蠟燭的作文精選(九篇)
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第1篇：蠟燭的作文范文
沒過多久，燈忽然滅了。我急忙往窗外張望，外面一片漆黑。疲倦的月亮躲進了云層里休息，只留下幾顆星星在放哨。原來停電了，這可如何是好，今天的作業(yè)可不少呀，現(xiàn)在停電對我來說猶如初生的嬰兒斷了奶，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。這時，一團火光一閃，屋里頓時變得亮堂了，原來是爸爸點上了一根蠟燭，這是一根造型精美的米老鼠蠟燭?？吹教S的燭光，我提著的心恢復了以往的平靜。借著燭光，作業(yè)很快做完了。這時，窗外傳來一陣歡呼聲：“來電了，來電了！”屋里的燈同時亮了。在耀眼的燈光下，燭光變得很微弱，一閃一閃，顯得那么的微不足道，而我戀戀不舍地把它吹滅。今晚多虧了這燭光，我才一帆風順地完成了作業(yè)，盡管此時的燭光如此不顯眼。這時，我無意中發(fā)現(xiàn)，燃燒的蠟燭只剩下一小截了，我的心不禁一顫。
望著剩下的一小截蠟燭，我的感慨之情油然而生：一只漂亮的蠟燭就這樣燒光了，它無私地我們帶來光明的同時，無謂地犧牲了自己。一句諺語從記憶的倉庫中蹦出來——“燃燒自己，照亮他人。”蠟燭就擁有這種可貴的奉獻精神，它是多么感人??！
剩下的這一小截蠟燭，讓我不禁聯(lián)想起了我的老師。老師不僅每天要早早到校，給我們上課，輔導我們學習，回家還得備課、批改作業(yè)。老師每天都在辛勤工作，有的放棄了做家務(wù)的時間，有的犧牲了與家人的團聚，有的推卻了和朋友的約會。老師把滿腔的熱忱和精力都投入到同學們的身上。在老師的身上不正體現(xiàn)出了蠟燭這種燃燒自己，照亮他人的精神嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像蠟燭一樣，辛勤工作，默默奉獻，無悔無怨。加減乘除，算不盡老師您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識的甘露，澆灌我們理想的花朵；您用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。老師用自己的行動，不僅教會了我們科學文化知識，更親身教會了我們要如何做一個人。
讓我們學習蠟燭的獻身精神，像老師一樣燃燒自己，照亮他人！
第2篇：蠟燭的作文范文
朋友，你可曾想到：
——當在那“伸手不見五指”的夜晚，在那茫茫的征途上，人們苦苦探索而始終辨別不到方向的時候，可以使你在黑暗中經(jīng)過它那微小的光亮可以使你看到希望，會使你“絕路逢生”、“柳暗花明”。燭光就是方向，就是向?qū)?，就是通向你理想彼岸的坐標?/p>
——當“HEPPYBIRTHDAYTOYOU”的歡快歌聲響起的時候，在燭光融融的映照下，人們臉上掛著激動的淚花，燭光給我們帶來的是溫馨的祝福，是甜美的微笑，是對美好生活的向往。
人們可進一步地想到曾想到：
——當燭光給人們帶來光明，給人們帶來歡笑，帶來希望的時候，它卻是以燃燒自身的“軀體”為代價的，這種犧牲自我的勇氣，這種“燃燒自己而照亮別人”的精神正是燭光的高貴品質(zhì)所在，也是千百年來人們所贊美和歌頌的主題。
面對這閃閃跳動的紅色燭光，我想到了很多，但我首先想到了老師——燭光的這種精神不正是我們身邊老師的真實行為的寫照嗎？多少次，老師因為給我們批改作業(yè)而孜孜不倦地伏案到天明；多少次，因為為我們認真地備課而主動地放棄了休息的時間；多少次，因為操勞過度而住進了醫(yī)院；多少次，您為了給掉隊的學生補課而忍痛丟下家中嗷嗷待哺的孩子；多少次，因為送生病的學生而忘記了家中的病人也需要照顧；又有多少次……；親愛的老師，你們站在講臺上辛勤培育了一代又一代的新世紀的花朵，但自己卻毫無苛求、不圖任何回報。講臺催老了你們的歲月，粉筆染白了你們的濃黑的頭發(fā)，但你們卻無怨無悔、矢志不改，耕耘講臺。你們這種甘為人梯、無私奉獻的精神就如燭光一般，甘心燃燒自己來照亮別人，用自己的付出而換來一批批學生“青出于藍而勝于藍”。有人把老師比作辛勤的園丁，我說老師更像春蠶，更像蠟燭，正像唐朝詩人李商隱說過的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
