的信任度，才更利于激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的主管能動(dòng)性和創(chuàng)造才能。而卓越計(jì)劃下班級(jí)的學(xué)生有著融入班級(jí)和與新老同學(xué)友好和睦相處的需要。班級(jí)管理的關(guān)鍵，在于發(fā)掘?qū)W生潛能、完善學(xué)生個(gè)性、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)以人為本。因此，一方面要調(diào)研學(xué)生對(duì)班集體及管理者的合理預(yù)期范圍，與此同時(shí)，也要讓學(xué)生知曉班級(jí)融合以及班集體和管理者對(duì)他們的期望，最終使師生雙方的期望達(dá)到統(tǒng)一、和諧的狀態(tài)。整個(gè)過程，就像同學(xué)間簽訂“心理契約”，這種契約越平等、公開，發(fā)揮的效果也就越好。

2.增進(jìn)新老同學(xué)間的交流，培養(yǎng)積極健康的班級(jí)精神。心理契約是班級(jí)關(guān)系建設(shè)雙方之間多次交流、積極互動(dòng)的過程中形成的。為推進(jìn)班級(jí)融合、構(gòu)建良好的心理契約，必須要建設(shè)和培育和諧的同學(xué)關(guān)系，而形成良好同學(xué)關(guān)系的關(guān)鍵是同學(xué)間的平等交流。通過同學(xué)間的平等交流，可以建立彼此之間的信任。雙方有了相互信任，才能以積極、主動(dòng)、熱情的方式接受并嘗試相處。同時(shí)也要發(fā)揚(yáng)積極向上的班級(jí)精神，班級(jí)管理中一定要講正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正班級(jí)中存在的各種例如地域歧視、小團(tuán)伙、宿舍抱團(tuán)等不良現(xiàn)象，避免不當(dāng)輿論的滲透和傳播。這個(gè)時(shí)候就要求班主任或輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位了解和關(guān)心，引導(dǎo)學(xué)生相互尊敬和包容，重視并實(shí)現(xiàn)彼此的預(yù)期，促進(jìn)形成完善的性格和人格。在規(guī)章制度建設(shè)上，要保證每個(gè)人獲得公平的待遇。同時(shí)，積極的班級(jí)精神還需要健康向上的校園文化作為基石。

3.定期組織班級(jí)活動(dòng)是構(gòu)建的契機(jī)。當(dāng)同學(xué)已經(jīng)了解了彼此的心理期望和需要，班級(jí)內(nèi)也已經(jīng)建立了良好的班級(jí)精神和積極向上的班級(jí)文化，就一個(gè)契機(jī)來加強(qiáng)溝通并創(chuàng)造相處的機(jī)會(huì)――定期組織班級(jí)活動(dòng)。參考以上問卷調(diào)查的結(jié)果，班級(jí)管理者如班長(zhǎng)、組織委員可以定期組織外出聚餐或“農(nóng)家樂”、開展趣味性較高的心理班會(huì)，以一同進(jìn)餐或進(jìn)行競(jìng)技類游戲的形式使同學(xué)們放松心理防備，敞開心扉交流感情。同時(shí)，學(xué)習(xí)委員可以協(xié)助班主任或輔導(dǎo)員在班級(jí)內(nèi)組建學(xué)習(xí)小組，實(shí)行“一幫一”互助學(xué)習(xí)模式，此舉不僅能提高班級(jí)整體成績(jī)，還能讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)交流的過程中碰撞出思想的火花。此外，組織春游、秋游，也是一個(gè)讓大家一起放松心情、享受自然的不錯(cuò)選擇。

為配合國(guó)家培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量，部分高校工程技術(shù)人才卓越計(jì)劃試點(diǎn)班所采用的“末位淘汰”與“分級(jí)介入”相結(jié)合的動(dòng)態(tài)學(xué)籍管理模式導(dǎo)致班級(jí)融合出現(xiàn)困難。

