校慶活動(dòng)管理辦法精選(九篇)

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第1篇：校慶活動(dòng)管理辦法范文

一、治保部

1、將大力加強(qiáng)對(duì)寢室執(zhí)勤，同時(shí)禁止一切外來(lái)人員進(jìn)寢室，攜帶電腦進(jìn)出宿舍的同學(xué)要進(jìn)行登記。以確保同學(xué)們的財(cái)產(chǎn)安全。

2、將繼續(xù)積極配合宿管部做好宿舍晨檢工作，督促同學(xué)們嚴(yán)格按照“6s”標(biāo)準(zhǔn)整理內(nèi)務(wù)，同時(shí)將對(duì)宿舍衛(wèi)生情況差的進(jìn)行整頓。嚴(yán)禁使用大功率電器，抽煙，使同學(xué)們?cè)诘陌踩h(huán)境中生活。

3、將一如既往配合體育部做好晨會(huì)考勤工作，同時(shí)，6月份中，為了迎接校慶，將全力協(xié)助活動(dòng)的正常進(jìn)行。

二、宿管部

1、將在本月加大力對(duì)寢室“6s”管理辦法執(zhí)行。并且堅(jiān)持每天查寢，對(duì)違規(guī)者進(jìn)行一定處分。

2、防火防盜的工作要繼續(xù)落實(shí)，嚴(yán)禁使用大功率，增強(qiáng)同學(xué)們財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)。

3、嚴(yán)查在寢室打牌，吸煙，喝酒等違規(guī)問(wèn)題。

三、生活部

1、積極配合學(xué)生會(huì)及團(tuán)組織的工作，繼續(xù)召開(kāi)生委會(huì)議，讓同學(xué)文明就餐，不亂扔垃圾，做文明學(xué)生。

2、按照院生活部安排的食堂執(zhí)勤表，組織干事和生委執(zhí)勤。

3、倡導(dǎo)同學(xué)們將所有拾到的物品交給生活部，并將進(jìn)行登記，加分。

四、體育部

1、將加強(qiáng)院、系晨會(huì)考核工作，并嚴(yán)查遲到、缺到、吃早餐現(xiàn)象；嚴(yán)抓穿拖鞋、背心等現(xiàn)象。

2、將繼續(xù)在每周五的系晨跑上進(jìn)行嚴(yán)格考勤，認(rèn)真監(jiān)督，以促進(jìn)晨跑的質(zhì)量，嚴(yán)格考察穿高跟鞋的現(xiàn)象。

3、將各班舉行一次體育活動(dòng)，也將在6月份內(nèi)進(jìn)行“歡樂(lè)大接力”的活動(dòng)。

五、環(huán)保部

1、將入黨積極分子和勤工儉學(xué)人員的晨掃進(jìn)行合理安排，按時(shí)完成晨掃工作。

2、將積極配合院治理三亂工作，并以10級(jí)各班環(huán)委治理三亂小組，嚴(yán)抓三亂行為。

3、將充分調(diào)動(dòng)各班積極開(kāi)展月活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)衛(wèi)意識(shí)。

六、宣傳部

1、將以更多樣的形式對(duì)對(duì)“經(jīng)貿(mào)之光”文化藝術(shù)節(jié)的宣傳。

2、將充滿(mǎn)熱情的做好女生部的“發(fā)型設(shè)計(jì)大賽“的宣傳。

3、將積極配合學(xué)院校慶60周年的大力宣傳。

七、女生部

1、將組織干事每天晚上9點(diǎn)40分對(duì)各個(gè)寢室嚴(yán)格查寢，確保無(wú)晚歸，未歸，留宿外來(lái)人員現(xiàn)象。

2、嚴(yán)禁在限定時(shí)間打牌，禁止使用大功率。加強(qiáng)寢室衛(wèi)生意識(shí)，嚴(yán)格按照“6s”標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行檢查，并且每周四進(jìn)行公檢。

3、將繼續(xù)配合院女生部，積極參加文明寢室，同時(shí)進(jìn)行第二屆發(fā)行設(shè)計(jì)大賽。

八、心健部

1、本月的前半月為心理健康月，針對(duì)心理健康基本知識(shí)宣傳。

2、將進(jìn)行沙盤(pán)游戲展覽圖、征文征畫(huà)、大型話(huà)劇表演，并且組織同學(xué)觀看。

3、組織召開(kāi)心委例會(huì)，落實(shí)好情況。

九、學(xué)習(xí)部

1、為了確保到課率，將繼續(xù)嚴(yán)抓遲到，缺到現(xiàn)象，每天查課兩到三次，督促同學(xué)更好的學(xué)習(xí)。

2、將積極配合院學(xué)習(xí)部工作，每月按時(shí)開(kāi)學(xué)委例會(huì)，并且對(duì)學(xué)委到會(huì)情況考核。

3、將要學(xué)委把會(huì)議內(nèi)容即使的轉(zhuǎn)告給同學(xué)，使同學(xué)們更好的了解關(guān)于學(xué)習(xí)方面的通知。

十、文娛部

第2篇：校慶活動(dòng)管理辦法范文

關(guān)鍵詞：高職院校 教學(xué)檔案 分類(lèi)

教學(xué)檔案是指學(xué)校在教學(xué)管理和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中直接形成的具有保存價(jià)值的文字、圖表、聲像等不同載體的文件材料總和。科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范的教學(xué)檔案既是高校教學(xué)規(guī)律的基本要求，也是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和管理重要標(biāo)志。因此， ，對(duì)教學(xué)檔案實(shí)體分類(lèi)進(jìn)行必要的修訂，以適應(yīng)檔案管理現(xiàn)代化的需要。

一、 教學(xué)檔案分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)

1、遵循教學(xué)工作的規(guī)律：高等職業(yè)教育辦學(xué)的明顯特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，就是培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才，由此決定了它的一切必須按教學(xué)規(guī)律辦學(xué)，教學(xué)檔案同樣應(yīng)遵循和反映教學(xué)規(guī)律。

2.教學(xué)檔案的特點(diǎn)：教學(xué)檔案不同于其它類(lèi)型的檔案，它具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性和多樣性的特點(diǎn)。這是由于教學(xué)管理和教學(xué)活動(dòng)是一種很復(fù)雜的實(shí)踐活動(dòng)，它記錄這一實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)檔案內(nèi)容和載體也是十分龐雜的、形式也是多樣的。它不僅除了紙制的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材等外，還有錄音、幻燈片、課件等記錄材料。每個(gè)學(xué)校在專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、方法等方面各有各的不同之處，它的教學(xué)與教學(xué)管理活動(dòng)是一種專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)的活動(dòng)，其書(shū)面及其他形式也表現(xiàn)出不同學(xué)科教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)管理的專(zhuān)業(yè)性。

二、 教學(xué)檔案分類(lèi)

教學(xué)檔案的框架，設(shè)計(jì)為九個(gè)一級(jí)條目，各條目之間既相對(duì)獨(dú)立，又有聯(lián)系，每個(gè)一級(jí)條目下面，設(shè)有二級(jí)條目若干個(gè)，有的二級(jí)條目下面還設(shè)有三級(jí)條目若干。按學(xué)年度，由院、系、教研室三級(jí)分別按電子文件和紙質(zhì)文件的不同載體進(jìn)行收集、整理和歸檔。

具體分類(lèi)如下表：

第一級(jí) 第二級(jí) 第三級(jí)——教學(xué)檔案的主要方面與具體內(nèi)容

教學(xué)工作綜合類(lèi) 總體工作 上級(jí)文件，本校教育（教學(xué)）工作中、長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年（期）教學(xué)工作計(jì)劃、年度目標(biāo)任務(wù)與考核、教學(xué)工作總結(jié)、獎(jiǎng)勵(lì)、教學(xué)工作會(huì)議組織方案、籌備情況、會(huì)議文件、會(huì)議資料、教學(xué)工作水平評(píng)估方案、實(shí)施意見(jiàn)、落實(shí)情況

教學(xué)改革類(lèi) 教學(xué)改革 上級(jí)文件、教改信息、本校教學(xué)改革方案、教改課題立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)、教改成果、成果鑒定、獲獎(jiǎng)、推廣應(yīng)用等

教學(xué)基本建設(shè)類(lèi) 學(xué)科建設(shè) 上級(jí)文件，本校學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，我校設(shè)置的工學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)等各個(gè)學(xué)科、學(xué)院，以及德育、體育、藝術(shù)教育等業(yè)務(wù)管理部門(mén)的有關(guān)文件、請(qǐng)示與批復(fù)、機(jī)構(gòu)設(shè)置、組織名單、重點(diǎn)學(xué)科、學(xué)科帶頭人、學(xué)科骨干的引進(jìn)與培養(yǎng)、學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)成就等

專(zhuān)業(yè)建設(shè) 上級(jí)文件，本校專(zhuān)業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃、改革方案、專(zhuān)業(yè)設(shè)置（變更）的請(qǐng)示與批復(fù)，各專(zhuān)業(yè)特別是重點(diǎn)（特色）專(zhuān)業(yè)的建設(shè)發(fā)展情況

課程建設(shè) 上級(jí)文件、本校課程建設(shè)規(guī)劃、制度、課程教學(xué)基本要求、教學(xué)大綱、試題庫(kù)、省級(jí)和本校（院）優(yōu)質(zhì)課建設(shè)、課程建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)情況

教材建設(shè) 上級(jí)文件、本校教材建設(shè)規(guī)劃（計(jì)劃）與實(shí)施情況

實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 上級(jí)文件、本校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與改造、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、校企（所）合作建設(shè)的實(shí)驗(yàn)室情況

實(shí)習(xí)基地建設(shè) 上級(jí)文件、本校實(shí)習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃、合作協(xié)議、合作情況、社會(huì)調(diào)查報(bào)告

教育信息化建設(shè) 上級(jí)文件、本校教育信息化建設(shè)規(guī)劃、投資情況、設(shè)備更新情況；教育技術(shù)培訓(xùn)、多媒體教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)、電子教務(wù)、網(wǎng)上辦公、人員培訓(xùn)等

師資隊(duì)伍建設(shè) 上級(jí)文件、本校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、師資培養(yǎng)、進(jìn)修、引進(jìn)、獎(jiǎng)勵(lì)等；學(xué)校職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)置及其工作情況

教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè) 上級(jí)文件、教學(xué)管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置與調(diào)整、教學(xué)管理人員培訓(xùn)、進(jìn)修、考核

教學(xué)管理類(lèi) 教學(xué)計(jì)劃管理 上級(jí)文件、本校規(guī)章、校歷、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃教學(xué)任務(wù)的安排與統(tǒng)計(jì)、課程教學(xué)進(jìn)度表、課程表、考試安排表

教學(xué)秩序管理 上級(jí)文件、本校制度、教學(xué)巡視與檢查記錄、教學(xué)日志、考勤表、學(xué)生記分冊(cè)、教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所的分配與管理 教學(xué)質(zhì)量管理 上級(jí)文件、本校規(guī)章、教學(xué)督導(dǎo)、聽(tīng)課記錄、學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)教、教師評(píng)學(xué)；教學(xué)研究、教學(xué)觀摩、考試管理（試題及答案、試卷分析、成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析）；英語(yǔ)四六級(jí)考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試成績(jī)和其它社會(huì)認(rèn)證的職業(yè)資格考試成績(jī)

師資管理 上級(jí)文件、本校制度、教師名單、教師分類(lèi)信息、教研室組織建設(shè)與活動(dòng)；教學(xué)任務(wù)的安排與統(tǒng)計(jì)、教師酬金（津貼）管理、教師服務(wù)

教材與教學(xué)資料管理 上級(jí)文件、本校規(guī)章、征訂教材目錄、自編（合著）教材、講義；普通教材、電子教材、輔助教材、教學(xué)參考書(shū)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)；教學(xué)資料、習(xí)題集、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）集、作業(yè)（作品）集

實(shí)踐教學(xué)管理 上級(jí)文件、本校規(guī)章、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文）的組織與管理、實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)記錄、實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備登記、財(cái)產(chǎn)帳目、實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估

招生類(lèi) 招生工作 上級(jí)文件、本校規(guī)章、招生計(jì)劃（含申請(qǐng)?jiān)黾佑?jì)劃）、招生簡(jiǎn)章（廣告）；錄取新生名單（含首錄、補(bǔ)錄、特殊錄取等）、新生入學(xué)檔案、新生入學(xué)調(diào)查

畢業(yè)生類(lèi) 畢業(yè)生工作 上級(jí)文件、本校規(guī)章、畢業(yè)生資格審查記錄、就業(yè)協(xié)議書(shū)、派遣名單、學(xué)歷學(xué)位證書(shū)管理、就業(yè)安置情況、畢業(yè)生調(diào)查、畢業(yè)生意見(jiàn)、校友會(huì)

學(xué)籍管理類(lèi) 學(xué)生注冊(cè)

分類(lèi)信息

管理辦法 上級(jí)文件、本校規(guī)章、每學(xué)期注冊(cè)學(xué)生名冊(cè)、學(xué)生基本信息分類(lèi)統(tǒng)計(jì)；學(xué)籍卡、學(xué)籍索引表、學(xué)業(yè)成績(jī)、操行鑒定、獎(jiǎng)懲記錄、撤消處分記錄；學(xué)籍變動(dòng)情況[升留級(jí)、轉(zhuǎn)系（專(zhuān)業(yè)）、輟學(xué)、休學(xué)、退學(xué)、復(fù)學(xué)、參軍]獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、貸學(xué)金、勤工儉學(xué)的文件、實(shí)施辦法及學(xué)生名單；各類(lèi)第二課堂培訓(xùn)、面向社會(huì)培訓(xùn)的學(xué)生（學(xué)員）名單

課外教育類(lèi) 科技、文化、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生、法制、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等多種課外教育 上級(jí)文件、本校規(guī)章、工作計(jì)劃（方案）、工作總結(jié)；學(xué)生素質(zhì)教育、各類(lèi)課外教育、校慶、節(jié)日（紀(jì)念）活動(dòng)、講座、學(xué)術(shù)報(bào)告的詳細(xì)記錄（文字、圖片、音像）、獎(jiǎng)勵(lì)（含上級(jí)、校外和本校獎(jiǎng)勵(lì)的集體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)的文件、獎(jiǎng)狀、證書(shū)、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)旗等）

體育運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)通知、組織名單（含組委會(huì)、運(yùn)動(dòng)員、裁判員、工作人員）、競(jìng)賽規(guī)程、秩序冊(cè)、開(kāi)（閉）幕式記錄（文字、圖片、音像）、競(jìng)賽過(guò)程、競(jìng)賽成績(jī)（含破紀(jì)錄）、頒獎(jiǎng)等

根據(jù)高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作的要求，科學(xué)地構(gòu)建教學(xué)檔案的分類(lèi)，形成教學(xué)檔案管理的長(zhǎng)效機(jī)制，極大地提升了高職高專(zhuān)院校教學(xué)檔案的水平。

參考文獻(xiàn)