“老師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，老師的職業(yè)行為幾乎成了他們的生活的全部。他們是以犧牲自我，來換得他們的學生茁壯成長的，他們心系學生，情傾講壇，把學生的喜怒哀樂真實的寫在自己的臉譜上。說他們是老師，卻更像父母有時比父母的愛更加慈善、更加深沉、更加令人感動。
第3篇：蠟燭的作文范文
為什么呢？我想，可能是我很高。我的皮膚是白色的，很光滑。還有，我也很苗條。
“我想和你一樣，蠟燭！你那么高，你能比我看得遠一些?！被鸩裾f。
“蠟燭，我真羨慕你！我的皮膚又粗糙又黑，你的皮膚總是又白又滑。”木炭說。
“你很苗條，那非常好?！泵簤K說。
一天，我們的主人提姆進屋把我的捻子點著了。開始，我感覺火很暖和。
“哇！蠟燭的光真漂亮?！被鸩裾f。
“你說對了，蠟燭怎么會那么漂亮呢？”木炭說。
“我想，火喜歡蠟燭?？?，火在跳舞！”火柴又說。
我的朋友們更羨慕我了。
但一會兒，我開始哭了，慢慢地，越來越矮。
“蠟燭，你變矮了！”火柴喊。
“她要消失了！”木炭說。
“蠟燭在哭！你看她的眼淚流下來了嗎？她一定很疼?！泵簤K說。
聽見我的朋友們在說話，我還是停止不了哭。我的眼淚掉了下來，我的身體越來越矮。我想我可能會永遠消失！
然后，我的主人提姆把我移到餐桌上。提姆和他的家人一起吃晚飯。
提姆的爸爸看了看我，說：“蠟燭給我們照了多少光亮呀！”
“是的，我們的蠟燭非常漂亮！”提姆喊。
提姆的全家人都喜歡我。
“噢，你真漂亮啊！”木炭說。
“噢，你的確很美麗！”煤塊說。
現(xiàn)在我明白了！火讓我的身體越來越矮，但我和火同心合力創(chuàng)造的光亮讓大家在黑夜里能看得見。
第4篇：蠟燭的作文范文
現(xiàn)實生活中，很多人都去感恩父親、母親，但又有多少人去感謝老師呢？即使有人感謝老師，又有多少人去感謝中小學老師的呢？當我們功成名就的時候，大托都是感謝自己的大學教授、老師，但仔細想想，如果沒有小學老師為我們打好基礎(chǔ)，中學老師引導我們確立目標，哪會有美好的功成名就呢？哪會有美好的未來啊？所以我要感謝我的小學老師和初中老師。
記得剛上小學起步的時候，老師總是用幼稚易懂的話語給我們上課，不知不覺中我們學會了知識，對我們是多么的寬容。漸漸的，我們伴隨著時光的飛逝長大了。當我們畢業(yè)那年，老師對我們有著前所未有的嚴厲，慈祥的笑容變得嚴肅起來，對我們的要求也提高了許多。知道我們畢業(yè)那天，老師哭……那時，我們才明白，老師是愛我們的，往日的嚴格只是想讓我們學到更多。想到這些，我們都哭了。經(jīng)過了短暫的假期，我們都升入了初中，初中生活對我們是多么陌生，但在老師的領(lǐng)導下，我們從幼稚的孩子變成了成熟的少年，漸漸把初中學校變成自己的家。每當我們有不會的問題時老師總會用幽默的語言為我們解答；當我們生活上遇到問題時，老師也會全力幫助我們。老師的愛是偉大的，是無私的，是超凡脫俗的！
老師，您如一支永遠燃燒不盡的蠟燭，因為您給我的愛我永遠也報答不完?。?/p>
第5篇：蠟燭的作文范文
那根蠟燭
蠟燭在人們的眼中是非常平凡的，非常微不足道。只有在偶爾一次停電時蠟燭才會被人們從那十分不起眼的，潮濕的角落里拿出來點亮它。這時，它在人們的心目中才有地位，等到不需要它時，它又被遺忘在了那個角落。然而，在我的心目中，蠟燭雖然平凡但又是那么的偉大。它就像老師一樣平凡，默默的為人們送去光亮，直到自己的生命燃盡。
去年的一天，我在家里玩電腦，正當我玩得津津有味時，我家突然停電了。頓時，我感到十分掃興。這時，爸爸從一個毫不起眼的角落里拿出了一根蠟燭點亮了。伸手不見五指的房子里有了一點點光亮。如果是在平時，這點光亮簡直算不了什么。可在這時，這一微弱的光顯得格外耀眼。我趴在桌子上，目不轉(zhuǎn)睛的看著那根正在燃燒的蠟燭，蠟油一滴接著一滴的落在放蠟燭的紙板上，蠟燭的長度也隨著蠟油的落下悄悄的，靜靜的開始變短，不久，一根長長的蠟燭就變得只剩下一半了。這時，我突然覺得有一個職業(yè)和蠟燭那種默默奉獻的精神十分相像。蠟燭的身體就像生命，隨著火焰的燃燒而變短，老師何嘗不是這樣的呢？他們?yōu)榱藢W生能把所有的時間和精力放在學生身上。他們定的付出不求回報，這不跟蠟燭是一樣的嗎？頓時，我對我的老師和眼前的這根蠟燭肅然起敬。