本文對(duì)武漢某高校為案例分析，對(duì)同學(xué)進(jìn)行了2012年9月至2016年7月本科四年期間，對(duì)班級(jí)成員變化、學(xué)生平均分情況、四六級(jí)成績(jī)、未來發(fā)展等方面進(jìn)行了跟蹤調(diào)研，分析班級(jí)融合的因素、活動(dòng)和對(duì)應(yīng)解決辦法，并給出了“卓越計(jì)劃”下為促進(jìn)班級(jí)融合可能采取的措施和建議。

參考文獻(xiàn)：

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Study of Class Integration Based on Psychological Contract

LI Shun-xi，ZHOU Xin-yu

（Wuhan University of Technology， School of Automotive Engineering，Hubei，Wuhan， 430070 ，China）

第8篇：城市設(shè)計(jì)與理論范文

關(guān)鍵詞：化工過程及設(shè)備；理論；實(shí)踐；雙軌教學(xué)

職業(yè)技術(shù)學(xué)校試用教材《化工過程及設(shè)備》（趙錦全主編，化學(xué)工業(yè)出版社出版）是在大、中專教材《化工原理》的基礎(chǔ)上編寫的，其結(jié)構(gòu)、內(nèi)容都具有極強(qiáng)的理論性與實(shí)踐性。其中，化工設(shè)備內(nèi)容所占的比例大于任何一種《化工原理》教材，許多化工設(shè)備單元操作是新增內(nèi)容。本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生不僅理解掌握化工過程的基本理論和規(guī)律，而且熟悉化工設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理、操作條件以及在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用。職中學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)本課程感到困難，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的畏難情緒，最后導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。為了較好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的，迫切需要探索一種適應(yīng)《化工過程及設(shè)備》課程的教學(xué)方法。

筆者擬探討一種適應(yīng)《化工過程及設(shè)備》課程的教學(xué)方法——理論與實(shí)踐雙軌教學(xué)法，即在《化工過程及設(shè)備》（以下簡(jiǎn)稱《設(shè)備》）教學(xué)過程中以理論教學(xué)為中心，將實(shí)踐放在首位，教學(xué)分為理論與實(shí)踐兩部分，采取兩條腿走路的方針，使二者相輔相成，密切聯(lián)系，通過互相反饋、相互補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

理論教學(xué)

理論教學(xué)是提高《設(shè)備》課教學(xué)質(zhì)量的前提，是實(shí)踐教學(xué)的指南。要使深?yuàn)W的專業(yè)理論知識(shí)為基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生接受，關(guān)鍵是要深入鉆研教材，對(duì)教材爛熟于心，同時(shí)要深入了解學(xué)生，找到理論教學(xué)的突破口，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。搞好理論教學(xué)必須狠抓三點(diǎn)，并可用“疏理”、“剪裁”、“論證”六個(gè)字加以概括。

疏理：即理出頭緒，抓住主線，層層展開每個(gè)化工設(shè)備單元的操作內(nèi)容都很廣泛，包括設(shè)備的化工過程與計(jì)算、分類結(jié)構(gòu)、工作原理、操作條件等，如果不假思索地平鋪直敘，照本宣科，既不達(dá)到教學(xué)效果，又會(huì)減弱學(xué)生的興趣。要解決這一矛盾，要求教師在備課之前全面審視教材，對(duì)化工單元操作內(nèi)容進(jìn)行一次疏理，理出頭緒，分清聯(lián)系。講授時(shí)，先易后難，抓住主線，層層展開。如“氣體吸收”一章內(nèi)容多，知識(shí)面廣，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)一頭霧水，理不出頭緒。筆者對(duì)本章眾多的內(nèi)容及相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了整理，并用下圖簡(jiǎn)單清楚地表示知識(shí)之間的相互關(guān)系。在講述時(shí)，抓住“氣相轉(zhuǎn)入液相”這條主線，并按照為什么能從氣相轉(zhuǎn)入液相（GA＝KA）轉(zhuǎn)入的程度、規(guī)律（亨利定律）轉(zhuǎn)入的好壞（L的選擇）總費(fèi)用（L的確定）在工廠中怎樣選擇設(shè)備（設(shè)備的分類、結(jié)構(gòu)、工作原理、操作條件）的順序?qū)訉诱归_，將“氣體吸收”的理論知識(shí)講授給學(xué)生。復(fù)習(xí)時(shí)，也應(yīng)采用這樣的方法，使學(xué)生在對(duì)知識(shí)縱向理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行橫向聯(lián)系，既有助于全面了解本章內(nèi)容，又可提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