[1] 國(guó)家教委《高等學(xué)校檔案工作規(guī)范》[z]（1993）

第3篇：校慶活動(dòng)管理辦法范文

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新審計(jì)觀念

學(xué)校內(nèi)部審計(jì)工作肩負(fù)著對(duì)學(xué)校資金運(yùn)作的監(jiān)督與服務(wù)職能,充分發(fā)揮內(nèi)審的職能作用,就要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新審計(jì)觀念。今年初,省教育廳下發(fā)了積極推進(jìn)全省教育系統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)工作全面轉(zhuǎn)型,促進(jìn)我省教育事業(yè)又好又快發(fā)展的文件,通過(guò)學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)到:教育內(nèi)部審計(jì)工作全面轉(zhuǎn)型是教育改革和發(fā)展形勢(shì)的需要。我們要積極探索內(nèi)部審計(jì)轉(zhuǎn)型的途徑和方法,實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)審計(jì)向管理+效益審計(jì)轉(zhuǎn)變。為適應(yīng)這一變革,做了以下幾方面的工作:一是加大宣傳力度,使大家認(rèn)清形勢(shì), 自覺(jué)地成為審計(jì)工作轉(zhuǎn)型的實(shí)踐者。二是更新審計(jì)內(nèi)容,在年度工作中增加管理審計(jì),效益審計(jì)的項(xiàng)目,使同志們能逐步適應(yīng)內(nèi)部審計(jì)工作全面轉(zhuǎn)型后的工作要求。

二、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),創(chuàng)新內(nèi)審工作

在新的形勢(shì)面前,審計(jì)工作要適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求,也必須要轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新。本年度中對(duì)我校的基建工程項(xiàng)目:綜合教學(xué)樓,實(shí)驗(yàn)樓進(jìn)行了全過(guò)程跟蹤審計(jì)。用招投標(biāo)的方式確定了中介機(jī)構(gòu);與中介機(jī)構(gòu)簽訂了委托合同;對(duì)內(nèi)審人員進(jìn)行了項(xiàng)目分工。在施工階段的跟蹤審計(jì)中,我們加大了全過(guò)程跟蹤審計(jì)的力度,參與了合同的咨詢(xún);主要材料的比價(jià)采購(gòu)審計(jì);工程進(jìn)度款的審核;隱蔽工程的驗(yàn)收;已完工程量的簽證驗(yàn)收;工程變更的確認(rèn)等重要環(huán)節(jié)。通過(guò)基建工程跟蹤審計(jì),將工程項(xiàng)目造價(jià)控制由事后向事中,事前延伸,做到了關(guān)口前移,同時(shí)為工程決算積累了原始資料,以便取得更佳的經(jīng)濟(jì)效益。

三、審計(jì)工作開(kāi)展情況

參與招投標(biāo)項(xiàng)目,物資采購(gòu)驗(yàn)收項(xiàng)目,維修工程驗(yàn)收簽證項(xiàng)目160余項(xiàng);監(jiān)督簽訂經(jīng)濟(jì)合同60 余份;涉及資金近5000萬(wàn)元。通過(guò)以上工作,充分發(fā)揮了內(nèi)審工作服務(wù)與監(jiān)督的職能,使我校的內(nèi)審工作在維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律,完善內(nèi)部管理,提高經(jīng)濟(jì)效益等方面發(fā)揮了重要作用?；ňS修工程項(xiàng)目審計(jì),全年共開(kāi)展基建維修項(xiàng)目76項(xiàng),其中:委托審計(jì)14項(xiàng),自審項(xiàng)目62項(xiàng)。全年審計(jì)資金總額1939。83萬(wàn)元,定案資金總額1832。16萬(wàn)元,審減額107.67萬(wàn)元。一年中,在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),用我們的辛勤工作為學(xué)校節(jié)約了大量資金。科研工作是高校發(fā)展的一項(xiàng)重要工作,我們集中力量加強(qiáng)了對(duì)科研專(zhuān)項(xiàng)資金的審查和監(jiān)督,開(kāi)展科研經(jīng)費(fèi)審鑒7項(xiàng), 使這些資金充分發(fā)揮了應(yīng)有的效益。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排,對(duì)我校50年校慶捐贈(zèng)資金和學(xué)生突發(fā)事件的費(fèi)用列支進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)審計(jì),依照財(cái)務(wù)管理辦法和內(nèi)部審計(jì)準(zhǔn)則, 實(shí)事求是,客觀公正的進(jìn)行分析,論證,提出了合理化的建議,寫(xiě)出了全面詳細(xì)的設(shè)計(jì)報(bào)告,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了參考依據(jù)。配合完成了年終班子及中層個(gè)人考核工作;干部競(jìng)聘的監(jiān)督工作;人員招聘錄用工作;職稱(chēng)評(píng)審監(jiān)督工作;學(xué)校新生的錄取工作;各種考試的監(jiān)督工作;各項(xiàng)評(píng)先樹(shù)優(yōu)的考評(píng)活動(dòng)。通過(guò)以上工作的參與, 規(guī)范了辦事程序,避免了不正之風(fēng)。根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū),注重職業(yè)道德教育,不斷強(qiáng)化廉政意識(shí),堅(jiān)持審計(jì)業(yè)務(wù)公開(kāi)透明,發(fā)揚(yáng)和保持了審計(jì)人員的良好形象。強(qiáng)化審計(jì)業(yè)務(wù),提高綜合審計(jì)工作能力。年中所有人員參加了會(huì)計(jì)和審計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)和考試,并取得了優(yōu)異成績(jī),為實(shí)現(xiàn)審計(jì)工作的轉(zhuǎn)型奠定了基礎(chǔ)。

第4篇：校慶活動(dòng)管理辦法范文

聲像檔案是指國(guó)家機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織以及個(gè)人在從事各種活動(dòng)中形成的對(duì)國(guó)家和社會(huì)有保存價(jià)值的照片、底片、影片、唱片、錄音帶、錄像帶等不同材料為載體,以影像、聲音為主,并輔以文字說(shuō)明的歷史記錄,亦稱(chēng)音像檔案、視聽(tīng)檔案。

高校聲像檔案生動(dòng)地記錄著高校的改革與發(fā)展歷程。它通過(guò)靜止和動(dòng)態(tài)的畫(huà)面,真實(shí)、生動(dòng)、直接地再現(xiàn)活動(dòng)的場(chǎng)面、實(shí)物和聲音。它特定的憑證和依據(jù)作用,起到了文字記錄材料所達(dá)不到的作用和效果,對(duì)歷史研究具有重要的參考利用和歷史珍藏價(jià)值。在新的歷史時(shí)期里,如何加強(qiáng)高校聲像檔案的制度建設(shè)與管理,開(kāi)發(fā)檔案信息資源,更加卓有成效地推動(dòng)檔案工作沿著正常、健康的方向發(fā)展,是新時(shí)期檔案管理研究的一個(gè)重要課題。

1高校聲像檔案管理工作現(xiàn)狀

1.1 歸檔率低

一個(gè)原因是聲像檔案形成的部門(mén)多而散。各主辦部門(mén)舉辦活動(dòng),大多會(huì)自己攝錄一些聲像資料,造成產(chǎn)生聲像檔案的部門(mén)比較多,給聲像檔案的收集工作增加了難度。另一原因是聲像檔案不符合歸檔要求。聲像檔案有較強(qiáng)的時(shí)效性和特殊的歸檔要求,聲像檔案如果在立卷時(shí)未注明拍攝時(shí)間、地點(diǎn)、人物、內(nèi)容、背景,因?yàn)椴荒軠?zhǔn)確及時(shí)地提供檔案信息而影響利用者的需求。再者,聲像檔案的管理制度不完善、歸檔意識(shí)不強(qiáng)。學(xué)校各基層部門(mén)對(duì)聲像檔案管理工作缺乏必要的制約機(jī)制,使聲像檔案管理不規(guī)范,保管在個(gè)人手中的資料, 一旦人員變動(dòng)或機(jī)構(gòu)調(diào)整,聲像檔案常常失控或流失,存在“散、缺、損、丟”的現(xiàn)象。

1.2 保管條件差

聲像檔案的保管條件比紙質(zhì)檔案要求更嚴(yán)格。聲像檔案大都以感光材料、化學(xué)磁性材料為載體制成,很容易受光、熱、潮等外部因素的影響而失去保存價(jià)值和利用價(jià)值。比如:照片檔案的裝具必須用照片檔案冊(cè)及底片冊(cè),錄像帶和光盤(pán)需配置防磁柜,恒溫、恒濕存放設(shè)備。聲像檔案往往被存放在文書(shū)柜內(nèi)與其它檔案混存,使許多聲像檔案在保存和利用過(guò)程中出現(xiàn)照片變黃、褪色、底片粘連變質(zhì),造成圖像模糊不清、效果差,失去了永久保存的價(jià)值。

1.3 開(kāi)發(fā)利用少

技術(shù)落后影響聲像檔案開(kāi)發(fā)利用。隨著現(xiàn)代技術(shù)深入發(fā)展,聲像檔案數(shù)字化已是大勢(shì)所趨。然而,目前一些高校檔案館由于掃描儀、刻錄機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼錄像機(jī)、液晶投影儀、打印機(jī)、圖像和聲音編輯軟件沒(méi)有配置或沒(méi)有完全配齊,阻礙了聲像檔案數(shù)字化進(jìn)程,由于利用不便使得一些聲像檔案被束之高閣,造成資源浪費(fèi)。從而形成較為嚴(yán)重的“重藏輕用”的管理現(xiàn)象。另外,許多部門(mén)的兼職檔案員對(duì)聲像檔案收集意識(shí)不強(qiáng),缺乏聲像檔案管理的業(yè)務(wù)知識(shí)。照片、錄音帶、錄像帶、光盤(pán)的文字說(shuō)明往往填寫(xiě)不規(guī)范。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、存儲(chǔ)技術(shù)和壓縮技術(shù)的發(fā)展,聲像檔案的數(shù)字化處理也成為限制聲像檔案利用的一個(gè)瓶頸。

2解決方法的探究與實(shí)踐

2.1 建全制度,有章可循

首先要加強(qiáng)制度建設(shè)。為此我校檔案館根據(jù)國(guó)家教委頒布的《高校檔案實(shí)體分類(lèi)法》制定了《遼東學(xué)院聲像檔案管理辦法》,使聲像檔案的收集與管理制度化。在收集聲像檔案時(shí)我們的做法是:定期收集,每年在文書(shū)檔案歸檔時(shí)要求基層各部門(mén)按要求移交聲像檔案。對(duì)學(xué)校大型活動(dòng)、科研項(xiàng)目、報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)會(huì)等重要活動(dòng),檔案室與有關(guān)部門(mén)或個(gè)人聯(lián)系,或由主辦單位通知檔案室派專(zhuān)人參與攝影、錄像,并負(fù)責(zé)其他各類(lèi)檔案的收集歸檔工作,確保重大活動(dòng)產(chǎn)生的聲像檔案能夠得到及時(shí)、完整地歸檔。另外,隨時(shí)掌握學(xué)校發(fā)生的活動(dòng)信息跟蹤收集,對(duì)一些有珍貴保存價(jià)值的則復(fù)制存檔。如在籌備校慶活動(dòng)中,檔案室配合學(xué)校舉辦了征集歷史實(shí)物、圖片和老照片的活動(dòng),征集個(gè)人留存的我校不同歷史時(shí)期的有一定價(jià)值的實(shí)物、圖片和照片,展覽后把有關(guān)聲像檔案全部立卷存檔。

2.2 科學(xué)分類(lèi),改善保管

在聲像檔案整理方面我們根據(jù)我校歷史發(fā)展和學(xué)校的實(shí)際情況,參照《高校檔案實(shí)體分類(lèi)法》采取科學(xué)分類(lèi)和立卷。按內(nèi)容劃分為六大類(lèi)考察類(lèi):學(xué)校黨委、行政工作產(chǎn)生的黨政活動(dòng)類(lèi);學(xué)校進(jìn)行教學(xué)評(píng)估、科研開(kāi)發(fā)、成果推廣、交流中產(chǎn)生教學(xué)類(lèi)及科研類(lèi);涉外活動(dòng)、外籍專(zhuān)家講學(xué)、留學(xué)生與國(guó)外院校合作等活動(dòng)中產(chǎn)生的外事活動(dòng)類(lèi);以及學(xué)校的新老建筑、綠化、儀器設(shè)備等校園建設(shè)類(lèi),學(xué)生開(kāi)學(xué)、畢業(yè)、先進(jìn)人物評(píng)選、文體活動(dòng)等活動(dòng)中產(chǎn)生的綜合類(lèi)聲像檔案。為了改善聲像檔案保管條件,我校專(zhuān)門(mén)成立聲像檔案室。聲像檔案有專(zhuān)庫(kù)專(zhuān)柜存放,并保持適宜的溫度(14℃～24℃)和相對(duì)濕度(40%～60%);存放磁帶、磁盤(pán)檔案避開(kāi)30奧斯特以上的磁場(chǎng),并做到防塵、防光、防火、防蛀。另一方面聲像檔案獨(dú)立成卷保存,盡量延長(zhǎng)聲像檔案壽命。

2.3 聲像檔案數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化

信息時(shí)代,聲像檔案呈現(xiàn)的數(shù)字化發(fā)展趨勢(shì),給傳統(tǒng)的檔案管理理念帶來(lái)很大的沖擊。聲像檔案管理工作對(duì)聲像制作和管理技術(shù)、軟件開(kāi)發(fā)與應(yīng)用提出了更高的要求。筆者認(rèn)為,聲像檔案管理工作者最好是聲像制作人,可由一名檔案工作人員負(fù)責(zé)全校聲像拍攝、收集和管理工作,保證聲像及時(shí)拍攝,及時(shí)立卷、及時(shí)歸檔,提高聲像檔案歸檔率和管理質(zhì)量。聲像檔案要定期檢查,及時(shí)修整、復(fù)制。聲像檔案數(shù)字化就是把聲音、文字、圖形、動(dòng)畫(huà)、影像、視頻等多種綜合信息通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)字化加工、處理、編輯的綜合檔案信息。對(duì)聲像檔案進(jìn)行深層次加工和快速傳遞,是開(kāi)發(fā)利用聲像檔案的必由之路。目前,要做的一些基礎(chǔ)性工作主要有以下幾方面:一是對(duì)重要會(huì)議、報(bào)告、學(xué)術(shù)講座等錄音資料進(jìn)行計(jì)算機(jī)音頻采集、數(shù)碼格式轉(zhuǎn)換、處理、制作。二是對(duì)錄像資料進(jìn)行計(jì)算機(jī)視頻捕捉、采集及數(shù)碼格式轉(zhuǎn)換、制作、編輯,刻錄成光盤(pán)。我們按照《高校檔案實(shí)體分類(lèi)法》的要求,編制、規(guī)范了聲像檔案的檔號(hào)和目錄。三是對(duì)照片檔案進(jìn)行掃描、修整、修補(bǔ)、復(fù)原處理,制作成光盤(pán)。錄像、錄音等檔案材料原件歸檔,照片、底片同步歸檔,并附以文字說(shuō)明。

2.4 加強(qiáng)編研,重在利用

檔案部門(mén)要善于抓住機(jī)遇,結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作,積極參與學(xué)校的活動(dòng),爭(zhēng)取學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)制作、舉辦專(zhuān)題展覽、編輯學(xué)院簡(jiǎn)介、參與資料片制作等多種形式,充分發(fā)揮聲像檔案在學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中的作用。如在我校教學(xué)評(píng)估中形成的聲像檔案,不僅記錄著我校新專(zhuān)業(yè)的發(fā)展歷程,也為各分院要吸取、借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí),提供方便條件。近年來(lái),我校檔案室利用聲像檔案,結(jié)合檔案室以前編寫(xiě)的《專(zhuān)家集萃》完成了名師介紹專(zhuān)欄;為精品課程建設(shè)的課程提供音像材料,為各分院宣傳介紹提供圖片,協(xié)助建設(shè)專(zhuān)業(yè)特色明顯的絲綢博物館、動(dòng)植物標(biāo)本館以及校史館,為學(xué)院的網(wǎng)頁(yè)配備新聞圖片,參與制作校慶紀(jì)念光盤(pán),工作得到了多個(gè)部門(mén)的認(rèn)同。