第6篇：蠟燭的作文范文
蠟燭是我們生活中非常普通的生活用品，我們每個人都知道，它很便宜。也許有人會想：我為什么會寫一個普通的蠟燭。原因就是：我覺得它有一種無私奉獻的精神。
它把自己點亮了，也就照亮了他人，而且還不求回報。他的精神也讓我想到了我們?nèi)祟愳`魂的工程師——老師，為我們默默付出的老師。每天，我們的老師早早的來到了學校，教我們做人的道理和豐富的知識，晚上，又忙碌的在寫教案，為教我們新的知識。
如果沒有了電燈，我們有蠟燭?？墒?，連它也沒有了，我們就會陷入黑暗，什么也看不見了。同樣，沒有了老師，我們的人生也會陷入黑暗；老師，就像蠟燭一樣，會毫無保留的把知識全都給我們；記得開學時，中央電視臺播了“開學第一課”，其中，有一位七旬的老師參加了節(jié)目，她已經(jīng)教了千余名學生了，老師就像一支蠟燭一樣，為別人照亮了前方的道路，卻犧牲了自己。
蠟燭，是那么平凡，可它卻又那么偉大。
五年級:秘密???
第7篇：蠟燭的作文范文
貪婪，使人不顧一切的破壞。
日本，是每個中國人都銘記在心的一段歷史。當初日本為了滿足自己稱霸亞洲乃至稱霸世界的貪欲，假借大東亞共榮圈，對我們張開侵略，多少軍民因此喪生，多少古跡因此銷毀。正是因為貪欲，才是日本軍隊不顧一切的破壞。
試想，若當初日本愛好和平，做到“任憑弱水三千，我只取一瓢飲?！蹦侨毡咀詈筮€會被人下兩顆原子彈嗎？拿中國還會因此若后與其他國家嗎？顯然，歷史無法改寫，但我們也應(yīng)該因此而明白，貪婪，使人不顧一切的破壞。
貪婪，使人肆無忌憚的侵略。
十七八世紀，英國可算得上是世界上頭號資本主義強國，但因為英國的狼子野心，不滿于現(xiàn)狀，于是在欲望的驅(qū)使下，英國走上了殖民統(tǒng)治的道路，建立東印度公司，對印度進行逐步侵略，一點點蠶食，共計通過這種手段從印度榨取的財富不下一億兩白銀。也是印度從那時起變得貧苦落后。
第8篇：蠟燭的作文范文
我自從讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章深受啟發(fā)。
文章講的是：安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊狀似臥兔的石頭，石頭內(nèi)有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是怎么形成的呢？原來，有水滴接連不斷的從石頭的上方滴落下來
。幾百年過去了，幾千年……幾萬年……水滴鍥而不舍，日雕月琢終于滴穿了這塊石頭！而形成今天廣德太極洞內(nèi)的一大奇觀！
水滴憶它那種目標專一,持之以恒的精神終于滴穿了這塊石頭。這個故事告訴我們：只要付出，就有收獲！?。?/p>
第9篇：蠟燭的作文范文
我是一支小小的蠟燭，躺在櫥柜的灰塵里。
我們既然是被人類制作出來的，就只能終身為人類所用。我們本不該來到這世上，是人類創(chuàng)造了我們。從那一刻起，我們的命運就被安排定了——一生為人類服務(wù)。在這個臟亂的櫥柜里，我們的存在實在是一種悲涼的點綴。但是你們盡可以節(jié)省下你們的同情心，因為這種命運事實上是我們自己選擇的，否則我們不必在人類點燃我們的時候還無怨無悔的一直燃燒下去。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。
無論是白天還是黑夜，我們見到的都只有無盡的黑暗和自己被點著時那一點微弱的亮光。在這座大城市里，停電是一見很少有的事，而我們，也只是一個被大部分人所遺忘的東西。
或許會有一天，一個貪玩的孩子會把我們從櫥柜里拿出來，點燃我們，欣賞和把玩我們所發(fā)出的微弱的亮光。這就是我們最自豪的時刻了……
躺在櫥柜的灰塵里，我是一支小小的蠟燭……