剪裁：即恰當(dāng)?shù)氖÷詫W(xué)生能明白的，哪怕是一整節(jié)，也可以不講；學(xué)生不明白的，難以理解的，哪怕是一句話、一個(gè)公式，也要講深、講透，千萬不能繞道而行。如“強(qiáng)化傳熱途徑”一節(jié)，盡管比較重要，但學(xué)生自己能看懂，所以僅對(duì)“GA＝KA”的公式加以提示即可。但是，對(duì)于為什么根據(jù)此公式可以確定吸收劑的用量，確定的原則是什么，怎樣確定，在講授時(shí)除了告訴學(xué)生結(jié)論外，還必須講清道理。由于吸收劑用量的確定與吸收速率、操作線方程、操作線、平衡線聯(lián)系較緊密，分析較復(fù)雜，且與實(shí)際聯(lián)系密切，為了使學(xué)生下廠實(shí)習(xí)能夠根據(jù)實(shí)際需要選擇L，筆者花了將近2個(gè)課時(shí)講授和復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容。另外，板書該寫的一定要寫，不該寫的一定不寫。這樣，既能集中學(xué)生的注意力，又能使本節(jié)課內(nèi)容一目了然，有助于學(xué)生掌握知識(shí)。當(dāng)然，教師可以根據(jù)企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)情況，在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，適當(dāng)刪去某些內(nèi)容。

論證：既圍繞中心，全面論述論證是推導(dǎo)定律、公式的主要方法。在《設(shè)備》的教學(xué)中，有許多重要定律、公式的理論性極強(qiáng)，應(yīng)用很廣，但教材中沒有詳細(xì)的推導(dǎo)過程，或者不很清楚，有的甚至僅寫出結(jié)論。為了使學(xué)生能熟練地運(yùn)用這些定律、公式，必須對(duì)這些公式進(jìn)行全面講述和推導(dǎo)，讓學(xué)生弄清楚這些公式的來龍去脈。如氣體吸收中全塔的物料衡算——操作線方程式Y(jié)＝LX/X+（Y1—LX1/V），在講授時(shí)就應(yīng)該圍繞操作線方程進(jìn)行全面論述，使學(xué)生知其因果，豁然開朗，從而加深對(duì)操作線方程的理解，為方程的靈活運(yùn)用打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)踐教學(xué)

實(shí)踐教學(xué)是指讓學(xué)生深入車間、崗位，親身實(shí)踐，請(qǐng)教工人師傅與教師現(xiàn)場(chǎng)講授相結(jié)合的教學(xué)方法，是對(duì)理論教學(xué)的檢驗(yàn)和補(bǔ)充，是《設(shè)備》課教學(xué)的重要組成部分?！对O(shè)備》課實(shí)踐教學(xué)可以采取短期下廠實(shí)習(xí)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)兩種方法。

短期實(shí)習(xí)指教師按照學(xué)習(xí)計(jì)劃帶學(xué)生短期下廠，進(jìn)行親身實(shí)踐，在生產(chǎn)實(shí)踐中鞏固、消化所學(xué)知識(shí)，解決理論教學(xué)中的部分疑難問題。我校多次組織學(xué)生短期下廠實(shí)習(xí)，已初見成效。如2002級(jí)兩個(gè)化工班，在工廠中進(jìn)行了為期兩周的實(shí)習(xí)，學(xué)生按照學(xué)習(xí)要求與學(xué)習(xí)任務(wù)，在工人師傅和技術(shù)員的幫助下，搞清了主輔管路、各閥門、液體和氣體輸送機(jī)械及換熱器等典型設(shè)備的操作運(yùn)行情況，并且收集了不少生產(chǎn)理論資料，與教材中的單元操作內(nèi)容進(jìn)行比較，找出其異同，從而加深了理解，達(dá)到了融會(huì)貫通?；?21班學(xué)生將樹脂廠燒堿車間崗位的“三效四體順流蒸發(fā)”與教材中關(guān)于“蒸發(fā)”的內(nèi)容進(jìn)行比較，加深了對(duì)蒸發(fā)的原理、目的、流程、計(jì)算及設(shè)備性能等知識(shí)的理解，并解決了“為什么化工生產(chǎn)通常采用順流蒸發(fā)”、“為什么多效蒸發(fā)通常為2—3效”等疑難問題。