豐富的聲像檔案展示了我校不平凡的發(fā)展軌跡,擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)上的影響,發(fā)揮檔案的宣傳功能;另一方面也能使全校師生員工在良好的校園環(huán)境和文化熏陶中激發(fā)榮譽(yù)感、使命感,提高審美情趣,提高了廣大師生員工愛(ài)校情懷,發(fā)揮聲像檔案的教育功能。

總之,聲像檔案收集是進(jìn)行檔案信息資源開(kāi)發(fā)的重要前提。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)檔案人員專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn),加強(qiáng)檔案館的建設(shè),推進(jìn)聲像檔案數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行開(kāi)發(fā)與利用。豐富的高校聲像檔案有利于進(jìn)行宣傳和教育,也能提高學(xué)校辦學(xué)能力和知名度,為高校各項(xiàng)評(píng)估和重大活動(dòng)提供聲像檔案信息服務(wù)。

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第5篇：校慶活動(dòng)管理辦法范文

一地方應(yīng)用型本科高校加強(qiáng)思政課實(shí)踐教學(xué)的立論基礎(chǔ)

思政課實(shí)踐教學(xué)是思政課教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)實(shí)踐育人的重要方式，是按照教學(xué)大綱的要求，在教師指導(dǎo)下，采用案例分析、社會(huì)調(diào)查、參觀訪(fǎng)問(wèn)等形式，有目的地引導(dǎo)大學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)，以提高大學(xué)生運(yùn)用理論分析、解決問(wèn)題的教學(xué)方式。[1]地方應(yīng)用型本科高校加強(qiáng)思政課實(shí)踐教學(xué)，應(yīng)該從以下三個(gè)方面著眼。

一是著眼于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。知識(shí)源于實(shí)踐，素質(zhì)更需要在實(shí)踐中養(yǎng)成?？倳?shū)記在清華大學(xué)百年校慶大會(huì)上的講話(huà)中指出：希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知、運(yùn)用真知，在解決實(shí)際問(wèn)題中增長(zhǎng)才干。[2]可以說(shuō)，強(qiáng)化實(shí)踐育人，是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要保證。從德育規(guī)律角度分析，人們的品德是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的，社會(huì)實(shí)踐對(duì)思想發(fā)展、品德形成起著重要作用。在思政課教學(xué)中，大學(xué)生作為受教育者，只有通過(guò)各種實(shí)踐，通過(guò)多次的鍛煉，在長(zhǎng)期的行為熏陶中，才能檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，培養(yǎng)多方面能力，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。因此，思政課不能只停留在說(shuō)教上，更重要的是組織受教育者參加實(shí)踐活動(dòng)。

二是著眼于提高高校思政課教育質(zhì)量。思政課是大學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地，而實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)則是促進(jìn)知行統(tǒng)一的重要途徑。教育部等部門(mén)頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》中提出：高校思政課所有課程都要加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。[3]思政課的內(nèi)容理論性強(qiáng)，若教師教學(xué)只從書(shū)本出發(fā)，干巴巴的說(shuō)教，就會(huì)顯得枯燥和空洞。事實(shí)上，很多高校思政課教育效果不佳，就是長(zhǎng)期以來(lái)高校“重理論、輕實(shí)踐”，教育理論與實(shí)踐脫節(jié)的結(jié)果。

三是著眼于地方應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)實(shí)際。地方應(yīng)用型高校主要培養(yǎng)各類(lèi)應(yīng)用型人才，這就要求思政課實(shí)踐教學(xué)更有針對(duì)性，不僅要深化對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，提高融入社會(huì)的能力，還要注重深化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。當(dāng)然，學(xué)生也可以在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中更好地增強(qiáng)思政課實(shí)踐教學(xué)的成效。另外，隨著大眾化深入發(fā)展，地方高校的生源質(zhì)量不斷下降，部分學(xué)生對(duì)思政理論課消化有難度，需要借助社會(huì)實(shí)踐的感官效果來(lái)提升興趣。再加上地方高校所處地方，資金相對(duì)不足，條件有限，實(shí)踐教學(xué)推進(jìn)得不夠理想，思政課大班教學(xué)加重了實(shí)踐教學(xué)的難度，需要認(rèn)真對(duì)待。但同時(shí)，地方高校也有很多特色資源可以整合利用，為推進(jìn)思政課實(shí)踐教學(xué)提供了豐富沃土。

二地方應(yīng)用型本科高校思政課實(shí)踐教學(xué)存在的主要問(wèn)題

面對(duì)新形勢(shì)、新情況、新變化，部分地方應(yīng)用型本科高校思政課實(shí)踐教學(xué)在思想認(rèn)識(shí)、組織實(shí)施、經(jīng)費(fèi)保障等方面存在一些問(wèn)題，嚴(yán)重影響了教學(xué)效果。

1認(rèn)識(shí)嚴(yán)重不足

部分師生員工不同程度存在對(duì)思政課實(shí)踐教學(xué)重視不足的問(wèn)題。少數(shù)師生，甚至個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為思政課的實(shí)踐教學(xué)就是擺設(shè)，有的認(rèn)為就是出去考察游玩，再加上思政課一般是大班上課，課時(shí)少，人數(shù)多，組織外出社會(huì)調(diào)查、參觀訪(fǎng)問(wèn)等實(shí)踐教學(xué)難度加大，教師也不愿組織，這些認(rèn)識(shí)和情況都使學(xué)校放松了對(duì)實(shí)踐教學(xué)的管理，嚴(yán)重影響了實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施。

2資源缺乏整合

思政課實(shí)踐教學(xué)資源是指理論課程資源以外的用于支撐實(shí)踐教學(xué)的各種有形和無(wú)形資源，包括物質(zhì)資源、人力資源、活動(dòng)資源和信息資源等。地方高?，F(xiàn)有的實(shí)踐教學(xué)資源利用程度不高，開(kāi)發(fā)與整合程度也較低。例如，思政課實(shí)踐教學(xué)資源與大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐資源還存在著很多條塊分割現(xiàn)象，缺少必要的內(nèi)在聯(lián)系。同時(shí)，思政課各門(mén)課程在實(shí)踐教學(xué)資源方面還缺乏共享與整合，存在著分兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象；許多地方的傳統(tǒng)教育基地、愛(ài)國(guó)主義教育基地、文化設(shè)施、信息資訊以及典型人物等有形和無(wú)形的實(shí)踐教學(xué)資源還沒(méi)有得到充分利用等等。

3組織實(shí)施不統(tǒng)一、不協(xié)調(diào)

地方高校對(duì)思政課實(shí)踐教學(xué)未納入有關(guān)部門(mén)職責(zé)范圍內(nèi)，使得實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)缺乏統(tǒng)一的協(xié)調(diào)和組織，主要表現(xiàn)在各部門(mén)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)不協(xié)調(diào)、不配合。各院系及思政課教學(xué)部門(mén)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)，都不同范圍內(nèi)組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，很難避免各部門(mén)都組織同一考察活動(dòng)的現(xiàn)象。另外，思政課各門(mén)課之間組織實(shí)踐活動(dòng)也互不溝通，每個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)都由任課教師各自安排，任課部門(mén)沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)劃。

4激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制欠缺

地方高校思政課實(shí)踐教學(xué)學(xué)生考核指標(biāo)體系還有待改進(jìn)。目前很多學(xué)校雖然已開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)多年，實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容、形式、手段也各不相同，但如何評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中的效果，還沒(méi)有建立統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，許多地方高校的教師激勵(lì)機(jī)制還沒(méi)有真正建立，存在著考核標(biāo)準(zhǔn)不合理、激勵(lì)措施單一、平均主義盛行等問(wèn)題，致使部分教師對(duì)實(shí)踐教學(xué)積極性較低。

5經(jīng)費(fèi)投入不足

地方院校在財(cái)務(wù)預(yù)算中，雖然有實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目，但是經(jīng)費(fèi)保障制度不完善，經(jīng)費(fèi)的具體使用辦法和管理辦法不明確，致使經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督管理混亂，使用效率較低，效果無(wú)法體現(xiàn)。

三地方應(yīng)用型本科院校加強(qiáng)思政課實(shí)踐教學(xué)的基本思路

推進(jìn)地方高校思政課的實(shí)踐教學(xué)，是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是一個(gè)需要不斷創(chuàng)新與改革的探索過(guò)程。

1進(jìn)一步提升認(rèn)識(shí)

教育部部長(zhǎng)袁貴仁指出，高校實(shí)施實(shí)踐育人工程是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的必然要求。地方應(yīng)用型本科高校要切實(shí)把加強(qiáng)實(shí)踐育人工作作為提高教育質(zhì)量的切入點(diǎn)和突破口，著力做好轉(zhuǎn)觀念、重保障、求實(shí)效三方面工作，著力做好人才培養(yǎng)定位與思政課實(shí)踐教學(xué)的契合，通過(guò)思政課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)，不斷深化學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，著力形成學(xué)生科學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)大學(xué)生的多種實(shí)踐能力。

2進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

地方高校要樹(shù)立素質(zhì)本位的實(shí)踐教育理念，將思政課實(shí)踐教學(xué)納入統(tǒng)一的教學(xué)大綱，將所有實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)一“課程化”，制定統(tǒng)一的思政課實(shí)踐教學(xué)大綱，制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，明確實(shí)踐教學(xué)的目的、要求、內(nèi)容、方法等；要按照學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)三類(lèi)設(shè)置課程，科學(xué)確定實(shí)踐活動(dòng)的主題及形式，制定實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)；要加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)教師的參與性，發(fā)揮學(xué)生的主體性，建立責(zé)任到位、層次清楚、歸屬明確的實(shí)踐教學(xué)管理體制；要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，挑選優(yōu)秀教師，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和觀摩教學(xué)，組織學(xué)習(xí)、討論，交流心得體會(huì)，外出參觀考察，不斷提升師資水平；要不斷加強(qiáng)考核評(píng)價(jià)，逐步建立健全學(xué)校、教師、學(xué)生考核的評(píng)價(jià)體系，制定科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)辦法，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的予以獎(jiǎng)勵(lì)；要完善大學(xué)生自我教育機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我約束的能力，使之在監(jiān)督不文明現(xiàn)象、維持秩序、遵守各項(xiàng)制度、維護(hù)安全等方面起到很好的作用。

3進(jìn)一步整合利用地方實(shí)踐教學(xué)資源

要充分挖掘和利用當(dāng)?shù)氐慕逃Y源，地方高校所在區(qū)域的歷史文化、山川河流、鄉(xiāng)風(fēng)習(xí)俗、革命傳統(tǒng)、地方藝術(shù)等，都是地方應(yīng)用型本科高校思政課實(shí)踐教學(xué)的重要資源。地方高校必須調(diào)動(dòng)利用校內(nèi)外的教育資源，努力做到把思政課實(shí)踐教學(xué)與暑期社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、專(zhuān)題社會(huì)調(diào)查和參觀考察結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校所在地區(qū)可供利用的社會(huì)資源結(jié)合起來(lái)，通盤(pán)考慮和設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)資源共享，分工協(xié)作，形成合力。充分利用地方現(xiàn)有的教學(xué)資源，可以緩解思政課實(shí)踐教學(xué)、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地的困難。地方高校要撥出專(zhuān)門(mén)的經(jīng)費(fèi)，建設(shè)社會(huì)實(shí)踐基地，更要結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際，充分利用當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)資源，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)建立各類(lèi)基地的辦法，主動(dòng)選擇有代表性和研究性，便于接待和操作的城市社區(qū)、工礦企業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、公檢法等行業(yè)部門(mén)作為實(shí)踐基地，本著合作共建、雙向受益的原則，從地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際要求和大學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際需要出發(fā)，尋求多方支持共建相對(duì)穩(wěn)定的長(zhǎng)期實(shí)踐基地，從而為實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展提供便利條件。

4進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

要充分整合現(xiàn)有的所有思想政治教育工作隊(duì)伍資源，建立健全在校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，思政課教學(xué)部、宣傳部、學(xué)生處團(tuán)委、系部學(xué)生工作隊(duì)伍及部分學(xué)生實(shí)習(xí)企業(yè)等既有分工又有協(xié)作的“齊抓共管”大實(shí)踐教學(xué)組織體系。充分發(fā)揮思政課教學(xué)部門(mén)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的“導(dǎo)”的作用，根據(jù)教學(xué)大綱，負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)的主題設(shè)計(jì)、策劃并且作為教師指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)踐任務(wù)；發(fā)揮學(xué)生管理部門(mén)的“管”的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生處、團(tuán)委、系部輔導(dǎo)員主動(dòng)協(xié)助思政部開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)；要發(fā)揮企業(yè)導(dǎo)師的作用，以其企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷給學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和職業(yè)價(jià)值觀、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)等方面進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法和教育。要提供相對(duì)充足的財(cái)力資源保障，建立實(shí)踐教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)制度，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，堅(jiān)決制止挪用實(shí)踐教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的行為。要加大對(duì)思政課實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入力度，各地方高校也要積極行動(dòng)起來(lái)，以“低投入，高效益”的標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新思政課實(shí)踐教學(xué)的新形式、新方法，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的制度化、科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展。

對(duì)于地方高校來(lái)說(shuō)，思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的重視程度、教學(xué)投入、教學(xué)條件、生源質(zhì)量、教師素質(zhì)等都不能與部屬高校相比，要切實(shí)改善這種局面，需要集社會(huì)、學(xué)校之全力。只有地方政府、地方高校、教師與學(xué)生不斷更新觀念，大膽創(chuàng)新，從上到下建立一套有效的管理協(xié)調(diào)運(yùn)作機(jī)制，不斷開(kāi)拓各種實(shí)踐教學(xué)形式，逐步完善實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，制定切實(shí)可行的實(shí)踐教學(xué)的評(píng)價(jià)體系，才能全面實(shí)現(xiàn)思政課的教學(xué)目的，發(fā)揮思政課教學(xué)應(yīng)有的育人作用，為我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)出更多的有志之才。

參考文獻(xiàn)

[1]褚衍清.論高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的改革與創(chuàng)新[J].高教與經(jīng)濟(jì),2011(01):36-39.

第6篇：校慶活動(dòng)管理辦法范文

【關(guān)鍵詞】 高校檔案 利用 體會(huì)

近年來(lái)，隨著高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和高校改革的不斷深入，高校檔案憑借它自身多年的沉淀和積累，為高校的教學(xué)、科研、管理和社會(huì)發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，筆者從事高校檔案管理工作多年，結(jié)合自己的工作實(shí)踐，談?wù)勑聲r(shí)期高校檔案利用的幾點(diǎn)體會(huì)。

1 樹(shù)立服務(wù)觀念，是做好高校檔案利用工作的根本

高校檔案利用工作，是以高校師生員工為服務(wù)對(duì)象，兼顧社會(huì)，以高校檔案部門(mén)保存檔案為服務(wù)內(nèi)容，以閱覽、復(fù)制、摘錄、電話(huà)、信函、電子檢索等多種方式為服務(wù)手段，以為高校教學(xué)、科研、管理和社會(huì)服務(wù)為目的，直接提供檔案或經(jīng)過(guò)編研的檔案材料給利用者的一項(xiàng)服務(wù)性工作，要做好這項(xiàng)工作，首先要求檔案人員樹(shù)立全心全意為學(xué)校和社會(huì)服務(wù)，為廣大師生員工服務(wù)的觀念，要有不為名利、不怕辛苦、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，面對(duì)各方面人員查閱檔案的需求，本著“利用者第一”的宗旨，做到百問(wèn)不煩，百查不厭，最大限度地滿(mǎn)足他們的要求。近幾年來(lái)，我校開(kāi)展了一系列大的活動(dòng)，檔案利用率較高，收到了很好的利用效果。比如：2007年11月教育部專(zhuān)家組對(duì)我校進(jìn)行了為期一周的本科教學(xué)評(píng)估（評(píng)估結(jié)果為優(yōu)秀），為迎接這次評(píng)估，全校各部門(mén)均到檔案室查找利用檔案，2006、2007兩年利用檔案共計(jì)1500余人次，查閱利用檔案9000多卷，其中為評(píng)估辦準(zhǔn)備的支撐材料就有76盒；2008年11月我校建校五十周年校慶，學(xué)校出版了《湖北中醫(yī)學(xué)院校史1958～2008》、《校友名錄》、《宣傳畫(huà)冊(cè)》等一系列資料，并對(duì)校史館內(nèi)容進(jìn)行更新，檔案室同志除了提供大量的檔案材料外，還參加了校史編寫(xiě)工作，2008年利用檔案540人次，查閱利用檔案6580卷；2009年是我校申辦湖北中醫(yī)藥大學(xué)關(guān)鍵的一年，學(xué)校抽出專(zhuān)人準(zhǔn)備申報(bào)材料，檔案室提供了大量的檔案信息，2010年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，我校由原來(lái)的“湖北中醫(yī)學(xué)院”正式更名為“湖北中醫(yī)藥大學(xué)”；2006、2008、2011年全校進(jìn)行了三次干部競(jìng)聘，2010年首次實(shí)行崗位設(shè)置與聘任，利用了大量教職工個(gè)人檔案信息，如考核、任職、獎(jiǎng)勵(lì)、科研成果等材料。多年來(lái)，我校檔案室同志有著強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，樹(shù)立了全心全意為利用者服務(wù)的觀念，熱情接待每一位檔案利用者，不厭其煩地為他們查找檔案，在人員少、任務(wù)重的情況下，克服重重困難，為學(xué)校和社會(huì)提供了多層次、全方位、高效率的檔案信息服務(wù)，為我校各項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功奠定了良好的基礎(chǔ)。

2 領(lǐng)導(dǎo)重視，是做好高校檔案利用工作的保證

領(lǐng)導(dǎo)重視是做好檔案利用工作的保證，領(lǐng)導(dǎo)者影響力最強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)要帶頭重視檔案工作，把檔案工作列入議事日程，寫(xiě)進(jìn)單位的規(guī)劃里，落實(shí)到具體的行動(dòng)上，經(jīng)常深入檔案部門(mén)，了解具體情況，實(shí)實(shí)在在地解決好檔案工作所需的人員、庫(kù)房、設(shè)備等問(wèn)題。對(duì)檔案人員既要嚴(yán)格要求，又要關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，幫助他們解決工作、生活中遇到的各種困難，有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助，檔案人員工作的積極性和主動(dòng)性才能充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能做好檔案工作。

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視檔案工作，建立了由校長(zhǎng)分管、校辦主任主管、以綜合檔案室為中心的檔案管理網(wǎng)絡(luò)，成立了《檔案工作委員會(huì)》、《檔案安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組》、《檔案行政執(zhí)法工作領(lǐng)導(dǎo)小組》、《檔案鑒定銷(xiāo)毀工作領(lǐng)導(dǎo)小組》，對(duì)全校的檔案工作進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案室的經(jīng)費(fèi)投入給予了傾斜政策，配備了檔案管理所需的設(shè)備，具體如下：（1）安裝了煙霧自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)；（2）將原庫(kù)房的木制隔墻和門(mén)全部換成防火板材料，電線(xiàn)全部更新；（3）將窗簾、鐵門(mén)、鐵窗全部更新；（4）將木柜換成密集型檔案架84組；（5）購(gòu)置柜式空調(diào)六臺(tái)；（6）配備復(fù)印機(jī)兩臺(tái)、A3雙面掃描儀、電腦、打印機(jī)、傳真機(jī)、碎紙機(jī)、防磁柜、去濕機(jī)、報(bào)警器等設(shè)備。此外，學(xué)校每年都安排檔案人員進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)等等。多年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在人力、財(cái)力、物力上給予檔案工作大力支持，使我校檔案在學(xué)校教學(xué)、科研、管理及社會(huì)的各項(xiàng)工作中發(fā)揮了很大的作用。

3 掌握高校檔案利用者的需求特點(diǎn)，是做好高校檔案利用工作的關(guān)鍵

檔案利用工作是高校檔案部門(mén)發(fā)揮作用、實(shí)現(xiàn)檔案價(jià)值的一項(xiàng)重要工作，做好這項(xiàng)工作的關(guān)鍵在于掌握高校檔案利用者的需求特點(diǎn)，不同類(lèi)型檔案利用者的需求特點(diǎn)是不相同的，高校檔案利用者可分為以下五種類(lèi)型。

3.1 學(xué)生

包括在校生和畢業(yè)生。他們是高校檔案利用的主體，主要利用的是教學(xué)檔案，包括學(xué)籍卡、成績(jī)單、錄取名冊(cè)、畢業(yè)名冊(cè)、學(xué)位名冊(cè)、畢業(yè)生派遣名冊(cè)、學(xué)位論文、導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)、論文評(píng)閱意見(jiàn)書(shū)、答辯委員會(huì)決議、論文以及休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)、處分等有關(guān)材料，其中錄取名冊(cè)和成績(jī)單利用率是最高的。

3.2 管理人員

各職能部門(mén)管理人員的檔案需求是不一樣的，比如：教務(wù)處管理人員主要利用上級(jí)和學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作方針、政策、管理辦法、規(guī)章制度、學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置等等；人事處管理人員主要利用上級(jí)和學(xué)校有關(guān)編制、職稱(chēng)評(píng)定、崗位設(shè)置、機(jī)構(gòu)設(shè)置等材料。各部門(mén)管理人員利用檔案的內(nèi)容與他們的業(yè)務(wù)工作緊密相聯(lián)，尤其利用經(jīng)過(guò)編研的專(zhuān)題資料。

3.3 教師

他們肩負(fù)著教書(shū)育人的重任，主要利用教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、任課教師申報(bào)表、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)評(píng)估等材料。

3.4 科研人員

他們承擔(dān)著高?？茖W(xué)研究的重?fù)?dān)，主要利用上級(jí)有關(guān)科研課題的批文、學(xué)校有關(guān)科研的管理制度、管理辦法以及他們完成的科研課題材料、獲獎(jiǎng)材料等等。

3.5 其它人員

主要是指用人單位、省就業(yè)中心、教育部學(xué)位中心等等，他們要求對(duì)學(xué)生的畢業(yè)證、學(xué)位證、成績(jī)單進(jìn)行認(rèn)證，要求檔案部門(mén)出具相關(guān)證明，主要利用的是錄取名冊(cè)、畢業(yè)名冊(cè)、學(xué)位名冊(cè)、學(xué)生成績(jī)單等等。

4 豐富檔案館藏，是做好高校檔案利用工作的前提

檔案利用工作是建立在檔案信息儲(chǔ)存量大、門(mén)類(lèi)齊全、資料完整、載體質(zhì)地優(yōu)良基礎(chǔ)之上的，做好檔案收集工作，豐富檔案館藏，是做好檔案利用工作的前提。我校建立了檔案收集工作網(wǎng)絡(luò)和嚴(yán)格的檔案收集工作制度，在做到每一個(gè)部門(mén)都有1～2名兼職檔案員負(fù)責(zé)本部門(mén)檔案材料的收集工作，確保上下收集渠道暢通的同時(shí)，做到定職、定責(zé)、定時(shí)間；檔案人員密切關(guān)注學(xué)校的總體活動(dòng)和工作部署，對(duì)學(xué)校重大活動(dòng)形成的檔案材料親自上門(mén)收集；注重紙質(zhì)檔案與相應(yīng)電子檔案的同步收集以及各種載體檔案的收集，確保檔案材料的完整。

近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，無(wú)紙化辦公已成為辦公化現(xiàn)代化的主要內(nèi)容，它給檔案的收集工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。目前，存在著有少數(shù)上級(jí)文件有正文無(wú)附件的情況，我們檔案人員加強(qiáng)了對(duì)各部門(mén)歸檔材料的檢查驗(yàn)收工作，特別是黨辦、校辦交來(lái)的上級(jí)文件。例如：我校校辦2011年交來(lái)的湖北省教育廳下發(fā)的鄂教高〔2010〕22號(hào)文件“省教育廳關(guān)于公布2010年高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目的通知”，文中最后指出：“本文除正文外，附件中的名單不印發(fā)文字稿，各?？稍谑〗逃龔d政務(wù)網(wǎng)（http：//）或湖北省高等學(xué)校教育教學(xué)公開(kāi)平臺(tái)（http： //）查閱下載”，附件“2010年湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目”是非常重要的，教師評(píng)職稱(chēng)、競(jìng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等都需要利用這份文件，校辦兼職檔案員歸檔時(shí)只交了正文，我們檢查發(fā)現(xiàn)后，從文中的網(wǎng)址下載了附件，并與正文一起保存，確保了這份文件的完整性，為檔案的利用奠定了良好基礎(chǔ)。

5 加強(qiáng)檔案編研，是做好高校檔案利用工作的方式

檔案編研工作是以檔案館（室）藏檔案為主要對(duì)象，以滿(mǎn)足本單位和社會(huì)利用為主要目的，在研究檔案內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)檔案進(jìn)行不同性質(zhì)、不同層次的加工，編制檢索工具、編輯檔案史料匯編以及編寫(xiě)史志資料等等，為本單位和社會(huì)服務(wù)的一項(xiàng)工作，它是做好檔案利用工作的重要方式。我們檔案室結(jié)合我校的實(shí)際情況，編制了各種門(mén)類(lèi)簡(jiǎn)便易查、切實(shí)可行的檢索工具。如總目錄、全引目錄，分類(lèi)目錄、專(zhuān)題目錄、文件字號(hào)索引等等，大大方便利用，縮短了調(diào)卷時(shí)間，提高的檢索效率。我們還編制了《全宗介紹》、《檔案室指南》、《湖北中醫(yī)學(xué)院歷史沿革及現(xiàn)狀》、《基礎(chǔ)數(shù)字匯編》、《歷屆黨政干部一覽表》、《專(zhuān)業(yè)設(shè)置一覽表》、《退休人員一覽表》、《調(diào)進(jìn)調(diào)出人員一覽表》、《受上級(jí)表彰先進(jìn)集體先進(jìn)個(gè)人一覽表》等等；參加編寫(xiě)《湖北中醫(yī)學(xué)院校史》、《湖北中醫(yī)學(xué)院科技成果匯編》等等；每年參加編寫(xiě)《武漢衛(wèi)生年鑒》（從1986年至今），供稿內(nèi)容有：學(xué)校概況、領(lǐng)導(dǎo)班子成員表、科研機(jī)構(gòu)一覽表、科研成果匯編、正高人員名單、醫(yī)學(xué)期刊登記表等等，全面反應(yīng)了我校的情況，這些編研成果為學(xué)校和社會(huì)提供了系統(tǒng)、完整、適用、全方位、多角度的檔案信息服務(wù)，特別是在近幾年我校一系列大的活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用[1]。

6 實(shí)行檔案利用網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)，是高校檔案利用工作發(fā)展的趨勢(shì)

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)等高新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)已成為人們獲取各種信息的重要途徑。高校檔案工作的最終目的，是提供檔案利用服務(wù)，檔案部門(mén)利用互聯(lián)網(wǎng)提供檔案信息服務(wù)，是高校檔案利用工作發(fā)展的趨勢(shì)，也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的必然。近年來(lái)，全國(guó)各高校都建立了校園網(wǎng)，檔案館都有自己的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，檔案館網(wǎng)站已成為高校檔案部門(mén)提供檔案信息服務(wù)的重要窗口，其內(nèi)容主要分為：本館概況、工作動(dòng)態(tài)、服務(wù)指南、專(zhuān)題展覽、法律法規(guī)等信息，只有部分網(wǎng)站具有網(wǎng)上檢索服務(wù)功能，但主要集中在目錄查詢(xún)，實(shí)行全文檢索的高校很少，如上海交通大學(xué)等，實(shí)行了檔案服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化，提供了自定義查詢(xún)、全文信息查詢(xún)功能，實(shí)現(xiàn)了跨門(mén)類(lèi)、跨年度、跨載體等全方位的檔案信息查詢(xún)和利用；部分檔案館網(wǎng)站開(kāi)通了“網(wǎng)上咨詢(xún)”欄目，而且具有互動(dòng)功能，以便更好地收集分析和回復(fù)檔案用戶(hù)的問(wèn)題，提供高質(zhì)量的檔案信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，如浙江大學(xué)等；有的高校以郵件形式與用戶(hù)進(jìn)行溝通和答疑，每天都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)回復(fù)郵件，而且還比較及時(shí)，收到了很好的效果，得到了師生的好評(píng)，如武漢大學(xué)等。我校檔案室已將1990～2010年檔案文件級(jí)目錄輸入計(jì)算機(jī)，在檔案室利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行目錄查詢(xún)。我校投資近三萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)了A3高速掃描儀，準(zhǔn)備對(duì)開(kāi)放檔案進(jìn)行全文掃描，依據(jù)破損、老化、利用頻繁檔案優(yōu)先掃描的原則進(jìn)行，并將其放在檔案室網(wǎng)站上加以利用，為網(wǎng)上檢索提供豐富的檔案信息來(lái)源[2]。

7 變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，是做好高校檔案利用工作的方向

在高等教育事業(yè)和科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，高校檔案利用工作必須跟上時(shí)展的步伐，檔案人員要解放思想，更新觀念，打破傳統(tǒng)的服務(wù)模式，改變“坐等上門(mén)”、“你來(lái)我找”的被動(dòng)服務(wù)觀念，為利用者提供主動(dòng)上門(mén)服務(wù)。檔案人員要密切關(guān)注學(xué)校每一個(gè)時(shí)期的總體活動(dòng)和工作部署，深入基層，了解各部門(mén)師生員工檔案利用的需求，提供主動(dòng)上門(mén)服務(wù)。其主動(dòng)服務(wù)的形式主要包括：（1）在保密的原則下，進(jìn)行檔案館藏情況介紹，提供檔案館指南、開(kāi)放檔案目錄，幫助利用者了解檔案館藏情況，有利于檔案的利用。（2）印發(fā)檔案目錄、檔案編研資料給學(xué)校各有關(guān)部門(mén)，我校檔案室在迎接本科教學(xué)評(píng)估期間，將《教學(xué)全引目錄》贈(zèng)送給教務(wù)處，將《科技成果匯編》贈(zèng)送給科研處等。（3）檔案館根據(jù)各部門(mén)的利用需求，主動(dòng)提供檔案復(fù)制件。（4）在檔案館的網(wǎng)頁(yè)上提供館藏檔案目錄查詢(xún)，提供檔案資料，我校近年來(lái)的畢業(yè)生均可從校園網(wǎng)上查到在校學(xué)習(xí)成績(jī)等信息。（5）必要時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公，解決基層工作中遇到的臨時(shí)問(wèn)題。我校迎接本科教學(xué)評(píng)估期間，學(xué)校從檔案室抽出專(zhuān)人準(zhǔn)備評(píng)估材料，由于檔案人員掌握了檔案室藏情況，及時(shí)準(zhǔn)確地查找到評(píng)估所需的檔案材料等等?？傊鲃?dòng)服務(wù)的方式是多種多樣的，有待于我們檔案人員不斷探索，使高校檔案在社會(huì)發(fā)展、學(xué)校改革中發(fā)揮更大的作用。