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是指教師根據(jù)《設(shè)備》課教學(xué)大綱，按照授課計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)展情況，帶學(xué)生去工廠車間進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講授的一種實(shí)踐教學(xué)方法，具有靈活機(jī)動(dòng)、見效快等特點(diǎn)。如某設(shè)備或化工原理學(xué)生不能理解，教師就可以帶學(xué)生到具有此典型設(shè)備的車間現(xiàn)場(chǎng)講授，使學(xué)生在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，鞏固、消化所學(xué)知識(shí)。另外，在學(xué)習(xí)“傳熱原理”、“蒸發(fā)”、“離心泵的工作原理和攪拌”、“精餾”等章節(jié)前，可帶學(xué)生去車間進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講授，學(xué)生很容易從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。如學(xué)習(xí)“傳熱原理”之前，筆者先帶學(xué)生去工廠，對(duì)照列管式換熱器講解其結(jié)構(gòu)、物料走向、換熱基本方式、換熱原理等基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生對(duì)傳熱有了初步的感性認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上再講授有關(guān)理論知識(shí)，學(xué)生就很容易接受了。在學(xué)習(xí)這些典型設(shè)備的原理之前，先到工廠進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講授，再回到課堂上進(jìn)行理論知識(shí)的講授，的確不失為幫助學(xué)生掌握深?yuàn)W的專業(yè)理論知識(shí)的好方法。

實(shí)踐是提高《設(shè)備》課程理論教學(xué)質(zhì)量的重要保證和必要途徑，是教學(xué)的最終目的。有條件的學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。理論與實(shí)踐是《設(shè)備》課程教學(xué)兩個(gè)不可分割的環(huán)節(jié)，理論教學(xué)有助于學(xué)生掌握化工生產(chǎn)過程的基本規(guī)律和原理，實(shí)踐教學(xué)有助于學(xué)生熟悉各種設(shè)備的性能、結(jié)構(gòu)、工作原理，并可補(bǔ)充與完善理論教學(xué)。通過理論——實(shí)踐——再理論——再實(shí)踐的過程，可使學(xué)生用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理論。這樣，不僅可提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)理論的興趣，而且可很快掌握深?yuàn)W難懂的理論，并反過來用理論指導(dǎo)實(shí)踐，收到事半功倍的教學(xué)效果。因此，要提高《設(shè)備》課的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)化工生產(chǎn)所需要的合格的中級(jí)技術(shù)工人，必須堅(jiān)持理論與實(shí)踐雙軌教學(xué)法?！对O(shè)備》課要搞好理論與實(shí)踐雙軌教學(xué)法，要求教師具備深厚的理論知識(shí)與豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，二者缺一不可。在教學(xué)中要及時(shí)反饋，將理論與實(shí)踐聯(lián)系起來，相互補(bǔ)充，不斷完善，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。在具體實(shí)施雙軌教學(xué)法時(shí)，應(yīng)正確處理好理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)在課時(shí)分配上的問題，做出合理安排，并且要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)制定整改的具體措施，努力改進(jìn)教學(xué)方法，使教更有助于學(xué)，力求達(dá)到教與學(xué)的高度和諧統(tǒng)一，以培養(yǎng)出更多的合格的中級(jí)技術(shù)工人。