8 結(jié)語(yǔ)

高校檔案利用是高校檔案工作永恒的話(huà)題，在高校改革不斷深入和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的今天，它賦予了新的內(nèi)涵，值得我們?nèi)ド钊胩剿?，大膽?shí)踐，我們每一個(gè)高校檔案工作者要開(kāi)拓創(chuàng)新，以校園網(wǎng)為依托，搭建現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供公開(kāi)的檔案專(zhuān)題信息，實(shí)現(xiàn)開(kāi)放檔案信息的全社會(huì)共享，開(kāi)創(chuàng)高校檔案信息服務(wù)的新局面。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：校慶活動(dòng)管理辦法范文

現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加快學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)，打造符合縣情、校情的校園特色品牌

“學(xué)校有特色，教師有專(zhuān)長(zhǎng)，學(xué)生有特長(zhǎng)”是我校辦學(xué)所追求的理想境界。我校作為縣內(nèi)的一所普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，打造符合縣情、校情的校園特色品牌是我?？沙掷m(xù)發(fā)展的必由之路。一學(xué)期來(lái)，我校在“認(rèn)清形勢(shì)，找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)，多方嘗試，打造品牌”上做了一些努力，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

1、新生入學(xué)教育開(kāi)創(chuàng)先河

為盡快讓七年級(jí)新生順利完成角色轉(zhuǎn)型，使新生更快適應(yīng)初中生活。學(xué)校安排班主任對(duì)新生進(jìn)行學(xué)校情況介紹、中學(xué)生日常規(guī)范、校規(guī)校紀(jì)等方面的教育。通過(guò)短期集中教育，增進(jìn)了學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的了解，使七年級(jí)新生能盡快熟悉中學(xué)學(xué)校生活。事實(shí)證明，這一舉措卓有成效。

2、學(xué)生自我管理成績(jī)顯著

學(xué)校建立了學(xué)生參與管理的機(jī)制，著力培養(yǎng)學(xué)生自我管理自我教育的能力。

（1）建立學(xué)生自我管理組織。我校團(tuán)委組織召開(kāi)學(xué)代會(huì)，選舉產(chǎn)生了學(xué)生會(huì)，成為學(xué)生自我管理的一支有效力量。

（2）在管理工作中，重視采取措施使學(xué)生參與管理，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)和遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性，培養(yǎng)學(xué)生自我管理和自我教育的能力。每月對(duì)學(xué)生會(huì)干部、班長(zhǎng)和班干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的管理能力和素質(zhì)，在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)中盡快成長(zhǎng)，形成自我教育、自我管理的局面。

（3）建立師生值日制度，制訂了《hk中學(xué)學(xué)生干部校園自我管理辦法》，通過(guò)值日使教師、學(xué)生參與德育考評(píng)管理。使學(xué)生逐步內(nèi)化為良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高政治思想覺(jué)悟，使學(xué)生成為學(xué)校生活的主人。值日檢查的結(jié)果，做為對(duì)班集體考核及學(xué)生行為表現(xiàn)考核的重要依據(jù)。

3、社團(tuán)活動(dòng)品牌效應(yīng)凸顯

我校注重校園文化建設(shè)，以社團(tuán)活動(dòng)為突破口，著力打造校園文化品牌。目前，我校共有校舞蹈隊(duì)、田徑隊(duì)等多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，成為校園文化的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

我校舞蹈隊(duì)成立多年來(lái)，是yn縣中小學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的知名團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期來(lái)，這支舞蹈隊(duì)參加了yn縣中小學(xué)文藝演出，獲得了一等獎(jiǎng)，得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)，展現(xiàn)了我校素質(zhì)教育的豐碩成果。

4、心理健康教育扎實(shí)推進(jìn)

（1）建設(shè)心理健康師資隊(duì)伍

通過(guò)開(kāi)展師資培訓(xùn)和課題研究及校本研修，培養(yǎng)一批心理健康教育的骨干教師，目前，我校有李梅芳老師參加過(guò)心理健康教育專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。另外還通過(guò)網(wǎng)上專(zhuān)家講座、名師輔導(dǎo)等方式，提高廣大教師的心理健康水平，切實(shí)保障和推進(jìn)我校心理健康教育目標(biāo)的深入開(kāi)展。

（2）開(kāi)足心理健康課程

學(xué)校在課程安排時(shí)，專(zhuān)門(mén)排出健康課，由專(zhuān)業(yè)教師授課，根據(jù)本班學(xué)生的心理狀況，上好班級(jí)心理健康課。強(qiáng)調(diào)行為訓(xùn)練，不只停留在說(shuō)教，或灌輸理論知識(shí)，而是讓學(xué)生親身體驗(yàn)、感悟，提高心理健康教育的實(shí)效。

（3）廣泛開(kāi)展健康教育活動(dòng)

①與學(xué)校德育工作相聯(lián)系，以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、年級(jí)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)，對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，通過(guò)宣傳窗、講座、黑板報(bào)等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康等方面的教育。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；通過(guò)組織有關(guān)促進(jìn)心理健康教育內(nèi)容的游戲、娛樂(lè)等活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

②全面滲透在學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程中。在班主任日常工作中，積極滲透心理健康教育思想；與班會(huì)課、思品課、活動(dòng)課等各相關(guān)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合進(jìn)行教育；通過(guò)各學(xué)科教學(xué)，把心理健康教育滲透在課堂教學(xué)中，挖掘各教材內(nèi)容，找準(zhǔn)心理健康教育的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生獲得心理體驗(yàn)來(lái)改變自己的觀念，注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育，這些都是心理健康教育的主要途徑。

（4）發(fā)揮心理咨詢(xún)室的作用

進(jìn)一步完善心理咨詢(xún)室的裝飾工作，堅(jiān)持開(kāi)展心理咨詢(xún)室，開(kāi)展心理咨詢(xún)和心理輔導(dǎo)，對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予認(rèn)真、耐心、科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。

5、關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生已結(jié)碩果

我校采取各種有效措施，切實(shí)保障貧困家庭學(xué)生、留守青少年平等享受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利。

（1）將本地學(xué)生統(tǒng)一編班，統(tǒng)一授課，統(tǒng)一納入本地公共財(cái)政服務(wù)范圍，在義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)、借讀費(fèi)，享受?chē)?guó)家、省、縣的相關(guān)優(yōu)惠、減免政策。

（2）為了更好地關(guān)愛(ài)、扶助貧困家庭學(xué)生、留守青少年，加強(qiáng)教育的針對(duì)性，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案，全面了解他們的生活狀況和成長(zhǎng)需求，要跟蹤他們的成長(zhǎng)過(guò)程，保障他們生活上的基本要求，關(guān)注他們的心理成長(zhǎng)。

（3）針對(duì)特殊學(xué)生人群學(xué)業(yè)基礎(chǔ)較薄弱情況，我校成立了輔導(dǎo)志愿者服務(wù)隊(duì)。老師們因材施教，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上將他們組織起來(lái)，每周利用中午時(shí)間，對(duì)英語(yǔ)、化學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)薄弱的特殊學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)輔導(dǎo)，幫助他們迅速跟上全體的學(xué)習(xí)步伐。

（4）利用心理咨詢(xún)室平臺(tái)，由李小麗、何秋平、莫燦芳等兼職心理輔導(dǎo)教師對(duì)特殊學(xué)生的心理健康進(jìn)行輔導(dǎo)。解決他們的心理顧慮，讓他們能更好地融入班級(jí)與學(xué)校大家庭中。

（5）將特殊學(xué)生的家訪(fǎng)活動(dòng)，列為班主任日常工作的考核內(nèi)容之一，學(xué)校明確要求，班主任要做到“三個(gè)必訪(fǎng)”，即困難學(xué)生家庭必訪(fǎng)、外來(lái)務(wù)工人員子女學(xué)生必訪(fǎng)、學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題必訪(fǎng)。一些節(jié)假日，校長(zhǎng)帶領(lǐng)教師走進(jìn)在hk鎮(zhèn)過(guò)節(jié)的外來(lái)學(xué)生家中，了解他們的家庭情況，關(guān)心他們的生活，送去學(xué)校的關(guān)愛(ài)，拉近家校距離，營(yíng)造良好的家校共育氛圍。

（6）加強(qiáng)教科研研究，深入探討特殊學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)校以趙寧春校長(zhǎng)為首承擔(dān)了研究課題《外出打工家庭留守子女教育管理問(wèn)題調(diào)查研究》，著重對(duì)外出務(wù)工人員子女生活、學(xué)習(xí)、心理等方面加以研究，探索為外出務(wù)工人員子女成長(zhǎng)更好護(hù)航的新途徑。

學(xué)校多年來(lái)關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生已結(jié)累累碩果。今年中考，我校有多人進(jìn)入yn縣南片區(qū)中考成績(jī)前兩百?gòu)?qiáng)。

二、德育工作

德育工作以構(gòu)建和諧校園為工作重點(diǎn)，重德育、抓活動(dòng)，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，努力創(chuàng)建文化校園。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，著力打造精品德育活動(dòng)，構(gòu)建具有hk中學(xué)特色的德育模式。

1、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)

（1）組織學(xué)校班子成員、班主任、科組長(zhǎng)等到縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、千官中學(xué)、都城中學(xué)等先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理、教學(xué)研究等方面的知識(shí)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，更新了教育理念，提升了育人水平。

（2）利用每周一次班主任會(huì)，借助于月度文明班級(jí)考核數(shù)據(jù)匯總分析，對(duì)于常規(guī)管理和班主任一日常規(guī)，和班主任一起交流討論，通過(guò)討論和交流，使班主任對(duì)于班級(jí)管理和學(xué)生德育工作的認(rèn)識(shí)提高一個(gè)層次。

（3）鼓勵(lì)教師觀察、記錄教書(shū)育人過(guò)程并及時(shí)撰寫(xiě)教育教研論文。本學(xué)期，我校組織教師參加yn縣教育教研論文的評(píng)比獲得累累碩果，我校共有5位老師獲獎(jiǎng)，周富良老師獲縣論文二等獎(jiǎng)，李梅芳、楊建華、韋艷丁、張瓊老師獲縣論文三等獎(jiǎng)。

2、深入開(kāi)展德育主題教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中

從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，確立“學(xué)校皆德育、社會(huì)皆德育”的大德育觀念，建立既有時(shí)代特征又有我校特點(diǎn)的“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)

（1）繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、責(zé)任意識(shí)等。

（2）建立充實(shí)了新一屆學(xué)生導(dǎo)護(hù)小組，每天配合行政導(dǎo)護(hù)的工作，作好記錄，學(xué)生導(dǎo)護(hù)值日周活動(dòng)在學(xué)校發(fā)揮著很大的作用，在協(xié)助學(xué)校進(jìn)行管理的同時(shí)，也達(dá)到了自我管理、自我教育的目的。

（3）創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日，利用重要紀(jì)念日、節(jié)慶日等時(shí)機(jī)，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，集中開(kāi)展各類(lèi)多層次的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

（4）通過(guò)慶祝教師節(jié)、hk中學(xué)45周年校慶、20**年縣冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎元旦班容班貌評(píng)比、學(xué)生秋季社會(huì)實(shí)踐、校園書(shū)畫(huà)藝術(shù)節(jié)等系列活動(dòng)，把握住思想道德建設(shè)的主渠道、主陣地和主課堂。切實(shí)加強(qiáng)集體主義教育、社會(huì)責(zé)任感教育、感恩教育、文明禮儀等方面的教育 。

3、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課、班會(huì)課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)，如我校在一些班級(jí)通過(guò)看勵(lì)志影片開(kāi)展對(duì)學(xué)生的勵(lì)志教育。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。

4、德育常規(guī)落到實(shí)處

繼續(xù)做好導(dǎo)護(hù)工作，落實(shí)校園衛(wèi)生值日周活動(dòng)，政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)堅(jiān)持一日三查（包括查兩操、課間衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況、食堂就餐、自行車(chē)排放等），增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為。對(duì)照《hk中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，認(rèn)真做好月度班級(jí)考核數(shù)據(jù)的匯總和公示。

5、做好綜合素質(zhì)評(píng)定工作

我校十分重視學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作，建立了領(lǐng)導(dǎo)班子，明確了各自責(zé)任，并將綜評(píng)工作與學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)緊密相聯(lián)，專(zhuān)門(mén)印制成長(zhǎng)手冊(cè)。組織班主任培訓(xùn)，真正將學(xué)生綜評(píng)工作落到實(shí)處。

6、校園安全為重點(diǎn)

本學(xué)期加強(qiáng)平安校園建設(shè)，在安全工作中我們強(qiáng)調(diào)落實(shí)班主任管理安全責(zé)任事故一票否決制，加強(qiáng)安全教育管理，開(kāi)學(xué)初同班主任和各部門(mén)人員簽定安全協(xié)議，利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和各類(lèi)校園安全教育。堅(jiān)持開(kāi)展警校共建活動(dòng)，定期請(qǐng)hk鎮(zhèn)派出所警官到學(xué)校作法制和安全教育報(bào)告，通過(guò)法制教育報(bào)告增強(qiáng)了師生的法制觀念，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。在本學(xué)期，我校還新建了與教學(xué)樓、學(xué)生宿舍相連接的兩趟樓梯，確保師生的日常安全。我校師生積極配合，順利地進(jìn)行了寄宿生、全校學(xué)生消防緊急疏散演練、地震應(yīng)急和冬季消防安全教育；每天上午、下午放學(xué)，我校安排多名教師到學(xué)校門(mén)前的德珠線(xiàn)公路口風(fēng)雨不改看護(hù)學(xué)生過(guò)馬路，至今我校學(xué)生交通安全無(wú)事故。我校加強(qiáng)與hk鎮(zhèn)派出所的聯(lián)系，共同使學(xué)校周邊安全環(huán)境得到保護(hù)，為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障，本學(xué)期無(wú)重大安全事故，學(xué)生無(wú)違法行為。

7、強(qiáng)化家校聯(lián)系

繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、校訊通、告家長(zhǎng)書(shū)，家長(zhǎng)會(huì)等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，形成教育合力。

三、教學(xué)科研工作

我校以“創(chuàng)強(qiáng)、提質(zhì)、改課堂”為主線(xiàn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，實(shí)施“規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化”的教學(xué)管理，探索了建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)過(guò)程管理，逐步提升教師業(yè)務(wù)能力。

1、重學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)理念。

（1）加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。圍繞學(xué)校管理、教學(xué)創(chuàng)新、課堂教學(xué)建模、中考復(fù)習(xí)等主題，通過(guò)迎進(jìn)來(lái)、走出去、承辦活動(dòng)等方式積極與縣內(nèi)外學(xué)校開(kāi)展交流活動(dòng)。

（2）組織骨干教師到縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、連灘鎮(zhèn)中學(xué)、都城中學(xué)、千官中學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

（3）本學(xué)期一開(kāi)始，學(xué)校就組織了師徒結(jié)對(duì)儀式，增設(shè)班主任“關(guān)愛(ài)學(xué)生工程”，給年輕教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

（4）開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，滲透“高效課堂”理念，明確各備課組活動(dòng)時(shí)間，提出活動(dòng)要求。

（5）著手準(zhǔn)備對(duì)我校教師獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的論文進(jìn)行整理匯編。