第9篇：城市設(shè)計(jì)與理論范文

關(guān)鍵詞：建筑工程 深基坑支護(hù) 設(shè)計(jì)與施工 管理

目前的建筑工程深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)和施工還存在著很多不夠完善的地方，現(xiàn)針對(duì)建筑工程深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)和施工現(xiàn)狀，進(jìn)而提出了深基坑支護(hù)工程中存在的諸多問題，在設(shè)計(jì)上對(duì)基坑支護(hù)設(shè)計(jì)單位、設(shè)計(jì)方案的提交、坡項(xiàng)堆載、結(jié)構(gòu)施工臨建的布置等的要求進(jìn)行了明確說明；在施工上對(duì)施工方案編制與下發(fā)、施工過程控制、地下水控制等進(jìn)行了詳細(xì)闡述。

1 深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)和施工現(xiàn)狀

目前的建筑施工，其中的深基坑支護(hù)因其專業(yè)性較強(qiáng)，一般都分包給了巖土專業(yè)施工公司，比較大的公司一般是當(dāng)?shù)氐目辈煸O(shè)計(jì)施工單位，另外，還有一些規(guī)模和實(shí)力較強(qiáng)的專業(yè)公司，當(dāng)前市場(chǎng)上，個(gè)人巖土公司也有一些。從設(shè)計(jì)和施工資質(zhì)上看：比較大的巖土專業(yè)施工公司既有施工資質(zhì)又有設(shè)計(jì)資質(zhì)；而一些小的巖土專業(yè)施工公司只有施工資質(zhì)，而沒有設(shè)計(jì)資質(zhì)，這種情況在當(dāng)前的巖土工程施工中為數(shù)較多。

最近兩年，一些業(yè)主為了提前開工等多種因素，在招標(biāo)時(shí)改變常規(guī)，對(duì)地下巖土工程部分在結(jié)構(gòu)主體招標(biāo)前先進(jìn)行招標(biāo)，隨之而來出現(xiàn)了一些新現(xiàn)象：許多大的建筑總承包單位為了搶占市場(chǎng)，紛紛參與了投標(biāo)，一些大的建筑總承包單位進(jìn)入了巖土工程施工。然而，不論是業(yè)主還是監(jiān)理單位，他們都忽視了建筑總承包單位一般都沒有巖土工程設(shè)計(jì)資質(zhì)的問題，這給將來的施工造成了很多隱患。從承包模式看：基坑支護(hù)施工一般都實(shí)行分包，有些是業(yè)主直接將基坑工程分包給了專業(yè)公司，然后納入總承包單位管理；而另一種模式是業(yè)主將基坑任務(wù)交給了總承包單位，而由總承包單位進(jìn)行分包。前一種模式因業(yè)主將任務(wù)直接分包，故在總包單位管理時(shí)易出現(xiàn)管理難的問題，而后種模式容易出現(xiàn)工程質(zhì)量問題。

從深基坑工程特點(diǎn)看：深基坑開挖深度大，很多深基坑緊鄰其它建筑物（或構(gòu)筑物），施工難度較大，除了合理設(shè)計(jì)外，必須加強(qiáng)施工管理，確保嚴(yán)格按設(shè)計(jì)和相關(guān)規(guī)范施工，必須對(duì)基坑邊坡和周圍建筑物（或構(gòu)筑物）加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，實(shí)現(xiàn)信息化施工。

2 施工中遇到的問題

2.1 基坑邊坡坍塌。

這種情況一般發(fā)生在基坑施工階段和基坑支護(hù)施工剛結(jié)束不久。在北京朝陽區(qū)洼里某一工地，基坑支護(hù)剛完工不到兩天，邊坡從上至下整體坍塌，長(zhǎng)度達(dá)五十余米。究其原因，支護(hù)施工單位沒有經(jīng)過合理的設(shè)計(jì)，也沒有嚴(yán)格按設(shè)計(jì)施工，從坍塌的坡面看，盡管是土釘支護(hù)，但是沒有按土釘支護(hù)規(guī)范進(jìn)行。大多數(shù)土釘沒有注漿，只是打了一些孔把鋼筋去；有些土釘雖然注了漿，但是孔內(nèi)漿體沒有注滿；有些土釘孔位置根本沒有打孔，只是將土釘桿體直接擊入土體。

2.2 邊坡水平位移較大。

一些基坑邊坡水平位移較大，達(dá)到 4cm以上，并且經(jīng)監(jiān)測(cè)，水平位移還在繼續(xù)加大。面對(duì)此種情況，結(jié)構(gòu)主體施工單位停止了地下主體施工，業(yè)主不得不立即召集基坑支護(hù)設(shè)計(jì)、施工單位和專家對(duì)基坑重新進(jìn)行穩(wěn)定性分析，并就出現(xiàn)的問題提出處理措施。

2.3 附近建筑物變形。

在城市建設(shè)中，很多基坑緊鄰建筑物，處理稍有不當(dāng)，附近建筑物就極易變形。一般來說，建筑物變形都是其地基沉降引起的。建筑物出現(xiàn)較大變形后，不僅危及樓上的居民或工作人員的安全，而且也對(duì)在施的工程造成威脅，使得工程難以繼續(xù)進(jìn)行下去。

3 深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)和施工的幾點(diǎn)建議

針對(duì)深基坑支護(hù)施工中出現(xiàn)的一些情況，為了后續(xù)的結(jié)構(gòu)主體施工能夠順利、安全、有序地進(jìn)行，特對(duì)深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)和施工提出如下幾點(diǎn)建議。

3.1 明確基坑支護(hù)設(shè)計(jì)單位。

深基坑工程越來越多，而深基坑坍塌的事故也頻頻發(fā)生，為防止深基坑工程事故，地方主管部門出臺(tái)了許多有關(guān)深基坑的強(qiáng)制性文件。所有這些都說明了深基坑工程事故的嚴(yán)重性和做好深基坑工程的重要性。在包括深基坑支護(hù)在內(nèi)的巖土工程專業(yè)施工單位，同時(shí)一般也是設(shè)計(jì)單位。只有明確了深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)單位，提交了深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)單位資質(zhì)，這在將來的施工中如出現(xiàn)問題時(shí)才能容易找到責(zé)任單位和責(zé)任人，可追溯性強(qiáng)。

3.2 投標(biāo)和施工時(shí)提交基坑支護(hù)設(shè)計(jì)。

深基坑支護(hù)施工的依據(jù)是深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)，故加強(qiáng)深基坑工程設(shè)計(jì)的審核和監(jiān)督非常必要。無論在基坑支護(hù)投標(biāo)時(shí)還是在基坑支護(hù)施工之前，都應(yīng)單獨(dú)提交基坑支護(hù)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)封面和設(shè)計(jì)圖上均應(yīng)有設(shè)計(jì)人、審核人和審批人簽字。這樣，在基坑支護(hù)施工中如出現(xiàn)問題需做設(shè)計(jì)變更時(shí)，才能夠很快找到設(shè)計(jì)人，也便于快速解決問題，同時(shí)也便于追究責(zé)任。

3.3 專項(xiàng)施工方案的編制與下發(fā)。

在基坑支護(hù)施工時(shí)，應(yīng)編制專項(xiàng)施工方案。考慮到上報(bào)、審閱與返回周期，專項(xiàng)施工方案應(yīng)在施工前幾天編制，并及時(shí)上報(bào)監(jiān)理。監(jiān)理應(yīng)抓緊批復(fù)，在批復(fù)后及時(shí)返回施工單位，以便施工單位能夠及時(shí)準(zhǔn)確下發(fā)到各相關(guān)部門和人員。施工單位在接到正式批復(fù)的施工方案前不得進(jìn)行施工。在當(dāng)前的基坑支護(hù)施工中，施工方案未批復(fù)前就開始施工的情況時(shí)有發(fā)生，這作為深基坑支護(hù)規(guī)范化施工是應(yīng)當(dāng)避免的。