（6）教育教學(xué)科研掀起，我校有多個(gè)小專(zhuān)題研究申報(bào)縣級(jí)以上研究課題并立項(xiàng)實(shí)施。

（7）優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)效?？茖W(xué)詮釋“高效課堂”這一教育教學(xué)理念。認(rèn)真總結(jié)優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，逐漸走出一條高效高質(zhì)有特色的教學(xué)之路。我校將教學(xué)研究展示活動(dòng)制度化：上學(xué)期以“高效課堂”為主題，下學(xué)期以“中考復(fù)習(xí)研討”為主題開(kāi)展教學(xué)研究展示活動(dòng)。

2、重校本，提素質(zhì)。

（1）開(kāi)學(xué)前嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，認(rèn)真做好七年級(jí)新生的招生及分班工作。一開(kāi)學(xué)制定教學(xué)工作計(jì)劃，明確備課工作要求，作業(yè)批改要求。做好迎接上級(jí)主管部門(mén)開(kāi)學(xué)工作檢查。本學(xué)期針對(duì)不同年級(jí)的特點(diǎn)，制定的不同的教學(xué)方案。

（2）本學(xué)期，根據(jù)《廣東省中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)細(xì)則》及縣創(chuàng)強(qiáng)工作專(zhuān)題會(huì)議要求，我校對(duì)照省的相關(guān)裝備標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，做好包括理化生室場(chǎng)、圖書(shū)館、音樂(lè)室、體育等室場(chǎng)各項(xiàng)工作。

（3）本學(xué)期我校師生在各類(lèi)比賽中也屢創(chuàng)佳績(jī)：如莫匯安老師獲縣繪畫(huà)書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、由李小麗老師輔導(dǎo)的我校中學(xué)生舞蹈隊(duì)參加中學(xué)生文藝匯演比賽獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)。

3、重常規(guī)，重實(shí)效。

（1）教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我校在落實(shí)好學(xué)校工作計(jì)劃、教務(wù)計(jì)劃等這些制度的同時(shí)，抓好本校教學(xué)管理制度、措施的完善和落實(shí)，增強(qiáng)管理意識(shí)，堅(jiān)持按制度辦事，切實(shí)提高管理實(shí)效。

（2）在教學(xué)工作中，一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)常規(guī)教學(xué)中備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、考試、調(diào)研、評(píng)價(jià)各環(huán)節(jié)逐一落實(shí)，形成制度。

（3）在備課方面，堅(jiān)持集體備課，確定教研活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)推出組內(nèi)交流課。在課堂教學(xué)中，落實(shí)反饋制度和巡課制度。學(xué)生每周一次課堂教學(xué)反饋，與教務(wù)處聯(lián)系，通過(guò)巡課發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在學(xué)生中開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期在全校學(xué)生中展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查，切實(shí)了解學(xué)生的心聲。堅(jiān)持執(zhí)行公開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課制度，對(duì)所聽(tīng)的課進(jìn)行及時(shí)的評(píng)課指導(dǎo)和交流。

（4）抓好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。要求各備課組每?jī)芍芡瞥鲆惶霉_(kāi)課，并且進(jìn)行課堂診斷，深入研討。本學(xué)期各備課組共推出研討課四十多節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（5）抓好考試質(zhì)量分析。每次考試教務(wù)處都收集了相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)。要求教師認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。

（6）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和上級(jí)行政部門(mén)關(guān)于禁止教育亂收費(fèi)的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范教輔資料的征訂工作，嚴(yán)格禁止任何人以提高教學(xué)質(zhì)量為由，向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和其他學(xué)習(xí)用品。學(xué)校教務(wù)處做好課本和經(jīng)省中小學(xué)教學(xué)用書(shū)編審委員會(huì)通過(guò)的教輔材料的征訂和發(fā)放工作。

（7）抓好實(shí)驗(yàn)室管理，完善了實(shí)驗(yàn)室管理章程和實(shí)驗(yàn)員工作職責(zé)，提高了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、重建設(shè)，培青年。

針對(duì)學(xué)校青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，學(xué)校進(jìn)行幫扶，老、中、年青共同進(jìn)步；要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課；各備課組按計(jì)劃推出教研課。今年yn縣初中青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽，我校鄒春龍老師參加優(yōu)質(zhì)課比賽并獲得三等獎(jiǎng)。

5、調(diào)制度，考促教。

教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一則堅(jiān)持考試制度，一則規(guī)范考試制度。各年級(jí)考試過(guò)程中開(kāi)考時(shí)間要統(tǒng)一，終了時(shí)間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評(píng)卷工作結(jié)束后，任課教師要及時(shí)將成績(jī)錄入登分冊(cè)備案；要及時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷，講評(píng)時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，啟迪學(xué)生思維，教會(huì)學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過(guò)頭來(lái)帶動(dòng)教師的教學(xué)。

四、體育衛(wèi)生工作

我校的體育衛(wèi)生工作，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

1、 做好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，并將測(cè)試情況準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。積極推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)開(kāi)展。切實(shí)提高學(xué)生的身體健康水平并抓好“日常體育大課間活動(dòng)”。

2、 做好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作。認(rèn)真制定好訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下和體育組全體同仁的一起努力下，組隊(duì)參加yn縣中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲團(tuán)體第七名和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，我校多名運(yùn)動(dòng)員榮獲單項(xiàng)第一名的好成績(jī)。

3、抓好學(xué)生衛(wèi)生健康知識(shí)教育，充分利用櫥窗、板報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)常規(guī)衛(wèi)生和季發(fā)性*染病知識(shí)宣傳，做好環(huán)境消毒和個(gè)人衛(wèi)生檢查工作。本學(xué)期水痘與流感防治工作獲得了縣衛(wèi)生、防疫部門(mén)的一致好評(píng)。

五、總務(wù)后勤工作

總務(wù)后勤以學(xué)校的整體工作計(jì)劃為依據(jù)，以學(xué)校為中心，以教學(xué)為主體，全心全力配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，充分調(diào)動(dòng)后勤人員的工作積極性，努力做到及時(shí)、主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)地做好服務(wù)工作，為廣大師生提供工作、學(xué)習(xí)、生活優(yōu)質(zhì)的后勤保障，搞好學(xué)校內(nèi)部物資管理，使用、維修工作，促進(jìn)本校的后勤工作上新臺(tái)階。

1、加強(qiáng)總務(wù)后勤人員政治思想建設(shè)。本學(xué)期hk中學(xué)后勤工作面廣量大，任務(wù)艱巨。后勤人員明確崗位責(zé)任，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、以教學(xué)、師生為中心，做好后勤服務(wù)工作，保證了學(xué)校日常教學(xué)工作正常開(kāi)展。

2、健全制度，強(qiáng)化管理，不斷創(chuàng)新，減少浪費(fèi)，節(jié)省支出。本學(xué)期制定了《yn縣hk中學(xué)零星工程管理辦法》，明確了部門(mén)購(gòu)物辦法及程序，在日常的工作、活動(dòng)、生活中充分節(jié)約水電，盡量節(jié)省用紙，堅(jiān)決反對(duì)浪費(fèi)，全力避免管理不當(dāng)而造成的設(shè)施設(shè)備損壞等維修費(fèi)用支出。

3、抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作。加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境和綠化的管理，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)操場(chǎng)、草坪、花樹(shù)和校園景點(diǎn)的管理。繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)，與教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委協(xié)同開(kāi)展多種形式環(huán)境教育活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)良好的育人的環(huán)境。對(duì)校園衛(wèi)生仍實(shí)行班級(jí)包干制，明確要求，責(zé)任到人。

4、加強(qiáng)校產(chǎn)管理，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用。進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，實(shí)行班級(jí)公物承包制度，對(duì)損壞、遺失的一律按價(jià)賠償。強(qiáng)化維修管理意識(shí)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長(zhǎng)使用壽命，提高使用效率。

第8篇：校慶活動(dòng)管理辦法范文

關(guān)鍵詞： 高校數(shù)字檔案館建設(shè) 現(xiàn)狀 存在問(wèn)題 提升策略

高校數(shù)字檔案館是指各級(jí)各類(lèi)檔案館為適應(yīng)信息社會(huì)日益增長(zhǎng)的對(duì)檔案信息資源管理、利用需求，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)數(shù)字檔案信息進(jìn)行采集、加工、存儲(chǔ)、管理，并通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供公共檔案信息服務(wù)和共享利用的檔案信息集成管理系統(tǒng)。

一、高校檔案數(shù)字化是高校信息化建設(shè)的必然趨勢(shì)

數(shù)字檔案館是順應(yīng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和多媒體等技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的新型檔案館，代表著檔案館未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，也是信息時(shí)代檔案服務(wù)創(chuàng)新、拓展社會(huì)服務(wù)功能的必由之路。建設(shè)數(shù)字檔案館，有利于提高檔案館的工作效率和現(xiàn)代化水平，有利于確保數(shù)字檔案永久存儲(chǔ)與安全保管，有利于促進(jìn)公共檔案服務(wù)能力拓展和實(shí)現(xiàn)檔案信息資源的社會(huì)共享。

數(shù)字檔案館與傳統(tǒng)檔案館相比，有著豐富的數(shù)字化資源、海量的存儲(chǔ)、便捷的檢索、快速的傳輸、高度的開(kāi)放、信息的共享等優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)勢(shì)是傳統(tǒng)檔案館望塵莫及的。高校數(shù)字檔案館的功能主要表現(xiàn)在以下方面：（1）維系“學(xué)校記憶”，傳承大學(xué)精神。高校檔案館可以利用館藏資源通過(guò)建設(shè)校史館、開(kāi)辦各種陳列展覽、舉辦專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、編寫(xiě)各種出版物來(lái)再現(xiàn)學(xué)校歷史記憶、展現(xiàn)學(xué)校歷史底蘊(yùn)與人文精神。（2）服務(wù)教學(xué)科研。高校檔案館館藏中的學(xué)生成績(jī)、學(xué)生論文、教師課件、科研項(xiàng)目等檔案都從不同方面為學(xué)校教學(xué)科研發(fā)展提供了可借鑒的歷史材料。（3）利用檔案原件，提供憑證依據(jù)。社會(huì)公眾對(duì)高校檔案原件憑證性?xún)r(jià)值的追求集中表現(xiàn)為對(duì)學(xué)校畢業(yè)生相關(guān)信息的真實(shí)性核準(zhǔn)。在高校檔案館對(duì)外服務(wù)中，利用檔案原件為畢業(yè)生本人補(bǔ)辦有關(guān)證件、為用人單位核實(shí)有關(guān)畢業(yè)生信息的準(zhǔn)確性成為其中的主要部分。

二、高校數(shù)字檔案館建設(shè)的現(xiàn)狀

早在20世紀(jì)90年代，南京大學(xué)檔案館就開(kāi)始進(jìn)行檔案管理信息系統(tǒng)的研究和開(kāi)發(fā)，并且進(jìn)行了合理的規(guī)劃，在以后的建設(shè)中圍繞建設(shè)目標(biāo)，一步一個(gè)腳印地向前發(fā)展，至今，已完成了“‘南大之星’多媒體檔案網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)（6.0版）”、“南京大學(xué)教授成果管理系統(tǒng)”、“南京大學(xué)研究生論文電子版上傳與管理系統(tǒng)”、“南京大學(xué)畢業(yè)生電子和學(xué)位電子照片管理系統(tǒng)”等的開(kāi)發(fā)和運(yùn)行，搭建起了數(shù)字檔案館檔案信息管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了檔案信息資源的網(wǎng)上收集、開(kāi)發(fā)和利用。上海交通大學(xué)數(shù)字檔案館系統(tǒng)運(yùn)用多種先進(jìn)技術(shù)，整合各類(lèi)檔案信息資源，建立了集成式的數(shù)字檔案業(yè)務(wù)工作平臺(tái)，通過(guò)檔案門(mén)戶(hù)網(wǎng)站和校史博物館網(wǎng)站向校外用戶(hù)提供了全方位、一門(mén)式的數(shù)字檔案信息服務(wù)。浙江大學(xué)近年來(lái)努力推進(jìn)數(shù)字檔案館建設(shè)，建立和開(kāi)放檔案網(wǎng)上查詢(xún)系統(tǒng)，在全校范圍內(nèi)全面實(shí)施電子文件遠(yuǎn)程歸檔。重慶大學(xué)數(shù)字檔案館從2006年3月開(kāi)始建設(shè)，歷時(shí)三年半，至2009年9月建成。該數(shù)字檔案館將檔案管理系統(tǒng)與校園網(wǎng)業(yè)務(wù)系統(tǒng)緊密結(jié)合，有效地實(shí)現(xiàn)了館室一體化、文檔一體化、館庫(kù)管理智能化的數(shù)字檔案館整體建設(shè)模式，建立了檔案信息資源服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)了全校范圍內(nèi)檔案信息資源的互聯(lián)互通、數(shù)據(jù)共享。復(fù)旦大學(xué)檔案管理系統(tǒng)與辦公自動(dòng)化系統(tǒng)鏈接，在全校各部門(mén)之間實(shí)現(xiàn)了資源共享，各立卷單位的發(fā)文在辦公自動(dòng)化系統(tǒng)上登記后，可在檔案管理信息系統(tǒng)發(fā)文管理數(shù)據(jù)庫(kù)中自動(dòng)生成，不必再重復(fù)錄入，同時(shí)他們還使用了條形碼技術(shù)進(jìn)行庫(kù)房盤(pán)點(diǎn)和檔案的查借閱登記。復(fù)旦大學(xué)檔案館配合百年校慶工作將珍貴檔案、歷史照片摘選出來(lái)，完成了數(shù)字化的工作。綜合來(lái)看，到目前為止，高校數(shù)字檔案館主要發(fā)揮了三個(gè)方面的作用：一是介紹、宣傳檔案館的基本狀況和利用方法；二是介紹各個(gè)學(xué)校的基本狀況；三是提供數(shù)字查詢(xún)。

三、高校數(shù)字檔案館建設(shè)存在的問(wèn)題

目前，很多高校雖然設(shè)有專(zhuān)門(mén)的檔案機(jī)構(gòu)，也制定了各種檔案規(guī)章制度，但貫徹不力。一些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本部門(mén)檔案工作的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，對(duì)本部門(mén)的檔案疏于管理。經(jīng)費(fèi)的短缺成為高校數(shù)字檔案館建設(shè)的瓶頸。沒(méi)有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)支持，數(shù)字檔案館建設(shè)必須的硬件設(shè)施沒(méi)有保障，該工作只能是紙上談兵。高校檔案館網(wǎng)站信息內(nèi)容更新周期長(zhǎng)，時(shí)效性差。一些文件形成者對(duì)檔案移交歸檔認(rèn)識(shí)不足。很多有價(jià)值的檔案不能及時(shí)歸檔，在個(gè)人手中積壓、滯留。檔案信息安全問(wèn)題也應(yīng)該給予高度重視。網(wǎng)絡(luò)信息安全最主要的敵人就是計(jì)算機(jī)病毒，數(shù)字檔案館在目前的技術(shù)條件下，很難抵御計(jì)算機(jī)病毒的侵襲。黑客的侵襲也是數(shù)字檔案館的最大威脅。檔案人員的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能水平不夠。目前高等學(xué)校檔案機(jī)構(gòu)中廣泛存在的待遇低、工作累等原因所造成的檔案工作人員學(xué)歷層次低、男女工作人員比例失調(diào)、工作積極性差等，不利于高校檔案工作發(fā)展。高校檔案種類(lèi)較多，但利用類(lèi)目比較單一；檔案利用主體為校內(nèi)部門(mén)、教職工及學(xué)生，社會(huì)人員較少；檔案利用手段以傳統(tǒng)方式為主，利用現(xiàn)代技術(shù)手段獲取遠(yuǎn)程檔案信息服務(wù)較少。