3.4 施工過程控制。

深基坑支護(hù)施工中，應(yīng)加強(qiáng)過程控制。施工中必須嚴(yán)格按照基坑支護(hù)設(shè)計(jì)、基坑支護(hù)施工組織設(shè)計(jì)、技術(shù)交底和相關(guān)規(guī)范等進(jìn)行施工。施工中如出現(xiàn)異常情況，應(yīng)由現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人根據(jù)情況的性質(zhì)和大小，向基坑支護(hù)設(shè)計(jì)人匯報(bào)，設(shè)計(jì)人應(yīng)及時(shí)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)變更，將問題消滅在萌芽中。

4 結(jié)論

對(duì)于深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)和施工必須加強(qiáng)管理，要做好深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)和施工，需從以下幾方面著手解決。

4.1 設(shè)計(jì)應(yīng)全面考慮深基坑支護(hù)的設(shè)計(jì)依據(jù)和條件，這是做好深基坑支護(hù)工程的前提條件。

4.2 深基坑支護(hù)應(yīng)重視設(shè)計(jì)，加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)的全面管理；投標(biāo)時(shí)應(yīng)單獨(dú)提供基坑支護(hù)設(shè)計(jì)。

4.3 基坑支護(hù)施工是工程得以安全、順利進(jìn)行的保證，應(yīng)加強(qiáng)施工過程控制。

4.4 “4水”是深基坑支護(hù)的大敵，應(yīng)重視對(duì)地下水的控制。同時(shí)，作為寶貴的地下水資源，應(yīng)限制盲目、過度的抽降。

4.5 深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)和施工管理目前還沒有得到人們的充分重視，做好深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)和施丁管理對(duì)減少甚至杜絕基坑工程事故、規(guī)范建筑施工必將起到積極的推動(dòng)作用。

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地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)和地基處理是否合理、安全？

1．房屋高度是否超過最大適用高度？超限設(shè)計(jì)應(yīng)進(jìn)行抗震設(shè)防專項(xiàng)審查。

2.結(jié)構(gòu)平面布置的規(guī)則性：不規(guī)則建筑應(yīng)采取有效的措施；不應(yīng)采用嚴(yán)重不規(guī)則的設(shè)計(jì)方案。

3.結(jié)構(gòu)的豎向抗側(cè)力構(gòu)件連續(xù)性、規(guī)則性；對(duì)豎向不規(guī)則性采取了哪些有效處理措施。

4.主、裙樓連接問題。

5.復(fù)雜高層建筑結(jié)構(gòu)應(yīng)用和處理。

6.結(jié)構(gòu)布置的原則：抗側(cè)力結(jié)構(gòu)體系布置、剛度、質(zhì)量分布應(yīng)均勻、對(duì)稱，框架、剪力墻均應(yīng)雙向布置；砌體結(jié)構(gòu)宜簡(jiǎn)單對(duì)稱、上下連續(xù)。

7.不合理結(jié)構(gòu)體系宜盡量避免：框架-短肢墻結(jié)構(gòu)、異形柱-短肢墻結(jié)構(gòu)、純短肢墻結(jié)構(gòu)、砌體-混凝土框架……等。

8.基礎(chǔ)選型、樁的類型選擇。

2．3結(jié)構(gòu)計(jì)算

1.計(jì)算模型和計(jì)算簡(jiǎn)圖；

2.計(jì)算軟件；

3.結(jié)構(gòu)計(jì)算的分析判斷：總信息輸入?yún)?shù)、自振周期、振型、位移、側(cè)向剛度比、樓層剪重比、位移比、周期比、軸壓比……是否控制在合理范圍內(nèi)；

4.鋼結(jié)構(gòu)與砼結(jié)構(gòu)的整體建模問題。

2．4結(jié)構(gòu)構(gòu)造

各類規(guī)范都對(duì)各種結(jié)構(gòu)工程作了大量的構(gòu)造規(guī)定和要求，目的是除計(jì)算外，更加有效地保證結(jié)構(gòu)的承載力（強(qiáng)度）、剛度和穩(wěn)定，從而保證結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的安全，從根本上維護(hù)公共安全和公眾利益。

參考文獻(xiàn):

[1]蔣根謀,熊燕.基于建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的工程造價(jià)控制.長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào):自然科學(xué)版,2008,(4).