四、高校數(shù)字檔案館建設(shè)提升的策略

充分認(rèn)識(shí)檔案工作在高等學(xué)校中的地位和作用。高校數(shù)字檔案館建設(shè)是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的教育信息化的重要組成部分，是時(shí)展的必然選擇，是高校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。各高校要把高校檔案館（室）建設(shè)作為學(xué)?；窘ㄔO(shè)的一件大事切實(shí)抓好。檔案工作是高校全局工作的重要組成部分，是高校改革與發(fā)展不能缺少的重要管理工作，在高校人才培養(yǎng)、知識(shí)貢獻(xiàn)和傳承文明等方面發(fā)揮著不可替代的作用。

完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。基礎(chǔ)設(shè)施的完備是進(jìn)行數(shù)字檔案館建設(shè)的前提條件。根據(jù)數(shù)字檔案館的功能需要，基礎(chǔ)硬件主要包括：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、檔案系統(tǒng)管理軟件、服務(wù)器、檔案加丁設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備、數(shù)字化設(shè)備、攝像機(jī)、掃捕儀、光盤(pán)記錄設(shè)備等。另外，還要建立一個(gè)滿(mǎn)足檔案信息化功能需求、適應(yīng)時(shí)展需要的綜合管理系統(tǒng)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架。高校檔案數(shù)字化工程是需要耗費(fèi)一定人力、物力、財(cái)力的。2008年8月20日教育部以第27號(hào)令的公文形式了新修改的《高等學(xué)校檔案管理辦法》，指出:“高校檔案工作是高等學(xué)校重要的基礎(chǔ)性工作，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理，將之納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃?！痹诘谌藯l中強(qiáng)調(diào)：“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為檔案機(jī)構(gòu)配置檔案管理現(xiàn)代化、檔案信息化所需的設(shè)備設(shè)施，加快數(shù)字檔案館（室）建設(shè)，保障檔案信息化建設(shè)與學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)同步進(jìn)行。”

檔案信息資源建設(shè)是數(shù)字檔案館的生命，也是立館之本、強(qiáng)館之基，更是活館之源。高校具有十分豐富的信息資源，各部門(mén)都有自己的信息系統(tǒng)和網(wǎng)站，每年都產(chǎn)生大量的數(shù)字文檔。這些文檔涉及教學(xué)、科研、行政等方面，需要進(jìn)行整合后才能統(tǒng)一管理。首先，整合校內(nèi)信息資源。整合學(xué)校各部門(mén)產(chǎn)生的信息資源，通過(guò)對(duì)校內(nèi)機(jī)關(guān)、院系、黨群、后勤等部門(mén)的信息系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查分析，確定具有歸檔價(jià)值的信息。通過(guò)前端控制和全程管理，對(duì)其產(chǎn)生、使用、失效等過(guò)程進(jìn)行有效管理，發(fā)揮工作上的主動(dòng)性和前瞻性。對(duì)于各部門(mén)使用的辦公軟件、媒體編輯工具產(chǎn)生的非結(jié)構(gòu)化文件，也應(yīng)該要求各部門(mén)定期通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者光盤(pán)載體的方式移交到檔案館。其次，要優(yōu)化館藏目錄，館藏檔案數(shù)字化成功的關(guān)鍵在于數(shù)字化后檔案的社會(huì)價(jià)值與經(jīng)濟(jì)效益的體現(xiàn)。對(duì)于傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案、磁帶等數(shù)據(jù)，要有選擇、分步驟地實(shí)行數(shù)字化。

檔案貴在于活，重在于用。高校檔案利用工作是指高校檔案工作者以檔案信息為服務(wù)前提，以檔案利用者為服務(wù)對(duì)象，以滿(mǎn)足高校教學(xué)、科研、黨政管理和社會(huì)各方面需求為目的，通過(guò)多種途徑、形式、渠道和方法傳遞檔案信息，實(shí)現(xiàn)檔案信息價(jià)值的過(guò)程。高校檔案館作為高校育人資源的重要組成部份，應(yīng)該通過(guò)開(kāi)展多種適合高校學(xué)生和青少年特點(diǎn)的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)高校檔案館的開(kāi)放度和公益性，充分發(fā)揮其文化功能和教育功能。

人員素質(zhì)的提升。在技術(shù)方面，檔案人員要熟練掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，在加強(qiáng)檔案館學(xué)、情報(bào)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還必須加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并不斷提高英語(yǔ)水平，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。高校既要把好檔案人員選拔任用關(guān),面向校內(nèi)外招聘錄用相關(guān)信息人才,又要建立完善的培訓(xùn)制度,采取在職培訓(xùn)進(jìn)修、攻讀學(xué)位、脫產(chǎn)進(jìn)修、學(xué)術(shù)研討及參觀考察等方式,對(duì)現(xiàn)有檔案人員進(jìn)行培養(yǎng)和提高水平,使他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)及業(yè)務(wù)水平適應(yīng)高校檔案信息化建設(shè)和發(fā)展需要。

要建立和完善檔案信息安全管理體制，各高校檔案館（室）人員就要提高信息安全意識(shí)，防止失密、泄密的發(fā)生，要嚴(yán)格遵守相關(guān)的安全保密制度，確保檔案數(shù)據(jù)庫(kù)安全。非公開(kāi)檔案信息一律不得上外網(wǎng)，檔案館（室）內(nèi)部局域網(wǎng)要切實(shí)與一切外網(wǎng)實(shí)行物理隔離。要認(rèn)真采用身份證、防火墻、數(shù)據(jù)備份等安全防護(hù)措施，確保檔案信息和系統(tǒng)的安全。

參考文獻(xiàn)：

［1］朱金風(fēng).對(duì)高校數(shù)字檔案館建設(shè)的思考［J］.蘭臺(tái)世界，2006，（3）.

［2］蘇梅.論高校數(shù)字檔案館建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)策研究［J］.文教資料，2009，（15）.

第9篇：校慶活動(dòng)管理辦法范文

2021年度的工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?做好工作總結(jié)，升華工作內(nèi)容，讓工作清晰明了，使得工作進(jìn)展順利進(jìn)行。下面是小編為大家?guī)?lái)的2021個(gè)人年度考核工作總結(jié)優(yōu)秀范文五篇，歡迎大家查閱!

2021年終工作總結(jié)1網(wǎng)絡(luò)教研跨越時(shí)空距離，使我們能夠得以實(shí)現(xiàn)與同行、能手、精英、專(zhuān)家在線(xiàn)交流、探討、合作、學(xué)習(xí)的愿望。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，改變了我們教師默默無(wú)聞、憑個(gè)體的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)的狀態(tài)。實(shí)現(xiàn)了信息傳遞快捷、資源共享、共同提高的目的。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研在很大程度上有效地提高了教師對(duì)本學(xué)科教學(xué)研究的質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)了單純、簡(jiǎn)單教書(shū)型教師向?qū)W習(xí)、研究型教師的轉(zhuǎn)變。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，感覺(jué)自己受益匪淺?，F(xiàn)代社會(huì)人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代，在信息化環(huán)境下，人們的生活每時(shí)每刻都離不開(kāi)信息的交流，而網(wǎng)絡(luò)更是信息交流的主要平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)資源具有更新快捷、瀏覽方便的優(yōu)越條件。通過(guò)一年的的實(shí)踐，收獲如下：

1、查閱資料，方便教學(xué)。

網(wǎng)絡(luò)教研是一種網(wǎng)絡(luò)交流的方式。網(wǎng)絡(luò)教研我覺(jué)得不僅是交流教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)資料，更重要的是交流我們之間的教學(xué)思想。從我自身來(lái)說(shuō)，每次集體評(píng)課的教學(xué)課件，我可以從網(wǎng)上下載一些供自己選擇，如果沒(méi)有合適的可以在網(wǎng)友中征集一下，實(shí)在沒(méi)有可以自己動(dòng)手做一個(gè)適合的，另外、學(xué)校上交的材料，自己上網(wǎng)查一下，可以作參考，覺(jué)得確實(shí)是非常方便，尤其是教學(xué)設(shè)計(jì)和課件，掃除了課堂上的障礙。實(shí)踐證明，網(wǎng)絡(luò)教研對(duì)我的課堂教學(xué)有很大的幫助。使我真正感覺(jué)到了網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，不但提升了自己的教學(xué)思想，而且還長(zhǎng)了很多的見(jiàn)識(shí)。

2、交流合作，分享成果。

學(xué)習(xí)的過(guò)程是交流與合作的過(guò)程，我們的教學(xué)工作不僅是指導(dǎo)學(xué)生書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)與引伸，更重要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確思想指導(dǎo)和品德教育，對(duì)于指導(dǎo)學(xué)生書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)與引伸，學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)技能等覺(jué)得自身還差得很遠(yuǎn)，必須加強(qiáng)與外界的接觸與交流，學(xué)習(xí)外界的優(yōu)點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)教研能跨越時(shí)空地與其他學(xué)校的的老教師、年經(jīng)教師、各級(jí)骨干教師、教育專(zhuān)家等交流學(xué)習(xí)，這正是網(wǎng)絡(luò)教研的魅力所在。文豪蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們交換一下，一人還是一個(gè)蘋(píng)果;你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們交換一下，一人就有兩個(gè)思想。”在這個(gè)信息化的社會(huì)里，如果我們都能搭乘網(wǎng)絡(luò)教研這一快車(chē)，盡情享受多姿多彩的難忘歷程，那么我們的教育教學(xué)水平會(huì)是逐步高升的。

3、相互學(xué)習(xí)，共同提高。

利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)是資源共享。通過(guò)資源共享互相學(xué)習(xí)，共同交流。不僅學(xué)到了新知識(shí)，而且交到了許多新朋友。教學(xué)中，一個(gè)人備課、上課，總是受到很多方面的制約，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將我的教學(xué)設(shè)計(jì)以及課件等發(fā)表，由其他老師對(duì)我這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改，相當(dāng)于過(guò)去的集體備課，探討好的教學(xué)方法，從中選擇的教學(xué)方法、教學(xué)思路。上完課再進(jìn)行反思也可以發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)中，大家集思廣益，通過(guò)這么一節(jié)課，提高了我們的課堂教學(xué)水平。除此以外，我還將平時(shí)教學(xué)中的好的做法和教學(xué)困惑、案例隨時(shí)發(fā)表，征求他人的意見(jiàn)，時(shí)間越長(zhǎng)所積累的資料越多，經(jīng)驗(yàn)也就越多。回頭看看過(guò)去所留下的教學(xué)痕跡，重新認(rèn)識(shí)了自己，也可以通過(guò)這種方式提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加利用時(shí)間到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，了解最新的教研教改信息，欣賞各位的教學(xué)風(fēng)采，抽取時(shí)間撰寫(xiě)反思、隨筆等等。這樣就能不斷的充實(shí)自己，提高專(zhuān)業(yè)水平，取得教育教學(xué)工作的更大成績(jī)。

2021年終工作總結(jié)2今年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和州中心及各縣管理部同仁的熱誠(chéng)關(guān)心和幫助下，通過(guò)自我學(xué)習(xí)和提高，我理論聯(lián)系實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，在思想認(rèn)識(shí)上和工作能力上有了很大提高，回顧一年來(lái)的工作，我總結(jié)如下：

一、今年主要的工作情況

(一)注重自身學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。

我深知學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的重要方式，是一個(gè)人進(jìn)步的力量源泉。一年來(lái)，我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把提高自身素質(zhì)和加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，在學(xué)習(xí)中獲取人生中所需的精神食糧。

1、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨紀(jì)法規(guī)、廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定并貫徹落實(shí)在實(shí)際工作中，增強(qiáng)自律意識(shí)，樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀，關(guān)注各級(jí)政府政治經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議，領(lǐng)悟會(huì)議精神，為住房公積金的發(fā)展積極的獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

2、以《住房公積金管理?xiàng)l例》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格按照《__住房公積金繳存、提取管理辦法》和《__住房公積金個(gè)人住房貸款辦法》及相關(guān)文件之有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升自己的業(yè)務(wù)宣傳水平和辦理業(yè)務(wù)的能力，熟練操作“新居住房公積金管理信息系統(tǒng)”，樂(lè)于和受托銀行交流，便于更好地互換信息，為更加專(zhuān)業(yè)化的管好住房公積金、辦好住房公積金業(yè)務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

(二)政策規(guī)章聯(lián)系工作實(shí)際，恪盡職守。

工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)，能按時(shí)按質(zhì)按量完成本職工作，能夠擺正自身的位置服從領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。踏踏實(shí)實(shí)工作，力求精益求精。

1、嚴(yán)格按照《會(huì)計(jì)法》、《住房公積金財(cái)務(wù)管理辦法》和《住房公積金會(huì)計(jì)核算辦法》，嚴(yán)肅認(rèn)真辦理我縣住房公積金的歸集等相關(guān)業(yè)務(wù)。

繳存的金額做到每戶(hù)必審，每月必核，嚴(yán)格把關(guān)，精準(zhǔn)入賬，嚴(yán)防審核數(shù)據(jù)和實(shí)繳數(shù)額，按要求開(kāi)具業(yè)務(wù)憑證，并時(shí)時(shí)與受托銀行聯(lián)系溝通，對(duì)業(yè)務(wù)辦理情況進(jìn)行掌控，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行處理并及時(shí)入檔;協(xié)助審核提取、償還住房公積金的相關(guān)證明材料，防止有冒領(lǐng)或套取住房公積金行為的發(fā)生，并及時(shí)將憑證確認(rèn)進(jìn)賬。

2、根據(jù)《__住房公積金個(gè)人住房貸款辦法》之規(guī)定，協(xié)助受理貸款申請(qǐng)人的咨詢(xún)業(yè)務(wù)和資料收集工作，做好政策的宣傳工作，并按時(shí)把銀行的還貸數(shù)據(jù)導(dǎo)入系統(tǒng)。

3、根據(jù)出納崗位責(zé)任要求，及時(shí)與各受托銀行做好原始憑證的交割，審核并認(rèn)真記錄每一筆資金的往來(lái)，定期與銀行對(duì)賬，做到資金的日清月結(jié)。

分類(lèi)管理好各種收支憑證，確保原始憑證的合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，并按時(shí)與會(huì)計(jì)交割，按時(shí)登記入賬，確保賬證相符、賬實(shí)相符和賬表相符。

4、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律和各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，負(fù)責(zé)處理管理部日常的現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)，遵守備用金制度;

不占用、挪用公款，保管好支票和有價(jià)證券，及時(shí)核實(shí)和報(bào)銷(xiāo)各項(xiàng)費(fèi)用開(kāi)支，做好相關(guān)賬務(wù)，時(shí)時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo)及同事的監(jiān)督。

5、虛心求教于__點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)公司的計(jì)算機(jī)老師，做好住房公積金信息系統(tǒng)的維護(hù)工作。

及時(shí)做好信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、對(duì)賬、結(jié)賬、備份、上傳和接收;并確保服務(wù)器安全，未發(fā)生過(guò)系統(tǒng)人為故障。

6、按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)日常交辦的其它事項(xiàng)。

(三)加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)于律己。

這一年里，我嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章、制度，嚴(yán)格遵守黨員干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，有堅(jiān)定的政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和高度的政治鑒別力;我潔身自好，樹(shù)立了正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，不以工作上的方便謀取己利，時(shí)時(shí)以黨性原則和(會(huì)計(jì))職業(yè)道德規(guī)范衡量隊(duì)自己、約束自己，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)：

1、切實(shí)轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，不患位之不尊，而患德之不崇。

在思想道德方面，使自己的思想和行動(dòng)更加符合客觀實(shí)際，更加符合當(dāng)前的國(guó)情和時(shí)展的要求，發(fā)揚(yáng)好高尚的道德風(fēng)格，以最純潔的良心支配自己的道德行為。不擔(dān)心地位不高，而是擔(dān)心道德修養(yǎng)不純。

2、切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)作風(fēng)，讀書(shū)患不多，思義患不明。

我始終把學(xué)習(xí)作為工作、生活的第一需要，不斷擴(kuò)充知識(shí)面，優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高思維能力和決策能力。

3、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以公共為心者，人心樂(lè)而從之。

我時(shí)時(shí)把全心全意為民服務(wù)作為宗旨，撲下身子，放下架子，與群眾話(huà)同心、語(yǔ)同情、行同步，加強(qiáng)親和力。堅(jiān)持原則，真抓實(shí)干;勤勉敬業(yè)，狠抓落實(shí);崇尚科學(xué)，掌握科學(xué)方法，把握事物規(guī)律，結(jié)合本地實(shí)際以勤勉的工作作風(fēng)和高度敬業(yè)的工作態(tài)度干好本職工作。

4、切實(shí)轉(zhuǎn)變生活作風(fēng)，薄于身而厚于民，約于身而廣于世。

“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，我注重培養(yǎng)積極向上的生活情趣，做清正廉潔，艱苦奮斗的表率。從點(diǎn)滴入手，在個(gè)人興趣愛(ài)好等小節(jié)問(wèn)題上防微杜漸，自覺(jué)抵制各種誘惑，純潔好自己的生活圈和社交圈，深刻認(rèn)識(shí)艱苦奮斗的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義，帶頭倡導(dǎo)艱苦奮斗的生活作風(fēng)。

二、工作中存在的問(wèn)題

(一)學(xué)習(xí)還不夠，政策理論水平不高，有時(shí)不能很好地站在高度分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

(二)太墨守成規(guī)，不能把規(guī)章更好的結(jié)合實(shí)際，工作中缺乏一定的靈活性。

三、今后努力的方向

已過(guò)的一年中，我服從領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，盡職盡責(zé)，勇于進(jìn)取。

在新的一年里，我將：

(一)深入學(xué)習(xí)，做到勤學(xué)、精學(xué)，加強(qiáng)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，逐步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，不斷進(jìn)取，用科學(xué)的理論知識(shí)武裝自己，用科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

(二)一如繼往的遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)提高自身政治修養(yǎng)，強(qiáng)化為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

(三)增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)新性、有效性，用正確的人生觀和價(jià)值觀鼓舞自己，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

2021年終工作總結(jié)320__年到宣傳部工作以來(lái)，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持下，通過(guò)不懈努力，工作潛力和思想政治素質(zhì)得到鍛煉和提高，基本完成了工作任務(wù)，較好地履行了崗位職責(zé)。

在思想上，我用心參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事。工作中我注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力使自我的思想和行動(dòng)跟上時(shí)代潮流，適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，做到與時(shí)俱進(jìn)，注重學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了政治敏銳感，在具體時(shí)事面前能夠保持清醒頭腦，立場(chǎng)堅(jiān)定，處處以群眾利益為重，先群眾、后個(gè)人，思想逐步走向成熟。

在生活中，積極向周?chē)I(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，使自我的潛力不斷提高，解決、思考問(wèn)題逐步走向周全。

在工作上，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力使自我在思想上、理論上、業(yè)務(wù)上填正成熟起來(lái)，盡勵(lì)更好的搞好本職工作。來(lái)到宣傳部，我本著干一行，愛(ài)一行的心態(tài)，以極大的熱情投入到工作中，思想穩(wěn)定、態(tài)度用心、勤于學(xué)習(xí)，很快進(jìn)入了工作。我參加工作時(shí)光短，理論基礎(chǔ)較差，業(yè)務(wù)不熟悉，為了盡快彌補(bǔ)這些不足，我堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)光學(xué)習(xí)思想政治理論，提高自我的理論素質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)應(yīng)用文寫(xiě)作練習(xí)，認(rèn)真完成每一次寫(xiě)作任務(wù)，不斷提高寫(xiě)作水平。

在工作期間，我主要完成了以下工作：

1、承擔(dān)學(xué)校校園網(wǎng)主頁(yè)資料設(shè)計(jì)工作;

2、撰寫(xiě)了學(xué)校20__年”高校禮貌杯”活動(dòng)總結(jié)報(bào)告;

3、參與校慶畫(huà)冊(cè)的圖片搜集工作，并撰寫(xiě)了圖片的中文說(shuō)明和英文說(shuō)明;

4、完成了持續(xù)__員先進(jìn)性教育活動(dòng)的3期簡(jiǎn)報(bào)和一份先進(jìn)典型事跡報(bào)告的寫(xiě)作工作;

5、承擔(dān)了一些其他材料的撰寫(xiě)和打印工作以及部里的一些日常工作。

總之，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙和指導(dǎo)下，我基本完成了工作任務(wù)，但同時(shí)也意識(shí)到自身仍存在許多缺點(diǎn)，如政治理論學(xué)習(xí)的深度和廣度還很不夠;工作方法需要改善，工作不夠大膽，不夠自信，工作水平需要提高等。在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)，努力完成每一項(xiàng)工作任務(wù)，鍛煉自我的才干，勤奮工作，大膽實(shí)踐，以高度的工作職責(zé)感、以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，以扎實(shí)認(rèn)真的工作作風(fēng)，努力搞好本職工作。

2021年終工作總結(jié)4時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個(gè)的工作結(jié)束了，回顧本的工作，有辛勤過(guò)后的快樂(lè)，也有耕耘過(guò)后的收獲，現(xiàn)在做以下總結(jié)：

一、思想方面

工作以來(lái)我在思想上積極要求進(jìn)步，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)工作

工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭(zhēng)取上好每一節(jié)課是我一直以來(lái)奮斗的目標(biāo)。所以，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我加大備課的容量，加強(qiáng)上課質(zhì)量，落實(shí)反思的分量。

首先，我積極參加集體備課，把備課學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合;努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用新課程理念武裝自己，與時(shí)俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂;虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽(tīng)課，學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加，生怕漏聽(tīng)了任何一節(jié)課。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上萬(wàn)之后我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備課。

就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導(dǎo)入——自主嘗試——?dú)w納總結(jié)——練習(xí)實(shí)踐這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過(guò)我的努力，學(xué)生上微機(jī)課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同，這是我?guī)啄陙?lái)最想見(jiàn)到的。雖然信息技術(shù)相對(duì)于語(yǔ)文數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)顯得太微不足道了，最開(kāi)始還被大家認(rèn)為是連專(zhuān)科都不算的“二課”，但是隨著我們一代一代信息技術(shù)教師的努力，我們一定會(huì)讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩。

三、第二課堂、信息技術(shù)興趣組教學(xué)工作

本學(xué)年認(rèn)真開(kāi)展了信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)。在學(xué)校中每班選出有信息技術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生組建成一個(gè)信息技術(shù)興趣小組，利用學(xué)生活動(dòng)時(shí)間對(duì)其進(jìn)行信息技術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn)。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我校學(xué)生參加全國(guó)兒童青少年計(jì)算機(jī)表演賽取得了不錯(cuò)的成績(jī)。根據(jù)學(xué)校計(jì)算機(jī)設(shè)備和學(xué)生的實(shí)際情況，精心準(zhǔn)備了教學(xué)內(nèi)容，力求把學(xué)生教懂教會(huì)。一學(xué)年下來(lái)，學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息技術(shù)能力有了明顯改善和提高。

四、多媒體教學(xué)課件設(shè)計(jì)與制作

由于時(shí)間關(guān)系，目前大多數(shù)教師單?a href='//xuexila.com/pu/' target='_blank'>樂(lè)譜鞫嗝教蹇渭褂幸歡訊齲虼爍餮Э蘋(píng)疃璧目渭夾枰依窗錈χ譜鰲N私淌Φ畝嗝教蹇渭譜韉糜猩猩P枰ù罅ζ檎一蛑譜鞫嗝教逅夭?，需要矚g系賾虢淌薪渙鰨拍苤譜鞒齦咧柿扛咝實(shí)畝嗝教褰萄Э渭6雜誆糠幟芏懶⒅譜骺渭慕淌ξ醫(yī)辛訟感牡鬧傅跡鎦墻餼鮒譜髦械囊恍煙?，版}切薷淖約旱目渭箍渭轄萄Ч媛杉敖淌Φ慕萄骯摺?/p>五、努力的方向

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠。

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

以上是我本的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，有更大的進(jìn)步。

2021年終工作總結(jié)520__年的天貓客服工作終于畫(huà)上句號(hào)，下面我將對(duì)自己一年來(lái)的工作做一下總結(jié)：

一、提升服務(wù)品質(zhì)

首先我們認(rèn)為公司的服務(wù)品質(zhì)要上臺(tái)階單靠我們服務(wù)辦的跟蹤檢查是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在年初我們就制定了樓層兼職值班經(jīng)理，由個(gè)樓層主任級(jí)人員擔(dān)任，和我們共同配合，對(duì)各樓層的員工日常行為規(guī)范進(jìn)行檢查，從而在賣(mài)場(chǎng)檢查方面力量得到加強(qiáng)。在本年第二季度，服務(wù)辦帶領(lǐng)各商品部開(kāi)展班組建設(shè)。以商品部各區(qū)域?yàn)閱挝?，具體在顧客投訴，領(lǐng)班交接班、導(dǎo)購(gòu)日常考核方面進(jìn)行建設(shè)，實(shí)行賣(mài)場(chǎng)互查、部門(mén)自查，每周由服務(wù)辦帶隊(duì)進(jìn)行二至三次聯(lián)合查場(chǎng)并根據(jù)結(jié)果下發(fā)查場(chǎng)整改通知單(參加人員由服務(wù)辦人員、部門(mén)領(lǐng)班、主任、樓層值班經(jīng)理)，現(xiàn)場(chǎng)管理逐級(jí)負(fù)責(zé)、分級(jí)管理(服務(wù)辦公司級(jí)各商品部部門(mén)級(jí)班長(zhǎng)級(jí)店長(zhǎng)—員工)，加大力度。

部門(mén)干部負(fù)責(zé)本部門(mén)的現(xiàn)場(chǎng)管理，有問(wèn)題時(shí)可以及時(shí)處理，從員工接受和配合方面更有利于管理效果。建立店長(zhǎng)培訓(xùn)制，進(jìn)行銷(xiāo)售跟進(jìn)。第三季度服務(wù)辦對(duì)全員的服務(wù)質(zhì)量跟蹤卡進(jìn)行了更換，并建立了全員服務(wù)管理檔案，對(duì)全年違紀(jì)的員工累計(jì)超過(guò)6次，我們將暫停員工的上崗資格，進(jìn)行培訓(xùn)并重新辦理入職手續(xù)，使全體員工樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，全面提升服務(wù)品質(zhì)，從而營(yíng)造服務(wù)環(huán)境，截止目前為止累計(jì)更換下發(fā)服務(wù)質(zhì)量跟蹤卡4000余張，在店慶前我們還在員工中推出了我微笑、我引領(lǐng)的服務(wù)口號(hào)，并組織制作員工微笑服務(wù)牌并全員下發(fā)，全員佩戴，通過(guò)這樣的方式使全體員工都微笑面對(duì)每一位顧客，為顧客留住國(guó)芳百盛的微笑。八月份為了更進(jìn)一步的提升服務(wù)品質(zhì)，樹(shù)立員工服務(wù)意識(shí)，還推出服務(wù)明星候選人共44人，起到了以點(diǎn)帶面的作用。

二、顧客投訴接待與處理

在本年度我們多次利用部門(mén)例會(huì)或溝通會(huì)、專(zhuān)題培訓(xùn)等形式對(duì)樓層管理人員進(jìn)行公司退換貨規(guī)定、投訴處理技巧及精品案例分析培訓(xùn)，重點(diǎn)以規(guī)范自身接待形式、規(guī)范服務(wù)為主要工作目標(biāo)，做到投訴規(guī)范化、接待禮儀規(guī)范化、接待程序規(guī)范化、處理結(jié)果落實(shí)規(guī)范化、樓層接待及記錄規(guī)范化，(服務(wù)辦定期檢查，對(duì)不規(guī)范的管理人員進(jìn)行處罰)，在今年8月份公司安排我對(duì)一線(xiàn)領(lǐng)班的投訴技巧進(jìn)行培訓(xùn)，我精心準(zhǔn)備后，帶出了顧客投訴處理藝術(shù)，并得到基層管理的好評(píng)，通過(guò)本次培訓(xùn)提高樓層基層管理人員處理投訴能力。

20__年前三季度服務(wù)辦全體共接待各類(lèi)投訴371起完結(jié)率(質(zhì)量類(lèi)：224例，服務(wù)類(lèi):9例，綜合類(lèi)：131例，突發(fā)事件：7例)在突發(fā)事件處理方面，我們與保險(xiǎn)公司又續(xù)簽了投保協(xié)議——第三方責(zé)任險(xiǎn)(保費(fèi)共3000元，三店同保)，只要是在我公司發(fā)生的突發(fā)事件，均屬于保險(xiǎn)范圍，從而為公司減低了損失。

三、人員管理檢查范圍全面化、制度化

將二線(xiàn)和一線(xiàn)員工管理納入同步軌道，進(jìn)行日常監(jiān)督和管理。依公司相關(guān)規(guī)章制度，一視同仁，嚴(yán)格落實(shí)，做到公平公正，不厚此薄彼，達(dá)到監(jiān)督檢查透明化，管理標(biāo)準(zhǔn)化，杜絕執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不一的問(wèn)題，我們還制定了整改通知單，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，從而使部分工作得到很大提升，而且我們還加大力度對(duì)干部在崗進(jìn)行檢查，從以前的每天兩次增加到四至六次，使各部門(mén)管理人員有了自律意識(shí)。在迎賓方面我們要求各樓層管理人員在每天員工進(jìn)店前，就要站在員工通道迎接員工進(jìn)店，通過(guò)這種方式，管理人員的親和力得到加強(qiáng)，使各級(jí)管理人員與員工之間距離更加接近。

四、賣(mài)場(chǎng)五大管，嚴(yán)格查場(chǎng)制度，對(duì)樓層提出查場(chǎng)重點(diǎn)

在每日的查場(chǎng)中服務(wù)辦值班經(jīng)理做到“三勤”手勤、腿勤、嘴勤。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與部門(mén)反饋溝通，并下發(fā)整改通知單，提出整改期限，并檢查跟蹤，使發(fā)現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題能得到及時(shí)解決(但也有部分問(wèn)題得不到落實(shí)，主要以硬件問(wèn)題為主，我們通過(guò)查場(chǎng)通報(bào)進(jìn)行跟進(jìn))，杜絕一面講，一面不落實(shí)的工作被動(dòng)局面。在2012年前三季度服務(wù)辦對(duì)賣(mài)場(chǎng)進(jìn)行檢查，共計(jì)發(fā)現(xiàn)處理各類(lèi)員工違紀(jì)5823人次，公司平均違紀(jì)率%。其中大部分員工都是給予批評(píng)教育為主，只有少部分經(jīng)常違紀(jì)的員工給予經(jīng)濟(jì)處罰，從而也體現(xiàn)了公司人性化管理，降低了以罰代管的被動(dòng)局面。

五、值班經(jīng)理業(yè)務(wù)技能及專(zhuān)業(yè)化水平的提升